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謙讓演講稿

發(fā)布時(shí)間:2022-08-11

謙讓演講稿(精選16篇)

謙讓演講稿 篇1

  這樣一個(gè)故事:美國(guó)拳王喬·路易在拳壇所向無(wú)敵。有一次,他和朋友一齊開車出游,途中,因前方出現(xiàn)異常情景,他不得不緊急剎車。不料后面的車因尾隨太緊兩輛車有了一點(diǎn)輕微碰撞。后面的司機(jī)怒氣沖沖地跳下車來(lái),嫌他剎車太急,繼而又大罵喬?路易駕駛技術(shù)有問題,并揮動(dòng)雙拳,大有想把對(duì)方打個(gè)稀巴爛的架式。喬?路易自始至終除了道歉的話外再無(wú)一語(yǔ),直到那個(gè)司機(jī)罵得沒趣了,揚(yáng)長(zhǎng)而去。喬?路易的朋友事后不解地問他:“那人如此無(wú)理取鬧,你為什么不好好揍他一頓?”喬?路易聽后認(rèn)真地說:“如果有人侮辱了帕瓦羅蒂,帕瓦羅蒂是否應(yīng)為對(duì)方高歌一曲呢?”

  我被喬·路易的寬宏很多打動(dòng)了。其實(shí)以他的實(shí)力,只需不重的一拳,就能夠給那個(gè)蠻不講理的人一個(gè)深刻的教訓(xùn),而他并沒有這樣做,只是一個(gè)勁的道歉,以忍讓的人格力量去感化對(duì)方。俗語(yǔ)有云:退一步海闊天空。能夠忍讓別人的無(wú)理舉動(dòng),實(shí)在是一種難能可貴的精神。

  忍讓是一種豁達(dá)的摯愛,就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火。能夠化沖突為詳和,化干戈為玉帛。忍讓又是一種高尚的品德。別人沖撞了你,內(nèi)心也會(huì)感到不安。你以忍讓待人,自然會(huì)得到別人的理解與擁戴。忍讓還是一種深厚的涵養(yǎng),它是一種善待生活、善待別人的境界,能陶冶人的情操,帶給你心靈的恬淡與寧?kù)o。它不但能夠改善自我與社會(huì)的`關(guān)系,還能夠使自我的心靈得到慰藉與升華。忍讓實(shí)在是一門生活的學(xué)問。

  當(dāng)然,忍讓并不意味著退卻不前或軟弱可欺,并不是應(yīng)對(duì)委屈、誤解、甚至__無(wú)動(dòng)于衷。忍讓,顧全的是大局,著眼的是未來(lái)。忍讓者總是以寧?kù)o平和的心態(tài)去感化他人的淺薄行為,以寬闊博大的胸懷去包容他人的悖理舉動(dòng),最終以無(wú)可爭(zhēng)議的成功來(lái)警醒世人。例如:藺相如忍讓為國(guó)家,韓信忍受胯下之辱,林肯受辱罵而不怒等等,都被世人傳為美談。

  讓我們記住這樣一句話:處世讓一步為高,退步是提高的張本。

謙讓演講稿 篇2

  月明星稀,是溫柔的繁星把光輝謙讓給那輪皎月,然而它們沒有被遺忘,詩(shī)仙就渴望著“手可摘星辰”。

  落紅有情,是落紅把生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)謙讓給下一代,詩(shī)人讀懂了它們的謙讓,吟出了“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的佳句。

  萋草幽幽,是片片芳草把色彩謙讓給了鮮艷的花朵,它們甘作陪襯,然而它們的謙讓卻贏得了小草的贊歌。

  臘月梅香,是冬梅把春光明媚謙讓給了百花,自我獨(dú)承寒冬,但沒有它的謙讓,怎會(huì)譜出一曲“梅花香自苦寒來(lái)”的贊歌

  謙讓,締造了奉獻(xiàn)的世界;謙讓,譜出了生活的樂章;謙讓,帶來(lái)了靈魂的洗禮。謙讓是一種美德,成全了別人,也帶來(lái)了自我的人生價(jià)值

  張媛媛在面試時(shí)謙讓,招聘單位以缺乏“銳意進(jìn)取”為由,不予錄用,實(shí)在是大錯(cuò)特錯(cuò)!張媛媛具備良好的道德修養(yǎng),必須會(huì)在她的崗位上實(shí)現(xiàn)她的人生價(jià)值——正如繁星、冬梅、芳草。她的人格魅力必須會(huì)贏得眾多客戶、贏得市場(chǎng)、贏得公司的繁榮昌盛,招聘單位真是有眼無(wú)珠,錯(cuò)失英才

  偉大人物的偉大之處,就在于它有謙虛的美德。偉大的物理學(xué)家——力學(xué)奠基人牛頓,創(chuàng)造了震撼世界的奇跡,卻謙稱自我只是站在巨人的肩膀上看世界,他把自我的成就歸功于前人,他的謙讓,誰(shuí)又能說不是“銳意進(jìn)取”呢謙讓,是一把柔情之劍,給人帶來(lái)精神的提升與洗禮,亦可幫你在前進(jìn)的道路上披荊斬棘

  中國(guó)航天第一人楊利偉,經(jīng)過艱辛的歷練,最終登上了月球,為中國(guó)贏得了世界的榮譽(yù),他卻始終把一切功勞讓給了全國(guó)人民。他的謙讓,更是體現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)高度的愛。謙讓,是一只溫暖的蠟燭,看似燃燒了自我,損耗了自我,但它更是實(shí)現(xiàn)了自我的人生價(jià)值。

  謙讓在生活中不可或缺。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下,她發(fā)揮著更為進(jìn)取的作用,它成就了一個(gè)和諧歡樂的世界。謙讓,是一種美德,謙讓,是實(shí)力的體現(xiàn),謙讓是和諧社會(huì)成功人士的商標(biāo),讓我們都來(lái)堅(jiān)持這種美德吧

謙讓演講稿 篇3

  放暑假了,朵朵一家準(zhǔn)備去野外度假。在度假前一天晚上,她們一家都在忙著準(zhǔn)備生活用品。文具們就從書包里探出頭來(lái),爬上書桌聊起天來(lái)。

  “朵朵最喜歡那個(gè)穿著粉色婚紗、梳著兩個(gè)馬尾辮的洋娃娃,這次度假也帶著她,她們兩個(gè)真是形影不離呀!”橡皮說。

  “朵朵最喜歡的應(yīng)該是戴在她脖子上的那條項(xiàng)鏈,那是在她七歲生日時(shí),姑姑送給她的。朵朵只要一戴上它,就不會(huì)把它摘下來(lái)。”鉛筆不甘示弱地說。

  練習(xí)本搶著說道:“朵朵最珍惜我們了,比如說我,當(dāng)她每次寫作業(yè)時(shí),都把字寫得端端正正,從不在我身上亂涂亂畫。”

  聽練習(xí)本這么一說,文具們都嘰嘰喳喳地吵成一片,像熱鬧的菜市場(chǎng)一般。

  聽著這番吵聲,練習(xí)本大聲喊道:“你們先別吵,先別吵!現(xiàn)在你們排成一隊(duì),我點(diǎn)到誰(shuí),你們就依次上來(lái)說一說朵朵最珍惜誰(shuí)。”

  聽了練習(xí)本這番話,文具們頓時(shí)安靜下來(lái)。它們有的推,有的擠,快速地排成一隊(duì),等待練習(xí)本報(bào)到自己的名字。

  “刨筆卷你先上來(lái)吧。”

  “我覺得朵朵應(yīng)該最珍惜我,每次把筆刨尖之后,都會(huì)把我肚子里的‘垃圾’清理得干干凈凈。”刨筆卷是個(gè)大嗓門,一說話就把身旁的練習(xí)本吵得不耐煩。

  “自動(dòng)鉛筆你上來(lái)說。”

  “我覺得朵朵最珍惜我,每次用我寫完作業(yè)之后,都會(huì)把里面的短筆芯取出來(lái),使我的身體從不會(huì)堵塞。”

  ……

  突然,朵朵推開房門走進(jìn)來(lái)說:“剛才的一切,我都聽到了。你們中的每一位我都非常珍惜,你們應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓。”

謙讓演講稿 篇4

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是來(lái)自八(8)班的__,很高興能夠在國(guó)旗下為大家講話,今天我講話的內(nèi)容是《學(xué)會(huì)謙讓,文明相處》。

  中國(guó)自古就有“禮儀之邦,文明古國(guó)”的美稱。我們是華夏子女本應(yīng)接過文明的接力棒,傳承中華民族的美德,但是,我們的身邊卻時(shí)有不文明、不謙讓的現(xiàn)象發(fā)生。

  例如:每至中午,同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后的`涌進(jìn)食堂。在食堂中,我看見了:插隊(duì)、打鬧、你爭(zhēng)我搶,這樣是謙讓嗎?每至晚上,坐公共汽車時(shí),我看見了:插隊(duì)、你推我,我推你,打打鬧鬧,甚至罵人動(dòng)粗,這樣是謙讓嗎?同學(xué)之間有了矛盾,不是和平解決,而是在社會(huì)上集結(jié)一幫所謂“志同道合”的兄弟,想用這種粗暴地方法“一決勝負(fù)”,這是所謂的謙讓嗎?

  謙讓不是“無(wú)理而要爭(zhēng)三分”,也不是“得理不饒人”而是“退一步海闊天空”。如果我們懂得謙讓,學(xué)會(huì)謙讓,能夠在爭(zhēng)執(zhí)中退一步,這會(huì)使“大事化小,小事化了”。而學(xué)會(huì)了謙讓,學(xué)會(huì)了寬容的你,會(huì)讓別人敬佩你的風(fēng)度,使你與他人更易相處,也會(huì)使你受到同學(xué)們的歡迎與敬佩。

  謙讓是一種美德,更是人生前行的一張通行證,作為新世紀(jì)青年的我們,應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓,用謙讓打開彼此的心扉,用寬容的微笑叩開相處的大門,用真誠(chéng)的交流溫暖他人。

  同學(xué)們,揚(yáng)起微笑,用謙讓的心,從身邊的小事做起,用文明的處事方法,與他人相處,讓陽(yáng)光與芬芳溢滿我們的校園,與大家一同分享彼此的快樂。

謙讓演講稿 篇5

  謙讓作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德,在處處講求競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì),似乎越來(lái)越受到人們的質(zhì)疑。主張謙讓的人說“謙虛忍讓不僅僅是修養(yǎng)好更是大智慧。”反對(duì)謙讓的人說“謙讓早就過時(shí)了。弱肉強(qiáng)食,競(jìng)爭(zhēng)就該當(dāng)仁不讓。”可是,不可否認(rèn)的是類似謙讓的事情在你我身邊似乎已很難發(fā)生了。無(wú)論是乘車、購(gòu)物、排隊(duì)、買票,還是與人合作、相處,優(yōu)先研究個(gè)人利益不僅僅是人性使然,也是現(xiàn)實(shí)生活所激發(fā)出的人生存的本能。梁實(shí)秋曾在一文中寫道:“小時(shí)候讀到孔融讓梨的故事,覺得實(shí)在難能可貴,自愧弗如。有人猜想,孔融那幾天也許肚皮不好,怕吃生冷,樂得謙讓一番。我不敢這樣妄加揣測(cè)。可是我們要承認(rèn),利之所在,能夠使人忘形,謙讓不是一件容易的事。孔融讓梨的故事,發(fā)揚(yáng)光大起來(lái),確有教育價(jià)值,可惜并未發(fā)生多少實(shí)際的效果:今之孔融,并不多見。”難道謙讓真的過時(shí)了嗎?當(dāng)然沒有。謙讓是一種胸懷,一種美德,一種風(fēng)度,一種智慧,更是一種修養(yǎng)。我們需要謙讓精神,這個(gè)時(shí)代也呼喚謙讓精神,今日,謙讓可是時(shí)。

  清朝時(shí),有一大戶人家想壘一道院墻把自我與鄰居家隔開。為墻基的位置,兩家發(fā)生了嚴(yán)重的沖突。大戶人家雖財(cái)大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧,深感面子不保,立刻給在京城做大官的兒子寫家書一封,細(xì)述了家中煩惱,要求兒子快返鄉(xiāng)想辦法整治鄰居一下,為家族撈回面子。這位在京高官見信后迅速給家中回了一封急信,信中語(yǔ)重心長(zhǎng)地說明遠(yuǎn)親不如近鄰的道理,并在信尾文采飛揚(yáng)地寫了四句話:“千里捎書只為墻,讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。”大戶人家見信后深受教育,迅速與鄰家修好,并決定兩家之間不再壘墻,永不隔心!正所謂“退一步海闊天空”,謙讓不是吃虧,是給自我留有余地。

  有一則公益廣告,除了人們擁擠在公共汽車門前,始終是畫外音,一男一女為了自我能先擠上公共汽車而與對(duì)方大吵起來(lái),一位老者則平心靜氣地勸告兩位年輕人“把心放寬就不擠了”。

  這兩個(gè)故事都體現(xiàn)了謙讓在生活中的重要作用。與一位為人極其樂觀豁達(dá)的朋友討論謙讓的問題。她說謙讓實(shí)際上是一種充滿智慧的處世哲學(xué),因?yàn)橹t讓有時(shí)不僅僅能夠化解矛盾,還體現(xiàn)了為人的一種風(fēng)度與涵養(yǎng)。“不爭(zhēng)”就是心境方面的一種修養(yǎng)。現(xiàn)代社會(huì)要求人必須進(jìn)取進(jìn)取,沒有人愿意主動(dòng)讓出自我的利益給別人。謙讓并不是說不去應(yīng)對(duì)真正殘酷的競(jìng)爭(zhēng),這與個(gè)人本事無(wú)關(guān),而是因?yàn)橹t讓尋求一種內(nèi)心的平和,內(nèi)心平和才會(huì)靜,心靜才能生出大智慧。拋開斤斤計(jì)較的睚眥必報(bào),謙讓展現(xiàn)出的氣度與修養(yǎng)、個(gè)人魅力會(huì)增加自我的人緣,獲得更多信任與好感,誰(shuí)說不會(huì)給自我留有更多發(fā)展的空間與機(jī)會(huì)。

  當(dāng)然謙讓也是有選擇性的。有些事情,即使我們謙讓了也看不出絲毫修養(yǎng),并且在我們謙遜禮讓過后,事件所附帶的影響難以衡量,它所產(chǎn)生的不良因素會(huì)困擾我們的心靈,揮之不去。例如感情是徹底自私的,戀愛或許需要天才,需要分秒地進(jìn)行比賽。戀人之間相處能夠謙讓,可是感情本身來(lái)不得謙讓,千萬(wàn)別以為自我的謙讓是偉大,事實(shí)上這不但傷害了自我,更是對(duì)對(duì)方的不尊重。再例如工作中一項(xiàng)任務(wù),明明自我能夠勝任,卻要表現(xiàn)出謙讓的禮儀,我推你,你推我,明明自我能夠做得很出色,卻還要退居幕后,似乎就變成了一種虛偽的生活態(tài)度,縱容了名不符實(shí)的欺騙,這何嘗不是自欺欺人。“不謙讓,并不意味著搗亂,或在需要協(xié)調(diào)配合的工作中互不相讓、暗地使絆子。不謙讓,更多的是種精神上的自信,我行,我來(lái),而不是人格上的萎縮。工作的協(xié)調(diào)配合是需要無(wú)數(shù)不謙讓之人的有機(jī)組合,而不是謙讓之士的一盤散沙。”所以,有些事還應(yīng)當(dāng)仁不讓。

  這是否又與我們所主張的謙讓有所沖突呢?其實(shí)不然。“謙讓了感情可能誤人誤己,甚至令自我遺憾終身。而當(dāng)一個(gè)企業(yè)、一個(gè)團(tuán)體在需要協(xié)調(diào)配合的工作中,其員工處處表現(xiàn)出強(qiáng)烈的互不相讓的行為,那么這個(gè)企業(yè)、這個(gè)團(tuán)體任何一項(xiàng)工作都會(huì)因?yàn)閮?nèi)耗而增大成本。”謙讓不是拿原則做交易,而是要始終站在大局利益角度看待個(gè)人利益,當(dāng)大局利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)自覺地犧牲個(gè)人利益,維護(hù)大局利益。

  朋友在教育自我家孩子時(shí)曾說過,只要是自我喜歡的想要的,就別輕易放棄,也別謙讓給別人。沒錯(cuò),現(xiàn)代社會(huì)要求我們必須學(xué)會(huì)為自我爭(zhēng)取。但事實(shí)上謙讓對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說更多的是自覺遵守一種秩序。而這種秩序的遵守,于人于己都會(huì)帶來(lái)方便。大凡世間萬(wàn)事,無(wú)不是爭(zhēng)則不足,而讓則有余。你看謙讓過時(shí)嗎?

  學(xué)會(huì)謙讓演講稿2

  謙讓就是互相退一步,互相諒解,互相體諒。

  在中國(guó)千百年來(lái)流傳的一個(gè)道德教育故事——《孔融讓梨》,寫出了年僅4歲的弟弟把大梨讓給了哥哥,把小的留給了自我,這個(gè)故事教育人們凡事應(yīng)當(dāng)懂得謙讓的禮儀。在藺相如這一文中,以體諒的胸懷諒解了廉頗廉大將軍,廉頗將軍也已負(fù)荊請(qǐng)罪的方式來(lái)到了藺相如的家門口,之后,便和好了。在《論語(yǔ)》中,曹操說過“寧可人負(fù)我,不可我負(fù)人。”是啊!年僅4歲的弟弟讓給了哥哥,不是謙讓嗎?

  記得在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我在回家的途中,看見了有兩個(gè)男士騎著自行車,一個(gè)逆行,一個(gè)直行,但那條小路只能經(jīng)過一輛自行車。但他們兩個(gè)誰(shuí)都不讓,他吵一句,他說一句,聽得令人頭疼。過了一會(huì)兒,兩個(gè)人吵得更加激烈了,你踢一下,我打一拳,兩個(gè)人始終不肯退一步。我走上前去,對(duì)他們說:“叔叔們,別吵了,退一步海闊天空嘛!別吵了!”過了一會(huì)兒,他們聊了一下,決定逆行者退步,就這樣,這個(gè)問題解決了。

  時(shí)光流去,我們也長(zhǎng)大了不少。轉(zhuǎn)眼間,我就讀六年級(jí)了,多快啊!在這些年里,有許許多多謙讓的事兒,其中有一件事兒令我記憶猶新。那是個(gè)晴朗的天氣,我們小區(qū)舉行了一個(gè)比賽,每棟派一個(gè)代表來(lái)比賽,我和五樓的圓圓是好朋友,她的手工與我不分上下,所以很難選。這次比賽也一樣,但只能派一個(gè)代表去參賽,我們沒辦法,只好自我先比賽。我準(zhǔn)備了一張紙,剪了一個(gè)栩栩如生的馬,寓意虎年吉祥。“觀眾們”看后,連連叫好。圓圓也不甘落后,剪了個(gè)蛇,那蛇簡(jiǎn)直令人難以忘懷。之后,“評(píng)委們”左思右想,抓耳撓腮,最終還是得不到一個(gè)結(jié)果。之后,我對(duì)他們講:“圓圓剪得蛇栩栩如生,看后令人難以忘懷,我的呢,平凡乏味。我選擇退出。”圓圓聽后大吃一驚。我走下舞臺(tái),這時(shí)的我早已把眼淚打濕了眼眶。這時(shí)一位年過花甲的老人已經(jīng)把“組長(zhǎng)”叫來(lái)了,組長(zhǎng)了解了一切后,說:“嚴(yán)詩(shī)穎同學(xué)具有謙讓之心,令我感動(dòng)不已,所以這回我把名額提升為兩個(gè),你們兩個(gè)加油哦!好好努力哦!別讓我失望了!”我們倆點(diǎn)了點(diǎn)頭,我已經(jīng)把眼淚擦干了。我們倆互看了一下,緊緊地?fù)肀г诹艘积R。

  是啊,謙讓是團(tuán)結(jié)友愛的表現(xiàn)。我們要時(shí)時(shí)牢記謙讓,處處發(fā)揚(yáng)謙讓,讓社會(huì)和諧之花常開。

謙讓演講稿 篇6

  謙讓自古就是我國(guó)的一個(gè)優(yōu)良的品得,孔融讓梨的故事,想必大家都有聽過,學(xué)會(huì)謙讓,我們首先就得擺正自我的位置。

  我作為家里最大的孩子,在生活中,父母也常常教導(dǎo)我要學(xué)會(huì)謙讓,作為姐姐,要懂得謙讓自我的弟弟。雖說此刻的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了謙讓,可是此刻的我一想起從前那個(gè)不懂謙讓的自我來(lái)還是自覺羞愧的。

  一天,爸爸從水果超市里買來(lái)了一盒草莓,我與弟弟兩人一人一個(gè)交錯(cuò)著拿著吃,等到盒子里只剩下最終一顆草莓的時(shí)候,我與弟弟兩人對(duì)視著,顯然誰(shuí)也不想讓。我們都喜歡吃草莓,于是我們兩人爭(zhēng)著這一顆草莓囔囔起來(lái),在爭(zhēng)執(zhí)中不相上下。

  甚至于,還出手打了起來(lái)。我與弟弟的這番動(dòng)靜頓時(shí)就將爸爸引了過來(lái),爸爸將我們兩人扯開,當(dāng)爸爸問清緣由后,之后就將我叫去了一側(cè)。

  那天,爸爸說了很多關(guān)于謙讓的話題,甚至舉了很多生活中有關(guān)謙讓的例子。在經(jīng)過爸爸的開導(dǎo)之下,我才明白剛才的自我做得有多么的不好,完全就沒有一個(gè)作為姐姐的樣貌。當(dāng)我向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤后,爸爸又叫來(lái)了弟弟。

  總之,這一次事件過后,我就沒有再在生活中的這些小事上與弟弟發(fā)生過爭(zhēng)執(zhí)。因?yàn)槲颐靼祝鳛榻憬愕奈乙斜砺剩弥t讓。學(xué)會(huì)謙讓,是我們成長(zhǎng)路上必不可少的一個(gè)課程。當(dāng)我們學(xué)會(huì)謙讓之后,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),生活中更多完美的事情都藏在這些謙讓之下。

  若是當(dāng)初我依舊沒有學(xué)會(huì)謙讓,那么我與弟弟之間,亦或與其他人之間的相處常會(huì)有不愉快的事情發(fā)生。我的生活也會(huì)所以失去很多完美的回憶,學(xué)會(huì)謙讓,讓我們的周邊迎來(lái)更明亮的陽(yáng)光。

謙讓演講稿 篇7

  荷之所以贏得“出淤泥而不染”是因?yàn)樗鼘?duì)于污泥的謙讓;竹之所以贏得“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的美譽(yù),是因?yàn)閷?duì)于陡崖的謙讓。

  要學(xué)會(huì)謙讓,謙讓是一種魅力,更是一種豁達(dá)的胸襟。謙讓是蘇東坡“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬”的從容;謙讓是陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的超然;謙讓是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的感慨。雄鷹學(xué)會(huì)謙讓狂風(fēng)驟雨,才能使它展翅高空。我們學(xué)會(huì)謙讓,胸襟會(huì)變得更加寬廣。

  要學(xué)會(huì)謙讓,謙讓是一種修養(yǎng)。縱觀三國(guó),一個(gè)英雄輩出的年代,一段撲朔迷離的歷史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中?周瑜,一代能才。因?yàn)樾男鬲M窄,不能容人,導(dǎo)致自己吐血而死,時(shí)年三十六歲。公瑾死前還仰聲長(zhǎng)嘆:“既生瑜,何生亮!”我想,如果當(dāng)時(shí)周公瑾知道謙讓,與孔明共同伐魏,恐怕三國(guó)的歷史將要重寫。

  要學(xué)會(huì)謙讓,謙讓是一種品質(zhì)。我們?cè)趯W(xué)會(huì)謙讓別人的同時(shí),更要學(xué)會(huì)謙讓自己,謙讓人生。面對(duì)于生命的挫折,我們要學(xué)會(huì)謙讓,必要時(shí),我們更要感激它。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。不要因?yàn)榇煺鄱チ藢?duì)生命的熱情,不要因?yàn)榇煺鄱チ嘶钕聛?lái)的勇氣。學(xué)會(huì)謙讓,它將成為我們走向成功的風(fēng)帆。太史公對(duì)于生命的謙讓,完成了被稱之為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》,貝多芬對(duì)于生命的謙讓,使之完成了舉世矚目的“命運(yùn)交響曲”,奧斯特洛夫斯基對(duì)于生命的謙讓,完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。

  謙讓生命,謙讓自然。正是因?yàn)橛辛怂庞小按航彼B海平,海上明月共潮生”的贊嘆;才有“惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色”的感慨;才有“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的壯麗。

  我們要學(xué)會(huì)謙讓。謙讓不是一葉扁舟,隨波逐流;謙讓不是一葉浮萍,飄搖不定;謙讓不是一束曇花,轉(zhuǎn)瞬即逝。謙讓是永恒的,正是因?yàn)檫@樣,世間才充滿著和諧。

謙讓演講稿 篇8

  “讓一得百,爭(zhēng)十失九”,這是唐朝文人馬總的一句名言,意思是人生不要太計(jì)較得失,有時(shí)謙讓會(huì)讓你收獲更多,太過計(jì)較反而會(huì)失去更多。看到這一句話,我不由地想起《哈佛家訓(xùn)》中“一條小面包”的故事。故事中的那個(gè)小女孩不正是因?yàn)橹t讓,總是最后拿最小的面包,最終得到了面包師的獎(jiǎng)勵(lì)。

  在生活中,有時(shí)候失去并不是一件壞事,反而因?yàn)橹t讓,會(huì)讓你擁有更多的朋友與快樂。記得7歲的那年,一天媽媽帶我去游樂場(chǎng),那天游人特別多,我們排隊(duì)等候坐旋轉(zhuǎn)木馬已經(jīng)大半天了,眼看下一場(chǎng)就可以玩,我不由于樂了起來(lái)。這時(shí)排在隊(duì)伍后面的一位阿姨領(lǐng)著一個(gè)小女孩走上前來(lái),挨個(gè)問詢能不能與她們換隊(duì)先坐。由于大家都等了很長(zhǎng)時(shí)間,所以她的提議無(wú)人搭理。問到我們時(shí),媽媽反問:“你們?yōu)槭裁匆獡Q呀?”原來(lái)她們是外地游客,下午就要返程回家了,可因?yàn)樾D(zhuǎn)木馬排隊(duì)人太多,她們一直沒有坐上。看著那個(gè)小女孩渴望的眼神,我不由地拉了一下媽媽的手,說:“咱們讓她們吧,不就是等等嗎,反正也能玩。”媽媽同意了,我們交換了位置,從前面又排到了隊(duì)伍后面。游樂時(shí)間結(jié)束了,那個(gè)小女孩一蹦一跳從里面出來(lái),經(jīng)過我們身邊時(shí),她忽然跑過來(lái),抱著我的胳膊開心地說:“謝謝你,小姐姐!”說完還在我的臉上親了一口,阿姨也走過來(lái)再次表示感謝,還送我一個(gè)大大的甜筒冰淇淋。我咬著那冰淇淋,嘴里甜甜的,心里更是甜甜的。

  雖然這件事過去很久了,但我時(shí)刻想起,心里總是美滋滋的。正如那句名言所說“好爭(zhēng)的人,天將與之相爭(zhēng);謙讓的人,天將與之相讓。”擁有一顆謙讓的心有如擁有寬廣的大地,人會(huì)因?yàn)閷捜荻鼈ゴ螅利悺?/p>

  讓我們的生活多一分謙讓吧,讓天空中多一份陽(yáng)光,讓人與人之間不再有隔閡,讓生活多一份絢麗,讓社會(huì)處處充滿真情。

謙讓演講稿 篇9

  謙讓是一種美德,往往你謙讓別人,別人就會(huì)給你最大的回報(bào)!

  我在網(wǎng)上見過一則這樣的故事有一個(gè)老人他去世了,他和他的狗到了天堂和地獄的門口。守在門口的一個(gè)守衛(wèi)說:“你們兩個(gè)人其中要有一個(gè)人要去地獄,一個(gè)要去天堂。”聽完老人立刻向天堂跑,看到那里我就覺得這個(gè)老人十分的壞。可是事情并不是這樣的,到了天堂門口老人在門口前停了下來(lái)狗也停了下來(lái)。那個(gè)守衛(wèi)就十分的疑惑不解,他就問:“老人,你已經(jīng)到了天堂門口怎樣還不進(jìn)去呢?”老人就笑著說:“其實(shí)我并不想要進(jìn)天堂我只想要我的這一只狗進(jìn)入天堂。”守衛(wèi)就更加疑惑了說:“那你為什么還要往天堂的路跑呢?”老人說:“我這一只狗啊異常的忠誠(chéng)啊,只要主人在哪里他就跟去哪里。所以我不得不跑到天堂門口讓他進(jìn)去。”

  守衛(wèi)聽了,熱淚盈眶,把他們兩個(gè)人都送到了天堂。在哪最終一刻我也感動(dòng)了。是啊只要是人都會(huì)謙讓的,我在那時(shí)想到要是那一只狗肯定會(huì)更加的忠誠(chéng),更加的照顧主人。

  人間處處有謙讓,比如說我們廠里吃飯時(shí)選中了同一碗,我們肯定都會(huì)謙讓,把那一碗讓給他人,在做公交車的時(shí)候青少年看見有老人或者是婦女都會(huì)把位置讓給他們,在過人行道時(shí)我們總會(huì)把路讓給他人……還有很多很多這樣的事例,所以我們要對(duì)人人都謙讓這樣別人也會(huì)給予你回報(bào)之恩!

謙讓演講稿 篇10

  謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但在表弟來(lái)之前,我是不懂得謙讓的。  

  以前,家里就我一個(gè)孩子,所以我只會(huì)接受別人的謙讓,處處受到愛護(hù)。我以為永遠(yuǎn)都是這樣,可誰(shuí)知事情突然發(fā)生了轉(zhuǎn)折。  

  由于舅舅工作忙,五歲的表弟無(wú)人看管,便在我們家住了下來(lái)。一開始我們的相處還可以,可不久就出現(xiàn)了“戰(zhàn)亂”。媽媽買了楊梅。楊梅酸甜可口,一咬就滿嘴酸水兒,美味極了。但是它們的數(shù)量屈指可數(shù),當(dāng)盤子里只剩下一個(gè)時(shí),我們犯難了。這一個(gè)到底給誰(shuí)吃呢?“要不就猜拳吧!”弟弟提議。好啊!他和我猜拳,是自尋死路。果然,我贏了,正當(dāng)我準(zhǔn)備伸手去拿時(shí),弟弟開始耍起了賴皮:“我不嗎,我就要吃這個(gè)!”說著就上來(lái)?yè)尅K哪軗屵^我,我把楊梅高高地舉過頭頂,弟弟怎么也夠不著。正在我們相持不下時(shí),媽媽來(lái)了。她見到這個(gè)情景,皺了皺眉頭,悄悄地伏在我耳邊說道:“弟弟小,不懂事,你小地時(shí)候別人不也是處處讓著你嗎?再說了,他父母不在身邊,應(yīng)該給予他更多地關(guān)愛才是呀。”我聽了這句話,覺得很有道理,但是事先說好地規(guī)則,我還是左右為難。媽媽見我這樣,就和顏悅色地說道:“小孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓。你謙讓了,你在這事上處理的就很恰當(dāng)。弟弟小,他現(xiàn)在不懂,以后就會(huì)漸漸明白的。”我那高高舉起的手終于垂了下來(lái)。  

  從這以后,我便什么事都讓著他,一些事也開始尊重他的意見。漸漸地,弟弟也學(xué)會(huì)了謙讓。當(dāng)我們兄弟倆都喜歡的東西只剩一個(gè)時(shí),我們就會(huì)推來(lái)推去。當(dāng)然,他還不是那么懂事,有時(shí)也會(huì)耍耍賴皮。  我學(xué)會(huì)了謙讓,我感覺我離我長(zhǎng)大又近了一步。

謙讓演講稿 篇11

  謙讓作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德,在處處講求競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì),似乎越來(lái)越受到人們的質(zhì)疑。主張謙讓的人說“謙虛忍讓不僅僅是修養(yǎng)好更是大智慧。”反對(duì)謙讓的人說“謙讓早就過時(shí)了。弱肉強(qiáng)食,競(jìng)爭(zhēng)就該當(dāng)仁不讓。”可是,不可否認(rèn)的是類似謙讓的事情在你我身邊似乎已很難發(fā)生了。無(wú)論是乘車、購(gòu)物、排隊(duì)、買票,還是與人合作、相處,優(yōu)先研究個(gè)人利益不僅僅是人性使然,也是現(xiàn)實(shí)生活所激發(fā)出的人生存的本能。梁實(shí)秋曾在一文中寫道:“小時(shí)候讀到孔融讓梨的故事,覺得實(shí)在難能可貴,自愧弗如。有人猜想,孔融那幾天也許肚皮不好,怕吃生冷,樂得謙讓一番。我不敢這樣妄加揣測(cè)。可是我們要承認(rèn),利之所在,能夠使人忘形,謙讓不是一件容易的事。孔融讓梨的故事,發(fā)揚(yáng)光大起來(lái),確有教育價(jià)值,可惜并未發(fā)生多少實(shí)際的效果:今之孔融,并不多見。”難道謙讓真的過時(shí)了嗎?當(dāng)然沒有。謙讓是一種胸懷,一種美德,一種風(fēng)度,一種智慧,更是一種修養(yǎng)。我們需要謙讓精神,這個(gè)時(shí)代也呼喚謙讓精神,今日,謙讓可是時(shí)。

  清朝時(shí),有一大戶人家想壘一道院墻把自我與鄰居家隔開。為墻基的位置,兩家發(fā)生了嚴(yán)重的沖突。大戶人家雖財(cái)大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧,深感面子不保,立刻給在京城做大官的兒子寫家書一封,細(xì)述了家中煩惱,要求兒子快返鄉(xiāng)想辦法整治鄰居一下,為家族撈回面子。這位在京高官見信后迅速給家中回了一封急信,信中語(yǔ)重心長(zhǎng)地說明遠(yuǎn)親不如近鄰的道理,并在信尾文采飛揚(yáng)地寫了四句話:“千里捎書只為墻,讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。”大戶人家見信后深受教育,迅速與鄰家修好,并決定兩家之間不再壘墻,永不隔心!正所謂“退一步海闊天空”,謙讓不是吃虧,是給自我留有余地。

  有一則公益廣告,除了人們擁擠在公共汽車門前,始終是畫外音,一男一女為了自我能先擠上公共汽車而與對(duì)方大吵起來(lái),一位老者則平心靜氣地勸告兩位年輕人“把心放寬就不擠了”。

  這兩個(gè)故事都體現(xiàn)了謙讓在生活中的重要作用。與一位為人極其樂觀豁達(dá)的朋友討論謙讓的問題。她說謙讓實(shí)際上是一種充滿智慧的處世哲學(xué),因?yàn)橹t讓有時(shí)不僅僅能夠化解矛盾,還體現(xiàn)了為人的一種風(fēng)度與涵養(yǎng)。“不爭(zhēng)”就是心境方面的一種修養(yǎng)。現(xiàn)代社會(huì)要求人必須進(jìn)取進(jìn)取,沒有人愿意主動(dòng)讓出自我的利益給別人。謙讓并不是說不去應(yīng)對(duì)真正殘酷的競(jìng)爭(zhēng),這與個(gè)人本事無(wú)關(guān),而是因?yàn)橹t讓尋求一種內(nèi)心的平和,內(nèi)心平和才會(huì)靜,心靜才能生出大智慧。拋開斤斤計(jì)較的睚眥必報(bào),謙讓展現(xiàn)出的氣度與修養(yǎng)、個(gè)人魅力會(huì)增加自我的人緣,獲得更多信任與好感,誰(shuí)說不會(huì)給自我留有更多發(fā)展的空間與機(jī)會(huì)。

謙讓演講稿 篇12

  月明星稀,是溫柔的繁星把光輝謙讓給那輪皎月,然而它們沒有被遺忘,詩(shī)仙就渴望著“手可摘星辰”。

  落紅有情,是落紅把生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)謙讓給下一代,詩(shī)人讀懂了它們的謙讓,吟出了“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的佳句。

  萋草幽幽,是片片芳草把色彩謙讓給了鮮艷的花朵,它們甘作陪襯,然而它們的謙讓卻贏得了小草的贊歌。

  臘月梅香,是冬梅把春光明媚謙讓給了百花,自己獨(dú)承寒冬,但沒有它的謙讓,怎會(huì)譜出一曲“梅花香自苦寒來(lái)”的贊歌

  謙讓,締造了奉獻(xiàn)的世界;謙讓,譜出了生活的樂章;謙讓,帶來(lái)了靈魂的洗禮。謙讓是一種美德,成全了別人,也帶來(lái)了自己的人生價(jià)值

  張媛媛在面試時(shí)謙讓,招聘單位以缺乏“銳意進(jìn)取”為由,不予錄用,實(shí)在是大錯(cuò)特錯(cuò)!張媛媛具備良好的道德修養(yǎng),一定會(huì)在她的崗位上實(shí)現(xiàn)她的人生價(jià)值——正如繁星、冬梅、芳草。她的人格魅力一定會(huì)贏得眾多客戶、贏得市場(chǎng)、贏得公司的繁榮昌盛,招聘單位真是有眼無(wú)珠,錯(cuò)失英才

  偉大人物的偉大之處,就在于它有謙虛的美德。偉大的物理學(xué)家——力學(xué)奠基人牛頓,創(chuàng)造了震撼世界的奇跡,卻謙稱自己只是站在巨人的肩膀上看世界,他把自己的成就歸功于前人,他的謙讓,誰(shuí)又能說不是“銳意進(jìn)取”呢?謙讓,是一把柔情之劍,給人帶來(lái)精神的提升與洗禮,亦可幫你在前進(jìn)的道路上披荊斬棘

  中國(guó)航天第一人楊利偉,經(jīng)過艱辛的歷練,終于登上了月球,為中國(guó)贏得了世界的榮譽(yù),他卻始終把一切功勞讓給了全國(guó)人民。他的謙讓,更是體現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)高度的愛。謙讓,是一只溫暖的蠟燭,看似燃燒了自己,損耗了自己,但它更是實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

  謙讓在生活中不可或缺。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下,她發(fā)揮著更為積極的作用,它成就了一個(gè)和諧快樂的世界。謙讓,是一種美德,謙讓,是實(shí)力的體現(xiàn),謙讓是和諧社會(huì)成功人士的商標(biāo),讓我們都來(lái)保持這種美德吧

謙讓演講稿 篇13

  “忍一步,風(fēng)平浪靜。退一步,海闊天空”在同學(xué)、朋友、親人之間我們都要學(xué)會(huì)謙讓,因?yàn)橹t讓也是一種美。

  每次來(lái)天津,我都會(huì)和小弟弟打仗。小弟弟成成只比我小一歲,所以我管他時(shí)他總是不服。這就常常摩擦出憤怒的火花,有時(shí)就因?yàn)槌燥埬愠缘枚辔页缘蒙龠@樣種.種雞毛蒜皮的小事而大打出手,結(jié)果則兩敗俱傷。

  今年我已經(jīng)上初一了,成成也上四年級(jí)了。以前總把打架當(dāng)成一種習(xí)慣,而現(xiàn)在不會(huì)了。

  每天我們都會(huì)一起寫作業(yè),一張大桌子,我倆坐對(duì)面,因?yàn)槲覀z都靠著桌子,重力在桌子上,所以桌子像滑輪一樣輕輕地小幅度地滑動(dòng)。為了我能舒服一些,我總是往里拽,這時(shí)我可以看見他的嘴角微微抽動(dòng)了一下,眉毛呈“八”字狀,極不情愿地往前挪動(dòng)了椅子,他一定想:怎么什么事情都得我聽你的?但我沒生氣,寫了一會(huì)兒,我感覺到他微微往這邊拱,可能不是故意的,我隨口說了聲:“別擠了啊!”誰(shuí)知,他卻說:“不知道是誰(shuí)擠的,你沒拽呀?”這一下激怒了我,看著他歪著嘴嘀咕的樣子,我氣不打一處來(lái),他也躍躍欲試的架勢(shì)。“忍”我靜靜地想,我比他大,我理應(yīng)讓著他,我倒吸了一口涼氣,好像一桶水把我內(nèi)心的怒火澆滅了。

  最后成成還是向我道了歉,我們的感情更好了。現(xiàn)在想想,如果不是我倆都謙讓了對(duì)方,不知會(huì)冷戰(zhàn)幾天哩!

  謙讓是一種美德,它可以讓人與人之間更融洽。“孔融讓梨”告訴我們謙讓就是尊老愛幼,家庭美滿幸福的和諧因素。

  每次吃水果,成成總是會(huì)刻意去拿小的那一塊,留給我們大的。我也會(huì)搶著去拿“不好看的”,把新鮮的留給家人。大人們夸我們懂事了,其實(shí)我知道是“謙讓”讓我嘗到了比蜜還甜的精神食糧。

  學(xué)會(huì)謙讓,它能使人與人之間更加和諧,更加融洽,我們要讓謙讓的美德發(fā)揚(yáng)下去!

謙讓演講稿 篇14

  謙讓,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,媽媽從小就教育我“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”。我也是處處聽從媽媽的教導(dǎo),對(duì)同學(xué),對(duì)朋友謙讓有禮,為此,我在班里的人緣很好。可是,最近發(fā)生的幾件事卻讓我產(chǎn)生了困惑。

  星期天,我的小表妹樂樂來(lái)我家做客。樂樂來(lái)之前,媽媽對(duì)我是千叮嚀萬(wàn)囑咐,要我讓著妹妹,照顧好她。我自然是滿口答應(yīng)。妹妹來(lái)了,沒想到她簡(jiǎn)直就是個(gè)小“魔王”,霸占我的學(xué)習(xí)電腦和零食不說,居然還把我的暑假作業(yè)撕了折紙飛機(jī)。我要拿回暑假作業(yè)她居然還不肯。我火了,沖她大叫:“討厭鬼,還給我!”誰(shuí)知這家伙居然癟了嘴哭了,媽媽聽到了,就訓(xùn)斥我:“榮晟,你干嘛沖妹妹大吼大叫的,你要讓著她。”我挨了罵,沮喪極了,低著頭在那里生悶氣。妹妹見了我的樣子,卻立馬破涕為笑,得意地沖我做了個(gè)鬼臉,氣得我沖她直揮拳,卻不敢打下去。唉,我真是委屈啊!晚飯過后,妹妹又來(lái)找我玩,我本來(lái)不想理她,可想想媽媽的話,再者她是客人,我只好放下書陪她下跳棋。她的技術(shù)也太菜了,不一會(huì)兒就輸了。于是她想悔棋,我不讓,她惱羞成怒,居然伸腳用力地踢了我的肚子,我疼得蜷起了身子,眼淚都出來(lái)了,媽媽看到了,搖搖頭說:“唉,榮晟啊,你怎么這么嬌氣啊,妹妹才多大啊,哪有那么大的力氣。”能有多大力?她簡(jiǎn)直就是“武林高手”好不好!再用點(diǎn)力,估計(jì)我都要被路踢出內(nèi)傷了!

  周末,媽媽約了幾個(gè)好朋友出去玩。同行王阿姨的兒子盼盼也太能吃了,還沒到目的地呢,帶的一大包零食就吃完了,他還一個(gè)勁兒地嚷餓。可這里是山區(qū),哪有食物買啊。我?guī)У氖澄锊欢啵贿^還好包里還有一塊巧克力,我也餓慌了,可又不好意思一個(gè)人吃獨(dú)食。于是我拿出巧克力問盼盼:“我有塊巧克力,你吃嗎?”我心想,他肯定不好意思要,那我就分半塊給他。可誰(shuí)知,他一把奪了過來(lái),說:“要要要!”話音剛落,巧克力就全進(jìn)了他的嘴。我傻眼了!我沒說我不要啊!

  我忽然覺得,這個(gè)世界已經(jīng)不適合謙讓了,在班里,我?guī)湍切﹦?dòng)作慢的同學(xué)值日,可時(shí)間長(zhǎng)了,他們反而覺得那就是我的事了,我一天沒做還要怪到我頭上來(lái);出去玩,同伴有兩個(gè)大包,我只有一個(gè),看他太累,我習(xí)慣性地接過一個(gè)心想兩個(gè)人輪流背,可以幫他減輕一下負(fù)擔(dān),可他卻再也不管那個(gè)包了,累得我夠嗆。唉,我好迷茫,難道這就是謙讓的代價(jià)?我是否還應(yīng)該繼續(xù)謙讓下去?

謙讓演講稿 篇15

  “忍一步,風(fēng)平浪靜。退一步,海闊天空”在同學(xué)、朋友、親人之間我們都要學(xué)會(huì)謙讓,因?yàn)橹t讓也是一種美。

  每次來(lái)天津,我都會(huì)和小弟弟打仗。小弟弟成成只比我小一歲,所以我管他時(shí)他總是不服。這就常常摩擦出憤怒的火花,有時(shí)就因?yàn)槌燥埬愠缘枚辔页缘蒙龠@樣種.種雞毛蒜皮的小事而大打出手,結(jié)果則兩敗俱傷。

  今年我已經(jīng)上初一了,成成也上四年級(jí)了。以前總把打架當(dāng)成一種習(xí)慣,而現(xiàn)在不會(huì)了。

  每天我們都會(huì)一起寫作業(yè),一張大桌子,我倆坐對(duì)面,因?yàn)槲覀z都靠著桌子,重力在桌子上,所以桌子像滑輪一樣輕輕地小幅度地滑動(dòng)。為了我能舒服一些,我總是往里拽,這時(shí)我可以看見他的嘴角微微抽動(dòng)了一下,眉毛呈“八”字狀,極不情愿地往前挪動(dòng)了椅子,他一定想:怎么什么事情都得我聽你的?但我沒生氣,寫了一會(huì)兒,我感覺到他微微往這邊拱,可能不是故意的,我隨口說了聲:“別擠了啊!”誰(shuí)知,他卻說:“不知道是誰(shuí)擠的,你沒拽呀?”這一下激怒了我,看著他歪著嘴嘀咕的樣子,我氣不打一處來(lái),他也躍躍欲試的架勢(shì)。“忍”我靜靜地想,我比他大,我理應(yīng)讓著他,我倒吸了一口涼氣,好像一桶水把我內(nèi)心的怒火澆滅了。

  最后成成還是向我道了歉,我們的感情更好了。現(xiàn)在想想,如果不是我倆都謙讓了對(duì)方,不知會(huì)冷戰(zhàn)幾天哩!

  謙讓是一種美德,它可以讓人與人之間更融洽。“孔融讓梨”告訴我們謙讓就是尊老愛幼,家庭美滿幸福的和諧因素。

謙讓演講稿 篇16

  是德國(guó)歷史上一位偉大的詩(shī)人,他的許多詩(shī)歌在當(dāng)時(shí)就廣為人們所傳頌。但在他生活的那個(gè)時(shí)代,也有人對(duì)他和他的作品懷有成見。

  一天,他在魏瑪公園里散步,在一條人行道上,迎面遇見一位對(duì)他的作品提過尖銳的、帶有挖苦性批評(píng)的批評(píng)家。兩人面對(duì)面地停住,那位批評(píng)家蠻橫地喊道:“我從來(lái)也不給蠢貨讓路。”歌德則說:“而我正相反!”說著滿面笑容地讓在一旁。那位批評(píng)家走過去以后更加氣急敗壞了,可他半天也沒有說出一句話。

  歌德對(duì)那位尋釁污辱他的批評(píng)家,不僅表現(xiàn)出豁達(dá)的情操和高雅的風(fēng)度,而且只用一句話就對(duì)他進(jìn)行了妙巧的還擊。

  批評(píng)家用了一個(gè)混合關(guān)系的三段論,

  即大前提~~~我從來(lái)不給蠢貨讓路;

  小前提~~~你是蠢貸;

  結(jié)論~~~所以,我不能給你讓路。

  他只說出推理的大前提,小前提隱而不說,以不讓路的事實(shí)來(lái)表明他的結(jié)論。

  歌德的推理是:

  “而我正相反”,即凡是蠢貨都給他讓路;

  你是蠢貨;

  所以,我給你讓路。

  歌德也只是說出了大前提,以讓路的行動(dòng)表明結(jié)論,省略的小前提則是~~~你是蠢貨。

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