三國(guó)演義演講稿300字左右（通用3篇）
三國(guó)演義演講稿300字左右 篇1
《三國(guó)演義》，是我國(guó)的四大名著之一。我早有耳聞，但不曾目睹。今年暑假，我終于有幸得到了這本書(shū)，真是如獲至寶！首先，我對(duì)這本書(shū)的作者——羅貫中，有了一些了解。他是山西太原人，元末明初的小說(shuō)家，中國(guó)章回小說(shuō)的鼻祖。想到我們這里曾出現(xiàn)過(guò)這么一位了不起的前輩，我真是自豪！
草船借箭是《三國(guó)演義》中的一個(gè)經(jīng)典篇章。周瑜心胸狹窄，妒忌諸葛亮的智慧，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。
俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”諸葛亮之所以智慧超群，上知天文，下知地理，是因?yàn)樗炭鄬W(xué)習(xí)、博覽群書(shū)、書(shū)讀五車，用自己的知識(shí)豐富了自己的頭腦，歷才上演了著一幕幕驚心動(dòng)魄的故事。一分耕耘，一分收獲。現(xiàn)在正是我們學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。看看我們現(xiàn)在的衣食住行，人家諸葛亮在茅草房里還好好讀書(shū)。我們現(xiàn)在有這么好的條件，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？看看我們有些同學(xué)，比吃比穿比住，就是不比學(xué)習(xí)。爸爸媽媽辛辛苦苦供他們上學(xué)，他們卻不好好學(xué)習(xí)，怎么能對(duì)得起自己的父母呢？
前有古人，后有來(lái)者。讓我們學(xué)習(xí)經(jīng)典名著里英雄人物的大智大勇。從現(xiàn)在起，刻苦學(xué)習(xí)，為將來(lái)美好的明天獻(xiàn)出自己的一份力量！
三國(guó)演義演講稿300字左右 篇2
暑假里我讀了“三國(guó)演義”它是中國(guó)古代一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，是歷史小說(shuō)的經(jīng)典之作，這本書(shū)講述了東漢末年至西晉統(tǒng)一全國(guó)這段歷史時(shí)期的故事。
我看到足智多謀、鞠躬盡瘁的諸葛亮，雄才大略卻殘暴奸詐的曹操，還有仁厚愛(ài)賢的劉備，義薄云天的關(guān)羽，勇猛剛正的張飛。
三顧茅廬屋，這篇故事我非常喜歡，他講了劉備、張飛、關(guān)羽到隆中去尋找諸葛亮，一共去了三次，第一次不在，第二次也不在，第三次在家了。諸葛亮的童子想要去通報(bào)，劉備連忙阻止，說(shuō)“不要驚醒了先生的好夢(mèng)”劉備站了一個(gè)小時(shí)，諸葛亮醒來(lái)，張口吟詩(shī)，“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)？平生我自知。草堂春睡足，窗外日遲遲”。諸葛亮吟完詩(shī)才知道，劉備在外等了幾個(gè)小時(shí)了，連忙吩咐童子請(qǐng)進(jìn)來(lái)。諸葛亮認(rèn)為劉備、曹操和孫權(quán)三個(gè)諸侯一定會(huì)三分天下，形成三足鼎立的政治局勢(shì)。劉備聽(tīng)后不禁大為驚嘆和佩服，他請(qǐng)諸葛亮出山相助，諸葛亮婉言拒絕。劉備眼淚婆婆地說(shuō)，“先生不肯出山，難道也不顧蒼生黎民嗎？”說(shuō)完眼淚把衣服都打濕了。諸葛亮深深的被感動(dòng)了。終于肯出山幫助劉備了。
通過(guò)這個(gè)故事我學(xué)會(huì)了做事要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不可以半途而廢。
“三國(guó)演義”真好看啊！
三國(guó)演義演講稿300字左右 篇3
諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)的政治家。他是智慧的象征，是忠臣的詮釋，他為蜀國(guó)“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神流傳了千年。他在每個(gè)人的眼里都是足智多謀，神機(jī)妙算。他是一個(gè)天才的發(fā)明家，也是一個(gè)預(yù)知天下大事的占卜家。劉備“三顧茅廬”，也看出了諸葛亮之后對(duì)蜀國(guó)作出的貢獻(xiàn)相照應(yīng)。讓我們一起走近諸葛亮，走近一個(gè)千年流傳的傳奇。
在生活中，許許多多的方面，我們能用到他的成語(yǔ)。在節(jié)日上我們用孔明燈來(lái)放飛希望。“空城計(jì)”也常常被我們?cè)谧矫圆赜螒蛑羞\(yùn)用得淋漓盡致。“木牛流馬”對(duì)后來(lái)的各種交通用起到了非常大的啟發(fā)。從他一次次策劃的勝仗中，不得不否認(rèn)已經(jīng)無(wú)法有人能取代他，這個(gè)人就是臥龍軍師。我們男生也從“三國(guó)殺”游戲中感受到了諸葛亮不管是在年輕時(shí)還是在年老時(shí)都能看出這樣一位偉大的歷史人物在抵御外敵的同時(shí)體現(xiàn)出超人的能力和最智慧的頭腦。
諸葛亮既是幸運(yùn)的，也是悲哀的。遇上伯樂(lè)，但卻不能完成他的愿望。“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚沾襟。”我們走近諸葛亮光輝的一面，但他憂愁的一面往往是被人遺忘的。可是遙望歷史幾千年，只有那么一部分人的背影依舊停留在我們的生活中，不是任何一個(gè)人可以向他看齊的。
在這樣一個(gè)戰(zhàn)亂的年代和現(xiàn)在這個(gè)和平的年代，我們是幸運(yùn)的，幸福的。相比那些生在戰(zhàn)亂環(huán)境下的平民百姓，他們的雄心壯志是后人小小理想的墊腳石，我們做的是去緬懷他們，用更多的傳統(tǒng)活動(dòng)來(lái)為他們表示尊重。
走近名人，走近歷史，走近生活，慢慢地才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活遍是他們留下的足跡，留下的一切，讓后人進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)成我們美好的生活。