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文明禮儀活動(dòng)總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2022-07-28

文明禮儀活動(dòng)總結(jié)(精選15篇)

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇1

  為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,凈化學(xué)生的心靈,增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)相處,學(xué)會(huì)求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程,開展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)。現(xiàn)將我班開展工作情況總結(jié)如下:

  一、宣講禮儀,提升認(rèn)識(shí)。

  積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動(dòng),禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí),沒有學(xué)習(xí),便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此,我班創(chuàng)設(shè)了“人人講文明,人人重禮儀”的濃厚氛圍,在班里大力宣講禮儀,學(xué)習(xí)禮儀,利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí),利用板報(bào)、漫畫、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽等途徑,讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法,讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈。

  二、開展活動(dòng),循序漸進(jìn)。

  1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識(shí),我們開展了文明禮儀的自查活動(dòng),要求全班學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為,然后再通過主題班會(huì)開展批評(píng)和自我批評(píng)。談一談這些現(xiàn)象的危害性,讓學(xué)生明白“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理,然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開展以來,班上的不文明行為明顯減少,學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng),文明素質(zhì)得到了提高。

  2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)禮儀重在實(shí)踐。為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀,我班開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng),如,“與文明并肩同行”作文比賽,“文明禮儀伴我行”黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽,“校園中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會(huì)等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,從嚴(yán)于律己到愛班愛校,循序漸進(jìn),由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。

  通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí),并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去,整個(gè)班級(jí)始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。

  三、師德表率,感染學(xué)生。

  教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí),落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好,相互幫助;不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物,見到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下,同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂于助人的精神……更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣,用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。

  四、樹立典型,鞏固成果

  在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中,"爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)士"一直貫穿始終。"文明衛(wèi)士"的爭(zhēng)當(dāng),必須是通過自薦、班級(jí)核實(shí)二個(gè)程序。通過這二個(gè)程序,當(dāng)選"文明衛(wèi)士",同時(shí)也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”,監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn),教育不文明行為,讓不文明行為在班內(nèi)無(wú)處藏身。維護(hù)文明的班級(jí)環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開展,班級(jí)內(nèi)興起了文明之風(fēng),同學(xué)們互相關(guān)心,監(jiān)督,集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。

  本學(xué)期我們圍繞文明禮儀教育主題,通過開展文明禮儀活動(dòng),使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范,班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這不是結(jié)束,而是開始。我班一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改正不足,努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去,讓文明之風(fēng)常駐班級(jí)、永駐校園。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇2

  班級(jí)文明禮儀活動(dòng)總結(jié)

  中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù),為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí),遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范,我班結(jié)合“文明”特色班級(jí)的創(chuàng)建工作,開展了一些相應(yīng)活動(dòng),收到了較好的成效。

  我班有學(xué)生53人,不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問題,比如他們有的行為有些散漫,有些聽不進(jìn)老師的教誨,不遵守課堂紀(jì)律,個(gè)人衛(wèi)生搞不好等等,在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程中,學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。

  一、加強(qiáng)宣傳,堅(jiān)持教育

  文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口,只有我們每個(gè)人自覺提高文明意識(shí),規(guī)范自己的行為,使之形成良好的習(xí)慣,社會(huì)才會(huì)發(fā)展,人們的生活才會(huì)愉悅。為此,宣傳文明禮儀知識(shí),加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要。在利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國(guó)青少年文明禮儀教育讀本”,在認(rèn)真研讀,互相交流的基礎(chǔ)上,我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫,雖然有的只有短短的只言片語(yǔ),但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中,我看到了學(xué)生對(duì)“文明”的向往。,我加緊了“文明”的宣傳,將“文明”細(xì)節(jié)化,如:教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語(yǔ)等等。采取“互幫互助”的方法,讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。并在期末評(píng)選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中,榜樣的作用是不可忽視的。

  二、開展活動(dòng),促良好習(xí)慣養(yǎng)成。

  開展豐富多彩的活動(dòng),既可以陶冶學(xué)生的情操,又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),為此我校組織了學(xué)生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動(dòng),我班學(xué)生參加征文比賽,兩名獲得了三等獎(jiǎng)。另外,在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了年段二等獎(jiǎng),全校總分第四的好成績(jī)。活動(dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高,不但活動(dòng)取得了很好的效果,而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù),促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識(shí),使校園文明意識(shí)大大提升。

  三、形成制度,人人作主。

  我班級(jí)開展班級(jí)量化考核制度,分值周班長(zhǎng)與值日班長(zhǎng),并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核,形成每日一小計(jì)、每周一反饋、每月一統(tǒng)計(jì)的量化管理。由班級(jí)每位學(xué)生都能參與班級(jí)管理,實(shí)現(xiàn)在管理班級(jí)中也學(xué)會(huì)了自我教育的目的。

  文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí),落實(shí)到自己的行動(dòng)中,結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動(dòng),我在班級(jí)倡議:校園是我家,環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性,并且鼓勵(lì)學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在公車上,要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等等。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇3

  在新學(xué)期開始之際。為紀(jì)念題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)四十七周年,在中心校大隊(duì)部的號(hào)召下,全鎮(zhèn)學(xué)校啟動(dòng)了“文明禮貌月”活動(dòng),在為期一個(gè)月的活動(dòng)中,全校師生積極參與,有力推動(dòng)了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對(duì)提高學(xué)生綜合文明程度,營(yíng)造和諧校園氛圍,有效推進(jìn)素質(zhì)教育,有著深遠(yuǎn)的影響。現(xiàn)將“三月文明禮貌月”活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、工作思路:

  3月,各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展“三月文明禮貌月”活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識(shí),加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,增強(qiáng)了學(xué)生文明意識(shí),促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣,樹立了高雅文明的學(xué)生形象,努力營(yíng)造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境,各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。

  二、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍

  學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級(jí)的職能作用,以建設(shè)“文明校園、文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”為主題,營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì)活動(dòng)等多種形式,使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報(bào)、墻報(bào)規(guī)范化、個(gè)性化布置教室,形成濃厚校園班級(jí)文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動(dòng)月為教育契機(jī),在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,各校還結(jié)合班級(jí)、學(xué)生實(shí)際情況開展了討論會(huì)、主題班會(huì),對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。

  三、主題明確,循序漸進(jìn)

  為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成,全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求。“爭(zhēng)做文明學(xué)生”、“愛校護(hù)護(hù)校”、“學(xué)校是我家、愛護(hù)靠大家”等班級(jí)活動(dòng),形式多樣,內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí),潛移默化的受到思想品德和美的熏陶,從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,從嚴(yán)于律己到愛校愛班,循序漸進(jìn),由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育,并通過德育處進(jìn)行督查,保證了活動(dòng)效果。

  四、好人好事層出不窮

  文明禮貌月活動(dòng)開展以來,各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動(dòng),告別不良行為,我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動(dòng)。校園內(nèi)好人好事層出不窮,校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級(jí)服務(wù),遇到校園內(nèi)不凈處主動(dòng)打掃,看見紙屑彎腰拾起,為班級(jí)貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心。通過大做好人好事,讓我們真情實(shí)意地回報(bào)社會(huì),回報(bào)身邊關(guān)心我們的人。

  五、實(shí)踐活動(dòng)有聲有色

  首先,各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會(huì)說、會(huì)背、會(huì)用“三會(huì)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。要求各班學(xué)生課前背一條,周周進(jìn)行班與班比、組與組比、人與人比,中心校3月26日舉行了小學(xué)生“守則、規(guī)范”競(jìng)賽。

  其次,各校利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動(dòng)。解放小學(xué)在六年級(jí)舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)觀摩課。

  第三,利用三八婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。各校開展了——我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報(bào)、我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同形式的主題教育。

  第四,全鎮(zhèn)各校開展了“倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象”主題教育活動(dòng),中心校組織了手抄報(bào)、征文現(xiàn)場(chǎng)比賽。

  第五,為豐富學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)雷鋒活動(dòng)走出校園深入社會(huì),在各校的的組織下,同學(xué)們開展“學(xué)雷鋒”的體驗(yàn)活動(dòng),為孤寡老人捐款,打掃衛(wèi)生,清除市場(chǎng)垃圾,受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。

  六、落實(shí)規(guī)范,鞏固成果

  各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范要求學(xué)生的言行。同時(shí),各校班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育,配合文明禮貌月的展開,杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正,對(duì)亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育,統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾,養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時(shí),學(xué)校健全了值勤班規(guī)章制度,加強(qiáng)對(duì)每日常規(guī)活的檢查、評(píng)比力度,從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)、自習(xí)紀(jì)律等多方面加強(qiáng)了檢查力度,對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理,并對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生逐一建檔,由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng),同學(xué)們互相關(guān)心,監(jiān)督,集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。通過活動(dòng)的開展,要求每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到:文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來愉快、和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,給自己帶來快樂,帶來溫馨。

  七、積極總結(jié),讓文明之風(fēng)常駐校園

  小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,通過這次文明禮貌月活動(dòng),校園文明之風(fēng)逐步盛行,學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn),為進(jìn)一步鞏固文明禮貌月的成果,由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭,各校積極總結(jié),中心校召開了文明禮貌活動(dòng)月工作匯報(bào)會(huì),樹立典型,表彰先進(jìn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去,讓文明之風(fēng)常駐校園。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇4

  古人說,“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說,你不學(xué)“禮”,就沒法在社會(huì)中立身。那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。禮儀是中華民族的'傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)校是人成長(zhǎng)的搖籃,上善若水,厚德載物。為弘揚(yáng)文明禮儀,樹立文明校園新風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德,結(jié)合實(shí)際情況開展以“我敬我?guī)熚覂粑倚N异o我心”為主題的文明禮儀月系列活動(dòng),努力使同學(xué)們的文明禮儀水平得到提升,精神面貌得到改善。

  通過活動(dòng)讓同學(xué)們知道中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦,歷來重視文明禮儀教育,講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德,促使他們提高禮儀意識(shí),自覺踐行文明禮儀,成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。

  將活動(dòng)內(nèi)容下發(fā)到各班,同學(xué)們積極響應(yīng)。各班以不同的形式積極開展活動(dòng),有的班級(jí)班主任積極參加到同學(xué)中來,開主題班會(huì),引導(dǎo)和督促同學(xué)們文明行事、文明做人。班級(jí)同學(xué)制作文明手抄報(bào)等。

  各班班委組織同學(xué)們積極投入到文明知識(shí)的學(xué)習(xí)中和文明行動(dòng)的過程中,以及各班出了一文明禮儀有關(guān)的黑板報(bào)和有的班級(jí)進(jìn)行了文明禮儀電影觀看、文明禮儀知識(shí)ppt講解和當(dāng)代大學(xué)生的不文明現(xiàn)象。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇5

  文明禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

  根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專中華傳統(tǒng)文明禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)自20__年10月9日開始布置任務(wù),至20__年11月25日下午舉行全校筆試比賽,歷時(shí)近一個(gè)半月。現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下。

  一、定位準(zhǔn)確,選材恰當(dāng),切合我校實(shí)際。

  張校長(zhǎng)給本次活動(dòng)的目標(biāo)定位是:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族悠久的文明禮儀傳統(tǒng),從深厚的歷史文化積淀中汲取文明禮儀知識(shí)精華,提高學(xué)生的自身文明素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。事實(shí)證明這一定位是非常準(zhǔn)確的。對(duì)于文明素質(zhì)相對(duì)較差的中專生來說,只有切實(shí)提高他們的文明素質(zhì),才能有效地提高他們的綜合素質(zhì)。本次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)的學(xué)習(xí)教材《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》可以說是代表著中華傳統(tǒng)文明禮儀精髓的傳世之作,它們涉及文明禮儀的方方面面,行文披情入理,具有極強(qiáng)的說服力。這次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)是符合我校學(xué)情、切合我校實(shí)際的。這次學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)也得到了區(qū)教育局的認(rèn)可,本次活動(dòng)簡(jiǎn)訊在河?xùn)|教育信息網(wǎng)上發(fā)表。

  二、大多數(shù)學(xué)生參入積極性高,筆試成績(jī)較好,有些班級(jí)表現(xiàn)突出。

  絕大多數(shù)同學(xué)懷著極高的熱情參加了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間里,他們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的內(nèi)容,有些學(xué)生的學(xué)習(xí)材料都翻爛了。在筆試過程中,絕大多數(shù)參賽選手都認(rèn)真作答,取得了較好的成績(jī)。其中20__級(jí)高職高專一班、__年級(jí)三班、20__畜牧獸醫(yī)班的學(xué)生表現(xiàn)最為突出,為班級(jí)爭(zhēng)得了團(tuán)體前三名的好成績(jī)。20__級(jí)幼師班同學(xué)克服感冒發(fā)燒的不利因素積極參賽,雖然只有四名選手參賽,比其它班級(jí)少一名選手,但依然取得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)的成績(jī)。她們的斗志之強(qiáng)、水平之高,令人贊嘆。

  三、少數(shù)師生認(rèn)識(shí)不到位,個(gè)別班級(jí)組織不得力,需要今后正確引導(dǎo)。

  有一少部分師生對(duì)本次活動(dòng)的意義認(rèn)識(shí)不夠深入,個(gè)別班主任沒有及時(shí)對(duì)本班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行調(diào)控、引導(dǎo),致使本班的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)未能達(dá)到預(yù)期的效果。這需要今后與班主任多溝通,形成教育合力,進(jìn)一步搞好學(xué)校的工作。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇6

  文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口,只有我們每個(gè)人自覺提高文明意識(shí),規(guī)范自己的行為,使之形成良好的習(xí)慣,社會(huì)才會(huì)發(fā)展,人們的生活才會(huì)愉悅。

  一、積極動(dòng)員,全班參與

  本次“文明禮儀在校園”班會(huì)活動(dòng)中,全班上下都很重視,我在課堂上專門作了動(dòng)員,提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性,大家認(rèn)為:我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù),當(dāng)前我們的祖國(guó)正積極建設(shè)文明國(guó)家、構(gòu)建和諧社會(huì),繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),是每一位同學(xué)的責(zé)任。

  二、組織認(rèn)真,內(nèi)容豐富

  “文明禮儀在校園”主題教育活動(dòng)期間,我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。

  1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性,自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子,如王玥瑤,賀偉棟,王天琪等,他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料,在活動(dòng)時(shí)上講臺(tái)讀出來,供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

  2、開展了“文明禮儀在校園”主題教育班會(huì)。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。對(duì)照文明禮儀的要求,同學(xué)們明確了努力方向。

  3、加強(qiáng)了教育活動(dòng)的宣傳。我班在黑板上設(shè)計(jì)了“文明禮儀”宣傳板報(bào)。營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。

  三、從嚴(yán)要求,積極實(shí)踐

  同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習(xí)上,而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著裝、語(yǔ)言、路隊(duì)以及課堂秩序等等方面,都有意識(shí)地按文明禮儀的要求做,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行,逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體,落落大方,又文明、又規(guī)范,使我班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高。

  充分肯定成績(jī)的同時(shí),我們也看到,亂扔雜物、粗言野語(yǔ)、亂摘花草等現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程。希望我班以這次文明禮儀活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮貌的思想意識(shí),并不斷把文明禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng),形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚,讓文明禮儀之花香飄校園。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇7

  自十月份開始,我校舉辦了以“習(xí)禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質(zhì)”為主題的教育活動(dòng)。為了提高本班學(xué)生的文明素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,凈化學(xué)生的心靈,增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),我班結(jié)合自身實(shí)際情況,開展了生動(dòng),豐富具有教育意義的活動(dòng)。特將我班開展活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍

  為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效地開展,我在班里加大宣傳力度,通過召開班委會(huì),利用班會(huì)、晚修以及黑板報(bào)等形式營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍,使學(xué)生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求,充分認(rèn)識(shí)講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。并且呼吁全體學(xué)生:爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來賓,主動(dòng)問好;上下樓梯,靠右行走;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)教室,不亂涂亂劃;愛護(hù)門窗,不猛推猛撞;愛護(hù)桌椅,保持無(wú)腳印刀痕;愛護(hù)電器,不亂開亂關(guān)……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn)。還通過班干部在班里時(shí)刻提醒檢查,教育不文明行為。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),文明禮儀意識(shí)深入人心,粗話臟話越來越少,文明語(yǔ)越來越多;你追我趕越來越少,互幫互助越來越多……我班初步形成了講文明、講禮貌的良好氛圍。

  二、認(rèn)真組織學(xué)生圍繞主題編寫手抄報(bào)活動(dòng)

  為了使本項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效,我班除了利用各種途徑如班會(huì)、晚修大力做好宣傳動(dòng)員工作,讓全體學(xué)生甚至家長(zhǎng)都重視此項(xiàng)教育活動(dòng),并積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。還要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi),完成手抄報(bào)工作。每個(gè)組出兩張手抄報(bào),再在各組之間進(jìn)行評(píng)比,選出優(yōu)秀的兩篇手抄報(bào),上交學(xué)生處和院團(tuán)委。通過小組間的競(jìng)賽和評(píng)比,提高全體學(xué)生的文明禮儀意識(shí)。

  三、開展“禮儀就在我身邊”演講活動(dòng)

  首先,我班舉行了“禮儀就在我身邊”征文大賽。這項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生對(duì)文明的認(rèn)識(shí)更為深刻,并時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,對(duì)評(píng)比出的優(yōu)秀作品在班上集中交流學(xué)習(xí)。既鍛煉了學(xué)生的寫作能力,又培養(yǎng)了文明行為,還展示了班級(jí)文明風(fēng)采。

  而且,我班還組織開展了“禮儀就在我身邊”的演講比賽,這個(gè)活動(dòng)使全體同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)有了一個(gè)更加全面而深刻的認(rèn)識(shí),并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去,整個(gè)班級(jí)始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。

  四、舉行“習(xí)禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質(zhì)”主題班會(huì)。

  通過“習(xí)禮儀、講文明”等主題研討活動(dòng)使學(xué)生更加深刻地明白:文明不僅僅是主動(dòng)問好,文明也是老師講課時(shí)的專心聽講,是心胸寬闊,同學(xué)之間互相謙讓;是校園里整整齊齊干干凈凈環(huán)境優(yōu)美;是在公共汽車上主動(dòng)讓座;是在公共場(chǎng)所不亂丟垃圾吐口水;是在公共場(chǎng)所衣帽整齊,不赤腳光背……通過班級(jí)文明診所,讓學(xué)生找出班級(jí)不文明病癥,并為不文明病癥處方開藥,最終讓整個(gè)班級(jí)文明和諧發(fā)展。

  六、開展“文明禮儀標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。

  通過“文明禮儀標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使多位學(xué)生獲得了綠色的“文明禮儀標(biāo)兵”,通過展示他們的風(fēng)采,樹立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程,推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。

  通過開展文明禮儀活動(dòng),我班學(xué)生的行為習(xí)慣得到一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范,班容班貌有了較大程度的改觀。但是我也知道,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年,讓文明禮儀駐校園,優(yōu)良行為駐社會(huì),禮貌感恩駐家庭,這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程,需要我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中持之以恒。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇8

  20---9-27上午,我們--唯斯頓幼兒園的大三班的小朋友參加了“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的文明禮貌及主動(dòng)交往的能力。9點(diǎn)我們大三班小朋友們分成兩組排成整齊的隊(duì)伍,邁著矯健的步伐、浩浩蕩蕩地向蓮花六號(hào)區(qū)北大門出發(fā)了。

  本次活動(dòng)過程為: “文明禮儀倡議書”——向路人發(fā)放文明禮儀倡議書,并做簡(jiǎn)單介紹。

  在發(fā)放文明禮儀倡議書的過程中,為了幼兒安全,所以在北大門人行道上銀行和飯店門口發(fā)放。剛開始幼兒幼兒也會(huì)不好意思,經(jīng)過老師鼓勵(lì)“誰(shuí)愿意首先把倡議書發(fā)給別人”,會(huì)有積極地小朋友舉手要求先發(fā)。在他們的帶動(dòng)下,孩子們都陸續(xù)發(fā)完了手上的倡議書,像楊譯程、趙思珺、楊馨沂等小朋友會(huì)用比較完整地話和陌生人說話,而且很有禮貌!個(gè)別幼兒見到生人緊張、說不出話來。需要老師引導(dǎo),這類幼兒需要更多的這方面的鍛煉,在家園共同的幫助下,內(nèi)向的幼兒會(huì)逐漸開朗起來!

  通過這次活動(dòng),增強(qiáng)了孩子的自信、與人溝通的能力,最重要的是我們知道了要怎樣才能做一個(gè)文明人!讓我們從身邊的每一件小事做起,以實(shí)際行動(dòng)傳遞文明、弘揚(yáng)文明。如果人人都這樣做,相信我們的城市一定會(huì)變得更加美好!一起加油吧!

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇9

  我國(guó)是禮儀之邦,素來講究禮貌。孔子以為“不學(xué)禮,無(wú)以立”;漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會(huì),講文明,懂禮貌,這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P(yáng)的,因?yàn)樗鼘?duì)于:“形成追求高尚,激勵(lì)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣”,“促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。因此,我們廣大公民應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的要求,自覺遵守,做一個(gè)講文明懂禮貌的文明公民。然而,遺憾的是,在現(xiàn)實(shí)生活中,卻常有不講文明、不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。比如,在公眾面前掏耳、挖鼻,甚至摳腳丫;聽他人講話時(shí),東張西望,不屑一顧;上公交車時(shí),蜂擁而上,爭(zhēng)搶座位,甚至大動(dòng)干戈;在公共場(chǎng)所隨地吐痰,亂扔垃圾,在馬路邊便溺。20__年10月6日的《北京廣播電視報(bào)》就報(bào)道說:木樨地科技會(huì)堂東邊的馬路邊就成了出租車司機(jī)的露天廁所,以致于隔百十來米就能聞著味兒,居民意見很大。居民意見不可能不大,大白天,光天化日之下,沒遮沒欄的在馬路邊上說方便就方便,的確不文明。便溺者是方便了,但過往的行人就不方便了,不但行人不方便,假若讓外國(guó)人看見了,還不會(huì)恥笑我們整個(gè)中華民族的素質(zhì)低,因?yàn)槟愕姆奖阕屨麄(gè)民族受歧視,受牽連,成何體統(tǒng)?對(duì)得起養(yǎng)育你成長(zhǎng)的祖國(guó)母親?

  英國(guó)教育家約翰·洛克說:“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事。”這點(diǎn),我們應(yīng)向周學(xué)習(xí),美國(guó)總統(tǒng)尼克松曾在他寫的《們》一書對(duì)此作過評(píng)價(jià)。尼克松說:“周恩來的敏捷機(jī)智大大超過我能知道的其他任何一位世界。這是中國(guó)獨(dú)有的特殊的品德,是多少世紀(jì)以來的歷史發(fā)展種.種中國(guó)文明的精華結(jié)晶,他待人很謙虛但很沉著堅(jiān)定。”周恩來的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度,正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。

  看來,文明、禮儀是非常重要的。那么,我們應(yīng)該如何去做呢?首先,注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看,文明禮貌是外在的,而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人,是有著美好心靈的人,美好的語(yǔ)言來自于美好的心靈,這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。其次,要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌,重在表現(xiàn)。主要包括四點(diǎn):①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生。我想,你若能做到以上四點(diǎn),也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

  德國(guó)文學(xué)家歌德有句話說得好:“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確,人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)椋Y貌是人類和諧相處的金鑰匙,只有擁有它才會(huì)有幸福、快樂。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇10

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  通過活動(dòng)讓全體師生知道中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦,歷來重視文明禮儀教育,講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德,促使他們提高禮儀意識(shí),自覺踐行文明禮儀,成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。讓學(xué)生遇到師長(zhǎng)、來賓,主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)教室,不亂涂亂劃;愛護(hù)門窗,不猛推猛撞;愛護(hù)桌椅,保持無(wú)腳印刀痕;愛護(hù)電器,不亂開亂關(guān);愛護(hù)公共財(cái)物,保持無(wú)污無(wú)損等文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  1、大力進(jìn)行宣傳教育,營(yíng)造良好的校園氛圍。首先對(duì)全校教職員工進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提高全校教職員工禮儀意識(shí)和禮儀水平。利用廣播臺(tái)、宣傳窗等進(jìn)行文明禮儀的宣傳教育活動(dòng)。并在國(guó)旗下講話中號(hào)召全校學(xué)生參與到以“我敬我?guī)熚覂粑倚奈异o我心”為主題的文明禮儀月活動(dòng)中來。呼吁全體學(xué)生:爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來賓,主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)教室,不亂涂亂劃;愛護(hù)門窗,不猛推猛撞;愛護(hù)桌椅,保持無(wú)腳印刀痕;愛護(hù)電器,不亂開亂關(guān);愛護(hù)公共財(cái)物,保持無(wú)污無(wú)損……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn)。

  2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明,班班重禮儀”的濃厚氛圍,在全校大力宣講禮儀,學(xué)習(xí)禮儀,通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、志愿者服務(wù)崗等方式,在校園提醒檢查,教育不文明行為,讓不文明行為在校園無(wú)處藏身。

  3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用,并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合,逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明使者的良好風(fēng)氣,把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

  4、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開展了以“我敬我?guī)熚覂粑倚N异o我心”為主題的“六個(gè)一”系列活動(dòng)。

  (1)舉行了 一次“我敬我?guī)?我凈我校 我靜我心”活動(dòng)簽名儀式。

  (2)每周組織一次以“我凈我校”為主題的全校大掃除。

  (3)舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

  (4)進(jìn)行了一次以“我愛我們的校園”為主題的校園綠地、走廊警示語(yǔ)征集活動(dòng)。

  (5)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)黑板報(bào)。全校共出刊55版。

  (6)倡導(dǎo)進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動(dòng)。

  5、精心布置學(xué)校環(huán)境,用宣傳畫、手抄報(bào)、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生,促使他們?cè)谌粘9ぷ魃钪兄v規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

  6、每周確定一個(gè)與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點(diǎn),并在每周的國(guó)旗下講話中進(jìn)行宣傳教育,在平時(shí)的四項(xiàng)競(jìng)賽中進(jìn)行檢查落實(shí)。

  7、評(píng)選并表彰了校級(jí)“五好文明學(xué)生”100名。通過展示他們的風(fēng)采,樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程,推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇11

  為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,認(rèn)真落實(shí)教育部頒布的《文明禮儀綱要》,引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀,切實(shí)提高我校學(xué)生的文明禮儀素質(zhì),全面推進(jìn)和諧校園建設(shè),根據(jù)縣教育局的安排,我校于4月份在全校學(xué)生中集中開展了為期一個(gè)月的文明禮儀主題教育活動(dòng),現(xiàn)將工作情況小結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全員參與

  1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)程勝為組長(zhǎng)的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了以文明禮儀主題教育活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育活動(dòng)具體安排。

  2、利用升國(guó)旗儀式,學(xué)校團(tuán)委向全體學(xué)生發(fā)出了倡議,在倡議發(fā)出后,全體師生對(duì)這項(xiàng)教育活動(dòng)的意義有了充分的認(rèn)識(shí),特別是各班主任認(rèn)真對(duì)待,積極行動(dòng),狠抓落實(shí)。緊緊圍繞主題,積極創(chuàng)設(shè)載體,深入開展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng),有計(jì)劃、有步驟、有總結(jié)。

  二、內(nèi)容豐富,實(shí)效性強(qiáng)

  在主題教育活動(dòng)期間,我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生努力規(guī)范自己言行,真正做到了“文明禮儀伴我行”,展示了磨中人的風(fēng)采。

  1.學(xué)校組織了在食堂集中進(jìn)行了文明禮儀專題教育講座,了解禮儀的基本含義,理解學(xué)習(xí)禮儀的意義。掌握與人交談時(shí)的禮儀要求。做到著裝大方、得體。了解涉外基本禮儀。掌握在公開場(chǎng)合發(fā)言的禮儀。理解父母,懂得感恩。掌握使用電話、電子郵件、手機(jī)短信、書信的禮儀。做到集體活動(dòng)時(shí)能遵守相關(guān)的規(guī)則和要求。掌握拜訪接待的基本禮儀,能熱情、大方地與他人交往。掌握與異性同學(xué)交往的禮儀。能寬容、禮讓他人。在公共場(chǎng)所文明交流,不干擾他人。

  2、各班均召開了主題為“文明禮儀伴我行”的班會(huì)。各班主任組織學(xué)生討論,通過學(xué)生講文明禮儀故事,學(xué)生明白了文明禮儀的重要性。同時(shí)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代中、小學(xué)生文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)。

  3、以黑板和校園廣播為宣傳陣地,創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。各班出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報(bào)。學(xué)校組織評(píng)比出了四個(gè)班的優(yōu)秀黑板報(bào)。班級(jí)主題班會(huì)內(nèi)容豐富,主題突出,使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀,注重樹立典型,發(fā)揮榜樣作用;廣播室于每天早飯后播放禮儀歌曲、播送文明禮儀知識(shí)、講述文明禮儀故事。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象進(jìn)行了表?yè)P(yáng)、批評(píng)。這樣讓全校學(xué)生更加關(guān)注文明禮儀,實(shí)踐文明禮儀。

  4、組建了文明督導(dǎo)隊(duì)伍,監(jiān)管學(xué)生日常文明禮儀。文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,因?yàn)閷W(xué)生的一些壞習(xí)慣,壞毛病有隨時(shí)出現(xiàn)和反彈的可能,特別是學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣始終是一個(gè)很難解決的問題,為此,各班抽出兩名思想素質(zhì)好、衛(wèi)生習(xí)慣良、工作負(fù)責(zé)的學(xué)生,組建了督查小組,監(jiān)督學(xué)生出口成臟、亂扔亂丟、破壞公物、不節(jié)約水電等不文明行為。

  有關(guān)文明禮儀教育的活動(dòng)總結(jié)篇三 

  禮儀的學(xué)習(xí)能讓孩子們變得有禮貌、懂規(guī)矩,成為一個(gè)講文明的社會(huì)人。

  通過大手拉小手活動(dòng)及敬老愛老兩個(gè)活動(dòng),讓過去的口頭的灌輸式教育變成了系統(tǒng)的行為訓(xùn)練。我們安排了“拉手”活動(dòng)的對(duì)應(yīng)班以后,孩子們把愛護(hù)小弟弟妹妹變成了自己喜歡做和愿意做的一種責(zé)任。但是“敬老愛老”活動(dòng)的開展顯得有些虎頭蛇尾。原因是在幼兒園教育的部分我們都做得不錯(cuò),一旦讓幼兒回家要完成為爺爺奶奶捶捶背、揉揉肩的家庭作業(yè),效果就不理想了。一方面家長(zhǎng)重視配合不夠,另一方面,老師檢查督促不夠,就其根本,還是老師對(duì)家長(zhǎng)的教育要求不到位。所以,活動(dòng)的延續(xù)還是最重要的。

  十一月禮儀小標(biāo)兵的評(píng)選已經(jīng)是第二次了,但對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),仍有很多做得不到的。經(jīng)過總結(jié),我們認(rèn)為,還是老師沒有堅(jiān)持要求。所有的禮儀行為,實(shí)際就是我們?nèi)粘3R?guī)的要求,也是一種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。從幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律以及教育原則看,一致性、一貫性的常規(guī)培養(yǎng)是硬道理,是不容簡(jiǎn)化的,常規(guī)的培養(yǎng)是一種長(zhǎng)期的行為,而不是上一節(jié)課或開展一次活動(dòng)就能達(dá)到要求的,這一點(diǎn)老師們都有了共識(shí),也為今后的活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。總結(jié)之后,大家更進(jìn)一步懂得了抓反復(fù)、反復(fù)抓;堅(jiān)持一致性、一貫性要求的真諦。總之,禮儀教育促進(jìn)了我們師生的共同成長(zhǎng)。

  建議:1、讓教師學(xué)習(xí)家長(zhǎng)必讀里面的內(nèi)容,錦囊妙計(jì)、禮儀須知、感悟禮儀和親子課堂提升個(gè)人知識(shí)、能力和魅力!做家長(zhǎng)的導(dǎo)師,這樣才能在家長(zhǎng)心中樹立良好的形象。2、慢慢引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)必讀或者觀看家長(zhǎng)講座光碟,根據(jù)家長(zhǎng)必讀內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的考核考試。3、以班級(jí)為單位讓各班老師組織小型的家長(zhǎng)會(huì)。

  目的:促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)習(xí),促進(jìn)家園共育,讓家長(zhǎng)更好的配合幼兒園,做孩子的榜樣!

  開展禮儀教育三階段:1、教師改變,形象行為言談開始改變,由開始的不適應(yīng)不習(xí)慣不舒服到一步一步養(yǎng)成習(xí)慣;2、孩子改變,從禮貌用語(yǔ)開始改變,第一個(gè)月讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)養(yǎng)成禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,家長(zhǎng)看到老師和孩子的改變會(huì)非常認(rèn)可支持贊賞幼兒園的工作成績(jī);3、家園共育,讓家長(zhǎng)引起重視,學(xué)習(xí)禮儀感受禮儀改變自己配合老師影響帶動(dòng)孩子,不拉孩子幼兒園的后腿。最終實(shí)現(xiàn)家園共育,做孩子一生的榜樣,讓孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣和全面的品格人格性格,為孩子未來輝煌人生奠定基石。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇12

  20--年3月27日下午,--小學(xué)的多功能室里氣氛熱烈,師生們洋溢著喜悅,今天是五(2)班師生正在這里舉行《文明禮儀》主題班會(huì)活動(dòng),這是我校三月文明禮儀系列活動(dòng)之四,針對(duì)當(dāng)前社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生出現(xiàn)的情況及時(shí)有效的組織了這次活動(dòng)。這次活動(dòng)呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn):

  一是學(xué)生參與率高,以俱樂部形式人人參與。

  二是時(shí)代性強(qiáng)。緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,從實(shí)例中讓學(xué)生明白:文明禮儀是中華民族的美德,任何人都不能丟掉它。

  三是教育意義深。通過活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,同時(shí)清楚不良習(xí)慣帶來的惡果。

  四是內(nèi)容形式新,涉及面廣。活動(dòng)以禮儀竟猜,禮儀樂園,禮儀IQ,禮儀PARTY四個(gè)板塊模式。

  活動(dòng)結(jié)束后,全體班主任老師座談。會(huì)議由德育主任龐建英主持,謝增榮書記說:這次活動(dòng)具有鮮明的理念,教育性與針對(duì)性強(qiáng);時(shí)代性與實(shí)踐性結(jié)合強(qiáng);起到了導(dǎo)行作用,習(xí)慣要從小培養(yǎng),活動(dòng)巧設(shè)計(jì),學(xué)生充滿自信和快樂,全員參與,人人展示,個(gè)個(gè)鍛煉。感謝徐君誼老師的辛勤付出。蘇小勇校長(zhǎng)總結(jié)說:這次活動(dòng)整體構(gòu)思新穎起到了示范作用。設(shè)計(jì)形式多樣,學(xué)校的班隊(duì)活動(dòng)有聲有色,尤其在對(duì)孩子靈魂的引領(lǐng)方面做了大量工作,對(duì)孩子影響一生。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇13

  為了響應(yīng)團(tuán)總支組織的“文明禮儀”活動(dòng)的宣傳工作,我們班開展了一場(chǎng)以“文明禮儀伴我行”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

  在這次的“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)中,我班同學(xué)都積極發(fā)表了自己的觀點(diǎn),以及自己對(duì)文明禮儀知識(shí)的認(rèn)識(shí),遵守紀(jì)律,相互交流。同學(xué)們對(duì)這次班會(huì)

  都做了充分的準(zhǔn)備,使得這次班會(huì)主題鮮明、重點(diǎn)突出、氣氛活躍,最后得以圓滿成功。在班會(huì)上,同學(xué)們帶來的精彩的演講、禮儀介紹等環(huán)節(jié)使得班會(huì)更加絢爛多姿。

  同學(xué)們也在班會(huì)上認(rèn)識(shí)到,文明禮儀絕不是個(gè)人的私事,也不是無(wú)足輕重的小事,它表明一個(gè)人是否有良好的道德修養(yǎng),影響著人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到國(guó)家和民族的發(fā)展。做一個(gè)合格的文明人,即是社會(huì)的呼喚、時(shí)代的需求,也是個(gè)人成長(zhǎng)的需要。

  在班會(huì)上,主持人的精彩主持更向我們宣傳了要做一個(gè)合格文明的中職生。在學(xué)校愛惜公共財(cái)產(chǎn),保持校園清潔衛(wèi)生,尊敬師長(zhǎng),學(xué)會(huì)禮待他人。從我做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,努力提高自己的文明修養(yǎng)。班會(huì)上精彩的朗誦和手語(yǔ)表演,又向我們宣傳了文明無(wú)處不在,時(shí)刻圍繞在我們的身邊。

  班會(huì)中,同學(xué)們相互交流,討論了文明禮儀的重要性,討論了生活中應(yīng)該注意的禮儀問題,在以前的生活中有哪些不足以及有哪些優(yōu)點(diǎn),在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該再注意些什么問題等等,使得同學(xué)們對(duì)文明禮儀有了更多的了解和認(rèn)識(shí)。同學(xué)們相互交流的同時(shí),也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼、班級(jí)的團(tuán)結(jié),使同學(xué)們明白了團(tuán)結(jié)互助,才能積極進(jìn)步。同學(xué)們文明禮貌的交流方式更向我們展現(xiàn)了當(dāng)代文明中職生的風(fēng)采。

  與人相處,語(yǔ)言文明,友善寬容,明禮誠(chéng)信;公共場(chǎng)合,輕聲交談,舉止文雅,著裝得體;孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),樂于助人;乘車購(gòu)物,座位讓給有困難的人;行車走路,遵守交通規(guī)則;保護(hù)環(huán)境,垃圾廢物不亂仍,綠地草坪不踐踏;愛護(hù)公共設(shè)施,保護(hù)公共資源,遵守公共秩序;社會(huì)交往熱情、友好、大方。這都是作為一個(gè)文明人應(yīng)該做到的。

  中國(guó)是有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、恭謙禮讓、見義勇為的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)一不體現(xiàn)了這個(gè)民族的氣質(zhì)和素養(yǎng)。古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小兒為之”。文明行為,貴在實(shí)踐。文明就寢,文明用語(yǔ),文明交往,文明集會(huì),文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)生活中的小事,真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說大話,多做實(shí)事,積極參加各種增進(jìn)修養(yǎng)的活動(dòng),做到舉止得體,言行文明,品德高尚,尊敬師長(zhǎng),禮待他人,以我們的實(shí)際行動(dòng),告別各種不良行為,堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì),做一個(gè)文明的中職生。

  通過這次“文明禮儀伴我行”主題班會(huì),我們認(rèn)識(shí)到了作為一名當(dāng)代中職生、建設(shè)祖國(guó)的接—班人,我們有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)文明的禮儀傳統(tǒng)。只要心里播下這里種子,他就會(huì)在我們的精神世界生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果,我們的世界將會(huì)更加美好!希望通過這次活動(dòng),能讓我們真正理解禮儀的重要性,讓我們把文明的種子灑遍生活的每個(gè)角落,讓文明之花處處盛開。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇14

  高新區(qū)南豆小學(xué)立足于學(xué)生的全面發(fā)展,依據(jù)文件精神,圍繞“立德樹人”的根本任務(wù),把學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德作為活動(dòng)的重點(diǎn),從六個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的要求,是學(xué)生從中受到教育,使教育活動(dòng)落到實(shí)處,更具效果。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、開展“文明禮儀”養(yǎng)成教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。

  學(xué)校利用周一升旗儀式,舉行了文明禮儀”養(yǎng)成教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上,學(xué)校楊久菊校長(zhǎng)向大家講解了加強(qiáng)小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的重要性,并就學(xué)校現(xiàn)狀提出了自己的看法。大隊(duì)輔導(dǎo)員李瑞老師宣讀了活動(dòng)方案及具體要求。大隊(duì)長(zhǎng)高博鑫向全體學(xué)生提出了倡議,號(hào)召大家積極行動(dòng)起來,從身邊的小事做起,從一點(diǎn)一滴的改變開始,用自己的力量影響周邊的人群,形成社會(huì)正能量。最后,由教育處王景娜老師帶來大家鄭重承諾:我是新一代南豆學(xué)子,我承諾做一個(gè)“學(xué)禮儀講文明懂禮貌有道德”的人!

  二、開展系列宣傳活動(dòng)

  (1)利用班級(jí)文化建設(shè):通過板報(bào)陣地宣傳、主題班會(huì)、手抄報(bào)等多種形式,向?qū)W生講解活動(dòng)的'意義,進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要性,使學(xué)生在思想上重視起來,實(shí)踐上行動(dòng)起來。

  (2)通過學(xué)校宣傳欄展示和紅領(lǐng)巾廣播站宣傳。在學(xué)校宣傳欄張貼文明禮儀養(yǎng)成教育內(nèi)容,把學(xué)校活動(dòng)的具體要求下發(fā)至每一個(gè)班主任的手中。學(xué)校還利用紅領(lǐng)巾廣播站每天宣讀教育的各項(xiàng)內(nèi)容,使學(xué)生對(duì)內(nèi)容更熟悉,理解更透徹。

  (3)通過校訊通、微信平臺(tái)、QQ群等多種方式,小手拉大手,與家庭、社會(huì)形成合力,共同成長(zhǎng)。

  三、活動(dòng)效果

  (1)每周兩個(gè)內(nèi)容,將六個(gè)內(nèi)容分為三部分:儀表文明禮儀與餐飲文明禮儀,儀典文明禮儀與游覽文明禮儀,交通文明禮儀與觀賞文明禮儀,每周由班主任總結(jié)各班學(xué)習(xí)情況。學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的文明。

  (2)在4月份進(jìn)行了文明禮儀成果展示:結(jié)合四月份的最美少年評(píng)選,各班以不同的方式展示了本班學(xué)習(xí)的成果,評(píng)選了文明中隊(duì)、禮儀小組。

  (3)利用班會(huì)課,使“文明禮儀”進(jìn)課堂;各科任教師也把文明禮儀教育內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和接受文化知識(shí)的同時(shí),潛移默化地接受文明禮儀教育。

  (4)由少先隊(duì)大隊(duì)部加強(qiáng)文明禮儀檢查,不定時(shí)抽查并做好記錄,評(píng)選了紅旗班級(jí)。

  (5)學(xué)校進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí),由跟隊(duì)教師進(jìn)行檢查,進(jìn)行了交通文明禮儀、餐飲文明禮儀、觀賞文明禮儀等方面的抽查,使學(xué)生更注重自己的行為和舉止,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的品格和行為習(xí)慣。

  (6)與家庭形成合力,由家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校一起完成,以圖片或視頻的方式記錄下來,家長(zhǎng)在家的督促,使教育效果更見成效。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇15

  中華民族歷來以"禮儀之邦"著稱于世,講文明、懂禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行"文明禮儀的養(yǎng)成教育"至關(guān)重要。一學(xué)期來,我扎實(shí)開展小學(xué)生文明禮儀教育,使學(xué)生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習(xí)慣,并引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始,從禮節(jié)規(guī)范入手,從實(shí)際出發(fā),從我做起,從現(xiàn)在做起,切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。

  一、打好基礎(chǔ)、形成氛圍

  學(xué)期初,我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,針對(duì)學(xué)校的實(shí)際,舉辦一次關(guān)于禮儀教育的專題講座,打好基礎(chǔ)、形成氛圍。對(duì)學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī),使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。重視禮儀訓(xùn)練,打好底子,對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。既使學(xué)生明白"理",又訓(xùn)練"儀",學(xué)練結(jié)合,以練為主。做示范、教表演,使學(xué)生知道怎樣去做。讓學(xué)生形成正確的動(dòng)作定勢(shì),逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  二、充實(shí)內(nèi)容、扎實(shí)開展

  1、結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、9·20"公民道德宣傳日"和迎接國(guó)慶等活動(dòng),將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。

  2、開展各種教育活動(dòng)。學(xué)期初出一期文明禮儀教育專題黑板報(bào)、召開一次主題班會(huì)、讓每位學(xué)生做一件講文明講禮貌的實(shí)事。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng),不斷提高學(xué)生的思想道德水平。

  3、大力開展"五小"活動(dòng),即在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的"小幫手";在社會(huì)做熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的"小標(biāo)兵";在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的"小伙伴";在社會(huì)和公共場(chǎng)所做一個(gè)愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的"小衛(wèi)士";在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的"小主人"。通過宣傳、教育、活動(dòng)的方式,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  4、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用,把文明禮儀教育融入到學(xué)"守則"、"規(guī)范"教育活動(dòng)之中。通過主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、故事會(huì)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī),讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育,逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣,把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動(dòng)。

  5、利用"全民讀書月"活動(dòng)的有利契機(jī),舉辦"知書達(dá)理———讀好書、學(xué)文明"活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)通過閱讀中外名著,學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí),增強(qiáng)文明意識(shí)。

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    大家早上好!今天我們廣播的內(nèi)容是《文明禮貌在校園》。文明是什么呢?文明就是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的問候,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐...

  • 文明禮儀發(fā)言稿300字(精選9篇)

    尊敬的,敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:我作為我們班的宣傳委員,主要負(fù)責(zé)通知。在外,通過制作海報(bào)向系里宣傳我班的風(fēng)貌。校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我班的海報(bào)在系里得到的充分的肯定,這為我班發(fā)展成為文明班級(jí)增添了亮點(diǎn)在內(nèi),我主要向班里同學(xué)傳達(dá)學(xué)...

  • 文明禮儀演講稿50字(通用19篇)

    敬愛的老師、同學(xué)們:大家好!我經(jīng)常看到,有的同學(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生,丟三落四,上課不遵守紀(jì)律,下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎?“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之”,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。...

  • 文明禮儀演講稿500字(精選18篇)

    敬愛的老師、同學(xué)們:大家好!我們國(guó)家是禮儀之邦。當(dāng)然,傳承這種文化,讓它不斷傳承下去,是我們的責(zé)任和義務(wù)。然而,這個(gè)社會(huì)上有些人不知道如何文明禮貌。據(jù)市區(qū)報(bào)道,公交車上坐著兩個(gè)人。里面的女士說:“你在擠我。請(qǐng)搬出去。...

  • 文明禮儀調(diào)查報(bào)告(精選12篇)

    一、調(diào)查背景及目的在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的大背景下提出加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生禮儀修養(yǎng)具有十分重大的歷史意義和時(shí)代意義,良好的禮儀修養(yǎng)是社會(huì)發(fā)展的必然要求。...

  • 文明禮儀發(fā)言稿200字(精選8篇)

    同學(xué)們,老師們:大家好!當(dāng)我們沐浴著早晨的陽(yáng)光,踏進(jìn)美麗的校園。周圍綠樹成蔭,鮮花盛開,連小鳥都在歡快地叫著。一些同學(xué)在這里快樂地玩游戲,打籃球。構(gòu)成了一幅非常美麗的校園美景圖。...

  • 文明禮儀發(fā)言稿400字(通用6篇)

    親愛的同學(xué)們:你們好!沐浴著早晨的陽(yáng)光,我們又相聚在美好的校園里,首先我代表全體老師祝你學(xué)得愉快,玩得開心!自上周發(fā)出做“講文明、懂禮儀”的小學(xué)生活動(dòng)倡議以來,文明禮儀之花已經(jīng)在我們的校園競(jìng)相開放。...

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