思修實(shí)踐心得體會(huì)（精選7篇）
思修實(shí)踐心得體會(huì) 篇1
剛進(jìn)大學(xué),滿眼都是好奇,看什么都是新鮮有趣的,就連大學(xué)的學(xué)習(xí),也覺(jué)得比高中時(shí)靈動(dòng)有趣多了.然而,一學(xué)期過(guò)后,新鮮感已蕩然無(wú)存.熟悉的校園,乏味的課業(yè),單調(diào)的生活,心中再也激不起一點(diǎn)點(diǎn)的漣漪,于是常常光顧網(wǎng)吧和商店,于是就有了大學(xué)那經(jīng)典的”拋硬幣決定去向,正面去上網(wǎng),反面去逛街,豎起來(lái)就去學(xué)習(xí).”感覺(jué)到生活的枯燥和內(nèi)心的空虛,沒(méi)有了目標(biāo),沒(méi)有了方向,漸漸的開(kāi)始虛度自己的青春年華.而高中時(shí)代又會(huì)成為我們的美好回憶,那充實(shí)的生活,那明確的目標(biāo),那堅(jiān)定的腳步.而現(xiàn)在,我們就像那沒(méi)了方向的帆船,在無(wú)邊的大海上漂泊,多么渴望燈塔的指引和導(dǎo)航.
就在我們迷茫,彷徨時(shí),思修來(lái)了.她的步子是那么的鏗鏘有力,聲聲撞擊在我們的心頭,讓我們不由自主的進(jìn)行自我反思.她的眼眸是那么的疼惜和關(guān)切,就像看到長(zhǎng)歪的樹(shù)苗,透著傷心想急切將他扶正.她的到來(lái),就如同母親找到了迷失的孩童,在孩童最孤獨(dú)無(wú)援時(shí),一雙手伸向他,給了他溫暖,給了他勇氣,同時(shí)也讓他認(rèn)清了自己的路.
是的,這就是思修對(duì)于我們的重要性.她及時(shí)的來(lái)臨,讓我們重新審視自己,反思自己,尋找自己的方向,堅(jiān)定自己的腳步,想著我們?nèi)松哪繕?biāo)奮勇前進(jìn).她使我們懂得了大學(xué)生活需要珍惜,遠(yuǎn)大理想需要確立,道德修養(yǎng)需要加強(qiáng),而且還要做一名知法,懂法,守法的大學(xué)生.
播放的大學(xué)生活短片對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是醍醐灌頂,當(dāng)頭棒喝.讓迷茫的我們認(rèn)識(shí)到原來(lái)大學(xué)生活可以如此豐富多彩,同時(shí)為虛度的光陰懊悔不已,從而更加珍惜現(xiàn)在的大學(xué)生活.大學(xué)是我們滿懷希望和憧憬的地方,是知識(shí)的海洋,我們的美好人生就從這里開(kāi)始,這里需要獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)理念,需要大膽實(shí)踐不斷積累生活經(jīng)驗(yàn),需要勤奮,嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí),創(chuàng)新.而我們21世紀(jì)的大學(xué)生完全具備這些優(yōu)良的學(xué)習(xí)理念.
遠(yuǎn)大的理想為我們提供學(xué)習(xí)的動(dòng)力.漫漫人生,唯有不畏艱險(xiǎn),激流勇進(jìn),奮力拼搏,方能中流擊水,地大光明的彼岸.科學(xué)的理想信念正是我們當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪,搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源.對(duì)于我們醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō),成為一名救死扶傷的醫(yī)生是我們的理想和追求.帶著這種信念,枯燥乏味而又冗長(zhǎng)的專業(yè)課也就變得靈動(dòng)而有價(jià)值,仿佛是渴望救治的鮮活生命,讓我們迫切尋求救治之法.
醫(yī)生是世界上最高尚的職業(yè),它容不得半點(diǎn)虛假.因此,想成為一名合格的醫(yī)生,需要有極高的道德修養(yǎng).”醫(yī)乃仁術(shù)”,將來(lái)面對(duì)的是鮮活的生命,如果達(dá)不到完美,那就可能造成他人一生的不完美,而那又是無(wú)可挽回的.如此慘痛的代價(jià),我們?nèi)魏我粋�(gè)人都支付不起.因此,我們需要高度的責(zé)任心,無(wú)限的愛(ài)心,才配得上”醫(yī)生”這個(gè)稱呼.
她點(diǎn)醒了我們,讓我們對(duì)人生有了新的規(guī)劃.同時(shí),她又讓我們清醒的認(rèn)識(shí)到走這條路的基本原則----知法,懂法,守法.法律是國(guó)家的根本,也是人們行為處事的根本.作為21世紀(jì)的大學(xué)生,法律知識(shí)已成為常識(shí),而易沖動(dòng)的我們也必須根據(jù)法律來(lái)約束和規(guī)范我們的行為.在未來(lái)的路上,有了法律來(lái)為我們保駕護(hù)航,我相信我們的道路會(huì)更加寬廣.
她來(lái)得如此沉重,離開(kāi)的如此輕松,帶著欣慰的微笑,默默的站在原地,守望著我們,看著我們?cè)诟髯缘牡缆飞洗蚱粗?滿意的笑了,就像看到扶正的小樹(shù)苗正茁長(zhǎng)成長(zhǎng),看到成長(zhǎng)的孩童正奮發(fā)向上.
在她的引導(dǎo)下,我們確定了自己的方向,并邁著堅(jiān)定的步子,朝著心中的方向,沿著既定的道路奮勇向前.
思修實(shí)踐心得體會(huì) 篇2
第一堂課，是我筆記做得最多的課，也是奠定了我對(duì)老師以及這門(mén)課程的喜愛(ài)當(dāng)然一堂課。
這節(jié)課，老師講，關(guān)于生活、生存、生命。 講生活是健康+高尚+幸福;講生存是提高技能+應(yīng)對(duì)困境;講生命是知人+知己+知物。然后，問(wèn)我們?cè)敢庾约涸鯓�，希望自己是那一�?lèi)，說(shuō)實(shí)在的，在這以前，我從沒(méi)有想過(guò)生活與生存還有生命有什么區(qū)別，老師的一席話讓我認(rèn)識(shí)到，與其抱怨自己畢生追求的是有的人與生俱來(lái)的，還不如認(rèn)真去努力，以期在生命終結(jié)之前能得到自己畢生追求的。從這一天開(kāi)始，我漸漸學(xué)會(huì)放開(kāi)那些生活的不如意，做到不拋棄不放棄，對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好生活。我開(kāi)始給自己定目標(biāo)，開(kāi)始試著撥開(kāi)高中與大學(xué)銜接的迷霧，開(kāi)始漸漸放開(kāi)我們專業(yè)的女生不好就業(yè)這個(gè)沉重的現(xiàn)實(shí)。去規(guī)劃自己的大學(xué)，規(guī)劃自己的未來(lái)，設(shè)定長(zhǎng)期以及近期的目標(biāo)。不斷的完善自己，提醒自己，不虛榮、不自卑，學(xué)會(huì)收獲并且內(nèi)斂.
第二節(jié)課，要上交第一堂課留下來(lái)的作業(yè)，就是介紹把自己的同學(xué)介紹給大家認(rèn)識(shí)，由于大學(xué)剛來(lái)，認(rèn)識(shí)熟悉的人不多，所以我們以寢室為單位做了介紹，作為班級(jí)女生代表，盡管在介紹前做了充分的準(zhǔn)備，稿子刪刪改改好多次，卻還是不盡我意，除了介紹的是女生之外肯定沒(méi)有給大家留下什么印象，當(dāng)時(shí)是深刻的檢討了自己的，又在心里來(lái)來(lái)回回的修改了好多次，恨不能再介紹一次，現(xiàn)在回憶當(dāng)初的每一次修改都是那么值得紀(jì)念，見(jiàn)證了我一步步認(rèn)真努力的過(guò)程，我想有一天我回憶今天我徹夜寫(xiě)這篇論文的時(shí)候也會(huì)給自己一個(gè)甜甜的微笑作為最單純的嘉獎(jiǎng)。第二節(jié)課也算是思修課代表的競(jìng)選，很不幸的落選了，心中有淡淡的失落久久不肯離去，我記得介紹到中途的時(shí)候，老師問(wèn)前面介紹到第幾個(gè)的時(shí)候，整個(gè)教室沒(méi)有一個(gè)人能夠回答上來(lái)，當(dāng)時(shí)，我就想，機(jī)會(huì)真的是給時(shí)刻準(zhǔn)備著的人準(zhǔn)備的。
第三節(jié)課，是我們搬離科大的最后一堂課，看了《變形記》，感觸很多，謝了觀后感給老師看，但千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡心中的感慨，如果撇開(kāi)媒體炒作的可能，我相信這是最震撼心靈的節(jié)目了，以人最質(zhì)樸的一面，在黃河曲調(diào)高懸回緩的背景下，魏程的眼淚是不是他深切的懺悔，淚水洗盡纖塵，他將裝著這份感動(dòng)在往后的日子里好好
學(xué)習(xí)，天天向上。秋天的麥浪，父親不便的雙腿也把高占喜從城市浮夸的夢(mèng)中拉醒，堅(jiān)定的一句‘我的麥子熟了’感動(dòng)了多少人，也招展了一個(gè)少年金燦燦的心。其實(shí)，我曾今看過(guò)這個(gè)節(jié)目的，在家中和媽媽一起看的，當(dāng)初年少感觸卻不少，而今再看卻又是另一番感受了，還記得寫(xiě)觀后感的時(shí)候，我還特意去看了卡夫卡的《變形記》，從這次之后，我開(kāi)始喜歡把以前看過(guò)的書(shū)，再看一遍，這是我以前很不能理解的一種行為，總以為看過(guò)了就沒(méi)有新意了，而自那之后，才發(fā)現(xiàn)隨年齡隨閱歷的增加，同一件事同一本書(shū)也會(huì)有不同的感受，這也讓我想起老師你寫(xiě)的“再看《圍城》”的感慨。我想能夠讓我用心去喜歡去翻閱一本舊書(shū)，應(yīng)該是我最大的收獲了。
第四節(jié)課和第五節(jié)課的主題是“美麗人生”(包括發(fā)表自己的感想)�！睹利惾松返拿恳粋�(gè)細(xì)節(jié)都傾注了編者的心血，劇情的大回轉(zhuǎn)更是讓我從覺(jué)得女主人公被騙的憤然轉(zhuǎn)到了對(duì)這段愛(ài)情的傾羨和祝愿!父愛(ài)的偉大、愛(ài)情的力量都讓我難以忘懷，但我最想說(shuō)的卻是種族的平等，一如我在課堂上所說(shuō)，猶太人是一個(gè)聰明智慧的種族，愛(ài)因斯坦是猶太人，夏洛克是猶太人，如若不是聰慧的大腦，不會(huì)成就如此偉大的科學(xué)家，也不會(huì)有“世界的財(cái)富都在猶太人的口袋里”這一說(shuō)法。我覺(jué)得，人應(yīng)該平等，平等的享受權(quán)利，平等的生活，不要因?yàn)榧刀驶蛘呃娑e人，和善的對(duì)每一個(gè)人，將會(huì)收獲更多的美好。
第六節(jié)課，這節(jié)課講了愛(ài)情，老師朗誦了一首我很喜歡的詩(shī)--《致橡樹(shù)》
舒婷的這首詩(shī)于我有特別的意義，它在我年少情竇初開(kāi)的時(shí)光里一路陪伴，我曾對(duì)我初戀的男友說(shuō)，要做他近旁的一株木棉，我也想我有我紅碩的花朵，陪他一起，愛(ài)情在歲月中陳釀得更加香醇，這首詩(shī)也溶在了我們的深情中，在我的心中占有了特殊的地位。孫老師說(shuō)，“緣分就是給愛(ài)你的人機(jī)會(huì)”，老師還說(shuō)，“兩個(gè)人在一起，要找到平衡，一種平衡是雙方都要求自己，這叫默契;另一種是都要求對(duì)方，那叫制衡;默契和制衡都能平衡，但孰好孰壞就顯而易見(jiàn)了。”我想，默契不僅是愛(ài)情所需的，與人相處也是這樣吧!
第七節(jié)課和第八節(jié)課是愛(ài)國(guó)教育，期間我們看了《驚天動(dòng)地》，大家都淚眼婆娑的。我從四川而來(lái)，從某種程度上來(lái)說(shuō)，我也是地震的幸存者。這部影片就像一雙手，將我的傷口生生的撕裂，有很多畫(huà)面都是由真實(shí)場(chǎng)景改編的，20xx年我看過(guò)那樣驚天動(dòng)地的場(chǎng)面，看過(guò)那些層層疊疊的廢墟，看過(guò)那樣溫暖人心的救援，看過(guò)那種絕望又見(jiàn)希望的面孔，看過(guò)的太多太多···當(dāng)時(shí)的淚水還在心頭，那些恐懼還有感動(dòng)依舊歷歷在目，那年的傷口還猙獰的在心頭，又被一節(jié)思修課撕裂又縫好。千言萬(wàn)語(yǔ)，四川人應(yīng)該最想說(shuō)，“解放軍是最可愛(ài)的人。”感動(dòng)和喜愛(ài)還有尊敬都來(lái)自付出。
后來(lái)章節(jié)的主題是普及法律知識(shí)。老師的意圖有兩個(gè)，一是普及法律常識(shí)，二是宣傳法治精神。違法與犯罪，法制與法治的區(qū)別;講法和刑字的意思和來(lái)源，為我們普法和滲透法律精神。我想說(shuō)法律是制裁壞人的工具也是保護(hù)公民的武器。有法律才有秩序，有秩序才能安定。
一學(xué)期的思修課，在第十八周畫(huà)上了完美的句號(hào)，感觸很多，收獲也很多。從人生的方向到生活的態(tài)度，從個(gè)人的情感到家國(guó)之愛(ài)，每一節(jié)課，我都有所收獲，可以說(shuō)思修課雖然沒(méi)有教會(huì)我具體的技能，卻教會(huì)了我學(xué)習(xí)技能的方法，真正的授我以漁。我想，這就夠了。
思修實(shí)踐心得體會(huì) 篇3
經(jīng)過(guò)幾周的精心準(zhǔn)備和課外實(shí)踐，我們順利完成了對(duì)于大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)調(diào)查，在這個(gè)過(guò)程中我們付出了辛勤的勞動(dòng)，同時(shí)也感受到了大家一起努力一起團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量感，有付出就有回報(bào)，我們收獲的也是結(jié)下的友誼。
我們所選的主題是大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)行為，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，網(wǎng)購(gòu)也變得越來(lái)越普及與通用，大學(xué)生作為時(shí)代的主力軍，也大幅度的帶動(dòng)了網(wǎng)購(gòu)行業(yè)的發(fā)展，網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)慢慢地從一個(gè)新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧＞W(wǎng)絡(luò)正在沖擊著人們的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣和思維、生活方式，以其特殊的優(yōu)勢(shì)而逐漸深入人心。因此我們對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的情況進(jìn)行了一次調(diào)查。以了解大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的認(rèn)識(shí)和接受情況及通過(guò)對(duì)影響網(wǎng)購(gòu)因素研究對(duì)網(wǎng)購(gòu)未來(lái)發(fā)展做出預(yù)期。、 通過(guò)這次活動(dòng)，我們對(duì)于大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)方式和行為動(dòng)向有了基本的了解，同時(shí)，與同學(xué)們的合作更讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量，收獲了集體的快樂(lè)。
思修實(shí)踐心得體會(huì) 篇4
我們這學(xué)期的思修實(shí)踐活動(dòng)是打掃五間黨政辦公室。 剛開(kāi)始我們決定做這個(gè)打掃的實(shí)踐題，我們都以為只做一次打掃的，于是后來(lái)知道我們不同于其他組，要堅(jiān)持做一學(xué)期時(shí)，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)是有抱怨的，為什么我們不找輕松的呢?但是后來(lái)做下來(lái)，我們也轉(zhuǎn)變了心態(tài)。
其實(shí)打掃真心不是很難，只是因?yàn)槲覀兊膽卸栊膽B(tài)和不愿多做事吧。在家里，我們都很少做家務(wù)，為什么要做呢?做下來(lái)，我覺(jué)得我應(yīng)該有些許進(jìn)步。
首先，我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，每周星期五一次，我沒(méi)找借口逃掉、缺到，我覺(jué)得這點(diǎn)值得繼續(xù)保持;
第二點(diǎn)，體會(huì)到勞動(dòng)很光榮，每次看到自己把各個(gè)地方角落收拾的很干凈，很明亮，總是覺(jué)得很自豪，一種正能量在心中升騰;
第三點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的偉大啊，實(shí)說(shuō)，如果讓我一個(gè)人打掃，我一定沒(méi)這么快，這么打掃的干凈，就是因?yàn)槲覀兊耐献鳎艜?huì)把這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)弄得很好。
小小的實(shí)踐活動(dòng)，不僅僅是體力活動(dòng)，也有思想上的提升，也加強(qiáng)了同學(xué)之間的友情，誰(shuí)說(shuō)大學(xué)生頹廢不勞動(dòng)?誰(shuí)說(shuō)大學(xué)生之間感情淡薄?以后聽(tīng)見(jiàn)，我會(huì)自豪的宣告：沒(méi)這回事!
思修實(shí)踐心得體會(huì) 篇5
主題：“我為構(gòu)建綠色校園（和諧校園）作奉獻(xiàn)”之塑料瓶與環(huán)保
活動(dòng)安排：11月7日到11月14日為活動(dòng)準(zhǔn)備階段
1.人員確定
2.方案制定
1月15日到11月20日為活動(dòng)實(shí)施階段
問(wèn)卷編寫(xiě)
問(wèn)卷發(fā)放
11月21日到11月27日為活動(dòng)統(tǒng)計(jì)分析總結(jié)階段
1.問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)
2.問(wèn)卷分析
電子宣傳單的發(fā)布
11月28日到12月5日為活動(dòng)交流階段
1. 總結(jié)撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告
地點(diǎn)：宿舍樓旁。
小組成員:張宇，王文慧，金晶，王亞楠，韓金平 活動(dòng)形式：以發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式，了解飲料礦泉水瓶的詳細(xì)流向，期間以此為平臺(tái)想同學(xué)們宣傳統(tǒng)一處理飲料礦泉水瓶的優(yōu)點(diǎn)，調(diào)查問(wèn)卷收集完成后，做數(shù)據(jù)的總結(jié)與分析，根據(jù)情況，確定具體的宣傳方式，已達(dá)到環(huán)保的宣傳目的。
目標(biāo)：以實(shí)際行動(dòng)踐行綠色校園的的理念并通過(guò)宣傳達(dá)到星火燎原的目的。培養(yǎng)大家環(huán)保的生活習(xí)慣，宣傳生態(tài)文化。
具體分工：?jiǎn)柧砭帉?xiě);張宇，王文慧，金晶
放問(wèn)卷：王文慧，金晶，王亞楠
結(jié)撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告:張宇，王文慧，金晶，王亞楠，韓金平
絡(luò)宣傳：王亞楠
可能遇到的問(wèn)題：1.被發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生不配合
2.收回問(wèn)卷過(guò)程中存在問(wèn)卷丟失的可能
3.宣傳過(guò)程中可能出現(xiàn)點(diǎn)擊不高等問(wèn)題導(dǎo)致宣傳效果不佳
可行性分析：1鑒于目前校園內(nèi)飲料礦泉水瓶的大量使用，實(shí)際宣傳效果可觀
由于該實(shí)踐在校園內(nèi)進(jìn)行，環(huán)境較為熟悉，所以有較大可行性.
經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ：300份 0.1元每份 總計(jì)30元
? 思修實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
本次活動(dòng)我們以塑料瓶的使用為主題，以發(fā)放問(wèn)卷及發(fā)放電子宣傳單為主要方式，積極開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)的過(guò)程中，我組成員積極配合，從編寫(xiě)問(wèn)卷到統(tǒng)計(jì)分析，都表現(xiàn)出充分的熱情。
本次活動(dòng)中，我們充分體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的必要性，大家集思廣益，相互支持，體會(huì)出彼此純潔的友誼。雖然在發(fā)放傳單的過(guò)程中我們遇到了許多困難與尷尬，但是組員們相互激勵(lì)，并盡力完成每個(gè)階段的發(fā)放任務(wù)，在一起克服困難，享受成功。同樣，我們?cè)谛麄鞯倪^(guò)程中也在漸漸增長(zhǎng)環(huán)保意識(shí)，提高個(gè)人修養(yǎng)。
總之，本次活動(dòng)我們學(xué)到了很多，雖然會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間，但每一次的努力都是我們成長(zhǎng)的篇章。大學(xué)里，實(shí)踐活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，我們一定努力完成每一次任務(wù)，在點(diǎn)滴中學(xué)會(huì)生活。
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xx年11月21號(hào)到22號(hào)我小組成員分別自一食二食附近進(jìn)行了文件調(diào)查：根據(jù)本次調(diào)查問(wèn)卷顯示：被調(diào)查的同學(xué)中絕大部分人對(duì)飲料礦泉水瓶的制作原料了解較少，原因大概是大家對(duì)這些領(lǐng)域的關(guān)注較少。而這些看似只是理論知識(shí)的東西恰恰是我們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保知識(shí)和意識(shí)的途徑，因此，我們應(yīng)該多多普及這方面的知識(shí)使同學(xué)們能夠更加了解環(huán)保方面。大部分同學(xué)沒(méi)有攜帶水杯的意識(shí)，因此會(huì)購(gòu)買(mǎi)礦泉水，由此我們可以看出礦泉水帶給人們生活的便利，并且在快節(jié)奏生活學(xué)習(xí)工作的人們更傾向于便利服務(wù)與產(chǎn)品。不僅僅是礦泉水，許多一次性產(chǎn)品成了人們偏愛(ài)的對(duì)象，由此我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，很多白色污染的產(chǎn)生都是這樣的。要想解決這樣原因的問(wèn)題，十分的棘手。我們要做的還有很多，但是我認(rèn)為首先要做的應(yīng)該是轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊纳钣^念和生活方式。在人們觀念的轉(zhuǎn)變下，行為便會(huì)發(fā)生改變。我們所倡導(dǎo)的低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活便是這些方案的開(kāi)始。這些轉(zhuǎn)變必須滲透到我們生活的方方面面，需要我們每一個(gè)人做出一步步的努力，任重而道遠(yuǎn)。
(王亞楠） 同學(xué)們每周購(gòu)買(mǎi)的礦泉水?dāng)?shù)量普遍不算太多，但這應(yīng)該是與季節(jié)天氣有關(guān)系。在近期較為寒冷的時(shí)期，大家的購(gòu)買(mǎi)量不會(huì)太多。但隨著天氣回暖，氣候炎熱的夏季，礦泉水瓶數(shù)目的增多將會(huì)是可以預(yù)見(jiàn)到的。極少數(shù)的同學(xué)表示會(huì)在生活當(dāng)中重復(fù)使用礦泉水瓶，資料顯示，礦泉水瓶的用途在生活中并不是十分顯著，同時(shí)，不恰當(dāng)?shù)氖褂玫V泉水瓶將會(huì)產(chǎn)生危害。所以，我們應(yīng)該關(guān)注和普及關(guān)于礦泉水瓶的利用問(wèn)題。在我們能力能夠達(dá)到的前提下，努力將浪費(fèi)和污染降低到最小化。值得我們關(guān)注的另外一個(gè)問(wèn)題是有一半的被調(diào)查者對(duì)空瓶的處理時(shí)直接扔進(jìn)垃圾桶。大部分同學(xué)是知道廢舊水瓶是可以進(jìn)行粉碎處理作為工業(yè)原料，但是很少的人會(huì)回收利用，更沒(méi)有注意到回收方式的不同會(huì)影響到礦泉水瓶的回收利用，他們知道如果處理不當(dāng)會(huì)有害土壤水源，使用這種塑料水瓶也會(huì)是人體致癌。然而很少有人采取行動(dòng)避免危害。這就是缺乏環(huán)保意識(shí)的表現(xiàn)。
（韓金平） 我們很高興的看到只有很大一部分同學(xué)不會(huì)重復(fù)使用礦泉水瓶，但不能忽視的是還有相當(dāng)一部分同學(xué)會(huì)重復(fù)使用，經(jīng)過(guò)我們所查到的資料證實(shí)，這樣做會(huì)對(duì)身體造成一定的傷害。在購(gòu)買(mǎi)礦泉水的過(guò)程中，大多數(shù)同學(xué)是因?yàn)樗勘煌浟�，但是礦泉水的消費(fèi)量還是很大的，:因此這也凸顯了我們所做的這次調(diào)查的必要性，礦泉水瓶不同于其他的白色垃圾，十分難回收處理，近些年，礦泉水瓶的回收在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中掀起熱潮，經(jīng)過(guò)粉碎后轉(zhuǎn)賣(mài)給企業(yè)，形成了比較完善的的處理模式，而將空瓶扔進(jìn)垃圾桶，將會(huì)使得本能用作工業(yè)原料的
物品進(jìn)行了低效的處理，對(duì)環(huán)境的污染，絕大多數(shù)的同學(xué)可以認(rèn)識(shí)到礦泉水瓶對(duì)環(huán)境的危害，卻沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行正確的處理方式，是我們宣傳的不夠，或是環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，亦或環(huán)保組織的形式不完善。
(金晶） 在調(diào)查過(guò)程中絕大部分同學(xué)對(duì)于礦泉水瓶對(duì)環(huán)境及人的危害都有一定認(rèn)識(shí)，但僅僅停留在知道廢棄的水瓶會(huì)產(chǎn)生危害的層面，而至于礦泉水瓶的制作原料有高達(dá)73%的同學(xué)表示不知道。
相對(duì)于飲料礦泉水的購(gòu)買(mǎi)情況，空瓶的回收利用情況卻不容樂(lè)觀，大多說(shuō)同學(xué)選擇將使用后的空瓶丟入垃圾桶或是宿舍出售。購(gòu)買(mǎi)情況與回收利用情況存在巨大差異的原因簡(jiǎn)析，購(gòu)買(mǎi)時(shí)，同學(xué)會(huì)考慮購(gòu)買(mǎi)成本及過(guò)多飲用飲料所產(chǎn)生的對(duì)身體的不良影響，可能同時(shí)也會(huì)減少塑料瓶使用的環(huán)保意識(shí)，然而回收的同時(shí)，客觀上由于沒(méi)有統(tǒng)一的組織收購(gòu)。主觀上 同學(xué)們僅知道丟棄水瓶不利于環(huán)境的保護(hù)，但并沒(méi)有意識(shí)到我們每一個(gè)廢棄的礦泉水瓶雖然很微小，但累積起來(lái)將產(chǎn)生巨大的影響，而回收重復(fù)利用礦泉水瓶是我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境能從身邊做起的一些事，即對(duì)丟棄水瓶的危害認(rèn)識(shí)深刻。所以我們現(xiàn)在的任務(wù)應(yīng)該是普及環(huán)保知識(shí)，幫助大家樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，這是我們努力的目標(biāo)。
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措施：
�。�1.向有關(guān)部門(mén)建議適當(dāng)提高塑料瓶裝飲料的價(jià)格，運(yùn)用市場(chǎng)調(diào)節(jié)手段減少其使用量
2.組織志愿者去統(tǒng)一收集空瓶并集中處理，方便同學(xué)對(duì)空瓶的回收
3.開(kāi)展重新利用空瓶的創(chuàng)意活動(dòng)
4.開(kāi)展“塑料瓶的危害”專題教育活動(dòng)
5.在垃圾桶旁邊設(shè)置塑料瓶回收專用容器，方便回收利用
? 附件
調(diào)查問(wèn)卷
請(qǐng)問(wèn)您知道飲料礦泉水瓶的制作原料嗎？
A.PVCB.PET C.LDPE D.不清楚
飲用完后您對(duì)空瓶的處理方式是？
A.垃圾桶 B.宿舍收集出售
請(qǐng)問(wèn)您每周大約購(gòu)買(mǎi)的飲料瓶數(shù)是？
A.1-4 B.5-9 C.10瓶以上
請(qǐng)問(wèn)您有重復(fù)使用飲料礦泉水瓶的習(xí)慣嗎？
A.有 B.有過(guò)，很少 C.沒(méi)有
請(qǐng)問(wèn)您通常是為什么購(gòu)買(mǎi)飲料或礦泉水？
A.水杯忘帶B.習(xí)慣 C.不習(xí)慣教學(xué)樓的熱水
請(qǐng)問(wèn)您了解飲料礦泉水瓶集中處理后的流向嗎？
A.統(tǒng)一焚燒 B.集中掩埋 C.粉碎做工業(yè)原料重復(fù)使用
請(qǐng)問(wèn)您了解飲料礦泉水瓶對(duì)人體的危害嗎？
A.只會(huì)造成輕微疾病 B. 致癌 C.沒(méi)有危害
請(qǐng)問(wèn)您了解飲料礦泉水瓶對(duì)環(huán)境的危害嗎？
? 易分解，危害小 B.不易分解，有害土壤水源 C.不了解
查結(jié)果
請(qǐng)問(wèn)您知道飲料礦泉水瓶的制作原料嗎？
A.PVC 15% B.PET 13% C.LDPE 0 D.不清楚72%
飲用完后您對(duì)空瓶的處理方式是？
A.垃圾桶45% B.宿舍收集出售45%C.等待有關(guān)組織回收10% 請(qǐng)問(wèn)您每周大約購(gòu)買(mǎi)的飲料瓶數(shù)是？
A.1-4 83% B.5-913% C.10瓶以上4%
請(qǐng)問(wèn)您有重復(fù)使用飲料礦泉水瓶的習(xí)慣嗎？
A.有12% B.有過(guò)，很少43% C.沒(méi)有45%
請(qǐng)問(wèn)您通常是為什么購(gòu)買(mǎi)飲料或礦泉水？
A.水杯忘帶79%B.習(xí)慣14% C.不習(xí)慣教學(xué)樓的熱水7%
請(qǐng)問(wèn)您了解飲料礦泉水瓶集中處理后的流向嗎？
A.統(tǒng)一焚燒75% B.集中掩埋6% C.粉碎做工業(yè)原料重復(fù)使用89% 請(qǐng)問(wèn)您了解飲料礦泉水瓶對(duì)人體的危害嗎？
A.只會(huì)造成輕微疾病 32%B. 致癌54% C.沒(méi)有危害14% 請(qǐng)問(wèn)您了解飲料礦泉水瓶對(duì)環(huán)境的危害嗎？
A.易分解，危害小3% B.不易分解，有害土壤水源 87% C.不了解10%
思修實(shí)踐心得體會(huì) 篇6
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的精心準(zhǔn)備和課外實(shí)踐,我們順利完成了思修課上老師要求的實(shí)踐活動(dòng),從中我們雖付出了辛勤的勞動(dòng),但是我也從中學(xué)會(huì)了許多課堂學(xué)不到的東西和知識(shí).正所謂有付出就有回報(bào),我們收獲的也是先前努力播種的果實(shí).
此次實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)然不能靠我一己之力完成.我們是組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)工作小組,共同完成這項(xiàng)任務(wù),我們經(jīng)過(guò)細(xì)心討論和協(xié)商,選出組長(zhǎng),分配好自己各項(xiàng)工作,合理利用課外時(shí)間開(kāi)展社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng).當(dāng)然,各種意見(jiàn)分歧不可避免,大家有事都認(rèn)為自己的觀點(diǎn)正確,例如在提出活動(dòng)主題時(shí),可謂是五花八門(mén),各有各的特色和優(yōu)點(diǎn),但是我們最后根據(jù)組長(zhǎng)龍略宸的意見(jiàn),大家采取了比較認(rèn)可的主題,最后并沒(méi)有留下不愉快,我們還是抱成一團(tuán),圓滿而又成功地完成這項(xiàng)調(diào)查活動(dòng).
在我們第一個(gè)星期時(shí),我們共同確立實(shí)踐活動(dòng)主題--------調(diào)查江西師大社團(tuán)活動(dòng)情況,我們是根據(jù)近幾年來(lái)學(xué)校社團(tuán)氛圍和數(shù)量急劇增多的情況提出來(lái)的,我們清晰地認(rèn)識(shí)到,這既是一項(xiàng)鍛煉我們自己動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng),這會(huì)鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,學(xué)會(huì)從實(shí)踐的現(xiàn)象看本質(zhì),并利用訪問(wèn)專家和老師以及學(xué)生所獲得信息,結(jié)合學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,提高自身素質(zhì),成為一位合格的當(dāng)代大學(xué)生,為將來(lái)步入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).,但也不缺乏實(shí)踐意義,我們調(diào)查的結(jié)果還可以給學(xué)校一些最新的數(shù)據(jù),也可以給一些想加入社團(tuán)的大學(xué)生一些朱雀的參考信息,以便更加了解社團(tuán)是個(gè)怎樣的情況.
在第二個(gè)星期,我們小組開(kāi)始分工合作,一起制作問(wèn)卷,一起訪問(wèn)社會(huì)負(fù)責(zé)人和指導(dǎo)老師.以及一家如果社團(tuán)的學(xué)生,當(dāng)然啦,也包括一些加入設(shè)團(tuán)體展才華的大學(xué)生.經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的課外開(kāi)展,大家之間的相互合作配合,團(tuán)結(jié)互助,認(rèn)真負(fù)責(zé),終于完成一份完美的答卷.
當(dāng)然,活動(dòng)中也會(huì)出現(xiàn)一些小插曲,一些小的故事,快樂(lè)的,糾結(jié)的,給力的.等等.但從的來(lái)說(shuō),我覺(jué)得我們完成得相當(dāng)不錯(cuò),一些努力向上,團(tuán)結(jié)友愛(ài),不但增進(jìn)了我們之間的友誼,還受獲利知識(shí).
經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)我總結(jié)粗,江西師大社團(tuán)爭(zhēng)議一種勃勃生機(jī)的臺(tái)式發(fā)展,除了一些不怎么給力的,相對(duì)來(lái)說(shuō)很棒,給我們?cè)谛４髮W(xué)生提供以自我展示,自我發(fā)揮,豐富了大學(xué)生課余生活,就是一給大舞臺(tái),我們相信將來(lái)會(huì)更好的發(fā)展,更加美好.
隨著任務(wù)完成,期末將近,我們小組既高興又糾結(jié)因?yàn)榇蠹夜ぷ鞯娜兆又档脩涯詈陀洃?所以大家共希望還有機(jī)會(huì)一起工作,合作愉快………一起期待下學(xué)期的美好..
地理科學(xué)二班
張海建
xx年12月5日
思修實(shí)踐心得體會(huì) 篇7
根據(jù)教育規(guī)定，為了大學(xué)生的能力發(fā)展及更好地了解社會(huì)，學(xué)習(xí)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論，秉承百年老�！獪刂荽髮W(xué)的莘莘學(xué)子前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，那學(xué)而知不足的美好學(xué)習(xí)動(dòng)力與求知欲。我們學(xué)生自行組織進(jìn)行了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐。
這樣的實(shí)踐，對(duì)于我們的新生代來(lái)說(shuō)，無(wú)疑的確系一次很好的將生鐵鍛造成好鋼的機(jī)會(huì)。我們都應(yīng)該好好把握這么難得的大學(xué)中的機(jī)會(huì)，將自己好好升華。表面上，這個(gè)實(shí)踐的確是無(wú)什么難度的，只要大家在暑假去實(shí)地訪問(wèn)與調(diào)查就可以很輕松地收集到想要的資料。實(shí)際上，卻遇到了不少的問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)組員的商討與協(xié)調(diào)，不斷的修正與發(fā)掘，再難的困難也被跨過(guò)了。最終在組長(zhǎng)的引導(dǎo)下完成了這次實(shí)踐，收獲很大。
7月10日低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在生活區(qū)C區(qū)進(jìn)行暑期實(shí)踐的啟動(dòng)儀式，并在儀式上進(jìn)行宣誓。以宣傳低碳為目的，以保護(hù)地球?yàn)橹饕繕?biāo)的低碳溫州行的暑期社會(huì)實(shí)踐正式開(kāi)始！
在7月10日，低碳溫州行的隊(duì)員們就早早的在C區(qū)的涼亭等候了。即使天下著大雨，但是這樣也不能打擊同學(xué)們的熱情。在啟動(dòng)儀式上隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)了隊(duì)員們進(jìn)行了以保護(hù)環(huán)境，低碳生活的味主題的宣誓。宣誓后，領(lǐng)隊(duì)郭老師進(jìn)行了發(fā)言，郭老師鼓勵(lì)同學(xué)們要積極參與活動(dòng)但與此同時(shí)也要注意人身安全。暑期社會(huì)是一個(gè)能夠鍛煉自己使自己適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)，并對(duì)社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)的活動(dòng)。在此希望，低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)能夠使更多的人了解并積極投入到保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)自然的隊(duì)伍中去，讓低碳成為一種習(xí)慣！
7月11日我們對(duì)環(huán)保局的汪主任進(jìn)行了采訪，詢問(wèn)1.有關(guān)溫州市環(huán)保中心任務(wù)，2.對(duì)于溫州市環(huán)保問(wèn)題的措施，3.向公眾發(fā)出倡議。汪主任一一為我們做出了解答。
對(duì)于溫州市環(huán)保中心任務(wù)主要分兩塊一是節(jié)能減排。二是生態(tài)市建設(shè)，在正在做國(guó)家環(huán)保城市創(chuàng)建工作。對(duì)于向工眾提出的建議，汪主任是這么說(shuō)的“低碳節(jié)能是工作重心，例如我們?cè)谙奶斓臅r(shí)候可以將空調(diào)調(diào)高一度，在冬天的時(shí)候可以將空調(diào)調(diào)低一度等”對(duì)于溫州市的環(huán)保問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施，他強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，尤其要大力推進(jìn)污水處理廠的建設(shè)。
低碳的道路任重而道遠(yuǎn)，我們希望能夠憑借自己所學(xué)的知識(shí)為社會(huì)的環(huán)保事業(yè)出一份力！讓低碳之行能夠讓更多的人注重環(huán)保，注重節(jié)能！
7月12日下午3點(diǎn)，低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員們?cè)诓枭叫℃?zhèn)的鎮(zhèn)門(mén)口集合。今天他們的活動(dòng)內(nèi)容是向行人倡議低碳生活，綠色消費(fèi)，并附贈(zèng)寫(xiě)有環(huán)保小建議的書(shū)簽。
下午3時(shí)的天氣時(shí)陰時(shí)晴，就向孩兒臉令人琢磨不透，可是天氣并不能打擊同學(xué)們的宣傳熱情，他們態(tài)度誠(chéng)懇，熱情的向每個(gè)路過(guò)的行人宣傳低碳，倡議環(huán)保！他們的臉上滿是熱切的期望，希望他們的建議能夠被人采納。有些路人聽(tīng)的興起，還與隊(duì)員們合影留念！更多的路人在我們的低碳橫幅上簽上了自己的名字，以此表示對(duì)低碳的支持。
今天的宣傳活動(dòng)充分展示了地碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員們的口才，并且通過(guò)隊(duì)員們的努力，我們的環(huán)保倡議被很多人了解與接受，在今后的工作中我們希望能夠有讓更多的人了解，認(rèn)可，并為綠色環(huán)保出份力！
7月13日低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員們?cè)诮鹗^(qū)進(jìn)行低碳宣傳。今
天的主要內(nèi)容是進(jìn)行有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答，并希望回答者們?cè)跈M幅上簽字，表示對(duì)低碳事業(yè)的支持。與此同時(shí)分派出一些隊(duì)員對(duì)小區(qū)內(nèi)不符合地碳環(huán)保的做法向當(dāng)?shù)鼐用裉嵋恍┬兄行У慕ㄗh。
在今天的有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答上，路人無(wú)一不八仙過(guò)海各顯神通，打電話求助，求助親友團(tuán)，更有機(jī)靈的路人竟打起了隊(duì)員們的主意，讓我們低碳溫州行的隊(duì)員們進(jìn)行解答。有獎(jiǎng)答題活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行著，可是那些分派出去的隊(duì)員們也沒(méi)閑著！他們憑借著他們那三寸不爛之舌竟說(shuō)服了幾位家庭主婦同意以后上街買(mǎi)菜帶上菜籃子。
今天的活動(dòng)辦的非常的成功！這得得益于金石小區(qū)里的居民們的理解，當(dāng)然分不開(kāi)隊(duì)員們的努力！希望低碳能夠走進(jìn)千家，讓我們一起攜起手來(lái)共創(chuàng)低碳社會(huì)。
7月14日，今天低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員們組織金石區(qū)的居民們看了一場(chǎng)有關(guān)低碳的電影《你的幸�！罚⒃谟^看完電影后征集關(guān)于低碳生活的標(biāo)語(yǔ)，選出優(yōu)秀的并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
低碳意指更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口的劇增，生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制！為保護(hù)我們可愛(ài)的地球，低碳已越來(lái)越為人們所關(guān)注。我們?cè)诮鹗瘏^(qū)組織居民們觀看電影《你的幸�！肥窍Ｍ軌蛲ㄟ^(guò)這個(gè)方式使越來(lái)越多的人投入到保護(hù)環(huán)境，低碳生活的隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)。在宣傳標(biāo)語(yǔ)環(huán)節(jié)，當(dāng)然小區(qū)的居民們也有文藝大家的風(fēng)范像“綠色生活，從節(jié)約每一滴水，每一度電開(kāi)始”，“ 節(jié)能低碳從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)滴做起”等……
在宣傳低碳的這條道路上我們會(huì)越行越遠(yuǎn)。
7月17日是我們溫州大學(xué)低碳溫州行暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的最后一天！在這天里，隊(duì)員們與溫州市第四中學(xué)的同學(xué)們盡情的狂歡，分享友情帶來(lái)的快樂(lè)。
在最后一天里，我們組織了一場(chǎng)有趣的演出，其中主角就是地碳溫州行的暑期社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員們，但是溫州四中的同學(xué)們也不甘落后他們推舉出他們的歌王進(jìn)行了友情獻(xiàn)唱在這場(chǎng)演出中《瘋狂的考試周》，《公德心》，《雷人舞》等節(jié)目博得了大家的陣陣笑聲。諸雅芳的越劇《天上掉下個(gè)林妹妹》讓大家震撼于她唱功的扎實(shí)。當(dāng)然在演出的同時(shí)少不了游戲環(huán)節(jié)，在游戲環(huán)節(jié)中溫州四中的同學(xué)們積極參與，奮力為最終大獎(jiǎng)拼搏！在演出的最后溫州大學(xué)低碳溫州行的隊(duì)員們一起唱起了《綠動(dòng)》這一首在啟動(dòng)儀式上唱過(guò)的歌曲，這讓我們想起來(lái)我們?cè)趩?dòng)儀式上所發(fā)的宣誓：我們把綠色奉為夢(mèng)想，把夢(mèng)想視為行動(dòng)，奏響追求綠色與和諧夢(mèng)想的樂(lè)章，從小事做起，從身邊事做起，一起共創(chuàng)良好環(huán)境。以生命的名義，我承諾：
珍視天空，關(guān)愛(ài)大地；
抵制污染，植綠護(hù)綠；
珍愛(ài)生命，節(jié)約資源；
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；
綠色消費(fèi)，綠色人生。
讓我們高呼“地球是我家，我愛(ài)我的家”
最后讓我們共同呼吁，讓低碳生活理念根植于每個(gè)人的心中！
暑期社會(huì)實(shí)踐，是大學(xué)生充分利用暑期的時(shí)間，以各種方式深入社會(huì)之中展開(kāi)形式各樣的實(shí)踐活動(dòng)。積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解，提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合，幫助我們樹(shù)立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)
素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要，是加強(qiáng)集體主義，愛(ài)國(guó)主義，社會(huì)主義教育，升華思想的有效途徑。積極投身社會(huì)實(shí)踐，深入群眾，了解社會(huì)，增長(zhǎng)才干，是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的真確道路，是青年學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能，發(fā)揮聰明才智積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑。
暑期社會(huì)實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園，踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái)利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
年輕，是我們值得驕傲的資本，這個(gè)時(shí)代注定要我們?nèi)ラ_(kāi)拓！我們年輕而勇敢，我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩渺的藍(lán)天：我們都想成為在草原上自由馳騁的奔馬，來(lái)一個(gè)驚天動(dòng)地的嘶鳴：我們都想成為在史冊(cè)著名的偉人，在人生的畫(huà)圖上留下光彩的一筆！