小學(xué)生勵志教育國旗下講話稿（通用15篇）
小學(xué)生勵志教育國旗下講話稿 篇1
在人生的賽道上，伴隨著太陽的東升西落，我們每天都在看似平靜的生活中奮力拼搏。
上天給了你我一次青春，正因如此，它才顯得如此難能可貴，才更值得我們?nèi)フ湎Вケ@年華給夢想一次機(jī)會，莎士比亞說“人的青春是短暫的，但是如果卑劣地度過這短暫的青春，就顯得太多了”所以我們應(yīng)當(dāng)去充實它，應(yīng)當(dāng)用汗水使它成長，用生命使它燃燒，用意志使它留下的印記不可磨滅，我們會在途中經(jīng)歷不少彎道，會被太多人所超越，但那途中所經(jīng)歷的所收獲的也將是一段值得珍藏的回憶。
青春之所以美好，是因為它能追求!青春之所以幸福，是因為美好的前程在召喚。而你我是否還在回味童稚囫圇吞下的糖果，還在留意年幼時抓緊不放的玩具，是否還在被窩中將青春埋葬，還在小說中將世界背負(fù)，我們該停下對年華的揮霍，也該收起對時光的縱容了，因為我們的青春已不容我們?nèi)绱说睦速M。青春是人生中最有價值的東西，我們不能任它如白駒過隙一般，從眼前一躍而過。
人生易老，時光飛逝，青春的消逝已不允許我們停下腳步去留意沿途風(fēng)景，因為我們的志向應(yīng)該在陽光下的山頂，我們的目光應(yīng)在未到達(dá)的前方，即使途中有著安逸，有著名利，但我們不該為其所沉迷，因為我們志在前方，因為這一切才剛剛開始，因為我們只是方才走上起點，前方的路還很長，享受安逸的日子還很遠(yuǎn)。
小學(xué)生勵志教育國旗下講話稿 篇2
各位老師，同學(xué)們，大家好!下面我來介紹一下三位升旗手：主旗手陳月欣，是我們班的數(shù)學(xué)課代表，她活潑開朗熱于助人，特別是對數(shù)學(xué)有著不滅的熱情;副旗手劉冰績，更是被英語老師稱為“才女”，她向來是一個稱職的英語課代表，在英語方面不得不讓人刮目相看;還有我們班的鄧欣怡，在學(xué)習(xí)上有一股頑勁兒，不僅字寫得好看，歌兒也唱得不錯。
今天我要講的主題是“青春”。
當(dāng)星星還在夜幕中舞動時，黎明已悄然而至，當(dāng)烏云還在漫漫然時，陽光早已灑下一地金黃，當(dāng)我們還沒來得及跟童年說再見的時候，已踏上了青春的列車。
青春就像一部舞臺劇，在校園里上演著，一幕又一幕或激情澎湃，或黯然失神，或依依不舍，或歡呼高歌，這部劇目在我們的排演下，成為青春中那一顆璀璨的珍珠。
早晨睜開朦朧的雙眼，迎接著嶄新的一天的到來，心情是無比的舒暢，因為煩惱已被那清新的空氣沖淡，準(zhǔn)備完畢后，邁著輕快的步伐來到了學(xué)校，幽揚的讀書聲，一遍又一遍的在耳畔回響，似乎還嗅到了同學(xué)們刻苦努力的氣息，我想青春之所以有活力就誕生在這兒吧。提起活力“陽光三十分”可是其中的頭等人物，在陽光的普照下，在碩大的小操場上，在校園的每一個角落里，我們都忘我的施展出青春的活力，最有意思的是最近的籃球比賽了，每個班上的猛將都努力地為班級體的榮譽拼搏著，漂亮!一個球完美的投入了籃框里，他們已忘卻了周圍的一切，仿佛和手中的球融為了一體，一旁的啦啦隊歡呼著，陽光灑在他們的身上，是那么耀眼……。
朗費羅曾說過：“青春多么美麗，發(fā)光發(fā)熱，充滿彩色與夢幻，青春是書的第一章，是永不終結(jié)的故事。
青春，我們收獲了夢想，收獲了迷惘， 收獲了瀟灑，更收獲了陽光!
青春，我們有“采菊東籬下，悠然見南山”的飄逸，有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信，還有“夕陽西下，斷腸人在天涯”的愁絲，可謂說青春是五彩的，是繽紛的，那也是叛逆的!
生活如一個天使，把我們帶進(jìn)青春的殿堂，我們的夢想在這兒起飛，我們的活力在這兒釋放!
青春，校園，明天的青春還是今天的校園，青春，校園，激烈的青春，還是平靜的校園。這是我們的青春，這是我們的校園!
小學(xué)生勵志教育國旗下講話稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家，上午好!
我今天國旗下講話的題目是：面對壓力 張弛有道。
對我們初中生來說，壓力是一個很普遍現(xiàn)象，多種社會因素使初中學(xué)生處于無形的壓力之下，適度的壓力能使人情緒處于興奮狀態(tài)，活躍思維能力，增強反應(yīng)速度，可以轉(zhuǎn)化為個體前進(jìn)的動力。但如果經(jīng)常處于高壓力的環(huán)境下，就容易產(chǎn)生健康問題，包括生理上的疾病和心理上的困擾。
那么，我們?nèi)绾卧趬毫ο聦W(xué)會生活呢?我們可以采取一些策略來舒緩壓力：
1、要客觀冷靜地分析壓力。面對壓力，要仔細(xì)思考一下，是什么原因?qū)е聣毫Φ模峭庠谝蛩兀�是個人的因素。如剛剛過去的期中考試，有很多同學(xué)會為了成績而憂郁，會迷惘，甚至有的同學(xué)會自暴自棄，那么，我想告訴大家的是，考試過后的我們不是為自己的成績而煩惱，而是積極主動的對考試后的好壞成績作充分準(zhǔn)確的評估和反思，并做出相應(yīng)的改進(jìn)措施，努力向最好方面努力，重振雄心，下次必勝，這樣壓力就自然會得到緩解。
2、要合理利用時間，學(xué)會科學(xué)用腦。有時感到壓力大往往是由于沒有把時間安排好，搞好時間管理是一種降低壓力的好辦法。首要制定一個學(xué)習(xí)計劃。每個學(xué)科，每個單元，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)都要有一個合理的安排，這樣到考試時就不會感到壓力太大，無形中減輕了焦慮程度，考試也能應(yīng)付自如。
3、克服緊張、急躁的心理。面對考試，我們要保持輕松愉快的心情，堅持有規(guī)律的生活，不要把考試看得太重，學(xué)會自我暗示，經(jīng)常提醒自己：“我會考好的”，“沒有什么大不了的”，形成正確的應(yīng)考心態(tài)。除此之外，本周我們要秋游了，這是很多同學(xué)都期盼已久的大喜事，因此，部分同學(xué)的心情會顯得急躁，這樣就難免在秋游過程中發(fā)生意外，我建議大家在秋游過程中，控制好自己激動、浮躁的情緒，做到有組織、有秩序，不亂丟垃圾，不大喊大叫，一切行動聽指揮，有事馬上向班主任或者帶隊老師匯報，總之，不管怎樣，出門在外一定要展現(xiàn)出我們汕外學(xué)子的高尚品質(zhì)，
4、多與家長或者老師溝通情感。首先要理解家長和老師對自己嚴(yán)要求的不同心情，對我們的期望就是對我們關(guān)心。對他們的要求，我們要認(rèn)真分析，自己既要努力學(xué)習(xí)，盡力而為之取得家長和老師的認(rèn)可，切忌只報喜不報憂，甚至弄虛作假，避免產(chǎn)生期望過高的心理。對于他們向自己提出的過高要求，先要向家長和老師說明情況，得到諒解，切忌“明知山有虎，偏向虎山行”地一味盲干。總之，多與家長和老師勾通情感，交流思想，不僅可以減輕學(xué)業(yè)上的壓力，而且可以給自己的學(xué)習(xí)帶來動力。
老師們、同學(xué)們，面對壓力，我們要張弛有道，一張一弛放可游刃有余，才可以把握學(xué)習(xí)于手掌之間，成為學(xué)習(xí)、生活的主人。
今天的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生勵志教育國旗下講話稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
我是來自初二17班的。今天我國旗下講話的題目是《邁好青春第一步》。
歲月如水，轉(zhuǎn)眼間我們已走過十四個春秋。現(xiàn)在的我們，也早就不是那個懵懂的孩童，我們正一點一點的，走向成熟，走向懂事。我想所謂的青春，大概就是這個走向成熟的寶貴歷程吧。而在這段旅程中，我們多多少少都會碰到一些障礙和困難，正是因為這樣，邁好青青春第一步才顯得更加重要。
上周五我校舉行的主題為“有愛就有明天”的六一愛心義賣，大家一定都記憶猶新，為了年僅兩歲，身患急性白血病的唐昊辰小朋友，大家都拼盡了全力。征集創(chuàng)意，設(shè)計展板，收集物品，走動推銷……事事都親力親為。天氣炎熱，愛心似火。義賣前，時不時就能遇到因分發(fā)廣告而氣喘吁吁的同學(xué);廣場上，一個個奔走的身影隨處可見，為了能吸引更多的人氣，征集到更多的治療費用，很多同學(xué)不惜在烈日下身著笨重的娃娃服飾、古裝，奔走叫賣;攤位上，各班售貨員們也就這樣站了兩個小時，為顧客介紹，汗水順著臉頰滑下，那晶瑩之中充盈著的，是大家的愛心與責(zé)任;這夕陽之下閃耀著的，是你我通過努力得到的成功。
眾所周知，對于初二的同學(xué)來說，今年是我們最后一個兒童節(jié)。14歲的我們就將告別童年，開啟我們青春的篇章。
“離隊”真是一個令人又愛又恨的話題，就如“失去”一般，會給人一種別樣的滋味。然而，離隊絕不是失去。7年了，我們與少先隊一直在一起，鮮艷的紅領(lǐng)巾陪伴我們走過了童年，陪伴我們走過了人生中最無憂無慮的時光，它給予了我們很多，它早就將《中國少年先鋒隊隊歌》的旋律鐫刻在我們腦海中，早就讓我們習(xí)慣于對著國旗敬禮，它讓我們不再驕縱任性，懂得團(tuán)結(jié)，懂得合作，懂得不再屈服于困難……它是一個良師，亦是益友。我們或許在形式上離開了它，看似不再與它那樣親切，然而事實上，它早就將文明禮貌、團(tuán)結(jié)守紀(jì)、誠實純真、熱心服務(wù)、積極向上、自強勇敢的六個偉大精神植入我們的腦海，影響著我們的為人處事。初二年級的部分同學(xué)也即將加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，我們在共青團(tuán)中，將會有更多的自由和發(fā)展的空間，承接下更多的任務(wù)，也將對我們的成長帶來更大的挑戰(zhàn)。
那大家現(xiàn)在的心情是怎樣的呢?或許即將離隊，不再是少先隊員，會帶給我們一些小小的憂傷，摘下陪伴了我們7年的紅領(lǐng)巾，心里會有諸多不舍，或許你還沒有準(zhǔn)備好，還沒有意識到，原來自己在不知不覺中已然長大，或許終于得到了那個“青少年”的稱號，會給你心中帶來滿滿的喜悅……而我們必須知道的是，脫離“兒童”這一身份并不代表著我們能為所欲為，不再聽大人的話。它實際上意味著我們將享有更多的權(quán)利，我們可以進(jìn)行與我們的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動，在征得法定代理人的同意下還可參與其他活動;也同時意味著我們將挑起更大的擔(dān)子，負(fù)更多的責(zé)任;意味著我們將告別天真爛漫的兒童時代，邁進(jìn)熱情洋溢、朝氣蓬勃的青年人行列。
摘下紅領(lǐng)巾，不是卸下責(zé)任，而是為了能夠帶上團(tuán)徽。團(tuán)徽雖小，卻如那五星紅旗的一角一樣莊嚴(yán)神圣，需要用心維護(hù)。
初二的同學(xué)們，邁出青春的第一步，你們準(zhǔn)備好了嗎?我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
謝謝大家!
小學(xué)生勵志教育國旗下講話稿 篇5
高爾基曾經(jīng)說過：當(dāng)大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時，又給了他一根拐杖，這就是理想!
因為有了理想，秦始皇才會留下“秦王掃六合，虎視何雄哉”的豪邁身影;
因為有了理想，陳勝幼年才會發(fā)出“燕雀安知鴻鵠之志”的壯麗宣言;
因為有了理想，海明威才會譜寫“人能夠被毀滅,但永遠(yuǎn)不會被打敗”的生命之歌!
如果把人生比作一次航行，那么理想就是風(fēng)帆，帶領(lǐng)我們到達(dá)勝利的彼岸;理想還是大海中航行的燈塔，照亮我們前進(jìn)的方向;理想也像珍珠，一顆連著一顆，串聯(lián)著過去、現(xiàn)在和未來。
前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，即他們所謂的“理想”，其實是美夢，他們把自己的未來描繪得再美好，也只不過是海市蜃樓、空中樓閣罷了;理想不是天上的彩虹，而是我們心中堅定不移的信念。彩虹只是陽光的折射，轉(zhuǎn)瞬即逝，理想?yún)s是信念的結(jié)晶，永遠(yuǎn)在我們心靈深處閃閃發(fā)光。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?你有花季年齡務(wù)實求真的理想嗎?也許它就是你心中的某所高中、某個大學(xué)!也許它就是你仿效的某個人物，也許它就是你準(zhǔn)備為之奮斗的某項事業(yè)!這種理想可化為每節(jié)課的認(rèn)真聽講，每次作業(yè)的獨立完成;這種理想可以在生活中每時每刻得到體現(xiàn)：絕不因貪睡而遲到，絕不會因失去自控上課走神，絕不會因偷懶而抄襲答案。這種理想可以在與同學(xué)與師長的相處中表現(xiàn)得淋漓盡致，絕不會因區(qū)區(qū)小事而與同學(xué)爭得面紅耳赤，甚至拳腳相加;絕不會因老師的嚴(yán)格要求而心生不滿;絕不會因父母的嘮叨而不孝不敬!這種理想也許稱不上“志向高遠(yuǎn)”，但沒有階段性理想的人也決不可能具有高尚遠(yuǎn)大的理想!這種理想是符合中學(xué)生實際的理想!帶上它前進(jìn)，你的生活會充實而不空虛!你的生活會多彩而不孤獨!即使你身處困境之中也會看到光明和希望!也會增長自信和力量!
沒有理想的人是可憐的人!只追求個人私利的人是可悲的人!同學(xué)們，我們正當(dāng)青春年少，應(yīng)當(dāng)以“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的雄心壯志，嘗一路艱辛、飲一路風(fēng)塵，用我們辛勤的汗水去澆灌燦爛的理想之花，用拼搏的雙手去描繪美好的人生。讓我們的青春隨理想展翅飛翔吧!
小學(xué)生勵志教育國旗下講話稿 篇6
沉潛，從字面意義來說，即在水中潛伏、沉沒。從引申意義來說，即思想感情深沉，不外露，集中精力，潛心研究。
曇花用一年的默默醞釀，才換來一夜的風(fēng)姿綽約;蟬蟲用四年的地下修練，才換來四周的放聲高歌;企鵝用竭盡全力的沉潛，才換來迅猛的騰空而起……自然現(xiàn)象向我們透示著一個哲理：沉潛是絢爛前的孕育，沉潛是高亢前的醞釀，沉潛是騰飛前的蓄勢。
有一種毛竹被人稱為“魔法毛竹”，在它一生的最初五年里，你幾乎觀察不到它的生長，即使生存環(huán)境十分適宜也是如此。但是，只要五年過去，它就會像被施了魔法一樣，開始以每天兩英尺的速度迅速生長，并在六個星期內(nèi)長到190英尺的高度。毛竹的快速生長所依賴的是它那長達(dá)幾英里的根系。其實早先看上去默默無聞的它一直沉潛在地下，不斷壯大自己的根系，它用五年的時間積蓄了快速生長的能量，最終創(chuàng)造了自己的神話。
南極大地的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰棱，笨重的企鵝沒有可以用來攀爬的前臂，也沒有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸呢?原來，在將要上岸之時，企鵝猛地從海面扎入海中，拼力沉潛，潛得越深，海水所產(chǎn)生的壓力和浮力也越大，企鵝一直潛到適當(dāng)?shù)纳疃龋贁[動雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空而起，畫出一道優(yōu)美的U形曲線，落在陸地上。
不管是毛竹在地下的沉潛，還是企鵝在水下的沉潛，都是為了蓄勢，為了積聚破土而出的破水而出的力量。這樣的沉潛絕非沉淪，而是自強。甘于沉潛下去，才可浮出來，毛竹和企鵝的沉潛原則，也適用于人的生存和發(fā)展。人生同樣需要用沉潛為成功蓄勢。
沉潛，是一種人生態(tài)度。
差不多兩個月之后，你們就要結(jié)束你們的初中生涯了。回憶一下當(dāng)初剛進(jìn)入昆中時候的憧憬和躊躇滿志，再看看你們現(xiàn)在的青春飛吧，你們是否感覺到，這三年的初中生活，于你們是一個很重要的成長過程?馬上，你們就要畢業(yè)了，但畢業(yè)不是成長的結(jié)束，而是進(jìn)入下一個成長周期的開端。
差不多兩個月之后，你們就要走出初中校園的大門，或者升入高一級學(xué)府繼續(xù)深造，或者走向另外的崗位開始你畢生的事業(yè)。但不管是哪條路，你們都是進(jìn)入了一個全新的成長過程。而初中生涯的結(jié)束，新成長過程的開端，有一個明顯的標(biāo)志，就是即將到來的中招考試。而無論你是選擇繼續(xù)升學(xué)，還是選擇離開校園開創(chuàng)事業(yè)，中招考試都是你必須認(rèn)真面對、而且應(yīng)該要取得好成績的一個步驟。因為這是一個總結(jié)，也是一個開局：對這三年初中生活的總結(jié)，對你未來之路的開局。
那么，如何為自己的總結(jié)交一份良好的答卷，或者說為自己的未來構(gòu)建一個良好開局?時間好像已很緊迫了，因為只有兩個月了;但時間似乎還很寬松，因為還有好幾十天呢。是緊迫還是寬松，是短促還是漫長?這全在你自己的一念之間。
在這個時候，我們應(yīng)該做什么?應(yīng)該怎么做?我相信每位同學(xué)都有自己的思考。而我認(rèn)為，這個時候應(yīng)該是沉潛蓄勢的時候了，如企鵝潛水，如毛竹扎根，等待著離水前的那沖天一躍，然后是見風(fēng)即長，直至參天成材。
那么，我們應(yīng)該如何沉潛呢?不言不語，埋頭于書山題海?或者封閉自我，整日為即將到來的考試惶惑惶恐?這不是積極的沉潛，這是消極的躲閃!正確的態(tài)度是淡定，從容，合理安排時間，保持樂觀的心情，保持鎮(zhèn)靜的心態(tài)，保持良好的身體狀態(tài)。不浮躁，不急躁，不顯擺，不賣弄，暫時放棄與中考無關(guān)的其他事情，把心沉靜到學(xué)業(yè)中來。
沉潛不是沉溺。在沉潛中，千萬不能忘記夢想和追求，要記得對于未來的虔誠期盼與莊重許諾，讓未來的召喚激蕩在心胸，我們永遠(yuǎn)要堅信：即使追求受阻，追求之心依然蓬勃;即使夢想折翅，夢想之光依然閃耀;即使今天征途崎嶇、步履蹣跚，明天定將踏進(jìn)上鮮花小徑。
沉潛也不是放棄追求。沉潛要學(xué)會用理想拒絕誘惑，讓理想成為燈塔;沉潛要學(xué)會用堅守排解寂寞，讓堅守成為身資;沉潛要學(xué)會用微笑化解壓力，讓微笑成為表情。
從現(xiàn)在開始沉潛下去，為創(chuàng)造自己的精彩、為收獲季節(jié)的稻穗、為領(lǐng)悟生命的真諦而蓄勢吧!
謝謝大家!
小學(xué)生勵志教育國旗下講話稿 篇7
5月4日，在中國空間技術(shù)研究院同各界優(yōu)秀青年代表座談并發(fā)表重要講話。講話滿懷深情，寓意深遠(yuǎn)，具有很強的思想性、指導(dǎo)性和針對性，為廣大青年健康成長成才進(jìn)一步指明了方向，對新形勢下辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的
社會主義建設(shè)者和接班人具有十分重大而深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
習(xí)告誡青年“功崇惟志，業(yè)廣惟勤。”，這句話出自《尚書 周書》，意思是：取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向;完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。這就是所說的“有夢想，有機(jī)會，有奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來”。有了堅定的理想信念，中華民族就會精神不垮，旗幟不倒。近百年來，無數(shù)仁人志士之所以能前赴后繼、戰(zhàn)勝千難萬險，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，根本原因就在于他們都追求振興中華的理想。五四以來，中國共產(chǎn)黨人之所以能在極端困難的情況下奮斗出來，書寫出人類發(fā)展史上驚天地、泣鬼神的壯麗史詩，也是因為他們有理想有信念。因為有信念，夏明翰烈士喊出了“砍頭不要緊，只要主義真”。因為有理想，鄧小平同志才能深情說出“對馬克思主義的信仰，是中國革命勝利的一種精神動力”。一個人有了理想信念，就有了指引人生成長的燈塔和催人奮進(jìn)的動力。“有志者，事竟成”，古往今來，凡是有杰出貢獻(xiàn)者，無不具有堅定的理想信念，而且大多立志于年輕之時，追求于一生之中。如馬克思終生以“為人類工作”為理想，毛澤東年輕時就有著“問蒼茫大地，誰主沉浮”的仰天長問，周恩來中學(xué)時就提出“為中華之崛起而讀書”，等等。這都告訴我們，要想成就一番事業(yè)，必須志存高遠(yuǎn)、腳踏實地、永不放棄。
每個人都要有理想。五四運動以來的歷史告訴我們：個人的前途命運，都和國家與民族的前途命運密切相關(guān)，只有國家好，民族好，大家才會好。青年只有把人生理想融入國家和民族的發(fā)展進(jìn)步中，才能最終實現(xiàn)個人的理想。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該樹立的遠(yuǎn)大理想。現(xiàn)在距離實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的21世紀(jì)中葉還有30多年時間，中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。所以，習(xí)說：“中國夢是我們的，更是你們青年一代的。”作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)牢記習(xí)的教導(dǎo)，自覺把個人夢與中國夢緊密聯(lián)系在一起，“始終把國家富強、民族振興、人民幸福作為努力志向，自覺使個人成功的果實結(jié)在愛國主義這棵常青樹上”，用“青春夢”托起“中國夢”。
人間萬事出艱辛，越是美好的未來，越需要付出艱辛努力。有了艱苦奮斗精神，一個民族就能自立自強，一個國家就能發(fā)展進(jìn)步。我們的國家，我們的民族，從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，靠的就是一代又一代人的頑強拼搏，靠的就是中華民族自強不息的奮斗精神。人生只有一次青春，當(dāng)下，青春是用來奮斗和創(chuàng)造的;將來，青春是用來回憶的。正如在同各界優(yōu)秀青年代表座談時所指出的：“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。”青春是美好的，青春因奮斗而精彩。只有用鍥而不舍、馳而不息的奮斗，才能收獲美好的人生。
長江后浪推前浪，一代更比一代強。五四精神的接力棒傳到今天，當(dāng)代青年對它的最好紀(jì)念，就是把個人的志向與實現(xiàn)中國夢的需要結(jié)合起來，以堅定的理想信念、過硬的本領(lǐng)、創(chuàng)新創(chuàng)造和艱苦奮斗的精神、高尚的品格，勇敢肩負(fù)起時代的重任，讓偉大的五四精神在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的進(jìn)程中放射出更加耀眼的時代之光。
小學(xué)生勵志教育國旗下講話稿 篇8
天藍(lán)盈盈的，地綠汪汪的，五色傘下翩舞著花蝴蝶，七彩紅縈繞著青春美麗的歌聲。
青春就如冰茉莉，剛進(jìn)口時，有一股甜味卻又發(fā)覺其中帶有苦澀，然而咽下之后，只留下一份平淡。在經(jīng)過了無數(shù)次的甜與苦之后，回顧人生覺得別無他求，只有那一份平淡在心頭，然后，平靜的面對今后的人生。
青春，并不是意味著歲月的富有，而是代表著心靈的熱情與充實，精神的樂觀與超脫，我們對生命之美獨具慧眼，對青青之美追求不息，我們這個年齡，如詩如夢，如櫻花蓓蕾，還帶著一絲甜味，不要說我們太幼稚了，也不要說我們太復(fù)雜了，我們的世界與天空只有我們明白，一會兒，認(rèn)為開懷大笑，風(fēng)度翩翩為好;一會兒，認(rèn)為笑不露齒，溫文爾雅才美。
青春是美麗的，青春時代也應(yīng)該有很多的夢。太陽的夢想是與月亮握手;小鳥的夢想是與飛機(jī)試比高;馬丁。路德。金的夢想是追求幸福。
而我們，羨慕徐霞客游遍名山大川，羨慕李白“且放白鹿青崖間”的灑脫不羈，甚至羨慕蘇軾起起落落坎坷的人生。。。。。。高爾基曾說過，：“要愛惜自己的青春，世界上沒有比青春更美麗的了，沒有比青春更珍貴的了!青春就像黃金，你想做什么，就能做什么，就能成為什么。”
很緊張，生活很平凡。不過沒有關(guān)系，我們會夢想，去追求，去感受身邊一切一切美好的東西。那么，無論歲月底板多么蒼白，都會被我們涂上絢麗的顏色，無論生活多么單調(diào)，我們也會讓它變得美麗又浪漫。。。。。。
小學(xué)生勵志教育國旗下講話稿 篇9
原色調(diào)繪出繽紛的色彩，筆墨縱橫處即是一幅美麗的畫卷。構(gòu)圖得體，筆法精妙，色調(diào)明麗，層次清晰，固然使得這幅作品獨具一格，美不勝收。但古往今來，名師大家的筆鋒下，都少不了他們心中對繪畫事業(yè)無可改變的熱情。他們以情作畫，使一幅畫在時間浪濤的洗濯下依然不減生機(jī)。
而我們走過一生，不正像畫家運用畫筆的匠心獨運一樣，用我們的勤勞、智慧與熱情創(chuàng)作出一幅生命之卷嗎?
我們需要創(chuàng)造的熱情。貝多芬中年雙耳失聰，這對他一個靠作曲為生，以音樂塑造靈魂的人來說無疑是致命的打擊。但他沒有就此沉淪。“我要扼住命運的咽喉。”他呼號著，以空前的創(chuàng)造熱情，在極其艱苦的條件下，通過咬著一根與鋼琴相通的木棒來辨析音調(diào)音色，終于創(chuàng)造出經(jīng)典的《命運交響曲》。崩濺的音符無一不是他對音樂、對生命深刻的熱愛與追求的流露，無一不闡述了創(chuàng)造的熱情是如何拓寬了生命，升華的靈魂。
我們需要探索的熱情。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”屈子且行且吟，留下的是在誤解與唾罵中依然蹣跚著尋救楚之道的背影，留下的是《離騷》、《九歌》千年不變的經(jīng)典;孔子年逾古稀仍周游列國，尋找“仁愛”與“君政”的和諧統(tǒng)一，才留下了《論語》此等曠世奇錄;在文革十年的晦暗之后，鄧小平?jīng)_破了“兩個凡是”是唯心魔障，依然選擇施行改革開放政策，使中國經(jīng)濟(jì)得到了復(fù)蘇與空前的發(fā)展……他們都在逆境中憑借著不滅的毅力與探索的熱情尋找出路。他們也許成功，也許失敗，但他們都在孜孜不倦的實踐中使生命體現(xiàn)了最大的價值。
正當(dāng)年少時的我們自有青春的熱情，這份熱情也應(yīng)投入學(xué)習(xí)與生活之中。高一的同學(xué)們，我們即將進(jìn)入高二年級，雖然沒有了剛進(jìn)校時因新鮮感而起的熱情，但我們面對的是更大的知識寶庫，是更坎坷的學(xué)習(xí)之路，我們需要飽滿的熱情去披荊斬棘;高二的學(xué)長們，你們即將邁入高三，學(xué)習(xí)將更加枯燥與艱難，但若心懷一份熱情，仍保有一份對知識的渴望與獲取知識的快樂，一定裨益多多。在日常生活中，我們也應(yīng)憑著這份熱情愛他人、愛世界、愛自然，感受奉獻(xiàn)的美好與團(tuán)結(jié)的力量。
那么，就讓我們帶一份熱情上路，風(fēng)景這邊獨好!
小學(xué)生勵志教育國旗下講話稿 篇10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我國旗下演講的題目是《用拼搏為青春喝彩》。
青春，是五月爭奇斗艷的花朵，七月里火紅火紅的太陽，十月迷人絢麗的紅葉;青春，是東升的旭日，競發(fā)的百舸;青春，是涅盤的鳳凰，搏擊長空的雄鷹。
那拼搏是什么?
拼搏是強者的凱歌。正如雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛。劉翔的人生經(jīng)歷，把“拼搏”兩個字書寫得異常光彩奪目。百米飛人博爾特折取桂冠時，誰會想到曾經(jīng)艱苦的訓(xùn)練。著名跳水運動員高敏說：“跳板上的每一個動作都是用汗水和淚水泡出來的。”
青春需要用汗水來澆灌，用行動去詮釋，成功需要用拼搏去交換，用激情去超越。正如有位哲人說過：拼搏的人，常把高山當(dāng)平地，而慵懶的人，卻常把平地當(dāng)高山。在通往彼岸的人生路上，甘心被厄運玩弄的懦夫永遠(yuǎn)領(lǐng)略不了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。只有拼搏過的人，才能站在聳立的峰頂遙望心中風(fēng)景，看那遠(yuǎn)行的航船劃向日出的地方。
在剛剛結(jié)束的藝術(shù)節(jié)里，老師們、同學(xué)們最令我們感動的是那拼搏的勁頭。你看他們：為了一個舞蹈中的一個微小的動作;為了情景劇中一句簡短的對話;為了歌曲中一個微弱的聲音;為了主持中一處簡單的串詞。他們練了又練，苦了有苦，拼了又拼,搏了又搏。事實證明他們成功了!青春的季節(jié)里需要拼搏!
每個人都渴望青春永駐，但生命僅僅是一次單車旅行。
稚嫩說：快快成長吧，讓我擁有美好的青春，我會尋找一個支點，去放飛我的理想。
成熟說：給我年青純凈的思想吧，我會把所有的私欲化作一泓清泉，滋養(yǎng)我不安的心境，讓一切污濁從我們喧囂的生活中蕩滌清凈。
衰老說：給我青春時光吧，我將把所有丟失的一切重新珍藏——歲月如流，不要在我的垂暮之年感嘆生命的短暫。
是的，生命只有一次，精彩的是沿途的風(fēng)景，而只有在拼搏之下孕育而出的才最美麗。人生是一首歌，而青春正是其中最動人的樂章，那躍動的音符是一次次拼搏 之后留下的感動。
用拼搏為青春喝彩吧!
小學(xué)生勵志教育國旗下講話稿 篇11
青春是萬物爭輝春天里的綠，責(zé)任是拿著“二月春風(fēng)”這把剪刀的裁縫師。
青春是知了歡躍盛夏里的紅，責(zé)任是掌著“拼搏向前”這柄舵的弄潮者。
青春是果實累累金秋里的黃，責(zé)任是握著“五谷豐登”這把鐮刀的莊稼漢。
青春是雪延遍野寒冬里的白，責(zé)任是撐著“無所畏懼”這根雪杖的攀登人。
青春，它不是朱唇紅顏，粉面桃腮。它是積極進(jìn)取、迎難而上、吃苦耐勞、自強不息。責(zé)任，它不是含糊推諉、吞吐閃躲。它是“有國才有家”的氣魄，是“為中華之崛起而讀書”的回音。
其實，責(zé)任涵蓋著世界每個角落。‘三國志’的作者陳壽能夠不記私仇，公正客觀的評價諸葛亮，這是對后世讀者負(fù)責(zé)任;經(jīng)營者出售優(yōu)質(zhì)廉價的商品，誠實守信，這是對消費群體負(fù)責(zé)任;徐洪剛不顧自己的安危，勇搏歹徒，這是對內(nèi)心良知與社會正義感負(fù)責(zé)人……
現(xiàn)在的我們，仍享受在校園這把庇護(hù)傘下，浸入在幸福的潮水里。然而，初生的太陽總會有消隱的時刻，到那時，建設(shè)祖國的責(zé)任又有誰來承擔(dān)?所以，現(xiàn)在，我們應(yīng)用熱情的肩膀，去擔(dān)起一份固有的責(zé)任，去追求多彩的春天。
作為中學(xué)生，我們應(yīng)該從自己所肩負(fù)的責(zé)任出發(fā)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，充分利用自己年輕，精力充沛的大好時光，抓住現(xiàn)實的每一天，去做迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn)的有備之人。
目前，我們要將學(xué)習(xí)視為一種責(zé)任，將建設(shè)祖國作為一種使命。如果帶著責(zé)任感與使命感去學(xué)習(xí)，這樣，你就會有目標(biāo)，有動力，有信心。同時，責(zé)任也是我們青年人所要繼承的精神。諸如洪戰(zhàn)輝，這樣帶妹求學(xué)十二載的一代青年楷模，之所以能感動青年，感動中國，其道德底蘊，精神支柱，無非是責(zé)任二字。
責(zé)任是一種精神之力、信念之力、意志之力。從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)充分認(rèn)識到責(zé)任之重大，并擔(dān)起好自己的責(zé)任。不斷拼搏，、探索與創(chuàng)新，投入信心和汗水、真誠與堅持，在學(xué)習(xí)的路途中披荊斬棘、過關(guān)斬將，抵達(dá)勝利的彼岸。
青春，就是詮釋生命價值的創(chuàng)造過程，但唯有責(zé)任營造的青春，才能達(dá)到其富足之美。請帶上責(zé)任，無悔的走好青春這一程。青春輕歌，責(zé)任曼舞。它們伴你同行，折射出你人生的光彩!
青春勵志教育國旗下講話稿二：
小時候，總是那樣的天真，那樣的幼稚。總以為靠著自己的天賦，即使種下一粒石子也能收獲一座巍峨的大山。在即將登上十八歲的舞臺時才知道，要實現(xiàn)理想。還需要許許多多現(xiàn)實的土壤。成功的路上也不總是鮮花鋪地，還有惱人的風(fēng)雨，刺人的荊棘。撒一路凱歌不失為一種豪邁，邊走邊哭則是另一種風(fēng)景。
于是，當(dāng)你還在茫茫然的時候，那童年的風(fēng)箏，早已悄然離我們遠(yuǎn)去了。在往日的歲月里，是成長引導(dǎo)我們突破小我的世界，指引我們認(rèn)識身邊的一切。是它告訴我們?nèi)松恼嬷B，帶領(lǐng)我們走進(jìn)思想的高境。
成長，是苦楚的甜蜜，是疼痛的美好，是難得的幸福!成長意味著拼搏!用青春擁有的一切去做義無返顧的搏擊，收獲成功，也收獲悔恨;用青春的匯演，探尋生活的真諦，收獲喜悅，也收獲淚痕。成長就是自信!讓洶涌的激情沖破禁閉的圍城，用多夢的思緒敲打理智的大門。把花一樣的美麗，水一樣的純凈，火一樣的熱情，化作風(fēng)一般的瀟灑，云一般的飄逸，去不知疲倦地追尋。用詩人的浪漫與深情，用哲人的睿智與深沉，用夸父追日的意志，用精衛(wèi)填海的精神，去充滿激情地創(chuàng)造。現(xiàn)在的我們，雖不具有“山舞銀蛇，原馳蠟象”的磅礴氣勢，但具有“欲與天公試比高”的不服輸精神。
18歲，意味著長大成人，意味著要有理性的思考，要有理智的頭腦;18歲，意味著要培養(yǎng)自己獨立的能力，意味著要用個人的能力去開創(chuàng)自己的光明大道;18歲，意味著從此肩負(fù)起了對自己、家庭、社會的責(zé)任。18歲，我們開始明白一個道理：只有寵辱不驚的人，才會執(zhí)著追求!為成長舉杯!坦然地面對成功和失敗，坦然地面對眼淚和笑容!把卓越織進(jìn)感覺的觸網(wǎng)，也把無奈嵌進(jìn)前行的腳印。從這一刻開始，我們要明確自己肩負(fù)的重任，堅定崇高的信念，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識，陶冶高尚的思想道德情操，更加深入的了解社會。主動的參與社會實踐。
扛起18歲賦予我們的責(zé)任與使命，肩膀不再單薄;踏上另一條漫長的道路，腳步更加堅定。朋友們，奮發(fā)吧!讓我們立志做一個自強自信的時代青年!因為，在這片熱土上開拓發(fā)展的重任，終將落在我們的肩上，我們將義不容辭的在這世代生息的土地上各施所長，并把祖國建設(shè)得更加繁榮富強!“鴻鵠高飛，一舉千里。羽翼已就，橫絕四海。”以我壯志豪情，創(chuàng)造嶄新未來;以我火紅青春，鑄造錦繡中華。
小學(xué)生勵志教育國旗下講話稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天很榮幸代表八二班老師發(fā)言，我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采,讓青春飛揚》
五月快要落下帷幕，而六月，，總有一種堅定的信念在升騰，對我們而言總是期待著收獲的喜悅。
看著臺下的你們，是的，青春正像是冉冉升起的太陽，朝氣蓬勃，充滿希望。你們的身影，快樂的氣息，動感的青春刺激著身體的每個細(xì)胞，汗水與笑容把青春的本色塑造。保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”。當(dāng)我們回首學(xué)習(xí)時光時的，他不會因為虛度時光的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。所以我們應(yīng)該珍惜青春，盡自己所能，在青春的舞臺上展現(xiàn)自己亮麗而獨特的風(fēng)采，讓青春飛揚。
提到青春，很少會有人把它和責(zé)任聯(lián)系在一起。青春是熱情張狂，而責(zé)任卻冰冷堅硬;青春是神采飛揚，責(zé)任卻讓人眉宇緊鎖;但青春和責(zé)任就這樣統(tǒng)一到了我們的身上。
孝順父母是我們的責(zé)任：母親節(jié)八二班的每一個同學(xué)都在美術(shù)課上親手制作了鮮花獻(xiàn)給天下最偉大的媽媽;
尊敬老師是我們的責(zé)任：課間，放學(xué)后，八二班的孩子看見老師，他們都會面帶笑容異口同聲地說“老師好，老師辛苦了，老師再見!”這已經(jīng)成為二班孩子對所有老師的問候;
幫助同學(xué)是我們的責(zé)任：同學(xué)生病了，他們會伸出友誼之手;后進(jìn)生回答上問題，全班同學(xué)會發(fā)自內(nèi)心鼓掌，真誠的鼓勵;
努力學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任：上課舉手積極、發(fā)言踴躍，思維活躍，是八二班每節(jié)課每個孩子的常態(tài)，甚至我們班錢幀同學(xué)有一次對我發(fā)問了：“老師，我舉了三次手了，你還不叫我嗎?”是的，他們所有同學(xué)都主動而且積極，機(jī)會會有不平等，當(dāng)然下個問題肯定是他的;下課后楊葉子，魯潤瑤，楊于瑤，李姝雯，謝陳飛揚，陳小虎，陳博晗，吳碩恒，欽文俏等等會把老師團(tuán)團(tuán)圍著，要求解答上課的疑問……
健康快樂是我們的責(zé)任，正如學(xué)校的宗旨：“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”一樣，我們青春，我們擔(dān)負(fù)學(xué)業(yè)重任的同時，我們還要健康，還要快樂，做本色的我們。陽光三十分：陳工行、陳治港、謝犇、房嘉琪在籃球下?lián)]灑的汗水，讓歡笑在校園上空回蕩;英語擂臺賽，書海論道，文化講壇：李夢君、張逸帆、楊葉子、魯潤瑤------他們會告訴你：英語的樂趣，課本以外的海洋，他們快樂著，和我們學(xué)校每一位同學(xué)一樣快樂著，獨享著隨外的這份快樂。
各位同學(xué)，青春，書聲瑯瑯，歌聲飛翔;青春，生機(jī)勃勃，歡呼爭強;青春，綠草如蔭，充滿陽光。看吧，這就是青春，這就是我們隨外學(xué)子的風(fēng)采。與時俱進(jìn)，是我們的追求;隨風(fēng)奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。 親愛的同學(xué)捫， 青春激揚，風(fēng)采無限，青春是一場絢麗的舞臺劇，同學(xué)們，讓我們自信地演繹青春，展現(xiàn)風(fēng)采吧!
謝謝大家，我的演講完畢。
小學(xué)生勵志教育國旗下講話稿 篇13
親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我講話的題目是《愛國是一種責(zé)任》。
迎著晨曦，當(dāng)嘹亮的國歌奏響，望著國旗冉冉升起，你可曾意識到國旗、國歌是一個國家和民族的象征，要做一個合格的中國公民，就要維護(hù)國家榮譽，尊敬國旗、會唱國歌。你可曾知道遠(yuǎn)在西藏的 99歲的藏族老人次仁曲珍在沒有正規(guī)的旗桿，沒有國歌伴奏的情況下也在和我們一起完成這個莊嚴(yán)的儀式。并且四十五年堅持不懈，從不間斷。對于她來說，愛國不僅是一種榮耀，更是一種責(zé)任。
元朝左企弓曾呼出“一寸山河一寸心”的心情;明代學(xué)者、思想家顧炎武堅定地認(rèn)為“國家興亡，匹夫有責(zé)”;現(xiàn)代文學(xué)奠基人魯迅先生表白：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，更是身體力行，堪稱愛國典范。美國一個普通的鄉(xiāng)村教師說過一句話：“不懂得熱愛國旗的學(xué)生，無論他多么出色，都不是好學(xué)生。”在波蘭，每一所學(xué)校都專門設(shè)有愛國主義教育課程，并使之融入政治、歷史等科目中。在泰國，愛國主義教育，是每個學(xué)生必不可少的一門課程，政府極端重視對青少年進(jìn)行民族傳統(tǒng)和愛國教育。最具特色的是韓國，它把愛國主義教育滲透到社會生活的各個方面。韓國人歷來以使用本國產(chǎn)品而驕傲。可見，愛國主義是全世界人民共有的寶貴財富。
今天，我們每次升旗儀式的目的絕不僅僅是停留在這樣一個層面，其更深一層的目的是在于使大家在愛國主義精神的感召下，用凝聚在國旗、國歌中信仰、信念、自強不息的民族精神，對照自己，要求自
己;使大家明白愛國不是掛在嘴上，而應(yīng)該是落實到日常點點滴滴的行動上。從我做起，從現(xiàn)在做起，首先承擔(dān)起自己的責(zé)任。如：認(rèn)真對待每一次升旗、孝順關(guān)心我們的父母;真心誠意地尊重我們的老師;像對待自己的手足一樣去關(guān)愛我們的同學(xué)，熱愛我們的學(xué)校。珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏將來為建設(shè)我們的祖國做出自己的貢獻(xiàn)，真正承擔(dān)起愛國的責(zé)任。
小學(xué)生勵志教育國旗下講話稿 篇14
老師們、同學(xué)們：
今天我講話的題目是《讓青春之花純潔綻放》!
上學(xué)期我們做了《高中生不易超長交往》的國旗下講話!今天我們又再次談起這個話題!目的只有一個，那就是我們只想再強烈的聲明一點：在我們學(xué)校里，是不贊成高中生超長交往的。
心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個實驗，一些7歲左右的孩子被帶進(jìn)實驗室，心理學(xué)家給他們每人一些糖果，然后告訴他們我要去辦一件大事，大約10分鐘左右，要是有誰能等到我回來再吃糖果，我就會給他更多的糖果;要是有誰在我回來之前吃了這些糖果，那他就再也得不到任何一粒糖果了。
結(jié)果自然是有一些孩子等不及心理學(xué)家回來就吃了面前的糖果，而另一些孩子為了得到更多的糖果等候了10多分鐘。心理學(xué)家對這些孩子進(jìn)行了跟蹤研究發(fā)現(xiàn)， 30年后，當(dāng)這些孩子長大成人后，當(dāng)年忍住誘惑，等他回來的孩子大多在事業(yè)上有了成就，而那些等不及的孩子卻多數(shù)碌碌無為。
這種為得到更大的回報而抵制誘惑的行為在心理學(xué)上叫做延時滿足。
一位中年知識女性，把上初中的女兒叫到身邊，指給她看窗外一個修理自行車的老年男子，說這就是自己當(dāng)年暗戀的第一個男性。女兒吃驚地看著母親，大惑不解，母親平靜地告訴女兒，最初的愛是不成熟的，盲目的，也是多變的，要珍惜友誼，慎言愛情。假如你在15歲時開始談戀愛，那么離法定的結(jié)婚年齡也還有近20xx年左右的時間，而在這20xx年左右的時間里，將會發(fā)生多少不可預(yù)知的變化啊，而每一種變化都可能影響到愛情的鞏固和發(fā)展。
很多的事實也表明，早戀的人往往并不能永結(jié)同心，和你一起慢慢變老的那個人往往并不是你青春期愛慕的對象，“永遠(yuǎn)愛你”只不過是早戀時的天真幻想和一句難以實現(xiàn)的空話罷了。‘如今我們的所謂’初戀’，好似藍(lán)天的白云彩，美麗而脆弱，微風(fēng)吹過就飄散了;出自本能的沖動，而對心目中有好感的異性同學(xué)道聲‘我喜歡你’，聽起來柔情蜜意，好似春雪般潔白，在朝陽下”紅裝素裹，分外妖嬈”，但正午的驕陽照射過后，春雪就無聲無息地融化成水流走了。這就是為什么少男少女的‘戀情’來得容易去得快，多半不過是‘朝秦暮楚，喜新厭舊’的游戲罷了。所以“愛情屬于明天”，春天就忙春天的事，別去忙夏天秋天的事。
有人說：“青春期是花團(tuán)錦簇的沼澤地。”在這一時期，生理上會發(fā)生一些前所未有的變化，心理上也在急劇發(fā)展變化。這是一個人從幼稚走向成熟，從依賴走向獨立，從家庭走向社會并逐步適應(yīng)社會的重要階段。如果在這一時期，生理上能夠健康的發(fā)育，心理上能夠健全發(fā)展，思想道德上能夠合乎社會規(guī)范地培養(yǎng)起來，對人的一生都將起到重大作用，甚至?xí)䴖Q定今后發(fā)展的軌跡。相反，如果在這一時期，把握不好自己，那對自己造成的影響也是終身的。
高中時代，是學(xué)習(xí)的黃金時光，是生理和心理走向成熟的關(guān)鍵時期，讓我們一起學(xué)會正常地與異性交往，珍惜同學(xué)之間純潔的友誼，學(xué)會延時滿足做情感的主人!讓友誼之花永遠(yuǎn)開放在心中!
小學(xué)生勵志教育國旗下講話稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!，作為新學(xué)期站在國旗下講話，我的心情十分激動。 今天我演講的主題是：我愛我的祖國。
金色九月，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽，再次唱起雄壯的國歌，看著五星紅旗冉冉升起，我們的心頭不禁升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧書寫一段激-情燃燒的歲月。
在我人生走過的四十幾個春秋里，我一直認(rèn)為自己很幸福，我的生活時時充滿著歡樂，處處鋪滿著鮮花。談起這些，我的媽媽對我說：“你這么幸福，是因為你生活在幸福的年代。”我的老師對我說：“只有祖國的富強，才會使我們幸福的生活之花永放光華”。翻開歷史我們看到：沒有祖國，就沒有了家，沒有家就沒有我們，祖國不強盛，人民就遭殃。是啊，當(dāng)祖國積貧積弱的時候，她的人民就挨餓受凍、受辱被欺;當(dāng)祖國繁榮富強的時候，她的人民就快樂幸福、昂首挺胸。 祖國和她的人民，正如母親和兒女，榮辱與共、血肉相連!我們的祖國，就是我們的母親，我們的祖國，就是我們最親最愛的祖國母親。
她有960萬平方公里廣袤無垠的疆土;她有上下五千年光輝燦爛的文化;她有飲譽世界的四大發(fā)明;她有三山五岳的秀美山川這一切都會使我們——祖國的兒女，為有這樣的母親而驕傲和自豪!當(dāng)然，我們不會忘記那“烽火連三月”的日子，不會忘記那黃埔江上的
外輪，不會忘記那頤和園的八國聯(lián)軍，還有那一箱箱鴉片魯迅先生說過：“我們自古以來，就有埋頭困干的人，有為民請命的
人”。祖國的兒女在黑暗中摸索、在痛苦中期盼、在屈辱中抗?fàn)帯；㈤T銷煙、太平天國、義和團(tuán)起義無不表現(xiàn)了祖國兒女尋求解放與和平的堅強意志。五四運動的吶喊、中國共產(chǎn)黨的成立，抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、中華人民共和國的成立，標(biāo)志著祖國母親踏上了新的征程。 還有幾天，我們的祖國母親就64歲了，64年，彈指一揮間，滄桑巨變。今天，我們的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展;我們的科技碩果累累;我們的教育日新月異;我們的綜合國力日益增強這些都在向世人昭示：我們的祖國是騰飛的巨龍!
昨天是一頁翻過的歷史;今天是一個嶄新的起點;明天是一幅宏偉的藍(lán)圖。“中華兒女多奇志，敢叫日月?lián)Q新天”。我們應(yīng)該有“為中華之崛起而讀書”的抱負(fù)，應(yīng)該有為祖國富強而獻(xiàn)身的志向，讓我們用全部的聰明才智和生命熱血來建設(shè)我們的祖國吧!