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學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿

發(fā)布時(shí)間:2023-09-05

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿(通用20篇)

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿 篇1

  各位家長(zhǎng)好:

  很榮幸今天可以站在這里介紹我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  我的學(xué)習(xí)理念是“百分之百的努力+百分之百的方法”。

  在我看來,努力是最重要的。它所包含的含義很多,那么我們首先來談?wù)劇芭Α薄?/p>

  對(duì)待學(xué)習(xí)要有毅力,絕對(duì)不能是三分鐘熱度,那么就需要制定一些目標(biāo)。有些同學(xué)可能心中有較遠(yuǎn)大的目標(biāo),也就是理想,這回成為他們學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。因此可以讓學(xué)生制定目標(biāo),可能是簡(jiǎn)單的一條近期目標(biāo)或多條長(zhǎng)久目標(biāo),用水筆寫在醒目的地方,如記事本的第一頁、文具盒里或貼在墻上。家長(zhǎng)也要地進(jìn)行提醒,激勵(lì)學(xué)生,是學(xué)生保持學(xué)生的動(dòng)力。“努力”的另一方面就是每天都要打起十二分精神,這就需要對(duì)學(xué)習(xí)有足夠的熱情。熱情是建立在信心的基礎(chǔ)上,取得了好成績(jī)會(huì)自信,受到表揚(yáng)會(huì)自信,這就希望家長(zhǎng)多多鼓勵(lì)學(xué)生,家長(zhǎng)的鼓勵(lì)是學(xué)生進(jìn)步的最大信心支柱。我的父母就是采取這種方法,使我感到學(xué)習(xí)沒有壓力,從而喜歡學(xué)習(xí)。提到“精力”,需要我們家長(zhǎng)的配合。初三階段是腦力與體力的雙重挑戰(zhàn),因此良好的營(yíng)養(yǎng)是學(xué)習(xí)的必要條件。雖然我們知道家長(zhǎng)們工作也十分辛苦,但希望你們可以早起做一頓營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐,晚上也備一些維生素含量高的水果。

  接下來我們談?wù)劇胺椒ā薄W(xué)習(xí)方法有很多,主要有一下幾點(diǎn)。

  (一) 上課認(rèn)真聽講是最重要的。有些同學(xué)總說自己上課很認(rèn)真,

  但實(shí)質(zhì)只聽了大概,如45分鐘只聽了35分鐘,丟失了許多細(xì)

  節(jié),積少成多,有許多漏洞,真正在大型考試中“細(xì)節(jié)決定成敗”,有許多同學(xué)看到卷紙總說馬虎了實(shí)際上知識(shí)點(diǎn)上課老師都講過了,只是平時(shí)不注意細(xì)節(jié),才會(huì)導(dǎo)致考試中所謂的馬虎。

  (二) 課后及時(shí)復(fù)習(xí)。我每天寫完作業(yè),收拾書包時(shí),會(huì)同時(shí)復(fù)

  習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。10分鐘看英語筆記和短語,10分鐘看物理學(xué)案,5分鐘看語文筆記,5分鐘看數(shù)學(xué)筆記和典型例題。20分鐘背小科同時(shí)做小科練習(xí)冊(cè),還有10分鐘看卷紙錯(cuò)題。因此我個(gè)人十分看重復(fù)習(xí)這一方面,每天會(huì)用不到50分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)。因?yàn)楫?dāng)天對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固,加深印象,可使記憶更長(zhǎng)久。

  (三) 善用本子,這里的本子主要指“筆記本”和“錯(cuò)題本”。我

  發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)不會(huì)記筆記或筆跡潦草。我有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法叫——“圖示學(xué)習(xí)法”。“圖示法”顧名思義就是用圖示的方法來學(xué)習(xí)。“圖示法”可以使思路清晰,思維敏捷,也省去了大量文字的繁冗,是理科學(xué)習(xí)更輕松。“錯(cuò)題本”也是很重要的,題不在于做的多,而要做得精。尤其是做錯(cuò)的題,由于慣性思維就會(huì)經(jīng)常做錯(cuò),但在大型考試中這是致命的錯(cuò)誤,這就需要“錯(cuò)題本”發(fā)揮作用。

  (四) 及時(shí)討教。發(fā)現(xiàn)有不會(huì)的問題要及時(shí)向老師討教,也可和

  同學(xué)討論,詢問幫助,但不要不了了之,學(xué)習(xí)要有刻苦鉆研,刨根問底的精神。

  (五) 多做題,做好題。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)來看,光學(xué)知識(shí)點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)

  不夠的。要根據(jù)個(gè)人情況,挑選適當(dāng)難度的習(xí)題冊(cè),要在夯實(shí)

  基礎(chǔ)的前提下,做一些開發(fā)腦智的難題,尤其是一些理科不好的女生,哪怕每天花兩個(gè)小時(shí)研究一道難題,也要堅(jiān)持,并且明白原理,自己能給自己將明白。每天一道,日積月累理科成績(jī)就會(huì)有質(zhì)的飛躍。我就是用這個(gè)方法學(xué)習(xí)物理的,做出難題后的喜悅和成功感讓我喜歡上了物理。不過每個(gè)同學(xué)要根據(jù)自身情況選擇習(xí)題冊(cè),且盡量多見題型,運(yùn)籌帷幄。

  (六) 我的個(gè)人語文成績(jī)較好,可以再次傳授一些經(jīng)驗(yàn)。語文基

  礎(chǔ)的部分重在積累,我的書包里每天背著字典,沒遇到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字和多音字都會(huì)仔細(xì)查閱字形、字音、字義。課內(nèi)閱讀和文言文要課前做好足夠的預(yù)習(xí),培養(yǎng)語文自主學(xué)習(xí)能力,也節(jié)省時(shí)間,為理科留更多時(shí)間。我想主要談?wù)務(wù)n外閱讀方面。近年來課外閱讀都是關(guān)于感恩、人間真情、勵(lì)志故事等方面的,我喜歡看雜志和作文選,所以這方面素材積累很多。其次家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)學(xué)生收看關(guān)于真情、感恩故事等方面的節(jié)目,渲染高尚的情操。在做閱讀時(shí),第一遍要以讀者的角度讀,了解故事的來龍去脈;第二遍帶著問題,把自己想象成作者來讀,讓自己真正讀完后有所感動(dòng),置身于這個(gè)故事當(dāng)中。這樣讀后綜合讀者與作者雙重角度再依照答題模式答題,考慮問題周密,注意看題目分?jǐn)?shù)分析有幾個(gè)得分點(diǎn),這樣基本課外閱讀不會(huì)丟分。

  以上是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。接下來我還有一些想對(duì)家長(zhǎng)們說的話,也算小小的要求和期許。初三必定會(huì)在一次次考試中度過,成

  績(jī)的波動(dòng)時(shí)正常的。初三要求有一個(gè)良好的心態(tài),希望各位家長(zhǎng)可以和孩子們更近距離的溝通,給予更多的呵護(hù)與關(guān)懷,希望你們可以走進(jìn)我們的心里,真正成為我們的朋友,做我們求學(xué)路上的堅(jiān)強(qiáng)后盾,卷紙不是我們可以傾訴的對(duì)象,而你們是。

  最后希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以使你們對(duì)孩子的教育方面有所幫助,同時(shí)也希望各位同學(xué)可以在九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中揚(yáng)起風(fēng)帆,駛向成功的彼岸!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿 篇2

  20xx年12月15日晚,三年級(jí)召開全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議,我們班家長(zhǎng)會(huì)也如期在三(四)班教室舉行。在這次會(huì)議上,老師和家長(zhǎng)近距離接觸,懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心,深入的交流思想,廣泛的交換意見,產(chǎn)生了積極的效果,達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)將三(四)班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)如下:三(四)班應(yīng)到家長(zhǎng)51人,實(shí)到51人。晚上七點(diǎn)之前,家長(zhǎng)們陸續(xù)進(jìn)班。在班主任的帶領(lǐng)下,任課老師李老師態(tài)度和藹地接待著每一位家長(zhǎng),安排家長(zhǎng)到自己孩子的座位旁就座,并與個(gè)別家長(zhǎng)交流學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。會(huì)議開始了,班主任首先致熱情洋溢的歡迎辭,講解召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的。接著,圍繞著以下幾個(gè)方面,老師和家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流。

  一、分析三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)

  三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。

  (1)做事情很積極,但不易持久。

  (2)做事情容易毛躁,不夠踏實(shí)。

  (3)開始表現(xiàn)出趨利弊害的心理特點(diǎn)。

  (4)很少以學(xué)者、科學(xué)家或者學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人為偶像。

  (5)重點(diǎn)講了三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在的特點(diǎn)。

  二、總結(jié)前一階段班級(jí)及學(xué)生情況

  首先總結(jié)班級(jí)總體情況,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。其次,分類總結(jié)學(xué)生各方面情況,例如衛(wèi)生習(xí)慣、聽講習(xí)慣、寫字習(xí)慣、晨讀午寫暮省習(xí)慣、書寫習(xí)慣、手抄報(bào)、體育等,就這些方面做得好的同學(xué)提出表揚(yáng),并指出班里存在的一些問題,提出與家長(zhǎng)齊抓共管。然后重點(diǎn)介紹了三年級(jí)語文學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)要求、學(xué)生在本學(xué)科的表現(xiàn)和需要家長(zhǎng)配合的地方,并且就階段檢測(cè)情況和單元測(cè)試題的使用,詳細(xì)分析的本學(xué)期語文學(xué)習(xí)的得與失。

  三、期待家長(zhǎng)配合的地方包括七個(gè)方面:

  (1)家庭作業(yè)的布置,強(qiáng)調(diào)我們布置作業(yè)的原則。

  (2)鋼筆字毛筆字的練習(xí),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)用筆以及寫字姿勢(shì)的重要。

  (3)帶雨披問題。

  (4)校車安全問題。

  (5)校外文明問題。

  (6)冬季作息時(shí)間及早到遲到問題。

  (7)吃零食問題。家長(zhǎng)們認(rèn)真傾聽,并作好記錄,有些家長(zhǎng)還在會(huì)后反思了自己孩子做得不足的地方。

  四、家教小建議:

  1、平時(shí)多和孩子交流,學(xué)習(xí)上要幫助孩子。希望每位家長(zhǎng)每天在百忙之余一一查看下并給孩子簽名。

  2、多翻翻孩子書包。

  3、幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  4、做孩子行為習(xí)慣上的好榜樣。言語文明、注意衛(wèi)生、衣著整潔、樂于助人、做人誠(chéng)信等,學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

  五、隨時(shí)與老師保持聯(lián)系多和老師溝通。親其師,信其道。正確認(rèn)識(shí)教師的教育行為。如果確實(shí)有意見,可以及時(shí)與班主任或任課教師溝通,我們隨時(shí)會(huì)歡迎大家提意見。

  六、環(huán)保倡議由李睿同學(xué)的家長(zhǎng)以家長(zhǎng)的名義念環(huán)保倡議書,發(fā)出環(huán)保倡議,如家長(zhǎng)們?cè)敢夂⒆蛹尤氪嘶顒?dòng),周五或周一讓孩子帶來廢紙,學(xué)校處理;如不愿意,可不告訴孩子這項(xiàng)活動(dòng)。在會(huì)議上,家長(zhǎng)們也紛紛提出問題和要求。班主任和任課老師的聯(lián)系方式、班級(jí)郵箱博客地址,如何共享學(xué)習(xí)資源等,老就這些問題我一一做出解答。最后,個(gè)別家長(zhǎng)自愿留下與我交談孩子的一些情況,特別是班級(jí)中學(xué)習(xí)下滑的學(xué)生,如孫浩、王磊、劉燁釗等,老師們就他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想狀況等方面和家長(zhǎng)進(jìn)行細(xì)致的交談。很多家長(zhǎng)主動(dòng)詢問學(xué)生的情況,氣氛十分熱烈。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿 篇3

  親愛的媽媽、各位家長(zhǎng)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師:

  大家午時(shí)好!

  我是六(1),歡迎各位家長(zhǎng)能參加這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)你們的到來表示真誠(chéng)的歡迎和萬分的感激,在成長(zhǎng)的道路上期待你們更多的關(guān)注,也十分感激你含辛茹苦付出的心血,在此我代表六年級(jí)所有同學(xué)向真誠(chéng)的表示:您們辛苦了!

  很高興在家門口這么優(yōu)秀的學(xué)校就讀,很高興在學(xué)校能到教師的關(guān)心幫忙,很高興在班級(jí)我們同學(xué)們相處很融洽,很高興我能在教師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的`成績(jī),在此我也想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師說聲:多謝你們!

  我喜歡看書,也有一個(gè)當(dāng)作家的夢(mèng)想,我為這個(gè)夢(mèng)想一向在努力,全家人為了我這個(gè)夢(mèng)想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家,媽媽帶我和弟弟,給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心,我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)、完美的人生回報(bào)你們!

  陪伴我們最多的還是教師,您們教我們知識(shí),告訴我們做人的道理,你們的辛勤付出,你們的教育智慧會(huì)影響我們一生,我會(huì)用自己的努力實(shí)現(xiàn)做夢(mèng)想!

  在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校一向在幫忙我們實(shí)現(xiàn)成才的夢(mèng)想,豐富多彩的活動(dòng)我們樂于參與,我們想享受著童年的歡樂,我們有成功也有失敗,成功的結(jié)果我們不停止奮斗,失敗的教訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我們負(fù)重前行,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心:我們會(huì)用自己的努力,讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸,傳遞大江南北!

  最終請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們?cè)谀抢锷睢W(xué)習(xí)都有規(guī)律,我們的成績(jī)也有了必須的提升,相信我們會(huì)努力的,相信我們會(huì)有一個(gè)完美未來的!

  再次感激爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)教師!我的發(fā)言完畢,多謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿 篇4

  首先我要感謝各位叔叔阿姨來我們班參加家長(zhǎng)會(huì),今天是五月的第二個(gè)星期日---母親節(jié),在這兒我也祝在座的母親們節(jié)日快樂!

  今天王老師讓我談?wù)勛约簩?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),在平時(shí)學(xué)習(xí)中的一些方法以及對(duì)各位家長(zhǎng)的一些建議,我想有些方法和認(rèn)識(shí)不一定是最好的,但有可能因?yàn)檎眠m合我,才達(dá)到了事半功倍的效果,所以說的不對(duì)之處還請(qǐng)各位叔叔阿姨諒解。

  一、學(xué)習(xí)態(tài)度

  我想要想搞好學(xué)習(xí),最重要的就是端正學(xué)習(xí)態(tài)度,這是最根本的,所謂的那些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)技巧都必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。強(qiáng)烈的求知欲作保障。如果同學(xué)是從心底就對(duì)學(xué)習(xí)抱著一種懈怠,躲避的態(tài)度,那么所有的一切都是空談,想提高成績(jī)是很困難的。也許每次說到學(xué)習(xí)都會(huì)談到學(xué)習(xí)態(tài)度這個(gè)詞,有些老生常談了,但真正做到每天有極佳的精神狀態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)是極其困難的,我想推動(dòng)我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力就是從骨子里透著的一種自強(qiáng)和不服輸?shù)木瘢m然我是一個(gè)比較內(nèi)向,不怎么愛說,但每次看到有同學(xué)的成績(jī)更好,就會(huì)有像超過的沖動(dòng)和欲望,而當(dāng)自己做到了之后,就會(huì)有一種滿足感,依此下去,就形成了良性循環(huán),也就有了動(dòng)力,一個(gè)充分證明自我價(jià)值,得到滿足的過程。這就是我對(duì)學(xué)習(xí)的理解,也是我對(duì)學(xué)習(xí)所抱有的態(tài)度,我的這種態(tài)度可能是緣于家長(zhǎng)潛移默化的影響,他們對(duì)我沒有更多的說教,但他們對(duì)自己工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是影響著我,我開始的成績(jī)并不算是很突出,只能說是一般,因?yàn)楫吘乖S多學(xué)校的尖子生都聚集到了這里,有很多高手,但正是這種不服輸與不甘人后的精神促進(jìn)我進(jìn)步,這足以看到學(xué)習(xí)態(tài)度與思想教育在我學(xué)習(xí)中舉足輕重的地位。

  二、在家中的學(xué)習(xí)及一些方法

  為什么要單獨(dú)談到在家中的學(xué)習(xí)呢?我想這主要是因?yàn)椋趯W(xué)校上課有老師維持課堂紀(jì)律,有緊張而有節(jié)奏的教學(xué)生活,每個(gè)人的學(xué)習(xí)質(zhì)量都相差無幾,就算差也差不到哪去,上自習(xí)又有嚴(yán)格的制度約束,保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。這樣,在家中的學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要性就更加突現(xiàn)出來。我想真正拉開差距的話就是自主學(xué)習(xí)質(zhì)量高低,如果在平時(shí)上課注意聽講,在輔以有深度、有精度、有長(zhǎng)久度的自主學(xué)習(xí),那成績(jī)自然好得很快了,那么怎么才能做到在家中學(xué)習(xí)的高效呢?下面就介紹一下我在家中的學(xué)習(xí)。(僅供參考)

  一要保證學(xué)習(xí)時(shí)間。 每當(dāng)談到“家”,總會(huì)給人一種舒適、安逸、休閑的感覺,也正是這種感覺,奪取了我們大量的學(xué)習(xí)時(shí)間用以休息,但作為學(xué)生卻萬萬不能這樣,但家長(zhǎng)出于心疼孩子,愛惜孩子往往會(huì)放縱孩子消耗大量的學(xué)習(xí)時(shí)間在電視,在電腦上。所以保證在家學(xué)習(xí)時(shí)間更需要家長(zhǎng)盡一份力(后面會(huì)談到此處先略)。我在家時(shí),如周日,早上起床后先學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí),到了九點(diǎn)如果有NBA比賽會(huì)適當(dāng)看一會(huì)兒,然后再去學(xué)習(xí),中午會(huì)休息,如果下午沒有什么事情的話一直學(xué)習(xí),晚上和父母呆一會(huì)兒,看看新聞、報(bào)紙之類的,然后學(xué)習(xí)。所以總的下來,大部分時(shí)間還是用于學(xué)習(xí)的,而且我在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)關(guān)上屋門,不理會(huì)外面的事兒,做到“獨(dú)坐小屋成一統(tǒng),管它春夏與秋冬”,這樣就保證了學(xué)習(xí)時(shí)間。

  二要保證在家學(xué)習(xí)時(shí)的高效性。“自主“就是有針對(duì)性。根據(jù)自己的不足之處進(jìn)行學(xué),試想如果大家都一樣的是完成作業(yè),那么差距又從何而來,所以在家的學(xué)習(xí)要是自己的學(xué)習(xí)。比如我平時(shí)計(jì)算能力不好,完成作業(yè)后就會(huì)在家多練習(xí)一些計(jì)算題,多動(dòng)筆算;語文弱了,就多看一些文章,多讀一些名篇,增加自己對(duì)語言的敏感性。英語不好,就多背誦一些單詞,短文…….總之,在家里的學(xué)習(xí)就是要學(xué)自己想學(xué)的,自己需要學(xué)的,這樣才能提高。但是學(xué)習(xí)的針對(duì)性卻需要高效性作保證才行,因?yàn)橹挥懈咝Э焖俚赝瓿勺鳂I(yè),才可能有時(shí)間學(xué)自己想學(xué)的。說了這么多在家學(xué)習(xí),卻不能不提家里的學(xué)習(xí)環(huán)境,家里的學(xué)習(xí)環(huán)境由家長(zhǎng)和孩子一起創(chuàng)造的,所以這就引出了我的下一個(gè)話題。

  三、給家長(zhǎng)的一些建議

  我想作為學(xué)生,我可能更能了解同學(xué)們的一些想法,所以我提出一些希望叔叔阿姨們做到的有助于我們學(xué)習(xí)的建議,僅是建議。

  第一,少帶孩子出去。人是群居動(dòng)物,具有社會(huì)性,走親訪友,吃飯應(yīng)酬是必不可少的,是感情的交流,也許會(huì)有人說總是學(xué)習(xí)會(huì)什么都不懂,成為書呆子,這也沒錯(cuò),但還是要盡量少帶孩子出去,這一點(diǎn)我很感謝我的父母,他們會(huì)征求我的意見,看看這一天是否學(xué)習(xí)任務(wù)重,我是否會(huì)和他們一起出去,當(dāng)然,我也不是那么無情,也會(huì)適當(dāng)?shù)刈哂H訪友。

  第二,創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。這是一個(gè)談到過無數(shù)次的問題,我想叔叔阿姨們也都知道怎樣做會(huì)讓孩子更好學(xué)習(xí),也會(huì)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)將電視的音量降到最低,在孩子休息時(shí)保持安靜,在孩子遇到困難是給與幫助。

  第三,適當(dāng)?shù)亩酱倥c了解。對(duì)孩子學(xué)習(xí)的督促與了解需要適度,否則會(huì)造成孩子的逆反,我想每個(gè)同學(xué)都會(huì)這樣想,在同學(xué)動(dòng)力減退時(shí)進(jìn)行督促是必要的,但不能打擊孩子的自信,因?yàn)樽孕攀呛苤匾模疑钣畜w會(huì),此外還需要及時(shí)向老師了解同學(xué)習(xí)狀況,因?yàn)橛行┩瑢W(xué)會(huì)和家長(zhǎng)交流很少,會(huì)隱瞞自己的成績(jī)。

  我想這些只是我自己站在同學(xué)的角度談到的建議,有不妥之處還請(qǐng)叔叔阿姨們諒解,再次感謝叔叔阿姨們的到來,祝各位母親節(jié)日快樂!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿 篇5

  各位同學(xué),各位學(xué)弟學(xué)妹們:

  你們好!

  很高興有機(jī)會(huì)能和你們坐在y'q交流。上周六夜晚,你們班團(tuán)支書李俊杰跟我說,你們班準(zhǔn)備舉辦一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),想邀請(qǐng)我做嘉賓。我說,我可能講不好。他說,就讓我在宣傳中心開例會(huì)的時(shí)候那樣,隨便說點(diǎn)。我問了一下你們經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的時(shí)間,與我自我的事情沒有沖突,我便答應(yīng)了下來。答應(yīng)了,就覺得自我身上的擔(dān)子與職責(zé)就重了。經(jīng)驗(yàn)之類的,說的好了,說不定對(duì)你們有所幫忙,能讓你們?cè)谝恍┓矫嫔俳?jīng)歷些挫折,少遇到些障礙;可是倘若說的不好,誤導(dǎo)了你們,那真是罪過了。

  說實(shí)話,我不太會(huì)說話,也害怕自我說不好。前幾周,學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部也舉辦了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。他們部長(zhǎng)想讓我同學(xué)幫忙找?guī)讉(gè)學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的同學(xué)作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的嘉賓。同學(xué)找到我,我沒有答應(yīng)。自我不太會(huì)說話,說不好話,怕誤導(dǎo)了你們,是一方面的原因;另一方面,我本身也沒有什么能夠拿得出手的經(jīng)驗(yàn)。我本身比你們大不了幾歲,只可是是比你們多吃了那么幾碗飯,多經(jīng)歷了那么點(diǎn)兒事情,人生閱歷什么的也不必須比你們豐富,所以也不必須能說出什么有價(jià)值的東西。我所談到的一些,或許對(duì)你們有用,也許可能真的會(huì)誤導(dǎo)你們,所以請(qǐng)你們用批判的眼光來聽我“傳經(jīng)布道”。最好是左耳朵聽,然后右耳朵出。可能會(huì)有同學(xué)嘲笑我說,那既然這樣,還請(qǐng)我來瞎浪費(fèi)時(shí)間干什么。我想,只要我的話能在你們的腦海里留下丁點(diǎn)兒淺淺的烙印,我覺得我就對(duì)得起自我了。我提倡大家獨(dú)立,從群體中獨(dú)立,不人云亦云,也不隨波逐流,做出真正的、與眾不一樣的自我。可是有一點(diǎn),我先說下,我講的一些所謂的經(jīng)驗(yàn),有一些是我自身的體會(huì);有一些是我覺得應(yīng)當(dāng)這樣做,并且按照這樣做能取得不錯(cuò)的效果的,但我自我并沒有躬身實(shí)踐。無論怎樣,都期望能對(duì)你們有所幫忙。

  說了這么多題外話,就開始進(jìn)入正題吧。看了你們活動(dòng)的主題和活動(dòng)策劃,像是一個(gè)期中,但更像一個(gè)具有引航作用的、很有意義的主題班會(huì)。那我就從你們的期中考試談起吧。你們考了高數(shù)和外語兩科,普遍反應(yīng)外語比高數(shù)難,對(duì)吧?這也算是實(shí)情。高數(shù)涉及到的無外乎是你們學(xué)過的前兩章,算是比較簡(jiǎn)單的章節(jié);而外語,有35%的聽力,而這聽力還有一個(gè)特點(diǎn):試卷上沒有題目,每道題基本上都只是讀一遍,這一點(diǎn)是最難的吧?這是大學(xué)外語考試的特點(diǎn),期末考試、四六級(jí)考試都是這樣的。所以,對(duì)于英語學(xué)習(xí),大家最主要的是練好自我的聽力。至于怎樣練習(xí)聽力,這還真是仁者見仁、智者見智。但有一點(diǎn),就是要堅(jiān)持。還有就是,利用好課堂上、學(xué)校里或者是絡(luò)上的各種資源,能夠利用一切能夠利用的條件來為自我服務(wù)。聲明一下,這是我思考的經(jīng)驗(yàn),沒實(shí)踐過。課堂上我不多說,學(xué)校里有兩個(gè)途徑,一是視聽說、二是外教口語課。外教口語課在每學(xué)期開始的時(shí)候能夠申請(qǐng)參加。至于絡(luò),功能很強(qiáng)大,大家能夠隨便搜索。對(duì)于期中考試,只是檢測(cè)前段時(shí)間學(xué)習(xí)好壞的一個(gè)手段,對(duì)期末成績(jī)影響不大,主要是要提醒大家要好好、認(rèn)真反思、查漏補(bǔ)缺,以后多花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間在自我的學(xué)習(xí)上。

  在那里,我不針對(duì)某一具體的學(xué)科來講學(xué)習(xí)方法。大學(xué)里,有太多的課程需要學(xué)習(xí),這就要求我們能夠找到一種具有普適性的學(xué)習(xí)方法。,我就結(jié)合我這兩年多的大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷,半系統(tǒng)地講一下我自身的一些學(xué)習(xí)吧。

  首先說的是學(xué)習(xí)的心態(tài)問題。

  那里我們先來說說平時(shí)每一科學(xué)習(xí)的問題。簡(jiǎn)單點(diǎn)來說,就是我們是為了什么而學(xué)習(xí)。一般而言,那里應(yīng)當(dāng)有三種心態(tài)。一種是真正的想學(xué)到知識(shí),一種是為了考試,再有就是無所謂。我們不糾纏“無所謂”的這種少數(shù)人的心態(tài),其原因我們也不必去探究,但我們也不能說這種心態(tài)就不對(duì),這應(yīng)當(dāng)因人因事而定。前兩種無疑是大多數(shù)人的心態(tài)。這兩種心態(tài)所導(dǎo)致的學(xué)習(xí)效果是不一樣的。我覺得,持有第一種心態(tài)的人對(duì)待學(xué)習(xí)是主動(dòng)的,學(xué)習(xí)的過程對(duì)他們來說是簡(jiǎn)便歡樂的。抱有第二種心態(tài)的人對(duì)待學(xué)習(xí)是被動(dòng)的,學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)略顯枯燥。但至少他們不會(huì)完全放棄,為了考試他們也能被迫學(xué)到一些東西。那里我提倡大家持第一種心態(tài),至少心里不會(huì)承受太大的壓力。

  至于課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、上課好好聽講這些最基本的好的學(xué)習(xí)方法我就不強(qiáng)調(diào)了。大學(xué)的課程多,大家如果精力和時(shí)間都充沛的話能夠繼續(xù)沿用。至少,課堂上的五十分鐘大家要好好利用。其實(shí),如果好好聽課,五十分鐘是很快就會(huì)過去的。倘若覺得無聊,就好好聽課吧,不失為一種打發(fā)時(shí)間的有效的途徑。

  可是,無論持有什么樣的學(xué)習(xí)心態(tài),最終都要經(jīng)歷考試這樣一個(gè)所謂的檢測(cè)所學(xué)知識(shí)的過程。那里,就說一下考試心態(tài)和考試復(fù)習(xí)技巧的問題。

  大家從小學(xué)升初中、初中升高中、高中升大學(xué)都經(jīng)歷了很多場(chǎng)考試,考試前的心態(tài)自然會(huì)對(duì)考試的成績(jī)有影響。大學(xué)里,雖然也有很多考試,可是大家完全能夠放寬心。只要是你不想掛科,是沒人會(huì)讓你掛科的。但前提是,你得付出必須的勞動(dòng)。課堂上有效利用,復(fù)習(xí)的時(shí)候好好復(fù)習(xí),考試就不成問題。大學(xué)里的考試,考的都是所學(xué)的最基礎(chǔ)的一些知識(shí)。不會(huì)說教師故意出難題來難為學(xué)生。一個(gè)班的掛科率過高的話,教師的面子也掛不住。所以,對(duì)待考試,首先不要擔(dān)心考試。要有絕對(duì)的自信,對(duì)自我有信心,對(duì)教師也要有信心。相信自我不會(huì)掛科,相信教師不會(huì)讓你掛科。以最好的心態(tài),最好的狀態(tài)去考試,結(jié)果往往會(huì)令人不可思議。當(dāng)然,我指的結(jié)果,是好的結(jié)果。

  至于考試復(fù)習(xí)技巧,我的提議有兩點(diǎn),一是要有堅(jiān)韌的意志,二是要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。就是說,自我要有本事約束自我坐下來好好復(fù)習(xí)。考試之前,是學(xué)生學(xué)習(xí)最用功的時(shí)候,也是我們必須要付出的時(shí)候。可是,那里有一個(gè)復(fù)習(xí)效率的問題。發(fā)現(xiàn)很多同學(xué),也包括之前的我自我,上自習(xí)的時(shí)候有一個(gè)習(xí)慣,就是在自習(xí)室里坐下后,先拿我的手機(jī)看看有沒有消息,然后上會(huì)兒,看看好友動(dòng)態(tài),看看新聞,然后再拿出書去看。過了會(huì)兒,看累了,又把手機(jī)拿出來,看看新聞,看看狀態(tài)。或者剛坐下,就有人打電話,接個(gè)電話半小時(shí),或者接個(gè)電話就出去了,然后一向沒回來。我覺得這是很浪費(fèi)時(shí)間的,并且學(xué)習(xí)效率也不會(huì)很高。持續(xù)不間斷的攻堅(jiān)戰(zhàn),才會(huì)取得決定性的勝利。所以,要真的想好好復(fù)習(xí)的話,就要做好上自習(xí),能上好自習(xí)的準(zhǔn)備,別讓太多的雜事打亂了自我的計(jì)劃和思路。

  至于復(fù)習(xí),就是從最基礎(chǔ)的做起。課本,是根源,也是復(fù)習(xí)的主要資料。開始復(fù)習(xí)的時(shí)候,就把書打開,從第一頁開始,慢慢的看。第一遍能夠稍微快速地瀏覽,留下大致的印象,明白這本書有哪幾部分組成,主要講了些什么。對(duì)一些想不懂的問題,找教師或同學(xué)解決掉,或者做個(gè)標(biāo)記,當(dāng)自我把知識(shí)融會(huì)貫通之后,自我解決。

  然后能夠看第二遍。這一遍要細(xì)看,盡量不放過每一個(gè)細(xì)節(jié),把要求掌握的都掌握住,把該記住的都記住。然后,能夠去做相關(guān)的題。遇到不會(huì)的題目,要及時(shí)去查書或請(qǐng)教別人。對(duì)一些沒有記牢的知識(shí)點(diǎn),要再進(jìn)一步加強(qiáng)記憶。最終如果還有時(shí)間的話,要再拿起課本翻翻看看。當(dāng)然,這有個(gè)前提,就是要把時(shí)間安排好,得讓自我有時(shí)間去執(zhí)行這幾個(gè)步驟。如果覺得自我有本事應(yīng)付考試的話,就能夠自信地只拿一支筆就去參加考試了。

  那里說的考試復(fù)習(xí)方法,應(yīng)當(dāng)能適合大學(xué)里的很多考試,無論那門課學(xué)過多少。但想要考出好的成績(jī),還是要下很大的功夫的。畢竟,收獲是與付出成正比的。我的復(fù)習(xí)方法,就是這樣的,至少我覺得還不錯(cuò)。在大二上學(xué)期,我們有一門課,叫《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》,可能是由于我對(duì)教師有偏見吧,上課的時(shí)候并沒有很認(rèn)真的聽教師講課。很厚的一本書,對(duì)我來說,幾乎是一片空白。我在圖書館里坐了三天,把那本書看了一遍,算是弄清楚是怎樣回事了。然后就按照前面說的方法,一步步走下去,最終考了九十二分吧。今年九月份,考計(jì)算機(jī)四級(jí)絡(luò)工程師的時(shí)候,由于暑假期間基本沒復(fù)習(xí),開學(xué)后學(xué)院、社團(tuán)里的事情又比較多,復(fù)習(xí)的時(shí)間也不是很多,就是把書看了兩遍之后,把題做了做,了解了題型及考試重點(diǎn)之后,又回過頭對(duì)照著歷年真題把書看了兩遍,然后抱著無所謂的心態(tài)去參加了考試,最終竟然也勉勉強(qiáng)強(qiáng)過去了。只能說我比較幸運(yùn)。

  英語四六級(jí)考試,我不想說太多。大家大部分都是在一本招生的優(yōu)秀學(xué)生,英語對(duì)你們來說應(yīng)當(dāng)都屬于小兒科。可是,有兩點(diǎn)要提醒大家。一是,不要荒廢了英語;二是,要把復(fù)習(xí)四六級(jí)的功夫下在平時(shí)。四六級(jí)對(duì)練聽力和做題速度要求較高,大家平時(shí)要在這兩方面做好準(zhǔn)備。

  關(guān)于考試,就談這么多。學(xué)習(xí)是自我的事情,大家要找到適合自我的學(xué)習(xí)方法。談一談對(duì)時(shí)間的利用問題。

  大學(xué)與高中最大的區(qū)別就是,屬于自我支配的自由時(shí)間多了。時(shí)間一多,很多時(shí)候我們都不明白該怎樣有效利用,所以也就產(chǎn)生了諸如迷茫、空虛之類的問題。我在大一的時(shí)候也經(jīng)歷過迷茫,也有過空虛,此刻來看,只要把自我的學(xué)習(xí)、生活、工作安排好,做自我喜歡做的事情,這些感覺便都不會(huì)出現(xiàn)。

  把必須的時(shí)間用來學(xué)習(xí),把必須的時(shí)間用來與人溝通、交流,把必須的時(shí)間用來鍛煉身體、放松自我,把必須的時(shí)間用來參加活動(dòng)、培養(yǎng)本事,四年下來就會(huì)收獲不少。那里最重要的是要學(xué)會(huì)安排自我的時(shí)間、規(guī)劃自我的'生活,學(xué)會(huì)平衡各個(gè)相沖突的部分。比如說,參加社團(tuán)工作與自我的學(xué)習(xí)這樣一對(duì)矛盾,大家就要找到平衡點(diǎn)。作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是首要的,所以我的提議是,盡量不要犧牲自我的學(xué)習(xí)時(shí)間來做其他的事情,除非價(jià)有所值。在宣傳中心里,我一向跟他們強(qiáng)調(diào)的就是要好好學(xué)習(xí)。雖然我也期望他們能把自我的工作按時(shí)、高質(zhì)量地完成,但我不鼓勵(lì)他們犧牲自我的學(xué)習(xí)時(shí)間來做宣傳中心的事。在宣傳中心xx級(jí)這一屆中,有90%的同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。他們把學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系處理得很好,他們個(gè)個(gè)不僅僅學(xué)習(xí)好,并且工作也沒落下。其實(shí)我覺得,最主要的是大家應(yīng)當(dāng)清楚自我想要的是什么樣的大學(xué)生活,想要在四年大學(xué)里收獲些什么。明確了自我的目標(biāo),才會(huì)做出恰當(dāng)?shù)娜∩幔艜?huì)沒有遺憾地度過大學(xué)時(shí)光。

  最終,我想跟你們談一點(diǎn)有關(guān)本事的問題。

  很多時(shí)候,大家都比較看重一個(gè)人的本事。那什么是本事呢?我覺得,只要能把事情做好,就能說明你有本事。誠(chéng)然,一個(gè)人為人處事,需要方方面面的本事,也都渴望能擁有方方面面的本事。在所有的本事里面,我最欣賞一種本事,那就是學(xué)習(xí)的本事。要勇于、要善于向向一切事物學(xué)習(xí)。尊重比自我優(yōu)秀的人,欣賞同自我一樣本事的人,虛心對(duì)待不如自我的人。每個(gè)人都會(huì)有發(fā)光點(diǎn),都有自我可學(xué)習(xí)的地方。只要有學(xué)習(xí)的本事,很多事情都會(huì)慢慢地看懂、學(xué)會(huì)。

  回到學(xué)習(xí)中,大家最主要的也是要練就學(xué)習(xí)的本事。這就是要掌握學(xué)習(xí)的方法。我們這學(xué)期學(xué)微機(jī)原理的時(shí)候,教師就跟我們說,我們此刻學(xué)的那些微處理器和芯片,基本上都被時(shí)代所淘汰了。有同學(xué)問教師,以后會(huì)不會(huì)用到這些知識(shí),教師很肯定地告訴我們,肯定用不到。可是既然是過時(shí)的、以后再也用不到的知識(shí),為什么還要學(xué)習(xí)呢?課程的學(xué)習(xí),是一種思維訓(xùn)練的過程。這些知識(shí)雖然用不到,但學(xué)這些知識(shí)所用的方法、所構(gòu)成的思維習(xí)慣,將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中用到。以后遇到類似的微處理器及芯片,就能夠按照所掌握的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí),這樣就容易多了。那里的意思就是,大家不要擔(dān)心學(xué)過一門課之后什么都沒學(xué)到,潛移默化里,那些課程或多或少都會(huì)對(duì)我們有所影響。可是也不要就抱著來學(xué)習(xí)這門課程的學(xué)習(xí)方法的心態(tài)來學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀円舱f不準(zhǔn),哪一門課程會(huì)在我們以后的學(xué)習(xí)、工作中遇到。能掌握的一些知識(shí),還是要盡量掌握的。

  大學(xué)的生活豐富多彩,我們要學(xué)的也有很多,不僅僅要學(xué)知識(shí)、還要學(xué)做人、學(xué)做事、學(xué)禮儀。趁著年輕,時(shí)間充裕,就好好地享受大學(xué)時(shí)光,度過一過精彩的、碩果累累的大學(xué)生活吧。

  期,也包括我,在大學(xué)四年里有所成長(zhǎng),有所收獲。借用屈原的一句古話與大家共勉:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”

  今日我就和大家談到那里。還是那句話,用批判的眼光來對(duì)待我說的這些,如果對(duì)你們有用,我很高興;如果覺得是廢話,完全能夠左耳進(jìn)右耳出,權(quán)當(dāng)給你們洗了洗耳朵,可是同樣期望你們能構(gòu)成自我的經(jīng)驗(yàn),不虛度完美的大學(xué)四年。

  多謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿 篇6

  敬愛的老師、各位叔叔、阿姨:

  大家下午好!

  我是六(1) 班的,歡迎各位家長(zhǎng)能參加這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)你們的到來表示真誠(chéng)的歡迎和萬分的感謝,在成長(zhǎng)的道路上期待你們更多的關(guān)注,也非常感激你含辛茹苦付出的心血,在此我代表六年級(jí)所有同學(xué)向真誠(chéng)的表示:您們辛苦了!

  很高興在家門口這么優(yōu)秀的學(xué)校就讀,很高興在學(xué)校能到老師的關(guān)心幫助,很高興在班級(jí)我們同學(xué)們相處很融洽,很高興我能在老師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績(jī),在此我也想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師說聲:謝謝你們!

  我喜歡看書,也有一個(gè)當(dāng)作家的夢(mèng)想,我為這個(gè)夢(mèng)想一直在努力,全家人為了我這個(gè)夢(mèng)想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家,媽媽帶我和弟弟,給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心,我會(huì)用優(yōu)異的'成績(jī)、美好的人生回報(bào)你們!

  陪伴我們最多的還是老師,您們教我們知識(shí),告訴我們做人的道理,你們的辛勤付出,你們的教育智慧會(huì)影響我們一生,我會(huì)用自己的努力實(shí)現(xiàn)做 夢(mèng)想!

  在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校一直在幫助我們實(shí)現(xiàn)成才的夢(mèng)想,豐富多彩的活動(dòng)我們樂于參與,我們想享受著童年的快樂,我們有成功也有失敗,成功的結(jié)果我們不停止奮斗,失敗的教訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我們負(fù)重前行,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心:我們會(huì)用自己的努力,讓 中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸,傳遞大江南北!

  最后請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們?cè)谶@里生活、學(xué)習(xí)都有規(guī)律,我們的成績(jī)也有了一定的提升,相信我們會(huì)努力的,相信我們會(huì)有一個(gè)美好未來的!

  再次感謝爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)老師!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿 篇7

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的叔叔阿姨們:

  大家下午好。

  我是李##,今年剛剛在中考中取得了662分的成績(jī)。很榮幸今天能在這里和大家交流一下我的學(xué)習(xí)情況,真誠(chéng)地希望能給學(xué)弟學(xué)妹們提供一點(diǎn)點(diǎn)幫助。

  首先,也是我認(rèn)為最重要的一點(diǎn),就是要讓課堂有效。老師的每一節(jié)課都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,所講的知識(shí)是最重點(diǎn)、最系統(tǒng)、最完美的,所以上課一定要聽仔細(xì)、弄明白,還要積極思考,踴躍發(fā)言。在上課時(shí),我會(huì)將全部的精力放在老師所講的內(nèi)容上,將所有知識(shí)點(diǎn)印在自己腦中,思維跟著老師思考,這樣才能保證上課的效率。但是有的同學(xué)上課時(shí)偷偷摸摸寫別的學(xué)科的作業(yè),結(jié)果是課沒聽好,作業(yè)也沒寫明白,這實(shí)在是得不償失的一種做法。我認(rèn)為無論在初中還是高中,抓住課堂總是最有效的學(xué)習(xí)方法。

  接著,我想說的就是要提高學(xué)習(xí)效率,并且始終保持一份快樂的心情。初三的時(shí)間不像初一初二那樣寬裕,尤其到了下學(xué)期,各種加試、訓(xùn)練接踵而來,很難有整塊的時(shí)間學(xué)習(xí),所以要好好利用第一學(xué)期,盡量節(jié)省時(shí)間用來復(fù)習(xí)。作業(yè)要抓緊時(shí)間盡量在自習(xí)課里完成,提高效率。回家再?gòu)?fù)習(xí)、看書、做題。當(dāng)然,作業(yè)不僅要寫得快,更要保證質(zhì)量。同時(shí)無論在學(xué)校還是家里,都要保持積極健康的心態(tài),讓學(xué)習(xí)始終成為一件快樂的事情。為了更好地幫助學(xué)弟學(xué)妹們利用好這個(gè)假期更有效地學(xué)習(xí),接下來我分科目介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  語文是我的一項(xiàng)薄弱學(xué)科,我下的功夫可能要多一點(diǎn)。我覺得要想學(xué)好語文,一定要多積累,多讀多背。這一點(diǎn)說空話可不行,基礎(chǔ)的東西,也就是字詞,默寫,文言文決不能讓老師操心,作文主要靠自己多寫多練。閱讀和語言運(yùn)用,要聽明白老師的講解,并學(xué)以致用。名著,必須自己看原著。但是看的時(shí)候一定要把握住主要人物的主要情節(jié),對(duì)一些次要人物,速讀瀏覽一下就可以了。初三的時(shí)間很緊張,所以這個(gè)假期是最好的積累時(shí)期。在假期里,除了讀名著和一些必讀書目,我還看了一點(diǎn)《古文觀止》《資治通鑒》這樣的書,我感覺對(duì)我的課外古文很有幫助。老師讓背的美文也不是白背的,對(duì)美文不能光是局限于會(huì)背,更重要的是想辦法應(yīng)用,把一些美句美段融入自己的作文,想辦法把別人的東西變成自己的。總之,語文學(xué)習(xí)是個(gè)慢工夫,必須要多積累、多閱讀,僅靠一時(shí)突擊是學(xué)不好語文的。

  在數(shù)學(xué)方面,跟上老師的節(jié)奏非常重要,再就是平時(shí)多做題。做題時(shí)還不能沒有章法的做,比方說我們的每日一題,一定要做,這些題都是老師和同學(xué)們精心選出的題,題型多樣,有時(shí)我為了讓我的每日一題本更美觀、更完整,我就會(huì)自己加個(gè)問號(hào)或是仿照這個(gè)題自己再出一道,這樣不僅增加了我的題量,更提高了自己的數(shù)學(xué)能力。當(dāng)我多做題后,遇到一個(gè)大題,我總是能從很多方面考慮這道題的解法,從而找到正確的解題思路。在做題的過程中,也常常會(huì)聯(lián)想到自己以前做過的一些題,這樣大多數(shù)問題都能迎刃而解了。在這個(gè)假期里,我不建議同學(xué)刷太多的.題,而是要把初一初二學(xué)過的知識(shí)通覽一遍后,再預(yù)習(xí)新課。要做到心中有全局,真正弄明白所有的概念,把它們弄清楚了以后再做題就不會(huì)因概念不清而失去方向。開學(xué)之后再緊跟老師的思路,弄明白老師所教的方法。等到知識(shí)體系完善了,各種方法能熟練運(yùn)用時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)中考題目并不是那么難。這次中考中,數(shù)學(xué)我用了50分鐘就答完所有題目,拿到了滿分。當(dāng)然題光會(huì)做還不行,更要拿分。所以建議有些學(xué)生假期做題時(shí),多寫寫證明過程,訓(xùn)練自己的思維,做題時(shí)要保證嚴(yán)謹(jǐn)才能拿滿分。

  初中的英語學(xué)習(xí)并不難,最基礎(chǔ)的就是背單詞,在每一個(gè)假期里,我都會(huì)提前背好下一個(gè)學(xué)期的所有單詞,即使有所忘記,再背也輕松得多。第二點(diǎn)就是要多做英語閱讀,這對(duì)于英語考試的所有題型都有幫助,既能訓(xùn)練做題技巧又能識(shí)記題中出現(xiàn)的新單詞,還能提高一些語感。題做得多了,考試就變得簡(jiǎn)單了。一般情況,我一個(gè)假期會(huì)做一本英語練習(xí)冊(cè)。

  物理首先是預(yù)習(xí)。建議先將初三課本通讀一遍,畫下各種概念,重要知識(shí)點(diǎn),最好把它們記牢,同時(shí)建議同學(xué)們將初二的教材復(fù)習(xí)一遍。初中物理的每一個(gè)章節(jié),我都做了知識(shí)點(diǎn)整理和歸納,并做成樹狀圖形式,記在一張紙上,貼在章節(jié)首頁,等到復(fù)習(xí)的時(shí)候,我就順著歸納的內(nèi)容復(fù)述知識(shí)點(diǎn),再與教材結(jié)合,達(dá)到很好的復(fù)習(xí)效果。

  化學(xué)是一門新學(xué)科,初中的化學(xué)并不難,最重要的是跟著老師的節(jié)奏。我們的老師都非常優(yōu)秀,講得也非常細(xì)。化學(xué)有許多需要記背的東西,所以在假期里提前看書預(yù)習(xí)顯得尤為重要。如果提前出去學(xué)的話,最好準(zhǔn)備一個(gè)筆記本,記錄重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn),這樣開學(xué)之后可以減緩一點(diǎn)壓力,更快地進(jìn)入初三生活。以上就是我學(xué)習(xí)的一些心得,希望能對(duì)即將升入初三的同學(xué)有所幫助。謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿 篇8

  親愛的媽媽、各位家長(zhǎng)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!

  我是六(1),歡迎各位家長(zhǎng)能參加這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)你們的到來表示真誠(chéng)的歡迎和萬分的感謝,在成長(zhǎng)的道路上期待你們更多的關(guān)注,也非常感激你含辛茹苦付出的心血,在此我代表六年級(jí)所有同學(xué)向真誠(chéng)的表示:您們辛苦了!

  很高興在家門口這么出色的學(xué)校就讀,很高興在學(xué)校能到老師的關(guān)心幫助,很高興在班級(jí)我們同學(xué)們相處很融洽,很高興我能在老師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績(jī),在此我也想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師說聲:謝謝你們!

  我喜歡看書,也有xx個(gè)當(dāng)?shù)膲?mèng)想,我為這個(gè)夢(mèng)想直在努力,全家人為了我這個(gè)夢(mèng)想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家,媽媽帶我和弟弟,給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心,我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)、美好的'人生回報(bào)你們!

  陪伴我們最多的還是老師,您們教我們知識(shí),告訴我們做人的道理,你們的辛勤付出,你們的教育智慧會(huì)影響我們生,我會(huì)用自己的努力實(shí)現(xiàn)做夢(mèng)想!

  在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校直在幫助我們實(shí)現(xiàn)成才的夢(mèng)想,豐富多彩的活動(dòng)我們樂于參與,我們想享受著童年的快樂,我們有成功也有失敗,成功的結(jié)果我們不停止奮斗,失敗的教訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我們負(fù)重前行,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心:我們會(huì)用自己的努力,讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸,傳遞大江南北!

  最后請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們?cè)谶@里生活、學(xué)習(xí)都有規(guī)律,我們的成績(jī)也有了定的提升,相信我們會(huì)努力的,相信我們會(huì)有xx個(gè)美好未來的!

  再次感謝爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)老師!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿 篇9

  尊敬的老師、叔叔阿姨們:

  大家早上好!

  我是張琴。今天,很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上,代表全班的同學(xué)發(fā)言,我想借此機(jī)會(huì)和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。

  各位叔叔、阿姨,“望子成龍,望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心呵護(hù)!

  老師無私的奉獻(xiàn),使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。我很感激辛勤培育我們的各科老師,更感激各位家長(zhǎng)們,感激你們對(duì)我們無時(shí)無刻的關(guān)愛。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對(duì)在座的老師、爸爸媽媽們說一聲:“你們辛苦了!”(鞠躬)

  叔叔、阿姨們,不同的孩子有不同的教育方式,我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答,我們的幼稚和頑皮同樣需要你們的寬容和豁達(dá)。在此,請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:

  1、要以身作則,做我們生活的榜樣,學(xué)習(xí)的楷模,您的一言一行都對(duì)我們至關(guān)重要。

  2、要注重我們的學(xué)習(xí)過程。成績(jī)的高低并不重要,重要的是教育孩子的方式,要了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情,隨時(shí)了解掌握學(xué)習(xí)情況,幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。

  3、書籍是打開世界的窗口,請(qǐng)支持我們的`課外閱讀需求。讓我們?cè)跁姓业綁?mèng)想和真理,找到您們的希望和價(jià)值。

  4、經(jīng)常和我們交流,談心,我們?cè)谶M(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì),在受委屈時(shí)更需要您們的安慰。

  敬愛的老師,親愛的家長(zhǎng)們,請(qǐng)放心,我們會(huì)時(shí)刻牢記你們的囑托,我們一定會(huì)腳踏實(shí)地的努力學(xué)習(xí)。用實(shí)際行動(dòng)成就夢(mèng)寐以求的愿望,用滿意的答卷給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!

  最后,祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長(zhǎng)們事業(yè)有成!身體健康!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿 篇10

  各位親愛的家長(zhǎng),老師,同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是,擔(dān)任本班的中隊(duì)長(zhǎng)。今天很高興能站在這個(gè)講臺(tái)上與大家一起分享學(xué)習(xí)的方法。

  時(shí)光飛逝,眨眼間又過了半個(gè)學(xué)期,我們也考完了期中考試。

  在這次期中考試中,我的成績(jī)還算不錯(cuò),總分為526分,五門科目全a,在班上是第二名。

  也許有的同學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)問我怎樣取得優(yōu)異的成績(jī)。我認(rèn)為答案并不是去到處補(bǔ)課,也不是在考試前臨時(shí)抱“豬腳”,而是幾個(gè)學(xué)月以來長(zhǎng)期的日積月累。只有每節(jié)課心平氣和地聽完老師的課,弄懂所學(xué)的知識(shí),那么,在期末的時(shí)候考出一個(gè)高分自然不是問題。

  當(dāng)然,許多知識(shí)在課后是會(huì)很容易忘記的,所以,就需要我們定期復(fù)習(xí)一次,鞏固所學(xué)的知識(shí),找出自己沒有理解清楚的知識(shí),通過查詢書本和資料或詢問老師同學(xué)得到問題的答案。

  作為一名剛進(jìn)入初中不久的中學(xué)生,我深深地感受到了初中學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重。七門科目,門門都要背,在我們學(xué)習(xí)的知識(shí)中,很多知識(shí)還是要靠死記硬背的,這時(shí)候,考驗(yàn)的就是耐心、態(tài)度和進(jìn)取心。

  如果沒有耐心,在巨大的壓力下,很多同學(xué)會(huì)選擇偷懶,不去背,對(duì)學(xué)習(xí)感到不耐煩,甚至產(chǎn)生厭惡的情緒。當(dāng)我背得厭煩的時(shí)候,我也會(huì)覺得枯燥乏味,覺得學(xué)習(xí)是一件很無聊的事情,這時(shí)候,我就會(huì)休息一下,讓自己浮躁的心變得平靜下來,漸漸放松心態(tài),再去繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以,擁有足夠的耐心是我們學(xué)好的關(guān)鍵。

  在小學(xué)的時(shí)候,我的班主任老師就經(jīng)常跟我們說“態(tài)度決定一切”,現(xiàn)在,在我們的學(xué)習(xí)生活中,也確實(shí)是這樣。如果沒有一種對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度,那么根本就無法重視學(xué)習(xí),也無法學(xué)到知識(shí),從而整天在學(xué)校無所事事,成為一個(gè)被老師和家長(zhǎng)操心的人。一個(gè)人只要有認(rèn)真的態(tài)度,哪怕他學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)并不好,也可以一步一步地往上爬。所以,請(qǐng)記住,態(tài)度決定一切。

  最后一個(gè)我要講到的是進(jìn)取心,大家應(yīng)該都知道,逆水行舟,不進(jìn)則退,在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)當(dāng)中,處處都存在著競(jìng)爭(zhēng)。所有人都在努力奮斗,而你只是在原地不動(dòng)的話,就很快會(huì)被社會(huì)所拋棄,落后于所有人。進(jìn)取心就是能讓我們想要在競(jìng)爭(zhēng)中超越別人的一種心理狀態(tài),這樣一個(gè)人就會(huì)有了動(dòng)力,有了方向,知道自己想要的是什么,可以說,進(jìn)取心就是通向成功的一條道路。

  說了這么多,我想各位家長(zhǎng)都一定很想知道我是如何將所有科目都達(dá)到一個(gè)不錯(cuò)的水平的吧!接下來,就讓我說說我是如何學(xué)習(xí)的。

  每當(dāng)新學(xué)期開學(xué),我就會(huì)告誡自己,不能再像假期那樣放松學(xué)習(xí)了,而應(yīng)該開始有一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo),開始努力奮斗。

  一般,在每節(jié)課上,我都會(huì)認(rèn)真聽,因?yàn)橐坏┞┑袅四硞(gè)知識(shí)點(diǎn),就會(huì)導(dǎo)致作業(yè)不會(huì)做,考試丟分,造成這個(gè)知識(shí)點(diǎn)永久的疑惑。并且,在老師講到重點(diǎn)時(shí),我會(huì)格外留心聽,并且記好筆記,方便以后復(fù)習(xí),往往老師說是重點(diǎn)的地方,就是期中期末考試的難點(diǎn)和考點(diǎn),一定會(huì)考到,而且所占分值比較大,在這方面要懂得得分的技巧。

  在很多情況下,一旦我們沒有掌握好這方面的知識(shí),就會(huì)在考試類型一樣的題目中連環(huán)出錯(cuò)。比如說數(shù)學(xué),如果沒有掌握好求多邊形內(nèi)角和的公式和知識(shí),那么在一套試卷中所有這類型的題目都會(huì)出錯(cuò),如果錯(cuò)的是大題目,那么丟分就會(huì)很嚴(yán)重。英語也是這樣,就像第三人稱單數(shù)一樣,如果不知道要在動(dòng)詞后面加“s”,那么在所有的這種題目中都會(huì)忘記加“s”。因此,在學(xué)習(xí)中,不能漏下知識(shí)點(diǎn)。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿 篇11

  尊敬的各位老師、同學(xué)們:

  早上好。我是xx班的。

  首先,我要感謝大家能夠給我這次作國(guó)旗下的機(jī)會(huì)。

  若論學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),其實(shí)我也沒有什么可說的,除了勤奮外,我想從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣三個(gè)方面談?wù)勎业目捶ā?/p>

  一、學(xué)習(xí)態(tài)度

  首先對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)抱有端正的態(tài)度、輕松的心態(tài),千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),無論在家在校,面對(duì)學(xué)習(xí)我始終微笑,這樣才能做到:“良好的開端是成功的一半”;其次學(xué)習(xí)上要有自信,比如課堂上積極主動(dòng)大聲的發(fā)言,尤其是每每考試前,過于緊張反倒不利于發(fā)揮,考試后,不論是好是壞,不能總縈于心上“勝不驕,敗不餒”是我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該做到的!還有一個(gè)最重要的就是上進(jìn)心,上進(jìn)心其實(shí)要具體,比如,當(dāng)你某次考試因未得到理想分?jǐn)?shù)而在不滿意時(shí),這就是上進(jìn)心,有了上進(jìn)心,你就有了目標(biāo),有了前進(jìn)的動(dòng)力。

  二、學(xué)習(xí)方法

  我最主要的學(xué)習(xí)方法,也是大家最熟悉的:課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后仔細(xì)復(fù)習(xí)這三部曲。這雖然是最基礎(chǔ)的,但更是最重要的。課前預(yù)習(xí)有助于我們提前把握知識(shí)點(diǎn),理清脈絡(luò),課堂聽講時(shí),便一點(diǎn)就通,接受快,記憶牢。但萬萬不能因?yàn)樽约阂褧?huì),而不認(rèn)真聽講,在課堂上必須專心致志、全神貫注,因?yàn)樵S多易錯(cuò)重難點(diǎn)老師有點(diǎn)會(huì)細(xì)細(xì)講解,有點(diǎn)則一略而過。課后復(fù)習(xí)同樣不能怠慢,它幫你梳理、一天所學(xué)的知識(shí),并做一定的練習(xí),便可將知識(shí)點(diǎn)消化、吸收,從而轉(zhuǎn)化為自己可駕馭的能力。若做好這三步,便可一馬當(dāng)先,但若想持續(xù)這種狀態(tài),就不能忽視第三點(diǎn):學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、學(xué)習(xí)習(xí)慣

  俗話說的好:“細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣改變未來”而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,首先從自制力上著手。我在家做作業(yè)時(shí):好多問題的答案全在手邊,但我從不會(huì)不動(dòng)腦筋,坐享其成,而是認(rèn)真答題,做完后就與答案核對(duì),錯(cuò)的找原因,自覺修正,直到徹底掌握。自制力不僅是學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣,還能夠體現(xiàn)在生活上。舉個(gè)小例子,在我五年級(jí)時(shí),假日測(cè)出視力下降,媽媽警告我以后看電視、玩電腦不能超過半小時(shí),我是謹(jǐn)記在心。一天,我在大姨家看我最癡迷的電視劇――武則天,半小時(shí)后一節(jié)還沒有結(jié)束,我立馬就離開,當(dāng)時(shí)陪我一起看的大大佩服得了不得,常常一見人就夸我的自制力強(qiáng)。現(xiàn)在每當(dāng)節(jié)假日,我一人在家,我向媽媽許諾玩半個(gè)小時(shí)的電腦或看一電視劇,時(shí)間一到,我肯定會(huì)自覺離開,絕不拖泥帶水。

  以上,是我在學(xué)習(xí)上的一些做法,談不上經(jīng)驗(yàn)。不到之處請(qǐng)多包涵。最后想說的是:一個(gè)人的成績(jī)需要很多人的扶持和支持,但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績(jī)優(yōu)秀,能力出眾的同時(shí),快樂地度過每一天。衷心地希望我們每位在明達(dá)這片知識(shí)凈土上大豐收。

  謝謝!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿 篇12

  好成績(jī)是每個(gè)人都想要的,但我們努力取得好成績(jī)的目的不是名次靠前帶來的“光榮”,而是真正地提升自己,為高考做準(zhǔn)備。所以不要為某次成績(jī)而自滿,也不要為某次成績(jī)而灰心。想取得好成績(jī)我們需要的并不多。

  1.持之以恒地努力。努力不是掛在嘴上的,而是付諸行動(dòng)的。天天把努力掛在嘴上的一般沒幾個(gè)努力,而沉下心一言不發(fā)的,才是我們學(xué)習(xí)的楷模。

  2.自信。只有相信自己能成功的人他才有機(jī)會(huì)成功。因?yàn)樗氤晒Γ运冻鲂袆?dòng),所以我們要相信自己能成功。但自信并不意味著自滿,永遠(yuǎn)不要有自己學(xué)得夠多了的想法,當(dāng)這種想法出現(xiàn)了,離失敗也就不遠(yuǎn)了。

  這兩點(diǎn)雖然說的輕松,但做到真的不容易。我們可能因?yàn)槠v想放棄努力,可能因?yàn)槭《鴨适ё孕牛@時(shí)候只能靠自己一次又一次戰(zhàn)勝自己。

  數(shù)學(xué),生物經(jīng)驗(yàn)交流:

  學(xué)數(shù)學(xué)要注重每一道錯(cuò)題,要把每道題目的方法思想弄清楚。數(shù)學(xué)題是做不完的,解題重要的是思想和方法。當(dāng)做完題后,不要忙著做下一題,而是要想一想,這一題解題思路是什么,用這種方法能解什么樣類型的題,多總結(jié)規(guī)律,少做不必要的題。

  學(xué)生物重在平時(shí)積累,知識(shí)點(diǎn)記得越多,題做得越熟,分就考得越高。

  一句話:煩惱少一點(diǎn),快樂多一點(diǎn);雜事少一點(diǎn),正事多一點(diǎn);驕躁少一點(diǎn),謙虛多一點(diǎn);每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿 篇13

  各位同事們:

  大家下午好!

  一、從資源的選擇:

  我們年組將國(guó)家絡(luò)云平臺(tái)和吾課相結(jié)合使用。國(guó)家絡(luò)云平臺(tái)中的教學(xué)視頻理念新,教學(xué)重點(diǎn)抓的好,新課的授課我們用國(guó)家絡(luò)云平臺(tái)中的視頻進(jìn)行教學(xué)。但是云平臺(tái)中有些教學(xué)視頻聲音小,我們就選吾課中的視頻進(jìn)行教學(xué)。吾課中的書后習(xí)題講解比較細(xì),所以我們就用它來作為習(xí)題課講解的視頻。

  二、信息技術(shù)的使用:

  我們年組用騰訊會(huì)議+微信直播的形式。新課講授都是用騰訊會(huì)議。習(xí)題講解有所不同,有的班級(jí)講習(xí)題用騰訊會(huì)議中的白板進(jìn)行教學(xué),有的班級(jí)用微信直播講解練習(xí)冊(cè)習(xí)題,連麥功能隨機(jī)提問。授課效果都比較直觀,可以隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài)。

  三、課堂教學(xué):

  課堂教學(xué)中,我們年組的老師都以自己的方式關(guān)注因防疫工作,家長(zhǎng)不在家的孩子。我們和學(xué)生一對(duì)一連線,電話、視頻溝通。

  在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)根據(jù)課的特點(diǎn),我們將課程進(jìn)行調(diào)整。比如數(shù)學(xué),把平均數(shù)與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、三角形這些比較容易理解的課先講。像運(yùn)算定律和小數(shù)比較難的后講。難理解的本來1課時(shí),將它細(xì)化,分成多個(gè)課時(shí)來完成,以達(dá)到最佳授課效果。語文第三單元的綜合性學(xué)習(xí)是一課時(shí),我們把它分散開,開展線上朗誦活動(dòng)。

  學(xué)生的上線率很好,全員參與。但是個(gè)別學(xué)生的注意力不夠集中。

  教學(xué)時(shí)間把控不夠好,出現(xiàn)超時(shí)現(xiàn)象。有組織紀(jì)律、學(xué)生開麥關(guān)麥等客觀因素,還有我們老師自身對(duì)視頻的消化理解不夠充分。什么時(shí)候暫停提問、問題的設(shè)置以及視頻內(nèi)容取舍不當(dāng)?shù)戎饔^因素。

  就此問題,我們進(jìn)行整改;我們每位老師備課時(shí)在什么時(shí)候暫停,具體到幾分幾秒記錄下來,設(shè)計(jì)關(guān)鍵性的問題,不問瑣碎的問題,只在重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥。

  四、線上教學(xué)的組織和管理:

  在學(xué)生簽到后有的班級(jí)播放音樂,有的班級(jí)播放朗讀視頻和聽寫、訂正作業(yè)出現(xiàn)的問題。

  為了豐富線上教學(xué),下周利用綜合性學(xué)習(xí)在學(xué)生簽到后的時(shí)間開展線上詩(shī)歌朗誦,以小組為單位,一天4人朗誦自己收集積累的現(xiàn)代詩(shī)歌。

  我們年組老師不定時(shí)線上答疑,大約利用下午或者晚上的時(shí)間講解作業(yè)中出現(xiàn)的問題,查漏補(bǔ)缺,時(shí)間在20分鐘左右

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿 篇14

  各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們:

  上午好!

  我是高二(6)班學(xué)生汪映霞,首先感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),并允許我代表全體同學(xué)對(duì)老師們的辛勤培育表示衷心的感謝!

  我們來到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快兩年了。從小學(xué)到初中,從走讀到寄宿,我們由陌生到熟悉,由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,我們共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn),現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn):我們都長(zhǎng)大了。

  下面我來談?wù)勔粋(gè)學(xué)期來我的學(xué)習(xí)感受與體會(huì):

  第一點(diǎn):關(guān)于方法問題。要"保強(qiáng)提弱",促進(jìn)學(xué)科平衡。每個(gè)人的特點(diǎn)不一,有的同學(xué)擅長(zhǎng)這幾門學(xué)科,有的同學(xué)則擅長(zhǎng)那幾門,每個(gè)同學(xué)都或多或少有相對(duì)薄弱的學(xué)科。對(duì)于這個(gè)問題,要堅(jiān)持"保強(qiáng)提弱"的方針,鞏固優(yōu)勢(shì)學(xué)科,提高弱勢(shì)學(xué)科,發(fā)揮各科潛能,達(dá)到優(yōu)化組合。關(guān)于"提弱",首先要培養(yǎng)對(duì)它的興趣,不能因?yàn)閷W(xué)科的薄弱而厭惡它,更決不能因?yàn)閰拹憾狈εd趣。缺乏興趣,愈學(xué)不好,因此會(huì)陷入惡性循環(huán)。要加大對(duì)"弱項(xiàng)"的投入,每天保證定量接觸,但這個(gè)過程很艱難,有的同學(xué)會(huì)說:"哎呀,煩死了,我已經(jīng)連讀背了好幾天的英語了,怎么一篇完形填空還是錯(cuò)這么一大堆呀;哎呀,怎么回事的,我每天都做一張數(shù)學(xué)試卷,已經(jīng)做了十幾張了,怎么考起來還是心里沒底。"這就是說,在"提弱"的投入中,更重要的是堅(jiān)持較長(zhǎng)一段時(shí)間,量變積累到一定的程度后,進(jìn)步才會(huì)明顯。高二學(xué)習(xí)中以語,數(shù),外分值大,也是高考容易拉開距離的地方,所以高二學(xué)習(xí)時(shí)期要全面提高語,數(shù),外三科的學(xué)習(xí)水平。

  在此也順便就自身情況探討一下某些學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)思維,鍛煉理解能力,按理說應(yīng)該不能贊成"題海戰(zhàn)術(shù)",但實(shí)際上做得越多,對(duì)基本方法的把握越牢固,對(duì)相關(guān)問題的反應(yīng)也越多越好,做得越多越好,但時(shí)間有限,所以,"多"要建立在"精"上,要在新題,典型題上舍得花時(shí)間,要選好題,好題不偏不怪,包括重要知識(shí)點(diǎn),并能變化出許多其它問題。高考碰到原題的概率幾乎為零,因此做題的目的一定要明確,不是要碰題,而是要提高自己的邏輯推理能力和分析綜合能力。只有這樣,解題應(yīng)考才會(huì)有海闊天空的感覺。曾經(jīng)有位老師說過一句話:"一道題的結(jié)果毫無價(jià)值,重要的是思路的形成,方法的選擇及題后的思考"。題后反思很重要,反思的內(nèi)容很多,如原理,方法,以及怎樣變換題型,舉一反三,觸類旁通。要注意的是:有不清楚的問題一定不要放過,當(dāng)有些問題怎么想都沒有頭緒的時(shí)候,就要提問,同學(xué)間面紅耳赤的爭(zhēng)論能引出一個(gè)新思路,而老師的一句話往往"驚醒夢(mèng)中人"。地理的學(xué)習(xí)有一個(gè)突出的特點(diǎn)是十分注意地圖,圖表,要將知識(shí)落實(shí)到圖上,要建立空間感覺,一談到世界某某地方,心中馬上應(yīng)該展開一幅世界地圖,然后那個(gè)地方好像就在你眼前一樣,那個(gè)地方的地理特征,氣候,自然條件,人文景觀也要立即反映出來。這樣,不僅能很好地記憶,而且利于深刻地理解。

  第二點(diǎn):關(guān)于效果問題。要勤奮學(xué)習(xí),注重效率。有的同學(xué)說,勤奮等于笨拙,這是極其可怕的想法。實(shí)踐證明,勤奮的人恰恰很聰明,因?yàn)樗狼趭^的重要性,他懂得現(xiàn)在努力,高考一定考得好,一定會(huì)考上更理想的大學(xué);學(xué)好更多的知識(shí),會(huì)在將來的學(xué)習(xí),工作中更具競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。那些整天在別人眼皮底下嘻嘻哈哈,不好好學(xué)習(xí),甚至影響別人學(xué)習(xí),自以為聰明的人,就不能說是聰明了。連最起碼的要珍惜學(xué)習(xí)的大好時(shí)光的道理都不懂,怎么能說聰明呢?所以勤奮很難得,勤奮很重要,勤奮的人很高尚。不光勤奮,更要注重效率,盡管這句話現(xiàn)在許多人聽了沒感覺,但我覺得它仍然是一句走在時(shí)代最前沿的話,解題速度是高考取勝的重中之重,要盡可能快地做一件事,今日事,今日畢,以此贏得更多的時(shí)間,預(yù)習(xí)新的內(nèi)容,復(fù)習(xí)已講過的知識(shí)。這樣,心中會(huì)有一種很強(qiáng)的`輕松感和優(yōu)越感,高考中一定會(huì)顯示優(yōu)越性。

  第三點(diǎn):關(guān)于心態(tài)問題。要"快樂學(xué)習(xí)",保持健康心理。實(shí)力是基礎(chǔ),心態(tài)是保證,要排除不健康的心理障礙,鍛煉抗挫,抗壓能力,活潑開朗,樂觀向上,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。在高一分科的過渡時(shí)期,我曾為選文,選理而煩惱,后來選擇了文科也曾患得患失,不知道選對(duì)沒有,當(dāng)考試不順利的時(shí)候,更又有大的情緒波動(dòng),情緒波動(dòng)又影響學(xué)習(xí),惡性循環(huán),造成了不必要的損失。在高二階段,我們更要完成好分科的過渡轉(zhuǎn)換,誰先調(diào)整好心態(tài),誰就贏得快,既然選擇了,就不要后悔,就要準(zhǔn)備吃苦,付出努力,腳踏實(shí)地。考試不順利,或多或少都會(huì)影響到心情,但要自我暗示自我調(diào)節(jié),同學(xué)之間應(yīng)互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步。總之,要"保強(qiáng)提弱",高二全面提高語,數(shù),外科目學(xué)習(xí)水平,促進(jìn)各科平衡發(fā)展,要勤奮學(xué)習(xí),注重效率,珍惜時(shí)間,要保持活潑開朗,樂觀向上的健康心理。

  高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,不僅課程任務(wù)重,而且很大程度上決定著我們今后的發(fā)展方向,以及能否考入理想的大學(xué)。讓我們一起掌握良好的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,穩(wěn)步邁向高三。

  我的講話完畢,謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿 篇15

  學(xué)好英語其實(shí)并不難,我想就以下幾點(diǎn)談?wù)勑牡谩?/p>

  一 詞匯量

  很多同學(xué)說在考試中因?yàn)閱卧~不認(rèn)識(shí)導(dǎo)致丟分,我想這種失誤是可以避免的。高一高二階段我們學(xué)習(xí)了很多生詞,到了高三遺忘一部分很正常。但是遺忘的知識(shí)我們必須盡快拾起來。早讀就是一個(gè)很好的時(shí)間段讓我們重拾這些遺忘的單詞。我覺得如果能把課本上的單詞都掌握了,考試肯定沒有問題。至于課本以外的單詞,我們可以通過閱讀去了解,只需要混個(gè)眼熟,大致知道個(gè)意思就行了。

  二 語感

  我覺得語感在英語學(xué)習(xí)中非常重要,英語老師在講解題目時(shí)也常常提到這一點(diǎn)。例如一道單選題,我們不必要死摳語法,不需要像解數(shù)理化生的題目一樣要有因?yàn)槭裁此允裁吹膰?yán)密的邏輯推理,有的時(shí)候讀一讀答案就出來了。那么要如何培養(yǎng)語感?動(dòng)嘴很重要。一篇課文或是完型和閱讀理解都可以作為我們的閱讀材料。可以找?guī)灼谠缱x課讀一讀,或是下課的時(shí)候讀一讀,每天不需要花很多的時(shí)間,只要堅(jiān)持讀,語感自然而然也就跟著來了。

  三 完型和閱讀理解

  完型和閱讀占了試卷一半朝上的分?jǐn)?shù),所以說如果這兩部分比較弱,拿高分是不可能的。英文的語法構(gòu)造和表達(dá)思想感情的方式與中文有很大區(qū)別,這也是為什么我們讀一篇稍微帶點(diǎn)長(zhǎng)句和生詞的英語短文就會(huì)覺得很吃力的原因。做閱讀,決不能看著題目在文章里找答案,如果是簡(jiǎn)單一點(diǎn)的文章還好,如果難一點(diǎn)就有可能全部做錯(cuò)。所以我們要通讀全文,并要盡量做到看完一遍后做題目不需要再回過頭來在文章里找答案。如果這兩部分很弱,可以去書店買對(duì)應(yīng)的練習(xí)做,這樣的話就可以攻克不理解文章的難題。

  四 聽力

  最后我想說說聽力。進(jìn)入高三以后聽力練習(xí)的強(qiáng)度明顯加大了。一星期我們會(huì)有兩次做聽力的機(jī)會(huì),抓住這兩次機(jī)會(huì)很重要。另外在家里我們可以從網(wǎng)上下一些聽力材料聽,主要是培養(yǎng)對(duì)英語的敏感度。這也是個(gè)持之以恒的活兒,需要時(shí)間和努力付出。

  以上幾點(diǎn)只是我的一些經(jīng)驗(yàn)和建議,學(xué)好英語還是得靠大家自己,靠堅(jiān)持,付出和拼搏。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿 篇16

  尊敬的老師、親愛的叔叔阿姨們:

  大家好!

  我是,首先我代表全班同學(xué),感謝老師的辛勤教育,感謝父母的精心養(yǎng)育。今天我向大家介紹自己的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣,供大家參考:

  1.上課做筆記的習(xí)慣

  我上課時(shí)認(rèn)真聽講,老師說的每一句話都是重點(diǎn)。在專心聽講的同時(shí),要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或記號(hào)。這樣做既方便自己復(fù)習(xí),也可以記住更多要點(diǎn),更好的理解、吸收老師講的內(nèi)容。

  2.及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

  老師布置作業(yè),是為了及時(shí)檢查我們學(xué)習(xí)的效果,要即時(shí)完成,我對(duì)寫作業(yè)的時(shí)間抓的很緊,如果在學(xué)校還沒完成的話,就回家繼續(xù)做,不做完作業(yè)不玩耍。做完了作業(yè),我才看電視或干別的事情。學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何知識(shí),必須注重基本訓(xùn)練,要一步一個(gè)腳印,由易到難,扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功。

  3.在保持獨(dú)立思考的.同時(shí),要虛心地向老師請(qǐng)教,與同學(xué)交流。

  當(dāng)我遇到不會(huì)做數(shù)學(xué)題時(shí),先思考一下,若還不會(huì)就請(qǐng)教老師、同學(xué)。按他們教給我的方法,來充分理解這道習(xí)題。直到弄懂為止。

  4.養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。有空時(shí)我總愛讀書,意林、作文、大人看的特別關(guān)注都是我愛看的,讀書不僅增長(zhǎng)了見識(shí),開闊了眼界,增加了我的理解力,還幫助我提高了寫作水平。愿大家都能養(yǎng)成認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。

  語文練習(xí)造句閱讀等,數(shù)學(xué)我要練計(jì)算,英語當(dāng)以背單詞為主!各科的主要重點(diǎn)我如果都掌握了,練習(xí)題,考試就會(huì)覺得簡(jiǎn)單多了!

  同學(xué)們都希望有個(gè)好的成績(jī),大家團(tuán)結(jié)起來,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿 篇17

  尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我很榮幸能站在這里和我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我受寵若驚,因?yàn)槲蚁嘈疟任铱嫉煤玫娜恕⒈任遗Φ娜恕⒈任衣斆鞯娜诉很多,因此很感激老師對(duì)我進(jìn)步的肯定,給予我更加前進(jìn)的的動(dòng)力。談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我還是有一些自己的觀點(diǎn)和看法:

  1、克服自己的“懶”

  “懶”是我們平行班大部分男生的缺點(diǎn),家長(zhǎng)們都認(rèn)為一旦有時(shí)間應(yīng)該不斷的去拼命寫課外練習(xí),雖然還是有那么些人去很認(rèn)真地寫(比如我們班的學(xué)習(xí)委員,說實(shí)話我很佩服他的決心!)但是我并不一樣,我覺得讀書不是讀死書,我學(xué)習(xí)的時(shí)候還是蠻輕松的,練習(xí)可以去寫,但要適量,一旦掉入了題海,會(huì)把自己弄得很累,但效果不明顯,而我喜歡去看一些專門解析知識(shí)點(diǎn)的教科書,事半功倍。

  2、上課認(rèn)真聽講。

  我們班老師維持紀(jì)律要花很長(zhǎng)的時(shí)間,因此老師只能把最為重點(diǎn)的拿出來講,這時(shí)只要我們想學(xué)好,就要認(rèn)真地去聽,記下來。特別是考試的前一周,老師講的全都是會(huì)考的!平時(shí)即使不好學(xué),現(xiàn)在全力以赴地學(xué)習(xí)一周,最少能考出一個(gè)中等的成績(jī)。因此,上課認(rèn)真聽講是很重要的!

  3、養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  如今初二了,獨(dú)立性要開始提升了,許多人依賴著老師的提綱,但一些老師開始取消了提綱,或者考題不在提綱中出現(xiàn),所以我也只好不在過度依賴著老師,自己開始獨(dú)立制作一個(gè)提綱,先重新溫習(xí)半學(xué)期來的內(nèi)容,把自己掌握不好的知識(shí)點(diǎn)列出來,再去上查查考點(diǎn),這樣既可以全面的復(fù)習(xí)也把一些知識(shí)漏洞堵住了。

  另外,臨場(chǎng)發(fā)揮也很重要,為此我也為了保證臨場(chǎng)發(fā)揮定了些要求。

  一、考前一周心態(tài)要穩(wěn)重,不要驕傲也不要自負(fù);

  二、要給自己樹立一個(gè)明確的目標(biāo);

  三、考場(chǎng)上臨危不亂,細(xì)心作答;

  四、不要對(duì)自己上次考好的科目放松,驕傲使人失敗!

  了這么多,便是我的學(xué)習(xí)方法,我們常聽到這樣一句話,叫“活到老,學(xué)到老。”學(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情,尤其是對(duì)于我們學(xué)生來說,我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)必須講究方法,而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的,就是為了提高學(xué)習(xí)效率。

  謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿 篇18

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  很榮幸今天可以站在這里介紹我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  我的學(xué)習(xí)理念是“百分之百的努力+百分之百的方法”。

  在我看來,努力是最重要的。它所包含的含義很多,那么我們首先來談?wù)劇芭Α薄?/p>

  對(duì)待學(xué)習(xí)要有毅力,絕對(duì)不能是三分鐘熱度,那么就需要制定一些目標(biāo)。有些同學(xué)可能心中有較遠(yuǎn)大的目標(biāo),也就是理想,這回成為他們學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。因此可以讓學(xué)生制定目標(biāo),可能是簡(jiǎn)單的一條近期目標(biāo)或多條長(zhǎng)久目標(biāo),用水筆寫在醒目的地方,如記事本的第一頁、文具盒里或貼在墻上。家長(zhǎng)也要地進(jìn)行提醒,激勵(lì)學(xué)生,是學(xué)生保持學(xué)生的動(dòng)力。“努力”的另一方面就是每天都要打起十二分精神,這就需要對(duì)學(xué)習(xí)有足夠的熱情。熱情是建立在信心的基礎(chǔ)上,取得了好成績(jī)會(huì)自信,受到表揚(yáng)會(huì)自信,這就希望家長(zhǎng)多多鼓勵(lì)學(xué)生,家長(zhǎng)的鼓勵(lì)是學(xué)生進(jìn)步的最大信心支柱。我的父母就是采取這種方法,使我感到學(xué)習(xí)沒有壓力,從而喜歡學(xué)習(xí)。提到“精力”,需要我們家長(zhǎng)的`配合。初三階段是腦力與體力的雙重挑戰(zhàn),因此良好的營(yíng)養(yǎng)是學(xué)習(xí)的必要條件。雖然我們知道家長(zhǎng)們工作也十分辛苦,但希望你們可以早起做一頓營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐,晚上也備一些維生素含量高的水果。

  接下來我們談?wù)劇胺椒ā薄W(xué)習(xí)方法有很多,主要有一下幾點(diǎn)。

  (一)上課認(rèn)真聽講是最重要的。有些同學(xué)總說自己上課很認(rèn)真,但實(shí)質(zhì)只聽了大概,如45分鐘只聽了35分鐘,丟失了許多細(xì)節(jié),積少成多,有許多漏洞,真正在大型考試中“細(xì)節(jié)決定成敗”,有許多同學(xué)看到卷紙總說馬虎了實(shí)際上知識(shí)點(diǎn)上課老師都講過了,只是平時(shí)不注意細(xì)節(jié),才會(huì)導(dǎo)致考試中所謂的馬虎。

  (二)課后及時(shí)復(fù)習(xí)。我每天寫完作業(yè),收拾書包時(shí),會(huì)同時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。10分鐘看英語筆記和短語,10分鐘看物理學(xué)案,5分鐘看語文筆記,5分鐘看數(shù)學(xué)筆記和典型例題。20分鐘背小科同時(shí)做小科練習(xí)冊(cè),還有10分鐘看卷紙錯(cuò)題。因此我個(gè)人十分看重復(fù)習(xí)這一方面,每天會(huì)用不到50分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)。因?yàn)楫?dāng)天對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固,加深印象,可使記憶更長(zhǎng)久。

  (三)善用本子,這里的本子主要指“筆記本”和“錯(cuò)題本”。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)不會(huì)記筆記或筆跡潦草。我有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法叫——“圖示學(xué)習(xí)法”。“圖示法”顧名思義就是用圖示的方法來學(xué)習(xí)。“圖示法”可以使思路清晰,思維敏捷,也省去了大量文字的繁冗,是理科學(xué)習(xí)更輕松。“錯(cuò)題本”也是很重要的,題不在于做的多,而要做得精。尤其是做錯(cuò)的題,由于慣性思維就會(huì)經(jīng)常做錯(cuò),但在大型考試中這是致命的錯(cuò)誤,這就需要“錯(cuò)題本”發(fā)揮作用。

  (四)及時(shí)討教。發(fā)現(xiàn)有不會(huì)的問題要及時(shí)向老師討教,也可和同學(xué)討論,詢問幫助,但不要不了了之,學(xué)習(xí)要有刻苦鉆研,刨根問底的精神。

  (五)多做題,做好題。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)來看,光學(xué)知識(shí)點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要根據(jù)個(gè)人情況,挑選適當(dāng)難度的習(xí)題冊(cè),要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,做一些開發(fā)腦智的難題,尤其是一些理科不好的女生,哪怕每天花兩個(gè)小時(shí)研究一道難題,也要堅(jiān)持,并且明白原理,自己能給自己將明白。每天一道,日積月累理科成績(jī)就會(huì)有質(zhì)的飛躍。我就是用這個(gè)方法學(xué)習(xí)物理的,做出難題后的喜悅和成功感讓我喜歡上了物理。不過每個(gè)同學(xué)要根據(jù)自身情況選擇習(xí)題冊(cè),且盡量多見題型,運(yùn)籌帷幄。

  (六)我的個(gè)人語文成績(jī)較好,可以再次傳授一些經(jīng)驗(yàn)。語文基礎(chǔ)的部分重在積累,我的書包里每天背著字典,沒遇到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字和多音字都會(huì)仔細(xì)查閱字形、字音、字義。課內(nèi)閱讀和文言文要課前做好足夠的預(yù)習(xí),培養(yǎng)語文自主學(xué)習(xí)能力,也節(jié)省時(shí)間,為理科留更多時(shí)間。我想主要談?wù)務(wù)n外閱讀方面。近年來課外閱讀都是關(guān)于感恩、人間真情、勵(lì)志故事等方面的,我喜歡看雜志和作文選,所以這方面素材積累很多。其次家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)學(xué)生收看關(guān)于真情、感恩故事等方面的節(jié)目,渲染高尚的情操。在做閱讀時(shí),第一遍要以讀者的角度讀,了解故事的來龍去脈;第二遍帶著問題,把自己想象成作者來讀,讓自己真正讀完后有所感動(dòng),置身于這個(gè)故事當(dāng)中。這樣讀后綜合讀者與作者雙重角度再依照答題模式答題,考慮問題周密,注意看題目分?jǐn)?shù)分析有幾個(gè)得分點(diǎn),這樣基本課外閱讀不會(huì)丟分。

  以上是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。接下來我還有一些想對(duì)家長(zhǎng)們說的話,也算小小的要求和期許。初三必定會(huì)在一次次考試中度過,成績(jī)的波動(dòng)時(shí)正常的。初三要求有一個(gè)良好的心態(tài),希望各位家長(zhǎng)可以和孩子們更近距離的溝通,給予更多的呵護(hù)與關(guān)懷,希望你們可以走進(jìn)我們的心里,真正成為我們的朋友,做我們求學(xué)路上的堅(jiān)強(qiáng)后盾,卷紙不是我們可以傾訴的對(duì)象,而你們是。

  最后希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以使你們對(duì)孩子的教育方面有所幫助,同時(shí)也希望各位同學(xué)可以在九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中揚(yáng)起風(fēng)帆,駛向成功的彼岸!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿 篇19

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!我叫小吳,是班里的數(shù)學(xué)科代表。很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),并向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想,沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),但請(qǐng)你們不要生氣,成績(jī)不理想,我們不泄氣,也不氣餒,更不放棄。反而更加激發(fā)我們的斗志,我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。

  我們希望爸爸媽媽能多與我們交流,多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到孩子的進(jìn)步,適當(dāng)表揚(yáng)。在孩子退步時(shí)不要一味的批評(píng),要幫孩子找到失敗的.原因,從失敗的陰影中走出來。

  其次,介紹一下我的情況。我是這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)來的新生,剛來時(shí),有些忐忑,不知道這是一個(gè)怎樣的班級(jí)?不知道同學(xué)們會(huì)不會(huì)歡迎我?不知道這里的老師好不好?帶著這一堆疑問我開始了新的學(xué)習(xí)旅程。開學(xué)三個(gè)月來,同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助,相處融洽,在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí),大家能團(tuán)結(jié)一致,共同努力。我想,從某方面來說,這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸,你爭(zhēng)我斗,即使嘴上不說,大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé),不輕易放棄一個(gè)學(xué)生,總是給予我們很多的鼓勵(lì)!

  最后,我想說說學(xué)習(xí)的方法和技巧。很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己,因?yàn)槊總(gè)人的具體情況不同,學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同。我覺得學(xué)習(xí)要設(shè)定一個(gè)目標(biāo),做一個(gè)計(jì)劃。如果沒有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。所以我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),并且在每一次月考過后,根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二,學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí),所以要認(rèn)真把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,課后多做練習(xí),還要靈活運(yùn)用,舉一反三,在時(shí)間足夠的時(shí)候,根據(jù)自身情況往深拓展,達(dá)到更上一層樓的效果。

  期中考試剛剛結(jié)束,新的戰(zhàn)斗又要打響,我們將迎來六月底的生物和地理的會(huì)考。從這次的期中考試?yán)铮┞冻隽诉@兩門課程學(xué)習(xí)的一些不足之處,練習(xí)題做得不夠多,知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固,一知半解的理解,導(dǎo)致了考試成績(jī)的不理想。通過和同學(xué)們的認(rèn)真反思,大家一致整理出了以下的針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法:知識(shí)點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)章節(jié)的過,先做背誦,但不是死記硬背,重在理解,然后針對(duì)那一章節(jié)做相關(guān)的練習(xí),完成后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案更正錯(cuò)誤,最后針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行再學(xué)習(xí),徹底掌握。相信堅(jiān)持下去,我們一定會(huì)取得好成績(jī)。

  爸爸媽媽!相信我們正在進(jìn)步!我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿 篇20

  尊敬的各位叔叔阿姨:

  大家上午好!我叫今年七歲了,今天,我來到這個(gè)講臺(tái)上是要給大家分享我在八人教育學(xué)習(xí)的快樂。

  上二年級(jí)時(shí),一次偶然的機(jī)會(huì),我有一個(gè)教英語的伯伯告訴我,學(xué)英語是不分年齡大小的,于是爸爸牽著我的小手走進(jìn)了李老師的課堂,李老師講的幽默風(fēng)趣,我們的英語課堂上充滿了歡聲笑語,在李老師的帶領(lǐng)下,我上二年級(jí)時(shí),我就參加了學(xué)校三年級(jí)的每一次英語考試,而且成績(jī)還非常不錯(cuò),現(xiàn)在,我雖然上了三年級(jí),但我還是給這四年級(jí)學(xué)習(xí)英語。老師和同學(xué)都夸我是小神童,我開心極了!

  今年我上三年級(jí),平時(shí)我在家里爸爸媽媽輔導(dǎo)我,不知什么原因,感覺學(xué)習(xí)起來有那么一點(diǎn)點(diǎn)壓力,快樂的感覺很少,有一天,我趁爸爸不注意,偷偷流進(jìn)了王老師的奧數(shù)課堂,王老師對(duì)每一講題型講的很容易讓我聽懂,我也很容易學(xué)會(huì),而且妙趣橫生,中午,我一回家,我就告訴爸爸媽媽:“以后,我要跟著王老師學(xué)習(xí)奧數(shù),我們王老師比你倆講的好100倍。"如今,我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常優(yōu)異,我從數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中也找到了快樂.

  現(xiàn)在,我在語文數(shù)學(xué)英語老師的.教育下,成績(jī)有了很大的進(jìn)步,在期中考試中,我語文考試100分,數(shù)學(xué)考了98分,英語考了100分,在我們?nèi)嗟诙?jí)第四名,取得這些優(yōu)異的成績(jī)與老師的辛勤培養(yǎng)是分不開的,所以最后我要再次感謝我的三位老師,感謝八人教育,我相信,到了六年級(jí),我會(huì)像考上重點(diǎn)學(xué)校的大哥哥和大姐姐一樣優(yōu)秀。同學(xué)們,祝福我吧!

  我的發(fā)言完了,謝謝大家!

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