中考備考工作總結(jié)（精選5篇）

中考備考工作總結(jié) 篇1

　　一、20xx年中考總結(jié)

　　（一）主要成績

　　在寶安區(qū)教育局、教科培中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學校董事會、校長室及社會各界的大力支持下，經(jīng)過全體師生的共同努力，上南學校20xx年中考再創(chuàng)佳績，譜寫了上南學校中考歷史的新篇章。欣喜之余，我們深感它的來之不易，它是我們上南人集體智慧和汗水的結(jié)晶。201

　　3年我校中考成績又取得歷史性的突破，總平均分526分，600分以上5人，500分以上26人，在寶安區(qū)民辦學校中名列前茅。

　　（二）主要做法

　　1.董事會高度重視，校領(lǐng)導(dǎo)科學決策

　　我校董事會和校領(lǐng)導(dǎo)高度重視九年級教學工作，始終把中考成績作為衡量教學質(zhì)量的標尺。開學伊始就成立了以校長為組長的中考領(lǐng)導(dǎo)小組。主抓教學工作的朱校長和吳主任深入課堂聽課和檢查備考情況，確保中考目標的落實。

　　2.科任教師傾心盡力，團結(jié)協(xié)作

　　教師傾心盡力，團結(jié)協(xié)作是中考備考中的重中之重，團結(jié)就是力量，全體九年級教師以大局為重，為提高學生成績盡心盡力，不同學科之間共同交流，不搞單干，不固步自封，做到資源共享。

　　3.重視“兩會”，促進教學

　　一是每個周四召開備考會，教師們通過交流學情，切磋經(jīng)驗，研討中考應(yīng)對策略；二是月考質(zhì)量分析會。通過縱向比較確定潛能生和后進生，從而更好的分層教學；通過橫向比較，有助于定位尖子生，便于教師有針對性的培優(yōu)。讓每個學生考一次都有一次收獲，明確成敗得失，查漏補缺，成績?nèi)缰ヂ殚_花-------節(jié)節(jié)高。

　　（三）存在的`問題和反思

　　1.加大學科之間的整合力度

　　從每一科A以上的人數(shù)來看，成績都算不錯，但600分率卻總體來說還不高，因此，對學生的偏科現(xiàn)象，要加強個別輔導(dǎo)，促進學生學科平衡發(fā)展。

　　2.英語聽說考試備考桎梏

　　受條件限制，學校沒有語音室，不能很好的給學生提供聽說的機會。大部分學生本來英語聽說能力就差，只有到聽說模擬考試的時候才有真正上機的機會，到正式中考僅有一周的時間，準備工作過于倉促，導(dǎo)致英語聽說考試成績不好，直接影響了英語學科成績。

　　3. 備考工作缺乏常態(tài)化、持續(xù)化

　　20xx年我校有三名學生基礎(chǔ)較差，整體影響中考成績。九年級學生基礎(chǔ)薄弱，學困生偏多，在這一年中，就算九年級教師使出渾身解數(shù)也很難讓學困生發(fā)生質(zhì)的飛躍。因此，要提高中考成績，

　　七、八年級的學習同樣不能放松。在以后的教學管理中，還要抓好七、八年級的教學，力求備考工作的常態(tài)化、持續(xù)化。

　　二、20xx年中考備考計劃

　　新學年，新起點，新希望。為了實現(xiàn)中考成績穩(wěn)中求進有新的突破，特制訂備考計劃如下：

　　（一）人力資源分析

　　1.本屆教師

　　學校領(lǐng)導(dǎo)小組對九年級的工作高度重視，考慮到教師和學生的穩(wěn)定性，有3名教師跟班上。這是一個優(yōu)秀的年級組，新老結(jié)合，既有歷經(jīng)數(shù)屆九年級教學經(jīng)驗豐富的教師，又有新任九年級的年輕教師，新老教師都有一個共同點：責任心強、業(yè)務(wù)能力強、工作積極努力，相信九年級教師一定不負眾望。也相信全年級教師群策群力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的拼搏精神，全力以赴做好中考備考的各項工作。

　　2.本屆學生

　　與往屆相比，今年九年級學生人數(shù)增多，除了2個公派班之外，還有2個非公派班，人數(shù)達200多人。學生整體水平參差不齊，從學科成績來看，學生兩極分化嚴重，就單個學生而言，自身發(fā)展也不均衡，偏科現(xiàn)象極為嚴重。后進生面積廣，部分學科成績太低。這些問題的存在必將注定20xx年中考道路的坎坷不平。

　　（二）20xx年中考目標與任務(wù)

　　在20xx年中考基礎(chǔ)上有新的突破：總平均分500分，600分以上人數(shù)10人，700分以上人數(shù)1—2人。

　　（三）具體措施

　　1.備考小組，各司其職

　　成立以校長、副校長為組長，教務(wù)主任、德育主任、年級長、中考備考組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對中考備考工作的全面科學領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗汲取教訓(xùn)，查找備考工作的薄弱環(huán)節(jié)，尋求整改的方案和措施。從而使備考工作有序地進行。

　　2.聚焦課堂，贏在課堂

　　務(wù)實高效地抓好課堂教學，課堂教學要精講精練，密切結(jié)合生活實際，教師要發(fā)揮好自己的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學生發(fā)揮主體意識。課堂教學要先學后聽、堂上練習；做到“堂堂清”；課堂教學做到“五不”：（1）學生沒有預(yù)習不上課；（2）沒有有效互動不上課；（3）沒有堂上作業(yè)不上課；（4）沒有聯(lián)系實際、貼近生活不上課；（5）沒有小結(jié)不上課。切實聚焦課堂，向40分鐘要質(zhì)量。

　　3.抓好培優(yōu)輔差工作，

　　中考成績要上去，必須要有拔尖的人才，所以培優(yōu)工作很關(guān)鍵。要想全面提高教學質(zhì)量，后進生也不能拖后腿，所以輔差也顯得尤為重要。要先做好優(yōu)生、差生和臨界生的思想工作，確定培優(yōu)輔差學生名單，對他們進行全程跟蹤，成績建檔，要定期對他們進行檢查，從而及時地查漏補缺，確保培優(yōu)輔差的效果。

　　4.落實優(yōu)生導(dǎo)師制，差生包干制；練習的題量要適中，題型要新穎，有發(fā)必做，有做必改，有改必評，有錯必糾；通過講評易錯知識點和方法，幫助學生總結(jié)規(guī)律，生生科科都有錯題本。

　　5.堅持月考制度

　　每次月考要嚴密地組織，嚴格選題，把好質(zhì)量關(guān)。落實考后的質(zhì)量分析，要做到每次考試結(jié)束要能找準問題，針對問題找出對策，有反思，有提高，有收獲。

　　6.加大對非中考生的教育和管理。

　　不符合條件的學生不參加中考，在班風和學風上為其他同學帶來的負面影響不可忽視。在學習上我們可以降低一些要求，但文明守紀方面，要仍然嚴格的要求，讓他們學會做人。

　　7.潛心研究中考動態(tài)

　　關(guān)注中考的信息動態(tài)，認真鉆研《中考考試說明》，找出中考的命題特點和規(guī)律。把握中考的命題的方向，拓展信息渠道，加強與教研員和其他學校的溝通和交流，提高備考的效率。

　　8.家校聯(lián)手，形成合力

　　要定期召開家長會，使學校、教師、家長和學生產(chǎn)生互動，發(fā)揮整體效力，從而實現(xiàn)考生的既定目標。

　　（四）計劃

　　第一階段：要求各學科必須完成本學科所有新課的教學工作，召開學生備考動員會。

　　第二階段（區(qū)一模）：第一輪復(fù)習為系統(tǒng)復(fù)習，夯實基礎(chǔ)，教學中做到“四清”，過好“三關(guān)”。

　　第三階段（區(qū)二模）：第二輪復(fù)習為專題復(fù)習，加強綜合知識的歸納、綜合能力的培養(yǎng)，鏈接中考提高學生的應(yīng)試能力。

　　第四階段（區(qū)三模）：第三輪復(fù)習為模擬訓(xùn)練，主要查漏補缺、整合升華階段。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。為了學生的未來，我們會抓住機遇，團結(jié)協(xié)作，認真的做好備考工作，為實現(xiàn)20xx中考目標而奮斗。

　　執(zhí)筆人：

　　20xx年9月

中考備考工作總結(jié) 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家上午好！20xx年中考早已塵埃落定，回首過去的一年，我們克服了諸多困難和客觀上的不利因素，所擔任的九一班中考也取得了3個總分B，15個總分C+的不錯成績，雖然沒有達到我們制訂的目標，這多少讓人有點遺憾，但總體而言，我班中考還是取得了一定的成績。回顧一年來所走過的中考備考日子，所經(jīng)歷的風風雨雨，這其中的滋味，只有經(jīng)歷過的人才能深有體會。今天，本著及時總結(jié)、積極反思、推進工作的出發(fā)點，下面我就把我過去班主任工作中的點滴做法向各位作以匯報，不到之處，敬請批評指正。

　　一、學情分析，對癥下藥。

　　九一班原有人數(shù)51人，其中走讀生6人，絕大多數(shù)都是內(nèi)宿生，且絕大多數(shù)都是原東方小學部直升上來的，我們習慣上把它稱之為“東方班”。老教師的都知道，“東方班”不好管，因為他們從小就養(yǎng)成了“養(yǎng)尊處優(yōu)”的壞毛病，熬不了累，更吃不了苦。記得初一有個學生，叫陳宗良，他家開了幾個油站，我叫他努力學習，你知道他怎么回應(yīng)我嗎？他說：“我學那么多干什么，我只要學會怎么數(shù)錢就可以了。”當然，這不一定是他的真心話，但至少說明他骨子里沒有意識到學習的重要性。

　　二、統(tǒng)一思想，未雨綢繆。

　　思想是行動的先導(dǎo)，是力量的引擎。共產(chǎn)黨之所以能打敗國民黨，很大程度上得益于思想政治的開導(dǎo)。同樣，要想打贏中考這一仗，也離不開思想教育。所以開學初，我便開始作學生的思想動員工作，配合學部召開中考備考動員大會，并利用班會課開展形式多樣的.主題班會，使學生從思想上意識到了中考的重要性。做到思想統(tǒng)一，行動一致。

　　三、制訂目標，迎難而上。

　　目標引領(lǐng)一切，是行動的指南，目標又如同燈塔，照亮學生前行。針對我班實際情況，并征求學生意見，我班制訂了中考5個總分B+，10個總分B的奮斗目標。為了實現(xiàn)這個目標，我還多次利用班會作思想動員工作。鼓勵學生盡自己最大的努力去學，去追求自己的目標。但最終還是沒能實現(xiàn)所制訂的中考目標，實在是深感內(nèi)疚。

　　四、常規(guī)管理，細化要求。

　　班級是學校的基本單位，是學校開展思想、文化教育的載體，直接影響著學生的身心發(fā)展。班級管理的好與壞將直接影響到中考的好與壞，可以說在整個中考備考的過程都要始終圍繞著班級管理，如果拋開班級管理去談中考備考，則猶如紙上談兵。所以我想談?wù)劙嗉壒芾碓谥锌紓淇贾械膸�點不成熟的看法。

　　（一）、應(yīng)加強班級文化建設(shè)，構(gòu)建和諧班級。

　　如果說美好環(huán)境能塑造美好人格的說法是正確的話，那么營造積極向上，文明和諧的班級文化氛圍則是對中考備考工作的一種有效手段。所以在進入初三伊起，我們幾個畢業(yè)班就按照學部德育處要求，并結(jié)合本班實際，開始布置以中考為內(nèi)容的班級文化，并建立健全班規(guī)班約，完善班級管理各種機制。讓學生一進入教室，就能時刻感受到中考氛圍，從而增強學生的中考緊迫感。

　　（二）、應(yīng)樹立良好班風，培養(yǎng)正確輿論導(dǎo)向。

　　正確輿論對于學生的自我教育非常重要。我們往往通過語言說理，榜樣示范，品德評價等多種方法使學生樹立正確的是非觀，形成集體意識；以議論、評價、表揚與鼓勵的方式對班集體的動向加以肯定或否定，培養(yǎng)學生良好的榮譽感、自豪感和主人翁意識，使學生既能看到自己的進步，又能看到自己的不足。

　　（三）、應(yīng)完善班委，培養(yǎng)班干小能手。

　　要管好一個班級，僅僅依靠班主任一個人的力量是遠遠不夠的。就好比部隊打仗，僅靠一個司令，哪怕這個司令有三頭六臂，也打不下來。只有充分發(fā)揮廣大官兵的主動性和積極性，才能夠打好仗。同樣，要管好一個班級，也需要充分調(diào)動學生特別是班干部參與管理的積極性和主動性，充分發(fā)揮他們的才干和能力去管理班級。所以培養(yǎng)一個能管得住班級的班委，在中考備考當中就顯得尤為重要，否則，僅靠班主任一人，累死你不說，還不一定能管好，更不用談中考成績了。

　　五、心理疏導(dǎo)，及時跟蹤。

　　中考，不僅僅考的是學生，也考家長，考學校。這樣一張無形的中考大網(wǎng)，就像泰山壓頂一般壓在了學生的身上，更何況學生正處在身心發(fā)育時期，心理素質(zhì)還不過硬。要承受這樣的重壓，還真需要付出一定的耐力才行。特別是最后階段，學生在經(jīng)過幾次的模擬考試以及平時的測試之后，緊張焦慮的情緒已經(jīng)達到頂峰，所以培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)則是成功的關(guān)鍵。這也是我們班主任后半學期不能缺少的一項重要工作。因此我們要時刻關(guān)注學生的心理動向，給學生多做積極的心理暗示，引導(dǎo)他們明確自己的奮斗目標，調(diào)整好自己的學習心態(tài)，避免出現(xiàn)過渡焦慮。

　　六、反思不足，以待提高。

　　盡管我班在中考取得了一定的成績，但離我們制訂的目標還有一定的距離，這也折射出我們班在中考備考當中存在著欠缺與不足，下面我來反思一下。

　　（一）在班級管理方面

　　1、在具體工作中還做得不夠細；沒能深入學生，對一些問題不能及時發(fā)現(xiàn)并及時處理。

　　2、沒有形成良好的班集體學習氛圍，導(dǎo)致部分學生缺乏學習熱情。

　　3、沒能建立起強大的班級管理團隊，導(dǎo)致部分學生缺乏團隊意識和班集體意識，沒有集體榮譽感。

　　4、沒有真正發(fā)揮班干部管理班級的主觀能動性。

　　5、沒能更多的關(guān)注學困生或后進生，導(dǎo)致他們產(chǎn)生厭學情緒，甚至有個別想放棄學業(yè)。

　　（二）在教學管理方面

　　1、沒能激發(fā)學生對學科的學習興趣，導(dǎo)致班級學生學習氛圍不濃。

　　2、在教學當中缺少引領(lǐng)和必要的點撥，未形成平等民主的對話研究氛圍；

　　3、對教材的理解與把握還不夠準確，特別是對課標的解讀上還沒到位。

　　4、在學法指導(dǎo)上還做得不夠到位。

　　5、在培優(yōu)補差上還做不到精準化。

中考備考工作總結(jié) 篇3

　　中考語文復(fù)習：中考最后一個月該如何度過？

　　中考最后一個月該如何度過？

　　合理安排時間

　　不知道大家第一輪復(fù)習的怎么樣了，是否完成了上學期的學習計劃，接下來的學習計劃安排好了嗎？建議在剩下的時間里最好能將計劃更細致些，具體到早、午、晚做什么、學什么、復(fù)習什么。只有做好詳細的計劃，才能夠達到事半功的效果。

　　保持平衡，打牢基礎(chǔ)

　　一輪復(fù)習在中考的全程復(fù)習中處于基礎(chǔ)性階段，也是先導(dǎo)性階段，主要任務(wù)是全面復(fù)習，夯實基礎(chǔ)。一輪復(fù)習的基本要求是控制難度，抓綱務(wù)本，夯實雙基，全面復(fù)習，單元過關(guān)。

　　根據(jù)往年中考試卷的難度8：1：1的分布，可以間接說明一輪復(fù)習中基礎(chǔ)知識復(fù)習的重要性和必要性。一輪復(fù)習的功能主要復(fù)習舊知，鞏固和深化基本概念、基本規(guī)律、基本方法、基本技能與基本思想，為后續(xù)復(fù)習掃清了基礎(chǔ)性知識的障礙，將為二輪復(fù)習以及思維能力提升進一步奠定基礎(chǔ)。

　　因此，應(yīng)該在盡量照顧弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，并且努力提高優(yōu)勢科目，以期在優(yōu)勢科目的考試中與別人拉開差距，彌補弱勢科目的不足。

　　生活規(guī)律，保證學習

　　從某種意義來說，中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭。很多同學為了爭取時間“開夜車”或不午睡，犧牲休息時間去突擊學習，這樣不僅成效不高，還會搞垮身體。之前，有新聞報道，有個高考班為了給考生補充能量，集體打吊瓶，在網(wǎng)絡(luò)上火了陣子。結(jié)果呢，竟然沒有一個人考上重點。

　　所以，應(yīng)該保持正常的'生活，生活越有規(guī)律，學習成效就越大，成績上升就越快。

　　加強思維能力培養(yǎng)

　　在課堂上應(yīng)該多思多問，老師講解的內(nèi)容相當豐富，并具有很強的邏輯性，他們所講的很多東西往往是多年教學實踐的經(jīng)驗所得，是課本上根本找不到的，對培養(yǎng)我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。

　　所以，課堂上學生一定要緊跟老師的思路，集中注意力聽取他們一些獨特的見解，掌握他們的思維方式及其認知規(guī)律，并認真做好筆記。課外，更要多向任課教師請教，以加深理解，拓展知識面。此外，還應(yīng)當經(jīng)常運用邏輯思維進行獨立思考，遇到問題應(yīng)該多思考幾遍，使自己的思維能力不斷得到鍛煉和提高。

　　仔細分析錯誤，避免重犯

　　每次中考結(jié)束，都會出現(xiàn)一些狀元，隨之而出的就是狀元筆記，狀元經(jīng)驗。而他們都有一些相似的地方，比如，按時休息、保持平常心等，而最重要的就是錯題本。對于做練習或各種測驗中出現(xiàn)的一些錯誤，不能只簡單更正一下就完事，而要認真地加以分析，找出造成錯誤的癥結(jié)所在。

　　這些癥結(jié)正暴露了我們掌握得不夠牢固的某些薄弱環(huán)節(jié)，因而要及時地查漏補缺。因此每個學生都應(yīng)該有個錯題本，通過分析錯題，明白自己的弱點，經(jīng)常拿錯題本翻翻，可進一步鞏固基礎(chǔ)知識，以避免下一次重犯錯誤。

　　善于歸納和總結(jié)

　　歸納和總結(jié)，這是使知識條理化、網(wǎng)絡(luò)化和立體化的關(guān)鍵一環(huán)。

　　可從兩方面進行總結(jié)：

　　（一）內(nèi)容上，分科、按體系、分章節(jié)。

　　（二）時間上，每節(jié)課后、每次作業(yè)后、每輪測驗后、每日、每周、每月，都應(yīng)及時梳理、鞏固知識點。最好每天睡覺前理一理今天復(fù)習了什么，學到了什么，睡覺是一個很好的學習過程，通過睡前的小結(jié)，會使內(nèi)容更加印象深刻。

　　保持平常心，要自信

　　保持一顆平常心，放松自己的心靈，不要被分數(shù)牽著鼻子走。考前多做幾套模擬卷，多感受一下氛圍，適應(yīng)考試節(jié)奏。在競爭壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣，學習上盡力而為，即可問心無愧。

中考備考工作總結(jié) 篇4

　　最后一個月中考理綜該如何復(fù)習？

　　中考物理

　　復(fù)習中，緊扣課本狠抓基本知識和基本技能。物理課本是開展物理復(fù)習的依據(jù)，近幾年的中考試題70%以上來自于課本和改編于課本。只要基礎(chǔ)知識能掌握好，就能拿到大部分分數(shù)。優(yōu)等生中考失分的往往不是難題，而是基礎(chǔ)題，其他學生丟基礎(chǔ)分更是比比皆是。有的同學拿起課本不知怎么復(fù)習，建議遵循以下幾點：

　　明確考點、梳理知識。按照《中考說明》，明確中考對各章、各知識板塊的知識點的不同能力要求、今年的變化情況，重點、難點、自己的薄弱點。學生根據(jù)考點、整理知識、歸納分類，將單一的知識點形成知識鏈、構(gòu)建知識網(wǎng)，使知識系統(tǒng)化。

　　重點知識、薄弱章節(jié)重點復(fù)習。圍繞密度、壓強、浮力、功、功率、機械效率、杠桿平衡條件、電功、電功率等核心知識展開。加強知識間的聯(lián)系，培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力。

　　研究教材，將課本插圖、“想想做做”、“想想議議”等小欄目與中考試題科學整合，強化課本知識的落實和課后習題的處理，將雙基夯實。

　　課本上重要實驗的復(fù)習。課程標準中規(guī)定了20個必做實驗，每一個實驗學生都必須清楚，重點復(fù)習。這些實驗要經(jīng)歷實驗過程，知道實驗?zāi)康摹⒃�理、步驟、數(shù)據(jù)處理、實驗評估等。

　　中考物理與生活聯(lián)系非常緊密，學生在平時學習的過程中，不必刻意追求練習難題，而應(yīng)將重心放在留意生活與物理的聯(lián)系上面，形成知識體系，聯(lián)系生活解決實際問題。此外，專題訓(xùn)練，提高解題速度和能力。沒有一定數(shù)量物理題作保證，就不能確保中考題做得熟練。在做題過程中摸清思路，尋找方法，總結(jié)規(guī)律，查缺補漏，提高能力。對作圖題、實驗題、計算題進行專題復(fù)習，作圖題重點復(fù)習光學和力學，計算題重點復(fù)習力學和電學。

　　中考化學

　　注重基礎(chǔ)，強化知識落實，尤其是核心知識的落實，特別是對氧氣、氫氣、碳單質(zhì)、一氧化碳、二氧化碳、金屬，常見的.酸、堿、鹽的性質(zhì)和用途；氧氣、二氧化碳、氫氣的實驗室制法；常見元素及原子團的化合價；金屬活動性順序；常見酸堿鹽的溶解性；常見元素符號、離子符號及常見物質(zhì)的化學式；一些重要化學反應(yīng)方程式及反應(yīng)現(xiàn)象等基礎(chǔ)知識要加強記憶，爛熟于心。對重要的化學概念和原理要加強理解，如物理變化和化學變化，純凈物和混合物、單質(zhì)、化合物和氧化物，化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)，分子和原子的概念和基本性質(zhì)，質(zhì)量守恒定律，飽和溶液和不飽和溶液等重要概念和原理要弄懂弄透，避免混淆，靈活運用。對基本的實驗操作、基本的計算類型要熟練掌握。對課本中典型的實驗要明確實驗原理、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論、注意事項等。復(fù)習的同時可將易錯、易混知識點進行整理，反復(fù)強化。

　　強化訓(xùn)練，提升解題能力。中考試題有四大題型：選擇題、填空題、實驗探究題、計算題。考前應(yīng)對這幾種題型進行專項訓(xùn)練，可將近幾年中考試題分類整理，進行針對性訓(xùn)練，尤其是選擇題，分值高，考點多，應(yīng)該通過多組套題訓(xùn)練來提高解題速度和準確性，對化學用語的書寫、溶解度曲線的應(yīng)用、物質(zhì)的檢驗和提純、物質(zhì)的推斷、氣體的制取、金屬及酸堿鹽的探究、化學方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相結(jié)合的計算等題型，更是中考的常考、必考題型，要反復(fù)訓(xùn)練，找出解題思路和方法，做到舉一反三，靈活運用，提升解題能力。

　　模擬演練，提高答題技巧。

　　從中考閱卷的情況來看，考生答題中普遍存在的問題有：①審題不細致，曲解題意；②符號書寫不規(guī)范，答題不完整；③語言表達隨意，抓不到要點；④計算馬虎，格式不規(guī)范等。這些問題都可以通過平時針對性的模擬訓(xùn)練來彌補。中考答題時，要熟悉中考試題中難題、中檔題和容易題的一般分布，采用先易后難、先熟后生的策略，對會做的題要確保得分。

中考備考工作總結(jié) 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的__大和__屆三中、四中全會精神，樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持依法治國基本方略，全面落實《省委、省政府轉(zhuǎn)發(fā)的通知》和《中共州委、州人民政府關(guān)于印發(fā)的通知》等重要文件精神和要求，全面客觀地總結(jié)檢查民政系統(tǒng)第五個五年普法依法治理工作情況，進一步推進依法治州，建設(shè)法治民政，為“實施‘三州’戰(zhàn)略，推進綠色繁榮”，促進全州經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。

　　二、驗收內(nèi)容及標準

　　以《州“五五”普法和時期依法治州工作規(guī)劃》的實施和州人大常委會有關(guān)決議的貫徹執(zhí)行情況為主要內(nèi)容。重點檢查組織領(lǐng)導(dǎo)和機構(gòu)建設(shè)情況；領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、民政福利企業(yè)經(jīng)營管理人員、農(nóng)民等重點普法對象學法、用法情況；“法律六進”活動開展情況；《憲法》、《國家公務(wù)員法》、《中華人民共和國國家安全法》、《安全生產(chǎn)法》、《物權(quán)法》、《勞動合同法》、《就業(yè)促進法》、《企業(yè)經(jīng)營管理法》、《治安管理處罰法》、《人口與計劃生育法》、《行政許可法》、《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《突發(fā)事件應(yīng)對法》、《婚姻法》、《婚姻登記管理條例》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國村民委員會組織法》、《中華人民共和國居民委員會組織法》、《革命烈士褒揚條例》、《軍人撫恤優(yōu)待條例》、《退伍義務(wù)兵安置條例》、《革命烈士紀念建筑物管理保護辦法》、《社會團體登記管理條例》、《外國商會管理暫行規(guī)定》、《基金會管理辦法》、《國務(wù)院關(guān)于行政區(qū)劃管理的規(guī)定》、《國務(wù)院關(guān)于殯葬管理的暫行規(guī)定》、《行政區(qū)域邊界爭議處理條例》、《農(nóng)村五保供養(yǎng)工作條例》、《地名管理條例》《土家族苗族自治州自治條例》等國家基本法律和與經(jīng)濟社會發(fā)展、與社會和諧穩(wěn)定、與民生密切相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳教育情況；依法治理工作尤其是法治單位創(chuàng)建活動開展情況；普法依法治理保障措施落實情況。具體按《州“五五”普法依法治理工作驗收考核標準》實施(附后)。

　　三、驗收時間安排

　　20xx年3—5月，各縣、市民政局、州局各科室、直屬各單位自查準備，組織本級驗收；6月上旬，迎接州依法治州工作領(lǐng)導(dǎo)小組對民政系統(tǒng)“五五”普法依法治理工作進行檢查考核驗收；6月底迎接全省檢查驗收；7至9月迎接全國檢查驗收。

　　四、驗收步驟及方法

　　(一)自查準備。3月至5月，縣市民政局、州局各科室、直屬各單位要根據(jù)國家、省、州和本方案有關(guān)要求，結(jié)合民政工作實際，對照州“五五”普法依法治理檢查驗收標準，認真組織進行自查，逐項進行評估，在全面總結(jié)的基礎(chǔ)上，認真查漏補缺，及時補充完善相關(guān)資料，追加措施，落實各項工作。同時，要按要求做好普法檔案的整理，并針對存在問題，落實整改措施，為迎接上級檢查做好相關(guān)資料和現(xiàn)場準備。

　　(二)檢查驗收。20xx年6月上旬，迎接州普法依法治州領(lǐng)導(dǎo)小組檢查驗收組的.檢查驗收。檢查驗收主要采取一聽、二查、三看、四訪、五評的方法。

　　1、聽匯報。聽取各單位對“五五”普法依法治理工作全面匯報。匯報材料必須全面總結(jié)本單位“五五”普法及依法治理工作所采取的措施，取得的成效和經(jīng)驗，查找存在的突出問題和不足。提出今后普法依法治理工作的對策和建議。

　　2、查資料。查閱單位在“五五”普法依法治理工作中的檔案資料，主要包括工作規(guī)劃、工作安排、工作總結(jié)、工作制度、工作經(jīng)驗、學法考勤記錄、考試試卷、考試名冊、教材發(fā)行、各類典型及表彰獎勵等以及省、州普法辦交辦的其它工作任務(wù)完成情況。

　　3、看現(xiàn)場。對單位普法依法治理辦公室的人員配備、辦公設(shè)施、工作經(jīng)費落實情況和對外宣傳情況進行檢查。

　　4、作走訪。組織被檢查驗收單位部分干部、群眾進行座談，并進行民主測評和問卷調(diào)查，了解學法用法情況以及對本單位普法依法治理工作的評價。

　　5、評分數(shù)。按照《州“五五”普法依法治理工作驗收考核標準》逐項量化打分。驗收考核按100分的分值計算，考核達到90分以上為優(yōu)秀，70分以上、90分以下為合格，60分以上、70分以下為基本合格，60分以下為不合格。

　　(三)總結(jié)表彰。州驗收組在對各部門的檢查驗收后寫出考核驗收報告(包括基本情況、主要成績、存在的問題和建議)，提出被驗收單位優(yōu)秀、合格、基本合格或不合格的意見，并向州依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。根據(jù)《湖北省法制宣傳條例》“關(guān)于沒有達到法制宣傳教育工作考核標準的地方、部門或單位，不得授予其精神文明建設(shè)和社會治安綜合治理有關(guān)的榮譽稱號”的規(guī)定和州精神文明辦公室、州綜治辦公室和州依法治州辦公室文件要求，考核結(jié)果將作為評選文明單位和綜治先進單位的依據(jù)。州普法依法治州工作領(lǐng)導(dǎo)小組將于年底召開全州“五五”普法依法治理總結(jié)表彰大會，通報考核驗收結(jié)果，評選“五五”普法和時期依法治理工作先進典型，州委、州政府將對“五五”普法依法治理先進單位和個人予以表彰。

　　五、工作要求

　　(一)統(tǒng)一思想認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。“五五”普法依法治理考核驗收是對《省委、省政府轉(zhuǎn)發(fā)的通知》和“中共州委、州人民政府關(guān)于印發(fā)的通知》等重要文件精神落實情況的全面檢驗，也是對推進依法治州，和諧、平安以及法治民政建設(shè)取得成就的重要檢驗，州、省及國家二、三季度將相繼對各單位普法工作考核驗收。迎檢準備工作時間緊迫，任務(wù)繁重。各單位要統(tǒng)一思想，提高認識，克服麻痹松懈情緒，各縣、市民政局、州局直屬各單位要高度重視“五五”普法檢查驗收工作，要把檢查驗收工作納入全年度民政工作的重要內(nèi)容，切實加強對總結(jié)驗收工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。要積極爭取各級人大代表、政協(xié)委員和社會各界人士到民政部門對普法依法治理驗收工作進行視察檢查。各縣、市民政局、州局及直屬各單主要領(lǐng)導(dǎo)要親自掛帥，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，切實抓好落實。一要成立迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建工作專班負責迎檢具體工作；二要召開迎檢動員會，安排部署迎檢工作；三要制定工作方案，分解工作任務(wù)，落實目標責任。四要以迎接考核驗收為契機，繼續(xù)抓好年度普法依法治理工作，深化工作目標，細化工作任務(wù)，強化工作措施，鞏固擴大工作成效。