通用工作總結（通用15篇）

通用工作總結 篇1

　　一、進取參加幼兒園組織的各種政治學及教育活動;明白自我所肩負的工作職責;

　　同時，認真學幼兒教育方面知識和管理經(jīng)驗，除了從書本上學，還虛心向同事，異常是向老同志請教學，以不斷提高自我的理論水平和綜合業(yè)務素質(zhì)。

　　二、在工作上

　　作為幼兒園教育教學工作的主管者，在給我無限信心的同時也給我更多的壓力，深知自我的任務與職責重大。幼兒園的教育教學工作不僅僅是幼兒園質(zhì)量的體現(xiàn)，更是幼兒園各項活動的精髓。所以，工作中，我不斷努力要求提高自我。一方面加強自身管理藝術與本事，經(jīng)過讀書學，并且在實踐中摸索總結，提高個人管理藝術，以個人工作態(tài)度與本事，促進管理質(zhì)量。另一方面，從幼兒園實際出發(fā)，合理制定幼兒園教育教學工作計劃。

　　為孩子創(chuàng)設豐富寬松的學氛圍，使他們愉快的掌握知識開發(fā)智力;為教師搭建學提高的平臺，促進每個教師富有個性的全面發(fā)展，充分發(fā)揮教師自身的潛能優(yōu)勢;并且經(jīng)過各種形式努力做好家園溝通工作，增加幼兒園工作的透明度，使家長相信幼兒園，支持幼兒園。

　　有了這樣工作的目標和計劃，指引著我在工作中勇往直前，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研。做好手中的每一件事，認真對待和完成領導交辦的每一件事，不管事務再繁雜，工作量再大，總是盡努力完成各項任務。

　　三、在生活中

　　我堅持艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于幫忙他人，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，尊老愛幼，不欺騙領導和同志，不說假話，不辦假事，真誠待人，時刻牢記自我的職責，主動幫忙大家做一些生活上的力所能及的事情，認真地組織教職工召開教職工大會，為大家創(chuàng)設簡便愉快的工作氛圍，協(xié)助園領導做好園內(nèi)的各項工作，起到協(xié)調(diào)紐帶作用。

　　這一年繁忙而充實，這一年學了很多提高了很多，獲得了一些成績，同時也使我不斷地提高對自我的要求，在以后的工作中還要努力堅持學提高，完善自我，使工作做得更好。

通用工作總結 篇2

　　在大一的第一學期里，我進入了外國語學院的團委學生會，并且是進入了絢麗多彩的宣傳部里。選擇宣傳部主要是因為自己對畫畫、寫字等方面有興趣。同時，我也想從中認識到不同的同學和師兄師姐。

　　在宣傳部里面，我自己也感觸多多的。

　　首先，宣傳部的主要工作是出海報。一份海報，說大不大，說小也不小，不過要讓這份海報成為精品中的精品，卻是難上加難。色彩、字體、排版等等也需要用到我們的大腦進行慎重的思考。我覺得，這三個環(huán)節(jié)是息息相關的。如果某一環(huán)節(jié)脫軌了，這份海報或許就留下了“污點”，甚至是已經(jīng)報廢了。于我而言，字體方面是最難拿捏到位的，因為好像標題、內(nèi)容，都要考慮到該怎么寫，用什么字體寫，又該怎么把過多的字縮短在很少的字數(shù)內(nèi)，這些問題需要我們組員的互相配合、互相商量。

　　在這一點上，所以分工合作是很關鍵的。在保證質(zhì)量的前提下，要盡快完成一份海報。可是，對于大，就說到了分工合作的方面，同時又考慮到工作的效率和質(zhì)量的問題。完成一份海報，我們最多要用兩個小時一的我們來說，這是比較難的，畢竟我們都是新手，所以我覺得這些事都是要慢慢來的，熟了自然上手的，海報也就變得沒什么大不了。

　　最后，我就想，感謝師姐們的教導，感謝其他成員的關懷，讓我學習到很多有關畫畫、字體等方面的技能。

通用工作總結 篇3

　　時間總是在不經(jīng)意間流逝了，看看案頭上的日歷，陽春三月，今兒個都到了23了，看看窗外的柳樹，一片濃濃的綠意真的撲面的涌來。一種聲音在召喚：又到了對班級做總結的時候了。是啊，4—6周里我們有哪些事值得亮一亮呢?

　　一、上、下課紀律有所好轉(zhuǎn)

　　先聽聽__同學在第5周日記中的一段話：

　　第三派是“瘋狂派”。這一派人數(shù)較少，雖然人少，但危害不小。他們一到下課鈴響，身體就像被注入了興奮藥液一樣，總是在教室里跑前跑后，追逐嬉戲，對干部的管理充耳不聞，其中毛小雨就是其中一個。上課紀律也比較差，許多人在上課時小聲說話，其中表現(xiàn)突出的有陳石、毛小雨等人，尤其是在地理課上，他們更是滔滔不絕。萬文康上課還故意搞惡作劇，嚴重影響了周圍同學的正常學習，嚴重影響了老師們的授課情緒。這當中不僅有我們的組員而且還有我們的干部。

　　據(jù)調(diào)查，__的描述不是空穴來風，而是實事求是。為此在第5周班長常瑋主持召開了“優(yōu)化課堂環(huán)境，提高學習效率”的班會。大家揭發(fā)檢舉出了王慎毅等三位問題生，給了他們兩千米體能醒腦的教育。在第6周上課說話、下課打鬧現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)。班干部反映良好，學生反映良好，任課教師反映良好。

　　二、吃零食現(xiàn)象有所減輕

　　零食，可謂是大家的最愛。以前下課，大家紛紛拿出藏在兜內(nèi)的一包包零食，競相比吃。教室里充滿了零食的味兒。垃圾桶也在短短10分鐘爆滿。為此__同學在第5周的日記中有個這樣的一段描述：

　　其一、“零食派”，在我們班上，可算是第一大門派。每當老師一出教室，零食派們的弟子們就會拿出美食，慢慢享用，所以你要是從室外突然進來，涌入你耳里的一片沙沙聲，你一定會是疑心老鼠啃木頭而發(fā)出的聲音呢。惹得不想吃的人也垂涎三尺。有“零食派”當然就會催生出“搶食派”，這些搶食派們會在你不經(jīng)意間，以迅雷不及掩耳之勢把你的食物搶走，等你反應過來，這些食物早已進入了他們的大口。為此零食派們每次吃時不得不把吃的級別提到紅色預警上，他們要么雙手捏緊食物，要么小心翼翼地從衣袋里一次拿出一點慢慢享受，要么囫圇吞棗地吃下。

　　__地描述引起了班主任的高度重視，為此第5周周末班主任主持召開了“零食不可多吃”的班會，大家立即響應，在第6周吃零食現(xiàn)象就大大減少了。教室里不再充斥著濃濃零食氣味。

　　三、捐款活動見愛心之濃厚

　　這次捐款我們共捐了1208元，在年級排行第二，全校第三。全班除了特殊學生魏春陽以外，其余學生都獻出了一份愛心。而在獻愛心的同學當中，又除了一人捐了3元外，其余均在10元以上。這次活動表明：我們在“做優(yōu)秀個人，創(chuàng)文明標兵”的活動中取得了階段性的成果。這當中表現(xiàn)最好的要數(shù)王筱筱，她捐了100元，還有張玉倩，董琦、朱亞楠、劉蕊、陳玉、常瑋、譚玉瑋在此活動中表現(xiàn)突出。全班除了一人在本次活動捐款中表現(xiàn)較差外，其他同學都做得令人滿意。

　　四、辦板報見同學們能力之高

　　迎“爭創(chuàng)文明班級”板報，辦在年級前列。在第4周我們開始組稿，共有59人為此付出了心血，第5周辦好。放眼板報：主題鮮明——做禮儀標兵，創(chuàng)文明班級;內(nèi)容豐富，圖文并茂;書法剪紙，爽心悅目。在這次辦板報中，邵鏑、陳鏵瑜、田菲、戴楠等同學投入了很大的精力，付出了很多的汗水。漂亮的板報成為班級文化建設的一大亮點。

　　五、抄作業(yè)現(xiàn)象死灰復燃

　　在前4—5周，由于作業(yè)監(jiān)督員負責，抄作業(yè)現(xiàn)象基本絕跡。可是在第6周因監(jiān)督員們有所松懈，使抄作業(yè)現(xiàn)象又死灰復燃。有一位同學在第6周班級總結中這樣描述：前天中午，我早早地來到學校，看見一些同學趴在別人的桌子上，筆在本子上如脫韁野馬般來回奔馳，走近一看，原來他們在抄作業(yè)。當然抄作業(yè)的方式還有很多種，例如：買答案在家里抄，早、中、晚在上學路上抄，把他人的答案先抄在一張紙片上，再往自己的本子上抄等。

通用工作總結 篇4

　　根據(jù)公司的需要，在物業(yè)部保安擔任保安主管一職，負責外判保安公司駐場保安員的現(xiàn)場管理工作。本人在工作中積極主動學習公司相關的制度、規(guī)范、手冊;熟悉本崗位崗位職責;掌握園區(qū)保安崗位的分布;完善駐場保安管理;配合相關部門完成上級下達的各項工作任務。現(xiàn)根據(jù)實際工作按照熟悉、調(diào)整、完善、運行四個階段做一下匯總：

　　第一階段：熟悉階段

　　首先、學習公司員工手冊、企業(yè)文化;

　　其次、了解公司對保安主管崗位所期盼的標準及相關要求;

　　第三、了解近階段保安隊的工作重點;

　　第四、了解物業(yè)部保安工作流程;

　　第五、了解二裝現(xiàn)場的管理及相關要求;

　　第六、掌握物業(yè)部保安制定的相關管理方案、手冊;

　　第七、掌握園區(qū)現(xiàn)有保安崗位的分布;

　　第八、掌握園區(qū)整體結構及分布，對園區(qū)及周邊環(huán)境做了初步了解;

　　第二階段：調(diào)整階段

　　首先、根據(jù)現(xiàn)階段保安在值崗期間存在的問題，會同保安主任、保安隊長共同商榷解決方案。

　　其次、對保安隊現(xiàn)有的保安員進行了業(yè)務考評，根據(jù)考評結果同外判保安公司協(xié)調(diào)人員的調(diào)配，已達到我部對駐場保安員的值崗標準。

　　第三、為了培養(yǎng)保安員的相互提示意識，制定報崗制度及要求，并跟進保安隊的實際實施情況，根據(jù)實施的結果隨時進行了相關的調(diào)整。

　　第四、根據(jù)園區(qū)的現(xiàn)狀，對園區(qū)保安的巡更路線進行了適當?shù)恼{(diào)整，并根據(jù)調(diào)整方案，跟進落實情況，以便及時發(fā)現(xiàn)不足及時改進。

　　第五、對保安員佩戴對講通訊設備的標準及文明值崗標準進行相關調(diào)整，并在工作中不斷完善。

　　第三階段：完善階段

　　首先、將保安隊的工作日志及培訓學習進行了更新調(diào)整，并確定了相關的執(zhí)行標準。 其次、根據(jù)原有保安隊的運行資料，完善《保安運行手冊》，并跟進各崗保安員的落實情況，做到了問題隨時發(fā)現(xiàn)、隨時解決。

　　第三、確定園區(qū)各崗的崗責權限、崗位分布、巡更路線等工作。

　　第四階段：運行階段 運行階段介于現(xiàn)階段保安隊的管理在基本模式化的條件下的實施狀況，根據(jù)實施結果，隨時對保安隊的管理實施更新，以便將保安隊的管理走在物業(yè)管理前列，達到想業(yè)主之所想、及業(yè)主之所急的服務意識。

　　在四個階段的運行過程中，本人參與了部門針對重大節(jié)假日安全管理方案的制定、成保現(xiàn)場的管理、業(yè)戶的不滿投訴跟進、二裝施工現(xiàn)場管理的調(diào)整、施工車輛出入園區(qū)流程的整改、宅間路非機動車輛的騎行標準的制定及團隊意識的體現(xiàn)等。

　　在進入部門的這段時間，由于本人一絲不茍認真對待工作的態(tài)度及任勞任怨的工作方式，深深打動了本部門的同事，從而獲得了本部門領導和同事的認同。當然，在工作中我同樣也看到了自身的一些不足，在部門領導及同事的幫助下，逐漸的趨于完善，為更好的完成本崗位工作奠定了良好的基礎。從而讓我覺得溝通是老師，自閉是深淵的道理。

　　隨著時間的不斷推進，使得我從一個對公司一知半解的狀況延續(xù)到對公司已有了深刻的了解。由于公司和諧、融洽的工作氛圍及團結向上的企業(yè)文化，使我很快的進入到了工作角色中。這就好比一輛正在進行磨合的新車一樣，一個好的司機會讓新車的磨合期縮短。

通用工作總結 篇5

　　一、20__年地質(zhì)工作總結

　　1、本年度編制并下發(fā)了《地質(zhì)異常情況匯報及管理制度》和《阜生煤業(yè)有限公司地質(zhì)保障體系運行管理辦法(試行)》的通知。

　　2、深入現(xiàn)場，認真搞好了礦井各工作面地質(zhì)素描圖和地質(zhì)編錄。主要完成了1106舊切眼、專用回風巷Ⅰ段、1106運巷、1106風巷、專用回風巷Ⅳ段和1107回采工作面等出現(xiàn)地質(zhì)異常情況的素描及分析工作。

　　本年度主要探明了DF2、F3、F4正斷層和_5、_6、_7、_8四個陷落柱，有效的指導了安全生產(chǎn)。

　　3、根據(jù)采掘銜接，及時、準確的編制本年度施工巷道掘進地質(zhì)說明書，為巷道設計和采掘作業(yè)規(guī)程的編制提供地質(zhì)依據(jù)。主要編制了110_巷、1109運巷、1109瓦排巷、1109高抽巷、1106工作面所有巷道、專用回風巷、一采區(qū)上倉膠帶巷、一采區(qū)軌道斜巷等掘進巷道的地質(zhì)說明書。

　　4、根據(jù)采掘銜接計劃，編制了地質(zhì)、水情水害年度預報和季度預報，并在每月月初及時對各掘進巷道下達地質(zhì)、水情水害預報通知單，對有構造區(qū)及有水患威脅的工作面要及時下達臨時性地質(zhì)、水情水害預報通知單;對存在揭煤的巷道，在預計揭煤50m前在調(diào)度會對揭煤具體事項進行通報，并于通風部溝通，及時編制揭煤措施。

　　5、本年度主要根據(jù)井下實際測量情況，在原有煤層底板等高線圖的基礎上進行了更新。

　　6、對本年度回采結束的1107工作面編制并審批了采后總結。

　　7、組織礦產(chǎn)資源開發(fā)利用方案的評審工作并取得了批文。

　　8、完成礦井核查報告的評審工作，并取得批文。

　　9、繼續(xù)開展并完成地質(zhì)保護及治理恢復方案工程項目。

　　二、20__年地質(zhì)工作計劃

　　1、建立健全礦井地質(zhì)各種制度、管理辦法及臺賬。

　　2、深入現(xiàn)場，認真搞好礦井各工作面地質(zhì)素描圖和地質(zhì)編錄。原始資料的記錄必須要有正規(guī)的專用記錄本，記錄本類容齊全，字跡、草圖清晰，數(shù)字無涂改。地質(zhì)記錄本上反映的情況要符合《礦井地質(zhì)規(guī)程》的要求。

　　3、根據(jù)采掘銜接，及時、準確的編制本年度施工巷道地質(zhì)說明書和采區(qū)地質(zhì)說明書，確保采區(qū)設計和采掘作業(yè)規(guī)程的編制需要。

　　4、根據(jù)采掘銜接計劃，及時編制20__年準備施工巷道的地質(zhì)、水情水害年度預報、季度預報，每月月初按時對各掘進巷道下達地質(zhì)、水情水害預報通知單，對有構造區(qū)及有水患威脅的工作面要及時下達臨時性地質(zhì)、水情水害預報通知單;對存在揭煤的巷道，應在預計揭煤50m前在調(diào)度會對揭煤具體事項進行通報，并于通風部溝通，及時編制揭煤措施。

　　5、繼續(xù)完善各種地質(zhì)圖紙，包括礦井地形地質(zhì)圖、礦井可采煤層底板等高線圖及儲量計算圖。每個月底更新礦井涌水量與各種相關因素動態(tài)曲線圖。

通用工作總結 篇6

　　采四安裝項目部20__年工作總結又是一年辭舊迎新時，回首過去的一年，倍感時間的緊迫，在這平平凡凡的一年中，大家一起勤勤奮奮、踏踏實實、平平安安的度過;我們一起經(jīng)歷了磨礪喝考驗。無論對項目部的工作，還是我們每個員工自身的成長來說，都是收獲和壯大的一年。我們在工程進度、安全生產(chǎn)、項目部建設等方面都做出了成績。下面我就采四安裝項目部20__年的工作作出如下的總結：

　　采四安裝項目部3月16日開始施工，項目管理人員：劉有強、劉力。第三凈化廠負責：劉有強、邢宏宇、張成缽。化子坪項目負責：劉斌、王鵬。

　　一、20__年具體完成工作量如下：

　　(1)完成第三凈化廠檢修施工;

　　(2)完成路二增外輸管線隱患治理施工;

　　(3)完成白一計400方罐檢修施工;

　　(4)完成楊19水系統(tǒng)清補污管線施工;

　　(5)完成羅四轉(zhuǎn)外輸管線更換施工;

　　(6)完成天一拉至作業(yè)區(qū)供氣管線更換作業(yè);

　　(7)完成中二增外輸管線更換施工;

　　(8)完成化一注至化一增注水管線施工;

　　(9)完成化三轉(zhuǎn)系統(tǒng)改造施工;

　　(10)完成白八增300方罐檢修施工;

　　(11)楊19清改污已完成管線鋪設，待來年連頭完成施工;

　　(12)白八增三相分離器已完成管線鋪設施工;

　　二、20__年存在問題：

　　在全年的工作中也暴露出了一些我們的不是和問題，存在的問題主要有以下幾個方面：

　　(1)員工的組織紀律觀念及團結協(xié)作精神有待進一步加強。部分工人的配合默契程度還未達到預期的效果，主動配合性不強。分工與合作的關系不能很好的處理，一分工就不能很好合作的現(xiàn)象偶有發(fā)生。

　　(2)各崗位工作程序的規(guī)范性不強，標準化程度不高，導致有些工作脫節(jié)。

　　(3)與甲方、監(jiān)理、投資單位的溝通不夠多，協(xié)調(diào)不到位。

　　(4)工作責任心有待加強，躲事、推事偶有發(fā)生。

　　(5)資料不夠完善，簽證不夠及時。

　　(6)由于之前采油四廠化子坪作業(yè)區(qū)化十增壓點、楊米澗作業(yè)區(qū)天一拉至作業(yè)區(qū)供氣管線、公司拖欠外協(xié)費未付，導致老鄉(xiāng)多次阻擋施工，影響施工進度。

　　(7)20__年艾家灣作業(yè)區(qū)中二增外輸管線、云盤山作業(yè)區(qū)羅四轉(zhuǎn)外輸管線公司拖欠外協(xié)費未付，希望公司能盡快解決，以免影響到20__年施工計劃。

　　以上幾個方面都是需要我們在今后的工作中加以改進、克服和不斷提高的方面。

　　回顧這一年的工作，在取得成績的同時，我們也找到工作中的不足合問題，在以后的工作中我們加強學習管理知識，堅決服從領導安排，嚴格執(zhí)行施工過程中的技術要求，提高效率和外協(xié)辦事能力，力爭達到公司各位領導和甲方的要求，圓滿完成工作任務。

通用工作總結 篇7

　　在學生會主席任期即將屆滿之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬千：從過去的經(jīng)驗淺薄到現(xiàn)在的游刃有余，從過去的手足無措到現(xiàn)在的成竹在胸，從過去的一片空白到現(xiàn)在的豐富多彩，不論是我自身還是校學生會，都發(fā)生了驚人的、可喜的變化。現(xiàn)將學生會一年來的工作總結如下：

　　一、本屆學生會工作的思考與啟示

　　在本屆學生會工作即將結束之際，回顧學生會一年來的工作歷程，我深深地感到：每一項活動的順利舉行，均離不開校領導的指導，離不開全體學生會干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，更離不開廣大同學對學生會工作的理解和支持。當然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，彌補不足，不斷創(chuàng)新和提高。

　　二、本屆學生會成功之處

　　1、加強我學生會干部隊伍建設，堅持務實、高效的工作作風，基礎性工作扎實到位，做好學生會工作計劃。校學生會是一個學生組織，最根本的是為同學服務，堅持正確的方針、方向和理論指導，才能在今后的工作中更好的開展工作。學生會干部是學生會中的中堅力量，是學生會能否堅實、穩(wěn)定地發(fā)展的關鍵，因而，在這一時期里，我們著重加強了對校學生會干部隊伍的建設，組建了學生會主席團委任小組。使人員機制更為靈活，能上能下能進能退，培養(yǎng)了廣大校學生會干部務實、高效的工作作風，使整個工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴肅、緊張、團結、活潑的景象。

　　2、4月至5月，在校團委的指導下，在廣大師生的支持配合下，學生會成功地開展了“紀念五、四愛國運動__周年主題教育系列活動”。系列活動之一“激情歲月，火紅青春”配樂詩歌朗誦比賽是本次活動的重點。此次詩歌朗誦比賽為校園文化營造了高雅的氛圍，增強了廣大青年的民族自豪感和歷史使命感，對加強和改進學生的思想教育起到了一定的作用。在準備的過程中，也鍛煉了我學生會個別部成員整理收集資料的能力和安排策劃活動的能力。

　　3、8月底，學生會外聯(lián)部組織了迎接20__屆高一新生的工作，那兩天里，身帶“儀隴中學歡迎你”標語的他們在炙熱的太陽下耐心細心地為新同學指路帶路，搬東西，充分體現(xiàn)了我校同學熱情互助的好品質(zhì)，受到了家長們及校領導的表揚。同時為我學生會樹立了良好口碑。

　　4、11月至12月，學生會為舉辦元旦迎新篝火晚會積極準備，包括：出通知、節(jié)目考核、節(jié)目彩排、籌集資金、購買物件等。在這些環(huán)節(jié)里，有學校老師的指導，有學生會成員的辛勤付出，還有社會愛心企業(yè)對我校元旦晚會的莫大支持。在12月25日元旦迎新篝火晚會現(xiàn)場，臺上有我們學生會成員的精彩表演;臺下有我們學生會成員忙碌的身影，從演員的上臺到下臺，從觀眾的入席到退場，無處不閃耀出我們學生會成員的身影。

　　三、學生會工作的不足

　　在本屆學生會的工作歷程中，固然取得了值得肯定的成就，但同時也存在一些不足：

　　1、學生會在各年級的影響力很不均勻，年級之間的鴻溝依然存在，這是制約學生會向前發(fā)展的一大“頑疾”。

　　2、對銀杏文學社機構和制度的建構力度還不夠。

　　3、對同學們的意見的收集、處理以及上傳不夠嚴格謹慎。

　　4、最重要的一點，校學生會在學校的一些工作中，并沒有處在真正的主動位置上，“學生的事情學生做”，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。而且，校學生會正處于成長期，走彎路、遇挫折、犯錯誤，從某程度上說是必然的。沒有今天的經(jīng)驗教訓的積累，我們?nèi)绾纹诖�明天的輝煌呢?

　　本屆校學生會即將完成其使命，新__屆學生會已經(jīng)產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個組織注入新的活力。我們相信：在校領導的悉心指導下，在全校廣大師生的熱情參與共同努力下，我學生會的明天必將更加燦爛輝煌!

　　最后我感謝校領導老師給了我一次機會，讓我來組織本屆學生會的工作，我的工作也許光輝的業(yè)績不多，但我確實踏踏實實認真的對待我的工作，問心無愧的完成了我的任務，但由于本人能力有限，精力有限。工作中有很多不足，還請領導老師能理解原諒。我的學生干部生涯也許已經(jīng)結束了，但我的心永遠是一個積極的學生干部的心，在學校需要我的時候，我依然會一如既往的為同學服務。

　　預祝新__屆學生會工作蒸蒸日上!

通用工作總結 篇8

　　半年來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務，下面我把本人工作做簡要的匯報總結。

　　一、師德表現(xiàn)

　　平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習，配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學年度全勤。

　　二、教育教學情況

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

　　2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

　　3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。

　　5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用，一年來，我上了兩次公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，。

　　以上是我半年來的工作總結，不足之處清各位領導及老師指正，我一定再接再勵，努力工作。

通用工作總結 篇9

　　學生評價的目的是為了促進學生的發(fā)展，學生處于不斷發(fā)展變化的過程中，教育的意義在于引導和促進學生的發(fā)展與完善，評價亦是如此。因此，新課程倡導的促進學生發(fā)展的評價必然要重視學生評價的發(fā)展性功能，關注學生成長的過程與個體差異。對學生評價的發(fā)展性功能的重視，意味著學生評價不僅考慮學生的過去，重視學生的現(xiàn)在，更著眼于學生的未來。所追求的不是給學生下一個精確的結論，更不是給學生一個等級分數(shù)并與他人比較，而要更多地體現(xiàn)對學生的關注和關懷。不但要通過評價促進學生在原有水平上的提高，達到基礎教育培養(yǎng)目標的要求，更要發(fā)現(xiàn)學生的潛能，發(fā)揮學生的特長，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信。

　　下面就談談如何將評價策略有針對性地應用到我的音樂教學中：

　　新課程學生評價倡導“一切為了學生的發(fā)展”和以人為本的評價理念，需要學校和教師在對學生評價的實際行動中，隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變而發(fā)生實質(zhì)的變化，用新的行動原則指導自己的評價行為。

　　在音樂課上，我經(jīng)常會對學生說：“你唱得真動聽，也很投入，大家都被你甜美的歌聲陶醉了。”“回答得好極了，你叫什么名字?我要記住。”不知不覺中，適宜的評價飛到了學生的心靈上，他們的學習熱情火焰一般地燃燒起來。一只只爭先恐后的小手高舉，一雙雙渴望表現(xiàn)的眼睛晶亮，無不顯示他們已陶醉于課堂之中。我覺得，我的音樂課堂上沒有差生，那是因為我激發(fā)了每一個差生的潛能。

　　學生是一個發(fā)展的人。他們處在成長中，是一個不成熟的人，因此在他們身上，必然會出現(xiàn)諸多的問題，所以我總是蹲下身來想象一下自己就是一個學生，用發(fā)展的眼光看待他們，幫助他們成長和進步。對待學生不能心急，更不能嘲笑學生，即使他們在某些時候顯得笨拙，我也要用換一種眼光，換一個角度的方法來評價他們，我總是得到新的發(fā)現(xiàn)和驚喜。相信每個孩子身上都蘊藏著具大的潛能，看到學生發(fā)展的可能性和必然性。無論成績的好壞，他們都有潛力，都有對事物強烈的好奇心，都有豐富的想象力和創(chuàng)造力，一些方面沒有特長，另一些方面也許會閃爍著耀眼的光芒。承認每個孩子都是有個性的，個性是創(chuàng)造的前提，把個性多樣性作為一種有價值的東西，一種財富來加以接受，運用評價來進行指導，我的眼中就沒有差生，只有差別;沒有差別，只有差異。將學生縱向的進行比較，只要進步，只要他的進步是持續(xù)的，他就是優(yōu)秀的!

　　六(一)班的李楊同學是一個很特殊的孩子，他的智商不高，有點傻，上課老管不住自己，經(jīng)常跟你搗亂，真的讓人很討厭。有段時間不太去理會他，把他放在最后一桌，隨他去。可是有一次，我正在教一首新歌，同學們都在投入地唱著、跳著，表現(xiàn)很好，他一個人眼光呆滯的望著窗外，我看他也挺可憐的`，就笑著溫柔地說：“磊磊，你能不能試著唱兩句今天教的歌。”他抬頭看了看我，有點膽怯，又有點意外的驚喜，因為老師從來也不會請他來表演。別看他有點“傻”，其實在音樂上的音準還行。于是我又鼓勵了他一番。一開始由于緊張唱的有些走音，我叫他放松，別緊張，果然，他能準確地將歌曲唱完整。我和同學們都感到很意外。我?guī)ь^鼓起了掌，同學們也跟著鼓掌，只見他也露出了笑臉，很興奮，因為像他這樣的孩子，是很難得到稱贊的。老師和同學真誠的笑臉給他帶來了快樂，同樣也給我們自己帶來了快樂，這堂課上得特別開心。

　　新一輪課程改革要求關注評價的過程，注重評價過程對學生發(fā)展的促進作用。評價的意義在于針對學生的學習情況，指出學生需要努力的方向，有利于學生學業(yè)成就的不斷提高。因此，評價作為一個過程，應該不僅僅關注結果，評價的過程也具有重要意義。新的評價觀更多的采用一些自我參照的評價，不是為了通過評價而給學生在群體中一個位置，而是為了在原有的水平上促進學生進一步發(fā)展。

　　馮志磊是一名學習不認真，成績不突出，而且課堂紀律又不好的學生。一次音樂課上，我組織學生自己動手制作小樂器，并說明自己制作的樂器的音色特點，演奏方法等。這節(jié)課是通過學生自己動手的過程，培養(yǎng)他們的探索精神，發(fā)揮其想象力。時間一分一秒的過去，同學們展示作品，出乎意料之外，廖東理的自制的樂件既創(chuàng)新又有實用價值，并模仿著標出了出廠日期、產(chǎn)品名，解說了樂器的音色特點等。我在課堂上表揚了他，并加以鼓勵。課后又找他談心：“你是一個聰明能干的孩子，這節(jié)樂器制作，你表現(xiàn)的尤為突出，老師和同學都為你的自覺探索精神贊嘆不已。希望你能夠繼續(xù)努力，學好每一學科，有什么困難來找老師。”“老師，你放心，我一定認真學習，不辜負你對我的信任，堅持課堂上管住自己……”聽到他的話，我當時很高興，心里也暗自為他加油。自此之后，他真的改變了自己，有了很大的進步，課堂上時刻管著自己。比如搞小動作了，你用眼睛看他一眼，他便知道了錯誤，認真聽講，課后認真完成作業(yè)，不明白的及時問老師，真正的從一個不愛學習的壞孩子，轉(zhuǎn)變成了一個有紀律、愛學習的好孩子。這是一個簡短的、以鼓勵為主的評價，我指出學生需要努力的方向，沒想到會起到如此之大的作用。

　　評價的目的是全面的了解學生的學習情況，激勵學生的學習熱情，促進學生的全面發(fā)展。評價的手段和形式應多樣化，應以過程評價為主，對評價結果的描述，應以鼓勵的語言，發(fā)揮評價的激勵作用。真誠的評價要關注學生的個性差異，保護學生的自尊心和自信心。這樣，會讓它充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力，甚至會成為他人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點!

　　在音樂教學中，如何科學、正確地運用激勵性評價，關系到學生學習音樂的興趣、愛好，綜合性發(fā)展及其樂觀向上的良好性格的養(yǎng)成。音樂課程的學生評價應充分體現(xiàn)全面推進素質(zhì)教育的精神，著眼于評價的教育、激勵與改善的功能。我們把這種突出激勵功能的評價稱為激勵性評價。激勵性評價是指在教學過程中，教師通過語言、情感和恰當?shù)慕虒W方式，不失時機地從不同角度給不同層次的學生以充分的肯定、鼓勵和贊揚，使學生在心理上獲得自新、自信和成功的體驗，激發(fā)學生學習動機，誘發(fā)其學習興趣，進而使學生積極主動學習的一種策略。

　　教學是一種溝通的藝術，真正的教學過程應是學習主體(學生)和教育主體(教師、環(huán)境)交互作用的過程，營造寬松、民主的評價氛圍是追求音樂課堂激勵性評價最有效性的重要前提。

　　欣賞口琴獨奏曲《我愛北京天安門》時，我先讓學生聽一遍錄音后，又給他們范奏了一遍，然后問他們：“這首曲子可分為三個部分，你能聽出有哪些地方不一樣了嗎?我環(huán)視課堂，發(fā)現(xiàn)一位平時遭老師批評最多的學生把手放在嘴唇上，很不自在。眼光正好與我相遇，我便以熱情、信任的目光以示激勵，他站起來膽怯地說：“中間好像變慢了。”我說：“你真了不起，你說得真好。實際上是節(jié)奏拉寬了，歌曲的情緒也由活潑跳躍變成舒展流暢了。”同學們見我表揚了這位學生，也都紛紛舉手發(fā)言，而且編了幾種符合歌曲情緒的動作，跳一跳，演一演。是這種寬松民主的課堂氛圍，緩解了學生的壓力。只有在這種氛圍中，激勵性評價才能更好地發(fā)揮其作用，才能激發(fā)學生學習音樂的興趣和動機，增強學生的自信心，促使學生以愉悅的、高漲的情緒積極投入到音樂學習中去。

　　教學評價主要指在教學過程與結果做出的一系列情感、態(tài)度、價值判斷的行為，評價如何貫穿整個教學活動的始終，而不只是在教學活動之后，怎樣使學生能始終保持積極向上的心態(tài)參與整節(jié)課的學習，我認為在教育教學中實施“激勵評價”的手段是非常重要的。作為人民教師，我們首先應該摒棄“師道尊嚴”的傳統(tǒng)教育觀念，確立新的“以人為本”的教育觀念，在教育教學活動中不斷進行反思性評價，只有這樣，才能把每一個學生當作教育的目的，確立和尊重學生在教育活動中的主體地位，尊重他們的個性特點，為學生提供展示自我的機會，為他們找到自信心的源泉，讓他們得到全面的、和諧的發(fā)展。

　　在評價的過程中，鼓勵參與，激勵向上，幫助學生樹立自信，促進學生潛能發(fā)展，引領我們將學生視為有智慧、有尊嚴的個體。在評價學生中關愛每一個生命的發(fā)展，只要我們本著“一切為了每一個學生的發(fā)展”的理念，用我們的愛心去正確地進行評價，我們的學生們就會和諧、自主、全面的發(fā)展!

通用工作總結 篇10

　　回首過去，內(nèi)心不禁萬千感慨。 一年來，在院領導、護士長及科主任的正確領導下，我不斷提高自己的思想水平。在工作上，堅持“以病人為中心”的臨床服務理念，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高理論知識和熟練地掌握了各項臨床操作技能，并善于總結經(jīng)驗教訓，踏踏實實做好醫(yī)療護理工作，較好完成工作任務。這兩年里在大家的關心、支持和幫助下，同時通過自己的不懈努力，我在思想、學習和工作等方面都取得了很大的進步，現(xiàn)總結如下幾方面：

　　一、思想方面：

　　在思想上加強學習提高理論和業(yè)務素養(yǎng)，能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過網(wǎng)絡、報紙、雜志、書籍等途徑積極學習政治理論;遵紀守法，認真學習法律知識，在學習過程中，注意理論聯(lián)系實際的方法，不斷提高自身的認知能力和思想政治素質(zhì);愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真地學習護士專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。在醫(yī)療實踐過程中，服從命令，聽眾指揮，能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事。自覺遵守院內(nèi)各項規(guī)章制度和勞動紀律，認真學習崗位職責、核心制度，并嚴格按照職責、制度的要求工作，較好地完成了領導交辦的各項工作任務。加強自我職業(yè)道德教育，職業(yè)道德的高低、思想品德的好壞直接影響護士的素質(zhì)和形象，因此，在這兩年的工作學習中，我理解了要堅持“嚴格執(zhí)法、熱情服務”的方針，把人民群眾滿意作為做好工作的根本出發(fā)點，通過深入開展全心全意為人民服務的宗旨教育、職業(yè)道德教育、思想品德教育，做到始終把黨和人民的利益放在首位，牢固樹立愛民為民的思想，在人民群眾心目中樹立“白衣天使”形象。并在自己內(nèi)心深處用職業(yè)道德標準反省、告誡和激勵自己，以便真正培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)。同時加強“四自”修養(yǎng)，即“自重、自盛、自警、自勵”，發(fā)揮護士的主動精神。

　　二、工作方面：

　　我本著“把工作做得更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。協(xié)助護士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認真學習科室文件書寫規(guī)范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守醫(yī)學規(guī)章制度，牢記三基(基礎理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴密的方法)。對于自己的工作高要求嚴標準，工作態(tài)度端正。“醫(yī)者父母心”，我以千方百計解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復，于是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們早日康復。我熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成， 做好領導安排的各項工作任務。在兩年的工作中，我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”。

　　三、生活方面：

　　嚴格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和對知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確。我基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，做到了理論聯(lián)系實際，除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。我嚴以律己，寬以待人，不埋怨，不指責，當意見有沖突時，先想想自己的過失，有則改之，無則加勉。我認真完成醫(yī)療護理工作任務,認真履行職責,愛崗敬業(yè)，努力工作，按時完成工作任務。在工作積極主動,對待病員熱情、耐心,滿足病人的需求。我養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳�活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好做事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。我還很注意護士職業(yè)形象，在平時工作中注意文明禮貌服務，堅持文明用語，工作時儀表端莊、著裝整潔、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。我認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理條例學習活動，豐富了法律知識，增強了安全保護意識。在近兩年的工作中，能始終堅持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務理念，提高了自身素質(zhì)及應急能力。

　　在過去一年的工作中我學習到了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，工作水平有了長足的進步，感謝院領導、護士長的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關心和支持。護理工作是平凡的工作，又是一項崇高而神圣的事業(yè)，我為自己能夠成為護士隊伍中的一員而自豪。在今后，我將一如既往做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負責，發(fā)揚自身的優(yōu)點與長處，克服不足，為了醫(yī)院的美好明天而貢獻自己的一份力量!不懈努力，為人民的健康事業(yè)做出應有的貢獻!

通用工作總結 篇11

　　作為公司的倉庫理貨員，固然技術性并不高，但需要懂得熟練操縱WORD，EXCEL和ERP系統(tǒng)，更重要的還需要勤奮刻苦，細心認真。進進公司不久，我就碰到公司換系統(tǒng)，一下子就要學習操縱兩個系統(tǒng)——POS系統(tǒng)和SAP系統(tǒng)。POS系統(tǒng)跟金力系統(tǒng)很像，只需稍微熟練操縱就可以把握。至于SAP系統(tǒng)是個新鮮事物，我應當努力學習。每當物流主管跟我們培訓SAP系統(tǒng)時，我都會認真的聽講，并做好筆記。經(jīng)過兩星期的培訓，我很快就熟練的操縱SAP系統(tǒng)。

　　倉儲工作對于出進庫把關很嚴，不能有半點馬虎。產(chǎn)品出庫要仔細核對商品、代碼和數(shù)目，弄清門店發(fā)貨產(chǎn)品，并堆放在一起，這樣能更好的打包件數(shù)。打包件的貨物要貼上易碎標貼，弄好門店發(fā)貨產(chǎn)品件數(shù)，并貼上門店的貨運貼，以至于能讓貨物正確送到目的地。在SAP系統(tǒng)應認真，正確無誤的做好貨運單，算好運費，做貨運單主要目的是讓收貨方回執(zhí)，這樣能讓發(fā)貨方知道貨物到達的情況。認真登記易碎標貼出進帳。產(chǎn)品進庫要仔細核對商品、代碼，認真盤點商品數(shù)目，做好系統(tǒng)進庫工作，掃碼DIY和通訊產(chǎn)品工作。附件、數(shù)碼、通訊等等產(chǎn)品需要轉(zhuǎn)倉的，應該做好轉(zhuǎn)倉。做好貨運單回執(zhí)工作，真實仔細的登記用度，及時的填寫庫存卡，做到無差異。在接收壞備件和二封機，要遵照倉庫流程，仔細驗收，做到驗收無異常。

　　倉庫一天工作結束，要做好日清工作，每晚要做好倉庫盤點表，仔細認真盤點倉庫商品，做到倉庫無差異。月度盤點各產(chǎn)品組賣場庫，應仔細認真，真實反映賣場庫的產(chǎn)品數(shù)目，發(fā)現(xiàn)差異，及時上報物流主管。

　　治理好倉儲貨物，防止不必要的損耗發(fā)生，有效的利用庫存區(qū)面積。堅持易拿，易放，易看，易點的堆積方式。貨物堆放不要超高堆放，要留意間隔，留意新進后出，這樣可以避免產(chǎn)品過長時間的存放倉庫。貨物出進時，系統(tǒng)應做好出進庫，并登記庫存卡。對于頻繁進出庫的貨物和小件的貨物應多盤點，這樣可以減少庫存差異。倉庫作業(yè)量大，輕易積累灰塵，所以天天要清理倉庫，清潔地面，通道的順暢，堅持一天一清洗。創(chuàng)造一個整潔的倉庫，在良好衛(wèi)生的工作環(huán)境下工作。

　　總的來說，由于本人對倉庫工作經(jīng)驗不多，能力還有欠缺，雖然敢打敢拼，且能勝任本職工作，但還需在鞭策中得到了磨礪;在今后的工作中，需要進一步增強開拓創(chuàng)新精神，提高執(zhí)行力，以更好的質(zhì)量、更高的效率、更扎實的作風做好本職工作。

　　以上匯報如有不妥或不實之處，敬請領導批評指正。

通用工作總結 篇12

　　時至歲末，想想自己半年以前，自己滿懷信心去參加學生會生活部納新，有幸成為生活部的一員。進入生活部以后，自己就下定決心，一定要好好干。半年的時間過去了，學到的東西很多，獲得的東西也不少，無論是個人工作能力還是共通能力都得到了很大的提升。在這里感謝學長學姐的教導，尤其是在部長耿斌師哥、高陽師姐的帶領教導下，讓我真正明白，要想成為一名優(yōu)秀的生活部干事，就要踏實努力，不怕苦不怕累。如今，雖然不能說，自己做的非常好，但自我感覺是良好的，能夠為生活部盡每一份力，做好每一件事。

　　進生活部，開始的第一個工作就是寫關于服裝展覽策劃書，在李秋雙師姐的指導下，自己完成了第一份服裝展覽策劃書，那時我就想，要想做好每一件事，就得從細節(jié)做起，不管大事還是小事。

　　其次就是宿舍文化節(jié)的成功舉辦。宿舍文化節(jié)分了三個階段舉行，分別是由薛濤師哥主持的宿舍文化藝術展覽評比、李秋雙師姐主持的疊被子大賽、咸辰同師哥主持的宿舍文化藝術節(jié)文藝表演。而自己有幸成為了疊被子的大賽的主持人，在主持人方面，雖然自己沒有任何的經(jīng)驗，但自己也努力地讓整個比賽變的氣氛活潑、有規(guī)范性的一個比賽。在活動舉辦的過程中，無論是那一階段，都做得非常到位。每個部長努力地做好協(xié)調(diào)工作，每一個干事都努力為活動出力，使得活動完美落幕。

　　在生活部里的點點滴滴，讓我學到了很多東西，也是我人生回憶的一筆寶貴財富。說真的，無論是我們生活部協(xié)調(diào)其他部門工作還是我們生活部舉辦活動，即使在生活部再辛苦，我仍然很開心，這開心的動力源自各位部長、干事的團結、上進、配合以及彼此的理解和鼓勵。在這里我收獲了無盡的快樂和無價的友誼，希望這趟快樂生活之旅永遠沒有盡頭。因為我們是一個團結、溫馨的大家庭。

　　雖然在這過去的半年里，生活部得到了很大的鼓勵和表揚。但在今后的日子里，生活部的發(fā)展是至關重要的。生活是不斷前進的，同樣我們生活部是要不斷發(fā)展的。因此，我提出的一個部門發(fā)展方向是——品質(zhì)生活，你我共進。既要滿足物質(zhì)需要，還要陶冶情操和提高素養(yǎng)。就是要讓我們系每一位同學都切實感受的生活部的重要性。我們既要關注同學們的物質(zhì)生活，例如訂購火車票、汽車票。更要把目光投向于提高同學們的生活品質(zhì)這個層面上。對以往的活動要不斷創(chuàng)新，而在今后的舉辦的活動，如舉辦攝影大賽，能讓同學們更加熱愛生活，關注生活;舉辦就業(yè)指導大會，讓同學們，切實感受到當前就業(yè)的嚴峻。

　　這是我的總結，我希望生活部在今后的日子里，在努力打造一個團結溫馨的大家庭的同時，更要提升同學們的生活品質(zhì)，與同學們共同進步。

通用工作總結 篇13

　　在學生會的這段時間里，開展了很多工作。其中運動會是最大的一個活動。運動場上的健兒們充滿激情，運動員們在跑到上奔跑，學生會里的人在為了他們吶喊加油。運動會上我們部門的工作是接人還有聯(lián)系運動員，雖然感覺是小事，但還是很重要的。在運動會期間雖然很累，但是學到了很多東西。看到運動員們的辛苦，懂得了運動員們的精神。在跑到上她們拼命向前沖，不顧一切。

　　在這段期間我們部門的工作逐漸開始，通過這些工作，我在其中學到了很多東西。

　　1、召開各班心理委員開會

　　通過跟各班的心理委員開會，讓她們知道開心理班會的主題，讓她們提高對心理方面的認識，讓她們回去更好的去開展自己班的心理班會。

　　2、和院里心理信息部的人開了一個交流量會

　　跟院里的心理信息部的人交流，主要是吸取她們的工作經(jīng)驗，看我們自身有那些地方要改的，從中改善自己的不足。

　　3、開了二次心理班會

　　通過開心理班會，了解很多關于心理健康方面的知識，剛開始的時候是學長學姐帶我們?nèi)ゲ樾睦戆鄷�，告訴我們怎么跟她們心理委員交流，如何跟她們班打分。漸漸我們的學長學姐對我們放松手，讓我們自己去查。我們從各班的黑板報，紀律，地面衛(wèi)生，主持人，班會是否跟主題一致進行評分，通過和她們各班的心理委員講她們班會的不足之處，讓她們下次改進。

　　4、演了一個心理話劇

　　通過演心理話劇讓我認識到人與人之間的距離很進，剛開始不熟系的幾個人，通過演話劇變得有默契成為朋友。雖然我不是其中的演員，但我知道只要團結，就沒有什么困難。她們剛開始拿到那個劇本的時候，不知道如何去演。但之后她們逐漸融入其中，用心去感受角色的感情。排練的時候天氣很冷，她們每次排練的很晚，她們都堅持下來了。我相信不管做什么事，堅持都是好的。

　　20__年工作計劃：

　　今年的工作已基本結束，迎來了將是新的學期，新的氣象，新的開始。在運動會上，我們肩并肩地走過一段路程，做好后勤服務，以身做責，在心理班會上，我們一次次傾聽，一次次評比，同學們一次次的回想深思回味和成長，但我覺得這些都不是最好最完善的，每一次的心理班會我們聽到最多的是抱怨，不愿意。

　　以下是我對明年的工作計劃安排：

　　1、讓每位同學都了解我們這個部門每次開展的活動和意義，讓她們真正感受家的溫暖。

　　2、在每次開展活動之前每個成員必須交一份相關的策劃書。具體安排時間地點及負責人

　　3、各月及時發(fā)收心理信息月報表，及時了解各班同學的心理情況。

　　4、計劃實施每月及時召開心理信息委員會議，培養(yǎng)心理委員發(fā)現(xiàn)問題的能力，可以及時發(fā)現(xiàn)同學的異常情況。

通用工作總結 篇14

　　繁忙。又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

　　一、思想方面

　　在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。

　　二、教學方面

　　在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我擔任二四六年級的音樂課教學任務。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備課。在課堂中我開設了“小舞臺”“個人展示”等，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。并在“慰杜小學音樂教研課。”活動中上一節(jié)公開課，得到了很大的提高。帶領學生積極排練，在街道社區(qū)組織的文藝比賽活動中榮獲優(yōu)秀表演獎。

　　三、個人學習：

　　我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧和契約演奏技能，為教學工作做好充實準備。為能更好的教好音樂我努力學習音樂知識。。做到不卑。下問。專業(yè)老師學習。

　　四、努力目標

　　1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

　　2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學種能力和思想的進步，爭取多看多想。和參加活動，以錘煉自己。

　　五、不足方面

　　1、面不夠精，有待提高和加強。

　　2、在電腦課件制作上要學習加強，已適應現(xiàn)代化教學。

通用工作總結 篇15

　　音樂是藝術，而音樂教學更是藝術教學中的藝術。音樂反思性教學則是指運用教育教學的有關理論，對課堂教學的教育理念、教學設計、教學內(nèi)容、教學方法等方面進行科學的分析和思考，從中歸納出成敗得失，為不斷優(yōu)化后續(xù)教學提供重要的條件。因為吸取教訓，能更好地促進教學內(nèi)容的選擇、組合、調(diào)整;教學目標的設計、達成;教學策略的合理、優(yōu)化，才能使課后的反思性真正起到反思、調(diào)整、改進后續(xù)教學的積極作用，切實提高課堂教學的效能，不斷提高學生的音樂感受力和音樂審美能力。所以每學期對自己的一次教學反思是很有必要的。那么，音樂教學應該從那些方面進行反思，反思后又該如何提高自己的教學能力呢?

　　一、把握學生心理特征，從而對課堂紀律進行調(diào)控。

　　情況：在低年級的音樂課堂上，前幾十分鐘，同學們的配合還是相當不錯，但是很快課堂就出現(xiàn)難以收拾的“熱鬧”。

　　反思：本學期，我主要是從事低年級的教學。記得在第一節(jié)音樂課的時候，因為我并沒有很好了解6—8歲兒童的心理特征，在上課前15分鐘還沒有進入主題，使課堂出現(xiàn)鬧哄哄的情況，當時我只會發(fā)脾氣，所以最后使得學生和教師也出現(xiàn)比較僵的情況。這樣一來，學生對老師的好感也消失，同時也影響到老師的教學質(zhì)量。后來我查閱了相關書籍，知道6—8歲兒童的心理特征，他們都是集中力時間比較短，因此必須把握好課堂的前15分鐘，提高課堂的效率。為此我對自己的教學安排做了相關的調(diào)整，我通常把師生問候，練聲及復習前一首曲目的時間把握在前5分鐘。通過簡短的導入然后直奔主題，這樣一來學生能很好掌握本節(jié)課的重點及難點知識。而導入的方式也必須引起學生的興趣，對于低年級的學生，他們對于動畫視頻導入，故事導入或者聊天的方式導入都是相當感興趣。因此說，把握好學生的心理特征，課堂的效率已經(jīng)可以提高一半。

　　二、用先唱歌后識譜的方法強化聽覺。

　　情況：學生們對于唱譜從來不感興趣，反而感覺到乏味。剛開始我對這情況并沒有摸著頭腦，還以為是他們偷懶。

　　反思：音樂學習的各個方面都涉及到聽覺的作用，審美主體對于音樂的各種聽覺感受能力，是審美能力的基礎。因此先唱歌、后識譜與先識譜、后唱歌在教學目的上并不矛盾。而在傳統(tǒng)的教學方式是先識譜、后唱歌，通常情況下，針對有一定識譜能力的學生，使用這種教學方式，可起到良好的效果。但是我卻發(fā)現(xiàn)，其實很多同學對簡譜并沒有了解，如果采取先識譜后唱歌的方式進行學習，不但學生沒有對該曲目起到興趣，也把課堂前15分鐘的寶貴時間也白白浪費掉。對此我作出以下的改善，在教唱新歌前我首先讓學生欣賞，以聽領先。并讓學生和著音樂做簡單的律動，使學生對音樂有了聽覺上的印象，為下一步學好歌曲作好鋪墊。然后讓學生欣賞歌曲、感受音樂，從而激發(fā)起學生學習音樂的興趣。再通過讓學生唱歌，在不知不覺中解決了歌譜中的難點，使學生在識譜時降低難度，讓學生感覺識譜并不太難，從而增強其自信心，加深對音樂的熱愛。

　　三、堅持以學生為主體，增強學生的學習自主能力。

　　情況：只是我一味地在講，根本沒有留意到學生究竟明白了沒有。

　　反思：音樂教學作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，必須舍棄一切單調(diào)、枯燥、令學生感到厭煩的內(nèi)容和模式，使受教育者在良好的心態(tài)、輕松的氣氛和愉快的環(huán)境中潛移默化地接受教育。教師應當更新觀念，在教學中做到以學生為主體。為此，教師如何更新觀念，轉(zhuǎn)變思路顯得尤其重要，這樣教師必須提高自身的提問方式，通過何種有效的途徑來使學生通過自己動腦想出答案。比如：音樂課本經(jīng)常出現(xiàn)的創(chuàng)編歌詞，這是一個很好鍛煉學生自主能力的練習。它要求學生通過本身的歌詞，再通過自己的思考，去再出別的有意思的歌詞套到歌曲里面。每當學生們唱起自己編創(chuàng)的歌詞，也顯得特別興奮。因此在音樂課上，老師應該不斷創(chuàng)造更大的空間讓學生們自主發(fā)揮。

　　四、讓樂器和舞蹈走進課堂。

　　情況：每逢課上接觸到樂器或者舞蹈，學生們都十分感興趣，但卻是老跟不上節(jié)奏。

　　反思：樂器和舞蹈在課堂的恰當運用，是可以把課堂的氣氛變得最活躍。而且樂器和舞蹈是很好地培訓學生的節(jié)奏感。對于剛剛接觸接觸音樂的同學，他們會覺得學習節(jié)奏是一大難點，如果只是簡簡單單叫他們跟著老師來拍掌，這樣枯燥的學習是很難調(diào)動學生的積極性。因此在某些節(jié)奏性強的歌曲中，我會嘗試多用樂器來在輔導，先讓學生跟著我有嘴和手同時打節(jié)奏，并強調(diào)嘴和手要一致。然后我再作樂器示范，最后每組學生中挑選幾位出來表演。通過他們的表演和我的引導，下面的學生很清晰看到臺上哪位學生打的是正確，那些是錯誤的。反復地練習多幾遍，學生便很快把節(jié)奏和樂器配合起來。而且這樣學習節(jié)奏，會讓他們感到趣味性增強了，學習起來就變得簡單。而在某些民族歌曲的學習中，我就會簡單介紹該民族的舞蹈手型或腳位，也上按照樂器的方式進行，這樣學生就很容易跟著歌曲跳動起來。

　　所以“他山之石，可以攻玉。”自我反思，都是建立在自身的基礎上。而許多事情都是旁觀者清，所以應該多觀摩其他老師的課，學習他們的教學理念，教學模式，管理班集體的能力等等。并反思自己如果這課是自己上，又將會是如何，有什么相同與不同。這是幫助自己在教學道路成長的一種肥料。在這學期里，我收獲了很多。音樂課上并不是簡單的彈，唱，跳。它想一個工程，先要規(guī)劃好如何去建造，然后去架一個框架，再從每個細節(jié)去著手，這樣才可以使得它變得牢固。作為一名小學教師，責任重大，要善于經(jīng)常總結經(jīng)驗與不足，認真上好每一節(jié)課!