暑假三下鄉(xiāng)心得及感想【通用版】
【篇一】
7月18日至7月25日我們教育學(xué)院的啟夢(mèng)隊(duì)與管理學(xué)院的暖心暖隊(duì)一行16人來(lái)到了xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村進(jìn)行為期一周的支教和調(diào)研活動(dòng)。
一周時(shí)間雖然短暫，但是我收獲頗豐。我擁有了很多在我20年的人生里所沒有過(guò)的經(jīng)歷。我第一次搭了將近10個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途車，我第一次給學(xué)生上安全教育課，我第一次自己一個(gè)人獨(dú)立出題目，我第一次當(dāng)班主任，我第一次寫主持稿。
在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們啟夢(mèng)隊(duì)主要負(fù)責(zé)支教活動(dòng)，我擔(dān)任大班(即五、六年級(jí))的班主任。在擔(dān)任班主任和上課的過(guò)程中，我體會(huì)到作為一個(gè)老師責(zé)任二字的重要性。搞教育不是搞生產(chǎn)，采用流水線的生產(chǎn)出一些列相同的產(chǎn)品。學(xué)生首先是一個(gè)人再是一個(gè)學(xué)生。我們首先要尊重個(gè)性鮮明的學(xué)生，與學(xué)生平等相處。老師的責(zé)任雖說(shuō)是教書育人但我覺得育人二字應(yīng)該放在前面。學(xué)生要德與智發(fā)展，我認(rèn)為是以德為先。在于學(xué)生與家長(zhǎng)的交往中，我聽到了學(xué)生對(duì)自己以前老師的抱怨，其中有些我覺得是學(xué)生自己的問題，但也有老師自身的問題。其中老師的問題主要在不尊重學(xué)生，罵學(xué)生的時(shí)候帶有人身攻擊性，誤導(dǎo)學(xué)生蔑視所謂的差生，還有把學(xué)生當(dāng)成免費(fèi)勞動(dòng)力使用，讓學(xué)生去疏通廁所。我個(gè)人不贊成這種行為。還有個(gè)別老師上課時(shí)只講十幾分鐘其他時(shí)間就把學(xué)生扔在教室里做習(xí)題，而自己則跑到一邊去玩游戲。這是一個(gè)非常不負(fù)責(zé)任的行為。作為一個(gè)師范生，將來(lái)我們很有可能加入教師隊(duì)伍中，我覺得這是我們以后引以為戒的例子。教師為人師表，首先要做的是學(xué)生的表率。學(xué)生做錯(cuò)事可以罵但是要對(duì)事不對(duì)人，更不能人身攻擊。老師要尊重學(xué)生，不能把學(xué)生當(dāng)作免費(fèi)勞動(dòng)力，但是適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)課還是要上的，適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)還是要做的。平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能以成績(jī)論人，而應(yīng)該以多把尺子量人。我覺得老師既然是上課就該待在教室。這是你的責(zé)任，學(xué)生自習(xí)也應(yīng)該待在教室為學(xué)生答疑。當(dāng)然，這只是個(gè)別老師，大部分老師還是很盡職盡責(zé)的去教書育人。這種園丁精神是我們所要學(xué)習(xí)的。
在這一周里我也體會(huì)了當(dāng)老師的幸苦，因?yàn)槲覀冎暗牟邉澓退綄W(xué)校的實(shí)際情況相差很遠(yuǎn)，所以我們每天的課程都是頭天晚上臨時(shí)商議的，時(shí)間很趕。由于我們上課都是采取活動(dòng)的形式因此要準(zhǔn)備的教具就比較多。好幾天晚上我都忙到差不多臨晨1點(diǎn)。下課后，我們還要打掃教室，幫助阿姨做飯。我明白了雖然說(shuō)當(dāng)老師是腦力勞動(dòng)其實(shí)，實(shí)際上是體力和腦力相結(jié)合的勞動(dòng)。其實(shí)很多工作都是這樣的。但是辛苦總是值得的，我們還來(lái)的是學(xué)生們上課的熱情和學(xué)生們的一張張笑臉。印象中，有個(gè)學(xué)生特別懂事，他每天都幫我開電腦、關(guān)電腦。甚至跑出去了還回來(lái)關(guān)電腦。這讓我感到很窩心。我們走的時(shí)候，很多學(xué)生都來(lái)送我們，幫我們提行李。因?yàn)猷l(xiāng)村地區(qū)條件比較差，我們上網(wǎng)總是比較困難。而且打印機(jī)不是那么好用，這為我們的工作帶來(lái)了一些困難。幸運(yùn)的是，帶我們的張?zhí)庨L(zhǎng)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都非常配合我們，盡力幫我們解決困難。我們兩個(gè)隊(duì)伍之間也配合很默契，互相幫助。我們從最初的互不相識(shí)，到最后分離時(shí)的依依不舍。這些都讓我非常的感動(dòng)。我們還去看了xx鎮(zhèn)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)燒火龍的火龍模型，了解了每年正月十五燒火龍的寓意是能夠發(fā)財(cái)。還看了省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——惟妙惟肖的紙花。我們品嘗了當(dāng)?shù)氐某雒拿朗滁S金姜糖、豆夫、薯粄、牛雜面。讓我們了解到了文化不僅存在于書本還在人們的日常生活中。讓我們了解了鄉(xiāng)村文化。學(xué)校校長(zhǎng)曾意味深長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)我們教育學(xué)院的學(xué)生說(shuō)，希望我們將來(lái)投身于農(nóng)村教育事業(yè)，每年的鄉(xiāng)村教師都招不滿。體驗(yàn)了一周的鄉(xiāng)村教師生活，雖然我將來(lái)不一定會(huì)踏上教師崗位，也不一定會(huì)投身鄉(xiāng)村教育中，但是我真的要給每一位鄉(xiāng)村教師致以深深的敬意，他們真的不容易。
人家都說(shuō)大學(xué)里不去一次三下鄉(xiāng)是一個(gè)遺憾，以前我覺得沒什么，但現(xiàn)在我覺得真的是這樣的。三下鄉(xiāng)的意義不僅僅在支教調(diào)研，你會(huì)收獲到很多。比如友誼、經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、感動(dòng)、人際交往技巧······這些是你平時(shí)上課學(xué)不到的。
【篇二】
雖然我不是一名主筆手，但我還是習(xí)慣在每一天快要結(jié)束的時(shí)候?qū)懸恍┳约盒睦锵氲降捏w會(huì)或者對(duì)當(dāng)天的一些總結(jié);并從這些寫過(guò)的東西里邊尋找問題，在細(xì)細(xì)地琢磨并找出解決事情的方法。三下鄉(xiāng)，其實(shí)就是要我們到實(shí)踐中去認(rèn)識(shí)社會(huì)，到實(shí)踐中去認(rèn)識(shí)自己，到實(shí)踐中去尋找屬于自己的方向，到實(shí)踐中去調(diào)整自己，這是下鄉(xiāng)前書記對(duì)我們的要求。去三下鄉(xiāng)，要的就是我們帶著熱情去投身到實(shí)踐中去，無(wú)論做什么事情都要充滿熱情，哪怕只是一件小小的事。實(shí)踐會(huì)跟你說(shuō)：懷著熱情去做事，都會(huì)事半功成，收獲屬于自己的東西。此次我們中心隊(duì)的下鄉(xiāng)實(shí)踐，我們經(jīng)歷過(guò)的有到各家各戶去做地區(qū)的調(diào)研活動(dòng)、有輔導(dǎo)小朋友的義教活動(dòng)、有幫助當(dāng)?shù)赜行枰拇迕鲎龊?jiǎn)單的農(nóng)活以及幫助我們麻煩了這么多天的當(dāng)?shù)乩蠋煱崮绢^等。在這些活動(dòng)中，我們從不會(huì)自己摸索出技巧，并切身實(shí)際地感受著種種的鄉(xiāng)土風(fēng)情。
首先從我們的第一個(gè)任務(wù)調(diào)研說(shuō)起。對(duì)于我們這一群沒有過(guò)下鄉(xiāng)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的而言，這項(xiàng)本來(lái)難度不大的任務(wù)也就相對(duì)的提高了難度。第一次分組分隊(duì)的去做調(diào)研，雖然分工合作的還好，但是奔波兩個(gè)多鐘后，發(fā)現(xiàn)結(jié)果并不是很明顯。所以，我們每次都在總結(jié)小會(huì)議上商討要如何才能讓這些調(diào)查問卷能得到好的效果;經(jīng)過(guò)大家的商討和提出的改進(jìn)方法，在接下來(lái)的調(diào)研工作中，我們工作進(jìn)展得還不錯(cuò)。因?yàn)閺牡诙握{(diào)研開始，我們換另外的一種方法——通過(guò)交談的方式進(jìn)行;以這種方式，我們少吃了好多閉門羹也避免了那些直接跟你說(shuō)不知道不識(shí)字那一類情況的出現(xiàn)。在交談的過(guò)程中，我們不但獲得了調(diào)查問卷里問題，還了解了一些其他的有關(guān)當(dāng)?shù)氐囊恍┬畔�。比如，這地區(qū)存在的好多的留守兒童和孤寡老人，并且這兩類人由于年齡問題生活得都挺艱苦的;從一個(gè)伯伯的口中，我知道了這地區(qū)原本有說(shuō)過(guò)修一個(gè)水利工程的，但久久不見結(jié)果;從一個(gè)當(dāng)?shù)氐睦蠋熌抢锪私獾�，這里到處存在著垃圾堆，對(duì)整個(gè)地區(qū)的風(fēng)貌影響很大。最后據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們的調(diào)查問卷雖然只有166份，但我個(gè)人覺得我們從從村民口中得到的信息要是能夠向有關(guān)部門反映的話，結(jié)果會(huì)比這166份調(diào)查問卷好很多。這是我們自己摸索出來(lái)的結(jié)果，調(diào)研不再單單只是為了調(diào)研而調(diào)研了，往更深層次去挖掘，會(huì)得到我們意想之外的東西。
接著，我想談?wù)勎覀兊牧x教活動(dòng)。以前有去義教過(guò)，但是以前去的義教都是別人幫你準(zhǔn)備好東西，然后只需要你過(guò)去幫小朋友輔導(dǎo)就行了。而我們這一次的義教和之前的義教完全不同，因?yàn)槲覀円谡{(diào)研的過(guò)程中挨家挨戶地去找學(xué)生;要去找小朋友，所以我們的這次義教活動(dòng)的意義也就伴隨著難度的加大而很大程度的提高了。經(jīng)過(guò)我們的努力，總共有40多個(gè)小朋友來(lái)參加我們的義教，人數(shù)時(shí)達(dá)46人數(shù);看著課室做得滿滿的，那種欣慰感不由得發(fā)自內(nèi)心地流露出來(lái)，畢竟這是幾次調(diào)研過(guò)程付出額外的努力換來(lái)的結(jié)果，值得欣慰、令人開心。當(dāng)然，這是第一次跟這么多的小朋友進(jìn)行義教，由于小朋友的年齡跨越較大，義教起來(lái)難度就比單個(gè)輔導(dǎo)要大得多了。記得我們第一次走進(jìn)那個(gè)坐滿40多人的義教教室的那一刻，大腦瞬間的一片混亂，原先談?wù)摵玫牡姆桨父緹o(wú)法實(shí)施;這就嚴(yán)重考驗(yàn)著我們的應(yīng)變能力了，如果做不好，這一個(gè)下午的一覺就會(huì)白白浪費(fèi)。由于我出發(fā)前有看過(guò)一些資料，所以我隨身帶了一些折紙，我當(dāng)場(chǎng)就決定先教他們折紙，再慢慢的想出一些其他的對(duì)策。結(jié)果效果不錯(cuò)，小朋友都挺喜歡折紙的，很熱情地以最快的速度投身到折紙教學(xué)當(dāng)中去，用心地跟著小老師學(xué)習(xí)�？粗∨笥褜�(duì)知識(shí)的那種渴望，我在想，這個(gè)年齡段的我是不是對(duì)知識(shí)也這么渴望?這些小朋友衣著很簡(jiǎn)單、手腳臉蛋都黑黝黝的，全身都散發(fā)著一股泥土的味道，這些算是他們共有的獨(dú)特的個(gè)人象征，但令你心靈震撼的絕對(duì)是小朋友的那雙對(duì)知識(shí)渴望的雙眼，我承認(rèn)我的心早早的就被小朋友們的熱情感化了。當(dāng)然，我們注重的是勞逸結(jié)合、講究科學(xué)，在教完小朋友一些知識(shí)后我們便組織他們一起玩趣味游戲。游戲的種類挺多的，令我重新體驗(yàn)一回童真的是要我當(dāng)老鷹跟他們一起玩老鷹抓小雞。聽著他們發(fā)出的嬉戲聲、嬉戲的笑聲，我感覺我仿佛回到了兒時(shí)年代。
【篇三】
懷著一顆熱情與好奇的心，我們將年輕的熱血灑在了長(zhǎng)沙七月的酷暑天氣中。頂著烈日，冒著高溫的襲擊，我們義無(wú)反顧的選擇了“三下鄉(xiāng)”的社會(huì)實(shí)踐。短短的十幾天的實(shí)踐生活中，我們體會(huì)了為采訪而被拒之門外的苦澀;我們體會(huì)了為得到有效問卷而“厚著臉皮”請(qǐng)別人填寫的用心;我們體會(huì)了為設(shè)計(jì)出一份問卷而頻頻的加點(diǎn)開會(huì)的辛苦。為了調(diào)研，我們奔走于長(zhǎng)沙各市區(qū)內(nèi)的大街小巷中;為了調(diào)研，我們奔趕于各輛公交車上;為了調(diào)研，我們用心去記錄這一切的一切。回味著十幾天的經(jīng)歷，我從中學(xué)到了很多，懂得了很多，明白了很多，十幾天的“三下鄉(xiāng)”生活，讓我感慨萬(wàn)千…
(一)凡事預(yù)則立不預(yù)則廢
《禮記.中庸》有言：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！边@是我認(rèn)為從這次調(diào)研中體會(huì)最為深刻的一點(diǎn)。由于組長(zhǎng)從我們每個(gè)人的擅長(zhǎng)點(diǎn)出發(fā)結(jié)合我們個(gè)人的特點(diǎn)為我們每個(gè)人每天定下了不同的任務(wù)，以使得我們每天都十分的明確自己應(yīng)該干些什么，該怎樣去干�！胺彩掠兴A(yù)”保證了我們團(tuán)隊(duì)順利的按計(jì)劃完成采訪，調(diào)研。這讓我明白了，在今后的學(xué)習(xí)生活中，要時(shí)刻有著明確的計(jì)劃目標(biāo)，凡事先“預(yù)”。是的，出發(fā)之前，一切永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想，上了路，才是挑戰(zhàn)的開始，只有當(dāng)我們堅(jiān)定目標(biāo)，帶上目標(biāo)上路，人生才會(huì)發(fā)出自己的輝煌。就讓我們像易卜生說(shuō)的那樣吧：“不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)刻刻校準(zhǔn)并堅(jiān)定自己前進(jìn)的目標(biāo)”。
(二)態(tài)度決定一切
美國(guó)作家羅曼.皮爾曾說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切�！�
第一次參加“三下鄉(xiāng)”，我們都沒有任何的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)設(shè)計(jì)問卷、采訪等問題一一呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們緊張的心中更是多了一份堅(jiān)定，我們始終堅(jiān)信“態(tài)度決定一切”，于是，在我們共持的這份堅(jiān)定地心態(tài)下，一切的困難將不再是困難。問卷設(shè)計(jì)的不好，我們就再加班加點(diǎn)的重新設(shè)計(jì)，一次采訪不成功，我們就更加勤快的穿梭于市政府、街道辦事處等地。于是乎，正是由于我們這份良好的心態(tài)，我們更堅(jiān)定了完成“三下鄉(xiāng)”的信念。人生就像一趟旅途，沿途中有數(shù)不盡的坎坷，但也有看不完的春花秋月，若我們的一顆心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋，干涸了心泉，黯淡了月光，失去了生機(jī)，喪失了斗志，人生豈能美好?不由得想起美國(guó)成功學(xué)學(xué)者拿破侖.希爾曾說(shuō)過(guò)：“人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異之間卻造就了巨大差異。這很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異則是成功和失敗�！�
(三)細(xì)節(jié)決定成敗
汪中求先生有言：“細(xì)節(jié)不是“細(xì)枝末節(jié)”，而是用心，是一種認(rèn)真的態(tài)度和科學(xué)的精神”這一點(diǎn)我也是感悟極深。深刻地記得我們討論了一個(gè)晚上的問卷后，好不容易的定下了最后問卷的方案�？善覀兒鲆暳艘粋�(gè)小細(xì)節(jié)，沒有區(qū)分單位卷和其他卷，這使得我們的問卷設(shè)計(jì)的不合格，我們又不得不加班加點(diǎn)的重新設(shè)計(jì)。由此可見，細(xì)節(jié)決定成敗這一點(diǎn)兒也不假。
十幾天的三下鄉(xiāng)生活即將結(jié)束，但這將是我一生的一筆寶貴財(cái)富。忘不了這十幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…忘不了我那些可愛的隊(duì)友們，忘不了我們這十幾天中的團(tuán)結(jié)互助、患難與共;忘不了我們那些一起奮斗、一起流汗所走過(guò)的歲月;忘不了，太多的忘不了……