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關(guān)于干部讀書心得體會

發(fā)布時(shí)間:2023-04-16

關(guān)于干部讀書心得體會(精選11篇)

關(guān)于干部讀書心得體會 篇1

  按照中共組織部的統(tǒng)一安排,7月2日至7月7日,我有幸參加了為期6天的第一期中青年干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用封閉式管理,我仿佛一下子又回到了學(xué)校,教學(xué)內(nèi)容上的精心編排,課外活動上的周密部署,領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教,無一不體現(xiàn)出組織部對我們這批學(xué)員的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。學(xué)海無涯,通過參加此次中青年干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí),我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂,是因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我們進(jìn)一步開闊了視野,拓展了思路,使自己的理論基礎(chǔ),黨性修養(yǎng)、法律知識,我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢等方面的知識有了一定程度的提高;感到遺憾,學(xué)習(xí)的時(shí)間有限,要學(xué)的東西太多,此次培訓(xùn)班只是讓我觸摸到知識的邊角。此次培訓(xùn)總的來說有以下幾點(diǎn)體會:

  一、通過培訓(xùn),使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識

  培訓(xùn),是一種學(xué)習(xí)的方式,是提高個(gè)人素質(zhì)的最有效手段。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會,是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會,其知識更新、知識折舊日益加快。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展,唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。此次培訓(xùn),縣委書記李燁在百忙之中抽出時(shí)間給我們進(jìn)行動員講話,不僅體現(xiàn)了縣委縣政府對培訓(xùn)班的高度重視,而且更反映了縣委、縣政府對培訓(xùn)班學(xué)員的關(guān)心和鞭策,使我倍受感動和鼓舞。李書記的講解語言樸實(shí)、言簡意賅、深入淺出、形象生動,教導(dǎo)我們?nèi)绾味ㄎ蝗松绾纬砷L,分析了我縣的當(dāng)前形勢以及今后的工作思路,使我感到啟發(fā)很大,受益匪淺。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、討論,使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識到年青干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí),要接受新思維、新舉措,不斷創(chuàng)新思維,以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。認(rèn)識到加強(qiáng)學(xué)習(xí),是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法,取他人之長補(bǔ)己之短,只有這樣,才能不負(fù)組織重望,完成組織交給的工作任務(wù)。結(jié)合本職工作,我談一談在加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的心得體會:

  1、從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,克服學(xué)習(xí)上的懶惰性

  由于工作事務(wù)繁雜,自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí),即使學(xué)習(xí)了,也只是面上的學(xué)習(xí),這實(shí)際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn),是學(xué)習(xí)主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓(xùn),使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽,盡可能地獲得各方面的知識和信息,以適應(yīng)工作的需要,特別是要積極主動地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能,這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì),更好地完成各項(xiàng)工作。

  2、從零碎學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,克服學(xué)習(xí)上的隨意性

  當(dāng)今社會發(fā)展日新月異,新知識和新信息層出不窮,需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多,涉及面很廣,如果在學(xué)習(xí)上心血來潮,雜亂無章的話,就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué),什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此,必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作,堅(jiān)持不懈地有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí),這樣才能起到事半功倍的效果,達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。

  3、拓展眼界學(xué)識,完善知識結(jié)構(gòu)

  此次學(xué)習(xí)不僅使我們感受到了集體的溫暖,還使我自己的知識面得到了進(jìn)一步拓寬。幾位領(lǐng)導(dǎo)通過言傳身教,深入淺出的給我們分析了我縣的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游、文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展思想,共產(chǎn)黨人的精神生命、廉政與職務(wù)犯罪等方面的知道,使我受益匪淺,感觸頗深。通過此次培訓(xùn),讓我充分認(rèn)識到只有拓寬知識面,完善知識結(jié)構(gòu),才能使我們建立創(chuàng)新理念,跳出思維定勢,拓展思維視角,改變自己傳統(tǒng)的一些思維習(xí)慣,用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開展工作,對解決復(fù)雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的各種問題都是必不可少的。

  二、通過培訓(xùn),使我感到了責(zé)任重大

  這次培訓(xùn)中,幾位領(lǐng)導(dǎo)用生動的例子、幽默風(fēng)趣的語言講解了他們的親身經(jīng)歷,成長過程,對我縣經(jīng)濟(jì)社會的當(dāng)前形勢以及發(fā)展的思考,并且對我們提出了殷切的希望,使我深深地被感染著,原來理論培訓(xùn)的學(xué)習(xí)也可以這么生動活潑的,讓人覺得意猶未盡。六天學(xué)習(xí),讓我深刻地認(rèn)識到,在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的年代,必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),勤于思考,不斷充實(shí)自己。同時(shí)要學(xué)以致用,根據(jù)客觀實(shí)際,在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上,靈活運(yùn)用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗(yàn),敢于進(jìn)行大膽的改造和創(chuàng)新。同時(shí),在學(xué)習(xí)的過程中,注重形式的多樣化,多向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)、交流,接受、學(xué)習(xí)新事物,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

  青年干部的最大優(yōu)點(diǎn)是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點(diǎn)往往是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神、缺乏無私奉獻(xiàn)的精神。作為新時(shí)期青年干部,我們必須要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),積極培養(yǎng)埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏、勇于奉獻(xiàn)的精神。只有埋頭苦干,我們才能在工作中做出實(shí)實(shí)在在的成績;只有頑強(qiáng)拼搏,我們才能克服前進(jìn)道路上的各種困難和問題;只有勇于奉獻(xiàn),我們才會有多彩的人生,才會彰顯高尚的人格,才會有博大的胸懷,才能為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。今后建水將實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,需要我們勇于站在改革發(fā)展的風(fēng)頭浪尖,需要我們做事業(yè)的開拓者,做好每一項(xiàng)工作,經(jīng)過千辛萬苦,經(jīng)過千錘百煉,才能譜寫人生的精彩篇章。

  三、修身立德,廉潔自律

  做事先做人,對己心胸坦蕩,以德立人,不為名、不圖利,對人豁達(dá)大度,以德服眾,不失信、不推過,對事秉公而斷,經(jīng)得起考驗(yàn),做到寧公而貧,不私而富。作為青年干部,要不斷提高自己的政治覺悟,提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面,我覺得首先要加強(qiáng)黨性鍛煉和個(gè)人修養(yǎng),不斷錘煉自己的意志,其次,盡量減少一些不必要的活動和干擾,騰出時(shí)間,多學(xué)東西,多思考問題,再次,要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑,排除個(gè)人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點(diǎn)看似簡單,真正做起來也不是那么容易,需要我們在實(shí)際工作、學(xué)習(xí)中好好把握。

  四、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,鍛煉個(gè)人意志

  這次培訓(xùn)班為封閉式培訓(xùn),半軍事化管理,安排各組進(jìn)行文藝節(jié)目排練,雖然時(shí)間短,但是大家群策群力,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,齊心協(xié)力,最終達(dá)到了預(yù)期目的。這使我拓展了思維,鍛煉了意志,完善了自我,同時(shí)也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補(bǔ)、能力上增值、性格上互容的團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。現(xiàn)代社會是一個(gè)信息化的社會,知識和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞剑季S方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中,大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下,群策群力,才能高效率地圓滿完成。

  通過此次培訓(xùn),使我的知識得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí),不僅使我提高了理論水平,找到了自身差距,明確了努力方向,更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考,工作中立足本職、勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、熱心工作,用業(yè)績來回報(bào)組織的培養(yǎng),用才智來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步。

關(guān)于干部讀書心得體會 篇2

  一個(gè)飽讀詩書的人,學(xué)識就淵博,書讀多了,就有真才實(shí)學(xué),有了真才實(shí)學(xué),他就與眾不同,是什么不同呢?是氣質(zhì),是修養(yǎng),是人品,是渾身流溢的書香味。“胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華”,這就是愛讀書的人的寫照。

  愛讀書的人,不管走到那里都是一道美麗的風(fēng)景。他可能貌不驚人,但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì):幽雅的談吐超凡脫俗,清麗的儀態(tài)無需修飾,那是靜的凝重,動的優(yōu)雅;那是坐的端莊,行的灑脫;那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合,像水一樣的柔軟,像風(fēng)一樣的迷人,像花一樣的絢麗……。

  讀書是人的立身之本。對于書,不同的人會有不同的品味,不同的品味會有不同的選擇,不同的選擇會得到不同的效果,因而演繹出一道人與書的風(fēng)景線:

  有的人,讀書是為了獲取知識,增長才干,他們比較注重思想性強(qiáng)、有哲理、有深度的書。書提高了他們的人生境界,使他們生活得很充實(shí)。這樣的人本身就是一本書,一本耐人尋味的好書;

  有的人,讀書是為了愉悅身心,陶冶情操,他們喜歡讀唐詩宋詞,讀古今中外優(yōu)美的散文,在悠哉閑適中修身養(yǎng)性,鑄就淡泊平靜的一生。這樣的人像似一首詩,清新素凈,可愛可敬;

  還有的人,讀書只是一種娛樂和消遣,或者只是附庸風(fēng)雅,他們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星、歌星名人的花邊新聞。他們比較實(shí)際,有點(diǎn)兒俗氣,但好在他們畢竟讀點(diǎn)書,能通曉一些事理。

  喜歡讀書的人,學(xué)歷可能并不高,但他一定有文化修養(yǎng)。有文化修養(yǎng)的人大都知書達(dá)理,處事冷靜,善解人意;

  經(jīng)常讀書的人,一眼就能從人群中分辨出來。特別是在為人處世上也會顯得從容、得體;

  經(jīng)常讀書的人,一般不會亂說話,言必有據(jù),而每一個(gè)結(jié)論會通過合理的推導(dǎo)得出,而不是人云亦云,信口雌黃;

  經(jīng)常讀書的人,他們有高智商,做事會思考,恰到好處地應(yīng)對未知;

  經(jīng)常讀書的人,他們能把無序而紛亂的世界理出頭緒,抓住根本和要害,從而提出解決問題的方法,科學(xué)地拒絕盲目;

  經(jīng)常讀書的人,他們做的每一步都是深思熟慮過的,很少犯錯(cuò)誤。這些都是平時(shí)乏讀書的人所欠缺的。

  愛讀書的人都很美,有些愛讀書的人還美得別致:

  因?yàn)樗麗圩x書,足以怡情,其怡情,最見于獨(dú)處幽居之時(shí);

  因?yàn)樗麗圩x書,足以博彩,其博彩,最見于高談闊論之中;

  因?yàn)樗麗圩x書,足以長才,其長才,最見于處世判事之際。

  一個(gè)崇尚知識的社會陽光燦爛,一個(gè)熱愛書籍的民族活力永駐,一個(gè)善于引導(dǎo)讀書的學(xué)校寧靜和諧,一個(gè)勤于閱讀的人生絢麗多彩。

  讀書直接促進(jìn)著一個(gè)人的成長進(jìn)步,讀書拓展著一個(gè)人的人生寬度,讀書涵養(yǎng)著一個(gè)人的精神氣質(zhì)。我們幾乎可以說,讀書是萬能的,不讀書是萬萬不能的!

  朋友們,讓我們都捧起書本,讀書吧!用一顆豁達(dá)的心去讀書,才能體味書中的微妙之處,汲取書籍中的養(yǎng)料。一本好書,相伴一生。

  世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那,而最自然的一刻是在讀書時(shí)那會心的微笑;

  人生最大的凄涼,莫過于退休的時(shí)候才猛然發(fā)現(xiàn)自己還沒有認(rèn)真地工作過,而最大的悲哀,則是臨去的剎那才發(fā)現(xiàn)自己從未與書交過朋友。

  最庸俗的人是不讀書的人;

  最吝嗇的人是不買書的人;

  最可憐的人是與書無緣的人。

  人不是因?yàn)槊利惗蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄱利悺N蚁嘈艕圩x書的人都是美麗的,我喜歡讀書,我更喜歡愛讀書的人!我贊美你———愛讀書的人!

關(guān)于干部讀書心得體會 篇3

  12月11日,在雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動,對我們來說,這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一,各有特色的課,以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告,我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中,看到各位老師氣定神閑,信手拈來,不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花,他們或淺唱低呤,或手舞足蹈,或激昂文字,不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學(xué)的思路明晰,李桂花老師幽默的語言,劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,以及代尊榮老師的舉止大方,都讓我學(xué)到了很多…….贊嘆之余,更多是深深的沉思。

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書,讀好書,勤于記讀書筆記,注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點(diǎn):

  一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合

  學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué),閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,理解詞句,抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀,并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容、熱點(diǎn)問題,又文字優(yōu)美,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀,很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,閱讀能力得到很大地提高,思想也得到升華。

  二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣

  興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容,以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,以此激趣。

  1、開展非富多彩的活動。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,既希求讀有所得,又期望所得的收獲明顯,得到老師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn),我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會等活動,讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會。比如:我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,參賽同學(xué)講得滔滔不絕,觀眾聽得津津有味,不但增長了知識,而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動,能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。

  2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,它句式整齊,富有韻律,易讀易記,瑯瑯上口,深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞,不僅有利于發(fā)展語言,提高智力,而且能陶冶情操,培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。

  在平時(shí)課外詩歌指導(dǎo)時(shí),安排每周背一詩(詞)。在每首詩詞拓展引進(jìn)時(shí),采用“同題異文”(同一題材的詩詞)、“同人異文”(同一作者的詩詞)、“同意異文”(同一情感類型的詩詞)等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量。在進(jìn)行詩文感悟時(shí),以感受為主,理解為輔。主要以誦讀的方法,引導(dǎo)學(xué)生去美讀,去背誦,去想象,讓學(xué)生能上口,有滋味就行。

  3、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題,自辦手抄報(bào)和手抄小雜志。

  三、提高學(xué)生課外閱讀的能力

  做任何事情,都要講究方法,這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而,小學(xué)生年齡小,閱歷淺,閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性,這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此,指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

  1、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物

  課外閱讀益處多多,但開卷未必有益。別林斯基說得好:“閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不讀還要壞。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng),選擇最有價(jià)值,最適合自己所需要的讀物。”時(shí)下出版物眾多,魚目混珠,所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。

  2、指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀(1)由課內(nèi)向課外延伸。古人云:“世間洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章”。確實(shí)在社會上處處有語文,人人時(shí)時(shí)學(xué)語文、用語文。在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去感受中國語言文字的美,讓學(xué)生接觸了各種類型的文章,在老師的引領(lǐng)下,文字帶他們進(jìn)行了時(shí)空的穿梭,領(lǐng)略了各種風(fēng)情,遨游了藝術(shù)殿堂,

  在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí),還可以結(jié)合一些特殊的課文,特殊的節(jié)日,特殊的事件,特殊紀(jì)念日等,有計(jì)劃地開展系列活動,請學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料,并根據(jù)資料,配合班級或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫助學(xué)生廣開信息渠道,大量儲存了各種信息單元,使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。

  3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng),學(xué)會積累

  語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道:“得法于課內(nèi),得益于課外”的道理就是如此。

  “學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程。”因此,我們創(chuàng)造一切條件,幫助學(xué)生多讀書,讀好書,激發(fā)其讀書興趣,積累盡可能多的典范性的語言材料,積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn),不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

  四、教給學(xué)生閱讀的方法,鼓勵(lì)學(xué)生勤動筆

  在閱讀中,方法是很重要的,掌握了方法,常常可以收到事半功倍的效果。我們要鼓勵(lì)學(xué)生在書上做筆記,劃線、打重點(diǎn)號,也可以邊讀邊思考,及時(shí)地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會、見解,積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動筆,及時(shí)寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容,從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣就在身邊,我們需要更加努力!通過這次活動,使我更加明白了: 書,就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,你采擷的越多,生活便會越豐富多彩。學(xué)生廣開信息渠道,大量儲存了各種信息單元,使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。

  3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng),學(xué)會積累

  語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道:“得法于課內(nèi),得益于課外”的道理就是如此。

  “學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程。”因此,我們創(chuàng)造一切條件,幫助學(xué)生多讀書,讀好書,激發(fā)其讀書興趣,積累盡可能多的典范性的語言材料,積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn),不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

  四、教給學(xué)生閱讀的方法,鼓勵(lì)學(xué)生勤動筆

  在閱讀中,方法是很重要的,掌握了方法,常常可以收到事半功倍的效果。我們要鼓勵(lì)學(xué)生在書上做筆記,劃線、打重點(diǎn)號,也可以邊讀邊思考,及時(shí)地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會、見解,積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動筆,及時(shí)寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容,從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣就在身邊,我們需要更加努力!通過這次活動,使我更加明白了: 書,就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,你采擷的越多,生活便會越豐富多彩。

關(guān)于干部讀書心得體會 篇4

  讀書是領(lǐng)導(dǎo)干部提高能力的一項(xiàng)基本功。可問題是,有的同志在走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后,就漸漸與讀書、學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離。他們或忙于吃喝應(yīng)酬,忙于會議應(yīng)付,無暇他顧;或淺嘗輒止,不求甚解,知行不一,學(xué)用脫節(jié)。出現(xiàn)這些問題,主要原因在于一些同志對讀書抱有不正確的觀念。有的認(rèn)為自己現(xiàn)有的知識差不多了,不用讀書也能應(yīng)付工作;有的認(rèn)為干比學(xué)重要,讀不讀書無所謂;有的認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)工作太忙,有時(shí)間再學(xué)習(xí)充電……

  我國自古就有崇尚讀書、熱愛學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)。從“積財(cái)千萬,無過讀書”的古訓(xùn),到“讀萬卷書,行萬里路”的勸勉,從“讀書破萬卷,下筆如有神”的感悟,到“腹有詩書氣自華”的經(jīng)驗(yàn)之談……無論是對于一個(gè)人、一個(gè)組織,還是對于一個(gè)民族、一個(gè)國家,讀書的重要性都不言而喻。

  毛澤東在談?wù)撊珖夥藕螅刹恳嘧x點(diǎn)書,善于學(xué)習(xí)新事物時(shí)就說過:“我們隊(duì)伍里邊有一種恐慌,不是經(jīng)濟(jì)恐慌,也不是政治恐慌,而是本領(lǐng)恐慌。”重視學(xué)習(xí)、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),是我們黨從勝利走向新的勝利的一條重要經(jīng)驗(yàn)。古語云,治天下者先治己,治己者先治心。治心養(yǎng)性,一個(gè)最直接、最有效的方法就是讀書學(xué)習(xí)。讀書能夠開闊眼界、增長知識,能夠怡情養(yǎng)性、提升境界,遠(yuǎn)離低級趣味,增強(qiáng)拒腐防變的能力,并賦予官員一個(gè)寧靜的心態(tài)、理智的頭腦以及開放的胸懷。

  當(dāng)前,我國正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。解決好各種重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,很大程度上取決于各級領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題的能力和水平。在新的時(shí)代條件下,領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷提高自己、完善自己,就必須在學(xué)習(xí)上下更大的氣力,花更多的工夫,帶頭做多讀書、讀好書的表率。要堅(jiān)持在讀書中堅(jiān)定理想信念、提高政治素養(yǎng),堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中體會人生價(jià)值、實(shí)踐人生追求。要用學(xué)而不厭的毅力,力戒浮躁、減少應(yīng)酬,擠出時(shí)間看書,如饑似渴地閱讀;用學(xué)而樂思的精神,認(rèn)真琢磨,反復(fù)思量,總結(jié)心得,汲取營養(yǎng);用學(xué)以致用的態(tài)度,學(xué)以修身、學(xué)以資政、學(xué)以經(jīng)世。如此,才會有工作中的勝任,也才能變得自信和從容。

  在應(yīng)對國際金融危機(jī)的大背景下,信心比黃金更寶貴,而信心更是一種氣質(zhì),需要文化的力量來浸潤。對于各級領(lǐng)導(dǎo)干部而言,愛讀書無疑是一種最值得提倡的工作和生活習(xí)慣。正如同志在中央黨校第二批進(jìn)修班暨專題研討班開學(xué)典禮上所說,領(lǐng)導(dǎo)干部如果不加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí),知識就會老化,思想就會僵化,能力就會退化。真誠地希望讀書學(xué)習(xí)成為各級領(lǐng)導(dǎo)干部的一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。

關(guān)于干部讀書心得體會 篇5

  讀書是陶冶情操的好方式。我鄉(xiāng)踴躍響縣讀好書流活動,做為黨員干部,我選了《干部素養(yǎng)讀本》那本書,操縱工做之缺對該書進(jìn)行了通讀,沉點(diǎn)對第二章進(jìn)行了精讀。該書分十章,從政管理論素養(yǎng)、人品品德修養(yǎng)、知識文化素養(yǎng)、身體生理素量、禮節(jié)文明素養(yǎng)、依法行政威力、和略決策威力、組織和諧威力、當(dāng)急管理威力和媒體溝通威力方面通過事例進(jìn)行論述和點(diǎn)評,那些方面的內(nèi)容概括起來說不過乎三個(gè)方面,即做官、做事、做人。第二章是人品品德修養(yǎng),我以為做為帶領(lǐng)干部當(dāng)然要具備相當(dāng)?shù)恼䜩y素養(yǎng)、知識文化、依法行政、組織和諧、當(dāng)急管理等一些威力,但我以為關(guān)鍵的是人品品德。品德問題是做回報(bào)官的首要的基本問題。古人云:百行以德為首,說的就是那個(gè)道理。品德是做人的底子。

  人品品德修養(yǎng)那一章,主要從為政以德、誠實(shí)守信、愛國亂家和廉潔奉公四節(jié)進(jìn)行論述。帶領(lǐng)干部能否做到為政以德、誠實(shí)守信、愛國亂家和廉潔奉公,不僅是個(gè)人問題,而且直接影響其下屬,影響到廣大群寡,致使影響到事業(yè)的損害成敗。其身反不令而行,其身不反雖令不行。帶領(lǐng)干部要自覺以昂貴的人格氣力影響身邊的干部職工,當(dāng)今社會,人格魅力無壯大的感染感動力和影響力,如果組織賦奪的權(quán)利是一類軟的影響力,下級不得不平從,那么人格魅力則是一類軟的影響力,它是帶領(lǐng)者的一類有形資流,能給人以無言的感染力;它也是一類氣力,能給人以精力鼓勵(lì),它還是一類楷模,能給人以有力的指導(dǎo)。帶領(lǐng)者要有效地實(shí)現(xiàn)帶領(lǐng),就必須以自己的宇量、人品、性格、學(xué)識、智慧和威力,去發(fā)揮自己的人格影響力,樹立起一壁具無凝聚力、向心力和感染感動力的旗幟。

  要成為一名正在人品品德修養(yǎng)上合格乃至劣秀的帶領(lǐng)干部,首先要做到苦守公反的原則,平等待人,秉公辦事,而不是以個(gè)人的利害和愛好來鑒定是非曲曲。正在一個(gè)人的品德修養(yǎng)外,反派正當(dāng)是底子。正在正常狀況下依照公反原則辦事固然寶貴,但更寶貴的是正在關(guān)系個(gè)人成敗得掉、榮毀利害眼前,能夠曲道而行,對峙原則,義無反顧,怯往曲前。也就是說,正在一樣平常工做外做到反派正本地行事該當(dāng)相對容難一些,但正在關(guān)系到給下屬乃至平淡易近百姓進(jìn)行業(yè)績評價(jià),賞罰賞罰、利害分配之時(shí),反派正當(dāng)?shù)男惺略瓌t就顯得更為急切和重要了。公生明,偏生暗,帶領(lǐng)干部要做到秉公辦事,關(guān)鍵正在于要出于公心地思忖和從事問題,從個(gè)人私心出發(fā),就很難做到公反、公平。出于公心黨員學(xué)習(xí)心得體會黨員干部讀書心得體會就是正在工做外面對公取私、個(gè)人取團(tuán)體、個(gè)人取國度的關(guān)系時(shí),依照公平、公反、公然的原則去思忖;正在逢到抵牾的時(shí)候,秉滅對公負(fù)責(zé)的態(tài)度,以國度、團(tuán)體和大局利害為沉,和諧好公私利害關(guān)系。

  其主要真誠待人,而不是用虛偽的態(tài)度去對付人;對峙信用至上,說到做到,而不是拖沓懈怠。關(guān)于取回報(bào)善和真誠待人,孔女說:己所不欲,勿施于人。孟女說:愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之。老百姓說:投之以桃,報(bào)之以李、你敬我一尺,我敬你一丈。當(dāng)代社會,對付帶領(lǐng)者來說,取回報(bào)善就是要無寬廣的胸襟取和善的態(tài)度,來從事人我關(guān)系。取回報(bào)善是一類氣度、一類雅量,是一類厚道的生理狀態(tài)。以寬大之心對待別人,多給別人一些溫和緩愛心。俗話說:良言一句三冬暖,出言無狀六月寒。人的內(nèi)心蘊(yùn)藏滅很大的包涵性,你越是寬大他人,就越容難得到卑沉。正在一個(gè)組織、一個(gè)團(tuán)體外,如果人取人之間的關(guān)系掉調(diào),那么帶領(lǐng)者的組織、計(jì)劃、控制、和諧等職能就不可能得到發(fā)揮。那就必要帶領(lǐng)者正在取人打交道的歷程外,一曲本滅取回報(bào)善的原則,以自己的人格魅力做為基礎(chǔ),通過團(tuán)隊(duì)精力的塑制,把各方面的踴躍性和創(chuàng)制性同一起來,為共同的目標(biāo)而分歧行動。

  念書學(xué)習(xí)是帶領(lǐng)干部勝任帶領(lǐng)工做的一定要求。工欲善其事,必先利其器。從古今外外汗青外能夠清楚地看到那樣的征象:事無所成,必是學(xué)無所成;學(xué)無所成,必是讀無所得。至于念書,我國著論理學(xué)者王國維論述過亂學(xué)的三類境界。第一類境界是昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路;第二類境界是衣帶漸寬末不悔,為伊消得人憔悴;第三類境界是寡里尋他千百度,驀然回首,那人卻正在燈火衰退處。帶領(lǐng)干部念書也當(dāng)無那三類境界,對峙獨(dú)立思考,學(xué)用結(jié)合,學(xué)無所悟,用無所得,要正在學(xué)習(xí)和實(shí)踐外寡里尋他千百度,最末驀然回首,正在燈火衰退處領(lǐng)悟真理。

  最初,要奸于職守,愛崗敬業(yè),明哲保身,克己奉公,而不是輕視職責(zé),得過且過,玩忽職守,以權(quán)謀私。所謂品德修養(yǎng),說到底就是要使自己的精力世界到達(dá)一類超越境界。超越自然,創(chuàng)制文化;超越天性,彰顯人文;超越平庸,逃求昂貴;超越自我,融入社會;超越功利,提升人格。品德修養(yǎng)是一個(gè)堅(jiān)持不懈實(shí)現(xiàn)自我超越的歷程,帶領(lǐng)干部當(dāng)成為當(dāng)今社會的品德楷模,既要奸于職守,愛崗敬業(yè),明哲保身,更要克己。正在物量從義盛行寡多的當(dāng)代社會,克己就是要克制自己對權(quán)、利、名的欲望,使之不貪心,不安分守己。那是一類品德生理,那也能夠稱為生理和諧。具無那樣的品德生理,就能使人的心志到達(dá)寧靜、淡泊,就能到達(dá)見利思義的超越境界。要實(shí)現(xiàn)克己而到達(dá)自我超越,從體還必要下一系列的工夫。如至心、從敬、改過、慎獨(dú)等,更重要的是踐行,要正在事上磨煉。正在革命和讓年代,要經(jīng)受艱巨困苦、流血捐軀的磨煉;正在昨天的市場經(jīng)濟(jì)條件下,主要的是要正在名利場、權(quán)利場外經(jīng)受磨煉,實(shí)現(xiàn)對物量從義侵襲的自我超越。

  再次,既樹立為國度做孝敬的近大志向,同時(shí)也要做到勤儉持家,成為奸孝楷模。帶領(lǐng)干部只有樹立為國為夷易近做事的近大方針,才能坐得高、看得近,才能氣度開闊,超常脫俗,建立不朽功業(yè)。要正在學(xué)習(xí)和工做外不斷提升自己的價(jià)值,國粹大家季羨林正在論述人生的意思和價(jià)值時(shí)說:如果人生實(shí)有意思取價(jià)值的話,其意思取價(jià)值就正在于對人類發(fā)展的承上啟下,承前啟后的權(quán)利感。相反,如果目標(biāo)不高,志向不近,零日為身邊的瑣事忙繁忙碌,一味沉迷于私情面感,生活正在平庸的氛圍外,一定擺脫不了平庸的運(yùn)氣,也愧對人夷易近交給自己的職位和權(quán)利。正在家庭生活外,勤奮做到量力而行,勤儉持家。儉樸生活,不但能夠使精力高興,而且能夠培養(yǎng)昂貴的量量。正在小事之外養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,習(xí)慣成自然,無了劣秀的習(xí)慣,就不會做出奢侈浮華的舉動,而能保持勤儉節(jié)約的美德。古訓(xùn)云:百善孝為先。孔女曰:孝,德之本也。孝道是外華夷易近族最看沉的美德。奸孝不克不及分身實(shí)在不盡然,孝道貴正在心外孝、孝貴實(shí)行不正在言。只有孝敬怙恃的人,才是一個(gè)無權(quán)利心的、昂貴的人。

  積極分子,要通過念書學(xué)習(xí)不斷提高自己、圓滿自己,經(jīng)受住各種磨練,對峙正在念書學(xué)習(xí)外果斷抱負(fù)信念、提高政亂素養(yǎng)、磨煉品德操守、提升思想境界,對峙正在念書學(xué)習(xí)外駕馭人生道理、領(lǐng)悟人生真理、體會人生價(jià)值、實(shí)踐人生逃求,勤奮使自己成為一個(gè)昂貴的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)無品德的人,一個(gè)脫離了低級意見意義的人,一個(gè)有害于人夷易近的人。

關(guān)于干部讀書心得體會 篇6

  在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,稅務(wù)干部能否保持清正廉潔,面臨著諸多考驗(yàn),其中“生活小節(jié)”的考驗(yàn),就是重要一環(huán)。

  稅務(wù)部門在有些人看來是“權(quán)勢通天”的單位,這雖有些不妥,但勿容置疑,作為一個(gè)為國聚財(cái)?shù)穆毮懿块T,確實(shí)擁有一定的權(quán)力,但我們要清醒地看到,這種權(quán)力是黨和人民賦予的,它是一種神圣的職責(zé),要正確面對。加強(qiáng)廉政建設(shè),在稅務(wù)部門中要從“生活小節(jié)”方面入手,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。以前有“權(quán)力尋租”一說,總以為那是借著“公事公辦”的幌子,玩“不給好處不辦事、給了好處亂辦事”的貓膩,然而這些年一些人還將“權(quán)力尋租”引到“私事私辦”,在過生日,子女升學(xué)、參軍、喬遷新居等事項(xiàng)中,借機(jī)斂財(cái)。宴請者清楚的是自己擺下的本就是“鴻門宴”,眾人愿來也得來,不愿來也得來,而且一定得是滿臉堆笑地來,并且禮金還要體面。一次“尋租”沒有風(fēng)險(xiǎn),有可能就有二次、三次“尋租”——這種現(xiàn)象警示我們,黨風(fēng)廉政建設(shè)要常抓不懈,而且要立足抓早、抓緊、抓實(shí)。從查處的腐敗案件看,許多領(lǐng)導(dǎo)干部走上違法犯罪道路,往往就是從“生活小節(jié)”上出問題開始的。因此,必須從小事抓起,管住小節(jié),防微杜漸。我們要以此次讀書思廉活動為契機(jī),認(rèn)真查找自身的“生活小節(jié)”問題,追求積極向上的生活情趣,純潔和凈化社交圈、生活圈,注意管好配偶和子女。要慎始、慎微、慎獨(dú),注重自身修養(yǎng),講操守、講人格、講道德,始終保持高尚品德和情操。

  只有穩(wěn)住心神,管住身手,守住小節(jié),抗住誘惑,把清正廉潔做為人生的“紅線”、“底線”,才能在任何時(shí)候、任何情況下,都能嚴(yán)格自律、潔身自好,保持崇高的人生追求。因此,我們要時(shí)刻敲響警鐘,不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造,樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀,正確對待名利得失,把精力集中在為黨干事業(yè)上;要常思貪欲之害,常懷律己之心,自覺接受組織和群眾的監(jiān)督,把自己置于“陽光之下”,不斷提高自己的思想覺悟和精神境界,努力做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人,始終保持共產(chǎn)黨人的本色。

關(guān)于干部讀書心得體會 篇7

  最近,按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署和要求,人文院的教師黨員積極參加了學(xué)院保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》等文獻(xiàn)。通過這階段的學(xué)習(xí),我對開展先進(jìn)性教育活動的重大意義有了較清晰的認(rèn)識,增強(qiáng)了參加先進(jìn)性活動的責(zé)任感和自覺性。在此,我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會:

  一、先進(jìn)性教育的關(guān)鍵是對黨的先進(jìn)性的認(rèn)識。先進(jìn)性是我們黨的性質(zhì)的集中體現(xiàn),是立黨、興黨的核心。黨的先進(jìn)性是關(guān)于馬克思主義政黨生存和發(fā)展的根本問題。開展先進(jìn)性教育活動是黨中央加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策,它體現(xiàn)了時(shí)代要求,反映了黨的建設(shè)的規(guī)律。在全黨開展的實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動,是堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨的重要舉措,是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、和諧社會宏偉目標(biāo),推進(jìn)中國特色社會偉大事業(yè)的重要舉措。黨的先進(jìn)性要通過黨員的先鋒模范作用來體現(xiàn)。因此,我們要從關(guān)系黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固,關(guān)系黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和國家長治久安的高度,深刻地認(rèn)識開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的重大意義,充分認(rèn)清自己的責(zé)任,以端正的思想,積極的態(tài)度,求真的精神,務(wù)實(shí)的作風(fēng),投身到教育活動中去,確保實(shí)現(xiàn)先進(jìn)性教育活動的目標(biāo)要求。

  二、先進(jìn)性教育的核心是強(qiáng)化黨員的先進(jìn)性意識。要自覺做到政治上堅(jiān)定,思想上領(lǐng)先,行為上表率,作風(fēng)上過硬。黨的先進(jìn)性與黨員個(gè)人的先進(jìn)性有著內(nèi)在的聯(lián)系。黨的先進(jìn)性,既要由黨的整體來體現(xiàn),也要由黨員個(gè)人的表現(xiàn)來體現(xiàn)。堅(jiān)持黨的先進(jìn)性,不僅需要我們黨,也需要我們每一個(gè)黨員,在建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)中,在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中,走在全社會的前列,走在時(shí)代進(jìn)步的前列,走在人類文明的前列,走在急難險(xiǎn)重的前列,肩負(fù)起時(shí)代賦予黨的使命,發(fā)揮應(yīng)有的先進(jìn)、模范作用。

  三、先進(jìn)性教育的目標(biāo)是要在具體工作中體現(xiàn)先進(jìn)性。保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的根本要求,就要在自己的工作和實(shí)踐中,全面體現(xiàn)“三個(gè)代表”的要求,。我們教師黨員應(yīng)在實(shí)踐黨的宗旨和學(xué)院黨委的決定上做表率。要始終牢記黨的宗旨,立足本職,盡心盡責(zé),心系學(xué)校,勇挑重?fù)?dān)。堅(jiān)持在教育教學(xué)、科研、服務(wù)社會中塑造共產(chǎn)黨員的先進(jìn)形象。從我做起,從每一件具體的事情做起,扎扎實(shí)實(shí)工作,實(shí)實(shí)在在為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。要爭做貫徹黨的路線、方針、政策和學(xué)院黨委決定的模范。要在勤奮學(xué)習(xí),提高能力上作表率。要有促學(xué)校發(fā)展之能,必須不斷的學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)緊迫的任務(wù),不斷充實(shí)自己,不斷武裝自己,不斷提高自己的能力。一方面,要加強(qiáng)“三個(gè)代表”重要思想和xx屆四中全會精神等政治理論學(xué)習(xí)。另一方面,要加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)反映本學(xué)科前沿發(fā)展的理論知識。

  通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步解放思想,更新觀念,拓展思路,提高自己的文化素養(yǎng)和學(xué)術(shù)修養(yǎng),提高教育教學(xué)水平。我們還應(yīng)該在提高道德修養(yǎng)、塑造高尚師德、師風(fēng)上做表率。新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,還表現(xiàn)在道德品質(zhì)與職業(yè)道德上做表率。要不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,按照“三個(gè)代表”要求,堅(jiān)定理想信念,時(shí)刻不忘以共產(chǎn)黨員的黨性要求規(guī)范自己的行為,不斷提高師德、師風(fēng)。要樹立正確的教師觀、學(xué)生觀、教育質(zhì)量觀、教學(xué)評價(jià)觀和人才評價(jià)觀,要做到熱愛教育事業(yè),誨人不倦,認(rèn)真鉆研教材與教學(xué)參考資料,在備課過程中不斷吸納新信息或最新研究成果。要熱愛、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,公平、公正對待所有學(xué)生。要嚴(yán)格要求自己,以身作則,為人師表,始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,在建設(shè)小康社會、和諧社會以及和諧校園進(jìn)程中發(fā)揮先鋒、模范帶頭作用。

關(guān)于干部讀書心得體會 篇8

  為了深化“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動在*公司開展,不斷增強(qiáng)依法管理和服務(wù)社會的能力,不斷提高公司各級領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策和依法行政的意識和能力,公司黨委中心學(xué)習(xí)組把《xx普法——領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識讀本》選為“一季度讀一本書”必讀書目可謂很有必要,很是需要。經(jīng)過認(rèn)真閱讀該書,我的法律法規(guī)知識得到豐富,我的依法服務(wù)意識得到提升,我們中鐵二十局集團(tuán)第二工程有限公司在落實(shí)依法治國基本方略,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定方面成效顯著。

  通過對本書的學(xué)習(xí),我的法律法規(guī)知識得到豐富。通過對本書第一章《總論》、第二章《憲法》、第三章《我國的基本法律概述》等章節(jié)的學(xué)習(xí),進(jìn)一步堅(jiān)定了我對法治建設(shè)中國特色社會主義方向的信念,提高了我的法律意識和法律素質(zhì),形成了我自覺學(xué)法守法用法的習(xí)慣。憲法是國家的根本大法,是治國安邦的總章程,具有最高權(quán)威和法律效力。通過對憲法全面深刻理解,使我充分認(rèn)識到了社會主義制度的優(yōu)越性,進(jìn)一步增強(qiáng)了我的憲法意識、公民意識、愛國意識、國家安全統(tǒng)一意識、民主法制意識;樹立起了國家一切權(quán)利屬于人民的觀念、權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的觀念;只有形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍,使憲法在全社會得到一體遵行,國家的各項(xiàng)事業(yè)才能健康發(fā)展。

  法律體系是一個(gè)國家法的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。20xx年3月,吳邦國委員長在十一屆全國人大四次會議上鄭重宣布中國特色社會主義法律體系已經(jīng)形成,這是我國社會主義法制建設(shè)所取得的一項(xiàng)重大成就,實(shí)現(xiàn)了依法治國的歷史性跨越。通過對中國特色社會主義法律體系形成的重要意義、基本經(jīng)驗(yàn)、基本構(gòu)成以及基本特征的學(xué)習(xí),深刻理解中國特色社會主義法律體系是全面實(shí)施依法治國基本方略、建設(shè)社會主義法治國家的基礎(chǔ),是新中國成立60多年來特別是改革開放30多年來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)制度化、法律化的集中體現(xiàn),體現(xiàn)了中國特色社會主義的本質(zhì)要求,體現(xiàn)了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代要求。不管是學(xué)習(xí)《憲法》還是對“中國特色社會主義法律體系”知識的學(xué)習(xí),我得到的不僅是法律知識的豐富,更是今后學(xué)法守法用法社會行為的形成。

  通過對本書的學(xué)習(xí),我的依法服務(wù)意識得到提升。作為一名工會干部,在學(xué)習(xí)這本書的過程中,我重點(diǎn)對第五章《保障和改善民生相關(guān)法律知識》中的“建立和諧勞動關(guān)系”、“保障特殊群體的合法權(quán)益”的法律知識以及第六章《社會管理相關(guān)法律知識》中的“維護(hù)社會政治穩(wěn)定”、“依法化解社會矛盾”的法律知識進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。眾所周知,工會工作的職責(zé)是維權(quán)。具體到我們職工與企業(yè)關(guān)系上,因?yàn)橘Y本與勞動的反向追求,利益與矛盾不可避免存在著,這就要求工會搭橋,既要促進(jìn)企業(yè)發(fā)展,因?yàn)槠髽I(yè)是職工賴以生存的載體;又要維護(hù)職工權(quán)益,因?yàn)槁毠な瞧髽I(yè)發(fā)展的根本。中國特色工會維權(quán)觀就是以職工為本,主動、依法、科學(xué)維權(quán)。“主動”說的是要超前處理相互間的矛盾,這樣做社會成本低,效果好;“依法”就是在法治國家里,維護(hù)的是合法的權(quán)益;“科學(xué)”這是國情和時(shí)代特點(diǎn)所決定和要求的。我們工會工作一切為了職工,一切依靠職工,一切服務(wù)職工,這是中國特色社會主義工會發(fā)展道路的指南。

  通過對勞動用工的法律法規(guī)、勞動保護(hù)的法律法規(guī)、企業(yè)勞動爭議的法律法規(guī)以及婦女兒童權(quán)益保護(hù)法的學(xué)習(xí),使我服務(wù)意識在增強(qiáng),業(yè)務(wù)能力在提高;通過對維護(hù)國家安全的法律法規(guī)、維護(hù)國內(nèi)社會穩(wěn)定的法律法規(guī)、以及信訪條例、人民調(diào)解法的學(xué)習(xí),使我懂得了在工作中要講政治、講法律、講方法,做維護(hù)職工權(quán)益的貼心人,維護(hù)國家、社會穩(wěn)定的有心人;通過對公務(wù)員法、中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則、行政監(jiān)察法的學(xué)習(xí),使我防腐的能力得到增強(qiáng)、反腐的意識得到提高、在思想意識當(dāng)中建立起一道拒腐防變的思想道德防線,牢固樹立起馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系,自覺戰(zhàn)勝各種誘惑、從而全心全意為職工群眾服務(wù)。

  一本好書如同良師益友,讓人獲益匪淺。《xx普法——領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識讀本》就是這么一本好書,它就是我們工作、生活中的良師益友,它讓我們堅(jiān)定中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的理想信念,它讓我們在依法治國的道路上建設(shè)中國特色社會主義強(qiáng)國,它讓我們學(xué)法守法用法維護(hù)每位公民的合法權(quán)益。

關(guān)于干部讀書心得體會 篇9

  讀一書,增一智。不吃飯則饑,不讀書則愚。 不向前走,不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí),不明白真理。 樹不修,長不直;人不學(xué),沒知識。所謂經(jīng)典,即是精彩、典雅。經(jīng)典讀物似乎是一種營養(yǎng)很豐富的食品,食之,可謂健康也,品之,可謂精神怡人。繼續(xù)努力學(xué)習(xí),是提升自身綜合素質(zhì)的需要,重思考,是從政帶領(lǐng)百姓致富的需要,重溫和重讀經(jīng)典讀物,需要讀、鉆、思、品、悟,感悟其從政之道、為人之理、致富之路,方可為自己所用,發(fā)揮更大的作用。

  一、品,用情感,,,達(dá),而是精心、細(xì)心、攻心的做百姓工作,帶頭搞發(fā)展,謀求發(fā)展和致富的路子經(jīng),要把自己舍身處境的投入,用充沛昂揚(yáng)的心態(tài)提升百姓的信念;視百姓為之父母,看干部群眾為之兄弟,共謀而不獨(dú)行。入鎮(zhèn)走村串戶,找大局,看發(fā)展,做工作。從農(nóng)民的土地上看發(fā)展機(jī)遇,用各種精神慰藉農(nóng)民的心,體貼入微的一句安慰的話,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)鼓舞的故事,一段經(jīng)典有名的哲理,都會喚醒百姓和自身的良知,從中偶感其道理,約束和指導(dǎo)自己,怎么干,干什么。形成廉政政府、廉政干部、廉政自己,村鎮(zhèn)形成晶瑩體,透明公開,受百姓監(jiān)督、受社會督促,不擺架子,不做樣子,蹲下身來與百姓交流,抬起頭來看百姓的希望。這樣才有所作為,有所大作為,發(fā)展是行動出來的,是實(shí)踐走出來的。借經(jīng)典讀物中的深刻哲理和執(zhí)政思路,帶領(lǐng)百姓共同發(fā)展,推動小康社會進(jìn)程。

  二、思,用,,實(shí)在在,才可以服眾,才可以稱得上是百姓的父母官。同時(shí)也需要大某大略,細(xì)微處見真理,鄉(xiāng)鎮(zhèn)面臨的是艱苦的條件,落后的知識文化,這要求我們,,,要一步一點(diǎn)滴,一步一落實(shí),步步為營。把自己的想法和思考與實(shí)際實(shí)踐相結(jié)合,探索與實(shí)踐形成默協(xié)的有機(jī)體,從工作中來尋覓各種規(guī)劃的合理性與必要性。

  三、悟,用反,,,快發(fā)展步伐

  “學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,學(xué)會運(yùn)用于反思,每一個(gè)決定之后都會存在失誤與得,,,,,開展到農(nóng)民院壩里,開展讀書心得交流會,指導(dǎo)農(nóng)民怎么來領(lǐng)悟其中的道理,乃至于怎么來運(yùn)用這些有用的思路和方法,進(jìn)而有效推動發(fā)展,加快發(fā)展的步伐。

  四,行,用,,, 山上的石頭能背完,河里的流水能舀干,世上的知識學(xué)不完。行萬里路、讀萬卷書,知識,,,,可以從中感受到做官為民的政治思想,從而也可以體會到何以為官之道,從而凈化自己矛盾、粗糙的心里,靜下來為百姓多謀福利,為推動地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出最大的努力。

關(guān)于干部讀書心得體會 篇10

  最近,我讀了主任的《做溫暖的教育者》一書,這是一本難得的好書。書中收集了作者從教30多年對為師、做人、教育感悟的153篇隨筆,內(nèi)容豐富,論及了教育的方方面面,而貫穿其中的,則是作者從生活中采擷教育智慧、在教育中追求人生的姿態(tài),正是這種姿態(tài)形成了作者獨(dú)特的教育觀、教師觀、教學(xué)觀;舉例生動形象,比喻獨(dú)到精確,提出了許多現(xiàn)代教育理念,強(qiáng)調(diào)了對學(xué)生的尊重、理解,關(guān)注、欣賞、支持、幫助,突出了作為教師應(yīng)有的對學(xué)生真誠的愛,真實(shí)地反映了作者的人生閱歷和教育思想,讀著這本書,如身臨其境,從中進(jìn)一步理解了教育的內(nèi)涵,并啟迪我站在新的視角審視許多教育現(xiàn)象和處理方法,如:“‘格律詩’教育與‘自由詩’教育”、“本地貨·家常菜·海鮮味”、“鮮花、干花與塑料花”等等。其中《教師讀書的N個(gè)理由》《讀書的“二為”“三式”》給我的印象特別深,我思索著,對照著,感悟頗多。 作者剖析了當(dāng)前教師

  讀書的現(xiàn)狀,闡述了教師讀書的N個(gè)理由,并指出為教師讀書尋找理由從某種意義上說是對教師的諷刺,因?yàn)榻處熖焐鷳?yīng)該是讀書人。是啊,在信息量特別大的當(dāng)今社會,在大力提倡教育走向生本的今天,書籍作為生活的一個(gè)載體已經(jīng)成為我們生存、發(fā)展、進(jìn)步的必需品,有了書籍才使我們的話語有了意義,讓我們的存在有了價(jià)值。教育是事業(yè),而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè),擔(dān)負(fù)的是教育的責(zé)任。讀書是我們的職業(yè)使然,是我們的事業(yè)使然。作為一名黨員教師,應(yīng)該把讀書視為生活中的平常事、必做事、份內(nèi)事,不需要任何理由,不作為任務(wù)安排,而應(yīng)該自覺第一范文網(wǎng)閱讀,持之以恒地閱讀,日積月累地閱讀,整本著作地閱讀,擠出時(shí)間多讀書、讀好書、好讀書,讓閱讀成為我們的習(xí)慣,使讀書成為我們主動自覺的行動,使我們的心靈充滿書香。“教師不讀書,何以提升自己,立足于學(xué)校?教師不讀書,何以示己之范,要求學(xué)生去讀書?”

  回顧歷史,但凡有所成就的人都是愛讀書的人;再看看周圍,那些明智的人也都是手不釋卷的。顯而易見,讀書能提高個(gè)人素養(yǎng),能明心志,能沖走靈魂中的沙礫。讀好書有如品嘗美味食品,細(xì)細(xì)咀嚼精心細(xì)讀,細(xì)心品味,充分享受其味,充分吸收其養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說:“沒有讀書就沒有教育。”朱永新教授認(rèn)為:“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是其讀書史。”可見,書籍能浸染人的靈魂,書籍能陶冶人的情操,書籍能影響人的氣質(zhì)。書籍是人的精神營養(yǎng)液。而學(xué)校是提供精神營養(yǎng)的地方。讀書不僅是學(xué)生的事,更是教師的專業(yè),讀一些經(jīng)典家對話;讀一些人文,陶冶情操;讀一些學(xué)生喜歡的書籍,拉近師生距離;讀一點(diǎn)生活書籍,享受生活的多彩。讀書是自己成長的必需,讀書是精神成熟的必需,讀書是修養(yǎng)高潔的必需。“多讀點(diǎn)書,即使你不能成功,也可以在失敗的時(shí)候知道自己跌倒在哪里。”教師不但要讀教學(xué)的書,要讀教科的書,要讀教輔的書,要讀專業(yè)的書,要讀教育的書,還要讀政治的書;要讀自然的書,要讀人文的書,還要讀科技的書;要讀有文字的書,要讀經(jīng)典的書,還要讀生活的書。“每天讀書”并不難,貴在堅(jiān)持。長此以往,也許成不了“大氣候”,但至少能成就“小氣候”——儒雅淵博的飽學(xué)之士!

  作為一名黨員,我們需要讀書,在書籍的海洋里泛舟,品味生命的芳香;在精神的宇宙中徜徉,放飛教育的理想;在閱讀的體悟中提升理念,更新自己的思想。腹有詩書氣自華,如果我們肚子里真的有文章,何愁好詞佳句不來呢?讀書,然后使其內(nèi)化,也正是教師黨員所要做的。書只讀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,讀書的同時(shí)還得“思考”,離開了深入的思考,所有的書都將是過眼云煙,如空氣般觸摸不到,更談不到拿過來為我所用了。與書為伴,我們的生活會變得更充實(shí)!讓我們享受讀書的過程、讀書的價(jià)值、讀書的樂趣吧!

關(guān)于干部讀書心得體會 篇11

  莎士比亞曾說:“生活里沒有書籍,就好象大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀”。讀書是非常重要的,讀的書越多,我們積累的知識才會越豐富,但俗話說好記性不如爛筆頭,只憑大腦記憶就象撒網(wǎng)捕魚一樣,時(shí)間一長,網(wǎng)里的魚還會掙脫,做做摘抄就是把網(wǎng)里的魚收在自己的魚簍里,才能真正為你所用。因此,善讀書,則是養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,摘錄的前提必須有閱讀,從而取其精華,棄其糟粕。只有不斷地讀書,不斷地學(xué)習(xí),不斷地積累,我們才能跟上時(shí)代的步伐。才能不斷的充實(shí)自己。

  引用領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)也應(yīng)該有這三種境界:首先,要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求,有耐得裝昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞,靜下心來通讀苦讀;其次,要勤奮努力,刻苦鉆研,舍得付出,百折不撓,下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫,即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”,“人憔悴”也心甘情愿;再次,要堅(jiān)持獨(dú)立思考,學(xué)用結(jié)合,學(xué)有所悟,用有所得,要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”,最終“驀然回首”,在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。不是一個(gè)結(jié)局或是一個(gè)終點(diǎn)。人一生中,可能遭遇痛苦、煩惱、悲哀、無奈等很多負(fù)面的情緒,這些負(fù)面的情緒其實(shí)都只是磨練我們成長的過程而已。每個(gè)人的天生資質(zhì)各有不同,遭遇也有差異,若是和高于自己程度的人相比,會越比越糟糕而沒有信心;若是和自己程度差的人相比,便會越比越驕傲。俗話說“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”、“知識就是力量”,其實(shí)在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為愛讀書讀好書善讀書,多學(xué)些知識是永遠(yuǎn)不會錯(cuò)的。每一個(gè)人在人生的路程中都有自己需要學(xué)習(xí)走的路,倘若能走在自己規(guī)劃好的路程來走,不好高騖遠(yuǎn)虛心求教,將有另一片海闊天空。倘若無法順利走在自己規(guī)劃的路程,萬不要灰心喪志,再次用心努力下一個(gè)的目標(biāo),終究也可到達(dá)最終的目的地。因此當(dāng)每個(gè)人預(yù)先調(diào)整好自己的生涯規(guī)劃及學(xué)習(xí)態(tài)度,實(shí)際地善于運(yùn)用,尊重自己和別人的行為,能即時(shí)認(rèn)清自己,進(jìn)而肯定自己。

  有人說:“一本管理書籍,也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校,有先進(jìn)的管理理念,有切實(shí)、具體的可以給員工以啟迪的管理案例,有高水平的服務(wù)技巧,恰恰如此,精短實(shí)用,可讀性強(qiáng),內(nèi)容實(shí)在。如今,做為一名管理者,務(wù)實(shí)、樸實(shí)、平實(shí)是其魅力的源泉。以培養(yǎng)自身的綜合能力,提高自身整體素質(zhì)作為學(xué)習(xí)生活的最高目標(biāo)。因此,隨之而來的是,毋庸置疑,各方面能力的培養(yǎng)具有重要作用,它有助于綜合素質(zhì)的提高和人的全面發(fā)展。不僅要掌握知識,更重要的要有完善的人格。對自身的道德品質(zhì)要求提高,重視自身躬行實(shí)踐的能力。

  “一分耕耘,一分收獲”,我一直堅(jiān)信要愛讀書讀好書善讀書,一定會有許多收獲,在這人生的黃金時(shí)間,我想我會一如繼往地多讀好書,做到真學(xué)、真懂、真信、真用。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,增強(qiáng)工作的綜合性、系統(tǒng)性,及時(shí)積累多方面的知識堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么,有針對性地學(xué)習(xí)掌握做好自身工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識,努力使自己真正成為優(yōu)秀的管理者。通過研讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍,不斷提高人文素養(yǎng)和精神境界,讀書要有選擇,讀那些有閃光思想和高貴語言的書,讀那些經(jīng)過時(shí)代淘汰而巍然獨(dú)存下來的書。這些書才能撼動你的心靈,激動你的思考。只有以先進(jìn)的知識武裝自己的頭腦,才能讓自己走得更快。

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    近日,按照縣紀(jì)委《關(guān)于在全縣黨政機(jī)關(guān)開展廉政教育月活動的通知》要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)教育讀本》、《反腐敗重要文件選編》、《全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員王瑛》學(xué)習(xí)讀本以及廉政網(wǎng)的相關(guān)內(nèi)容。...

  • 干部讀書會活動心得體會(精選15篇)

    尊敬的部領(lǐng)導(dǎo),各位同事:根據(jù)部機(jī)關(guān)開展組工干部讀書會活動安排,我在這里將自己近期的讀書學(xué)習(xí)心得向大家作簡要匯報(bào)。在日常的工作和生活中,有兩個(gè)方面的壞習(xí)慣時(shí)常困擾著我:一個(gè)是遇到問題時(shí),習(xí)慣用老經(jīng)驗(yàn)、老方法去解決,主動思考...

  • 心得體會
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