在家長會上的發(fā)言稿（通用20篇）
在家長會上的發(fā)言稿 篇1
各位家長朋友：
下午好！首先感謝各位家長朋友近一年來對我語文教學工作的配合和支持，謝謝大家！同時為我不能每次都參加8班的家長會而道歉，因為我是7班班主任，家長會后常常被7班家長包圍交流而難以過來。
下面我簡單總結(jié)8班的語文學習情況——
一、優(yōu)秀的8班在期中考試中，語文成績閃光點是：140分以上全年級一共9人，8班一個班就5人，遙遙領(lǐng)先；作文52分以上14人，全年級仍是遙遙領(lǐng)先；優(yōu)秀人數(shù)25人，也占優(yōu)勢。
語文優(yōu)秀生：經(jīng)璨瑗142，吳天宇141，徐絲雨140，樊琳瑄140，楊君儀140。
二、當然，有成績肯定有退步的，成績已經(jīng)發(fā)給了家長，希望家長朋友和孩子一起認真分析總結(jié)，尋找退步的原因并采取相應措施是關(guān)鍵，比方說不認真聽講、不按時完成作業(yè)、不及時復習總結(jié)等，而不是一味的抱怨、指責。那么，對成績下滑的孩子，家長應如何應對？
（1）要心平氣和地接受現(xiàn)實，重視對孩子的精神鼓勵
（2）把每一次考試當做“診斷分析”孩子問題的機會
（3）主動和班主任、老師面談交流，多方面了解孩子的情況
（4）和孩子做一次深入溝通，一起分析退步原因，制定下步措施。
（5）培養(yǎng)孩子的目標意識：（參看注釋《目標的威力——哈佛大學調(diào)查研究》）
三、希望家長朋友在以下幾方面多加配合：
1、要經(jīng)常檢查一下孩子的作業(yè)完成情況，包括正確率及書寫是否認真、卷面是否整潔。
態(tài)度決定成敗！比如這次期中考試，有28分是我們做過的原題（其中默寫9分，文言文和詩歌19分是清明節(jié)的作業(yè)原題，做過也講過），如果孩子低于125分可能就有學習態(tài)度問題！
2、孩子若出現(xiàn)情緒波動、成績下滑等情況要科任老師和班主任溝通，兩方面配合，以達到教育最優(yōu)化。
3、每天晚上孩子完成作業(yè)最好翻看一下并簽字，尤其是周末作業(yè)，尤其是學習自覺性不高的孩子，以促進孩子養(yǎng)成及時、認真完成作業(yè)的習慣。你如果現(xiàn)在不管，明年你可能就不好管，后年你就可能管不住！
4、語文學習上，大家要幫助孩子鞏固最基礎(chǔ)知識，比如文學常識、生字生詞、默寫等，因為我們趕課較快而學生程度差異較大，有的不用老師督促已經(jīng)掌握，有的老師反復督促也沒有太大成效，既不能耽誤孩子其他課程，放學后又不能留孩子晚走，再者老師也沒有那么多時間，時間一長這極少數(shù)孩子就會逐漸落下來，到初二、初三孩子就成了學困生！不要以為語文學不學都差不遠，也許有一定道理，但你一旦拉下來想再進步同樣很難很難，因為語文是慢功夫，需要積累，日積月累放有收獲！而且語文差一般會影響其他學科的學習，語文是百科之母！
5、給孩子準備資料夾，分門別類放置，隔幾天就翻看，考前認真看用紅筆訂正的，可事半功倍！
在家長會上的發(fā)言稿 篇2
上午好！
首先請允許我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家百忙之中抽出時間來參加這樣一個會議，感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持，也謝謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺小Ｒ换魏⒆尤雽W已經(jīng)三年了，今天，我希望各位家長能針對本班的情況獻計獻策，更希望大家能暢所欲言，為我們介紹一些好的教子經(jīng)驗，因為，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！
下面就讓我們結(jié)合我們班的基本情況和存在的問題來談一談。
1、介紹班級基本情況。
本班現(xiàn)有學生49人，其中男生28人，女生21人。班上的學生應該說在聰明，但他們的習慣并不是很好，如上課說話、做小動作、不聽老師教誨。與孩子們相處兩個月，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學習方法不正確，很多時候孩子們不主動去思考問題，而是等著老師說答案然后記住答案，所以很多時候課堂上發(fā)言的孩子來來去去就那么幾個人這樣的學習方法在三年級以后是行不通的，后面我會繼續(xù)說明。但是我個人認為我有這個信心、這個耐心和家長老師們一起慢慢讓他們改掉，讓學生健康成長，總之學生情況應該引起家長的重視，家長對學生有很大的幫助。
2、談教學。
三年級知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從這次的考試我們可以看出，正是由于學生閱讀解題能力的欠缺、解題技巧的缺陷，所以很多孩子閱讀題失分很多。學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開始練習寫作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實，寫作也就困難了，因為寫作文必須要有事實的語言，如果積累少了，寫作文時就沒話說，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級，順利過渡到高年級。有一些學生因為感到學習困難不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說在學校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成。為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好，而有的孩子卻越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。
3、造成學生差異的原因。
有的家長不禁要問：既然每個孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢，而有的孩子卻直線下降？其實，這個問題很簡單，那就是孩子們在三年級以前的學習、生活習慣中，還存在著極大的差異。
首先，孩子的學習習慣有差異。
班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，做作業(yè)認真，做作業(yè)速度也很快。可同時也有一部分學生，我覺得就像一部手機的名字：“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什么他充耳不聞，做作業(yè)的時候也磨蹭、拖拉、羅嗦。其實放學我從不留任何一個人，可是他就是寫得慢，有時家長在教室等得花都謝了，等得心都涼了，甚至氣上來說不定還罵兩句粗話。
正是因為孩子學習習慣上的差異，而造成了學習效率的一種差異。關(guān)于效率，我想，家長們最關(guān)心的就是作業(yè)了。同樣的作業(yè)，有些家長說孩子要做兩個小時甚至三、四個小時，這就要問問孩子的學習效率了，我想那不是在寫字，而是在“造字”了。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學習能力、學習效率上有問題。
其次，家庭的重視程度有差異。
每個孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。在生活上，沒有父母不對自己的孩子是關(guān)懷備至。但是，對于孩子的學習以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。有些家長可能會說我們關(guān)注的不是孩子的成績，不是孩子的學習，我只要孩子健康、快樂就行了。但是我們老師不是這樣認為的。因為我們覺得，一些孩子成績出現(xiàn)問題，不是因為接受能力有問題，而是因為學習習慣、學習態(tài)度出現(xiàn)了問題，有的家長可能認為：我的工作很忙，我沒有時間也沒有精力，將來我只要為孩子創(chuàng)設一個豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了。其實，我們老師也并不是覺得分數(shù)有多重要，我常跟孩子們說：分數(shù)的高低看不出你的智商，但可以看出你完成作業(yè)的態(tài)度，看出你的學習是否認真，這樣做只是在關(guān)注孩子學習過程中的情感智商的培養(yǎng)。
4、給家長提出幾點要求。
首先，讓孩子迅速開始。有些同學在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄窗外，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢？第一，請你給孩子一個固定的學習的地方，一坐下來，就可以做作業(yè)了。而其他事情，如看閑書、喝茶、聊天、吃點心什么的都必須到別的地方去。而且，必須在規(guī)定的時間內(nèi)做作業(yè)，時間一到，做沒做完都必須結(jié)束。
其次，要求孩子集中注意力。學生神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，因而其注意的穩(wěn)定性和集中性較差。若環(huán)境中存在各種干擾性因素，小學生就易分心。第一，做作業(yè)時要盡量避免電視、電話的干擾。若來了客人，又無法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做。一邊聊天一邊做，得不償失。第二，不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。
教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
由于時間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子。
2、以嚴格的要求約束孩子。
3、以實際的`行動支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。
總而言之，我們今天坐到一起來，是為了讓孩子們更健康的成長，為了這個理想，我們必須一起努力，要實現(xiàn)這個理想，我們必須從一點一滴做起。
在家長會上的發(fā)言稿 篇3
各位家長：
大家好！
今年的7月5日，來到運河智慧樹幼兒園。通過普通話測試，與幼兒課程試上，我得到了智慧樹幼兒園的錄用。對于我這個剛踏上工作崗位的新人來說，對“幼兒教師”這個職業(yè)的有了更加清晰地認識和熱愛。
我畢業(yè)于鹽城市特殊兒童護理專業(yè)。對于兒童心理疏導有一定的技巧，與對孩子的溝通和交流有一定的基本功。
愛是實施幼兒教育的基本觸發(fā)點和著力點。愛是教育的`基本要素，“沒有愛便沒有教育”。愛幼兒不僅是教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上是傾注了教師對社會、對家長的熱愛。因此，愛學生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。“愛是一門藝術(shù)。”能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為教師，愛的形式與內(nèi)容，就是教師品德、學識和情感的結(jié)晶。
在智慧樹幼兒園這段期間，我接觸了家長，接觸了孩子。看到每一位家長期待的眼神，我明白作為一名幼兒園教師的神圣使命。我常聽到家長說得一句話就是：我的孩子到現(xiàn)在還什么 都不會，那焦急的眼神與口氣，我聽在心里，我多想對每一位家長說：別急，請您把孩子交給我們，我們會盡我們的所能教育您的孩子。
因為是適應期，為了讓孩子適應這里的環(huán)境，我們還沒有正式的步入教學流程。就在這段試上之間，我們領(lǐng)孩子唱兒歌，學拼音，孩子是聰明的，就在他們回家念了那么一點點知識的時候，我看到家長是那么的高興，有幾位家長來告訴我說：今天我家孩子回去念什么什么給我聽的時候，我真的很感動。我認為，我們的一點點付出，就能換來家長如此的滿足，這是一件多么讓我感到幸福的事情！這就是家長對我們的肯定。
一名優(yōu)秀的幼兒教師的背后離不開的幼兒家長支持，作為一名老師，我的一個動作，一句話，甚至于一個表情都有可能會影響孩子的成長。我們應該用平等的眼光去看待每一個孩子，用我們默默地、無私的愛去灌溉他們，教給孩子知識、技能，做人的道理。我們應站在孩子的身后，去理解他們，包容他們，支持他們，關(guān)愛他們。這是我們智慧樹幼兒園每一位老師必須做到，也是使義不容辭的責任。我相信，我能做到，請您相信我們，在座的每一位家長！
在家長會上的發(fā)言稿 篇4
各位家長朋友：
大家好！
首先我代表學校領(lǐng)導，向各位家長的到來表示衷心的感謝！今天把大家邀請過來，是有一個鮮明的主題，就是共同研討如何開展家庭教育。
首先請允許我介紹一下班主任顧老師。他是一位從教近40年，非常有經(jīng)驗的班主任，多次被評為我市、蘇州市優(yōu)秀班主任，他所任的班級多次被評為市優(yōu)秀班集體。有這樣一位班主任，在座的各位家長應該感到慶幸。各位家長手頭的這份資料是顧老師集多年來的班主任實踐經(jīng)驗和閱讀有關(guān)教育資料整理而成的，共4大張16頁，非常實用和科學，希望在座的家長好好學習，用于實踐，努力提升自己的家教水平。
本次家長會原本打算在11月份召開，但前兩周也就是11月24日（周六）顧老師生病入院，于12月3日出院。故延至今日。大家有必要知道的是：顧老師12月3日一大還在醫(yī)院，但上午10點左右他就來學校上班，并不是顧老師已經(jīng)完全康復了，醫(yī)生讓他繼續(xù)住院治療，否則恢復起來會很慢，但顧老師心中裝著全班學生，在經(jīng)過醫(yī)院的再次檢查后，他毅然決定離開醫(yī)院。這個周末是他上班后的第一個雙休日，他也沒有讓自己好好休息一下，而是忙于組織這次家長會。我們?yōu)轭櫪蠋煹倪@種愛崗敬業(yè)、熱愛學生的高尚師德表示敬意，讓我們把熱烈的掌聲送給顧老師。
各位家長，我們五1班稍微有點特殊，54名學生中，參加戲曲和輪滑的學生占了很大比例，這主要是為了方便學校開展學校特色輔導和管理，我們班有各方面表現(xiàn)都非常突出的學生，如周羽芮、湯佳妮，她倆在今年暑假雙雙獲得全國戲曲小梅花金獎；周羽芮還是昆山日報的小記者、蘇州市四好少年，但我班學生兩級分化嚴重，這主要不在于成績，成績的兩極分化，任課教師會想方設法予以解決，問題是少數(shù)學生的行為習慣差、無組織無紀律，以自我為中心，而且有幾個“突出”的.學生，已經(jīng)抱成團，形成了小團體，公然挑戰(zhàn)教師權(quán)威，竟敢在老師面前撕試卷，不服管教等等。這種局面讓學校、讓班主任和任課教師都非常的頭疼，當然教師更多的是為這些學生的前途擔憂。學生的種種不良行為和習慣的養(yǎng)成肯定有它的原因。就像這份資料里提到的一個例子：好多孩子寫字慢，父母就納悶，經(jīng)過觀察和實驗，人們終于知道：這是因為在孩子小時候父母沒有注意培養(yǎng)他的抓握能力，拆裝玩具少，手的精細肌肉不發(fā)達才導致的。同樣，你的孩子存在這樣那樣的問題，也一定有他的深層次的原因。作為家長，要善于去發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)所在，然后采取針對性的措施，相信在老師、家長和孩子的共同努力下，孩子一定能向好的方面轉(zhuǎn)化。
少年兒童是人格形成期，還沒有定型，就像小樹一樣，長歪了，很容易扳正，樹長大了就扳不過來，硬扳就會折斷，實在扳不回來就只能鋸斷；不良行為習慣為導致問題行為的產(chǎn)生，甚至發(fā)展為過失犯罪，作為家長誰也不希望自己的孩子長大后坐牢、要公檢法來管制；但是你現(xiàn)在不管，任其發(fā)展，極有可能會出現(xiàn)這種情況，這絕不是危言聳聽。
在此我想向在座的家長提點建議：
一、加強自身學習，努力提高家教能力。
孩子的成長過程也是家長的成長過程，希望家長加強自身學習，做一個合格的家長。文化層次高的家長要多閱讀相關(guān)的家教書籍，瀏覽相關(guān)教育網(wǎng)站，主動學習科學的家教方法；在此，我推薦一個網(wǎng)站給大家——蘇州網(wǎng)上家長學校，該網(wǎng)站有13個大欄目，如父母課堂、專家講座、家教百花園、學科輔導、專家在線、家教論壇等，它將幫助您系統(tǒng)地了解家教知識，更新家教觀念，掌握科學的家教方法，同時還可以與其他家長進行交流。總而言之，它能解決您在家教方面的許多實際問題。文化層次低一點的家長可以主動向周圍孩子比較優(yōu)秀的家長請教家教經(jīng)驗。
二、扭轉(zhuǎn)錯誤心態(tài)，關(guān)注孩子人格發(fā)展。
我們家長普遍認為，只要孩子的學習成績好，其他一切都無所謂。其實這是一種錯誤的心態(tài)。孩子學習好固然重要，但教育孩子如何做人更重要。好多家長稱自己文化水平低，不能進行學科輔導，學校也不強求家長必須要進行學科輔導，但作為家長，應經(jīng)常關(guān)注孩子，問問孩子的學習情況，了解孩子的思想動態(tài)，經(jīng)常與孩子進行交流，做孩子的表率，努力把孩子培養(yǎng)成講文明，懂禮貌，有知識的人。如果孩子身上已經(jīng)出現(xiàn)了不良傾向，家長更應引起足夠的重視，想法設法排查不良傾向的產(chǎn)生原因，然后采取針對性措施，一定要有足夠的耐心、細心和恒心。堅決杜絕兩種傾向：聽之任之（無所謂的心態(tài)，你們老師小題大做）或絕望放棄（家長無能為力，你們老師也別管了）。
三、加強家校溝通，促進家校教育統(tǒng)一。
學校要求各位家長都開通家校路路通。學校和任課教師經(jīng)常會通過家校路路通平臺發(fā)送短信，如放學時間的調(diào)整，放假通知，家庭作業(yè)，要求家長配合做的事情，以及向您匯報孩子的在校表現(xiàn)等。收到短信后，如需要回復，請及時聯(lián)系教師；另外，主動與任課教師溝通，特別是班主任，對孩子來說，班主任是除了父母之外，他最親近的人，也是最了解他的人。學校要求學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民。嚴格杜絕5+2=0的現(xiàn)象（5是指五天的學校教育，2是指兩天的雙休日，0指的是教育的效果是零），這說明，家庭教育與學校教育完全是背道而馳的，我們不希望這樣的現(xiàn)象發(fā)生。多與班主任及任課教師聯(lián)系，有助于與家庭教育與學校教育保持一致。
十年樹木，百年樹人，對人而言，11、12歲還處于人生的起步階段，不良習慣不良行為還來得及改正。讓我們共同努力，及時扭轉(zhuǎn)不良傾向，讓每一個孩子都能健康成長。最后再次感謝各位家長的到來。
在家長會上的發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位家長、老師們：
下午好！
大家下午好！我是學生的家長，雖然今年我被學校推薦為優(yōu)秀家長，但我覺得自己還有很多地方需要改進。
家長是孩子的第一任老師，家長的素質(zhì)決定了孩子的素質(zhì)。因此，作為家長，首先要從自己做起，從各方面嚴格要求自己，為孩子樹立言行舉止榜樣。
今天，學校舉行“家長50個好習慣”養(yǎng)成啟動儀式，我覺得非常有必要。平時我們比較注重孩子的成長，都沒有意識到孩子成長的同時，自己也要成長。今天，學校為我們明確了作為小學學生家長應該養(yǎng)成的好習慣，使我們明確了自己努力的方向。
剛才，我看了這50個習慣，這些習慣確實是我們作為家長應該做到的。但是由于平時沒有意識到它們的'重要性，因而沒有恒心堅持下去。
所以，作為家長，我將積極地養(yǎng)成這50個家長好習慣，我想其它家長將會和我一樣，為孩子做一名好家長，使孩子因自己的成功而成功。
謝謝家長！
最后，我代表所有的家長，向辛勤培育我們孩子的老師說聲謝謝！因為家庭教育和學校教育是密不可分的。
在家長會上的發(fā)言稿 篇6
敬重的各位教師，各位家長，各位同學：
咱們好！
我是家長。很僥幸能在這兒作為家長代表講話。首要請答應我代表各位家長朋友，向盡心教育和關(guān)懷咱們孩子生長的教師表明崇高的敬意和誠心的感謝！
孩子進到校園將近兩個月了，每次回家孩子們都會對咱們講校園又展開了什么活動，教師怎么樣上課，同學怎么樣共處，這讓我感覺孩子在這個校園，在這個班級日子、學習真的是高興。她喜愛她的教師和同學們！她對能在這個班級充滿了自豪！這讓我感動之余更讓我定心。作為家長，我了解、支撐教師的作業(yè)，也合作教師一起教育孩子。
在孩子的教育過程中，我個人認為，孩子的杰出思維品德教育要放在首位，杰出習氣的培育是要點。而要到達這個方針，需求家長和教師的一起教育。與校園合作，與教師交流是家長的職責和責任，特別是初一的學生都剛好處在芳華背叛期，許多心思話孩子不樂意和家長說，而樂意和教師同學說，不樂意聽家長的，而樂意聽教師和同學的。咱們能夠經(jīng)過教師了解咱們的孩子許多實在的主意，獲取咱們對孩子的最佳教育辦法、辦法，使孩子建立正確的人生觀和價值觀！到達咱們一起教育的意圖。
看著孩子一天天的前進，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所獲得的每一點前進都離不開各位教師的盡心教訓，離不開同學們的忘我協(xié)助，也離不開家長們勤勞的支付。我有理由信賴，有咱們的陪同，有教師的科學教訓，孩子們一定會健康地生長，他將會是咱們的自豪！
在此，我再次向為了咱們的孩子而支付勤勞勞動的教師們表明誠心的感謝！祝福一切的教師和家長朋友們身體健康、作業(yè)順利！
謝謝咱們！
在家長會上的發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長：
你們好！
我叫吳嘉怡，今年9歲了，是三（二）班的班長，首先我介紹本班的一些基本情況，我們班共有55位同學，其中男同學有28位，女同學有27位。我們班是一個團結(jié)、上進的班集體。上學期我們班取得了許多榮譽，獲得了優(yōu)秀路隊榮譽、跳繩比賽一等獎、衛(wèi)生優(yōu)秀班級體及朗誦比賽二等獎等。這個學期在楊老師和其余老師的輔導下，通過全體同學的努力，取得了更多的成績，如：這學期得了17面流動紅旗；我們班的學習風氣、上課紀律和集體榮譽感都得到了提升。
班級中學習認真扎實，而且還有很好的組織和管理能力，工作認真負責，綜合素質(zhì)比較高，比較突出的有：吳嘉怡、李隆德、鄧雅婷、張博俁、鄧周伊一、彭怡、張逸文、廖雨瑤、楊宛儒；
學習認真、自覺，成績穩(wěn)定、出色的有：陳詩玥、劉嘉郁、肖宇翔；
上課遵守紀律、踏實、認真的同學有：龍胤彤、朱印萱、謝云龍、魯佳、黃玥瑩、李邦翊；
思維活躍、潛（qian）力很大的同學有：劉宗贊、龔鈺鈞、石浩榮、曹紫瑄、熊堯、丁一；
還有很多同學在這個學期的學習中，有很大進步：張子涵、魯婧如、錢子龍、林潔、石浩榮、肖懿、馬聰健、賀振宇、楊宛儒、林萍、李邦翊、文沛然；
對班上做出特殊貢獻的有：鄧周伊一、李隆德、文嵐（分別捐贈一瓶墨水）；唐溪縵對班上捐贈擦窗戶的紙；廖雨瑤、彭怡為班上捐贈貼紙；張逸文、袁澤震為班上復印試卷。這些同學都得到了老師和同學的表揚。
全班同學都能愛護我們?nèi)?）班這個大家庭，使我們這個大家庭更加溫暖。我們?nèi)昙壎嘤泻芏嗄型瑢W活潑好動，一般來說，活潑好動意味著聰明，但智商和成績卻不成正比。同樣聰明的頭腦，成績卻差別很大，造成這種結(jié)果的原因是什么呢？總的來說成績好的孩子有良好的學習習慣，會聽課，會學習。成績不好的孩子沒有好的學習習慣，上課不專心，開小差，發(fā)言不主動，業(yè)速度較慢。個別同學紀律觀念差，上課時說小話，搞小動作，甚至下位，影響其他同學上課，有一部分孩子自覺性差、學習習慣差、學習基礎(chǔ)差，常不完成作業(yè)，不按要求完成作業(yè)，沒做完作業(yè)，極個別孩子常不做作業(yè)，并且撒謊說放在家里。請家長針對自己孩子的現(xiàn)狀，進行有的放矢（shi）的教育，切不可放任自流。
今天，在這個大家相聚的日子里，我也為各位家長帶來了才藝表演，希喜歡。
在家長會上的發(fā)言稿 篇8
各位家長好！
我是交大附中今年高三畢業(yè)的學生吳磅礴的家長，吳磅礴在今年的高考中發(fā)揮的不錯，取得了658分的好成績，非常榮幸的被香港中文大學錄取，實現(xiàn)了他自己的理想，我們家長也非常欣慰。吳磅礴在進入高中（交大附中）以來取得了很大的進步，其實孩子的每一點進步都離不開學校老師的培養(yǎng)和教育，所以借此機會我要感謝班主任張老師和各位任課老師對孩子的關(guān)心和培養(yǎng)，還要感謝交大附中給孩子創(chuàng)造了那么好的學習環(huán)境。
借此機會將吳磅礴成長過程中的家長的一些習慣性做法與大家交流一下。有以下四點體會：
一、關(guān)心孩子的成長
注重引導，而不是說教。現(xiàn)在的高中學生，思想不斷的成熟，對事物有自己的想法和看法，希望獨立，但心理上還很稚嫩性，但他們既希望得到家長的幫助又不愿受到家長過多的限制，逆反心理非常強。因此，我們要做一個細心的家長，經(jīng)常關(guān)注孩子的發(fā)展變化，當發(fā)現(xiàn)有影響學習的行為出現(xiàn)時，及時地與其交流并正確引導，但點到為止，不過多說教。
培養(yǎng)孩子的學習興趣，告訴孩子，未來社會是一個學習型的社會，上大學是人生的轉(zhuǎn)折點，而高中階段是人生轉(zhuǎn)折的鋪墊階段，只有好好學習，才能在未來社會中大的作為，享受美好人生。
二、培養(yǎng)孩子健康發(fā)展
1、多給孩子鼓勵和贊賞，讓孩子感受到家庭的支持和安全感，增強孩子的自信心，自信決定成敗。取得了好的成績表揚，如果沒有考好幫助分析原因。
（吳磅礴初中時由于迷戀于網(wǎng)絡游戲，沒有用心學習，中考失利，我們并沒有對孩子產(chǎn)生失望的情緒，也并沒有對他進行批評、指責，而是幫助他提高認識、建立自信。）
2、保護孩子的自尊心，不在外人面前指責孩子的缺點，不拿孩子的不足與其他孩子的優(yōu)點比較，這樣孩子遇到問題時才愿意與家長交流，尊重孩子，孩子就更尊重家長。
3、把孩子當成大人，平等對話，互相學習，共同提高。有些方面孩子比大人知道的事情多，經(jīng)常向孩子請教，讓孩子有成就感。（電腦問題咨詢）
4、保護孩子的隱私，尊重孩子的意見。（從不看孩子的短信和郵件）
5、鼓勵孩子的興趣和愛好，支持孩子從事益智游戲，培養(yǎng)動手能力（如家電安裝調(diào)試、魔方比賽、彈鋼琴、參加合唱團等）。
6、熱情接待孩子的朋友和同學。
7、家長的示范和榜樣作用，身教重于言教，潛移默化（關(guān)心盲人和乞丐）。
8、適當做孩子的出氣筒，讓孩子低落的情緒得以釋放。
三、做好孩子的后勤保障工作
1、重視孩子的飲食
重視孩子營養(yǎng)的全面化，高中階段的孩子學習任務重，上午學習時間長，需要投入大量的精力，消耗大量的能量，如果不吃好吃飽，使得大腦處于缺氧狀態(tài)，會影響學習效果。早餐、晚餐同樣重要。
2、重視孩子的睡眠：
孩子的學習成績?nèi)Q于學習效率的高低而不是花費的時間多少，充足的睡眠才有充沛的精力，否則上課時犯困、無精打采，影響學習效果，造成寫課后作業(yè)的時間增加，又影響了睡眠時間，形成正反饋。（每天保證8小時的睡眠，每天晚上10：00前睡覺，早上6：20起床。）
四、家長的角色轉(zhuǎn)變
母子關(guān)系——關(guān)心和關(guān)懷；
上下級關(guān)系——鼓勵和指導；
朋友關(guān)系——創(chuàng)造和諧氣氛。
經(jīng)常和孩子開玩笑，創(chuàng)造一個身心輕松的環(huán)境。在平時的閑聊中，把家長的想法潛移默化的傳輸給孩子。
在家長會上的發(fā)言稿 篇9
尊敬的校領(lǐng)導、老師，各位家長：
大家好，首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教育前線的學校領(lǐng)導與老師們致以崇高的敬意與衷心的感謝！
來參加這次初三家長會，我感到十分高興。因為這件事本身讓我感受到學校與老師們千方百計培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都明白，學校的教育活動與家庭的教育是密不可分的，學校是孩子理論的講堂，而家庭與社會是孩子實踐的陣地。馬老師讓我說兩句，我不太會講話，說兩句實話吧！說來慚愧，我的孩子學習成績并不是個性優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學習標兵，但是，在我的眼里，她仍然是優(yōu)秀的，因為她聰明活潑、為人坦誠，心地善良，善解人意，有較強的表達潛力與組織潛力，個性是樂于助人，我支持她經(jīng)常為同學與老師做些小事！我最想與所有的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話說，從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。
我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。與所有家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛的，當她的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的情緒，無以言表。透過不斷地與老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個踮踮腳就能夠夠得著的目標，讓孩子去努力，去進取，我們才能每一天都看到孩子在進步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長的，我與她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒高興。
選取這所學校我們是征求過孩子的意見的。我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見，給她選取的機會，讓她學會思考分析，讓她明白任何一件事情一旦做出了選取，就要為她的選取負職責。三年與老師與以及學校的接觸，還有孩子的不斷進步使我感到，我們選取了這所學校是正確的，二中的校長與老師用勤奮與努力，用無私與奉獻，用用心與進取影響著每一個學生，感染著每一個學生，讓孩子們具有不怕吃苦用心向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們永遠的財富。
離中考還有三個月的時間，我們做家長的，該做些什么呢？
我想，首先我們就應更好地配合學校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復習工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加營養(yǎng)，合理的安排作息時間，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長與學校就應把孩子們的吃與喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。
其次，對孩子們多一些鼓勵。其實，此刻的孩子可聰明了，他們也都明白該做什么不該做什么，就是他們正處在一個青春燥動期，也就我們說的反動期，我家孩子也說了，有時候也是自己管不住自己。所以，我們做家長的，也就應理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，營造一個溫馨與諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
最后是多溝通，多與老師溝通孩子的學習狀況，有目的的指導孩子的學習，做到有的放矢；多與孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態(tài)，放松情緒，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。
這天在那里我想對我的孩子說兩句話，第一句：不管將來你會做什么，走多遠，在你人生的道路上，父母總會在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠是你溫暖的港灣，父母永遠是你最知心的朋友；第二句也能夠說給所有的孩子：你們永遠是這個世上最貧窮的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因為你們擁有健康、年輕、聰明，能夠不斷地學習、積累與創(chuàng)造，期望你們懂得珍惜與把握此刻所擁有的一切。
總之，一個人的成長，學校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學習，準備迎接即將到來的中考沖刺。我們家長都期盼著你們能充分做好準備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平，用優(yōu)異成績?yōu)閷W校增光。謝謝大家！
在家長會上的發(fā)言稿 篇10
各位家長：
今天很高興作為四年級家長會的家長唯一代表發(fā)言，請老師和家長們指正。
小學四年級是初學階段的轉(zhuǎn)折期，孩子的生活內(nèi)容、學習態(tài)度和思想認識都由潛移默化過渡到主觀意識中，開始有了自己的意志。轉(zhuǎn)移階段出現(xiàn)很多令家長料想不到的事情，家長的教育方法也應該由量到質(zhì)的改變。令我們感到欣慰的是，四（4）班有一個良好的教育團隊，我們的語文科李健玲老師、數(shù)學科侯進妹老師和英語科李小玲老師，老師們的團隊協(xié)作、教學技能以及工作責任感都非常強，這樣一個優(yōu)秀專業(yè)團隊教育我們的孩子，是我們和孩子們的榮幸。
中國的孩子很累，中國的父母更累。因為我們只有一個孩子，不想讓孩子“輸在起跑線上，家長們從孩子一出生就開始為他們設計好了人生。你只有一個孩子，你只能有一次對孩子的完整教育，不可能在犯了錯誤的情況下再重來一遍。這句話給了我們家長深沉的思索，我們應該怎么辦？家庭教育的傳承性很強，也可能會偏離正常發(fā)展軌跡的可能性也越大。孩子應該有一個更廣闊的天空，有一條更寬廣的道路，而不應該重復我們今天一樣的人生。今天的教育模式，我個人認為可以說是半素質(zhì)、半應試的教育，學校一方面想積極地從各方面提高學生的綜合技能，另一方面更為重要地看待學生的考試成績，學生的成績牽扯著學生的名次、學校升學率。所以我們家長如何教育孩子，已經(jīng)成為當前的一個研究性課題。
我們家長平時除了教育孩子的講夠禮貌、尊重長輩、集中意志力、樹立自信心、培養(yǎng)興趣廣泛、學會感恩做人等一系列的日常教育外，在四年級的沐浴年華里，應該轉(zhuǎn)移到高一級的層面上來。
第一、引導孩子提出問題的能力。
作為父母，當孩子提出一些問題的時候，我們要做的就是表揚孩子的勤奮，正是由于他們肯動腦筋才發(fā)現(xiàn)了這些問題，然后要耐心地傾聽孩子的問題，對孩子的提問作出正確的回答。我們應該知道，有時候孩子提出問題，并不是真正希望得到問題的答案，而是表達他們的一種愿望。例如，為什么我們要睡覺？為什么要吃青菜？為什么不能看電視？等等，比如：四年級的語文中有一課文《為中華之崛起而讀書》，我們讓孩子自己讀完這篇課文以后，問孩子你讀完了自己想到什么問題嗎？孩子想到的問題：1、為什么要為中華之崛起而讀書？2、周恩來有什么樣的遠大理想？孩子能提出這樣的問題已經(jīng)很好了，我們再擴展一步，引導孩子：你現(xiàn)在正在讀書？和周恩來小時候一樣，也可以就你現(xiàn)在讀書的情況提出你的問題啊。孩子回答：我們?yōu)槭裁醋x書？我們讀好書有什么作用？除此之外，家長還應該加入對孩子提問的環(huán)節(jié)，通過家長們有意識地提問和引導，能夠很好地促使孩子思考問題，激發(fā)孩子的求知欲望。很多時候，孩子對周圍世界的認識，要通過家長不斷提示和發(fā)問奠定基礎(chǔ)的。只有當孩子想知道為什么的時候，他才會主動地思考、尋找答案。
第二、提高孩子分析問題能力
很多的家長在輔導孩子的學習中，會通常有一個誤區(qū)，就是孩子遇到一些比較難或者確實是孩子不會的問題的時候，家長會把問題結(jié)果直接告訴孩子。其實幫助孩子分析問題這個過程顯得非常重要，我們應該與孩子一起對問題的主要思想、關(guān)鍵因素和解決方法進行分析，培養(yǎng)孩子分析問題的能力。比如在四年級數(shù)學學習中，孩子們遇到這樣一道題：（大李買了3只小羊，他用去75元錢，大李還想再買5只這樣的小羊，他需要準備多少錢？）我們和孩子分析這道應用題，應該是有步驟的分析：第一步、要弄清題意，這道題目學習的是元角分等量的內(nèi)容；第二步、理清題目問題，這道題目問的是要多少錢？第三步、找出已知條件，這道題目的已知條件是買3只小羊用去了75元，我們可以得出一個結(jié)果是，每只小羊是25元。這個時候我們和孩子再進一步分析，問孩子：大李想買多少只小羊？大李已經(jīng)買了3只小羊，還想再買5只這樣的小羊，那么一共是8只小羊，就可以得出全部該付的錢。第四步、列式計算并解答，列式非常簡單，我們就不多說了。
第三、培養(yǎng)孩子解決問題的能力
在小學里面，經(jīng)常會出現(xiàn)小孩向老師告狀的現(xiàn)象，如果老師一個一個地解決，顯然不現(xiàn)實，時間長了老師也會力不從心，小孩之所以遇到矛盾就向老師告狀，主要是因為缺乏獨立解決問題的能力，特別是現(xiàn)在獨生子女越來越多，在家里都是幾個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，孩子的衣食住行都是由長輩包辦，當孩子之間有了問題，不事先考慮自己該怎么解決，而是想老師和父母會幫助我的，這種過分依賴老師和家長的做法是無法解決根本問題的`。關(guān)鍵在于孩子們?nèi)狈ψ晕医鉀Q問題的能力。在二年級的時候，班上做了一老鷹抓小雞的游戲，我的小孩莫國明說他是被安排做小雞，沒有意思，我問他你想做什么？他說他想做老鷹，我問他那怎么辦？你要自己解決啊，他說他要向老師提出來，我說很好，你只有向老師提出你的想法，才有可能做老鷹，老師不一定會答應你，但最少是有機會的，果然在當天的游戲中他扮作了老鷹。還一個事情：我給他買了一個自己安裝的玩具，故意拿開了其中一個零部件，沒有辦法完全符合，我問他應該怎么辦？他想了好久終于想出來一個辦法，用其他的配件代替原來的零部件。解決了問題所在。我們家長不必要為他完成，應該讓他自己想辦法完成。
各位家長，我什么時候都不要求兒子以后有多么優(yōu)秀的成績，也不要求他能考上多么好的學校，只要他能好好學習，學會做人，學會寬容，學會感恩，那怕他一輩子平平淡淡的，我也會覺得幸福無比。此時我想起了一句話：當所有的人都拋棄了你的孩子，你也要含著眼淚去擁抱他。
此時此刻，我最想聽到的一句話就是：有一個父母驕傲的、大聲的和自豪的說：我這輩子最大的貢獻，就是培育了一個最優(yōu)秀的孩子，在二十年或是更長一些時間后，我的孩子為祖國的建設事業(yè)建立了偉大功勛。
謝謝你——老師、家長們！
在家長會上的發(fā)言稿 篇11
親愛的爸爸媽媽、敬愛的老師：
我很榮幸代表七組上臺發(fā)言。我們組有六名同學，每個人在其中都有不可或缺的價值。這次發(fā)言我主要聰兩個方面來說：生活上，雖然在生活上大家都有過違紀情況，但是大家內(nèi)心也很愧疚，并知道自己的錯誤在哪，從而很快改正過來，請相信我們會做得更好。學習上，這次月考結(jié)束，大家有的進步，有的退步，其中馮靜博同學進步18 個名次，她是我們?nèi)M學習的榜樣。還有一直保持在前20 名的趙倩同學。當然有喜亦有憂，有的同學徒步很嚴重，但考試結(jié)束后，他馬上找到自己的問題所在并努力學習，這幾天我一直看到他忙碌學習的身影。相信我們組不會有一名差生！為了高考，我們在努力；為了未來，我們在拼搏；為了你們——我們親愛的家長和老師，我們在奮斗！
在家長會上的發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師、各位家長：
大家好！我是xx同學的媽媽。首先，非常感謝各位老師對三（5）班所有學生的精心培育；感謝老師給我這樣一個機會，讓我有幸在這里和各位家長共同探討孩子的英語學習問題。其實在座的各位家長中做的比我出色的會有許多，因此，今天我只是就個人的一些做法與大家進行交流。我認為，對于孩子在英語學習過程中良好習慣的培養(yǎng)，主要落實在四個字上，那就是“聽、說、讀、寫、”。
一是“聽”。每天早晨，當夏瀟起床后，我就會把英語磁帶放給她聽。由于早晨時間比較緊，所以我不要求她跟著讀，而是讓她一邊刷牙、洗臉、整理書包，一邊聽。其實不用管她有沒有聽進去，主要是為孩子創(chuàng)造一個語境，同時我相信只要堅持下去就一定會有效果的。這個是很容易做到的，難的是貴在堅持。
二是“說”。每晚我都會抽出幾分鐘時間跟她進行對話練習，扮演各種角色互相操練對話，為了激勵夏瀟我和她經(jīng)常比比誰讀的更準、更快速、更流利，更像錄音中的語音。有時我故意讀的不準，她就幫我糾正，從中得到成就感。因此她對朗讀很感興趣，這也增強了她學習英語的信心。
三是“讀”。每天晚上做完作業(yè)后我讓夏瀟聽15分鐘的磁帶并且跟著讀，而且要她模仿錄音中的語音語調(diào)讀，并且要大聲地讀出來。這對夏瀟來說很容易做到，因為夏瀟有個習慣，就是每天晚上熄燈后都要聽磁帶，一直聽到她入睡。這還是在一年級時就養(yǎng)成的習慣，那時她每天晚上聽語文磁帶，現(xiàn)在英語磁帶的，偶爾她還會找出一二年級的語文磁帶聽。
四是“寫”。每天我要求夏瀟默寫單詞。不僅要會默寫單詞還要知道單詞的意思。這樣可以積累單詞的詞匯量。每天晚上只默寫五個單詞。如果有默錯的我就做個記號，第二天默寫之前把錯誤的單詞再默寫一遍，這樣達到鞏固的效果。其實記憶單詞也有方法，不一定要死記硬背。夏瀟告訴我她記單詞有自己的方法，她用比較的方法進行記憶，如：爸爸和媽媽、爺爺和奶奶，新的和現(xiàn)在的等等，這些單詞只要記住其中的一個，另一個變一下字母就可以了，這樣記起來很輕松。這個方法可以幫助孩子輕松地記住單詞，從而找到學習中的樂趣。
以上是我對夏瀟同學英語學習習慣培養(yǎng)過程中的一點做法，有不當之處請各位家長批評指正。
最后，我再次向為了我們的孩子茁壯成長而付出辛勤勞動的三（5）班老師們表示衷心的感謝！祝愿三（5）班所有同學學習快樂，健康成長！祝在座的各位家長工作順利！家庭幸福！謝謝大家！
在家長會上的發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位老師、家長：
大家好！
首先感謝老師給予我這么一個機會，能在這里與大家共同討論孩子的成長教育，感到十分榮幸，也感激老師對我女兒的關(guān)心與教導。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。下面，我就粗淺地談一下自己幾點做法，與大家共勉。
首先，我經(jīng)常教育孩子要尊敬老師，聽老師的話。
因為只有孩子對老師存在敬畏，她才會專心聽課，才會在學習上不敢偷懶，認真及時地完成老師布置的作業(yè)。這個對于小孩的學習好壞是最為重要的，因為它能很好培養(yǎng)孩子學習的自覺性及良好的學習習慣，讓孩子知道學習是自己的事。小孩只要能把教師課堂上講的內(nèi)容理解透徹，我想對于小學的知識掌握是不成問題的。
第二，我很注重培養(yǎng)女兒的閱讀能力。
在女兒懂事的時候我就開始帶她看書，每天一有時間就讀書給她聽，給她講故事，然后告訴她，要想知道更多的故事就要學會看書。到我女兒5歲的時候，已經(jīng)可以獨立看小孩書了，現(xiàn)在她的閱讀速度比我快很多，她看過的書也是我的好幾倍了。因為看課外書多，加上老師的教育，所以我感覺她的文章寫得還可以，有時候我看她的作文也挺感動的。
第三點呢，就是讓孩子學會玩，多運動。
玩是小孩的天性，因為運動，不僅能鍛煉孩子的身體，還能培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性，最重要的是運動可以促進大腦神經(jīng)的發(fā)育。一般運動好、會玩的小孩腦筋都比較靈活，思維都比較敏捷。從小到大，只要有空，我與先生就帶她去運動、去玩，如騎單車、爬山、滑冰、游泳、滑板、單龍、打羽毛球。只要她喜歡的體育運動我們都支持。所以現(xiàn)在我感覺女兒各方面的反應都比較快。
第四呢，在學習上不要給小孩太多的壓力，以鼓勵、激勵為主。
女兒一直學習都是比較自覺的，從一年級到現(xiàn)在，很少給她施加過壓力，注重培養(yǎng)學習的獨立性。雖然我們對她的期望很高，但不強迫她要怎樣做，跟她說得最多的是“我們的女兒是最棒的，以你的能力，前幾名是完全沒有問題的，女兒你覺得呢？”經(jīng)常跟她說我們小時候是怎樣讀書的。有時候小孩回來說考試考得不好，考差了，我總是會說沒關(guān)系，下次考好就行了，然后與她一起分析錯題的原因。如這時候責備她的話，很可能會挫傷她對學習的熱情與自信，還有可能走向討厭學習的道路。
第五點，尊重孩子，做孩子的好朋友。
我家是很民主的家庭，我跟女兒即是母女又是好朋友，在家很少擺出父母的架子，居高臨下命令女兒做什么，很多事情，特別是關(guān)于孩子的事情，我們都會提出來，跟她一起討論，征求她的意見。每天晚飯就是一起討論事情的時候，女兒很信任我，事無大小，都喜歡跟我說，每天睡覺前我都會跟她聊半小時左右，這樣我就能及時掌握女兒的心理成長狀況和學習動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并給她正確引導。
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、家庭美滿！
在家長會上的發(fā)言稿 篇14
各位家長：
早上好！
歡迎各位家長百忙之中抽空前來參加本次家長會活動。首先我想向各位家長表示感謝。感謝各位半學期以來對我的工作的支持，對孩子學習的督促和檢查。
今天我主要想談三個方面的內(nèi)容。
一、向各位家長匯報一下我們班這學期以來的英語學習情況。
我們每周三節(jié)英語課分別由外教老師主教兩節(jié)，我主教一節(jié)。我們這學期聘請的這個一年級的外教老師，是個美國人，很年輕，很活潑，很幽默，所以孩子很喜歡他，每次看到外教老師來也很激動。他上課主要先是從單詞入手，再進行短語與句子的訓練，經(jīng)常會補充教授一些單詞。在我的課堂中，比較喜歡在課堂中運用多種形式的教學方法顧及到所有的孩子，給每個人平等的機會。尤其是根據(jù)孩子課后到我這里來過關(guān)的情況，有針對性地進行教學。
在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的`回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。半學期以來課堂上認真聽講的有：袁唯曦、張宇涵、琚茗媛、朱余恒、趙宇晨、王振翔。發(fā)言積極的有：陳梓涵、王笑、朱佩琪、劉念、嚴梓鑫。在課后過關(guān)積極的有：朱岑、張沁書、林宇宸。
二、孩子在英語學習中還存在的問題：
1、讀書時聲音不夠響亮，讀書時，沒有指讀。
2、個別學生過關(guān)不夠及時。
3、考試情況分析：這次考試以卷面的形式，聽力占70分，筆試占30分。對孩子來說這是
基于上述的情況，以下幾點希望我們共同配合努力：
要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。所以要做到繼續(xù)關(guān)注聽和讀。
1、復讀機，錄音機這種硬件設備一定要配備，是必須的。給孩子創(chuàng)造更好的學習語言環(huán)境。給孩子模仿發(fā)音提供必備的條件。
2、磁帶是每天必須堅持要聽的，即使沒有新知識的注入，也可以是舊知識的復習。只有這樣，你知識的雪球才會越滾越大。
3、在家聽讀的時候，一定要保證手指到，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來。這也是幫助孩子認讀單詞的一個好方法。
4、在書本上進行家長簽字，寫上日期。家里的復習做的好，也相當于一個孩子的二次學習。同時家長給予我們及時的反饋，更加方便我們之間的溝通與交流。
5、幫助孩子認讀。幾種方法：打亂順序讀。打印出來或者抄寫下來，認讀。做單詞卡片，隨時讀。
6、學有余力的孩子可以加強課外學習。提高自己的眼界，提升自己的平臺。
最后，因為老師始終是面向全體孩子，難免有所忽略。所以請家長諒解，有任何的問題，我們及時的溝通。爭取找到最合適的解決辦法。我要講的就是這些，謝謝！
在家長會上的發(fā)言稿 篇15
各位家長：
我今天有幸站在站到了這里，來代表本班同學在此發(fā)言。
這過去的半學期來，我在老師的鼓勵，同學們的幫助下成績有了長足的進步，這不得不歸功于老師的培養(yǎng)與交華這個大家庭給我以溫暖和鼓勵，每每上課同學們都爭先恐后地回答問題，下課同學們互相幫助提高，記得去年期末考，我的成績低到了歷史最低點，但班主任程老師卻沒有放棄我，相反對我說：“一個人不求不可得，不為不可成。”當時，我并沒有在意，但我今天發(fā)現(xiàn)，的確，“不求不可得者，不為不可成者”，一個人對自己沒有要求去更上一層樓，便會止步不前，而對此什么都不做便怎么也不可能成功。所以我認為正是程老師的這番話讓我改變了自己，原本每天都碌碌無為不見了，因為我有了目標。原來每天都無所事事不見了，因為我付諸了實踐。
從前父母對我說：“這次考前五。”我都只能苦笑著，不相信自己能達到，但是現(xiàn)如今，我有了自己為之奮斗的動力，目標。做到敢想，一個人如果連想都不敢，又何來的成功呢？但是，為了這個目標也是極其令人痛苦的，記得剛開學第一個月，每天晚上習慣了不復習的'我被關(guān)進書房復習，一天天的疲倦與乏味使我多次有放棄的念頭，但我沒有放棄，還是堅持了下來。最初最艱難的一個月過后，事情就好辦得多了，每天只需按部就班即可。
今天，我站在這里，這也是對我的一種肯定，但我還是要說程老師謝謝你，在我最迷惘的時候引領(lǐng)我找到了前進的方向！謝謝。
在家長會上的發(fā)言稿 篇16
大家下午好!首先，我代表初一(x)班全體同學向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!
我是初一(x)班的班長，。今天作為學生代表，我很榮幸能和大家在一起交流。去年7月，我和其他的同學一樣帶著興奮與期待，走進了這個遼闊的校園，或許因為回想著小學的輕松時光，許多同學并沒有很快適應中學生活、投入到緊張的學習之中。我想，老師，是所有同學和在座的各位家長都想感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導我們順利適應了中學緊張的學習生活，并使我們擁有了自己理想的成績。在這里真心感謝給我們傳授知識，解決難題的老師們：謝謝你們!
在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。"知之者不如好之者，好之者不如樂之者"，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。其次對學習要有一個正確的態(tài)度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，更要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切。有的父母見到孩子考試后，成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的，家長與孩子之間應架起溝通的橋梁。對于自控能力不強或?qū)W習主動性不強的孩子，家長可以適度加強對孩子學習的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切，其實能力才是最重要的。再次，學習要有明確的目標。家長可以為孩子定一個目標，但目標要根據(jù)我們的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標的實現(xiàn)，學習積極性也會受到打擊。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進的方向。最后，也是最重要的就是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預習--聽課--復習--總結(jié)，因此，我的學習方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的`放矢。總之，我的學習方法可以總結(jié)為"主動、認真、刻苦"這六個字。
以上是我的我的一點學習體會和一些不成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請老師及各位叔叔阿姨批評指正。
下面，請允許我代表全班同學說出我們的心聲：我們即將步入八年級，開設的課程將更多，學習的節(jié)奏將更緊張，學習的任務將更加繁重，老師和同學對待學習的態(tài)度也有所不同。希望家長能多多關(guān)心我們的學習，能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂的學習、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為臨時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯誤的時候正確引導，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學校的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了!
最后，祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利!
在家長會上的發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位家長：
大家上午好，今天上午參加我們家長會的有我們幼兒園6個班的家長，
首先請允許我代表武集幼兒園全體老師對各位的到來！表示熱烈歡迎！同時，對各位家長從百忙之中按時趕到這里，和我們一起來商討孩子的教育大計，表示非常感謝！這體現(xiàn)了各位對孩子教育的重視，也是對我們幼兒園的支持！也是對我們老師的支持，更是對我園長的支持，我要代表全體老師向你們大聲說謝謝！謝謝啦！
今天我們非常有幸請到北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟的早教專家，出席我們的家長會，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎！
我們武集幼兒園經(jīng)來安縣教育局批準，成立于20xx年9月，從起初的兩個班，發(fā)展到今天的三個年級六個班，擁有今天的成績，這里面既有我們的努力，也全賴有你們這樣一群擁護我們幼兒園的家長群體的支持。雖然成績做出來了，但我們決不會驕傲，我們幼兒園還會不斷改善辦園條件，努力實現(xiàn)“用良心營造金色搖籃，用愛心托起明天的太陽”為宗旨，為幼兒創(chuàng)設適宜的物質(zhì)環(huán)境，也積極為幼兒營造寬松、愉悅的精神環(huán)境，更加注重建立師幼之間和諧、平等的朋友關(guān)系，同時努力使幼兒園與家長成為建立相互支持的教育合作伙伴。幼兒園開園至今從我們幼兒園畢業(yè)的孩子近千名，每當他們給我們打電話家長都會興奮地跟我們說：謝謝你——張老師，從小讓孩子有了良好教育的基礎(chǔ)，他們到小學課堂學習常規(guī)好，反應思維靈敏，表現(xiàn)都很棒，小學的老師也常跟家長說武集幼兒園上來的孩子因為有了良好的學習及生活習慣，所以特別好教、特別容易教。每當接到這樣的電話，我們和我的老師心里的就像吃了蜜一樣甜。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和幼兒教育方面的相關(guān)問題從六個方面同大家一起來探討一下，希望我們能達成共識。
一、注重教師素質(zhì)的提高
我們非常注重教師素質(zhì)的提高，投入巨資加入全國最大的早教機構(gòu)北京領(lǐng)跑者早聯(lián)盟，定期組織教師外出學習、培訓、參觀，并通過讀書、教研、禮儀培訓、基本功考核、教師月考核、學期考核等方式來督促教師水平和能力的提高。
二、關(guān)注孩子的成長
我們園非常關(guān)注孩子的成長，我們以培養(yǎng)“有靈性、有禮貌、有知識、健康、快樂”的孩子為目標。開設了豐富多彩的課程，除了語言、數(shù)學、科學、美術(shù)、音樂課之外，還開設了拼玩識字課、體操課，并配專職教師，為孩子的健康成長提供了廣闊的空間。
三、注重習慣培養(yǎng)，科學安排學習
轉(zhuǎn)眼間孩子又長大了一歲，從步履蹣跚到愛上幼兒園，從小班步入中班，從中班步入大班，忽然之間我們心目中的小娃娃長大了，忽染地我們茫然該怎么教育孩子，于是所有的期望在此時一并迸發(fā)。在這種情況下家長們往往會忽略孩子的年齡特點而盲目地強加要求，要了解孩子的成長規(guī)律。的確，在孩子思想意識萌芽的階段播下一顆健康行為的種子，培養(yǎng)一種良好的習慣，開發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情。一位名人說過：“播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”拿破侖。希爾說過：“習慣能成就一個人，也能摧毀一個人。”其實習慣包括的方面很多，有學習習慣、做人習慣、做事習慣、思考習慣、處事習慣、溝通習慣和愛心習慣等。每一個習慣都要從平時的一點一滴培養(yǎng)起，從家庭教育、學校教育和社會教育各個方面培養(yǎng)起。作為幼兒園我們更注重孩子的學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。在小班我們以基本的生活習慣、行為習慣為主，逐步培養(yǎng)孩子的自理意識；中班在小班生活習慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，逐步培養(yǎng)孩子的交往習慣和思維習慣，大班則以孩子的學習習慣和思維習慣為主，做好幼小銜接工作。我們在幼小銜接方面做了很大的努力，也取得了成功的經(jīng)驗。每次大班升入一年級我都會跟蹤觀察，從連續(xù)兩年的回訪情況來看，幼兒在各方面確實較以前有了提高，而且能更快的適應小學生活，然而適應的最快的卻不是掌握知識最多的孩子，而是各種常規(guī)習慣培養(yǎng)的好的孩子，由此可見幼兒園就應該讓孩子在游戲中獲得知識，培養(yǎng)良好的習慣和學習興趣。
當然我園在教育教學理念、教學水平、經(jīng)營管理上還有很多不足之處，需要我們努力去提升，作為園長，我希望能給孩子最好的早期教育，能讓孩子在傳統(tǒng)的填鴨式教育中脫穎而出，希望我園出去的孩子都是最棒的！最好的！因此，我不甘于停留在目前的辦園水平上，期望我們園還能再飛越一步，證明給大家看，使農(nóng)村的孩子象城市的孩子一樣，享受最好的教育，可以培養(yǎng)出極其優(yōu)秀的孩子。但是憑我一個人的力量想做到還是很難的，非常幸運的是我們遇到了北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟，并且我們幼兒園已經(jīng)成功加入了北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟。這是一個專門幫助幼兒園做全面提升的早教機構(gòu)，他們擁有強大的專家團隊課程專家、管理專家、運營專家、家長課堂專家，以后會不定期的到我們園作指導，帶給我們先進的教學理念和國內(nèi)最好的早教課程，提高我們師資隊伍的素質(zhì)及教學水平，完善我們園的管理及與家長的溝通工作。
在這里我要強調(diào)的是北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟在一個地區(qū)只選擇一家幼兒園，那么在來安縣就只有我們幼兒園是北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟的成員單位，其他幼兒園就沒機會了！應該說我們幼兒園從這一刻起，就不再是以往的幼兒園了，有這些北京專家的指導，我們在各方面都會取得顯著的提升，這是那些大公辦園也不具備的資源，請家長們拭目以待！今天我們就讓家長看看僅僅三周，孩子們發(fā)生了多大的變化！
從前教學中讓孩子感到困惑的問題以及教師頭疼的問題是：識字難、慢，記不牢，丟筆畫，孩子對識字不感興趣。必須解決這樣一些問題，因為對于3—6歲的孩子來講，知識啟蒙，學習興趣的培養(yǎng)太重要了。可以這樣講，識字是所有學習的基礎(chǔ)、是獲取知識的開始。我們提倡早期閱讀，因為通過閱讀可以獲取更多的知識，培養(yǎng)孩子的理解能力。可是如果沒有識字基礎(chǔ)，如何閱讀呢？就連數(shù)學，也離不開識字，一道應用題，有幾個字不認識，就弄不懂題意，怎么能做對呢？
于是我不惜重金引進領(lǐng)跑者早教的“魔法玩字”課程，經(jīng)過近3周的教學實踐，孩子的進步可以說突飛猛進，我們從大班和中、小班隨機各挑選了10個孩子，每天上午半小時，下午半小時，3周加起來一共15個小時，大班的孩子學習了15課，掌握150多個漢字；小班的孩子也學了7課內(nèi)容，掌握了50多個字。作為園長，要引進課程，有一個最為關(guān)鍵的原則，那就是：落實到孩子身上，孩子是否喜歡，是否真正達到了讓孩子在玩中學，是否真的有提高。而北京領(lǐng)跑者早教的“魔法玩字”做到了這兩點，量化顯效，寓教于樂，孩子真正喜歡。我非常欣慰。你們一會兒就可以看到孩子們快樂的展示！
四、接下來我要給在座的家長提幾點要求
1、請重視孩子的教育，你已經(jīng)把孩子送到了我們幼兒園，那老師就要對您的孩子進行系統(tǒng)的教育，您就應該像重視小學一樣重視幼兒園，按時到園，不能隨心所欲的今天來，明天不來，不要讓孩子帶錢上學，我要告訴大家一句話：孩子的教育是大事，是不可以重頭再來的。
2、要和我們一起建造孩子的健康心理。不管您是干什么的，大款也好、經(jīng)理也好、賣菜的也好，只要是遵紀守法、用自己的勞動創(chuàng)造價值，那就是值得尊敬的，不要將自己的自卑心理帶給孩子，要自信的面對孩子。
3、不要說孩子“笨”，盡量夸大孩子的優(yōu)點，縮小孩子的缺點。賞識自己的孩子。
4、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境
現(xiàn)在的孩子有的存在的一些問題，比如：任性、不如在幼兒園聽話、膽小、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們非常重視，會積極地了解孩子的特點，分析其原因，尋找對策。其實有時候，孩子偶爾撒嬌、發(fā)脾氣是正常的，這是他們發(fā)泄的一種方式，也許在某些方面他們受到了壓抑，如果是這樣的話我們不妨先讓孩子發(fā)泄，等他發(fā)泄完了再去問明原因，進行勸導。如果長期面臨這樣的問題，我們就應該從家庭教育找原因了：孩子的成長環(huán)境是怎樣的？孩子由誰帶大？孩子周圍的環(huán)境怎樣？其實家庭教育是孩子最好的學校，父母是對孩子影響最深的老師。馬克思說過：“父母的職業(yè)是教育孩子。”而教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁，“昔孟母，擇鄰處。”孟子的母親為了給孩子提供一個良好的學習環(huán)境，三次搬家，古人尚且如此，我們更責無旁貸。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。做父母的不可能是完人，但最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻的關(guān)系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的`發(fā)展，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子，一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有，父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學習與探索的興趣。尤其是母親，著名教育家斯特娜夫人這樣總結(jié)自己的育兒經(jīng)驗：教育不應該在學校由教師開始，而應該在家庭中由母親開始。只有好母親才能教育出好的孩子。因此每個對孩子抱有希望的母親自己首先是一個合格的母親。理想的母親應該永遠鎮(zhèn)定，永遠和善，永遠富有愛心地對孩子，永遠知道管教孩子的恰當方法，永遠愿意花時間陪孩子共同成長，永遠對孩子抱有信念，永遠愿意與孩子一道討論問題。這樣合格的母親該怎樣才能做到呢，那就是學習、感悟，多讀書，有空和孩子一塊去書店，共同學習，只有不斷地充實全方位的知識，才能將孩子引領(lǐng)得更遠。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那里學會果敢、堅毅、睿智。所以孩子的健康成長，家庭教育是第一位的，我們誰都不能推托責任，為了可愛的孩子們，讓我們共同學習，共同探討，用科學的方法來教育孩子，相信我們的孩子會茁壯成長。
五、請理解幼兒老師的工作
最后，我想對你們說幼兒教師是一項最辛苦、責任最重、要求最高而又不甚受人尊重的職業(yè)。每位老師我們都是經(jīng)過挑選、考試、考查才最后錄用的，個個均是德才兼?zhèn)涞摹Ｋ齻冴柟狻⒖蓯邸⒊錆M激情，她們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)，奉獻給了我們的孩子。犯了錯誤她們會被責罰，被誤解了她們也會偷偷地哭，孩子不小心蹭破了皮她們會嚇得、疼得不知所措，我忘記了有多少位老師在我面前說過對不起，也忘記了有多少老師委屈得樣子。然而她們?nèi)砸蝗缂韧挠米约旱恼嫘模嬲\去呵護每一個幼兒。看到她們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子，我打心眼里愛她們，看到她們經(jīng)常回不了家，為孩子嗓子都啞了，我打心里疼他們。是她們，我可愛的姐妹們無怨無悔的愛著孩子。是她們，我可愛的姐妹們無怨無悔的撫育著孩子。在這里我想借大家的掌聲對她們說聲謝謝！各位老師——你們辛苦了！
在此我也希望家長們能給她們理解與支持，她們真的很不容易，我代表她們對你們說聲“謝謝了”！同時，我也知道家長們對我們的工作一直都是大力支持的，在此，我對你們表示衷心的感謝，感謝一直以來對我們工作提供寶貴意見和建議的家長們。你們的理解與厚愛我們真的很需要！讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！
在家長會上的發(fā)言稿 篇18
尊敬的各位家長：
下午好！
首先請允許我代表初二年級的全體師生，感謝各位家長能在百忙之中抽空，舍棄百余元的薪水來參加這次家長會，同時感謝各位對我校各項工作的關(guān)注和支持！
召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解你們的子女在校或在家的表現(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時也促使家長們積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是為了孩子更好地健康成長。
今天的會議有三項議程：
一是我本人就前一階段教育教學情況向大家作一個簡單匯報，并針對學生特點和存在的一些問題，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。
二是主要由扈校長講話
三是請各位家長與班主任、科任老師見面，結(jié)合學生實際，就自己孩子的特點進行交流。
本學期我接手初二年級管理工作，是在學校領(lǐng)導更換，扈校長上任之后。應該說我自己管理經(jīng)驗不足，對學生沒有親近感，但我會努力工作，改變這一切。開學以來，我們初二年級組全面堅持素質(zhì)教育，全心執(zhí)行學校政策，全位提升管理水平，全力提高教學質(zhì)量。為此，我們?nèi)w教師繼續(xù)團結(jié)合作，發(fā)揚一家人，一條心，一股勁的精神，幫助學生們健康成長。
人都說，良好的開端是成功的一半。目前，學校的校風，學風，衛(wèi)生，紀律……比前一學期大有好轉(zhuǎn)。尤其是校園，教室，宿舍的衛(wèi)生等系列問題，學生們做的，各級領(lǐng)導都很滿意。我相信，您的孩子在這里會大有前途。
初二年級在中學階段很特殊，是三年中最關(guān)鍵的一年，也是整個中學“最危險”的階段，
這一階段，孩子的心理和生理成長迅速，精力充沛，好奇心強，獨立性強，總想擺脫周圍人的說教。認為父母囑咐很煩、老師教育多余，聽不進別人的勸解，盲目追求自由、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁，很多事都不愿和父母、老師甚至同學交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和家長、老師說了怕不理解，和同齡人訴說又怕曝光，所以總是感覺沒有人可以理解他們。更怕別人，甚至父母，老師，了解自己的小秘密。所以初二學生最難管理，被稱之為“初二現(xiàn)象”。
家長老師如果一旦忽視，坑害的是孩子，倒霉的是家庭，垮掉的是一代，泯滅的是希望。家長的勞動，老師的付出，都將赴水東流。
關(guān)于學校紀律，不僅是學習質(zhì)量提高的保障，也是促進學生道德行為走向正確的必要措施。平常，學生的紀律表現(xiàn)為不穩(wěn)定性，老師一嚴，發(fā)脾氣，學生就表現(xiàn)好，靠外力起作用，學習怎能長期提高。
像：
學生上課不專心，溜號，下課瞎忙乎，課堂效率低下。力沒少下可沒成績；
個別學生在第三節(jié)自習課上，控制不住自己，總與其他個別學生胡鬧，不僅影響自己，還影響他人。
學習不主動，靠老師逼，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重。
可有時候又很差，學生缺乏內(nèi)在的自我約束。
像：
不少學生的語文，數(shù)學，英語基礎(chǔ)薄弱，不愛動腦，主動性不夠，讀書就更少，玩心太大，心里老想著玩了。
個別學生的學習狀態(tài)不夠穩(wěn)定，容易浮躁。光是三分鐘熱血，沸騰之后就平靜了。缺乏持之以恒的精神。
個別學生偷偷摸摸上網(wǎng)現(xiàn)象。做家長的都知道，網(wǎng)吧壞人特多，打架斗毆，坑扒拐騙，去那個地方誰放心嗎？沉迷網(wǎng)吧既浪費了金錢，又傷害了身體，更重要的傷害了思想和靈魂，荒廢了學業(yè)，沉迷了以后，心事全用到那虛擬的網(wǎng)絡上，根本沒有心思學習。就在前兩周，有7名學生上網(wǎng)，校委會做出勸其轉(zhuǎn)學的處理。希望其他同學引以為戒，永遠不犯這樣的錯誤。你犯了，最為難得是家長，求人，找關(guān)系，多麻煩，還得破費。
對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師。不知道好與孬了……
所以，我們要通過學生的內(nèi)力和外力，規(guī)范自己，控制自己，成功自己。
關(guān)于學習，學生們的成績，這是學校的生命力，命根子，我們會緊緊地抓住不放，提高了學生成績，就是保住學校的生命。
剛剛結(jié)束的第一次月考成績，就充分說明學生們的學習效率低下，平時各科目知識掌握的不太好，課后反饋基本沒有。所以，高分學生不多，有些學生的成績明顯下滑，需要加油鼓勁；也有一些同學的成績上升了，值得鼓勵表揚。
就在成績統(tǒng)計出來后，老師們在辦公室里多次分析，也在幫助學生查找原因，還找一些同學個別座談，及時輔導。其實同學們有什么事情，一定跟老師說，千萬不要害怕。在學習上，老師們會傳授給你們很多方法及經(jīng)驗。目的就是一個，我們拼命也要提高你的學習成績。我們也怕你打的分少，多希望你打滿分呀。
再有，一個敏感話題，男女生來往。古代是有男女授受不親，可現(xiàn)代了，社會變了，有的學生就傳個紙條，這可能是在青春期，想做浪漫詩人。我們不反對男女生交往，但是要有尺度，有限度。希望家長們也要關(guān)注孩子的變化，平日里，周一到周五，讓他們穿校服，不要給他們買多余衣服。有那錢，還不如去書店買基本資料做做，買幾本書看看，多好啊。也就有這樣的家長，吃了穿了開心，買書心疼。我相信在座的家長都是明智的，這種必要的智力投資，買些資料看是劃算的。
在這個重要的時期，如果孩子能很快適應，那么他會越學越輕松，反之，孩子會越學越累，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，初三考上心目中的理想學校，除了孩子自己的主觀因素，也需要我們家長的幫助，家長要幫助孩子們，順利完成初中學習打基礎(chǔ)的階段。
俗話說：學校長期敲警鐘，不如家長三分鐘。在這個時期，面對孩子的種種問題，我們家長不要害怕麻煩，也不必緊張，希望我們大家用信心和耐心，一起配合渡過難關(guān)，戰(zhàn)勝自己。
再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報，在各位家長的'配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。今天我要講的就是這些。講得不當之處，請各位海涵。
好，再一次感謝各位家長的光臨并祝同學們學習進步！
謝謝大家！
在家長會上的發(fā)言稿 篇19
尊敬的各位家長、老師、以及同學們：
大家好！
我叫。首先代表全體老師和同學們感謝各位家長的到來，其次，感謝老師和同學們對我的關(guān)心和鼓勵！讓我今天和大家在一起交流一下我的學習心得。
今年，我校搭建了一個新型的學習的平臺，那就是由任老師開設的現(xiàn)代學徒式教育方式，也就是把工作流程搬進教室，工作中怎么做，課堂上就怎么講,任老師是媒體公認的國內(nèi)現(xiàn)代學徒式創(chuàng)始人，他培養(yǎng)出的電腦設計師遍布全國各地，大都是各大公司創(chuàng)造效益的能手；學校搭建這樣的平臺，不僅恰是時候，而且也是用心良苦，其目的只有一個，那就是一切為了我們。
通過近一個多月的學習，我親身感受到了我們現(xiàn)在需要什么，缺乏什么；特別是對自己有了一個新的定位，學習電腦設計不僅是專業(yè)方面的學習，而且對自身反應能力、思考方式以及個人素質(zhì)的全面提高是一個最佳的訓練，我現(xiàn)在很相信一句話，那就是：成功一定有方法。
家是孩子永遠的教室，父母是孩子的第一任教師，親愛的同學們，今天我想告訴你們有以下四點：
一、樹立明確的目標
二、樹立自信心，永不放棄，永不言敗
三、父母、老師、師傅是我們將來成才與成功的基石
四、努力拼搏
我還想說，作為家長，從現(xiàn)在開始千萬不要再以忙為借口，對孩子的學習和思想還是不聞不問。我想談談以下兩點，和各位家長作為交流的主要話題:
一、對您的孩子要有信心
二、家長要多花一些時間和耐心去和孩子交流
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的`投資所以我認為我們應該和孩子共同努力，和老師齊抓共管，把精力更多的關(guān)心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)成真正的有用之才。
最后，我代表全體同學們以及各位家長對我們的任老師以及各位任課老師致以真摯的感謝，您們對孩子們付出了心血，流下了汗水，播下了希望！雖然，簡單的謝謝二字不足以表達我心中的謝意，我還是心懷十二分的虔誠和感恩之心對你們說一句“謝謝，你們辛苦了！”
在家長會上的發(fā)言稿 篇20
尊敬的各位家長：
您們好！
我是初一（4）班的一名普通學生，我叫。能在家長會上作為學生代表發(fā)言我感到萬分的榮幸。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活，我和同學們都深深的感受到了初中生活的緊湊與充實，高效與歡欣。下面我將我在學習中一點微薄體會與大家分享一下。
首先，我們一定要有一個好的學習態(tài)度，正確認識到學習不是為了讓家長高興，也不是為了讓老師來表楊的，而是為自己。為自己的將來，為自己的夢想，為自己的價值。只有正確的認識到了這一點才能真正的不把學習當成一種負擔，不把成績當成一種壓力，快樂學習，輕松學習。
第二，學習一定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結(jié)合自己的實際定好一個目標。這個目標不能盲目的高遠，也不能太輕松。在一步一步的努力靠近并超越目標時我們會體會到成功的喜悅。這目標可是學習的動力，提高成績的推進器。
第三，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的.角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向四十五分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。
第四，作業(yè)要認真及時的完成。這是我深有體會的一條經(jīng)驗。對于初中生的我們來說，如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。這無形的給自己制造了一個強大的攔路虎。
學習的習慣還有很多，我只能和大家交流這些我能做到的習慣。期中考試已經(jīng)過去了，不管我們?nèi)〉檬裁礃拥某煽儯家呀?jīng)是過去的事了。我們更應當把目光放到今后的學習生活中去，用我們手中的筆，繪制出明天更美的藍圖。
謝謝大家！