新生策劃書模板（通用3篇）
新生策劃書模板 篇1
一、活動主題
迎華誕x，喜中國騰飛；
揚學習風氣，展辯論風采。
二、活動目的
本屆信息學院新生辯論賽,正逢中國成立x周年，旨在通過辯論的形式，感悟新中國成立x周年發生的翻天覆地的變化，深刻體會新中國的繁榮和強盛，進一步增強同學們的愛國情感和民族精神，同時豐富大一新生的課外生活，活躍校園氣氛，點燃他們的學習熱情，加強我校的校園文化建設，培養和提高大一新生的邏輯思維能力、口頭表達能力和辯論素質，團隊的'組織和協作能力，體現大學生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態，為我院辯論隊選拔挖掘優秀辯手，為第十屆仲園辯論賽做好準備。
三、活動時間
xx年10月24號到11月22號
四、準備工作
1、協調會議
時間：9月12號
參與人員：院辯論隊全部成員
會議內容：修改計劃書，討論新生辯論賽的整個流程，分配任務。
2、準備會議
時間：9月20號
參與人員：院辯論隊全部成員
會議內容：收集院各辯論隊員出的辨題，選出八個作為新生辯論賽的辯題，確定各班的指導人員，為培訓做好準備
�。ǜ剑焊靼嘀笇T：電子091班：劉萍 電子092班：王超杰
電子093班：李暉 通信091班：涂岳輝 通信092班：吳喜珠
信管091班：余錦福 信管092班：朱銳萍 自動化：林澤銳
辯題：待定）
3、下達通知、確定名單
10月9日中午12點45分召集各班長傳達比賽信息，讓各班班長在各個班級里宣傳，鼓勵同學參加這次的新生辯論賽。
10月13日之前各班報上參賽人員 ，確定名單（人數為每班6至8人），并上交課表，以便確定比賽的具體時間。
4、新生辯論賽總動員和培訓大會
時間：10月18號晚上
參加人員：信院辯論隊全體人員及參賽人員
內容：
（1）、隊長發表講話，介紹辯論隊成員，鼓勵動員大家積極參加到這次比賽中，學習辯論技巧，培養邏輯思維
（2）、各成員按一、二、三、四辯次序依次發表講話，交代比賽規則，結合自己的經歷與仲園辯論賽的經驗，介紹作為各辯手應注意的地方，所講究的提問，答辯技巧，講解的辯題的剝析，觀點的提取
（3）、讓各班負責人進行辯題和對手的抽簽。
5、宣傳海報及攝影：
�。�1）、10月18號聯系宣傳部長，制作宣傳手繪海報（要求突出辯論主題，有新意）及粘貼維護。
�。�2）、等確定好每場比賽的時間地點之后，聯系通知攝影人員并協助其完成比賽期間的工作
6、邀請評委、主席，計時員和統計員
10月19號聯系比賽評委，確定評委名單，接待評委并向評委講解比賽制度，評分規則，制作評分表
10月19號聯系主席，計時員和統計員，確定出席名單，準備賽前開場白，精煉比賽規則
�。ǜ剑涸u委名單、主席，計時員，統計員名單待定）
7、比賽場地聯系與賽場布置：
10月18號聯系比賽時所用場地，布置賽場，安排各班人員、參賽人員及評委的座位。
8、采購及蓋章：負責購買比賽所需用品（獎狀），打印好獎狀的內容，并且經得老師同意，給相關老師蓋章
五、宣傳工作
1、初賽前1周在校園南北區貼上本屆辯論賽的宣傳手繪海報（120mm×80mm）。
2.每場辯論賽前一個星期抽簽決定比賽對陣雙方和辯題。
3.每場辯論賽前3天公布比賽地點、時間、
4.預賽結束后，及時張榜公布入圍復賽的隊伍名單，并寫出賽況等。
5.復賽結束后，及時張榜公布入圍決賽的隊伍名單，最佳辯手、并寫出賽況等。
6.決賽結束后，張榜公布本屆辯論賽的冠亞軍、最佳辯手、，并寫出賽況等。
六、賽程安排及相關規定
1、參賽對象
信息學院大一新生。每個班組建一支參賽隊.每隊均由四名辯論員組成。每場辯手可以更動，比賽中不可更換辯手。
2 參賽隊伍
每班一支辯論隊伍，總共有八支班級辯論隊
3、比賽日程及流程圖
xx年10月24日晚7:30——10：00初賽（一個課室共兩場）
xx年10月25日晚7:30——10：00初賽（一個課室共兩場）
xx年11月7日晚7:30——10:00復賽（一個課室共兩場）
xx年11月22日晚7:30——10：00決賽（一個課室共兩場）
a b c d e f g h
[王1]
a c e g
[王2]
a e
冠軍
4、獎項設置 冠軍
冠軍隊：1個
亞軍隊：1個
季軍隊：1個
最佳辯手：2人
最具風度獎：2人
所有獲獎者均將獲得獎狀。
5、活動預算：
1最佳辯手，最具風度獎證書 4張*3元/張=12元
2、冠軍，亞軍，季軍隊獎狀： 3張*1元/張=3元
2水費112元 每場14瓶（辯手共8名，評判6名） 共8場。 14瓶/場*8場=112瓶 112瓶*1元/瓶=112元
4、宣傳卡紙 8張 1元/張*8張=8元
合計:135 元
新生策劃書模板 篇2
一、新生入學指南手冊名稱
《雛鷹展翅》
二、辦冊宗旨
為了更好地，盡快地讓新生了解大學生活，需要為新生出版一本新生入學指南。我們出版這本新生入學手冊主要是介紹我們學院的校園文化，讓同學們對我們的校園有個大概的了解，并幫助同學們盡快適應大學生活。
具體目的如下：
1、促進學校內的文化交流；
2、培養新時代大學生的實踐創新精神和社會交流能力；
3、豐富大學生的校園文化生活，幫助同學們在入學后盡快了解校園生活；
4、讓新生能夠盡快適應學校的生活，找好自己的方向；
5、使新生對自己的學業，以及工作形成初步規劃，確定好自己的長遠目標。
三、形態定位
綜合手冊型欄目
四、風格定位
手冊品牌形象清晰，有自己獨特的個性，實用、親切、富有青春活力。
五、目標受眾定位
以xx屆大一新生為核心受眾，關注新生的高年級學生，包括家長，教師等。
六、項目簡述
《雛鷹展翅》是在寧波大紅鷹學院黨委宣傳部老師指導下，由紅鷹新聞社主辦的一本綜合性，具有強大信息量的新生入學知道手冊。它具備先進性，時效性，健康性，可讀性，全面性，適合并貼近大學學生生活。力求做到學校中的學生與學生，學生與老師，學生與社會的溝通交流，成為大紅鷹學院內對新生有較大影響力的宣傳讀物。同時《雛鷹展翅》本著引領前沿時尚，凈化校園環境，推廣知名品牌，服務社會、學校的宗旨，為企業和學校的交流與互動架接橋梁。
七、《雛鷹展翅》自身特性簡述
1、產品定位：本手冊作為的一本以新生入學指導為主的雜志，定位“交流，幫助，提高，進步”。
2、價格定位：免費贈閱
3、內容定位：主要分為[最新動態] [風云人物] [生活百味] [問問180] [情感驛站] [特別策劃] [影音吧] [e時代生活] [藝術人生] [烏龍校園]等十個版塊。
4、受眾分析：主要面向大紅鷹學院校內xx屆新生，兼向兄弟院校學生贈閱。
5、采稿方式：主要來自紅鷹新聞社，并公開電子郵件，采用網絡、手寫投稿。
6、贈閱日期：開學初期
7、發行量：共500本左右。
8、規格標準：采用32開本，彩色打印，圖文并茂（簡易）。
9、傳播范圍：以本校為主
10、編委會：由紅鷹新聞社等有興趣參與此項工作的學生組成。
11、指導委員會：紅鷹新聞社部分老師。
八、活動策劃
1、由外聯組與品牌信譽商家聯系協商，獲得贊助，協助發行。
2、由策劃組與學校黨委宣傳部聯系，獲得院內發行權力。與團委學生會溝通，收集信息，協助其宣傳納新。
3、不定期跟外校校園雜志一起策劃一些重要文化活動，建立起《雛鷹展翅》的品牌美譽度。
4、以《雛鷹展翅》的名義向校內外名人名家或專家學者約稿，對目前社會上熱點問題進行分析探討。
九、手冊內容簡介
《最新動態》：對本校近期主要活動的介紹
《風云人物》：對本校某老師或某優秀學生的介紹及專訪
《情感驛站》：大紅鷹學子的所感，所想，所悟，學姐寄語
《e時代生活》：手機、計算機、u盤等數碼產品的購買向導及聯通咨詢
《藝術人生》：校藝術團、書法協會、街舞協會等相關部門社團納新消息
《生活百味》：向同學們介紹生活小知識（校園衣食住行）及學涯規劃指導
《問問180》：取諧音“一撥就靈”，公開生活部聯系方式，解答新生各方面問題
《特別策劃》：往年學院第一學期大型主題活動內容，與贊助商的合作經驗
《影音吧》：最新影片、音樂作品，校園電影播放及廣播站信息，旨在豐富廣大同學的課余生活
《烏龍校園》：校園搞笑幽默短文，星座，心理測試網擇原創皆可
其他：
�、倌夸洠ǜ骄庉嫴繄F隊介紹）
�、诜饷娣獾祝禾厥鈴V告（如扉頁、地圖背景）
注：贊助商廣告采取對應版塊主題，穿插安置；共計至多40頁
十、包裝設計與宣稱推廣（由宣傳推廣組負責）
加強本手冊的自我宣傳和推廣，是一項十分重要的手段，建議自我宣傳。宣傳途徑：本手冊要體現個性和特色，就必須在包裝上下功夫。富有吸引力和時尚化，片花短小精致、有感染力。為整體欄目的包裝增加氣氛和特色，形成風格。手冊在開辦后，要逐步改進、提高和完善結構。
�。ㄒ唬�、總體包裝要求：突出獨特、實用、親切、富有青春活力的風格。各板塊在統一的大風格下，做自己的特色設計。
（二）、本組主要完成：
1、雜志包裝（包括雜志刊詞、整體形象、板塊形象、板塊之間銜接）
2、特別欄目設計
3、重點欄目包裝
�。ㄈ�、雜志宣傳與推廣
由于本雜志是大學生自創的雜志欄目品牌，主創人員都是在校大學生，所以要多挖掘這方面的賣點。
手冊推廣分為兩種：
一是商業化的運作，學習現在雜志推廣的運作模式，吸引各類贊助商的支持，為他們在雜志空檔做廣告宣傳其商品，以獲得主要制作費用。
贊助商類別：
�、俪源┳⌒型妫朗�、服飾、賓館、旅行、娛樂等商家）
�、诮逃嘤枺殬I培訓、資格考證）
③文體美容（文化用品、眼鏡、體育用品、瑜伽道具、美容美發、化妝品）
�、軘荡a電腦（電腦城、聯通移動電信營業廳，手機、數碼產品代理）
二是校園宣傳造勢，這可以充分發揮我們的優勢：
1、外聯活動：與各兄弟高校學生會、社團組織達成良好的公關合作關系。特別是各高校學生會的編輯部，以獲得各高校的最新動態。
2、組織活動宣傳：通過組織特色活動、雜志自身的紀念性活動等形式開展宣傳。例如，以雜志的名義做公益活動，增強觀眾互動。打造雜志品牌形象。
3、向學校發布大量招募信息，招募校園通訊員。此舉作用有：
第一、通過大規模的招募宣傳活動，提高《雛鷹展翅》在學校的知名度；
第二、通過各種獎勵刺激校園代理來為編輯組提供新聞采訪、主題論點、精彩故事等線索；
4、多媒介聯動：宣傳要通過西航廣播站、校園網（學校主頁、學生會網站）、平面媒體（校報、海報、展板）等全面進行。
新生策劃書模板 篇3
一、活動主題：新生心理驛站活動
二、策劃主辦單位：某某大學心理協會
三、活動時間：xx級新生到校報到期間（20xx年9月7日——20xx年9月8日）
上午8：00——12：00
下午12：00——16：00
四、活動地點：教學樓前
五、活動對象：10級新生及其陪同到校親屬
六、參與對象：某某大學心理協會會員
七、活動目的：加快10級新生熟悉學校新環境的步伐，宣傳并普及心理健康知識，在身心兩個方面體現學校的人文主義色彩。
八、志愿者招募：
1、時間：20xx年9月1日—20xx年9月7日在08、09級間招募相關志愿者，并進行人員時間安排工作。
2、招募志愿者約為25人—30人。以09級學生為主開展活動。對新生心理適應健康手冊編寫、分發，周邊環境的介紹，各服務事宜的'開展其主要作用
3、向志愿者講明志愿者紀律，要求志愿者嚴格遵守
九、準備工作開展：
（1）建立一份外部周邊環境介紹書，編寫一份新生心理適應健康手冊�？梢圆扇≌骷霓k法，或是志愿者主辦的形式編寫
（2）外聯工作開展，積極與周圍店面加強溝通合作，方便了解。建立好，校外店鋪的檔案，完善好合同簽訂等手續。
�。�3）與院辦老師聯系，商議活動具體地點，以及帳篷的搭建等問題。
（4）針對迎新問題，開展志愿者的招募工作，并制定相應的志愿者紀律制度及獎勵制度。
十、活動內容：
�。�1）向10級新生分發新生心理適應健康手冊，設身處地的為新生們介紹心理適應及調試等問題的解決方法，宣揚心理健康，普及心理知識。
�。�2）以彩頁的形式，具體形象的向10級介紹周邊環境；從我們的體驗出發，介紹以往的經驗教訓。真正以看得見的方式，實實在在的利于新生了解、融入新的環境。
�。�3）提供交通路線指導、校園事務咨詢，礦泉水、小扇子等物品，為新生及其親屬提供便利。
十一、具體活動：
7：00—7：40工作人員將必要的設施，桌椅、新生心理適應健康手冊、環境介紹圖、礦泉水等必要物品準備齊全。
7：50—8：00志愿者到位，準備迎接08級新生及其陪同到校親屬。
8：00—16：00將志愿者分為5組，平均每組志愿者值班1.5—2個小時，負責接待工作。
某某大學中西結合學院心理協會
xx年8月