一年級心得體會（精選18篇）
一年級心得體會 篇1
一晃小孩入學(xué)已一年了，自己也做了一年的學(xué)生家長。回想過去的一年時光，有許多經(jīng)驗(yàn)和體會，經(jīng)整理有如下心得，愿與大家共享，也請各位老師和其他家長指正。
一、要領(lǐng)會和堅(jiān)決地執(zhí)行學(xué)校和老師的要求
既然選擇了學(xué)校教育，就要充分地相信學(xué)校。因?yàn)閷W(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，其教育模式和方法都是經(jīng)過有關(guān)部門地論證和測評。它對老師、學(xué)生和家長的要求，應(yīng)當(dāng)都具有一定的科學(xué)性和實(shí)踐性。
舉例說明：每學(xué)期學(xué)校都會根據(jù)不同年級要求閱讀課外書籍。起初不得其解，剛上一年級就要求閱讀七、八本課外書籍，是否過多、過早?小孩未必能讀、能懂?后與老師溝通才得知其目的有二，一培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對孩子一生至關(guān)重要，因?yàn)殚喿x是人們獲取信息和知識的重要途徑，如果讓孩子養(yǎng)成每天閱讀10—20分鐘的習(xí)慣，其將受益終身。二是通過閱讀課外書籍，讓孩子認(rèn)識更多的字、詞。因?yàn)檎n本上的文字畢竟有限，而且在老師的授課過程中，孩子都能掌握。那么通過閱讀課外書籍，會讓他們認(rèn)識更多的生字，提高識字量。通過閱讀好的短文和散文，也能讓孩子積累詞匯。豐富其詞匯量，為日后的寫作打下好的基礎(chǔ)。
又如，學(xué)校要求孩子背誦《弟子規(guī)》，并要求在課前朗讀。起先也很不能理解，認(rèn)為有跟風(fēng)之嫌。事后通過自己的閱讀，發(fā)現(xiàn)其作用顯著。它不僅讓孩子懂得了做人的道理，也讓自己對做人有了重新地領(lǐng)悟，可以說是多益之舉。
因此，對學(xué)校和老師的要求，首先要領(lǐng)，然后要堅(jiān)決地執(zhí)行。
二、積極主動與老師和孩子溝通
各科老師都會在第一時間與家長見面作自我介紹，并將溝通方式告知家長，建立起溝通平臺。那么家長就應(yīng)當(dāng)利用好這一平臺，積極主動與老師溝通。所謂要積極主動，是因?yàn)楦骺评蠋煻紦?dān)任幾個班的教學(xué)工作，確實(shí)很忙也很辛苦。做了一年的學(xué)生家長，這點(diǎn)深有體會。在家輔導(dǎo)一個小孩有時都身心疲憊，就可以想像老師要管理幾十個學(xué)生的辛苦程度。因此，老師難免有忽視或遺忘的角落，這就要家長針對自己孩子的情況主動與老師溝通，可以利用電話、短信、網(wǎng)絡(luò)和見面等諸多方式，但個人認(rèn)為利用接送孩子以見面溝通的方式為最好。因?yàn)檫@樣老師可以根據(jù)孩子的具體情況，有針對性與你溝通。還有就是當(dāng)著孩子的面是更佳，因?yàn)槔蠋煹谋頁P(yáng)對他們是巨大的鼓舞，老師的批評對他們也是有力的鞭策。
家長與孩子的溝通也很重要。現(xiàn)在孩子正處在成長期，他們對事物的認(rèn)識和知識的學(xué)習(xí)才剛剛開始，家長就應(yīng)當(dāng)隨時隨地知曉孩子的動向。可以利用吃飯的時候、睡覺之前，多與他們溝通。問一問學(xué)校組織了什么活動沒有啊?班上發(fā)生了什么有趣的事沒有啊?可以從他們的言談中，發(fā)現(xiàn)一些問題，有必要時也便與老師交流意見。同樣與孩子的溝通也要積極主動，有時孩子是你不問他不說，有時甚至你問他都不說。因?yàn)楹⒆右话闶遣惶珪鲃优c家長溝通，這就需要家長積極主動地與孩子溝通。
三、要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)好的法寶，因此培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要了。個人以為要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以從做作業(yè)開始。建議：在孩子做作業(yè)之前，先讓他們做好準(zhǔn)備工作，如文具、書籍，包括入廁、喝水等。總之，在開始做作業(yè)以后，凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的事一律不允許。其次，是要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，不要讓他們養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。在規(guī)定時間內(nèi)沒有完成作業(yè)，必須讓他們收“攤子”。由于沒有完成作業(yè)，老師第二天自然會“收拾”他們，有過幾次，他們自然就曉得“利害”。請相信老師的批評比家長的催促和“咆哮”作用大N倍!另外，在檢查作業(yè)和簽字方面，家長只需檢查其是否完成就OK了!“對”與“錯”讓老師去批改，因?yàn)檫@樣老師才能真正知道孩子哪些已經(jīng)掌握，哪些掌握的不好，才能有的放矢發(fā)地指正。家長簽字也一定要按老師的要求“把關(guān)”，沒有讀就簽“未讀”，要求讀三遍的只讀了兩遍，就只能簽兩遍，這樣下次他們就不敢“偷工減料”或“短斤少兩”了，這也是培養(yǎng)孩子講誠信的一種方式。同時，建議在孩子做作業(yè)的時候，家長能盡量地陪陪他們，一是一年級時題目中有些字他們還不認(rèn)識，老師的作業(yè)要求他們也不清楚，可以講給他們聽一下。二是為孩子營造一個好的學(xué)習(xí)氣氛。試想孩子在做作業(yè)，家長們在看電視和聊天，他們怎么可能安心學(xué)習(xí)?不如家長也拿起一本書或一份報(bào)紙，在旁邊學(xué)習(xí)一下，也是提高自己的一種方式。
總之，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣靠培養(yǎng)，好的學(xué)習(xí)氛圍靠營造。
以上是自己一年來當(dāng)學(xué)生家長的一些心得。
在一年的經(jīng)歷中，有辛勞、有痛苦、有喜悅、有快樂，套用一句“名言”——痛并快樂著!
一年級心得體會 篇2
記得周培楠剛拿到《一年級的小朵朵》這本書時，喜歡的愛不釋手，而且一邊看一邊笑個不停，這就促使我也迫切的想讀這本書，于是趁孩子睡著后，我就利用了一個晚上時間，把這本書讀完了。讀完后感覺這本書非常貼近一年級孩子的思想和生活，例如同學(xué)們之間互相起綽號;因?yàn)橐恍┬∈卖[意見不和誰說話;同學(xué)之間提問腦筋急轉(zhuǎn)彎;在家中喜歡當(dāng)小老師;等一些事情也時常發(fā)生在女兒的身邊。
故事中的小主人公張朵朵是一個天真、頑皮、可愛的小姑娘。江明明是一個調(diào)皮、聰明、“鬼”注意很多的小男孩。班主任毛老師是一個很受孩子喜歡、很愛孩子、很理解孩子的漂亮老師。
有些故事讀完以后，能讓孩子認(rèn)識到自己身上的缺點(diǎn)，并且加以改正，例如：小朵朵和江明明寫字不認(rèn)真，周培楠寫字也有這個毛病，于是她在以后就注意改正了。也有一些故事能讓孩子引以為戒，例如：小朵朵讓高阿姨給她簽字，這類事情在她身上沒有出現(xiàn)過，通過這個故事她認(rèn)識到讓切人代簽是不對的，我想類似的事情在今后是不會出現(xiàn)了。
一年級心得體會 篇3
讀了《一年級的小豆豆》這本書，我最喜歡其中的一個故事是找朋友，故事講的是一年級二班的同學(xué)要學(xué)跳集體舞，同學(xué)們一下子興奮起來，每個人都和自己的同桌跳。跳舞時小豆豆和黃美美在跳舞中兩人偷偷的斗爭，小豆豆在心里罵了黃美美一百遍白骨精，結(jié)果黃美美在最關(guān)鍵的時候幫助了小豆豆，他們在跳舞中找到了自己的好朋友。
通過讀這個故事讓我明白和同桌一定努力好好相處，成為最好的朋友。
一年級心得體會 篇4
我讀了高爾基的《童年》這本書，受益匪淺，我的童年和高爾基的童年相比，我們比他幸福多了。
高爾基小時候在一個木工家庭生活，5歲時，父親的病去世了，他們的生活更加艱難。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)時只好穿他媽媽的鞋、外祖母的上衣和散腿的褲子，這樣的一身搭配起來很不好看，常常引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，我們穿的全是新衣服。但我們還身在福中不知福，竟然挑三揀四的。
高爾基為了上學(xué)，只能撿破爛換錢來交學(xué)費(fèi)，如果他運(yùn)氣好了，也只能賣半個盧布，有許多同學(xué)都說他“臭”.高爾基卻把別人的嘲笑當(dāng)成是催促自己學(xué)習(xí)的動力。他發(fā)奮努力，刻苦讀書，終于取得了優(yōu)異的成績，受到老師和同學(xué)們的喜愛和敬重。
讀完這篇文章，我感到十分慚愧，我們一定要向高爾基好好學(xué)習(xí)，做一名好少年。
一年級心得體會 篇5
一學(xué)期忙碌的工作，讓我們充實(shí)著每一天。轉(zhuǎn)眼學(xué)期又近尾聲了。本學(xué)期時間雖然短，手頭的工作可不少，我們認(rèn)真完成了學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。回顧一學(xué)期以來的工作，小結(jié)如下：
一、規(guī)范行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣
一年級學(xué)生活潑愛動，自控力差，所以我們一開學(xué)就從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手。老師們結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，給予有效的引導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育，各班設(shè)立了“爭獎?wù)隆薄皧Z紅旗”等形式多樣的競賽活動，樹立榜樣。鄧蘊(yùn)玉、徐美萍、謝妍娜、梅彩萍、楊華、張莉等老師為了更有效地激勵孩子，自己掏錢買了很多獎品，有效提高了學(xué)生的積極性。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣要從點(diǎn)滴做起，一年級的每位老師們都花了很多的時間和精力，李婕、陳波、張莉、潘茹敏、楊華、陸泠、楊穎菲、徐美萍、鄧蘊(yùn)玉、顧毓武老師總是很早到校，認(rèn)真組織學(xué)生早讀，讓孩子們養(yǎng)成到校早讀的好習(xí)慣;鄧蘊(yùn)玉、楊穎菲、顧毓武、李怡、陸泠等老師值勤工作非常負(fù)責(zé)，課間經(jīng)常能看到她們走出辦公室在走廊里巡視，及時到崗做好課間護(hù)導(dǎo)工作，使課間休息、活動井然有序。何志娟、孫瑾老師每次總是提前候課，組織學(xué)生，上課途中紀(jì)律好，下課能親自送至教室，管理有序。宋鴻雁老師注意細(xì)節(jié)，指導(dǎo)孩子帶好一個小盒子，上課時把廢紙等雜物整理在盒子里，有效地指導(dǎo)學(xué)生維護(hù)好班級環(huán)境衛(wèi)生。杭濤、王劼、朱建清老師認(rèn)真加強(qiáng)廣播操和進(jìn)出場隊(duì)列訓(xùn)練，在他們的嚴(yán)格訓(xùn)練下，一年級學(xué)生廣播操動作規(guī)范，進(jìn)步很大。通過一學(xué)期老師們的細(xì)致教育，學(xué)生的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有很大的進(jìn)步，各班逐漸形成了良好的班風(fēng)。
二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。
我們一年級組一共有19人，每位教師一學(xué)期的工作都非常盡心盡力。誰的家里沒有一點(diǎn)事，可大家把出滿勤看成了一項(xiàng)嚴(yán)肅的紀(jì)律，不到萬不得已不會向?qū)W校請假。值得一提的是謝妍娜、徐美萍和楊穎菲三位孩子?jì)寢尮ぷ鞑徽鄄豢郏J(rèn)真履行職責(zé)，立足班級，犧牲喂奶時間，做好課后補(bǔ)差工作，經(jīng)常很晚才回家。王劼老師積極做好體育訓(xùn)練工作，經(jīng)常沁園校區(qū)、五星校區(qū)兩頭跑，毫無怨言。朱建清老師不僅做好體育教育工作，還協(xié)助德育處進(jìn)行了“班班有歌聲”比賽和“道德講堂”主題隊(duì)會的拍攝工作，隨叫隨到，認(rèn)真盡職。梅彩萍老師有大局意識，一年級老師課務(wù)比較多，但為了學(xué)校工作，她總能放下自己手頭的工作，做到隨叫隨到，盡心盡力。在校組織師生參加南長區(qū)“經(jīng)典誦讀”比賽期間，她沒有站上比賽的舞臺，但全程參與，精心編排。她還參與了德育處家長教育案例的修改、排版工作，犧牲了很多休息時間 。今年一年級很特殊，一半在勵志樓，一半在勵學(xué)樓，李婕老師作為辦公室負(fù)責(zé)人，主動協(xié)助年級組長做好年級里的各項(xiàng)工作，不辭辛苦，來回奔波，熱心做好教師間的有效溝通。
三、團(tuán)結(jié)合作，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作
1、一年級的開學(xué)是學(xué)校開學(xué)工作的重中之重，所以新生入學(xué)之前那幾天，我們就開始做大量的準(zhǔn)備工作。全體正副班主任協(xié)調(diào)溝通，主動提前到校工作，搞好教室清潔，自己掏錢購買材料做好環(huán)境布置工作，給家長和學(xué)生展現(xiàn)了一個美好的環(huán)境。由于我們的努力，那幾天的入學(xué)教育工作進(jìn)行得非常順利，給了家長們第一個好印象。
2、開學(xué)后各項(xiàng)工作接踵而來，從學(xué)期初的人數(shù)匯總、新生平安保險(xiǎn)、社團(tuán)報(bào)名，到瑣碎的學(xué)籍錄入、新生居民醫(yī)療卡輸入;從一張張表格的發(fā)放，到一份份如數(shù)收回;從考試的安排，到試卷的分析、成績的匯總;從教師的備課、上課，到教學(xué)反思、五認(rèn)真的檢查;從每次聽寫、口算，到布置和批改作業(yè)。一項(xiàng)項(xiàng)工作都在我們一年級組老師辛勤的勞動中完美作結(jié)。李婕、陳波、潘茹敏、張莉、徐美萍、謝妍娜、楊華、梅彩萍等班主任放棄休息時間，協(xié)助教導(dǎo)處及時做好瑣碎新生學(xué)籍注冊工作，并反復(fù)核對及時修改，力爭零差錯。
3、為了給一年級沁園聲樂團(tuán)學(xué)生提供展示才能的舞臺，學(xué)校舉辦了首屆聲樂課程成果匯報(bào)活動。各位班主任和音樂老師一起認(rèn)真準(zhǔn)備演出節(jié)目，一年級孩子年齡小，老師們利用休息時間與孩子一起練習(xí)。何志娟老師負(fù)責(zé)兩個聲樂班，節(jié)目多，質(zhì)量要求高，孫瑾既要訓(xùn)練主持人，又要指導(dǎo)榴花紅舞蹈、1-3班節(jié)目，但兩位老師從不抱怨;張莉、徐美萍老師看著視頻，不厭其煩地與孩子一起糾正動作;梅彩萍老師認(rèn)真撰寫串聯(lián)詞;顧毓武老師為孩子們借來了整齊的服裝。12月25日上午，一年級366個孩子登臺亮相，孩子們甜美的童聲宛如天籟之音，孩子們出色的表演精彩紛呈，演出會場上處處洋溢著孩子們的歡聲笑語和家長們的嘖嘖稱贊。12月31日上午，一(6)班四十余名小朋友作為無錫市“班班有歌聲”活動中表現(xiàn)突出的代表，參加了“唱響校園 ， 追逐夢想”——20__年中小學(xué)生合唱比賽匯報(bào)演出，雖然孩子們在學(xué)校的聲樂校本課程中才學(xué)習(xí)了短短幾個月，但他們那純真的笑容，天真的童聲，生動的表演深深地打動了臺下所有的領(lǐng)導(dǎo)和觀眾。整個匯報(bào)活動是孩子們成長的生動匯報(bào)，更是老師們教育成果的精彩呈現(xiàn)。
四、愛學(xué)生是我們組教師最基本的品質(zhì)。
一年級的學(xué)生剛從幼兒園上來，我們付出了更多關(guān)愛。在平時的教學(xué)生活中，我們都會這樣做：遇到有的同學(xué)肚子不舒服，老師幫他揉一揉;孩子天熱出鼻血，我們自備藥棉，為孩子止血;還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，幫放學(xué)時匆忙穿衣服的同學(xué)拉上拉鏈;給進(jìn)步的同學(xué)獎勵一枝鉛筆……。教育無小事，事事都育人。一年級老師做到了，在這些數(shù)不清的細(xì)節(jié)中，我們用慈母般的心培育著每個孩子。孩子自控力差，尿褲子、拉大便在褲子里，顧毓武、陳波、謝妍娜、梅彩萍老師把他們當(dāng)成自己的孩子，幫助孩子清理褲子，不怕臟，不怕臭。一(2)班的王康麒小朋友患肺炎住院治療期間，陳波老師利用業(yè)余時間上門輔導(dǎo)，讓孩子學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，跟上全班孩子的步伐。一(6)班一位學(xué)生突然暈倒在課堂上，謝姸娜、顧毓武老師冷靜處理，在家長不能及時趕到的情況下，二話沒說，就把孩子送到醫(yī)院搶救，使孩子及時脫離危險(xiǎn)，令家長十分感動。我想，教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。鄧蘊(yùn)玉、楊穎菲、陳波、徐美萍、顧毓武、謝妍娜、張莉、陸泠、楊華、李怡等老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛生如子、無私奉獻(xiàn)的高尚師德更是感動了家長，家長紛紛寫來了表揚(yáng)信。
五、以教學(xué)工作為中心，平凡中顯成績
這一學(xué)期，我們一年級全體教師耐心地對待每一個孩子，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，積極投入每一次活動，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，取得了可喜的成績，我們年級組老師在各級各類論文比賽中共有56篇文章獲獎。徐美萍參加區(qū)“小學(xué)品德青年教師課堂教學(xué)評比”，獲二等獎。王劼獲發(fā)展無錫市射擊教育突出貢獻(xiàn)獎，梅彩萍老師被評為小學(xué)語文學(xué)科南長區(qū)第七批教學(xué)新秀。
我們一年級組的全體教師用行動譜寫了敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上、和諧的動人之歌。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，揚(yáng)長避短，把工作做得更好、更到位，爭取讓家長滿意，社會滿意。
一年級心得體會 篇6
已經(jīng)開學(xué)半個多月了，兒子還算順利的進(jìn)入了一完小就讀一年級，并且進(jìn)了聽說還是今年才開設(shè)的電教實(shí)驗(yàn)班。和孩子他爸終于長長的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實(shí)了，偶爾也為兒子感到一絲幸運(yùn)吧。
開學(xué)這么久了，我這個媽媽今天才來記錄兒子的成長，自己還是該做一點(diǎn)檢討，這個筆不夠勤快，以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過，在這里我還是要申明一下，因?yàn)檫t遲沒有動筆確實(shí)存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因?yàn)閮鹤?ldquo;曲折的求學(xué)經(jīng)歷”多少有點(diǎn)萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學(xué)生必須是在本校幼兒園讀學(xué)前班的孩子才有優(yōu)先權(quán)，而我家的孩子沒有在這里讀學(xué)前班，其次，兒子還差2個月才年滿六周歲，不夠入學(xué)年齡，再其次，我們想把孩子送進(jìn)今年只開設(shè)兩個班并且限制學(xué)生數(shù)在55人以內(nèi)的實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學(xué)去坐在明亮寬敞的教室里，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學(xué)帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味，而我們還牽著孩子在教務(wù)室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛?cè)雽W(xué)不懂事的小學(xué)生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長的一年那么漫長，那最后緊要的兩個小時，當(dāng)時感覺是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現(xiàn)在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開始向這個社會妥協(xié)。不管怎樣，我們都在成長，還是有點(diǎn)收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強(qiáng)硬了點(diǎn)。
讓人欣慰的是，開學(xué)一個星期后，老師反映俺家兒子非常聽話，出奇的認(rèn)真聽講，是班上男孩子里面最聽老師話的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來是屬于乖巧認(rèn)真的孩子一類。并且，兒子放學(xué)后，經(jīng)常向我炫耀，今天又得了老師表揚(yáng)，每天放學(xué)回家，兒子第一件事情就是寫作業(yè)，并且作業(yè)寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時在家里可不是屬于聽話之列，調(diào)皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽老師的話。看來，還是老師有絕招啊，想來是因?yàn)橐荒昙壛耍⒆佣铝税伞?/p>
只是，一天晚上，兒子和我談話時，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個塞進(jìn)我們班里的學(xué)生吧?”問得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切，用稚嫩的心在思索，進(jìn)行自我思量，自我評估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落，我含糊不清的說：“誰說的呀，你不是和張一凡哥哥(一個同事的兒子)一起報(bào)名的嗎?”沒想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情!因?yàn)閺堃环哺绺鐙寢屜冉诲X的。”一下子被兒子回絕的語噎了，確實(shí)是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進(jìn)了班，而輪到兒子時候，負(fù)責(zé)辦理入學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)稍稍打了等，停下了手中的筆，沒想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細(xì)，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說，“那么后來你們不是一起到別處搬課桌同時坐進(jìn)教室的嗎?”沒想到兒子一聽見這句話，馬上興奮得拍著小手，說道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進(jìn)的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點(diǎn)哦。”
我又和兒子認(rèn)真的說道：“寶貝啊，不要擔(dān)心，假如最后一個學(xué)生沒有進(jìn)教室，老師和班上的同學(xué)都要等著這個同學(xué)來了以后，才會開始真正的上課學(xué)習(xí)，懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個學(xué)生，大家都是來自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現(xiàn)在大家都是坐在同一個教室里，聽同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀。”
我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰跑得快跑得遠(yuǎn)，堅(jiān)持取得最后的勝利，是要看這個孩子是不是認(rèn)真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊，拐了一個彎，打了一個站，那么他就會落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒有在既定規(guī)劃好的跑道上面，只要是向前進(jìn)的就行，能夠達(dá)到你夢想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學(xué)習(xí)進(jìn)步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實(shí)也不孤單，學(xué)習(xí)其實(shí)也不枯燥。寶貝，看來你是一個擁有斑斕五彩未來的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠(yuǎn)相信你是最棒的!
一年級心得體會 篇7
一年級的小豆豆里面有許多有趣的故事，我最喜歡的'就是《可笑的屁股》。里面講小豆豆的爸爸是個作家，但小豆豆卻沒有遺傳爸爸的寫作本領(lǐng)。有一次，語文課上，老師然大家造句，結(jié)果小豆豆造的句是：“我有一個屁股，還是兩半的。”惹得全班哈哈大笑。讀到這里我也忍不住大笑起來。到最后小豆豆還是不明白大家笑他的原因。
讀完這個故事，我被小豆豆他們爭先恐后回答問題的熱情所染，同時又為小豆豆的小聰明感到好笑。
在這篇文章里，我學(xué)到了一些四字詞比如;高樓大廈，許許多多，哈哈大笑……我覺得這些四字詞用在文章里很有趣。今后，我在寫作文的時候也要用這些有趣的四字詞語，這就是這本書的一個故事，你是不是覺得很有趣?
《一年級的小豆豆》里面的每一篇文章都是一個十分精彩的小故事，每一個故事都深深地教育著我。你說我能不喜歡么?
一年級心得體會 篇8
今天，我在圖書館認(rèn)識了一本有趣的書，它的名字叫《笑貓日記》。
這是從嚴(yán)冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童心的“心靈雞湯”，猶如陪伴你成長的“心情寶典”。讓人能感到它的幽默好玩，你會發(fā)現(xiàn)一條神秘和幻想的通道。隨著故事一同前往他們的路。相信你會感動，會流淚，會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考……
作家楊紅櫻老師，能夠走進(jìn)我們的童年生活，能夠走進(jìn)孩子們的心靈。最讓人難忘的是《笑貓日記—幸福的鴨子》中的一句話：“不是所有的心都懷有思念，心中有思念，也是一種幸福。”
本文主角為笑貓和它的妻子虎皮貓。當(dāng)然，虎皮貓生了四只小貓，分別是胖頭，二丫，三寶和小可憐。還有呢，就是笑貓的朋友啦!他們是馬小跳，杜真子，唐飛，張達(dá)，老老鼠，地包天，小白和菲娜。一直幫助著笑貓一家。
這本是有著豐富的好詞佳句，令人從中悟出道理，引人入勝。本故事以童話格式來寫，從我認(rèn)識《笑貓日記》的時候已經(jīng)大受好評了。《笑貓日記》還被美國的全球最具影響力出版社機(jī)構(gòu)之一的哈珀·柯林斯集團(tuán)購買了《笑貓日記》系列圖書在全球出版發(fā)行的英文，法文版權(quán)。這么具有影響力的圖書，怎能不看一看呢?
一年級心得體會 篇9
《荒野的呼喚》這本書的主人公是一只叫“巴克”的狗，巴克在大法官米勒家的莊園過著無憂無慮的生活，它和大法官的兒子們一起游泳，一起出去打獵;它可以在日出或夕陽西下時陪同大法官的女兒們外出散步;它可以在慢慢冬夜里躺在書房中烤火······
但是由于淘金的興起，巴克被人從南方主人家中偷出并賣到北極，變成一條拉雪橇的可憐的狗，經(jīng)常被主人用鞭子抽打，周圍許多曾在一齊拉雪橇的狗，不管原來是弱小的，強(qiáng)大的，到最后一個個都逃但是悲慘的命運(yùn)，巴克牢記了一個道理：強(qiáng)者為王!從此，巴克便進(jìn)入了強(qiáng)肉強(qiáng)食的世界中。面對惡劣的環(huán)境，為了生存下去，巴克的野性開始復(fù)蘇。在巴克奄奄一息即將死亡的時候，桑頓收留了它，有一次，巴克還救了桑頓一命，而且?guī)退�贏，贏了一千塊錢。再之后它們探尋到金礦中，桑頓被當(dāng)?shù)赜〉诎踩私o殺害了，只有巴克幸存了下來。巴克非常憤怒，當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩舜蟛糠侄急话涂艘懒耍涂嘶貧w狼群當(dāng)了狼群首領(lǐng)。
這本書讓我學(xué)到了很多：矮胖子用斧頭將巴克_在地，巴克沒有放棄，沒有被失敗打垮，同樣我們的一生也注定不會一帆風(fēng)順，必須學(xué)會在逆境中成長，在失敗中堅(jiān)強(qiáng);為了減輕自己的饑餓感，巴克改掉了自己挑食的毛病，開始學(xué)會去偷食，巴克改變了很多，適應(yīng)環(huán)境的能力也很強(qiáng)，學(xué)會了很多野外生存的本領(lǐng)，我們要學(xué)習(xí)巴克學(xué)會獨(dú)立生活;在巴克要離開的時候，弗郎索瓦非常不舍，友誼是真誠且珍貴的，我們要珍惜我們所擁有的，不要等失去才覺得遺憾;巴克在溪邊遇到了大黑熊，面對黑熊，勇敢的巴克毫不畏懼地接受了挑戰(zhàn)，勇氣是我們擁有堅(jiān)定的意志品質(zhì)的關(guān)鍵，敢于迎難而上，不畏艱難，才能讓自己得到更多的歷練。
在艱辛的長途跋涉中，巴克歷經(jīng)苦難，但他最終選擇并成為了生活的強(qiáng)者。這也充分表明作者對“只要奮斗，堅(jiān)持不懈，最終一定會取得成功”這一點(diǎn)的肯定。另外，巴克的經(jīng)歷也反映了人類的生活，作者用巴克的故事告訴我們：在險(xiǎn)惡的環(huán)境中，面對困難和挫折中，只用強(qiáng)者才會勝出，弱者只能被欺壓。想要生存下去，就必須選擇做命運(yùn)的強(qiáng)者!
一年級心得體會 篇10
大公狼黑桑在即將成為狼王的時候，暴死鬼谷，他的妻子紫嵐在與獵狗的戰(zhàn)斗中，生下了五胞胎(只存活了四個)。為了完成丈夫黑桑的遺愿，紫嵐從此開始培養(yǎng)她的孩子成為狼王。
紫嵐先是培養(yǎng)老大黑仔成為狼王，因?yàn)樵谧蠉沟难劾铮谧泻喼本褪呛谏５姆妫亲钣欣峭鯕赓|(zhì)的。只可惜黑仔還沒有長大成狼，就被一只金雕吃掉了。
紫嵐在悲痛過后，又開始培養(yǎng)老二藍(lán)魂兒。藍(lán)魂兒沒有辜負(fù)媽媽的希望，很快成為了小狼們的頭頭。可是在一次捕獵中，藍(lán)魂兒落入了獵人們的捕狼夾，喪失了生命。
堅(jiān)強(qiáng)的紫嵐又把希望寄托在了老三雙毛身上，紫嵐培養(yǎng)雙毛花費(fèi)的心血最多。因?yàn)樽蠉箤Ｐ呐囵B(yǎng)黑仔和藍(lán)魂兒，忽視了雙毛，所以雙毛自幼體弱，自卑。紫嵐為了培養(yǎng)雙毛，不惜犧牲自己的尊嚴(yán)，還搭上了自己的前腿。眼看就要成功了，可是雙毛在與老狼王爭奪狼王的戰(zhàn)斗中，關(guān)鍵時刻退了下來，被饑餓的群狼吞食了。
紫嵐的狼王夢并沒有就此破滅。在巨大的悲痛過后，紫嵐又把希望寄托在了狼孫身上。為了讓狼孫實(shí)現(xiàn)自己的狼王夢，紫嵐甘心被女兒媚媚趕出洞穴。為了保護(hù)狼孫，紫嵐與一只金雕同歸于盡。
紫嵐的母愛是偉大的，為了她的孩子們，紫嵐付出了自己的全部心血。但是紫嵐過于“望子成王”，不但犧牲了自己，也使她的兒子們死于非命：如果不是為了狼王的夢想，紫嵐不會讓黑仔那么小就獨(dú)自在外面玩耍以致黑仔被金雕吃掉;如果不是為了狼王的夢想，紫嵐不會讓藍(lán)魂兒處處爭先而落入捕狼夾;如果不是為了狼王的夢想，雙毛也不會與老狼王爭奪狼王位而被群狼吞食……
我覺著如果紫嵐能夠讓孩子們自然成長，那么黑仔或者藍(lán)魂兒就真的能夠成為狼王，而雙毛也不會那么自卑。
希望天下的母親們不要像紫嵐那樣過于望子成龍。
一年級心得體會 篇11
這本書主要寫了發(fā)生在小豌豆，藍(lán)草，青果，阿龍，吉布和秀巖老師身邊的有趣故事。小豌豆總是很熱心的幫助別人。比如她幫吉布吃飯，結(jié)果自己的飯剩下了。幫阿龍減肥，結(jié)果阿龍因饑餓昏倒了。藍(lán)草是個小淑女，她喜歡和小豌豆一起看書，小豌豆不會的字，藍(lán)草說的頭頭是道。青果是個喜歡扎辮子的小女孩，小豌豆非常羨慕青果長長的頭發(fā)。阿龍是個胖胖的男孩，小豌豆和他最熟悉，因?yàn)樗托⊥愣棺≡谕蛔鶚抢铩＜济刻於即┒Y服，他不是來上學(xué)的，像是來參加音樂會似的。
我最喜歡小豌豆給爸爸媽媽送禮物的事，小豌豆半夜送圣誕禮物，他送給爸爸一塊橡皮，擦掉錯誤，送給媽媽一張小票，上面寫著鉆石一顆，二十年后憑票領(lǐng)取。小豌豆很有愛心和孝心。
我喜歡小豌豆，小豌豆和我一樣愛美，愛笑，愛做滑稽的事，今后我也要像小豌豆學(xué)習(xí)，樂于助人，有愛心和孝心。小豌豆就是我，小豌豆講的也是我的故事，我和小豌豆一起成長。
一年級心得體會 篇12
媽媽最近給我買了一本名叫《一年級的小蜜瓜》書，我很喜歡這本書。
在小蜜瓜身上發(fā)生了很多有趣的事情。我印象最深的一課是第31課《什么都不對勁兒》。這課講的是小蜜瓜每年都和爸爸、媽媽一起爬山，可是今年小蜜瓜感覺什么都不對勁兒。例如：小蜜瓜的服裝變短了、大山的山門變小了、山上的迎客松變矮了，還有紅色許愿條上的字……
后來爸爸媽媽告訴小蜜瓜真正的答案。因?yàn)樾∶酃祥L大了，長高了，而且在學(xué)校里學(xué)了很多的知識，認(rèn)識了很多的字，所以有了那么多的不對勁了。小蜜瓜發(fā)現(xiàn)自己開始喜歡這因?yàn)槌砷L給自己帶來的不對勁兒了。大家也喜歡這樣的不對勁兒吧!通過這個故事，我意識到我已經(jīng)成長為一名小學(xué)生了，在學(xué)校里要努力的學(xué)習(xí)知識，成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
一年級心得體會 篇13
暑假里我讀了一本書，書名叫《一年級的小豆豆》，在這本書里我學(xué)習(xí)到了很多知識。
小豆豆從藍(lán)天幼兒園畢業(yè)了，成為了一名小學(xué)生，認(rèn)識了很多新朋友，班主任王子老師怕小朋友們迷路，帶著小朋友們把整個教學(xué)樓全轉(zhuǎn)了一圈，王子老師教育小朋友們不要再帶零食和玩具到學(xué)校了，因?yàn)樾W(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不能再像幼兒園一樣了，要有小學(xué)生的行為規(guī)范。老師還教了小豆豆他們學(xué)習(xí)拼音，小豆豆覺得非常有趣。
我還發(fā)現(xiàn)小豆豆是個膽小鬼，因?yàn)樗麐寢尣辉诩遥粋�人吃了好多東西困了就睡著了，醒來天黑了，他一個人嚇?biāo)懒恕Ｐ《苟惯�是個怕疼的小孩，醫(yī)生幫他拔牙，他怕疼，不肯拔，還咬了醫(yī)生，結(jié)果摔了一跤把門牙摔掉了，但是他可高興了，因?yàn)樗挚梢钥泄穷^了。
下雪天的時候，王子老師帶著小豆豆他們堆雪人，大伙玩得可開心了，王子老師問小朋友們快樂嗎?小朋友們異口同聲的回答：“我們很快樂!”
看了這本書，我覺得快樂是在生活和學(xué)習(xí)中獲得的。
一年級心得體會 篇14
關(guān)于孩子初入小學(xué)，他們從幼兒園相對自由玩耍的階段進(jìn)入到小學(xué)主課1小時，輔課45分鐘一節(jié)課，課間10-20分鐘的學(xué)習(xí)節(jié)奏，從幼兒園班上2-3位固定在班老師到小學(xué)階段更多的老師如主課老師、英語老師、音樂、園藝、體育等，孩子需要適應(yīng)與不同課任老師的磨合，需要適合與班上20位不同性格，不同愛好的同學(xué)磨合，需要熟悉新環(huán)境，也需要適應(yīng)新規(guī)則----。這是需要時間的。
在這2周與孩子們相處的日子，甚多的感觸：它們很小很小卻構(gòu)成了我生活中教育的許許多多的細(xì)節(jié)與機(jī)會!愿與朋友分享如下：
初小體驗(yàn)!小學(xué)一年級生活教育感悟與分享
1、下午放學(xué)前，老師帶孩子唱再見歌《太陽下山了》，并公布當(dāng)天5位輪值生。當(dāng)唱完歌曲時，有3-5個孩子會跑上來問我：老師，是我今天值日嗎?有我名字嗎?我上周期做了-----。我此刻的任務(wù)是與孩子一個個確認(rèn)，是否有他的名字、值日是周期輪值等等。
主課及其它藝術(shù)課，孩子會用到蠟塊或蠟筆，對于一年級的孩子我要求使用三原色，即紅黃藍(lán)三色。每次使用前我再次提醒孩子：用這三種顏色呵!剛講完有孩子問：老師是這個色嗎、老師我沒帶來、老師他用綠色畫----。
分享：孩子是需要被確認(rèn)的。特別對于一些視覺學(xué)習(xí)型、運(yùn)動學(xué)習(xí)型的孩子來說。同時建議：周一至周五，家長能抽出時間 助孩子確認(rèn)書包內(nèi)物品是否帶齊----。
2、每天輪值的5位孩子中有3位左右的孩子會問：鄭方老師，掃把在哪里、老師沒有掃把了、老師擦布在哪里?----。其實(shí)從第一周起，掃把，擦布包括卷筒紙的擺放位置等已告之孩子，并放在穩(wěn)定而固定的地方。
下課了，常有孩子問：“老師，我可以上廁所了嗎?”一直以來，我有明確告訴孩子，下課可以自由活動了包括上廁所等。
分享：孩子是需要重復(fù)的。重復(fù)能給孩子足夠的安全感。
3、孩子掃完地跑過來說：老師我掃完了。此時我們需要去檢查地面，并告之孩子哪里需要注意打掃，如桌腳，放睡墊附近、柜子腳---等地方。
孩子擦完桌子或拖完地問：老師擦布放在哪里?我們需要清晰地告之孩子：“擦布擦完要拿去洗，洗干凈后再掛到外面竹柵上。”并隨之要確認(rèn)孩子是否已做到，并及時給以肯定。
分享：孩子是需要成人監(jiān)護(hù)及協(xié)助檢查的，以與之確認(rèn)工作標(biāo)準(zhǔn)及效果的。只有這樣，孩子才會清楚每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)從而幫助他們以后生活學(xué)習(xí)中實(shí)踐自我檢查。
4、午休孩子開始尋找自己的墊子鋪墊子了，有孩子問：“老師我睡哪”?“睡回你昨天的位置就好了”。“可是老師，那里沒有位置了。”，的確，有些孩子常鋪到別人位置上去。
分享：孩子是需要穩(wěn)定的，并需要成人幫助他們定位，這定位不僅僅是我們在這里講到的表面上的鋪墊子----。
5、課堂有20位孩子，每位孩子完成作業(yè)的速度及情況是不一樣的，“用你的手來告訴老師，我需要幫助。”這是我每節(jié)課需要與孩子再次確認(rèn)的規(guī)則。如果每位孩子需要的輔導(dǎo)時間是1分鐘來計(jì)算的話，那么最后的那位孩子需要等待20分鐘，或許更少或許更多。
分享：孩子是需要學(xué)習(xí)等待或一種等待的方式的。老師管理課堂規(guī)則需要公平公正。但我們無法做到絕對公平公正，因?yàn)閷?shí)踐過程中常存在小小意想不到的事情發(fā)生，特別工作在孩子世界上來說。等待對于我們成人世界同樣存在，在這長大的過程中我們是如何學(xué)習(xí)了等待的?在這過程中，有憤怒嗎?有放棄?有尋求另外的方法途徑?-------同樣，孩子現(xiàn)正在經(jīng)歷著這一切----。感恩同行!
一年級心得體會 篇15
今天我們聽了《快樂王子》的故事，聽了這個故事我很感動，我感動主要感動在小燕子上，它自主的去幫助王子，當(dāng)他覺得自己快要凍死的時候，他又說要陪伴王子，但剛一說完燕子就死去了。
實(shí)際上快樂王子一點(diǎn)也不快樂，因?yàn)樗荒茏呗罚荒苷驹谝粋�地方，因?yàn)樗哪_被粘在一個圓柱上，他看見了很多窮人，但他沒法幫助那些窮人，心理特別傷心。
一年級心得體會 篇16
暑期讀了了《一年級的小豌豆》這本書，我發(fā)現(xiàn)了小豌豆是一位好看、頑皮、討人喜歡、熱情、善于幫助他人的小女孩。念書之后，小豌豆了解了青草、吉布、古斯塔沃也有藍(lán)草她們變成最好的朋友她們一起念書，一起吃飯，一起回家了，開心無比!
小豌豆是個愛好看的小女孩，青草是喜愛扎辮子的女孩子她的媽媽會給她扎許多好看的小辮子小豌豆想象她那般青草跟小豌豆說：“等著你頭發(fā)長長了，我讓媽媽也讓你扎辮子”。
小豌豆是個頑皮的小女孩，不聽媽媽得話，一下子吃完五個冰激凌，腹部都吃壞掉。
小豌豆是個討人喜歡的小女孩，小豌豆之前討厭冼澡，她想著即然用噴水壺給花朵澆灌，花朵會生大，那浴頭給小豌豆?jié)补啵⊥愣共灰彩情L大了嗎?
小豌豆是個熱情的小女孩，吉布的媽媽一直往他的便當(dāng)盒里裝好多好多的飯和好多好多的菜，吉布自身沒有食欲那么多物品，因此，一到吃午飯的情況下，小豌豆每日必須幫吉布用餐，但是她自身的飯卻基本上都剩余了。我喜歡小豌豆，我也要向小豌豆學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做下熱情，助人
一年級心得體會 篇17
今天是我參加第一個期末考試的日子，我一看到考試卷,我的心就亂跳，害怕考不好,最后我好不容易考完了。
我估計(jì)語文能得99分，數(shù)學(xué)能得100分。
我本來希望自己能都得100分，可是因?yàn)檎Z文有一道題,沒有來得及改就收卷，我錯了一道。得99分也沒關(guān)系，下次考試時，我會認(rèn)真檢查，我有信心成功。
1年級的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我感覺很高興，小學(xué)和幼兒園特不一樣。
幼兒園時，我不知道哪節(jié)課上語文啊，數(shù)學(xué)啊。幼兒園老師不給我們課程表，有時老師還帶我們出去玩滑梯。
小學(xué)里，老師給我們發(fā)課程表，還提醒我們做課前準(zhǔn)備。每次上體育課，再也不玩那幼稚的滑梯，在操場跑圈。老師看到誰講話,講話的人得再跑幾圈，沒講話的可以坐著休息，可以說話，可以玩，可以捉西瓜蟲，可以玩螞蟻，看跑圈.。在幼兒園，上課有時可以玩，小學(xué)上課要認(rèn)真聽講，不能再玩。上課時玩，老師會嚴(yán)厲地批評。
幼兒園和小學(xué)的老師也不一樣，一樣是不可能的。
總之，我喜歡小學(xué)，和幼兒園，還有初中，高中，大學(xué)。
我將來要考北京大學(xué)。如果考不上，再考。考上了，好好學(xué)習(xí)，還得雙百。
一年級心得體會 篇18
《一年級的小豆豆》這本書非常生動有趣，媽媽給我買回來后，我坐在沙發(fā)上一口氣看了一遍。尤其讓我印象深刻的是小豆豆用“只有……還是”造句，他說的是“我只有一個屁股，還是兩瓣的”，每當(dāng)想起這句話，我和媽媽就笑個不停。
通過閱讀《一年級的小豆豆》這本書，既鍛煉了我的閱讀能力，還讓我在快樂讀書的同時明白了很多道理，我下決心不能像書中的小豆豆那樣不懂事，要做一個認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓家長放心、老師省心的`好學(xué)生。