員工職業化心得體會（精選3篇）

員工職業化心得體會 篇1

　　20xx年4月6日我們在山西煤炭大廈傾聽了臧其超老師主講的《員工職業化素養和心態激勵》的培訓課程。主講人臧其超老師，是中國狼性營銷的第一人，中國十大營銷風云人物之一，他主講的課程堂堂爆滿，歡聲笑語不斷，講解的語言通俗易懂，培訓深入淺出、案例豐富。在這堂課程里它主要講解的有三方面：處事、做人、做事。

　　在課堂上，臧其超老師要求我們作為一個職業人，做事要果敢，大膽，并且要簡單做人，為人放得開。針對工作中面臨的困難，我們要認識到問題存在是正常的，要以一顆平靜心去面對，問題是你成長最好的營養品，是人們成長的階梯，會反映一個人的水準，境界。要喜歡問題，天才都是自學的，我們只有不斷地學習，才能克服一切困難。要求我們明確我們是為誰工作。有人認為自己是替別人打工？對待事情懶散、得過且過不求有功但求無過，這就是個人心態問題，沒有認識到自己到底是要干什么，得到什么。一個優秀的員工會清楚的知道自己是誰的手下，自己要對誰負責任，會明白自己是自己的老板，你做好自己的工作就是經營好了自己的事業，在工作中實現了自己的價值。要認識到自己和公司是共贏的關系！認識到公司是自己成長的舞臺！在公司的作為，其實并不僅僅是為了公司！更是為修善自己！成就自己將來做大事挑重擔所須的氣度和能量！與老板同舟共濟，不對老板踢“皮球”貢獻你的全部力量。不要問公司給了你什么，要問你為公司做了些什么。要得到領導的信任，搞好人際關系，提高自己的閱歷和能力。有一個成功帶領你前進的人往往會幫助你進步的更快，學到的更多，比你進入一個大公司自己慢慢學習要學到的多。

　　人是感性的，世界可調的，現實可變的，天下無不可為事。在工作中，你會碰到許許多多不可思議的是，有一大部分你往往覺得不能完成，缺乏條件，可是你忘了，你的存在就是將那些不可能變為可能，你就是來創造結果、貢獻價值的。

　　我們經常抱怨公司對我們不公平，我們付出的和得到的不公平，我們忘了空中看天永遠看不到外面精彩的世界。我們應當停止抱怨，停止借口，停止依賴，停止等待。非凡的付出必有非凡的回報。你付出的終會有好的結果，上帝是公平的。除此之外，我們在做事時，凡事都要主動，不要領導推你一下，你動一下，老板累，你也得不到鍛煉。人要具有主動性，積極主動的人獲得的機會往往比那些懶散的人多得多。最為職業人，要喜歡你以前的工作，喜歡你現在的工作，喜歡你的崗位，自覺自愿的去喜歡，干自己喜歡干的事，干一行愛一行。讓自己成為這里的精英。

　　作為領導者，在生活中應該是放松狀態，在工作中應該是干勁狀態，為公司是大無畏狀態。在工作的時候，一定要有狀態，要有激情，有干勁，讓公司里一定有積極向上的氛圍。，要讓員工對工作充滿興趣。除此之外，在做事或帶領團隊前行時要有目標，在工作中養成好的習慣，知道自己的規劃是什么，在未來幾個月，幾天我們要達到什么樣的目標，這樣才會有前進的動力，才不會迷失道路，少走彎路，給公司帶來更大的價值。聽完這堂課以后，我感觸很深，覺得自己要更加努力，豐富自己的內涵和學識，讓自己更加優秀，為公司帶來更大的價值。

員工職業化心得體會 篇2

　　兩天的課程對我來說有不小的觸動。總覺得老師的每一句話都好像是在說我一樣。說說印象比較深刻的幾點

　　首先第一點，企業做不大做不強主要是因為每個人相互之間扯皮，推托責任，內耗比較嚴重，所以公司內部如果出現問題，只能判定主要責任，不能判定主要責任次要責任，判定所有人都有責任，反過來就是說所有人都沒有責任，這樣讓人有種僥幸心理，每個人都不當回事。

　　第二點關于主動性，每個人都有很多潛力沒開發出來，就是因為思想太懶惰，不愿多思考不愿去做，上面不交代下面就永遠看不到有問題，能躲就躲，每個人都不愿意主動承擔一份責任。

　　第三點關于執行力，上面交代的事情如果不緊跟著，下面的人可能就會把這件事能拖多久就拖多久，執行力差影響公司發展。

　　第四點是思維模式，做同一件事情，不同的人有不同的方式方法，得到的結果也截然不同。課堂上老師講的很多案例，在講到答案的時候覺得特別合情合理但是在一開始的時候沒有幾個人能說到位。很多簡單的問題都被自己復雜化了。

　　第五點--心態，要有積極的，主動的，舍得的，感恩的，快樂的心態。心態決定了人的行為，行為決定了習慣，習慣決定性格，性格決定了命運。

　　所以一個人的心態不好，就是能力很強也不會有很大的發展。

　　第六點就是職業道德。可能和素質有關系，我覺得我們下面所有人做的都不合格。

　　最后一點就是團隊精神，在這方面雖然做的不是做好的，不過有的時候表現的還是挺讓人欣慰，以后如果能相互幫助，共同努力，一起學習等，那么不管是公司還是個人將會有很大的發展和進步。

　　課程中講的都很理想化，假如每個人怎么怎么樣那么公司將會怎么怎么樣，但是每個人的素質，能力以及思想環境等都不一樣，想讓每個人都同步，不是一件簡單的事情，需要在成長中慢慢摸索!

　　最后說說我自己，首先要改變的是思維模式，說話要講究方式方法，考慮問題一定要全面，不能總按照以前經歷的事情去應對即將面對的事情，想法太簡單，忠誠也是愚忠。再次就是執行力，這點做的太差，說是讓我管，什么事情還基本都得你跟在后面監督，我有時候覺得很累，但是你更累。

　　十年如一日以前是夸獎人，但是現在不同了，如果十年之后做的事情和十年之前沒有一點變化，那么這個人要么就是在混日子要么就是白癡，在一個崗位上做久了總會發現問題，有的人繞著問題走，有的人把問題解決掉再走，結果兩個人之間肯定會有大的變化，沒有人能夠說我在這個崗位上已經做到一個極致了，再也不會有人比我做的更好。

　　這次寫的還是比較亂，不管怎么樣，希望這次培訓的人都能學以致用不能這邊聽那邊扔，以后也需要以后大家在一起多鞏固。

員工職業化心得體會 篇3

　　看完視頻學習了余世維博士關于“打造職業化團隊”建設的講座后，折服其淵博的知識和豐富的人生閱歷，同時也讓我收獲頗多，并讓我更進一步加深了對班主任工作的認識和更深層的思考，怎樣的隊伍才是一個職業化團隊?立足本職崗位，我們又將如何讓自己和自己帶領的班級變得更加團結?

　　現就余世維提出來的職業化形象、職業化技能、職業化道德、職業化態度這四部分，結合自己做班主任工作的一些體會簡單闡述下自己的想法。

　　關于職業化形象，我本人做的可能不到位，但是在學校正式場合下我還是會按要求著裝，平時只是不想自己太壓抑，所以喜歡穿休閑裝，這樣也有一定好處，讓自己和學生之間的距離拉近了很多，讓學生覺得你好像他們的學長或者兄長一樣，而不是看你像領導一樣。

　　關于職業化技能，我不是師范類院校畢業，也不是學什么教育學管理學專業 出身的，職業化的技能可能先天欠缺一點，但是進入學校后，學校為我們安排了很多專業化的培訓和講座，我們也是在一天天學習一天天成長起來，好在辦公室有很多經驗豐富的班主任，平時好多時候他們都會無私的幫助我們，讓我們在工作中慢慢成長，變得更加成熟。

　　職業化化的態度就是“用心把事情做好”，但是認真做事卻不等于用心做事，認真做事只能把事情做完，用心做事卻能把事情做得更好，在日常的工作中，和平時的與學生交往中，要用心去做好這份工作，也要用心去和學生交往，人與人之間的交往都是心與心的交往，當你只是想和他敷衍了事，那么學生也不會用心去對待你，只會對你陽奉陰違，對你以后的工作造成很大的負擔。

　　職業化的工作道德就是“對一個品牌信譽的堅持”，客戶如果要接納一個品牌，一般分三個階段：喜歡，信任，依賴，對于班主任這個工作來說也是一樣，如何讓學生去接納你，那么也是分這三個階段，你必須先讓他們喜歡你，然后才會信任你，最終信賴你，當他們信賴你的時候，那么你的工作就會變得異常的輕松，大多時候班級基本可以交給自己的班委，留下剩余的時間可以給自己充電，不斷完善自己。余世維教授接著說了，這個品牌效應需要一點一滴的累積，一旦崩塌，就再也無法回生，班主任和學生其實也是一樣，在學生面前一定要注意自己的言談舉止，或許你的一句話，一件小事就能把你辛苦經營起來的學生對你的信任轉瞬間化為烏有。

　　一個職業化的團隊，領導人既要會做事，更要會做人，做人強調領導者的品格，做事強調領導者的能力，只有德才兼備的領導者才能是個好的管理人才。對于學生管理我們應該從自己做起，要求學生做到的自己就必須先做到，學生的職業化是老師的職業化函數，只有你自己嚴格要求自己，做好學生的帶頭模范作用，學生才會愿意去信你，愿意聽你的，不然你教育學生的時候也會理虧。

　　一個職業化程度高的員工，必將成為一個非常優秀的員工;一個團體職業化程度高的企業，必將會成為一個受社會尊敬的企業。想要打造好的企業，先從管理班級開始，如果能把自己所帶的班級管理的非常職業化，那么以后如果有機會從事管理崗位一定會得心應手。