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描述關(guān)于《假如給我三天光明》的讀書(shū)心得

發(fā)布時(shí)間:2022-05-16

描述關(guān)于《假如給我三天光明》的讀書(shū)心得

  馬克吐溫曾說(shuō)過(guò):十九世紀(jì)有兩位令世界為之驚嘆的奇人,一個(gè)是拿破侖,另一位就是海倫凱勒。小編今天給大家分享有關(guān)于《假如給我三天光明》的讀書(shū)心得體會(huì),有機(jī)會(huì)可以看看哦。

  讀書(shū)心得一

  也許有人說(shuō):“沒(méi)有人能體會(huì)在那個(gè)無(wú)聲,黑暗的世界里會(huì)有多少的悲涼與無(wú)奈,也不會(huì)有人理解聾啞人的生命中會(huì)有多少的失望與抱怨。”不,這是錯(cuò)的。《假如給我三天光明》告訴了我們身殘志堅(jiān)的道理。

  顧誠(chéng)曾說(shuō):“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來(lái)尋找光明。”海倫凱勒的生命中也出現(xiàn)過(guò)失望,但取而代之的是一個(gè)個(gè)新的希望。她的一生致力于慈善事業(yè),照亮了人們前進(jìn)的道路。正如她所說(shuō):在黑暗中尋找光明,給無(wú)聲的世界帶來(lái)希望。

  海倫凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場(chǎng)大病奪走了海倫的聽(tīng)力和視力。八歲時(shí),海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下,她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí),并在考入哈佛大學(xué)嘗試寫(xiě)作。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)勉勵(lì)后世。

  與海倫凱勒不同,我們是健全的人,卻都淪為平庸之輩。

  我們的眼前是明亮的,所以不珍惜視力。我們是那么的美麗、年輕、聰明,令人艷羨。在一覽無(wú)余的光陰中我們失去了對(duì)光明的感受,對(duì)快樂(lè)的體驗(yàn),也忘記了感恩。我們何不學(xué)學(xué)海倫,用微笑面對(duì)生活,用一顆誠(chéng)摯的心去感恩生活?

  近年流行的“九零后”話題讓我感觸頗深。我想說(shuō)“七零后”是幸福的一代。他們沒(méi)有我們富裕,生活得沒(méi)有我們舒適安逸,他們?cè)庥鲞^(guò)災(zāi)難體驗(yàn)過(guò)不幸,所以他們更懂得思考人生,他們更懂得感恩。他們?cè)诤涞臅r(shí)候感恩家里稀存的煤渣,在饑餓中感恩樹(shù)皮。因?yàn)楦卸,所以快?lè)。

  有的人感到生活中有說(shuō)不盡的難處。他們哀嘆宦海沉浮,卻不感恩身旁還有諸多百姓的愛(ài)戴;他們泣訴愛(ài)情的艱難,卻不感恩親人對(duì)他們無(wú)微不至的照看;他們埋怨父母沒(méi)給他們一個(gè)好的家境,卻不感恩父母的辛苦養(yǎng)育……

  我生活的幸福,因?yàn)槲颐靼赘卸鳌?/p>

  飲泉時(shí)感恩自然的瞬息萬(wàn)變,行走時(shí)感恩鋪路工人的辛勞。海倫生活在黑暗中,所以寫(xiě)出《假如給我三天光明》的渴望。我們是否也能寫(xiě)出《假如給我三天黑暗》的磨礪呢?我想那也許會(huì)讓我們更加了解真實(shí)的世界。

  黑暗與光明皆由心而定。心中痛楚濃霧則蒙蔽雙眼,心懷感恩內(nèi)心自有一幅光明的畫(huà)卷。

  我們要像海倫一樣,在光明中成長(zhǎng),在感恩中成長(zhǎng)。

  讀書(shū)心得二

  馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò):“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫·凱勒。”海倫·凱勒是20世紀(jì)的美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家!都偃缃o我三天光明》就是他偉大的著作。

  海倫·凱勒一個(gè)擁有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人,在安妮·莎莉文老師的幫助下克服了重重困難。從一個(gè)暴躁的、雙目失明,失聰,失語(yǔ)的孩子,變成了一個(gè)會(huì)用心去“聽(tīng)”、去“看”的人。這本書(shū)就代表著20世紀(jì)一個(gè)生命的奇跡。

  書(shū)中寫(xiě)道海倫·凱勒出生六個(gè)月就因急性腦充血而失明、失聰。病魔無(wú)情地奪去了她的視力和聽(tīng)覺(jué),使她一生都活在無(wú)聲、無(wú)色的黑暗中。暴躁、欲望吞噬了她的快樂(lè),在她的生命里無(wú)處不在。從此,她的生命里沒(méi)有了光明,只有自私和憤怒。

  但她的命運(yùn)是不幸的,又是幸運(yùn)的。在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候,安妮·莎莉文老師來(lái)了。正因?yàn)樯蛭睦蠋煹牡絹?lái),改變了海倫·凱勒的一生,正是莎莉文老師的培育,讓她有了偉大的成就。

  知識(shí)是無(wú)盡的源泉。海倫·凱勒在莎莉文老師的培養(yǎng)下,對(duì)知識(shí)越感興趣,但是要想學(xué)好知識(shí),并不是一件容易的事情。必須經(jīng)過(guò)艱苦的努力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力才行。正是因?yàn)楹?middot;凱勒有足夠的耐力,所以她才越加發(fā)奮。也是知識(shí)無(wú)窮的魅力使她著迷,并且她熱愛(ài)閱讀,閱讀使人充實(shí)就像糖果一樣,甜甜的,使人流連忘返。讀著讀著海倫·凱勒都不愿從知識(shí)的宮殿走出來(lái)。海倫·凱勒就像海綿一樣,不停地吮吸著知識(shí)的海洋里的水,一滴也不放過(guò)。

  “水”!功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)不懈的努力海倫·凱勒激動(dòng)地說(shuō)出了“水”這個(gè)字。她終于學(xué)會(huì)說(shuō)話了!在莎莉文老師的指導(dǎo)下海倫凱勒學(xué)會(huì)讀了很多單詞,比如杯子(cup)、父親(father)、母親(mam)等等,包括一些句子。

  后來(lái),海倫·凱勒考上了夢(mèng)寐的哈佛大學(xué)。并為慈善事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)。

  海倫·凱勒最后寫(xiě)道,假如給我三天光明,我會(huì)干什么。雖然,她的那三天在

  我們眼里只是短暫的,但對(duì)于她來(lái)說(shuō)卻是長(zhǎng)久的。然而我們這些健康的人,往往還不會(huì)明白,光明的來(lái)之不易。只是,不要等到失去了,才懂得珍惜。

  海倫·凱勒她用自己坎坷而又精彩的一生為我們譜寫(xiě)了生命的真正意義,她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!

  讀書(shū)心得三

  這幾天我一直在讀了《假如給我三天光明》這本書(shū),今天我來(lái)寫(xiě)一片讀書(shū)心得吧。

  今天我說(shuō)的是第二章的童年的記憶是這樣說(shuō)的主人公把她的家庭教師給鎖在了一個(gè)房間里在父母的勸說(shuō)下但海倫。凱勒還沒(méi)拿出鑰匙,最后是父親是搬梯子把家庭教師救下來(lái),過(guò)了幾天她才把鑰匙取出。

  我感覺(jué)有些入的童年都不一樣,有痛苦的、有悲傷的、有高興的、有快樂(lè)的。我感覺(jué)主人公海倫。凱勒有一個(gè)高興、快樂(lè)的童年。我也想有這樣的童年過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

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