一日工作總結（精選5篇）

一日工作總結 篇1

　　緊張、忙綠、豐盛、而又難忘的20xx已經過去，充滿期待的20xx已經來到，回首過去一年的工作，既有收獲的喜悅也有不足的反思。

　　從20xx年9月13日到城市人家到現在也有四個月時間了,回想起來時間過得還挺快的。想想剛來到城市人家的時候感覺自己沒有進入狀態,找不到方向,什么都不懂 每天都不知道要做些什么事,但是公司并沒有放棄我，在公司領導的悉心關懷和指導及唐經理帶領下，在魏主管的幫助下及各位公司同仁的大力支持和配合幫助下 ,針對具體細節問題找出解決方案,.通過公司對專業知識的培訓與操作, 這才讓我找到了方向感,慢慢融入到了這種工作環境與工作模式,后面的工作時間里我每天都過得很充實,從從剛開始的沒有客戶到現在客戶不斷增加，雖然付出的勞動沒有得到相應的回報,很多次對我的打擊也不小,但我相信,付出總會有回報的.努力了就會有希望,不努力就一定不會有希望.成功是給有準備的人。

　　在這新春伊始之際，很有必要靜下心來對一年來的生活、工作、學習進行回顧、梳理、和總結，提煉經驗總結教訓，便于新年度更好更快的完成今年的任務打下基礎。現將本人的年度總結向各位領導匯報如下：

　　具備的技能：

　　1、平面設計技能

　　2、網絡推廣技能

　　3、傾聽，贊美，認同，模仿， 須要大量學習裝飾裝修行業的相關知識，及網銷的相關知識，才能在時代的不斷發展變化中，不被淘汰，而我們所做的工作也在隨時代的不斷變化而變化，要適應工作需要，唯一的方式就是加強學習。

　　能夠獨立完成的工作：

　　1、平面設計

　　2、博客優化

　　3、活動推廣

　　4、看不見摸不著的產品更是對網銷人員要求甚高。所以不論在工作安排還是在處理問題時，都得慎重考慮，做到能獨擋一面，認真對待，及時處理，不拖延、不誤事、不敷衍。

　　存在的問題：通過一段時間的工作，我也清醒地看到自己還存在許多不足，主要是：

　　一、針對意向客戶沒有做到及時跟蹤與回訪，所以在以后的工作中要將客戶的意向度分門別類，做好標記，定期回訪，以防遺忘客戶資料。

　　二、由于能力有限，對一些事情的處理還不太妥當，要加強認真學習銷售員的規范。

　　通過在城市人家工作的這段時間里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的專業家裝顧問，但是我知道不是只會發發帖子就行的，更要努力地提高自身的業務素質、理論水平、創新能力等。

一日工作總結 篇2

　　光陰如梭，x年轉眼即逝;銀裝素裹，喜迎x年的降臨 。x年對我來說是個不平凡的一年，也是我人生的一個重要的轉折點——我從土建轉到了幕墻。回首過去一年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時的惆悵，從中讓我學到了很多。非常感謝幕墻裝飾有限公司給我提供了一個成長的平臺，讓我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質和才能。在此我向公司尊敬的領導以及親愛的同事們表示衷心的感謝，有你們的協助才能使我在工作中順利進行;也因有你們的幫助，才能令我在公司的發展上一個臺階;真的是你們承托了我。可以說x2年是幕墻上海分公司拓展上海市場的起步階段，很慶幸自己能在這樣的環境下與之一起成長。下面我將這一年來的具體工作情況匯總如下

　　一、主要工作

　　(一)x年5月—7月在幕墻裝飾有限公司。

　　藍天興都項目部。通過一個半月的實踐與學習，我對幕墻這個行業有了概況性的了解和認識：清楚了建筑幕墻的定義，明白了常見幾種幕墻的種類，懂得了幕墻施工的工藝流程，知道了常用于玻璃幕墻的一些材料和設備。學習的同時也協助這邊項目部的管理人員一起檢查幕墻安裝的質量，測量與放線，和安全管理類工作。

　　公司加工車間。跟蹤學習春申景城aluk系統門窗的，工。在車間呆的20天左右的時間里，由于這批門窗加急，一部分時間被分配在做的工作是拆包裝紙，當然這不是公司領導的希望和自己的由衷，但分配到一個崗位，我一定會忠于職守的。一部分時間是在看車間加工的工藝流程：從卸貨→點數→入庫→拆包裝→穿隔熱條→切割→洗槽，鉆孔→組裝→裝車發貨的一個過程。

　　(二)x2年7月—9月，在上海春申景城項目部。前兩個月的工作主要是學習階段，通過這兩個月的學習，讓我對門窗幕墻有了一個初步的了解。來到這里，我也積極參與到項目管理的隊伍中來。在這里主要負責做的工作有：

　　(1)進材料時數量清點，安排堆放的場地  (2)進場材料的質量檢查(特別是玻璃，和同事蓋鐵仁總共檢查出多片問題玻璃)

　　(3)1~4#樓的鋼副框自檢、發整改單、復查、組織監理和甲方進行驗收

　　(4)1~4#樓的鋁門、窗框自檢、發整改單、復查、組織監理和甲方進行驗收

　　(5)1~4#樓的成品保護檢查

　　(6)組織監理進行1~4#樓的噴淋試驗，及檢修

　　(7)aluk配件，覆膜廠提貨

　　(8)畫5,6#樓門窗加工圖

　　(三)x2年9月—x3年1月，在幕墻上海分公司擔任項目經理一職，管理五街坊樣板房和陸家嘴x2地塊電梯車庫幕墻改造工程兩個工地，

　　主要負責的工作如下：

　　(1)根據總包要求，排施工工期

　　(2)組織安裝班組進場，簽訂合同

　　(3)協調落實車間加工，紹興材料采購和上海本地采購等供貨問題

　　(4)與業主、顧問、總包、分包、監理之間的溝通與協調

　　(5)收集相關材料的資料，報監理批復

　　(6)現場施工的管理(安裝質量，工人安全)

　　二、經驗和收獲

　　通過在幕墻工作這一年來，完成了一些工作，也取得了一定成績，總結起來有以下幾個方面的經驗和收獲：

　　(一)項目管理，(內部、外部)溝通協調很重要。

　　(二)做每項工作都要有目的、計劃和步驟。

　　(三)不管大事小事，都要切切實實地去落實。

　　(四)擺正自己的位置，下功夫熟悉，才能更好適應工作崗位。

　　(五)只有主動融入集體，處理好各方面的關系，才能在新的環境中保持好的工作狀態。

　　(六)要加強與工人之間的交流，要與工人做好溝通，解決員工工作上的情緒問題，要與工人多多進行思想交流。——管得好工人，才能真正管得好工程。

　　三、自身存在的不足與缺點

　　通過這一年工作，也讓我從中看到了自身存在著不足的地方，主要表現在以下幾個方面：

　　(一)缺乏人與人之間的溝通，協調能力。

　　(二)缺乏門窗、幕墻相關的專業知識，考慮問題不夠周全。

　　(三)事多了，有時候會分不清事情的輕重。

　　(四)對新的事物，學習的用心程度不夠，工作上大膽創新精神不夠。

　　(五)把生活中的一些瑣事，帶進到工作中來，影響工作心情和效率。

　　四、下步的打算

　　針對x年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個方面：

　　(一)加強與工人、同事、領導之間的溝通能力。

　　(二)業余時間多看些門窗、幕墻的規范，增長自己的理論知識，充實自己。

　　(三)做每一項工作前都制定明確的計劃和步驟，做到行動有了方向，工作有了目標，那樣辦事心中才真正有底!

　　(四)通過不斷深入的了解，慢慢培養起對本專業興趣，從而提高主動性和積極性。

　　(五)合理安排好自己生活上的事情，做到公私分明。

　　當一個合格的項目經理是我永恒的目標!在明年的工作中，我會繼續努力，自覺加強專業知識的學習，虛心求教，不斷理清工作思路，總結工作方法，不斷掌握方法積累經驗。我注重以>工作計劃為牽引，通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，努力的提高專業知識。及時地向領導匯報自己在工作中的思想、感受以及工程進展情況，及時糾正和彌補自身的不足和缺陷。我們的工作需要團結才有力量，需要合作才會成功，“鼠標加水泥”把我們的工作推向前進吧!

一日工作總結 篇3

　　“一日活動皆課程”意味著幼兒從入園到離園各個活動及活動之間的過渡環節都蘊涵著一定的教育價值。平時我們都知道幼兒園各個活動是如何開展的，但如何提高一日活動的質量是我們一直所最求的，也就是優化一日活動。我在工作中一直努力追求著快樂的工作，讓孩子快樂的成長，并在一日活動中養成良好的行為習慣。在活動中我主要從細節入手，讓我和孩子一起成長。

　　一、注重細節，把優化一日活動落實到計劃之中。

　　不管什么樣的活動都離不開周密的計劃，只有做到心中有數才會臨危不亂。孩子從一入園就在我們的視線之中，既要讓孩子快樂的游戲、生活、活動又要讓孩子得到發展和提高。所以在一日活動中既有計劃又體現幼兒的自主性。如在安排幼兒自選游戲中，不但要有老師提供的材料，也要有體現幼兒自主性選擇的材料：玩某某材料、玩某某材料等。這個等就充分體現以幼兒為主體，給幼兒自主選擇的機會。在計劃中注意各個活動的整體性、有效性和各個環節銜接性，并充分體現每個活動和環節的教育價值。

　　二、 注重細節，分解每一個活動并落實到實處。

　　“把一日活動當課上，把課當游戲做”真正體現了老師的教育觀和兒童觀。如為了讓孩子學會輕拿輕放：我把孩子吵雜的聲音錄下來，然后突然放給孩子聽，請孩子討論剛才的聲音好聽嗎?為什么?假如是你，你會怎么做?在孩子討論后我才告訴他們，剛才的聲音就是我們搬椅子時發出的聲音，孩子們都難為情的笑了。于是我們一起學做小貓咪，輕手輕腳搬東西，并讓孩子在觀察中分析比較輕拿輕放的好處。在其他的環節中，我們都是一一討論、實踐，最后總結出好經驗并養成習慣。

　　三、注重細節，以人為本，提高活動效率。

　　現在的孩子都是家中的“小皇帝”，自理能力較差，而孩子在幼兒園的物品又比較多，如何解決物品的收放使我們當務之急的事。于是我把每張桌子作為一個組，有一個小組長(組長輪流當)。每組一個文具盒、物品盒。每次需要時由小組長發放整理，并且引導孩子討論擺放物品的好方法。如用橡皮筋把鉛筆綁在一起或插在筆筒里;剪刀放在一個可以插的紙茶桶上;橡皮放在小盒子里等等。平時帶來的物品放在物品盒里并放在固定的地方。經過討論和實踐，做既節省了時間又養成了好習慣，孩子們也在做組長的活動中鍛煉了能力，增強了自信心，也體現以人為本的教育理念。

　　四、注重細節，讓幼兒學會管理幼兒，提高活動的效果。

　　大班孩子已具備一定的辨別是非的能力和組織能力，因此我班每天的值日生就多了一件事，做好每個環節的執勤人員。如在喝豆漿時，一個老師消毒，另一個老師既要組織孩子洗手又要組織其余孩子的活動，有點顧此失彼。于是執勤人員就會用手勢提示孩子輕輕地搬椅子、洗手、如廁、拿杯子、取餅干等。孩子在每次的值日生工作中既學會了管理別人，又學會了尊重別人自己應如何去做;既減輕了老師的負擔又提高了自己的能力。

一日工作總結 篇4

　　為慶祝建黨_周年，烏云鎮黨委在全鎮各黨支部和廣大黨員中深入開展迎“七一”系列活動，用實際行動慶祝建黨_周年，激勵各黨組織和廣大黨員干部在經濟社會發展中充分發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。現將我鎮慶祝建黨_周年系列活動情況總結如下：

　　一、計劃詳實，組織嚴密，確保活動得到全面落實

　　一是加強領導。開展慶祝建黨_周年系列活動，是認真學習和實踐黨員先鋒模范作用的有效載體，是提高廣大黨員對黨的認識的有利時機。因此，為扎實開展好此次紀念活動鎮黨委特成立領導小組，制定下發了《慶祝中國共產黨成立_周年紀念活動實施方案》，圍繞黨建工作創新、社會穩定發展、黨員先鋒教育等方面擬定了多項獻禮活動，有力地推動了我鎮各項工作的健康發展;二是精心組織。結合我鎮工作實際，創新活動形式，精心設置載體，制定各項活動的具體方案，合理安排時間，組織全鎮基層黨組織積極參與，及時總結活動開展情況;三是確保實效。與我鎮的工作實際相結合，使紀念教育活動成為凝聚人心、增進團結、求真務實、推進工作的過程，以實際行動向建黨_周年獻禮。

　　二、內容豐富，形式多樣，各項活動穩步推進

　　(一)開展慰問貧困戶活動

　　以建立健全黨內關愛機制為契機，“七一”前夕，由鎮黨委主要領導帶隊，采取鎮黨委與各黨支部慰問相結合的方式，對為全鎮困難戶和五保戶進行了慰問，切實把黨的溫暖送到黨員手中。活動中共計慰問貧困戶和五保戶39戶，發放大米127袋，折合人民幣1萬余元。

　　(二)各支部開展特色主題活動

　　結合開展“創先爭優”、“三創”、“三爭一競”等活動，全鎮20個基層黨組織在“七一”來臨前夕，分別開展了具有本支部特色的主題紀念活動。其中包括老黨員講黨課、黨員座談會、清掃公路兩側垃圾、新、老黨員重溫入黨誓詞、聯歡會等10余種慶祝活動，通過活動的開展，使黨員進一步增強了組織觀念，提高了宗旨意識。

　　(三)基層黨組織書記抓黨建工作專項述職活動

　　6月28日，烏云鎮基層黨組織書記專項述職大會在政府會議室召開。參加大會的人員包括黨委委員、基層黨組織書記、機關各部門負責人、部分黨員代表和群眾代表共70余人。會上，鎮黨委書記首先做了黨建工作述職，對我鎮年初以來的黨建工作進行了回顧和總結，并對自身工作不足進行了剖析。同時，全鎮20個基層黨組織書記也結合工作實際進行了較為全面的述職。鎮黨委副書記對各黨支部書記的述職情況進行了點評，充分肯定了各村黨建工作取得的成績，并針對存在的問題提出了建設性的意見。各黨支部書記都表示，要以此次述職大會為新起點，增長才干，提高履職能力和服務水平，更好地推進新農村建設。

　　(四)舉辦建黨_周年農民文藝匯演

　　6月29日，烏云鎮黨委、政府聯合烏云社區舉辦了以歌頌社會主義新農村、展示黨員新風采為主題，以農民參與為主體，內容健康，題材豐富，形式多樣的農民文藝匯演。女聲獨唱、器樂演奏、舞蹈、三句半、大合唱等精彩節目輪番上演。觀看演出的既有五六歲兒童，也有六七十歲的老人，掌聲、歌聲、笑聲此起彼伏。此次演出精彩紛呈，掌聲不斷，再一次展示了烏云人民的風采和我鎮文化生活水平的不斷提升。

　　(五)開展“轉作風、促發展、惠民生”黨員聯系群眾活動

　　為充分貫徹落實會議精神，喜迎中國共產黨建黨_周年，我鎮在全鎮基層黨組織和鎮直單位開展了“轉作風、促發展、惠民生”黨員聯系群眾活動。以7個山上邊遠村屯為活動核心，實行黨員聯系群眾服務機制，為群眾百姓代辦業務或提供基本業務辦理信息，制作黨員聯系卡450張，發放為民服務手冊120本，服務群眾413戶。同時，山下村屯實施一站式服務，當有群眾到任何單位或部門咨詢時，不能對群眾進行拒絕，不能有態度不好情況，要對群眾進行全面詳細解答或親自引導辦理，確保群眾盡可能一次性辦完該項業務，從細微處、從小事上幫助群眾、方便群眾。活動開展以來，共幫助群眾150戶，解決難題170余個。在黨員一幫一結對活動中慰問村民30多戶，捐贈款物合計1萬多元，解決農民土地機械化耕種、種子化肥采購等問題40余件。

　　三、認真總結，建規立制，確保活動常態效果

　　在慶祝建黨_周年系列活動結束后，根據各基層黨組織部活動開展情況進行了深入總結。從多層面、多角度，全方位科學分析了活動取得的經驗與不足。并將“轉作風、促發展、惠民生”黨員聯系群眾活動與“三創”、“三爭一競”、“創先爭優”、“雙聯雙促”、“五優五化”等活動緊密聯系起來，建立常態化活動載體，確保短期行為經常化，使廣大黨員先鋒模范作用和基層組織的戰斗堡壘作用得到長效發揮，為鎮域社會經濟發展提供堅強組織保證，確保全鎮環境和諧、社會穩定、經濟發展。

一日工作總結 篇5

　　不知不覺開學到現在已經有4個多月時間，在每天的集體活動中，我都會讓小朋友自己完成一些力所能及的事情，如幫老師擦桌子、一起洗手、一起吃點心。如果有的小朋友不能跟著做，我會鼓勵他們。小朋友們午睡起床時，先讓孩子們上個廁所，給他們穿好衣服，塞好褲子后在一個個的檢查鞋子是否穿好再，然后坐在位子上安靜地吃點心和水果，這時我才會暫時松口氣。我覺得，老師只有這樣，才是責任心強;孩子只有這樣，才是常規好。但是孩子畢竟是孩子，不讓他們自由的說話、自由的玩兒肯定是不行的，所以漸漸的在培養幼兒主動學習的過程中，我的觀念發生了變化，對教師在一日生活中太多地組織集體活動有了一些思考，并嘗試著減少對孩子的一些不必要的要求。

　　近幾日起床的時候，我沒有像往常一樣讓孩子集體行動。我叫已經睡醒的小朋友起床，告訴還想睡的小朋友，可以再躺一會兒。那些先起床的小朋友，有的在穿鞋子;有的在穿衣服;有的已經坐在桌前聊天。我并沒有打擾他們，因為孩子們都在做著有意義的事情，說著感興趣的話題。為什么硬要打斷他們，讓他們全都安靜的趴著靜息，等待我來分發點心，這樣不就是浪費他們的時間嗎?穿好衣服以后小女生們等待著排隊來梳頭,因為人少，沒有了等待。剛才在一邊談話、穿鞋子的小朋友，發現老師在檢查衣服，就自然地走了過來。有的小朋友還提醒那些沒注意到的小朋友去梳頭。我笑了，原來孩子們并非一定要在老師的指揮下才知道干什么。經過快要一年的幼兒園集體生活，他們已經熟悉了什么時間做什么，他們可以在一定程度上自己管理自己了。那么，為什么我們非要緊緊抓住每個環節不放，搞得大人、孩子都緊張地按照統一的常規，步調一致地做事呢?這樣的被動服從又有什么意義呢?

　　雖然幼兒園生活要有紀律，但是同時我們也要讓孩子生活得輕松，給他們支配自己的權利和機會，讓他們自己決定先干什么，后干什么，這對他們今后主動適應社會生活，主動約束自己的行為，形成一定的時間觀念，有著更深遠的意義。我決定在以后的日子里，要讓孩子們擁有更多的自由時間，讓他們生活得更輕松些。

　　幼兒園的孩子什么時間做什么事，都是有老師安排，好像是天經地義。為了照顧好孩子，我們要求他們一切行動聽指揮，很多活動都得集體進行。當然，班額大、班級里孩子多，排隊、等待就難免。孩子們消極、無奈地等待著，他們的時間被白白浪費，他們的主動精神被逐漸磨蝕。為了不“亂”，老師必然要規定(上廁所要排好隊)，(上課不要隨便講話)等等一些控制能力差的孩子，活躍的孩子，主動性、自主性強的孩子耐不住這無聊的等待，會經常不斷地影響紀律。從而招致老師的批評。過多的批評，造成幼兒與老師的關系緊張;過多的指責，又使得他們的自尊心受挫，失去上進心。可見，過多的集體約束會影響幼兒的主動發展，但必要時也要提醒一下孩子。

　　我們可以嘗試把自主權還給孩子。給孩子們自己支配自己的權利和機會，讓他們根據情況決定先做什么再做什么，學習合理地利用時間，安排自己的活動，做一個有頭腦的、主動的人。