團(tuán)輔活動方案（精選20篇）

團(tuán)輔活動方案 篇1

　　為了進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)上級文件精神，按照市委、市政府、局黨委決策部署，筑牢科學(xué)防疫防線，引導(dǎo)和鼓勵廣大教職工從自身做起，用科學(xué)的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，幫助廣大教職工緩解壓力和活躍氣氛，及時做好疫情防控期間的心理關(guān)護(hù)，特制定適合于本校的心理疏導(dǎo)方案，用于指導(dǎo)我校廣大師生的心理疏導(dǎo)工作。

　　一、心理輔導(dǎo)小組

　　進(jìn)一步加強(qiáng)心理疏導(dǎo)相關(guān)工作組織領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立心理疏導(dǎo)小組。

　　組長:

　　副組長:

　　成員:

　　二、疏導(dǎo)對象

　　學(xué)校全體師生。

　　三、實(shí)施過程

　　(一)線上媒體共享心理疏導(dǎo)相關(guān)知識

　　此次疫情影響面巨大，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性和高效性，可以快速地分享有關(guān)心理疏導(dǎo)的相關(guān)知識，預(yù)防疏導(dǎo)對象中出現(xiàn)的不良情況。

　　1、及時轉(zhuǎn)發(fā)官方關(guān)于防疫進(jìn)程的情況及預(yù)防方式，讓師生及時了解事態(tài)，避免因不實(shí)消息產(chǎn)生的負(fù)面影響;

　　2、共享適合現(xiàn)階段疫情心理疏導(dǎo)的好方法和好文章，調(diào)整心態(tài)，使師生有章可循、有法可依，正確地看待疫情，用積極、正確的方式面對出現(xiàn)的疫情。

　　(二)倡導(dǎo)健康的娛樂活動和文體運(yùn)動調(diào)節(jié)身心

　　愉快的娛樂活動、健康的運(yùn)動方式能達(dá)到調(diào)整情緒的作用，學(xué)校建議全體師生注重健康娛樂活動、體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合。如：唱歌、跳舞、打球、散步、下棋等。

　　(三)運(yùn)用多種放松方法調(diào)整狀態(tài)

　　受疫情影響疏導(dǎo)對象可能出現(xiàn)輕微緊張、焦慮的情況，建議可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索肌肉放松、音樂放松、深呼吸放松、冥想等放松訓(xùn)練的方式，定時放松身體。

　　(四)針對個別情況進(jìn)行心理疏導(dǎo)

　　由于受疫情影響出現(xiàn)了心情憋悶、焦慮不安、無所適從、爭吵等情緒和行為時，要及時了解各自的內(nèi)心狀態(tài)、進(jìn)行心理輔導(dǎo)，學(xué)校要做好協(xié)調(diào)工作。

團(tuán)輔活動方案 篇2

　　內(nèi)容：

　　我安全，我健康，我快樂

　　主題班會活動目的：

　　1、學(xué)習(xí)校園安全知識，認(rèn)識安全警示牌，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。

　　2、通過這次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全知識，尤其在校園，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　安全知識

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，明確主題

　　我們的生命只有一次，我們每個人都希望自己能健康快樂的生活，可是在我身邊，危險無處不在，安全隱患時刻威脅著我們的生命安全。為了讓自己和身邊的人健康快樂的生活，我們必須時刻注意安全！我們今天的班會主題是我安全，我健康，我快樂

　　二、學(xué)習(xí)安全知識

　　同學(xué)們清晨，當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生，我們更多時間都是在校園里度過的，但是在上下學(xué)的路上，在家里也不能掉以輕心。

　　安全小組討論

　　上下樓應(yīng)注意什么？

　　課間活動應(yīng)注意什么？

　　教室內(nèi)活動應(yīng)怎樣注意安全？

　　上體育課應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？

　　在飲食、就餐方面注意哪些安全事項(xiàng)?

　　在交通安全注意哪些事項(xiàng)？

　　1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。

　　2、體育課體育運(yùn)動安全：在體育運(yùn)動中一定要做好準(zhǔn)備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識。在做器械運(yùn)動時要檢查好器械，不隨意投擲器材。

　　3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、要遵守紀(jì)律，一切行動聽指揮。

　　4、同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要大打出手。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。

　　5、安全順口溜：

　　上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂。

　　上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

　　同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方。

　　6、火災(zāi)的預(yù)防：

　　（1）、特別常見的火災(zāi)事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮。

　　（2）、我們的家長有很多都是抽煙的，同學(xué)們要特別提醒家長不要躺在床上抽煙，特別是煙頭不要亂扔。

　　（3）、使用電器要小心，使用日光燈、電熱器時，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。

　　（4）、使用蚊香要注意，點(diǎn)燃的蚊香放在金屬盤、瓷盤或水泥地、磚地上，同進(jìn)還要注意遠(yuǎn)離可燃物。

　　（5）、使用火爐要小心，爐旁不要放可燃物，千萬不要用火爐來烘烤衣服，如果要烘烤，必須要有人看管。

　　（6）、使用液化石油燃?xì)庠钜�注意安全，點(diǎn)火時，要先開氣閥，再用電子點(diǎn)火。用完后，要隨手關(guān)閥門，同時特別要注意用液化氣做飯、燒水時要專心看守，以防水把火澆滅。

　　（7）、不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。

　　（8）、不要在人口密集，和有油庫、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮和煙花。

　　（9）、不要亂燒垃圾，同時不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里，這樣容易燃燒引起火災(zāi)。

　　7、火災(zāi)的自救：

　　（1）發(fā)生火災(zāi)第一件事是撥打“119”講清著火地點(diǎn)

　　不要慌張，沿墻壁匍匐前進(jìn)，并用濕毛巾包住口、鼻，如果衣服上著火，不能盲目亂跑，應(yīng)該撲倒在地來回打滾或跳入近旁的水中。

　　（2）、如果在影劇院、商場等公共場所發(fā)生火災(zāi)，首先要保持鎮(zhèn)靜，要辨明方向，千萬不要擁擠、盲從，不要往座位下、角落里或柜臺下亂鉆。

　　（3）、要學(xué)會使用滅火器，常用的有干粉滅火器，使用方法：

　　A、上下?lián)u動

　　B、拔掉保險銷

　　C、噴嘴管朝向火焰的根部

　　D、壓下閥門，人離火不要太近，在噴射時人成弓步站立

　　三、安全知識問答

　　1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？

　　A.用鉛筆、鉛筆刀或其它尖銳的東西互相打鬧。

　　B.在教室里互相追趕。

　　這樣做對嗎？為什么？（學(xué)生回答）

　　2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）

　　師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

　　3、安全知識問答。答對就得一顆星。

　　選擇題：

　　（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（ ）

　　A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。

　　B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。

　　C、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。

　　D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

　　（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵?）

　　A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

　　B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

　　C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

　　D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　（3）乘車時較為安全的行為是（ ）

　　A、在道路中間攔車。

　　B、上車時爭先恐后。

　　C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

團(tuán)輔活動方案 篇3

　　設(shè)計意圖

　　憤怒情緒，在心理學(xué)上講，是一種正常的生理反應(yīng)，是個人的欲求和意圖遭到妨礙時產(chǎn)生的一種消極情緒體驗(yàn)。現(xiàn)代學(xué)生多數(shù)是充滿個性的學(xué)生，顯得較為嬌生慣養(yǎng)，性格上比較自私，容易因?yàn)樾∈屡c他人發(fā)生矛盾，易發(fā)怒。這種情況若是得不到矯正，不僅會危害學(xué)生的身體健康，更易影響學(xué)生心理健康發(fā)展。因此，適宜地引導(dǎo)孩子學(xué)會合理調(diào)節(jié)自己的憤怒情緒是十分有必要的。

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識憤怒情緒的危害性。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生意識到合理調(diào)節(jié)憤怒情緒的重要性。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在生活中合理調(diào)節(jié)憤怒情緒。

　　活動重、難點(diǎn)

　　引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在生活中合理調(diào)節(jié)憤怒情緒。

　　活動準(zhǔn)備

　　收集憤怒情緒的危害事例、收集整理合理調(diào)節(jié)憤怒情緒的方法。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　游戲活動——鏡子里面的我

　　師：看著鏡子中的自己，你覺得哪個表情讓你看著最舒服？那個表情讓你看著心理最不舒服？

　　師：你有憤怒的時候嗎？翁老師這兒有一個關(guān)于憤怒的故事，一起來聽聽吧。

　　二、講授新課

　　1、故事分享——釘子的痕跡

　　2、現(xiàn)場問卷調(diào)查——你有曾因憤怒過嗎？在你憤怒的時候，有過什么過激的行為嗎？

　　（二）憤怒情緒有哪些危害？

　　1、學(xué)生談危害。

　　2、教師總結(jié)危害：

　　（1）發(fā)怒有害身體健康。

　　（2）發(fā)怒影響人際關(guān)系。

　　（3）發(fā)怒易傷害他人，甚至導(dǎo)致嚴(yán)重后果。

　　（三）我可以避免憤怒嗎？我怎么去避免尼？

　　（四）如何調(diào)節(jié)憤怒情緒？

　　1、小組活動——我給蛋糕做裝飾

　　(1)師：這兒有一個蛋糕，它只是一個基本的框架，沒有其他的修飾，你能用調(diào)節(jié)憤怒情緒的方法使它變得更漂亮美味嗎？六人一份，把你們的想法寫在蛋糕的空白處，它就是修飾品。方法一定要切合實(shí)際。制作時間限時3分鐘。(學(xué)生小組討論記錄方法)

　　(2)展示學(xué)生成果，小組互評是否合理。

　　(3)推薦合理方法，進(jìn)行現(xiàn)場演示。

　　2、鞏固活動——做“情緒調(diào)節(jié)美味粥”

　　通過此活動鞏固合理調(diào)節(jié)憤怒情緒的前提和方法，學(xué)以致用。

　　（五）總結(jié)

　　師：一生中不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，當(dāng)你遇到不如意的事兒，當(dāng)你和別人發(fā)生矛盾 ，當(dāng)你誤解受委屈時，用上我們的金點(diǎn)子吧。你的人生會更加美好，這才是生活的美好和智慧。

　　（六）作業(yè)

　　繪本閱讀——《生氣湯》

　　教學(xué)反思

　　在課堂教學(xué)中，學(xué)生聯(lián)系自己實(shí)際，在分享我的憤怒過往和“我給蛋糕做裝飾”兩個環(huán)節(jié)中讓學(xué)生暢所欲言，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，同時采用生生互評和師生互評的方式，讓學(xué)生相互交流，相互啟發(fā)，使之主動參與到知識形成的整個思維過程中，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，引導(dǎo)學(xué)生自主探究知識，學(xué)會合作學(xué)習(xí)，尋求師生共同發(fā)展。

團(tuán)輔活動方案 篇4

　　一、設(shè)計背景

　　考試對于中學(xué)生來說，是學(xué)習(xí)生活中不可缺少的事。雖然如此，由于考試是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、知識認(rèn)識水平等的重要途徑，有些考試甚至?xí)�影響學(xué)生未來的前途，因此，所有考試都會給學(xué)生帶來一定的心理壓力，產(chǎn)生不同程度的緊張、恐懼和焦慮，也就是考試焦慮。在考試過程中，中等程度的焦慮水平是可以提供臨場發(fā)揮的最佳情緒狀態(tài)。以這種心態(tài)迎接考試，往往不會失誤，甚至能超水平發(fā)揮；而心理承受較弱、對考試壓力的感受和反應(yīng)過分強(qiáng)烈，就會產(chǎn)生嚴(yán)重的緊張和焦慮情緒，這種高強(qiáng)度的焦慮水平不但對考試沒有任何幫助，反而會起相反作用。甚至本來會做的試題，心理一緊張，也會做錯了。通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解什么是考試焦慮，考試焦慮產(chǎn)生的原因與具體表現(xiàn)，以及如何克服考試焦慮，樹立自信心，使自己的身心得到健康發(fā)展。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解考試焦慮對人的生理、生活、學(xué)習(xí)工作的危害

　　2、學(xué)會自己調(diào)節(jié)自己，以恰當(dāng)?shù)木o張程度對待每一次考試

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會克服考試焦慮的幾種方法

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：

　　運(yùn)用克服考試焦慮的方法，提高自信心

　　五、教學(xué)方式：

　　1、講述與討論

　　2、角色扮演

　　六、教學(xué)過程：

　　（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

　　1、案例（投影畫外音）

　　2、學(xué)生發(fā)表意見：看完后，你有什么感受，這位同學(xué)給你留下什么印象？

　　3、對比自己：你也有過這種考試焦慮嗎？具體表現(xiàn)怎樣？結(jié)果如何？

　　(讓學(xué)生討論，現(xiàn)身說法。)

　　4、小結(jié)：引出考試焦慮的概念

　　(一)考試焦慮：因考試帶來的過度的心理壓力，產(chǎn)生嚴(yán)重的緊張、恐懼和焦慮，這就是考試焦慮。一個人如果長期被考試焦慮所籠罩、支配就會失去自信，影響自身潛在的才能和智慧的自我發(fā)揮，難以享受成功的快樂，常處于憂郁之中，并失去許多成功的機(jī)會。那么，考試焦慮會給人的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來什么危害呢？

　　（二）考試焦慮的危害性

　　1、分散和阻斷一個人注意的過程。

　　心理學(xué)的研究表明考試焦慮能夠分散和阻斷注意的過程，使我們不是把注意力集中到試題上，而是分散在各種各樣的擔(dān)心、憂慮或多余的動作上、阻斷注意的過程，影響考試的正常發(fā)揮。考試焦慮還會干擾回憶的過程，大腦記憶庫中的信息檢索和提取發(fā)生混亂，會造成錯答、漏答、或不知如何應(yīng)答的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響考試成績。此外，考試焦慮還可以影響我們正常的思維過程，使我們的思維活動陷于停滯狀態(tài)。在焦慮狀態(tài)下，我們的分析、綜合、抽象、概括等具體思維能力無法正常發(fā)揮，從而導(dǎo)致考試失敗。

　　2、考試焦慮對身體健康有不同程度的影響

　　如考試焦慮如果持續(xù)時間較長，可以導(dǎo)致大腦神經(jīng)活動的興奮與抑制功能的失調(diào)，形成多種類型的神經(jīng)癥；考試焦慮使交感神經(jīng)系統(tǒng)處于興奮狀態(tài)，有可能造成心血管功能的紊亂，出現(xiàn)心律不齊、高血壓、冠心病等心血管疾病；考試焦慮還可以使胃腸蠕動減慢，胃液分泌減少，長此以往，會導(dǎo)致胃炎、胃胃饋瘍（如上例），等消化系統(tǒng)疾病；考試焦慮還可能誘發(fā)支氣管哮喘等心因性呼吸系統(tǒng)疾病；此外，考試焦慮的緊張狀態(tài)使甲狀腺素分泌系統(tǒng)增加。可能會引發(fā)神經(jīng)興奮性增高等內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病。由此可見，考試焦慮對我們的生理和心理都有很大的危害。那么如何克服考試焦慮，增強(qiáng)自信心呢？

　　（三）如何克服考試焦慮

　　1、應(yīng)該以積極主動的態(tài)度迎接考試、客觀對待考試分?jǐn)?shù)。認(rèn)識到考試以及考試分?jǐn)?shù)是對自己所學(xué)知識掌握是否牢固和全面、靈活運(yùn)用知識的能力強(qiáng)弱的一種檢驗(yàn)方式。因此，需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，積極主動地復(fù)習(xí)，爭取通過自己的努力考出自己的實(shí)際水平。相反，如果還沒考，就開始憂心忡忡，總怕自己考不好，消極被動，甚至對考試產(chǎn)生抵觸情緒。以這種心態(tài)準(zhǔn)備考試，往往會事倍功半，以這種情緒參加考試，是注定會失敗的。

　　2、樹立必勝的信心。

　　面臨考試，尤其像中考這樣的重要考試，常常會產(chǎn)生很大的思想壓力，甚至寢食難安、心煩意亂。此時，樹立必勝的信心就變得非常重要，這是迎接任何考試的最佳狀態(tài)。為了獲得充分的自信，在臨考前就要給自己制訂一個切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃，然后對考試內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。因?yàn)椋瑢�考試的信心是根植于對考試�?nèi)容充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)這上的。否則，傖促上陣、窮于應(yīng)付不但注定得不到好成績，而且還會使自己在臨考時亂了陣腳、急躁、焦慮，使本來已經(jīng)掌握了的知識，也無法正常發(fā)揮出來。此外，在充分復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)運(yùn)用自我心理暗示的方法，使自己樹立考試心勝的信心。

　　3、在考試期間要做好心理和生理準(zhǔn)備。

　　首先，要科學(xué)、合理地安排自己的時間，制訂詳盡的復(fù)習(xí)計劃，并按照計劃，積極、全面地開展復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時應(yīng)該對應(yīng)考科目面面俱到，避免存在僥幸心理。此外，還要根據(jù)自己的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整自己的考前心態(tài)，既要克服過分恐懼、焦慮，自我評價過低，又要避免期望過高，驕傲自滿，這些都會影響到考試。

團(tuán)輔活動方案 篇5

　　活動主題：

　　“年輕的朋友來相會”

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　開場白

　　今天我將和大家共同開展一次充滿活力、充滿趣味的活動。活動的主題是：“年輕的朋友來相會”。在活動時，需要大家按照我的指示、積極配合，你們能做到嗎?

　　好，剛才大家的聲音讓我充分感受到了你們的熱情與信心，讓我們一起為這份熱情與信心表示一下鼓勵，好嗎。

　　同心圓：音樂《愛》

　　接下來，在我們今天的活動正式開始之前，先請大家在5秒鐘之內(nèi)，男女相間，手拉手，以我為中心圍成一個大的圓圈。好，我們已圍成了一個大的圓圈，我們把它叫做“同心圓”，請各位成員站在原地不動，然后輕輕地松開手。

　　二、熱身活動

　　1.深呼吸(音樂：《在清晨的第一道曙光》、《童年》)

　　請伸出你的雙手，十指交叉，雙手緊握，放在胸前。請慢慢閉上你的雙眼，暫停八秒鐘的呼吸(輔導(dǎo)員從1至8，輕聲數(shù)數(shù))。好，非常好，現(xiàn)在開始深深吸一口氣，感受空氣的清新，感受氣體從體外流向你的體內(nèi)，感受胸腔的起伏，你舒服極了。好，不錯。想象陽光明媚的春天，你靜靜地站在草叢中，這里很靜，很美，沒有煩惱，沒有喧囂，沒有一切你不想要的東西。你感覺非常平靜，非常放松，非常舒服。深吸一口氣，然后慢慢呼出，漸漸地你已經(jīng)釋放掉了所有壓在你身上的擔(dān)子，你很輕松，你很舒服。好，現(xiàn)在，請大家慢慢睜開眼睛。

　　三、相識活動

　　相見歡(音樂《相見歡》)

　　現(xiàn)在我們開始進(jìn)行第一個正式活動，名叫“相見歡”。現(xiàn)在我們要變換隊形，請所有成員又快又安靜的面對面站成兩隊，很好!下面我想邀請我們的指導(dǎo)者出來為我們接下來這個名叫“相見歡”活動做個示范。兩人一組，指導(dǎo)者互相注視，面帶微笑，配合“1”、“2”、“3”、“4”的口令分別做動作：

　　“1”：成員以右手握住對方右手，并說“你好!”

　　“2”：成員兩手與對方兩手互握，并說：“你的氣色很好!”

　　“3”：成員互相伸出大拇指，并說“朋友，加油!”

　　“4”：成員右手親拍對方雙肩兩下，并說“讓我們共創(chuàng)美好的明天!”

　　大家都看明白了沒有，聽明白了沒有?現(xiàn)在面對面的同學(xué)互相注視，面帶微笑。我們來試著一起做一遍，請各位指導(dǎo)者也兩人一組一起加入這個環(huán)節(jié)。

　　星光大道

　　大家配合得很默契，在快樂地相見之后，我們開始第二個正式的活動，現(xiàn)在兩隊的同學(xué)向后退一小步，兩隊中間空出的路我們把它叫做“星光大道”，這象征著我們?nèi)松�的之路，從我手邊兩位的同學(xué)一起開始，每位同學(xué)以自己獨(dú)特的方式走過去，然后站在你的隊列的后面，讓我們的星光大道一直不停的延續(xù)下去。我們先請幾位指導(dǎo)者來示范一下。(音樂《一起來吧》，指導(dǎo)者示范，學(xué)生表演)分享感受：請幾位走的比較有新意的同學(xué)站出來，和我們一起分享你們走完星光大道后的感受。

　　①你以前在生活中有這樣走過嗎?

　　②走完后你自己心中有什么感受?主持人總結(jié)：人生就像是在這條星光大道上行走，每位同學(xué)都走出了自己的特色，自己的風(fēng)格。衷心希望大家在以后自己的人生道路上走得越來越精彩，越來越燦爛。

　　刮大風(fēng)

　　學(xué)員圍坐一圈，把多余的凳子拿掉。談這樣坐的感覺怎樣?聽老師口令：戴眼鏡的站起來，找新的位置。穿裙子的站起來，找新位置。大學(xué)老師站起來，找位置。男士站起來，找位置。在新的位置上，找不到位的表演一下。最后談什么感受?

　　突圍與闖關(guān)

　　11人圍成一個城堡，1人在中間，要沖出牢籠。(要求：不要傷害他人的身體，接觸是允許的。)突圍者的感受;小組成員的感受;旁觀者的感受。

　　四、相知活動

　　同舟共濟(jì)(25分鐘)

　　1.梅花開

　　接下來，我們要進(jìn)行第三個正式活動，叫做“梅花開”。首先，我來說下活動規(guī)則。當(dāng)我說“梅花梅花開幾朵”，大家就齊聲說“你說梅花開幾朵?”，然后我會說“我說開5朵”，大家要迅速組成5人的小組。也就是，我說開幾朵，就是由幾人組成一個組。大家聽明白了嗎?需要的注意是：速度越快越好!現(xiàn)在請集體向右轉(zhuǎn)，大家繞著這個大圈開始慢跑。

　　通過剛才的示范活動，大家都明白了這個游戲的規(guī)則，我們就再來一次，請大家依舊站成一個同心圓。(音樂《巴西拉丁舞》)

　　好，在剛剛的活動中，盡管有些同學(xué)沒能成為美麗的梅花中一朵，但是那并不重要，因?yàn)槲覀兤渌�的梅花小家都已�?jīng)接納了他們，使他們成為家中的成員，并且我相信在下面的一個叫做“同舟共濟(jì)”的活動中，大家也同樣能感受到集體的溫暖。

　　2.同舟共濟(jì)

　　剛才我們是通過“梅花開”的游戲給大家分成了幾個小組，成立了梅花小家，為了使大家能更清楚了解我們接下來的活動規(guī)則，我請剛才與大家見面的指導(dǎo)者們加入到各個梅花小組中作為組長，請大家跟隨你的組長到你們組的所在地點(diǎn)。請每一個梅花小家的成員圍成一個圈。

　　現(xiàn)在開始我們的第四個正式活動。請指導(dǎo)者在每一組的圈內(nèi)放上一張報紙，大家都看到放在地上的報紙了吧?接下來我們做的游戲就是和這報紙有關(guān)，名字叫做“同舟共濟(jì)”。我們站著的地面就像是一片汪洋大海，而這張報紙則代表汪洋大海中的一條小船，現(xiàn)在，需要每組所有成員同時站在船上，小組成員們想方設(shè)法使全體成員同時登上船。其中需要大家聽清楚的要求就是身體的所有部位要在這張條船上，尤其是成員的任何一只腳都不可以留在船的外面，否則腳就會被水弄濕，甚至?xí)�掉進(jìn)水中。

　　在行動之前每一小組可以充分討論，拿出最佳方案。我們可以比比，哪組最先完成。當(dāng)所有人都站在上面時請大聲的喊出你們的口號“齊心協(xié)力，勇往直前”來告訴大家，你們成功了。你們有信心告訴大家你們成功了嘛?真的有嗎?很好!現(xiàn)在開始!(音樂《同舟共濟(jì)》)

　　很好，現(xiàn)在有一組完成了，又有一組完成了!大家的都很聰明，協(xié)作能力也很強(qiáng)，下面大家還敢挑戰(zhàn)一個更高難度的嘛?你們敢嗎?有信心嗎?好，請各位指導(dǎo)者將報紙對折，把大船變成小舟。這一次我們比一比，看一看哪一組能最先完成。

　　分享感受：(音樂《海闊天空》)

　　①描述一下你們組剛剛是用怎樣的方法做到的?

　　②成功完成這次任務(wù)后有什么樣的感受?

　　主持人總結(jié)：隨著游戲難度的增加大家的努力也越來越加多。在練習(xí)過程中大家忽略了性別、年齡、力量等因素，全組一條心，大家創(chuàng)造性的發(fā)揮了全組智慧，共同克服了困難，解決了共同面臨的問題，也讓大家充分體會了團(tuán)結(jié)合作的力量。梅花開和同舟共濟(jì)這兩個活動告訴我們，我們是一個團(tuán)隊，希望通過這樣的活動能夠使大家在以后的活動中更好的.相互配合、相互支持。

　　“棒打薄情郎”

　　目的：盡快相識，增進(jìn)團(tuán)體凝聚力。

　　時間：20分鐘

　　準(zhǔn)備：用掛歷紙或舊報紙卷成一根紙棒

　　操作：全體成員圍圈而站，默默回憶或低聲交流其他同學(xué)的名字。選一個執(zhí)棒者站在圈中央，由他面對的人開始大聲叫出一個成員的名字，執(zhí)棒者馬上跑到那個被叫的人面前。被叫的人馬上再叫出另一成員的姓名。如果叫不出來，就會受當(dāng)頭一棒，然后由他執(zhí)棒。依此類推，直到大家熟悉互相的姓名為止。如果一個人三次被打，就必須出來表演，作為懲罰。

　　“紅色轟炸”

　　目的：增加個體自信心。

　　操作：六七人一組圍圈坐。請一位成員坐或站在小組中央，簡單地向大家介紹自己的姓名、專業(yè)、個性方面的長處與短處，然后其他人輪流根據(jù)自己對他的了解及觀察，說出他的優(yōu)點(diǎn)和對他的欣賞之處(如性格、相貌、處事等)，然后被欣賞的成員說出哪些優(yōu)點(diǎn)是自己以前察覺的，哪些是不察覺的。每位成員輪流到中央戴一次高帽。

　　規(guī)則：

　　(1)必須說優(yōu)點(diǎn);

　　(2)夸別人的優(yōu)點(diǎn)時態(tài)度要真誠，不能毫無根據(jù)地吹捧，這樣反而會傷害別人;

　　(3)參加者要注意體驗(yàn)被人稱贊時的感受如何。

　　“心有千千結(jié)”

　　目的：通過大家的努力，使同學(xué)們認(rèn)識到生活中產(chǎn)生的人際矛盾是可以化解的，沒有解不開的結(jié)。

　　操作：每一小組的成員，手拉手組成一個圈，記住自己左邊和右邊拉手的人是誰。然后把手放下，成員在組成的圓圈內(nèi)自由走動(不許靜止不動，也不要走到圈外)。當(dāng)主持人喊停的時候，所有的人都不要動，然后和剛才拉手的人再次拉起來，記住不要拉錯人。從而編織成一張網(wǎng)，手臂交錯。成員們必須在手不能松開，但可以跨、可以鉆的原則下，將這張網(wǎng)解開，恢復(fù)到原來圍成的圓圈。

　　談體會。

　　“情緒紅綠燈”

　　目的：理解情緒的多樣性，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂觀心態(tài)。材料：事先準(zhǔn)備好的情緒卡片，錄音機(jī)，磁帶。

　　操作：選出六名同學(xué)為扮演者，分別表演：驚奇、憤怒、高興、害怕、悲傷、厭惡六種面部表情。將寫有這些情緒的卡片分別呈現(xiàn)給六位同學(xué)，但不能讓其他同學(xué)看到。然后這六名同學(xué)分別進(jìn)行表演，同時播放音樂。每一次表演完，讓同學(xué)猜測是什么情緒，給予適當(dāng)?shù)脑u價并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　五.相親相愛一家人

　　好，我們進(jìn)入最后一個環(huán)節(jié)《相親相愛一家人》。活動的開始我們支教團(tuán)心理輔導(dǎo)小組的成員給大家表演了一段《隱形的翅膀》手語，大家想不想和我們一起學(xué)一學(xué)呢?好，拉起你們的雙手，圍成一圈，舉起來大家伸出手來。

　　(播放音樂《相親相愛一家人》，指導(dǎo)者背對背圍成一圈，開始表演)

　　(音樂聲音漸輕)不管我們來自哪里，不管我們是哪個民族，我們都是來自中華民族這個大家庭，我們都是相親相愛的一家人。在這個相親相愛的大家庭中，我們通過深呼吸這一環(huán)節(jié)，使所有成員都得到了放松;走在星光大道上，我們充分展現(xiàn)了自己的個性;在形成的梅花小家中，我們不會拋棄任何一個人;在同舟共濟(jì)這一活動中，我們學(xué)會了一起思考，克服困難，共同解決面臨的問題。今天所有這一切活動之所以能如此順利地展開，歸根結(jié)底，原因只有一個，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人。

　　最后祝大家在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠如大家口號中所說的那樣在學(xué)習(xí)過程中“齊心協(xié)力，勇往直前”，在平時生活中緊密團(tuán)結(jié)，成為真正的“相親相愛一家人”。

　　今天很高興和大家度過這愉快的1個多小時。今天我們的活動到此結(jié)束，謝謝，謝謝大家的參與!

團(tuán)輔活動方案 篇6

　　(一)活動目的

　　為了提升學(xué)生對自身心理健康狀況的關(guān)注，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力和人際交往能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，利用20xx年x月學(xué)生心理健康教育活動月期間，以“陽光路上，伴我成長”為主題，特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會評選”活動。

　　(二)活動對象

　　全體在校學(xué)生和教師

　　(三)活動時間

　　20xx年x月

　　(四)活動安排

　　A、優(yōu)秀心理健康教育主題班會策劃方案評選活動

　　日期：20xx年x月x—x月x日

　　a、以班級為單位，提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長發(fā)展等為主題的心理健康。

　　b、活動方案于x月x日之前電子稿發(fā)給政教處。

　　c、屆時評選出優(yōu)秀主題班會方案設(shè)計。

　　B、優(yōu)秀心理健康教育主題班會評選活動

　　時間：20xx年x月x日—x月x日

　　(1)各班認(rèn)真籌劃開展心理健康教育主題班會。

　　(2)x月x日前將各班所開展的主題班會活動方案、班會PPT、活動照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時將從中評選出優(yōu)秀主題班會。

　　(3)安排教師進(jìn)班級觀摩聽課。

團(tuán)輔活動方案 篇7

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確保活動取得實(shí)效，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

　　組長：

　　副組長：

　　主辦：政教處

　　承辦：團(tuán)委會、心理咨詢室

　　二、活動主題

　　“和諧心靈、健康成長”

　　三、活動目的：

　　通過設(shè)計一系列內(nèi)容豐富，形式多樣，針對性，參與性強(qiáng)的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時，為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺，構(gòu)建和諧自我，和諧校園，在全校師生中營造一種關(guān)注心理健康，懂得心理健康、重視心理健康氛圍。

　　四、活動對象

　　全校學(xué)生

　　五、活動時間

　　20xx年5月9日—20xx年5月30日

　　六、活動安排

　　（一）宣傳啟動儀式

　　在校內(nèi)宣傳欄上滾動播放宣傳標(biāo)語，營造氛圍。

　　（二）“最美的笑臉”征集活動

　　（三）心理健康教育專題講座

　　活動內(nèi)容：《畢業(yè)班考前心理健康教育專題講座》、溪安縣學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心成員、鳳城中學(xué)心理教師。

　　活動時間、地點(diǎn)：另行通知圖書館學(xué)術(shù)報告廳

　　（四）“心理健康教育一條街”活動（負(fù)責(zé)人、學(xué)生會）

　　活動目的：提高學(xué)生的心理自救意識，讓更多的同學(xué)從中獲益，在全校范圍內(nèi)宣傳心理健康，能有的放矢地開展扎實(shí)有效的心理健康教育工作

　　活動方式：將心理趣圖、心理知識、“最美的笑臉”等以展板的方式展出，讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴融進(jìn)我們的心靈并茁壯成長。

　　活動時間：5月30日中午

　　活動地點(diǎn)：校道宣傳欄

　　（五）心理電影展播（負(fù)責(zé)人、學(xué)生會）

　　活動內(nèi)容：《放牛班的春天》

　　活動對象：初二年全體師生

　　活動時間、地點(diǎn)：5月17日晚6：30圖書館學(xué)術(shù)報告廳

　　（六）心理健康教育課評選

　　參照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》選擇高一年段開展一堂心理健康教育活動課，參與“泉州市中小學(xué)心理健康教育課評選”。

　　報送時間xx年5月30日前報送泉州市教育局

　　活動要求：

　　（七）組織教師心理健康教育培訓(xùn)

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)心理教師的專業(yè)技能，促進(jìn)心理教師的專業(yè)成長，根據(jù)泉州市教科所《關(guān)于泉州市心理教師成長工作坊三周年紀(jì)念活動暨泉州市心理健康教育基地校第二次觀摩研討活動的通知》精神，選派專職心理教師參與教學(xué)觀摩研討活動。

　　活動時間：xx年5月11—12日

　　活動地點(diǎn)：泉州市開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

　　（八）福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報工作

　　根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計劃的通知》（閩教思〔20xx〕43號）和《泉州市教育局關(guān)于組織申報福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的通知》（泉教思〔20xx〕2號）的精神，我校于本月中旬申報福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。提交《福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校》申報表（負(fù)責(zé)人：胡銀杉），做好心理健康中心設(shè)備的采購和建設(shè)（責(zé)任部門：總務(wù)處）。

　　七、活動要求

　　1、高度重視，認(rèn)真組織。開展心理健康教育宣傳月活動是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要舉措，是提高學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作的重要途徑，是集中普及心理健康知識的重要方式，各班要高度重視，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動。

　　2、抓好宣傳，營造氛圍。各班要深入宣傳和動員，擴(kuò)大活動的參與面，積極配合全校心理健康教育宣傳月活動，不斷營造良好的教育氛圍。

團(tuán)輔活動方案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、喜歡玩中國的民間游戲，按玩法進(jìn)行梳理。

　　2、游戲中了解愛老敬老是中國人的傳統(tǒng)美德，體驗(yàn)和老人共同游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒回家了解爺爺奶奶小時候喜歡的.活動。

　　2、送給爺爺奶奶的小禮物。

　　3、為爺爺奶奶表演武術(shù)操。

　　活動過程：

　　1、幼兒自由講述交流學(xué)了哪些民間游戲，事先用符號表示出來。

　　2、去社區(qū)和爺爺奶奶一起做游戲，爺爺奶奶年紀(jì)大了可以玩些什么民間游戲

　　（1）按自己畫的游戲圖示，選擇游戲內(nèi)容。

　　（2）選擇適合爺爺奶奶大家一起玩得有些內(nèi)容，并按次序排列。

　　（3）這些游戲一下在來不及做，爺爺奶奶還要教我們一些其他游戲，選擇四種，游戲需要些什么東西呢？

　　（4）將游戲符號前后的順序串起來幫助孩子梳理歸類。

　　（5）學(xué)說禮貌用語。

　　幼兒自由談?wù)摽匆娎先丝梢哉f些什么話。（第一次已經(jīng)和爺爺奶奶互相介紹過自己，做好朋友了，那么今天再次見到，你怎么打招呼呢）

　　3、外出和爺爺奶奶一起做民間游戲。

　　4、欣賞爺爺奶奶表演的中國戲曲，也可以嘗試模仿著跟唱幾句，我們也為他們表演自己準(zhǔn)備的節(jié)目。

　　5、送上自己做的有中國特色的小禮物。

團(tuán)輔活動方案 篇9

　　一、活動宗旨：

　　識字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。識字的多少、快慢，直接關(guān)系到讀寫，特別是閱讀開始的.早晚和閱讀能力的強(qiáng)弱。“開放語文”認(rèn)為，識字不僅僅在課內(nèi)，更重要的是在課外，要培養(yǎng)孩子在生活中主動識字，在生活中趣味識字。為了促進(jìn)孩子們多識字，提高學(xué)生識字能力，達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的小學(xué)生低年級識字要認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫的目標(biāo)，特進(jìn)行奇臺縣第一小學(xué)低年級“趣味識字，快樂積累”——一二年級“識字大王”比賽活動。

　　二、比賽時間：

　　20xx年4月14日

　　三、活動人員安排：

　　1、參與人員：全體語文教師

　　2、分工安排：

　　四、參賽對象：

　　一二年級各班推選出5名選手

　　五、參賽地點(diǎn)：

　　學(xué)校操場

　　六、比賽內(nèi)容：

　　1、一二年級會認(rèn)生字占75%

　　2、一二年級會寫生字占15%

　　3、課外生字占10%

　　七、比賽形式：

　　1、一二年級各班在班級里進(jìn)行選拔。

　　2、每班推出5位班級“識字大王”參加年級比賽。

　　3、由每班5位選手組成八個參賽隊進(jìn)行淘汰賽。

　　4、最后評出一年級1個一等獎，2個二等獎，2個三等獎；二年級1個一等獎，1個二等獎，1個三等獎；8名年級“識字大王”。

團(tuán)輔活動方案 篇10

　　20xx年2月24日，第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十六次會議審議通過了《關(guān)于全面禁止非法野生動物交易、革除濫食野生動物陋習(xí)、切實(shí)保障人民群眾生命健康安全的決定((以下簡稱《決定》)。為貫徹執(zhí)行《決定》精神，全面加強(qiáng)我縣野生動物保護(hù)與處置轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)型宣傳工作，結(jié)合20xx年全縣林業(yè)宣傳工作要點(diǎn)，特制定本方案。

　　一、宣傳目的

　　以中國特包社會主義為指導(dǎo)，深入領(lǐng)會《決定》的必要性和緊迫性，準(zhǔn)確把握《決定》精神，全面宣傳全縣各鎮(zhèn)（街道）及相關(guān)部門加強(qiáng)野生動物保護(hù)管理，嚴(yán)厲打擊亂捕濫獵、非法交易、非法食用野生動物等工作成效，加強(qiáng)《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)的科普宣傳教育，全力做好《廣西人工繁育陸生野生動物處置指導(dǎo)意見》的政策解釋工作，提高全社會的生態(tài)保護(hù)和公共衛(wèi)生安全意識，促進(jìn)人與自然和諧共生，確保貫徹執(zhí)行《決定》真正落實(shí)到位。

　　二、宣傳內(nèi)容

　　（一）宣傳《決定》的出臺背景、內(nèi)容和意義

　　精準(zhǔn)把握《決定》的精神實(shí)質(zhì)，大力宣傳《決定》出臺的背景，主要內(nèi)容，引導(dǎo)公眾理解《決定》的重要意義。大力宣傳縣自然資源部門貫徹落實(shí)《決定》的創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗(yàn)。

　　（二）宣傳國家、自治區(qū)處置轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)型相關(guān)政策措施

　　在《國家畜禽遺傳資源目錄》出臺后，全面做好國家、自治區(qū)相關(guān)配套政策措施的政策解讀和宣傳推廣，特別是重點(diǎn)加強(qiáng)《廣西人工繁商陸生野生動物處置指導(dǎo)意見》等政策的解釋宣傳工作，及時回應(yīng)社會各界的`關(guān)注，積極做好我縣關(guān)于貫徹執(zhí)行國家、自治區(qū)重大政策措施的正面報道，引導(dǎo)公眾理解相關(guān)配套政策措施的精神。

　　（三）開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)和公共衛(wèi)生安全宣傳教育

　　普及生態(tài)環(huán)境保護(hù)和公共衛(wèi)生安全知識，倡導(dǎo)民眾加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，科學(xué)解讀濫食野生動物對生物安全、生態(tài)安全和公共衛(wèi)生安全的危害，增強(qiáng)全社會成員公共衛(wèi)生安全意識。

　　（四）宣傳我縣各級相關(guān)部門

　　加強(qiáng)野生動物管理的成效，圍繞各級政府部門堅決貫徹《決定》精神的工作舉措，重點(diǎn)集中宣傳報道我縣加強(qiáng)對陸生野生動物疫源疫病監(jiān)測、收容救護(hù)、打擊野生動物違法犯罪活動成效等。大力宣傳我縣各鎮(zhèn)（街道）各部門保護(hù)瀕危物種的工作力度，講好保護(hù)“美麗”背后的故事。

　　三、宣傳形式

　　圍繞20xx年全縣各部門野生動物保護(hù)管理工作重點(diǎn)，利用多種媒體平臺，采取多種形式手段，廣泛開展系列主題宣傳活動。

　　(一)加大傳統(tǒng)主流媒體宣傳報道力度。做好新聞發(fā)布、政策解讀、科普宣教、調(diào)研采訪，熱點(diǎn)回應(yīng)等工作，在靈山電視臺，靈山電臺、靈山縣融媒體中心等各類媒體上推出新聞報道、長篇通訊、綜述評論、理論文章、深度解讀、權(quán)威訪談等報道。

　　(二)加強(qiáng)移動新媒體的宣傳方式創(chuàng)新和報道力度。堅持多種傳播媒介共用、網(wǎng)上網(wǎng)下互動、戶內(nèi)戶外都有，既上“大屏”又見“小屏”。注重發(fā)揮移動媒體、客戶端、微信、抖音的優(yōu)勢開展圖片、視頻報道。向社會公眾和新閩媒體做好政策宣傳解釋工作。

　　(三)在全縣廣泛開展宣傳《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》和《決定》的系列活動。與靈山縣黨委宣傳部(靈山縣融媒體中心)對接，及時下發(fā)通知，要求全縣各鎮(zhèn)（街道）廣泛開展宣傳《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》和《決定》的系列活動，自然資源主管部門配合做好相關(guān)配套政策宣傳解釋工作，形成宣傳工作合力。

　　(四)強(qiáng)化自有宣傳陣地建設(shè)，積極發(fā)揮自然資源局官方門戶網(wǎng)站、微信公眾號等自有陣地作用，推出系列專欄報道、視頻直播、公益廣告、短視頻等新媒體產(chǎn)品，以及動新聞、聽新聞、直播新聞等移動新聞產(chǎn)品，推出精品力作。

　　(五)開展全區(qū)野生動物保護(hù)宣傳真情處置。及時監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)手機(jī)自媒體等出現(xiàn)的關(guān)于我縣野生動物保護(hù)的輿情動態(tài)，特別是加大對竹鼠、蛇類等特色養(yǎng)殖戶上訪動態(tài)等方面的輿情監(jiān)測。重點(diǎn)加強(qiáng)對負(fù)面輿情的正面引導(dǎo)工作，幫助公眾了解國家相關(guān)法律法規(guī)和政策，科學(xué)認(rèn)識野生動物救護(hù)工作。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)及保障工作

　　(一)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加大在疫情防控期間野生動物保護(hù)宣傳力度，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，靈山縣自然資源局成立由局分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，自然保護(hù)地和野生動植物保護(hù)管理股股長、辦公室負(fù)責(zé)宣傳工作的副主任人為副組長，相關(guān)業(yè)務(wù)股室工作人員為成員的宣傳組，具體成員如下：

　　組長：副局長

　　副組長：自然保護(hù)地和野生動植物保護(hù)管理股股長

　　蔡艷辦公室副主任

　　成員：、。

　　（二）工作職責(zé)

　　1、宣傳《決定》等野生動物保護(hù)法律法規(guī)、國家林業(yè)和草原局和自治區(qū)貫徹落實(shí)的重大部署安排、政策措施；

　　2、宣傳全縣各鎮(zhèn)（街道）、各部門貫徹落實(shí)《決定》、國家林業(yè)和草原局、自治區(qū)重大部署安排、政策措施的工作進(jìn)展及成效；

　　3、加強(qiáng)野生動物保護(hù)真情監(jiān)測，依法依規(guī)處置輿情。

　　（三）具體要求

　　1、搞好宣傳策劃。把握中央精神與基層實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，抓住國家政策與群眾利益的契合點(diǎn)：找準(zhǔn)林草重點(diǎn)工作與媒體公眾關(guān)注的對接點(diǎn)，搞好專題策劃，主動設(shè)置議題活題。多講故事，多講事實(shí)；把政策概念、專業(yè)術(shù)語、文件表述化為大眾語言，深入淺出，通俗易懂，便于大眾理解、接受。

　　2、抓好組織實(shí)施。建立“每月建議制”和“新聞線索周報制”。動員各鎮(zhèn)（街道）林業(yè)站緊緊圍繞宣傳要點(diǎn)，有計劃，有重點(diǎn)地推進(jìn)工作。

　　3、抓住時機(jī)節(jié)點(diǎn)。既做應(yīng)時宣傳，又做長線宣傳，保持長流水不斷線，在保護(hù)野生動物宣傳月、出臺重要文件政策規(guī)劃、發(fā)布重大成果之際，出現(xiàn)重要輿情之時，采取各種形式集中開展相應(yīng)主題宣傳活動。

團(tuán)輔活動方案 篇11

　　指導(dǎo)思想：

　　通過組織與指導(dǎo)學(xué)生共同參與設(shè)計自己的“溫馨教室”，著力以優(yōu)秀的班級文化凝聚人心、規(guī)范言行、引導(dǎo)成長、促進(jìn)發(fā)展。讓大家感到自己是集體的主人，以更積極的態(tài)度參與學(xué)校生活。我的理解中“溫馨教室”是指一種民主，溫馨，和諧，高品位特點(diǎn)的育人環(huán)境，首先它要有溫馨，舒適的硬環(huán)境（班級布置）建設(shè)，但更主要的是溫馨，和諧的軟環(huán)境（師生關(guān)系，班級文化等）建設(shè).目的是營造一個載體，為學(xué)生心理和人格的健康成長，創(chuàng)造一個和諧氛圍，使教室、校園成為師生共同成長的精神家園

　　教室環(huán)境布置：

　　一個能夠可以被稱的上“溫馨”的教室，毋容置疑它首先必須是個窗明幾凈的教室。我們的教室的全天候整潔幾乎沒有問題，所以我現(xiàn)在的思考就是建立一個溫馨教室，成為一個快樂集體

　　1、名言警句和山水畫營造文化氣息：

　　著名教育家蘇霍姆林斯基說：“如果你想使人的道德達(dá)到完美與和諧的境地，那你就要創(chuàng)造環(huán)境與言語的和諧關(guān)系。”教室文化滲透各個角落，小則一句名言警句，大則一個中隊規(guī)章制度的實(shí)施，如果我們都把它當(dāng)作一種重要的管理手段，它都會對學(xué)生起著潛移默化的引導(dǎo)和控制，在管理上起到事半功倍的效果。所以我想我們教室的四周，應(yīng)該掛著名言警句和山水畫，比如“團(tuán)結(jié)就是力量”“尋根問理，美麗人生”“沁園春.雪”“梅花香自苦寒來”等，讓同學(xué)們偶爾閑暇的時候靜靜地欣賞一會兒這些名言名篇，這些名言名篇也在無形中為每個同學(xué)營造濃厚的文化氣息。

　　2、黑板報顯神通：

　　按照學(xué)校統(tǒng)一要求，定時定期更換內(nèi)容，并在上面開辟“健康角”和“英語角”，發(fā)揮其必要的作用。黑板報的設(shè)計、書寫、美工都由學(xué)生自己去完成，教師作好必要的.指導(dǎo)工作。使黑板報充分發(fā)揮它的教育作用，并成為鍛煉學(xué)生能力的一個有效平臺。

　　3、植物的感召力量

　　班級里擺放幾盆綠色的小植物。為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，以小組形式讓學(xué)生領(lǐng)養(yǎng)這些植物，還要評比一個學(xué)期后哪個小組的植物最健康。可以給這些小花小草起名字。讓他們關(guān)注他們領(lǐng)養(yǎng)的小生命，培養(yǎng)他們的愛心、責(zé)任感、合作團(tuán)結(jié)的精神和營造班級的溫馨氛圍。今年春天，我拿來一些辣椒種子，同學(xué)們親手把它們種在花盆里，看著它們發(fā)芽，長葉，開花，結(jié)果，看著一盆盆紅彤彤的辣椒，學(xué)生們別提有多高興了。

　　4、百寶箱中見真情

　　班級里放個自做的箱子，訂書器、剪刀，膠水，創(chuàng)可貼……..把這些東西放進(jìn)這個箱子讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人，為別人思考的習(xí)慣，這使得生活在這個教室中的每個同學(xué)都會覺得無比的溫馨和幸福

　　5.衛(wèi)生角——我愛我家。布置溫馨教室首先要把教室打掃干凈。張貼衛(wèi)生工作安排、衛(wèi)生競賽，向?qū)W生們宣傳衛(wèi)生常識。并且，我在墻上貼了一張漂亮的紙，上面掛了兩塊毛巾，一個是女生的，一個是男生的，便于學(xué)生保持個人清潔。

團(tuán)輔活動方案 篇12

　　活動名稱：科學(xué)

　　活動內(nèi)容：涂笑臉

　　活動目標(biāo)：

　　1、正確唱數(shù)1到20，從活動中感知20以內(nèi)的數(shù)字。

　　2、學(xué)會有序地點(diǎn)數(shù)1到20，做到專注地完成工作。

　　3、體驗(yàn)數(shù)字游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒操作材料的幻燈片

　　2、幼兒每人一份操作材料

　　3、水彩筆

　　活動過程：

　　1、和幼兒一起玩游戲——數(shù)字接龍，讓幼兒充分感知數(shù)字1到20

　　小結(jié)：游戲可以進(jìn)行師幼的互動，使幼兒通過游戲輕松快樂地進(jìn)入到數(shù)學(xué)活動中，讓幼兒在玩的過程中感知1到20的唱數(shù)。

　　2、出示幻燈片——幼兒的操作材料

　　師：請小朋友看著電視上的圖片猜一猜，材料中的內(nèi)容是什么？小結(jié)：這是數(shù)學(xué)題，就是要求小朋友用彩筆圖笑臉娃娃，前面是數(shù)字幾，相應(yīng)地就在后面圖上幾個笑臉娃娃。

　　3、請小朋友上來點(diǎn)數(shù)笑臉娃娃

　　師：請小朋友和老師一起數(shù)一數(shù)，框框里有多少個笑臉娃娃。

　　4、總共有20個笑臉娃娃。那第一個框框應(yīng)該圖幾個呢？

　　（教師請小朋友上來點(diǎn)數(shù)，要求小朋友做到一行一行有序地點(diǎn)數(shù)。）

　　5、強(qiáng)調(diào)要求圖上相應(yīng)數(shù)字的笑臉娃娃，剩下的笑臉娃娃不要圖。

　　6、發(fā)幼兒的操作材料，請幼兒選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色。

　　7、教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，并發(fā)現(xiàn)幼兒的錯誤，及時幫助其改正。

　　活動延伸：擴(kuò)大數(shù)字范圍，進(jìn)行數(shù)字接龍游戲，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字的積極性。

　　活動反思：以游戲?qū)�入進(jìn)行教學(xué)活動，充分調(diào)動小朋友學(xué)習(xí)本領(lǐng)的興趣，小朋友都很開心。在進(jìn)行點(diǎn)數(shù)的`過程中，大多數(shù)的都能正確進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，有幾個小朋友偶爾會數(shù)亂——漏數(shù)、重復(fù)數(shù)、不按順序數(shù)。這項(xiàng)活動需要小朋友專心，細(xì)心，有耐心，雖然是很簡單的點(diǎn)數(shù)，但是對于中班的小朋友，往往會出現(xiàn)錯誤，需要老師對其進(jìn)行及時糾正。

團(tuán)輔活動方案 篇13

　　一、回顧前期活動情況，引出話題。

　　1、同學(xué)們，上星期我們對三年級同學(xué)的零用錢情況作了一番調(diào)查，通過大家的交流匯

　　圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看

　　2、看了這張匯總表，你有什么想說的？

　　3、是啊，這么多錢都是怎么用的呢？都買了些什么呢？星期一老師請大家實(shí)事求是地回憶了自己的一周消費(fèi)，看這是其中一位同學(xué)的一周消費(fèi)清單：（實(shí)物投影學(xué)生真實(shí)的一周消費(fèi)清單）

　　二、分析比較，明白“用好”。

　　1、實(shí)物投影出示清單：

　　2、看著這位同學(xué)一星期的消費(fèi)清單，有什么想法？（先小組交流一下，然后各小組把大家的想法進(jìn)行匯總，再派一位代表有條理地匯報一些。）

　　相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生討論：

　　（1）（學(xué)生談到不應(yīng)該買零食時）上周的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)買零食是零用錢的主要消費(fèi)之一，是不是生活條件好了，就可以亂吃零食，吃零食會帶來哪些不良后果呢？

　　A、指導(dǎo)學(xué)生算一算：如果每天用一元買零食，全校1400名學(xué)生，每天就花掉了（ ）元，那么一個月就花掉了（ ）元的零花錢。看著這組數(shù)據(jù)，想說點(diǎn)什么嗎？ 小結(jié)：對于還不會掙錢的我們來說，不吃零食就等于賺了一筆大錢！

　　（2）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該打游戲機(jī)時）引導(dǎo)討論：打游戲有什么危害？相機(jī)出示相關(guān)資料。

　　（3）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該買玩具時）討論：這些玩具為什么不能買呢？出示危險性的玩具(危險、影響上課等)

　　3、剛才同學(xué)們分析得非常好，聽你們這么一說，這位同學(xué)的確花了許多不該花的錢，沒有用好零用錢。這種沒有經(jīng)過考慮，想花就花，是一種不好的消費(fèi)行為。

　　4、那你的零用錢用好了嗎？請把你上周的消費(fèi)清單拿出來，看一看，想一想，有沒有問題？（學(xué)生自我反思，相互交流）

　　（設(shè)計意圖：通過分析個案，明白吃零食、買玩具、打游戲機(jī)的危害；通過對比反思，認(rèn)識到應(yīng)該用好零花錢。）

　　三、模擬消費(fèi)，指導(dǎo)“用好”。

　　1、那么，我們的零用錢怎樣才能花得合理、花得有意義呢？下面我們來模擬消費(fèi)一下，假如你有10元、20元、50元或者100元，你會怎樣安排呢？

　　（1）請大家拿出表格，認(rèn)真填寫。

　　（2）分組交流，評出小組內(nèi)的“最佳消費(fèi)者”（每小組推選一名同學(xué)參加班級交流）

　　（3）全班交流，說說為什么這樣安排花錢？

　　2、小結(jié)：像剛才這樣，把錢提前作好分配，這就叫花錢有計劃！）

　　3、那是不是從今往后什么零食都不吃，什么玩具都不買了呢？（隨意采訪學(xué)生：你能保證以后再也不吃零食嗎？說實(shí)話！你能保證今后決不玩玩具嗎？）（估計學(xué)生會為難或回答不能）是呀，我們都還是孩子，怎么可能一點(diǎn)零食都不吃，一點(diǎn)玩具都不玩呢？只是在買這些東西時，老師建議你先問問自己——（指名學(xué)生回答）預(yù)設(shè)：這個錢能不能不花？該不該買？值不值得買？

　　4、小結(jié)：對，買東西前慎重考慮一下，這個錢是不是一定要花？這就叫“花錢有價值”

　　四、學(xué)做“會計”，督促“用好”。

　　1、可我們畢竟是孩子，有時也會禁不住誘惑，花掉一些不該花掉的零用錢，為了更好地督促自己，今天老師還要教大家來學(xué)做“小會計”。像這樣每天真實(shí)地記錄自己的消費(fèi)情況，就是在做“小會計”。我建議你們一周一總結(jié)，可以在下面寫寫對自己一周消費(fèi)的評價。

　　假如你就是這位同學(xué)，你會怎么寫這周的自我評價呢？

　　2、猜一猜，這周他的表現(xiàn)會怎樣？

　　小結(jié)：我相信，只要我們能這樣堅持學(xué)著小會計記好每天的消費(fèi)賬，不斷地反思自己，你的零用錢一定能用好！

　　五、總結(jié)全課。

　　1、今天的班隊活動馬上要結(jié)束了，能談?wù)勀愕氖斋@嗎？

　　2、總結(jié)：擁有自己的零用錢，說明父母、長輩們認(rèn)為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。但花錢時，要有計劃，要有意義。另外，還要學(xué)著記帳，逐步改正亂花錢的習(xí)慣，使零花錢用得更合理。

　　3、那用我們的零花錢去買東西時要注意些什么，我們下次活動就來聊聊怎樣購物。請大家注意收集各種一下包裝袋。

　　最后讓我們欣賞一首童謠：（齊讀后下課）

　　節(jié)約童謠

　　小水滴，一滴滴， 匯成江河長千里。

　　小米粒，一粒粒， 堆成糧堆高千米，

　　零花錢，一分分，積攢起來千萬萬，

　　小水滴，小米粒，零花錢， 積少成多了不起。

　　小朋友，要牢記。 一滴一粒，一分一毛，要愛惜。

　　節(jié)約用錢很重要，

　　人人都應(yīng)做得到。

　　讓學(xué)生樹立節(jié)約的意識，并為下一次的活動作好準(zhǔn)備。

團(tuán)輔活動方案 篇14

　　一、指導(dǎo)思想和目的

　　以增強(qiáng)公司員工團(tuán)隊意識、協(xié)作意識、大局意識，提高員工身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)，營造健康向上的企業(yè)文化氛圍為目的，進(jìn)一步加強(qiáng)公司凝聚力，全面促進(jìn)公司企業(yè)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)全面發(fā)展。豐富員工業(yè)余生活，促進(jìn)員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強(qiáng)集體凝聚力和團(tuán)隊精神。

　　二、競賽內(nèi)容、時間和地點(diǎn)

　　（一）內(nèi)容：

　　爬山競賽：競賽共分3個組，分別為男女兩組和團(tuán)體組，男女各組以最先到達(dá)終點(diǎn)的人員為各組第一名、第二名，團(tuán)體組以本團(tuán)體人員全部到達(dá)山頂?shù)臑榈谝幻��?/p>

　　（二）活動時間及地點(diǎn)：

　　1、時間：20xx年xx月xx日

　　2、地點(diǎn)：湖北咸寧潛山

　　三、參加人員

　　全公司人員

　　參加人員務(wù)于月日前在潛山公園門口集合，開始登山

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　本次活動由校長任總指揮。設(shè)競賽評比、管理保障小組。

　　（一）競賽評比、管理保障組

　　組長：

　　成員：

　　主要任務(wù)：

　　1、負(fù)責(zé)參加活動人員的行政管理、安全保衛(wèi)工作；

　　2、負(fù)責(zé)后勤供給保障，協(xié)調(diào)車輛；

　　3、評定競賽情況

　　（二）參加活動團(tuán)隊編組：

　　按照報名人員安排編制分組。具體分組如下：

　　按實(shí)到人數(shù)進(jìn)行分組，每組成員不高于6人，雙數(shù)。

　　五、獎項(xiàng)設(shè)置

　　活動共設(shè)三個獎項(xiàng)，分別為第一名、第二名、團(tuán)結(jié)獎（按活動名次等）。

　　六、活動流程

　　1、公司領(lǐng)導(dǎo)就本次活動致詞，作賽前動員，宣布比賽正式開始；

　　2、評委會根據(jù)各組到達(dá)時間，選出各組前2名和團(tuán)體前1名

　　3、主持人宣布名次，由公司領(lǐng)導(dǎo)為獲獎的選手頒獎

　　4、公司領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)發(fā)言，活動結(jié)束。

團(tuán)輔活動方案 篇15

　　1、表演目的

　　學(xué)校迎新晚會表演

　　2、表演方案

　　表演以三階魔方速擰為主，異形魔方復(fù)原、單擰為輔，進(jìn)行臺上表演

　　(1) 社團(tuán)成員3名進(jìn)行上臺表演。(人員未定)

　　(2) 每位成員使用自帶的魔方與計時器。

　　(3) 表演時將計時器放在桌子上，站立表演。

　　(4) 表演開始前請觀眾打亂，以增強(qiáng)互動性。(從觀眾席上隨機(jī)挑選一名觀眾)

　　(5) 表演時，兩手放在計時器上，等綠燈亮?xí)r開始復(fù)原，復(fù)原完畢，雙手立刻按住計時器，計時停止，檢查魔方，完全復(fù)原則表演成功，未完全復(fù)原則表演失敗。(當(dāng)然只許成功不許失敗)

　　(6) 考慮到魔方體積小，觀眾可能無法完全欣賞到魔方復(fù)原過程的.情況，在條件允許的情況下，可以使用攝像頭將魔方復(fù)原過程投影到大屏幕上，已達(dá)到觀眾能很好地欣賞的目的。

　　(7) 表演結(jié)束，演員鞠躬后下臺。

　　3、表演服裝

　　第一種方案：統(tǒng)一穿校服。第二種方案：穿自己的休閑服裝。

　　4、注意事項(xiàng)

　　若出現(xiàn)飛楞等特殊情況，則重新開始表演。

　　5、總結(jié)

　　魔方復(fù)原表演比較簡單，但是要保證表演成功，所以社員要多加練習(xí)，保證復(fù)原的成功率。

團(tuán)輔活動方案 篇16

　　活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動興趣、讓幼兒在濃郁的運(yùn)動氛圍中自覺地參加體育活動

　　2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動技能和方法，促進(jìn)體，智，德，美等全面發(fā)展

　　3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

　　活動準(zhǔn)備

　　1、活動器械（廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件

　　2、音樂：行走一節(jié)奏樂“打獵”、隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲”、互動游戲一幼兒整合課程“火車過山洞”、放松運(yùn)動歌曲“親親美人魚”、活動結(jié)束一快樂拍拍手“拉特斯進(jìn)行曲”

　　活動過程：

　　一、練習(xí)行走，變換隊形、

　　1、幼兒站四列縱隊隨音樂進(jìn)行“打獵”練習(xí)、由四路縱隊變正方形進(jìn)行行走練習(xí)

　　2、音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節(jié)奏快慢變換成四個圓圈

　　二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒、

　　1、幼兒隨行樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械

　　2、幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操

　　三、互動游戲

　　1、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲

　　2、游戲進(jìn)行兩組，幼兒互換角色

　　3、幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲

　　4、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊，投接龍游戲?qū)⒛�橋整齊擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲

　　四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈

　　五、集體互動：拉特斯基進(jìn)行曲

　　1，幼兒兩人一組隨音樂做拍手律動

　　2、幼兒互功變換位子

　　3、幼兒隨音樂的強(qiáng)弱，進(jìn)行動作表演

　　活動結(jié)束：

　　幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場

　　活動反思：

　　此項(xiàng)活動個過程22分鐘孩子們他以飽滿的'熱情，積極的態(tài)度投身到整個活動中人、活動的開展促進(jìn)了我園幼兒團(tuán)結(jié)友愛、互相合作的能力、整個活動流程和諧有序愉悅，孩子們在活動中注意力集中，精力充沛，互動游戲，交流感情、此活動內(nèi)容豐富多彩，通過游戲拉動了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動起來，孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動、活動的成功是喜悅悅的，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，如活動器械使用率不高，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法，幼兒互動游戲應(yīng)讓幼兒自主的選擇其他的器械進(jìn)行活動、放松的活動應(yīng)放在最后。

團(tuán)輔活動方案 篇17

　　一、活動目的

　　凈化校園及城鎮(zhèn)文字環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生愛我長陽、愛我實(shí)小的自豪感和責(zé)任感，激發(fā)廣大學(xué)生參與文明城鎮(zhèn)建設(shè)和社會公益事業(yè)的熱情，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和社會實(shí)踐能力。

　　二、活動內(nèi)容

　　對校園內(nèi)大型標(biāo)語、宣傳欄、黑板報、標(biāo)識牌、教師板書、同學(xué)作業(yè)進(jìn)行調(diào)查，對城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要街道上戶外廣告、店名招牌、公共設(shè)施及單位名稱用字進(jìn)行調(diào)查，看是否有繁體字、錯別字、異體字、字形不全（指沒寫完整或者時間久了壞了的等情況）等不規(guī)范用字現(xiàn)象，是否有漢語拼音的使用及外文書寫不規(guī)范現(xiàn)象。

　　三、活動時間

　　XX年4月中旬—5月中旬。六年級校外活動具體時間待定。

　　四、任務(wù)分配

　　1、各年級在校園內(nèi)開展規(guī)范用字情況調(diào)查。

　　2、六年級組織部分同學(xué)開展城鎮(zhèn)用字排查。

　　六（1）班：東門街（新時代廣場西—長豐商務(wù)酒店—江邊）至民樂超市（西）的清江大道。

　　六（2）班：新時代廣場（西）至長陽廣場（西）的龍舟大道兩邊的街道（含長陽廣場）。

　　六（3）班：民樂超市（西）至行政服務(wù)大樓（東）的清江大道。

　　六（4）班：長陽車站（西）至湖口灣居委會的龍舟大道兩邊的街道。

　　六（5）班：縣博物館至城東加油站對面的街道。

　　六（6）班：縣民宗局至奇石苑的街道。

　　五、活動要求

　　1、精心組織，開展校園及城鎮(zhèn)用字排查。校園內(nèi)用字情況排查，由各班統(tǒng)一安排，主要是班級黑板報、學(xué)生作業(yè)、班級宣傳語等；城鎮(zhèn)用字排查，由少先大隊部統(tǒng)一協(xié)調(diào)，在六年級各班語文老師的帶領(lǐng)下，組織10名學(xué)生開展排查走訪活動。

　　2、嚴(yán)守紀(jì)律，確保安全。六年級參加排查活動的學(xué)生要聽從帶隊老師的指揮，講文明，講禮貌，對走訪的每一家使用不規(guī)范字的單位或私人業(yè)主態(tài)度誠懇、行為禮貌地予以指出；要確保活動安全，活動結(jié)束后立即回家。各班在挑選組員時應(yīng)挑選紀(jì)律觀念、安全意識強(qiáng)、距家比較近的同學(xué)。各班安排一名老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)管理小組行動（一班至六班分別為：尹華、張亞、田華、覃萬功、秦艷麗、許瑩芳）。

　　3、加強(qiáng)宣傳，提高規(guī)范用字意識。六年級各行動小組活動時舉宣傳牌（內(nèi)容：“規(guī)范社會用字，共建文明長陽”），并向?qū)W校提供活動圖片3張。四到六年級各班要填寫《社會用字調(diào)查表》（見附件），于5月20日前將活動圖片、影像資料及調(diào)查表電子文稿打包發(fā)送至張華老師郵箱。

團(tuán)輔活動方案 篇18

　　為切實(shí)做好全區(qū)x年“3.15國際消費(fèi)者權(quán)益日”紀(jì)念活動，充分發(fā)揮消費(fèi)者組織的社會監(jiān)督職能，提高消費(fèi)者的自我保護(hù)能力和維權(quán)意識，推動消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)事業(yè)的健康發(fā)展，余杭區(qū)市場監(jiān)管局、余杭區(qū)消保委圍繞中消協(xié)確定的“攜手共治、暢享消費(fèi)”年主題和省市工商局、消保委的工作要求，結(jié)合本地實(shí)際，將在全區(qū)開展十大系列宣傳活動。特制定20__年“3.15國際消費(fèi)者權(quán)益日”紀(jì)念活動方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的xx屆大三 中全會精神為指針，以宣傳貫徹修訂后的《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù) 法》為中心，以開展年主題活動為重點(diǎn)，提升廣大消費(fèi)者依法維權(quán)意識和生產(chǎn)經(jīng)營者履行社會責(zé)任意識，促進(jìn)消費(fèi)，推動余杭區(qū)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)事業(yè)深入發(fā)展。

　　二、活動內(nèi)容

　　(一)圍繞“攜手共治、暢享消費(fèi)”這個年主題年開展研討、座談等系列活動

　　面對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新常態(tài)，余杭區(qū)市場監(jiān)管局、余杭區(qū)消保委將邀請人大代表、政協(xié)委員、大型商場、超市、企業(yè)、公用企業(yè)、志愿者等各界人士參加，通過舉辦系列主題論壇、研討座談會等方式，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，凝聚消費(fèi)維權(quán)合力，搭建維權(quán)共治新格局，努力開創(chuàng)消費(fèi)維權(quán)新局面;按照“依法治國”理念，動員和推動社會各界，依法履行《消法》所規(guī)定的各項(xiàng)責(zé)任、義務(wù)，更好維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益;加強(qiáng)社會監(jiān)督和教育引導(dǎo)，積極營造安全放心消費(fèi)環(huán)境，讓消費(fèi)者愿意消費(fèi)，無憂消費(fèi)，暢享消費(fèi)，為發(fā)揮消費(fèi)在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要作用做出新貢獻(xiàn)。

　　(二)組織開展法律宣傳“六進(jìn)”系列活動

　　即送消費(fèi)維權(quán)宣傳進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村區(qū)、進(jìn)營區(qū)、進(jìn)校區(qū)、進(jìn)廠區(qū)、進(jìn)商區(qū)。區(qū)消保委要會同各消保委成員單位、消費(fèi)維權(quán)義工以宣傳貫徹《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù) 法》、《食品安全法》、《侵害消費(fèi)者權(quán)益行為處罰辦法》及消費(fèi)維權(quán)法規(guī)常識為重點(diǎn)，以“一會兩站”為基地，通過培訓(xùn)、座談、講課、發(fā)放宣傳單等多種形式，廣泛開展消費(fèi)維權(quán)服務(wù)的“六進(jìn)”活動。引導(dǎo)消費(fèi)者形成文明、健康、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的消費(fèi)方式。

　　(三)開展“服務(wù)消費(fèi)開放日”系列活動

　　余杭區(qū)市場監(jiān)管局、余杭區(qū)消保委將舉辦區(qū)投訴舉報中心開放日、區(qū)質(zhì)量計量檢測中心開放日、區(qū)食品藥品檢測中心開放日等系列“服務(wù)消費(fèi)開放日”活動。屆時將為市民提供食品、農(nóng)產(chǎn)品、藥品、保健品安全以及消費(fèi)維權(quán)投訴舉報程序等方面的咨詢、檢測服務(wù)，以提高廣大消費(fèi)者的消費(fèi)安全自我保護(hù)能力，營造維護(hù)消費(fèi)安全的良好氣氛。

　　(四)開展食品安全四個“你我”系列活動

　　四個“你我”活動即：“我執(zhí)法，你參與”、“我宣傳，你傳遞”、“你點(diǎn)題，我檢測”、“你舉報，我查處”。選擇與老百姓密切關(guān)注的重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)產(chǎn)品，邀請人大代表、政協(xié)委員、媒體記者、消費(fèi)者代表等參與執(zhí)法檢查。通過參與餐桌消費(fèi)安全百日會戰(zhàn)執(zhí)法檢查、消費(fèi)維權(quán)專項(xiàng)執(zhí)法維權(quán)行動等各項(xiàng)專項(xiàng)執(zhí)法檢查活動，提升公眾對食品安全及消費(fèi)維權(quán)工作的滿意度，引導(dǎo)和發(fā)揮公眾參與食品安全監(jiān)督的積極性，構(gòu)建社會共治新格局。

　　(五)開展消費(fèi)體驗(yàn)系列活動

　　余杭區(qū)消保委將組織消費(fèi)者監(jiān)督員、消費(fèi)義工、以及各界消費(fèi)者代表到商品生產(chǎn)企業(yè)、商品零售企業(yè)、藥品生產(chǎn)企業(yè)、商品批發(fā)市場等單位進(jìn)行參觀、考察等系列消費(fèi)體驗(yàn)活動。讓消費(fèi)者充分了解產(chǎn)品從生產(chǎn)領(lǐng)域到流通領(lǐng)域，通過層層把關(guān)，最終到消費(fèi)者手中消費(fèi)的整個過程。營造安全放心消費(fèi)環(huán)境，增強(qiáng)消費(fèi)者的消費(fèi)信心。

　　(六)開展媒體互動、公眾展示活動

　　區(qū)消保委將在新聞媒體上以開辟專欄的形式，宣傳省市區(qū)各級消費(fèi)者信得過單位的企業(yè)，介紹企業(yè)的消費(fèi)維權(quán)做法與經(jīng)驗(yàn);同時每季在媒體曝光消費(fèi)投訴前十位的企業(yè)。加強(qiáng)與廣大消費(fèi)者、社會各界的溝通互動，進(jìn)一步促進(jìn)消費(fèi)環(huán)境優(yōu)化。

　　(七)開展3.15權(quán)益日宣傳咨詢服務(wù)活動

　　在3月15日當(dāng)天，區(qū)市場監(jiān)管局、區(qū)消保委以“百所服務(wù)百姓”為主題，在全區(qū)設(shè)立13個宣傳咨詢服務(wù)點(diǎn)。主會場設(shè)在臨平人民廣場，分會場設(shè)在各市場監(jiān)管所轄區(qū)。屆時，各個宣傳服務(wù)點(diǎn)將受理消費(fèi)者投訴舉報，并向廣大群眾提供包括食品藥品、保健品化妝品、家用醫(yī)療器械、餐飲服務(wù)等在內(nèi)的全方位消費(fèi)維權(quán)咨詢服務(wù)。并按照“多點(diǎn)受理，就近處理”的原則，集中力量受理舉報投訴，第一時間快速處理。

　　(八)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行消費(fèi)維權(quán)宣傳

　　“3.15”期間，區(qū)消保委將正式開通運(yùn)行“余杭區(qū)消費(fèi)維權(quán)網(wǎng)”。運(yùn)用這一網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布消費(fèi)熱點(diǎn)、消費(fèi)警示，宣傳新消法等法律法規(guī)，維護(hù)廣大消費(fèi)者的合法權(quán)益。同時，通過制作一批公益性消費(fèi)維權(quán)短信，以企信通短信平臺、《余杭消費(fèi)維權(quán)手機(jī)報》、余杭區(qū)消協(xié)微信公眾平臺、“余杭區(qū)消保委315”新浪微博、騰訊微博等形式向全區(qū)人民發(fā)布中消協(xié)20__年中消協(xié)年主題的訊息，通過手機(jī)向廣大消費(fèi)者宣傳維權(quán)常識和科學(xué)消費(fèi)知識，提高廣大消費(fèi)者的維權(quán)意識。

　　(九)開展“雙十佳”評選活動

　　在全區(qū)范圍內(nèi)開展評選“十佳消費(fèi)維權(quán)監(jiān)督站(點(diǎn))”、“十佳消費(fèi)維權(quán)監(jiān)督員”活動。從而完善余杭區(qū)消費(fèi)維權(quán)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，推動消費(fèi)維權(quán)工作的發(fā)展，調(diào)動廣大維權(quán)員的工作積極性。

　　(十)組織3.15紀(jì)念活動新聞發(fā)布會

　　區(qū)市場監(jiān)管局、區(qū)消保委聯(lián)合召開“20__年3.15國際消費(fèi)者權(quán)益日紀(jì)念活動”新聞通報會，通報20__年3.15紀(jì)念活動的總體方案;表彰“第xx屆余杭區(qū)消費(fèi)者信得過單位”和“201X年度十佳消費(fèi)維權(quán)聯(lián)絡(luò)站”、“201X年度十佳消費(fèi)維權(quán)聯(lián)絡(luò)員”;向社會公布201X年度消費(fèi)維權(quán)十大典型案例和十大違法典型案例，公布201X年余杭區(qū)產(chǎn)品質(zhì)量報告，201X年余杭區(qū)消費(fèi)投訴情況分析報告。通過媒體宣傳，使更多的消費(fèi)者了解身邊發(fā)生的消費(fèi)維權(quán)事，不斷提高消費(fèi)維權(quán)意識;讓消費(fèi)者放心消費(fèi)，無憂消費(fèi)，暢享消費(fèi)。

　　三、活動要求

　　組織開展好形式多樣、內(nèi)容豐富的“3.15”紀(jì)念活動是推動消費(fèi)維權(quán)工作發(fā)展，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的必然要求，也是區(qū)消保委及各消保分會進(jìn)一步做好消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作的重要舉措，更是各委員會成員單位提升部門影響力和樹立良好社會形象的重要途徑。為此，區(qū)消保委對各委員會成員單位及基層消保委分會提出四個方面要求：

　　一是要圍繞消費(fèi)維權(quán)為中心，認(rèn)真組織開展“3.15”國際消費(fèi)者權(quán)益日紀(jì)念活動;各消保分會要積極爭取地方領(lǐng)導(dǎo)的支持和參與，開展既隆重?zé)崃矣衷�扎�?shí)實(shí)的紀(jì)念活動，確保活動取得實(shí)效。

　　二是要廣泛宣傳動員，提高政府部門、企事業(yè)單位、行業(yè)協(xié)會、新聞媒體和消費(fèi)者參與的積極性，擴(kuò)大活動影響。

　　三是要加大宣傳力度，活動期間做到全方位、多角度、大篇幅宣傳消費(fèi)維權(quán)知識，通過新聞媒體宣傳，營造濃厚的活動氛圍。

　　四是“3.15”活動結(jié)束后，各單位要將開展活動的相關(guān)資料(包括照片)、工作小結(jié)書面材料用電子郵件的形式于3月17日前報送區(qū)消保委。

團(tuán)輔活動方案 篇19

　　一、活動目的：

　　為了隆重慶祝中國少年先鋒隊建隊60周年，引導(dǎo)隊員們繼承和弘揚(yáng)少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊員的光榮感和自豪感，激勵教育他們愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，我校擬舉行慶祝建隊日系列活動。

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、舉行隆重的升旗儀式。

　　10.早晨，我們?nèi)�校師生在操場舉行隆重的升旗儀式，增強(qiáng)隊員身為中國人的自豪感。

　　2、大隊輔導(dǎo)老師講話。

　　國慶六十周年盛大慶祝活動情況。

　　3、少先隊知識學(xué)習(xí)活動

　　作為新時期的.少先隊員，必須對自己的組織有深入的了解。首先，利用廣播，對全校師生進(jìn)行少先隊知識教育。

　　其次，各中隊開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，四~六年級學(xué)生側(cè)重了解少先隊的簡史，二、三年級了解中國少年先鋒隊章程。選派大隊干部給一年級的小朋友上隊課，講解有關(guān)少先隊的基本知識等。

　　4、班隊會活動

　　各中隊利用班隊會課介紹少先隊歷史，弘揚(yáng)民族精神。開展“舉隊旗、戴隊徽、敬隊禮、唱隊歌、過隊日”活動。 5、宣布進(jìn)行讀書活動

　　加強(qiáng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)學(xué)生為了建設(shè)自己的祖國，奮發(fā)向上多讀書，讀好書，好讀書，做一個有知識文化的人，將來成為祖國的棟梁之才。

　　6、新隊員入隊儀式

　　決定在10.下午舉行少先隊大隊活動。

　　（1）舉行一年級學(xué)生入隊儀式。

　　（2）聘任各大隊干部。

　　（3）分發(fā)隊干部標(biāo)志。

　　(4)召開中隊輔導(dǎo)員會議

團(tuán)輔活動方案 篇20

　　近年來，涉酒涉農(nóng)道路交通事故易發(fā)頻發(fā)，嚴(yán)重威脅廣大人民群眾生命財產(chǎn)安全，為切實(shí)提高廣大群眾的交通安全意識，努力營造全社會“拒絕酒駕醉駕、抵制違法載人”的濃厚社會氛圍，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展創(chuàng)造安全、暢通、有序的道路交通環(huán)境。現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　以“拒絕酒駕醉駕、抵制違法載人”為主題，結(jié)合交通安全宣傳“七進(jìn)”活動，緊盯酒駕醉駕及農(nóng)用車、電動車違法載人、面包車超員、貨車違法載人等重點(diǎn)交通違法，以違法易發(fā)的娛樂場所周邊道路及鄉(xiāng)村道路為重點(diǎn)，采取多形式、多頻次、廣覆蓋的方式大力宣傳酒駕醉駕、違法載人行為的危害。探索建立黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，公安交通管理部門積極配合、多部門齊抓共管的交通安全宣傳新格局，利用社會力量和新媒體“兩微一端一抖”，大力開展交通安全教育，形成交通安全宣傳矩陣，最大限度地擴(kuò)大交通安全宣傳的普及面和影響力，促進(jìn)全民交通安全法制意識和安全意識的提高，積極預(yù)防道路交通事故的發(fā)生。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保本次活動順利開展，成立以政府黨委副書記、鎮(zhèn)長馬欣彤同志任組長，農(nóng)業(yè)農(nóng)村綜合服務(wù)中心主任翟永軍任副組長，交管站、安監(jiān)站、司法所、派出所、開邊交警中隊工作人員為成員的“拒絕酒駕醉駕、抵制違法載人”宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在交管站，由翟永軍同志任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)宣傳活動的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)推進(jìn)和督導(dǎo)檢查等事宜。

　　三、活動時間

　　20xx年4月1日至20xx年12月31日。

　　四、活動內(nèi)容

　　（一）大力開展宣傳，形成宣傳格局。要向社會廣泛宣傳酒駕醉駕及農(nóng)用車、電動車違法載人等重點(diǎn)交通違法危害性，通過懸掛橫幅、刷寫標(biāo)語、發(fā)布公告、散發(fā)宣傳資料、發(fā)送手機(jī)短信、公布違法行為舉報電話以及通過微信、微博、今日頭條、抖音、公眾號等現(xiàn)代媒介作用，深入開展宣傳，造大宣傳聲勢。制作交通事故警示展板，深入轄區(qū)企事業(yè)單位、學(xué)校、農(nóng)村文化廣場、農(nóng)貿(mào)市場等人員聚集地進(jìn)行交通安全宣傳活動。鼓勵和發(fā)動群眾參與監(jiān)督，舉報非法違法行為線索，形成群眾參與、社會共治的良好氛圍。

　　（二）加強(qiáng)部門協(xié)同，匯聚宣傳合力。要深化合作、強(qiáng)化主流媒體新聞宣傳報道，有效預(yù)防交通事故，進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳報道覆蓋面，不斷擴(kuò)大交通安全宣傳影響力。要積極構(gòu)建交通安全宣傳大格局，正確引導(dǎo)輿論，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，強(qiáng)化交通安全宣傳的示范引領(lǐng)作用。要聯(lián)系團(tuán)委、駕校等開展交通安全公益宣傳，成立文明交通志愿者服務(wù)隊，上街宣講交通安全知識，讓文明交通理念深入人心。

　　（三）開展溫馨提示，延伸宣傳觸角。要把餐飲、娛樂行業(yè)作為重點(diǎn)，全方位開展“五個一”活動，即：致駕駛?cè)说囊环庑牛瑢�酒店員工進(jìn)行一次講座，酒店設(shè)置一個宣傳牌，餐桌擺放一張?zhí)崾究ǎ瑸榭腿怂鸵痪錅剀疤崾菊Z等，切實(shí)把宣傳觸角延伸到餐飲行業(yè)的各個關(guān)鍵部位，努力提升廣大群眾杜絕酒后駕駛的自覺意識。要鼓勵餐飲行業(yè)積極參與社會公益活動，履行社會公共職責(zé)，勸阻駕駛?cè)瞬灰�酒后駕車。要在農(nóng)村地區(qū)市場、廣場及村民委員會設(shè)立交通安全宣傳專欄，廣泛張貼《致農(nóng)村駕駛?cè)藛T的一封信》及交通安全宣傳掛圖，擺放農(nóng)村典型事故案例宣傳展板，以溫馨提示的方式，讓群眾看得見，看得懂，做到交通安全知識入腦入心。

　　（四）以黨政機(jī)關(guān)為重點(diǎn)，突出公職人員宣傳。要以公職人員為主要人群，重點(diǎn)宣傳酒后駕駛的危害性、嚴(yán)重性和違法行為人所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，深入剖析因酒后駕駛引發(fā)的交通事故典型案例及其對家人、對他人、對社會產(chǎn)生的惡劣影響，引導(dǎo)廣大交通參與者珍愛生命、珍愛家庭、理性出行。要在各村選聘人員擔(dān)任“交通安全宣講員”，由公安交管部門進(jìn)行集中培訓(xùn)后，定期在本村宣講交通安全知識。以一人帶動一個部門，一人帶動一個行業(yè)，一人帶動一個村組，每名干部包聯(lián)20戶，主要宣傳“抵制酒駕、拒絕農(nóng)用車違法載人”等宣傳。

　　（五）以農(nóng)村地區(qū)為重點(diǎn)，突出“五類車輛”宣傳。要將近年來農(nóng)村地區(qū)發(fā)生的酒駕醉駕、無牌無證、違法載人等交通事故的典型案例制成宣傳展板，在執(zhí)勤點(diǎn)、集市及人流密集區(qū)采取張貼掛圖、懸掛標(biāo)語，發(fā)放文明行車宣傳資料等方式加大宣傳力度。交警中隊要組織對公益性崗位人員、治安戶長進(jìn)行交通安全知識宣講，讓他們在日常工作中不僅要做一名交通安全勸導(dǎo)員，更要做一名“宣講員”。要利用微博、微信、快手、抖音等各種主流新聞媒體和宣傳工具，有針對性地對農(nóng)村地區(qū)駕駛?cè)它c(diǎn)對點(diǎn)發(fā)送微信、短信提示，深入開展交通安全宣傳提示，重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)忙出行、復(fù)工復(fù)產(chǎn)、雨霧大風(fēng)天氣和夜間出行等安全提示，切實(shí)提高宣傳提示的實(shí)效性，教育引導(dǎo)廣大群眾積極舉報“五類車”交通違法行為，形成強(qiáng)大的宣傳輿論攻勢。

　　（六）構(gòu)建宣傳矩陣，引領(lǐng)輿論導(dǎo)向。要積極邀請主要新聞媒體記者隨警作戰(zhàn)，同步報道行動成果、曝光違法行為、剖析典型案例，強(qiáng)化整治聲勢。要適時召開通氣會，及時通報公安交管部門查處酒后駕駛相關(guān)情況及典型案例，彰顯公安交管部門的態(tài)度和決心，爭取社會的廣泛支持，形成社會各界與公安交管部門的良性互動。

　　五、工作要求

　　（一）提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各村各單位要充分認(rèn)識本次宣傳活動的重要性，精心組織，周密部署，迅速掀起宣傳高潮。深化“拒絕酒駕醉駕、抵制違法載人”宣傳教育主題，著力提高轄區(qū)廣大交通參與者的交通安全意識和“紅線”意識。

　　（二）密切部門配合，明確工作責(zé)任。要明確目標(biāo)任務(wù)，狠抓組織落實(shí)，整合宣傳力量，明確宣傳任務(wù)，形成聯(lián)合作戰(zhàn)的新局面。各村委會主任為本次宣傳教育活動的第一責(zé)任人，包村領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人。在此次交通安全宣傳活動過程中，要嚴(yán)格履行職責(zé)，明確工作目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任，做到分工負(fù)責(zé)，密切配合，切實(shí)解決工作中存在的實(shí)際問題，使宣傳教育活動各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

　　（三）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，健全通報制度。交管站將不定期進(jìn)行專項(xiàng)督促檢查，確保工作措施落實(shí)到位。對于工作不力、推諉扯皮、拖延懈怠導(dǎo)的村和個人，將嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定問責(zé)。

　　（四）加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時報送信息。各部門要指派專人負(fù)責(zé)宣傳活動開展情況的資料整理和信息報送，認(rèn)真總結(jié)宣傳工作中的感人事跡、工作方法和經(jīng)驗(yàn)。每天按時報送宣傳情況，及時將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及典型案例報送至領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。