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學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿

發(fā)布時(shí)間:2022-08-16

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿(通用18篇)

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿 篇1

  記得有位美國(guó)女作家曾講過(guò),溝通的最高境界就是靜靜地傾聽(tīng)。確實(shí),傾聽(tīng)所表現(xiàn)出來(lái)的正是一種寬容、謙虛的人格,也展示了對(duì)他人的尊重。

  每個(gè)人都受自己認(rèn)知的局限,誰(shuí)都不敢保證自己比他人知道得更多。因此,學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),你便有了第三只眼來(lái)看自己和這個(gè)世界。

  常言道:“當(dāng)事者迷,旁觀者清。”人都是很難看見(jiàn)自己的背面的,同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀察下是極難暴露的。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),我們可以用他人的眼光審視自己,以此完善我們的人格。子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之?rdquo;傾聽(tīng)是完善自我審視的途徑。

  微軟公司總裁比爾·蓋茨在一次公司會(huì)議上被一名技術(shù)員指摘公司在網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的開(kāi)發(fā)上落后于對(duì)手,蓋茨在沉默了一會(huì)兒后承認(rèn)了他的錯(cuò)誤,并向其他與會(huì)人員道歉,但這也宣告了微軟在經(jīng)營(yíng)方向上轉(zhuǎn)型的開(kāi)始。蓋茨后來(lái)在說(shuō)起這件事時(shí)說(shuō)道:“我不想在面子這個(gè)問(wèn)題上浪費(fèi)時(shí)間,那是毫無(wú)意義的。”“特權(quán)確實(shí)會(huì)讓人腐化,但我想保持前進(jìn)的動(dòng)力。”蓋茨從當(dāng)年的毛頭小伙一躍而成為世界首富,這樣的成功并無(wú)使他的耳朵被塞住,這是否也能夠算做他成功的緣故之一呢?

  傾聽(tīng)讓我們的判斷多了一條途徑,但傾聽(tīng)卻不能替代分析和判斷,我們不光要學(xué)會(huì)去“聽(tīng)”,還要有足夠的能力去“擇”。塞納克說(shuō)過(guò),相信一切人和懷疑一切人的錯(cuò)誤都是相同的。只要我們的判斷建立在充分思考和分析的基礎(chǔ)上,我們就有理由相信它,并堅(jiān)定地付諸實(shí)踐。走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!

  自傲不等于自信。它看似自信,事實(shí)上只是目光狹窄,包容性差的體現(xiàn)。自傲是在以無(wú)知作借口,有百害而無(wú)一利。

  所以我們要在傾聽(tīng)與自信間找到一個(gè)平衡點(diǎn),使我們心里的那桿秤放平。莎士比亞說(shuō)過(guò):愛(ài)所有人,相信一部分人,從不去傷害任何人。確實(shí),當(dāng)我們用一顆博愛(ài)之心去看待世界,我們的心胸就會(huì)更為寬廣,從而用一種自信的態(tài)度來(lái)判斷。

  學(xué)會(huì)自信,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),也就學(xué)會(huì)了一種智慧的態(tài)度生活。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿 篇2

  學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)于每個(gè)人都非常重要的。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你可以得到很多很多。當(dāng)別人在說(shuō)話時(shí),學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)別人的尊重。而在別人說(shuō)的這段話中,有可能會(huì)得到很多收獲,人生哲理,經(jīng)典的語(yǔ)言,這些都可以幫助你寫作文,讓文章更加富于色彩。只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你才會(huì)懂得尊重他人;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你才會(huì)得到更多的哲理及經(jīng)典語(yǔ)言;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你才能有一顆積極向上的心;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你才能覺(jué)得任何一種聲音都讓人有無(wú)限遐想。

  在生活中,我是一個(gè)喜歡笑的女生,因?yàn)槲視?huì)傾聽(tīng),因?yàn)槲叶脤W(xué)會(huì)傾聽(tīng)是多么的好,多么的讓人快樂(lè)。每當(dāng)下課時(shí),聽(tīng)著同學(xué)們說(shuō)這節(jié)課的重點(diǎn),自然而然的覺(jué)得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí),去復(fù)習(xí)。每當(dāng)上課時(shí),我不像別的同學(xué)那樣,上課說(shuō)話說(shuō)不完,我則會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師分析的每一步,從而使自己學(xué)會(huì)更多知識(shí)。在家里,我總會(huì)聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里發(fā)生的事。聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里遇到的煩心事,而這時(shí),我就會(huì)安慰奶奶,哄奶奶開(kāi)心,給奶奶說(shuō)笑話。在社會(huì)中,我總會(huì)去傾聽(tīng)那些流浪兒童的心聲,去孤兒院看看他們這段時(shí)間內(nèi)生活的如何。自己也時(shí)不時(shí)地去陪他們,卻給他們講故事。每當(dāng)給這些孤兒們講故事,他們總會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng),讓我感覺(jué)他們是多么地會(huì)尊重人。

  就連這些孩子們都知道尊重我們,難道我們就不應(yīng)該去認(rèn)真傾聽(tīng)孩子們的心聲嗎?在生活中,有許多單親家庭的孩子被別人看不起,總是有人無(wú)所謂地去侮辱他們,嘲笑他們。難道這些人就不應(yīng)該反醒一下嗎?換作是你被嘲笑,被侮辱,你是怎樣的心情?他們沒(méi)有,他們從沒(méi)認(rèn)真傾聽(tīng)過(guò),所以他們不應(yīng)該被尊重,被愛(ài)。

  當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候,沒(méi)事的時(shí)候多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,多聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲,多聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶們的心聲。到那時(shí),你就會(huì)明白,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)你會(huì)得到許多人生哲理,許多的快樂(lè)。

  朋友們,無(wú)論在什么時(shí)候,都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)尊重,關(guān)愛(ài)他們,這樣,你也就會(huì)得到他們的尊重,他們的愛(ài)。

  傾聽(tīng)可以凈化我們心靈,傾聽(tīng)可以提高我們的素質(zhì),傾聽(tīng)可以讓我們得到許多哲理,傾聽(tīng)可以使我們得到快樂(lè)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)也就得到了尊重。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿 篇3

  親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。

  每個(gè)人都有耳朵,每個(gè)人都會(huì)用耳朵去聽(tīng)別人講話。可誰(shuí)能認(rèn)真地聽(tīng),誰(shuí)又能用心地聽(tīng)呢?

  曾經(jīng)有一份雜志做過(guò)一份調(diào)查報(bào)告:什么樣的人最受歡迎?答案是會(huì)傾聽(tīng)的人占了50%以上。的確,傾聽(tīng)別人的講話是一種享受,更是一種對(duì)他人的尊重。試想:在我們說(shuō)話時(shí),誰(shuí)會(huì)希望沒(méi)有一個(gè)人傾聽(tīng)他的話語(yǔ)呢?

  傾聽(tīng)是一縷清風(fēng),飄過(guò)天空,悠過(guò)溪澗,讓我們傾聽(tīng)大自然的溪韻海嘯;傾聽(tīng)是黑夜中劃過(guò)的流星,如同你在百般寂寞之時(shí),身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵(lì);傾聽(tīng)是春天的嫩芽,給人帶來(lái)活力與希望;傾聽(tīng)是一朵永不凋謝的花,它為人們贏得了人與人之間的信任。

  這世上有很多忙人,他們雖然眼睛看不見(jiàn),可他們卻一直都在用耳朵傾聽(tīng),用心感受大自然的美好。鳥(niǎo)兒的啼叫,泉水的丁冬,風(fēng)兒的呼嘯……他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾聽(tīng)。

  人生就像一首樂(lè)曲,有快樂(lè)的音符也有悲傷的音符,我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)這些音符,去認(rèn)識(shí)這些音符。

  同學(xué)們,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧!讓善于傾聽(tīng)的美德在你我之間傳遞開(kāi)來(lái),讓傾聽(tīng)的花朵,開(kāi)滿整個(gè)校園!

  謝謝大家!

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿 篇4

  我是一位傾聽(tīng)者。

  話雖如此,但并不代表我愿意傾聽(tīng)所有人的故事。工作繁忙的成人,滿腹牢騷的主婦。他們所能說(shuō)的,不過(guò)是一些毫無(wú)價(jià)值的抱怨。我愛(ài)聽(tīng)的,只是些植物的、孩童或者老人的心聲。他們的言語(yǔ)或透著淡淡的稚氣,或有著年歲的滄桑。傾聽(tīng)的,似乎有陽(yáng)光的聲音,松鼠在林中跳動(dòng)的聲音,塵封多年的葡萄酒靜默的聲音。

  我遇見(jiàn)一只花苞。她用花瓣包裹著自己,充滿欣悅。“你想傾聽(tīng)我的故事嗎?傾聽(tīng)者!彼f(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭,蹲下來(lái)看著她。

  “我是多么不容易啊。我出生的第一個(gè)季節(jié),便是冬天。我不得不蟄伏了一個(gè)寒冬,直到第一次春雨,我才發(fā)了芽!彼龜[了擺身子,“可是,馬路上街道的煙塵使我的很多伙伴死去,他們都枯萎了。我本想放棄,可是開(kāi)花是我生命的價(jià)值啊,我怎么能不實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值呢。我努力地生長(zhǎng),渴求雨水、陽(yáng)光,在這么久之后,我終于要開(kāi)花了!彼(dòng)地說(shuō)。“可是,這條街明天就拓寬,你們這些植物會(huì)被拔出來(lái)扔掉的!蔽冶傅卮驍嗨。“那又如何?我已經(jīng)不辜負(fù)自己了,就算明天是末日,今晚我也要綻放最美麗的花朵。謝謝你,肯駐步傾聽(tīng)我的心聲,再見(jiàn)了!蔽尹c(diǎn)頭,示意再見(jiàn),繼續(xù)前行。我聽(tīng)到身后花朵綻放的聲音,溫柔又美麗。

  我遇到一個(gè)小孩。他在公園里,拿著一幅藍(lán)色月亮的話在哭泣。“叔叔,你聽(tīng)我說(shuō)會(huì)兒話好嗎?”他問(wèn)。我點(diǎn)頭,坐在他身邊傾聽(tīng)他!拔也幻靼。為什么我把月亮化成藍(lán)色他們就說(shuō)我畫(huà)的不對(duì)。月光又不只是黃色的。我可以爬上長(zhǎng)長(zhǎng)的豌豆藤,用媽媽新給我買的水筆把他涂成藍(lán)色,也可以給他畫(huà)一個(gè)大大的笑臉。畫(huà)上胡子也可以啊!就像太陽(yáng)不只是紅的,星星不一定發(fā)著光微笑,他們也會(huì)哭泣、打鬧。他們說(shuō)不定也不喜歡人們給他們的設(shè)定呢!鄙倌臧欀碱^說(shuō)。但我不能給他任何解答。我只能摸摸他柔軟的頭發(fā),傾聽(tīng)他純真的吐露。

  我遇到一位老人。他坐在醫(yī)院的長(zhǎng)椅上,頭上因化療已沒(méi)有任何頭發(fā)。病號(hào)服使他顯得更加瘦小!澳贻p人!彼]著眼對(duì)坐在旁邊的我說(shuō):“你愿意傾聽(tīng)我的事嗎?老啦,說(shuō)話討人嫌了!薄澳f(shuō)!蔽夜Ь吹卮鸬馈!叭说嚼习,真是這樣。日子越過(guò)越長(zhǎng),平淡,卻又害怕失去。以前性格上的銳利也沒(méi)有了,好斗也沒(méi)有啦。膝下孫子倒是會(huì)叫我爺爺啦。”他笑了笑:“以前覺(jué)得生活一定要大風(fēng)大浪,現(xiàn)在還是覺(jué)得平平靜靜地過(guò)更能有生活的味道。年老體弱了,又經(jīng)常生病,可能快“去”了吧!彼匀恍χ,“就這樣吧,挺好的了!薄盃敔!”遠(yuǎn)處有個(gè)小孩朝著這邊跑過(guò)來(lái)!袄先思,告辭了!蔽揖弦还蜻h(yuǎn)方走去。

  我是一位傾聽(tīng)者。喜歡傾聽(tīng)平淡,傾聽(tīng)倔強(qiáng),傾聽(tīng)童稚,傾聽(tīng)流年。您,愿不愿意讓我傾聽(tīng),你的故事?

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿 篇5

  傾聽(tīng)是一種默默的關(guān)注,也是一種無(wú)與倫比的享受,當(dāng)我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng);你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心靈會(huì)變得更加純美!

  聽(tīng),那是窗外大地的蘇醒聲、我們家墻壁上掛的時(shí)鐘噠噠流逝聲、天空轟隆隆的雷鳴聲、源源不斷的小河流水叮咚聲……

  我們生活在有聲有色的世界里,只要做到細(xì)心傾聽(tīng)、善于傾聽(tīng);必然會(huì)有意想不到的收獲。也許你不善于傾聽(tīng),這是你的風(fēng)范;我想,你在這充滿聲的環(huán)境下生存必然會(huì)有所感受吧。

  傾聽(tīng)我們身邊的每一個(gè)人,我們要做一個(gè)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)善于傾聽(tīng)的人。在我身邊有一個(gè)人,我想傾聽(tīng)她的心聲把嘮叨解剖;用心靈去傾聽(tīng)。會(huì)發(fā)現(xiàn)一股無(wú)法阻擋的愛(ài),它其實(shí)就包裹在嘮叨里。她平凡而偉大,每天早起貪黑、不畏辛苦困難。她很慈祥,也愛(ài)嘮叨,但我永遠(yuǎn)愛(ài)她。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,有很多人認(rèn)為嘮叨實(shí)在太煩人了,以消極的態(tài)度對(duì)待她。我們想,如果我們以后成家了有了自己的孩子以后,他們也以同等的態(tài)度對(duì)待我們,這種感受可想而知。她,是愛(ài)我們的,怎么會(huì)煩我們呢?

  曾記否,我們小時(shí)候幼小無(wú)知經(jīng)常耍脾氣。那時(shí)候很不聽(tīng)話,現(xiàn)在想起是多么的可笑……可她只有包容下我們的任性,但我相信這是愛(ài),一種無(wú)法言語(yǔ)的愛(ài)。現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,懂點(diǎn)道理了自然就不會(huì)再那么的任性啦。

  現(xiàn)在懷著半幼稚半成熟的心態(tài)想著幸福是怎么存在的,這就需要傾聽(tīng)了啵,傾聽(tīng)別人的幸福,為了以后的幸福打下基礎(chǔ)!學(xué)習(xí)必須做到一心一意要虛心傾聽(tīng)別人的見(jiàn)解。世界之大,人之浮夸。多傾聽(tīng)傾聽(tīng)自己的心聲,為自己前途打下目標(biāo)!

  學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然,你的心境會(huì)變得更廣闊,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)她,你會(huì)漸漸地發(fā)現(xiàn)愛(ài)無(wú)處不在,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè),你便會(huì)發(fā)現(xiàn)世界并你沒(méi)有你想像那樣枯燥無(wú)味了。

  還是那句話,傾聽(tīng)是你那默默的關(guān)注;無(wú)與倫比的享受。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧!

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿 篇6

  傾聽(tīng)我們自己內(nèi)心的聲音,走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!不人云亦云,不荒廢青春,沿著我們選擇的路走下去,相信每一個(gè)都能走出一條屬于自己的星光大道。

  當(dāng)外界的干擾使我們迷失了方向、失去了動(dòng)力,這時(shí)我們不妨靜下心來(lái),傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音,然后向著既定的目標(biāo)不懈努力。古今中外,堅(jiān)守內(nèi)心,取得成就的人不勝枚舉。

  列夫、托爾斯泰出生于一個(gè)貴族家庭,如果聽(tīng)從父母的安排他將會(huì)坐擁萬(wàn)貫家財(cái),但他并沒(méi)有被金錢和名利沖昏頭腦,而是選擇了聽(tīng)從自己的內(nèi)心。他選擇了文學(xué)創(chuàng)作,留下了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等文學(xué)名著,成為了文壇巨匠。

  比爾、蓋茨靠自己的努力考進(jìn)了哈佛大學(xué)。讀書(shū)期間,他發(fā)現(xiàn)自己的才能在學(xué)校不能得到發(fā)展,于是,他傾聽(tīng)自己的內(nèi)心,毅然放棄學(xué)業(yè),去從事自己感興趣的計(jì)算機(jī)研究。后來(lái),他創(chuàng)辦了微軟公司,成了家喻戶曉的全球首富。

  我們敬仰的魯迅先生本想學(xué)醫(yī)來(lái)解除病人的痛苦,改變國(guó)人被恥笑為“東亞病夫”的命運(yùn)。可是在日本留學(xué)期間,他被國(guó)人精神的麻木所震驚。即便有強(qiáng)健的體魄,思想是麻木不仁的,強(qiáng)健有何用?他傾聽(tīng)自己的內(nèi)心,決定棄醫(yī)從文。從此,他用筆做武器,與黑暗的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行著不屈的斗爭(zhēng)。他用文學(xué)做良藥,醫(yī)治國(guó)人麻木的心靈。他喚醒了無(wú)數(shù)沉睡的靈魂,終于成為歷史上耀眼的一顆恒星。

  我們也許無(wú)法成為名人,但我們可以成為最好的自己。是蘋果樹(shù),就努力結(jié)出最香甜的蘋果;是玫瑰花,就努力開(kāi)出最嬌艷的花朵;是小橡樹(shù),也不必自卑,只要努力地長(zhǎng)啊長(zhǎng),一定能長(zhǎng)成參天的大樹(shù)。到那時(shí),很多很多的人會(huì)來(lái)樹(shù)下棲息會(huì)仰視橡樹(shù)。

  一棵橡樹(shù)永遠(yuǎn)也結(jié)不出蘋果,也無(wú)法開(kāi)出美麗的玫瑰,但他傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音,最終他為世界奉獻(xiàn)了自己的綠蔭,成了最好的大橡樹(shù)。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿 篇7

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  神話故事中,女?huà)z補(bǔ)天造人,賜予了人們很棒的東西——一雙耳朵。如果說(shuō),眼睛是心靈的窗口,那么我覺(jué)得,耳朵就是開(kāi)啟那扇窗的把手,聽(tīng)覺(jué)的賞賜讓人成為了世上最幸福的生靈,因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)了,所以感知了。

  傾聽(tīng),給予人感知的力量。

  傾聽(tīng)自然,我們感受到了四季的交替,感受到了清風(fēng)浮面,感受到了小溪潺潺,感受到了鶯歌燕語(yǔ),感受到了枝葉沙沙,感受到了落葉歸根……用心的傾聽(tīng),可以讓一顆原本浮躁的心變得沉靜,變得感性,你會(huì)發(fā)現(xiàn),即使只擁有了雙耳,生命中依舊是充滿陽(yáng)光的,那是一種樂(lè)觀向上的力量,讓人有了無(wú)限的能量。

  傾聽(tīng),是一種心靈深處的交流。

  心情低落時(shí),遭遇挫折時(shí),壯志未酬時(shí),打開(kāi)收音機(jī),傾聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)》,用你的心去感受那音符描繪的人生畫(huà)卷,飛揚(yáng)的五線譜,激昂的旋律篇章,仿佛讓人看見(jiàn)了貝多芬身處絕境時(shí)期,那一種依然追求音樂(lè)理想,依舊奮勇不前創(chuàng)作歌曲的信念和毅力,在貝多芬的音樂(lè)里,充滿了矛盾的碰撞和沖擊——“耳聾算什么?只要我有大腦,一樣能感知,一樣能譜寫優(yōu)美的旋律,一樣可以追求自己的音樂(lè)夢(mèng)想”。這是的傾聽(tīng),會(huì)讓你感到備受鼓舞。接著,來(lái)一曲《田園》,靜靜地閉上眼睛,感受一下思想碰撞前后愜意,想象著貝多芬在鄉(xiāng)間的田野邊,用心去感受田園的聲音,學(xué)著用心傾聽(tīng)到那一份永不言棄,堅(jiān)持到最后的決心——這時(shí)候的傾聽(tīng),是一種心靈神深處的共鳴,是一種知性人的情感的碰觸。傾聽(tīng),教人不斷前進(jìn),給人以追求夢(mèng)想,面對(duì)困難,敢于挑戰(zhàn)的勇氣。

  傾聽(tīng),拉近了心與心的距離。

  傾聽(tīng)是一種美德。因?yàn)槟隳托牡貎A聽(tīng),是對(duì)方傾聽(tīng)者最好的回報(bào)。人與人之間的互相了解,來(lái)自于傾聽(tīng),矛盾的化解來(lái)自于雙方的傾聽(tīng);包容與諒解也源于傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)聽(tīng),是一種尊重,不僅是對(duì)別人,更是對(duì)自己的一種尊重,因?yàn)槟銉A聽(tīng)的過(guò)程,也就是下次別人在傾聽(tīng)你的過(guò)程——尊重是相互的,傾聽(tīng)也是一樣!

  還不會(huì)傾聽(tīng)的人,趕快學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧,撇開(kāi)塵世的喧囂與浮華,用心去感受一下這個(gè)世界的美麗;朋友,愛(ài)上傾聽(tīng)吧!你將一生受用不盡。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿 篇8

  我喜歡獨(dú)處,我獨(dú)愛(ài)于春暖花開(kāi)的時(shí)候,尋得一個(gè)好去處,靜靜的傾聽(tīng),傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

  在紛繁多變的紅塵中,在世俗的枷鎖中,我只有通過(guò)這種方式,來(lái)找尋瞬間的永恒,甩掉所有的思緒,讓大自然的美麗,來(lái)化解自己心靈的疲憊,從中得到那瞬間的快樂(lè)。

  曇花是生命短暫的代表,她的輝煌只是匆匆一瞬,但是她卻在關(guān)鍵的時(shí)候開(kāi)花。她告訴我生命的輝煌,雖然只是一瞬,但是卻很真實(shí)。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風(fēng)而去,短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過(guò),卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡,隨即掩埋在時(shí)間的洪流中。每一個(gè)生命,都渴盼哪怕只是瞬間的注目。于是我知道了,生命不在乎有多長(zhǎng),而在乎有意義,碌碌無(wú)為的百年,還不如輝煌的一瞬,因?yàn)檫@瞬間的快樂(lè),可以影響一個(gè)人整整的一生。

  在烈日下,太陽(yáng)花獨(dú)自一個(gè)在熾熱的盛開(kāi),她似火一般地燃燒,燃燒著她心中的激情,從不因?yàn)檫@惡毒的環(huán)境而抱怨、氣餒,而是越照越烈,她用花瓣的水滴,給這個(gè)難熬的午后帶來(lái)幾許清涼。她不在乎有多少人為她駐足,她只是在獨(dú)自實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值——為開(kāi)放而快樂(lè)。

  荷花,她“出淤泥而不染”,“中通外直,不蔓不枝,亭亭凈植,香遠(yuǎn)益清”,她用她那粉嫩的純潔的花瓣,告訴人們她有一顆不隨波逐流的心,她有一副高潔傲岸的情操。她告訴人們君子就該這樣,在距離中保持著美麗,在美麗中傳遞著快樂(lè)。

  花開(kāi)有情,花落亦有情,傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音,正如傾聽(tīng)生命的永恒。

  人生是美麗的花朵,蕩漾視線上的美麗亦是傾聽(tīng)的美麗,綻放美麗有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾;ㄩ_(kāi),無(wú)語(yǔ);花落,無(wú)語(yǔ)。那份炫目的美麗,從未有誰(shuí)忽略過(guò),那份悲壯的快樂(lè),從未被人遺忘過(guò)。

  花開(kāi)無(wú)語(yǔ),不變的邏輯,而內(nèi)中真正的美麗卻鮮為人知。當(dāng)我們注視街頭的櫥窗,我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉,在金錢與權(quán)力的角逐中,我們失去了佇立傾聽(tīng)的美麗,也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土,實(shí)際上是放棄了追求快樂(lè)的幸福。

  學(xué)會(huì)傾聽(tīng),在花開(kāi)花落之聲中得到快樂(lè)!

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿 篇9

  我們都會(huì)煩躁,都會(huì)驕傲,這時(shí)候,我們就需要傾聽(tīng),傾聽(tīng)別人給我們的安慰與鼓勵(lì),傾聽(tīng)別人給我們的批評(píng)與建議。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),不僅會(huì)對(duì)我們個(gè)人的生活產(chǎn)生巨大的影響,更會(huì)直接影響到我們周圍朋友的生活。

  其實(shí)我一直都不是一個(gè)善于傾聽(tīng)的人。當(dāng)我失敗時(shí),我不愿意聽(tīng)別人的意見(jiàn),因?yàn)樵谖铱磥?lái),那就像一句句的諷刺與嘲笑像大頭針一般刺在我的心頭。不過(guò)那是很久以前的事了。很久以前的一天,我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤,很大的錯(cuò)誤。并且每一個(gè)來(lái)安慰與鼓勵(lì)我的人,都被我罵了回去。后來(lái),我的父親來(lái)了,什么也沒(méi)說(shuō),給了我一耳光,很響亮的一耳光,把我的尊嚴(yán)都打到了泥巴里去。我當(dāng)時(shí)想:“我一定要和眼前這個(gè)男人斷絕關(guān)系,我失敗了,他不但不鼓勵(lì)我還打我,這樣的人要來(lái)也沒(méi)用!蔽揖瓦@樣想著。后來(lái)爸爸坐在我的旁邊,使勁的把我擁在懷里,說(shuō)了很多很多。那天晚上,我聽(tīng)了很多很多,也想明白了很多,之前的自己從來(lái)不愿意傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),怎么樣的都喜歡一意孤行。爸爸說(shuō):“其實(shí)失敗不可怕,可怕的是聽(tīng)不進(jìn)任何人的勸誡!

  學(xué)會(huì)傾聽(tīng),因?yàn)閮A聽(tīng)不僅是可以加進(jìn)了解,也可以增進(jìn)自己和朋友的友誼,更是一種美麗的溝通工具。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿 篇10

  今天我旗下講話的題目是:學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

  曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的使者到中國(guó)來(lái),進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人,金壁輝煌,把皇帝高興壞了?墒沁@小國(guó)不厚道,同時(shí)出一道題目:這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值?

  皇帝想了許多的辦法,請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查,稱重量,看做工,都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó),不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧?

  最后,有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。

  皇帝將使者請(qǐng)到大殿,老臣胸有成足地拿著三根稻草,插入第一個(gè)金人的耳朵里,這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái),而第三個(gè)金人,稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子,什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō):第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者默默無(wú)語(yǔ),答案正確。

  同學(xué)們,你們知道這是為什么嗎?其實(shí),這三個(gè)金人就好像是我們,當(dāng)?shù)静莶迦氲谝粋(gè)金人的耳朵時(shí),稻草馬上就從另一只耳朵出來(lái)了,這就好像我們?cè)谏险n的時(shí)候,總是走神,老師上課的內(nèi)容只聽(tīng)了一半就馬上忘記了。當(dāng)?shù)静輳牡诙䝼(gè)金人的嘴巴掉出來(lái)的時(shí)候,我們就想到了在課堂上,在生活中,我們總是迫不及待地想表達(dá)自己的想法,不給別人任何機(jī)會(huì)。而當(dāng)?shù)静莶迦氲谌齻(gè)金人的耳朵時(shí),稻草居然掉進(jìn)了肚子,再也不出來(lái)了。這就讓我們想到了那些認(rèn)真聽(tīng)講,真正懂得傾聽(tīng)的人。這個(gè)故事告訴我們,最有價(jià)值的人,不一定是最能說(shuō)的人。

  在課堂上,我們要認(rèn)真傾聽(tīng)老師的話和同學(xué)的精彩發(fā)言;在家里,我們要認(rèn)真傾聽(tīng)爸爸媽媽的話,做一名忠實(shí)的聽(tīng)眾,為他們排憂解難。在寢室里,我們要認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的話,哪些該做,哪些不該做。

  同學(xué)們,只要我們每一個(gè)人都能做到認(rèn)真傾聽(tīng),那么我們相信,我們的校園不再是人聲鼎沸,嘰嘰喳喳的,而是多一份寧?kù)o,多一份自覺(jué)和自律。

  謝謝大家!

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿 篇11

  同學(xué)們,你們是否聽(tīng)過(guò)清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié),是否聽(tīng)過(guò)晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里,被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來(lái),用明凈清澈的心靈聆聽(tīng),才能被那些聲響感動(dòng)。

  你聽(tīng),鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。

  我喜歡聆聽(tīng)蜂兒嗡嗡飛舞的聲音,每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí),我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影,這些可愛(ài)的小生靈生命是那樣短暫,但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神令我折服。

  我喜歡靜聽(tīng)晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音,每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí),我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),如蘆花、白梅,似柳絮,像鴨毛、鴨絨,又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞,舞姿飄逸。

  我喜歡傾聽(tīng)山間的小溪潺潺流淌的聲音,每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí),我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來(lái),時(shí)而急,時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石,一會(huì)兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草,一會(huì)兒讓那飄浮的樹(shù)葉打個(gè)轉(zhuǎn),一會(huì)兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。

  除了聆聽(tīng)自然界的聲響,世間還有一種聲音讓我們感動(dòng),那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽(tīng)老師不倦的教誨,娓娓的話語(yǔ)。老師在俯身聆聽(tīng)我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對(duì)個(gè)性的呵護(hù),也是對(duì)人格的尊重,更是心與心的碰撞,愛(ài)與愛(ài)的交流,情與情的融合。這種聲音使我感受到愛(ài)的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。

  同學(xué)們,不要讓你的耳朵關(guān)閉,只要你靜靜地聆聽(tīng),就會(huì)感受到聲音的豐富和美妙。就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然和人類生活周圍,是一個(gè)有聲音的世界。

  學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)你身邊的任何人和事。

  學(xué)會(huì)去體驗(yàn)?zāi)欠菘鞓?lè)。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿 篇12

  當(dāng)師生才藝展示,全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,對(duì)于演員或觀眾,都是一種享受。否則,對(duì)于所有人都是一種折麿!當(dāng)舉行公開(kāi)課,學(xué)生討論雖然很熱烈,但教學(xué)特別有秩序,學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng),這樣課堂的效果會(huì)特別好,可見(jiàn),讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng),對(duì)于課改尤為重要。

  有一句話這樣說(shuō):“你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們彼此交換,每個(gè)人仍然只有一個(gè)蘋果;但你有一個(gè)點(diǎn)子,我有一個(gè)點(diǎn)子,我們彼此交換,那么我們兩個(gè)人,就會(huì)擁有兩個(gè)點(diǎn)子。我們的課堂,就是交換知識(shí)的平臺(tái),沒(méi)有安靜的課堂秩序,我們的交換就人為制造了障礙,可這些障礙的制造者卻是我們自已,我們每個(gè)人都想贏得別人的尊重,可不尊重別人,怎樣能獲得自尊,我想——我們必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

  學(xué)會(huì)傾聽(tīng),會(huì)使你快速成長(zhǎng),會(huì)使你更加睿智。不必說(shuō)李曉凡、李增亞由于認(rèn)真聽(tīng)講而成績(jī)提高之快;不必說(shuō)姚瑩華、潘提提雖然話語(yǔ)不多,但每次回答都那么有條理,那么深刻;不必說(shuō)吳小蝶、李丹陽(yáng)在關(guān)鍵時(shí)刻的發(fā)言是多么的出色,單是張曉娜的快板、湯志明的歌曲已足以讓人難以忘懷。

  學(xué)會(huì)傾聽(tīng),會(huì)讓你感嘆八三王曉濤對(duì)物理問(wèn)題分析之深?yuàn)W;會(huì)讓你佩服八二班胡家祥演講風(fēng)采之絕妙;會(huì)讓你不由對(duì)八一班董亞瓊把握課堂之恰當(dāng)豎起大拇指;會(huì)讓你對(duì)八四班王俊飛肚子里到底裝了多少知識(shí)贊嘆不已;會(huì)讓你對(duì)七五班李行的學(xué)習(xí)、喝歌、舞蹈表演之天分的連連夸獎(jiǎng);會(huì)讓你對(duì)劉歡歡管理七二班之才能由衷的佩服。

  學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你還能感受范亞文像老師一樣會(huì)做學(xué)生思想工作;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你還能領(lǐng)略趙亞瓊聲音像喝歌一樣之甜美;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你還能感受李亞曉在課堂上的反應(yīng)像閃電一樣之迅速;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你還能感覺(jué)范夢(mèng)鴿的思維像梳子梳過(guò)一樣有條不紊;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你還能感受曹塞北、康媛婷對(duì)未來(lái)的那份追求和自信!同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng),聽(tīng)出別人的心聲,聽(tīng)出別人的智慧,聽(tīng)出自已的涵養(yǎng),聽(tīng)出自已的未來(lái)和理想。

  學(xué)會(huì)傾聽(tīng),會(huì)使你的人生更加豐富多彩,你將不再囿于一已的狹隘貝殼,而象潛入浩瀚深海的沙魚(yú),暢游自如。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),會(huì)使你的性格變得謙遜,知道山外有山天外有天。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),會(huì)使你內(nèi)心安寧,會(huì)讓你明白孤獨(dú)和苦難并非只蒞臨你的屋檐。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),會(huì)使你心胸開(kāi)闊,讓你知道此時(shí)此刻有多少大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),會(huì)使你追求的目標(biāo)更加堅(jiān)定,讓你明白,你并不比別人聰明,別人的創(chuàng)意會(huì)更加與眾不同。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),會(huì)使你與同學(xué)們心靈相通,能欣賞他人,才會(huì)得到別人的真誠(chéng)。

  會(huì)聽(tīng)的心,要有大的空間,除了容納自身,還要接納他人。會(huì)聽(tīng)的心,要有對(duì)人的真誠(chéng),因?yàn)槁?tīng)懂的那一刻,你將把心靈至尊的位置,讓給你的朋友。會(huì)聽(tīng)的心,是溫暖的,讓人感到同學(xué)情誼濃濃的溫馨。會(huì)聽(tīng)的心,是堅(jiān)強(qiáng)的,因?yàn)樗米砸杨B強(qiáng)的意志,戰(zhàn)勝愛(ài)做小動(dòng)作,隨便說(shuō)話的毛病。會(huì)聽(tīng)的心,是有一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn),是一個(gè)人素質(zhì)與胸懷的象征。會(huì)聽(tīng)的心,是不可戰(zhàn)勝的,是吸取別人之精華為我所用,是站在巨人肩上看世界的人。

  讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)傾聽(tīng)!

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿 篇13

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:早上好!

  今天我在國(guó)旗下演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。

  先和大家分享一個(gè)小故事:有個(gè)小國(guó)的使者到中國(guó)來(lái),進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人,把皇帝高興壞了。同時(shí)使者提出一個(gè)問(wèn)題:這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值?皇帝想了許多辦法,請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查,稱重量,看做工,三個(gè)金人都是一模一樣的,怎么辦?泱泱中國(guó),不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧?最后,有一位老大臣說(shuō)他有辦法。老臣胸有成竹地拿著三根稻草,插入第一個(gè)金人的耳朵里,這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái),而第三個(gè)金人,稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子,什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō):第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者默默無(wú)語(yǔ),答案正確。

  這個(gè)故事告訴我們,最有價(jià)值的人,不一定是最能說(shuō)的人。上帝給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴,就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng),是我們應(yīng)具有的基本素質(zhì)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),雖然只有四個(gè)字,缺包含了深刻的內(nèi)涵:傾聽(tīng),就是細(xì)心聽(tīng)取,要求聽(tīng)的人保持謙虛的態(tài)度,明確說(shuō)話人的的意思,并及時(shí)應(yīng)對(duì),以培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。當(dāng)我們具備了出色的傾聽(tīng)能力,就能在課堂上與老師精彩互動(dòng),提高學(xué)習(xí)效率。

  請(qǐng)同學(xué)們大聲的跟我說(shuō):養(yǎng)成傾聽(tīng)習(xí)慣!學(xué)會(huì)傾聽(tīng)!

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿 篇14

  喜歡傾聽(tīng),享受心靈的平靜;閉上眼,在黑暗的世界用聲音描繪出絢麗的翅膀;打禪坐,在喧囂的世界用體會(huì)隔絕一切凡音……

  古人云:“仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水。何其云兒?文言:仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。”

  溪水潺潺,仿佛在孕育生命,不緩不慢,溪水正應(yīng)“柔”字,閉眼傾聽(tīng),那是心中的漣漪。海潮之音,如此壯闊之聲,這是海水卷著掀起的泥沙碰撞在岸石上那激烈的聲音,將我們帶入了金戈鐵馬的世界,兵器拼撞之時(shí),只是。海水沖淡了血腥,多了幾分英雄豪壯!

  花開(kāi),花落。

  花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐?游絲軟系飄春榭,落絮輕沾撲繡簾。一年三百六十日,風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼。明媚鮮妍能幾時(shí),一朝漂泊難尋覓……

  大概受了黛玉那嘆花之情,不知怎的,也變得多愁善感起來(lái),猶憂花落之聲。記得曾閱讀過(guò)這樣一段文字“花落的聲音。起先是試探性的一聲“啪”,像一滴雨打在桌面。緊接著紛至沓來(lái)的“啪啪”聲中,無(wú)數(shù)中彈的蝴蝶紛紛從高處躍落下來(lái)。那一刻的夜真靜啊,靜得聽(tīng)自己的呼吸猶如傾聽(tīng)漲落的潮汐,整個(gè)人都被花落的聲音吊在半空中,豎著耳朵。聽(tīng)得心里一驚一驚的。早起,滿桌的落花靜臥在那里,安然而恬靜。讓人怎么也無(wú)法相信,它曾經(jīng)歷了那樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的夜晚!边@是極痛苦的又是多美的消逝啊!

  竹擺,竹吹。

  每每享受竹之聲,我都佩服大自然的神力。竹笛之聲悠揚(yáng),清亮,含綿綿情思,而竹葉摩擦?xí)r,猶如林中精靈囈語(yǔ),使人心曠神怡,仿佛世界握在手卻遺失了什么。

  雨下,雨聲。

  有時(shí)雨使太陽(yáng)溫順有時(shí)雨在屋檐滴下,緩慢而富有節(jié)奏感,“滴答”使搖滾世界安靜下來(lái)“滴答”

  喜歡傾聽(tīng),享受心靈的平靜:水流潺潺,花落悲愴,竹聲空曠,雨落平靜……

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿 篇15

  小鳥(niǎo)說(shuō):“我的幸福是自由自在,展翅翱翔。”這些話,你聽(tīng)到了嗎?傾聽(tīng)大自然的歡聲笑語(yǔ),傾聽(tīng)藍(lán)天白云的低語(yǔ)呢喃,傾聽(tīng)親朋好友的嘮叨叮囑,其實(shí),傾聽(tīng)也是一種享受。

  森林說(shuō):“我的幸福是一身碧綠,生機(jī)盎然。”

  陽(yáng)光說(shuō):“我的幸福是一身金黃,為大地披上新裝!

  小鳥(niǎo)說(shuō):“我的幸福是自由自在,展翅翱翔!

  這些話,你聽(tīng)到了嗎?傾聽(tīng)大自然的歡聲笑語(yǔ),傾聽(tīng)藍(lán)天白云的低語(yǔ)呢喃,傾聽(tīng)親朋好友的嘮叨叮囑,其實(shí),傾聽(tīng)也是一種享受。

  所謂傾聽(tīng),就是靜靜地聆聽(tīng),且要屏氣凝神,用心去聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種享受,它可以讓你心曠神怡,寵辱皆忘,朝氣蓬勃,意志堅(jiān)強(qiáng)。

  當(dāng)你迎來(lái)黎明的第一束霞光,沐浴著柔柔的晨風(fēng),呼吸著新鮮的空氣,聆聽(tīng)著家禽的唧唧喳喳,你不覺(jué)得這世界真的很美嗎?

  當(dāng)你迎來(lái)夏日的第一場(chǎng)暴雨,捧一本好書(shū),沏一杯香茗,靜坐窗前,聽(tīng)雨點(diǎn)滴落在地上的滴答聲,飄落在樹(shù)上的沙沙聲,灑落在房上的丁冬聲,你不覺(jué)得這雨真的很美嗎?聽(tīng),多美的交響曲啊!

  聽(tīng)著聽(tīng)著,咦,雨怎么不下了?這么粗獷、這么豪邁的雨怎么說(shuō)停就停了呢?暴雨真是短暫啊!但短暫之后,留給我們的是泥土的清香和無(wú)盡的遐想。夏日的煩躁漸漸平息,留下一身的清涼、滿心的愜意。

  當(dāng)迎來(lái)初一的第一次考試,你畏縮、膽怯了嗎?激動(dòng)了嗎?覺(jué)得壓力大嗎?爸爸說(shuō):“你啊,別擔(dān)心,即使失敗了,也不要太在意,不是有句老話嗎?失敗乃成功之母!崩蠋熣f(shuō):“放松一點(diǎn)吧,不要給自己太大的壓力。輕裝上陣,效果會(huì)更好!”傾聽(tīng)親朋好友的嘮叨居然也是一種享受。于是,我釋然:原來(lái),世界上處處充滿了愛(ài)!

  趕快去傾聽(tīng)吧,善于傾聽(tīng)的人是富有的,因?yàn)樗星榧?xì)膩;懂得傾聽(tīng)的人是聰明的,因?yàn)樗萌シ潘勺约骸?/p>

  傾聽(tīng)也是一種享受,讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)感受,學(xué)會(huì)生活吧!

  森林說(shuō):“我的幸福是一身碧綠,生機(jī)盎然! 陽(yáng)光說(shuō):“我的幸福是一身金黃,為。。。 傾聽(tīng)親朋好友的嘮叨叮囑……其實(shí),傾聽(tīng)也是一種享受。所謂傾聽(tīng),就是靜靜地聆。

  小鳥(niǎo)說(shuō):“我的幸福是自由自在,展翅翱翔。”這些話,你聽(tīng)到了嗎?傾聽(tīng)大自然的歡聲笑語(yǔ),傾聽(tīng)藍(lán)天白云的低語(yǔ)呢喃,傾聽(tīng)親朋好友的嘮叨叮囑……其實(shí),傾聽(tīng)也是一種享受。

  她的寬容與博大將萬(wàn)物包容在內(nèi),并給它們以棲息之地。她的溫馨令我感動(dòng)。看著遠(yuǎn)在天邊的夕陽(yáng),我的內(nèi)心又一次波濤洶涌。那是一種說(shuō)不出的震撼,一種無(wú)法言表的感受。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿 篇16

  聽(tīng),僅僅是聽(tīng)到我們的言語(yǔ)嗎?

  曾在某座山上的民宿小住過(guò)三天,四川的山俊秀得很,蔭蔭草木,混著濕潤(rùn)的氣息,山中偶有云霧。夏日炎炎驕陽(yáng)被隔在綠樹(shù)濃蔭之外,余一地清涼與暢意。

  只記得那時(shí)早上是讓鐘聲喚起。民宿離峨眉金頂近,總有固定的時(shí)刻響起古樸的鐘聲,一下一下地壓過(guò)來(lái),幾乎整座山脈都浸透了宏大的鐘聲。偶爾山風(fēng)徐來(lái),吹動(dòng)蒼翠的葉子!皣W嘩”聲許是大葉的樹(shù),細(xì)微的作響,必定是竹葉摩擦,風(fēng)吹林動(dòng),那聲音也如樹(shù)影般影影綽綽,散了一地青石板路。蟬在山中也不少,初夏,某個(gè)角落里常傳來(lái)一聲又一聲“知了·”,若是某段時(shí)間聽(tīng)不到,必定是有人嫌蟬聲聒噪,不知用什么方法粘了去。有點(diǎn)兒可惜,那幾聲“知了~”方是給幽寂的山中添了幾分生動(dòng)。

  沿著山路走,能清楚地聽(tīng)到一下一下踩在青石板上的聲音。重些了,是石板錯(cuò)落不均;輕些了,或是滑滑的青苔柔軟了腳步聲。常能看到僧侶三步一停的磕頭往金頂方向走去,他們背著帳篷行囊,再樸素點(diǎn)就拿床被子,步履沉重的拾級(jí)而上。他們行走的穩(wěn)健,唯有拜下去一聲“咚”的響,讓人有些敬畏了,敬畏于他們行走的信仰。遇上這些人,他們大多不理人。印象深的是一為念著梵文磕頭的小師傅,發(fā)現(xiàn)前面有人給他掃開(kāi)落葉時(shí),報(bào)以了深深一禮并一句經(jīng)文。我猜定是美好的祝愿吧?

  峨眉上猴群多,清早,晌午常有它們的嬉鬧聲,一個(gè)跳到另一棵樹(shù)上,一個(gè)扔了幾個(gè)果子,聲音聽(tīng)起來(lái)有趣,是它們的盛宴吧?

  峨眉的猴子過(guò)得恣意,這些會(huì)搶行人包與眼鏡的,是些個(gè)受保護(hù)者,它們的聲音又似總是快樂(lè)的。

  自那以后,我閑時(shí)也傾聽(tīng)過(guò)別的聲音。

  傾聽(tīng)浪濤拍岸,傾聽(tīng)海鷗來(lái)去,傾聽(tīng)嶗山里一眼泉、一條溪的淙淙聲,聽(tīng)早晚的風(fēng)聲,路過(guò)教堂聽(tīng)聽(tīng)里面的贊美詩(shī),不盡然真有雅趣,權(quán)當(dāng)愛(ài)好感受感受鬧中取靜也是好的。

  傾聽(tīng),真的是聽(tīng)言語(yǔ)嗎?

  我想不然。

  花開(kāi)花落無(wú)聲,但有清晰的表現(xiàn),有些吵鬧喧囂的,又是匆匆而過(guò)。應(yīng)是聲聲入耳吧。沒(méi)有兩種聲音是一樣的,沒(méi)有哪種音調(diào)是可忽略的。

  傾聽(tīng)是什么,聽(tīng)所能聽(tīng)到的。聲能傳意。

  傾聽(tīng)入我們耳中的聲音,聽(tīng)萬(wàn)物有靈。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿 篇17

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好。我是五(6)班的。今天我們演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。

  同學(xué)們,你想知道自己是不是一個(gè)會(huì)傾聽(tīng)的人嗎?看看你是否做到下面幾點(diǎn)。

  一、你是不是有和別人搶話的習(xí)慣?

  二、一個(gè)同學(xué)的發(fā)言甚至還沒(méi)有結(jié)束,你是不是就很焦急的樣子說(shuō)“老師,我、我”,只顧表達(dá)自己,而沒(méi)有人傾聽(tīng)別人的發(fā)言?

  三、你是不是老師在上面講,你在下面做自己的事情,沉浸在自己的世界里?

  只要你的回答有一條“是”,那你就不是一個(gè)善于傾聽(tīng)的人了。

  卡爾•卡耐基,美國(guó)“成人教育之父”曾經(jīng)在自己的書(shū)里寫過(guò)一個(gè)關(guān)于傾聽(tīng)的小故事:卡耐基曾經(jīng)在一個(gè)宴會(huì)上遇見(jiàn)了一位著名的植物學(xué)家。那位植物學(xué)家告訴了卡耐基很多關(guān)于植物的知識(shí),卡耐基只是靜靜地坐在旁邊傾聽(tīng)。宴會(huì)結(jié)束了,植物學(xué)家不停地向主人夸獎(jiǎng)卡耐基,說(shuō)他是一個(gè)最富激勵(lì)性的人……最后還說(shuō)他是個(gè)“最有魅力的談話家”,可是卡耐基連一句話也沒(méi)說(shuō)啊。可見(jiàn)在生活中,傾聽(tīng)對(duì)人們有多重要啊。

  在課堂上傾聽(tīng),對(duì)于同學(xué)們更為重要。在課堂中,只有專注地去傾聽(tīng),才能明白老師上課的重點(diǎn),抓住重心,理解題意,才能準(zhǔn)確回答老師的問(wèn)題;在課堂中,只有專注地去傾聽(tīng),才能聽(tīng)清同學(xué)們精彩的回答,取他們的精華轉(zhuǎn)變成自己的知識(shí)。也許,課堂上你想告訴同桌一些有趣的事時(shí),請(qǐng)稍微忍耐一會(huì)兒,等到下了課,有整整十分鐘可以讓你和他交流。

  試想一下,如果當(dāng)你站在講臺(tái)上演講時(shí),下面聽(tīng)講的人都在竊竊私語(yǔ),鬧哄哄的聲音圍繞著整個(gè)教室,你說(shuō)的話沒(méi)有一個(gè)人能聽(tīng)見(jiàn),他們也不想聽(tīng)。那時(shí)你會(huì)有什么感受?這樣換位思考一下,在課堂上你就會(huì)更好地傾聽(tīng)別人的發(fā)言了。

  在剛開(kāi)始的時(shí)候你可以試著沉默。注意到了嗎?你如果把L-I-S-T-E-N(傾聽(tīng))的字母順序打亂重排,可以組成S-I-L-E-N-T(沉默)。你的沉默會(huì)讓別人受益,給他們足夠空間發(fā)展和表達(dá)自己的想法。也許剛開(kāi)始可能會(huì)有點(diǎn)難,但是只要你一直堅(jiān)持、一直努力你一定可以成功!

  是的,生活需要我們?nèi)A聽(tīng),世界需要我們?nèi)A聽(tīng)。傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音,傾聽(tīng)春去秋來(lái)的旋律,傾聽(tīng)寧?kù)o幽深的黑夜,傾聽(tīng)每一滴水低落的聲音,傾聽(tīng)那美麗的大自然。讓我們一起學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧!

  今天的演講就到這里,謝謝大家的傾聽(tīng)。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿 篇18

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  有人說(shuō)快樂(lè)在母親溫暖的懷抱中,你可以在母親無(wú)微不至的呵護(hù)中自由自在的成長(zhǎng);也有人說(shuō)快樂(lè)在與朋友嬉戲打鬧中,你可以體會(huì)到朋友雪中送炭般溫暖的陪伴;還有人說(shuō)快樂(lè)在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)海中,你會(huì)感受到在書(shū)海中無(wú)憂無(wú)慮徜徉的自由。而我認(rèn)為傾聽(tīng)則像一把鑰匙,能打開(kāi)別人的心房,與別人進(jìn)行心靈上的溝通。對(duì)于我來(lái)說(shuō),快樂(lè)就在媽媽的傾聽(tīng)中。

  記得我讀四年級(jí)的時(shí)候,體育老師帶領(lǐng)我們下樓去操場(chǎng)上訓(xùn)練。由于我們班人數(shù)太多,樓道瞬間就被擁擠得像一條小溪在緩緩流動(dòng)。我突然靈機(jī)一動(dòng),向科技館那邊的樓道跑過(guò)去,“砰”地一聲,我和一個(gè)身材魁梧的身影撞了個(gè)滿懷,那人屹立不動(dòng),我卻摔了個(gè)“狗啃泥”。我顧不得疼痛爬起來(lái)定睛一看:糟了,那人不是我們學(xué)校出了名的“小霸王”嗎?他天天在學(xué)校以大欺小,惹是生非。我見(jiàn)勢(shì)不妙,拔腿就跑,誰(shuí)知道他竟用迅雷不及掩耳之勢(shì)把我拉了回來(lái),惡狠狠地說(shuō)道:“你撞了本大爺還想跑,快陪我十元錢!”我驚恐地說(shuō)到:“我……我沒(méi)錢!”,他故意歪曲著嘴說(shuō):“是嗎?讓本大爺搜搜你的口袋吧”,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,轉(zhuǎn)眼間就搜走我兜里的十元錢溜之大吉了。

  那天下午我懷著忐忑不安的心情回了家,把自己關(guān)在房間不敢面對(duì)父母。此時(shí),媽媽走過(guò)來(lái),關(guān)切的撫摸著我的頭,眼神無(wú)比溫柔的看著我,好像已經(jīng)看穿了我的那點(diǎn)小心思,我內(nèi)心無(wú)比掙扎了幾分鐘,在媽媽無(wú)聲的鼓勵(lì)下,我終于打開(kāi)了心房,無(wú)比委屈地告訴媽媽說(shuō):“真是沒(méi)天理了,我們學(xué)校的“小霸王”不僅撞痛了我,還搶走了我的十元錢!闭f(shuō)完,不爭(zhēng)氣的“小金豆豆”像斷了線的珍珠不住的往下掉。媽媽示意我坐下,讓我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的講給了她聽(tīng),由于生氣委屈,我敘述時(shí)有點(diǎn)語(yǔ)句顛倒、詞不達(dá)意,媽媽始終認(rèn)真地傾聽(tīng)著,既沒(méi)有打斷我的話,更沒(méi)有責(zé)怪我沒(méi)有保護(hù)好自己的錢財(cái)。在媽媽無(wú)比耐心的傾聽(tīng)中,我心中的郁悶和委屈慢慢地?zé)熛粕ⅲ兊檬鏁沉似饋?lái)!

  小溪依賴大山,因?yàn)榇笊綄W(xué)會(huì)了傾聽(tīng)小溪的話語(yǔ);傾聽(tīng)真的是一種無(wú)比神奇的力量,媽媽的傾聽(tīng),讓我感受到了愛(ài)和快樂(lè)!

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