高中生家長(zhǎng)會(huì)后的感言與體會(huì)【三篇】
【篇一】
接到兒子電話,說(shuō)要寫家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì),讓我頗為詫異,這光榮而艱巨的任務(wù)讓我有些惶惶不安,怕我拙劣的文筆有違孩子的期望。從孩子上學(xué)以來(lái),參加家長(zhǎng)會(huì)還是上中學(xué)以后的事,參加家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù)屈指可數(shù),作為母親深感失職,很是汗顏。大多時(shí)候認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)無(wú)非就是那種固定模式,枯燥而索然。然而,參加過(guò)幾次杜老師的家長(zhǎng)會(huì),讓我大為改觀。初見(jiàn)杜老師,給我的印象是個(gè)子不高,其貌不揚(yáng),忠厚老實(shí)狀,與傳統(tǒng)中老師的形象無(wú)差。但講起話來(lái)鏗鏘有力,不卑不亢,又詼諧生動(dòng),極富感染力,完全沒(méi)有印象中老師的刻板與教條,讓我這種愛(ài)開(kāi)小差的人從頭聽(tīng)到了尾。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我尤為感觸,受益匪淺。說(shuō)說(shuō)我的一些感受吧!
這是期中考試后的家長(zhǎng)會(huì),與以前不同的是家長(zhǎng)會(huì)前心理老師的講座,個(gè)人認(rèn)為很有必要且非常重要。在高中緊張的學(xué)習(xí)階段,不只孩子需要心理疏導(dǎo),家長(zhǎng)同樣需要心理輔導(dǎo)。學(xué)校開(kāi)設(shè)專門的心理課及心理咨詢服務(wù),并配備專業(yè)的老師說(shuō)明學(xué)校對(duì)心理教育非常重視。高中孩子的心理、生理都日漸成熟,世界觀、人生觀、價(jià)值觀正在形成,他們朝氣蓬勃,又渴望獨(dú)立,對(duì)未來(lái)充滿希望;同時(shí)他們又處于知識(shí)不斷更新、科技飛速發(fā)展、人才競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的環(huán)境中,來(lái)自社會(huì)、家庭、自身及沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)帶來(lái)的壓力相當(dāng)大,作為孩子的父母背負(fù)著同樣大的壓力,在這些巨大的壓力下,很多孩子產(chǎn)生了心理障礙和心理異常現(xiàn)象。因此,對(duì)于這個(gè)階段的孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行心理疏導(dǎo)顯得非常必要。學(xué)校正是出于以人為本的教育理念創(chuàng)設(shè)這樣一個(gè)良好的心理發(fā)展環(huán)境,才能培養(yǎng)出這么多高層次、高素質(zhì)、身心健康的新一代。
這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是:“用心呵護(hù),靜待花開(kāi)”。的確,在會(huì)上聽(tīng)了杜老師的發(fā)言,理解了其中的含義,收獲很多。杜老師在發(fā)言中提到:不要緊盯著別人的花,不要覺(jué)得別人家的永遠(yuǎn)都是好,相信花有自己的花期,細(xì)心呵護(hù),看著他一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng),這何嘗不是一種幸福。這話讓我很感慨,在我們過(guò)去的傳統(tǒng)觀念里,大人們?cè)诮逃优臅r(shí)候喜歡習(xí)慣性地給孩子樹立一個(gè)“榜樣”,希望借此激勵(lì)和引導(dǎo)孩子的進(jìn)步,這個(gè)榜樣就是傳說(shuō)中“別人家的孩子”。不過(guò)隨著社會(huì)文明進(jìn)程的發(fā)展,越來(lái)越多的教育專家和心理學(xué)專家指出:過(guò)分比較,只會(huì)增大孩子的抵觸心理,孩子感受到的可能并不是來(lái)自榜樣的激勵(lì),而是尊嚴(yán)的抹殺。所以作為家長(zhǎng),激勵(lì)孩子一定要注意語(yǔ)言和方式,不要適得其反。
杜老師在發(fā)言中還向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的育人理念:知榮辱、明禮儀、會(huì)感恩、成大器;并介紹了學(xué)校開(kāi)展的一系列“文明禮儀”教育活動(dòng)。杜老師說(shuō):比知識(shí)更重要的是能力,比能力更重要的是品質(zhì)!是啊每一個(gè)孩子都有自己的亮點(diǎn),我的孩子也一樣。以前可能覺(jué)得孩子的成績(jī)不盡人意,所以老是拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)跟自己孩子的缺點(diǎn)來(lái)比較,現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái),我的孩子身上也有很多閃光點(diǎn),他待人友善、真誠(chéng),在學(xué)校跟同學(xué)友好相處,在家懂事、體貼,記得有一次他奶奶告訴我說(shuō),孩子到她家主動(dòng)把空調(diào)過(guò)濾網(wǎng)拆了清洗后并安裝好,當(dāng)時(shí)聽(tīng)了我都不敢相信。我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,才會(huì)知道原來(lái)我的孩子是那么優(yōu)秀。所以關(guān)愛(ài)孩子,先從關(guān)注開(kāi)始。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),關(guān)心成績(jī)是好事,不過(guò)過(guò)度專注或者把分?jǐn)?shù)當(dāng)成評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是不可取的,要看到孩子分?jǐn)?shù)背后是學(xué)習(xí)的過(guò)程和態(tài)度。多關(guān)心、多鼓勵(lì)、多支持,參與到孩子的成長(zhǎng)中,陪著他慢慢長(zhǎng)成參天大樹!
【篇二】
這次家長(zhǎng)會(huì),以“用心呵護(hù),靜待花開(kāi)”為主題,激發(fā)了家長(zhǎng)的關(guān)注、喚醒了家長(zhǎng)的意識(shí)、引起了家長(zhǎng)的共鳴。讓家長(zhǎng)明白:一個(gè)人事業(yè)上再大的成功也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾;在孩子人生觀、價(jià)值觀、世界觀逐步形成的重要階段,家長(zhǎng)引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)的重要性;比知識(shí)更重要的是能力,比能力更重要的是品質(zhì)。引導(dǎo)家長(zhǎng)真切地感受教育的力量,反思自我。讓家長(zhǎng)不僅僅是走進(jìn)校園、教室,更要走進(jìn)學(xué)生的思想教育中來(lái)。
在本次家長(zhǎng)會(huì)上,我首先向家長(zhǎng)們宣傳了我校的育人理念:知榮辱、明禮儀、會(huì)感恩、成大器;介紹我校“文明禮儀”教育活動(dòng)以及所取得的良好效果;預(yù)報(bào)了我校“文明禮儀”教育接下來(lái)將開(kāi)展的一系列活動(dòng),受到了家長(zhǎng)的熱烈歡迎。在本次家長(zhǎng)會(huì)上,還與家長(zhǎng)們共同研討了針對(duì)本年齡段的孩子,如何關(guān)心、如何呵護(hù)、如何教育的問(wèn)題。讓家長(zhǎng)明白了,教育是心與心的漫步,并非簡(jiǎn)單的制止與綁架。會(huì)上還列舉了很多經(jīng)典案例及其處理方法,同時(shí)家長(zhǎng)們也提出了一些自己的處理方法。會(huì)場(chǎng)有序而熱烈,并不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。會(huì)后家長(zhǎng)均表示收獲頗多、受益匪淺。我還利用會(huì)前與會(huì)后時(shí)間,將部分學(xué)生的近期表現(xiàn)向家長(zhǎng)作了匯報(bào),并提出具體的要求。很多家長(zhǎng)表示今后要將加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,密切配合,雙方齊抓共管,抓好孩子的教育。
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),也使我更進(jìn)一步明白了自己承擔(dān)的責(zé)任、承載的希望;讓我更明確了努力的方向、堅(jiān)定了勝利的信念。我將與本班科任教師一起,用愛(ài)教育、用心呵護(hù),讓不同花期的孩子都能絢麗綻放。
【篇三】
周六早上,踩著厚厚的積雪,伴著咯吱咯吱的聲音,我參加了女兒高中年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。
上午八點(diǎn)二十,距家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)始時(shí)間還有五分鐘,教室里已經(jīng)座無(wú)虛席。班主任孫老師也已在講臺(tái)坐定,負(fù)責(zé)服務(wù)的幾名學(xué)生便開(kāi)始忙碌了:給家長(zhǎng)們發(fā)放資料,倒水,打掃環(huán)境區(qū)衛(wèi)生。很高興,其中有我的女兒。
八點(diǎn)二十五分,家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。首先是班主任致歡迎詞,隨后便是兩位班長(zhǎng)代表全班學(xué)生向家長(zhǎng)訴說(shuō)心聲;接著由期中考試前三名和進(jìn)步特大的孩子介紹自己的學(xué)習(xí)方法;然后便是到場(chǎng)的各科任教師談學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)計(jì)劃及孩子們的學(xué)習(xí)情況;最后由班主任介紹班級(jí)情況,并向家長(zhǎng)提出具體建議。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)用時(shí)兩個(gè)半小時(shí)。
這次期中考試,女兒依然處于中上游,班級(jí)排名21,年級(jí)230多名。(上次月考班級(jí)20名,年級(jí)210多名)。她自己認(rèn)為,不僅沒(méi)有進(jìn)步,反而退步了,我倒覺(jué)得,能夠這樣保持下來(lái),已經(jīng)很不易了。畢竟山外有山,人外有人啊!這個(gè)班的孩子,都是從全市選拔上來(lái)的精英,都是中考中的佼佼者,用老師的話說(shuō):“學(xué)習(xí)差的孩子,壓根就沒(méi)來(lái)這里。”的確如此,第一名和最后一名孩子的成績(jī)差距也不是很大,上次考試40多名的孩子這次一下子躍居第二名,可見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的。
這個(gè)班的孩子,不僅學(xué)習(xí)能力強(qiáng),綜合素質(zhì)也不錯(cuò)。從發(fā)言的七八個(gè)孩子身上能看出來(lái),也從女兒平時(shí)的話語(yǔ)中可以感覺(jué)到。這幾位孩子站到臺(tái)前面對(duì)家長(zhǎng),落落大方,自信滿滿,發(fā)言時(shí)條理清晰,聲音洪亮,語(yǔ)調(diào)自然,有的還很有激情。從這幾個(gè)孩子身上,不僅看到陽(yáng)光、自信的一面,還隱隱感覺(jué)到一股霸氣。難怪一項(xiàng)活潑樂(lè)觀的女兒最近總流露出幾分不自信,看來(lái),今后的很長(zhǎng)一段時(shí)間,需要幫助她重樹自信心了。老師們都說(shuō),這個(gè)班的孩子都很要強(qiáng),有一種不服輸?shù)男愿瘢徽摯笫聝盒∈聝海剂η笞龅健T谖磥?lái)三年的學(xué)習(xí)生活中,他們還會(huì)遇到很多困難,相信憑著他們的這股頑強(qiáng)的不服輸?shù)木瘢欢〞?huì)一個(gè)個(gè)克服的。祝福你們,積極上進(jìn)的孩子們!
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,我很欣慰。女兒能在這樣一個(gè)積極上進(jìn)的優(yōu)秀的集體中學(xué)習(xí)、生活,是一件很幸福的事兒。在這些孩子的背后,還有一個(gè)強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)。從到場(chǎng)發(fā)言的幾位老師可以看出來(lái),老師們不僅專業(yè)知識(shí)過(guò)硬,基本功扎實(shí),而且品德高尚,目光長(zhǎng)遠(yuǎn),視野開(kāi)闊,不僅為孩子們?nèi)旰蟮母呖甲鰷?zhǔn)備,還為這些的孩子終身發(fā)展打基礎(chǔ)。孩子交給這樣一個(gè)敬業(yè)、專業(yè)的教師隊(duì)伍,家長(zhǎng)還有什么理由不放心呢?
人是能接受暗示的動(dòng)物,人所處的環(huán)境很重要,甚至能改變一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡,決定人生的成敗。與什么樣的人在一起,就會(huì)有什么樣的人生。和勤奮的人在一起,你就不會(huì)懶惰;和積極的人在一起,你就不會(huì)消沉;與智者同行,你會(huì)不同凡響;與高人為伍,你能登上巔峰。祝福女兒!祝福這個(gè)班的55名孩子!祝福臨河一中高一(6)班!