五看心得體會（精選15篇）

五看心得體會 篇1

　　7月15日，市政協黨組副書記、副主席宋金虎主持召開市政協暨機關“堅持根本宗旨，發揮黨員作用”專題學習討論會。市政協副主席魏正平、楊勇義和機關副處以上干部出席會議。會上，部分機關黨員干部圍繞“兩學一做”第二個專題“堅持根本宗旨，發揮黨員作用”，結合“五查五看”和工作實際，進行了重點發言。大家一致認為，要時刻牢記黨員身份，不斷提高黨性觀念，堅持根本宗旨，切實發揮好黨員先鋒模范作用。會議指出，市政協各級黨組織和黨員干部要深刻領會在慶祝建黨95周年大會上的重要講話和視察安徽重要講話精神，自覺貫徹落實到政協履職實踐中，為全市轉型升級、加快發展作出貢獻。

　　7月19日，市政協機關一、二黨支部分別組織本支部全體黨員召開“堅持根本宗旨，發揮黨員作用”專題學習討論會。市政協黨組書記、主席李群，副主席魏正平、楊勇義，機關黨組書記、秘書長郭其永等參加了學習討論會。會上，黨員圍繞“堅持根本宗旨，發揮黨員作用”，聯系個人思想工作生活實際，對照新任務新考驗新要求進行“五查五看”。通過學習討論，提高了認識，找準了差距，明確了努力方向。

五看心得體會 篇2

　　為夯實群眾路線教育實踐活動第二環節工作基礎，塔城地區“五查五看”,對地、縣(市)群眾路線教育實踐活動第一環節開展“回頭看”。

　　查學習教育內容，看規定篇目是否學習到位。塔城地區派出群眾路線督導組，檢查全地區各縣(市)、各部門(單位)是否按照中央、自治區黨委、地委的要求開展學習教育;是否認真學習黨的和xx屆三中全會精神、系列重要講話精神和在河南省蘭考縣調研指導時的重要講話、《黨章》和經典論述、三本規定書目、自治區重要會議精神、張春賢書記在自治區黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話精神等;是否拓展學習地委制定出臺的相關規章制度、廉政建設、作風紀律等規定;是否將地區確定的五個方面的規定內容學到位。通過“回頭看”， 各單位能夠結合實際情況，按照規定篇目制定具體學習計劃，完成規定篇目的學習，對學習效果不明顯的,責令整改，及時“補課”。

　　查學習教育方法，看措施辦法是否扎實有效。通過專項檢查方式，檢查全地區各縣(市)、各部門(單位)是否靈活運用領導帶頭學、原原本本學、專題研討學、開展活動學、對照典型學等方法開展學習教育活動，切實增強學習教育的針對性、實效性。看黨員干部是否受到群眾路線教育，黨員干部的理想信念、宗旨意識和群眾觀念是否得到顯著提高。是否及時總結和推出一批堅持群眾路線、切實改進作風的先進典型，用身邊事教育身邊人，從鮮活典型中汲取養分，引導黨員干部用先進典型“照鏡子”，學習他們艱苦樸素、愛崗敬業的優良作風，心系群眾、一心為民的公仆情懷，淡泊名利、甘于奉獻的高尚品格。通過“回頭看”，各單位都能結合實際，采取集體學、自己學、專家講等形式積極開展學習教育活動,單位主要領導積極帶頭發揮模范引領作用，組織帶動干部職工開展學習。同時，用典型案例開展教育，并立學立改，有效提高了黨員干部參加教育實踐活動的思想自覺和行動自覺。

　　查聽取意見范圍，看重點人員是否全面覆蓋。塔城地區采取明察暗訪、隨機抽查的方法，通過實地查看，現場提問、座談交流的方式，對各縣(市)、各部門(單位)聽取意見范圍進行督查。檢查是否嚴格按照地區分級分類的方式征求意見;是否廣泛聽取基層黨員、干部、群眾、離退休黨員、“兩代表”一委員的意見;是否注重到矛盾集中、問題較多的地方聽取意見，突出查看窗口單位和服務行業是否注意聽取工作對象和服務對象的意見。通過“回頭看”，各單位都能按照地區分級分類的方式征求意見，廣泛聽取基層黨員、干部、群眾、離退休黨員、“兩代表”一委員和到矛盾集中、問題較多的地方聽取意見。

　　查聽取意見方式，看征集渠道是否真正暢通。塔城地區對各縣(市)、各部門(單位)在征求意見環節方面，重點回頭查看是否把“面對面”與“背靠背”結合起來，把“個別聽”與“集體談”結合起來，把“走進群眾聽”與“組織群眾評”結合起來，全方位、多層次、多渠道征集意見建議。檢查是否嚴格落實發放測評表和談心談話征求意見，是否創新聽取意見方式，采取設置意見箱、開通專線電話、開通官方微博、網上郵箱等方式，建立起多樣化的民間表達體系。重點查看是否存在“公文旅行”、“函來函往”、“一窩蜂”下基層、重復征求意見。通過“回頭看”，各單位都能開門納諫聽取意見，在教育實踐活動前期準備、啟動階段開展了調研和征求意見。各單位能夠采取個別談話、座談會、深入基層單位、社區、住村聯系點等面對面征求意見，聽取在職黨員干部群眾、基層下屬單位黨員干部群眾、服務對象單位黨員干部群眾的意見。對找不出問題的，要求進行思想再動員，充分調動領導干部和廣大群眾兩個積極性，讓群眾把想說的話說出來、想提的意見提出來。

　　查問題梳理情況，看存在問題是否找準立改。塔城地區采取查閱資料、聽取匯報等方式，全面了解各縣(市)、各部門(單位)前期通過測評和談話梳理出來的領導班子和領導干部在政治上不夠堅強和“四風”方面存在的突出問題。重點檢查領導干部是否存在畏難情緒、輕視思想、敷衍心理、觀望心態，將“四風”演變成“三風”、“兩風”甚至“一風”，問題查找的不深不準不透。通過“回頭看”，各單位能結合本單位實際，認真查擺存在的問題，把學習與查擺問題、解決問題結合起來，做到邊學邊改、邊查邊改、發現即改。在深入基層調研基礎上，對群眾呼聲高的問題特別重視，能改的馬上就改，讓群眾切身感到變化、見到成效。對問題查找不準不實的單位，要求班子成員再查擺，向群眾干部公布，通過擴大談話面、二次談話、走訪調研、發放征求意見表等形式，引導干部職工進一步查找問題，做到補查立改。

五看心得體會 篇3

　　5月9日，召開區委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組和區委擴大會議，傳達省委、市委書記魏民洲和省委、省委組織部部長毛萬春在全市第二批黨的群眾路線教育實踐活動學習交流座談會上的講話精神，研究部署了對第一茬次第一環節開展以“五查五看”為內容的“回頭看”，要求全區黨員干部把思想統一到中央和省市委的決策部署上來，高標準、嚴要求、重落實，推動教育實踐活動扎實深入開展。

　　深化學習，切實打牢思想基礎。始終把學習教育貫穿教育實踐活動始終，自活動開展以來，先后采取規定教材通讀學、傾聽專家輔導學、緊跟形勢專題學、組織研討交流學、開展黨課引導學、對照先進先輩學等“六學”，狠抓了學習教育。座談會后，結合全區經濟社會發展實際和黨員干部的思想現狀，繼續抓好、趙樂際同志、省委趙正永書記和市委魏民洲書記的重要講話精神，以及中央和省市委關于教育實踐活動會議精神的專題學習，組織開展交流研討，要求領導干部加強個人自學，撰寫讀書筆記和心得體會，對照學習教育、聽取意見環節工作方案要求，進行全面深入的自查，查漏補缺、整改落實，做到學深學透，學實學細，解決好“總開關”問題，提高認識水平，增強了思想自覺。

　　穩步推進，五查五看“回頭看”。扎實推進學習教育、聽取意見環節工作的同時，采取班子研討深入查、個人對照自覺查、發動群眾幫助查、舉一反三廣泛查等多種形式，參加第一茬次的領導班子和領導干部結合自身實際，對學習教育、聽取意見環節開展以“五查五看”為內容的“回頭看”，重點查思想認識，看是否存在認識不到位、責任不落實的問題;查學習教育，看是否存在重形式、輕效果的問題;查聽取意見，看是否存在不深入、不聚焦的問題;查工作措施，看是否有大而化之、華而不實的問題;查解決問題，看是否存在虛晃一槍、避重就輕的問題。看一看第一茬次參學單位在第一環節中責任落實、學習教育、聽取意見、工作措施、問題整改等工作抓得嚴不嚴、實不實、細不細，查一查還有哪些工作做的不到位、有遺漏、群眾不滿意，在嚴、深、實、細上下功夫，真正把班子和個人在“四風”方面存在的問題找準找實。對“回頭看”中查找到的薄弱環節不斷加強、突出問題抓緊解決，嚴重問題嚴肅整頓，確保第一環節工作不虛不偏、不走過場。

　　突出重點，聚焦“四風”挖根源。緊扣教育實踐活動主要任務，聚焦“四風”不散光。區委教育實踐辦對征求到的意見建議按照“四風問題、事關群眾切身利益的民生問題、與活動開展相關的問題等”三大類進行了歸納梳理，迅速轉辦、交辦至職能部門，邊查邊改。針對第一茬次參學單位的不同特點，在“五查五看”的基礎上，進一步細化了各班子“回頭看”查找和剖析根源的重點，要求區委會著重在查找整體謀劃、科學決策方面的問題，區人大黨組著重查找在依法監督方面的問題，區政府黨組著重查找在執行決策、抓好落實方面的問題，區政協黨組著重查找在參政議政、溝通協調方面的問題，區法院黨組著重查找在行使司法執行權和決定方面的問題，區檢察院黨組著重查找在法律監督方面的問題，灞河新區黨工委著重查找二次創業，打造一流開發區方面的問題，增強了“回頭看”工作的針對性，對第二環節查擺問題、開展批評工作打牢基礎。

　　區委就貫徹落實全市第二批教育實踐活動學習交流座談會精神時強調，要向中央和省市委看齊，提升工作水平和質量;要把自己擺進去，找準不足彌補差距;要強化領導，掌握全區活動進展，把規定動作做到位，圍繞主題創新自選動作;加強與市委督導組的溝通協調，及時梳理收集到的意見建議，盡快轉辦交辦給責任部門，確保整改問題盡快落實到位。

五看心得體會 篇4

　　為進一步推進“兩學一做”學習教育工作扎實有效開展，根據我院“兩學一做”學習教育具體活動方案要求，院機關黨支部，開展“堅持根本宗旨，發揮黨員作用”專題討論活動。

　　20xx年7月25日，我院機關黨支部召開支部大會，認真開展“堅持根本宗旨，發揮黨員作用”專題討論活動，這項活動主要是著眼于增強黨員意識，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻牢記共產黨員的責任和義務，時刻牢記共產黨員先進性的時代要求，同時永遠是勞動人民的普通一員。

　　專題討論活動要求干警要結合自己學習的體會，對照檢查自己的黨性修養，看自己能否堅守共產黨人理想信念宗旨;對照檢查自己的組織觀念，看自己能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系;對照檢查自己的道德品行，看自己能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式;對照檢查自己的紀律意識，看自己能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏、守規矩;對照檢查自己的擔當意識，看自己能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。討論會上，黨員同志們對照以上的“五查五看”進行深入討論，認真查擺自身存在的問題，力爭做到邊學邊改、立行立改。

五看心得體會 篇5

　　在“五查五看”學習活動中，對照“五查五樹”內容，認真進行了檢查和自我剖析，仔細查找了自身存在的缺點和不足，并進行了認真的思考，感到收獲很大。

　　一、個人存在的問題

　　1、查思想方面。

　　原先我對黨建理論關注度不高，對如何更好地保持黨的先進性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平時的學習中，只注重業務學習，往往忽視政治上的學習，從現在看就不得學習不系統，掌握不全面，理解不深刻。存在的主要問題：思想認識不足，存在片面的自我滿足意識，自認為工作過得去，表現一般，沒有違反任何鄉機關規章制度，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖然存在一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“五查五看”活動的認識片面，態度不夠端正。開拓創新意識不強，雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，總認為總體規劃、出謀劃策那都是領導的事，與己無關，事不關己，自己只要無條件服從領導的安排就可以了。

　　2、查工作方面

　　還沒有完全做到深入細致，工作上還存在一定差距。有時工作上不夠周密細致，不能很好的統籌兼顧，缺乏創新意識和精神，工作忙上有時也有疲于應付的表現，缺少下基層了解情況，一定程度上降低了工作標準。按照科學發展的要求，深入推進計生工作，要提高認識，統一思想，要堅持把學習“三個代表”重要思想貫徹始終，要堅持正面教育和自我教育為主，要堅持邊學、變查、邊改，要強化自己在計劃生育工作中保持先進性的意識，切實解決在思想、組織、作風上的突出問題，發揮先鋒模范作用，始終保持先進性。在工作中，必須進一步堅持以科學發展統領各項工作，進一步提高計生工作的能力，進一步推進村民自治，提升為老表辦好事、辦實事的工作水平，加強業務學習、加大依法行政、加大四術清查工作的力度。

　　3、查服務方面

　　對待服務對象不能始終保持熱情的態度，特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有真正成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待辦事群眾。有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作責任心還需要加強，工作中時有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象，謙虛謹慎的作風不夠。在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創新意識不強。對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題，沒有進行深層次的分析，僅看表面現象，思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，對一些有關新農村建設方面的問題不是那么了解，沒有主動去與我們的老前輩、領導和其他同事溝通，有時了解情況不多時僅憑感覺和自己的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創新精神。遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。

　　4、查紀律方面

　　作為一名共產黨員,我認為自身形象的塑造非常重要,這種形象不僅是外在的,更重要的是內在的.不僅要努力做一名先進的共產黨員,也要做一名群眾滿意的干部. 對照自己,我覺得這兩個目標對于我來說還遠遠沒有達到,但我一直在努力.所以在今后的工作中我將繼續從自身做起,切實落實工作效果. 工作上要積極開拓創新,牢固樹立爭一流的思想,對個人要求上堅持高標準,嚴要求,努力做好本職工作,讓群眾滿意,讓領導放心.

　　5、查學習方面。

　　學習的積極性、主動性和自覺性不強，往往是要求學什么就學什么，有交差和應付的思想，對與自己工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學，遇到實際的問題才去查資料找依據。在學習態度上不夠認真、不善于學習，學習抓的不緊，積極性不高，存在著應付思想。學習敷衍了事，學習只限于一般性的讀書看報，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什么就學什么，僅學習了規定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習學習與自己業務無關的一些知識。業務上的提高，不僅來自實踐經驗，也來自于各種豐富的理論知識。要把工作做好，就必須注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，社會發展瞬息萬變，知識更新也比較快。學習顯得更為重要和緊迫。必須把學習作為自己人生的組成部分，自我加壓，認真學習，勤于思考。業余時間，自學不夠，學習的層次不高。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧在鄉鎮上了十幾年的班(十七歲開始到油石至今)雖能各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素質、科學思想、管理方法、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他同事相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對業務知識掌握不夠，沒有意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

　　二、今后的努力方向

　　通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，實事求是地認識自己、分析自己、估計自己。克服為難情緒積極完成各項工作任務。對于問題分析，多從主觀上找原因，少從客觀上找理由。具體來說主要從以下幾個方面入手：

　　(1)學習方面，克服惰性，爭取積極、主動;深入學習科學發展觀,并且認真學習鄧小平理論和 “三個代表”重要思想，以此樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立全心全意為人民服務的宗旨意識、處處事事以群眾利益為重。全面提高了自己的思想道德素質和科學文化素質;增強了責任感和自覺性。在工作中，通過學習計生法律、法規以及相關業務知識，不斷提高自己的綜合素質。

　　(2)工作方面，克服粗心大意，更加細致;我負責的是社會撫養費征收管理工作以及陶朱行政村的計生工作管理，今后將努力抓好自己所分管的工作及干好自己所包村的所有工作任務。

　　(3)人際關系方面，對人應該更加熱情和真誠，協調好與各級領導和同事之間的關系。

五看心得體會 篇6

　　近期，我校開展“五查五看五找”活動，對照自身，查找不足。作為一名參加工作已經有七年的青年教師，在日復一日的教學生活中漸漸地變得麻木與迷茫。記得大學畢業前，職業規劃講師曾經對我們說：“任何職業都會進入疲勞期，但出現了也并不可怕，關鍵看你是否看清了自己。”很顯然，時至今日，我也沒有看清自己。或許今后，我也很難看清自己。不過，通過這次活動，讓我開始真正靜下心來，看看天天不知為何忙碌的自己。

　　多年前的夏天，我開始走上了教師的工作崗位的同時，也進入了學校的教務處。從此，扮演了學校服務人員與教師的雙重角色。工作的對像除了學生，還有教師，甚至會直接面向校長。在多年教務、教學工作過程中，我覺得有以下幾個誤區值得探討:

　　1、學校處室人員最重要的工作是教學，還是處室業務?這對于大多數普通老師來說，不是一個問題，答案，當然是教學。但對于領導來說，他們內心真實的答案應該是處室業務。在這么多年的工作過程中，我在作為普通教師和領導期望的教務員的搏弈中，不僅僅丟掉了最重要的教學，也讓自己迷失在了世俗的流言中。從開始的教學至上，到后的處室業務和教學工作并重，最終淪落到處室業務至上。很可憐，我忽視了作為一名教師最根本的職業能力——教學能力的提升。說得更慘點就是犧牲了自己的作為教師最根本的生存能力。“不會教書的都跑到處室去了。”雖然說得不是我，但是聽了讓人心寒。教師教師，只有教得好，才能成了一名合格的人民教師。

　　2、他是一個什么都會、勤快的小伙子。當你聽到這句話時，你不要高興地太早。我們先撇開表揚的外表，或許更多的是委婉地批評。潛臺詞就是“你是一個誰都可以使喚、對自己的職責不清的教師。”年輕教師初到一個新的環境，總是迫不及待地想展示自己，從而得到別人的認可。很不幸的是處室人員，往往有自己專門的職責范圍，許多事情如果處理的不夠好，往往要受到領導追究。剛走上工作崗位的年輕教師，滿腔的熱血，過份的勤快，善良的熱心，往往會觸及許多原本不屬于自己職責范圍的事情。在收獲一些“好評”的同時，也會面臨無法推脫的局面。事實上，一個人的能力畢竟是有限的，不可能任何一件事都有能力順利、圓滿地做好。吃力不討好，往往是年輕教師最終要面對的結局。作為處室人員，一定要清楚自己的職責范圍，只有做精做強自己的本職工作，才能將手伸向非本職工作。

　　3、要明白冷處理的方式。在工作過程中，我們往往會產生許多對學校不滿情緒，或許會提出許多有利學校管理的好建議。許多時候，學校領導表揚了你的建議后，未見得有什么行動。這時，你應該清楚，或許你的建議不符合學校的當前發展的需要，或是執行起來阻力很大，或許缺乏可行性。我們要理解領導的冷處理。作為下屬，我們提到即可，采不采納，我們不要強求，更不要將不滿情緒體現在工作上。

　　對于，一名年輕教師，處室工作人員，如何做精做強自己的本職工作，我覺得要從以下幾個方面入手：

　　1、不斷提升自己的教學水平。衡量一名教師好差的直接標準，就是教學水平的高低。我們要認真備課，備多次課，備不同類型的課。我們要多聽別人的課，不同學科的課，不同地域的課。

五看心得體會 篇7

　　通過學習，我進一步了解加強黨的執政能力建設的時代背景。加強黨的執政能力建設是我們黨執政后的一項根本性建設。xx大以來，黨中央關于執政能力建設的思考、研究和部署不斷深化，執政能力在黨的建設中從“戰略任務”到“重點”，再到目前的“重中之重”。把執政能力建設作為黨的建設的“重中之重

　　”，充分體現了我們黨對新的歷史定位和歷史使命的清醒認識和科學判斷，體現了我們黨對新形勢、新任務、新要求的準確把握，體現了我們黨對自身歷史經驗的科學總結，體現了我們黨對世界上其他政黨經驗教訓的深刻反思。　通過學習，我進一步認識加強黨的執政能力建設的重要性和緊迫性。進入新世紀，黨提出了全面建設小康社會的戰略目標，要完成這個目標對黨的執政能力提出了更高的要求。當前，無論從我們黨所肩負的艱巨任務和歷史使命，還是所處的國際環境和黨的自身建設來看，都迫切需要提高黨的執政能力。

　　通過學習，我進一步明確了加強黨的執政能力建設的科學內涵和精神實質。在指導思想上，就是要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的基本路線、基本綱領、基本經驗，以保持黨同人民群眾的血肉聯系為核心，以建設高素質干部隊伍為關鍵，以改革和完善黨的領導體制和工作機制為重點，以加強黨的基層組織和黨員隊伍建設為基礎，努力體現時代性、把握規律性、富于創造性。在總體目標上，要通過全黨共同努力，使黨始終成為立黨為公、執政為民的執政黨，成為科學執政、民主執政、依法執政的執政黨，成為求真務實、開拓創新、勤政高效、清正廉潔的執政黨，歸根到底成為始終做到“三個代表”、永遠保持先進性、經得住各種風浪考驗的馬克思主義執政黨，帶領全國各族人民實現國家富強、民族振興、社會和諧、人民幸福。

　　通過學習，我進一步堅定只有共產黨才能在中國執好政、只有共產黨才能領導中國人民建設好中國的決心和信心。提高黨的執政能力，關鍵在于把黨的自身建設搞好。要按照黨組織的統一部署，結合自身實際，全面加強自身的思想、作風和制度建設。堅持用“三個代表”重要思想武裝自己，堅持不懈地抓好理論武裝;不斷提高自身文化素質和對黨的認識。樹立奮發有為、艱苦奮斗，盡職盡責、敢抓敢管，求真務實、真抓實干，善于總結、勇于探索的良好作風，營造干事創業的良好環境和氛圍。

　　通過學習,我認識到作為一名黨員干部，無論在什么崗位上或環境中，無論做什么工作，都要先做人、再做官，做到思想和表現一樣，說的和做的一樣，人前和人后一樣，努力做到：“堂堂正正做人、清清白白為官、實實在在干事”。全心全意為人民服務是我黨的宗旨，是黨的活動的根本出發點和落腳點，是區別了其他政黨的最根本的標志，也是每位共產黨員應盡的義務和根本的人生價值觀。堅持全心全意為人民服務的宗旨，既是堅持黨的工人階級先鋒隊性質的客觀需要，也是黨性原則的突出體現。每位共產黨員都必須通過勤奮學習和實踐鍛煉，牢固樹立起全心全意為人民服務的人生觀和價值觀，不斷提高全心全意為人民服務的自覺性。

　　在新的歷史條件下，堅持全心全意為人民服務的宗旨有著特別重要的意義。一是我們黨處在執政地位上，雖然有了為人民服務的更好條件，但如果以加強全心全意為人民服務宗旨教育，也很容易滋生驕傲自滿，脫離群眾，貪圖享受，不思進取，官僚主義，命令主義等種種背離黨的為人民服務宗旨，甚至侵犯群眾利益的思想和現象。二是我黨正處在改革開放的環境中，伴隨著國外發達資本主義國家先進科學管理和技術的引進以及對外交流的日益擴大，資產階級的一些腐朽頹廢的思想趁隙而入，一些封建主義的殘渣也借機死灰復燃。個人主義、享樂主義、拜金主義都有所發展，并占有一定市場，有些人甚至公開宣揚“不要專門利人，只要專門利己”、“不愛講為人民，只愛講為人民幣”、“人的本性是自私的”等等錯誤觀點。這樣復雜的社會環境對我們都是嚴峻的考驗，我們要明確是非，要經得起來自各方面得各種各樣得誘惑，也就是從根本上要堅持全心全意為人民服務的宗旨，對剝削階級和其他非無產階級思想保持高度的警惕，防止出現任何背離黨的全心全意為人民服務宗旨的行為和現象。

　　堅持全心全意為人民服務的宗旨，要堅定不移地、全面正確地貫徹黨地基本路線和各項方針政策。黨的路線、方針、政策是工作階級和最廣大人民群眾的基本利益的科學表現，維護和貫徹落實黨的路線、方針、政策，就是維護工人階級和廣大人民群眾的根本利益，就是為人民服務，對黨的路線、方針、政策的維護和貫徹，并不能停留在口頭上或形式主義的工作中，而是要取得實效，要使本地區、本單位的經濟發展起來，人民生活富裕起來，否則，為人民服務就是一名空話。

五看心得體會 篇8

　　5月底，現代教育技術中心黨支部開展“兩學一做”系列活動，本次圍繞“堅定理想信念,明確政治方向”專題進行討論，回顧黨的歷史，回顧祖國的歷史，尤其是祖國的近代史，除了感慨，更多的是一種感恩的情懷，沒有共產黨就沒有新中國。通過學習，提高了自身的黨性修養，明確了自己的奮斗方向結合“五查五看”，有以下感想：

　　一、立足本職工作，踐行黨的宗旨：我深知當今時代是機遇與挑戰并存的時代，沒有豐富的現代科學文化知識和過硬的工作能力，很難適應時代的發展。本人主動地結合自己所擔負的工作特點，牢固樹立為人民服務的宗旨，堅持按原則，講紀律，懂技巧來處理工作中遇見的各種問題，不斷提高自己的工作素質，我認真學習科學文化知識，政治思想覺悟都有了很大的提高，個人的綜合素質，有了全面的發展，這一切都與我是一名共產黨員離不開的，與黨組織的關懷與培養是分不開的，使自己的世界觀、人生觀和價值觀都得到進一步改造，思想認識得到進一步提高，更加符合一名合格黨員的標準。

　　作為一名黨員，要特別講求模范先鋒作用，在日常生活中，我時刻注意保持與同事之間的良好關系。深知三人行，必有我師，主動積極向同事學習，不斷改造自我世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不出現信念上的偏差，團結同事，密切聯系群眾，盡我所能做好一切。共產黨員的先鋒模范作用發揮得怎么樣，經常地、大量地反映在本職工作上，落實到每一個黨員的本職崗位中。黨員形象，從一定意義上說，就是崗位形象。一個黨員在本職崗位中發揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣。網絡管理員直接服務對象是廣大師生，工作范圍涉及全校各級各類部門，工作內容滲透到師生的日常工作。

　　三、理論聯系實際，掌握過硬的業務能力。在戰爭年代，對共產黨員的要求是不怕犧牲，沖鋒在前;在改革開放的今天，要求共產黨員身懷為人民服務的過硬本領，努力在本職工作崗位上創造一流成績。今年是“十三五”規劃實施的第一年，是我黨和國家改善民生，建立健全基本公共服務體系的開局之年，對我們共產黨員的工作能力要求更高。“群眾利益無小事。凡是涉及群眾的切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。”

　　自覺抵制市場經濟中的各種誘惑，堅決反對理想模糊，信仰弱化，信念淡薄。一個黨員干部如果沒有理想信念，就等于沒有靈魂，迷失方向，遲早會發生問題。理想信念的動搖是最根本的動搖，也是最危險的動搖;理想信念的背叛，是最可怕的背叛，我們共產黨人的根本政治信仰是社會主義和共產主義，世界觀是馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，這是任何時候都絲毫不能動搖的。一個黨員，如果在思想上動搖了這些根本的東西，也就動搖了共產黨人的根本政治立場，就必然會偏離正確的政治方向。

　　每一個共產黨員都要立足本職工作，埋頭苦干，奮發進取，創造一流的工作業績。在改革開放和現代化建設的偉大實踐中，在生產、工作、學習和一切社會活動中，起帶頭模范作用，加強對科技知識、業務能力、人文社會科學知識的學習，對于自己的缺點與不足，在今后的學習和工作中加以克服和改正，不定期開展批評和自我批評，不斷提高自我黨性修養，牢固構筑自身思想防線，自覺抵制各種不正之風，為維護好、發展好我黨的事業努力進取。

五看心得體會 篇9

　　通過學習，我進一步了解加強黨的執政能力建設的時代背景。加強黨的執政能力建設是我們黨執政后的一項根本性建設。xx大以來，黨中央關于執政能力建設的思考、研究和部署不斷深化，執政能力在黨的建設中從“戰略任務”到“重點”，再到目前的“重中之重”。把執政能力建設作為黨的建設的“重中之重”，充分體現了我們黨對新的歷史定位和歷史使命的清醒認識和科學判斷，體現了我們黨對新形勢、新任務、新要求的準確把握，體現了我們黨對自身歷史經驗的科學總結，體現了我們黨對世界上其他政黨經驗教訓的深刻反思。　通過學習，我進一步認識加強黨的執政能力建設的重要性和緊迫性。加強黨的執政能力建設，是時代的要求，人民的要求。進入新世紀，黨提出了全面建設小康社會的戰略目標，要完成這個目標對黨的執政能力提出了更高的要求。當前，無論從我們黨所肩負的艱巨任務和歷史使命，還是所處的國際環境和黨的自身建設來看，都迫切需要提高黨的執政能力。

　　通過學習，我進一步明確了加強黨的執政能力建設的科學內涵和精神實質。在指導思想上，就是要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的基本路線、基本綱領、基本經驗，以保持黨同人民群眾的血肉聯系為核心，以建設高素質干部隊伍為關鍵，以改革和完善黨的領導體制和工作機制為重點，以加強黨的基層組織和黨員隊伍建設為基礎，努力體現時代性、把握規律性、富于創造性。在總體目標上，要通過全黨共同努力，使黨始終成為立黨為公、執政為民的執政黨，成為科學執政、民主執政、依法執政的執政黨，成為求真務實、開拓創新、勤政高效、清正廉潔的執政黨，歸根到底成為始終做到“三個代表”、永遠保持先進性、經得住各種風浪考驗的馬克思主義執政黨，帶領全國各族人民實現國家富強、民族振興、社會和諧、人民幸福。

　　通過學習，我進一步堅定只有共產黨才能在中國執好政、只有共產黨才能領導中國人民建設好中國的決心和信心。提高黨的執政能力，關鍵在于把黨的自身建設搞好。要按照黨組織的統一部署，結合自身實際，全面加強自身的思想、作風和制度建設。堅持用“三個代表”重要思想武裝自己，堅持不懈地抓好理論武裝;不斷提高自身文化素質和對黨的認識。樹立奮發有為、艱苦奮斗，盡職盡責、敢抓敢管，求真務實、真抓實干，善于總結、勇于探索的良好作風，營造干事創業的良好環境和氛圍。

　　通過學習我認識到作為一名黨員干部，無論在什么崗位上或環境中，無論做什么工作，都要先做人、再做官，做到思想和表現一樣，說的和做的一樣，人前和人后一樣，努力做到：“堂堂正正做人、清清白白為官、實實在在干事”。全心全意為人民服務是我黨的宗旨，是黨的活動的根本出發點和落腳點，是區別了其他政黨的最根本的標志，也是每位共產黨員應盡的義務和根本的人生價值觀。堅持全心全意為人民服務的宗旨，既是堅持黨的工人階級先鋒隊性質的客觀需要，也是黨性原則的突出體現。每位共產黨員都必須通過勤奮學習和實踐鍛煉，牢固樹立起全心全意為人民服務的人生觀和價值觀，不斷提高全心全意為人民服務的自覺性。

　　在新的歷史條件下，堅持全心全意為人民服務的宗旨有著特別重要的意義。一是我們黨處在執政地位上，雖然有了為人民服務的更好條件，但如果以加強全心全意為人民服務宗旨教育，也很容易滋生驕傲自滿，脫離群眾，貪圖享受，不思進取，官僚主義，命令主義等種種背離黨的為人民服務宗旨，甚至侵犯群眾利益的思想和現象。二是我黨正處在改革開放的環境中，伴隨著國外發達資本主義國家先進科學管理和技術的引進以及對外交流的日益擴大，資產階級的一些腐朽頹廢的思想趁隙而入，一些封建主義的殘渣也借機死灰復燃。個人主義、享樂主義、拜金主義都有所發展，并占有一定市場，有些人甚至公開宣揚“不要專門利人，只要專門利己”、“不愛講為人民，只愛講為人民幣”、“人的本性是自私的”等等錯誤觀點。這樣復雜的社會環境對我們都是嚴峻的考驗，我們要明確是非，要經得起來自各方面得各種各樣得誘惑，也就是從根本上要堅持全心全意為人民服務的宗旨，對剝削階級和其他非無產階級思想保持高度的警惕，防止出現任何背離黨的全心全意為人民服務宗旨的行為和現象。

　　堅持全心全意為人民服務的宗旨，要堅定不移地、全面正確地貫徹黨地基本路線和各項方針政策。黨的路線、方針、政策是工作階級和最廣大人民群眾的基本利益的科學表現，維護和貫徹落實黨的路線、方針、政策，就是維護工人階級和廣大人民群眾的根本利益，就是為人民服務，對黨的路線、方針、政策的維護和貫徹，并不能停留在口頭上或形式主義的工作中，而是要取得實效，要使本地區、本單位的經濟發展起來，人民生活富裕起來，否則，為人民服務就是一名空話。

五看心得體會 篇10

　　為傳達在安徽省視察時的重要講話精神，認真貫徹落實省委、集團黨委“兩學一做”學習教育要求，5月18日上午，馬鞍山海螺公司黨總支在二樓會議室組織召開黨務工作會議。會議由黨總支委員陳宜生同志主持，公司黨總支成員、各支部書記、黨員干部共計20人參加會議。

　　總支委員陳宜生同志傳達學習了在安徽省視察時的重要講話精神。總支紀檢委員林獻忠同志帶領學習了《中國共產黨章程》上半冊內容。機關黨支部書記霍道平同志匯報了《馬鞍山海螺“兩學一做”學習教育實施方案》內容及推進計劃。

　　各位黨員圍繞“堅定理想信念、明確政治方向”開展討論，并結合“五查五看”談學習體會。大家一致認為，在開展“兩學一做”學習教育中，要自我加壓，主動融入，把學習教育當成又一次自我凈化、自我完善、自我提高的過程，真正做到以思想自覺促進行動自覺，同時要對照“五查五看”剖析自我，規范思想、言行，提高個人素養，明確價值取向，堅定群眾路線，堅持廉潔自律，做一名合格的共產黨員。

　　一要認真學習貫徹視察安徽時的重要講話精神。要用視察安徽重要講話精神統一思想、凝聚力量、推動工作，將學習講話精神與“兩學一做”學習教育結合起來，武裝頭腦，指導實踐，努力創造生產經營和企業黨建兩個方面的新業績、新亮點。

　　二要認真學習黨章，鑒定理想信念，明確政治方向。“兩學一做”，基礎在學，首先就要學好黨章。黨章是黨的根本大法，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策，是全面從嚴治黨的總依據和總遵循，也是全體黨員言行的總規矩和總遵循。做合格黨員，首先要學習貫徹黨章。

　　三要按照“方案”要求，扎實推進學習教育。“兩學一做”學習教育是今年黨的建設的一件大事，從中央、省委，到集團、地方都將其作為黨建重點工作來抓，各位黨員干部要深刻領會其重要意義，貫徹落實上級黨委要求。各黨支部要按照公司制定的方案、推進計劃扎實開展活動。各位黨員要按時參加組織活動，參與學習討論，同時做好黨員學習記錄。學習教育領導小組要做好活動督導，落實工作責任，把握方式方法，做好教育培訓，發揮輿論宣傳，確保學習教育落到實處。

　　四要堅持統籌兼顧，推動企業發展。要推動“兩學一做”學習教育與企業生產經營管理工作相結合、相促進，同謀劃、同落實，堅持兩手抓、兩促進，把開展學習教育與落實“十三五”規劃、完成年度經營目標任務等有機結合，防止出現“兩張皮”。要通過開展學習教育，把黨員干部激發出來的熱情，轉化為完成年度目標任務的干勁，努力實現“十三五”良好開局，進一步推動公司健康持續穩定發展。

五看心得體會 篇11

　　一、查組織紀律，看遵規守紀的意識強不強，有無有章不徇，有禁不止的問題。

　　作為一名軍官、一名機關干部，我深知組織紀律的重要性，對自身在組織紀律方面的要求還是比較嚴格的，遵守組織紀律的思想意識樹的比較牢，基本能夠做到時刻不忘組織紀律，事事對照規章制度。但在日常工作中，仍有一些時候因為種種原因，造成在遵規守紀方面出現時緊時松的現象，比如在落實一日生活制度等方面，確實做的不夠好。關于有無“有章不徇、有禁不止”這個問題，感覺自己在進入機關工作后，受環境的熏陶和其他同志的幫助影響，能夠嚴格堅持上級制定的各項規章制度，不該辦的事情絕對不辦，該辦的事絕對按章去辦，做的比較好。但也有問題，就是由于自身在學習上不夠積極主動，導致一些規章制度、條令紀律在內容上掌握的不夠詳細，工作中表現出來的一些問題矛盾也把握的不夠準確，造成了諸如“好心辦錯事”、“無知耽誤事”等一些工作紕漏。對此，我決心在以后的工作中進一步加強組織紀律觀念，認真學習各種規章制度和紀律條令，確保工作程序的正規有序。

　　二、查黨性原則，看立黨為公的觀念強不強，有無私心過重，處事不公的問題。

　　我是一名地方大學生干部，但從學生時代起，就曾懷著滿腔的熱情向黨組織靠近，而自20xx年參軍入伍后，通過在部隊的學習教育和體會感悟，自己深知只有堅持黨的絕對領導，我們這支部隊才會戰無不勝，我們的國家才會繁榮富強。20xx年年底終于如愿以償成為了一名光榮的中共黨員，同時堅定黨性原則、鍛造黨員素質就已經在思想中打下了不可磨滅的烙印，也深刻明白作為一名部隊黨員就是要為祖國、為人民、為黨中央的事業和建設奮斗終身，可以說在黨性原則、純正黨風這方面自己做的還是比較滿意的。至于說“有無私心過重，處事不公的問題”，調入宣傳科后，組織上讓自己負責我旅新聞報道工作，可以說日常工作中真正的權力不多，主要是服務基層和宣傳我旅各項工作，處事不公的現象基本沒有。但私心肯定存在，畢竟家庭、孩子、父母等現實問題不可回避，個別情況下確實想“小家”的時候比較多，下一步應堅決改正。

　　三、查政治意識，看政治敏感性強不強，有無混沌麻木，有無弄虛作假的問題。

　　較強的政治敏感性和過硬的政治意識，是一名合格軍人的必備素質。軍隊是一個特殊的群體，有著獨特的任務和工作，軍人是一個特殊的職業，有著自身的要求和操守。我覺得自身政治意識還是比較過硬的，政治敏感性比較強，干工作的態度比較端正，能時刻注意和黨中央、保持一致，時刻以上級黨委的指示精神為工作指針，這是基本的也是必須要遵守的，沒有什么可講。至于“有無混沌麻木，有無弄虛作假的問題”，入伍五年多了，確實沒有發生過類似問題，但通過我旅此次開展的作風紀律教育整頓活動和前期開展的干部遵規守律大討論，我感覺以前沒問題不代表以后沒問題，現在做的好不代表一直會做的好，應該引起個人的高度警覺。下一步，我將加強政治意識的培養，繼續保持高度的政治敏感性，走正路、辦實事、講真話，堅決杜絕弄虛作假、混沌麻木的錯誤思想。

　　四、查工作作風，看求真務實的作風強不強，有無形式主義，官僚主義的問題。

　　雖然自己機關工作也近四年了，先是負責后勤營房維修工作，而后調入宣傳科負責新聞報道工作，一直以踏踏實實辦事，認認真真做人為工作原則，求真務實這方面自己也比較滿意。但在工作作風上還是存在一定的問題，通過深入思考，總結歸納有以下幾點：一是工作狀態不穩定。日常工作中往往不能長時間保持旺盛的工作斗志和良好的工作狀態，喜歡的就加班加點，厭煩的就搪塞敷衍，導致工作成績不突出;二是工作方法欠缺。工作中往往缺少行之有效的工作方法，自身也不注意總結歸納，身邊有優秀干部也沒有及時向人家學習，蠻干、傻干的現象時有發生，導致工作效果不明顯;三是工作態度不認真。由于自身學習不主動，導致素質偏低，致使干工作中出現拈輕怕重的現象，“見困難就撓頭，有問題想退縮”這種思想也偶爾存在，導致工作落實不到位。以上種種問題歸根到底一句話，就是因為自身工作作風不夠扎實，工作標準不高，個別情況下缺乏較真碰硬的勇氣和毅力。至于說“有無形式主義，官僚主義的問題”，我認為官僚主義在自身上還是不存在的，但有時候在工作中形式主義的思想時不時作祟，為了謀求領導的表揚和肯定，又不想付出足夠的辛苦和努力，有搞表面文章、搞形式主義的想法。這應該是我下一步要堅決杜絕的，我也相信我一定會做到。

　　五、查履職盡責，看事業心責任感強不強，有無心浮氣燥，敷衍塞責的問題。

　　在我們政治部乃至于我們宣傳科，可以說我是一個比較年輕的干部，自己也深知從事的工作充分體現了組織對我的信任，一年來，基本完成了上級交給的各項任務，也協助科室完成了一些其他工作，自我感覺事業心和責任感還是比較強的，工作中也是盡心盡力的，沒有出現過失職瀆職的問題。但是由于業務素質和能力水平比較平庸，很多工作雖然完成卻距離首長要求還有一定差距，很多工作本應該能更進一步卻滿足現狀不思進齲這些都說明在履職盡責中仍存在一些問題，我感到光有強烈的事業心和責任感、光考慮眼前的工作得失是遠遠不夠的，下一步一定要刻苦學習業務知識，努力提高能力水平，強化前瞻意識，提升工作標準，積極主動，銳意進取，爭取干出更好更多的工作成績。

五看心得體會 篇12

　　按照局黨組統一部署，*科通過集中學習、自學、開展調研等活動，廣泛征求意見，對照“五查五看”標準認真進行了自查。現將*科存在的問題及整改措施作如下報告。

　　一、存在的問題

　　1、學習有待于進一步加強。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于平時工作較多，存在“以干代學”的現象，業務學習和政治理論學習有待于進一步增強。

　　2、工作方法和工作效率有待于進一步提高。雖然具有吃苦耐勞精神，也有較強的責任心，但是文字綜合水平還不夠高，有時質量達不到主要領導要求，工作方法和工作效率有待于進一步提高。

　　3、綜合素質有待于進一步提高。由于平時忙于處理會議材料等各類事務性材料，深入基層調研不夠，調研方法也不夠深入，對業務還不夠精通;有時偏重現學現用，在業務知識和文字綜合能力方面還有差距，綜合素質有待于進一步提高。

　　二、下一步整改措施

　　1、進一步提高綜合素質。加強學習，注重向領導學習、向上級業務部門學習、向身邊同志們學習、向基層學習，注重向網絡學習、向書本學習、向兄弟部門的材料學習，進一步提高業務能力和綜合文字水平。加強與市委辦公室、市政府辦公室等部門綜合文字科室的溝通交流，學習他們的工作態度，進一步提高文字綜合能力。

　　2、注重工作方式方法，認真做好綜合文字及信息宣傳工作。及時向上級提報我市商務工作中的好典型、好做法，力爭在市委信息科和市政府信息科考核中取得較好成績;提高信息的時效性和信息質量，充分發揮其平臺作用。加強與媒體的交流，特別是注重加強與媒體的協調溝通，借助他們的力量，擴大商務影響面。

　　3、加強自身建設。強化團結意識和能力意識，確保科室每個同志都能夠與局黨組保持高度一致。引導科室同志廉政勤政，樹立良好的形象。

五看心得體會 篇13

　　通過“五查五看”的學習，使我的工作作風、學習作風、生活作風都有一個極大的轉變。我的思想受到了一次深刻的洗禮和教育，為我今后更好地搞好教育教學工作奠定了堅實的思想基礎。使我認識到開展作風建設是事業發展的需要，是純潔隊伍的需要，也是自我教育完善的需要。

　　過去，我對政治理論學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。對待集體利益考慮得不周全，考慮問題不會從集體利益出發。主動意識不夠，工作中缺少主動意識，常常被動消極等待領導的安排。對業務知識的學習不夠，尤其是教育理論的實踐不夠。在教育教學中缺少創新意識，墨守落后的教學方式。對學生的關心和熱愛不夠，沒有做到關心和熱愛每一個學生。

　　教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學生。其人格、品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發揮著作用。所以教師更要注意自己的作風問題。通過“五查五看”的學習，一是堅定了理想信念;二是加深了理論功底，特別是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想進一步指導個人工作實踐有了深刻的理解;三是增強了全心全意搞好教育教學工作的宗旨觀念;四是增強了紀律觀念，認識到紀律的重要性;五是促進了個人工作本領和工作能力的提高，進一步增強了努力工作的自覺性和堅定性。六是認識到了學習的重要性，只有不斷學習，不斷總結才能提高自身素質，更好地搞好工作。

　　今后，我要做到，在思想上處事求實，育人務實，為學生服務、為家長服務、為社會服務。在業務上愛崗敬業，勤奮工作，一絲不茍，誨人不倦。在內心深處做到關心愛護學生，尊重信任學生，嚴格要求學生，全面呵護每個學生的健康成長。在工作、生活中處處為人師表，率先垂范，要求學生做到的，自己首先做到。在教育教學實踐中樹立創新意識，勇于探索，創造性地做好每一項工作。加強思想修養，提高工作能力。加強業務知識的學習，努力提高自己的業務素質。密切關注教育發展的最新動態，用新的教育思想指導教育教學工作。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符。

五看心得體會 篇14

　　一是對比思想熟悉，查學習意識和行為意識，看態度是不是正確。通過領導點，自己找，同道評，催促檢查，抓早抓小，看是不是工作落實快，是不是徹徹底底完成任務，是不是學習筆記、學習心得認真，確保正確掌控教育實踐活動的指導思想;通過領導親身談心，同道幫，建立標兵學標兵，看服務群眾、服務企業、幫扶困難戶落到實處，并建立標兵2個，領導談心90余人次，構成“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍。

　　二是對比黨的紀律，查“四風”，看做風是不是真轉變。通過召開黨支部會議、黨小組會議扎實安排，認真學習黨章內容;聘請黨校教員進行授課，進步黨的先進性教育;黨員干部展開批評與自我批評，組織討論，黨員干部帶頭查擺題目，領導班子集中查擺題目26個，立行立改9個，17項建立長效機制進行整改，增進作風進一步轉變。

　　三是對比黨員的標準，查發揮先鋒模范作用，看黨員領導干部帶頭作用強不強。深進展開“五個一”主題實踐活動，以黨員領導干部聯系一個國土所、展開一次深進調研、撰寫一份調研報告、幫助一戶困難群眾、辦理一件實事好事為內容，制作版面，定期更換活動情況，并在黨務公開欄進行公示，接受全系統干部職工和群眾的監督，增入黨員領導干部帶頭干，全系統構成你爭我趕比著干的濃厚氛圍。

　　四是對比服務對意味求意見，查立行立改，看群眾是不是滿意。通過開門納諫，征求人大代表、政協委員、群眾代表、有關部分等意見建議25條，立行立改12條，針對需長時間整改題目，建立長效機制13條，同時建立臺賬，及時對整改情況進行匯報，確保各項意見落到實處。

　　五是對比工作實際，查落實，看國土資源服務縣域經濟大局強不強。深進展開“我為孟津崛起做貢獻”主題實踐活動，解決一批重點項目指標配置題目，已批回3297.7畝;解決一批農業發展后勁不足題目，完成10萬畝土地整治一期工程，正在實施二期工程建設;解決一批小微企業資金用地困難題目，辦理小微企業抵押貸款3.16億元，解決一批信訪積案與疑問題目，已排查化解矛盾糾紛起，定期辦結率100%;解決一批作風建設方面題目，紀律督查26次，處理違犯作風紀律職員35名。

五看心得體會 篇15

　　教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學生。那么，作為一名黨員教師，身上所肩負的責任就更重了。通過“五查五看”的學習，我的思想受到了一次深刻的洗禮和教育，發現自身很多的不足：心態不夠平和，對待工作和學生不夠耐心，很容易發火。黨員先鋒模范作用不夠突出，和不同年級同志交流不夠積極。工作中缺少主動意識，常常被動消極等待領導的安排。對業務知識的學習不夠，尤其是教育理論的實踐不夠。

　　深入開展“雙提”活動，是立足我縣教育干部和教師隊伍現狀及工作實際，提出的一項基礎性、根本性、長遠性的戰略舉措，是深入推進創先爭優活動的一項重要載體，是統領做好全縣教育工作的總抓手。教育局決定在全縣教育系統深入開展“干部素質能力提升年”“工作水平提高年”活動。根據教育局“雙提”活動實施意見。對照“五查五看”，我對以前的工作進行了深刻的反思：

　　過去我對政治理論學習重視不夠，學習只是流于形式，不能把握國家教育方針的精髓，對黨的教育事業缺乏赤膽忠心，雖然盡力的去完成了各項工作任務，但是對工作缺乏激情，缺少主動意識，不能完全做到愛崗敬業，無私奉獻。對業務知識學習不夠，尤其是對教育理論實踐不夠。思想和工作存在著主觀性，局限性和片面性，站的不高，想的不遠，缺少創新意識。

　　通過五查五看，我深刻地反省了自己思想和工作中的不足。

　　1、加強政治理論的學習。

　　忠誠于黨的教育事業，積極和黨中央保持高度的一致，認真踐行三個代表的重要思想，要認真學習馬克思列寧主義理論，樹立科學的世界觀和人生觀;認真學習中華民族傳統的道德理論，吸取其精華，并在實踐中發揚光大;認真學習共產主義道德理論，用先進的道德理論，武裝自己，教育自己，。

　　2、加強師德規范的學習。

　　不斷加強師德修養，認真遵循《中小學教師職業道德規范》，教師的職業道德規范，是衡量教師道德是非、指導教師道德行為、處理各種利益關系的標準，是社會道德在教師職業活動中的具體體現。它具體地向教師表明了什么是善，什么是惡，應該做什么，不應該做什么。從而做一位稱職的人民教師。