思政課心得體會（精選15篇）

思政課心得體會 篇1

　　聽完了第四位老師的授課，我的心中仿佛有一盞火炬在燃燒。從他們分享的這些事例中，我仿佛參透到了《中國少年說》中所提及的少年至于一個國家的未來的重要意義。在這次疫情中，不同青年的做法是截然不同的：有的人瞞報自身病情，為了自己的利益做出對社會危害極大的行為;有的人走向抗擊疫情的一線，作為志愿者為抗擊疫情做出自己的貢獻。同樣作為青年，不同的理想抱負會帶來不同的選擇，也會有不同的結果。在老師的授課中，我還注意到這樣一個例子：一個疑似病例患者，因擔心自己感染肺炎傳染給家人，自行在地下室隔離28天，自己的家人以及朋友無一受到牽連。

　　我深刻地認識到，作為青年，我們不僅需要對自己負責，也要對身邊的人負責，更需要對社會負責。我想，明年走向支教講臺的一年時間，是我奉獻自己力量的機會，我也希望能夠通過我的行動，給那里的同學心中種下一顆想要成為心有大我，肩有大任，行有大德的青年學子的種子!

思政課心得體會 篇3

　　本次“思政大課”結合四門思政課程教學內容，解讀黨中央關于疫情防控的決策部署，分析中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，分享疫情中的感人事跡，強化青年大學生的愛國情懷和責任擔當，引導大學生敬畏自然生命保護環境，展示了在應對突發疫情時國人“勇于擔當，堅韌不拔”的英雄情懷和“挺身而出、埋頭苦干”的真理堅守，凸顯了90后、00后新時代中國青年的責任與擔當。直播過程中，在思政課教師的引導下，同學們反響強烈，互動頻繁，紛紛發表了觀后感言。他們表示要做好抗擊疫情的“守護者”、“修行者”、“識途者”和“踐行者”，發揚中國精神，把幫助帶給更多人，把正能量傳遞給更多人。

　　課后馬克思主義學院組織全體教師第一時間開展了學習這場生動的思政盛宴的會議。全體教師對四位專家的講授內容高度贊揚，認為這是一堂有溫度的思政課，不僅是針對大學生的一堂高質量課程，也是對思政課教師的一堂高水準立德樹人的示范課。大家就四位教授的觀點理論、知識脈絡、角度創新、方式方法等問題進行了廣泛深入的研討交流，觀點精彩紛呈。許偉老師認為一定要把抗擊疫情斗爭的精神融入教學，把加強愛國主義教育與疫情斗爭中的國民精神貫通起來;王夢涵老師提到在抗擊新冠肺炎疫情的關鍵時刻，要發揮思政課主渠道作用，落實立德樹人的根本任務，將抗擊疫情的戰線拉進網絡課堂。緊密結合當前抗擊疫情形勢，將抗“疫”中涌現的先進人物、典型事跡、感人故事作為教學案例科學有機融入思政課教學，為全校同學講出有時事溫度、理論效度和價值深度的思政課;馮君伸老師認為馮秀軍老師在課程講授過程中的案例對比教學方法效果非常好，值得我們在教學中學習應用。

　　馬克思主義學院副院長張麗芳說，在疫情防控的特殊時期，這次思政大課的課程安排十分及時，尤其是針對醫學院校的大學生，開展思政大課教育，既是做好疫情防控工作的需要，也是提升醫學生職業信仰和職業責任的有利契機。思政課教師在面對疫情方面各種消息和聲音時，要積極引導學生樹立正確認識。在教學中把疫情變教材，將理論聯系實際，既教會大學生讀有字之書，更要教大學生讀懂中國戰“疫”這本無字之書。

思政課心得體會 篇4

　　在戰“疫”中培養選拔優秀干部，讓一線干部敢為有為。這是一場沒有硝煙的戰爭，但危險無處不在。非常時期非常對待，對為守護群眾健康而篤定逆行者、對把群眾生命放在第一位者，對防控工作做得出色者，疫情結束后，就是要大張旗鼓表彰、獎勵，該培養的培養，該提拔的提拔，既讓干部堅守一線，又激勵更多干部沖鋒一線，充實一線防控力量。

　　摒棄形式主義，讓防控工作落在實處。疫情阻擊戰，防控是最大的任務，也是最難的任務。村看村，戶看戶，群眾看干部。當前，填表式防控現象依然存在。一些人待在家里時間長了，就出現了“14天之癢”，“睡得腰酸背痛”了，看電視玩手機“眼睛都近視了”，“把自己喂胖了”，“發呆”“無聊”，所以管不住腿了，抱著“哪有那么危險”的僥幸心理，總是要冒著傳染的風險，瀟灑走一回。如果僅依靠一張進出小區登記表把防控工作做好，就容易出現形式主義。少一些形式主義的督查，檢查，一線干部更能嚴格把關，“哪怕十防九空”。

　　當好“娘家人”，解決好一線干部的后顧之憂。為了防控疫情，一線干部在前方戰斗，但他們也有妻兒老小，組織就是他們的“娘家人”，通過微信、電話、短信等方式，多了解他們的體溫、家庭菜單、生活必需品清單，和不定時的其他生活需求等，也是一種溫暖。讓一線干部集中精力做好防控工作。

　　“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。”疫情阻擊戰是一場人民戰爭，充分激發一線干部戰斗激情，讓他們心無旁騖答好“戰疫卷”，人心齊，泰山移!我們堅信，疫情阻擊戰，上下同欲者，勝!

思政課心得體會 篇5

　　作為場館通行控制領域負責人，入館以來，我已在多個崗位上進行了認真工作，熟悉了不同崗位的具體要求，對多個崗位進行協調，協助老師進行了人員管理等工作，鍛煉了領導力和組織力。我們通過例會和培訓，增強了領域團隊的凝聚力和協作的精神，讓大家更有信心共同服務好冬奧。

　　我和同學們深入，理解了要踐行“堅持綠色辦奧、共享辦奧、開放辦奧、廉潔辦奧”的理念，并持續提高自己作為志愿者的精準化服務水平。

　　進入閉環以來，場館和學校的老師們組織我們就外事禮儀、英語口語、意識形態與新聞宣傳等方面進行了一系列形式豐富、注重實效的培訓。培訓提高了我的服務素養和服務水平，幫助我以最佳狀態、最好形象步入服務崗位。

　　作為冬奧志愿者宣傳專班骨干，我和同學們按照要求負責冬奧會和冬殘奧會專班工作主題教育活動體系設計與宣傳報道，冬奧會志愿者和冬殘奧會參演學生前中后期展板、視頻、文字材料的草擬、整理與資料收集等工作。我和同學們齊心協力，已經為培訓會、集體生日會等多項活動進行了籌劃、拍攝和新聞稿撰寫工作。

　　在志愿實踐過程中，我增長了見識才干，踐行了“實事求是、精益求精”的校訓，發揚了“銳E奮進，篤實創新”的電信精神。我將繼續努力，踐行青年擔當，發揚志愿精神!

思政課心得體會 篇6

　　在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠疫情防控工作的特殊時刻，為將高校思想政治理論課教學優勢轉化為支持防疫斗爭的強大力量，教育部社科司與人民網聯合組織“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。

　　記者從安徽大學獲悉，學校積極利用學校網站、官方微信等新媒體平臺及時推送相關通知信息，動員組織全校師生通過“人民網”“學習大國”等渠道積極學習本次思政大課，并暢談認識和體會。

　　其中，安大法學院20__級本科生團支部更是創新形式，運用釘釘直播平臺集體收看全國思政大課，全年級156名同學同時在線觀看，集體討論并點贊互動。同學邊收看直播，邊討論學習感受，形式新穎，參與度高，收效良好。法學院20__級本科生團支部高度重視特殊的思政大課學習，班級組織提前預習，提前掌握思政大課的特殊背景和時代意義，課中同學們邊觀看邊做筆記，保持認真的上課狀態。課后在班級qq群集體討論上課內容，在“云”課堂延續學習熱情。

　　不少老師都認為，這一次思政大課的課程安排很及時。在這疫情發生的特殊時期，開展大學生思想政治教育，既是做好疫情防控工作的需要，也是提升大學生思想政治教育針對性和親和力的有利契機。馬克思主義學院李奕老師表示：“在面對疫情發生以來的各種消息和聲音時，我們正需要積極引導大學生正確認識當前疫情和疫情防控各項工作。把疫情變教材，將理論聯系實際，既教會大學生讀有字之書，更要教大學生讀懂中國戰“疫”這本無字之書。”

思政課心得體會 篇7

　　聳立如巨人的東方紅衛星發射塔架已經光榮“退役”。站在東方紅衛星發射塔架下，大風在耳邊呼嘯。望向四周，高闊的天空下，戈壁灘一望無垠。正是在這里，老一輩航天人篳路藍縷啟山林。

　　新中國成立之初，百廢待興、百業待舉，航天事業處于一片空白。黨中央以非凡氣魄和膽略作出發展航天事業的偉大決策，航天人吹響了中華民族向宇宙進軍的號角。

　　作為人類歷規模的航天器，空間站代表當今航天領域面、最復雜、最先進和最綜合的科學技術成果。11艘神舟飛船成功發射，11名、14人次的航天員隊伍叩問蒼穹，天和核心艙升空，中國載人航天跨越了一次次重大關口，夢想逐步變現實。

　　不僅是載人航天，嫦娥探月、天問探火、北斗導航等無不捷報頻傳。中國航天起步晚，起點低，為何還發展快、本領高?

　　堅持黨的領導是“法寶”。每一次關鍵技術的突破、飛行試驗的成功、艱巨任務的完成，無不凝聚著黨中央的決策和關懷，凝聚著黨組織和廣大航天系統黨員干部職工的智慧和力量。中國航天事業取得輝煌成就背后，是黨中央把科技自立自強作為國家發展戰略支撐的決策部署，指引著航天事業前進的方向。

　　“航天夢是強國夢的重要組成部分。”_說，探索浩瀚宇宙，發展航天事業，建設航天強國，是我們不懈追求的航天夢。發展載人航天事業，建造中國自己的空間站，是實現新時代航天夢的必經之路。

　　據統計，在載人航天工程中，直接參與其中的研究所、單位多達上百家，配合單位多達上千家，涉及數十萬科研工作者。“實施載人航天這樣宏大的工程，沒有黨中央集中統攬，沒有全國大協作，是不可想象的。”中國載人航天工程總設計師周建平說。

　　一張藍圖繪到底，一棒接著一棒跑。在距離東方紅衛星發射塔架40多公里的載人航天發射場，新一代航天人正接力開辟攬天征途。

　　條件或許沒那么苦了，航天精神卻是一脈相承。有人曾問兩度飛天的聶海勝和三度圓夢的景海鵬：“你們已經實現飛天夙愿，未來還打算冒這么大的風險嗎?”

　　“航天飛行是我們的事業，更是我們的生命，為了飛天夢想，只要祖國需要，我們隨時準備再上太空!”

思政課心得體會 篇8

　　一、今天下午的《疫情防控思政大課》令我受益匪淺，刻骨銘心 這次新冠肺炎疫情，讓我想到了一個詞——“多難興邦”。 多難興邦一詞出自《左轉》----“或多難以固起土，啟其疆土。或無難以喪其國。失其守宇。一個國家是否強大，就要看當國家面臨困難時領導者做出的判斷和指引，困難能讓我們強大，這就是“多難興邦”啊。主講老師們講的都很有道理，深深打動了我的心，在這個特殊時期，感謝領導能關心到大學生的思想政治，讓全國的大學生感受到了祖國對我們的期望!中國加油!這次疫情，就是大自然給人類的一悶棍，提醒我們： 你只是地球上一個平常物種，渺小，且不堪一擊。希望今后，人類能接受教訓，學會敬畏生命，敬畏自然，占盡優勢也不再為所欲為。當然，不只對動物，對人也是如此，希望我們能夠吸取教訓。抗擊疫情，需要全國人一起努力，作為當代大學生，我們更應該肩負起年輕人的責任，保持積極樂觀的心態，相信國家會渡過難關的!

　　二、今天，我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。我對中國在疫情中的擔當感到驕傲自豪，同時也對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，以及學習并掌握了預防措施。磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，我們不能親臨主戰場，但我們能堅持在大戰中堅定信心、不負韶華。

　　首先，新型冠狀病毒是一個大型病毒家族。因為表面的凸起像國王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。感染人群一般出現咳嗽、發燒、頭疼、胸悶等癥狀。其次，新型冠狀病毒肺炎雖然來勢洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學生的我們，要把這次的疫情當作是一種學習的機會，去學習前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下來想一想自己的人生規劃，樹立正確的人生觀，價值觀。把我們的祖國建設得更強大，是我們每個人的使命。另外，還要學會如何做好防護措施:第一，盡量不出門，如果必須去公共場所記得佩戴口單;第二，要經常洗手，第三，不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。

　　疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國防控疫情的成功經驗，認為中國采取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛生事業作出重要貢獻。中國戰“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應當學習中國的應對措施。中國有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規模的工程、建立“發熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵在線醫療、關閉學校、為隔離在家的人們配送醫藥和食物等。科學技術成防疫急先鋒，救援機器人、無人機、人工智能等技術用于防疫。“在與新冠病毒抗擊的戰斗中，中國部署了消毒機器人、智能頭盔、配備熱像儀的無人機和先進的面部識別軟件。一些外賣平臺利用機器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。

　　中國的學校停課不停學，數百萬學生每天通過直播軟件上課。疫情下的許多行業仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。疫情如令，責任如山。在這場眾志成城、同仇敵愾的戰斗中，中國人民的團結信念和責任感令世界印象深刻。經過一堂思政課的教導，我明白了許多。明白了少年強則國強，少年獨立則國獨立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們人生的引領。

　　看完這個全國大學生疫情防控思政大課后，一定會注意疫情，增強疫情意識我們雖然不能“親近戰場”但是我們永遠是國家、武漢、的后勤部隊。中國加油!武漢加油!鐘院長加油!希望疫情早點結束，早點能夠回學校，早點回到我們學校上課。最后為逆行的勇士們祈福，平安歸來!加油武漢!加油中國!

　　三、一場疫情，打亂了所有人的計劃和生活，沖擊了很多產業和建設，引起了無數人的恐慌和焦慮，在這個特殊的時期，得益于教育部社會科學司和人民網的聯合組織，有幸同全國大學生一起上了這堂特殊的疫情防控思政線上直播大課，首先感謝清華大學艾四林、中國人民大學秦宣、北京師范大學王炳林、中央財經大學馮秀軍四位優秀的教授給我們帶來的這場精神盛宴，我想這正是現階段我們大學生所需要的精神支撐和引領，面臨突如其來的疫情，面對毫無心理準備的長假期和線上課堂，我們差點迷失了自己，不知道自己在這種時候應該怎么做?還能做些什么?這堂課燃起了我們的家國情懷，激起了我們的奮斗之志，掃除了我們對病毒的恐慌，拂去了我們對未來的迷茫，我們作為新時代的青年，更要自信，更需奮起，要為實現自己的小夢想和實現中華民族偉大復興的大夢想而努力過好每一天，認真聽好每堂課，盡心做好每件事。

思政課心得體會 篇9

　　今天，我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課，受益匪淺。

　　我承諾，絕不食用野生動物。順應自然，保護自然，從我做起，從現在做起。

　　我想向奮戰在一線的醫護工作者致敬，他們處變不驚，舍己為人的精神影響著我們每一個人，每一個故事，每一份感動都藏在我們心中。新型冠狀病毒肺炎帶給我們的心理上的陰影正在散去。目前形勢正積極向好，做好防護措施，我們一定會打贏這場防疫阻擊戰。

　　眾志成城，萬眾一心，武漢加油，中國加油，世界加油。全球蔓延，病毒無國界，構建戰役命運共同體，中國舉全國之力，展示了負責人的大國擔當。中國防控疫情的成功經驗，這讓我再次感受到了祖國的強大，因為身為中國人而自豪驕傲。疫情大考告訴我們，要堅持中國共產黨的領導不動搖，堅持中國特色社會主義不動搖。我相信，通過全國人民的不懈努力，20__年全面小康社會一定會如期建成。

　　經過一堂思政課的教導，我更加堅定信心，更加篤定。愿征程之后，平安團圓。愿春天來臨，共賞花開。一起加油!

思政課心得體會 篇10

　　“全面建成小康社會，一個少數民族也不能少。”近日，習近平總書記在寧夏考察時，再一次強調了這個重要觀點。

　　“一個少數民族也不能少”，深情的話語里包含著怎樣的深意?

　　中華民族是多元一體的偉大民族

　　早在先秦時期，我國就逐漸形成了以炎黃華夏為凝聚核心、“五方之民”共天下的交融格局。秦國“書同文，車同軌，量同衡，行同倫”，開啟了中國統一的多民族國家發展的歷程。此后，無論哪個民族入主中原，都以統一天下為己任，都以中華文化的正統自居。

　　縱觀歷史，每一個民族都為締造多元一體的中華民族做出了貢獻。

　　在全國民族團結進步表彰大會上，習近平總書記曾這樣總結——

　　我們遼闊的疆域是各民族共同開拓的;我們悠久的歷史是各民族共同書寫的;我們燦爛的文化是各民族共同創造的;我們偉大的精神是各民族共同培育的。

　　共御外侮、同赴國難。

　　近代以來，面對亡國滅種的空前危機，各族人民，血流到了一起、心聚在了一起，涌現出一大批少數民族的衛國英烈、建黨先驅、工農運動領袖、抗日英雄、開國將領，中華民族共同體意識空前增強。

　　正如總書記在寧夏考察時所說，“中華民族是多元一體的偉大民族”。各民族都做出了貢獻，因此，56個民族一個也不能少，都要過上好日子。

思政課心得體會 篇11

　　3月9日下午，我校組織觀看“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。

　　此次“疫情防控思政大課”全程通過“人民網人民智云客戶端”“咪咕視頻客戶端”等平臺進行直播，特別邀請清華大學馬克思主義學院教授艾四林、中國人民大學馬克思主義學院教授秦宣、北京師范大學馬克思主義學院教授王炳林、中央財經大學馬克思主義學院教授馮秀軍四位專家進行直播授課。專家們結合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現代史綱要”“思想道德修養與法律基礎”四門必修課教學內容，主要解讀黨中央關于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，講述防疫抗疫一線的感人故事，引導大學生傳承和弘揚愛國主義精神，增強“四個自信”。

　　觀看結束后，數理學院18統計班范懿婷表示，疫情防控，沒有誰是“局外人”，沒有事是“份外事”，一線人員嚴防死守的決心，政府的拳拳為民情與深深為民心，14億“護旗手”保衛家園、共克時堅的信心，匯聚成為抵御“病毒”侵害的同“心”橋，銅墻鐵壁、堅不可摧。我們一起努力，終將戰勝疫情，作為大學生在家不僅要保護好自身安全也要安排好學習計劃，認真上好網課，保持良好作息習慣，為開學做好準備。

　　計算機工程學院16計服2班金丹萍表示，新冠肺炎疫情是一次重大突發公共衛生事件，在抗“疫”中，我們深刻體會到我國社會主義制度的強大，全國上下眾志成城、同舟共濟的決心。作為青年學生，我們要主動承擔起自己的責任與擔當，匯聚青年力量，筑起抗“疫”新長城。

　　疫情就是命令，防控就是責任，生命重于泰山。下一步，學校將運用好抗“疫”這個歷史題材和現實題材，豐富思政教學案例，組織先進事跡宣講，開展社會實踐活動，大力弘揚新時代愛國主義精神，不斷堅定師生愛國力行的使命責任。

思政課心得體會 篇12

　　3月9日14：30，我校全體學生、思政課教師、輔導員以及相關教師齊聚“云”端，共同收看“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。

　　學校黨委高度重視，全面貫徹落實《關于組織“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”的通知》要求。學校黨委宣傳部、教務處和馬克思主義學院統一協調安排，調整原有課程安排，提前發布收看指南。

　　此次疫情防控思政大課直播，解讀了黨中央關于疫情防控的決策部署，分析了中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，講述了防疫抗疫一線的感人故事，發揮了高校思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用。在線直播學習結束后，我校師生通過學習的平臺開展線上討論。

　　馬克思主義學院院長姜榮表示，聽了四位專家的講課，讓我們更加堅信，只有堅持中國共產黨的領導，堅定"四個自信"，我們中華民族就能毫無畏懼面對一切困難和挑戰，就能創造人間新奇跡。

　　馬克思主義學院教師孫楊表示，觀看思政大課后，深感中國共產黨的領導在關鍵時刻發揮的巨大優勢，同時更加明晰中國特色社會主義制度優勢轉化為治理效能的偉大實踐。

　　馬克思主義學院教師彭欽表示，這是一堂及時有效的愛國主義教育、生命教育、信念教育和道德教育的課程，既有高度、厚度，又有溫度。

　　汽車工程學院輔導員魏巍表示，作為一名高校基層教育工作者深受觸動，四位老師不同角度的解讀，讓他有機會以一個更高的視角來窺探和理解中華民族是一個多么偉大而富有力量的民族。

　　18旅游管理1班學生廖明明表示，習近平總書記親自指揮，親自部署;基層黨組織雷厲風行，各級黨委和政府積極行動。疫情爆發后舉國上下聞令而動，各地醫療隊援助武漢，火神山、雷神山醫院“神速”完工……證明了中國特色社會主義制度優勢是完全可以轉換為治理效能的。

　　19級移動通信1班學生胡云表示，作為青年大學生，作為社會主義接班人，要把這次疫情當作學習的機會，學習舍己為人、甘于奉獻的精神。作為青年大學生，要勇擔當歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地，是我們每個人的使命。

　　19級酒店管1班學生趙雨蒙表示，觀看此次思政大課，讓她更加明白了，應通過不懈努力錘煉本領，回應時代的召喚，用美好的青春年華，開創祖國美好的未來。

思政課心得體會 篇13

　　習近平總書記在銀川市西夏區源石酒莊葡萄種植基地考察時指出，賀蘭山是我國重要自然地理分界線和西北重要生態安全屏障，維系著西北至黃淮地區氣候分布和生態格局，守護著西北、華北生態安全。要加強頂層設計，狠抓責任落實，強化監督檢查，堅決保護好賀蘭山生態。

　　“總書記明確指出保護賀蘭山生態的重要性和具體要求，為我們鼓足了保護賀蘭山生態的信心和干勁。”石嘴山市市長張利說，按照保護優先、分類施策原則，全市去年以來完成賀蘭山自然保護區內外152個治理點任務，治理面積達146平方公里，“我們將進一步建立長效機制，全面做好賀蘭山治理、封育保護、植被恢復等工作，持續改善賀蘭山生態環境，再現山清水秀的自然風光。”

　　“過去幾年，寧夏在賀蘭山環境綜合整治方面取得了一些成效，未來還需付出更大努力。”賀蘭山國家級自然保護區環境綜合整治工作領導小組辦公室技術組組長姜興盛表示，一定要按照習近平總書記重要講話精神，依據賀蘭山生態環境綜合整治修復工作方案，發揚釘釘子精神，一任接著一任干，努力交出一份合格答卷。

　　“寧夏生態環境有其脆弱的一面，生態環境保護建設要持之以恒。”常年從事礦區生態修復與治理研究的北方民族大學教授劉秉儒表示，違規露天采礦一度讓賀蘭山生態環境遭受破壞。20__年起，寧夏徹底關停賀蘭山自然保護區內所有煤礦、非煤礦山、洗煤廠等，“3年多來，生態修復保護取得階段性成果，賀蘭山的野生動物越來越多了，生態正在逐步恢復。”

　　石嘴山市大武口區石炭井地區目前保存著“百里礦區”，隨著煤炭等資源逐步枯竭、城市轉型發展，這里有些廢棄的廠礦已變身“工業旅游+影視拍攝基地”，給老百姓帶來可持續收入。石炭井街道黨工委書記王生法表示，“不挖煤、不采礦，我們找到適合的產業來發展，再不能為了發展而破壞賀蘭山的生態。”

思政課心得體會 篇14

　　我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。我對中國在疫情中的擔當感到驕傲自豪，同時也對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，以及學習并掌握了預防措施。

　　磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，我們不能親臨主戰場，但我們能堅持在大戰中堅定信心、不負韶華。

　　首先，新型冠狀病毒是一個大型病毒家族。因為表面的凸起像國王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。感染人群一般出現咳嗽、發燒、頭疼、胸悶等癥狀。

　　其次，新型冠狀病毒肺炎雖然來勢洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學生的我們，要把這次的疫情當作是一種學習的機會，去學習前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下來想一想自己的人生規劃，樹立正確的人生觀，價值觀。把我們的祖國建設得更強大，是我們每個人的使命。另外，還要學會如何做好防護措施:第一，盡量不出門，如果必須去公共場所記得佩戴口單;第二，要經常洗手，第三，不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。

　　疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國防控疫情的成功經驗，認為中國采取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛生事業作出重要貢獻。中國戰“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應當學習中國的應對措施。

　　中國有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規模的工程、建立“發熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵在線醫療、關閉學校、為隔離在家的人們配送醫藥和食物等。科學技術成防疫急先鋒，救援機器人、無人機、人工智能等技術用于防疫。“在與新冠病毒抗擊的戰斗中，中國部署了消毒機器人、智能頭盔、配備熱像儀的無人機和先進的面部識別軟件。一些外賣平臺利用機器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。

　　中國的學校停課不停學，數百萬學生每天通過直播軟件上課。疫情下的許多行業仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。

　　疫情如令，責任如山。在這場眾志成城、同仇敵愾的戰斗中，中國人民的團結信念和責任感令世界印象深刻。

　　經過一堂思政課的教導，我明白了許多。明白了少年強則國強，少年獨立則國獨立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們人生的引領。

　　看完這個全國大學生疫情防控思政大課后，一定會注意疫情，增強疫情意識我們雖然不能“親近戰場”但是我們永遠是國家、武漢、的后勤部隊。中國加油!武漢加油!鐘院長加油!希望疫情早點結束，早點能夠回學校，早點回到我們學校上課。

思政課心得體會 篇15

　　“風月同天，與子同裳”，20__年春節，我們承受著病毒的襲擾之痛，也收獲著感動的無言之愛。一批批可愛可敬的白衣天使無畏地戰斗在戰“疫”前線，我要說他們是這個時代最可愛的人。

　　當我們在享受舒適的春節假期時，他們卻放棄了與親人的團聚，毅然返回崗位;當我們為日益增多的病例憂心時，他們卻迎難而上與病毒抗爭;當我們在感嘆生命如此之微時，他們用愛培植著我們的勇氣和信心。

　　從17年前的抗擊非典，到今天抗擊新冠肺炎，他們把救治患者當成自己的天職，要么主動請戰，要么主動加班，要么緊急馳援……一個個無畏無懼的身影，完美地詮釋著心懷天下、悲天憫人的醫者仁心。華中科技大學同濟醫院的一位醫護人員在志愿申請書上寫道：“不計報酬，無論生死!”這是多么悲壯的豪情。84歲高齡的鐘南山院士義無反顧地趕往武漢防疫的最前線，又怎能不讓人淚目?面對疫情，他們比任何人都清楚自己的處境，但是他們選擇了“逆行”。就因為他們有個共同的名字——白衣天使。守護人們的健康，他們用微弱之軀踐行著自己的“南丁格爾”精神的誓言。雖然我們不知道在口罩、防護服、護目鏡下工作的他們是誰、有誰，但是我們知道他們是為了誰。

　　當疫情的集結號吹響，他們有的剛踏上春節返鄉的列車就即刻返回，有的放下照顧老人、孩子“小”家的責任扛起護航健康通道“大”家的擔當，有的剪下美麗的秀發只為更好地工作。任憑口罩把臉部勒得變形，穿上厚厚的防護服，“不破樓蘭誓不還”，他們義無反顧地出征。為了節約有限的醫用防護品，他們不喝水不吃東西，工作輪軸轉，只為多照顧一個病人，多拯救一條生命。在這場和疫情生與死的抗爭中，他們中有的人甚至付出了寶貴的生命……

　　歲月靜好，因為有他們的負重前行;春暖花開，因為有他們的紅燭春泥。醫者仁心，大愛無言，他們就是這個時代最可愛的人。