文化工作計劃（精選15篇）

文化工作計劃 篇2

　　20xx年鎮綜合文化站將在市文旅局的支持和指導下，緊緊圍繞鎮黨委政府的中心工作，堅持“百家爭鳴，百花齊放”的雙百方針，堅持“為人民服務、為社會主義服務”的方向，深入貫徹落實黨的xx大精神，弘揚社會主義先進文化，促進文化大發展大繁榮，滿足人民群眾日益增長的文化需要，結合我鎮實際，20xx年我站將做好以下幾項重點工作：

　　一、綜合文化站的運行和管理

　　鎮綜合文化站實行免費開放，圖書閱覽室、多功能活動室，工作日全天實行免費開放，為群眾查閱資料，使群眾在這里獲得更多的農業技術信息，豐富老百姓的業余文化生活，為他們提供精神糧食。

　　二、強化4個建成的村級“農家書屋”工程建設，確保正常開放

　　“農家書屋”工程建設是一項惠民深得人心的民生工程，它可以使廣大人民群眾直接受益，使群眾拓寬知識面，提高廣大群眾的思想覺悟和素質。目前，我鎮已建成4個村級農家書屋，預計在今年實現了全覆蓋并在圖書管理員落實的基礎上，積極爭取資金，保證管理員補助和正常的開放經費。

　　三、積極開展各項文體活動，認真籌備市上組織的“農民藝術節”活動

　　綜合文化站、村級農家書屋在保證正常開放的同時，要結合實際，利用元旦、春節、國慶、五一、逢古會等節日積極組織開展各類豐富多彩的文體活動，并組織志愿者進行實地指導、指揮。特別是市每年一次的農民藝術節。

　　四、加強對文化市場的管理和監督

　　配合上級主管部門、文體局執法大隊行進定期或不定期對我鎮電子音像制品店、網吧、游戲室等娛樂場所進行監督和檢查，杜絕黃、賭、毒現象發生。堅決禁止未成年人進入網吧，一旦發現，將按照規定進行處罰。

　　五、加強文物保護工作，積極配合上級文保部門開展省保單位和縣保單位的挖掘研究工作

　　我鎮市級文保單位2個，綜合文化站利用現有人員的基礎上，對保護單位實行文化站定期和不定期巡查與志愿者定點看守相結合的辦法，保證文保單位不受破壞。

文化工作計劃 篇3

　　在新的一年里，我們要以學習貫徹黨的xx大精神為主旋律，以提升市民素質為主抓手，結合“創先爭優”、“機關文化建設”、“熱愛偉大祖國，建設美好家園”活動，服務大局，創新載體，扎實開展工作，20xx年我社區文體活動計劃如下：

　　一、 加強社區宣傳教育工作，發揮輿論導向重要作用。

　　通過文藝形式，廣泛開展市民公德、法制、新型生育文化等內容的宣傳工作。以社區市民學校為依托，積極開展面向不同群眾層面居民的社區學習教育活動，加強與轄區學校的聯系，構筑社區教育網絡體系，全面提高居民受教育的程度。

　　二、擴大社區文體活動影響面，爭取各方面均有所突破。

　　社區堅持以人為本，不斷探索文化活動的新形式、新內容，繼續深化參加社區文體活動對象普及面，大力結合讀書節、鄰里節、學生寒暑假校外實踐的機會，積極引導和提倡全社區居民開展形式多樣、內容健康向上的各類文體活動。

　　三、組織開展高品味的文娛活動，獨具特色的文體活動。

　　充分利用社區文化資源，拓寬活動領域，經常組織開展高品味的節慶文化、廣場文化和家庭文化為重點內容的文娛活動。經常開展強身健體、寓教于樂、獨具特色的文體活動。

　　四、開展文體活動培訓活動，發展壯大社區文體隊伍。

　　舉辦培訓班，邀請老師來社區上課，以豐富居民的文化生活，調動居民參與社區文化活動的積極性，給社區文化增添新的活力。搜集挖掘社區和共建單位文化人才資源，并整理入庫，通過整理出的各具特長、有才藝的人員名單，繼續保持擴大原有文體隊伍.

　　開展社區文體工作是一條艱苦而又漫長的道路，需要我們不斷地創新、不斷地學習，不斷提高自身素質，總結以往的工作成功經驗，彌補存在的不足，使社區文體工作走向一個新的起點共同努力奮斗!

　　以下是我社區20xx年具體的活動計劃：

　　三月份：三八婦女節健身活動，在社區開展羽毛球活動，購買一些小禮品在園區里送給女同志。

　　四月份：舉辦“暖春踏青”活動，組織業望江公園參觀游覽，讓業主們身臨其境感受一下春天的氣息和生活的美好。

　　六月份：舉辦“慶六一 快樂天使”活動，聯系并借助外界資源，舉辦一場文藝匯演活動，大量征集小業主的節目。

　　七月份：根據社區以已成立的心連文藝團，組織一些有文藝才能并熱心的人，在社區活動室開展老年人的文化活動，如舞蹈和歌唱活動，豐富社區老年人生活。

　　九月份：重陽節舉行“九九重陽節,濃濃敬老情”活動，在社區以茶話會的形式，教師節由物業公司的領導給小區的教師送鮮花，以示敬意和祝福。

　　十二月份：開展社區“健康講座”活動，生活常識、健康常識、基本的法律常識。在辦好社區文化活動的同時，不斷加強社區文化體育建設，爭取將社區文化活動做好做大。

文化工作計劃 篇4

　　20xx年，我局將以鄧小平理論和“”思想為指導，樹立科學的發展觀，深入貫徹落實黨的xx屆三中全會精神，以建設文化強縣為目標，解放思想，開拓進取，努力推動我縣社會文化大發展、大繁榮，促進我縣經濟、文化等各項社會事業又好又快發展。為此，制定如下工作計劃：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“”重要思想為指導，貫徹落實黨的“xx大”精神和縣委全會報告，樹立科學發展觀，圍繞創建國家級文化先進縣，構建和諧目標，堅持“二為”方向和“雙百”方針，解放思想，開拓進取，努力服務全縣中心工作，進一步滿足人民群眾精神文化生活需要，促進我縣文化事業的繁榮發展。

　　二、工作目標要求

　　(一)努力實現三個目標

　　1、爭創國家級文化先進縣

　　2、爭創國家一級圖書館

　　3、爭創國家示范性文化館

　　(二)完善四項基礎設施

　　1、策劃建設新城影劇院和文化廣場。我縣縣城區域數萬人口，卻沒有供人們文化娛樂休閑健身的文化演出場所和文化廣場。這一現象與我縣全省十強縣的地位嚴重不符，也影響了我縣創建全國文化先進縣的步伐。因此，20xx年，我們建議搞好新城影劇院的規劃、論證等前期準備工作，完成投資進行新城影劇院建設和文化廣場建設，完善我縣人民群眾文化娛樂生活的主陣地。

　　2、完善鄉鎮文化站建設和鄉鎮文化廣場建設。鄉鎮文化站和文化廣場是鄉鎮人民群眾文化活動的主要場所，是廣大農村精神文明建設的主陣地。但目前我縣11個鄉鎮僅有4個鄉建成單獨成院的鄉級文化站，其余鄉鎮文化站尚與其他部門聯合辦公，這與我縣創建全國文化先進縣、建設文化強縣的標準還有一定的差距。因此，20xx年我們將按照上級部署，積極爭取資金，繼續開展鄉鎮文化站建設和文化廣場建設。

　　3、繼續推進農村文化大院建設。20xx年，為加快發我縣文化事業建設步伐，全面推進社會主義新農村建設，縣委、縣政府將建設100個村文化大院作為為民所辦“十件實事”之一，作為完善我縣文化基礎設施，豐富人民群眾文化生活的重要內容來抓，有力地改善了我縣農村文化基礎設施的落后狀況。20xx年我們將繼續推進農村文化大院建設，使農村文化大院成為我縣貫徹落實“xx大”精神，建設社會主義新農村的新亮點。

　　4、進一步完善現有文化陣地的內部配套設施。我縣規模宏大的宣傳文化中心(三館)建成以后，其內部配套設施還不完備，作為宣傳文化主陣地的功能還不能得到充分發揮。 20xx年，我們將積極向上級爭取支持，進一步落實現有文化陣地的內部配套設施，早日為群眾發揮出更大的作用。

　　(三)實施四大工程

　　1、圖書館自動化與資源共享工程

　　根據省文化廳文件，我縣圖書館已列入縣級圖書資源共享工程規劃。我們將努力爭取工程項目資金，開展圖書館自動化資源共享工程建設，實現圖書館自動化和資源共享。

　　2、新城影劇院建設工程

　　在積極爭取上級支持的同時，我局將認真做好影劇院建設工程的前期準備工作。做好項目論證、規劃、設計，為縣委、縣政府的決策提供依據。

　　3、鄉鎮文化站、文化廣場和村級文化大院建設工程

　　我局將引導各鄉鎮做好鄉鎮文化站和文化廣場建設的規劃、選址和制定建設標準，繼續配合各鄉鎮對全縣所有村級文化大院建設工作做好督查指導，進一步推動文化大院建設穩步進行。

文化工作計劃 篇5

　　根據我公司20xx年“質量提高年”的總體布署，20xx年我公司的社區文化工作將緊緊圍繞這一中心，加強和完善社區文化工作的組織和領導，加大文化工程和文化基礎設施建設，抓好文化骨干隊伍的培養與管理，拓寬渠道，利用多種有效載體，開展形式多樣的文體活動，增強企業凝聚力，繁榮社區文化，豐富群眾精神文化生活，使我公司的社區文化事業更上一臺階。

　　一、總體目標

　　堅持以提升企業品牌，創造良好社會效益，全面促進企業質量管理為目標，優化公司文化資源配置，充分調動社會各方面的參與與支持，在各社區開展豐富多彩的文化活動;并在企業內部深入展開文化與技術交流，不斷提升員工的文化素質與專業水平，加強企業內部員工的向心力、凝聚力。通過社區文化建設健康、有序地發展，進一步促進公司的穩步發展。

　　二、工作任務

　　1、全面拓展社區文化建設思路，使公司的社區文化工作逐步邁向規范化、系統化、持續化的發展道路。通過制定切實可行的年度工作計劃，不斷充實完善公司的社區文化建設資源，建立本公司企業文化、社區文化資源庫，并實現資源共享。

　　2、加大投入，拓展社區文化陣地。根據近些年來我公司社區文化開展的情況來看，某些方面的確存在特色，且頗有收獲。但因各小區的社區文化建設均未能充分整合企業資源與社區資源，還都處于文化建設的半封閉狀態，未能及時有效的傳播公司企業文化及精神。因此，建議拓展資金渠道，一方面積極爭取社會的支持，開展形式靈活的文化合作機制，爭取與社區其他企業合作，籌措基本建設資金，擴大社區文化的陣地，

　　3、加強引導，活躍群眾文化社團。群眾文化組織是一種民間組織，他是社區居民根據自己的愛好組建而成。根據調查摸底，龍巖分公司群眾文化組織相對成熟。豐富的群眾文化社團為社區的文化建設注入了助推器。建議對其加強引導，健全組織網絡體系和建立文化社團人員花名冊，發揮這些社團的作用，讓其形成社區文化活動的主力軍。由*公司牽頭，成立社區文化工作領導小組，逐步達到活動系列化，組織網絡化，發展目標化，繁榮小區群眾文化藝術。

　　4、拓寬載體，豐富社區文化內含。在公司總經辦的領導下，研究有效的文化載體，如：

　　1)建立公司企業網站;

　　2)制作企業CI系統;

　　3)制作企業宣傳片;

　　4)定期編排企業內部刊物;

　　5)構建企業短信平臺;

　　6)定期舉辦趣味生動、居民參與性高的社區文體活動。

　　20xx年，圍繞公司的整體目標要求，重點做好“五個一”的建設，即“一品、一節、一會、一校、一欄”建設。

　　“一品”即深化小區“一居一品”創建工作，立足各小區實際，創品牌特色小區，力爭在二年時間內，推出一至二個品牌項目，并使其達到街道第一，市區有影響的效果。

　　“一節”即舉辦小區文化節。文化節要立足小區，面向社會，吸引的人員參與，讓的居民群眾成為文化節的參與者也是受益者。

　　“一會”即舉辦小區運動會，以增強人們科學健身意識，提高科學健身水平和增強凝聚力，達到體育競技與小區凝聚的雙豐收。

　　“一校”即開辦“社區講堂”，定期舉辦物業管理理論學習、生活常識、法律知識等多種形式的培訓活動。

　　“一欄”即建設文化宣傳欄，每個小區利用宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，定期向廣大業主公布公司最新動態、相關知識等，讓健康、積極的文化去感染人、影響人。

　　三、主要工作措施

　　1、切實加強對社區文化工作的領導和管理。社區文化工作要納入各管理服務中心主任的責任目標和考核內容，各小區要有文化發展規劃和年度工作計劃，年末要對各小區的文化建設進行一次全面考核評估，并制訂出相應的獎懲措施，以推進社區文化建設。

　　2、增加文化專項資金投入和文化設施的建設。各小區要廣開渠道，多方籌措資金，用好社區資源，為社區文化建設的可持續發展打好基礎。要積極主動與轄區街道、居委聯系，群策群力，努力發展社區文化，力爭做到一年一小變，三年一大變。

　　3、加強學習，提高員工的群體素質，構建新的文化隊伍建設。在各管理服務中心設兼職社區文化員，負責各小區具體社區文化事務性工作。

　　4、加強社區文化建設的檔案管理，各小區要建立文化活動檔案，文化活動做到“五有”即：有計劃、有安排、有資料素材(圖片、音像等)、有總結。公司每年進行匯總存檔，并匯編公司文化活動年鑒，同時也有利于對各社區的文化活動考核。

文化工作計劃 篇6

　　20xx年，將以創省級文化先進區為抓手，以項目為，城鄉一體的公共文化服務體系，保障城鄉的文化權益，文化產業發展，文化軟實力，文化的大發展大繁榮。為此，主要工作：

　　(一)文化基礎設施建設，構筑公共文化服務體系

　　農村文化陣地建設，健全長效管理機制。三級公共文化基礎設施建設，制定公共文化服務體系實施意見，各級基層文化陣地使用率和服務，公共文化網絡建設的保障機制和長效管理機制。

　　“戶戶通”工程，廣播電視公共服務體系建設。在20xx年試點的基礎上，力爭20xx年農村有線電視入戶率達50%，并以有線電視用戶網為載體，建設覆蓋農尋址數字廣播應急系統、農民網校、電子圖書館、遠程教育服務平臺、農村數字影院等，搭建以廣電網絡為核心的數字化信息服務平臺。

　　(二)挖掘溫江文化資源，獨特人文氣息的西部新城

　　挖掘、梳理和提煉文化資源，將傳統文化與溫江時代精神相，地域、兼有時代內涵和歷史底蘊的濃厚人文環境，城市文化形象。城市主題文化建設體系，力求將文化資源轉化為文化符號、文化標識、文化景觀和文化象征，融入于城市建設、公共服務、市民生活之中，獨特的城市人文景觀體系。塑造魚鳧王都、光祈故里、花卉之鄉等文化品牌，魚鳧城遺址保護項目策劃工作，以屆“非遺節”、光祈音樂節為依托，舉辦全省、全國的主題文化活動。歡樂溫江文化。引入國內、國際知名的中介機構和演出公司，培育溫江商業演出市場，力爭20xx年引進1-2場力的大型商業性文化演出，引進1到2家大型娛樂場所。，正在與新加坡演藝公司銜接，擬于4月合作舉辦亞洲音樂節。

　　(三)發展文化產業，文化繁榮

　　區委區“快手抓項目、重拳抓投入、保增長”的工作要求，實施重大文化產業項目戰略，文化產業集群式發展，優化文化產業結構，產業整體。規劃編制工作。文化基礎設施布點規劃編制工作，文化產業規劃編制工作，制定文化產業投資目錄，出臺鼓勵支持影視動畫產業發展的政策意見。以項目為支撐，文化創意、文化旅游、文化藝術、文化培訓等文化產業發展。20xx年，四川文化產業園項目建設，力爭于5月份動工建設;與東湖sbi項目合作，在科技園片區規劃建設影視動畫產業園區，動漫原創產業基地和衍生產品開發總部基地，，正與國內龍頭動漫企業明日科技銜接，該公司落戶溫江;198片區建設，規劃建設原創音樂基地;依托北部新城片區建設和陳家桅桿文物資源，引進民間藝術館、博物館和收藏館等，民間博物館群;四川藝術職業學院項目建設，并以此為依托，吸引和聚集專業藝術培訓機構、中介機構、演藝團體等，藝術培訓市場發展。

文化工作計劃 篇7

　　為落實教育部《關于加強校園文化建設》文件精神，根據《福州三十七中三年規劃》，創建特色學校，提高辦學品位，豐富辦學內涵，促進教師學生健康和諧發展，特制定此方案。

　　一、校園文化建設理念

　　整合時代校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內涵，提高學校的辦學品位，推進素質教育深入發展。

　　二、校園文化建設的背景

　　1、校園文化建設的社會發展背景:文化在社會發展的過程中起著獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續。校園文化是一種特殊的社會文化現象。它是以建設有中國特色的社會主義文化為根基，以學校文化活動為主體，由全校師生員工共同創建的，它以良好的校風和校園精神為標志，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。

　　2、校園文化建設的教育發展背景:校園文化作為一種環境教育力量，其終極目標就在于創設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。它作為一種隱性課程，通過學校健康向上的精神因素以及優美的物質環境所施加給學生的積極影響和感染、熏陶而實現教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質教育的重要載體，體現了學校內涵發展的精神底蘊。

　　3、校園文化建設的學校歷史背景:有近30年的辦學歷史，曾培養了一批又一批的優秀畢業生，涌現出一大批優秀教育工作者;學校曾被評為“福州市素質教育先進單位”、“福州市初中教育示范校”等市區先進集體，有較高的社會信譽和較好的群眾基礎;已基本形成嚴謹的教風、勤奮的學風、樸實的校風，鑄造了“團結務實，和諧進取”的校園文化精神。這是福州三十七中校園文化建設的歷史根基和現實基礎。

　　三、校園文化建設特色的構建思路

　　我們講的校園文化是指以學校校園為地理環境圈，以社會文化為背景，以師生為主體創建并共享的，以制度、環境、活動為載體，以文化的多學科、多領域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態，具有時代特點和學校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構建的福州三十七中校園文化將著力形成以下特色:

　　1、校園文化建設的內涵:貫徹“文化立校、科研興校、質量強校”的辦學方針，整合學校管理思路、調整管理模式，完善學校規章制度，構建健康和諧的校園制度文化;結合課程開發，以校園文化的視角設計活動項目，激活校園文化活動，開發“團結務實，和諧進取”的校園精神文化;凈化、綠化、美化、優化校園環境，讓學生在健康和諧的環境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質教育中的隱性教育功能。

　　2、校園文化建設的運行:以校園物質(環境)文化為校園文化建設的基礎，以校園精神文化為校園文化建設的核心，以校園制度文化為推進校園文化建設的保證，以校園行為文化為校園文化建設的成果和外在表現。

　　3、校園文化建設的成果:通過校園文化建設，形成學校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術節、科技節、體育節、健康周、校園網、各種專項比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術特色校等為平臺，顯現學校豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果。著力體現三個方面的教育功能:一是科技文化教育;二是思想行為教育;三是審美情趣教育。形成體現學校辦學思路和特色的三大識別系統:一是教育思想，培養目標，辦學思路的思想識別系統;二是校訓、校風、制度、行為指導語等行為識別系統;三是校園整體面貌、特色建筑和文化設施等形象識別系統。從而使校園文化對學生成長產生重要而深刻的影響。

　　四、校園文化建設的實施思路

　　1、環境文化建設:校園的環境文化是指校園所處的自然環境、校園規劃格局以及校園建筑、綠化、“綠色生態園”和文化傳播工具等方面形成的文化環境。校園的環境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優美的環境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發人的上進心和求知欲。人們按照自己的認知水平、審美觀點來設計校園，這種“人化”了的校園物質文化反映了人們的種.種思想觀念;同時，校園環境將對作為這種環境審美者的師生產生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說:“要使學校的墻壁也說話”，使受教育者如入健康藝術之鄉，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術作品隨處都是;使他們如坐春風，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優美、理智融合為一。

　　校訓、校徽;校園內各種提示牌;校園綠化地帶;宣傳欄、閱報欄、圖書架;教學與研究宣傳欄;信息廣告欄和光榮榜;思想政治宣傳欄;校務公開宣傳欄;團隊宣傳欄;身心健康宣傳欄;報刊信息宣傳欄;座右銘、每周格言等;圍墻上的校訓“為成功人生奠基”和“公民道德基本要求”20個字等大幅固定標語等。校園布局合理，功能分區明確，建筑物協調和諧;校園環境寧靜優美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔;校園內電線、電話線等各種管線統一規劃，合理鋪設，確保安全美觀;校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛生死角;教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。

　　2、制度文化建設:校園內嚴謹規范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學校必須建立一個凸現本校優勢，體現校本意識，具有特有文化特色的規范、高效、完整的組織管理系統和制度，構建學校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制、結構工資制，校務公開制，在此基礎上，將進一步深化，整理完善規章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、撤汰冗員、規范程序、行而有據，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學生自主管理制度。建立愛護公物制度、公共衛生和環境衛生“值周班”制度、綠化制度和校園養護責任制等等。

　　從另一個角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設目標是整合他律，強化自律。校園行為文化指行為規范和行為模式兩個方面，校園行為規范指學校對人的教育培養以及塑造人的規章制度(如:《后進生轉化制度》)、細則(如《班主任、年段長工作績效考核細則》等)、規范(《中學生日常行為規范》)等，還包括各項規劃、計劃、條例、要求、意見等等;行為模式包括學習、生活、工作的行為方式等;這些行為規范和模式構成了校園制度文化的重要管理內容。對于行為文化的設計，經過學校全體員工的反復討論一致認同，以體現民主管理，倡導師生自勉自律，以達到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風，共守校規的目的。

　　3、精神文化建設:校園精神文化的基礎是校園人的心理層面，其內容是校園成員的思想觀念和素養，而表現形式則是精神創造活動及其產品。根據教育發展的宏觀環境及發展趨勢，依據人本發展理論，大力開展校園文化活動，鑄造“團結務實，和諧進取”的校園文化精神。

　　為學生為主體的校園文化活動項目有:讀書會、書友會;記者站、廣播站、文學社;體育俱樂部、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋、圍棋隊;音樂俱樂部、合唱團、舞蹈隊、“怡心小屋”等。

　　以教師為主體的校園文化活動項目有:民主懇談會;青年讀書會;教研沙龍;教師論壇;教學反思會;體育健身俱樂部(男子籃球隊，女子排球隊等);“工會活動室”教工之家等;以展示為主體的特色文化活動項目。藝術節、科技節、體育節、各類競賽等文化展示活動。

　　特色文化活動的參與方法:尊重師生自由選擇。根據項目特色，讓師生自愿報名挑選，學校作好選擇指導，達到全員參與，主動發展的目的。樹立品牌意識。校園文化建設各項目的名稱的取名，擇優命名。名稱要求既有時代特色，又有文化品位，讓取名活動也成為一種高質量的校園文化活動。同時讓師生自己設計項目特色標志，體味項目文化內涵。

　　校園特色文化活動成果展示:校園文化特色活動的成果展示通過6個平臺來實現:校園展示平臺，學校將定期開展藝術節、科技節、體育節、教育教學開放周、各類競賽等文化展示活動;校外展示平臺，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示;資料展示平臺，學校將通過資料信息中心對特色活動整體策劃，通過錄相、光盤、書面材料實物等組成特色系列資料;素質展示平臺，通過特色活動，形成人人有愛好，個個有發展，使師生個體素質得到提升;交流展示平臺，開展與友好學校和有關組織的“教育教學研討會”等交流活動;氛圍展示平臺，通過校園特色文化建設，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進師生健康和諧發展;網絡展示平臺，通過校園網展示我校特色文化，發揮校園文化的輻射作用。

　　校園特色文化建設分三步走，首先初步形成特色項目;其次整合所有特色項目，形成學校特色校園文化系列;再次融合福州三十七中制度特色、環境特色、活動特色，最終形成“團結務實，和諧進取”的校園文化整體特色。

　　五、校園特色文化建設的保障機制

　　校園文化是一項系統工程，它具有多側面、多角度、多層次的特點，它的建設和發展既要有正確的指導思想和明確目標，又要有系統的理論觀點和有序的探索。

　　1、建立校園文化建設管理網絡。成立校園特色文化建設協調指導委員會:設主任1名，副主任2名，委員若干名，負責校園特色文化活動的策劃、規劃、協調、管理、檢查、考評。校園制度文化建設以校長室為主負責組織實施;校園環境文化建設以總務處為主組織實施;校園活動文化建設以德育處和團委會為主組織實施;活動文化教師項目由教育工會為主組織實施。活動文化各項目組設首席指導1名，負責各項目組活動管理、項目活動計劃及執行;聘任指導教師若干名。

　　2、設立校園文化建設基金。為了保障學校校園特色文化建設落實到位，設立“校園文化建設基金”。一方面由學校每年按一定比例撥出專項經費，確保基金基數;另一方面，向其它企事單位募捐，擴大基金基數;另外將各種合法回扣全部上交基金。專項經費由校園文化建設協調指導委員會統一管理使用。

　　3、校園活動文化實行課程化、科研化管理。為保障校園活動文化規范化，實行四定，定時定地定計劃定人員，與綜合實踐活動課整合，納入課程管理，排出校園活動文化課程表，各項目組訂出行動計劃，項目組首席指導實行全程監控，指導教師積累指導材料，撰寫階段專題報告，以科研的形式來創建校園活動文化特色。

　　4、注重過程管理，實行跟蹤考評。校園文化建設關鍵是過程，過程的關鍵是參與，特別是活動文化，過程就是氛圍，參與就是效果，“關注過程，重在參與”是管理的基本原則。為此，根據活動文化項目特點，定期組織展評活動，對活動情況實行滾動考評，在滾動考評的基礎上，對活動成果進行獎勵和推薦。

文化工作計劃 篇8

　　20xx年度的企業文化工作要緊緊圍繞“服務企業，團結員工，提升形象，凝聚精神”的宗旨，以“靚麗太平洋，活力太平洋，創新太平洋，和諧太平洋”為主線開展工作，通過努力，使飯店的企業文化工作再上新臺階，達到“員工積極參與、活動富有成效、影響更為深遠”的效果，從而增強太平洋國際飯店的影響力、吸引力和凝聚力，促進企業的持續、穩定、健康、和諧發展。具體計劃如下：

　　一、每兩月舉辦員工生日會，舉辦時間酌定。

　　二、“靚麗太平洋我先行”義工活動視情穿插進行，全年預計10次左右。在總結經驗的基礎上，在活動方式及深度廣度上有所創新和發展。可與德陽婦聯、民政等部門加強聯系，將義工活動“立足德陽、外圍發展”，可參加地方扶老、助困等活動，擴大企業影響。

　　三、3月份組織編寫“企業文化手冊”，內容包括集團公司、飯店發展歷程及現狀介紹、員工職業行為規范、員工社會行為規范、企業文化、企業愿景等，從而傳播企業先進文化思想及先進理念。

　　四、4月份，為迎“五一”國際勞動節，組織“創新太平洋”“服務技能能手”評選活動，由黨支部、團委會、行政班主辦。各部門民主評選業務熟練、素質過硬、貢獻較大的先進員工，在5月份生日會上進行表彰和獎勵。5月份組織優秀員工到三星堆“一日游”，以體現對優秀員工的尊重和關懷。

　　五、5月份在《太平洋之聲》開展“太平洋明星”風采比賽，刊登員工照片、個人才藝、家庭資料等，凡太平洋員工均可參賽，最后綜合員工投票評出“太平洋明星”并給予獎勵。

　　六、6月份在《太平洋之聲》上組織開展“我推崇的太平洋價值觀”征文，集思廣益，從中提煉出能夠體現太平洋精神、思想、核心價值觀的巨型口號標語牌，懸掛在飯店醒目處，起到彰顯形象、凝聚人心、豐富企業文化的作用。

　　七、6月份以團委會名義，組織建立“員工愛心基金會”，團委抽出部分資金作基金，員工個人交納適當費用后自由加入。愛心基金主要用于員工大病、工傷、生活困難等情況下的救助。

　　八、7月1日，召開太平洋飯店黨員生活會，舉辦慶祝晚會。

　　九、7月份，在飯店辟出一角建設“廣場文化角”，滿足員工業余休閑、歌唱需要。員工晚上6：30—10：30可去“廣場文化角”學歌、唱歌，以合唱為主。員工自由來去，不受限制。教員、器樂主要由員工自發。開始時，請人進行培育。“廣場文化角”既豐富員工業余文化生活，可考慮建設演藝臺，一人臺上教舞蹈，眾人臺下學跳。

　　十、8月份，舉辦首屆“太平洋之聲”歌唱大賽，員工自由報名參加。

　　十一、8月份，組織安全生產或交通安全主題演講比賽，最后決出一二三等獎。

　　十二、8月—9月，舉辦首屆“活力太平洋杯”籃球賽。以部門組隊參加(也可合并部門)。

　　十三、9月，舉行迎國慶、賀中秋晚會。

　　十四、10月1日，舉辦“魅力太平洋”國慶歌舞晚會。

　　十五、12月底，舉辦比賽性質的“太平洋迎新年文藝調演”。每個部門出1—2個節目參賽，最后評出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎，并給予獎勵。

　　十六、1月份，舉辦“飛翔太平洋杯”乒乓球或羽毛球比賽。

　　十七、2月份舉辦迎春游園及團拜活動。

文化工作計劃 篇9

　　高等學校學校文化是社會主義先進文化的重要組成部分。努力構建具有我校特色的學校文化體系，對于推進我校改革與發展、全面培養學生綜合素質、提升辦學品位、提高辦學質量的必然要求。

　　學校文化，是指以學校為地理環境圈，以社會文化為背景，以學校管理者和全體師生員工組成的學校人為主體，以群體價值觀念為核心的一種亞文化，它既反映文化的一般性，又有自我的特殊性。學校文化建設包括精神文化建設、制度文化建設、行為文化建設、環境文化建設。

　　學校文化是學校個性特征的重要標志，也是學校的精神和靈魂。

　　一、學校文化建設的指導思想

　　根據教育部、共青團中央《關于加強和改善高等學校學校文化建設的意見》(教社政[20__]16號)的要求，我校的學校文化建設要以黨的“xx大”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，以精神文化建設為核心，以先進的制度文化、行為文化和優良的環境文化為載體，傳承“厚德博學，和而不一樣”的校訓精神，堅持“民族性，區域性，國際性”的辦學理念，塑造民大精神，提高學校品位，為提高學生的綜合素質創造良好的文化氛圍。

　　二、學校文化建設的總體目標

　　進一步強化辦學理念，明確辦學思路，創立學校文化精品，強化道德養成功能，提高學校文化品位，促進學生全面發展。遵循文化發展規律，以人文修養培育為底蘊，以建設優良校風、教風、學風為核心，以優化學校文化環境為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，傳承優秀大學文化，加強內涵豐富的學校人文環境和自然環境建設，營造良好的育人環境和氛圍，不斷滿足大學生日益增長的精神文化需要，建設有民族特色的和諧學校文化，使學校文化成為激勵全校師生工作、學習熱情和促進素質教育開展的有效載體，同時對社會起到示范作用。

　　三、學校文化建設的主要資料

　　(一)充分挖掘學校辦學歷史的優秀精神品質。充分吸收現代大學的辦學理念與思想精華，充分發揮師生繼承和弘揚學校精神的主體作用，樹立馬克思主義世界

　　觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同夢想和堅定信念，豐富學校精神的內涵，增強凝聚力。

　　(二)建設民主、科學、進取、和諧的制度文化。從制度上保證學校重大原則、重大決策的民主化，構成學校自我發展、自我約束的運行機制;進取推進學術民主制度的建設，不斷完善學校管理的法制化、民主化制度建設，切實加強用人上的民主制度建設，創新人才工作制度。

　　(三)行為文化是學校精神、價值觀和辦學理念的動態反應。要從制度建設入手，進一步加強師德建設和教風建設，進一步加強學風建設，樹立嚴謹務實、勤政廉潔的工作作風，進一步提高學校文化活動的參與率，擴大覆蓋面，注重實際效果，重視對學校文化活動的組織和管理。

　　(四)按照“綠色、開放、和諧”的原則建設優良的環境文化。為師生創造有利于學習、工作、生活和娛樂的優美學校環境。

　　四、學校文化建設的主要措施

　　(一)精神文化建設

　　學校精神文化建設是學校文化建設的核心資料，也是學校文化的最高層次。

　　1、校風建設。校風建設是學校精神的塑造，校風作為構成教育環境的獨特的因素，體現著一個學校的精神風貌。在校風體現形式上，校風主要表現師生的精神風貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風具有深刻“強制性”的感染力，好的校風具有對學校成員內在動力的激發作用，催人奮進，好的校風對學校成員的心理發展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量。

　　2、教風建設。教風是教師在長期教育實踐活動中構成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質、文化知識水平、教育理論、技能等素質的綜合表現。學校要為他們搭建平臺，創設教育環境，讓新教師快速入格，讓青年教師迅速構成教育風格，讓中老年教師在教學上推陳出新，大膽理解新的教育思想。使每一位教師都能有所發展，從而構成學校實事求是、團結協作、高效嚴謹、開拓進取的教風。

　　3、學風建設。學風是指學生團體在學習過程中表現出來的治學態度和方法，是學生在長期學習過程中構成的學習習慣、生活習慣、衛生習慣、行為習慣等方面的表現。學校要從清潔衛生工作、學生的禮貌禮儀為突破口，營造學校“整潔的學校環境”、“優雅的學生禮儀”，對學生的學習、生活、行為等進行優質訓練，努力使學生成為德、智、體、美、勞全面發展的人。

　　4、學校人際關系建設。學校人際關系包括學校領導之間的關系、學校領導與教職工之間的關系、教師之間的關系、教師與學生之間的關系、學生與學生之間的關系。學校設置了校長信箱、心理咨詢信箱、工會活動等活動，讓教師有機會說出自我的心理話，讓學生有機會訴說自我的苦惱。讓師生之間更好地溝通，讓教師之間在相互的合作中取長補短，增進彼此的感情，消除誤會，為學校創造出和諧的人際關系網。

　　5、充分利用五四青年節、七一建黨紀念日、十一國慶節、一二·九運動紀念日以及中國民間傳統重大節日等重大節慶日和紀念日，開展愛國、民族團結等主題教育活動，唱響團體主義、社會主義旋律。

　　6、重視與學校相關的重大的節日、紀念日的活動，把開學典禮、畢業典禮、校慶紀念日確定為學校重大活動，由學校統籌組織，把這三個活動辦成學校最隆重、最熱烈、最有影響力的活動。要精心設計、認真組織好開學典禮、畢業典禮、獎學金頒發儀式等具有特殊教育意義的活動，倡導學校領導為每一位畢業生或畢業生代表頒發畢業證書和學位證書，激勵大學生勤奮向上、求實創新。

　　7、開展學生學術科技、文體藝術活動。辦好大學生課外學術科技作品競賽、大學生技能大賽、大學生科技文化節、大學生“挑戰杯”、大學生藝術節、大學生運動會、大學生辯論賽、專家學者論壇和世紀大講壇。進一步豐富同學的文化生活，拓展學生素質。

　　8、增強師生對學校環境的新認識，激發師生愛校意識，征集與學校美化有關的詩文。舉辦美麗學校攝影作品征集和展覽活動。

　　9、開展學生社團活動。建立校、院分層次管理體系，開展學生的社團特色活動。開展學生公寓環境建設活動。組織開展大學生禮貌修身承諾活動、愛校教育活動。

　　10、開展青年志愿者服務活動。堅持“奉獻、友愛、互助、提高”的志愿服務宗旨，按照“立足學校、面向社會”的志愿服務活動原則，鼓勵在校大學生人人爭做志愿者，進取指導開展形式多樣的志愿服務活動。

　　11、發揮優秀校友在學校文化建設中的獨特作用，采取請進來、走出去的方式，用優秀校友的人生經歷和感悟、創業歷程和成就，激勵大學生立志成才，報效祖國。

　　(二)制度文化建設[由整理]

　　1、完善學校黨委會、校長辦公會的議事制度;堅持和完善教代會、工代會民主管理制度;重視團代會、學代會的作用;依法完善和切實執行校務公開制度，

　　建立和完善情景通報制度、情景反映制度和重大決策征求意見制度，不斷擴大廣大師生員工對學校工作的知情權、參與權和監督權;充分發揮各民主黨派的建言獻策、參政議政作用，發揮各級人大代表、政協委員和離退休老同志在民主監督和參與學校管理中的進取作用。

　　2、進一步加強黨委領導下的校長負責制的各項制度建設，加強各職能部門的各項規章制度建設。

　　3、建立和完善學生管理制度、學生組織規范、學生行為規范和各類規章制度，充分發揮制度文化在育人和高雅行為養成中的功能。

　　4、加強法制教育，做好“五五”普法宣傳教育工作，增強廣大師生的制度意識，倡導依法辦事、按規則辦事。

　　(三)行為文化建設

　　1、大力倡導“志存高遠、愛崗敬業，為人師表、教書育人，嚴謹篤學、與時俱進”的良好師德風范，鼓勵和引導教職員工自覺在政治思想上、道德品質上、學識教風上率先垂范，為人師表。修訂完善《廣西民族大學師德建設規范》

　　2、牢固樹立依靠教師辦好學校的意識，建立起尊重知識、尊重人才的風尚及和諧的人際關系;營造一個心境舒暢的工作氛圍和優秀人才脫穎而出的政策環境。

　　3、引導學生勤奮學習，自強不息，追求真理，崇尚科學;刻苦鉆研，嚴謹求實;進取實踐，勇于創新。遵紀守法，弘揚正氣。遵守憲法、法律法規，遵守校紀校規;正確行使權利，依法履行義務;敬廉崇潔，公道正派;敢于并善于同各種違法違紀行為作斗爭。誠實守信，嚴于律己。履約踐諾，知行統一;遵從學術規范，恪守學術道德，不作弊，不剽竊;自尊自愛，自省自律，禮貌使用互聯網。明禮修身，團結友愛。弘揚傳統美德，遵守社會公德，男女交往禮貌;關心團體，愛護公物，熱心公益;尊敬師長，友愛同學，團結合作;儀表整潔，待人禮貌;豁達寬容，進取向上。勤儉節儉，艱苦奮斗。熱愛勞動，珍惜他人和社會勞動成果;生活儉樸，杜絕浪費;不追求超越自身和家庭實際的物質享受。

　　(四)環境文化建設

　　1、編好校史、建好校史陳列室、榮譽室，經過資料記載和實物展示，生動形象地反映學校辦學歷程，激勵大學生繼承和弘揚學校優良傳統。

　　2、加強學校品牌形象識別系統的建設工作，重視品牌形象的推廣。規范校訓、校歌、校徽、校旗，提倡大學生牢記校訓、學唱校歌、佩戴校徽，激勵大學生熱愛學校、刻苦學習。進一步規范學校辦公用品的格式、標識，規范學校各類牌匾的規格與設計。

　　3、加強學校規劃和建設，加強學校人文景點建設。異常是要做好綠化美化工作，使學校的山、水、園、林、路等到達使用功能、審美功能和教育功能的和諧統一，用優美的學校景觀激發大學生的愛校熱情，陶冶大學生關愛自然、關愛社會、關愛他人的完美情操。要在公共場所布置具有豐富內涵的主題雕塑、校訓石、榮譽墻、學校文化奇石、標語牌、道路牌、書畫長廊、文化櫥窗、五坡文化廣場等文化作品，把代表中國燦爛古代文化的唐詩、宋詞、名言等和代表現代文化發展的科技知識、天文、地理知識等相結合，營造高尚健康的人文景觀氛圍。組織大學生廣泛參與學校樓宇、道路、景點的規劃、建設、命名以及管理工作，增強大學生對學校文化環境的認同感。

　　4、為每一棟教學樓、實驗樓、圖書館制作櫥窗或宣傳欄，根據各樓棟的功能特點和學校統一的要求設計欄目主題，對學生進行宣傳教育。

　　5、加強校報、校刊、校內廣播電視、學校網、宣傳櫥窗等的建設，辦好《廣西民族大學報》，進一步提高新聞報道的時效性和針對性，凸現學校特色。廣播要面向廣大學生，多介紹高雅文化和學術知識。要大力加強網絡建設與管理，建設好融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的學校網站，完善相思湖網站，不斷拓展學校文化建設的渠道和空間，進取開展健康向上、豐富多彩的網絡文化活動，構成網絡文化建設體系，牢牢把握網絡文化建設主動權，使網絡成為學校文化建設新陣地。

　　6、規劃、建設好大學生文藝、體育、科技活動場所，完善學校文化活動設施，充分利用好大學生活動中心、教職工活動中心、老干部活動中心，增加活動場所，改善活動條件。

　　五、學校文化建設的組織與領導

　　成立由學校黨政主要領導任組長的學校文化建設領導小組，統一領導和指導學校學校文化建設。

　　(一)學校要把學校文化建設作為社會主義先進文化建設的重要資料納入議事日程，會同宣傳、工會、學工、團委、后勤、基建、體育等部門，統一規劃、組織協調和宏觀指導學校學校文化建設。定期研究學校文化建設工作。

　　(二)將學校文化建設納入學校事業發展的總體規劃，要建立和完善學校文化建設檢查評估制度，把學校文化建設納入高等學校教育教學評估體系，以評促建、以評促管。

　　要充分發揮黨團組織和學生會、研究生會和有關學生社團在學校文化建設中的重要作用，推進學校文化建設深入發展。

　　加強對學校文化建設的管理。要建立學校文化建設的各項管理規章制度，加強學校文化建設的保障。學校要把學校文化建設經費納入學校預算，在人、財、物等方面加大投入，確保學校文化建設各項工作順利開展。要加強理論研究，進取探索新形勢下加強和改善學校文化建設的新思路、新舉措。

文化工作計劃 篇10

　　活動背景：

　　寒冷冬季，萬物俱寂。這是一個慵懶的季節!有人說青春是人生的黃金季節，也有人警告被窩是青春的墳墓。為了在冬季，督促資土xx屆全體成員繼續積極發揚大一早起的優良作風，響應組織團隊的號召。同時在枯燥的早操活動基礎上進行內容的豐富化，活動的有效化，以提高同學們參加活動的積極性。寬闊的校園環境為我們提供了足夠的空間來施展才華與求學奮進，多才多藝的同學為我們提供了免費而且強大的教師團隊!而最終活動的關鍵取決于整個資土團隊的積極性與有序性及堅強的毅力。

　　活動名稱：

　　東北大學資土學院“文化季”

　　活動理念：

　　“學吾所好，好吾所學”

　　活動構成：

　　韓語入門，日語入門，超炫爵士舞，英語四級大闖關，高數補補補，線代攻關。

　　活動特色：

　　一. 40成我心：上課時間一律是40 分鐘，所有的教學活動都在四十分鐘內完成，并且一周一次;

　　二.活動特色還在于活動內容的豐富性，趣味性與有效性。有效性體現在老師對上課內容的精簡，上課時間的合理設計。這些都是在總結我們這個隊伍成員興趣，結合活動實施的可行性的基礎上來策劃和實施的，同時幫助同學們杜絕冬季賴床現象;

　　三.“文化季”活動中老師沒有報酬，學生無需交學費，是純粹的能力鍛煉與技能培養;

　　四.建立各個班的飛信平臺，及時發布個班的最新消息!

　　活動目標：

　　保證大家能在冬季養成早起的好習慣，同時在早起之后能夠結合個人興趣，利用有限的40分鐘學到自己想學卻一直沒有機會學的才藝或補習自己的弱勢學科。也為我們作為理工科學生增添一些才藝，在學校舉行活動的時候有強大的參賽隊伍，也為以后大家走入社會的時候有除學習成績外的技能。

　　目前狀況：

　　目前已經在開展的內容有“高數補補補”，“線代攻關”和“日語入門”，“韓語入門”。同學積極性不錯，但持久性有待加強。所以活動策劃處與學習部，事務部需要強力聯手，將各自的工作與活動的開展密切結合。

　　活動內容：

　　一.韓語入門

　　任課老師：全偉潁(規劃1001)

　　上課地點：一號樓106教室

　　上課時間：每周周三早7:00—7:40

　　活動安排：

　　二.日語入門

　　任課老師:李佳益(土木1001)

　　上課地點：一號樓106教室

　　上課時間：每周周五早7:00—7:40

　　活動安排：

　　不了解一門語言是無法走入以這門語言為母語的人們的內心的。因為日語是入門比較塊的一門語言，同時我的個人理念是要學習一門語言不僅僅是知道，更多的應該是了解，應該使語言學習與文化了解同步進行，所以在每節課上都會介紹一些關于日本，日本人，日本文化中大家比較感興趣的內容，比如“日本三道”，日本漫畫，日本禮節等等。

　　因為上課時間比較有限，所以本學期初步完成基本句型，基本語法，基本詞匯的介紹。最終的目的是將大家帶到日語學習的語言環境中來，是大家能夠找到自學的方法!

　　三.高數補補補

　　任課老師：楊正倉(測繪1001)程夢春(資源1001)

　　上課地點：一號樓106

　　上課時間：6:40---7:20

　　活動安排：

　　由于大一上學期全學院共有30人高數掛科，而這些同學又將在本學期參加補考。已過一年，大部分同學對大一上學期的所學知識有很大程度的遺忘，所以加強這部分同學對所學知識的回憶很有必要。通過每周一節課的固定補習，一定可以取得很好的效果。講課老師就是對同學存在的疑惑困難給以解釋，起到答疑解惑的作用。補考的同學也可以溫故知新，力爭順利通過這學期的補考!

　　四.線代攻關

　　任課老師：周浩(測繪1001)

　　上課地點：一號樓106

　　上課時間：6:40---7:20

　　活動安排：

　　對大家關于線代存在的疑惑或解題上存在的困難給以適當及時的解決，幫助他們溫習所學知識，夯實基礎，爭取順利通過這學期的補考!

　　五.街舞入門

　　任課老師：陳雨(土木1003)

　　上課地點：三舍東網球場

　　上課時間：每周周二早7:00—7:40

　　六.英語四級大闖關

　　任課老師：朱詠馨(土木1003) 上課地點：一號樓104教室

　　上課時間：每周周一早7:00—7:40

　　活動組織：

　　此活動涉及學習，生活各個方面，在策劃組織與管理上需要將學習部的學習活動的組織，事務部的早間查寢于督促，與秘書部的協調配合緊密結合，同時也需要各班班委的積極配合。所以各部門應互相溝通，商討，協調，并得到同學們的積極配合，使“文化季”活動有序的開展。

文化工作計劃 篇11

　　為認真落實《臨朐縣教育局區域推進中小學特色學校創建實施方案》精神，進一步提高學校教育管理的水平，作為構建和諧教育的根本，努力辦人民滿意的教育。現結合我校實際情況，制定我校校園文化創建工作計劃，努力把我校建設成為名副其實的校園文化特色學校。

　　一、校園文化特色學校創建工作指導思想

　　立足學校實際，圍繞創建校園文化特色學校建設，以“發揚傳統文化，升華課程文化，創新活動文化，提升環境文化”為抓手，抓管理、抓建設、抓創新，打造一座環境整潔優美、管理制度完善、學習氣氛濃厚、文化底蘊深厚、師生發展和諧的有山區特色的書香校園。

　　二、校園文化特色學校創建工作目標

　　著眼于培育師生人文精神和提升人文素養，做到特色突出，成效顯著;教育質量整體提高，教學管理規范發展。建設高品位、高質量的校園文化，積極創建教師樂教、學生樂學的精神家園、學習樂園和生活公園。

　　三、校園文化特色學校創建工作的具體措施

　　1、發揚傳統文化，用標識文化提升環境之品位。

　　建校時，我們在校園內設計了三處標志性建筑：一是古代狀元旗樣式的學校門口，二是少先隊旗樣式的建校紀念碑，三是最南端的“奮進”雕塑。三座建筑物相互呼應，寓意人才輩出。我校的實踐基地、雕塑、辦公室、教室、功能教室等都有命名，標識牌美觀大方。一句提醒，讓人體會出珍惜時間、感嘆光陰的啟示;溫馨提示，影響著學生的一言一行，就連花叢間、樹林中、草坪旁也點綴著石文化的光亮。這形態各異的觀賞石與綠樹、紅花、碧草、天真爛漫的學生相映成趣，構成了師生與自然和諧相處的畫面。標識文化提升了校園文化層次，拓展了德育美育的外延。

　　2、升華課程文化，構建農科教一體化教學模式。

　　我們把實施農科教一體化教學與創造高效課堂結合起來，深化山區素質教育。我們建立了四個校外實踐基地：德育活動基地(響水崖村臨朐縣抗日民主政府舊址、響水崖東溝村齊長城遺址)、社會實踐活動基地、少年農校學習實習基地(蘋果園、桃園、山茱萸園)、社區服務基地(鎮敬老院、神牛谷風景區)。我校的農科教一體化教學，20__年被市教育局評定為全縣唯一的素質教育傳統項目。

　　九山鎮是著名的生態林果大鎮，立足豐富的教育資源，我們掛牌成立少年農校，設立四處校內外實踐基地，聘請3名當地人才為校外輔導員，定期指導學生的實踐活動。學生在實踐基地學習果樹管理知識，回家后協助農業勞動，拓寬學生的學習時空，培養學生的動手能力，探索一條適合農村發展需要的教學模式。為完善農科教一體化，我們組建了“山里紅”少年農科院和“白云”氣象站兩個社團，積極開展了科普學習、科學研究活動。“山里紅”少年農科院在教師指導下，通過搜集資料、社會調查、進行小課題研究，編寫了印刷精美，內容豐富的五輯校本課程——《知識方舟》、《認識校園植物》和《果樹管理知識》，一本本圖書讓學生愛不釋手，彌補了國家課程和地方課程之不足，豐富了學習生活。我們還和縣氣象局聯系，建起了“白云”氣象站，成立了興趣小組，學生學會了觀測風向，測量風速、雨量、氣溫等，不但學得了氣象知識和技能，而且還為當地群眾生產、生活特別是管理果樹提供了氣象服務。

　　3、創新活動文化，為學生搭建自我展示的舞臺。

　　我們注重發揮學生的主觀能動性，在每個教室前設立了閃光臺，張貼學生有創意的作品，展現學生的閃光點。學校設立了《校園之聲》廣播輪播制。就是以班級為單位，每日輪流主持校園廣播。學生根據需要提前收集廣播素材，準備演講稿，并且能及時發現周圍有意義、值得思考、借鑒的素材進行播報。

　　每年一屆的“校園文化藝術節”是全校性的最高學生藝術競賽活動，至今已開展了十四屆了，參賽作品都要經過精心準備，代表著各班學生最高的藝術水平。今后我們將繼續開展“校園文化藝術節”(包括歌詠比賽、書畫比賽、普通話演講比賽、經典誦讀比賽、英語發標準音比賽、文藝演出等)，以此提高學生的藝術水平和素養，增強學生的集體責任心和榮譽感，培養一大批學生文藝骨干。另外我校的“周末小星星兒童社區俱樂部”、“飛彩”社團、“小百靈”社團、“再緒神話”社團等等活動繼續優化落實，共同構成我校多層次、多形式的文化活動體系。

　　我校將一改往日把校園文化建設局限于學生管理和思想教育的層面上，以“四項基本功”為抓手，促進學生全面發展和個性發展，從而使我校的校園文化建設彰顯個性，點亮文化之燈，扣開心靈之門，提高辦學品味，走上素質教育之路。

文化工作計劃 篇12

　　一、指導思想和目標任務

　　以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀、構建社會主義和諧社會重大戰略思想為指導，認真貫徹落實在中紀委第七次全體會議上重要講話精神，通過開展創建活動，增強社區廉政文化內涵，筑牢社區廉政文化基礎，使廉政文化在社區深入人心，促進社區廉政文化建設，形成黨員干部自覺保廉，家庭助廉，群眾督廉的廉政文化氛圍，促進廉政文化建設全面、深入、持久地發展。

　　二、創建辦法及計劃

　　(一)健全組織，加強領導。社區黨委充分認識開展廉政文化進社區活動的重要意義，專門召開會議進行研究，把創建工作列入議事日程，成立廉政文化建設活動領導小組，由社區黨委書記任組長，社區紀委書記任副組長，成員由社區黨委委員、居委會委員組成。領導小組制定了創建工作制度，定期舉行會議，研究創建工作，掌握創建進程;加強與街道辦事處紀委的聯系，認真貫徹要求，確保創建活動有序、按時完成。

　　(二)整合資源，豐富載體。從社區實際出發，因地制宜，整合社區文化設施，不斷創新和豐富廉政文化載體，做到資源共享、相互促進。準備在錦江小區大門口旁設立廉潔文化櫥窗，用于張貼廉潔宣傳畫，進行廉政文化宣傳;利用社區毗鄰革命烈士紀念碑的優勢，開辟社區革命傳統教育基地;在社區的圖書閱覽室設“廉政書架”、“清風書角”等;積極投資打造“廉政教育”樓道，在居民樓道設立廉政文化宣傳欄、宣傳牌、信息箱、監督舉報箱等，在居民樓院中建立的社區便民廣告牌中，開辟廉潔文化專欄，通過張貼廉政警句、格言、圖片等形式，陶冶情操，建設社區廉政宣傳陣地，

　　(三)開展活動，搞好宣傳。通過組織開展廉政文化建設系列活動，不斷加大反腐倡廉工作的文化含量，逐步構筑具有社區特色的廉政文化體系。一是在社區中利用領導干部家屬的影響力，使廉政文化向家庭延伸。開展“助廉家庭”、“賢內助”宣傳培樹等活動，舉辦“知榮明恥、從家抓起”座談會，開展“廉內助”評選活動;開展“兩談潤心”活動，通過家庭走訪、樓院座談形式，把黨風廉政建設的內容向黨員領導干部的家人宣傳，給他們送廉政書刊，保證家庭助廉活動經常性;舉辦社區青少年廉政文化書畫、警言警句征集和簽名活動，培養青少年的助廉意識，讓他們把廉政文化帶回家。二是在社區櫥窗張貼“八榮八恥”、信訪舉報辦法等宣傳活動，讓居民了解廉政文化，把廉潔文化建設向居民群眾延伸。三是吸收社區老干部、退休文體工作者參加社區廉政文化活動，培樹一批廉潔文化活動骨干，經常性的舉辦廉潔文藝演出、書畫創作比賽等活動。四是利用春節、元宵節等重要宣傳時機，配合社會輿論宣傳，把廉政文化建設與宣傳倡導“八榮八恥”結合起來，與慶祝黨的生日結合起來，與慶祝春節、元宵節等重大節日結合起來，向居民發放廉政文化對聯，組織居民掛廉政燈籠，猜廉政燈謎，使廉政文化建設與節日文化有機結合，吸引社區文藝人才和社區居民的廣泛參與。

　　三、創建時間安排

　　從20xx年3月開始，在已有的各項廉政文化設施的基礎上，加快創建速度。5月份深入社區樓道進行實地考察測量，選好張貼宣傳標語的位置，完成居民樓道宣傳牌、監督舉報箱等的制作安裝工作，每月定期張貼新的宣傳標語。七一在錦江大舞臺舉辦慶祝黨的生日暨廉政文化宣傳活動，并在當月組織社區文藝骨干舉行廉政文藝演出;八月份舉辦“廉內助”評選活動和社區青少年廉政文化書畫、警言警句征集和簽名等系列活動;中秋節舉行廉政宣傳活動;清明節組織社區干部到革命烈士紀念碑進行革命傳統教育活動。并建立長效機制予以保障，確保廉政文化建設活動能夠持久有效地開展下去，取得實效。

　　四、創建要求

　　(一)高度重視，加強領導。對此項創建工作，社區黨委高度重視，在加強組織領導的同時，拿出專項資金予以保障。社區要充分認識創建活動的重要意義，真抓實干，真正做到在思想上重視，在行動上體現，確保創建工作順利進行。

　　(二)貼近實際，務求實效。建設活動要堅持貼近實際、貼近生活、貼近居民群眾的原則，重實際、求實效，嚴格按照計劃，保證創建工作順利完成，把這項活動開展得既轟轟烈烈，又扎扎實實。

文化工作計劃 篇13

　　一、背景

　　企業文化是企業圍繞企業生產經營管理而形成的觀念的總和，是企業在經營實踐中形成的一種基本精神和凝聚力，包括企業的戰略愿景、企業精神、核心價值觀、經營理念以及企業員工共同的價值觀念和行為準則。

　　二、方案宗旨：

　　提高團隊的凝聚力和戰斗力，推動團隊建設。

　　增強員工滿意度與歸屬感，激發員工的工作積極性和熱情。

　　豐富員工業余文化生活，營造一種健康、旺盛的團隊氛圍。

　　三、參與對象

　　公司全體員工。

　　四、組織和實施部門

　　公司人事行政部和各部門總監。

　　五、時間

　　除日常固定的企業文化宣傳外，將每年9月定為企業文化重點宣傳月。

　　五、本公司企業文化的內容

　　企業戰略愿景：打造國際化、財經互聯網第一平臺。

　　企業精神：激情、創新、致遠、責任。

　　核心價值觀：共享財富成長。

　　經營理念：以人為本

　　六、企業文化的系統建設方案：

　　編制《企業行為規范手冊》體現，內容包括：

　　a)員工日常行為規范;

　　b)服務行為規范(包括內部和外部的服務要求);

　　c)企業公關策劃與規范;

　　編制視覺系統(VI)企業識別系統手冊，內容包括：

　　a)環境文化：文化環境建設俗稱“文化落地工程”、“文化上墻工程”、“文化視覺化工程”，目的是讓文化看得見摸得著，讓文化和戰略鮮活地深入人心。可以在辦公室的墻上、會議室等醒目的地方張貼公司的logo、體現企業文化的UI設計、企業的精神和核心價值觀。

　　b)企業LOGO：如企業名稱標準字、標準色、LOGO設計、企業造型、象征圖案等象征意義的闡述在全公司進行宣傳;

　　c)在對外交往中,擁有統一的公司形象的包裝展示：比如統一名片風格、郵件簽名、公務禮品、信封、信紙、工作證、請柬、介紹信、資料袋等;d)對外交流活動策劃時，需體現公司的文化精神，并在活動中適宜的時候進行講解(如對外公關活動，營銷活動，線下交流活動，招聘活動等)e)欄目宣傳(設立員工墻)：制作企業文化宣傳欄，宣傳欄分布不同的主題板塊(近期發展目標、質量方針、各類通告、優秀人物、員工天地-每次活動時的照片、董事長信箱等);

　　建立企業文化的理念系統，主要內容包括：

　　a)管理層培訓：將企業文化的核心內容形成宣傳的標語，并首先在管理層內開展培訓，建立管理層在企業文化建設中的領導和示范作用，要建立企業文化建設同企業的經營管理活動相結合的觀念。

　　b)員工培訓：要使員工通過培訓和日常潛隱默化的灌輸能深刻了解企業的戰略愿景、企業精神、企業核心價值觀、經驗理念，能認同企業價值觀和經驗理念，并與之共同成長和發展。

　　企業文化活動計劃,內容包括：

　　a)一起活動，一起快樂。豐富員工文體生活，增強企業凝聚力，展示團隊組織能力，可以在周六、日組織員工進行些體育項目的活動(比如打羽毛球、打籃球等)，同時，可安排攝影，將活動的招聘放在員工宣傳欄內。

　　b)進行捕“風”捉“影”的活動，關愛身邊的同事，從點滴開始記錄，增強員工之間的溝通協作能力，使工作氛圍更加融洽和睦。拿起相機，捕捉同事的動人瞬間，埋頭工作時、專注傾聽時、默默不語時。充分展現你對身邊同事的關愛，然后把照片貼在員工墻上，讓大家分享每時每刻對搜集到的照片進行甄選。

　　首先，告知公司所有員工活動主題、形式、交稿地點和截止時間，然后對甄選出的照片進行編輯發布，并對優勝作品進行獎勵。

　　c)在每年9月進行公司秋游活動，豐富員工生活，增強團隊凝聚力。

　　d)在每年春節前舉辦公司年會，年會的目的：增強公司員工的內部凝聚力，提升公司的綜合競爭力。對20xx年公司整體工作業績進行，制定新年度公司工作總體規劃，明確新年度工作方向和目標。表彰公司內部業績優秀的員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調動起來，投入到未來的工作之中。

　　e)在SVN系統中開避一個欄目，大家可以自由的分享各種專業技能或管理心得或學習心得或者好的文章分享，好的書籍推薦都可以(比如勵志小故事等)，這樣有助于形成學習型組織的文化氛圍。

文化工作計劃 篇14

　　學校文化是一個學校的品牌，它是一所學校長期歷史積淀和文化的產物，也是學生成長和教師發展的重要生態環境，是學校凝聚的源泉。學校文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在要求。我校各項事業快速發展，對學校文化建設也提出了更高的要求。為了全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展，全面推進素質教育，全面提高教育質量，特制定商南縣初級中學學校文化建設實施方案。

　　一、指導思想

　　我校的學校文化建設要以“三個面向”、重要思想、和諧社會理論及科學發展觀為根本的行動指南，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新本事和社會實踐本事為具體目標，突出“以人為本、和諧育人”的辦學理念，強化校風、教風、學風“三風”建設，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而構成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的學校文化。

　　二、總體目標

　　基于學校傳統，關注學校實際，結合機遇謀求發展，動態地構建學校文化，使我校的學校文化既體現時代精神又具有主體特色。倡導體現時代要求的辦學育人理念，構成學校的思想文化;培養優良的校風、教風、學風以構成學校的育人文化;經過全員參與，開展各種禮貌創立活動構成學校的行為文化;經過加強學校精神禮貌建設構成學校的精神文化;營造一種和諧融通的氛圍，打造一支團結進取的團隊，構成一股開拓創新的力量，培育一種求真求美的精神。具體包括：校本課程的開發與學校主體精神的塑造、學校物質環境的優化與良好人格氣質的構成、規章制度的優化與“科學+人文”管理文化的構建、課堂教學的優化與學生創新本事的培養。

　　三、建設原則

　　遵循以人為本的原則：高度重視人在學校文化建設中的作用，重視人的進取性的充分發揮，把體現學校教育人文本質和培養學校的人文精神作為學校文化建設的主攻方向。它包括以下五個方面：第一、思想性原則：就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用重要思想統領學校文化陣地。第二、實踐性原則：學校文化重在建設，重在實踐，要開展貼合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、同學參與性強、身受廣大同學喜愛和支持的學校文化活動。第三、整體性原則：學校文化建設是一個系統工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統籌兼顧，全員參與，持之以恒。第四、發展性原則：學校文化具有發展性、動態性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現發展主題，培育時代精神。第五、參與性原則：學校文化建設的過程就是教育的過程，注意發揮學校、班級、學生、家長及社區各方面的進取性，經過活動，逐步構成規范、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。

　　四、主要資料

　　學校文化是一種組織文化，它反映了一所學校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準則。學校的組織文化滲透在組織的一切活動之中，是組織的靈魂。它由三個方面組成：一是組織特有的價值觀念、思維方式、行為準則;二是組織內部的人際關系;三是組織的物質環境和物質條件中的文化氛圍。具體而言，學校文化是指一所學校的辦學夢想和目標以及為實現這一夢想和目標而建立起來的相應的管理制度、辦學理念、學生培養目標、師資選擇標準、課程體系、師生關系、教學方式、學校氛圍所體現的精神內涵。

　　如何建設學校文化，為此學校領導經過認真思考與討論，決定從價值觀念(精神層面、隱性文化)、物質文化(顯性層面)同時架構我校的文化建設。

　　(一)學校深層文化建設

　　學校文化建設是一所學校師生精神風貌和思想素質、修養的內在及外顯表現，是一所學校高層次辦學的體現，根據學校30多年的發展史，深刻挖掘學校的文化內涵，確立我校的文化建設以校訓“志遠、德厚、思敏、學博”為基礎，圍繞“愛國愛校、寬容協作、謙虛進取、尊重他人、民主創新”20個字為主體來開展。其具體含義是：

　　1、愛國愛校：熱愛祖國，要有愛國之情與報國之志，要熱愛祖國的一切物質財富和精神財富，增強民族自尊心、自信心和自豪感。樹立“振興中華”的雄心之志，“從我此刻做起，從我做起，從小事做起”，把自我的一切與祖國的命運聯系在一齊，為培育和弘揚民族精神而努力!熱愛學校，就是要秉承校訓“志遠、德厚、思敏、學博”的精神，繼承學校的光榮傳統，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，構成“人人為學校添光彩，事事為學校爭榮耀”的風氣。

　　2、寬容協作：具有包容他人、寬恕他人之心，嚴以律己、寬以待人，不一樣他人斤斤計較，讓他人有改錯歸正的機會;有團隊精神和團體榮譽感，善于溝通交流、團結協作，不心存排斥他人、嫉妒他人之心，善于取眾人之長來戰勝困難、博取勝利。

　　3、謙虛進取：謙虛是種傳統美德，虛心求學、求教，才能“百尺竿頭，更進一步”，謹記“驕兵必敗”的古訓，不虛夸、不驕橫;上進心是成功的內在動力，“好好學習，天天向上”這個響亮口號呼喚進取，進取是社會發展的不竭源泉，僅有奮發向上，才能學業有成、校業發展、國家發達。

　　4、尊重他人：學會尊敬教師、長輩，不頂撞、不忤逆，有理有節，禮貌待人;尊重同學、朋友，不粗言野語、不侮辱、調戲他人、不打架斗毆，慎言慎行、禮貌待人;愛護幼小，躬親示范，互尊互愛。尊重他人等于尊重自我，互相尊重，人際關系融洽和諧。

　　5、民主創新：根據大多數人的意志來辦事，調動更多人的進取性，發揮更多人的聰明才智，發動更多人來參與，創設寬松、民主、平等的學習工作氛圍和增加透明度來民主決策、共同執行;創新是一個民族提高的靈魂，創新才能發展，僅有創新，事業才能立于不敗之地，所以要培養創新精神，才不會被社會所淘汰，本事和事業才不會停滯不前，學法、教法和工作方法都要有創新的意識。全校師生都應以文化定位來加強自身素養的提高，使學校的教師和學生具有“學校”的鮮明特色，構成我校獨特的學校文化，培育特色人才。

　　(二)創設學校文化氛圍

　　1、營造健康優美的學校文化環境：設計和規劃學校硬件環境建設，根據學校20____至20____年總體規劃，整體規劃好學校的文化環境，讓學校充滿教育性、體現文化特質;從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，按學校規劃分批完成學校的凈化、綠化，使學校環境到達花園式學校的要求;創設各種文化設施，開辟閱報欄、宣傳欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地;及時展出學生書畫作品，開辟外語角，創辦校報校刊等，使學生隨時隨地受到感染和熏陶。建成學校完善的學校電視電化廣播系統，利用學校廣電視臺及時播發學校新聞和優秀事跡;在學校主要部位懸掛名人字畫，展示學校的校訓和教書育人理念，提升學校文化層次;加強學校網站、專題網站、教師個人網站和班級網站建設，經過網絡加強師生文化教育，提高文化修養。

　　2、組織豐富多彩的學校文化生活：要進取開展各種健康有意的課外文化活動，占領學生的業余生活陣地。各班要利用班團會，經常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學生的課余文化生活;學生會、團委要發揮職能，以廣大學生愛好、興趣為紐帶，增設讓全校學生自主參與的活動，豐富第二課堂;學校每年要舉辦一次以上全校性的大型文化藝術節教育活動，倡導學生參加，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導學校文化向健康高雅的方向發展;建設良好的校風。要結合本校實際，經過闡釋校訓、校旗、校歌、校徽等形式，弘揚校風，構成自我的特色，引導學生養成禮貌、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行為習慣。

　　(三)開展學校文化教育

　　1、運用學生喜聞樂見的形式進行教育。組織學生觀看愛國主義教育片或優秀影視片;利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動;每年組織新生開展入學教育，進行新黨團員宣誓;舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

　　2、抓好學生日常行為規范教育和法制教育。制定規章制度，建立健全學生行為評價和反饋體系，不斷促進學生行為的養成;開展評選先進團支部、團小組、先進班團體等爭先創優活動，用先進激勵學生健康發展;注重法制教育，開設法律教育課，增強學生法律意識、法制觀念;開展學生值周活動，建立學生行為監督小組，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束本事，從而養成自覺遵法守紀的良好行為。

　　3、開展班級形象設計、宿舍美化等活動，濃厚學校文化氛圍。

　　五、重點工作

　　1、從基礎開始，挖掘學校特色，促進"學校精神"的構成。①重視學校的優良傳統。②明確學校人才培養目標，確定學校文化建設的方向。③挖掘特色，以現有學校文化狀態為基礎，根據時代發展的需要規劃學校文化發展的前景。

　　2、把“重素質、揚個性、能創新、可發展”的辦學理念和“勤奮、求真、力行、進取”的育人理念化為廣大師生的自覺意識、自覺行動，把辦學育人的理念滲透到學校工作生活的各個方面，從而培育成學校文化的核心和特色。

　　3、舉辦學校文化藝術節

　　每年開展一次活動，結合學生需要和學校實際設計主體活動，弘揚時代主旋律，發現和激勵有文化藝術特長的學生。

　　4、開展好興趣小組活動

　　(1)盡快成立學生文學社，定期出版校報校刊，面向廣大同學征稿，促進我校學生文學修養水平的提高。

　　(2)定期展覽學生美術作品。

　　(3)組織好學生合唱團，定期進行合唱欣賞，舞蹈隊定期訓練，每學期展示一次活動成果。

　　(4)成立攝影和集郵協會、棋社、球類、體操隊等體育、藝術類興趣小組，培養學生特長。

　　(5)成立信息技術興趣小組，充分利用學校網的功能為學校文化建設服務。

　　六、強化管理

　　1、成立學校文化建設委員會，具體負責全校學校文化建設任務。學校政教處、團委會具體負責組織開展全校性學校文化建設活動。

　　2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。學校文化建設委員會定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。

　　3、學校加大經費的投入力度，保證建設的正常進行。

　　4、在學校制定教學目標職責書時，將學校文化建設的成績列入各教師工作業績考核的范圍，促進教師的主體參與。

　　在新課程背景下，學校文化的構建實際上已成為一種辦學的理念、治校的策略和教育的途徑。以學校文化構建挖掘學校的優勢資源，滲入學校每一位學生、教師、領導及家長、社會各界的心中，用文化搭臺，用知識來管理，使知識真正成為“運載智慧的血液”。

文化工作計劃 篇15

　　一年來，xx鄉文化站在鄉黨委、政府的領導下，在上級業務主管部門的關心支持及各有關部門的密切配合下，以鄧小平理論和“”重要思想為指導，認真貫徹黨的xx大精神、踐行先進文化、推進社會主義新農村建設步伐。堅持“二為”方向和“雙百”方針，堅持先進文化的前進方向，堅持寓教于文、寓教于藝、寓教于樂，培養群眾崇高思想、美好心靈、純潔情操、高尚人品，豐富群眾文化生活，滿足人民群眾日益增長的文化生活需要，提高全鄉人民的道德素質和文化素質，為全鄉經濟快速發展和社會全面進步提供強大的思想保障和精神動力。

　　一、加強業務技能學習，適應新形勢下的文化發展

　　隨著社會生產力的發展和人民群眾物質精神的提高，對文化的需求也越來越高。一直以來，鄉黨委、政府對提高業務人員的專業素質極為重視，組織參加了為期七天的“全國文化站長培訓班”的學習和為期十天的“鎮康縣公務禮儀培訓班”的學習，抓住一切機會，引導進行藝術實踐。通過學習，對禮儀、鎮康的經濟發展現狀、人文地理、旅游景點、阿數瑟、鎮康迎賓曲等有了一定的了解，個人素質得到了進一步的提高，使我鄉文藝隊伍向專業化正歸化發展邁進奠定了良好的基礎

　　二、以節日為契機，開展豐富多彩的體育文化活動

　　一年來，文化站以鄉黨委政府工作為中心，結合本鄉實際，積極組織開展了豐富多彩的節日文體活動和群眾喜聞樂見的文化活動，進一步促進全鄉文化事業的發展。一年來，共組織了以下文化體育活動：

　　1、人代會期間組織了以舞蹈、對歌、廣場舞相結合的大型文藝晚會。

　　2、春節期間，動員街道周邊的群眾進行打陀螺、丟繡球等民間傳統競技活動;組織周邊群眾打籃球聯誼賽及重溫“月亮升起來”集體廣場舞，豐富了群眾的節日生活。

　　3、組織“三八”婦女節文藝聯歡晚會。演出隊伍由機關、個私、農村、部隊組成，陣容龐大，節目豐富多彩。

　　4、協助xx中學組織“五四”青年節文藝晚會。通過給同學們提供一個能夠充分展現自我的舞臺，讓他們得到鍛煉的同時，也激發了他們對生活以及對學習的熱情，豐富校園文化生活。

　　5、協助中心完小組織一年一度的“六一”兒童節文藝晚會。

　　6、各級組織參加縣上舉辦的“阿數瑟”歌王賽。

　　7、參加了縣上舉辦的慶國慶文藝演出。

　　8、組織xx鄉XX年職工籃球賽，共有14支隊伍參賽，其中，男隊9支，女隊5支，共打比賽30多場。

　　9、認真做好日常工作。

　　三、加強文化基礎設施建設

　　在鄉黨委及上級文化主管部門的大力支持下，文化站以一個嶄新的面孔展現在全鄉人民的面前：

　　1、 燈光球場已建成使用。

　　2、 健身器材已安裝使用。

　　3、 南洋公路至文化站辦公樓水泥路已經建成。

　　4、 文化大院規劃綠化全部完成。

　　5、 燈光球場邊的一排舊房改造成全部竣工。

　　6、 辦公樓內部的水、電路已得到改善。

　　四、認真完成黨委、政府的中心工作

　　在做好本職工作的同時，認真完成政府的中心工作。參加了村級換屆、農田水利改革、人口普查等工作，協助做好政府大型會議的會場布置、會場服務工作。

　　五、加強對文化市場的管理

　　按照“開放搞活，扶植疏導，面向群眾，供求兩益”的精神，結合我鄉的客觀實際和當前文化市場出現的一些新情況、新問題，有針對性地按照《文化市場管理條例》加強對文化市場的管理，明確經營指導思想，守法經營，堅持繁榮與整治相結合，一手抓繁榮，一手抓整治，使文化市場管理走上軌道規范化、制度化、法制化，健康有序地發展。

　　六、存在問題和困難

　　一年來，我站在鄉黨委、政府的正確領導下，雖然取得了一定的成績，同時也看到了好多不足，主要表現在以下幾個方面：

　　1、文化站的基礎設施還未能有效地解決，圖書室雖已建成，但缺少相應的設備，一是圖書老化;二是沒有與辦公樓相協調的書架，所以未能開放使用。