學習體會（精選22篇）
學習體會 篇1
夏末秋初，初一的新生們，邁著青春的步伐，叩響了青春的大門。當走進神圣的校園大門的那刻，就已經知道，我們又來到了一個新的起點上，我們又來到了一處臥虎藏龍的戰場里。
歲月如流，我們已經從懵懵懂懂的孩子變成了朝氣蓬勃的少年。來到了新的學校，自然也有了新的規矩，一開始雖然有些不適應，但是我知道這是成長的過程。成長的過程是充滿辛酸和困難的，我們不能遇到困難就一蹶不振，而應該勇敢地面對它，不向它低頭。
中學的生活與小學的生活是截然不同的。上到中學，我們要學會自立，自己的事情都得自己做，不能再做父母臂彎下的小心肝了。不僅是生活上有很大的變化，連課堂也有天翻地覆的變化，小學的時候，都是同學們在講臺下聽著老師那喋喋不休的講解，有很多同學都只是似懂非懂地接納了那些知識。而現在，我們開展了高效課堂，課堂上再也不會沒有快樂的氛圍，師生互動，生生互動，就這樣，老師想要傳遞給我們的寶貴知識，我們都能了然于胸了�？涩F在的學習時間大大增多，學習壓力也隨之增強，在晚上還會有晚自習，在晚自習上，同學們都沉浸于學習的苦海。不過這是在證明我們已經踏上另一個新的臺階!
新的學習生活開始了，我知道我們要面對更多的新挑戰，還會有更多的競爭壓力，但是我堅信，我會用我努力的成果和勇氣去面對它們，并向我的目標進發。新學期，愿我能像魚兒一樣，快樂地在書的海洋里遨游;愿我能做一塊海綿，吸收更多的知識;愿我能拿到學習的金鑰匙，來開啟智慧大門。又是新學期，新起點，賽場上又多了一份信心和勇氣。我知道，我將會在未來的路上，繼續成長的演繹;我也知道，在未來的某一天，我將會奏出屬于自己的交響曲。
學習體會 篇2
今天,聽了兩位優秀老師的課,實實在在的語文課堂讓我對小學語文教學有了更深了解,每一節課都讓我有所收獲.下面就談談我個人的一些心得體會吧.
一、對教師角色的思考
教師應該是課程改革的推動者、課程的實施者，通過教師的推動和實施，課程才能更好地為學生所接受和理解。教師在推進新課程的過程中必然會發現許許多多這樣那樣的問題，這就要求教師不斷地思考和改進，提出看法，提煉方法，不斷地拓展和完善我們的教學資源。
二、對課堂教學的思考
在語文教學中，教師應力爭一切活動都以富有情感的學生為主體，在課堂教學中，重視學生情感的激發，關注人文精神的培養。在本次聽課活動中，重視學生情感的激發，關注人文精神的培養。在本次聽課活動中，我認真聆聽了兩位老師的示范課例，兩位老師都能從全面培養學生語文素養的理念出發，明確把“加強學生情感、態度、價值觀培養”放在首位，把促進學生的發展作為一種義不容辭的責任。師生互動、生生互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了充分的鍛煉和展現。另外，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在，讓學生成為課堂上真正的主人。
三、教師語言具有藝術的魅力
當我聽著二位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能帶領學生進入切實的情景，引出狹小的課堂，深入人的心靈深處，二位老師的設計都不一樣，但都能圍繞課文內容突出主題，達到良好的教學效果。老師們聲情并茂的語言把學生的思緒拉到了課堂中。
教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。老師和藹可親的語言，為學生理解課文內容奠定了基礎。老師課堂語言簡潔，準確，用自己的揮灑自如的語言帶著學生深刻感悟課文內容，理解所要表達的感情。
四、自讀感悟、開放引導的課堂讓人耳目一新
新課標中說到：學生的自讀感悟是第一位的，教師的引導調控是第二位的。著眼于學生自主發展的閱讀教學，應該是一個“先學后教、先讀后導、先練后訓、先放后扶”的過程。”我想，各位老師執教的教學過程就是這種教學模式的一個充分展現吧。本課教學有這樣三個層次1、初步綜合閱讀階段的自讀感悟，2、局部分析閱讀階段的自讀感悟;3、深入綜合閱讀階段的自讀感悟。同時，其激勵的效果也是不言而喻的呀!在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，我們是能辦到的。
五、處理、把握教材的方法十分獨到
一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西。”我想，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：當學生把這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么?我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的種種?這節課我想學生一輩子都忘不了 ，忘不了文中的精彩，忘不了老師的的語言里深深教誨與感動，忘不了課堂的融洽。
學習后我記下了老師美麗的語言“沒關系,學習就是從不會到會;通過看看,聽聽,生活中就會學習;你最聰明,會聽就是會學習;會發現就是會學習……”這些激勵的語言沒有任何浮夸之氣,聽起來順耳、自然,連我都覺得內心深受鼓舞、激勵,別說孩子了,在以后自己的課堂上,也要讓我的學生感受到這樣的語言.
總之， 通過學習我深深的體會到作為一名語文教師,文化素養很重要,需多多讀書,不斷豐富自己吧.這次聽課學習對我自己是一次提高,也是促進,在以后的日常教學中,我會努力上好每一節課,向身邊的優秀教師學習!
學習體會 篇3
為了進一步提高教師隊伍的整體素質，切實解決教師中存在的突出問題，按照上級教育部門的要求，學校召集全校教師進行了集中學習和討論。通過學習 “一崗雙責”相關文件精神，大家進行了認真的討論�，F將學習后的體會作如下簡介:
首先，落實“一崗雙責”要在增強服務意識和干部的責任意識上下功夫。我們要真心誠意地為老師著想，為學生著想，全心全意地幫助教師解決所遇到的困難，滿腔熱情地為全校師生服務，為教育事業的發展盡心盡力、盡職盡責;要解放思想，開拓創新，勤奮學習，熟悉和掌握好有關學校管理理念、教育理念、教育法律法規，切實轉變觀念，轉變作風，不斷提高服務質量、辦事效率和服務水平。
其次，落實“一崗雙責”要在從現在做起、從我做起、從小事做起上下功夫。大家一致認為，落實“一崗雙責”，要認真對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌為全市的教育事業而努力!愛崗敬業，明白做人，實在做事。
第三，落實“一崗雙責”要在提高教師學習的自覺性和素質上下功夫。加強學習，努力提高教育理論水平和業務水準是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上教育新形勢的發展;在行動上符合工作的規范;在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。因此我們要認真學習與教師工作相關的法律法規和黨中央、國務院的有關教育政策、方針，提高自身的業務素質和工作能力，做到依法執教。同時在學習中要擺正工作與學習的關系，堅持學習制度，保證學習時間，注重學習效果。力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯系實際。二是牢記“教育的一切為了學生”宗旨，時刻把自己放在學生學習的組織者、引導者的位置上，在教學過程中做到“五認真”，即認真備課、認真上課、認真布置作業與批改作業、認真輔導學生、認真檢測與評估學生的學習過程和結果。
第四，落實“一崗雙責”要在加強教師教風建設上下功夫。所謂“學高為師、身正為范”，作為教師，要做學生、做整個社會的表率，在教育思想上不落后、在教育教學上不腐敗、在學校安全上不馬虎，在全社會上形成一種“教師偉大”的良好印象。
但是，在市場經濟的影響下，教師的價值觀念在變化，有些教師總是把自己同其它行業的經濟效益進行比較，從而產生了教育的腐敗，教育在市場經濟的影響下變了質，教師職業成了個人謀求經濟利益的工具。
教師的先進性與廉潔性直接影響了整個社會的教育觀、價值觀，乃至一個國家教育的發展走向。
第五，落實“一崗雙責”要在加強內部管理和制度建設上下功夫。大家一致認為，一個學校的教育，教師的積極性是否調動起來，關鍵在于要建立好機制，完善制度。制度帶有根本性、全局性、穩定性和長期性。我們要通過制度的設計、制度安排、制度創新為學校的發展提供制度保證。因此，從現在起，我們一定要認真清理過去已制定的制度，并結合新的形勢不斷完善，實現以制度管人、管事。
總之，教師“一崗雙責”的真正落實，絕不是一件容易的事，但是為了教育的未來，為了新世紀的新發展，教育行業一定要真正把“一崗雙責”作為教師的首要工作精神，指導教師的教學工作。
學習體會 篇4
“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議在北京召開。習近平總書記出席會議并發表重要講話，強調“為民服務解難題，重點是教育引導廣大黨員干部堅守人民立場，樹立以人民為中心的發展理念，增進同人民群眾的感情，自覺同人民想在一起、干在一起，著力解決群眾操心事、煩心事，以為民謀利、為民盡責的實際成效取信于民�！薄盀槊穹⻊战怆y題”，是這次“不忘初心、牢記使命”主題教育的具體目標之一。
一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，是中國共產黨的根本工作路線。90多年來無論是面對革命戰爭的洗禮、社會建設的艱辛還是改革開放的考驗，中國共產黨始終保持先進性純潔性、充滿生機活力戰斗激情，最根本的原因就是堅守人民立場，心中時刻想著人民，樂于傾聽人民群眾最真實的聲音、最熱切的期盼，善于匯聚人民群眾的智慧、尊重人民群眾的首創精神，致力于解決人民群眾最關心的民生問題、匯聚人民群眾最磅礴的力量。
歷史事實一再證明，“以人民為中心”，密切聯系服務群眾，人民群眾對執政者的支持和擁護，就會如平靜的江水載著遠去的船只般成為國家政權最堅實的基礎;“視人民為草芥”，漠視傷害人民群眾利益，人民群眾對執政者長期集聚的憤怒力量，就會如肆虐的海嘯摧枯拉朽般推翻壓迫他們的國家政權。因此，要重視人民群眾的主體地位，中國共產黨正是靠著人民群眾的支持和擁護才取得了革命的勝利、社會建設的成就和改革開放舉世矚目的成績。
人民是中國共產黨執政的最大底氣，人民對美好生活的向往就是全體中國共產黨員的奮斗目標和初心使命。全體黨員特別是黨員領導干部要堅守人民立場，經常性深入基層，到偏僻的地方察民情、到困難的地區解民憂、到貧窮的地區幫民富，認真調查研究人民群眾在現階段普遍關心的民生問題、反映強烈的難點問題，一個接一個地解決，不斷提高人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，不斷滿意人民群眾對美好生活的向往。
學習體會 篇5
今年的政治理論學習，我科做到認真聽課，做好學習筆記，積極發言討論。深入學習實踐科學發展觀和xx屆四中全會精神，更加集中時間，集中精力，深刻領會精神實質和目標要求。每學習一個專題或平時學習理論文章都把自己的思想擺進去，與自己的工作緊密地聯系起來，理論聯系實際，深入思考，深刻領會，達到思想政治素質和工作水平不斷提高的效果。
一、把學習當責任，增強學習的自覺性。
我認為，當干部尤其是當領導干部，有多大的職務就有多大的責任，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質才能，素質才能主要從學習中來，從實踐中不斷學習中積累提高。因此，學習是自己的責任，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務。因為，我們所擔負的工作，不但要對自己負責，也是對黨和人民的事業負責。作為一名領導干部，其素質的高低，工作能力的強弱，直接影響著一方的事業和人民群眾的切身利益。而思想素質和工作能力是與學習的深淺，與理論功底直接相關的。實踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就必須不斷學習。不學習就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至會把能力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學習不好就不能正確把握和貫徹執行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質量低下或者失誤。工作不好就是對自己不負責的表現，也是對黨的事業和人民群眾的利益不負責任的表現。因此，我深刻地體會到學習對自己、對黨和人民的事業，都是一種重要責任。有了這種強烈的學習責任意識，就能主動自覺去學習，就能帶著思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。
二、注重學習的量和質，在廣度和深度上下功夫。
一年來，我對局統一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，并結合工作和思想實際，寫好學習心得體會文章。在擔任工程科長期間，能認真組織工程科的學習，利用各種形式，組織干部職工進行學習交流座談，采取請進來，走出去等方法進行學習。同時，還十分注重強調大家主動自覺地學習，引導大家善于利用工作之余，看書看報，關心時事政治。
在學習和工作實踐中，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的，學多與學少也不一樣，學習膚淺與學習深刻也不同，能否理論聯系實際，帶著問題地學，把學習與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結合起來，收效更加不一樣。我認為學習必須有約束機制，要有量的體現，才能有質的提高。作為一名干部，確實應清醒地正確認識自己，反省自己，經常以黨員領導干部的標準來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實際，是否保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，是否保持艱苦奮斗的作風，是否符合改革與發展的潮流，始終保持一個黨員領導干部應有的良好作風。如此這些，我是在學習中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統又有深度的學習，在深度上多下功夫，才能保證學習取得應有的效果。
三、講究學習方法，循學善進，力求學有所得。
在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。我對局統一安排的學習輔導，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從局的學習時間安排。曾有幾次，早已安排好的會議或約定都因與局安排學習相沖突時及時調整安排，從不以任何客觀理由不參加學習。所以，我參加學習每次必到，從未請過假。除了局統一安排學習以外，我每天都堅持擠時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自己有很大幫助的。比如：我比較喜歡看的《領導科學》、《黨風》、《半月談》、《學習研究參考》等，這些書刊雜志內容也是很豐富的，很多文章我學習后都很受啟發和教育，對陶冶自己的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對局學習的專題輔導內容進一步加以消化理解也有很大幫助。
在學習中，我還感到寫好讀書筆記和學習體會文章也是一種加深理解和掌握有關學習內容很好的學習方法。如果對學過的專題課，自己整理筆記，印象就深刻。結合實際寫心得體會，有針對性地進行學習，帶著思想和工作中的疑難去學更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理，弄懂弄通實踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學善進，結合實際的學習方法是很有實效的。
總之，一年來的理論學習，不但理論上又有新的長進，思想政治素質也有不同程度的提高，而且在深入學習實踐科學發展觀活動和xx屆四中全會精神中，更使自己感到長高了，望遠了。所以，學習給我帶來很多幫助，學習給我受益非淺，學習是人生名符其實的“伴侶”。今后，我將不斷加強學習，在局統一組織學習的基礎上，擠出更多時間更深入地學習政治理論和社會科學知識，使學習成為自己思想和工作的導航燈，指導和促進自己的思想和工作不斷進步。
學習體會 篇6
首先，感激黨組織給我此次的學習機會，能夠參加學校舉辦的入黨進取分子培訓班的學習，我深感榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學習機會。各位教師對黨的精辟解析，獨到的見解和很多的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。對黨組織有了更深刻的了解，使我更加深愛我們偉大的中國共產黨，堅定了我加入中國共產黨的決心。以下是我這次黨課學習心得的幾點總結：
一、加深對黨的性質和指導思想的學習和認識。
經過系統的學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自我的行動指南。黨的最高夢想和最終目標是實現共產主義。
二、加強對黨的紀律與作風的認識
黨的紀律是全黨意志的體現，是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則，梳徹落實黨的路線方針政策，維護黨的團結統一完成黨的任務的保證。黨組織必須嚴格遵守和維護黨的紀律，每個共產黨員必須不斷增強黨紀觀念，自覺理解黨的紀律的約束。中國共產黨是一個擁有7593.1萬黨員的大黨，要領導13億多人民建設中國特色社會主義事業，這是前無古人的偉大事業，要實現這個目標和任務，必須以嚴格的紀律規范各級黨組織和黨員的行為，統一全黨的意志和行動，保證黨的事業有序地發展。我們黨是執政黨，要鞏固黨的執政地位，完成黨的執政使命，必須長期強調黨的紀律的嚴肅性，以統一全黨的步調。對于要求入黨的同志來說，了解黨的紀律，認識黨的紀律的重要性，提高自覺遵守黨的紀律的意識，對于創造入黨條件是十分重要的。
三、共產黨黨員條件、義務和權利
所謂黨員義務，是指黨員對黨應盡的職責，是黨員標準和條件的具體化。在履行義務的同時，也享有必須的權利。黨員的義務和權力是相互聯系、相互依存、相輔相成的兩個方面。履行義務是行使權利的前提，而行使權利又是履行義務的保證。黨員行使權利的時候，也是在為黨盡義務。黨員在盡義務的同時，要發揮先鋒模范帶頭作用。行使權利是為了更好地履行義務，履行義務才能保證黨員享有充分的民主權利。而那種把權利和義務對立起來，割裂開來，要求只享受權利，不盡義務，或只要求黨員盡義務，無視黨員權利的做法，都是錯誤的，對于堅持黨和黨員的先進性都是大為不利的。
四、樹立正確夢想信念，全心全意為人民服務
黨的宗旨是全心全意為人民服務。陳云曾說：個人名利淡如水，黨的事業重如山。名利都是暫時的，唯有人民的事業是永恒的。實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，始終是我們黨全部奮斗的最高目的，始終是我們黨觀察和
處理問題的根本原則。所以，在平時的工作中我應吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作貢獻。堅決維護人民群眾的利益，勇于同一切危害人民、危害社會、危害國家的行為作堅決斗爭。全心全意為人民服務不只是表此刻口頭上，更重要是表此刻平時的行動中
五、以實際行動做一名合格的共產黨員
入黨從自身做起我們不僅僅要做到思想上入黨，更要在實際行動中有所體現。所以，在今后的生活工作中，我要努力做到以下幾點：
1、不斷加強自我的政治理論學習，提高自我的政治覺悟、思想水平，進取與周圍黨員就黨的理論進行討論、學習。
2、經常主動向黨組織匯報自我的思想、學習、工作和有關的問題，主動和入黨聯系人進行交流，使自我更快的提高，也使黨組織時刻了解自我的發展情景。
3、在平時的工作中勤奮努力，進取提高，不斷提高業務水平，努力鉆研專業知識。
4、盡自我所能幫忙周圍的人，以團體利益為重，以人民利益為重，樂于奉獻，勇于自我犧牲。
六、進一步端正入黨動機，以實際行動向黨組織靠攏。
端正入黨動機，這次的黨課學習，不僅僅使我對中國共產黨有了進一步的認識與了解，更使我的心靈受到了強烈的震撼。正如講座教師說的，入黨不是要為了將來有份好工作，不是為了炫耀自我比別人有多么優秀，而是一項光榮而崇高的政治選擇。入黨，就是選擇了全心全意為人民服務，就是選擇了終身為這一目標奮斗著，實踐著。這次的黨課學習，端正了我的入黨動機，也更加堅定了自我追求黨組織，早日加入這一偉大的黨的決心。作為一名普通的學生，一名入黨的進取分子，我要胸懷共產主義遠大的夢想，貫徹黨的各項方針，為黨的事業奉獻終身，為共產主義事業奮斗終身。共產主義遠大夢想，是無產階級政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中體現，共產黨人終身所信仰、所向往、所執著追求的最高價值目標，是支配共產黨員思想和行動的強大的精神支柱。所以，要成為一名合格的共產黨員，就要樹立共產主義遠大夢想，堅定共產主義信念。
學習體會 篇7
(一)深究醫理，循序漸進
祖國醫學浩如煙海，必須持之以恒，勤奮苦讀，才能學到中醫的真髓。要從淺處起步，妙在淺而易知，從易處入門，從基礎開始，逐步由低向高、精、尖發展，要有計劃地學習經典著作，如《內經》、《難經》、《傷寒》、《金匱》、《溫病條辨》等，先是粗讀、泛讀，了解全貌，找出重點，然后更精細地將誦、釋、體會三者互用，深諳醫理，探求經旨，最后客觀地將所學的知識融匯貫通，施于臨床，指導實踐。這種由淺入深，從源到流，呈階梯式遞增的學習方法，深為任氏所推崇，他說：“循序漸進是一種學習方法，也是一個不能違背的客觀規律，遵循一規律，則必有所獲，若反之則欲速而不達。”
(二)熟讀精思，妙識通圓
醫乃活人之術，學不熟何以知醫?術不精何以活人!故熟精，是對醫者最起碼的要求。任氏強調，醫者對醫理要博熟精深，對醫技要熟練精湛，運用要靈活、準確、精當，因此，要求我們要精勤不倦，深入鉆研，對中醫重要的理論和經典著作的精辟之處，要熟讀背誦，首先在“熟”字上下功夫，“熟能生巧”。只有熟，才能心領神會，窺其奧旨;只有熟，才能抓住要領，妙識通圓。不熟何以精思，不熟何以圓活!為學之道必本于思，思索生智，才能應常變而法不窮，明其理而更顯其妙。
堅持讀書，虛心學習，字斟句酌，熟讀精思，
醫理精熟，醫技精湛，我們是我們的追求，凡事要尊重科學，每于臨證之中，常根據實際病例，熟練準確地引經據典。如有一患者每夜發燒二小時許，歷經數醫，久治不愈。然任繼學診畢，曰：“此有瘀血�！辈⒚鞔_指出《醫林改錯》有記載，遂遣方投藥，一藥而愈。事后，經查閱，才深為其準確無誤而驚嘆。對中醫的重要理論和經典著作的精辟之處，已能熟練的成誦和正確的解釋，這只是登上了一個階梯，尚需進一步努力，刻苦鉆研，不斷強化，并強調堅持反思，總結規律，才能鞏固。他說：“讀書最忌不求甚解，博雜不精，隨學隨忘，不加總結�！彼鲝垼簻毓识�。溫故就是逐句玩味，反復研討，有所得輒記之，并驗之于臨床，只有這樣，才能由熟而精，妙識圓通，有所創見，推陳出新。
(三)研究諸家，知常達變
要進一步開拓中醫理論的知識面，就要善于研究諸家，因此，要求我們博覽群書，博采廣蓄，并細心揣摩，反復研究，攝其精要，主張采眾家之長補自家之不足，取眾家之精華為我所用。他說：“讀書須知出入法，始當求所以入，終當求所以出。”研究諸家學術，不可因循守舊，要圓機活法，知常達變，師古而不泥古。師古，是先學習，不可不知其說;不泥古，是重取舍，不可盡依其說，要明其理而活用其法以符真義。臨證最忌執一方而御百病，要守一法而應萬變。他對經方的研究造詣頗深。每臨證時，既能執持，又能方圓，十分重視師其法而不泥其方。例如：常用《傷寒論》的方劑，治療各種雜病，其中的小柴胡湯，原為少陽和解之劑，但他加減化裁后，則用于治療胃脘痛、嘔吐、脅痛、心悸、不寐、咳嗽等各種內科雜證，均能取效。而烏雞白鳳丸是婦科之良藥，用于治療內科病，亦屢獲良效。研究諸家，要敢于質疑，勇于創新。古人云“小疑則小進，大疑則大進”。不懷疑不能見真理，所以，研究諸家之學說，要辨清是非，舍非從是，以求完善，這就告誡我們，讀書議論必詳審其所以然，而后精思熟慮，方能不被謬說所誤。因為精通了醫理，詳審了眾家之短長，融匯剖析，取其精華，剔其謬誤，才不囿于一家之見。其中對“腎風”的治療，運用內經“精不足者補之以味”的原則，重用“千金鯉魚湯”治愈數十例。對急性中風的治療，更是獨樹一幟，完全采用中藥，療效可靠，飲譽全國;對于肝硬化腹水的治療，則用生瓦楞、生牡蠣各200克、生鱉甲50克、水紅花子50克，功專力宏，力起沉疴。用外治法于內科雜證，更獨具匠心。外治可補內治之不足，使藥力直達病所，提高療效。如各種頭痛者，外敷透頂止痛散;腹水者，用利尿膏敷于神闕穴;結核性腦膜炎則用呂祖一枝梅使其發泡;而膽脹者，用消痛外敷膏等，無一不效。
(四)涉獵廣泛，擇善而從
不僅要精于醫道，對其它學科的知識，也要有研究，用哲學中的辯證法思想，指導自己的臨床實踐，所以在臨證治病時，周密精實，主次有序，遣方用藥，靈活有效。
研究中醫學術，不僅要具備堅實的專業理論知識，高超的醫療技術，還要有廣泛的多學科的知識結構，才能開闊視野，啟迪思維。古人云：“善讀者，始乎博，終乎約�！彼裕瑢W習中醫，不僅要掌握書內的知識，更要了解書外的知識，他說：“往往書內難以解釋之處，卻被書外的知識給予點破，使之豁然開朗，茅塞頓開�！比酥杂胁。庖蛴谔�，內因于人，多與氣象學，時間醫學，地理環境有關，與飲食方土，人情關系密切。因此，古醫家認為，人體內環境的變化，同大自然的變化息息相關。天人合一，謂人體是一個小天地，這是很有道理的。許多資料表明，某些疾病發生的周期性和太陽活動周期在時序上，有某些一致性。例如：太陽活動期和太陽寧靜期，心血管疾病發作和猝死的例數相差懸殊，太陽色斑強烈爆發時，心血管病發作和猝死更為頻繁，其它慢性疾病亦然。
(五)繼承總結，發揚光大
祖國醫學是一個偉大的寶庫。歷代醫家在實踐中不斷探索，努力發掘，促進了中醫的發展，對人類作出了貢獻。面對豐富的醫學遺產，只有繼承總結，才能發揚光大，繼承的途徑有二。其一，是先學習，充實自己，然后是文獻醫籍的整理、研究，祖國醫學文獻醫籍，汗牛充棟，而歷代醫家的學術思想和治療經驗，大多散見于各種醫籍文獻中，所以學習、研究、整理這些醫籍文獻，是繼承的關鍵，是提高的過程，也是發揚光大的前提。對醫籍文獻的整理，主要是對古醫籍的校正疏義和注釋，并發揮其學說，其代表醫家及其著作有：宋代林億《素問補注》、龐安時《難經解義》;元代滑壽《讀素問鈔》、《難經本義》;明代王九思《難經集注》，吳?《內經吳注》，馬蒔《素問》、《靈樞》注證發微;清代張志聰《素問》、《靈樞》集注;現代《中風專輯》、《黃疸專輯》等。
其二，是理論研究要結合臨床實際，理論是為實踐服務的，實踐又是檢驗真理的標準。研究中醫理論，必須聯系實際，總結提高，才能發揚光大。從漢代張仲景的《傷寒雜病論》，到清代王清任的《醫林改錯》，歷代醫家承前啟后，在繼承的基礎上，通過實踐，有所創新，有所發展。
《內經》中提出：“有者求之，無者求之�！本褪菃⑹竞笕耍朴谘芯坷^承，要善于總結創新，發揚 光大，從而豐富中醫理論，如《通俗傷寒論》、《疫痧草》及濕溫時疫治療法，乃至今人發表的新見解、新經驗，都豐富了中醫的理論和實踐，是推動中醫發展的動力，其中包括認真學習總結當代名老中醫的學術思想和臨床經驗，將他們畢生之精華，總結繼承下來，傳播下去。
學習體會 篇8
石山林立的百坭村是深度貧困村，全村472戶中有195戶貧困戶，11個自然屯很分散，最遠的屯距村部13公里，好幾個屯都在10公里以上。初到村里，黃文秀碰了“釘子”。
“我們這里窮了那么多年，真的能脫貧嗎?”“你一個女娃，能行嗎?”一些村民議論紛紛。黃文秀一開口就是普通話，敲貧困戶的家門時甚至會吃“閉門羹”。好不容易進去了，打開筆記本，群眾卻不愿多說。
脫貧攻堅時不我待，必須盡快打開工作局面，黃文秀急得哭鼻子，晚上回到宿舍整夜睡不著。
要取得群眾的信任，就要從內心把群眾當親人，急他們所急想他們所想，真正和他們打成一片。黃文秀請教有駐村經驗的同事和村里的老支書，悟出了道理。很快她改變了工作方法，到貧困戶家不再拿著本子問東問西，而是脫下外套幫助掃院子干農活;貧困戶不在家，她就去田里，幫他們摘砂糖橘、種油茶，一邊干活一邊嘮家常;她不說普通話了，學著說方言……
貧困戶黃邦旋想申請低保，因不符合納入低保的條件，未能如愿，就不給黃文秀開門。一次不行，就兩次、三次上門，黃文秀打起了“親情牌”：“我也姓黃，我叫你哥吧。哥這么聰明、勤快，一定能奔小康。”
黃文秀耐心地做黃邦旋的思想工作：國家扶貧政策多得很，何必就盯著低保政策?靠低保只能解決基本生活問題，要脫貧還得加油干，不等不靠自己干出來才光榮。講通了道理，黃邦旋臉上有了笑容。黃文秀幫助他爭取到7000元產業獎補資金種水果，老黃一家順利脫貧。后來，他們一直以兄妹相稱。
53歲的貧困戶韋乃情面對記者，淚水在眼里打轉。老韋清楚地記得，黃文秀往他家里跑了12次，細心了解實際困難，分析貧困原因，商量對策，幫他申請扶貧貼息貸款種植了20畝油茶樹，20xx年順利實現脫貧。 “她一心一意幫我，像我女兒一樣!”
黃文秀周末經常不回家，走訪了全村所有的貧困戶，還繪制了村里的“貧困戶分布圖”，每一戶的住址、家庭情況、致貧原因等，都一一標注在筆記本中。
群眾從開始接納黃文秀，到打心眼里喜歡她，敬重她。一些人開玩笑說：“你這個女娃娃還真是難‘纏’得很哩!”
山路太遠，黃文秀還不時要去鎮里、縣城開會，為了提高工作效率，她將私家車開到村里當工作車用。今年3月26日駐村滿一年，汽車儀盤表的里程數正好增加了兩萬五千公里，當天她發了一個微信朋友圈：“我心中的長征!”
黃文秀曾對朋友說：“長征中，戰士死都不怕，在扶貧路上，這點困難怎么能限制我前行?”“作為駐村第一書記，不獲全勝，絕不收兵!”
學習體會 篇9
今天上午2小時是學習中央經濟工作會議精神。本人把在學習時隨手記錄的幾點心得與各位共享，希望指教和批評，歡迎補充和增加。括號外是原文，括號內是我的心得 。這是非常粗的的，第一時間直覺的看法。等有時間在詳細分析。
會議提出了明年經濟工作的主要任務。
一、提高宏觀調控水平，保持經濟平穩較快發展
(這就是說董事會對目前宏觀調控效果不滿，與前幾天聽到的某些董事對4萬億和10大產業振興規劃非議的傳言暗合。說明不滿目前經營層對形勢的基本判斷。)
要處理好保持經濟平穩較快發展、調整經濟結構、管理通脹預期的關系，鞏固和增強經濟回升向好勢頭。
(這就是說董事會判斷通脹將不可避免，不然不需要管理。同時對經濟回升真實性有疑慮。)
要繼續實施積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策，把握好政策實施的力度、節奏、重點。要突出財政政策實施重點，加大對民生領域和社會事業支持保障力度，增加對“三農”、科技、教育、衛生、文化、社會保障、保障性住房、節能環保等方面和中小企業、居民消費、欠發達地區支持力度，支持重點領域改革。
(這就是說董事會對財政大量投向鐵、公、基不滿，強調民生和農業。所以明年再來一個鐵、公、基大躍進是不可能了。)
要保持投資適度增長，重點用于完成在建項目，嚴格控制新上項目。
(說明董事會認為目前的鐵、公、基項目可能成為爛尾項目，原因很簡單，地方拼盤沒出錢。中央錢一用完，就是爛尾。目前某省地方鐵路已經爛尾。)
要加強稅收征管和非稅收入管理，繼續從嚴控制一般性支出。
(這就是說目前財政預算平衡困難�？紤]到上海。廣東等地稅收的大幅下滑，明年公共開支必然縮減，不能指望象今年這樣大手大腳。)
貨幣政策要保持連續性和穩定性，增強針對性和靈活性。
(這個沒看清楚，應該為明年加息預留活口。)
要密切跟蹤國內外經濟形勢變化，把握好貨幣信貸增長速度，加大信貸政策對經濟社會薄弱環節、就業、戰略性新興產業、產業轉移等方面的支持，有效緩解小企業融資難問題，保證重點建設項目貸款需要，嚴格控制對高耗能、高排放行業和產能過剩行業的貸款，著力提高信貸質量和效益。要積極擴大直接融資，引導和規范資本市場健康發展。
(這條很清楚，關鍵在信貸規模會有限控制。減少流動性過剩對經濟體系的沖擊，減少投機，吸引資金進入實體經濟�？磥砭蜆I壓力使董事會決定改變今年采用的保資產價值不貶值的策略。)
二、加大經濟結構調整力度，提高經濟發展質量和效益
(這就說明董事會認為目前經濟資源配置效率不高，過于失去平衡，偏重鐵、公、基，內需沒有啟動。)
要以擴大內需特別是增加居民消費需求為重點，以穩步推進城鎮化為依托，優化產業結構，努力使經濟結構調整取得明顯進展。
(看來董事會判斷出口市場恢復還不能指望。)
一是擴大居民消費需求，增強消費對經濟增長的拉動作用。要加大國民收入分配調整力度，增強居民特別是低收入群眾消費能力。要保持政策連續性，進一步做好家電、汽車摩托車下鄉工作，繼續實施家電和汽車以舊換新政策，增加農機購置補貼，增加普通商品住房供給，支持居民自住和改善性購房需求，加大農村危房改造支持力度。要適應群眾生活多樣性、個性化的需要，引導消費結構升級。
(仍然是補貼政策。但是今年家電下鄉補貼政策實施非常不理想，現在還這么干，說明一是家電企業太困難，二是實在找不到什么辦法來刺激消費，因為誰也不敢動住房、教育、醫療三座大山。)
二是積極穩妥推進城鎮化，提升城鎮發展質量和水平。要堅持走中國特色城鎮化道路，促進大中小城市和小城鎮協調發展，著力提高城鎮綜合承載能力，發揮好城市對農村的輻射帶動作用，壯大縣域經濟。當前，要把重點放在加強中小城市和小城鎮發展上。要把解決符合條件的農業轉移人口逐步在城鎮就業和落戶作為推進城鎮化的重要任務，放寬中小城市和城鎮戶籍限制，提高城市規劃水平，加強市政基礎設施建設，完善城市管理，全方位提高城鎮化發展水平。
(城市化是幾代董事會的既定戰略，不會改變。這是根本解決農村問題，解決國家長治久安的唯一有效辦法。)
三是發展戰略性新興產業，推進產業結構調整。要抓緊研究提出培育我國戰略性新興產業的總體思路，強化政策支持，加大財政投入，培育新的經濟增長點。要抓緊落實國家重大科技專項，落實重點產業調整振興規劃，大力推進技術改造，加快傳統產業優化升級。
(說明董事會對經理層提出的新興產業振興綱要不滿意，要求推倒重來。)
四是推進節能減排，抑制過剩產能。要強化節能減排目標責任制，加強節能減排重點工程建設，堅決管住產能過剩行業新上項目，開展低碳經濟試點，努力控制溫室氣體排放，加強生態保護和環境治理，加快建設資源節約型、環境友好型社會。
(董事會對產能過剩行業新上項目控制和節能減排效果不滿。)
五是推進基本公共服務均等化和引導產業有序轉移，促進區域協調發展。要繼續實施西部大開發、東北地區等老工業基地振興、中部地區崛起、東部地區率先發展的區域發展總體戰略，積極扶持革命老區、民族地區、邊疆地區、貧困地區加快發展，加大扶貧開發力度，提高自主發展能力，改善群眾生產生活條件，讓各族人民共享改革發展成果。
(重點在引導產業有序轉移這點，董事會反對無計劃騰籠換鳥。)
三、夯實“三農”發展基礎，擴大內需增長空間
(這一段是老生常談，也是國家穩定根本，但是沒新東西。)
要堅持中國特色農業現代化道路，完善強農惠農政策，增加涉農補貼規模，加快發展現代農業，扎實推進社會主義新農村建設，穩步擴大農村需求，鞏固和發展農業農村好形勢。
要鞏固農產品保障供給能力、促進農民增收，提高農業綜合生產能力，完善農業補貼和價格支持制度，保持主要農產品價格基本穩定，提高主要糧食品種最低收購價格水平。要搞好主要農產品市場調控，深入推進農業結構調整，加強對農民創業的金融和財稅支持，培育農民收入新的增長點。
要大力加強農業農村基礎設施建設，重點加強農業綜合生產能力建設，實施新增千億斤糧食生產能力規劃，全面完成大中型水庫除險加固任務，加強水利特別是中小型農田水利建設，加快建設高標準農田，推進電網改造、飲水安全、農村道路等建設。
要加強農村公共服務能力建設，改進教育培訓、醫療衛生、公共文化服務，強化鄉村正常運轉的財力保障，培育農村新型金融組織，解決好農村融資難問題。要推動農村改革創新，加快健全有利于農業農村發展的制度體系，完善農業經營體制，引導家庭經營向生產集約化方向發展，鼓勵農戶運用現代科技和物質裝備，加快發展農民專業合作組織，培育發展專業化、市場化的農業社會化服務體系。
四、深化經濟體制改革，增強經濟發展動力和活力
要堅持社會主義市場經濟的改革方向，堅定信心、銳意改革，統籌兼顧、綜合配套，加強調查研究和戰略規劃，不失時機地推進重要領域和關鍵環節改革。
一是進一步推動政府職能轉變，建設服務型政府。要深化行政審批制度改革，減少和規范行政審批;深化資源價格和財稅體制改革，完善財政轉移支付制度，扎實推進綜合配套改革試驗。
(有貨的就是這一句：扎實推進綜合配套改革試驗，關鍵看方案是什么。其他工作都正在做，只是效果還不明顯。深化資源價格和財稅體制改革這句話有兩個意思，一是資源價格形成機制可能要市場化，這樣水、電、油都會漲價;二是地方稅收可能又要被收走一部分，增強增大中央的支付能力。)
二是進一步深化金融體制改革，增強金融對經濟服務功能。要加強金融監管機制建設，改善境外投資外匯管理和服務，繼續推進跨境貿易人民幣結算試點。
(核心是跨境貿易人民幣結算這句話，說明挑戰美元地位已經成為國策。)
三是進一步優化所有制結構，完善市場競爭機制。要推進國有經濟戰略性調整，深化國有企業改革，推進壟斷性行業體制改革。要增強非公有制經濟和小企業參與市場競爭、增加就業、發展經濟的活力和競爭力，放寬市場準入，保護民間投資合法權益。
(一是繼續國家隊戰略，大國企強化在壟斷行業地位;二是對目前地方殺民營企業肥豬現象要適當控制，因為就業問題解決離不開民營企業。目前看來董事會仍然把提高就業率放在第一位。)
五、推動出口穩定增長，促進國際收支平衡
要堅持開拓國際市場和擴大國內市場并舉，堅持“引進來”和“走出去”相結合，拓展對外開放廣度和深度，健全開放型經濟體系。
一是努力促進出口穩步回升，加快轉變外貿發展方式。要保持外需政策的連續性和穩定性，深入實施市場多元化戰略，穩定傳統市場，開拓新興市場，提高出口產品檔次、附加值、競爭力，繼續嚴格控制“兩高一資”產品出口，努力增加進口，促進貿易平衡。(套話)
二是做好利用外資工作，提高引資質量。要發揮利用外資在推動科技創新、產業升級、區域協調發展等方面的積極作用，堅持以我為主、擇優選擇，積極穩妥推進服務業開放，促進“引資”與“引智”相結合，引導外資向中西部地區轉移和增加投資。
(開始限制一般外資進入，招商引資政策將成為過去式，只是在西部會繼續，但是外資不會去西部，因為會被關門拔毛。)
三是大力實施“走出去”戰略，拓展經濟發展空間。要加強同周邊國家的協力共建和優勢互補，積極支持有條件的企業對外投資，加快完善境外投資促進體系。
(理解是開始對周邊，尤其是東南亞國家進行滲透，獲得更大的生存空間。這與某家研究機構提的：經濟上的生存空間開發戰略不謀而合，也許是參照了他們的建議也說不定。)
六、著力保障和改善民生，全力維護社會穩定
保障和改善民生是我們發展經濟的最終目的，也是實施擴大內需戰略和推動經濟發展方式轉變的重大舉措。
(這點是這屆董事會的共識，只是經理層執行力嚴重不足，導致目前房地產等投機過度。)
明年要把改善民生、發展社會事業作為擴大內需、調整經濟結構的重點，堅定不移加以推進。
(關鍵是錢，如果這塊增加了，好多今年開工的鐵、公、基項目就會爛尾，這不把經理層放在火上燒烤嗎?如何讓他們下臺。)
要堅持更加積極的就業政策，努力擴大就業。引導和促進勞動密集型企業、中小企業、民營經濟、各種服務業加快發展，積極鼓勵和支持勞動者自主創業和自謀職業，鼓勵高校畢業生到城鄉基層、中西部地區、中小企業就業和自主創業;加強農民工職業技能培訓，鼓勵就地就近就業和返鄉創業。各級政府要加強職業技能培訓和公共就業服務，加強對就業困難人員和零就業家庭的就業援助，鼓勵有實力的大企業創造更多智力密集型就業機會。
(說明董事會判斷明年就業形勢嚴峻，也說明董事會并不認為明年制造業會全面復蘇，也就說明董事會不滿意目前經理層的忽悠經濟根本好轉的傳言是正確的。)
要完善社會保障體系，提高社會保障水平。加大對低收入群眾的幫扶救助力度，提高城鄉低保標準，提高企業退休人員基本養老金和部分優撫對象待遇水平，抓緊制訂實施全國統一的社會保險關系轉移接續辦法，深入扎實地做好新型農村社會養老保險試點的各項工作。
(沒說最關鍵的問題，錢從哪里來，誰來補資金窟窿。不然就是空話。)
加快落實醫藥衛生體制改革近期重點實施方案，提高應對突發公共衛生事件能力。
(說明醫改方案卡殼了。)
加強廉租住房等保障性住房建設，支持棚戶區改造。
(關鍵看后面住房部的配套措施，以及國土資源部給多少用地指標，不然就是空話。)
要優先發展教育，改善教育辦學條件。提高教育現代化水平，健全教育投入保障機制，促進城鄉、區域教育均衡發展，提高教育質量，解決好困難家庭子女上學問題。(套話)
要大力發展文化事業和文化產業，把滿足人民日益增長的文化需求作為擴大內需的重要組成部分，積極推進廣播影視、新聞出版等領域重大文化建設項目和產品創新，精心組織和辦好上海世博會和廣州亞運會。(套話)
會議強調，各級黨委和政府要加強對影響社會穩定因素的分析和把握，完善維護社會穩定的體制機制，高度重視和正確處理新形勢下人民內部矛盾，加強源頭治理，依法按政策及時妥善處理群眾反映的問題，加強社會治安綜合治理，有效防范和堅決遏制重特大安全事故，切實抓好維護社會大局穩定工作，切實維護國家安全。(仍然是安全問題威脅極大)
會議指出，在明年經濟工作中，必須把保持經濟平穩較快發展與結構調整結合起來，切實提高發展的可持續性;把擴大內需特別是消費需求與穩定外需結合起來，著力增強經濟發展的均衡性;把統籌城鄉區域協調發展與推進城鎮化結合起來，大力拓展發展空間;把推動自主創新與培育戰略性新興產業結合起來，努力實現創新發展;把深化改革與促進發展結合起來，全面提升經濟發展的內生動力;把發展經濟與改善民生結合起來，進一步提高經濟社會發展的協調性。(是前面的總結，沒意思)
會議強調，完成明年經濟工作各項任務，必須加強和改進黨對經濟工作的領導，統一認識、顧全大局，統籌兼顧、創新發展，用好干部、提高素質，轉變作風、真抓實干。各級黨委和政府要把思想認識統一到中央對國內外經濟形勢的判斷上來，堅決貫徹中央對明年經濟工作的總體要求，理清發展思路，創新發展模式，突破重點難題，堅持有利于科學發展的正確用人導向，務必在保持經濟平穩較快發展、轉變經濟發展方式上取得新成效，不斷在推動科學發展、促進社會和諧方面取得新進展。要堅持立黨為公、執政為民，加強黨的作風建設，加強反腐倡廉建設，堅決克服形式主義、官僚主義，反對鋪張浪費，以優良黨風促政風帶民風，形成凝聚黨心民心的強大力量。
(核心在這句話：中央對國內外經濟形勢的判斷，是什么?值得追究。)
會議強調，全黨全國要更加緊密地團結在周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，同心同德，頑強拼搏，為全面實現“”時期經濟社會發展目標、奪取全面建設小康社會新勝利而努力奮斗。(這是結尾套話)
學習體會 篇10
經過近半年的黨課學習，使我們對黨的方針政策有了更深的認識。在學習期間，我始終抱著認真的態度參加每一次學習和討論，悉心聆聽了黨校領導和老師的精彩報告，深入學習了“三個代表”重要思想的科學內涵和完整體系，觀看了任長霞同志先進事跡報告會專題片，認真學習了關于加強黨性修養和密切聯系群眾的輔導報告，讓我受益非淺。
以下是我這次黨課學習心得的幾點總結：其一，通過這次學習培訓，我認識到黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。其二，這次學習培訓加深了我對“三個代表”重要思想的理解和認識。“三個代表”重要思想始終代表先進生產力的發展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結我們黨八十多年歷史經驗得出的一個重要結論，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。
“三個代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機的統一整體，發展先進生產力，促進經濟增長，是發展先進文化、實現人民根本利益的物質前提和基礎;發展先進文化，是發展生產力和實現人民利益的靈魂;代表和實現最廣大人民的根本利益，是發展生產力和先進文化的根本目的，是共產黨人全部工作和實踐活動的出發點和歸宿。不但要認真學習“三個代表”重要思想，更要在實際學習工作中踐行“三個代表”。其三，這次學習培訓，使我十分地堅定了入黨的信心和決心。今天，我們國家正處于改革的關鍵時期，中國在面臨巨大發展機遇的同時，又面臨者巨大的挑戰。在這個歷史時期，更凸現堅持中國共產黨領導的重要性。作為一名積極要求進步的青年大學生，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統一結合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業的無限熱愛投入到中華民族的偉大復興的社會實踐中去，在建設中國社會主義事業的廣闊舞臺上展現自己的人生價值，努力創造無愧于時代和人民的成績。
總之，通過預備黨員培訓班的培訓，使我進一步的系統學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
學習體會 篇11
隨著國際競爭日趨激烈，科技進步日新月異，經濟全球化的步伐加快，改革建設任務日益艱巨繁重。中國特色社會主義理論體系在我國改革開放發展歷程中發揮著越來越重要的作用。其中馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀是我們開展政治理論學習永不過時的重要內容。對這些理論的學習能夠使我們確立正確的世界觀和價值觀;學會用唯物主義方法論去解決各類矛盾;能夠使我們站得高看得遠，開闊當代青年的視野，使我們對問題的認識水平得到提高和升華;能夠使我們更好地理解國家的政策和當前出現的新情況、新問題;學好政治理論課程對我們的工作和學習有著重要意義。
作為一名剛剛參加教育工作不到三年的青年教師，自己能深刻地體會到，如果一個人沒有堅定的社會主義理想信念，沒有正確的世界觀、人生觀和價值觀，沒有正確的人生目標和價值追求，那么這個人很容易在這個物欲橫流的社會中迷失。面對不斷發展變化的國內外形勢，如果我們不加強學習，就難以應對各種風險的考驗，就有被時代進步潮流淘汰的危險;如果我們不加強學習，就難以做到身為人師為學生傳道授業解惑，教書育人的目標自然也就成為了空話。
近期，通過對政治理論課程的學習，使我更加深刻地認識到加強理論學習的重要性。結合自身工作性質與特點，認真剖析自己，分析缺點與不足，得出以下幾點心得：
一、要加強政治理論學習，不斷提高政治素養，做到理論與實踐相結合。在日常教學之余，要系統學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。努力做到用理論來指導思想，用行動來踐行理論，做到理論與思想的統一。
二、要樹立愛崗敬業的敬業精神。要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
三、愛心是師德素養的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。
四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
五、孜孜不倦，積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風�？炭嚆@研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
學習體會 篇12
對于學生來說，教師就是指路燈，當他們遇到困難或者是面臨選擇時，他們都會去向老師咨詢，爭取老師的意見，這樣他們才會心安，由此可見，教師對于學生的影響很大，為了讓教師發揮他們的優勢，并且使教師具備高尚的美德，教師需要進行師德師風學習，當然，我也一樣，在這次學習中，我得到了很多，下面我將我的心得體會進行說明。
一、心靈關懷的無知——比比皆是的傷害
教師對于學生思想和情感的影響價值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動，都將直接或間接地影響到學生心靈的成長和發育。然而，許多教師至今卻還并未明確地意識到這一點，以致于對學生心靈的關懷一直以來漠然而無知，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。曾經有一位探索教師對學生心靈的傷害問題的探研者，對325名教師和653名學生就教師傷害學生一事進行了調查。在調查中表現，年齡越小，年級越低，學生受到的傷害越大。有的學生被老師罵，有的教師甚至隨意舉手打學生;還有的教師不顧學生的顏面，故意貶損學生的人格，等等。在學生遭受的傷害中，被調查者認為，體罰是表面的，而心罰所受到的傷害則是長期的，甚至是終身的。
曾經有一位這樣的學生，他的英語成績很差，他自己很想學好，但又不知道怎樣學，有一天上課時，英語老師按順序叫學生站起來回答問題，眼看就要輪到他了，他心里很激動，因為那道題他能做出來，但還是有點緊張，然而，英語老師卻沒有叫他，而是叫了他后面的同學，這時，這位學生感到侮辱，后來升高中時，英語才考了48分，使他進不了重點中學。這是一個極其普通的例子，尤其是在老師講公開劉課、觀察課、優質課、示范課的課堂上更為多見，客觀地講，英語老師沒叫他回答問題是無意的，而是認為英語老師可能一時疏忽，但對于這個學生來說卻不是無意的，他認為是英語老師看不起她，嫌她英語太差才不讓回答問題。從此例中，英語教師的無意傷害極大地改變了這個學生的學業發展和心理狀況。她不僅放棄努力學習英語的動機，而且發展到害怕上英語課。這直接導致了她升學的失敗和對未來的焦慮。當然，引發無意傷害的根本原因也應歸之于這個學生，歸之于她的無中生有和過度自尊。但是，這并非說老師沒有任何責任，從心靈關注的角度來看，老師的言行任何時候都應是教育的一個組成部分，不能隨心所欲，更不能漫不經心。
二、心靈關懷的前提——了解學生的心靈
事實上，許多教師行為偏差，也正是由于不了解學生的心理特點而造成的。
我們常說，教學要獲得應有的實效或效果，必須依賴于我們對教育的兩條基本規律的遵循。一條是，教育的內容符合社會的要求。這是從教育與社會的關系來看的，教育首先是一種社會現象，它必須為社會的政治、經濟服務，才會有安身立足之本，因此，教育要緊緊地隨時代的脈搏，時時關注重社會的發展和需求。另一條就是，教育還必須遵循兒童身心發展的規律。即，教育的內容與方式都要符合兒童的年齡特征，這樣，教育才會成為兒童自身的需要，并為兒童所接受。而這一條主要是從教育與人的關系出發來看的，這就是說，教育還是一種培養人的實踐活動，如果教育脫離了人的身心實際，那么，就很難言人的身心發展了，因此，教育中的有關年齡特征的問題，是不能被忽視的。在這兩條規律中，就教師的工作性質而言，主要應該是對第二條規律的把握。原因有兩點：第一，教育與社會的關系往往是被子政府部門的大政方針所決定的，教師并無權利隨意更改教材的內容，但怎樣把時代精神、教育的方針政策以及教材內容中的規范與要求有效地落實到學生身上，卻是教師義不容辭的責任，這就離不開教師對學生本身的研究了;第二，教育為社會服務的最終目標，還是為了促進人本身的身心素質的發展，是為了人類的生存幸福而服務的;同時，社會的要求也只有凝聚為人的個體的一種內在的，永恒不變的身心素質之時，教育的效果才會真正顯露出來，我們才可以說教育是成功的，而教育要有效地促進人的身心發展，外在教育影響要凝結為人的內在素質，則又都離不開教師對學生現有身心發展水平與特征的了解和遵循，也就是說，以人為本，以人的身心素質為本，這不僅是教育的出發點，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的`，否則，就無真正的教育效果可言!因此，從心靈關注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善于學習的心靈。所以教育的效果，并不在于教育內容本身的正確與否，而主要在教育內容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。同時，符合兒童身心實際的教育，又首先是建立在對兒童年齡特征的尊重與了解基礎之上的，要關注學生心靈的成長，要使教師真正具有一種富有實效的教育行為，教師就必須認真研究和了解學生的心理特點與年齡特征，并以此作為教育的起點。
三、心靈關懷的策略：掌握教育的方式與藝術
心靈關懷在了解了學生心靈發育的特點之后，還應注意掌握一些具體的的教育方式與藝術，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無意傷害，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學生心靈成長的道路上，需要教師的輔助，教師對學生的幫助要得體，愛學生，還要會愛學生。愛，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內涵和靈巧的藝術，愛是奉獻，愛也是理解;愛可以通過滿意而傳達，愛同樣也可以通過不滿意而流露;做為教師，就要體察學生心靈的變化，學會附耳細說，學會正面暗示。據說韓國有個官員在微服私訪，路過田間時，看到一個農夫駕著兩頭牛正在耕地，就大聲問：“你這兩頭牛，哪個更棒?”農夫看著他一言不發，等到了地頭，牛到一旁吃草去了，農夫才附在官員的耳邊小聲地說：“邊上的那頭牛更好�！惫賳T很奇怪問：“你干嘛用那么小聲地說活?”農夫說到：“牛雖是畜類，但心卻是和人一樣的，如果我大聲說這頭牛好，那頭牛不好，它們能從我的眼神手勢、聲音里分辨出我對它們的評論，那頭雖然盡了力，但仍不夠優秀的牛心里會難過……”試想，一位農夫對待一頭牛尚且如此講究方式、方法，那么，我們做教師的在對學生進行評價時，不是更應該加以注意嗎?尤其是教師的評價性語言，其意義對于學生而言，不是終生的，也是短期內難以忘懷的，無意傷害是無心的結果，但無心之過變有過，歸根到底，還是與教師的素質有關。
教師不僅承擔著教書育人的責任，對于教師本身來說，他們學識淵博。教師是一個偉大的職業，他帶個人們無限的潛力，沒有教師，就沒有國家源源不斷的人才，所以，我在這里鄭重的說上一句：“我為我是一名教師而感到自豪�！�
學習體會 篇13
雖然沒有機會在現場聆聽習在第30個教師節上的講話，但是看著他的報告，卻有著親耳聆聽的感受，也深切的感受到了習對于每個教師的關切和希望。
我，一個平凡的老師，對于自己的這份職業有了新的認識和思考。老師是什么呢?我想對于不同的人有著不同的理解。在家長的眼里，老師意味著自己的孩子的未來是什么，對于學生而言，老師是神圣不可侵犯的，是萬能的，是什么也難不倒的人。社會、家庭給予我們一份深深的囑托，一份深深的責任。而我知道，我只有不斷的努力學習，提升自己，才能跟上時代的步伐。有時候，改變自己不僅僅是理念，更多的是在實踐中、在團隊成長中獲得不竭的動力。
兒時，當自己還是一名學生時，是我的老師讓我認識了這個世界，把我也領入了這個教育的大門。真正的當上老師，才知道不是想象中的那么簡單。習在講話中這樣說：教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。教師是人類歷史上最古老的職業之一，也是最偉大、最神圣的職業之一。人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業。”自古以來，中華民族就有尊師重教、崇智尚學的優良傳統，正所謂“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。在古代，孔子被推崇為“大成至圣先師”，被譽為“萬世師表”。在中華民族5000多年文明發展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。
我們不是大師，卻從這份肯定中得到了國家對于教師的認可，而這無疑會給我們每一個人增強信心。國家的信任，家長的信任，激勵著我們每一個向著“做一個好老師”努力前進。
做一個好老師，做一個有理想信念的老師，做一個有道德情操的老師，做一個有扎實學識的老師，做一個有仁愛之心的老師。
曾幾何時，也只是把這份職業當做職業來做，在教學的過程中，汲取團隊的力量，從身邊的榜樣身上，從家長殷切的眼神中，從孩子們對自己那份愛中，得到力量，轉換觀念，教師，不僅僅是我的職業，而是我為之奮斗一生的事業�；蛟S，我一輩子默默無聞，但是我有我的學生足夠了，他們知道我是一個努力的老師就成了。因為我有理想，我的人生更加充實。師德，教師的靈魂，不用多么的高尚，如果希望自己的孩子遇到什么樣的老師，自己就朝著自己希望的標準去做吧。愛每一個學生，特別是后進的孩子。他們更需要我們的尊重和教育。很多時候與自己教過的學生聊起來，他們往往會說一些我曾經說過的話，他們說，這些話，讓他們一輩子難忘，一輩子激勵著他們前進。那就這樣做吧，不要隨意的傷害孩子，走進每一個孩子的心靈，做他們的朋友，做他們的良師，做他們的知心姐姐。
努力學習吧，我們可以物質上清貧，但精神上絕對富有。和孩子們一起讀書，和孩子們一起練字，注重自己的專業成長，活在當下，學在當下。借用習的話作為自己的座右銘：三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。用這句話勉勵自己，做一名好老師，做一名對得起國家、對得起人民的老師。
學習體會 篇14
大學伊始，我有幸參與了機電學院第十六期積極分子培訓班，聽了董嵩斌教師激情彌漫的有關于進步思想道德涵養的演講后，受益非淺。關于如何進步思想道德涵養，我想來說點本人的領會。
我個人以為進步思想道德涵養就是要多學習先進的文化學問，進步本人的文化素質，進步本身的道德涵養!多向前輩們看齊!但這個不是誰能幫誰進步的，關鍵是看本身的悟性!俗話說師傅引進門，修行靠個人!你對那地痞流氓說破天，他也不見得能聽進去一個字的!
進步道德涵養還要做到誠信待人。老實的人勇于供認本人的錯誤，不說假話。供認錯誤是認識錯誤的過程，是矯正錯誤的時機。耿直老實的人曉得羞恥，可以把握本人。誠者有信，有信譽就能得到協助。否則，假話連篇，不能改正遷善。掩耳盜鈴，不知羞恥。失去信譽，得不到協助。
進步道德涵養還是做到寬容待人，與人為善。凡事要鐵面無私，不要貪圖功名。當社會或別人需求協助時，要義無反顧地奉獻本人的力氣。學會尊崇別人，敬則能使人堅持醒覺狀態。這種醒覺的狀態使人狂妄自大，驕傲自大。使人不恥下問，錦上添花。豐厚人的學問，能對付各種事物。否則，不能堅持醒覺，自命不凡，學識膚淺，就不能對付任何事物。
作為禮儀之邦，炎黃子孫，我們都有著講求文化禮貌和崇尚社會良好風氣的優秀傳統。每一個人都應當有點辭讓肉體和豁達氣度，多些社會公德認識。人際交往中坦誠相待，將心比心，不虛不假，言行一至，心口如一，更要充溢愛心和貢獻肉體，心目中有別人，擅長思索別人的需求，擅長替他人排憂解難，以助人為樂，當他人遭遇不幸時，及時給予同情和撫慰;當他人需求時，及時伸出援助之手，也只要這樣才干博得他人的協助，才干樹立起一種充溢關心、信任、暖和之情的美妙關系。
其實，“心中憤恨不如休，何需經縣又動州，縱然費得千般計，博得貓來輸掉牛”(范仲淹語)。在鼎力倡導社會主義肉體文化和增強公民道德建立的今天，只需人人都多一份寬容，多一些忍讓，獻一點愛心，我們的國度我們的社會就會變得處處美妙，處處調和，我們公民道德涵養就會大大進步。
要進步本人的思想道德涵養，還得做到“日三省吾身”。首先，應當分得清先與后，該先的一馬領先，該后的甘居最后。再次，要有“吃苦在先、享用在后”的優秀質量，艱巨任務搶在先，危難之際沖在先。生活享用往后靠，物質待遇不與人攀比，以本人的模范行動影響人、帶動人。第三，要有“正人先正己”的律己認識，請求他人做到的，本人首先做到，請求他人不做的，本人堅決不做。
進步道德涵養還要培育剛強的意志。人生不是好事多磨的，艱難和懊惱是生來具有的。碰到艱難要發揚百折不屈的肉體，想方設法地處理艱難。要忍得住，挺過去。否則，將大功告成，一事無成。有道是有志者事竟成。
在今后學習生活中，我會自覺做到“學不可已、志不可滿、驕不可長、欲不可縱、樂不可極”，始終以先進黨員的要求來嚴格地要求自己，爭取能早日通過自己的行動來向黨組織作出匯報，能讓黨組織放心的接受我的請求，早日成為一名共產黨員。
以上是我這段時間思想上的匯報，懇請黨組織批判矯正，在今后的工作中繼續協助我，考驗我!
學習體會 篇15
自集團公司實施ISO9001質量管理體系認證工作以來，五分公司領導高度重視，大力支持，多次召開動員會、總結會為大家加油鼓勁，抽調精干力量，配置電腦、打印機為開展工作提供有力保障，作為一名內審員我即感覺鼓舞又感到責任重大�，F就本階段工作談幾點體會：
一、統一思想，提高認識。通過培訓、學習和宣傳使公司全體職工認識到：ISO9001質量管理體系的標準是世界工業發達國家先進企業質量管理經驗的科學總結。公司內部審核的目的是對ISO9001質量管理體系的適宜性、充分性和有效性做出綜合評價并找出存在的問題與下步需要改進的地方。內部審核是按照準則收集審核證據形成審核發現，編制審核結論，提出改進建議使企業的質量管理體系日趨完善的。作為內審員更需做好的是體系的建設者，帶領本公司其它員工按照體系要求開展工作。如果每個內審員都能把本部門的質量管理體系自我完善，做好相關部門的溝通，那整個企業的質量管理體系才能得到更有效的健全和發展。
二、本階段所做的工作
根據體系要求，我們進一步明確了部門各工作崗位的崗位職責，在此基礎上，確定了相關的工作流程和工作要求，為今后本公司工作有條不紊地展開提供了必要的組織保證。通過大家的努力我們在體系運行中編制了《關于下發五分公司生產經營安全管理規章制度》和《五分公司客運質量管理考核辦法》兩項規定, 整理本公司管理文件共24個，外來文件7個，記錄模板共186個，并形成了記錄清單。正在整改完善的制度有《五分公司行包管理標準》《五分公司場區安全管理規定》。
三、 存在的問題
雖然前期的工作我們取得了一些成績，但由于體系認證工作仍處于初期，要完成更深層次的跨越，相關的管理制度和配套的考核辦法仍需要更進一步地完善。
1、 對體系的認識和理解還不夠成熟，今后要加強學習，不斷交流經驗，牢固掌握各項條款。
2、 工作效率不高
隨著質量管理體系認證工作的逐步開展，以后的工作可能將面臨許多新的問題，只有各部門協調一致，團結一心，進一步明確工作思路、改進工作方法，加強后續體系認證工作力度，在以后的工作中不斷提高業務能力，在工作中總結經驗、查找不足，結合公司的實際情況，以顧客和企業為關注焦點，不斷地持續改進，為做大做強宛運貢獻力量!
學習體會 篇16
隨著黨課考試的結束，令人回味的黨校培訓生活也就這樣飛逝而去，短短的一個多月卻給我帶來了種種滋味，令人難以忘懷!黨課雖是嚴肅認真的，但黨校的學習生活卻也是形式多樣和豐富多彩的。在這里，有課堂上的理論知識學習、觀看紀錄片學習，還有課外的討論學習和社會實踐活動等等。
理論課的學習是嚴肅認真的，但就是在這種學習氛圍中，我先后學習了黨員，黨的性質、宗旨，黨的紀律和綱領以及共產黨員的人生價值觀等等關于我黨的基本知識，使我對黨的認識有模糊到清晰，并逐漸形成了一個全面、系統和更深刻的理論體系。這是一次質的飛躍，使我的精神得到了一種升華，堅定了我對黨的信念。
除了以上課堂學習外，我們在課外進行了對入黨動機問題的討論和社會實踐活動。在學習中，我感觸頗多，懂得了沒有追求與理想，人便會碌碌無為;沒有信念，就缺少了人生航標，人便會迷失方向甚至自我。要成為新世紀的人才，就要向中國共產黨這個光榮、偉大和先進的組織靠攏。
通過這次黨課學習，使我實現了從普通學生到入黨積極分子的轉變，也使我從新找到了走正確人生道路的方法。以前，我這樣問過自己“我為什么要參加黨校學習?”經歷了這些，我深刻認識到參加黨校學習不僅要學習黨的基本知識，為早日加入黨組織打好基礎，更重要的是要用黨的宗旨和理念等等作為前進的動力和指路燈。無論將來怎樣，我也要把黨校學習到的東西用于我以后的學習、工作的實踐中，用誠心對待朋友，用細心對待學習、工作，為能更好地為人民服務而努力，讓黨的宗旨永存人民心間!
總之，通過參加我校第四十四期入黨積極分子培訓班的學習，我加深了對黨的認識，端正了自己的入黨動機，明確了自己的奮斗目標，增強了自己作為入黨積極分子加入黨組織成為一名真正黨員的決心，堅定了我為黨，為人民，為社會共產主義事業奮斗的信念!
作為大學生中的入黨積極分子，我們應該在黨的指引和激勵下，努力學習，樹立愛國之情、效國之心，心系黨和人民，勇敢肩負起這個時代賦予我們的歷史使命!也許，個人的力量是微不足道的，但“星星之火可以燎原”，我深信“有志者，事竟成”!
黨課雖已結束，然而黨的思想和具體實踐卻永遠學習不完、做不完，我們的生活還在繼續，我們的入黨之路才剛剛開始!
最后，再次向光榮的黨旗致以我最誠摯的敬意!
學習體會 篇17
全體黨員要統一思想、提高認識，以高度的政治責任感，扎實開展“五查擺五強化”學習教育活動。作為一名中共預備黨員，更應該嚴格要求自己，努力對自己進行深刻反思，努力加強自身黨性修養，提高黨性意識。
查擺信仰信念是否動搖，強化政治定力。經過認真的反思，我相信自己的信仰堅定，堅持中國共產黨的領導，擁有堅定的共產主義信念，愿意為共產主義事業奮斗終身。在此基礎上，我會再接再厲，不斷強自己的政治定力，做合格的共產黨人。
查擺紀律規矩是否松弛，強化黨的意識。我發現在這一方面，自身還存在一些小的問題，有時會遺漏黨支部發下來的相關工作通知。不過我已經認識到自身的不足，并且制定了相應的整改措施加以改正，接下來，我會我會強化自己的紀律意識，始終關注黨支部發布的相關消息，積極與黨支部保持聯系，端正自己的態度，始終把黨放在第一位。
查擺宗旨意識是否淡薄，強化師生觀念。經過自我反思，我的宗旨意識有稍許淡薄，在師生觀念方面做得還不夠好，與師生的聯系還有待于進一步提高，對此，我也制定了相應的整改措施，以后我會加強自己的宗旨意識，加強與老師的聯系，發揮好老師和同學們之間的橋梁和紐帶關系，當好老師的幫手。
查擺精神狀態是否懈怠，強化擔當精神。我能時刻提醒自己，在思想上，要與黨的基本路線，基本方針保持高度一致，并時刻以黨員的身份嚴格要求自己。在思想狀態方面，我從來都不曾松懈過，且做事敢于承擔責任，敢于批評與自我批評，在以后我會繼續努力，保持這個良好的習慣。
查擺德行表現是否缺失，強化道德修養。在這一方面，我能夠做到誠實待人，言行舉止文明，尊重師長，禮貌待人。但是在做事的積極性上面還有一些欠缺，我會在以后的時間里改正這個缺點，抓起零碎的時間，積極做事，同時也保持自己優良的道德修養。
嚴格開展好“五查擺五強化”的學習教育，認真貫徹落實每一個細節，不容疏忽和放縱。以開展此次學習教育為契機，努力加強自身黨性修養，提高黨性意識，本著 “舍我其誰”的態度，堅持學習，進行自我反思，自我強化。堅持把自己的行為習慣制度化，把知識結構常態化，堅持用自己的行動和形象給身邊的同學立好標桿、樹好榜樣。同時我們要在日常工作、生活中認真學習黨章黨規，學習系列講話，有針對性地解決問題。只有認真對待“五查擺五強化”這次學習教育活動，我們的思想才能不斷地得到提升，才能成為一名合格的共產黨員。
學習體會 篇18
敬愛的黨組織：
在這次的高級黨課的學習中，我從理論知識、思想認識、實踐鍛煉和個人黨性分析方面有了重大的認識和理解，自覺改造了自己的世界觀、人生觀和價值觀，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
一、通過學習理論知識，讓我的思想認識得到提高和發展
在高級黨課的學習期間，我從端正自己的學習態度做起，以嚴肅、崇敬和自豪的精神狀態，按時參加培訓，遵守課堂紀律，積極做好筆記。課下，我進一步閱覽黨的指導思想、黨史黨建方面的書籍和一些名人傳記，并做了必要的摘要，以備以后的學習。黨課的學習并不是枯燥無味的，其中的小組討論環節是非常有意義的，在小組討論過程中，學員各抒己見，“百家爭鳴、百花齊放”，學員之間認真交換意見并敢于指出對方的不足，就這樣，在討論中，我獲得了很必要的知識并認真接受批評和自我批評。
在課堂上，沈煒老師的“以實際行動爭當一名合格的共產黨員”，讓我認識到當初入黨動機的缺陷，讓我在主動接受黨組織的培養教育以及自覺加強黨性修養和鍛煉后，端正了自己的入黨動機;楊蘇老師的“我們是最高綱領和最低綱領的統一論者”，使我深入了解了黨的最高綱領和最低綱領的統一，也了解了馬克思主義作為黨的指導思想的重要意義;程群老師的“當代世界熱點問題與我國政府的基本立場”，讓我感受到了，在中國共產黨的正確領導下，我的祖國正以一個有責任感和正義感的大國身份參與到國際熱點問題的解決中去，我不禁產生了強烈的民族自信心和自豪感!
通過高黨的學習，我進一步提高了對黨的指導思想的認識，深刻領會了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“”以及科學發展觀的重要意義;也進一步明確了入黨的基本條件和樹立了正確的入黨動機的重要性。通過深入學習，我對入黨的要求的認識漸漸從蒙朧走向了清晰，明白了不僅要在學習中創造入黨的條件，更應在實踐中不斷地總結，不斷進步，理論聯系實際，才能成為一名合格的共產黨員發展對象。同時，也認識到了只有全心全意為人民服務，牢固樹立為共產主義事業奮斗的堅定理想和信念，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能在將來成為一名合格的、優秀的共產黨員。
二、通過實踐參觀，進一步了解了黨的實事求是的嚴謹作風
我所在的高黨小組一起參觀了“孫中山”紀念館，孫中山是國民黨的創始人，而由于在國民黨在我國歷史上地位的問題，也讓我對孫中山先生有了一些“誤解”，而通過參觀，我深感愧疚，孫中山先生是我國革命的第一人，推翻清王朝的統治，結束了束縛我國幾千年的封建體制，并積極推進了抗日戰爭時期國共兩黨的合作，對我國的革命事業鞠躬盡瘁死而后已。在參觀中，孫中山說過的一句話給我留下了深刻的印象，即“天下大勢，浩浩蕩蕩;順之則昌，逆之則亡”，欽佩他的政治眼光。
而通過這次參觀，給我感受最深的是：中國共產黨在大是大非方面一貫堅持的“實事求是”原則。孫中山先生雖是國民黨的創始人，根據歷史經驗，他理應被歷史所遺棄，然而，黨在對待他的問題時，肯定他的歷史功績，從實際出發，實事求是，并授予“中國革命第一人”的榮譽，與毛澤東、鄧小平其名。
三、批評與自我批評，讓我深刻體驗到黨員的可貴品質
勇于批評和自我批評是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風和黨的政治優勢，是增強黨的生機與活力的一大法寶，是堅持正義、樹立正氣、遏制歪風邪氣的重要方法和手段。在黨內開展批評與自我批評，有利于營造發揚民主、團結共事的氛圍，為加強黨的思想和組織建設起到了極為重要的作用。
我所在的高黨小組，在學習實踐活動的討論會上，各學員開誠布公、與人為善地發表意見，實事求是地開展批評與自我批評，并客觀公正地剖析主客觀原因，明確指出錯誤的危害性和改正的方法。
通過學員們對我展開的批評和我的自我批評中，我認識到我存在主要問題就是：創新意識不足，缺乏亮點;理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。
在虛心接受了學員們對我友好的批評之后，我在課余時間閱讀了《共產黨宣言》、《家庭、私有制和國家的起源》、《鄧小平文選》等著作，豐富了自己的理論知識，并理論聯系實踐，從實踐中升華理論，也學習了用唯物的、辯證的方法去看待問題，在解決自己本身存在的問題的同時，完善了自己的理論儲備。
批評與自我批評是黨的優良作風，是每位黨員必須具備的素質，在批評與自我批評的過程中，黨員必須以大度的氣量和寬容的態度，接受別人的批評，并以負責認的態度展開自我批評，可見，一名合格的共產黨員是具有很可貴的品質的!
通過高級黨課的學習，我鞏固了共產主義信仰和全心全意為人民服務的信念，認同中國共產黨的治國方針，堅決擁護黨的正確領導，我認為我已經具備了加入偉大的中國共產黨的資格。中國共產黨從最初的50多人發展到今天近7600萬人的龐大隊伍，它是一個有統一的思想和意志，有嚴密的組織和紀律，有犧牲精神和創造精神，是一個有非凡戰斗力的堅強整體。能加入這樣的一個擁有共同的信念和統一的領導的集體，為社會主義現代化建設和中華民族的偉大復興而奮斗終身，是我畢生的追求!
學習體會 篇19
我參加了公司黨委組織的黨校學習。在這5天的脫產學習里，我認真聽取了黨校老師的講課，深入學習黨章，對國內外形勢和中國共產黨有了一個比較深刻的認識。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表了中國先進生產力的發展要求，代表了中國先進文化的前進方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。
在學習中，我深刻認識到，中國共產黨是以工人階級為基礎的，由工人階級的先進分子組成。中國共產黨同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，黨在增強先進性的同時，必須不斷擴大黨的群眾基矗xx大黨章“黨員”一章的第一條規定凡“年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進份子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執行黨的決議和按期繳納黨費的，可以申請加入中國共產黨。”xx大黨章的這一修改，有利于增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎，其中，把“其他社會階層的先進份子”納入申請入黨的對象，是一次重大的突破，具有重要意義。把其他社會階層中具備黨員條件的先進分子吸收入黨，符合黨的實事求是的思想路線，有利于調動這些先進分子的積極性和創造性，有利于把全社會各個方面忠誠于祖國和社會主義的優秀分子團結和吸引在黨的周圍，提高我黨在全社會的影響力和凝聚力。充分說明了中國共產黨在增強自身先進性和不斷擴大群眾方面不僅予以重視，而且還大膽突破，體現了實事求是，與時俱進的思想路線。
xx大黨章規定全黨要用鄧-小-平理論、“三個代表”和黨的基本路線統一思想，統一行動。對于新世紀新階段加強和改進黨的思想理論建設具有重大意義。跨入新世紀，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段。領導人民繼續發展社會主義民-主政治，建設社會主義政治文明，在建設物質文明、政治文明的同時，努力建設社會主義精神文明，實行依法治國與以德治國相結合，是中國共產黨在新世紀的任務之一。堅持“三個代表”作為中國共產黨的指導思想，為推進改革開放和現代化建設事業奠定了堅實的思想基礎和提供了可靠的政治保證。有了“三個代表”，中國共產黨就會始終充滿創造力、凝聚力和戰斗力，團結和帶領全國人民滿懷信心的完成歷史和時代賦予的莊嚴使命。
通過學習，我深感中國共產黨的先進性，緊密聯系實際情況，把握時代脈搏，解放思想，實事求是。中國人民在中國共產黨的領導下建設社會主義現代化，一定能不斷創造出更美好的未來。
學習體會 篇20
加強師德師風修養，讓教師社會尊重。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。廣大教師認清肩負的使命和責任，努力為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。這是書記對教師履行使命責任的殷切希望，也是對各級黨委和政府支持教師建功立業的明確要求。教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業。教師，一個肩膀挑著學生的未來，一個肩膀挑著民族的未來，要始終不忘從教初心，牢記為黨育人為國育才使命，堅持以“千教萬教，教人求真”的執著追求，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，加強師德修養，熱愛教育事業、熱愛學生，用高標準的師德觀念規范自身的行為。要堅持以德立身，自覺踐行社會主義核心價值觀;堅持以德立學，在言傳身教中引導學生正確對待知識和真理;堅持以德施教，讓道德力量內化于心、外化于行，不斷提高自身的素養，塑造自身的形象，鍛造新一代的師魂。
營造尊師重教風尚，讓教師最令人羨慕。人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。尊師重教歷來是中華民族的傳統美德。1985年9月10日，是新中國第一個教師節，到今年9月10日的第-個教師節，-年來，每年的教師節，都成為了人們向老師們集中表達禮贊與祝福的日子：從高層看望，到官方表彰;從各界共祝，到學生感恩;從家長理解，到社會關心，廣大老師享受著這個“太陽底下最光輝職業”應有的禮遇。比如，在今年的教師節，青城山-都江堰、巴山大峽谷等景區還向全國教師送來專屬福利，在全社會營造尊師重教良好氛圍，讓教師切實感受到來自社會、企業等各方面的認可與關懷。近年來，我們黨和政府從專業發展、道德素養、精神品質入手，全方位地關心關愛教師，努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位，著力建設一支黨和人民滿意的師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，為教師“亮燈”營造尊師重教的良好風尚，使教師成為最有價值、最令人尊敬和最使人羨慕的職業，這既是內在要義，也是眾望所歸。
教育興則國興，教育強則國強。教師是人類靈魂的工程師，是打造中華民族“夢之隊”的筑夢人。作為人民教師要當好學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的“引路人”，努力成為學生理想、信念和道德的表率，更好擔當起學生健康成長的引路人和指導者重任，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻，讓教師真正成為社會尊重最令人羨慕職業。
學習體會 篇21
“廣大青年用行動證明，新時代的中國青年是好樣的，是堪當大任的!”習近平總書記在給北京大學援鄂醫療隊全體“90后”黨員回信中這樣勉勵道。習近平總書記的回信在廣大青年引起強烈反響。
“青年興則國家興，青年強則國家強�！惫P者認為，青年一代要思想“吃透”有理想、成長“吃苦”有本領、工作“吃虧”有擔當，用堅定初心與實際行動，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。
思想“吃透”有理想。
當今世界，面對各種不良思潮暗流涌動，各種不良價值觀滲透侵染，青年一代如何保持定力，堅定理想信念?習近平新時代中國特色社會主義思想，是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義。新時代青年人要不斷學習習近平新時代中國特色社會主義思想，“吃透”思想，用思想武裝頭腦，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，樹立起為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的偉大理想。
疾風知勁草，烈火見真金。許多青年在抗疫前沿陣地“火線入黨”，用實際行動踐行初心使命。“作為青年黨員，關鍵時刻就應該沖到最前線”“作為一名青年黨員，要在疫情防控中發揮先鋒模范作用，哪里需要朝哪去”……理想信念為新時代青年補足精神上的“鈣”。
成長“吃苦”有本領。
吃得苦中苦，方為人上人。新時代青年人不僅要有理想，更要有行動，不做溫室中的弱苗，要做暴風雨中的松柏，在為人民服務中茁壯成長、在艱苦奮斗中砥礪意志品質、在實踐中增長工作本領�？照務`國、實干興邦。年輕時老老實實“吃苦”、不斷增長才干、提升本領，鑄就夠厚的肩膀，才能擔當起歷史的重任。
3月10日，習近平總書記在談到“90后”“00后”時深有感觸：“過去有人說他們是嬌滴滴的一代，但現在看，他們成了抗疫一線的主力軍，不怕苦、不怕犧牲。抗疫一線比其它地方更能考驗人�！苯洿艘弧耙摺�，我們看到青年一代已經成長起來了。不管是這次抗疫勝利，還是實現中華民族偉大復興，青年一代一定是能吃苦、能戰斗、能沖鋒的先鋒力量，也必將肩負重任。
工作“吃虧”有擔當。
人們常說，“吃虧是福�！闭^“我不入地獄誰入地獄”，可以說，吃虧是一種境界、一種胸懷、一種擔當�！俺蕴潯蓖癸@責任與擔當，新時代青年干部要有為民犧牲、勇于奉獻的優秀品質，愿意多付出、多“吃虧”，擔當起“為人民服務”根本宗旨，讓人民群眾感受到滿滿的獲得感和幸福感。
“在新冠肺炎疫情防控斗爭中，你們青年人同在一線英勇奮戰的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷�！绷暯娇倳浽诨匦胖羞@樣稱贊青年群體。青年是祖國的未來、民族的希望。昨天還是父母眼中的孩子，今天已經成為新時代共和國的脊梁。在這次抗擊疫情的斗爭中，以“90后”為代表的青年一代挺身而出、擔當奉獻，充分展現了新時代中國青年的精神風貌。
學習體會 篇22
為加強學生消防意識，提高防火自救能力，醫科大學第一臨床第二黨總支組織實施了學生消防逃生演練和安全教育講座，讓全體學生在模擬火災現場中掌握組織疏散學生的基本常識，讓學生掌握火災中逃生的方法及自救互救的技能。
演練當天學生們正在宿舍休息，突然間，“火警信號”響起，輔導員按照消防預案的安排立即到位，組織學生迅速站隊。負責各個樓道口的老師立即到位，協助疏散學生逃生，按照消防疏散路線向學校操場疏散，大家用濕毛巾捂住鼻子涌向樓梯。事先安排的各樓道口有關教師里應外合疏散撤離的學生。整個過程有條不絮，前后僅用2分多鐘，學生已安全疏散到操場。沒有出現一個學生留在現場，也沒有出現因為擁擠而造成的意外事故發生。
隨后醫科大學保衛處處長在體育館給第一臨床第二黨總支全體師生進行了題為《第一臨床學院二總支安全教育暨逃生自救與消防演練》的演講。趙老師的演講繪聲繪色，詳細具體，分別從預防火災、治安防治、交通安全三方面給同學們講解安全自救知識，并加以近幾年國內的真實案例警醒同學們。為了加強安全防火教育，趙老師還親自演示用滅火器救火的正確操作。趙老師激情洋溢的演講剛結束，就傳來了同學們雷鳴般的掌聲。
全體師生退場后，在�；@球場，趙老師又組織了滅火演練，我第一臨床學院第二黨總支各專業同學積極參與，通過實踐真正掌握了正確的滅火操作。在一陣陣騰起的滅火粉塵中，這次安全教育暨逃生自救與消防演練圓滿結束。
本次逃生演練從學生人身和利益出發，以模擬火災現場的形式幫助學生學會逃生自救，對啟發學生了解消防知識起到指導作用。趙老師的動情演講讓同學們從中受益匪淺，學會了一些基本的防火自救技能，提高了消防意識，切實做到了防患于未然。
最珍貴的是生命、是幸福、是安全。
人的生命至高無上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂時，我們要時刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。
從第一臨床學院二總支對我們進行逃生疏散演習到安全教育演講中，讓我們感受到學校對安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠可貴，安全價更高。在我們身邊有許多意外和不幸，因此我們每個同學都要樹立安全第一的思想，同時安全責任重大，因此我們都要嚴于律己，切實履行安全職責，保障安全。
作為一名合格的大學生，我們要增強安全防范意識，消除安全隱患，同時還要遵守校紀校規，增強政治明銳性、提高防范能力，更重要的是要掌握安全知識提高防范技能。
生命如同鮮花一樣嬌艷綻放著生命，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時光呢?因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂章，讓生命之花開得更加絢麗。