衛生倡議書作文(通用17篇)
衛生倡議書作文 篇1
親愛的同學們:
我們的學校是一個綠樹成蔭,鳥語花香的地方;我們的教室是窗明幾凈,溫馨如家的地方。當我們在這林下花叢校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們在一塵不染的教室中讀書時,也定會聚精會神;當我們在整潔優雅的環境中學習和生活時,也會倍感心情舒暢。然而不和諧的現象在校園里出現了。每天早飯后同學們剛剛辛苦打掃的校園很快又是一片狼藉,校園內隨處可見食品袋、果皮紙屑,原本和諧的校園環境被各種垃圾所破壞;一些不文明的現象也不斷充斥著我們的'眼球:徑直踏過花壇、草坪,摘折花木、樹葉。面對這一切,作為姚集一中學生,我們怎能坐視不理。讓我們攜手共創姚集一中和諧校園,在此我們發出如下倡議:
1、不在校園內不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學,保護好校園垃圾桶及周圍的衛生。
2、不踩踏、不破壞學校的一草一木,做文明觀賞者。
3、愛護教室環境為己任,自覺維護教室的清潔衛生,不在教室內吃飯,主動清理抽屜里的垃圾,做好值日生工作。
4、愛護公物,不在墻壁、門窗、課桌凳、黑板上亂寫亂畫。
姚集一中是你們成長、成才的搖籃,保護校園衛生同樣也是你們義不容辭的義務。同學們應該樹立保護環境的意識,從保護身邊環境的小事做起,從我做起,在優美的環境中,沐浴著陽光,吸取著營養,滿懷激情,暢想未來。
讓我們立即行動起來,自覺增強保護校園環境的意識,做維護校園環境衛生的小衛士。你帶走的是垃圾,留下的是干凈。你扔下的骯臟,撿起的卻是品德。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。校園衛生的維護要靠你,要靠我,要靠我們共同努力!你的成績會讓人羨慕,你的付出會有人記住!讓我們一起努力吧!
此致
敬禮!
倡議人:
時間:20xx年x月x日
衛生倡議書作文 篇2
親愛的同學們:
教室,是我們學習的重要場所,教室衛生環境直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,同時,教室衛生環境也是一個學校文明程度的重要標志,是學校對外形象的直觀影響因素。在優雅清凈、和諧溫馨的教室里學習是我們共同的愿望。為創造一個更好的學習環境,進一步樹立文明進取的校園形象,校方特向全體在校學生發出“維護教室衛生,創建文明學習環境”的倡議,具體如下:
一、請勿將早餐、零食等帶進教室。將紙屑等垃圾放入垃圾筐內,放入的是垃圾,留下的是清潔;
二、請保持教室安靜,勿喧嘩、嬉戲或高聲朗讀妨礙他人學習。進入教室后請將手機關機或調為振動狀態,走路要輕,就座時請輕推輕放;
三、請不要在教室內吸煙、隨地吐痰,這是個人的'一小步,卻是文明的一大步;
四、自覺維護教室清潔衛生,主動清理垃圾。拾起的雖是臟物,體現的卻是品德;
五、 教室內要求衣冠整潔,保持端莊儀態,使用文明用語;
六、杜絕“課桌文化”,愛護公共財物。不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;
七、請節約用電,離開教室時請關閉門窗、電燈等設施;
八、請尊重管理人員的勞動,服從他們的管理,共同保持教室整潔。
“展開綠色行動,倡導綠色文明”是時代對我們大學生提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到創建文明校園的活動中去,讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中,讓我們立即行動起來,自覺增強保護教室環境意識,做文明大學生!
此致
敬禮!
倡議人:
時間:20xx年x月x日
衛生倡議書作文 篇3
廣大市民朋友們:
作為崇仁市民,我們既是崇仁的建設者,更是崇仁的管理人,我們有責任有義務以實際行動講究衛生,愛護環境,治理“臟、亂、差”,共同努力將崇仁縣城建設成最整潔、最靚麗、最柔美、最和諧的文明衛生城縣。在此,謹向全體市民發出如下倡議:
1、建設整潔、靚麗、優美的家園,需要我們每一位市民的積極參與和共同努力,從自己做起,從身邊的小事做起,從約束自己的行為做起,不亂貼亂畫,不亂扔果皮、煙頭、紙屑等垃圾,不破壞公共設施,不踐踏綠化草坪等,用心愛護我們身邊的環境。
2、嚴格要求自己,自覺遵守《城市環境衛生管理條例》,培養良好的道德風尚,養成文明健康的生活方式,樹立公共環境衛生意識,自覺摒棄不文明、不衛生行為。請自覺交通法規,在指定區域內停放車輛,不亂停亂放,共同塑造崇仁美好的城市形象。
3、主動勸阻破壞環境損壞公共設施的人和事,制止亂丟垃圾、亂張貼、亂涂寫行為。
4、自覺維護環境衛生。要勤動手,主動撿起地上的果皮、紙屑、塑料袋等垃圾丟到垃圾桶里,養成講文明愛衛生的好習慣。
市民朋友們,崇仁是我們共同的家園。我們每一個人都希望崇仁的`天空更藍,崇仁河的水更清,崇仁的花更美,人行道上的樹葉更綠,腳下的街道更干凈。讓我們立即行動起來,自覺愛護和參與清潔公共環境衛生,積極支持愛護環境的人和事,人人爭做文明市民,躬親示范、感染他人,為創建文明衛生縣城做己應有的貢獻!
崇仁是我家、衛生靠大家,請您把崇仁當成自己的家呵護吧!
此致
敬禮!
倡議人:
時間:20xx年x月x日
衛生倡議書作文 篇4
__X是我們共同的家園。我們世世代代在這片優美迷人的土地上繁衍生息,我們應當深深熱愛這片土地創建整潔、有序、優美的生活環境,是我們每一個恰夏鎮人共同的心愿,更是我們義不容辭的責任。集鎮環境直接關系著我們的生活起居,直接關系到大家的身體健康,直接體現著__X人民的能力水平和素質文明。為了更好的搞好集鎮衛生,我們向各村委會、站所、個體商戶、趕集商戶、居民、企業發出如下倡議:
一、愛護環境衛生,人人有責。
二、培養良好的衛生行為,不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑、煙頭等廢棄物。不向街道、恰夏至32公里道路兩側、流水渠道亂倒垃圾、污物及死禽死畜。
三、自行清理建筑裝修產生垃圾,積極主動維護好自家房前屋后環境衛生,做到每天清掃,按時清運,保持清潔。
四、車輛停靠整齊,維護良好的秩序;不亂搭亂建,房前屋后堆放物件必須整齊有序。
五、愛護一草一木,不摘取枝葉花木和破壞公共財物。不焚燒定點垃圾箱內的垃圾,垃圾入箱。
六、對損害環境衛生的行為進行勸導、舉報并堅決制止,形成人人關心環境衛生、人人保護環境衛生、人人支持環境衛生的良好氛圍。
“恰夏是我家,清潔靠大家”,整治衛生,人人參與,家家受益。讓我們立即行動起來,并長期堅持下去,用真心去熱愛我們共同生存的家園,用熱情去傳承愛護環境衛生的美德,用良心
去尊重別人的勞動成果,努力做高尚文明的恰夏人!
__X管委會
____年__月__日
衛生倡議書作文 篇5
親愛的同學們:
方寸綠地、滋潤人心。學校是人類文化的綠洲,教室就是綠洲里知識的殿堂,寢室就是綠洲里生活的天堂。因此維持校園、教室和寢室的衛生就是在維護我們學習和生活的環境。當我們在整潔的環境中學習生活時,定會倍感心情舒暢。教室,是我們學習的重要場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,同時,教室環境也是一個學校文明程度的重要標志,是學校對外形象好壞的直觀影響因素。當我們生活在整潔的寢室,我們感到溫馨而舒適。整潔的環境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;整潔的環境,讓我們知書達禮,和睦相處;整潔的環境,讓我們安心學習,愉快生活;整潔的環境讓我們學會謙讓,學會做人。只有在整潔的教室和寢室環境中,我們才能沐浴著陽光,更好地學習生活。
可是,在我們的教室里,由于有一些同學把食物帶進教室,教室抽屜里散落著同學們留下的瓜子殼、廢紙、塑料瓶等,以至垃圾產生的臭味充斥在教室的'空氣中……。讓我們再把目光投向我們的寢室,有些寢室疏于打掃,甚至有些同學不注意自己的個人衛生,臭氣熏天,不利于其他同學的身心健康……有些同學私自使用違禁品,給寢室安全帶來了隱患。當我們到宿舍或上課的時候,看到周圍的環境,是那么的讓人傷心,又有誰能去管理一下呢,當然,是我們……我們相信,沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地,放眼斑斑點點的環境中學習、生活。所以,我們向全體同學們發出如下倡議:
一、三種食物杜絕進入校園(瓜子、口香糖、辣條)。不把任何食物帶進教室內,主動清理抽屜的垃圾。
二、建設環保節約型學校。“一粥一飯,當思來之不易,一絲一縷,恒念物力維艱。”節約型學校不僅僅是一句口號,隨手擰緊水龍頭,及時關燈,潛移默化中養成一種節約的好習慣。
三、愛護教室桌椅等設施,挪動桌椅時注意輕搬輕放。教室的門輕關輕放。不在黑板、墻壁、桌椅等室內設施亂寫亂畫,不玩粉筆,發現桌椅等物品有污跡時應主動擦除。惡劣天氣時,主動關好門窗,以免教室設施受到損害。
四、以愛護教室環境為己任,自覺維護教室的清潔衛生。
五、田徑場的衛生要靠我們大家去維持,看到地面上有紙屑等,主動撿起來,放在垃圾桶里,不在田徑場亂扔,不在綠茵場上留下斑斑點點。值日生做好每天衛生區打掃工作。
六、愛護寢室環境,保持寢室整潔。寢室的垃圾要及時的倒掉,堅持寢室管理日常化、制度化、自主化。
七、就餐、上下宿舍樓不亂跑,不擁擠,慢步輕聲靠右走。上課不打鬧、看病有老師陪同、晚自習不去后面的操場。晚自習時間不在電話亭逗留。
同學們,創建文明校園,人人有責,人人受益。讓我們積極行動起來,從點滴做起,自覺保持,互相監督,為創建文明校園貢獻出自己的一份力量,用你我的熱情和真誠,塑造嶄新的校園環境;努力學習,提高修養,早日實現人生價值的飛躍。
衛生倡議書作文 篇6
全班同學們:
教室是我們學習的家。大家的家都是干干凈凈的、一塵不染的。學習的家供我們讀書,讓我們遨游知識的海洋,可如今我們學習的家卻到處是紙屑、到處是污斑!我們這是不是太偏心了?今年秋天,學習的家邊發出呼呼的哭聲,便為我們提出如下建議:
1、“你看你!”學習的家生氣地大叫,“我才說,你怎么又舊病復發啦!不許亂扔垃圾!”大家知道了嗎?亂扔垃圾是不行的!再說,地面上水泥板,不是土,是不能溶解它的!而且萬一不小心,有人從上面滑倒,摔下去,可不是件小事!
2、“呀!”學習的家又吼了起來,“下次在換魚水時小心點啊!”你們想想,魚水那么渾,讓人看了就覺得惡心,再倒在地上,呀!真不知道怎么來說了!所以,大家以后千萬要小心,知道了嗎?
3、“扔進垃圾桶!”學習的.家又頭疼了起來。大家垃圾不扔進垃圾桶,那么還有誰敢去接近垃圾桶?特別是夏天,那些蟲子啊!還有蒼蠅,都會橫沖直撞地飛向垃圾桶,這下子值日生連垃圾袋都不敢去收拾了,大家以后可千萬別再亂扔垃圾啦!
4、“抽屜、抽屜!”學習的家又叫了起來。是呀!大家的抽屜很多人都擺得亂七八糟,讓人一看心情都差了許多,讓人以為這是“垃圾站”呢!所以請大家每天中午和晚上一定要抽屜,讓我們班的抽屜成為一道亮麗的風景線!
人民的家園變美了,我們的班級也要變干凈啦!
此致
敬禮!
倡議人:
時間:20xx年x月x日
衛生倡議書作文 篇7
各位朋友:
當您漫步在城市寬闊的馬路上,看到掠過的車輛后醒目地躺著一紙垃圾,您是否會對拋物者嗤之以鼻?
當您平穩的行駛在道路上,前車飛出而來的雜物讓您措手不及,您是否會對前車人憤怒不已?
當您一次又一次聽到某位環衛工人,因為清理車外拋物垃圾而傷亡的消息,您是否會為此潸然淚下?
當您不經意間把孩子吃剩的香蕉皮隨手拋向車窗外,您是否想過,在孩子面前,您做了一次怎樣不良的`示范?
車外拋物,看似無奇,卻會帶來如此多你想到和想不到的嚴重后果;車外拋物,看似普通,反映的卻是一個人文明的程度和公共道德的高低。車外拋物,污染了城市環境,增加了環衛工人的勞動量和危險系數,一個不文明的行為更會使您的形象損毀。作為國家衛生城市的市民,您的一言一行至關重要,請從現在開始,從我做起講衛生、倡文明,不隨地吐痰、不亂拋垃圾,讓孩子天真無邪的手拉起您,小手拉大手,一起做文明的使者,守護我們美好的家園!
此致
敬禮!
倡議人:
時間:20xx年x月x日
衛生倡議書作文 篇8
作家說:“環境是心靈的港灣”,畫家說:“環境是靈感的源泉”,教育家說:“環境是塑造人的搖籃”,我們學生則說:“環境是保證我們學習的必要條件”。校園環境衛生是一個學校文明程度的標志,但在我們的身邊仍然存在一些毀壞校園設施、破壞校園環境的行為。為了創建文明和諧的校園環境,共同維護良好的學習生活環境,我們做出如下倡議:
一、新建的人工湖為廣大師生提供了一個學習,休閑的場所,我們要共同維護人工湖及周邊環境衛生,不往湖內扔果皮紙屑等垃圾雜物,培養主人翁精神,遇到他人發生不文明行為要及時制止;
二、共同保護學校花草樹木,不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵;愛護每一片綠葉,愛護每一株幼苗;
三、節約用水,不亂扔廢紙、果皮紙屑,使用過的塑料瓶等廢品放入垃圾筒內,不隨地吐痰,自覺養成良好的行為習慣;
四、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻,不磨損墻壁,愛護公共設施;看到地面上有紙屑等雜物,要主動撿起并相互監督。
五、公共場所,男女生交往要注意文明有禮、舉止有度,做一名有素質有涵養的大學生;
六、在人工湖賞景時注意人身安全,人工湖湖水較深,嚴禁在湖邊嬉戲打鬧,嚴禁戲水;
同學們,為了美化我們的校園環境,構建文明家園,也為了我們自己的學習、生活環境。讓我們少一點不經意,多一些責任感,多彎一次腰,多伸一次手,從我做起,從身邊做起,從現在做起,做到“不宜惡小而為之,不宜善小而不為”。讓我們攜起手來,緊跟著學校更名的步伐積極行動起來,杜絕損壞公物的行為,讓我們美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人!
衛生倡議書作文 篇9
廣大市民朋友們:
干凈整潔的環境衛生是城市禮貌的重要標志,禮貌有序的生活環境是大家共同的期盼,愛護環境衛生是我們義不容辭的職責。靚麗整潔、管理有序的市容環境是城市的“名片”,代表著城市形象。為此,西吉縣城市管理綜合執法大隊發出倡議:
從我做起,爭當環境衛生宣傳員
大力宣傳環保理念和保護生態環境的重要意義,身體力行,帶動更多人參加到維護生態環境的行動中來,在全社會營造環境衛生人人有責、人人參與、人人受益的濃厚氛圍。
從我做起,爭當環境衛生保潔員
自覺維護身邊場所環境衛生,不亂扔垃圾、不亂堆亂放、不亂貼亂畫、不隨地吐痰,不損壞花草樹木,不破壞公共設施,養成講禮貌、講衛生的良好習慣,努力凈化、美化、靚化市容環境。
從我做起,爭當環境衛生監督員
認真履行維護環境衛生的監督義務,對亂扔垃圾、亂堆亂放、亂貼亂畫等各種破壞環境衛生的不良行為進行勸阻、制止、舉報,構成全社會共同監督、維護環境衛生的良好局面。
愛護環境,從我做起!讓我們像保護眼睛一樣保護環境衛生,像對待生命一樣對待生態環境。
衛生倡議書作文 篇10
全縣干部職工、全體居民:
今年,縣委、縣政府決定舉全縣之力創建“省級衛生縣城”,這是全面貫徹落實科學發展觀,構建和諧奮進新__的重要舉措,也是提升縣城品位和文明程度,塑造__新形象的迫切需要。廣大干部職工和人民群眾是創建衛生縣城的主力軍,也是衛生縣城的受益者,因此,創城活動必須依靠每一位公民的大力支持、積極配合和辛勤努力。
為此,我們特向全縣廣大干部職工和全體居民發出如下倡議:
一、從今天起,讓我們爭做創建省級衛生縣城的參與者。我們要把創建活動融入到日常生活中,培養良好的道德風尚,養成文明健康的生活方式,牢固樹立公共環境衛生意識和公共交通意識,共同維護良好的縣容環境;認真落實“門前三包”責任制,倡導文明經營,抵制不符合衛生標準的食品與生活用品;加強社會公德修養,革除陳規陋習,自覺摒棄不文明、不衛生行為,做講公德、講文明、講衛生的好市民。
二、從今天起,讓我們爭做文明行為的傳播者。創建省級衛生縣城是每個市民義不容辭的職責,我們要積極宣傳創建活動的有關規定,讓文明衛生知識家喻戶曉、老少皆知。我們要身體力行,從我做起,從身邊小事做起,以自己的模范行為帶動身邊人,以自己良好的公德風尚影響身邊人,形成人人關心創衛、人人支持創衛、人人參與創衛的良好局面。
三、從今天起,讓我們爭做環境衛生的維護者。無論你是干部職工,還是普通公民,無論你是高齡尊長,還是少年兒童,只要你生活在__這片熱土上,你就有義務維護__形象,講文明語言、行文明禮儀、講文明習慣、樹文明形象,堅決制止不文明行為,不隨地吐痰,不亂扔亂倒垃圾,不亂貼亂畫廣告,不亂停放車輛,不亂建亂搭房屋。積極支持、配合創衛工作,服從創城管理,為創建省級衛生縣城出力,諫言獻策,為__爭光添彩。
四、從今天起,讓我們爭做創建省級衛生縣城的監督者。創建省級衛生縣城,只有參與者,沒有旁觀者。我們要積極維護整潔的縣容縣貌,發揚主人翁精神,認真履行監督義務,對損害創衛工作的行為進行勸導、舉報和堅決制止,為創建省級衛生縣城構建一個有力的監督機制。
“__是我家,創衛靠大家”。打造省級衛生縣城,共建美好家園,是我們的共同責任。讓我們積極行動起來,形成共建共護的強大合力,從現在做起,從我做起,從身邊的事做起,積極投身到創建省級衛生縣城活動中來,用我們的熱情和真誠,用我們的辛勤和汗水,把__建設成環境優美、和諧健康、適宜人居的美麗城鎮,為推動__經濟社會更好更快發展而努力。
__縣創建省級衛生縣城領導小組辦公室
衛生倡議書作文 篇11
廣大村民朋友們:
城鄉環境衛生直接代表麻塘山鄉的`對外形象,直接關系每一位村民的生活質量,直接影響著我們自己的身心健康。美化環境衛生建設美麗麻塘山,是全鄉1.5萬群眾的美好愿景,是加快我鄉新農村建設的迫切要求,它需要全鄉上下廣泛參與,自覺愛護環境衛生,認真遵守社會公德,從舉手之勞做起,從現在做起,從自己做起,爭當文明衛士,積極投身于我鄉環境衛生整潔行動中來。為此,鄉特發出如下倡議:
一、從舉手之勞做起,爭當環境衛生清潔員。
廣大村民朋友在日常生活中要養成良好的衛生習慣,樹立公共環境衛生意識,做文明衛生的好村民。要自覺履行“門前三包”責任,及時打掃房里屋外衛生,做到房屋周邊無垃圾污物,無果皮紙屑,無亂貼亂畫,保持地面平整,排水通暢,保持庭院整潔。不要在門前堆放建筑材料、柴草等雜物;不要亂擺攤點、亂停亂放車輛;不要晾曬和堆放有礙觀瞻的物品;不要臨街散養家禽家畜;不要在房前屋后的樹上亂拉、亂刻,亂掛和亂搭臨時棚舍等構筑物,始終保持門前整齊有序。做到不亂倒垃圾、亂潑污水、亂扔雜物,自覺把生產和生活垃圾廢物投放到垃圾桶或就近的.垃圾池內。
二、從現在做起,爭當環境衛生宣傳員。
廣大村民朋友要積極參與到我鄉城鄉環境衛生整潔行動中來,告別以往的不良衛生陋習,堅決向不文明、不衛生、不道德的行為說“不”!從現在的每一天開始,廣泛宣傳文明衛生行為規范,讓文明衛生知識深入人心。要開展群眾性衛生創建活動,各村經常組織衛生評比活動,對衛生清潔戶給予褒獎表揚,對衛生臟亂差的給予批評教育,形成講究衛生光榮,不講衛生可恥的良好氛圍,形成人人參與環境衛生,戶戶愛護環境衛生,村村美化環境衛生的可喜局面。
三、從自己做起,爭當環境衛生監督員。
廣大村民朋友要從我做起,認真搞好份內的環境衛生,爭當文明衛士,爭做美麗使者,以自己的行動影響帶動左鄰右舍和周邊人群。同時,要積極監督他人,對損害環境衛生的行為進行勸導教育和堅決制止,真正讓愛護環境衛生成為廣大群眾的自覺行動,實現個人努力一小步,文明衛生一大步,匯聚起全鄉講究衛生、崇尚文明、愛護環境的強大力量!
廣大村民朋友們,“麻塘山是我家,清潔家園靠大家”,文明衛生,人人參與,個個有責,家家受益。讓我們立即行動起來,從自己做起,從現在做起,讓美化環境,愛護環境成為我們每個人的自覺行為,讓我們一起共同努力,讓麻塘山的水更清,山更綠,天更藍,環境更優美!
倡議人:
20xx年xx月xx日
衛生倡議書作文 篇12
親愛的同學們:
當你漫步校園時,是否希望周邊整潔干凈,令你心情舒暢?當你烈日下煎熬時,你是否渴望路旁綠樹如蔭,感受大自然的遮蔽?當你走進教室,你又是否希望眼見的是窗明幾凈、設備完善的教室,令你學習全神貫注?當你勞累一天回到宿舍,你又是否希望潔凈、舒適的`休息環境,驅散你一天的疲乏?
整潔干凈、綠樹如蔭,窗明幾凈、溫馨舒適,這一切都只能得益于我們靠自己所營造的綠色、衛生、設施完備的校園環境。走近其旁,她讓我們懂得珍惜、學會愛護;置身其內,她令我們知書達禮、優雅文明;感受其中,她讓我們積極進取,崇尚道德;在優美的校園環境中,我們沐浴著大自然的精華,吸取著營養成長。優美的環境,讓我們如沐陽光,享受快樂。
而這最愜意的享受,正因為部分人的一點小小的自私,幾分懶惰,從我們的指縫間悄無聲息地溜走。每當下課后、午休時、放學后,操場、過道、樓梯、綠化帶內……散落著隨意亂扔的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等,每當風起塵落,這些垃圾就在我們的校園里"翩翩起舞",滿目瘡痍,令人不忍目睹。
校園是我們的家,我們是校園的主人。整潔、舒適的校園環境靠我們去建設、去維護。美好的東西是需要呵護的,只有不斷地擦拭,才能夠保持他眩目的光彩。就讓我們從身邊做起,你、我、他,我們大家,從我們每一個人開始,從一點一滴做起,呵護我們的校園。在此,我們向全校學生發出如下倡議:
一、主動維護,時刻關注。同學們要時刻關注校園環境,主動維護,以實際行動支持校園環境工作。遇到果皮、紙屑等雜物時主動放進垃圾箱。同時,主動監督其他同學,制止其影響校園環境的行為,大家一起維護校園環境,營造優雅、衛生、整潔、舒適的校園環境。
二、節約資源,減少浪費。同學們要時刻督促自己,節約能源,注重資源的回收循環。從自身做起,節約用紙。對廢紙、塑料瓶等可回收利用資源有序安排,整體處理,不隨意丟棄,自覺養成勤儉節約的行為習慣。
三、愛護公物,保護環境。完善的設施、設備滿足了我們在校期間教書、學習、生活所需。希望同學們自覺愛護公物,并積極保護。自覺監督,面對破壞公物的行為自覺制止。自覺保護校園環境,不亂扔果皮、紙屑、塑料制品,保證校園的衛生環境。
四、以身作則,從我做起。同學們要從我做起,人人關注校園環境,以主人翁精神自覺保護一草一木。不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵, 愛護每一片綠葉,愛護每一株幼苗。同時,同學們要自覺監督破壞植被、樹木的行為。以身作則,自覺保護,集體努力,注意監督。
親愛的同學們,美麗的校園為我們的學習、生活提供著便利。讓我們以主人翁精神,以實際行動,從點滴做起,愛護校園環境,自我約束,彼此監督,從我做起,從身邊的小事做起,多一片綠葉,多一份溫馨;多一份關愛,多一份呵護。
校團委號召全校青年師生“擼起袖子加油干、告別校園臟亂差”,動員全校學生團員青年積極參與到美化校園環境活動中來,讓我們一起加入校園清潔衛生志愿者的隊伍,為維護美麗校園環境貢獻青春力量。
倡議人:
時間:
衛生倡議書作文 篇13
同志們:
為了保護好我們小區的環境,為了我們的小區更加美麗和衛生,也為了讓我們都有一個舒適的“家”,我提出以下幾點要求:
1、 不亂扔垃圾或把垃圾放到走廊里;
2、 不亂吐口香糖;
3、 不損壞公物,如果損壞就要主動賠償,做一個誠實的`好孩子;
4、 如果走廊或其它公共場所在施工,請不要損壞或偷盜裝修器材;
5、 不要“幫助”小區除草;
6、 不亂扔白色垃圾;
7、 尊老愛幼,主動幫助年紀大的老人,不能欺負小朋友;
請大家自覺遵守以上幾條規則,互相監督,共同創建我們的小區。謝謝合作!
倡議人:
20xx年xx月xx日
衛生倡議書作文 篇14
親愛的同學們:
你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境學習嗎?
你想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎?
當我們在綠樹成陰的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時,定會倍感心情舒暢。優美的環境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;優美的環境,讓我們知書達禮,更加文明;優美的環境,讓我們學習進步,道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓,學會做人。在優美的校園環境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養。我們滿懷激情,暢想未來。校園,是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,同時,校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志,是學校對外形象好壞的直觀影響因素。可是,在我們校園的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的圓黑點,那是長年累月積下來的口香糖殘跡。在我們的校園里,時不時有同學們隨意亂扔的瓜子殼、餐巾紙、塑料瓶等。每當風一吹起,這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,所有的這些,都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我們相信,沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地,放眼斑斑點點的環境中學習、生活。所以,在4月7日世界衛生日來臨之際,圍繞今年世界衛生日“通力合作,增進健康”這一主題。
西科大高新青協向全院的同學們發出如下倡議,讓我們立即行動起來,自覺增強保護校園環境的意識,做校園環境衛生的衛士,做文明的大學生!
衛生倡議書作文 篇15
廣大居民朋友們:
樓道是我們自己的樓道,保持好樓道的衛生,是我們大家共有的責任和義務。
環境整潔,樓道干凈,空氣清新,能促進廣大居民朋友的身心健康,能融洽鄰里之間的關系,同時又能使我們每個居民朋友享受到好環境催生出的溫馨喜悅心情。
現在我們樓道墻壁、樓梯和扶手的衛生狀況很差,特別是對行動有困難、上下樓梯需要抓摸扶手的老年人和小朋友們造成了諸多不便。 為此,特向廣大居民朋友們提出以下倡議:
一、共同關愛環境,共同關注樓道安全衛生.從現在做起,從自己做起,逐漸養成保護環境的良好習慣,促進衛生面貌的大改觀.
二、人人關心,戶戶參與,經常打掃樓道和樓梯扶手,為自己為鄰居營造一個干凈整潔的樓道環境.
三、人人關心和愛護現有的燈光照明設施,對毀壞公共設施的不良行為,要進行勸阻,制止,并及時報告.不要給本樓道以外的非親戚朋友開門。
四、人人都要養成不隨地吐痰,不亂丟亂倒生活垃圾的好習慣。
五、為大家能有一個安全文明衛生的樓道,愿大家攜起手來共同做出我們應有的貢獻.
廣大居民朋友們!相信我們的倡議一定會得到大家的支持和響應.人人都喜歡美好的環境,人人都有享受整潔清新生活環境的權利.然而,人人也都有為保護環境,維持環境整潔的責任和義務.愿大家身體力行,為搞好和保持樓道環境的清潔衛生,奉獻出自己的責任和義務吧!
倡議人:
時間:x年xx月xx日
衛生倡議書作文 篇16
親愛的同學們:
校園,是我們工作、學習的重要場所。校園環境衛生是一個學校文明程度的重要標志,也是影響學校對外形象的直觀因素。
可是最近,在我們校園中存在少數同學隨手亂扔垃圾的不文明現象,如食品包裝袋、面巾紙等,這些不文明行為已經影響到我們校園的整體環境和形象。為了構建和諧校園,讓我們的校園更加整潔優美,在此向全校師生提出倡議:
一、不在校園內吃零食,不亂扔垃圾,養成將垃圾投入垃圾桶內的習慣。
二、看到地面上有垃圾的',自覺主動撿起來,丟進垃圾桶。
三、每天做好值日生工作,清除衛生死角。
四、不在樓道、教室等場所進行激烈或推搡活動,不要把腳印、污跡印在墻壁上。
五、節約能源,用水用電一定要記得關閉,杜絕浪費現象。
六、愛護公共設施,不攀折花草樹木。
七、人人自我約束,相互提醒、相互監督,做保護校園環境衛生的小衛士。把文明裝在心中,就能把美好留在校園。老師們、同學們,讓我們立即行動起來,自覺增強保護校園環境的意識,做校園環境衛生的保潔天使吧!
此致
敬禮!
倡議人:
時間:20xx年x月x日
衛生倡議書作文 篇17
尊敬的老師、親愛的同學們:
早上好!
今天我的題目是<爭做文明中學生,創建文明衛生校園>.來說衛生工作早已是一個老生常談的話題,可是你知道嗎,它決不是小事一樁!下面我講述兩個真實的事例,希望有所啟發.
第一個事例:據中央電視臺報道,國慶節后的天安門廣場,隨處可
見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
第二個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場
所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些標語,如"不準隨地吐痰"、"禁止吸煙"、"不準進入草坪"等卻用中文書寫。為什么呢?!!人家回答:因為有這些不文明行為的大數是大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:不良的`衛生行為也是國恥啊!!!
聽過了上述兩個事例,你還認為培養文明的衛生行為是小事嗎?每一位有責任心的人都應該,都必須以“一屋不掃何以掃天下”來嚴格要求自己,從個人衛生做起、從不隨地吐痰,不隨地亂扔紙屑做起,并持之以恒地做下去!
遺憾的是,在我們身邊,存在著一些不良衛生行為。每天我們的值日生們都在辛辛苦苦地清掃校園、清掃教室,把校園、教室打掃得干干凈凈。可是,為什么校園剛剛清掃干凈的樓梯,又出現了飄飛的塑料袋和紙屑?
為什么校園蔚藍的天空中會飄飛著丑陋的紙飛機?為什么清掃后的美麗的校園又會垃圾隨處可見的?為什么每次集會比如參加文藝匯演后,這個操場都是垃圾?甚至有的同學認為,反正有值日的同學打掃,扔了又何妨!為什么為什么為什么?捫心自問,是誰在不珍惜同學們的勞動?是誰不講衛生把美好的校園環境污染?難道你不喜歡清潔清新的環境嗎?
同學們,我們是城南中學的主人,同學們讓我們都行動起來吧!最起碼做到以下兩大方面:
一、自覺做好校園的清潔衛生工作。認認真真做好值日生工作,包括教室、衛生區、所負責的保潔區等清潔衛生工作。
二、保持校園清潔。
1、絕對不在校園內吃口香糖和瓜子,更不要亂扔殘渣廢物。
2、不亂扔垃圾,有垃圾丟入垃圾桶,并及時提醒亂扔垃圾的同學。
3、不隨地吐痰、不亂刻亂畫,養成文明清潔的良好習慣。
最后祝愿同學們天天講衛生,時時講衛生,天天都快樂,時時都成長!祝愿我們的校園變得更美麗!
我的完畢,謝謝大家!
此致
敬禮!
倡議人:
時間:20xx年x月x日