幼兒園家長培訓方案（通用20篇）

幼兒園家長培訓方案 篇1

　　一、指導思想

　　家庭和幼兒園是幼兒生活的主要場所，父母是孩子的第一任老師，家庭教育又是終身教育，父母在幼兒教育中具有其他任何力量不可代替的作用，家長的教育觀念以及素質的高低，直接影響著對幼兒的教育�！队變簣@教育指導綱要》明確指出：“家庭是重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”可見，家長工作的開展已成為新時期幼兒教育的新局面。家長學校是提高家長素質的一條有效途徑。因此,幼兒園的家長學校應該作為幼兒園家長工作的一個部分納 入幼兒園的工作計劃中。

　　二、工作目標

　　1、讓家長了解家庭教育的意義與作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。

　　2、讓家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環境。

　　3、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發揮家委會促進幼兒園全面工作的作用。

　　4、讓家長了解幼兒園園紀園規。

　　5、讓家長進一步了解禮儀教育對孩子成長的重要性，學習一些禮儀教育知識,以便更好地配合教師對孩子進行必要的文明禮儀教育及良好的文明習慣的培養。

　　6、向家長宣傳課程改革，與家長一起學習課改理念，以形成共識，保持家園教育的一致，形成教育合力。

　　7、調動家長關心支持參與幼兒園教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。爭取家長的關心和支持，對幼兒園工作和保教質量作出評判，提出建設性的意見、建議，共同辦好幼兒園。

　　三、工作重點與措施

　　1、定時召開家長會

　　通過家長會，除了向家長介紹幼兒園及班級情況，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座、專題討論、經驗交流，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”；大班兒童家長進行“如何做好幼小銜接”等講座。

　　2、以家園之窗密切聯系家園關系

　　我們幼兒園每班的教室門口，都有一塊家長園地，這是幼兒園與家庭聯系的紐帶，是教師與家長溝通的橋梁。我們的家園溝通分為幾大塊，首先是保教內容，我們每月一次將保教內容向家長介紹，幫助家長明確本階段教育重點，增強家庭教育目標的目的性，使家長對幼兒園的學習內容做到心中有數。其次是保教知識宣傳，如：“向您介紹”“請您關注”等專欄。我們還開辟了“老師的話”“寶寶信箱”“甜甜溫馨語”“鵲之橋”“溝通之窗”“關注孩子”等欄目，老師把需要家長配合的要求寫在上面，家長可以通過“寶寶信箱”向老師提出意見或建議等等。

　　3、家長學校每兩月上一次課，做到有計劃，有總結，有完整的書面教案和講議。

　　4、定時召開家長委員會

　　每班選出幾名熱心并有一定文化素養的家長作為幼兒園家委會成員，并充分發揮家長委員會的作用，定期召開家長座談會，參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監督幼兒園的衛生保健及伙食的開支。聽取家長的建議，更好地辦好幼兒園。

　　5、開設家教宣傳欄

　　在這一園地里我們將為家長提供了方方面面的指導，有兒童身體與心理發展知識、家庭

　　營養知識、家庭教育方法以及新的教育觀念與實踐等，還給家長留一點篇幅，供討論、談心得體會、提意見或建議等，并及時更換。

　　6、開設幼兒園網站

　　開設幼兒園網站，每月底上傳資料，請家長有空上網站瀏覽網頁，以便對幼兒園近階段的活動有一定的了解，以便更好的支持與配合幼兒園的工作。

　　7、家長開放日活動

　　主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何生活學習的，孩子在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等。

　　8、教師常與家長取得聯系

　　教師通過電話、面談或家訪等形式，及時與家長取得聯系。讓家長更清楚自己孩子在幼兒園的表現，并能配合教師做好教育工作，達成家園教育一致性。

　　9、開展家教經驗交流

　　開展家教經驗交流會，請家長們介紹教育孩子的好經驗、好方法，讓家長互相學習,寫寫家教心得體會，參與家教征文活動。

　　四、月分工作安排

　　二月份

　　1、插班生幼兒家訪工作。

　　2、開展家庭教育情況調查。

　　3、期初家委會。

　　4、家長學校上課

　　三月份

　　1、召開全園家長會。

　　2、禮儀教育知識講座。

　　3、慶“三八”親子游戲。

　　四月分

　　1、家長開放半日活動。

　　2、組織春游親子活動。

　　3、家長學校上課。

　　五月份

　　1、家長學校上課。

　　2、召開家長委員會。

　　3、慶六一親子同樂活動。

　　六月份

　　1、幼小銜接知識講座

　　2、大班幼兒畢業典禮。

　　3、期末家長問卷調查。

　　4、召開家委會。

　　5、表彰“好家長”。

　　6、評選優秀家教文章。

　　七月份

　　1、全面家訪。

　　2、家長學校工作總結。

　　家長工作溝通的藝術方式、方法很多，除了我們經常運用的面談、電訪、家訪、教育活動等，最重要的是用教師的真心、幼教經驗、科學育兒知識去換取家長的信任，這樣家長工作就迎刃而解。

幼兒園家長培訓方案 篇2

　　一、安全工作目標的制定：

　　1、建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食衛生安全工作。

　　2、加強安全教育，提高安全意識及自我保護能力

　　二、其它措施

　　在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　1、認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

　　2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

　　3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

　　4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

　　5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育幼兒團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

　　6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。

　　9月份重點

　　日常生活區域

　　目標：

　　1)增強幼兒對身體的控制能力及小肌肉運動的靈活性和運動力度。

　　2)增強幼兒的生活自理能力，培養幼兒的獨立性及自己的事情自己做的行為習慣。

　　3)培養幼兒對環境的責任感。

　　4)培養良好的日常生活常規。

　　具體教學內容：

　　日常生活區域：《走線練習》(持物);《取放工作毯》;《一指撥》;《五指抓》;《舀珠子》;《衣飾框系列》。

　　10月份重點

　　感官區域

　　目標：

　　1)培養幼兒敏銳的感官，是幼兒的視、聽、嗅、味、觸，得到全面發展，豐富幼兒的感官體驗。

　　2)使幼兒學會用耳朵聽、用鼻子聞、用舌頭嘗、用眼睛看、用手去觸摸，了解每個感官器官的使用方法及注意事項，并懂得保護自己的感覺器官。

　　具體教學內容：

　　感官區域：《插座圓柱體練習》;《粉紅塔》;《棕色梯》;《色板》;

　　日常生活區域：《衣飾框系列》;《折方巾》;《粘貼》;《倒水》;

　　11月份重點

　　語言區域

　　目標：

　　1)使幼兒能夠理解他人語言或動作含義，能表達自己的想法，正常使用日常生活中的必要詞匯。

　　2)培養幼兒正確的語言技巧。

　　3)培養幼兒喜歡閱讀繪本，并發展想象力。

　　具體教學內容：

　　語言區域：《聽指令做動作》;《安靜游戲》;《聽故事》;《傳悄悄話》;

　　感官區域：《粉紅塔》(自由造型);《棕色梯》;

　　12月份重點

　　數學區域

　　目標：

　　1)透過幼兒期的生活經驗，讓幼兒熟悉數量，認識邏輯性的數量概念并進行有系統的學習。

　　2)培養幼兒對整體文化的吸收學習，以及形成人格時所需要的抽象力、判斷力、想象力和理解力。

　　具體教學內容：

　　數學區域：《數棒》;《紡錘棒箱》;《數字與籌碼》;

　　感官區域：《構成三角形系列》;《神秘袋》;

　　語言區域：《聽鈴鼓走》;《繞口令》;《給樂器找朋友》;

　　1月份重點

　　科學區域

　　目標：

　　1)指導幼兒觀察自然生命的現象，激發幼兒對大自然的熱愛。

　　2)通過自發的學習，讓幼兒體會真實與自然，以及自身的責任。

　　3)激發幼兒的細心、愛心、耐心、信心，幼兒通過教師的指導會順著人類自然發展的方式，促使自身的發展與成長。

　　具體教學內容：

　　科學區域：《人體的認識》、《人體圖卡配對》;

　　數學區域：《“0”的游戲》;《0—10的點數》;

　　感官區域：《嵌板》;《自由造型》;

幼兒園家長培訓方案 篇3

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

　　二、工作要點：

　　1、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發揮家委會的作用。

　　2、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

　　3、定期召開家長會，每次都制定一個主題，請家長共同討論。

　　4、定期開展幼兒園開放日活動。

　　三、工作措施

　　1、家長委員會管理扎實有效。

　　本學期，我班將在上學期的基礎上進一步成立家長委員會，召開班級家委會，進一步加強與委員們的聯系，及時反饋家教信息，收集并反映家長對班級工作的建議和意見，協調并參與班級管理，進一步提高管理的實效。

　　2、采用多種形式，豐富家長學校的活動。

　�、俦緦W期初，根據班級工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

　�、诎从媱澱J真實施。能注意理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

　　③對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

　�、芡ㄟ^家長學校的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文。

　　⑤通過開放日活動，讓家長近一步了解幼兒在園的生活情況。

　　3、抓好理論學習，切實提高教師及家長的家教理論水平。

　�、倜恳晃患议L學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

　�、诒緦W期，我們將通過每月一次的家長會組織家長學習有關專題內容，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

　　我們將根據所做的計劃，協調班級老師把家長工作做的更好！

幼兒園家長培訓方案 篇4

　　活動時間：

　　20__年10月30日(星期日)

　　早上8：30—10：00(1小時30分鐘)

　　目的：

　　促進幼兒與家長之間的密切配合，增進彼此之間的感情。

　　活動過程：

　　一、開場白：

　　生命在于運動!在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而這天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始，先讓我們一齊來為自我加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽十分有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。

　　二、下面進入我們的親子游戲環節。

　　1、活板橋

　　游戲玩法：

　　游戲分兩比較賽，每隊相同人數。

　　每個家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點線再和家長一齊跑回原地，最快送完為獲勝者。

　　游戲規則：

　　前進時腳不離紙板。

　　2、二人三足

　　游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線后，聽到口令，一齊跑向終點，然后回到，先回到終點的為勝利者。

　　3、踩氣球

　　游戲玩法：

　　家長背著孩子為一組，家長腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。

　　4、小樹熊

　　幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一齊跑，繞過彎處，之后往回跑，誰先跑到終點誰就是勝利者。

　　5、打保齡球

　　游戲準備：礦泉水瓶2個，球2個游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點就算贏。

　　6、運西瓜

　　游戲準備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個。

　　游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到，誰最快回來的那組為勝。

　　7、袋鼠跳

　　游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉彎處，然后同家長一齊走回來，先到的為勝利者。

　　8、推小球

　　家長把球推到轉變彎處，然后幼兒把球推回起點就算勝利者。

　　9、夾球跑

　　游戲玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續走。

　　10、快樂一家人

　　游戲規則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導投中1個后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線者為勝。

　　三、結束語指導

　　在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。透過這次親子運動會，我們的感觸必須都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要，重要的是這天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!

幼兒園家長培訓方案 篇5

　　一、指導思想

　　以省優質幼兒園為標準；以幼兒園園務工作計劃為依據，向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規，傳授科學的家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，溝通與各類教育的聯系，從而促進幼兒身心和諧發展，優化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。

　　二、工作目標和措施

　　提高家長“共育”意識

　　家園共育意味著首先要家園統一教育思想，步調一致，溝通情感，我們要繼續加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道。

　　書刊宣傳

　　要讓家長從理論上較系統地了解孩子的身心發展特點、教育方法，更科學地教育孩子，我園繼續為家長服務，征訂《早期教育》、《家庭教育》、《東方娃娃》等書刊，開拓家長視野，增長知識，提高理論水平。

　�。ǘ�）開展多種形

　　式的家園互動活動，探索家園共育策略家園只有協調一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，我們通過開展一系列豐富多彩的家園互動活動，來不斷探索家園共育策略。

　　1、進一步發揮家長委員會的作用按照《家長委員會工作條例》規定，家長委員會定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發揮他的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長的合理化建議，集思廣益，借助家長的智慧，努力實現辦園的民主化、規范化管理。

　　2、開展多形式的家

　　園互動活動許多幼兒園工作和教育教學活動的開展僅靠幼兒園的力量是遠遠不夠的，要積極爭取家長和社區的大力配合，如環境布置的材料收集，教學活動操作材料的準備，自然角的創設，社區活動的開展，幼兒成長檔案的建立等都離不開家長的大力支持。堅持做好家長的常規性工作，班主任要不斷提高與各類家長的溝通技巧，班級家長工作要講究方式方法，班主任要提高家長工作藝術，特別是對待個別特殊家長，更要想方設法做細工作，耐心解釋，要顧全大局，為了維護幼兒園的正常工作秩序，如，作息時間，環境衛生等，我們將以《告家長書》的形式，將每一條規定都清楚地告之家長，讓每個家庭的每個家長都了解，并能自覺執行，維護幼兒園正常秩序。本學期還將開展家長半日觀摩活動、慶“六一”家園聯歡活動、班級家長會等。讓家長全方位地了解幼兒園的教育教學、了解孩子、參與活動、參與評價，從而提高家長的教育自覺性，成為幼兒園教育的好伙伴。

　　3、注重個別指導

　　在教育中老師和家長總會遇到各種各樣的問題、疑惑，如特殊兒童的教育問題，我們采用個別交流、家訪、電話聯系、成長檔案等方式將幼兒近期的情況及時進行雙向反饋，分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，作出針對性的解決。使家長學會用賞識教育的目光審視自己的孩子，給孩子理智的愛。

　　通過以上各種活動的開展，不僅要幫助家長及時了解孩子的發展情況，不斷增強對教育的重視度，提高教育素質，更重要的是，在家園間的相互交流合作中，促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關系，使教育形成合力，促進幼兒的健康發展。

　　家園共育是大教育觀的體現，是幼兒教育現代化的重要內涵，也是我國當今幼教改革與發展的趨勢，加強家庭教育的研究，不斷探索家園共育的新途徑、新策略，是我園今后工作必須繼續研究和探索的問題。我們將不斷完善、不斷創新，使工作更上一個臺階，從而促進幼兒、教師、家長的共同發展、共同提高。

　　三、工作安排

　　二、三月份：

　　1、制訂家長學校工作計劃。

　　2、各班召開一次家長會，重點做好新生家長工作。

　　3、各班創設好《家園欄》。

　　4、召開一次家長委員會會議。

　　四月份：

　　家長學校講座。

　　五月份：

　　1、召開一次家長委員會會議。

　　2、評選優秀家長

　　六、七月份：

　　1、出好一期家園報。

　　2、“六一”慶祝活動。

　　3、家長學�；顒樱杭彝ソ逃�經驗交流。

　　4、寫好家長工作總結。

幼兒園家長培訓方案 篇6

　　一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

　　二、活動時間：x年x月x日上午(8：00—12：00)

　　三、活動重點：

　　1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

　　2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

　　3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　四、具體安排：

　　8：00—8：15晨間活動

　　活動名稱：小動物套圈

　　活動目標：培養幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。

　　8：15---8：30早餐活動

　　1.餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。

　　2.進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。

　　9：00---10：00蒙氏活動

　　活動目標：培養幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。

　　活動要求：

　　(1)走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走

　　(2)收工作：

　　聽到音樂自己整理工作并收好工作毯

　　10：00----10：30數學：三以內的數量

　　10：30---11：00英語活動

　　11：00---11：40戶外活動

　　戶外游戲(一)

　　游戲名稱：羊群里面有只狼

　　游戲目標：培養幼兒的應變能力。

　　游戲準備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉

　　游戲過程：全班幼兒圍成一個大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去，邊念兒歌邊鉆，當兒歌念完時，作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續。老師可請其他幼兒作拱橋狀。

　　游戲規則：幼兒要遵守游戲規則，拉圈走動不放手，分散后不能亂跑。

　　附兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當心，老狼出來快快逃。

　　戶外游戲(二)

　　游戲名稱：老狼老狼幾點種

　　游戲目標：聽口令走

　　游戲準備：大灰狼的頭飾，會說時間。

　　游戲過程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開始幼兒問大灰狼，老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘，兩點鐘直到天黑了，幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節目，游戲繼續。

　　游戲規則：小兔子走在大灰狼的后面，不推別人。

　　親子游戲(一)

　　游戲名稱：揪尾巴

　　游戲目標：幼兒與家長積極參與游戲，達到互動效果。

　　游戲準備：幼兒大手一份自制的尾巴。

　　游戲過程：(1)每組家庭準備一條尾巴，夾在幼兒的屁股后面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長抱著孩子游戲。(2)兩組家庭配對，互相揪對方的尾巴，家長需要靈活的躲避對方的進攻，要求有小孩來揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏，這兩組游戲完畢后，老師再和這兩組家庭配對，更新游戲。

　　游戲小結：教師獎勵贏得幼兒每人一份小禮物。

　　鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。

　　親子游戲(二)

　　游戲名稱：小動物爬爬

　　游戲目標：讓幼兒學習小動物爬，讓家長和幼兒積極參與。

　　游戲準備：體操墊4塊，平橫木4條

　　游戲過程：游戲分四組進行，幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點等待幼兒，然后抱者小孩跑回來，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。

　　游戲結：教師給贏的幼兒發小禮物。鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。

幼兒園家長培訓方案 篇7

　　一、向家長發布家長會通知單，登記參會人員名單

　　二、家長到指定簽到處簽到，老師在門廳，歡迎家長到來

　　三、主持人簡要介紹本次家長會的主要內容

　　四、園長發言或致辭

　　五、帶班老師發言1、班級情況分析①班級師資情況(主班、配班、保育員介紹)②班級基本情況介紹重點：分析該年齡段幼兒特點及能力2.重點：本學期教育教學任務及內容介紹①學期總目標概述②學習內容及任務概述(幼兒教材特色)3、幼兒一日生活作息安排，課程周計劃表4、幼兒安全問題(接送安全等)、良好的講衛生懂禮貌習慣，生活作息習慣，學習習慣等。5、介紹衛生保健知識(季節多發病、常見病、飲食等)

　　六、重點：家園共育，需要家長配合的事項(家園教育保持一致，需要準備物品，語言溝通正面引導，復習親子互動等)給家長的建議(賞識教育等)家長代表發言

　　七、家長提出問題、建議或意見，教師解答家長的疑問發言稿各位家長，你們好!首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來到我園，參加這次家長會，在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎，為了我們能更好地開展教育工作。為了給孩子更好的學習環境，我們嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度，堅持每天早中晚打掃衛生，保持室內外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進行消毒等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環境。在生活方面：現在我們的所有的孩子基本上能夠怎么用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這里，要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服，在合適的時間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。午睡方面：現在大部分幼兒午睡時都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。

　　午睡時間是12：00—14：30孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養成良好的習慣，對孩子是非常重要的。在學習方面：主教材是五大領域課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。健康：1、喝水2、進餐;3、如廁;4、戶外鍛煉。語言：創造良好的語言環境;支持鼓勵孩子在語言上的交流;文學作品的鑒賞;閱讀習慣、傾聽習慣的培養。社會：交流、互助、分享、責任等方面的培養。

　　藝術：主要以音樂、美術為主。

　　科學：對事物的正確認知;發問是很好的習慣，也很重要。

　　數學：數學主要從幼兒的興趣出發，內容包括數量、圖形與空間，邏輯與關系四個方面。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導孩子們開始學數數。體育：是學習原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等。

　　音樂：培養幼兒了解不同音樂的特點及優美旋律，能獨立地、演唱及做動作;能正確隨著音樂唱兒歌，懂得欣賞音樂的興趣，會根據音樂節奏準確地做動作。為了孩子的健康成長，培養孩子的良好習慣不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時完成。

　　在此說聲謝謝!孩子帶回的書籍請按時帶回。由于家長們工作比較忙，有時沒時間來接孩子，只能請他人代接。如家長有特殊情況，無法接孩子時請及時和老師聯系，并告知由誰來接，如家長真有急事遲來接的話，一定要事先通知老師。不要讓未成年的學生來帶孩子回家，這樣會很不安全。如果您臨時有事不能按時來接孩子也沒有關系，我們有老師值班，會一直在幼兒園帶著孩子直到您來接他為止，您也不用著急，但是您一定要打電話事先告訴我們，以便我們及時安撫孩子的情緒，安排好孩子的活動，以免讓孩子產生等待您的焦慮情緒。及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現不一定會在幼兒園表現出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。

　　教師與家長的關系：都是孩子成長中的教育者和引導者，家長更是孩子的榜樣，老師在孩子的每個成長階段最多也就是幾年的教育和引導，而家長則是孩子的終身教育者和引導者，所以，家長不管在孩子成長的哪個階段都要和老師保持良好的溝通，目標一致地教育好孩子。你們把孩子交給我們，是對幼兒園，更是對我們老師的一份信任，我們從你們手中接過的也不僅僅是孩子，更是一種責任;沒有，只有更好。我們將努力做到更好。我們希望每一個孩子都能在平安快樂中健康成長，如果我們疏忽的地方請家長一定要及時提醒我們，同時也感謝大家一直以來對我們工作的理解和支持!以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。

　　今天的交流到此結束，感謝各位家長今天的到來，如果家長有什么疑問，可以留下來和我們單獨交流。

幼兒園家長培訓方案 篇8

　　以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學生家長會。

　　一、活動時間：

　　20_年9月17日早上8:30

　　二、活動地點：

　　各班教室

　　三、通知家長

　　各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。

　　四、開會準備

　　開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備;安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。

　　五、開家長會的要求:

　　1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。

　　2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。

　　3、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。

　　4、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。

　　5、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。

　　6、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

　　7、指出下一階段工作重點，明確工作內容。

　　8、個別溝通。

　　六、對老師的要求:

　　1、家長會要提前入手，準備充分。

　　2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。

　　3、教師著裝要得體，大方。

　　4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

　　5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。

　　6、班級布置和教室、清潔區衛生：班主任

　　七、上交材料：

　　家長簽到表、活動記錄表、教師發言稿

　　安全負責小組：

　　組長：王貝貝孫宗玲

　　成員：各班主任和配班教師

幼兒園家長培訓方案 篇9

　　活動主題：

　　如何開好家長會活動

　　活動時間：

　　20_年3月2日上午

　　活動地點：

　　金江中心幼兒園教學樓三樓多功能教室

　　參與人員：

　　去昂題教師

　　主持人：

　　王小梨、王飛嬌

　　一、活動目標：

　　為了更好地促進老師和家長之間的溝通，共同的促進孩子全面發展，結合本園的實際情況和各階段孩子的年齡特點進行分析、交流，如何更好得把家長會開展得更有意義、家長能積極配合老師做好各項活動。能讓寶寶順利地適應幼兒園的集體生活，也能幫助家長幫助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的發展特點及培養目標，從而樹立正確的教育觀念，科學地引導幼兒快樂成長，和諧發展。

　　二、活動準備:

　　要對家長基本情況有所了解。

　　三、活動流程：

　　(一)王飛嬌老師淺談自己對如何開好家長會工作的注意事項。

　　1、要對家長基本情況有所了解。

　　2、要計劃好本次家長會的內容、流程。

　　3、要和家長互動，所講的內容要保證家長或參與過，或聽過，或能理解到。

　　4、要和家長達成一致，站在家長的角度說事情，真心做家長的朋友，而不僅僅是教育家長。

　　5、教師的語言要有激情，并且聲情并茂，最好將自己的優勢展示給家長，讓家長對你的工作更充滿信心和期待。

　　(二)各班主任淺談自己班級開展家長會的主題。

　　1.分析班級幼兒情況。

　　2.本學期教育教學目標。

　　3.安全教育工作。

　　4.家長配合事項。

　　(三)吳小明園長小結并強調安全教育工作

　　1、重點強調安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。

　　2、重點要向家長宣傳諾如病毒的危害和預防和措施。

　　(四)思考

　　1.如何在家長會上與家長互動，所講的內容要保證家長參與過，或聽過，或能理解到。

　　2.如何做到在家長會上真正與家長互動起來，避免教師一言堂的形式。

幼兒園家長培訓方案 篇10

　　一、活動目標

　　1.通過家長會,使家長了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長希望對孩子的希望.

　　2.介紹幼兒在園一日生活的各環節,使家長與幼兒園達成共識,形成 教育合力.

　　3.介紹幼兒園的幾大優勢。介紹幼兒園優質的教學質量和服務水平。

　　二、活動準備

　　1.各班教師發言稿的準備，并上交辦公室審查。

　　2.各班老師利用家長平時接送的時間,提前把需要幫助的問題寫下來.

　　3.班主任負責通知到每一位家長，力爭每名學生都有至少一名家長(包括生病請假幼兒的家長)持接《送卡接》參加此次活動。

　　4.召開家長會時全校教職工要統一佩帶《工作證》，展示我校正規的教學秩序。

　　5.各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動相應的板書、板畫。

　　6.各班班主任在學校家長會召開前要協調家長簽到、參加家長會，安排好學生在教室看書或者作畫;學校家長會結束后，要提前召集好本班學生入場站隊工作，配合做好統一的早操表演。

　　7.親子活動中，各班的分組表演、才藝展示要提前準備，互動中要耐心解答家長疑問，謹記“不要向學生家長告狀，不說學校和幼兒園的不好，不說自己班級的不好，不說自己的不好”。同時，要做好收集家長意見統計和反饋等工作，反饋的信息要及時分析認真處理，該改正的改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。

　　環境衛生要求

　　1.活動前一天配合學校進行全校衛生大檢查，學校公共操場、衛生間和其它衛生死角都要打掃干凈，幼兒園要組織檢查，做好查漏補缺工作。

　　2.各班級活動室毛巾、杯子、被褥等衛生要逐一檢查發現問題及時更換，空余場所不擺放雜物。

　　3.營造溫馨和諧的氣氛。家長到會的時間早遲不一，因此在等待家長開會前，在觀摩學校幼兒園教學成果展時請學校教務處播放一些悠揚的音樂，努力營造一種輕松愉悅的氛圍。

　　三、家長會形式

　　以班級為單位召開家長會。

　　四、家長會活動過程

　　班級家長會內容: 家長會，是“告知”與“聆聽”!是與家長攜手，以期做得更好!例如在家長會上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個孩子的全面發展，老師在做什么?我們為什么要這樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?……我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑?在家庭教育中，家長最感困難的是什么? 最希望我們在哪些方面提供幫助。

　　1.介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發展情況(要求能 每個孩子都點到一下)。孩子們入園已有一段的時間了，他們在幼兒園是怎樣生活游戲的呢?孩子離開了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長心中都有這樣那樣的擔憂。

　　為了消除家長心中的疑惑，對幼兒在園的一日生活更加了解，同時解答家長的部分疑問，讓家長理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動全程進行講述，(包括：幼兒入園、盥洗、教學活動、游戲活動、離園)就這次“家長沙龍活動”的機會，通過教師講述，向家長一一展現。

　　2.本學期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明) 。

　　3.分享家長的教育經驗。

　　4.探討與商議.

　　親子活動主要安排

　　親子活動核心是“告知”與“聆聽”!是與家長攜手、以期做得更好!在家長會上，作為各班的班主任，要告訴家長：為了每一個孩子的全面發展，學校和老師在做什么?我們為什么要這樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助?……我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑?在家庭教育中，家長最感困難的是什么?最希望我們在哪些方面提供幫助?……主要內容：

　　1.可組織問卷調查

　　2.可組織本班同學進行分組表演;

　　3.介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發展情況(要求能點到每個孩子)。

　　4.本學期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明)。在行為習慣養成方面，需要家長配合，介紹情況要既力求全面，又重點突出;既講成績，又談不足;既有事例分析，又有理論闡述。

　　5.征求家長意見和建議。對家長要既有鼓勵，又有要求;既有商討，又要指導。

　　6.可安排家長互相交流教育經驗。也讓家長說一說孩子們在家里的表現，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解學生和家長，也可重點請有經驗的家長來進行經驗交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。

　　(上述要點僅供各班主任參考)

　　幼兒園家長會的通知

　　尊敬的各位家長：

　　為了幫助孩子更好地在幼兒園學習與生活,也為了讓我們成為因孩子而聯系在一起的朋友，使您在新學期對班級工作有一個整體的了解，本周我們將召開班級家長會。

　　活動時間：9月_上午_00

　　地點：幼兒園各班教室

　　請各位父母安排好工作親自參加，帶上紙和筆。

　　真誠期待您的參與，同時感謝您對幼兒園工作的支持!

幼兒園家長培訓方案 篇11

　　時間：地點：小一班教室

　　參加人員：小一班全體家長

　　主要內容：

　　各位家長下午好!

　　感謝大家在百忙中抽時間來參加首次家長會。邀請大家來開這次家長會，主要是希望通過這次家長會使家長們認識老師，讓各位家長了解幼兒園，了解幼兒教育目標、內容和方法等，配合我們三位教師共同教育好孩子。同時根據近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下!

　　一.介紹班級老師公布電話號碼

　　首先由我來簡單介紹一下我們小一班的班組成員：我是徐老師，也是本班的班主任，畢業于四川師范大學學前教育專業。擔任幼教工作已有9個年頭了。主要負責每天教育教學工作和班類管理工作負責幼兒的保育工作。這位是我們班的配班老師彭老師，他是一位已有10多年幼教經驗的好老師.主要每天教育教學工作負責幼兒的保育工作。請家長們記一下二位老師的電話。

　　二.教育內容和幼兒在園一日生活作息安排

　　幼兒園教育不同于小學、中學及高級教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底學了什么?做些什么?下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，我們分了五大領域有藝術。語言。科學‘社會。健康。具體時間安排有“一日活動時間表”，(詳談)這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環環相扣的。

　　三.新生入院注意事

　　鼓勵幼兒堅持來園，按時來園中途不要看望接走：孩子的年齡都很小。依賴性也很強，那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

　　首先，引導孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說已經到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們三位媽媽級的老師會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結果弄得大人、小孩一起哭�；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應期會因此拉長，哭鬧現象還會加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。

　　四，接送須知

　　1、如果您的寶寶今天沒來上學，爸爸媽媽們別忘了請假。請于9：00之前將原因短信告知老師。(上班時間不能接電話。)希望固定接送人，如有變動要提前通知班上老師：

　　希望每一位幼兒堅持每天按時入園，有事還是養成請假的習慣，無特殊情況不要無故缺勤。從小養成良好的習慣，為以后上小學打好基礎。如果經常缺勤對幼兒以后的學習有很大的害處。若孩子早上在出門前有不舒服的現象，來園后一定要告訴老師，這樣老師會特別留意的。

　　2、來園時，你可以這樣：用愉快的方式，在班級門口盡快和幼兒道別，家長不要進班。

　　3、離園時，家長要求幼兒不把幼兒園的玩具帶回家。交孩子養成一個好的習慣。請家長帶孩子走時請提醒幼兒與老師再見。接園時不要在幼兒園吃點心。垃圾隨地丟。同時我們家長要做好榜樣，請幫助您的寶寶養成這些好習慣：

　　4接孩子時有序排隊一個一個的進入教室。不擠不推采取前門進后門出。

　　5另外我們每天請一位家長幫我們老師放學后做一些工作如看管孩子。打掃衛生‘打掃衛生要求教室走廊屬于我們班。不能像上學期只打掃教室。走廊要用濕拖把拖然后把拖把洗干凈晾在走廊上。

　　五、上學需帶的東西：

　　1、皮球、橡皮泥(單色、奇妙多)、水彩筆(買西瓜太郎牌)、12色油畫棒(真彩牌)、毛巾有時給孩子檫檫臉，有時戶外活動熱了檫檫汗或貼背用。

　　1張個人照片、圖畫書1本。紙巾要統一買心相印的抽紙。戶口本復印件一張孩子那一頁。

　　[征求一下大家意見。由于我們都把紙這些東西賣來我們一下也不好收拾。還有賣來的東西也不統一。我提議每個孩子交一點錢我們統一買�？茨銈兗议L的意見�！课疫�想給孩子們添制一些桌面玩具。

　　四、入園的配合工作

　　1、建議女孩子剪短發，盡量不帶小飾品。

　　2、每周剪指甲，因為指甲太長一來不衛生，二來容易不小心抓到自己和別人。定期為幼兒洗澡、換衣服。理發。不要求孩子穿好好的衣服但要求孩子天天穿干凈的衣服。

　　3、家里的危險物品，不帶到幼兒園來.不帶零食入園由于這學期沒有早餐請家長早晨給孩子吃好。

　　4、培養幼兒的語言表達能力，教會幼兒與老師溝通如大小便告訴老師。

　　5、學習蹲著上廁所，回家后可以進行練習。

　　6、在家引導幼兒會說大小便、學習蹲著上廁所。

　　7、正確對待孩子的表述，有事情可以先找老師了解情況。

　　8，給幼兒準備小書包：用顯眼的顏色寫上孩子的名字：包內裝孩子換洗的衣物，我們小班的孩子一開始回尿褲，為了方便，請家長根據自己孩子的情況準備適當的換洗褲子。方便快捷，作好孩子也能識別的標記

　　家園要求保持一致：孩子是聯系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。家長要在家中教幼兒如何上廁所，因為現在大部分家中都是坐便的形式，但幼兒園是蹲坑，為了讓幼兒能盡快的適應幼兒園的生活，請家長給幼兒時常教如何上廁所。

　　正確看待孩子之間的糾紛：在交往中的沖突問題，家長要教幼兒正確處理問題的方法，不要簡單說誰打你你打誰?我想有時家長在這方面幼兒園的應該有一個思考，你可能過分的保護孩子，你采取的方式，卻可能幫了倒忙。在幼兒園小朋友的沖突有老師解決，

　　家長不要直接對話，這樣容易激化矛盾。還有幼兒之間的沖突，反映了孩子的一種渴望交往的積極情感，只是不知道正確的方式，大人應該用一種積極的方法教會幼兒如何與人交往。

　　請家長調整好自己的心態，不要有誤導性語言：例如：“是不是小朋友不和你玩?”“是不是老師不愛你?”“不舒服就不要去幼兒園”等等。讓幼兒知道上幼兒園是因為自己長大了，要去學新知識了，要去認識新的朋友了，不要說是因為爸爸媽媽要上班之類的話。在孩子面前千萬不要說孩子笨，傻之類的話，要多鼓勵幼兒，幼兒能成功的邁出第一步是家長的大力配合，相信這樣下來，4年的成長孩子會有很大進步的。

　　我園是綠色幼兒園，家長進園禁止抽煙，禁止亂丟垃圾。給孩子也做好榜樣。請遵守院內的規定。每天接完孩子后，請盡快離園，不要在幼兒園長時間逗留。

　　為了孩子的將來、為了我們的希望。讓我們家長和老師一起：手拉手、心連心，家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也誠懇的請求各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們既是改正、糾正、改善我們的教育環境。讓我們彼此多一分理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一分合作，為孩子打起一片成長的天空，因為我們是一家人!最后祝各位家長：中秋節快樂。工作順利、萬事如意!祝孩子度過一個愉快的假期!

幼兒園家長培訓方案 篇12

　　一、活動目標：

　　1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

　　2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　3、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

　　4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。

　　二、活動時間：x年11月9日下午2:30---4:00

　　三、活動地點：大班活動室

　　四、開放內容： 半日班級活動

　　五、活動流程：

　　(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

　　(二)2：30----2:40家長簽到，幼兒進行午間活動

　　(三)2:40----3:10室內教學活動展示

　　(四)3：10----3:30室外“八個一”活動展示

　　(五)3:30----4:00親子游戲

　　(六)家長填寫開放日活動反饋意見表

　　(七)教師小結，家長帶幼兒離園

　　具體活動內容如下：、

　　歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》

　　詩歌聯誦：分組對詩與點名、搶答相結合。詩詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數字歌、好朋友

　　數學知識展示：

　　復習1----10順數、倒數。

　　認讀30以內的數。

　　口述2、3、4的分合法。(分組與點名回答)

　　口算2、3、4的加、減法(教師出題，幼兒搶答)

　　讓幼兒自編4的加、減法應用題。(點名回答)

　　讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。

　　幼兒進行5的加減法搶答。

　　讓幼兒自編5的加減法應用題。

　　親子游戲：

　　(一)穿大鞋：

　　玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。

　　(二)套圈圈：

　　玩法：幼兒和家長兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續前行，繞過障礙物后，往回走最先到達起點的家庭勝出。

　　(三)我給爸爸媽媽穿衣服：

　　玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。

幼兒園家長培訓方案 篇13

　　一、指導思想：

　　每個孩子都有其自身發展的特點和軌跡，只有了解他們的成長特點，才能因勢利導，進行有針對性的教育。教師要善于觀察，通過多種渠道，全方位地了解孩子，才能使每個孩子都在其原有的基礎上得到更好的發展。

　　二、分年齡段的主要要求：

　　(1)做好新生家訪工作。通過走入家庭，了解孩子的生活環境、生活習慣、性格愛好。時間定在8月底，要接近開學的前一周或前兩周。

　　(2)來園參加半日開放活動，由家長觀察、參與，讓家長了解孩子在集體中的表現幼兒教育，孩子的發展狀況，與孩子同伴的發展進行比較，客觀地評價自己的孩子，及時調整家庭教育策略。

　　(3)建立家園聯系本。開學后，要建立與家長的書面交流，家園之間相互溝通。特別關注一些祖輩接送的孩子，要多與其父母取得聯系，讓家庭與幼兒園的教育保持一致。

　　(4)開設家園聯系欄。在班級門口建立家園聯系欄。主要由教師提供幼兒在園的一些活動介紹、計劃，以及家庭教育的導讀材料和家庭教育先進經驗介紹。

　　(5)建立幼兒個案。針對個別行為習慣不是很理想、個性特別強、心理有偏差的孩子建立個案。

　　(6)交接班記錄：班級教師有關個別幼兒的情況，可通過交接班記錄來相互溝通。

　　(7)電話聯系：如遇到一些臨時性的情況，教師和家長均可通過電話聯系。

　　(8)觀察記錄表：在開展活動時，建立有觀察活動表要求教師記錄。

　　(9)接送時的交流：在幼兒接送期間，教師通過與家長的口頭交流，了解幼兒的在園和在家的表現。

　　(10)預約家訪和園訪：發現孩子有一些可能影響幼兒成長以及不利于集體、同伴的行為后，教師要主動預約家長，共同商討教育對策;同樣家長也可通過預約的方式，與教師進行仔細的交流和討論，共同教育好孩子。

　　(11)開展假日親子活動：通過家長、孩子與老師三方親近自然、親近社會的活動，觀察、了解孩子的各方面表現。

幼兒園家長培訓方案 篇14

　　一、會議時間

　　20_年x月x日上午9：30。

　　二、會議地點

　　幼兒園大班教室。

　　三、會議對象

　　大班家長、教師。

　　四、會議背景

　　為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯系，充分發揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。同時，根據班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務，有計劃、有系統地設計和組織內容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。班級家長會的創新、實效不但能讓家長了解學校教育，走進班級教育，理解并主動配合班主任工作，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創建“綠色”環境。

　　五、會議目的

　　1、交流班級情況和主要工作，增進與家長的交流，讓家長了解幼兒升入大班后在園的生活學習情況，做好升小學前的準備。

　　2、了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，形成合力。

　　六、會議過程

　　1、介紹班級中的三位教師。

　　2、班級情況分析。

　　3、介紹幼兒在園的情況。

　　4、需家長配合與支持的工作

　　(1)幼兒作息時間的調整。

　　(2)家長不進園制度。

　　(3)接送卡制度。

　　(4)請家長協助做好幼兒個人衛生工作。

　　(5)幼兒請假制度。

　　(6)孩子需要在園吃藥時，我們的家長需要簽字并登記幼兒的用藥名、劑量、時間。

　　(7)孩子的發展需要幼兒園、家庭共同合作，所以希望我們的家長能在接送孩子的時候多和我們老師溝通，會讓您和孩子有更多的共同語言的。同時也能及時地了解你的孩子的在園狀況。有了您們的支持和參與，孩子的活動材料會更豐富，孩子的收獲會更多。

　　七、結束語

　　各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力!最后感謝各位家長今天的參與!

幼兒園家長培訓方案 篇15

　　活動過程

　　一、開場游戲(搶椅子)

　　1、讓家長都積極主動參與班級的各項活動，并為班級提供力所能及的幫助

　　2、老師頒發熱心家長獎狀

　　二、擊鼓傳花——暢談孩子上學期的表現

　　老師在家長講述后作進行逐個點評

　　三、 本學期的工作重點

　　1、介紹班級老師的工作安排

　　2、本學期大活動——智慧節;六一兒童節;親子活動

　　3、家委會分配的工作

　　4、本學期孩子的能力比賽

　　四、 家長注意事項和配合工作

　　1、 多關注班級qq群網站和班級門口的家長園地，收到通知要及時回復回帖。

　　2、幼兒接送要刷卡，最好有固定的家長來接，如有更換要及時跟老師聯系，接走孩子要跟老師說再見，才能走。孩子接走不能在幼兒園逗留，不能玩大型玩具，要注意孩子的安全。

　　3、 我們要遵守幼兒園的接送制度，早上家長把孩子送到醫生處檢查，讓孩子自己走進班級，家長不能走進教室(除周一放被子外)。

　　4、孩子生病有藥物的家長，一定要把藥物交給醫生，并登記班級、姓名及喂藥的時間和劑量。

　　5、老師布置的任務要及時完成;孩子有什么特殊情況，及時和老師聯系

　　6、 要根據幼兒園的常規作息時間安排好雙休日的作息時間

　　7、 換洗衣服要及時更換

　　8、 被子半月洗一次，最好每周帶回去曬

　　9、 周一要穿園服，8點20分到;有事情要跟老師請假，雙休日要把小孩子的指甲剪干凈，周一要檢查。

　　10、孩子有反常情況，家長第一時間一定要跟老師取得聯系，家園互動，互相諒解，共同商談解決。

　　11、家長自身要多關注孩子，不要把所有的責任推給爺爺奶奶，要了解孩子的發展情況

　　12、學校里所有組織的活動，盡量是媽媽爸爸來參加。

　　13、 注意孩子的個人衛生，少去公共場所，預防春季傳染病。

　　14、 孩子來園不能佩戴金銀首飾，早上來園不要讓孩子帶危險物品。

　　15、 家園合作要一致，及時改善孩子的不良習慣。

　　五、 欣賞成長冊�；ハ鄬W習

　　六、介紹繪本圖書學習

　　目標

　　1、加強班級家長集體的凝聚力。

　　2、讓幼兒家長了解孩子在園的情況和本年齡段的發展特點。

　　3、介紹本學期班級重要活動，分工合作，讓家長都積極參加班級活動。

幼兒園家長培訓方案 篇16

　　一、活動時間：___下午三點

　　二、活動地點：淮海園區演播大廳

　　三、活動目標：

　　1. 為幼兒園與家長搭起了一個交流、研討、切磋、溝通的平臺。

　　2. 讓家長了解什么是早期閱讀，知道早期閱讀的重要性，并積極、適時、有效對幼兒進行早期閱讀。

　　2. 在心與心的交流中，家長們不僅可以系統地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離。

　　3. 促進了家園合作，為孩子的學習與健康奠定了堅實的基礎。

　　四、活動準備：

　　1.通知家長來園參加家長會。

　　2.教師，家長準備發言稿。

　　家長如何對幼兒實施早期閱讀?(李莉負責)

　　各個班家長代表發言，具體談育兒心得。(指導：各班教師)

　　3.布置活動場地;

　　具體負責 ：陳揮 王靚 陸蕓 李菁

　　五、具體活動方案：

　　1.主持人：首先，我代表全體老師對家長的到來表示熱烈的歡迎!你們的孩子送到我們幼兒園轉眼已經有兩個年頭了，感謝你們一貫對我們工作的支持和幫助。今天我們全體大班的家長歡聚一堂，今天的會議有兩個議程：一是由我就早期閱讀簡單和家長交流一下，第二個議程是請各個班級的家長代表來交流自己的育兒經驗。

幼兒園家長培訓方案 篇17

　　1.請重視孩子的教育，家長已經把孩子送到了幼兒園，那老師就要對你的孩子進行系統的教育，您就應該

　　像重視小學一樣重視幼兒園，重視基礎教育，按時到園，不隨心所欲的今天來，明天不來。要知道，孩子

　　的教育是大事，是不可以重來的。

　　家長的工作

　　2.請配合我們的老師，一起建造孩子的健康心理。在家當好孩子的道德榜樣，疼愛他而不要溺愛他，關

　　愛他而不要把他慣壞。

　　園長的態度

　　3.請尊重家長們的孩子，千萬不要對孩子說“你好笨”。也許這些孩子某些方面還暫時不如別的孩子，但你

　　別忘了，聰明寶寶都是靠培養出來的，應盡量看到孩子的優點，學會賞識自己的孩子。

　　4.請注意孩子的飲食安全，人身和交通安全，按時接送孩子，并遵守接送紀律，接孩子時自覺排隊，不擁擠、喧嘩。

幼兒園家長培訓方案 篇18

　　活動時間：201X年X月X日上午

　　活動地點:XX幼兒園

　　活動目的:

　　1.增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2.立足于幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持，協調好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

　　3.讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

　　4.培養幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創造性思維與能力。

　　活動宗旨：家園同樂，健康和諧或把握今天，創造明天

　　活動要求：

　　1.教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。

　　2.在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。

　　3.在活動環節的設計中，提倡親子活動的環節，使我們的家長能夠參與到活動中來。

　　4.活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

　　活動及班級安排：

　　1.中班：五大領域內容自選，要求要親子參與環節。

　　2.做好早操、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

　　3.做好各生活環節幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。

　　4.通知到位，家長意見反饋表，簽到表。

　　半日開放具體流程表

　　7:35—8:15入園、晨檢、晨讀

　　8:15—8:50早餐

　　8：50—9：20早操戶外活動

　　9：20—9：30喝水如廁

　　9：30—10：00教學活動(一)

　　10：00—10:10喝水間餐

　　10:10—10:40教學活動(二)

　　10:40—10:50喝水如廁

　　10：50—11:10戶外活動

　　11：10—11：50午餐及散步

　　12：00—12：15睡前故事欣賞

　　時間環節過程及要求：

　　主班教師配班教師保育員

　　7：30—8：00晨間接待放輕音樂，熱情接待幼兒和家長，關注幼兒情緒，指導幼兒將個人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長，作簡單交流，記錄有關家長囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風，開窗及晨間衛生消毒工作，準備幼兒早餐用具等。

　　8：00—8：15晨間活動開放自主性游戲區域，有重點的指導幼兒進行區域活動或開展經典誦讀活動配合指導幼兒開展自主性區域游戲，給有需要的幼兒提供幫助(入廁、洗手、喝水等)。做好早飯前的準備工作準備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜后發給幼兒。

　　8：15—8：50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱協助保育員老師給幼兒分發早飯給幼兒分發早飯。

　　9：00—9：20幼兒早操組織早操活動，精神飽滿，動作規范到位，積極參與，游戲生動有趣，達到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動，檢查場地安全等。領操，操節動作規范到位，與主班教師一致。檢查戶外活動場地情況，視天氣情況及時恰當地給幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助.

　　9：30—10：00第一節教學活動展示主班教師為組織幼兒集中教學配合主班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作。清洗消毒餐具，衛生包干區工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。

　　10:00—10:10喝水，吃間餐提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發間餐給幼兒分發間餐。

　　10：10—10:40第二節教學活動展示配合配班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作主班教師為組織幼兒集中教學。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。

　　10:50—11:10戶外活動提出游戲前要求，介紹游戲名稱，玩法與注意事項，組織幼兒游戲。配合主班老師根據情況為幼兒提供幫助。(入廁、喝水等);組織幼兒戶外游戲。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，協助游戲場地的布置及協調，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作。

　　11:10—11:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動，安定幼兒情緒;讓幼兒在餐前飲適當的水，提高食欲，促進幼兒健康。提醒和指導幼兒有序、正確入廁，洗手等，并配合保育員做好午餐前準備，向幼兒介紹食譜，激發幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發午餐，及時為幼兒添飯菜等。

　　12：00—12：15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導談話，后幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。了解開放情況，協助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛生、消毒等。

幼兒園家長培訓方案 篇19

　　為了讓家長們更好地了解學校的辦學理念與教育動態，讓家長真切地了解孩子在學校的表現，積極地投入到我們的教育教學當中來;也為了增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，根據學校教育教學工作安排,本次家長會以“加強家校聯合，關注學生成長”為活動主題，特召開全校學生家長會。

　　一、活動時間：

　　20_年5月5日(星期六)下午

　　全體教師1:30到校進行準備;

　　全體家長1:45家長入校，1:50~2:00簽到;

　　2:00家長會開始。

　　二、活動地點：

　　各班教室

　　三、參與人員：

　　全校教師、一至五年級家長(暫定)

　　四、會前準備：

　　1.德育室發放“家長會通知書”。各班主任5月3日(周四)前下發通知書通知家長開會時間、地點，以便于家長安排好自己的工作家庭生活，盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的家長進行統計，并通過協商另約家長見面時間。

　　2.開家長會之前班主任老師應布置好教室，對教室和清潔區進行徹底整理，給家長以干凈、整潔、舒適之感，提前協調好本班任課教師做好開會準備。

　　3.總務處，門衛、后勤工作人員，負責電瓶車進入校園的停放指揮，以及出校門的通行指揮。

　　4.班主任做好家長會簽到記錄。

　　五、會議流程：

　　1.學校代表發言：一至四年級(董校長);五年級(陸教導)

　　2.班主任及任課教師與家長交流。

　　交流主要內容如下：

　　第一，班主任解讀學校日常管理要求及學校評優評先細則，鼓勵家長引導學生多參與校內活動。

　　第二，總結學生綠色調研成績。指出學業優勢和不足，明確提質方法。班主任對學生家長要多點名表揚班級學生身上的閃光點，讓家長看到進步，引領他們做好相關工作。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討和家長共同合作，協助家長在家監管好孩子的學習。

　　第三，引導家長對學校工作要理解與支持，如遇問題及時與班主任老師進行溝通，強調家校共育、家校溝通的重要性。

　　六、具體要求:

　　1.家長會要提前入手，準備充分。

　　2.各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，引導家長更好的管理好自己的孩子，讓家長教育孩子有信心。

　　3.態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。

　　4.家長會當天全體教師注意精神面貌好，著裝端莊大方，統一著深色正裝。

　　5.班級PPT主題“加強家校聯合，關注學生成長”。

幼兒園家長培訓方案 篇20

　　會議目標

　　1.幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應集體生活，喜歡上幼兒園。

　　2.讓家長了解幼兒園的教育目標，更好的配合教師作好班級工作。

　　會議過程

　　1.介紹幼兒園基本情況。

　　2.介紹幼兒園的教學情況。

　　包括班級老師的情況介紹、本學期的教育內容及目標。幼兒園不像小學，沒有考試制度，不進行識字教學，我們的任務是保教并重，保育和教育相結合，我們的工作依據是《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》。

　　3.園所的作息時間，強調家長每天按時接送幼兒園入園離園。

　　4.需家長配合幼兒園做的幾件事情

　　遵守作息時間，按時接送園，如有特殊情況請提前告知;堅持送園不無故缺席，有病有事要請假;支持班級開展的各項活動，收集相關物品;引導幼兒在家自主大小便，為幼兒準備備用衣物;為了孩子的健康，有病史的幼兒家長請告訴教師，以便特殊照顧;如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上;班上老師的聯系電話

　　5.向新生家長宣傳如何讓孩子順利度過入園關。

　　6.和新生家長簽訂責任書