文明校園創(chuàng)建工作總結(jié)（通用16篇）
文明校園創(chuàng)建工作總結(jié) 篇1
上海市徐匯區(qū)向陽小學(xué)創(chuàng)建于1932年，現(xiàn)有兩個校區(qū)，1600多名學(xué)生，104名教師員工，學(xué)校曾連續(xù)兩次獲得過全國文明單位，上海市文明單位十五連冠，以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、有特色”的素質(zhì)教育辦學(xué)實(shí)績獲得了黨和政府認(rèn)可、學(xué)生的認(rèn)可、家長的認(rèn)可。
向陽小學(xué)在辦學(xué)工作中始終將校園安全工作作為基礎(chǔ)工程來抓，為學(xué)生營造一個健康、安全的學(xué)習(xí)成長，為教師營造一個和諧、舒適育人環(huán)境是學(xué)校工作的重中之重。為此，我校成立了以校領(lǐng)導(dǎo)為首的安全文明校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將該項(xiàng)工作列入學(xué)校重要議事日程，每個學(xué)期將安全工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，分派行政領(lǐng)導(dǎo)主抓兩個校區(qū)的安全工作，做到有制度、有崗位、有落實(shí)，技防與人防相結(jié)合，并且常抓不懈。學(xué)校治安安全工作得到上級主管部門的高度評價，與徐匯公安分局、天平派出所、交警中隊(duì)等長期共建，攜手維護(hù)社區(qū)安全。
一、抓組織、步步落實(shí)到位
針對我校安全文明校園建設(shè)的實(shí)際情況，學(xué)校一方面成立了“安全文明校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，為把相關(guān)工作落實(shí)到位，由洪雨露校長親自擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，由朱艷平副校長分管安全教育工作，總務(wù)主任許菊英、張楊負(fù)責(zé)總務(wù)后勤方面的安全工作，教導(dǎo)主任夏彬老師負(fù)責(zé)行政協(xié)調(diào)工作，德育主任黃之穎老師負(fù)責(zé)學(xué)生工作，每個年級由各年級組長負(fù)責(zé)，班級的責(zé)任人由班主任擔(dān)任，做到層層分工，級級到位，事事有人管理，件件有責(zé)任人。
學(xué)校不斷更新完善安全工作的各類責(zé)任制度，在原有的基礎(chǔ)上根據(jù)客觀環(huán)境、社會形勢的不斷發(fā)展變化，更新完善了各個崗位的安全責(zé)任制度，進(jìn)一步完善向陽小學(xué)安全工作細(xì)則、向陽小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、向陽小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急疏散預(yù)案，形成了向陽小學(xué)緊急疏散演習(xí)序列實(shí)踐活動，每月開展一次全校規(guī)模的緊急疏散演習(xí)，起到了防患于未然的效果。我校為落實(shí)安全校園的各項(xiàng)措施，提高預(yù)防、控制和處置能力，并進(jìn)一步完善安全工作責(zé)任制，層層簽訂安全工作責(zé)任書，配備專職安全保衛(wèi)人員，并配備一名安全信息員，定期對班級安全進(jìn)行檢查，堅(jiān)持做到“一日一小查，一周一大查，一月一匯報”，常抓不懈。還將安全工作作為考核每位教職工的一項(xiàng)重要內(nèi)容，加強(qiáng)全體教職員工的安全責(zé)任感，形成創(chuàng)建工作的合力。完善日常安全工作環(huán)節(jié)責(zé)任落實(shí)制度。每天除門衛(wèi)值崗?fù)猓�有領(lǐng)導(dǎo)班子的一名成員、二名教師、四名值日崗干部早晚在校門口值崗。課間、午休開展校園巡邏。對門衛(wèi)值班和消防檢查工作進(jìn)行落實(shí)，健全安全管理、門衛(wèi)管理等各類制度、臺帳；電腦室、網(wǎng)絡(luò)中心、儀器室、食堂等重點(diǎn)處室有專人負(fù)責(zé)，鑰匙專人保管。教學(xué)樓樓梯上無雜物堆放，上下暢通，對于一些不安全因素及時進(jìn)行整改，消除治安隱患，從而杜絕了事故的發(fā)生。
我校為落實(shí)安全校園的各項(xiàng)措施，提高預(yù)防、控制和處置能力，并進(jìn)一步完善安全工作責(zé)任制，層層簽訂安全工作責(zé)任書，配備專職安全保衛(wèi)人員，并配備一名安全信息員，定期對班級安全進(jìn)行檢查，堅(jiān)持做到“一日一小查，一周一大查，一月一匯報”，常抓不懈。還將安全工作作為考核每位教職工的一項(xiàng)重要內(nèi)容，加強(qiáng)全體教職員工的安全責(zé)任感，形成創(chuàng)建工作的合力。完善日常安全工作環(huán)節(jié)責(zé)任落實(shí)制度。每天除門衛(wèi)值崗?fù)猓�有領(lǐng)導(dǎo)班子的一名成員、二名教師、四名值日崗干部早晚在校門口值崗。課間、午休開展校園巡邏。對門衛(wèi)值班和消防檢查工作進(jìn)行落實(shí)，健全安全管理、門衛(wèi)管理等各類制度、臺帳；電腦室、網(wǎng)絡(luò)中心、儀器室、食堂等重點(diǎn)處室有專人負(fù)責(zé)，鑰匙專人保管。教學(xué)樓樓梯上無雜物堆放，上下暢通，對于一些不安全因素及時進(jìn)行整改，消除治安隱患，從而杜絕了事故的發(fā)生。
二、抓宣傳，提升綜合素質(zhì)
以全面育人為核心，學(xué)校開展形式多樣、內(nèi)容豐富的安全教師，尤其是注重針對學(xué)生的安全教育工作，以學(xué)生發(fā)展的階段模式為主軸，開展切實(shí)有效寓教于樂的教育活動。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生消防安全意識和抵御災(zāi)害事故的能力，加強(qiáng)全體師生居安思危的意識，增強(qiáng)學(xué)校處置校園突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力，建設(shè)“和諧校園”，我校邀請徐匯區(qū)吳興消防支隊(duì)、徐匯區(qū)公安局天平警署、上海市軌道交通公安局警犬大隊(duì)與的戰(zhàn)士和民警與學(xué)生們進(jìn)行交流，為學(xué)生們講解防范各類突發(fā)事件的要點(diǎn)。我校邀請交警通過大量的實(shí)例作交通安全教育，并定期舉辦交通安全片展，讓師生們通過大量的感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，提高學(xué)生遵守交法的自覺性。我校邀請司法所的同志和法官到我校作法律講座，以提高師生的知法守法的意識。
結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，我校開展多層次、多形式的安全教育和普法教育，重視加強(qiáng)陣地宣傳，在校內(nèi)積極懸掛創(chuàng)建平安校園的安全宣傳橫幅和標(biāo)語，通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、廣播電視等形式途徑進(jìn)行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建的高潮。我校結(jié)合安全日開展安全教育，每期要開展安全教育周系列活動，結(jié)合“6.26”禁毒日，組織學(xué)生參加禁毒知識的宣傳。堅(jiān)持不懈地開展“校園沒有迷信”活動，教育師生崇尚科學(xué)，反對迷信，杜絕師生參與賭博和迷信活動。及時妥善處理教師群體中的各類矛盾和學(xué)生家長對教育問題的反映，認(rèn)真落實(shí)教師群體師德創(chuàng)優(yōu)活動中的各項(xiàng)措施。積極發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用，虛心吸收家長對學(xué)校辦學(xué)的意見和建議，邀請?jiān)诎踩芾矸矫嬗幸患贾L的家長為學(xué)校的安全工作出謀劃策，邀請?jiān)谙嚓P(guān)單位工作的家長為師生進(jìn)行安全教育。
我校努力做好各種傳染病的預(yù)防工作，有效保障師生的生命安全和身體健康，最大限度地防控兒童常見傳染病在學(xué)校中的發(fā)生和擴(kuò)散，我校做到：成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組，制定防控方案，落實(shí)防控工作責(zé)任，規(guī)范預(yù)防工作，在傳染病高發(fā)季節(jié)在全校實(shí)行晨檢制度、報告制度、消毒制度，重視上好每周一節(jié)專題健康教育課；整治學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生等。
三、抓監(jiān)管，做實(shí)校安工程
20xx年，在區(qū)教育黨工委、區(qū)教育局的指示下我校將開展“校安工程”，對兩個校區(qū)進(jìn)行全面的加固維護(hù)，這是關(guān)系到師生家長等各個方面的大事，為此我校成立了由校長掛帥的工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由總務(wù)主任符合與教育行政部門和工程方的具體聯(lián)系接洽。20xx年9月，向陽小學(xué)的校安工程正式竣工，校舍質(zhì)量經(jīng)官方權(quán)威部門審查符合標(biāo)準(zhǔn)。
我校成立了校安工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由洪雨露校長任組長，總務(wù)主任許菊英、張楊，教導(dǎo)主任夏彬，工會主席王婷等行政領(lǐng)導(dǎo)長期撲打在工程第一線監(jiān)督工程質(zhì)量、檢查安全措施、督促工程進(jìn)度，聯(lián)系協(xié)調(diào)工程方，他們放棄暑假的休息，全身心投入到學(xué)校的'建設(shè)中來，為校安工程的如期竣工立下汗馬功勞。
校安工程期間，我校多次召開全體教工大會，向全體教工介紹校安工程的意義和重要性，引導(dǎo)廣大教工重視該項(xiàng)任務(wù)、做好該項(xiàng)任務(wù)。教導(dǎo)處匯同德育部門多次召開家長會，向家長做好解釋工作，疏導(dǎo)家長情緒，排摸特殊情況，為校安工程的順利有序進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)，創(chuàng)造了良好的校園氛圍。為了保證校安工程期間學(xué)校的設(shè)備設(shè)施不受損失，我校對全體門崗人員進(jìn)行了專項(xiàng)培訓(xùn)，對學(xué)校的各類設(shè)施、財產(chǎn)進(jìn)行了全面的清點(diǎn)，做好了裝箱搬運(yùn)和打包封鎖的準(zhǔn)備，對于學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和光纖器材也由專人負(fù)責(zé)管理。為了保證校安工程期間學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，學(xué)校教導(dǎo)處和大隊(duì)部分別多次利用教工政治學(xué)習(xí)和班主任工作例會的時間對全體教工開展專項(xiàng)培訓(xùn)，對全體班主任進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，形成共識，研究方法，全力以赴做好相關(guān)工作。
整個校安工程，我校嚴(yán)格按照時間節(jié)點(diǎn)完成工作，在學(xué)生進(jìn)入修葺一新的校舍之前，校舍已經(jīng)經(jīng)過了長期間的透氣、凈化處理，因此學(xué)生、家長對校安工程的反響普遍很好，而且在整個施工中學(xué)校工地沒有發(fā)生過任何意外事故，校安工程名符其實(shí)。
四、抓培訓(xùn)，力保校園安全
做好安全文明校園創(chuàng)建工作，向陽小學(xué)注重人防與技防相結(jié)合，明確人力資源是第一資源的理念，一切工作要落實(shí)到人。要做到這一點(diǎn)，最重要的是不斷加強(qiáng)對教工創(chuàng)建校園安全文明的培訓(xùn)工作。學(xué)校定期組織教職員工學(xué)習(xí)《治安工作條例》、《崗位職責(zé)》等一系列規(guī)章制度。組織全體教師學(xué)習(xí)《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等文件精神，并對各部門的安全指標(biāo)進(jìn)行考核，考核結(jié)果與責(zé)任人見面并與月評、期末獎金掛鉤，從而調(diào)動了全體教職工做好治安安全工作的積極性，使學(xué)校的安全文明創(chuàng)建工作呈現(xiàn)出人人參與，齊抓共管的良好局面，保證了學(xué)校的和諧穩(wěn)定。
學(xué)校不斷加強(qiáng)硬件設(shè)備建設(shè)。為了提高對學(xué)校及周邊治安的綜合治理，提高學(xué)校保安員的工作效率及反應(yīng)速度，我校在財務(wù)室、電腦專用室等主要地方設(shè)置監(jiān)視設(shè)備并安裝報警器與110報警中心連接；在主要的圍墻安裝了電纜和紅外報警設(shè)備，在關(guān)系著師生飲食安全的校園食堂中安裝遠(yuǎn)程監(jiān)控設(shè)備直接與區(qū)總監(jiān)控相連，一系列的投入和舉措大大提高我校保安員的工作效率。
安全文明校園建設(shè)，學(xué)校做了大量的工作，保證制度的建設(shè)、執(zhí)行常抓不懈，保證師生的學(xué)習(xí)、演練常抓不懈，保證各單位的共建、協(xié)作常抓不懈。在各方面的齊抓共管下，我校取得了一定的成績，獲得了上海市文明單位十四連冠的榮譽(yù)。
安全文明校園建設(shè)，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯诖嘶A(chǔ)上我們要不斷努力、不斷鉆研、不斷尋找更好更合理的方法，把事情做得更好。
文明校園創(chuàng)建工作總結(jié) 篇2
根據(jù)中央綜治委、教育部、《關(guān)于在全國開展安全文明校園創(chuàng)建活動的通知》和-年區(qū)綜治委、文明委的有關(guān)文件精神，我校高度重視，深入開展了安全文明校園創(chuàng)建活動。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，確實(shí)提高加強(qiáng)校園安全工作的緊迫感和責(zé)任感。
營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人校園，既是我校“以人為本，求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)”辦學(xué)理念的需要，更是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的具體體現(xiàn)。-年10月11日全國中小學(xué)及幼兒園安全工作電視電話會議及區(qū)教育局集中整治校園周邊治安環(huán)境動員大會之后，學(xué)校對全體教職工進(jìn)行會議精神的傳達(dá)，要求全體教職工牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想意識，不僅要有安全意識，更要具備安全能力。同時對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，結(jié)合“安全教育日”活動，學(xué)生自護(hù)自救安全防范周活動和國旗下講話等契機(jī)，提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)的能力。
結(jié)合宣區(qū)教[-]69號《關(guān)于進(jìn)一步做好校園安全專項(xiàng)整治工作的通知》，區(qū)政府《宣州區(qū)中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理專項(xiàng)整治行動方案》，等文件精神，針對安全問題，對體育器材設(shè)施、教學(xué)設(shè)施、建筑物等，進(jìn)行了全方位檢查，并利用寒暑假進(jìn)行了維修，對存在的安全隱患，如與精方制藥廠毗鄰圍墻這一隱患，多次與對方進(jìn)行了協(xié)商，現(xiàn)已基本達(dá)成消除安全隱患的協(xié)議。
學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組與各處室和各班級簽訂安全責(zé)任書，明確了安全職責(zé)，抓好了校園內(nèi)部的安全工作。分管安全的副校長經(jīng)常與鰲峰辦事處和鰲峰派出所聯(lián)系，使得我校周邊治安環(huán)境得到較好的整治。
二、健全制度，強(qiáng)化責(zé)任，確實(shí)把學(xué)校安全管理工作落到實(shí)處。
制度健全：
制定和完善校園安全文明建設(shè)管理的規(guī)章制度，是創(chuàng)建活動內(nèi)容之一，我校嚴(yán)格執(zhí)行校園準(zhǔn)入制度，規(guī)范日常管理;建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制;建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報機(jī)制，制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度;嚴(yán)格落實(shí)24小時治安巡邏和巡查制度，建立健全校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究機(jī)制。我校共制定各類安全制度8種。
責(zé)任落實(shí)：
根據(jù)“誰主管、誰負(fù)責(zé);誰主辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校各部門相繼與安全責(zé)任人簽訂了安全責(zé)任書。與宣州區(qū)鰲峰辦事處簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書，與校內(nèi)各部門簽訂水電安全管理責(zé)任書，財務(wù)安全管理責(zé)任書，班主任安全管理責(zé)任書，辦公室安全管理責(zé)任書，微機(jī)室管理責(zé)任書，食堂飲食衛(wèi)生安全責(zé)任書，年級組長安全責(zé)任書等8類。
措施具體：
定期進(jìn)行安全大檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，制定“三定”方案，同時落實(shí)應(yīng)急預(yù)案機(jī)制。
經(jīng)費(fèi)落實(shí)：
在學(xué)校快速發(fā)展中，我校在安全經(jīng)費(fèi)投入中每年都在增加，-年年投入45000余元，占雜費(fèi)用總收入的15%以上，大大超過上級規(guī)定的5%的比例。專款專用，如維修屋頂，更新體育器材，添置新桌凳，照明設(shè)備的增添，校園文化建設(shè)，聘請專職的衛(wèi)生保潔人員，繳納區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理費(fèi)等等。
三、齊抓共管，群策群力，安全文明校園呈現(xiàn)蓬勃生機(jī)。
在創(chuàng)建安全文明校園活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并進(jìn)一步加強(qiáng)管理，整治校園環(huán)境，學(xué)校生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)整齊有序、環(huán)境優(yōu)美，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，學(xué)校管理方面的經(jīng)驗(yàn)也多次在會議上交流，多次接待兄弟學(xué)校的參觀考察。學(xué)校安全規(guī)章制度健全，管理系統(tǒng)嚴(yán)密，保衛(wèi)人員有高度的責(zé)任感，學(xué)校防范措施嚴(yán)格，使我校的創(chuàng)建安全文明校園活動工作取得了可喜的成績。我校一直是區(qū)級文明單位，市安全文明校園，宣城市交通安全示范學(xué)校，宣城市衛(wèi)生學(xué)校，安徽省青少年道德教育示范學(xué)校，歷年區(qū)教育系統(tǒng)安全量化考核中獲得優(yōu)秀。
我們將繼續(xù)努力，保持全體師生零犯罪記錄，并充分利用創(chuàng)建安全文明校園活動的契機(jī)，把我校社會治安綜合治理工作推上一個新臺階。
文明校園創(chuàng)建工作總結(jié) 篇3
校園文化是以學(xué)生為主體的業(yè)余文化，長期以來由于受到應(yīng)試教育的制約，導(dǎo)致基礎(chǔ)教育無形地變?yōu)樯龑W(xué)教育、應(yīng)試教育，致使中小學(xué)校園文化建設(shè)嚴(yán)重削弱，學(xué)生素質(zhì)畸形發(fā)展，社會公民的素質(zhì)也每況愈下。因此，學(xué)校要把構(gòu)建和諧的校園文化建設(shè)放在工作的首位，在范圍上應(yīng)滲透到學(xué)校的各個領(lǐng)域，從而營造一種健康、文明、高品位的文化氛圍。這不但對于培養(yǎng)和提高師生的審美情趣、高尚情操和健康人格大有裨益，同時也充分體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。
一、合理布局，創(chuàng)設(shè)和諧的校園環(huán)境。
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時，也是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍、高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量。它不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康，而且在潛移默化中能提高學(xué)生對美的感知能力，對學(xué)生的發(fā)展起著相當(dāng)重要的作用。
為此，我們合理布局，充分凸現(xiàn)了“綠化”、“美化”、“香化”的特色，使校園一年四季綠色常駐，花開不斷。師生在這樣美好和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作和生活，自然是身心愉悅，倍感舒適。
在構(gòu)建和諧校園物質(zhì)環(huán)境的同時，還不忘突出整個校園的人文內(nèi)涵，我校在圍墻上布置“學(xué)會思考，善于創(chuàng)新，學(xué)會共處，善于協(xié)作”，“全員發(fā)展，全面發(fā)展，個性發(fā)展，和諧發(fā)展”“學(xué)高為師，身正為范”等醒目的標(biāo)語。另外，在校園的綠地花圃中，還有書寫著中外名人警句的標(biāo)牌等。所有這些都使師生在耳濡目染之中既得到了美的熏陶，又得到了心靈的凈化。
二、立足課堂，構(gòu)建和諧互動的學(xué)習(xí)氛圍。
在校園文化建設(shè)中，課堂文化無疑具有獨(dú)特而又相當(dāng)重要的地位。因此我們一方面從建立新型的師生關(guān)系入手，逐步形成民主、平等、和諧、合作的課堂文化特色。在課堂上，教師不再是死板教條的知識傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)全過程的引導(dǎo)者，要求教師通過美的語言、美的情感，營造和諧合作的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生自由發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展的內(nèi)在需要自然的被激發(fā)出來。另一方面，我校加大課堂教學(xué)改革的力度，提倡教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)的形式和手段，使學(xué)生的學(xué)與教師的教更為協(xié)調(diào)，有效地促進(jìn)學(xué)生智力與非智力因素的協(xié)同和諧發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我校年輕教師圍繞和諧課堂成立了一個課題研究小組，立足于課堂教學(xué)出了多篇論文，且已在省市級報刊上發(fā)表。
三、注重引導(dǎo)，促進(jìn)師生和諧的共同發(fā)展。
師生是校園文化建設(shè)主體，良好的校園文化不僅能調(diào)節(jié)、激勵師生的思想行為，培養(yǎng)和激發(fā)師生的群體意識和集體精神，而且也能促進(jìn)師生的自我約束、自我管理和自我完善，保持學(xué)校的長期穩(wěn)定。為此，我校特別注重對師生的思想引導(dǎo)，加強(qiáng)雙向教育與管理。
學(xué)校以人為本，不求全責(zé)備，以尊重人、激勵人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為每個教師的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會和條件，營造平等、友愛、融洽、和諧的教職工關(guān)系，創(chuàng)造民主的、積極向上的學(xué)習(xí)氣氛，讓教師在三尺講臺上各顯神通，甘于奉獻(xiàn)自身的教育崗位。學(xué)校還以“學(xué)會做人”為核心，抓好學(xué)生的常規(guī)教育，用“養(yǎng)成教育”塑造學(xué)生;用“創(chuàng)新教育”培養(yǎng)學(xué)生;用“理想教育”鞭策學(xué)生;用“挫折教育”鍛煉學(xué)生，用“賞識教育”激勵學(xué)生;用“愛心教育”溫暖學(xué)生;用“協(xié)作教育”團(tuán)結(jié)學(xué)生;用“禮儀教育”親和學(xué)生，用“感恩教育”感染學(xué)生;用“責(zé)任教育”督促學(xué)生，為學(xué)生的健康成長營造一種良好的育人環(huán)境。
為了促進(jìn)師生的共同發(fā)展，學(xué)校要積極培植載體，創(chuàng)設(shè)師生騰飛的舞臺。通過組織大量豐富多彩的課外活動，組織了生物、書法、體育等課外興趣小組，學(xué)校安排有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)。還組織了讀書征文活動，從教師的師德演講到學(xué)生的誠信演講，無一不結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育建設(shè)的實(shí)際情況。同時，每學(xué)期組織一次書畫聯(lián)展，為學(xué)生提供一展身手的廣闊空間，給學(xué)生發(fā)展個性、展示特長提供了廣闊的舞臺，這既展示了小學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采，又為校園文化增添了靚麗的色彩。可以說，學(xué)生主體廣泛參與，使學(xué)生自身在和諧發(fā)展的道路上走得更為舒暢，讓學(xué)生在安全、文明、健康、和諧的氛圍下接受充分的教育，使教育的春風(fēng)沐浴每一顆成長的心靈。
在和諧校園的建設(shè)中，我校仍有很薄弱的一面，比如：由于歷史的原因，學(xué)校整體布局較差，一些硬件建設(shè)缺乏資金，還缺少一些活動性的體育設(shè)施等。
總之，良好的校園文化可以對師生進(jìn)行美的熏陶，師生也能為校園文化作出美的奉獻(xiàn)，這兩種的和諧也正是學(xué)校教育進(jìn)入良性發(fā)展的重要例證。
文明校園創(chuàng)建工作總結(jié) 篇4
在中心校大隊(duì)部的號召下，全鎮(zhèn)學(xué)校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期x個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。
對提高學(xué)生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，有著深遠(yuǎn)的影響。
現(xiàn)將“x月文明禮貌月”活動如下：
一、工作思路
各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展“x月文明禮貌月”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生文明意識，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣，樹立了高雅文明的學(xué)生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
二、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍
學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級的職能作用，以建設(shè)“文明校園、文明班級”、“文明學(xué)生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。
各校各班板報、墻報規(guī)范化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。
學(xué)校以文明禮貌活動月為教育契機(jī)，在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，各校還結(jié)合班級、學(xué)生實(shí)際情況開展了討論會、主題班會，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。
三、主題明確，循序漸進(jìn)
為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求。“爭做文明學(xué)生”、“愛校護(hù)護(hù)校”、“學(xué)校是我家、愛護(hù)靠大家”等班級活動，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。
讓同學(xué)們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛校愛班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進(jìn)行督查，保證了活動效果。
四、好人好事層出不窮
文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。
還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實(shí)意地回報社會，回報身邊關(guān)心我們的人。
五、實(shí)踐活動有聲有色
1、各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達(dá)標(biāo)活動。要求各班學(xué)生課前背一條，周周進(jìn)行班與班比、組與組比、人與人比，中心校x月x日舉行了小學(xué)生“守則、規(guī)范”競賽。
2、各校利用隊(duì)會、班會課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動。解放小學(xué)在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會觀摩課。
3、利用三八婦女節(jié)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報、我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同形式的主題教育。
4、全鎮(zhèn)各校開展了“倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象”主題教育活動，中心校組織了手抄報、征文現(xiàn)場比賽。
5、為豐富學(xué)生的德育實(shí)踐活動，讓學(xué)雷鋒活動走出校園深入社會，在各校的的組織下，同學(xué)們開展“學(xué)雷鋒”的體驗(yàn)活動，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生，清除市場垃圾，受到社會各界的一致好評。
六、落實(shí)規(guī)范，鞏固成果
各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范要求學(xué)生的言行。同時，各校班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對學(xué)生留長發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評教育，統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。
同時，學(xué)校健全了值勤班規(guī)章制度，加強(qiáng)對每日常規(guī)活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動、自習(xí)紀(jì)律等多方面加強(qiáng)了檢查力度，對出現(xiàn)的問題及時和班主任聯(lián)系一起處理，并對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生逐一建檔，由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。
校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。通過活動的開展，要求每個學(xué)生都能認(rèn)識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。
七、積極總結(jié)，讓文明之風(fēng)常駐校園
小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，為進(jìn)一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭，各校積極總結(jié)，中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。
文明校園創(chuàng)建工作總結(jié) 篇5
環(huán)境吸引人，文化影響人，習(xí)慣造就人。學(xué)校的校園文化是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校文化底蘊(yùn)和精神面貌、個性魅力與辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。在總結(jié)繼承自己的歷史文化傳統(tǒng)和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合時代的需要和環(huán)境的變化，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨，以“一個特色、一個創(chuàng)建、三個課題為抓手，提出“整合校園文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，豐富校園文化生活，充實(shí)校園生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展”的校園文化建設(shè)理念。在校園文化建設(shè)中，一方面加強(qiáng)環(huán)境文建設(shè)，承載校園文化，創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;另一方面加強(qiáng)制度文化建設(shè)，以制度規(guī)范人，以制度激勵人，以制度引領(lǐng)師生走向成功的目標(biāo);同時加強(qiáng)精神文化建設(shè)，開展豐富多彩的活動，努力造就有特色、和諧、向上的文明集體。注重倡導(dǎo)特色，豐富載體，活動引領(lǐng)，學(xué)科滲透，積極將校園文化建設(shè)的內(nèi)容深化，內(nèi)涵升華，使學(xué)校真正成為師生愉悅成長的樂園。
一、加強(qiáng)校園觀念文化的導(dǎo)向作用
觀念文化是精神文化的內(nèi)核，它包括師生的思想意識、審美情趣、價值觀念、理想追求，它反映了學(xué)校師生的群體精神、文明氣質(zhì)、學(xué)校風(fēng)貌，是校園文化的“靈魂工程”。學(xué)校通過在實(shí)踐中不斷總結(jié)，探尋到了“書香校園”特色教育之路，逐步形成了新的教育理念，“以特色活校，用質(zhì)量立校”成為全校上下的共識，師生之間情感融洽尊師愛生、平等相處、教學(xué)相長、密切合作;同學(xué)之間親近友愛團(tuán)結(jié)互助、相互理解、互勉互勵，學(xué)生的安全、歸屬與愛、自尊等基本需要得到滿足，整個校園中有一種濃厚的積極向上的氣氛。
加強(qiáng)辦學(xué)目標(biāo)、校風(fēng)、校訓(xùn)的意義的解讀和宣傳，充分發(fā)揮校風(fēng)、校訓(xùn)的凝聚作用。
辦學(xué)指導(dǎo)思想：以人為本，人人都是教育環(huán)境：以師生發(fā)展為本，全心全意做好服務(wù)。堅(jiān)持“三個面向”的方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。突出學(xué)校特色，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)建設(shè)者和接班人。
辦學(xué)目標(biāo)：學(xué)校有特色教學(xué)有特點(diǎn)學(xué)生有特長
育人目標(biāo)：以學(xué)生發(fā)展為本，以正確的教育思想培育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會做人，為每一位學(xué)生走向成功打下基礎(chǔ)。
校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、教學(xué)相長校風(fēng)：文明勤奮、求實(shí)創(chuàng)新。教風(fēng)：愛崗敬業(yè)、愛生如子學(xué)風(fēng)：勤學(xué)守紀(jì)、誠實(shí)活潑
以上理念的形成，對提高教師的凝聚力，鼓舞師生的斗志，起到了很好的作用。
二、完善制度建設(shè)，發(fā)揮制度文化的激勵作用
制度文化包括學(xué)校的規(guī)章制度、師生員工的行為規(guī)范、生活方式等，是校園文化的“行為工程’。表彰先進(jìn)制度，鼓勵進(jìn)步政策，對學(xué)業(yè)有困難、品德有缺陷學(xué)生的幫教措施，鼓勵學(xué)生發(fā)揮各種特長技能的培養(yǎng)手段，獎教獎學(xué)措施，學(xué)生校園生活規(guī)范等等，使每個學(xué)生乃至教師都有成功的體驗(yàn)，得到精神鞭策。我校在近幾年在學(xué)校管理、教學(xué)管理、教研管理、班級管理、后勤保障、安全管理等方面建立一系列完善的制度，匯編了《長師附小制度匯編》、《長師附小德育管理手冊》及《長師附小綠色環(huán)保教育手冊》等校本教材。這些制度的建立，保證了學(xué)校各方面的工作能夠有序的進(jìn)行，保證了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，激勵著教師在工作中不斷創(chuàng)新。
三、抓好校園物質(zhì)文化建設(shè)，強(qiáng)化環(huán)境的熏陶作用，提升辦學(xué)品味物質(zhì)
文化是校園文化的表層文化它包括校園建筑、文化設(shè)施、環(huán)境綠化等。硬件是校園文化最直觀的外在表現(xiàn)形式，是校園文化的基礎(chǔ)工程。
1、加強(qiáng)了校園環(huán)境的綠化、凈化、美化。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和整合，學(xué)校近兩年加大了治理校園環(huán)境的投入，對校園環(huán)境重新進(jìn)行了規(guī)劃布局，力求有新意，有美感。改造了教學(xué)樓，貼了墻面磚，添置了假山、雕塑，使假山與綠茵相伴，雕塑與藤廊相望;劍蘭、紫微爭芳斗艷;月季、桂花暗放余香;樟樹、路燈相映成趣;梅園、蘑菇亭相得益彰。學(xué)校投入了大量的資金、人力和物力建了大花壇草坪，種植冷杉、檜柏、垂柳等樹種。對校園潔具進(jìn)行了改善，在教學(xué)區(qū)、生活區(qū)，又添置了分類垃圾桶、做到垃圾袋裝化。如今真正做到一年四季有花香，優(yōu)美的雕塑、美麗的草坪，寓意深刻的聽語石師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中。
20__年暑假，學(xué)校對所有教學(xué)樓內(nèi)外墻進(jìn)行粉刷，制作了校徽并懸掛顯著位置，更換了校風(fēng)標(biāo)牌，進(jìn)一步提高了環(huán)境育人的品味。
2、完善了室內(nèi)外標(biāo)語、文化墻、校園內(nèi)各種提示牌，處處提示、警醒學(xué)生。校園墻壁豐富多彩，有古詩墻、圖書角、生物角、科學(xué)墻、涂鴉墻、藝術(shù)墻、讀書墻，讓墻壁也說話是我校的一大特色。
另外花壇內(nèi)有“花草有情，腳下留青”等諸多溫馨提示;樹木認(rèn)領(lǐng)牌讓學(xué)生學(xué)會了關(guān)愛;教師辦公室、各班教室都有凝聚人心的標(biāo)語。
3、校園設(shè)有文明事跡欄、作品成果展示欄、教學(xué)與研究宣傳欄、少先隊(duì)宣傳欄、身心健康宣傳欄、信息廣告欄;及時更新已有的閱報欄、光榮榜、學(xué)生活動宣傳欄、校務(wù)公開宣傳欄等。
4、關(guān)愛學(xué)生健康，取消小賣部，學(xué)生養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣，校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。
四、加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色
校園文化不僅僅是停留在外在的形式上，更值得關(guān)注的是能包納其內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)的精神領(lǐng)域。校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)。師德建設(shè)是我校一項(xiàng)長期性的工作，不論平時教學(xué)工作有多忙，學(xué)校都要組織教師定期學(xué)習(xí)，提高師德水平。通常都是通過全校教師大會、政治學(xué)習(xí)，針對教師中出現(xiàn)的問題，作深入的思想工作。我們還通過組織教師參加了縣十佳教師的先進(jìn)事跡報告會，開展師德演講比賽等活動，對教師的起到了良好的示范和指導(dǎo)作用。
2、開展讀書學(xué)習(xí)活動。學(xué)校為了使教師不斷提升自己，提高教師的整體文化素質(zhì)，在今年特別注重為教師讀書學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的氛圍和條件，在教師中開展了“好書美文推薦”活動，先由教師推薦給自己留下深刻印象的教育理論著作、教育隨筆、故事等好書美文，再由學(xué)校收集歸類整理，推薦給全校教師閱讀，有計(jì)劃、有步驟地組織教師進(jìn)行閱讀，在全校形成了良好的讀書氛圍，讓更多的教師喜愛上了讀書。
3.學(xué)校以學(xué)生為主體開展的校園文化活動項(xiàng)目有：以“晨誦、午讀、路隊(duì)誦讀、千人誦讀”的形式開展的兒童階梯閱讀;少先大隊(duì)部開設(shè)了紅領(lǐng)巾廣播站;各興趣小組的活動豐富多彩，體育組組建了乒乓球隊(duì)，音樂組組建了合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)，英語組組建了英語興趣小組。學(xué)校成功舉辦的運(yùn)動會、各類藝術(shù)展演活動等
4.開展校本研訓(xùn)活動。學(xué)校以教師為主體開展的校園文化活動項(xiàng)目有：“以老帶新、以新促老”青藍(lán)工程，每年一次的教師業(yè)務(wù)大練兵活動，課題研究，長期進(jìn)行集體教研，教學(xué)觀摩課、定期舉辦教師基本功大賽，采取“請進(jìn)來，走出去”的形式提高教師隊(duì)伍的整體水平的骨干教師培訓(xùn)和專家報告會，老師的業(yè)務(wù)水平得到了長足進(jìn)步。卓立打造教研、科研文化。
5.以展示為主體的特色文化活動項(xiàng)目：每學(xué)年一次運(yùn)動會、六一文藝匯演，各類競賽等文化展示活動，在校內(nèi)外都取得了很好的成績。廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。
6.以展示校園文化成果的項(xiàng)目：建立了學(xué)校網(wǎng)站。它全方位地展示了校園文化，是學(xué)校寶貴的精神財富，濃縮的文化精品。
五、規(guī)范師生知情意行彰顯學(xué)校行為文化
校園行為文化是校園文化在師生身上的最終體現(xiàn)，具體表現(xiàn)在學(xué)生的文明行為和教師的教育行為、學(xué)校的管理行為等方面。
1、狠抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子行為文化建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校良好形象的代表，要重視并加強(qiáng)班子成員的學(xué)習(xí)和教育，牢固樹立起全心全意為師生服務(wù)、真心實(shí)意謀學(xué)校發(fā)展的觀念。工作中努力做到用先進(jìn)的理念引領(lǐng)教職工，用積極的工作激情感染教職工。生活中給教職工更多的人文關(guān)懷，尊重教師的人格與尊嚴(yán)，以德治校，以人格魅力和力量使教師信任、信服，構(gòu)建以身作則、以人為本的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)文化。
2、強(qiáng)化教職員工行為文化建設(shè)。教師是學(xué)校文化的建設(shè)者，同時又是學(xué)校文化建設(shè)的重要對象，教師形象建設(shè)是流動著的校園文化。因此，我校在教師行為文化建設(shè)上一是實(shí)施“三抓”：抓師德建設(shè)，抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓教研教改。二是開展“三愛三心”活動：熱愛教育有事業(yè)心，熱愛學(xué)校有責(zé)任心，熱愛學(xué)生有愛心。
三是實(shí)踐“四個負(fù)責(zé)”：為學(xué)生現(xiàn)在負(fù)責(zé)，為學(xué)生未來負(fù)責(zé)，為學(xué)生一生負(fù)責(zé)，為所有學(xué)生負(fù)責(zé)。努力促使每位教師成為一個以信譽(yù)至上、敬業(yè)負(fù)責(zé)、正直誠信、好學(xué)力行、重視細(xì)節(jié)、團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)的實(shí)踐者。
3、落實(shí)學(xué)生行為文化建設(shè)。我校在學(xué)生行為文化建設(shè)方面，一是著力于誠信教育。二是主張自主教育。三是加強(qiáng)感恩教育。教育學(xué)生應(yīng)懂得感恩。因?yàn)槎酶卸鞯膶W(xué)生才知事、懂事、理解與尊重人。經(jīng)常性組織學(xué)生助殘幫困捐款捐物等獻(xiàn)愛心活動中，宣揚(yáng)了“一方有難，八方支援”中華民族美德，對學(xué)生進(jìn)行生動的愛心教育。此外，還教育學(xué)生要懂得對環(huán)境的感恩，懂得珍惜環(huán)境，樹立綠色環(huán)保意識。四是注重好學(xué)力行。教育要學(xué)生以學(xué)為本、要學(xué)以致用，努力做到“知行合一”;幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗(yàn)每天有進(jìn)步和成功的快樂。五是關(guān)注特長教育。在知識經(jīng)濟(jì)的時代中，人應(yīng)該有自己的特長。為此我校每學(xué)期開展組建開設(shè)有書法、舞蹈、棋類、科技、趣味數(shù)學(xué)、快樂英語、寫作、球類等13個興趣小組。
4、加強(qiáng)安全防患，保校園平安。一是加強(qiáng)安全教育和管理。簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，明確了每位教師的安全教育和管理責(zé)任。每月進(jìn)行安全自查，及時消除了電線老化、電源開關(guān)破損、窗戶玻璃松動、樓梯欄桿空隙過大等安全隱患。以班隊(duì)會、健康教育課、集會強(qiáng)調(diào)、專題講座等形式進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生增長了安全知識，增強(qiáng)了自我防護(hù)能力。利用班隊(duì)會進(jìn)行學(xué)生疏散演練。二是加強(qiáng)疾病預(yù)防。堅(jiān)持做好晨檢工作，阻斷疾病傳播途徑。
六、不足之處及改進(jìn)措施
1、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的自我教育、自我約束能力的培養(yǎng)。
2、加大投入，改善學(xué)生的活動場所的環(huán)境。
文明校園創(chuàng)建工作總結(jié) 篇6
我校現(xiàn)有教職工30人，教學(xué)班12個，學(xué)生365名。兩年來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持以及全體師生共同努力之下，不斷加大文明校園的創(chuàng)建力度，以打造健實(shí)文化為目標(biāo)，積極推進(jìn)規(guī)范化管理，取得了較好的成績。兩年來，學(xué)校承辦各級活動或受各級表彰獎勵共39次，其中市級3次(20-02被評為市長安學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)校、20-12被評為市依法治校示范校、20-04被評為南通市工人先鋒號)，縣級25次，鎮(zhèn)級11次;學(xué)生在各級各類比賽中二百多人次獲獎;全體教師在鎮(zhèn)級以上各類獲獎、展示近百人次。現(xiàn)將我校創(chuàng)建“文明校園”工作匯報如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
1.以先進(jìn)理念，引領(lǐng)師生走“健實(shí)”之路
20xx年春季，學(xué)校行政班子共同決定以“走向健實(shí)”為學(xué)校新的辦學(xué)理念，并以此來指引“文明校園”創(chuàng)建，倡導(dǎo)全體師生鍛煉健美的體魄、培養(yǎng)健康的心理、塑造健全的人格，追求踏實(shí)的態(tài)度、享受扎實(shí)的過程、擷取豐實(shí)的成果;同時確定了新校訓(xùn)——“責(zé)任在心，擔(dān)當(dāng)在行”，強(qiáng)化師生的責(zé)任意識;設(shè)計(jì)了新的校徽，突出乒乓特色;并組織本校老師，集體創(chuàng)作了校歌《走向健實(shí)》。如今，全校師生奮發(fā)努力，正昂首闊步在“健實(shí)”之路。
2.堅(jiān)持每周行政例會制度
兩年來，學(xué)校班子成員每周必召開行政例會，共同商議學(xué)校各項(xiàng)工作，及時處理工作中出現(xiàn)的問題，無一例家長舉報及違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象。先后制定了校本化的《績效考核辦法》、《行政導(dǎo)護(hù)職責(zé)》、《教學(xué)六認(rèn)真規(guī)范要求》、《大額資金使用辦法》等近十種規(guī)章制度。定期及時公開校務(wù)。
3.我校從20xx年11月成立首屆家委會以來，每學(xué)期正常與家委會成員保持聯(lián)系，定期召開家長會，聽出家長合理化建議，及時調(diào)整學(xué)校相關(guān)工作。20xx年11月、20xx年10月，學(xué)校又成功組織了家委會兩次換屆選舉工作。家委會成員組織全校家長給孩子買保險，報名參加研學(xué)游，商議、購買各班演出服，為孩子們化妝，積極參加學(xué)校的乒乓比賽、文藝匯演等等，為學(xué)校作出了較大貢獻(xiàn)。
4.學(xué)校成立了以校長吳紅兵任組長，校長助理曹曉健任副組長，成員由學(xué)校全體行政人員、班主任及家委會主任組成的“文明校園創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確工作目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)對文明校園創(chuàng)建活動的`領(lǐng)導(dǎo)。
二、突出思想道德教育
兩年來，學(xué)校組織了一系列德育活動，來塑造石小學(xué)生“健全”人格。
1.少先隊(duì)每月主題教育活動正常開展：社會主義核心價值觀教育、節(jié)日文化教育、革命傳統(tǒng)教育、文明禮儀教育、守紀(jì)教育等。特別是紀(jì)念長征80周年系列活動、我們的節(jié)日—清明系列活動、主題中隊(duì)活動課《創(chuàng)建衛(wèi)生文明鎮(zhèn)》、禁止焚燒秸稈系列宣傳等活動效果特別好。20xx年9月份新生入學(xué)儀式結(jié)合學(xué)校乒乓特色，被如東電視臺報導(dǎo)，其中校長致辭被南通市推薦至省參評并獲獎。20xx年12月，六年級學(xué)生的“紅軍精神代代傳，重走長征路”研學(xué)游活動得到家長的大力支持，取得了非常滿意的效果。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都開展“開學(xué)第一課”的教育活動。
2.積極開展“八禮四儀”之餐飲之禮和“扣好人生第一粒扣”系列活動，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成從“收拾好抽屜、走好路、吃好飯”等等細(xì)節(jié)開始，并收到了明顯效果。
3.堅(jiān)持德育品牌創(chuàng)建，開展每周五中午就餐前十分鐘的當(dāng)周學(xué)生常規(guī)點(diǎn)評，圖文并茂的“相約星期五”已經(jīng)成為學(xué)生每周特別喜愛的一堂校會課，并已經(jīng)逐漸成為我校學(xué)生的德育的特色舉措。
三、重視活動陣地建設(shè)
1.書香校園建設(shè)成效顯著。
學(xué)校在20xx年3月建成了全縣村小第一個書吧，每天中午“健實(shí)”書吧對班級開放，有效推進(jìn)了師生讀書活動。開展“悅讀悅智擎書起航”師生讀書活動。特別是寒、暑假班級共讀活動，開展得有聲有色。“悅讀悅智擎書起航”閱讀推廣活動，被評為縣“創(chuàng)意讀書活動”。
20xx年5月份學(xué)校組織開展了首屆“石榴”讀書節(jié)活動，建立了班級漂流書架，充分激發(fā)了孩子們閱讀的熱情。
20xx年10月，學(xué)校申報成功新教育“童書館”，是全縣唯一獲此榮譽(yù)單位。現(xiàn)已經(jīng)獲贈圖書1165冊。學(xué)校建立了“童書館”班級漂流制度，每月更換一次書目，讓好書真正流動起來。
2.學(xué)校特別注重宣傳工作。學(xué)校網(wǎng)站、公眾號及時更新。兩年來在如東教育網(wǎng)及以上媒體報道200余次，其中省級媒體3次，縣級電視媒體4次，如東教育信息網(wǎng)百余次。20xx年學(xué)校榮獲教育宣傳工作先進(jìn)集體。
3.鄉(xiāng)村少年宮有專門團(tuán)隊(duì)管理，有穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。組建了電腦繪畫、合唱、乒乓球、田徑機(jī)器人等中心社團(tuán)。乒乓球社團(tuán)在兩年縣比賽中均榮獲女團(tuán)冠軍、男團(tuán)亞軍;縣陽光體育運(yùn)動會奪得20分，創(chuàng)近年最好成績;男子足球隊(duì)在縣聯(lián)賽中榮獲三等獎;美術(shù)社團(tuán)在周曉勇老師輔導(dǎo)下多名學(xué)生獲省市縣繪畫比賽等級獎，小巧手比賽兩年均獲縣一等獎。機(jī)器人社團(tuán)在李濮建老師的帶領(lǐng)下正常活動，先后二十多人次榮獲省市縣級獎。
四、扎實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)
1.學(xué)校以“潛心修煉，爭做四有好老師”以及“當(dāng)好學(xué)生引路人”師德主題教育活動為抓手，積極推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。先后開展了“守規(guī)矩、亮紅線”、“510”思廉日、青年教師教育月、暑期師德師風(fēng)教育、學(xué)“止平精神”教育、積極組織黨員開展“三嚴(yán)三實(shí)”“勤政廉政”“黨員冬訓(xùn)”等主題教育實(shí)踐活動。
教師人人簽訂師德師風(fēng)承諾書并公開承諾，學(xué)校設(shè)立師德櫥窗、網(wǎng)站設(shè)立師德專欄，樹立典型，弘揚(yáng)正氣。每學(xué)期認(rèn)真組織學(xué)生及家長評議教師活動，每年都進(jìn)行師德專項(xiàng)考評活動。通過長效的系列管理，我校教師嚴(yán)格遵守師德“十條紅線”，未發(fā)生一起師德失范行為。
2.學(xué)校以學(xué)科教研組形式每周正常組織老師活動，每月一主題，老師們不斷更新教育觀念和知識結(jié)構(gòu)，很好地提高了教學(xué)水平。
3.學(xué)校努力為教師發(fā)展搭建各種平臺，鼓勵老師積極參加各類比賽。現(xiàn)已經(jīng)形成了以周曉勇、桑琴、唐琴琴、陳海霞等骨干老師引領(lǐng)，全體青年老師奮發(fā)努力的好勢頭。
五、打造特色校園文化環(huán)境
圍繞文明校園建設(shè)，學(xué)校校訓(xùn)、辦學(xué)理念、三風(fēng)等都布置在顯著位置。整個校園文化緊扣學(xué)校乒乓特色。乒園、耘園、書吧、乒乓館等場所已經(jīng)成為學(xué)校幾大亮點(diǎn)。
無論何時走進(jìn)校園，都很難發(fā)現(xiàn)一張紙片，“學(xué)校是我家，美化靠大家”的理念已經(jīng)進(jìn)入每一個師生心田。
“文明校園”建設(shè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我們石小人將團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏，繼續(xù)在“健實(shí)”之路上攜手共進(jìn)。
文明校園創(chuàng)建工作總結(jié) 篇7
用環(huán)境文化建設(shè)孕育文明，承載著文明校園的形成；環(huán)境文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重點(diǎn)，是孕育文明的點(diǎn)晴之筆。我們堅(jiān)持以;人文精神為指導(dǎo)，科學(xué)精神為基礎(chǔ)的方針，按照協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、育文明人的思路，建構(gòu)了十大系列的環(huán)境主題教育，促使著文明校園的形成：
1.以為學(xué)生終身的發(fā)展奠基和讓更多的孩子接受更好的教育為主題的辦學(xué)思想教育系列，主要教學(xué)樓樓頂求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取的校訓(xùn)，其中，實(shí)是我校歷屆領(lǐng)導(dǎo)和教師的工作作風(fēng)，也是我校求是精神的集中體現(xiàn)。時刻提醒著我校教師應(yīng)該明晰自己的職責(zé)，尊重每一位學(xué)生，相信每個學(xué)生的潛能，因材施教，琢璞成玉。讓師生時時處處受到辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及工作作風(fēng)的熏陶和感染，從而激勵、鞭策、督促全校教職員工為創(chuàng)建文明校園而努力工作。
2.注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。教學(xué)樓前的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、社會主義核心價值觀等教標(biāo)牌及教學(xué)樓內(nèi)的各種條幅及宣傳板，處處教育學(xué)生，從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習(xí)慣。
3.以陶冶藝術(shù)情操，展現(xiàn)藝術(shù)特長為主題的成功教育系列。主要分布在教學(xué)樓、綜合樓樓道，其內(nèi)容主要以書法、繪畫、活動場景為主。在這里學(xué)生可以感受成功之幸福、品味校園之樂趣、領(lǐng)會做人之哲理、做一位高尚的人。
4.各班教室內(nèi)墻、黑板報上，主要內(nèi)容包括;傳統(tǒng)美德、勵志故事、成語故事等內(nèi)容，學(xué)生在此通過學(xué)習(xí)、吸收、內(nèi)化，可以品味人生真諦，爭做文明人。
5.以“文化體育藝術(shù)”教育系列。主要體現(xiàn)在每期手抄報展板中，一年來共辦手抄報，其內(nèi)容主要以學(xué)生作品、資料摘錄、書法繪畫等為主。在這里學(xué)生可以品味實(shí)踐之樂、暢談人生理想、交流學(xué)習(xí)樂趣。真正發(fā)揮了學(xué)習(xí)的場所、實(shí)踐的基地、創(chuàng)新的樂園的育人功能。
6.以用愛實(shí)施教育，構(gòu)建和諧校園。讓教師感悟師愛的意義、力量、體會師愛的價值、作用。從而自發(fā)的修師德、正師行、明師禮。
文明校園創(chuàng)建工作總結(jié) 篇8
為貫徹“滁州市文明餐桌行動實(shí)施方案”的精神，積極投入到創(chuàng)建安徽省衛(wèi)生先進(jìn)單位的行動中來，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，從小培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、文明禮貌的美德，優(yōu)化我校食堂就餐環(huán)境，普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐、健康飲食，不斷提高學(xué)生文明素質(zhì)，在我校樹立起安全衛(wèi)生和諧的風(fēng)尚，我校廣泛開展了“文明餐桌”活動，現(xiàn)將開展的活動總結(jié)如下：
2、完善學(xué)校食堂各項(xiàng)工作制度，落實(shí)責(zé)任。加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理，把節(jié)約糧食、珍惜資源的要求融入學(xué)校食堂的管理中，切實(shí)落實(shí)到食堂管理實(shí)踐中，為師生提供一個安全、衛(wèi)生、文明、和諧的就餐環(huán)境。以食品安全為準(zhǔn)則，以學(xué)生的健康成長為目標(biāo)，學(xué)生吃上了放心的營養(yǎng)餐為學(xué)生的健康成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、5月中旬，開展了校園“文明餐桌”活動的宣傳教育，教師利用國旗下講話的時間向?qū)W生講解了有關(guān)勤儉節(jié)約的知識，教師熱情洋溢的講話仿佛將學(xué)生置身于那個艱苦的革命年代，使學(xué)生不僅了解了老一輩革命先烈們的艱苦壯舉，更加深了對勤儉節(jié)約的認(rèn)識。此次活動不僅時間跨度大，而且內(nèi)容豐富，主要包括“四個”文明用餐。首先是宣傳文明用餐，學(xué)校將組織人員在食堂門口設(shè)置文明餐桌創(chuàng)建宣傳海報、標(biāo)語，在食堂的墻壁上，餐桌上張貼勤儉節(jié)約、文明用餐的名言警句，營造文明餐桌創(chuàng)建活動的良好氛圍。其次是引導(dǎo)文明用餐，食堂應(yīng)負(fù)責(zé)任地做餐飲，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)。推行服務(wù)文明用語，主動提醒學(xué)生避免浪費(fèi)。再次是鼓勵文明用餐，食堂提供餐盒，學(xué)校對切實(shí)踐行了“勤儉節(jié)約文明用餐”的同學(xué)給予獎勵。最后是示范文明用餐，堅(jiān)持典型引路、示范帶動，評選出文明用餐的同學(xué)，引導(dǎo)文明餐桌創(chuàng)建活動深入推進(jìn)。
4、學(xué)校還通過宣傳專欄、大屏幕、校園廣播等多形式多渠道的宣傳方式，將節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的文明理念滲透課堂教學(xué)，引導(dǎo)師生從小學(xué)會節(jié)約糧食、文明用餐，養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣。
5、我校自20xx年遷至新校區(qū)以來，在科學(xué)化的管理模式下未曾出現(xiàn)過飲食安全問題。學(xué)校委派專人監(jiān)督食堂工作，加強(qiáng)食堂管理。并且為了保證學(xué)生的飲食安全，學(xué)校規(guī)定食堂每位工作人員都要向?qū)W校遞交健康證;食堂經(jīng)營者在購買食材的時候必須索要相關(guān)票據(jù)，并上報至學(xué)校，確保檢查食品的衛(wèi)生安全，且學(xué)校總務(wù)財務(wù)處針對食堂飲食衛(wèi)生工作也制定了一系列規(guī)章制度。
通過一系列的活動，學(xué)生不僅知道了從小要節(jié)約糧食，文明用餐，還從中學(xué)會了許多做人的道理。
文明校園創(chuàng)建工作總結(jié) 篇9
為深入貫徹市委、市政府關(guān)于開展“創(chuàng)建文明學(xué)校”活動的部署要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)、快速、健康發(fā)展，為建設(shè)繁榮文明和諧的永安做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我校根據(jù)市委、市政府和市委教育工委對創(chuàng)建文明企事業(yè)單位工作的要求和我校學(xué)年初提出的“創(chuàng)建文明單位”工作計(jì)劃，在全校范圍內(nèi)扎扎實(shí)實(shí)開展創(chuàng)建文明學(xué)校活動，使創(chuàng)建工作上了新臺階，現(xiàn)將本學(xué)年文明創(chuàng)建工作總結(jié)如下：
一、以創(chuàng)建文明學(xué)校為目標(biāo)，掀起創(chuàng)建工作熱潮
1、明確創(chuàng)建的目的意義。
我校充分認(rèn)識創(chuàng)建文明學(xué)校工作的重要意義。我校黨支部把以質(zhì)量立校作為本學(xué)年的工作重點(diǎn)，并把“創(chuàng)建文明單位”作為本學(xué)年重要工作之一。我校認(rèn)識到，學(xué)校是文明的窗口，開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動，不僅是創(chuàng)建文明城市的客觀要求，也是塑造社會主義新人的內(nèi)在要求，更是學(xué)校謀求長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。我們把創(chuàng)建文明學(xué)校活動同建設(shè)繁榮文明和諧新永安的美好前景聯(lián)系起來;與打造我們學(xué)校的形象和影響力聯(lián)系起來;與每個同學(xué)和員工的切身利益聯(lián)系起來，從而激發(fā)大家投身文明學(xué)校創(chuàng)建的自覺性。
2、營造良好的創(chuàng)建氛圍。
為了使創(chuàng)建目標(biāo)人人知曉，個個為創(chuàng)建工作盡責(zé)盡力，學(xué)校通過板報、簡報、校園網(wǎng)、櫥窗、廣播、墻報、黑板報等宣傳教育陣地，圍繞創(chuàng)建主題，深入開展宣傳教育活動。形成了人人關(guān)心、人人參與和人人盡力的濃厚的創(chuàng)建氛圍。
3、明確目標(biāo)責(zé)。
根據(jù)市委教育工委創(chuàng)建文明學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，我校制訂了切實(shí)可行的創(chuàng)建方案。方案抓住創(chuàng)建工作的重點(diǎn)問題和薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)創(chuàng)建的具體任務(wù)，確保創(chuàng)建任務(wù)的達(dá)標(biāo)。
我校的文明學(xué)校創(chuàng)建活動堅(jiān)持以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo)，以提高校園文明程度為目標(biāo)，以廣大學(xué)生和家長滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以群眾性精神文明創(chuàng)建活動為載體，凈化、綠化、美化、亮化校園為抓手，以德育和學(xué)生思想政治教育工作為重點(diǎn)，著力解決學(xué)校快速發(fā)展過程中存在的突出問題，以優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的秩序和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)樹立文明和諧學(xué)校的新形象，爭當(dāng)全市教育系統(tǒng)創(chuàng)建文明學(xué)校活動的先進(jìn)單位。
二、以思想建設(shè)為先導(dǎo)，著力提高全校師生的思想道德素質(zhì)
1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度。
我校高度重視政治思想工作，堅(jiān)持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和xx大精神武裝全體師生員工。利用教師例會等時間，組織教師政治學(xué)習(xí)，不斷提高思想覺悟。
2、加強(qiáng)愛國主義教育。
學(xué)校注重對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，注重加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行以世界觀、人生觀、價值觀，愛國主義和基本道德規(guī)范為核心內(nèi)容的人文教育。
3、抓好公民道德教育，著力提高師生的文明素質(zhì)。學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，著力提高師生文明素質(zhì)和文明程度。
文明校園創(chuàng)建工作總結(jié) 篇10
為貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于創(chuàng)建文明城市重大部署，也是我園文明單位創(chuàng)建工作關(guān)鍵的一年。根據(jù)莆市文明委《20xx年全市精神文明建設(shè)工作要點(diǎn)》工作部署，為結(jié)合教育工作實(shí)際，開展市文明校園的創(chuàng)建活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建機(jī)制。
1、執(zhí)行幼兒園園長負(fù)責(zé)制，成立五人園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)成員和文明校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：組長傅玉清；副組長：陳建華、傅麗芳；成員：楊瓊軒、林海霞、姚麗芳、林惠欽、陳薇。班子成員廉潔自律，作風(fēng)正派。
2、我園支部認(rèn)真制定黨支部和文明校園創(chuàng)建工作計(jì)劃，建立保障、檢查考核、激勵約束等文明校園創(chuàng)建投機(jī)制。落實(shí)好“三會一課”制度，將其納入到學(xué)校教育教學(xué)工作總體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，采取有力措施，切實(shí)抓出成效。
（二）齊抓共管，全員參與。
召集教職員工開好動員大會，組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的經(jīng)驗(yàn)、方法，開闊眼界，提高品位。全園師生統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，高度重視開展文明校園創(chuàng)建工作，將其列入學(xué)校工作的重要議事日程，上下一致，齊心協(xié)力。同時，調(diào)動廣大師生參與積極性，形成人人參與、自覺參與、積極參與的良好局面，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，推動建設(shè)工作的深入開展。
（三）依法辦學(xué)、社區(qū)共建。
1、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針和《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，依法依規(guī)自主辦學(xué)；
2、依據(jù)幼兒園規(guī)章制度嚴(yán)格按規(guī)定招生，實(shí)行校務(wù)公開和收費(fèi)公示制度，無亂收費(fèi)現(xiàn)象；
3、充分利用愛國主義教育基地、公益性文化設(shè)施等社會資源，適時組織幼兒參與健康有益的校外活動；
4、建立家長委員會，落實(shí)家長開放日制度，組織“親子教育進(jìn)社區(qū)”等志愿服務(wù)活動，為家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)，每學(xué)年向家長開發(fā)2—5次。
二、思想道德教育
（一）德育制度，激勵機(jī)制。
建立健全德育制度和表彰激勵制度，按照國家相關(guān)規(guī)定配足配齊教職工，學(xué)歷、職稱和健康素質(zhì)上均具備從業(yè)資格和條件；建立全員育人制度，把教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的績效納入評獎、評先和年終考評；
（二）學(xué)習(xí)理論，創(chuàng)建保證
1、深入學(xué)習(xí)宣傳社會主義核心價值觀。
布置與校園整體環(huán)境相融合的社會主義核心價值觀宣傳內(nèi)容，充分利用校園墻體、樓道、櫥窗、國旗下講話、宣傳欄、電視臺、電子屏、公益廣告、微信等多種形式進(jìn)行全方位、多角度宣傳，組織廣大教職工學(xué)習(xí)“24字”社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，領(lǐng)會和把握社會主義核心價值觀的`豐富內(nèi)容和基本要求，使社會主義核心價值觀深入人心。
2、通過“教師風(fēng)采欄”宣傳學(xué)校優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡。充分利用國旗下講話、校園網(wǎng)、廣播等宣傳陣地，大力宣傳好老師的先進(jìn)事跡和精神品質(zhì)。扎實(shí)開展各項(xiàng)先進(jìn)個人評比活動，立足幼兒園實(shí)際，在園內(nèi)開展“我心目中的好教師”、“師德標(biāo)兵”推薦活動，以先進(jìn)典型人物為引領(lǐng)，穩(wěn)步提升校園文明素質(zhì)。
文明校園創(chuàng)建工作總結(jié) 篇11
學(xué)校以“實(shí)、誠、苦、勤”的“求是”精神為依托，努力營造“厚德勵志，篤學(xué)尚禮”的校風(fēng)，“博學(xué)善導(dǎo)，立德樹人”的教風(fēng)，“自主自信，篤行進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。現(xiàn)就我校一年來創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)如下：
一、以校園文化建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，使創(chuàng)建校園文明工作有序開展
學(xué)校是專門教育人的地方，文明是人類發(fā)展的最高目標(biāo)，隨著學(xué)校文化建設(shè)的主流我校成立了“文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，團(tuán)總支、德育處各負(fù)其責(zé)，各個班主任鼎力配合做好創(chuàng)建工作。校長主要做好教師的政治思想教育和職業(yè)道德規(guī)范教育；團(tuán)總支負(fù)責(zé)升國旗儀式，積極落實(shí)《德育化實(shí)施系列方案》，負(fù)責(zé)文明班級、三好、優(yōu)干的評選表彰工作；德育處主要抓好全體學(xué)生的思想品德及養(yǎng)成教育，由各班主任的積極配合，認(rèn)真開展各項(xiàng)教育活動，使創(chuàng)文明校園創(chuàng)建工作有序開展。
二、鑄師魂，練師能，打造一流的教師隊(duì)伍，為文明校園的創(chuàng)建奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，我們的具體做法是：開展講師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、樹名師活動。明確“一個核心”即：“師愛”是文明創(chuàng)建的核心；注重“兩個結(jié)合”即：表彰和處罰相結(jié)合，考核和監(jiān)督相結(jié)合；堅(jiān)持“三個到位”即：領(lǐng)導(dǎo)到位，活動到位，學(xué)習(xí)到位；抓好“四個環(huán)節(jié)”即：抓理論學(xué)習(xí)，抓黨員帶頭，抓好骨干隊(duì)伍建設(shè)，抓好質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)。
三、用環(huán)境文化建設(shè)孕育了文明，承載著文明校園的形成
環(huán)境文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重點(diǎn)，是孕育文明的`點(diǎn)晴之筆。我們堅(jiān)持以“人文精神為指導(dǎo)，科學(xué)精神為基礎(chǔ)”的方針，按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、育文明人”的思路，建構(gòu)了十大系列的環(huán)境主題教育，促使著文明校園的形成：
1、以“為學(xué)生終身的發(fā)展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學(xué)思想教育系列”，主要在體現(xiàn)校史展室中，以及部室樓樓頂“求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取”的校訓(xùn)，其中“實(shí)”是我校歷屆領(lǐng)導(dǎo)和教師的工作作風(fēng)，也是我校“求是”精神的集中體現(xiàn)。時刻提醒著我校教師應(yīng)該明晰自己的職責(zé)，尊重每一位學(xué)生，相信每個學(xué)生的潛能，因材施教，琢璞成玉。怡心軒旁的校徽及釋義讓師生時時處處受到辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及工作作風(fēng)的熏陶和感染，從而激勵、鞭策、督促全校教職員工為創(chuàng)建文明校園而努力工作。
2、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校大門內(nèi)側(cè)“一中靠我來發(fā)展，我來靠一中生存”和“知識改變命運(yùn)，教育成就未來”增強(qiáng)學(xué)生愛校，重學(xué)的意識，教學(xué)樓前的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等教標(biāo)牌及教學(xué)樓內(nèi)的各種條幅及宣傳板，處處教育學(xué)生，從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習(xí)慣。
3、以“陶冶藝術(shù)情操，展現(xiàn)藝術(shù)特長”為主題的“成功教育系列”。主要分布在教學(xué)樓、辦公樓樓道，其內(nèi)容主要以書法、繪畫、師生作品及活動場景為主。在這里學(xué)生可以感受成功之幸福、品味校園之樂趣、領(lǐng)會做人之哲理、做一位高尚的人。
4、各班教室內(nèi)墻、黑板報上，主要內(nèi)容包括“傳統(tǒng)美德、勵志故事、成語故事”以及“成功臺”“智慧角”“展示園”等內(nèi)容，學(xué)生在此通過學(xué)習(xí)、吸收、內(nèi)化，可以品味人生真諦，爭做文明人。
5、以“方寸小天地，藝術(shù)大舞臺”為主題的“百知識教育系列”。主要體現(xiàn)在每期手抄報展板中，一年來共辦手抄報，其內(nèi)容主要以學(xué)生作品、資料摘錄、書法繪畫、趣味知識、生活常識、百科知識等為主。在這里學(xué)生可以品味實(shí)踐之樂、暢談人生理想、交流學(xué)習(xí)樂趣。真正發(fā)揮了“學(xué)習(xí)的場所、實(shí)踐的基地、創(chuàng)新的樂園”的育人功能。
6、以“用愛實(shí)施教育，構(gòu)建和諧校園”為主體的“師德教育系列”。主要分布在教師宿辦樓后小院內(nèi)。讓教師感悟師愛的意義、力量、內(nèi)涵，體會師愛的價值，作用。從而自發(fā)的修師德、正師行、明師禮。
四、豐富的活動載體，彰顯了校園文明的特色
豐富的活動是文明創(chuàng)建的血脈，它活躍著文化生活，使學(xué)校充滿生機(jī)和活力。在文明校園的創(chuàng)建過程中我校主要通過以下活動彰顯文明校園特色：
1、堅(jiān)持主旋律，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義和時事政治教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國之心，報國之志。
我們把愛國主義、集體主義、社會主義教育與改革開放和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，以新開學(xué)典禮、每月升旗、學(xué)生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動為契機(jī)，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當(dāng)自強(qiáng)”教育活動；每年開展紅歌演唱會，唱響“共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好”增強(qiáng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國愛校、報效祖國的責(zé)任感和使命感。
2、加強(qiáng)社會主義公共道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
大力開展實(shí)踐活動，堅(jiān)持“愛心救助”、“一幫一”、“環(huán)保衛(wèi)士”活動。這些活動引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會各界的廣泛好評。
3、全員參與文明創(chuàng)建活動。
我們在教師中開展了“建學(xué)習(xí)型校園，做學(xué)者型教師”活動，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，舉辦了教師才藝大賽，課改論壇，愛我校園、美化環(huán)境的自覺性和積極性。
4、用先進(jìn)文化孕育文明校園。
我校充分利用校廣播室、多媒體網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、校園手抄報、讀書征文比賽和文化、法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的活動，使校園到處充滿濃郁的'人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍。弘揚(yáng)先進(jìn)文化，營造文明和諧、健康向上的文化氛圍，使先進(jìn)文化覆蓋到校園的每一個角落。
5、開展豐富多彩的文化活動，彰顯文明特色。
利用節(jié)慶日開展各種文娛演出、體育比賽、知識講座、讀書討論、觀看電影光碟。定期舉辦詩歌朗誦會、合唱比賽、廣播操比賽、運(yùn)動會、元旦聯(lián)歡會以及書法、繪畫、征文、作業(yè)、手工藝品展覽等活動，豐富學(xué)校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操。擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，促進(jìn)了學(xué)校德育和美育工作，提高了學(xué)生的鑒賞能力，使文明建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。
6、把活動作為文明創(chuàng)建的載體，使校園文明在活動中體現(xiàn)。
如果活動貧乏，我們的教育教學(xué)就是平淡的，效果也將是蒼白的。因而我校特別注意校園活動的建設(shè)，把活動視為校園文明創(chuàng)建的生命。
今年，我們的創(chuàng)建工作在各級的指導(dǎo)下，盡管取得了較好成績，但仍存在不少需要改進(jìn)和提高的環(huán)節(jié)。在今后的工作中，激勵自己，要求自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，一如既往地加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使美溪一中這枝精神文明之花越開越紅，越開越艷。
一、創(chuàng)建基礎(chǔ)
我校建于1954年，學(xué)校原址在婁山關(guān)路上，20xx年10月，按照區(qū)委、區(qū)政府"拓展虹橋功能、落實(shí)科教興區(qū)"的整體規(guī)劃，在校慶50周年之即整體搬遷入位于天中路的新校舍。新的山天中學(xué)占地72畝，有行政樓、教學(xué)樓、住宿樓、藝體館，建筑面積3324萬平方米，擁有400米標(biāo)準(zhǔn)跑道的運(yùn)動場，硬件設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、齊全。新校園傳承了綠色花園式單位的特色，學(xué)校環(huán)境怡人，綠樹撐天、芳草如茵，綠化率36.4%。學(xué)校既顯嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍，又有令人心曠神怡的生活氛圍；既有造型別致的現(xiàn)代化的教學(xué)樓，動感氣派的體育館，開闊平整的操場，又有亭臺樓閣、小橋流水，校園里充滿了濃郁的春的氣息。學(xué)校現(xiàn)有教工130人，其中中高級教師已超教師數(shù)的85%，擁有區(qū)學(xué)科帶頭人4名，區(qū)希望獎獲得者2人，青年骨干教師18人。學(xué)校現(xiàn)有高中30個教學(xué)班，學(xué)生近1400名，師生的綜合素質(zhì)良好，獲得了良好的社會聲譽(yù)。
半個世紀(jì)以來，在歷屆區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)心支持和歷任領(lǐng)導(dǎo)、師生員工的共同努力下，一代代的山天人秉承了“為人樸實(shí)、為學(xué)扎實(shí)、為事踏實(shí)”的辦學(xué)傳統(tǒng)和“崇德立志，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的堅(jiān)實(shí)校訓(xùn)以及"積極、文明、求實(shí)、創(chuàng)新"的優(yōu)良校風(fēng)。我們以全面提升師生的綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心，以黨風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，積極營造了一個綠化、美化、凈化、人文化的和諧文明校園，取得了一定的辦學(xué)成效。目前，學(xué)校是長寧區(qū)首批實(shí)驗(yàn)性示范性高中，也是上海市首批生命教育試點(diǎn)校之一，學(xué)校曾先后被評為全國群體工作先進(jìn)集體、上海市中小學(xué)行為規(guī)范示范校、市藝術(shù)特色學(xué)校、市花園式單位和上海市體育傳統(tǒng)學(xué)校，射擊、射箭國家奧運(yùn)后備人才培訓(xùn)基地。在全體師生員工的共同努力下，我們又連年榮獲了區(qū)文明單位、區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)集體、區(qū)德育工作先進(jìn)集體和區(qū)科研工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號。
二、創(chuàng)建文明單位（和諧校園）的認(rèn)識
近年來，我們以創(chuàng)建上海市文明單位為目標(biāo)，注重學(xué)校教育品牌的凝練。在校精神文明創(chuàng)建工作小組領(lǐng)導(dǎo)下，黨政工形成合力，齊抓共建共管，扎實(shí)有效開展創(chuàng)建活動。我們深刻地意識到：依法治校是重點(diǎn)，以德立校是根本，優(yōu)師興校是關(guān)鍵，科研強(qiáng)校是動力，文明建校是基礎(chǔ)。在推進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的進(jìn)程中，我們緊密結(jié)合學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，全面提高全體師生的思想道德素質(zhì)，以促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)生全面發(fā)展，努力把山天中學(xué)建設(shè)成為德高人和、質(zhì)優(yōu)境美、特色鮮明、師生和諧的上海市文明單位。
發(fā)展學(xué)校是每一任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不懈追求，在創(chuàng)建文明單位（和諧校園）的過程中，我們始終堅(jiān)持平等與公正性，努力把將柔性的“合法、合理、合情”的原則融入理性的管理中。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，校長的辦學(xué)思想，都要通過管理來得以實(shí)施，使大家形成一種自覺的行為，校內(nèi)各級各類干部講大局，謀發(fā)展，積極做好工作。我們以師生發(fā)展為本，形成一個民主的、和諧的，尊重人、理解人、信任人、激勵人的工作機(jī)制與氛圍。我們進(jìn)一步重視和加強(qiáng)各部門間、部門內(nèi)部間的力量整合，做到心往一處想，勁往一處使，事往一處做，使學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)理念逐步達(dá)成共識，形成合力；使教職工的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、德育的實(shí)效、教學(xué)的質(zhì)量，師生的發(fā)展這樣的核心問題上來。在校內(nèi)積極營造顧全大局講團(tuán)結(jié)、敬業(yè)高效講質(zhì)量、人人為校作貢獻(xiàn)的氛圍，賦予學(xué)校文化新的內(nèi)涵，使職業(yè)道德、家庭美德、社會公德、青少年品德教育都能落到實(shí)處。黨政工同心同德同力把創(chuàng)文明單位、建文明組室、做文明教工（學(xué)生）活動扎實(shí)有效開展，積極推進(jìn)了學(xué)校又好又快地發(fā)展。
三、創(chuàng)建活動的豐富實(shí)踐和生動開展
20xx年以來，在創(chuàng)建文明單位的過程中，我們結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施，以“高中生命教育的實(shí)踐研究”為主抓手，學(xué)校黨政工從不同的角度關(guān)注教職員工的專業(yè)發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的自主發(fā)展。學(xué)校有計(jì)劃進(jìn)行教職員工的思想政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和多樣文體活動以及黨團(tuán)員的專題學(xué)習(xí)和主題實(shí)踐活動，學(xué)校堅(jiān)持?jǐn)?shù)年開展教職員工的“三優(yōu)”的評選以及“天中杯”的教育、教學(xué)、科研、管理的評優(yōu)活動。黨政工深入開展凝聚力的建設(shè)工程，組織教職員工的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)考察等活動，在學(xué)校每年舉辦的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、外語節(jié)、體育節(jié)、社團(tuán)節(jié)等校園文化活動中精心組織教工共同參與，讓師生從中體驗(yàn)文明與快樂，不僅增強(qiáng)了師生的友情，也激發(fā)了師生的生命活力。
文明校園創(chuàng)建工作總結(jié) 篇12
兩年來，學(xué)校著力安全文明校園的創(chuàng)建，堅(jiān)持緊緊圍繞教育教學(xué)這個中心，牢固樹立“安全第一”和“安全工作無小事”的思想，以培育學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神為目標(biāo)，以加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)為核心，以法制教育、安全教育和社會公德、美德教育為重點(diǎn)，扎實(shí)開展安全文明校園創(chuàng)建活動，推動了學(xué)校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。
一、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任意識
學(xué)校黨政班子廣泛聽取教職員工意見，成立由校長為組長的“市安全文明校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。制定校園安全文明崗位工作職責(zé)，明確了各部門人員的工作任務(wù)和要求，落實(shí)崗位責(zé)任制與責(zé)任追究制。還聘請了法制副校長，形成了校內(nèi)外學(xué)校法制、安全教育立體網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)年初，學(xué)校均與各科室、各年級組簽訂責(zé)任書，并與教師的年度考核、獎勵評優(yōu)等掛鉤。學(xué)校工作緊緊圍繞“穩(wěn)定壓倒一切”和“安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持安全工作“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，對上級各部門下達(dá)的文件及時傳達(dá)，大會、小會必講消防、交通、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等學(xué)校安全工作的重要性，做到警鐘長鳴，未雨綢繆。有了健全的組織保障以及校領(lǐng)導(dǎo)和全體員工上下齊心協(xié)力，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展。
二、明確要害，確定目標(biāo)，責(zé)任到人
在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化措施，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建安全文明校園的各項(xiàng)措施，提高預(yù)防、控制和處置能力，并進(jìn)一步完善安全工作責(zé)任制，到崗到人，橫向到底。還將抓好安全工作作為考核每位教職工的一項(xiàng)重要內(nèi)容，加強(qiáng)全體教職員工的安全責(zé)任感，形成創(chuàng)建工作的合力。學(xué)校創(chuàng)建安全文明校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過認(rèn)真分析研究，對重點(diǎn)目標(biāo)，要害部位，經(jīng)常性地進(jìn)行安全檢查，加強(qiáng)巡邏，消除隱患，進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范意識，提高安全防范能力。對門衛(wèi)、消防、調(diào)解措施進(jìn)行落實(shí)，健全安全管理、門衛(wèi)管理等各類制度、臺帳；電腦室、網(wǎng)絡(luò)中心、儀器室、伙食房、儲藏室等重點(diǎn)處室有專人負(fù)責(zé)，鑰匙專人保管。教學(xué)樓樓梯上無雜物堆放，上下暢通，人防、技防、設(shè)施防符合要求，對于一些不安定因素及時進(jìn)行整改，不斷消除安全隱患，從而杜絕了事故的發(fā)生。學(xué)校還認(rèn)真做好護(hù)導(dǎo)值日工作，明確分工，明確責(zé)任，要求護(hù)導(dǎo)值日教師按時到崗做好護(hù)導(dǎo)值日工作，共同教育好學(xué)生，管理好學(xué)生，也確保了創(chuàng)建安全文明校園工作的順利實(shí)施。
三、法制宣傳，造成氛圍，成效顯著
在創(chuàng)建的過程中，學(xué)校結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，開展多層次、多形式的'安全教育和普法教育。學(xué)校十分重視對師生進(jìn)行法制教育并把這一內(nèi)容納入學(xué)校德育工作計(jì)劃，持續(xù)進(jìn)行，從不間斷。利用一切宣傳工具，如班會、晨會、廣播臺、宣傳窗、黑板報、圖片展覽、發(fā)告學(xué)生家長書等進(jìn)行法制安全教育，造成氛圍，陶冶情操。與此同時每學(xué)期政教主任都會做法制講座、專題報告，不間斷地對全體師生員工進(jìn)行法制宣傳教育。由于宣傳教育的深入人心，全校師生員工的法律意識，法制觀念大大加強(qiáng)，從未發(fā)生過違法犯罪等現(xiàn)象。
四、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理，創(chuàng)造良好的校外育人環(huán)境。
為了改善校園周邊環(huán)境，采用校內(nèi)教育與校外整治相結(jié)合，學(xué)校自治與轄區(qū)治理相結(jié)合，集中整治與長抓不懈相結(jié)合的措施，確保學(xué)校師生安全和校園及周邊安全。
在今后的工作中，我們將以創(chuàng)建“上海市安全文明校園”為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)勇于爭先的精神，不斷提高認(rèn)識，團(tuán)結(jié)拼搏、敬業(yè)奉獻(xiàn)、爭創(chuàng)一流；不斷更新觀念，努力工作，進(jìn)一步在全校優(yōu)化爭創(chuàng)氛圍，形成人人想創(chuàng)建，事事為創(chuàng)建，個個爭創(chuàng)建的良好局面，使學(xué)校成為名副其實(shí)“安全文明校園”。
文明校園創(chuàng)建工作總結(jié) 篇13
我校一向?qū)踩ぷ髯鳛閷W(xué)校的一條生命線，列入學(xué)校重要議事日程，常抓不懈，學(xué)校治安安全工作也得到上級主管部門的高度評價,20xx年被評為開發(fā)區(qū)綜合治理先進(jìn)單位。學(xué)校堅(jiān)持按照“預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重在治本”的原則，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建安全文明校園的各項(xiàng)措施，提高預(yù)防、發(fā)展、控制和處置能力，努力創(chuàng)建一個管理有序，防控有力，環(huán)境整潔，校風(fēng)良好的安全文明校園。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，嚴(yán)格管理
二、明確要害，確定目標(biāo)，責(zé)任到人
三、法制宣傳，造成氛圍，成效顯著
在創(chuàng)建的過程中，學(xué)校結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，開展多層次、多形式的安全教育和普法教育。學(xué)校十分重視對師生進(jìn)行法制教育并把這一內(nèi)容納入學(xué)校德育工作計(jì)劃，持續(xù)進(jìn)行，從不間斷。利用一切宣傳工具，如班會、晨會、廣播臺、閉路電視、宣傳窗、黑板報、圖片展覽、發(fā)告學(xué)生家長書等進(jìn)行法制安全教育，造成氛圍，陶冶情操。與此同時每學(xué)期法制副校長都來作法制專題講座、專題報告，不間斷地對全體師生員工進(jìn)行法制宣傳教育。為了配合新交通法規(guī)的實(shí)施，本學(xué)期我們還特地邀請開發(fā)區(qū)交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來校作了有關(guān)交通安全方面的專題講座。由于宣傳教育的深入人心，全校師生員工的法律意識，法制觀念大大加強(qiáng)，從未發(fā)生過違法犯罪等現(xiàn)象。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)考核，獎罰分明
學(xué)校創(chuàng)建安全文明校園活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織教職員工學(xué)習(xí)《治安工作條例》、《崗位職責(zé)》等一系列規(guī)章制度，并對各部門的安全指標(biāo)進(jìn)行考核，考核結(jié)果與責(zé)任人見面并與月獎金、期末獎金掛鉤，從而調(diào)動了全體教職工做好治安安全工作的積極性，使學(xué)校的治安安全工作呈現(xiàn)出人人參與，齊抓共管的良好局面，保證了學(xué)校及周邊環(huán)境的平安。
總之，在創(chuàng)建安全文明校園活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并進(jìn)一步加強(qiáng)管理，整治校園環(huán)境，學(xué)校生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)整齊有序、環(huán)境優(yōu)美;學(xué)校安全規(guī)章制度健全，管理系統(tǒng)嚴(yán)密，保衛(wèi)人員有高度責(zé)任感，學(xué)校防范措施嚴(yán)格，使我校的創(chuàng)建安全文明校園活動工作取得了可喜成績，我們將繼續(xù)努力，保持學(xué)校零違法犯罪記錄，并充分利用創(chuàng)建安全文明校園活動的契機(jī)，把我校的社會治安綜合治理工作推上一個新臺階。
文明校園創(chuàng)建工作總結(jié) 篇14
銳意進(jìn)取時易逝，開拓創(chuàng)新又一春。回首半年的歷程，我校在各級黨政及教育行政部門的引領(lǐng)、關(guān)懷、支持下，以黨的精神為指導(dǎo)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(____—____)》，繼續(xù)鞏固和深化“省級文明學(xué)校”創(chuàng)建成果，精心謀劃、精致管理、精誠施教，用心工作、愛心育人、真心服務(wù)，一學(xué)期以來的工作可謂緊鑼密鼓，風(fēng)雨兼程，其間各項(xiàng)工作運(yùn)籌帷幄，應(yīng)對自如;各種活動精彩紛呈，應(yīng)接不暇。紫燕報春歸，喜訊東風(fēng)來，伴隨先后學(xué)校獲評評“福建省德育工作先進(jìn)學(xué)校”“福州市雙擁工作先進(jìn)單位”“福州市先進(jìn)職工之家”“福州市優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)”“福清市委黨建先進(jìn)單位”“第28屆福州市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎”，獲得了福建省女排聯(lián)賽第三名(并獲女隊(duì)唯一“道德風(fēng)尚獎”)、福清市第四十九屆中小學(xué)生運(yùn)動會小學(xué)組女子排球賽團(tuán)體總分第二名和小學(xué)組田徑賽團(tuán)體總分第二名。
一、求真務(wù)實(shí)，攻堅(jiān)克難，黨政領(lǐng)頭蓄銳氣。
(一)文化建設(shè)強(qiáng)化一個“美”字，突出一個“潤”字，落實(shí)三種文化。
本學(xué)期，學(xué)校把準(zhǔn)主基調(diào)，唱響主旋律，以制度文化保障，以物質(zhì)文化提質(zhì)，以精神文化升格，將校園文化建設(shè)體現(xiàn)在時時刻刻、融會到方方面面、滲透于點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使學(xué)生沉浸其中，慢慢受到文化的侵潤。
1、制度創(chuàng)新樹風(fēng)范。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)制度文化，做到三多三少：少一點(diǎn)管卡，多一點(diǎn)理解;少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)幫助;少一點(diǎn)競爭，多一點(diǎn)合作，營造“健康、文明、和諧、向上”的校園氛圍。
2、環(huán)境潤澤育風(fēng)格。學(xué)校注重改善育人環(huán)境，力求做到墻壁會說話，花草可賦詩，設(shè)施能啟智。定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，由專人負(fù)責(zé)檢查、評比，組織學(xué)生建設(shè)良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明、方向正確、內(nèi)容豐富、形式活潑的環(huán)境文化，環(huán)境育人的功效就在不經(jīng)意中傳遞到每個孩子的心田。
3、精神引領(lǐng)展風(fēng)采。學(xué)校認(rèn)真做好校園網(wǎng)站的更新工作，完善了12冊《國學(xué)●禮儀●科普●國防》校本教材，辦好《揚(yáng)帆》校報、《百花園》校刊和《城小簡報》校訊，大力宣傳辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、辦學(xué)特色，彰顯學(xué)校的知名度。
(二)隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化一個“高”字，突出一個“責(zé)”字，打造三支隊(duì)伍。
1、干部隊(duì)伍——高境界、有責(zé)任、善管理。學(xué)校中層以上行管干部是學(xué)校政策的具體落實(shí)者，是學(xué)校管理思想的最好體現(xiàn)者。本學(xué)期，學(xué)校仍著重修煉每個行管人員的執(zhí)行力，做到“精明強(qiáng)干”。“精”——精通本部門業(yè)務(wù)，關(guān)注工作的精細(xì)度;“明”——工作職責(zé)明確，工作思路明晰，工作方式明快;“強(qiáng)”——業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，中層干部必須是教育教學(xué)上的骨干;“干”——想干事、能干事、干好事，絕不是簡單地做“和事佬”。
2、黨員隊(duì)伍——高覺悟、有能力、善合作。黨員教師既要保持兢兢業(yè)業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的孺子牛精神，又要展示善于求索，開拓創(chuàng)新的千里馬豐采。本學(xué)期，支部通過“三爭當(dāng)”(爭當(dāng)愛生標(biāo)兵，讓“學(xué)生滿意”;爭當(dāng)教學(xué)能手，讓“家長滿意”;爭當(dāng)敬業(yè)先鋒，讓“社會滿意”)活動加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)一支思想上敢為人先、業(yè)務(wù)上精益求精、學(xué)習(xí)上孜孜不倦的黨員教師隊(duì)伍。
3、教師隊(duì)伍——高素質(zhì)、有愛心、善研究。一是做到“三好”。學(xué)校分別于20__年11月26日晚上和20__年12月10日晚上，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，要求全校教職工明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)重點(diǎn)，推動精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦，并讓學(xué)生向家長等社會群體宣傳，努力做到學(xué)深學(xué)透學(xué)習(xí)好、師生知曉宣傳好、學(xué)以致用貫徹好。二是力求“三心”。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》和全國教育工作會議精神，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，把握教育發(fā)展新趨勢。樹立廣大教師的職業(yè)光榮感，使他們能自覺堅(jiān)守自己心靈深處追真、向善、求美的陣地，把無私奉獻(xiàn)、助人為樂看作一種享受，對職業(yè)有良心，對學(xué)生有愛心，對事業(yè)有責(zé)任心。三是實(shí)行“三制”。對教育教學(xué)過程中有違規(guī)辦學(xué)行為者，在晉升職務(wù)、評優(yōu)評先等方面實(shí)行一票否決制;對出現(xiàn)不安全事故并最終導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)意外傷害事故，經(jīng)查實(shí)，事故現(xiàn)場有教師且不作為，將實(shí)行首問責(zé)任制;各部門負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行本職工作，常查常報，做好痕跡管理，實(shí)行崗位責(zé)任制。
(三)黨建工作強(qiáng)化一個“創(chuàng)”字，突出一個“實(shí)”字，做好三項(xiàng)工作。
1、多舉并措做好黨建工作。一是落實(shí)支部建設(shè)制度。重點(diǎn)落實(shí)好“三會一課”制度。認(rèn)真開好每學(xué)期一次的黨員民主生活會，通過開展深入、細(xì)致、到位地批評和自我批評，做到黨員教師真受教育，廣大群眾真感滿意，各項(xiàng)工作真有促進(jìn);二是規(guī)范發(fā)展黨員工作。支部按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針做好組織發(fā)展工作，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)、考察、審核、公示等制度，切實(shí)做到材料規(guī)范、手續(xù)完整、符合要求，有力地促進(jìn)了基層組織的建設(shè)，本學(xué)期，余洪英、鄭鋒兩位同志向支部遞交了入黨申請書;三是深化“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。按照福清市委關(guān)于開展“基層組織建設(shè)年”活動的部署要求，在“十二五”開局的關(guān)鍵之年，緊緊圍繞“推進(jìn)教育全面發(fā)展、辦好人民滿意的教育”這一目標(biāo)，切實(shí)開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，鼓濃學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭做先進(jìn)的濃厚氛圍，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)和諧、科學(xué)發(fā)展。同時，以“黨建帶團(tuán)建”為依托，不斷開拓創(chuàng)新團(tuán)的自身建設(shè)，提高團(tuán)建工作的實(shí)效性。6月30日，在支部的牽頭下，團(tuán)支部組織全體青年黨團(tuán)員教師赴天生林藝開展了主題為“團(tuán)旗與黨旗共舞，青春與環(huán)保同行”的戶外素質(zhì)拓展活動。
2、不折不扣抓好廉建工作。以《福清市教育系統(tǒng)建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系20__-20__年工作規(guī)劃的實(shí)施方案》為標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，開展黨風(fēng)廉政建設(shè)督導(dǎo)考評。10月份學(xué)校要求行政班子針對各自的崗位、部門進(jìn)行查找廉政風(fēng)險點(diǎn)，并制定出相應(yīng)有效的防控措施。同時，學(xué)校分別于10月26日和11月29日兩次組織全體在職黨員教師(含預(yù)備黨員、積極分子)觀看防腐倡廉教育影片《雨中樹》和《忠誠和背叛》，切實(shí)加強(qiáng)黨員教師思想政治教育和作風(fēng)建設(shè)。
3、全力以赴推進(jìn)基建工作。本學(xué)期，學(xué)校在市委、市政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)保持高度的責(zé)任感、使命感，切實(shí)把校園二期改造工程的建設(shè)工作擺在重要的議事日程，細(xì)化工作內(nèi)容，規(guī)范工作行為，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加快工程進(jìn)度，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、連續(xù)奮戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的精神，將“校安工程”的各項(xiàng)工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓好。
(四)管理工作強(qiáng)化一個“細(xì)”字，突出一個“抓”字，加強(qiáng)三種管理。
1、依法管理求保障。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以《福清市城關(guān)小學(xué)教職工管理?xiàng)l例》《福清市城關(guān)小學(xué)教職工工作職責(zé)與規(guī)范》《福清市城關(guān)小學(xué)保安管理?xiàng)l例》等一系列制度為依據(jù)，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，形成“以機(jī)制調(diào)動人，以精神鼓舞人，以服務(wù)凝聚人，以獎勵激勵人”的評價體系。考勤管理仍實(shí)行坐班和電子指紋簽到(退)制度，并將考勤結(jié)果與教師評優(yōu)評先掛鉤。繼續(xù)實(shí)施《福清市城關(guān)小學(xué)教師績效工資分配方案》，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。
2、科學(xué)管理求效益。針對目前“一校兩區(qū)”的現(xiàn)狀，學(xué)校管理工作實(shí)行“條塊結(jié)合，以條為主”的運(yùn)行模式。派駐一中部的行政，其職能定位是既負(fù)責(zé)塊區(qū)，又分管條線，即他們在文光部的工作內(nèi)容主要以“塊”為主，但對校本部“條”的工作仍然實(shí)行垂直領(lǐng)導(dǎo)，以保證“一校兩區(qū)”的管理工作做到“六個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一發(fā)展規(guī)劃、統(tǒng)一管理模式，統(tǒng)一教師調(diào)配、統(tǒng)一資源配置、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一后勤管理，努力做到：認(rèn)清形勢謀發(fā)展，理順?biāo)悸氛页雎罚瑒?chuàng)新機(jī)制激活力，注重人本聚人心，關(guān)注細(xì)節(jié)出成果，狠抓落實(shí)促效率。目前，文光部和校本部的教育教學(xué)管理未受影響，各口工作運(yùn)行有序，兩區(qū)秩序有條不紊。
3、民主管理求和諧。本學(xué)期，我校進(jìn)一步貫徹落實(shí)閩教校[20__]02號文件精神抓好黨務(wù)、校務(wù)公開工作，堅(jiān)持把師生和家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題作為黨、校務(wù)公開的主要內(nèi)容，通過宣傳櫥窗、會議座談、通知文件、校園網(wǎng)站等多種途徑進(jìn)行公開、公示，增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度。繼續(xù)開通監(jiān)督電話，設(shè)立“校長信箱”，舉行“家長接待日”、“教學(xué)開放日”，成立“家長委員會”，通過校園網(wǎng)、“揚(yáng)帆報”、召開學(xué)生家長會、學(xué)生代表座談會、教師代表座談會、發(fā)放“征詢意見表”、“師德師風(fēng)活動調(diào)查表”等形式，交流、征求學(xué)生、家長對老師及學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議，有效地開展20__年學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作。定期召開教代會，征集教工提案，聽取教職工意見和建議，從而實(shí)現(xiàn)教職工對學(xué)校民主參與、民主管理和民主監(jiān)督，保障和維護(hù)教職工的合法權(quán)益。20__年8月18日召開九屆十次教代會討論通過《福清市城關(guān)小學(xué)合同工增資方案》《福清市城關(guān)小學(xué)補(bǔ)發(fā)績效工資分配方案》《福清市城關(guān)小學(xué)教師校際交流工作實(shí)施方案》;20__年10月31日召開九屆十一次教代會討論通過《福清市城關(guān)小學(xué)教師績效考核細(xì)則》;20__年11月15日召開九屆十一次教代會(第二場會議)討論通過《是否同意啟動新一輪教師崗位聘用工作》方案。工會將“送溫暖”工作經(jīng)常化、制度化，并積極開展教職工文體活動，真正把學(xué)校建成一個溫馨的家園、工作的樂園。10月22日工會隆重舉行了我校第22個老年節(jié)活動;9月10日晚和12月29日晚，工會分別舉行了主題為“紅燭最美，獻(xiàn)給老師的歌”教師節(jié)慶祝活動和“唱響幸福贊歌 成就美麗夢想”的元旦聯(lián)歡晚會，兩場活動現(xiàn)場都充盈著歡樂、和諧的氣氛;11月14日，我校在市體育場舉行教職工趣味運(yùn)動會;20__年1月8日，工會組織離退休教師前往73103部隊(duì)醫(yī)院體檢(1月22日—25日安排全體在職教職員工)。
二、夯實(shí)常規(guī)，創(chuàng)新模式，德育首位顯朝氣。
(一)完善評價制度，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作專業(yè)化水平
1、組織全體班主任學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)德育工作綱要》《學(xué)校績效考評方案》等文件。強(qiáng)化班主任是班級工作的第一責(zé)任人意識，加強(qiáng)班主任、任課教師之間的聯(lián)系。進(jìn)一步明確班主任崗位職責(zé)，實(shí)行班主任德育工作導(dǎo)師制，加快青年班主任的成長步伐。
2、開展班主任、輔導(dǎo)員工作研討活動，提高德育干部隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。利用建設(shè)和開展的“道德講堂”活動。
3、提高班隊(duì)活動的實(shí)效性。開展“一隊(duì)一精品”主題班隊(duì)課觀摩活動，進(jìn)行切磋、交流、研討、提升。
4、組織全體教師撰寫優(yōu)秀主題班會案例和德育論文，本學(xué)期共上交案例58篇、論文26篇。學(xué)校分別評選出一、二、三等獎，并張榜公布。
5、推行年級模塊管理。本學(xué)期將推行年級模塊管理。強(qiáng)化年級組功能，以職能部門和年級組相結(jié)合的條塊式管理。德育組組織年級組長例會，明確年級組長的職責(zé)，負(fù)責(zé)本年級段的班級活動和日常的管理，協(xié)調(diào)和落實(shí)各處室的相關(guān)任務(wù)，反饋一線教師的意見或建議，提升各項(xiàng)活動的有效性。期末對年級組工作進(jìn)行全面考核，促進(jìn)年級模塊管理的高質(zhì)運(yùn)行。
6、貫徹實(shí)施福州市《德育工作評估辦法(試行)》和《德育工作測評細(xì)則(試行)》，根據(jù)評估辦法和測評細(xì)則，開展德育工作的專項(xiàng)評價，健全和完善現(xiàn)有的《德育工作評估細(xì)則》和《星級班級評估細(xì)則》，把班主任工作的實(shí)績作為評優(yōu)的重要依據(jù)，充分發(fā)揮德育評價制度對德育工作的制約和激勵作用。期末評選校“先進(jìn)德育工作者”。
(二)大力加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，引領(lǐng)學(xué)生自主成長
1、以“好習(xí)慣”引領(lǐng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成。開展“每月養(yǎng)成一個好習(xí)慣”主題系列活動，采用突出重點(diǎn)、各個擊破的方式，讓學(xué)生“尋找一個榜樣，牢記一句名言，養(yǎng)成一種習(xí)慣”，實(shí)現(xiàn)自主成長。
2、以“五項(xiàng)常規(guī)評比”促進(jìn)優(yōu)秀班風(fēng)形成。完善《五項(xiàng)常規(guī)評比細(xì)則》，遵循標(biāo)準(zhǔn)先行，過程監(jiān)督，反饋及時的原則，在開學(xué)初公布評比要求，并將各項(xiàng)要求細(xì)化到每一周，每周評選出“流動紅旗班級”。
3、狠抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，繼續(xù)實(shí)行周五下午衛(wèi)生大掃除制度。各班衛(wèi)生情況評比采用督導(dǎo)隊(duì)員評比和導(dǎo)護(hù)老師、行政值日抽查相結(jié)合的方式，檢評結(jié)果納入期末班級德育工作評估成績。
4、抓好學(xué)生儀容儀表管理、每周一升旗儀式要統(tǒng)一著校服，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，隊(duì)干部佩戴好隊(duì)干標(biāo)志，上放學(xué)戴好小黃帽。
5、開展“禮貌問候和文明行走”強(qiáng)化訓(xùn)練。結(jié)合日常集會、廣播操及放學(xué)路隊(duì)、上下樓等，規(guī)范學(xué)生文明行走習(xí)慣，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不奔跑追逐，禮讓右行。教育學(xué)生主動大方地向老師、來客問好。
6、抓路隊(duì)的整齊有序和延伸。
7、堅(jiān)持每周一升旗儀式。加強(qiáng)國旗班培訓(xùn)，強(qiáng)化國歌、校歌、宣誓等訓(xùn)練，讓升旗儀式成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景。
(三)開展豐富多彩活動，營造積極向上的校園文化氛圍。
1、滲透校園精神培育，以校刊《百花園》、校報《揚(yáng)帆報》、校園網(wǎng)和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)宣傳牌為載體表現(xiàn)校園精神，讓師生受到熏陶和激勵。
2、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。精心設(shè)計(jì)，綠化美化校園，廣播站、電視臺、宣傳欄、閱讀角等宣傳陣地有專人管理。積極創(chuàng)設(shè)良好校園人文環(huán)境。開展“最美的班級”評選活動，從“五有”、“五無”(即課堂有紀(jì)律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人;地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角)等方面進(jìn)行評比。
文明校園創(chuàng)建工作總結(jié) 篇15
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展“創(chuàng)建文明校園”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生文明意識，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣，樹立了高雅文明的學(xué)生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
一、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍
學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級的職能作用，以建設(shè)“文明校園、文明班級、文明學(xué)生”為主題，營造了濃郁的`宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。
二、主題明確，循序漸進(jìn)
為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求。“爭做文明學(xué)生”“愛校護(hù)校”“學(xué)校是我家、愛護(hù)靠大家”等活動，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛校愛班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進(jìn)行督查，保證了活動效果。
三、好人好事層出不窮
創(chuàng)建文明校園活動開展以來，各班積極開展“學(xué)雷鋒”好人好事活動。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)拾金不昧150多人次，助人為樂等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為貧困山區(qū)同學(xué)獻(xiàn)愛心。
四、實(shí)踐活動有聲有色
利用隊(duì)會、班會課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動；利用三八婦女節(jié)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。開展了——我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報、我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同形式的主題教育。為豐富學(xué)生的德育實(shí)踐活動，讓學(xué)雷鋒活動走出校園深入社會，在各班的的組織下，同學(xué)們開展“學(xué)雷鋒”的體驗(yàn)活動，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生，清除社區(qū)垃圾，受到社會各界的一致好評。
五、落實(shí)規(guī)范，鞏固成果
各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》，守則要求學(xué)生的言行。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。
六、積極總結(jié)，讓文明之風(fēng)常駐校園
文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的工作，通過創(chuàng)建文明校園活動，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，為進(jìn)一步鞏固文明禮貌的成果，少先隊(duì)大隊(duì)部積極總結(jié)，召開創(chuàng)建文明校園工作匯報會，樹立典型，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。
文明校園創(chuàng)建工作總結(jié) 篇16
自文明校園創(chuàng)建工作提上日程以來，我校高度重視，積極行動，成立了“文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，校長負(fù)總責(zé)，各行政領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)。制訂了創(chuàng)建“文明校園”工作實(shí)施方案，把“文明校園”的創(chuàng)建融入到學(xué)校的日常管理和師生的`日常生活當(dāng)中，融入到教師的教育教學(xué)當(dāng)中，確保創(chuàng)建工作扎實(shí)有效地開展。
一、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，統(tǒng)一思想全員參與
堅(jiān)持“以學(xué)習(xí)促進(jìn)步、以團(tuán)結(jié)求發(fā)展”的原則，定期召開支委會，對全體黨員教師進(jìn)行基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，按計(jì)劃發(fā)展黨員、培養(yǎng)積極分子。參加各種政治理論和黨風(fēng)廉政建設(shè)教育活動，強(qiáng)化服務(wù)意識，提高工作效率。黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督落實(shí)到位，學(xué)校無家教家養(yǎng)、亂收費(fèi)、亂訂濫發(fā)教輔資料行為。
二、加強(qiáng)思想道德教育，強(qiáng)化“育人育心”
學(xué)校加強(qiáng)了社會主義核心價值觀教育實(shí)踐，積極推動社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動，成績顯著，去年成功舉辦了踐行社會主義核心價值觀現(xiàn)場會。通過經(jīng)典誦讀比賽、主題班會、黑板報、演講比賽等多種形式開展開展“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國。
在我校“一切活動皆課程，一切課程皆育人”和學(xué)科道德建設(shè)進(jìn)課堂的課程理念指導(dǎo)下，我校長期堅(jiān)持建設(shè)并實(shí)施“一體兩翼”的課程體系，以國家課程、地方課程等基礎(chǔ)型課程為主體，以拓展型課程為其中一翼，包括人文課、英語口語課、閱讀課、心理健康教育課、主題班會課、社團(tuán)課、奧賽課等;以活動型課程為其中另一翼，包括七大主題教育活動、綜合實(shí)踐活動、國際交流活動、五大節(jié)活動、每日常規(guī)活動、學(xué)科競賽、文化建設(shè)活動等。把思想道德教育融入學(xué)校教學(xué)各個環(huán)節(jié)，融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個方面，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、主動發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)“育人更加育心”的教育目標(biāo)。
去年，我校還投資修建了常德市一流的高標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢室，購買了最高檔的設(shè)備，建設(shè)了專業(yè)的團(tuán)輔教室和個體咨詢室，專門配備了3名心理健康咨詢老師，開設(shè)了心理健康教育課程，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成陽光心態(tài)、健康人格。
三、抓好陣地建設(shè)，開展系列活動
學(xué)校非常重視陣地建設(shè)，班級板報每月一主題、一更換、一評比，宣傳櫥窗定期更新。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等開展校園文化建設(shè)，通過名人名言、社會主義核心價值觀宣傳、班級格言牌、校長寄語、同學(xué)寄語、哲理小故事等陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧。
四、嚴(yán)師紀(jì)、強(qiáng)師能，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)
我校長期堅(jiān)持“用文化引領(lǐng)、用制度嚴(yán)管、用機(jī)制激活、用培訓(xùn)強(qiáng)能”的隊(duì)伍建設(shè)措施。學(xué)校每年暑假都會舉辦為期一周的教師培訓(xùn)班，一方面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，并與老師每學(xué)年簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀;另一方面加強(qiáng)師技師能建設(shè)。充分利用各種培訓(xùn)和激勵機(jī)制，如教師節(jié)表彰、評選校級名師、師徒結(jié)對，營造良好的學(xué)習(xí)和競爭氛圍;大力推行科研興教，如每年的教師論壇、每學(xué)年的四種課比武等，切實(shí)提高了教師教學(xué)水平。目前我校教師師德師風(fēng)好、業(yè)務(wù)水平高、敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神強(qiáng)。教師被評為市級及以上先進(jìn)的有20人，教師教研論文獲獎和公開發(fā)表就有401人次，參加各級各類教學(xué)比武獲獎36人次，其中獲國家級特等獎1人次，獲國家級一等獎3人次。在全校教師的共同努力下，學(xué)校“三考”成績優(yōu)異，學(xué)校連續(xù)兩年被評為全市辦學(xué)水平綜合評估和學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)秀單位。
五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，彰顯學(xué)校辦學(xué)品位
我校建校之初就把“責(zé)澤未來——責(zé)立自我，潤澤未來”作為我校的主題文化，以“辦名校、鑄名師、育名生”為總的發(fā)展方向，通過校訓(xùn)、校史、校歌、校徽、校標(biāo)等校園文化符號，激勵學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、共建校園文明。
通過創(chuàng)新課程文化建設(shè)，提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的課程思想文化;通過創(chuàng)新課堂文化建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化;通過創(chuàng)新學(xué)校環(huán)境文化，形成學(xué)校特有的物質(zhì)文化;通過創(chuàng)新外語特色文化，體現(xiàn)我校“全面發(fā)展，外語見長，注重能力，面向世界”的辦學(xué)理念。形成引領(lǐng)教育方向、開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的學(xué)校精神文化。
六、加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，營造良好育人環(huán)境