讀書心得400字六年級（通用12篇）

讀書心得400字六年級 篇1

　　書，大家都見過，書里面是一個五彩繽紛的世界。在書中，我可以和動物們談話，與古人見面，到南極去參觀。我讀過魯迅的小說，安徒生的童話，李白的詩，蘇軾的詞。我及早地結識了那么多文學大師，也認識了王安石等小有名氣的詩人。多少次，我和作者一起悲傷，一起歡樂。

　　我曾被無數優秀人物所感動，為賣火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。還記得那次看《花木蘭掃北》，我為花木蘭代父從軍的行為而感動，為花木蘭立功而樂，花木蘭太勇敢了!多讀書，讀好書，讀書樂。我從書中吸取了無窮的智慧和力量，我懂得了什么是真、美、善。什么是假、丑、惡。

　　書，給我打開了知識的窗戶，開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶治了我的情趣，請看我的妙詞佳句摘抄錄，像一個美麗神奇的大花園，開滿了五彩繽紛的鮮花，每當寫作文的時候，那些美麗的花朵都會悄悄幫忙，把我作文的裝飾一番……有悲有喜，有笑有淚，既陶治性情，又增長知識，這就是讀書的樂趣。

讀書心得400字六年級 篇2

　　我在讀書經歷中的故事像葡萄架上的葡萄，一串連一串，串串都有酸甜的滋味，讓我隨手摘一串，讓你品嘗品嘗吧!有一次，我放學后急匆匆地跑到我昨天去的圖書館的街角，我看見了商店，可我目的地可不是商店，而是一家緊鄰它的圖書館。

　　我邊走邊想：“昨天哪本書放在哪里了?哦，我想起來了，放在左邊的第二層了。”我走到昨天的地方一看沒有，我的眼睛快速的又找了一遍，還是沒有找到。然后，一個老板看見了，我以為他想說：“你看了這么久都不購買。”沒想到老板溫柔地說：“小朋友，你找哪一本書呀?”我說出書名的，老板到別的地方找了一下，找到了，我太高興了。我拿到書，一頁、二頁，像一匹餓狼，貪婪地讀著。

　　我邊走邊想像作者為什么有寫這個故事，我為什么喜歡它們，做完這些，我還會從背包里拿出一支筆和一本本子，把我從書中覺得精彩有趣的句子寫下來，然后列一個單子，最后，想一下作者是怎樣的，有怎樣的生活經歷，這真是與另一個人同船而行。我的腿麻木了，我有用另一條腿支撐著，我看見圖書館沒人了，就走出去了，進另一家圖書館開始閱讀。讀書給了我們很多知識，我愛讀書!

讀書心得400字六年級 篇3

　　自從我閱讀了《你在為誰讀書》后對我的學習有了很大的幫助，讓我真正明白了學習是為我自己，讓我更加努力學習。

　　《你在為誰讀書》這本書讓我真正明白了學習是為我自己。書中主要講述了主人公楊略從一個學習較差的學生在他的父親的暗中幫助下成為了小組長并考上重點高中的全過程。這也讓我真正明白了學習是在給自己學習，是在為自己以后的路打基礎。是在為自己的人生奠定堅實的基礎。其實讀書就是在讀機會，讀命運。你這時用功你以后就輕松了，你這時不用功，到老的時候就老大徒傷悲了。不要到那時再想起讀書，不要讓老大徒傷悲的悲劇發生在自己身上。就是現在讓我們抓緊這大好的光陰努力學習。

　　我們現在一定要嚴格要求自己，對自己做的每一件事負責，為自己的人生負責，為社會負責。從現在開始讓我們抓住自己擁有的每一寸光陰。好好努力好好奮斗，我也要在我小學階段快結束時考上一個好中學，為我的小學生涯畫上一個完美的句號，讓我的人生更加精彩，讓我的生活更加的充實。

讀書心得400字六年級 篇4

　　《愛的教育》里有許多讓人動容的瞬間，我記憶猶新的一則是這樣的：一位燒炭工的兒子在學校與一位同學發生了矛盾，那位同學就像雄獅一般毫不相讓!說那位燒炭工的兒子簡直就是“一個乞丐!”燒炭工的兒子很不服氣，便把這件事報告給了老師，老師連忙叫來了雙方的家長。那位那個好斗的孩子家長卻是一位紳士，他很有禮貌地與這位父親握手，并且莊重地告訴她的兒子：“你去他的父親誠懇的道歉!”他的兒子也不得不聽從照做了，就這樣一場矛盾在和平的在溫馨的環境中解決了，而這位老師卻說，‘這是本學年上的最精彩的一節課。’

　　其實，這是對我們現在的中學生家長是非常有教育意義的。有些孩子鬧了矛盾，家長卻大打出手，甚至惡語相加，而文中的家長彬彬有禮，具有紳士風度，這何嘗又不是我們學習的呢?其實在人與人在生活中，最重要的就是寬容，寬容猶如大海寬容水滴，才能匯成浩瀚的--，寬容在人們的世界中而占據著一個不可多得的角色，他是人們的關系緊密，世界更加和諧，生活更加美好。寬容的力量在于能把別人的不足看作一場微微的波瀾。我們一定要學習這種美好的品質。

　　還有一則事例：幾個孩子玩雪球時，一個孩子一不小心失手把一個老者的眼睛砸傷了，路人趕忙報了警。那位警察氣急敗壞的問：“是誰干的?站出來!”那個失手的孩子嚇得哆哆嗦嗦躲在人群里不敢出聲，而他的好朋友就在他的旁邊站著。他的朋友語重心長的說：“你一定要勇敢的承認錯誤，只有敢于承認錯誤的孩子才能得到應有的寬恕。”他照做了，結果老人非但不怪，反而卻熱心地給他買了一盒巧克力來表揚他這種勇氣，這種勇敢，這種信心。我們在生活中也一定要學習他這種誠實善良的品質，在犯了錯之后就要勇于承認，做一個正人君子。

　　生活在世界上，接觸到形形色色的人，也應該培養許多美好的品質。如同《愛的教育》一樣，將愛與真情播撒到世界。

讀書心得400字六年級 篇5

　　關心是什么?關心就是人與人之間的愛護。關心就是友情與親情。關心的作用是什么?關心能溫暖人心，使別人感到幸福，讓別人獲得勇氣和力量。在海蒂這本書中，一個樂善好施、心地善良和會關心別人的小女孩形象就躍然紙上。

　　海蒂的內容十分耐人尋味。它主要講述了八歲的小海蒂被姑姑迪蒂轉交給他爺爺阿爾姆大叔撫養。正當她生活得十分快樂時，姑姑迪蒂又讓她陪商人的女兒克拉拉讀書。在這里發生了許多趣事。最后海蒂又回到了爺爺身邊，大夫、克拉拉和奶奶相繼來看望她。克拉拉也在阿爾姆山美麗環境的熏陶下站了起來。

　　海蒂憑著她感人的魅力，讓飽經滄桑、性格孤僻的爺爺重新燃起希望之光，讓體弱多病的克拉拉重新站了起來。這都源自她對別人的關心讓別人感到了溫暖。

　　關心是我們中華民族的傳統美德。關心也體現在一些小事上。比如給年邁的人讓座，幫行動不便的老人拎東西、扶老人過馬路等。

　　在生活中，就有許多像海蒂那樣無私的人，他們用他們獨特的方式關心著我們。像戍守邊疆的戰士，他們一生任勞任怨，盡心竭力的保衛著祖國的邊疆。又如救死扶傷的醫生，他們用高超的技藝幫助那些在死亡邊緣徘徊的病人，讓他們重新燃起生命的希望。

　　每個人都有關心別人的權利，當然也有被關心的權利。這兩者缺一不可。只有我們像海蒂和牽牛花那樣少索取多奉獻才能讓這個世界真正成為一個被關心包圍的充滿愛的世界。只有用心去幫助別人，自己才會真正獲得快樂。

讀書心得400字六年級 篇6

　　愛美之心，人皆有之。每位同學不僅愛美麗的形象，而且愛美好的品德。翻開這本書，你會聽到一個個古往今來的美德故事，你會看到一個個優秀青少年典型事跡。

　　現在，讓我們走進這本書，一起來感受美德的芬芳吧!在《愛自然》那一課，我們認識了仙鶴姑娘——徐秀娟，她為了尋找貪玩未歸的白天鵝，不慎沉入河底，為自然保護事業獻出了年輕的生命;在《護弱小》那一課，我們認識了小英雄——陳浩，12歲的他在生與死的面前，毫不猶豫地把生的希望留給了比他弱小的女生，而自己卻被掩埋在了瓦礫之中;在《言必信》那一課，我們認識了堅毅誠信的拾荒老人——吳玉蘭，她為了治好兒子的病，不惜傾家蕩產，而她自己患上了嚴重的貧血和腦血栓，卻只是開了8元錢的藥物……類此種.種，都說明了美德的偉大!

　　如果把人比作一朵花，美德就是甘甜的水，沒有水，花就不能綻放出美麗的花朵;如果把人比作一只鷹，美德就是翅膀，沒有翅膀的鷹不能飛翔到廣闊的藍天;如果把人比作一條魚，美德就是一片海，有了海，魚才有了生命。

　　美德是那么的重要，但并不難得到。在公交車上，給老人讓個坐，老人對你說的一聲謝謝，就是你的美德;在車庫，把別人倒下的自行車扶起來，就是你的美德;在學校里，幫助同學解決困難，就是你的美德……美德在太多太多的地方，就看你能不能去發現，去把美德收入你的心田。

　　仁愛之德，正義之德，禮儀之德，智行之德，誠信之德，一朵朵美德之花，在我們的心靈綻放，把社會裝點得更加美麗可愛!!!

讀書心得400字六年級 篇7

　　暑假里，為了更充實自我，花了點時間讀了幾本書，有《無字書圖書館》、《魯濱遜漂流記》、《薔薇少女館》……其中《魯濱遜漂流記》讓我印象最深刻，至今想起仍讓我記憶猶新，猶如身臨其境。

　　它講述了這樣一個故事：魯濱遜。克魯索出生在英國約克市的一個中產階級家庭，他原本可以依靠殷實的家產過一種平靜而優裕的生活。然而，他一心想外出闖蕩，沒想到在大海的一個荒島上待了20多年，最終還是回到了英國。

　　魯濱遜隨朋友外出時，乘坐的貨船出了事故，飄到一座荒島上，船上其他人員都遇難，僅剩下魯濱遜一人。上島前幾天夜晚，魯賓遜還只是爬到樹上睡覺，但不久之后他就學會砍樹建房了。建房初期，魯濱遜的“家”幾次被風雨破壞，看著好容易修筑好的“家”就這樣險些毀于一旦，如果是我，我肯定會絕望。然而他與我不同，他以堅韌不拔的毅力，一次次修補自己的“家”，一次次改進和完善自己的家園，并在家周圍養殖獵回來的小羊，在地里種植葡萄等。他還發現了一個很大的山洞，用來儲藏水果、從貨船上帶下的。

　　當魯賓遜安頓好自己的“家”后，他便開始打造家中的家具、鍋碗瓢盆。他愿意花很多時間去耐心地燒制一口缸，也愿意幾次推翻重做直到做成一把像模像樣的椅子。他做每件事都追求完美，十分專注，制作的時候很有耐心，不怕“毀壞”自己辛苦幾天的勞動成果。

　　這其中的堅辛……

　　魯濱遜這種持之以恒、目標專一的精神令我很敬佩。他的事件告訴我們：當遇到困難或挫折時，目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，堅定信念，就一定會柳暗花明!

讀書心得400字六年級 篇8

　　今天，我讀了《滴水穿石》這篇文章，這篇文章主要寫了在安徽廣德的太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞，而作者驚嘆不已，并由此聯想出了明代著名醫學家李時珍立志學醫的故事。“滴水穿石”，多么深刻的道理呀!只要持之以恒，堅持不懈，就一定可以干出一番事業。是的，水為什么可以滴穿石塊呢?是因為有“恒”，不管什么事情，只要堅持不懈，多動腦筋，就一定可以成功，正所謂“水滴石穿，非力使然，恒也。”但是，光有“恒”還是不可以達到更高深的境界，必須還要有一種精神。這種精神就是“專一”，如果光是“恒”而沒有“專一”，也是行不通的。我們應該像水滴一樣，專一的滴向石塊的某一點，堅持不懈，持之以恒，久而久之就滴穿了石塊。而我們應該找到自己喜歡的事業，努力鉆研下去。我們要在“恒”上用智慧，在專一上下功夫，努力鉆研自己喜歡的東西，讓他成為自己的能力和驕傲，這樣，你就算是成功了。

　　如果想干出一番大事業，就要學習水滴的的另一種精神——找有難度的“石頭”“滴”，為什么水滴滴穿石塊會被大加稱贊呢?原因有二，一是水滴的持之以恒，二是水滴滴穿的是石塊而不是別的。如果水滴滴穿的是一本書呢?人們還會像水滴滴穿石塊一樣驚訝了嗎?不會。所以，如果想干出大事業，就一定要鉆研像“石塊”一樣的課題。

　　所以，我一定要銘記滴水穿石給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，并加上困難的研究對象，就一定能實現我們美好的理想。

讀書心得400字六年級 篇9

　　“學習雷鋒，好榜樣。忠于革命，忠于黨……”每當我的耳畔響起這首歌謠，我就會想起那位全心全意為人民服務的楷模——雷鋒同志。于是，借著假期，我閱讀了《學雷鋒做一個有道德的人》這本書。

　　從這本書中，我了解到雷鋒是一個孝老愛幼、誠實守信、正直勇敢、勤儉節約的人。雷鋒同志雖然英年早逝，但是作為一名中國人民解放軍戰士，他助人無數，而我們身邊也有許多活雷鋒。

　　還記得那位兩袖清風、清廉履職的楊善洲同志嗎?他從事革命工作近40年，一直忘我工作、一心為民。為了兌現自己當初“為當地群眾做一點實事，不要任何報酬。”的承諾，主動放棄進省城安享晚年的機會，扎根大亮山，義務植樹造林，一干就是22年，建成面積5.6萬畝，價值3億元林場，且將林場無償上繳給國家。

　　還記得那位格盡職守、舍身取義的吳斌同志嗎?當他駕駛大客車行駛與滬宜高速時被迎面飛來的鐵片砸中之時，他保持冷靜，忍痛將車停穩，并安全疏散了車內24名乘客，而吳斌同志卻因為傷勢過重而搶救無效死亡，年僅48歲。

　　還記得那位舍己救人、見義勇為的吳菊萍同志嗎?他為拯救一個2歲女童稚嫩的生命，徒手接住了從十樓高空墜落的孩子，孩子的生命保住了，但吳菊萍同志的手臂卻被巨大的沖擊力撞成了粉碎性骨折。

　　我認為雷鋒精神就是為人民服務。在我們的身邊就有許多活雷鋒，如果先成為其中的一份子，就讓我們“學雷鋒做一個有道德的人”;就讓我們“學習雷鋒，好榜樣。忠于革命，忠于黨!”

讀書心得400字六年級 篇10

　　合上書，我摸了摸那具有復古風格的書皮，思潮起伏，我從小都看HE小說，偶爾看看BE，覺得很不習慣，再看看書封面上那位眼睛望著遠方的女孩等待著愛人的回來，我不由得傷感起來，哎，懵懂的愛情，到底……是什么?

　　天高云淡，白塔下，渡口邊，一對兄弟，一個女孩，一段悲天憐人的愛情故事，這就是《邊城》，唯美的景色，善良純真的女孩，故事卻是悲劇，為什么?

　　一切皆是命，半點不由人，這就是命運吧，天保和儺送，同時愛上了翠翠，按規矩要不兩人打一架，勝的去追求翠翠，負的則退出，要不兩人晚上一起去翠翠家門口唱山歌，讓翠翠回唱的得到翠翠，兩兄弟選擇了后者，但天保唱歌不行，只得退出，而儺送唱了一夜的情歌，翠翠卻因為睡著了，把那歌當成了一個美好的夢。

　　后來，天保為了成全儺送，主動不與儺送競爭，出走了，可是這一走，變出了意外，淹死了，儺送得知哥哥為了成全自己出了意外之事，無顏去見翠翠，也走了，這一走，會不會就成了謎。爺爺呢?每天急于關注翠翠的婚事，忘記了身體，再加上年紀大了，終于，在一個暴風雨的夜晚，徹手歸西了。

　　可憐的翠翠，失去了大老與二老，又失去了倍加呵護自己的爺爺，只剩下一條黃狗，一條船，拉著，等著，那個對的人，那個“明天”。

　　相遇和離別，仿佛一個轉身，一圈接著一圈，連成生命的舞蹈，有的人，還會回來，有的人，知道再見太難。by愛情公寓

　　改變太快，一開始，我以為一切都按部就班，按著我的想法，翠翠嫁給了二老，可是她沒有，她一而再再而三地錯過了，計劃永遠趕不上改變，就像我寫這篇讀后感，腦中思緒萬千，到了紙上，一片空白，所以，與其絞盡腦汁，還不如順其自然，二老走了，翠翠為什么還要等他?就因為，那一點點可悲的依靠?天注定不讓他倆在一起，為什么還是想著他?我不知道，我真的不知道……

　　世緣似乎皆有定數，要來推之不去，當去，亦挽不住，當愛已走遠，再多留戀都變得毫無意義，在美好的回憶也只能存活在夢里……

讀書心得400字六年級 篇11

　　這個寒假，郁雨君的書陪伴了我的童年，我看過好多本她的書，如：《我可以抱你嗎，寶貝》、《愛找東西的男孩》、《你不知道將來有多好》……最讓我回味無窮的是《你不知道將來有多好》。

　　“無論什么樣的孩子，都會擁有自己獨一無二的未來!朝前走，向前看，你不知道將來有多好……”這就是這本書的宗旨。衛嘉勉是小學尖子生，心高氣傲，一向以來的“衛冕冠軍”。升學考失常跌入末尾學校鉛筆頭學校，從此被一群“菜場土著”同學黃芽菜、包包和爛蘋果王子包圍，更遇到過一半人類一樣的的蝸牛校長，讓流浪貓出現在校園，給新生發蝸牛飼養，還舉辦削蘋果、拍桌子這樣神經的比賽，對末尾生更是呵護備至。格格不入的衛嘉勉拋棄了蝸牛，又和同桌爛蘋果王子成為死對頭，自覺失敗倒霉透頂。這本書與其說是寫給末尾生神奇打氣故事，不如說會給所有孩子的成長以神奇的勇氣和昭示。是的，無論你是什么樣的孩子，無論你現在怎樣，無需擔心，朝前走吧，每個人都會有自己獨一無二的未來!

　　我想，如果一個人連信心都失去了，那他才是真正的失敗倒霉透頂。帳篷小姐喜耀開始舞蹈，無數根線被她的指尖牽引著……一團紅裙和胡桃夾子翩翩起舞，那么甜美，那么歡快!她真的像一頂奇幻的帳篷，把整個教室的孩子席裹了進去，跟著胡桃夾子一起步入童年的旅程。女生們尖叫起來，男生門跺腳、歡呼，一起大喊：“幸福的咒語，快快快，念出來!”帳篷姐姐大聲大聲念出那句神奇咒語——“朝前走，向前看，你不知道將來有多好!”

讀書心得400字六年級 篇12

　　沈從文，現代小說家，散文家，歷史文物研究家，京派小說代表人物，《邊城》是其小說的代表作，是我國文學史上一部優秀的抒發鄉土情懷的中篇小說，它以二十世紀三十年代川湘交界的邊城小鎮茶峒為背景，以兼具抒情詩和小品文優美筆觸，描繪了湘西地區特有的風土人情，借船家少女翠翠的愛情悲劇，凸顯出人性的善良美好與心靈的澄撤純凈，甚獨特的藝術魅力，生動的鄉土風情吸引了眾多海內的讀者。

　　《邊城》是特別的，也是典型的。沈從文寫過不少反應他故鄉的小說，《邊城》被譽為其中的至高之作。《邊城》的開始就是緩慢的，沈從文就像創造神一樣，從每一個細節開始塑造這個湘西的小鎮：每一座山，山里的樹和人海一條河，河里的水和魚;僅有的一個小鎮，小鎮上的店鋪和生活。在這個安靜的小山村，發生了一次或者很多次的故事。

　　故事中的人們性情豪爽、心地善良，一代又一代地在這個小山村編織著自己的命運，享受這自己的生老病死。他們的悲傷和幸福都是最純潔的，不帶著名和利。我深深相信《邊城》要歌頌的就是男女之間純潔忠貞的愛情,親人之間難以割舍的親情，同鄉之間的鄉情。

　　形象鮮明的不僅幾位主人公，楊兵馬對翠翠母親的愛情從翠翠母親愛上別人殉情而死一直到翠翠爺爺死后對翠翠母親的愛情成為了他照顧翠翠的最大動力，這樣的愛情，讓人感動而翠翠和二老之間的愛情，會讓人傷感命運的不公，他們和他們的周圍一直都是善意的，但是一切都是因為誤會，必定不能有個完美的結局。故事的結尾給讀者的想像的空間，但是，其實，早就已經是注定的悲劇。如此悲劇才成全了這個完美的故事。