關(guān)于道德心得體會(精選21篇)
關(guān)于道德心得體會 篇1
列寧小時候是一個非常具有同情心的人,他把自己的一條褲子送給班里非常貧窮的同學(xué)穿。媽媽知道這件事后對他的善良夸贊不已。還有一次列寧為了保護(hù)弱小的同學(xué)不受大同學(xué)欺負(fù),自己遭到了毒打,鄰居知道后都表揚列寧的正直與勇敢,鼓勵他不要怕。同學(xué)們我們看到這里是不是覺得都應(yīng)該向小列寧學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種善良、勇敢、正直,只有這樣我們才會更高尚,如果每個人都具備了這種品德,社會才會更美好。
小列寧雖然是個好孩子,但是他也撒過謊。有一次,他到姨媽家去做客,和表哥們一起玩耍做游戲,小列寧一不小心把桌上的一個玻璃杯打碎了,姨媽問他們是誰打碎的,小列寧和表哥們都異口同聲地說:“不是我。”姨媽對大家說:“我們應(yīng)該做一個誠實的人,不能撒謊。”小列寧慚愧地低下了頭。過了幾天,小列寧主動向姨媽承認(rèn)了錯誤,并且保證以后再也不撒謊了。同學(xué)們我們通過這個小故事知道了一個道理:人要誠實,不能撒謊。毛主席說過:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”我也要說一句:“誠實使人上進(jìn),撒謊使人墮落。”
如果我們每個人都從小事做起,講文明、懂道德,世界會更進(jìn)步、更美好。我們大家一起努力吧!
關(guān)于道德心得體會 篇2
道德是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范,獲得別人信任的一個標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個有道德的人很難,其實只要你去做了,就會發(fā)現(xiàn)其實也很簡單,道德就是誠實守信用,不貪圖不屬于自己的東西;道德就是在別人遇到困難時,伸出你的援助之手,幫助他渡過難關(guān)。道德其實離我們很近很近,近得觸手可得。
有一天,我在補(bǔ)習(xí)班路上撿到了2十元錢,頓時,我兩眼發(fā)直,心里想:“呀!這么多錢,夠我一個月的零用錢了,反正周圍又沒有人看到,撿到了,這錢就歸我了唄!”正在欣喜中,這時心靈深處又有一個聲音在呼喊:“不行,不能這么做。想想看,如果你就是那個丟錢的人,會有多著急,我們一定要做個有良知的人。”這時,我的心里好象有了2個小人,一個天使,一個惡魔,2人互相爭辯到,“要!”,“不要!“一定要!”,“一定不要!”``````最終正義戰(zhàn)勝了邪念,我決定不貪這個小便宜,要把這錢歸還給丟失的人。于是,我便行動了起來,把錢交給了老師,由老師來處理。老師用贊許的眼光看著我,和藹地說:“道德就是誠實守信用,不貪圖不屬于自己的東西,普盧塔克說,‘道德是永存的,而財富每天在更換主人’。你真是一個拾金不昧的人啊!”我聽了,心里喜滋滋的。啊!原來道德是良知的體現(xiàn),可以使人的心靈充滿了溫暖!
“君子和順而不茍同,小人茍同而不和順”道德是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范,獲得別人信任的一個標(biāo)準(zhǔn)。道德就是誠實守信用,不貪圖不屬于自己的東西;道德就是在別人遇到困難時,伸出你的援助之手,幫助他渡過難關(guān)。道德其實離我們很近很近,近得觸手可得
關(guān)于道德心得體會 篇3
一個人的道德,來源于自己的內(nèi)心,來源于生活中的一點一滴。道德就等于愛心,你有愛心、有道德嗎?在生活中,你做過有道德意義的事情嗎?我經(jīng)歷了幾件事令我感動難忘,請你們看看吧!
有一天,我和媽媽從南寧回來,在買票時,旅客們排著一條長龍隊伍,好不容易才輪到我們買票。突然,一位老爺爺急忙跑過來,喊著:“讓一讓,我有急事,讓我先買票吧!”我本不想讓開,可媽媽偏有拉著我,媽媽拉我到旁邊問我說:“是不是不高興了?”我很不高興地點點頭:“明明是先到我們買票,為什么老爺爺就可以插隊呢?”媽媽摸摸我的頭說:“好啦,別生氣了,如果你是老人,你也有急事插隊,別人不讓,你的心里會怎么想?”我不好意思地點點頭。老人買好了票,走過來說:“真是不好意思了剛才真的有急事,讓你們見諒。”媽媽和藹地說:“您是老人家嗎?我們應(yīng)該的。”老爺爺高興地說:“像你們這樣有愛心、有道德心的人可不多了!”
還有一次,我和爸爸去南寧玩,走過一個地下通道時,看見有幾個乞丐拿著破爛的碗坐在地上向過路人乞討。我和爸爸拿了十幾元零錢,每走到一個乞丐前,我都會把三元錢遞給他。當(dāng)我走到最邊的一個乞丐時,發(fā)現(xiàn)一個大哥哥吐了一口痰,正好吐到乞丐老爺爺?shù)耐肜铮壹泵职诌^去理論。我氣憤地對大哥哥說:“你怎么那么沒有公德心啊,老爺爺辛辛苦苦乞討來這么多錢,你吐口水錢都弄臟了,誰知道你有什么病,如果傳染給別人怎么辦呢?”說著,大哥哥拿出20元錢,小心翼翼地遞給可憐的老爺爺說:“真是對不起!”老爺爺微笑地點點頭。大哥哥對我說:“你真是一個有愛心有道德的人,以后我也要做一個有道德有文明的人。”
今年的清明節(jié),我和爸爸媽媽去崇左殯儀館祭奠。一進(jìn)殯儀館,濃濃的燒香味就撲鼻而來,我們看見滿地是果皮紙屑,來祭拜的人把祭奠完后不需要的的東西亂扔了。我心里想:這些人怎么這樣沒有公德心,來祭拜自己的祖先還要到處亂扔垃圾,真缺德!
道德,不是每人都有的,缺德的人會做出什么壞事來。道德能讓社會和諧、幸福、美滿!我們小學(xué)生就從小開始,就要學(xué)會感恩,學(xué)做一個有道德有文明的人。
關(guān)于道德心得體會 篇4
“道德”是一個不陌生的字眼,《做一個有道德的人》這本書里具體描述了怎么做一個有道德品質(zhì)的人。
這本書中所講的《微笑的力量》里的金晶,她是個自強(qiáng)的人。她9歲那年因右腿上生了腫瘤據(jù)掉了右腿。金晶手術(shù)后還安慰家人,連說不疼不疼,后來的兩年,金晶有了妹妹,可是她從來不跟妹妹說自己的苦和不幸,總是把快樂和鼓勵帶給了妹妹。在《七不準(zhǔn)則》里也講述了錢學(xué)森爺爺是怎樣的一個有道德的人,他是杭州人,他自己給自己訂了七不準(zhǔn)則,分別是:不題詞.不寫序.不參加非專業(yè)鑒定會.不出席(應(yīng)景)活動.不兼任職務(wù).上年紀(jì)后不去外地開會.不上任何名人錄。還有一篇文章名叫《嚴(yán)師》這篇文章中的“我”因為有一天,在喬丹小姐的課上和同學(xué)閑扯,后來被喬丹小姐要求寫一篇一千字的作文當(dāng)“我”變給喬丹小姐五次作文她都不要,給她第六次她才收下。
這本書帶給我很大的感動和領(lǐng)悟,我在學(xué)習(xí)上一直有偷懶的壞毛病,今天我讀了這本書我決心要做一個有道德的人,向金晶姐姐學(xué)習(xí)她的堅強(qiáng),在學(xué)習(xí)上不怕困難堅持到底,向錢
學(xué)森爺爺多多學(xué)習(xí),做人要有正確的做人準(zhǔn)則做一個正直的人,并且一慣地堅持自己正確觀點,向瑪麗學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己才會取得成功。
這就是我讀了這本書的體會,我要做一個自強(qiáng).自律.愛國的人。
關(guān)于道德心得體會 篇5
經(jīng)過市律師協(xié)會和司法局的統(tǒng)一安排與部署,在“律師道德學(xué)習(xí)月”的學(xué)習(xí)和實踐過程中,本人受益匪淺。特別是在律師職業(yè)道德上認(rèn)識有了更為深刻的體會,現(xiàn)在總結(jié)如下;
一、做為一名律師,首先要精研專業(yè)的理論知識,要學(xué)會時刻與新的法律法規(guī)制度與理論的更新走同一條道路。要把理論應(yīng)用到實踐上去,理論與實踐相結(jié)合。在當(dāng)今社會,社會生活在不斷的發(fā)展變化。與社會相適應(yīng)的各種社會狀況也是不斷的變化,因此,法律要符合社會的發(fā)展,這就需要法律制度的不斷更新和對法律理論的不斷解讀,作為在法治社會占用重要地位的律師的我們,更應(yīng)該時刻的關(guān)注新的法律制度和理論的不斷更新,學(xué)習(xí)和掌握新知識和新理論。在掌握理論的同時,要學(xué)會把理論運用到實踐當(dāng)中去,只有經(jīng)過實踐的檢驗,理論才能夠被社會所接受,理論才能夠服務(wù)于人民。而作為律師,我們只有理論和實踐相結(jié)合才能用我們的知識服務(wù)于大眾,為法治建設(shè)貢獻(xiàn)我們微薄的力量。
二、在做律師這一行業(yè)過程中,我們應(yīng)該時刻 遵守《律師法》和《律師職業(yè)管理辦法》《律師職業(yè)行為規(guī)范》等相關(guān)規(guī)定,了解到了作為律師在執(zhí)業(yè)過程中律師的職業(yè)道德的重要性。在與接待當(dāng)事人的過程中,要按照法律法規(guī)等相關(guān)規(guī)定提供相關(guān)信息給當(dāng)事人,不能對當(dāng)事人作出虛假承諾。不得詆毀同行,不得說明與法官有關(guān)系能更好的辦理案件,要保護(hù)當(dāng)事人的正當(dāng)權(quán)益,不得作偽證,不得應(yīng)承當(dāng)事人的不正當(dāng)要求,我們也要學(xué)會保護(hù)律師自身的合法權(quán)益。在從事律師行業(yè)的十多年生涯的過程中,我時刻的以律師行業(yè)的相關(guān)準(zhǔn)則來約束自己。讓自己在職業(yè)生涯走的越來越遠(yuǎn)。
最后,身為一名黨員,我時刻以黨員的身份來約束自己,學(xué)習(xí)黨的思想,學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想,遵守黨的規(guī)章制度,以黨員的思想為當(dāng)事人服務(wù),努力為當(dāng)事人爭取合法權(quán)益。科學(xué)的處理好與公安機(jī)關(guān)、檢察院和法院之間的關(guān)系。以黨員的思想和以專業(yè)的手段積極參與公益活動。
總之,在“律師道德學(xué)習(xí)月”的學(xué)習(xí)過程中,我在遵循原先的行為準(zhǔn)則下,進(jìn)一步的加深對相關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和總結(jié),努力使自己做的更好。
關(guān)于道德心得體會 篇6
在新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會,加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的步伐,實現(xiàn)第三個戰(zhàn)略目標(biāo)的重要時期,我們必須加強(qiáng)社會道德假設(shè),以德治國,把法制建設(shè)和道德建設(shè),依法治國與以德治國結(jié)合起來。法治和德治是相輔相成,相互促進(jìn)的。通過公民道德建設(shè)的不斷深化,逐步形成與發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會主義道德體系。這是提高全民族素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工程。對于弘揚民族精神和時代精神,形成良好的社會道德風(fēng)尚,促進(jìn)兩個文明的協(xié)調(diào)發(fā)展,全面推進(jìn)有中國特色的社會主義事業(yè),具有十分深遠(yuǎn)的意義。
目前,我國正處于社會主義初級階段的初始時期,人們價值觀念多元化造成公民道德的多層次化。就整個社會而言在價值取向中以“講實惠”的價值觀念占居首位。雖然我國公民道德建設(shè)的主流是好的,但也存在著不少問題。譬如,社會上一些領(lǐng)域存在著拜金主義、享樂主義、極端個人主義的現(xiàn)象;見利忘義、損公肥私行為時有發(fā)生;不講信用、欺騙欺詐成為社會公害;以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴(yán)重存在。針對這種情況,精神文明建設(shè)必須從以社會公德為核心的基礎(chǔ)文明建設(shè)抓起。不僅要重視社會道德建設(shè)中的認(rèn)識功能,更要重視道德的實踐功能。明確規(guī)定公民的基本道德,規(guī)范即愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。它把加強(qiáng)由社會公德、職業(yè)道德、家庭美德所構(gòu)成的公民道德假設(shè)提高到一個戰(zhàn)略地位。要讓人們把社會道德規(guī)范付諸社會實踐,運用到自己的工作、學(xué)習(xí)和生活中去,運用到全部的社會生活中去,使社會道德的規(guī)范變成行為準(zhǔn)則,使抽象的道德要求具有可操作性,可遵守性,可實踐性。那么,如何切實增強(qiáng)公民道德建設(shè)呢?
公民道德建設(shè)必須從“低起點,小視角”開始。“低起點”就是以社會道德的最低層次——社會公德教育為起點。社會公德是全體公民在社會交往和公共活動中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則,是社會共同利益的反映,是社會文明程度的表征,是社會主義公民道德體系的重要組成部分和基礎(chǔ),它直接關(guān)系到社會的穩(wěn)定和進(jìn)步。“小視角”就是社會公德建設(shè)必須從“我”做起,從“小事”做起,從“一點一滴”做起。“低起點,小視角”的道德建設(shè),不僅使社會公德變得實在、具體、可評估、可操作,而且為職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)奠定了堅定的基礎(chǔ)。
其次,社會公德建設(shè)必須重視公約、行為準(zhǔn)則等制度化建設(shè)和制度約束。公約、行為準(zhǔn)則、制度是社會公德的具體化,并且引導(dǎo)著社會公德的向前發(fā)展。公德教育屬于正面教育,但屬于軟約束,而制度則是硬約束,前者是引導(dǎo)人們自覺去做,而后者則是約束人們必須去做,沒有規(guī)矩不成方圓。再次,社會公德建設(shè)必須注重加強(qiáng)道德監(jiān)督,道德監(jiān)督的主要形式是社會輿論。社會輿論是一種強(qiáng)大的社會力量,它對于抵制不道德行為,提高全民的道德水平和素質(zhì),具有重大的推動作用。人們的活動總是由思想支配的。不同的人生觀、價值觀,使人們的行動各異。只有正確的人生觀、價值觀作向?qū)В拍苡行У貙崿F(xiàn)人生價值,達(dá)到理想境界。公民道德建設(shè)正是提高人們自身素質(zhì),作出正確價值判斷和選擇的一種重要途徑。它反映了正確意識對改造世界起著積極的促進(jìn)作用,科學(xué)價值觀對人生具有積極的導(dǎo)向作用,必然會推動現(xiàn)代化建設(shè)的速度。道德建設(shè)是一個長期的過程,我們不能只停留在口頭上,而必須落實在行動中。
同時,作為一名黨員,我要發(fā)揚愛國主義精神,擁護(hù)黨的政策,提高民族自尊心.自信心和自豪感,從熱愛祖國.報效人民為最大的光榮。更重要的是,要用科學(xué)知識武裝自己,學(xué)習(xí)科學(xué)思想.科學(xué)精神.科學(xué)方法,堅決消除封建迷信及非法宗教活動。只有這樣,努力全面地完善自我,提高自身的道德素質(zhì),將來才能為實現(xiàn)的中國特色的社會主義偉大事業(yè)而奮斗。
關(guān)于道德心得體會 篇7
本周,我學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,通過學(xué)習(xí),我深深地理解新時期的教師不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。所謂“栽種思想,成就行為;栽種行為,成就習(xí)慣;栽種習(xí)慣,成就性格;栽種性格,成就命運!”這句話說明以好的思想觀念為指導(dǎo),注意行為規(guī)范,并以長久的堅持使之形成習(xí)慣,對于人的一生有著多大的影響!因此,作為教師,我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的思想觀念,以之來促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣,從而走向成功。作為一名準(zhǔn)備踏入人民教師行列的我,通過對職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí),我對規(guī)范的深刻體會概括起來,有如下幾點:
一、要有高漲澎湃的工作熱情
無數(shù)成功人士的經(jīng)驗告訴我們,獲得成功,很大程度上取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動的心態(tài)更是身心健康的內(nèi)在動力,它能促使我們積極向上,不斷進(jìn)取。同時,教師的良好心態(tài),必然給學(xué)生帶來極大的正面影響,促進(jìn)他們健康快樂的成長,最終實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo),并且形成良性循環(huán)。反之,如果教師言行懈怠,處事消極,那么,勢必會使?jié)M園的花朵如遭酷霜,精神萎靡,自然也不能茁壯成長。
二、要有寬容公正的愛心
這是教師對待學(xué)生的核心原則。師者,必須學(xué)會寬容。人非圣賢,孰能無過?更何況我們面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴(yán),是一種愛,寬容,也是一種愛。寬容更是一種信任,是一種激勵,是一種仁慈,它能溫潤學(xué)生的心田,開啟學(xué)生心靈之窗,給學(xué)生以安慰和力量,往往能收到事倍功半甚至意想不到的效果。教師還應(yīng)尊重學(xué)生的個性差異,友善地接受每一個學(xué)生,以平等的眼光看待每一個學(xué)生,注意時時處處在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識。此時,你會在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn),每一個孩子是那么爛漫,那么可愛;你的心,和學(xué)生貼得是那么近;你的感受,是如此之美妙。
三、要有無私奉獻(xiàn)的精神
師者,對學(xué)生無私奉獻(xiàn)乃是天經(jīng)地義,關(guān)心每一個學(xué)生的成長,熱愛學(xué)生,尊重、理解學(xué)生,以人為本,是教師正確處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。熱愛學(xué)生并非易事,必須通過繁瑣的具體小事讓學(xué)生體會到老師的暖暖春意。疼愛自己的孩子是一種本能,而熱愛別人的孩子則是一種超越!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、持久而又深厚的愛,其內(nèi)涵極為豐富,既包括要求教師精心熱愛學(xué)生,又包括要求教師精心教育學(xué)生。贈人玫瑰,手留余香。此刻,你會覺得自己處在蜂蝶紛飛的萬花叢中,幸福異常!
四、要有終身學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈渴望
這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終生學(xué)習(xí),這是現(xiàn)代人必備的思想觀念,教師更應(yīng)該活到老學(xué)到老,如此,才能勝任新形勢下這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。因此,我們必須不斷地給自己加壓充電,養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,把學(xué)習(xí)看成一種樂趣,把自己當(dāng)成一塊海綿,通過各種渠道和不同形式汲取營養(yǎng),使自己變得更加睿智和聰慧。在吸取新的知識和接受新的觀念過程中,師者還應(yīng)該不斷善反思、勤筆記,注重積累,加強(qiáng)研究,以期有所真正提高,走向終身發(fā)展,不斷進(jìn)取的開拓之路。
總之,我會在今后的學(xué)習(xí)中,不斷的反思自己的行為,用愛的語言去播種、用粉筆去耕耘、用心血去滋潤,用汗水去澆灌,做一名學(xué)生、家長、社會滿意的人民教師。
教師職業(yè)道德心得體會分享9
經(jīng)過此次活動安全月的《教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)》,使我更加清醒地認(rèn)識到,作為教師,尤其是初中教師,必須忠于人民的教育事業(yè)。僅有忠于人民教育事業(yè),才可能服從安排,到祖國最需要的地方去,甘為人梯,做辛勤的園丁。僅有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,終生獻(xiàn)身教育,用自我崇高的品德和健全的人格,塑造學(xué)生完美的心靈;用自我智慧的鑰匙,打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。
教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自我的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的,無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自我的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,所以人們常說“教師是鏡子,學(xué)生是教師的影子。”以身做則要求我們做教師的,做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。可根據(jù)自我實際工作中做法與《教師職業(yè)道德》的內(nèi)涵要求相比,還有必須的距離,主要表此刻以下諸個方面:
一、依法執(zhí)教。
貫徹了國家教育方針,自覺遵守了教育法律法規(guī)。但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策還不夠深入,有時候還存在消極的因素。依法治教就是要求我們要以振興國家大業(yè)為重,嚴(yán)格執(zhí)法,在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。
二、熱愛學(xué)生。
盡管在平時的實際工作中,我做到了關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生,異常是要求學(xué)生方面,還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。在如何激發(fā)愛心、永葆一顆愛學(xué)生之心,我在以后的工作中尚待繼續(xù)努力。
三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
注意了樹立良好和教風(fēng)和學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
四、尊重家長。
這一條是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的構(gòu)成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,我愛聽取學(xué)生家長意見和提議,取得支持與配合,但由于本人的所任學(xué)科的原因,與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠進(jìn)取。
五、為人師表。
能夠模范遵守社會公德,注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,語言健康,舉止禮貌禮貌,以身作則,作風(fēng)正派;但身教注重不夠,律己不夠嚴(yán)格,語言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng),缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
六、終身學(xué)習(xí)。
崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的為師三態(tài):敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面,我還沒有真正做到堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線。
總之,經(jīng)過此次教師職業(yè)道德培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我懂得了,教師的職業(yè)道德不僅僅能夠促進(jìn)我們?nèi)崿F(xiàn)自我的夢想,幫忙我們不斷的提高自我的教育教學(xué)水平,并且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。教師的職業(yè)道德是貫穿在教育全過程之中,是我們教師工作的精神支柱。教師職業(yè)道德將會時刻鞭策著我,它將會成為我從事教育教學(xué)工作中的指路燈!
關(guān)于道德心得體會 篇8
在最近的政治學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真閱讀了新版教師職業(yè)道德規(guī)范,規(guī)范的內(nèi)容有六條,即:愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。這六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責(zé)任,也是規(guī)范教師的育人行為,提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。通過學(xué)習(xí),使自己對新的教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認(rèn)識和深刻的體會。
當(dāng)我們選擇教師這一職業(yè)時,意味著我們的工作時間是無界限的。要在平凡的工作崗位上,熱愛教育,熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé),教書育人。要認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想。要為人師表,以身作則,注重身教。
作為教師,要不斷提高自身素質(zhì),在教育教學(xué)中,要妥善處理師生關(guān)系:要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛護(hù);不得體罰和變相體罰學(xué)生,因為體罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕,造成性格殘暴,不服從教育,因此,教師必須充分認(rèn)識《教師法》,尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán),不得對學(xué)生進(jìn)行體罰或者侮辱人格的行為。不得歧視學(xué)生,對于班級個別調(diào)皮、成績差的學(xué)生,老師要積極進(jìn)行幫教,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,而不是有意進(jìn)行歧視,造成學(xué)生退學(xué)。
教師在育人的同時,不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí),在教學(xué)之余,教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索新的教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。
作為一名人民教師,我們應(yīng)在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,共同努力,將自己的“光芒”照向每一位學(xué)生,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,同時,應(yīng)對學(xué)生充滿希望,要做到“尊重與信任,有耐心和愛心”。
關(guān)于道德心得體會 篇9
職業(yè)道德是什么?它是社會一般道德的一個重要領(lǐng)域,是社會一般道德在特定職業(yè)行業(yè)中的具體反映。道德是人們在復(fù)雜的社會交往中一刻都不能離開的生活和工作準(zhǔn)繩。良好的道德可以撥正人生態(tài)度,激勵人生進(jìn)取,優(yōu)化人際關(guān)系,提高群體素質(zhì),促進(jìn)社會精神和物質(zhì)文明的健康發(fā)展。
人活在世,就要以德立身,以自律為前提。道德是走向成功之路的性格基石。“天生我才必有用”,這個“才”也有品質(zhì)的含義。凡具備才華和優(yōu)秀品德的人,無論在何種環(huán)境下,終將會超越平凡,大多歷史上偉大的人物都能在物質(zhì)的種.種誘-惑前保持氣節(jié)。
職業(yè)道德也是家庭教育、學(xué)校教育、社會教育逐步形成的道德狀況的進(jìn)一步發(fā)展,主要表現(xiàn)在走上工作崗位之后的成人的意識和行為中。人的一生都要從事某種職業(yè)活動,因此職業(yè)道德將伴隨你走完人生從業(yè)旅程。
社會上有一種正當(dāng)?shù)穆殬I(yè),就會有一種職業(yè)道德。醫(yī)生有醫(yī)德,自古就有“醫(yī)乃仁術(shù),仁愛救人”的言論,強(qiáng)調(diào)“德為醫(yī)之本,仁乃德之源”;教師有師德,“以身立教”,“傳道,授業(yè),解惑”;商人有商德,“誠實守信,買賣公平”;藝人有藝德,德藝雙馨如鄧麗君就以孝順父母,為人謙和而深受人們的敬重和喜愛。
作為一名企業(yè)員工,職業(yè)道德規(guī)范主要表現(xiàn)在以下五個方面:
一、關(guān)心企業(yè),當(dāng)好主人。
關(guān)心企業(yè),對企業(yè)有深厚感情,擺正自己與企業(yè)的位置,樹立主人翁責(zé)任感,認(rèn)識到企業(yè)利益就是自己的利益,企業(yè)興衰就是自己的興衰,把本職工作的成就作為人生理想的追求,在工作中干一行愛一行轉(zhuǎn)一行,做好本職工作并積極參與企業(yè)管理,為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,題合理化建議,為企業(yè)改革和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,這是對員工職業(yè)道德最基本要求,也是員工自覺搞好生產(chǎn)的前提。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù),一專 多能
在企業(yè)生產(chǎn)中,沒有過硬的技術(shù)和業(yè)務(wù)能力,產(chǎn)品質(zhì)量,生產(chǎn)效益,經(jīng)濟(jì)效益無從談起,更談不上為企業(yè)為人民為國家做貢獻(xiàn)。社會發(fā)展日新月異,人才競爭加劇,企業(yè)對員工的要求也越來越高,我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,刻苦鉆研業(yè)務(wù),這是員工必須具備的重要職業(yè)道德,每個人必須終生學(xué)習(xí),掌握更多的技能以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。
三、遵章守紀(jì),執(zhí)行規(guī)程
員工要嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)規(guī)章、技術(shù)規(guī)范、各生產(chǎn)操作規(guī)程以及企業(yè)管理制度,具備認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和態(tài)度,保證前后工序協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)和生產(chǎn)的順利進(jìn)行。在日常工作中,遵章做事,愛護(hù)設(shè)備工具、材料、產(chǎn)品,杜絕跑冒滴漏。同事之間禮貌相待,共同維護(hù)和-諧的工作氛圍,牢記“我的崗位我負(fù)責(zé),我在崗位我盡責(zé)”。勞動紀(jì)律和規(guī)章制度是以血的教訓(xùn)換來的,是實踐經(jīng)驗的結(jié)晶,所以遵章守紀(jì)、執(zhí)行規(guī)程是每位員工應(yīng)具備最起碼的職業(yè)道德。
四、團(tuán)結(jié)互助,尊師愛徒
團(tuán)結(jié)互助反映的是集體的友誼和凝聚力。每位員工要主動協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系,工作上密切配合,齊心協(xié)力,搞好生產(chǎn),才能最大限度調(diào)動起員工積極性、創(chuàng)造性。中華民族五千年的文明中尊師愛徒是傳承至今的美德,也是員工職業(yè)道德重要的內(nèi)容,青年人要尊重老師傅,虛心求教,認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)。師傅也應(yīng)愛護(hù)徒弟,搞好傳、幫、帶。師傅不僅在技術(shù)上培養(yǎng)徒弟,還應(yīng)在思想生活等方面關(guān)心幫助徒弟,使之健康成長。
關(guān)于道德心得體會 篇10
黨的作風(fēng)建設(shè)始終是一項重大緊迫的任務(wù),密切聯(lián)系群眾始終是必須實踐的一個時代課題。
我們黨從執(zhí)政乃至從成立的那一天起,就深深懂得這個道理,把干部隊伍的作風(fēng)建設(shè)作為立身之本、執(zhí)政之基、長治久安之道。無論職位高低,無論有名無名,千千萬萬干部以自己過硬的政治作風(fēng)、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)詮釋黨的優(yōu)良作風(fēng),彰顯黨的執(zhí)政理念,樹立起時代的標(biāo)竿,贏得群眾的尊重和信賴。
作風(fēng)不謹(jǐn),疏于自律,甚至出現(xiàn)違背黨綱黨紀(jì)的現(xiàn)象,干部任意揮霍了群眾的信任,喪失干部自身的形象和威信,也損毀政府的公信力。
密切聯(lián)系群眾是關(guān)系黨生死存亡的大事,我們堅持執(zhí)政為民,真正為民辦事,就能得到群眾的信賴和支持。在做群眾工作堅持中自謹(jǐn)自律,戒浮戒躁,樹立一個良好的公仆形象,以優(yōu)良的作風(fēng)打造群眾的口碑。我們要的是像焦裕祿、孔繁森這樣的好干部,并不是要求每個干部現(xiàn)在都要和群眾吃住在一起,而是希望在工作中能放下所謂的領(lǐng)導(dǎo)身段,主動下到基層,多聽民聲,多體民生, 多為群眾干點實事。
作為一個干部職工要根據(jù)新形勢新任務(wù)的要求,全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè),工作作風(fēng)建設(shè),要自覺地加強(qiáng)思想改造,努力改造自己的主觀世界,真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨,扎扎實實地樹立為人民服務(wù)的思想,這樣才能進(jìn)一步樹立干部職工的良好形象,增強(qiáng)政府公信力。
關(guān)于道德心得體會 篇11
常言到:“良言一名三春暖,惡語傷人六月寒”,我前段時間看到這樣一則報道,讓人感觸很深。某地有一位老人為換貳角錢的破幣,連跑了6家儲蓄所竟均遭拒絕,最后在某一不起眼的小儲蓄所里得到了熱情滿意的服務(wù),他當(dāng)時立刻拿出十五萬元現(xiàn)金存入該所。于是,我開始反思為什么會有六家儲蓄所都拒絕了老人呢?我想我們銀行從業(yè)人員是不是考慮了太多的成本收益率的問題而拒絕的老人呢?確實貳角錢破幣的兌換帶來的收益幾乎可以不計算了,但是拒絕為儲戶服務(wù)的行為丟掉的是銀行的信譽也丟掉了自己的道德。拒絕老人的六位柜員也許忘記了“客戶第一,信譽至上,愛崗敬業(yè)”是銀行職工職業(yè)道德基本規(guī)范之一。
職業(yè)道德,是指從事一定職業(yè)的人們在勞動和工作中應(yīng)遵循的行為規(guī)范,是對各種從業(yè)人員規(guī)定的、起自我約束作用的行為準(zhǔn)則。銀行職業(yè)道德是銀行從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范和行為準(zhǔn)則。銀行業(yè)是一個特殊的服務(wù)型行業(yè),社會影響大,客觀上要求銀行從業(yè)人員具有良好的職業(yè)道德。現(xiàn)階段銀行職業(yè)道德的基本范疇是:愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、誠實守信、業(yè)務(wù)優(yōu)良、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會。
作為銀行工作人員,首先要熱愛本職工作,對本職工作要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。從勤動腦、多思考、摸實情、辦實事、創(chuàng)業(yè)績上下工夫,兢兢業(yè)業(yè),對工作精益求精。其次,要遵紀(jì)守法。正確行使黨和人民賦予的權(quán)力,嚴(yán)于律己,廉潔奉公,敢于同各種違法違規(guī)的行為作斗爭,自覺地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。第三,必須誠實守信。在市場經(jīng)濟(jì)條件下,面對激烈的競爭形勢,必須誠實守信,遵紀(jì)守法,恪盡職守,按規(guī)程辦事,樹立良好個人形象和集體形象。這是立足于社會的無形資產(chǎn),是做人之本,競爭中的立身之本。第四,要做到業(yè)務(wù)優(yōu)良。這要求我們要刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代金融知識,現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)知識,現(xiàn)代科技知識,現(xiàn)代法律知識,努力提高銀行業(yè)務(wù)水平,以高質(zhì)量的服務(wù)回報我們的每一個用戶。
服務(wù)是我行發(fā)展的重中之重,無論是標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)用語及動作的使用,還是定期對員工進(jìn)行培訓(xùn),這些點點滴滴的小細(xì)節(jié)無一不是源于我們對服務(wù)的重視,對客戶的重視。作為柜員,我更深深的感覺到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)給我們帶來的不僅僅是客戶的笑臉,還有我們?nèi)找嬖鲩L的業(yè)績和客戶對我們的信任感。
以上是我對銀行人員職業(yè)道德的理解,其中有不盡全面的地方。但是我認(rèn)為,我們銀行從業(yè)人員以“為用戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為出發(fā)點不斷反思,一定能夠?qū)ξ覀冦y行的發(fā)展有所幫助。我們銀行從業(yè)人員實時將《職業(yè)道德規(guī)范》放在心間,通過不斷學(xué)習(xí)、接受培訓(xùn),員工之間相互交流,接受良好的意見,改進(jìn)工作方法等方式提升我們每個人的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
關(guān)于道德心得體會 篇12
為進(jìn)一步增強(qiáng)交警職業(yè)意識、提升職業(yè)素質(zhì)、強(qiáng)化職業(yè)能力、規(guī)范執(zhí)法行為,樹立人民警察良好形象,三清山交警大隊根據(jù)省交警總隊下發(fā)的《關(guān)于在全省公安交警系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹<公安機(jī)關(guān)人民警察職業(yè)道德規(guī)范>的通知》(贛公交管[20xx]360號)的部署和要求,組織全隊人員深入學(xué)習(xí)《公安機(jī)關(guān)人民警察職業(yè)道德規(guī)范》。
大隊成立了以大隊長萬良山為組長、各中隊長和科室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)計劃。召開了動員大會,對學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行了部署落實。要求全隊人員要充分認(rèn)識到,新修訂下發(fā)的《公安機(jī)關(guān)人民警察職業(yè)道德規(guī)范》,是公安部黨委緊密結(jié)合新世紀(jì)、新階段公安工作和隊伍建設(shè)的實際,深入貫徹落實在慶祝建黨90周年的重要講話精神,永葆公安隊伍忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律政治本色的重要舉措。學(xué)習(xí)落實《規(guī)范》對做好交通安全管理工作、服務(wù)人民群眾具有重要意義。要求結(jié)合實際,個人訂出一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃。
大隊把學(xué)習(xí)活動與當(dāng)前深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆六中全會、省第十三次黨代會精神和江西公安核心價值觀緊密結(jié)合,與當(dāng)前正在開展的“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、堅持執(zhí)法為民、樹立良好警風(fēng)”主題教育實踐活動相結(jié)合,把《規(guī)范》要求貫徹落實到“三項重點工作”和“三項建設(shè)”,特別是當(dāng)前正在開展的“大走訪”開門評警活動中。大隊采取多種形式開展學(xué)習(xí)。采取個人自學(xué)與集體授課相結(jié)合,計劃開展組織演講,征文比賽,座談交流,民警論壇,撰寫心得體會等警營文化活動。在辦公室、宿舍張貼《公安機(jī)關(guān)人民警察職業(yè)道德規(guī)范》宣傳頁,每一位民警發(fā)一張《規(guī)范》學(xué)習(xí)卡片,確保全體民警熟知熟記《規(guī)范》內(nèi)容,在潛移默化中受到啟發(fā)和教育。
通過學(xué)習(xí)教育,使每個成員都能把《規(guī)范》要求貫徹落實到價值追求和日常行為舉止之中,努力凈化思想空間,提升思想境界,堅決抵制消極腐敗等不良因素的影響,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),做一個情趣健康、道德高尚、談吐文明、舉止端莊、行為得體、執(zhí)法規(guī)范的優(yōu)秀交警,樹立江西交警“忠誠、為民、公正、奉獻(xiàn)”的良好形象。
關(guān)于道德心得體會 篇13
體表現(xiàn)為教師對學(xué)生特有的一種親近感、期望感和獻(xiàn)身的熱忱。這種愛可以為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,可以在師生之間架起心靈上相互溝通的橋梁,可以轉(zhuǎn)化學(xué)生自身學(xué)習(xí)和進(jìn)步的內(nèi)在動力。
正像一位同事所說:“有時自身感到很疲乏,當(dāng)一走進(jìn)教室見了自己的學(xué)生,不知從什么地方那個勁兒就上來了。”我認(rèn)為這就是一種愛的力量,有了這種愛,什么金錢、享樂將會被拋于九霄云外。教育是愛的教育,沒有對學(xué)生的愛就沒有真正成功的教育。就不可能建立起師生之間平等、和諧、融洽的關(guān)系,獲得學(xué)生的信任,贏得學(xué)生的支持,提高教育和教學(xué)的成效。
其三要做到“細(xì)微之處樹榜樣”。一名優(yōu)秀的人民教師,除了忠于事業(yè),關(guān)心熱愛學(xué)生之外,還必須自覺地高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自己。教育家夸美紐斯指出:“教師的任務(wù)是用自己和榜樣教育學(xué)生。”也就是說,身正方能影子不斜。特別是小學(xué)教師,在學(xué)生的心目中,老師是智慧的象征和人格的化身,教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn),教師的思想、言行、作風(fēng)和品質(zhì),每時每刻都在影響著學(xué)生,對學(xué)生起著潛移默化的作用。所以要以身作則,為人師表,要求學(xué)生做到的自己首先要做到,要求學(xué)生不做的,自己首先不做。學(xué)校無小事,處處是教育,學(xué)高為師,身正為范,欲正人先正己。同時作為一名教師,就努力使自己得到全面的發(fā)展,努力形成一種健康、完好的、和諧的人格:德才兼?zhèn)洌孕幸恢拢痪行」?jié),聰明過人,舉止穩(wěn)重等等。
總之,從事了教師職業(yè),就意味著我們整個人生航程始終面臨著人格上的挑戰(zhàn)。特別在新的歷史時期,作為一名教師,一定要時刻銘記自己的職業(yè)道德,工作中履行職業(yè)道德,才真正稱得起是一名教師。
關(guān)于道德心得體會 篇14
3月9日下午在第三批全縣信合員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)班上,聯(lián)社理事長結(jié)合當(dāng)前我縣農(nóng)村信用社的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展方向,就“職業(yè)道德”做了專題講座,對我們信合員工應(yīng)具備的基本職業(yè)道德進(jìn)行了全面系統(tǒng)的講解,使全體學(xué)員樹立更加堅定的思想觀念,更加有利于我們養(yǎng)成一種良好的道德習(xí)慣,有利于促進(jìn)全縣農(nóng)村信合事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
“道德”是社會意識形態(tài)之一,是人們共同生活及其眾多的行為規(guī)范,也是知識、信仰和原則的一個集合體。在《辭海》里:“道德”指“道”與“德”的關(guān)系。孔子主張:“志于道,據(jù)于德。”(《論語·述而》)這里的“道”指理想的人格或社會圖景,“德”指立身根據(jù)和行為準(zhǔn)則。荀子在《勸學(xué)》中說:“故學(xué)至乎禮而止矣,夫是之謂道德之極。”意思就是說如果做任何事情都能按“禮”的規(guī)矩,就達(dá)到了道德的最高境界。在中國思想史上,道德有時指人的思想品質(zhì),修養(yǎng)程度;有時指風(fēng)尚習(xí)俗和道德教育活動,但主要是指人們在社會生活中的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。
“職業(yè)道德”又是指一個人為了生存,在社會中謀求的一份工作,要保證這份工作長期穩(wěn)定,就必須樹立良好的道德規(guī)范。恩格斯指出:“每一個階級,甚至每一個行為,都各有各的道德。”職業(yè)道德就是一般社會道德的特殊形式。
我們廣大農(nóng)村信合員工的職業(yè)道德,就是農(nóng)村金融企業(yè)發(fā)展壯大的精神支柱,就是農(nóng)村信用社統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)村金融市場的一個法寶。通過這次學(xué)習(xí)要使我們每一位信合員工真正樹立一種正確的職業(yè)道德觀,首先要掌握本領(lǐng),強(qiáng)化素質(zhì)。通過努力學(xué)習(xí),從基礎(chǔ)做起,扎扎實實苦練內(nèi)功。深鉆細(xì)研,向適應(yīng)邁進(jìn),時時刻刻充實自己。學(xué)運結(jié)合,走登天之路,認(rèn)認(rèn)真真攀登高峰。第二要維護(hù)準(zhǔn)則,規(guī)范行為。端正我們的品行,一身正氣做人,不斷改造世界觀。以誠為本,堅實基本準(zhǔn)則,實現(xiàn)自己的人生價值。規(guī)范我們的行為,強(qiáng)化約束機(jī)制,樹立正確的人生觀。第三塌實做事,搞好服務(wù)。恪兢職守,勇于開拓,誠心誠意開展工作。多方推進(jìn),打造良好環(huán)境,全心全意搞好服務(wù)。多做工作,優(yōu)化競爭手段,一心一意謀求信合事業(yè)的發(fā)展。
在我們農(nóng)村信用社樹立這種良好的職業(yè)道德觀有助于我們每一位員工改造自己的世界觀、人生觀和價值觀,有助于我們每一位員工明辨是非、弘揚真善美,有利于我們加強(qiáng)企業(yè)文化的建設(shè),有利于我們順利推進(jìn)深化改革,有利于我們支農(nóng)、抓降、增效和提升市場核心競爭能力。如果我們失去這個良好的職業(yè)道德,就等于是失去經(jīng)營管理的方向,我們的企業(yè)就不能向前發(fā)展,就不能創(chuàng)造社會財富,就不能正常生存下去,就會在市場經(jīng)濟(jì)浪潮中淘汰。如果我們不樹立這種良好的職業(yè)道德,就會迷失我們的人生奮斗目標(biāo),我們的世界觀、人生觀、價值觀就會發(fā)生扭曲,倘若真的這樣,我們農(nóng)村信用社及廣大員工的命運就會危機(jī)四伏。因此,在我們農(nóng)村信用社中應(yīng)當(dāng)要求每一位員工都要樹立一種正確的職業(yè)道德觀,加強(qiáng)我們的思想教育,將愛崗敬業(yè)進(jìn)行到底,不斷打造我們農(nóng)村信用社的金融實力,繼續(xù)支持地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
古人云:“滋生驕逸之端,必踐危亡之地”。加強(qiáng)農(nóng)村信用社職業(yè)道德的建設(shè),是我們農(nóng)村信用社社風(fēng)廉政建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。在當(dāng)前社會一些不健康、不文明現(xiàn)象以及消極腐敗現(xiàn)象存在的情況下,我們農(nóng)村信用社的廣大員工應(yīng)按照這次職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)的要求,抓好信用社職業(yè)道德觀教育工作,應(yīng)在農(nóng)村信用社的廣大員工隊伍中,從源頭上拒絕商業(yè)賄賂,預(yù)防職業(yè)腐敗,弘揚金融職業(yè)道德風(fēng)尚。
總之,縣聯(lián)社通過組織這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),把樹立信用社職業(yè)道德建設(shè)納入了綜合管理的重要內(nèi)容,采取有效措施,引導(dǎo)員工圍繞“職業(yè)道德”,強(qiáng)化內(nèi)控自律,以對農(nóng)村信用社未來的發(fā)展為教育起點和契機(jī),增強(qiáng)了每位信合員工的職業(yè)道德修養(yǎng),發(fā)展了農(nóng)村信用社的先進(jìn)文化, 提高了整體員工的素質(zhì)水平。
關(guān)于道德心得體會 篇15
據(jù)美聯(lián)社要求我們?nèi)w員工學(xué)習(xí)的銀行機(jī)構(gòu),組織,專業(yè)操守指引,專注于研究結(jié)束時,我控制研究的專業(yè)操守看,很多人看到了令人難忘的的感覺。信用社作為一名普通員工的工作,為自己制定的“員工守則”遵守。職業(yè)道德人員,頒布和實施統(tǒng)一的含義是在該國非常深。這是基本的規(guī)范和規(guī)則的工作人員履行職責(zé)的行為的經(jīng)營業(yè)績,完善現(xiàn)代企業(yè)制度,加強(qiáng)合規(guī)管理和風(fēng)險意識,對人性化管理相結(jié)合的基礎(chǔ)上,并實施以發(fā)展和提高員工的忠誠度。
導(dǎo)游的利益沖突,妥善處理,以進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理,提高員工的工作效率,在社會和良好的信譽,樹立信用社良好的社會形象,具有積極的推動作用。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為,認(rèn)真貫徹落實工作人員的專業(yè)操守,商業(yè)規(guī)范員工行為,教育和鼓勵員工自我約束,自我激勵,提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德標(biāo)準(zhǔn)的需要,積極實施“員工職業(yè)道德,不僅以提高銀行的工作人員加強(qiáng)整體隊伍建設(shè)的質(zhì)量,但也以建立長期機(jī)制,防范道德危險和經(jīng)營風(fēng)險,并打下1堅實的管理基礎(chǔ),發(fā)展1健康,和諧的企業(yè)文化,的建立和保持一個信用社的良好形象,具有深遠(yuǎn)的意義。
概念頒布的專業(yè)操守的人員的準(zhǔn)確定位是明確的,突出重點,進(jìn)一步規(guī)范專業(yè)的工作人員的業(yè)務(wù)行為,以履行其職責(zé)其次,認(rèn)真貫徹落實工作人員的職業(yè)操守和他們的職責(zé)是提高銀行工作人員的整體素質(zhì),建立和保持良好的清除專業(yè)操守的底線和邊界,信用社指引操作的結(jié)果和基本信用社的形象,建立長效機(jī)制,防范道德風(fēng)險和經(jīng)營風(fēng)險具有十分重要的意義。在新形勢下,專業(yè)操守的教育活動是必要的,只是為了提高員工的專業(yè)操守,以提高員工的思想水平,激發(fā)員工的工作熱情和奉獻(xiàn)精神的工作人員的敬業(yè)精神,辛勤工作,自覺紀(jì)律,以確保信用社改革順利進(jìn)行,生意興隆。
加強(qiáng)職業(yè)道德教育信用社改革和發(fā)展需要的員工,但還可以防止風(fēng)險的迫切要求。員工是一筆寶貴的財富和價值源。信用社的改革和發(fā)展工作人員的需要,具有良好的道德,以滿足需要的高素質(zhì)的職工隊伍,在激烈的市場競爭。我們嚴(yán)格規(guī)范專業(yè)行為,良好的舉止,優(yōu)質(zhì)的服務(wù),并始終堅持按照有關(guān)法律,法規(guī),遵守,敬業(yè),誠實守信,遵守一個干凈的行業(yè)撤出,朋友和親戚,優(yōu)質(zhì)的服務(wù),公平競爭;以人為本,健康和有趣的是,我們將贏得廣大客戶的信賴和支持,以促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展,也增強(qiáng)了信用社的形象,建立信用合作社的普及,開展的工作將更加有效因此,提高員工的專業(yè)操守
關(guān)于道德心得體會 篇16
認(rèn)真閱讀了之后《鄭州市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施細(xì)則》讓自己對教師職業(yè)道德的重要性有了更深刻的認(rèn)識,也警示自己嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范、依法從教、依法執(zhí)教。新的《實施細(xì)則》不僅規(guī)定了很多情節(jié)惡劣的行為的懲罰措施,有些看似很平常的事,在“實施細(xì)則”中也有具體規(guī)定。比如無教案上課、工作期間不請假外出、不批改作業(yè)、上班期間從事與工作無關(guān)的事情等等。面對龐大的教師群體,只有不斷規(guī)范和嚴(yán)格要求才能不斷提升教師師德素要,作為教師中的每一個人都有責(zé)任嚴(yán)格遵守職業(yè)道德行為規(guī)范,不斷學(xué)習(xí)強(qiáng)化自身師德修養(yǎng)提升。
不斷的提升自己的師德修養(yǎng),心中始終牢記行為準(zhǔn)則,利劍高懸,就不會違反師德規(guī)范要求。而提升教師自身師德修養(yǎng)就要富有一顆愛心。愛學(xué)校,愛崗位,愛學(xué)生,只有傾注了全部的愛,師德修養(yǎng)才能在愛的奉獻(xiàn)中得到提升,才能真正做到為人師表、教書育人。愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容。高尚的師德來自于堅定的教育信念,這種信念是教師的精神追求和奮斗目標(biāo),具體體現(xiàn)在對教育事業(yè)具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,在工作中能夠以身作則、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂于奉獻(xiàn)、為人師表。一個不熱愛教育事業(yè)的教師,決不會做到愛崗敬業(yè);一個僅僅將教書看成是一種謀生手段的教師,絕不會成為一名好教師,更談不上有規(guī)范的師德行為、高尚的師德修養(yǎng)。
愛也是教育的基礎(chǔ),沒有愛的教育不會是成功的教育,沒有愛,就沒有真正的教育。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛,是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ),作為一名教師要樹立正確的學(xué)生觀,尊重和信任學(xué)生,真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長,要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛,要互相信任、互相學(xué)習(xí),彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛護(hù)關(guān)心每一位師生,盡所能幫助教師解決困難,要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會,要讓教師體會到在學(xué)校這個大家庭的溫暖,要讓愛充滿校園。
教育也需要愛。在教育過程中,無私地奉獻(xiàn)師愛,既是教育成功的關(guān)鍵,又是衡量教師師德的重要內(nèi)容。只有熱愛學(xué)生的教師,才能成為師德高尚的教師。因為,為了學(xué)生,教師必然注重和培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng),會在實踐中不斷地修正自己的言行,使之符合職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),會自覺地做到為人師表,從而樹立起良好的師德形象。
總之,教師的職業(yè)是平凡的,教師的生活也是清苦的,每個教師都要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),樹立科學(xué)的教育理念,做到愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn),真正成為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
關(guān)于道德心得體會 篇17
通過對《重慶市農(nóng)村信用社職業(yè)道德教育讀本》和毛澤東的《為人民服務(wù)》、《牢固樹立正確的世界觀和人生觀》、《大力弘揚求真務(wù)實精神大興求真務(wù)實之風(fēng)繼續(xù)深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭》的學(xué)習(xí),使我對職業(yè)道德有了更深層次的領(lǐng)會,進(jìn)一步明確了新型職業(yè)道德應(yīng)當(dāng)具備"愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會"的精神,現(xiàn)就新型職業(yè)道德精神談點自己粗淺的認(rèn)識。
1、做到"愛崗敬業(yè)",首先要正確處理職業(yè)理想和理想職業(yè)的關(guān)系,我們所從事的職業(yè)是以為人民服務(wù)為核心,以集體主義為原則,我們要熱愛本職工作,兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作,也應(yīng)該做到"干一行,愛一行";其次要正確處理集體利益與個人利益的關(guān)系,當(dāng)單位工作需要與個人想法發(fā)生矛盾時,首先要為組織著想,改變個人的想法,無論在哪一個崗位上,在一天就應(yīng)兢兢業(yè)業(yè)干一天,不能以追求高收入為目標(biāo),這樣就很難做到愛崗敬業(yè)。
2、做到為人"誠實守信"是做人的準(zhǔn)則,也是做事的原則。作為一個信合人,首先要重服務(wù)、重信譽;重質(zhì)量;其次要誠實勞動、合法經(jīng)營;再次要實事求是,忠誠老實,不講假話,不歪曲,不篡改事實,同時也不隱瞞自己的真實思想,光明磊落,言語真切,辦事公道,要努力提高業(yè)務(wù)技能,創(chuàng)造性的開展工作,只有豐富、先進(jìn)的專業(yè)技能,才能做到誠實守信,才能在工作中發(fā)揮更大的作用。
3、做事"辦事公道"首先要熱愛真理,追求正義,要做到辦事公道,關(guān)鍵在于無私,只有無私,才能堅持原則,主持正義;在現(xiàn)實工作中,只有無私,才能為政清廉,秉公辦事。在現(xiàn)實工作中,要有是非觀念,不能只顧自己喜歡或不喜歡,要擺正自己的位置;其次要堅持原則,不徇私情,為了個人私情不堅持原則,是做不到辦事公道的;另外要不計個人得失,不怕各種權(quán)勢,面對壓力和權(quán)利干擾時要大公無私,不怕權(quán)勢,堅持辦事公道;最后要有一定的識別能力,要做到辦事公道,必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高認(rèn)識能力,能明確是非標(biāo)準(zhǔn),分辨善惡美丑,有敏銳的洞察力。這樣才能公道辦事。作為一名信合員工,要公道公正,按程序、按制度規(guī)定、公開、公正為客戶提供貸款。
4、樹立"全心全意為人民服務(wù)"的思想,首先要樹立服務(wù)群眾的觀念;其次要做到真心服務(wù)群眾,要落實到行動上,想為群眾所想,急為群眾所急,想到的是群眾利益,實實在在為群眾辦事,為群眾服務(wù);再次要尊重群眾,只有尊重群眾才能了解群眾所思、所想、所需,才能真正做到為人民服務(wù);要真正為群眾謀利益,不損害群眾的利益。
5、要有"奉獻(xiàn)社會"的精神,是職業(yè)道德中的最高境界,是一種融在一生事業(yè)中的高尚人格,一個人只要達(dá)到一心為社會做奉獻(xiàn)的境界,他的工作就必然能做得很好,就是全心全意為人民服務(wù)。
總之,我熱愛農(nóng)村信用社,以人民公仆身份為民辦事,愛社如家,凡事為集體利益著想,不侵占集體利益,不損害集體利益,腳踏實地的工作,全心全意為"三農(nóng)"服務(wù),服務(wù)三農(nóng)是我們信合人的服務(wù)宗旨,勇于為奉獻(xiàn)社會,做一名合格的員工。
關(guān)于道德心得體會 篇18
新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》在很多提法上與新時期的教育改革、教育形勢、時代背景緊密結(jié)合,對教師的職業(yè)道德提出了更高、更全面的要求,更突出了對教師自身修養(yǎng)和素質(zhì)的時代訴求。
新《規(guī)范》首次納入了教師要“保護(hù)學(xué)生安全”,這是必要的。教師面對的中小學(xué)生是未成年人,他們?nèi)狈ψ晕冶Wo(hù)必需的能力,教師應(yīng)該對學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。安全包括“身體安全”和“心理安全”兩個方面,當(dāng)學(xué)生的身心安全受到威脅時,教師責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)著保護(hù)他們的責(zé)任和義務(wù)。“保護(hù)學(xué)生的安全”是教師群體所應(yīng)該遵守的職業(yè)精神,它需要廣大教師共同遵守。在“5·12地震”災(zāi)害中,面對突如其來的災(zāi)難,災(zāi)區(qū)廣大教師始終把學(xué)生的生命安全放在首位,舍生忘死,奮不顧身,保護(hù)學(xué)生,在全社會贏得了高度贊譽。他們早已先行一步用行動來詮釋師德和保護(hù)學(xué)生安全的含義。在我看來,能不能保護(hù)學(xué)生應(yīng)該是檢驗教師的一個道德標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校在培養(yǎng)、教育學(xué)生的時候就經(jīng)常說要“愛生”,而保護(hù)學(xué)生安全正是“愛生”的一個重要表現(xiàn)。所以,保護(hù)學(xué)生安全,不管是從法律的角度,還是從道德規(guī)范的角度,都是教師不應(yīng)回避的責(zé)任。教師職業(yè)道德規(guī)范的修改,通過規(guī)范的形式來激發(fā)我們的道德愿望,激發(fā)社會的普遍美德,體現(xiàn)了社會的進(jìn)步。新時代的教師在規(guī)范的引領(lǐng)下對學(xué)生的教育和關(guān)愛也必將更具人性魅力。
新《規(guī)范》在第六條中明確:“終身學(xué)習(xí)”。這個條目的提出,我覺得更有利于當(dāng)前教師的發(fā)展和教育的發(fā)展。終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念,是教師適應(yīng)職業(yè)發(fā)展和自身發(fā)展的必由之路。在任何教育體制下,教師總是充當(dāng)著引領(lǐng)者的角色,教師的品行、內(nèi)涵,代表著社會的文明程度。教師是人類永恒的職業(yè),但社會對教師從業(yè)資格的選擇并不永恒,時代對教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,而是要通過學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身教育才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為,終身教育和終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)樹立的終身學(xué)習(xí)觀。
職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為,是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn),它要求老師有堅貞的職業(yè)理想--忠誠教育事業(yè),教書育人;有濃重的職業(yè)情感--熱愛學(xué)生, 誨人不倦;有嚴(yán)格的職業(yè)規(guī)范--團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。因此,作為一名人民教師,面對人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求,我們應(yīng)時刻對自己提出嚴(yán)格要求,積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí),培養(yǎng)高尚道德情操。作為一名人民教師,我們應(yīng)在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,共同努力,將自己的“光芒”照向每一位學(xué)生。我們要用模范的言行去熏陶、感染學(xué)生,時時處處做學(xué)生的表率,為學(xué)生的良好思想品德的形成做出榜樣。
關(guān)于道德心得體會 篇19
最近幼兒園組織教師進(jìn)行了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)后我覺得收益很大,《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》,讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識和感悟。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育幼兒的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好幼兒的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。由于教師所從事的職業(yè)是教育人塑造人的事業(yè),因此,教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。
我認(rèn)為教師首先要熱愛幼兒,必須對每一個幼兒一視同仁,不能偏愛一部分幼兒,而冷淡或歧視另一部分幼兒。其次要為人師表,注重身教重于言教。孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”幼兒總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。因此,幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對待人,以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實效。第二要有高漲的工作熱情:許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們,成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,能促使我們積極向上,不斷進(jìn)取。不僅如此,教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響,促進(jìn)他們健康快樂地成長,最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo),并形成良性循環(huán)。反之,如果教師做事懶散,處世消極,那么,勢必會使幼兒也打不起精神,自然也不能很好地茁壯成長。第三:我覺得教師要無私奉獻(xiàn),關(guān)心每一位幼兒的成長,一名教師應(yīng)該對幼兒無私奉獻(xiàn),熱愛幼兒,尊重、理解幼兒以人為本,關(guān)心愛護(hù)幼兒。第四:要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,教師應(yīng)該活到老學(xué)到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電,把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,從各種渠道汲取新的營養(yǎng),使自己變得更為睿智。
教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼,它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天!
關(guān)于道德心得體會 篇20
教師職業(yè)師德規(guī)范由32個字概括:依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。這32個字精煉地概括了作為一名光榮人民教師所遵守的基本準(zhǔn)則,反觀自己的這幾年教學(xué)工作,我自認(rèn)為我按照師德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作踏踏實實,從不懈怠。
“學(xué)高為師,德高為范。”八個大字。為人師表是我國歷代教師職業(yè)傳統(tǒng)美德,為“師”要有知識,為“表”要有美德。良好的師德是對一個教師最基本的要求。可以說良好的師德猶如潤物的春雨,在不知不覺中對學(xué)生起著潛移默化的影響。師德的核心就是教師對學(xué)生的師愛。只有熱愛本職工作,才會油然而生敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)新精神;只有熱愛學(xué)生,才會關(guān)心學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。熱愛學(xué)生誨人不倦是教師的天職和高尚的道德情感。
教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者,自己必先接受教育,自身必須具有高尚的道德品質(zhì),方能以身立教,為人師表。在推行素質(zhì)教育的當(dāng)今,社會主義教師肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人的重任,對當(dāng)今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求。教師的師德如何,直接影響到青少年一代的成長,關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展,關(guān)系到中華民族的興衰,影響千秋萬代。
對于我來說,自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表,一言一行、一舉一動,都會直接對學(xué)生產(chǎn)生影響,起著極為重要的作用。自身要為學(xué)生和社會作出表率,必須要做到:
一、謙虛好學(xué),刻苦鉆研。
教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者,自己必先接受教育,自身必須具有高尚的道德品質(zhì),方能以身立教,為人師表。在推行素質(zhì)教育的當(dāng)今,社會主義教師肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人的重任,對當(dāng)今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求。教師的師德如何,直接影響到青少年一代的成長,關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展,關(guān)系到中華民族的興衰,影響千秋萬代。
我要把虛心向別人學(xué)習(xí),向前人學(xué)習(xí),向老教師學(xué)習(xí),作為自己奮飛的起點。通過學(xué)習(xí)老教師的工作經(jīng)驗和敬業(yè)精神,來豐富自己的認(rèn)識,知識及才能。同時我常靜坐獨思已過,剖析自己的不足,以加以改進(jìn)。刻苦鉆研,并做到精益求精是教師職業(yè)的需要,是師德責(zé)任感的體現(xiàn)。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、能力和知識水平的高低強(qiáng)弱,直接影響到自已在學(xué)生集體中的威信。總之,不要讓學(xué)生懷疑自己的學(xué)問。但是,如果學(xué)生的懷疑涉及到教師的道德方面,則教師的地位更為不幸了。
二、學(xué)無止境,師愛的源泉。
“要給學(xué)生一杯水,教師自己就要有一桶水,甚至是一條河流。”這是人們常常對教師提出的要求。學(xué)海無涯,正如陶行知所說:“活到老,學(xué)到老。”處于“知識爆炸”時代的學(xué)生們,無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識的能力方面,都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想,更新教育觀念的前提下,不斷學(xué)習(xí),使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。做到教到老,學(xué)到老。在閱讀書籍時,必開卷有益,獲得點滴靈感,得到一些幫助。我是孩子們的班主任,我常常教育孩子要把握機(jī)會,重新塑造自己,借機(jī)改正不良習(xí)慣。使集體很快穩(wěn)定下來,并且很快形成一個民主、快樂、團(tuán)結(jié)向上的集體。看著孩子們獲得知識的滿足感,使我更加堅定學(xué)無止境,只有自己不斷的學(xué)習(xí),充實自己,學(xué)生才能在自己的愛心培養(yǎng)下健康成長。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育的時候,你才能教育好別人。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前,自己就必須造成一個人,自己就必須是一個值得推崇的模范。
道德的培養(yǎng)和提高,不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。在思想上崇尚、遵守師德,在行為上,體現(xiàn)師德,只有在社會實踐中進(jìn)行道德修養(yǎng),才能真正認(rèn)識善和惡,才能體驗到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實踐中,才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生,從而在教書育人中感受一份愉悅,一份成功。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在,實現(xiàn)自我價值。
在以后的工作中要嚴(yán)格按照教育法,為學(xué)生健康成長而愛崗敬業(yè),積極奉獻(xiàn),做一個學(xué)生、社會歡迎的老師。
總之,我要借這次學(xué)習(xí)“師德生規(guī)”為契機(jī),嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,努力提高自己的道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
關(guān)于道德心得體會 篇21
教師作為人類靈魂的工程師,不僅僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自我要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。我想就應(yīng)從幾個方面做起:
一:要有高漲的工作熱情:許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們,成功取決于用心主動的心態(tài)。而教師的用心情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,能促使我們用心向上,不斷進(jìn)取。不僅僅如此,教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響,促進(jìn)他們健康快樂地成長,最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo),并構(gòu)成良性循環(huán)。反之,如果教師做事懶散,處世消極,那么,勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋,打不起精神,自然也不能很好地茁壯成長。
二:要養(yǎng)成寬容公正的愛心,這是教師對待學(xué)生的核心原則。教師務(wù)必學(xué)會寬容。人非圣賢,孰能無過,更何況我們所應(yīng)對的是涉世不深、缺乏辨別是非潛力的孩子呢?嚴(yán)是一種愛,寬容也是一種愛。寬容是一種信任,是一種激勵,更是一種仁慈。它能溫暖、滋潤學(xué)生的心田,開啟學(xué)生的心靈,給學(xué)生以安慰和力量,往往能收到意想不到的教育效果。教師還就應(yīng)尊重學(xué)生的個性差異,理解所有的學(xué)生,以平等的眼光看待每一個學(xué)生,注意時時處處在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識。
三:無私奉獻(xiàn),關(guān)心每一位學(xué)生的成長奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師就應(yīng)對學(xué)生無私奉獻(xiàn)。熱愛學(xué)生,尊重、理解學(xué)生以人為本,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,是教師正確處理與自我直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自我的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。教育愛,作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛,其內(nèi)涵極為豐富,既包括要求教師精心熱愛學(xué)生,又包括要求教師精心教育學(xué)生。
四:要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育,這是現(xiàn)代人必備的思想觀念,教師更應(yīng)活到老學(xué)到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自我充電,把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,從各種渠道汲取新的營養(yǎng),使自我變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中,教師還應(yīng)善反思、勤筆記,注重積累,加強(qiáng)研究,以便真正有所提高,走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。
總之,師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者務(wù)必先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點決定了教師務(wù)必具備更高的到素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。