幼兒工作計劃（精選16篇）

幼兒工作計劃 篇1

　　幼兒園家長學(xué)校工作計劃

　　一、 指導(dǎo)思想

　　隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻認(rèn)識地到教育作為一項系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動，讓家長了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，使家長充分認(rèn)識到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，使老師與家長之間加強情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、知道家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。

　　2、讓家長了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程，園紀(jì)園規(guī)。

　　3、讓家長了解家庭教育的意義，作用，增強家庭教育的使命感和責(zé)任意識。

　　三、工作措施

　　（一）常規(guī)工作

　　1、每月一期園刊，內(nèi)容涵蓋家教信息、保健、安全等多方面內(nèi)容。

　　2、家長學(xué)校每兩月上一次課，做到有計劃，有總結(jié)，有完整的書面教案和講議。

　　3、兩月召開一次家長委員會會議。

　　4、家教宣傳欄每兩月更換一次。

　　（二）活動形式

　　1家長會。在每學(xué)期組織的家長會中，我們除了向家長介紹班級情況，更主要的是對一些大家共同關(guān)心的問題開展專題講座、專題討論、經(jīng)驗交流，如對剛?cè)雸@兒童的家長開設(shè)“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”。 2、家教宣傳欄。在這一園地里我們將為家長提供了方方面面的指導(dǎo)，有兒童身體與心理發(fā)展知識、家庭營養(yǎng)知識、家庭教育方法以及新的教育觀念與實踐等，還給家長留一點篇幅，供討論、談心得體會、提意見或建議等，并及時更換。

　　3家長開放半日活動。從8∶00-11∶00，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的`，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的，孩子在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等。

　　4家長委員會。每班選出幾名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長為幼兒園家委會人員，他們的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支。

　　四、具體安排

　　九月份：

　　1、新生及個別幼兒家訪工作。

　　2、接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。

　　3、開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查。

　　4、成立家委會，家委會會議。

　　5、辦好安全園刊。

　　十月份：

　　1、辦好保健園刊

　　十一月份：

　　1、第二次家委會會議

　　2、組織秋游親子活動來擴大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識，增進(jìn)親子感情。

　　3、更換家教宣傳欄。

　　4、家長學(xué)校第二課。

　　十二、一月份：

　　1、期末園務(wù)工作問卷調(diào)查和教師問卷調(diào)查。

　　2、專家講座。

　　3、元旦親子運動會，公開半日活動。

　　二月份：

　　1、老師接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。

　　2、插班生幼兒家訪工作。

　　3、開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查。

　　4、期初家委會。

　　三月份

　　1、召開第三次家長學(xué)校，專家講座。

　　2、更換家教宣傳櫥窗。

　　5、辦好保健知識園刊。

　　四月分：

　　1、小、中、大全面向家長開放半日活動。

　　2、組織春游親子活動。

　　3、家長咨詢接待活動。

　　4、辦好安全知識園刊。

　　五月份：

　　1、家長學(xué)校第二課

　　2、義教爸爸（媽媽）來上課。

　　3、召開家長委員會。

　　4、慶六一幼兒家長同樂活動。

　　5、辦好文學(xué)園刊。

　　六月份：

　　1、大班幼兒畢業(yè)典禮。

　　2、期末家長問卷調(diào)查。

　　3、長學(xué)校工作總結(jié)。

　　4、辦好幼兒美術(shù)作品園刊。

　　家長工作溝通的藝術(shù)方式、方法很多，除了我們經(jīng)常運用的面談、電訪、家訪、教育活動等，最重要的是用教師的真心、幼教經(jīng)驗、科學(xué)

　　育兒知識去換取家長的信任，這樣家長工作就迎刃而解，不難做了。總之，家長工作要有耐心和愛心，就是贏得一個家長就等于贏得一百個家長，放棄一個家長就等于放棄一百個家長。

幼兒工作計劃 篇2

　　新學(xué)期，一個新的開始，新的希望，新的出發(fā)。作為幼兒園大班的班主任，這個學(xué)期是至關(guān)重要的，在此，經(jīng)過上個學(xué)期的總結(jié)，我對接下來新學(xué)期進(jìn)行了一個工作計劃，一些具體細(xì)節(jié)根據(jù)之后的實際情況進(jìn)行調(diào)整。以下是我此次新學(xué)期的工作計劃：

　　一、關(guān)注幼兒健康，做好衛(wèi)生工作

　　新的學(xué)期，新的開啟，首先做好衛(wèi)生工作，為幼兒們創(chuàng)造一個舒適健康的環(huán)境。在班主任工作當(dāng)中，最為重要的第一條就是要保證孩子們的身體健康，積極抓好衛(wèi)生工作，平時勤于消毒、通風(fēng)，斷絕一些細(xì)菌的堆積，防止感染。這是非常必要的一道工作，在這個學(xué)期開始，我就對班級進(jìn)行了非常細(xì)致的消毒殺菌工作，以及時刻注意學(xué)生的身體情況，如若有發(fā)燒感冒的，及時關(guān)心詢問。

　　二、改善教學(xué)方法，提高學(xué)生興趣

　　教學(xué)方法是整個教學(xué)當(dāng)中的一條主線，孩子們到了大班這個階段，很多孩子都已經(jīng)懂事了，上課的時候也不再吵吵鬧鬧，能夠認(rèn)真仔細(xì)的聽課學(xué)習(xí)了。但是還是有一部分學(xué)生仍是有些調(diào)皮的。這時候依舊要提高的是孩子們對學(xué)習(xí)的興趣。所以這對于我的工作來說，就是一個很大的突破口，要改良自己的教學(xué)方法，進(jìn)而提高孩子們的學(xué)習(xí)樂趣，讓他們能夠在課堂之中收獲到知識和樂趣，豐富他們的幼兒園生活，也得到應(yīng)該有的學(xué)習(xí)和吸收。

　　三、及時反饋家長，完善幼兒成長

　　家長是班主任工作中極為重要的一部分，在接下來的工作當(dāng)中，我會及時做好教學(xué)反饋，及時在家庭群里給大家回饋孩子們的學(xué)習(xí)情況。以及也會做好家長工作，定期打電話訪問，并且和家長溝通孩子最近的表現(xiàn)和情況，讓家長能夠詳細(xì)的了解到自己的孩子，讓他們看到自己孩子的成長和進(jìn)步。此外，還有一些工作也是需要家長哪個配合完成的，比如一些小活動的組織，要提前聯(lián)系家長，把時間空出來。孩子的成長不只是需要教師，更需要的其實是自己的父母，因此家長工作是非常嚴(yán)肅的一項工作，我會做好它的!

　　秋季開學(xué)對于今年來說或許是一個比較好的消息，也很期待這次大家都可以取得一個不錯的成績。我也希望能夠帶著一份更加堅決的信心出發(fā)，向一個更好的方向前進(jìn)，不負(fù)各位家長的信任和托付，也不負(fù)學(xué)校給我的責(zé)任和寄予。

幼兒工作計劃 篇3

　　上學(xué)年，我園后勤各崗位圍繞幼兒園的工作目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，為幼兒、家長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。通過總結(jié)與反思，我園后勤組制定新學(xué)期工作目標(biāo)。力求新學(xué)期有新的改變，更大地提高，為幼兒、家長、教職工提供一流服務(wù)。

　　一、積極探索，與時俱進(jìn)

　　1、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，增強自信。

　　2、促進(jìn)學(xué)習(xí)交流、互動，樹立求知意識，善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新。

　　3、團(tuán)隊合作，主動參與優(yōu)質(zhì)服務(wù)的行列，用心去做，用心體會。

　　4、向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向自己學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積極探索。

　　5、促進(jìn)“四個學(xué)會”，即學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會生存。

　　6、有計劃、有目標(biāo)，主動地工作，克服消極心態(tài)，樹立積極態(tài)度，與全園的工作保持一致。

　　二、重視安全、保衛(wèi)工作

　　1、繼續(xù)做好檢查全園安全工作。

　　2、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的驗收，并做好登記。

　　3、食堂繼續(xù)做好下班前的各種檢查，人離門鎖，防止外人進(jìn)入。

　　4、食堂做好各種機器的安全操作。

　　5、 門衛(wèi)盡快熟悉新生與家長，堅守崗位，按時關(guān)鎖大門，繼續(xù)做好來訪者的登記與詢問。

　　6、門衛(wèi)做好下班前的電器、電源、門窗的常規(guī)檢查。

　　三、各部門日常工作要點

　　1、庫房管理與采購

　　（1）購置和發(fā)放新生床上用品等。

　　（2）做好開學(xué)前，班級衛(wèi)生用品、辦公室用品的購進(jìn)與發(fā)放。

　　（3）每月做好固定資產(chǎn)的對帳和盤存工作。

　　（4）維修各班級的壞床、壞椅等工作。

　　（5）投放沙池玩具、體育器材。

　　2、維修工作

　　（1）開學(xué)前擺放好幼兒活動場所各種體育器材，整理好體育用品房器材。

　　（2）每周一認(rèn)真做好活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。保證大型玩具、體育器械的安全性。

　　（3）每周對食堂燃?xì)狻㈦娖髟O(shè)備、門窗，進(jìn)行一次全面的檢查修理。

　　（4）查一次門窗，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　（5）檢查各班級和走廊、大廳及辦公場所的照明設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題立即維修。

　　3、財務(wù)工作

　　（1）做好新生的各種收費及班級的雜費收繳。

　　（2）每月按時公布伙食盈虧帳。

　　（3）按時發(fā)放各種工資、獎金、津貼。

　　（4）做好每月的財務(wù)報表上報工作。

　　4、食堂工作

　　（1）每天做好廚房內(nèi)外的整潔。

　　（2）根據(jù)幼兒飯量的大小、分餐與開餐的先后，安排分餐；注意飯菜的保溫。

　　（3）學(xué)期結(jié)束前清點餐用具。

　　（4）食堂重地嚴(yán)格禁止非工作人員入內(nèi)。

　　5、門衛(wèi)工作

　　（1）種好種植園地和綠化植物，定期施肥剪枝。

　　（2）做好大型玩具的管理工作。

　　（3）每天做好責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作。

　　（4）每天放學(xué)后整理操場，大廳的玩具、物品。

　　四、復(fù)評工作

　　針對復(fù)查省級一類幼兒園中提出的整改意見，這學(xué)期我們后勤將存在的問題及建議進(jìn)行改進(jìn)，不斷完善，

　　五、具體工作安排

　　九月份

　　1、安排采購幼兒及教師所需的生活物品

　　2、制定好新學(xué)期計劃

　　3、安排廚房工作人員對廚房進(jìn)行衛(wèi)生清潔

　　4、安排清潔人員對幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行清潔

　　5、對采購物品的攤點進(jìn)行定點

　　6、做好教師節(jié)活動后勤保障

　　十月份

　　1、安排每班教師領(lǐng)取班級所需物品

　　2、做好“三八”婦女節(jié)活動的后勤保障

　　3、組織人員對廚房衛(wèi)生進(jìn)行檢查

　　十一月份

　　1、檢查班級、環(huán)境衛(wèi)生

　　2、加強日常工作檢查

　　3、加強廚房衛(wèi)生檢查

　　十二月份

　　1、更新衛(wèi)生宣傳欄內(nèi)容

　　2、各班級教玩具自檢，戶外中大型玩具檢修

　　一月份

　　1、清點班級以及其它園內(nèi)財產(chǎn)，做好放假前的準(zhǔn)備

　　2、歸還出借物品

幼兒工作計劃 篇4

　　指導(dǎo)思想：

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大、__屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞上級關(guān)工委工作重點和教育局中心工作，開拓創(chuàng)新，結(jié)合本園工作實際，以開展孝敬教育為切入點，探索“以孝敬教育為載體的幼兒園德育教育”，努力開創(chuàng)關(guān)心下一代工作新局面。工作重點：一、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》，深入貫徹實踐《浙江省公民道德建設(shè)實施綱要》，不斷提高教師的素質(zhì)，提倡“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時代精神，以開展孝敬教育為切入點，發(fā)揚中華民族互助互愛的傳統(tǒng)美德，弘揚社會風(fēng)尚，推動社會主義精神文明建設(shè)。二、以孝敬教育為主題，開展豐富多彩的德育教育活動。兒童是祖國的未來，民族的希望。幼兒園教育最根本的目的是為培養(yǎng)人的終身素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。因此，我們要對各班進(jìn)行講孝敬教育故事，利用“三八節(jié)”、“清明節(jié)”、“五一節(jié)”、“母親節(jié)”、“全國助殘日”等節(jié)日契機，教育幼兒愛父母長輩，愛祖國，愛人民等教育。開展愛媽媽系列活動：“給媽媽說句話”、“給媽媽唱一支歌”、“為媽媽做一件事”、“為媽媽畫一張像”等等，教育幼兒：我們的進(jìn)步，媽媽付出的最多，媽媽辛苦了，我愛媽媽等。結(jié)合勞動節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛勞動教育，教育幼兒自己的事情自己做，從小做個愛勞動的好孩子。其次，我要充分利用“六一”節(jié)全鎮(zhèn)幼兒文藝匯演，讓幼兒感受節(jié)日的快樂，從小培養(yǎng)孩子表演的才能。三、堅持開展環(huán)保教育。我們要利用“植樹節(jié)”、“世界地球日”前后一段時間，在全園開展植樹護(hù)綠活動，開展“我和小樹一起成長”、“環(huán)保小先鋒”等活動，是幼兒在環(huán)保宣傳、愛綠、護(hù)綠實踐活動中接受教育，陶冶情操，并圍繞幼兒園各個主題教育活動，全方位地對幼兒進(jìn)行思想道德、行為習(xí)慣等各種能力的培養(yǎng)。四、堅持開展“助殘日”及“關(guān)愛弱勢群體”的活動。五月份的第三個星期日是全國的第十七個助殘日，我們關(guān)工委要配合市殘聯(lián)、紅十字會開展好“助殘日”活動。繼續(xù)做好對貧困幼兒的獻(xiàn)愛心、送溫暖工作，繼續(xù)對敬老院孤寡老人進(jìn)行慰問。五、堅持辦好家長學(xué)校。家長學(xué)校工作是關(guān)工委工作的`重要內(nèi)容，我們要進(jìn)一步做好家長工作，辦好家長學(xué)校，按計劃完成新生家長授課任務(wù)，并做好學(xué)員結(jié)業(yè)工作。家訪工作要做到經(jīng)常化、制度化，繼續(xù)做好家園聯(lián)系工作，發(fā)揮家長委員會、家長學(xué)校、家教園地等作用，向家長宣傳科學(xué)的教養(yǎng)知識。班主任平時要多與家長聯(lián)系，積極爭取家長對幼兒園教育的關(guān)心、支持和參與，使家庭教育和幼兒園教育同步發(fā)展。我們幼兒園關(guān)工委要加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真探究新形勢下如何保護(hù)孩子的自尊心、自信心，從小擁有健康的心靈，如何針對課程教育改革，創(chuàng)造出新的適應(yīng)現(xiàn)代教育觀的教育方法，開發(fā)幼兒的智能和潛能，使幼兒全面地發(fā)展，為培養(yǎng)幼兒的終生素養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　每月工作安排：

　　二月份：

　　1、制訂幼兒園關(guān)工委工作計劃。

　　2、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

　　3、表彰優(yōu)秀班級。

　　三月份：

　　1、“三八節(jié)”、植樹節(jié)、安全教育日等開展活動。

　　2、加強各班區(qū)域活動，自然角的創(chuàng)設(shè)與使用。

　　3、召開家長委員會會議及家長學(xué)校授課。3月25日請關(guān)工委主任，原教育局副局長許宗熙來園講座

　　四月份：

　　1、各班組織幼兒近距離徒步春游。

　　2、家長學(xué)校授課活動。

　　3、青年教師會議。

　　五月份：

　　1、“母親節(jié)”開展活動。

　　2、全國的第十七個“助殘日”——“健殘同行”手拉手活動。

　　3、慶祝“六一”節(jié)開展多種形式的活動。

　　六月份：

　　1、召開家長委員會會議，新生家長授課并做好學(xué)員結(jié)業(yè)工作。

　　2、組織一次大班幼兒參觀小學(xué)，做好大班幼小銜接工作。

　　3、參與園級“雙高課”評選。

　　七月份：

　　1、協(xié)助搞好教師聘任工作。

　　2、協(xié)助組織好教職工暑期療養(yǎng)活動。

　　八月份：

　　1、參與暑期師德教育和繼續(xù)教育活動。

　　2、關(guān)心教師暑期生活。

　　九月份：

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高工作的能力和水平。

　　2、調(diào)查了解特困幼兒，平時多給予關(guān)懷和幫助。

　　3、配合上級關(guān)工委做好“爭做合格家長培養(yǎng)合格人才”征文活動工作。

　　4、收集有關(guān)孝敬長輩方面的照片。

　　5、家長學(xué)校第一次授課。

　　十月份：

　　1、配合領(lǐng)導(dǎo)開展慶祝“國慶節(jié)”。

　　2、孝敬教育：“重陽節(jié)”慰問敬老院老人。

　　3、中、大班家長開放日。

　　4、出一期孝敬方面的展板。我是爸媽的乖寶寶——可以是照片或家長寫的寶寶在家如何孝敬的事例

　　十一月份：

　　家長學(xué)校第二次授課幼兒衛(wèi)生知識講座。十二月份：

　　1、“先進(jìn)小組群體”活動評比。

　　2、小班家長開放日。

　　3、關(guān)工委年度工作總結(jié)。

　　4、元旦聯(lián)歡活動。

　　**鎮(zhèn)中心幼兒園關(guān)工委

幼兒工作計劃 篇5

　　本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，也為了自己能順利的完成任務(wù)，我們在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議，特擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；對音樂，語言，計算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動作，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、當(dāng)小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒；在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護(hù)能力有待加強。尤其我班在三樓，教室里有活動區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活動空間小了，這更需要對幼兒加強自我保護(hù)意識及安全意識的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫�把常�?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的發(fā)展。

　　二、本學(xué)期工作目標(biāo)

　　認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，在實踐活動中，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，不斷在實踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教”的原則，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點點滴滴入手不放松，實實在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的37名孩子。力求各項工作做的扎實、認(rèn)真，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級特色。

　　三、工作內(nèi)容與措施

　　1、教育方面

　　（1）通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

　　（2）開展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動，增強幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基矗

　　（3）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開校初，我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實感，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動，設(shè)計了活動性較強的“字寶寶樂園”，每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量，增強幼兒的榮譽感。環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。

　　（4）結(jié)合我園的課題研究，對幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　（a）利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。

　　（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫、表演、游戲等。

幼兒工作計劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

　　二、工作思路

　　20xx年幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

　　三、主要工作目標(biāo)

　　(一)規(guī)范管理。, 增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

　　(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行年度考核

　　(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在珠心算教學(xué)、德育教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破。

　　(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實安全責(zé)任與措施。

　　(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。

　　四、主要工作及措施

　　1、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

　　2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細(xì)節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

　　3、 營造良好的人文環(huán)境。

　　(1)強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

　　園本培訓(xùn)計劃，進(jìn)行每月一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。

　　(3)加強教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　(4)加強師資隊伍基本功的培訓(xùn)，

　　(5)加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。

　　(6)教師一周一例會制度。

　　4..組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　　突出特色，配合幼兒園的特色課程“珠心算”，本學(xué)期各個班級重點抓常規(guī)管理。強化教師的管理意識，以良好的團(tuán)隊形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務(wù)。

　　五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園辦園特色。

　　1、加強教研，促進(jìn)教師的專業(yè)提升。

　　2、加強珠心算課程的推廣，發(fā)展幼兒的各項能力。

　　3、加強園本教研，進(jìn)行半月一次公開課，教師進(jìn)行說課，評課和反思。半月寫一次教學(xué)筆記。

　　六、保教工作

　　1、加強園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級開展常規(guī)競賽評比，進(jìn)行每周一次的流動紅旗的評比。

　　2、打造珠心算和德育教學(xué)特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探索珠心算教學(xué)、德育如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學(xué)實踐中的問題，邀請專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平。

　　3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運用新教材，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有教育”。 4、在教師中開展以下活動：上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

　　5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。

　　七、后勤工作

　　1、更新觀念，增強服務(wù)意識。調(diào)動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿，全心全意為師生和家長服務(wù)。

　　2、抓好幼兒保健管理。

　　(1)保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

　　(2)加強生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強檢查、督促。

　　(3)繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。

幼兒工作計劃 篇7

　　一、班務(wù)狀況分析

　　本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一齊負(fù)責(zé)，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開始還有點不習(xí)慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫忙下，我此刻喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。

　　本學(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體狀況休學(xué)，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重，如：李金柯、鞠夢真，匡睿涵等依靠性個性強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，此刻初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫忙孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的群眾生活。不一樣孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為此刻都是獨生子女，個性寶貝，所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。經(jīng)過這段日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自我穿鞋子。小便會自我脫褲子，但偶爾鞋子會穿反。大多幼兒會自我吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病

　　大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負(fù)身邊的小朋友;還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內(nèi)向;還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。

　　二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)

　　以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言潛力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

　　小班幼兒多以游戲為主，我們會根據(jù)小班幼兒的特點，逐步開設(shè)娃娃家，小醫(yī)院、幼兒園等游戲資料。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)必須的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲狀況，以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。老師透過引導(dǎo)和討論，結(jié)合參觀活動，共同使游戲資料更豐富、更生動，這樣，使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平

　　三、發(fā)展目標(biāo)

　　根據(jù)小班幼兒的特點，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

　　生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

　　1、在成人的幫忙下學(xué)會飯前洗手，學(xué)會使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

　　2、會使用小勺吃飯，吃完自我的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，明白飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。

　　3、安靜就寢，在成人的幫忙下有次序把鞋子放在固定地方。

　　4、愛護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔。

　　5、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

　　6、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，構(gòu)成安全感、依靠感。

　　語言：

　　1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，對老師有禮貌。

　　2、會說普通話。

　　3、能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚簡單的語言大膽表達(dá)自我的愿望和請求。

　　科學(xué)：

　　1、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的思維潛力。

　　2、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進(jìn)行分類

　　3、學(xué)習(xí)1、2、3、4等數(shù)字，并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認(rèn)讀。

　　4、認(rèn)識三角形、圓形、正方形

　　四、建家園聯(lián)系

　　家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

　　1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。

　　2、個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

　　利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊狀況或未來園時能及時反映和了解狀況，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

　　五、衛(wèi)生保健及安全工作

　　衛(wèi)生保健

　　由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫忙、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

　　首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，

　　其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用筷子、不剩飯菜的習(xí)慣。

　　安全工作

　　想幼兒安全之所想從保證安全入手

　　幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點：

　　1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

　　3、做好交接班工作。

幼兒工作計劃 篇8

　　班級情況分析

　　我們班共有托兒16名，其中男孩子11名，女孩子5名。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右，都是獨生子女，全是第一次上幼兒園。這些孩子來自不同家庭，大多數(shù)由長輩一手帶大。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看，家長年齡都較年輕，學(xué)歷也較高，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。在家受到長輩的寵愛，以自我為中心，沒有過集體生活的經(jīng)驗，自理能力差。對幼兒園感到陌生，不易接觸，而且有很強的占有欲。對老師和同伴沒有信任感。他們不能適應(yīng)幼兒園的集體生活，哭鬧厲害，“回家”是他們唯一的要求。特別是午睡時，幼兒又想睡覺，又想著回家特別吵，此起彼伏，難以安靜。為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，我們要通過開展多種形式的教學(xué)活動，讓每一位幼兒都能愉快的'進(jìn)行幼兒園的生活。

　　本班幼兒的優(yōu)勢分析：

　　1、大多數(shù)幼兒性格外向，活潑好動，喜歡自己動手?jǐn)[弄玩具。

　　2、大部分幼兒身體素質(zhì)較好，走、跑、跳等基本動作發(fā)展較好。

　　3、本班幼兒的語言發(fā)展較好，能比較清楚地表達(dá)自己的需求。

　　4、大部分幼兒對藝術(shù)活動非常感興趣，特別喜歡參加音樂活動。

　　5、全班幼兒的個體差異較大。

　　薄弱環(huán)節(jié)分析：

　　1、由于我班是新生班，孩子們在家里由長輩一手帶大，沒有過集體生活的經(jīng)驗，在陌生的環(huán)境里情緒波動很大，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

　　2、大部分幼兒生活自理能力很差，一切依賴于老師的包辦代替。如：不會大小便，不會吃飯，不會自己拿水杯喝水，杯子送到手上只當(dāng)作玩具玩耍，不會端起杯子喝水。

　　3、本班幼兒男女比例嚴(yán)重失衡，男孩子是女孩子的3倍。所以，班里的孩子不易接觸，攻擊性較強，有很強的占有欲，以自我為中心，不能與別人分享。

　　4、本班幼兒的能力參差不齊，大部分幼兒缺乏學(xué)習(xí)興趣，不愿意參加集體活動。

幼兒工作計劃 篇9

　　一、需要思考的問題和原因：

　　1、家園配合工作如何下功夫去深入細(xì)致地做好。

　　從上學(xué)期末家長對幼兒園的評價中看到，家長對幼兒園辦園質(zhì)量有更高期望值，意見

　　和建議集中為：希望能結(jié)合孩子的興趣特點，開設(shè)各類興趣班，滿足孩子個體發(fā)展的需要；希望在雨天幼兒園能為家長提供雨具掛放架；希望能在孩子集中接領(lǐng)時間段，通過公安交通部門進(jìn)行兩端封路，保證孩子接領(lǐng)時端的安全等。

　　分析原因：與家長的溝通極少，特別是上門家訪工作應(yīng)該加強。教師關(guān)注個別孩子的心理情況確實不夠，工作中主觀行為強，與家長商量有效對策少；

　　2、教師的專業(yè)化隊伍建設(shè)，需要進(jìn)一步加強，需要亮點教師。

　　上學(xué)期接受了嘉定區(qū)一級示范幼兒園的評估，從專家對幼兒園教師的教學(xué)工作評價中看到，作為一所創(chuàng)示范幼兒園，亮點教師的缺失對幼兒園的持續(xù)發(fā)展是十分不利的。

　　分析原因：近年教師的流失是一個很大原因，新教師的來源質(zhì)量不高，原有教師的層次差異大，再是，幼兒園能重視青年骨干教師的培養(yǎng)，但缺少有效的方法和途徑，事倍功半。同時，也不免存在部分教師有一種懈怠思想。

　　3、后勤三大員隊伍的整體素質(zhì)，需要進(jìn)一步提高。

　　從歷次大活動展示中看，以仁的后勤隊伍表現(xiàn)非常不錯，關(guān)鍵時刻能拉得出打得響。但從日常的工作過程中看，在部分人員身上，缺乏工作質(zhì)量的一貫性，有一種自滿意識和自由行為等，工作情緒和質(zhì)量起伏較大。

　　分析原因：幼兒園管理、考核力度不夠；個別人員對當(dāng)前后勤人事變革的認(rèn)識不足，仍有一種觀望的心態(tài)；工作中自律意識差，相互之間有一種不正常的“團(tuán)結(jié)”現(xiàn)象等。

　　二、工作指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)落實幼兒園五年工作規(guī)劃，切實解決當(dāng)前工作中存在的問題。圍繞幼兒園乒乓特色、親子閱讀特色工作，開展好幼兒園迎奧運乒乓教育活動；以科研為抓手，積極組織實施各項體現(xiàn)二期課改實踐成果的展示活動。深入細(xì)致地做好與社區(qū)、家長的配合工作。全面提高幼兒園的辦園質(zhì)量。

　　三、工作主要目標(biāo)：

　　1、 做好上海市一級幼兒園的復(fù)驗準(zhǔn)備工作，爭取在區(qū)級示范幼兒園驗收的基礎(chǔ)上，再上一個臺階。

　　2、 做好嘉定區(qū)一級幼兒園及創(chuàng)體育特色幼兒園區(qū)級層面的展示工作。

　　3、做好一切準(zhǔn)備工作，迎接暑期上海市0—3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)示范點的評估驗收。

　　四、工作重點和措施

　　1、繼續(xù)理順各項管理內(nèi)容，向管理要質(zhì)量：

　　1）、做好合理的分工，分清職責(zé)。主要是：明確信息員的工作內(nèi)容，確保幼兒園信息工

　　作的暢通。信息管理員除保證幼兒園正常的信息渠道暢通外，應(yīng)積極采集編輯有效信息及時做好對外宣傳工作。同時，做好各種信息資料的積累和信息工作的研究；認(rèn)真做好財務(wù)人員的交接工作，在會計人員崗位變動的情況下，適當(dāng)增加出納人員的工作量。使“陽光”工作順利進(jìn)行。結(jié)合幼兒園后勤編制數(shù)，在考核的基礎(chǔ)上，暑期做好后勤人員的聘用工作。做到逐步減少人員，逐步接近編制數(shù)。

　　2）、做好幼兒園特色考核工作，體現(xiàn)獎與懲：主要是：明確教師上交資料的時間和質(zhì)量（格式）。明確各部門上交資料的時間和質(zhì)量（格式），誰遲交誰負(fù)責(zé)。鼓勵教師撰寫論文，對教師發(fā)表的文章作重點獎勵。增加園內(nèi)機動考核項目，開展隨機評比獎勵活動。

　　3）、加強幼兒園內(nèi)部考核：主要是：行政認(rèn)真做好園內(nèi)各項工作的巡視，對不良行為能負(fù)責(zé)任的告知當(dāng)事人，并在行政會議上及時交流，在考核中及時體現(xiàn)。同時一起商量相應(yīng)的管理對策。年級組長加強對組員的考核，深入了解組員的工作情況，能結(jié)合組員的工作質(zhì)量，認(rèn)真作出考核評價。保健教師應(yīng)擴大了解班級教師的工作內(nèi)容，作出相應(yīng)的考核評價。

　　落實安全考核制度，加強常規(guī)檢查的次數(shù)，提高檢查質(zhì)量。

　　4）、繼續(xù)規(guī)范做好公信教育工作：主要是：嚴(yán)格規(guī)范各類收費程序，做好對家長的宣傳工作。規(guī)范幼兒伙食費的公示工作，做到清楚正確，各科目做到細(xì)化。以不同形式讓家長對伙食質(zhì)量能有一個明確的了解。依法辦園，以德立園，提高家長對幼兒園工作的滿意度。

　　五、注重幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)幼兒健康成長：

　　1、加強幼兒園師德教育活動，提升教師師德素養(yǎng)。主要形式；組織二次師德專題講座，請市、區(qū)專家來園作專題講座。責(zé)任人：黨支部書記、園長；繼續(xù)組織教師開展“感謝三分鐘”的演講活動，一學(xué)期不少于六個事例，責(zé)任人：黨支部書記。具體負(fù)責(zé)：團(tuán)支部書記。讓身邊的閃光點發(fā)揚光大；結(jié)合節(jié)日活動，組織一次教師外出參觀活動，感受馬陸發(fā)展的新變化。責(zé)任人：園長。

　　2、開展教學(xué)實踐的研討活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長：主要形式：開展幼兒園層面的大教研活動，主要解決幼兒園層面的共性問題，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。開展年級組的教研活動，結(jié)合幼兒的年齡特點，研究組內(nèi)教師的共性和個性問題。發(fā)揮組長的引領(lǐng)作用。分層次、有目的地開展園內(nèi)青年教師的培養(yǎng)工作，體現(xiàn)培養(yǎng)工作的最大價值。加大對五年內(nèi)新教師的培養(yǎng)力度，使有潛力的教師能發(fā)光發(fā)熱。主要活動；園級層面；骨干教師教學(xué)展示活動、新教師實踐活動、姐妹園教師示范活動、特級教師引領(lǐng)活動等。主要負(fù)責(zé)人：園長、業(yè)務(wù)園長。組內(nèi)層面：組長引領(lǐng)活動、組長助理實踐活動、青年教師實踐活動等，主要負(fù)責(zé)人：業(yè)務(wù)園長、年級組長。

　　做好區(qū)級示范園的驗收準(zhǔn)備：理順各項常規(guī)工作，從細(xì)節(jié)抓起，確保驗收通過。大致設(shè)想：9月份，在幼兒入園情緒得到基本穩(wěn)定的情況下，研究戶外區(qū)域活動的質(zhì)量問題，設(shè)計好一套戶內(nèi)外活動方案（包括冬鍛方案）。10月份，研究班級區(qū)域活動的質(zhì)量問題，結(jié)合虹口實驗幼兒園的工作經(jīng)驗，結(jié)合幼兒園乒乓教育和閱讀研究的要求，研究班級區(qū)域活動角的布局、內(nèi)容的.確立、材料的適當(dāng)和適量的投放工作。同時，每個教師結(jié)合實際，設(shè)計好一個高結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)活動（可分組）。11月份，做好一切準(zhǔn)備工作，迎接檢查驗收。

　　2、 焦課堂質(zhì)量，開展教學(xué)評優(yōu)活動：做法是：人人展示一個學(xué)習(xí)活動，人人參加說課

　　和評課。本次活動為減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，所展示的活動就是示范幼兒園驗收時所上的內(nèi)容。教師不必作另外選擇。活動結(jié)束，將按學(xué)科分等第進(jìn)行特色獎勵。

　　3、深入開展幼兒健康教育活動：以奧運精神為引領(lǐng)，凸現(xiàn)乒乓教育特色。在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)認(rèn)真做好乒乓教育在一日活動中的滲透工作，即認(rèn)真做好游戲內(nèi)容的創(chuàng)編和收集工作，做好乒乓教學(xué)活動的研究工作，收集整理好活動設(shè)計方案，爭取明年出一本乒乓教育的系列冊（乒乓游戲和案例集）。在大班中開展迎奧運迎特奧乒乓“知多星”的評選活動。開展一次全園家長迎奧知識問卷競答活動，擴大家長對奧運、特奧和乒乓活動的認(rèn)識。繼續(xù)做好幼兒乒乓技能的培訓(xùn)活動，在教師中組織一次乒乓知識和技能的比賽（工會負(fù)責(zé)進(jìn)行）。大班繼續(xù)做好幼兒舞龍的培訓(xùn)工作，爭取每個幼兒都學(xué)會。同時，重視中班拍球、大班跳繩的達(dá)標(biāo)工作，每個幼兒都能過關(guān)爭優(yōu)秀。

　　4、 重視課題研究工作，力求成果推廣：結(jié)合幼兒園的特色工作思路，在原有課題研究

　　的基礎(chǔ)上，幼兒園集部分骨干教師的智慧，向教師推薦有關(guān)可研究的假設(shè)性課題，供教師進(jìn)行選擇。逐步形成獨立研究和合作研究的氛圍。

　　5、 提高教研質(zhì)量，培養(yǎng)青年教師：結(jié)合實際，抓住重點，有的放矢地開展教研組活動，

　　切實解決教師個體在實際工作中的問題。圍繞主題：“我運動、我健康、我快樂”開展好各種形式的研討活動，為青年教師搭建走向成功的舞臺，年級組爭取在區(qū)級評比中取得好成績。

　　6、 繼續(xù)搞好師德教育活動：繼續(xù)開展多種形式的教育活動，讓教師在活動中實踐“德”、

　　感悟“德”，樹立好以仁教師的新形象。主要形式：請專家作專題講座、組織學(xué)習(xí)以仁師德“十要”和“十不要”，開展“感謝三分鐘”演講活動（要求范圍不局限在搭班之間）等。力求樹立嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的工作氛圍。

　　7、 關(guān)注幼兒健康發(fā)展，按需開展家教活動：針對肥胖兒增多的現(xiàn)象，請專家有針對性

　　的對家長指導(dǎo)。針對特殊家庭兒童，增加家庭教育指導(dǎo)服務(wù)次數(shù)。同時，做好祖輩家長的家教指導(dǎo)工作等。

　　六、其他工作

　　1、 積極參與好鎮(zhèn)各類精神文明的創(chuàng)建活動，并優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)。

　　2、 各條線、部門必須認(rèn)真做好各類資料的收集整理工作。

幼兒工作計劃 篇10

　　一、 指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，教科研工作以《綱要》、《指南》的精神為準(zhǔn)繩，以幼兒園園務(wù)工作計劃為指針，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，使教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，精心打造教師隊伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。

　　二、工作重點及主要措施

　　(一)注重學(xué)習(xí)，豐富科研知識

　　1.名家導(dǎo)學(xué)。本學(xué)期，盡量邀請專家、行家來園進(jìn)行專題講座、指導(dǎo)，幫助教師建立新的教育理念。

　　2.交流互學(xué)。本學(xué)期，開展《指南》解讀交流活動，鼓勵教師熟讀《指南》，對《指南》觀點進(jìn)行闡述，結(jié)合自己的課堂實際，列舉案例來說明。并在每次教科研例會前十分鐘由教師組織學(xué)習(xí)交流。

　　3.激發(fā)自學(xué)。本學(xué)期，結(jié)合幼兒園制定的教師讀書方案，每月向教師推薦一些有價值的教育教研書籍，每位教師每學(xué)期閱讀一本教育專著、每月熟讀一本教學(xué)刊物、每周精讀一篇教學(xué)論文或案例。并作摘記和簡短的讀后記錄，通過幼兒園網(wǎng)站或讀書交流會進(jìn)行交流。讓讀書成為教師的習(xí)慣，提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

　　(二)規(guī)范管理，提升科研品位

　　1.做好課題結(jié)題工作。

　　重視做好3項課題的結(jié)題工作，__市級課題《幼兒園“意象”繪畫活動的實踐與探究》(涂園長負(fù)責(zé))、__市級課題《利用本土資源創(chuàng)設(shè)幼兒園特色美術(shù)區(qū)域的實踐與研究》(計娜負(fù)責(zé))、區(qū)級課題《將“漁”文化融入美術(shù)活動的探索研究》(戴海珍負(fù)責(zé))、在課題研究過程中，教保證大多數(shù)課題能高質(zhì)量地完成，發(fā)揮課題研究的最大效益，為新一輪研究工作奠定基礎(chǔ)。(__市9月1日前上交)

　　2.做好課題管理工作。

　　在課題研究過程中，教科室將嚴(yán)格執(zhí)行課題管理的相關(guān)制度，加強對各級各類課題的管理，保證課題研究扎實有效地開展。繼續(xù)在課題承擔(dān)者中開展“六要”：

　　(1)要期初制訂好課題研究具體實施計劃;

　　(2)要每月參加一次教科研例會，小結(jié)并匯報課題研究情況，小型研討交流活動根據(jù)實際情況隨時開展;

　　(3)要根據(jù)實施計劃認(rèn)真落實，及時記錄實驗中的成功經(jīng)驗與困惑;

　　(4)要圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課;

　　(5)要期末寫好課題階段小結(jié);

　　(6)要期末做好資料的收集、整理工作，并上交教科室。

　　3.做好課題指導(dǎo)工作。

　　對于立項的各級各類課題，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開題、中期檢測、研究資料、課題管理記載冊等方面的指導(dǎo)，促進(jìn)課題研究向規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展。

　　繼續(xù)做好2項的研究工作，__市級課題《巧借“爸爸邦”促中班幼兒科學(xué)活動中探究能力發(fā)展的研究》(王椿負(fù)責(zé))區(qū)級課題《在幼兒園實施輪滑教學(xué)的實踐研究》(涂少眉負(fù)責(zé))。

　　(三)重在實踐，提高科研水平

　　1.加強教研組管理，開展“園本小專題”研討活動。

　　各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進(jìn)行連續(xù)研討交流，各教研組研討開展“自主游戲的有效指導(dǎo)策略”，各段以教研組為單位，根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點，開展自主游戲的研討，為促進(jìn)全園性的自主游戲做好準(zhǔn)備。

　　小班段重點以“小班幼兒日常常規(guī)的養(yǎng)成”為主，中班段重點以“如何利用“爸爸邦”促進(jìn)中班幼兒科學(xué)活動中探究能力的培養(yǎng)”為主，大班段重點以“大班幼兒行為的培養(yǎng)和處理”，真正達(dá)到共同交流、共同學(xué)習(xí)、共同成長的目的，具體見“園本小專題”活動方案(第5周出臺)。

　　2.為教師搭建平臺，開展形式多樣的園本教研。

　　結(jié)合教師學(xué)科素養(yǎng)提升主題，開發(fā)教師“游戲教學(xué)”展評活動。為參加區(qū)里評比做好準(zhǔn)備。具體要求為：(1)游戲領(lǐng)域為社會，可分為規(guī)則游戲和創(chuàng)造性游戲，游戲必須符合幼兒年齡特征，屬個人原創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)竊取取消展評資格。(2)游戲方案以幼兒的社會領(lǐng)域發(fā)展為分類維度，每個游戲方案包含游戲名稱、設(shè)計意圖、游戲目標(biāo)、游戲準(zhǔn)備、游戲玩法、游戲價值說明等6個部分。(3)游戲內(nèi)容要與“指南”精神相符合，要珍視幼兒游戲的獨特價值，努力創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。要變幼兒的“學(xué)”為“玩”，變教師的“教”為“幫”，還原幼兒學(xué)習(xí)方式。同時還要特別關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。

　　開展“園本小專題”研討活動相結(jié)合的“自主游戲”觀摩活動。各段根據(jù)研討的情況，開展自主性游戲，并在園內(nèi)觀摩。

　　做好“幼小銜接教研活動”中課例的研討——繪本《小黑魚》，組織老師進(jìn)行試教、評課、修改、反思，因此為契機，提升全體老師的課堂反思能力。共2頁，當(dāng)前第1頁12幼兒園第一學(xué)期教科研工作計劃

　　開展區(qū)六幼“教學(xué)能手”系列評比活動(11月份前)

　　具體內(nèi)容及要求：鋼筆字——現(xiàn)場書寫。講故事——現(xiàn)場提供內(nèi)容，現(xiàn)場講述，并分析故事教育價值。彈唱——現(xiàn)場即興，幼兒歌曲。主題繪畫或舞蹈二選一，主題繪畫現(xiàn)場，舞蹈自己準(zhǔn)備好。制作教具——折紙，或制作其他教具。試課——現(xiàn)場設(shè)計教案、試課、兒童心理行為及保健知識現(xiàn)場分析問題

　　開展專業(yè)基礎(chǔ)理論：《指南》考試活動。促進(jìn)教師對指南的理解，督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)指南、運用指南。

　　開展“自主游戲”專題園本培訓(xùn)活動。為了給教研組研討理論支撐，切實促進(jìn)教研組研討的實效，讓全體教師對自主游戲有一些基礎(chǔ)性的了解，開展園本專題培訓(xùn)。

　　結(jié)合課題，邀請專家對教師進(jìn)行輪滑培訓(xùn)。普及輪滑運動的基本技術(shù)和安全防范知識，為后面開展幼兒輪滑活動做師資準(zhǔn)備和宣傳。同時做好家長工作：宣傳輪滑教學(xué)開展的情況和意義

　　加強教師的分層培養(yǎng)，繼續(xù)做好教師師徒結(jié)對工作。由骨干教師擔(dān)任新教師吳章明、李曉敏的學(xué)科指導(dǎo)師，做好師徒結(jié)對協(xié)議簽訂。營造一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氛圍，并結(jié)合教學(xué)中的難點和熱點開展互動活動，幫助新教師梳理和形成有效的教育教學(xué)經(jīng)驗，更好的開展各項活動，使新教師盡快成長。

　　加強示范輻射工作，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。充分發(fā)揮示范園的帶動作用，配合區(qū)教研室做好海城片區(qū)聯(lián)動教研，加大對結(jié)對幼兒園的示范輻射作用。

　　做好教科研專題博客。及時上傳教科研的動態(tài)和園本培訓(xùn)的開展情況，迎接區(qū)督導(dǎo)研訓(xùn)處的定期檢查。

　　(四)督促筆耕，多出科研成果

　　1.做好教學(xué)案例評比工作。教科室將組織教師及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)案例，做好案例的評比工作。

　　2.開展“教學(xué)論文”評比活動。為了督促教師多寫，多記錄自己教育教學(xué)過程中的細(xì)節(jié)，提升教師的反思能力，將舉行教師論文評比，把好質(zhì)量關(guān)，為明年的區(qū)內(nèi)評比做好準(zhǔn)備，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。共2頁，當(dāng)前第2頁12

幼兒工作計劃 篇11

　　一、班況分析

　　本學(xué)期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細(xì)，根據(jù)幼兒的個體差異做出"不同幼兒不同對待"的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人不交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長與同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

　　二、保教工作：

　　以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，給孩子充分的自由，與促進(jìn)幼兒身心與諧發(fā)展。

　　1、保育工作

　　督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

　　細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　積極配合婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

　　2、教育教學(xué)工作

　　尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)各班幼兒的興趣與發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容每周教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué)，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心與榮譽感。

　　繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

　　在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

　　重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強的精神，并一如既往的貫徹以"舞蹈與美術(shù)"為中心教學(xué)的特色園。

　　結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：植樹節(jié)端午節(jié)五一國際勞動節(jié)六一國際兒童節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動與親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展"愛祖國、愛家鄉(xiāng)"創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展"迎新年"親子活動。

　　三、安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

幼兒工作計劃 篇12

　　一、主題活動

　　《我們在春天里》：進(jìn)一步認(rèn)識春天的花草樹木，感受春天的變化，體驗春天的喜悅，喜歡在春天里外出活動，并嘗試表達(dá)對春天的感受。

　　《勞動最光榮》：知道五月一日是全世界勞動人民的節(jié)日;激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動人民的思想感情，學(xué)做一些力所能及的家務(wù)勞動，樹立勞動最光榮的意識。

　　《我的家鄉(xiāng)太倉》：以太倉風(fēng)景、物產(chǎn)介紹為中心，通過參觀、展覽、談話、討論、制作活動，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和著名物產(chǎn)，萌發(fā)幼兒作為太倉人的驕傲和自豪感，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

　　《有趣的動物》：通過本主題活動，感受動物世界的奇趣，激發(fā)對動物的探究、喜愛之情。

　　二、特色活動

　　春游活動：春天來了，為了讓孩子們充分感受春天的美景，我們將組織幼兒在本月進(jìn)行“金倉湖，放飛夢想”春游活動。

　　三、日常生活

　　1.根據(jù)天氣變化，提醒幼兒及時穿脫衣服。

　　2.教幼兒正確使用手帕。

　　3.多帶幼兒進(jìn)行戶外活動。

　　4.加強值日生工作指導(dǎo)。

　　5.繼續(xù)保持飯后漱口、擦嘴巴的良好習(xí)慣。

　　四、家長工作

　　1.繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況。

　　2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

　　3.帶幼兒參觀花鳥市場，認(rèn)識了解一些動物的知識。

　　4.鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個有心人。

　　一、功能室的規(guī)范管理與使用。

　　1、申報將功能室的柜子添置到位，確保室內(nèi)教、玩具等物品整理有規(guī)定的擺放區(qū)域。

　　2、繼續(xù)完善、制定功能室使用制度，督促班級嚴(yán)格遵守制度使用功能室：進(jìn)出時檢查、收整好功能室的教玩具，并認(rèn)真做好進(jìn)出功能室表格記錄。

　　二、進(jìn)行保育老師專業(yè)技能培訓(xùn)。

　　1、擬定好階段性培訓(xùn)計劃，做到系統(tǒng)、有針對性的給與保育老師指導(dǎo)與幫助，為外出保育員技能賽做好充分準(zhǔn)備。

　　2、找尋相應(yīng)的理論知識，給與專業(yè)理論知識的扶助。

　　3、在園內(nèi)初次進(jìn)行單項活動模擬賽(故事比賽)。

　　三、開展豐富的活動，進(jìn)一步做好后勤團(tuán)隊隊伍建設(shè)工作。

　　1、開展食堂工作人員切菜比賽，促進(jìn)食堂工作質(zhì)量的提高。

　　2、食堂班組戶外放松活動的組織，做到勞逸結(jié)合，調(diào)動大家工作積極性。

　　四、班級財產(chǎn)整理與清查。

　　1、與保育組長一起將全園的生活物品進(jìn)行全面清查、統(tǒng)計。

　　2、將以往壞損的、即將壞損的物品進(jìn)行報廢，上報申請更換。

　　月重點：

　　1、幫助幼兒了解文具的種類，簡單結(jié)構(gòu)與用途，培養(yǎng)幼兒正確的閱讀和書寫姿勢。

　　2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣變化及其對人們生活的影響，觀察記錄春天的變化;激發(fā)幼兒對種植活動的興趣，并對植物生長過程有探究的欲望。

　　3、幫助幼兒練習(xí)跳皮筋和跨跳的技能。

　　區(qū)域活動建設(shè)：

　　1、在語言區(qū)投放幼兒常見的字，鼓勵幼兒自然的閱讀。

　　2、在音樂區(qū)添置自制的三角鐵等樂器。

　　備注

　　生活活動：

　　1注意養(yǎng)成正確的閱讀和書寫姿勢，保持良好的坐姿和站姿。

　　2、組織春游活動。

　　家園共育：

　　1、與幼兒一起閱讀，引導(dǎo)其感受漢字在閱讀中的重要性。

　　2、帶領(lǐng)幼兒找春天。

　　第一周周重點

　　引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品的語言美，意境美，鼓勵幼兒結(jié)合圖片大膽想象，并用連貫的語言進(jìn)行創(chuàng)造性的講述。

　　國畫、電腦語言活動《下雨啦》(一)科學(xué)活動《蝴蝶的秘密》蒙氏活動。

　　琴舞英語科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動《春天來了》。

　　科學(xué)活動《春天的日記》健康活動《蠶兒變變變》社會活動《小鳥-我們的朋友》。

　　英語科學(xué)活動《美麗的花兒》藝術(shù)活動。

　　語言活動《下雨啦》(二)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動《柳樹姑娘》。

　　第二周周重點

　　找春天，了解春天。嘗試用語言或繪畫等方式表達(dá)自己對春天的喜愛。

　　國畫、電腦語言活動《春天的秘密》科學(xué)活動《植物怎樣吸收營養(yǎng)》蒙氏活動。

　　琴舞英語科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動《春江水暖鴨先知》。

　　科學(xué)活動《草莓熟了》健康活動《誰的姿勢正確》社會活動《我會安排自己的一天》。

　　英語科學(xué)活動《春游去》藝術(shù)活動。

　　語言活動《小蝌蚪找媽媽》科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動《春天在哪里》。

　　第三周周重點

　　幫助幼兒初步了解小學(xué)生在校的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，使其知道自己馬上要上小學(xué)了，激發(fā)其上學(xué)的愿望。

　　國畫、電腦語言活動《小熊的花園》科學(xué)活動《文具盒》蒙氏活動。

　　琴舞英語科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動《我們一起放風(fēng)箏》。

　　科學(xué)活動《文具-我的好伙伴》健康活動《跳皮筋》社會活動《參觀小學(xué)》。

　　英語科學(xué)活動《漂亮的書包》藝術(shù)活動。

　　語言活動《春雨沙沙》科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動《種葵花》。

　　第四周周重點

　　1、組織春游。2、能用語言表達(dá)自己上小學(xué)的自豪感。

　　國畫、電腦語言活動《字寶寶找家》科學(xué)活動《各種各樣的鐘表》蒙氏活動。

　　琴舞英語科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動《我的小書包》。

　　科學(xué)活動《昨天、今天、明天》健康活動《運球高手》社會活動《我的小書包》。

　　英語科學(xué)活動《我會分》藝術(shù)活動。

幼兒工作計劃 篇13

　　指導(dǎo)思想：

　　20xx年是是我園喜遷新園，也是進(jìn)一步提升內(nèi)涵、打造南幼文化品牌的關(guān)鍵之年。我們將以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以幼兒園《綱要》為指針，認(rèn)真貫徹市教育工作會議精神及園工作重點，著力優(yōu)化幼兒園教學(xué)常規(guī)管理。努力做到：強化科學(xué)管理，潛心教育研究，營造濃郁的校園文化，使南幼的工作有一個高起點。促使我們的教師、職工、幼兒、家長在南幼的團(tuán)隊中獲得進(jìn)步。

　　新學(xué)期工作思路：

　　一、狠抓教育內(nèi)涵 促進(jìn)教師成長

　　1、學(xué)習(xí)為本，積淀底蘊

　　建立學(xué)習(xí)化的社區(qū)、學(xué)習(xí)化的組織是當(dāng)前各個國家探討的問題，因為一個沒有學(xué)習(xí)能力的組織會必然會“老化”，缺乏學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)機制的組織就不能適應(yīng)社會各方面的變化。因此我們后塍幼兒園把教師學(xué)習(xí)當(dāng)作提高教師素質(zhì)的一個首要的舉措。

　　一是自主式學(xué)習(xí)。教師通過自學(xué)各種專業(yè)知識來積淀文化底蘊，提高自身的文化修養(yǎng)，逐步樹立新型的兒童觀、教育觀、評價觀。要求教師每學(xué)期做到一精二寫三交流。一精：精讀一本教育專著。二寫：撰寫兩篇讀書筆記。交流：三次學(xué)習(xí)心得體會交流。并能將先進(jìn)的教育理念運用到教育實踐。

　　二是團(tuán)體性學(xué)習(xí)。積極開展幼兒園的園本培訓(xùn)和外聘專家教授來園作學(xué)術(shù)報告，以此帶動教師的學(xué)習(xí)積極性，讓教師形成深層次的教育理念。

　　三是專題性學(xué)習(xí)。通過主題大討論、話題大辯論、專題講座、頭腦風(fēng)暴會議等形式，進(jìn)行學(xué)術(shù)性的研究。使幼兒園的園本課程建設(shè)理念更加深入人心，使幼兒園的園本課程更加完善，使后塍幼兒園成為一個有濃郁研討氛圍的積極向上的學(xué)習(xí)型組織。

　　2、梯隊幫教，逐步提高

　　南豐幼兒園教師結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，呈現(xiàn)兩個梯隊的結(jié)構(gòu)。一是在編教師，二是代課教師。兩種性質(zhì)的教師比例3：7，因此兩手抓，兩手都要提高勢在必行。我們將產(chǎn)用以下形式來提高教師的業(yè)務(wù)水平：正規(guī)和非正規(guī)教師的同事幫教式，新老教師的姐妹引領(lǐng)式，園內(nèi)園外的師徒結(jié)對式。從而呈現(xiàn)有分有合共同提高的格局，在業(yè)務(wù)水平提高上不講究教師性質(zhì)，以建立能力梯隊漸進(jìn)式提高。在骨干教師培育上，分兩條線走，一是鼓勵在編教師積極參加市級教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評比，二是教師園級骨干評比，使各個層面教師原有的基礎(chǔ)上都有提高。對五年內(nèi)青年教師有計劃培訓(xùn)，制定切實可行的措施。開展青年教師“教學(xué)基本功” “課堂教學(xué)能力”達(dá)標(biāo)活動。實施青年教師繼續(xù)教育“五個一”工程。加速青年教師的成長。

　　二、細(xì)化常規(guī)管理 確保辦園水平

　　一個好的一日常規(guī)是幼兒園工作正常開展的必要保證，有人曾精辟地指出：中國人不缺智慧，我們最缺的是做細(xì)節(jié)的精神，中國快餐拼不過麥當(dāng)勞、肯德基，恰恰敗在我們做不好細(xì)節(jié)。一日常規(guī)就是細(xì)節(jié)的極好體現(xiàn)。

　　1、校園常規(guī)管理添新招

　　一是規(guī)范教職工的體態(tài)，強化教職工的教育行為。以教職工體態(tài)語十應(yīng)十忌為切入口。來打造教職工的良好形象，使科學(xué)的教育理念在教職工行為上得以落實。二是強化值日護(hù)導(dǎo)，完善幼兒園檢查考核。在考核檢查中注意：理性與情感的統(tǒng)一。在理性的基礎(chǔ)上增添一些情感色彩，將檢查賦予更多的人性。檢查與反饋的統(tǒng)一。在每一次檢查的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析檢查情況，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找出不足，提出建議。個性與共性的統(tǒng)一。檢查時既抓住共性又抓住個性。顯性與隱性的統(tǒng)一。既查看得見摸得著的東西，又注重感悟到的內(nèi)涵的東西。點與面的統(tǒng)一。蜻蜓點水與長時跟蹤相結(jié)合，個體與群體相結(jié)合。

　　（制度+流程+標(biāo)準(zhǔn)）*檢查*堅持=成功

　　2、教育常規(guī)管理重活動

　　以一日活動為關(guān)鍵點，優(yōu)化一日活動質(zhì)量。

　　一是瞄準(zhǔn)集體活動，對集體活動落實率先進(jìn)行檢查，對教學(xué)活動反思進(jìn)行交流評比，對教學(xué)活動的質(zhì)量進(jìn)行評估。

　　（1）改備課組活動內(nèi)容。以往的備課組活動內(nèi)容主要是放在課的安排和分配上，對課的具體流程則要在備課組活動后再花時間去看詳細(xì)的教案，對于課件、教具則在上課前才能到位，很少有時間與具體備那節(jié)課的老師去交流，課的活動效果不能得到有效保證。結(jié)合我園的實際情況，課的設(shè)計已不是重點，如何將這些課轉(zhuǎn)化為自己的東西，做到上課時各環(huán)節(jié)心中有數(shù)，教學(xué)具使用恰當(dāng)，才是我們備課組的重點，因此本學(xué)期我們備課組推行說課，通過說課，使老教師參加完備課組活動基本上就能上課，新教師知道該怎樣上課，從而有效提高備課組活動效率和教師課堂教學(xué)能力。

　　（2）改隨堂課聽課形式。我們以往的隨堂課基本上都是屬于招呼課，即事先跟老師們打好招呼，這周要來聽隨堂課了，老師們心理上就有一個準(zhǔn)備，事先將主題中的一些課留著，以備來聽課時用。今年將要改變這種模式，改招呼課為推門課，即只要是上課時間或者是自主性游戲時間，我們班子成員會隨時推門進(jìn)來，呆上10分鐘或更長的時間，看看教學(xué)環(huán)節(jié)你是否熟悉，教、學(xué)具準(zhǔn)備是否充分到位，活動組織是否投入。

　　二是關(guān)注一日環(huán)節(jié)活動。在環(huán)節(jié)中真正體現(xiàn)一日活動的價值，落實寓教育于一日活動的理念。推行亮點發(fā)布活動。每個教師都有自己的優(yōu)勢，每個班級都有自己的特色，我們將教師中好的做法以新聞的形式進(jìn)行發(fā)布，發(fā)布的人可以是普通老師、年級組長、班子成員，發(fā)布的對象是我園全體教工，包括自己，將好的經(jīng)驗、做法介紹給大家，達(dá)到交流分享的目的。同時也在我們?nèi)后w中間形成一種以賞識的目光看同伴的意識。

　　三是重視戶外活動。積極科學(xué)地引導(dǎo)幼兒開展戶外體育活動，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。做到人到手到心到眼觀四方耳聽八方 。

　　3、保育后勤管理更完善

　　一是強化保育管理，優(yōu)化保育員隊伍。做到“一查”“二評”“三為”。一查：對保育員實施全面的考核，產(chǎn)用突擊檢查和常規(guī)檢查相結(jié)合的形式，加強對保育員工作的檢查力度，對保育員的思想、業(yè)務(wù)、服務(wù)等進(jìn)行評估。二評：一評保育師。對業(yè)務(wù)能力強，又敬業(yè)愛崗，又有愛心的保育員進(jìn)行定位，通過考核評比給予“保育師”的稱號，在保育員隊伍中起模范帶頭作用。二評保育積極分子。發(fā)現(xiàn)保育員的閃光點，評比單項獎。三為：學(xué)習(xí)為先：開展多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，來提升保育員的服務(wù)意識和服務(wù)水平。服務(wù)為上：為孩子服務(wù)是我們的職責(zé)，保育員要做到細(xì)心、耐心、熱心，讓孩子開心，家長放心。業(yè)務(wù)為主：認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，開展業(yè)務(wù)競賽、業(yè)務(wù)觀摩，來提高保育員的實際操作能力。

　　二是完善后勤管理，增強工作績效。安全工作嚴(yán)把關(guān)。安全是幼兒園的重中之重，各個部門、各個人員都要時時有安全意識，事事要有安全措施，時刻繃緊安全這根弦。從飲食衛(wèi)生到一日活動安排，從交接環(huán)節(jié)到運動器械的安全，從校舍安全到各種傳染病的預(yù)防，做到道道把關(guān)、層層把緊。衛(wèi)生工作常細(xì)抓。隨時隨事保持干凈整潔。并納入相應(yīng)的'考核。食堂工作更優(yōu)化。為保證食堂購物的安全，我們將定點、定攤、定時，同時與各攤點簽定好有關(guān)協(xié)議 ，索取有關(guān)證件，以確保供貨的安全。

　　三是強化家長工作管理，濃郁親情關(guān)系。履行四個換字，利用多種渠道做好家長工作，以形成強大的教育合力，構(gòu)筑幼兒園、家庭、社區(qū)三為一體的教育體系。讓家長了解教育，讓家長理解教育，讓家長關(guān)注教育，讓家長參與教育，讓家長支持教育。以誠心換真心。

　　語氣誠懇，語言誠心，換位思考。做家長的知心朋友，做家長的育兒引路人。對家長要以誠相待，要真誠表露自己的心跡。但要注意方式，要從小朋友的角度與家長交流，讓家長感到教師是真心為孩子著想的，要以我們的真心換得家長的真情。以耐心換信任。尊重家長、尊重孩子。與家長的交流要耐心，尤其是碰到家長誤解的問題，教師要耐心作好解釋工作，切不可不耐煩，把本應(yīng)通過解釋可以化解的誤解復(fù)雜化。以得到家長的理解和支持。以熱情換親近。對待家長熱情主動，教師要放下架子，與家長做朋友，不管家長的文化層次的高低，生活狀況的好差、性格、脾氣優(yōu)劣，都要一視同仁，不能出現(xiàn)對待幾個家長熱情過渡，對某些家長愛理不理，要以我們的主動熱情縮短家長與教師間的距離，使教師和家長越來越親近。以細(xì)心換放心。熱愛關(guān)心每一位孩子，要以細(xì)致周到的生活服務(wù)，贏得家長的信任，小到一個領(lǐng)子，一只襪子，臉上一個小粥點都要關(guān)注到，全面呵護(hù)好孩子的生活。讓家長在細(xì)小事情上建立放心感。

　　（三）重視信息技術(shù)，加快發(fā)展進(jìn)程。

　　1.通過多項措施，提高現(xiàn)代教育技能。

　　（1）加大培訓(xùn)力度，促使老師掌握多項信息技能。本學(xué)期，將充分發(fā)揮現(xiàn)代信息小組作用、家長資源，開展網(wǎng)頁制作、課件開發(fā)、以及電腦錄音合成技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)下載課件修改技術(shù)等方面的培訓(xùn)。提高大家的現(xiàn)代教育技術(shù)綜合能力，使之更好地為教育服務(wù)。

　　（2）開展多種競賽活動，提高教師運用能力。本學(xué)期將舉行課件制作大獎賽、電教論文大賽、現(xiàn)代信息技術(shù)運用與課程整合課評比，進(jìn)一步提高教師課件制作水平、電教理論研究水平、電教運用運用水平。

　　（3）運用網(wǎng)絡(luò)平臺，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。一是采名家之長：通過購買、向同行拷貝、以及自己老師外出聽課拍攝等途徑，將園外一些骨干教師上的數(shù)學(xué)、語言、音樂、美術(shù)等的優(yōu)秀活動課放到園內(nèi)局域網(wǎng)內(nèi)，成領(lǐng)為年輕老師學(xué)習(xí)和模仿的教材，拓展思維，并通過寫心得體會，相互交流從中學(xué)到了什么，相互探討，使年輕老師在此這些領(lǐng)域成長得更迅速些。

　　2.明確責(zé)任意識，提高網(wǎng)絡(luò)服務(wù)水平。各現(xiàn)代信息技術(shù)小組要根據(jù)自己的職責(zé)，及時維護(hù)，確保電教設(shè)施設(shè)備高效運用、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站暢通。不斷更新、完善幼兒園網(wǎng)爺建設(shè)，使網(wǎng)頁內(nèi)容更據(jù)閱覽性、互動性、時效性。使之成為幼兒的樂園、家長的良師、老師的益友，幼兒園對外宣傳的主陣地。

　　四、注重教育科研 提高教育質(zhì)量

　　抓好市級課題研究，重注重幼兒探索創(chuàng)造性研究，繼而完善幼兒園園本課程，以理念推薦點擊教科研，讓研究更精湛。

　　一是好文章推薦。推薦前有目的，根據(jù)課題研討內(nèi)容，有目的尋找內(nèi)容，這樣保證內(nèi)容的凝聚力。推薦時講究方式，由教師主持由教師推薦，讓教師自己當(dāng)家。推薦后放網(wǎng)絡(luò)，讓教師更細(xì)致地去理解和領(lǐng)會。

　　二是故事分享。讓教師講自己的教育故事，這樣更貼近教師的教育，在故事中顯現(xiàn)理念，在故事中強化觀念，在故事中提供方法。

　　三是話題討論。課題研究中一定會遇到很多的問題，除了用網(wǎng)上沙龍的形式外，本學(xué)期還推出以下新的教科沙龍專題活動，以擺脫教科活動的形式化、淺顯化，走向?qū)υ挕Ｈ缧〗M亮題版、問題對對碰、教科講座。

　　五、加強園際交流 謀求共同發(fā)展

　　1、加強園際聯(lián)系。與市內(nèi)的名園、上海、南京幼兒園掛鉤，送教師掛職培訓(xùn)，請他們來園送教，并聘請專家來園定期指導(dǎo)。

　　2、發(fā)揮示范作用。履行好中心園的職責(zé)，充分發(fā)揮示范作用。利用多種形式提高結(jié)對園的教學(xué)質(zhì)量和管理水平。

　　（六）豐富幼兒活動，促進(jìn)發(fā)展充分

　　教育的出發(fā)點、歸宿都應(yīng)落實到孩子的進(jìn)步，我們將進(jìn)一步通過：

　　1、“四個一”活動。繼續(xù)推廣“四個一”。豐富一日活動內(nèi)容：既每天一講（講新聞）、每天一聽（聽名曲）、每天一讀（讀故事）、每天一做（勞動方面），全面培養(yǎng)幼兒多方面的素質(zhì)。這些活動開展，將有效發(fā)展幼兒的多種能力。

　　2、才藝展示會。為了豐富校園文化，各班、各年級組要根據(jù)實際情況，開展形式多樣的活動：如拼圖比賽、自理能力競賽、制作比賽、繪畫比賽等各類才藝活動，通過活動，評出各方面的“十佳娃娃”，讓不同的孩子都有體驗成功的機會和快樂。開展各類 “讀書之星”、“進(jìn)步之星”、“小科學(xué)家”、 “故事大王”等評比，各年級組可制定進(jìn)年級組計劃，每個月開展一次小型活動。

　　以上計劃還將通過各類教研、教科、后勤、保育等計劃落實好，并在實踐中不斷完善、不斷調(diào)整。

　　最后運用一段話與大家共勉：

　　幼兒園的工作是平凡中見偉大，海爾公司張瑞敏先生說：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。也有人這樣說：什么是偉人，能克盡本分，把自己該做的事做好，就是偉大的人。

　　南豐幼兒園的全體教職員工將在平凡中見不平凡，在平凡中見偉大，做個平凡的偉人。

　　南豐幼兒園

幼兒工作計劃 篇14

　　本學(xué)期我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的實際情況，結(jié)合園務(wù)計劃、教研計劃、班務(wù)計劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感態(tài)度三方面，根據(jù)因地制宜、因材施教的原則來制定本學(xué)期的環(huán)保教育教學(xué)計劃，并利用各種形式、手段把環(huán)保教育目標(biāo)、內(nèi)容滲入到主題教學(xué)中，貫穿到幼兒的一日生活。

　　一、具體實施

　　1、 導(dǎo)幼兒認(rèn)識、了解空氣、聲音、水、電、動物（本學(xué)期我們計劃開展主題活動“可愛的動物”）、紙，結(jié)合減少污染、噪音（輕聲說話，不制造噪音）、節(jié)約用水、電（安全用電）、紙（愛護(hù)樹木、不用一次性筷子等），愛護(hù)野生動物等方面教育，是幼兒知道環(huán)境污染、噪音和破壞生態(tài)平衡會給人類帶來危害，以增強幼兒的環(huán)保意識。

　　2、 結(jié)合3月12日植樹節(jié)，向幼兒進(jìn)行美化、綠化周圍環(huán)境的教育，以喚起幼兒對大自然、對生活的熱愛，并將愛護(hù)花草樹木等列入幼兒的行為規(guī)范中。

　　3、 結(jié)合4月22日“世界地球日”向幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，使幼兒懂得保護(hù)與我們息息相關(guān)的地球是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任。

　　4、 在主題活動中，教師與幼兒一起，收集無毒無害的廢品，利用紙盒、紙筒、飲料罐等廢舊物品制作一些小建構(gòu)并開展游戲，是幼兒在游戲中接受環(huán)保教育，懂得如何減少垃圾和利用廢物，以培養(yǎng)幼兒參與環(huán)境保護(hù)的自覺性。

　　5、 結(jié)合5月31日的“世界無煙日”，開展“趕走香煙”的活動，宣傳吸煙有害健康的知識。

　　6、 結(jié)合幼兒已有的環(huán)保知識，家園共同開展制作“環(huán)保知識剪報”的活動。

　　家長工作

　　家長的.環(huán)境保護(hù)意識與行為對幼兒的影響是顯而易見的。為使家庭環(huán)境與幼兒園教育達(dá)到一致，我們準(zhǔn)備開展以下的工作：召開家長會、利用櫥窗、宣傳欄、致家長的一封信等形式，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

　　二、行事例

　　一月份：

　　1.制定本學(xué)期的主題教學(xué)計劃和班級環(huán)保計劃。

　　2.開展《花》主題，探索活動，并收集關(guān)于《花》主題的資料。

　　3.全面做好室內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作，為幼兒提供一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

　　4.做好月底清潔工作。

　　二月份：

　　1.開展《橋》主題探索活動，動員家長收集《橋》主題的有關(guān)資料。

　　2.進(jìn)行環(huán)保知識學(xué)習(xí)，提高環(huán)保意識。

　　3.組織班級外出撿廢紙，制作宣傳壁畫活動。

　　4.做好月底清潔工作。

　　三月份：

　　1.開展《樹》主題探索活動，動員家長收集《樹》主題的有關(guān)資料。

　　2.更換環(huán)保宣傳欄內(nèi)容。

　　3.組織幼兒與家長一起收集各種廢紙。

　　4.結(jié)合3月12日植樹節(jié)，向幼兒進(jìn)行美化、綠化周圍環(huán)境的教育，以喚起幼兒對大自然、對生活的熱愛，并將愛護(hù)花草樹木等列入幼兒的行為規(guī)范中。

　　5.組織家長回收可利用廢舊物品，并進(jìn)行親子制作活動。

　　6.做好月底清潔工作。

　　四月份：

　　1.開展《變廢為寶》主題探索活動，動員家長收集《變廢為寶》主題的有關(guān)資料。

　　2.組織幼兒在環(huán)保局進(jìn)行主題訪問調(diào)查活動。

　　3.請家長利用收集的廢舊材料并與孩子一起進(jìn)行環(huán)保布置。

　　4.制定班級學(xué)期一日環(huán)保教育計劃，把環(huán)保教育隱性到課程中。

　　5.結(jié)合4月22日“世界地球日”向幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，使幼兒懂得保護(hù)與我們息息相關(guān)的地球是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任。

　　6.做好月底清潔消毒工作。

　　五月份：

　　1.開展主題探索活動，動員家長收集主題的有關(guān)資料。

　　2.更換環(huán)保宣傳欄內(nèi)容。

　　3.結(jié)合5月31日的“世界無煙日”，開展“趕走香煙”的活動，宣傳吸煙有害健康的知識。

　　4.做好月底清潔消毒工作。

　　六月份：

　　1.開展主題探索活動，動員家長收集主題的有關(guān)資料。

　　2.結(jié)合幼兒已有的環(huán)保知識，家園共同開展制作“環(huán)保知識剪報”的活動。

　　3.做好月底清潔消毒工作。

　　七月份：

　　做好本班環(huán)境教育工作小結(jié)。

幼兒工作計劃 篇15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　幼兒園班升小學(xué)是教育轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，起著承上啟下的作用。孩子如何順利過渡到小學(xué)？這需要幼兒園和家長的共同努力。我們幼兒園在今年的聯(lián)系幼兒工作中做了以下計劃。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、注意工作的銜接，并將這項工作作為幼兒園的一項常規(guī)工作，納入每學(xué)期的工作計劃。

　　2、通過活動，大班大班的老師可以了解學(xué)生的行為習(xí)慣、心理特點和教育目標(biāo)、要求、方法、風(fēng)格等。在小學(xué)階段，讓銜接年級的教師能夠自覺地使自己的教育、教學(xué)和管理方式貼近相鄰的學(xué)部，積極適應(yīng)學(xué)生的特點，從而為學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)部的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。

　　3、通過活動，孩子可以從生活、活動、學(xué)習(xí)、心理等方面順利過渡，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　三、具體措施：

　　1、加強教師之間的溝通，探索兒童順利過渡到小學(xué)的有效途徑。本文及時探討了具體操作中遇到的一些困惑和問題，尤其是教學(xué)大綱（拼音等）的銜接問題。）、

　　2、向父母宣傳年輕人凝聚力的重要性。向家長宣傳幼兒開展的每一項工作，并向家長提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長配合家里的學(xué)校督促孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成某項具體任務(wù)，培養(yǎng)孩子的工作效率，為學(xué)校學(xué)習(xí)提供時間保障；培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，讓孩子的學(xué)習(xí)從頭到尾都能堅持下去。

　　3、加強班級孩子的日常生活管理，為孩子的全面發(fā)展而努力。

　　（1）、加強孩子生活能力的培養(yǎng)。

　　訓(xùn)練孩子遵守合理的作息制度，學(xué)習(xí)生活規(guī)律，早睡早起，訓(xùn)練孩子獨立穿衣服鞋襪，養(yǎng)成良好的飲食等生活習(xí)慣。

　　（2）對孩子進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識、規(guī)則意識和獨立意識。

　　鼓勵孩子做好自己的事情，培養(yǎng)孩子做事有計劃、有秩序、不拖延；通過各種游戲加強孩子遵守紀(jì)律和規(guī)則，培養(yǎng)孩子的意志和素質(zhì)。鼓勵孩子與同齡人、老師交往，鼓勵孩子建立合作意識。

　　（3）注重教育的滲透，提高孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)性。

　　激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，如認(rèn)真聽講，保持文具和書包整潔。要適當(dāng)改變學(xué)習(xí)環(huán)境，為了跟得上孩子的課堂環(huán)境，這學(xué)期要改變桌椅的布置。教孩子正確的坐姿和握筆姿勢。利用各種活動提高孩子的聽、說、讀、寫、數(shù)的能力，教會孩子使用書包和文具，學(xué)會簡單的拼音和漢字，從而進(jìn)一步加強孩子的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

幼兒工作計劃 篇16

　　一、指導(dǎo)思想

　　幼兒部工作以市、區(qū)幼教工作精神為指導(dǎo)，以“善良為師 良善辦園”為宗旨，以全面提高保教質(zhì)量為目標(biāo)，以創(chuàng)建特色化幼兒園為重點，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，提升辦園品質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。

　　二、工作主要

　　（一）強化常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量

　　1、抓好幼兒一日生活常規(guī)和教師教學(xué)常規(guī)的管理。加強指導(dǎo)與檢查幼兒一日行為習(xí)慣、活動及教師課堂教學(xué)、集體備課、聽課、評課、教學(xué)反思等常規(guī)工作，做到有檢查、有記錄、有總結(jié)。細(xì)化與完善各項制度，常抓不懈。

　　2、規(guī)范班級管理，每月開展“文明禮儀班級”和“衛(wèi)生優(yōu)秀班級”的評比，促進(jìn)各個班級向規(guī)范化方向發(fā)展。

　　3、積極組織教師開展各項專業(yè)技能競賽。3月份教師基本功競賽， 4月份教師自制教具展評，保育業(yè)務(wù)能力考核，6月份教師講繪本比賽，保育業(yè)務(wù)能力考核等，不僅能夠提高教師專業(yè)技能，也會促進(jìn)教師對這項工作的重視，同時對推動我園教師專業(yè)發(fā)展起到了積極作用。

　　4、加強保育工作在學(xué)前教育的主導(dǎo)地位，根據(jù)《昌邑區(qū)幼兒園保育工作手冊》要求，提高教師對日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識，

　　通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、競賽、觀摩等形式幫助教師獲得專業(yè)成長。

　　5、落實區(qū)幼教工作精神，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展，開展豐富多彩的幼兒活動。三月份“鬧元宵 賽花燈”主題活動， 四月份“動動我的小巧手”春日活動，五月份第二屆校園藝術(shù)節(jié)活動，六月份幼兒社會實踐活動等。

　　(二)實施素質(zhì)教育，夯實園所特色

　　根據(jù)《綱要》精神，以幼兒發(fā)展為宗旨，創(chuàng)造豐富的園本特色活動，打造特色幼兒園，已成為幼兒園教育改革發(fā)展的趨勢和方向。我園立足實際，確立了“一課堂 一講壇 一活動 一禮儀”的辦園特色。

　　一課堂---陽光小課堂（幼兒）

　　一講壇---綠蔭文化講壇（家長）

　　一活動---繪本閱讀活動（幼兒）

　　一禮儀---林蔭文明禮儀（幼兒 教師 家長）

　　1、通過課題研究在學(xué)科教學(xué)中全面滲透特色教育內(nèi)容，定期開展特色教育活動。四月份幼兒書畫展，綠蔭文化講壇。五月份繪本漂流活動及每月的文明禮儀班級的評比。

　　2、定期開展特色辦園的自我評價，研究園本特色課程，編制園本特色教材或活動記錄，打造與特色教育相匹配的園舍文化，形成特色幼兒園。

　　3、加大宣傳，注重實效，重視家長的參與，使特色更加鮮明。

　　（三）加大培訓(xùn)力度，提高教師素質(zhì)

　　1、全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，制定教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師教育教學(xué)水平、保育保健能力得到全面提高。

　　2、加強培訓(xùn)新教師，通過名師指導(dǎo)，師徒結(jié)對，互幫互學(xué)等形式，使新教師快速成長，做到全園幼兒教師持證上崗率100%。

　　3、積極參加國家、省市的國培學(xué)習(xí)。

　　4、聘請教育專家來園對教師進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)與講座。

　　（四）建立家園聯(lián)系，實現(xiàn)家園共育

　　1、緊密聯(lián)系家長，形成教育合力，切實做好家園同步教育。幼兒園成立家長委員會，通過召開家委會，讓家長參與幼兒園的決策和管理，定期進(jìn)行家長滿意率調(diào)查。

　　2、利用“家長開放日”“親子活動”“綠蔭文化講壇”等形式，舉辦家園聯(lián)誼會，進(jìn)行溝通交流，了解教育信息動態(tài)，展示幼兒教育成果，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，為家長排憂解難。切實辦好家長滿意的幼兒園。

　　（五）重視安全工作，疾病防控常抓不懈

　　堅持“以人為本，以防為主，以避為先”的原則，將園所安全、消防安全、防疫安全、食品衛(wèi)生安全、接送安全做為重點，促進(jìn)規(guī)范化辦園。每學(xué)期開展一次消防、防震疏散演練，上好幼兒園安全課，啟動“三檢一追”制度。勤通風(fēng)，勤曬衣被，每天進(jìn)行嚴(yán)格消毒，做好消毒通風(fēng)記錄。