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休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板

發(fā)布時(shí)間:2023-10-14

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板(精選16篇)

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板 篇1

  尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo):

  本人是學(xué)生,(學(xué)號(hào))因出國(guó)留學(xué)一年,現(xiàn)申請(qǐng)休學(xué),為期一年希望學(xué)校予以批準(zhǔn)。

  回想至今為止的在校生活,有收獲,也有一些不甘。收獲了善良簡(jiǎn)單的朋友們,還有隨和可親的老師們,以及在校學(xué)習(xí)帶給我的充實(shí)感。另一種意義上,大學(xué)也是自己的,如何度過(guò)大學(xué)生活也取決于每個(gè)人自己。我不希望沒(méi)有目標(biāo),并且沒(méi)有認(rèn)清自己,就茫茫然然的度過(guò)這寶貴的三年,這樣對(duì)我的青春來(lái)說(shuō)也算是一種損失,所有我做了個(gè)決定,決定出國(guó)留學(xué)一年,因此特申請(qǐng)休學(xué)一年。

  出國(guó)留學(xué)的一年里,我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立,我也明白了要不斷的學(xué)習(xí),學(xué)校就是一片很好的土壤,能為我們營(yíng)造最好的環(huán)境,希望此次出國(guó)留學(xué)能為我開(kāi)啟新的生活篇章。

  學(xué)生聯(lián)系電話(huà):

  學(xué)生簽名:

  申請(qǐng)日期:×年××月××日

  申請(qǐng)人:

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板 篇2

  尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  我來(lái)自材料與光電物理學(xué)院10級(jí)物理學(xué)一班,于20xx年6月1號(hào)正式休學(xué),休期為一年,而今期限已滿(mǎn),我希望能夠于這一學(xué)期開(kāi)學(xué)正式復(fù)學(xué),希望院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

  大一下學(xué)期時(shí),為了能夠?qū)ふ业阶约旱娜松较蚝烷_(kāi)拓自己的視野和格局,我決定休學(xué)一年,離開(kāi)學(xué)校,進(jìn)入更加廣闊的舞臺(tái)以確定自己的人生坐標(biāo)。總的來(lái)說(shuō),我對(duì)自己這一年的經(jīng)歷是比較滿(mǎn)意的。這一年我去過(guò)很多地方,遇到了各種類(lèi)型的人,也做了不少的事情。在這期間雖然會(huì)有很多迷茫,但總是會(huì)有一些人一些事給我啟迪,都會(huì)有云開(kāi)霧散見(jiàn)青天的時(shí)刻。我這一年的主要經(jīng)歷大致如下:

  xx年暑假,我參加了再東教育的演說(shuō)班暑假訓(xùn)練營(yíng),開(kāi)始比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)演說(shuō),地點(diǎn)是在南岳衡山。在衡山呆了21天,在這期間,我成長(zhǎng)了很多,尤其是心性上的成長(zhǎng)。因?yàn)槟抢锊恢皇墙萄菡f(shuō)的智慧,還會(huì)教很多古老的智慧和做人的道理,大大的擴(kuò)大了我的格局。那些智慧不分東方西方,對(duì)我靈性方面的成長(zhǎng)和覺(jué)醒會(huì)起到很大的作用。而且衡山是佛道圣地,我會(huì)經(jīng)常向那里的法師請(qǐng)教很多問(wèn)題,雖然我聽(tīng)不懂那些玄奧的義理,但也受益匪淺。

  xx年九月,我開(kāi)始了接下來(lái)三個(gè)多月的感恩勵(lì)志演講活動(dòng)。九月初我去了廣東肇慶,準(zhǔn)備在那里開(kāi)始,因?yàn)槲业囊粋(gè)隊(duì)友是那里的。但那是一次失敗的嘗試,因?yàn)槟抢锏拇蠖鄶?shù)學(xué)校已經(jīng)做過(guò)這樣的演講活動(dòng),校方不太愿意再進(jìn)行一次。于是我回到家鄉(xiāng)耒陽(yáng)。我們的演講在家鄉(xiāng)受到了很大的歡迎。那忙碌的三個(gè)月,我們“大愛(ài)無(wú)疆”團(tuán)隊(duì)總共做了四十多場(chǎng)演講,在我家鄉(xiāng)大部分的初中和完小都舉行這樣的演講活動(dòng)。學(xué)校方面大多積極的配合。我們?cè)隈珀?yáng)的演講基本上都很順利,對(duì)家鄉(xiāng)的教育事業(yè)也起到了一點(diǎn)點(diǎn)推動(dòng)作用。雖然這種演講不能從根本上改變那些孩子,但至少對(duì)他們的心靈起到了積極的影響。看到他們?cè)谀且豢坛砷L(zhǎng)了,雖然演講完之后自己很累,但那是我最幸福的時(shí)刻。我有幸能在那段時(shí)間走遍家鄉(xiāng)的山山水水,對(duì)那片土地更加的熱愛(ài)了。演講活動(dòng)持續(xù)到了xx年十二月中旬。

  xx年的寒假,我隨同再東教育一起去廣東的陽(yáng)江大海邊,在那里參加他們的寒假集訓(xùn)營(yíng)(我是復(fù)訓(xùn))。那一次對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次智慧上沉淀和心性上的洗禮。與那些充滿(mǎn)陽(yáng)光和夢(mèng)想的青年在一起,自己也變得更加有活力有熱情。在那里,我深刻的感悟到了生命的本身即是富足的,富足是一種心境。在東哥(我們的主講老師)的不斷的引導(dǎo)和激發(fā)下,我更加確定了我的人生方向:經(jīng)過(guò)我一生的修煉,逐漸讓自己接近并成為釋迦摩尼,蘇格拉底,孔子,老子,甘地,特蕾莎修女這樣的圣人和教育家。我堅(jiān)信人能弘道,非道宏人。抱著這個(gè)信念,我開(kāi)始了xx年上半年的活動(dòng)。

  xx年二月,長(zhǎng)沙的寒假集訓(xùn)結(jié)束后,我獨(dú)自帶著一大箱子書(shū)前往湖北漢川大般若佛學(xué)院,開(kāi)始進(jìn)修佛學(xué)。因?yàn)樵谖议喿x了那么多中外的各種哲學(xué)智慧之后,我發(fā)現(xiàn)最究竟圓滿(mǎn)的人生智慧是在佛教里面。在我看來(lái),世界沒(méi)有宗教,只有不同的教育。但那個(gè)時(shí)候我想學(xué)的東西太多,心也比較浮躁,無(wú)法靜下心來(lái)研習(xí),所以我在佛學(xué)院只進(jìn)修了17天。但每當(dāng)向那些有修為的法師請(qǐng)教時(shí),我仿佛進(jìn)入了一個(gè)廣闊無(wú)邊與不可思議的智慧的海洋。那里的老師告訴我要修慈悲之心,諸惡莫作,諸善奉行。

  xx年七月,我從合肥出發(fā),獨(dú)自前往青藏高原——一個(gè)我完全陌生的地方,準(zhǔn)備在那個(gè)人間離天空最近的地方思考困擾我的各種人生問(wèn)題。第一次一個(gè)人去如此偏遠(yuǎn)而且陌生的地方,我開(kāi)始時(shí)感到很恐懼。一路上從合肥到成都到康定到稻城到亞丁,風(fēng)景甚好。總共走了5天時(shí)間,一路上遇到了很多善良的`人。我在亞丁(香格里拉的核心區(qū)域)住在一個(gè)藏族同胞家里。晚上他家里也會(huì)住進(jìn)很多來(lái)自全國(guó)各地的旅行者,偶爾也有外國(guó)人,我和他們聊天說(shuō)話(huà),感覺(jué)特別好。在亞丁(藏族去)呆二十天了,也寫(xiě)下了不少文字。我想把這些天的感悟歸結(jié)為一個(gè)主題:高原行思。其中包括我對(duì)生與死,愛(ài)與孤獨(dú),人與自然,瞬間與永恒,靈魂與肉體,精神與物質(zhì),時(shí)間與空間,價(jià)值與意義,生命與哲學(xué),困惑與解脫的思考。我盡力在離開(kāi)尼采和周?chē)?guó)平而成為自己。回來(lái)時(shí)沿滇藏線南下云南,從亞丁到稻城到香格里拉到麗江到大理到昆明到長(zhǎng)沙,在家呆了幾天,就回學(xué)校了。一路上開(kāi)闊了眼界和心胸,感覺(jué)自己像個(gè)流浪詩(shī)人。

  此致!

  敬禮!

  學(xué)生

  ×年×月×日

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板 篇3

  尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo):

  一年的休學(xué)生涯即將結(jié)束,社會(huì)的生活讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足,稚嫩的心理仍未蛻變,學(xué)校于我來(lái)講,仍無(wú)法改變我茫然的心。對(duì)于即將回歸,心里滿(mǎn)是躊躇,是否我能確定自己的未來(lái)了?是否我能堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)?是否我能不再讓自己的父母,老師失望?是否此時(shí)社會(huì)的歷練已經(jīng)讓自己成熟,不再幼稚?一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào),充斥我的思想,回顧曾經(jīng)一起考上大學(xué)的同學(xué),看著他們一個(gè)一個(gè)的成績(jī),我是否能做到,從內(nèi)心里,我明白自己不是一個(gè)意志堅(jiān)定的人,也許只有吃?xún)艨囝^,方能醒悟,方能定下心去學(xué)習(xí),去充實(shí)自己。

  社會(huì)縱然險(xiǎn)惡,可一年的社會(huì)生涯終究不能讓我去懂得去學(xué)習(xí),去成熟,磨掉稚嫩的棱角,磨掉我茫然的心里,于是我再一次的向我的父母,商量繼續(xù)休學(xué)一年,向他們講述了我心里的想法,這是最后一次的機(jī)會(huì),成敗與否,是否再一年能讓我定下心來(lái),還未可知,但這是我自己的決定,父母無(wú)奈之下,便同意了,只是望我能慎重對(duì)待自己的未來(lái)!

  尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo),在此,我向?qū)W校申請(qǐng)繼續(xù)休學(xué)一年,望能批準(zhǔn),在這兒說(shuō)聲謝謝了!

  此致

  敬禮!

  申請(qǐng)人:

  申請(qǐng)日期:

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板 篇4

  尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo):

  本人是專(zhuān)業(yè)2班學(xué)生陸,學(xué)號(hào),現(xiàn)申請(qǐng)休學(xué),為期一年(20xx年9月—20xx年9月),希望學(xué)校予以批準(zhǔn)。

  不知何時(shí)開(kāi)始,會(huì)忘記自己做一件事的理由,會(huì)回想不起昨日的自己,也不知道日復(fù)一日的我,在做些什么。回想至今為止的大學(xué)生活,有收獲,也有一些不甘。收獲了善良簡(jiǎn)單的朋友們,還有隨和可親的同學(xué)們,以及學(xué)習(xí)日語(yǔ)帶給我的充實(shí)感,還開(kāi)始學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞。不甘是由于我的迷茫,是由于我所不喜的大學(xué)生活,我不喜的并非大學(xué)本身,而是由于時(shí)代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義。然而,另一種意義上,大學(xué)也是自己的,如何度過(guò)大學(xué)生活也取決于每個(gè)人自己。我不希望沒(méi)有目標(biāo),并且沒(méi)有認(rèn)清自己,就茫茫然然的度過(guò)這寶貴的四年,這樣對(duì)我的青春來(lái)說(shuō)也算是一種損失。

  休學(xué)的一年里,我會(huì)找一份與日語(yǔ)相關(guān)的工作,繼續(xù)學(xué)習(xí)日語(yǔ)。我對(duì)所能找到的工作抱的期望值并不高,也并不認(rèn)為出社會(huì)工作會(huì)有多順利。在休學(xué)的一年中,我希望能和在校的同學(xué)們一起考N2或是N1,實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立,并且能為家里盡自己的力量。回學(xué)校之后,也能更加有目的的學(xué)習(xí),或者還能做些翻譯兼職。未曾想過(guò)考研的我,竟然也萌生了跨專(zhuān)業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭,雖然只是一剎那的想法,也讓我自己驚訝不已。我也明白了,活著要不斷的學(xué)習(xí),學(xué)校就是一片很好的土壤,能為我們營(yíng)造最好的環(huán)境。

  我決定休學(xué),并不是不對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),而正是因?yàn)槲乙獙?duì)自己的人生負(fù)責(zé)。可能有人會(huì)影響你的人生,但他們無(wú)法對(duì)你的生命負(fù)責(zé),也沒(méi)有人會(huì)對(duì)你的生命負(fù)責(zé)。休學(xué)是我認(rèn)認(rèn)真真,反反復(fù)復(fù)考慮所得出的決定。很多時(shí)候,我們永遠(yuǎn)都不知道自己所做的決定是對(duì)是錯(cuò),或許根本就沒(méi)有對(duì)或錯(cuò)。只能在認(rèn)真且客觀地思考之后,做出心中的選擇,這樣也就不會(huì)后悔了罷。

  上天賦予了我們思考的能力,就讓我們不能僅僅滿(mǎn)足于肉體上的需求活著,而要在心靈體驗(yàn)上感受到真正的滿(mǎn)足。我有自己想過(guò)的生活,我也想為之努力,我也會(huì)為之努力的。

  家長(zhǎng)簽名:

  學(xué)生簽名:

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板 篇5

  尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  我是系x班的,因(寫(xiě)上休學(xué)的'原因)無(wú)法按時(shí)參加學(xué)習(xí),需要休學(xué)時(shí)間(一般為一年)。休學(xué)后,我會(huì)努力(如:保養(yǎng)身體,積極治療),并且在有余力的前提下繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。并在休學(xué)期間,加強(qiáng)自己的思想教育,使自己的思想始終與我校保持高度一致。望領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準(zhǔn)。

  此致

  敬禮

  學(xué)生:

  20xx年xx月xx日

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板 篇6

  某某學(xué)校:

  本人系初中x年級(jí)x班學(xué)生.茲因身患某某疾病,身體虛弱,不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)。為今后的學(xué)習(xí)、工作、生活所慮,醫(yī)生建議休息一年。特此提出休學(xué)申請(qǐng),請(qǐng)學(xué)校予以批準(zhǔn)同意。

  附:某某醫(yī)院證明(要求在市級(jí)以上醫(yī)院)

  申請(qǐng)人:

  xx年xx月xx日

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板 篇7

  尊敬的老師:

  你好!

  我叫,是本校系x班學(xué)生。

  因最近情緒煩躁,頹廢,不能靜下心在校繼續(xù)學(xué)習(xí)。在自己的學(xué)習(xí)中,感覺(jué)到前所未有的迷茫,想到外面體驗(yàn)一下生活。故向?qū)W校申請(qǐng)休學(xué)一段時(shí)間,希望能獲你的批準(zhǔn)。

  以前,從知道考慮自己前途的時(shí)候,我選擇了上學(xué)。然而在日新月異的'變革中,在校畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題是每個(gè)在校學(xué)子的一塊心病。我想的很多、很久,感覺(jué)自己的命運(yùn)由自己把握,真想出學(xué)校大門(mén)改變自己一下,即使改變后仍沒(méi)結(jié)果,我則問(wèn)心無(wú)愧!

  謝謝學(xué)校這一年的培養(yǎng)!

  此致

  敬禮!

  

  x月x日

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板 篇8

  尊敬的X學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  也許是我對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)還不夠深刻,也許我還不是一個(gè)很好的學(xué)生,前幾天突發(fā)奇想地意識(shí)到自己在這這個(gè)學(xué)期來(lái)根本沒(méi)有學(xué)到什么,周?chē)沫h(huán)境糟糕到混日子過(guò)生活的地步,這樣下去還不如讓自己做自己所想、所做的.是否正確。在我的腦子里堅(jiān)信的還是那一點(diǎn):大學(xué)末必是唯一的出路,大學(xué)畢業(yè)證書(shū)也末必是事業(yè)的通行證。

  我在尋自己的出路,或許我的想法有點(diǎn)兒偏見(jiàn),也許我的思想還太幼稚,但我也相信我選擇要走的路會(huì)比在學(xué)校等待畢業(yè)要長(zhǎng)遠(yuǎn)得多。在休學(xué)這一年當(dāng)中,我自認(rèn)為最大的責(zé)任是把自己的思想及意志鑄練得成熟、剛強(qiáng)點(diǎn),在社會(huì)衶中再而進(jìn)行我的大學(xué)之旅,等待我認(rèn)識(shí)到大學(xué)的重要性的那一刻便是我能在大學(xué)里學(xué)到最多有意義、有價(jià)值的東西的時(shí)候!這或許才是我心中真正的大學(xué)!!

  每個(gè)大學(xué)生都會(huì)有自己的夢(mèng)想,但很多沒(méi)有飛翔的翅膀,我在等待飛翔!

  特此申請(qǐng)望請(qǐng)校長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我的這次飛翔任務(wù)!

  此致

  敬禮!

  申請(qǐng)人:

  20xx年xx月xx日

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板 篇9

  尊敬的老師:

  你好!我叫,是本校系X班的學(xué)生。

  因最近情緒煩躁,頹廢,不能靜下心在校繼續(xù)學(xué)習(xí)。在自己的.學(xué)習(xí)中,感覺(jué)到前所未有的迷茫,想到外面體驗(yàn)一下生活。故向?qū)W校申請(qǐng)休學(xué)一段時(shí)間,希望能獲你的批準(zhǔn)。

  以前,從知道考慮自己前途的時(shí)候,我選擇了上學(xué).然而在日新月異的變革中,在校畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題是每個(gè)在校學(xué)子的一塊心病。我想的很多、很久,感覺(jué)自己的命運(yùn)由自己把握,真想出學(xué)校大門(mén)改變自己一下,即使改變后仍沒(méi)結(jié)果,我那么問(wèn)心無(wú)愧! 謝謝學(xué)校這一年的培養(yǎng)!

  此致

  敬禮!

  申請(qǐng)人:

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板 篇10

  尊敬的學(xué)校:

  你們好!

  我是某班某位的學(xué)生!本人成績(jī)?cè)谙道锸莾?yōu)秀,對(duì)學(xué)業(yè)也很感興趣,可本人不幸得了某病,醫(yī)生叮囑需在家靜養(yǎng),暫時(shí)需停止學(xué)業(yè),遺憾萬(wàn)分。考慮再三,多方聽(tīng)取意見(jiàn)下,最終無(wú)奈,申請(qǐng)休學(xué)!希望學(xué)校體諒苦情及幫助。我回家養(yǎng)病期間一定不忘老師和父母對(duì)我的期望,把握空余時(shí)間進(jìn)行自習(xí),希望能于病好之后再度返校接受老師們的教誨。(這些都是套話(huà),至于到時(shí)回來(lái)不,還不是你說(shuō)了算。)

  證明已隨附。請(qǐng)予批準(zhǔn)!

  致此

  敬禮!

  姓名:

  20xx年xx月xx日

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板 篇11

  尊敬的老師:

  我是,是高一年級(jí)x班學(xué)生。

  升入高中半年以來(lái),我因不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活的節(jié)奏,第一次住進(jìn)八人一間的學(xué)生公寓,每天的學(xué)業(yè)壓力比起初中也增加了不少,還不習(xí)慣食堂飯菜。從小就有的失眠癥狀更加嚴(yán)重起來(lái),又因在學(xué)校公寓住宿,晚上睡眠條件差,因之,我更不能好好休息。沒(méi)有一個(gè)好的失眠質(zhì)量,白天在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我難以做到精力集中,看到同學(xué)們的成績(jī)每天都在進(jìn)步,我卻因?yàn)槭咔闆r無(wú)法集中,在學(xué)習(xí)上跟同學(xué)們的差距也越來(lái)越大,心里壓力也是與日俱增,學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上,這對(duì)我的身體和學(xué)習(xí)都造成嚴(yán)重的影響。

  幸虧我及時(shí)跟父母做了溝通,父母對(duì)我的癥狀非常焦急,上個(gè)周末,父母帶我去縣城人民醫(yī)院做檢查,醫(yī)生建議回家休學(xué),好好修養(yǎng),不然對(duì)我的身體會(huì)造成不良后果,我自己也感覺(jué)壓力日大,恍惚,夜不能寐,日無(wú)法安心學(xué)習(xí)。父母商量后,也同意讓我再加休學(xué)。在休學(xué)期間,父母會(huì)為我找一位家庭輔導(dǎo)老師,爭(zhēng)取每天輔導(dǎo)我一小時(shí),我也會(huì)堅(jiān)持自學(xué),有不會(huì)的及時(shí)跟老師交流,爭(zhēng)取休學(xué)期間學(xué)業(yè)不要落太多。

  因?yàn)槲疑眢w虛弱和不適應(yīng)學(xué)校生活環(huán)境的原因,我正式向?qū)W校老師和提出休學(xué)申請(qǐng),希望老師能夠批準(zhǔn)!

  申請(qǐng)人:

  20xx年xx月xx日

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板 篇12

  尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!本人系初三八班學(xué)生。由于前兩年就嚴(yán)重失眠,心理嚴(yán)重不適,但我堅(jiān)持了學(xué)習(xí);本以為隨著時(shí)間的推移,病情會(huì)好轉(zhuǎn)。可是到了初三后,情況愈加嚴(yán)重。前段時(shí)間在父母的陪同下,我去了人民醫(yī)院,經(jīng)檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀。現(xiàn)在身體越來(lái)越虛弱,頭痛,不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)。

  根據(jù)醫(yī)生的建議,我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)。現(xiàn)向校方提出休學(xué)申請(qǐng),請(qǐng)審查批準(zhǔn)!

  (后附醫(yī)院診療證明材料)

  此致

  敬禮!

  申請(qǐng)人:

  xx年xx月xx日

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板 篇13

  尊敬的老師:

  你好!我叫,是本校系XX班的學(xué)生。

  因最近情緒煩躁,頹廢,不能靜下心在校繼續(xù)學(xué)習(xí)。在自己的學(xué)習(xí)中,感覺(jué)到前所未有的迷茫,想到外面體驗(yàn)一下生活。故向?qū)W校申請(qǐng)休學(xué)一段時(shí)間,希望能獲你的批準(zhǔn)。

  以前,從知道考慮自己前途的時(shí)候,我選擇了上學(xué).然而在日新月異的變革中,在校畢業(yè)后的'就業(yè)問(wèn)題是每個(gè)在校學(xué)子的一塊心病。我想的很多、很久,感覺(jué)自己的命運(yùn)由自己把握,真想出學(xué)校大門(mén)改變自己一下,即使改變后仍沒(méi)結(jié)果,我則問(wèn)心無(wú)愧!

  謝謝學(xué)校這一年的培養(yǎng)!

  此致

  敬禮!

  申請(qǐng)人:

  X年XX月XX日

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板 篇14

  尊敬的學(xué)校:

  您好!

  我叫,是本校系xx班學(xué)生。

  因最近情緒煩躁,頹廢,不能靜下心在校繼續(xù)學(xué)習(xí)。在自己的學(xué)習(xí)中,感覺(jué)到前所未有的迷茫,想到外面體驗(yàn)一下生活。故向?qū)W校申請(qǐng)休學(xué)一段時(shí)間,希望能獲你的批準(zhǔn)。

  以前,從知道考慮自己前途的時(shí)候,我選擇了上學(xué).然而在日新月異的變革中,在校畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題是每個(gè)在校學(xué)子的一塊心病。我想的很多、很久,感覺(jué)自己的命運(yùn)由自己把握,真想出學(xué)校大門(mén)改變自己一下,即使改變后仍沒(méi)結(jié)果,我則問(wèn)心無(wú)愧!

  謝謝學(xué)校這一年的培養(yǎng)!

  此致

  敬禮!

  

  20xx年xx月xx日

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板 篇15

  尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  我是某班某位的學(xué)生!本人成績(jī)?cè)谙道锸莾?yōu)秀,對(duì)學(xué)業(yè)也很感興趣,可本人不幸得了某病,醫(yī)生叮囑需在家靜養(yǎng),暫時(shí)需停止學(xué)業(yè),遺憾萬(wàn)分。考慮再三,多方聽(tīng)取意見(jiàn)下,最終無(wú)奈,申請(qǐng)休學(xué)!希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體諒苦情及幫助。我回家養(yǎng)病期間一定不忘老師和父母對(duì)我的期望,把握空余時(shí)間進(jìn)行自習(xí),希望能于病好之后再度返校接受老師們的教誨。(這些都是套話(huà),至于到時(shí)回來(lái)不,還不是你說(shuō)了算。)

  證明已隨附。請(qǐng)予批準(zhǔn)!

  謝謝學(xué)校的培育之恩!

  此致

  敬禮!

  申請(qǐng)人

  20xx年x月x日

休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板 篇16

  尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo):

  本人是外語(yǔ)系日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)2班學(xué)生,現(xiàn)申請(qǐng)休學(xué),為期一年(20xx年9月—20xx年9月),希望學(xué)校予以批準(zhǔn)。

  不知何時(shí)開(kāi)始,會(huì)忘記自己做一件事的理由,會(huì)回想不起昨日的自己,也不知道日復(fù)一日的我,在做些什么。回想至今為止的大學(xué)生活,有收獲,也有一些不甘心。收獲了善良簡(jiǎn)單的朋友們,還有隨和可親的同學(xué)們,以及學(xué)習(xí)日語(yǔ)帶給我的充實(shí)感,還開(kāi)始學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞。不甘是由于我的迷茫,是由于我所不喜的.大學(xué)生活,我不喜的并非大學(xué)本身,而是由于時(shí)代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義。然而,另一種意義上,大學(xué)也是自己的,如何度過(guò)大學(xué)生活也取決于每個(gè)人自己。我不希望沒(méi)有目標(biāo),并且沒(méi)有認(rèn)清自己,就茫茫然然的度過(guò)這寶貴的四年,這樣對(duì)我的青春來(lái)說(shuō)也算是一種損失。

  休學(xué)的一年里,我會(huì)找一份與日語(yǔ)相關(guān)的工作,繼續(xù)學(xué)習(xí)日語(yǔ)。我對(duì)所能找到的工作抱的期望值并不高,也并不認(rèn)為出社會(huì)工作會(huì)有多順利。在休學(xué)的一年中,我希望能和在校的同學(xué)們一起考N2或是N1,實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立,并且能為家里盡自己的力量。回學(xué)校之后,也能更加有目的的學(xué)習(xí),或者還能做些翻譯兼職。未曾想過(guò)考研的我,竟然也萌生了跨專(zhuān)業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭,雖然只是一剎那的想法,也讓我自己驚訝不已。我也明白了,活著要不斷的學(xué)習(xí),學(xué)校就是一片很好的土壤,能為我們營(yíng)造最好的環(huán)境。

  我決定休學(xué),并不是不對(duì)自己負(fù)責(zé),而正因?yàn)槲乙獙?duì)自己的人生負(fù)責(zé)。可能有人會(huì)影響你的人生,但他們無(wú)法對(duì)你的生命負(fù)責(zé),也沒(méi)有人會(huì)對(duì)你的生命負(fù)責(zé)。休學(xué)是我認(rèn)認(rèn)真真,反反復(fù)復(fù)考慮所得出的決定。很多時(shí)候,我們永遠(yuǎn)都不知道自己所做的決定是對(duì)是錯(cuò),或許根本就沒(méi)有對(duì)或錯(cuò)。只能在認(rèn)真且客觀地思考之后,做出心中的選擇,這樣也就不會(huì)后悔了罷。

  上天賦予了我們思考的能力,就讓我們不能僅僅滿(mǎn)足于肉體上的需求活著,而要在心靈體驗(yàn)上感受到真正的滿(mǎn)足。我有自己想過(guò)的生活,我也想為之努力,我也會(huì)為之努力的。

  家長(zhǎng)簽名:

  學(xué)生簽名:

  申請(qǐng)日期:

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