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教師行為規范學習心得匯總

發布時間:2022-05-18

教師行為規范學習心得匯總

  教師行為規范學習心得【1】

  為了使教師樹立良好的職業道德,樹立新時期教師形象,學校組織教師學習了《教師行為規范》手冊,重審對教師的各項要求,組織座談,交流學習心得,并用《教師行為規范》要求,來規范教師行為。下面就是我的學習心得:

  雖然做一名職業教師也十多年了,可每每讀到“教師道德”這一詞語,都不免會驚醒端坐,如芒刺在背,不敢有些許的懈怠。十多年了,而我卻愈發地感到了這一詞語的深重,乃至感覺到——神圣!!

  不斷地捫心自問,還是覺得“良心如枕”,來形容我的境界比較恰當,清白的良心如同一方溫柔的枕頭,伴我教書,還有育人……教師道德是教師的靈魂;師愛是師德的靈魂;師德是教師職業理想的翅膀……教育是一方充滿理性的天地,也是一片飽含情感的空間。姑且從理想境界的高度,來談師德的高尚要求:

  1、師品,德高為師。教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情,時間、精力、乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。

  2、師智,學高為師。要培養高水平的學生,要求教師學識淵博,學業精深。個性鮮明的教育教學風格,把握教育問題的高超藝術,和諧感人的師生關系,無不閃現著現代教育思想的智慧之光。

  3、師能,技高為師。一是要有科學的施教知識,深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識,把教育理論的最新研究成果引入教學過程,使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統一起來。二是熟練掌握現代教育技術的操作和應用。能夠利用現代教育技術,恰當有效地選擇教學方法和方式,直觀形象地展示教學內容,使教學知識傳授與創新思維結合起來,培養學生的創新精神和創新能力。三要有創新的精神。積極開展教育和科學研究,探索新的科學的教育模式,在耕耘中拓寬視野,在執教中提煉師藝,升華師技。

  4、師表,身正為師。教師不僅是知識的傳授者,還是思想教育者和道德示范者。我國漢代哲學家楊雄說:“師者,人之模范也”。孔子曰:“其身正,不令則從,其身不正,雖令不從”。教師不僅要有這種做人的威望,人格的力量,令學生所敬佩,還要以的思想境界,精神狀態和行為表現,積極地影響和教育學生,使他們健康成長。正如奧地利教育哲學家馬丁.布貝爾所說:“教師只能以他的整個人,以他的全部自發性才足以對學生的整個人起真實的影響”。教師應把言傳和身教完美結合起來,以身作則,行為示范;熱愛學生,關心學生,建立平等的師生關系;儀表端莊、舉止文雅,以自己的言行和人格魅力來影響學生.

  “高山仰上,景行行止。雖不能至,然心向往之。”

  教師行為規范學習心得【2】

  教師是教育活動的組織者,,在教育活動中起主導作用,教師要想有效的從事教育活動,就必須具備一定的職業道德。

  通過學習教師職業道德,使我更加努力學習,更加忠于人民的教育事業,我們要時刻向教師學習,發揚蠟燭的精神。默默奉獻,無怨無悔,一心撲在教育事業上,終身獻身教育,甘為人梯,做辛勤園丁。大們。用自己的優秀品德和健全的人格,塑造學生美好的心靈。

  通過學習教師職業道德行為規范,讓我更加熱愛學生,熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產生做`好教育工作的強烈愿望,之所以我要干方百計的去教好學生。

  通過學習教師職業道德行為規范,使我明白了凡事都要以身作則,教師從事的是培養人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”也就是說教師是用自己的學時,思想品質和人格魅力來對學生進行教育的,已身作則要求教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊。大方得體,否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。

  學習教師職業道德不僅可以促進我們實現自己的力偶鄉,幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平。而且是建立民主,平等的新型師生關系的基礎,因此,教師的職業道德行為規范讓我受益非淺,我會用她時刻的鞭策我自己。讓它成為我教育事業中的一盞明燈。

  教師行為規范學習心得【3】

  的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師,德高為范”。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德和良好的行為習慣。認真學習過《德州三中教師日常行為規范》后,我把自己的學習心得簡單談談。

  一、為人師表。教師的工作是面向全體學生——言傳身教,教師的自身素質行為,直接影響這學生的價值標準、審美標準的形成,有著重要的示范和影響作用。教師更應在禮儀、儀表上嚴格要求自己,在校內恪盡職守;在社會,遵守社會公德,塑造良好的教師形象。

  二、和藹可親,和氣文雅。目光關注每一位學生,絕不厚此薄彼,按成績區別對待。在課堂上,認真耐心的對待學生,多加鼓勵,培養學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養他們的學習興趣。

  不能言行過激,儀態舉止優雅,態度誠懇,與學生“亦師亦友”。為學生創設一個更好的學習環境。

  三、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服口服,把你當成良師益友。

  總之,作為一名人民教師,我們要嚴格要求自己。用自己的一片赤誠之心培育學生,高尚的人格魅力影響學生,崇高的師德塑造學生。才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

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