2024感恩教師演講比賽（精選29篇）

2024感恩教師演講比賽 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家好!

　　我是三年一班的邵蔚，今天我演講的主題是“感恩老師”。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我要感恩我的老師。

　　老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

　　當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路，帶我走進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。

　　不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”

　　同學們，老師們為了使我們學有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言;為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人!只有擁有一顆真誠的心，

2024感恩教師演講比賽 篇2

　　九月，金色的季節;九月，溫馨的季節;九月，鮮花盛開的季節;九月，天真爛漫的季節;九月，感恩的季節!采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師……

　　忘不了，您那和藹的笑容……

　　對您最深的印象，便是那掛滿皺紋和笑容的臉。賴老師，您還記得嗎?一年級時，有一天語文課上，您提了一個問題，班里竟然沒有一個人舉手，您笑瞇瞇地鼓勵我們：“沒事兒，說錯了也沒有關系，我不會批評你們的。”聽了這春風般的話語，我便有點躍躍欲試，可又害怕說錯了，老師真的不會批評我嗎?當我抬頭依然看見您那笑瞇瞇的臉時，我堅定地舉起了手，您高興地請我回答，我一緊張，竟支支吾吾說不出話來，您笑著對我點點頭，我深吸了一口氣，流利地說了下來，您高興地表揚了我，那和藹的笑容，我永遠也不會忘記……

　　忘不了，您那嚴厲的目光……

　　對您最深的印象，便是那嚴厲的目光。林老師，您還記得嗎?二年級時，有一天數學課上，我總也不能注意聽講，左看看，右瞧瞧，心一會兒就飛到九霄云外去了，當我抬頭時，正好和您的那目光對視，您嚴厲地看著我，眼里含著一絲責備。雖然您還在繼續講課，并沒有一直看著我，但那束嚴厲的目光，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果，恨不得找個地縫鉆進去。我趕緊坐好，集中精力專心聽講。那嚴厲的目光，我永遠也不會忘記……

　　忘不了，您那沙啞的嗓音……

　　對您最深的印象，便是那沙啞的嗓音，柯老師，您還記得嗎?四年級時，有一天，您嗓子啞得快說不出話了，賴老師勸您回家休息，您卻說：“不行，快要考試了，課還沒有講完，再堅持一下，沒事!”我聽完這話，被您那帶病堅持上課的堅強精神打動了。上課時，您用很濃的茶葉泡了一大杯水，皺著眉，喝了大半杯，才勉強能說幾句話，不一會兒，您又劇烈地咳嗽起來，同學們都用關切的目光看著您，您還一直說沒事，這時，教室里安靜極了，比往常任何時候的紀律都要好。您繼續講著，還不時地停頓一下喝幾口水，潤潤嗓子繼續講，我們都認真地聽著，聽著。聽著您那沙啞的嗓音中透出的堅強，我的眼眶濕潤了，被這種無私忘我的奉獻精神打動了。那沙啞的嗓音，我永遠也不會忘記……

　　忘不了，雷厲風行的賴老師;忘不了，風趣幽默的李老師;忘不了，認真負責的柯老師……忘不了，關心和幫助我的每一位老師，您們像春蠶、像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把青春默默地奉獻給我們，我拿什么來感恩您呢?我想來想去，只有上課專心聽講，認真完成作業，按照老師的要求做好每一件事兒，不讓老師生氣，以優異的成績來報答這些辛勤的“園丁”們!

　　九月，在這個感恩的季節里，感謝老師，在我遇到困難的時候，給我信心和勇氣;感謝老師，在我情緒低落的時候，給我關心和溫暖;在我徘徊迷茫的時候，給我指明前進的方向!

　　教誨如春風，師恩似海深;你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床上，永遠流淌……你的音容笑貌，時時的閃現在我的眼里;你的品行人格，永遠珍藏在我記憶的最深處。

2024感恩教師演講比賽 篇3

　　鳥兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍天;小草感恩陽光雨露，是陽光雨露滋潤了它成長;人類感恩氧氣，是氧氣讓我們生存;我要感恩老師，是老師讓我走向知識的道路，打開智慧的大門。

　　老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞。親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

　　因為有了您，就有了一個特別的節日--教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。

　　這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝!”

2024感恩教師演講比賽 篇4

　　我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。

　　老師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。

　　老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。

　　敬愛的老師，素白的雪，是您的象征;獻上為您編織的神圣光環，祝福您歲歲愉快，年年如意!

　　教誨如春風，師恩似海深。

　　我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心。

　　學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快!

　　別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現;您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!

　　我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕!

　　恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。

　　敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意!

　　您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明!

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!

　　一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。

　　今天，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……

　　你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……

　　陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您節日愉快!

　　在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

　　愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您;愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快!

　　老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!

　　所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節日里洋溢著璀璨，平安!

　　當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師!

　　多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

　　一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!

　　愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。

2024感恩教師演講比賽 篇5

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是——《感恩老師》。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

　　從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發展靠教育，教育的發展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。

　　老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場。

　　老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。

　　我的一位老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

　　當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

　　當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進的動力;

　　感恩老師，給我飛翔的翅膀;

　　感恩老師，給我指明人生的方向;

　　感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

　　不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發自內心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!

　　什么是感恩呢?“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

　　學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;

　　下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!

　　用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

　　鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!

　　謝謝大家!

2024感恩教師演講比賽 篇6

　　敬愛的老師、親愛的同學：

　　這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學樓，望著高高飄揚的國旗。當我們離開校園的時候，我們思念校園的點點滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。

　　母校的點點滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點綴，成為我生命中一道亮麗的風景線，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。

　　一年級我只是一個無知的孩子。老師教會了我許多學會生活的道理。當我為了一點小事和同學爭吵時，老師把我從無硝煙戰爭中拉了出來，并教會了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發現的。老師就是我在知識的海洋里遨游的向導，指引我方向。當學習中我為了一道題而發起小脾氣，老師并沒有責怪我，而是撫摸著我的頭，語重心長的對我說：“孩子，如果我們被一件小事而打倒，那就永遠也長不大。你要學會不恥下問，要學會承擔。而不是隨意的對著無辜的人或者事物發小脾氣。”我聽完老師的教誨之后羞愧的低下了頭。當我考試不及格的時候，老師走了過來，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰勝了它，就會成功。”老師又使我明白了一個生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對我的教益我一生也受用不盡。

　　讓我們踏著朝陽迎來新的校園生活，校園里的一朝一夕都會銘記在我們的腦海里。未來美好的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點點滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點澀澀的苦味。不經歷風雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會成長。

　　我的老師是第一個為我開啟智慧的大門的人，是第一個教我識字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁，是推動小船前進的船槳。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計數。

2024感恩教師演講比賽 篇7

　　“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。

　　感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母，老師、同學、開始。因此，我校以班級為單位開展一系列活動：(1)“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的學習計劃、給父母寫一封表達感恩的書信。(2)“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標一個決心、送一句話、寫一首詩歌。(3)“對同學的一幫一”感恩活動。(4)“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關感恩的詩歌、聽有關感恩的演講、看有關感恩的電影、學唱感恩歌曲、出一張與感恩有關的手抄報，評選“感恩之星”等。我們將評出最佳賀卡、最佳寄語和最佳書信，并結合上述活動和平時表現評選出“感恩之星”。

　　其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書。“家書”這個傳統由來已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關切、希望與愛所感動，所折服。希望同學們能在老師的指導下,認真回憶家長對你的付出,把它寫下來，并且發動家長積極參與,寫一封回信或一段寄語。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養學生感恩父母的情感，在校園內開展一次對學生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環境!

　　“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于學生來說尤其重要。學生現在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。

2024感恩教師演講比賽 篇8

　　針對現在學生不缺知識，不缺營養品，而是缺感恩意識和規矩意識，所以這學期的主要教育任務是感恩教育和培養規矩意識。要求學生一個小組準備一個節目，詩歌朗誦、小品、歌曲等什么形式都行，另要求在家里幫助父母做些力所能及的家務，體會父母的艱辛和不易，幫助父母分擔憂愁。3月22日，利用下午第三節第四節，舉行主題班會活動，目的是讓學生培養團隊意識和感恩意識。我先板書規則如下：1、全體組員都參與配合，1人1分(共6分)，2、表演時聲音洪亮、表情自然、準備充分、設計合理、配合默契(共5分)，3、不表演的小組成員要安靜地認真傾聽(2分)，4、各組長評委要公正公平打分，當堂評出第一、第二、第三名。然后抽簽排序，確定表演順序。學生依次排序，開始演出。有兩個小組沒有準備好棄權的，有的小組準備的非常好，比如玉紅組，背投上自動播放著相關畫面，小組全體詩歌朗誦，有分工有合作，下面小組都看著畫面，傾聽著詩歌，靜靜的，沉浸在那意境中。又比如：學生表演的小品讓人忍俊不禁但又深思自己----。這次活動讓我看到學生不可估量的潛力，也讓學生看到自己的能力。組織完活動，學生要求把結果發公告告知家長，第二天，鳳翔家長發來信息：“謝謝王老師組織這些活動，讓每個孩子都有成長的機會，我跟鳳翔聊了聊，他們組小組選的是他的稿子，能夠和小組成員一起奪得第二，他感到很自豪，這些活動對孩子們在團隊中合作意識的培養很重要，“一個中國人是條龍，一群中國人是一堆蟲”，咱中國人缺的就是團隊合作意識。老師，加油!”可是我的奧林巴斯照相機不爭氣，沒拍完就沒電打不開了，不能給學生留下一個美好的回憶，很是遺憾。

　　為了檢查學生在家里的表現，決定以小組為單位開展社會實踐活動——廚藝大賽，一個小組一道菜，我負責準備廚具(我這里放著一個電火鍋)，學生自備原材料，現場加工制作。規則如下：1、全組配合，分工協作(6分)2、有做法解說、色香味(型)俱佳(4分)3、紀律(3分)。問詢學生定在何時合適，學生都要求本周四進行，學生迫不及待的心情是我始料未及的。

　　到了周四，上午還有學生來問能否做兩道菜，我說至少一道菜，兩道菜當然可以。學生高興的走了。下午我有兩節課，課后剛到辦公室，有為娟老師說要周清，以前都是周五周清的，這周確是周四，這可怎么辦?進班，給學生說學校安排要周清，要不咱們改到周五再廚藝比賽，可是學生都著急地大聲嚷嚷：“老師老師，周五周清吧，咱們先說好的，我們把東西都帶來了。”確實，學生怕顏色不好看，還帶個刀子來現切，冰倩還帶個鍋呢。我有些猶豫，可是看著學生滿懷期待的眼神，周五就周五吧，我想反正也不差這一天。我挨批就挨批吧。

　　我們和上次一樣，抓鬮決定排序，懷鵬組第一個要做，可是懷鵬說老師再等會啊。五分鐘后，比賽開始，依次進行。由于俊羽小組在做了香辣豆腐后還要做個原味雞塊，排在最后的元寧組很著急，說老師老師，他這很費時間啊，要是挨不到我們那怎么辦啊?要不讓我們先做吧，俊羽說那可不行，得安排序進行。元寧說那、那你們快點啊。

2024感恩教師演講比賽 篇9

　　尊敬的各位領導、老師，同學們：

　　大家下午好！

　　今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光。

　　記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話："生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。"的確如此，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的'篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風發，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚。

　　"十年磨一劍，霜刃未曾試。"剛剛走出大學校門的我們，帶著對前程事業無限的憧憬，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對教師職業的無限熱愛，跨入了剛剛落成的北郊新校園。

　　漫步校園，看整齊氣派的教學樓，藝美樓，實驗樓；郁郁蔥蔥的友誼林，校友林，學子林，朝氣蓬勃的莘莘學子孜孜不倦，意氣風發的教師隊伍兢兢業業……身在北郊校園，面對如此充滿生機與活力的北郊沃土，怎能不引起我們年輕教師心中那份身為北郊人的榮耀與自豪呢

　　工作中，同事間團結協作，和衷共濟，眾志成城；生活中，朋友間互幫互助，坦誠相待，其樂融融。身在北郊校園，面對如此充滿熱情和溫情的北郊熱土，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心，順心，生活的舒心，溫馨

　　身為北郊新教師，我切身的感受到北郊是一個煥發著勃勃生命力的學校，為年輕教師的發展搭建了一個廣闊的舞臺，為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地。也切身感受到她對輕教師的那份殷切的關懷。不僅給我們提供了豐厚的物質條件，而且開展新老教師師徒結隊和各類教研活動，促進我們年輕教師早日成材。"問渠哪得清如許為有源頭活水來。"正是這種宗旨和理念，一批年輕教師不斷成長，為北郊的繁榮發展不斷的注入新鮮血液，北郊必將生生不息，充滿生機。

　　現在北郊正處于二次創業的關鍵性時刻，勵精圖治，百廢待興，新的路子和成功的經驗，都需要我們去探索去吸取。創業是艱苦的，布滿荊棘和坎坷；創業是喜悅的，充滿著成就和自豪。創業對于我們青年教師來說是機遇也是挑戰，創業必須勤勤懇懇，踏踏實實一步一個腳印。

　　身為北郊的新教師，在今后的工作中，我必將會嚴格要求自己，提高自身水平，不斷進取，愛崗敬業，厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻給學生，在這個神圣的崗位上實現自己的人生價值，為北郊事業的蒸蒸日上添磚加瓦。

　　青春是美好的，青春更是短暫的。"羨子年少正得路，有如扶桑初日升。君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲墓如雪。"我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春，學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔；學那高大挺拔的青松去傲雪經霜。

　　"雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。"青年教師們，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在北郊二次創業中閃光！

　　我的演講完了，謝謝。

2024感恩教師演講比賽 篇10

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家好!前面的老師表現得非常精彩，今天站在這里，明知不敵，也要亮出寶劍!很榮幸有機會站在這個講臺上演講，這是我第一次參加演講比賽，這將成為我人生具有里程碑意義的一次演講，那么在這次演講中我要談我一生最大的理想：我的理想是成為一名優秀的人民教師，再過30年退休的時候，我將是桃李滿天下。這就是我的理想，我的理想很美好，也很樸素，我愿用一生的心血去澆灌這朵理想之花。

　　20xx年8月我與廣西二輕技校結緣,這里注定成為我找到自我的福地。

　　一次上課中我鉆到桌底修一臺電腦，我兩手烏黑百思不得其解的從桌子底下爬出來，很郁悶，正當這時我身旁一個學生不合適宜問了我一個問題，我耐著性子給他解答完后，她輕聲說：“謝謝，老師!”這輕輕一聲，短短一句，是那么震撼人心，我頓時覺得精神為之一振，全身的勞累和煩悶仿佛飛到了九宵云外。老師是一個多么厚重的尊稱，這可是天底下最榮耀的職業阿，我雖不是教師,但此時我要成為一名優秀教師的信念油然而生。

　　沒當過老師，怎么當老師?這一問題在我腦海里縈繞多時，“沒吃過豬肉，還是見過豬跑的”，當我有機會上課時，我想起了我以前中學的英語老師是怎樣教我的，一次我在她面前隨口說我音標不好，那次以后，她每次下課就來到我的坐位,坐到我旁邊，非常耐心，不厭其煩的，一個一個音節教我發音，我非常感動，我覺得她很關心我，很賞識我，我覺得她真的很善良,很崇高,于是我下定決心一定要學好她那一門課，否則我就愧對她。我現在中學畢業十年有余，在參加今年的職稱英語考試中,我依然能探囊取物，手到拿來。思考我今天我仍有吃不完的老本，我得出一個結論，只有愛學生 、賞識學生才能當好老師。然而她的一舉一動我至今銘記在心，所以在課上，有學生問我問題時，我決不敷衍，快步走到他跟前，然后坐下，手把手耐心的教他，教完后，就會發現學生對你投感謝的目光。我是希望用我的舉動能觸動他們，讓他們認可我，喜歡我，從而愛屋及烏喜歡學我的課。

　　愛學生要首先要發現學生的可愛之處，剛到學校不久,我應藤老師邀請,當了06財一班的副班主任,這一非官方認可的副班主任讓我第一次嘗到了做老師的快樂。在走近她們的生活，平等、坦誠的與他們交流的過程中，我真的發現現學生是很可愛的，難道不是嗎?她們正值花季、天真爛漫、雙眼清澈明亮等等.......除了這些共性外，許多學生還有很多很多各色各樣可愛之處，只有等我們老師用心去發現。

　　現在她們頂崗實習了，前路也許風雨兼程,于是我更是牽掛著她們，因為我也曾經象她們一樣，在剛出社會時對社會難以適應，在求職的道路上歷盡百轉千回，抱怨過, 自卑過，前路茫茫，看不到自己的路在何方,于是有空我就去看一下她們,每次走到她們身邊彼此都感受到溫暖，我告訴她們，工作要學會從最底層做起，要學會吃苦耐勞， “天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”也不要抱怨，時間會在抱怨中匆匆而過，不要自卑，你們藤老師起點跟你們一樣，關鍵是我們要樹立人生目標，腳踏實地，一步一步的去走，總有一天你們也會變得很優秀，甚至比你們景仰的藤老師還要優秀。我要讓她們知道我還在想著她們,在支持著她們,讓她們有勇氣去走屬于自己的路,在與她們相處的日子里我贏得了一個我認為天籟般的稱呼，“小陸老師”，這對于我來說除了是那么的親切動聽外，也是對我的認可。

　　愛學生做起來有時確實是有難度，記得今年五月我第一次有機會做真正的班主任時候，這真是是大姑娘上花橋，頭一回阿。他們是剛招到學校的新生，以男生為主，很調皮搗蛋，心態不穩定，當時學校老師人手不足，抽不出老師給他們上課，于是我整天帶著他們，疲于給他們上課，安排活動，還要處理很多入學及生活上瑣瑣碎碎的事，碰上學生之間鬧矛盾、宿管阿姨、別的老師或是隔壁宿舍學生告狀更讓我焦頭爛額，面對這一切我一臉茫然，不知如何是好，于是我就去向有經驗的老師取經，還天天下了課就往學生宿舍跑，深入他們,跟他們聊天，聊到他們睡覺，剛開始也不知道聊什么，想到就聊，后來我發現在聊天過程中除了可以拉近師生之間的距離外，還可以了解到他們許多的想法，比如他們會問這學校為什么那么小?是不是野雞學校?這學校是不是經常有人打架?等…….針對他們的想法盡量想辦法去開導、去安撫。學生還常常會有許多的瑣碎事情，我盡量認真解答，認真幫他們處理，整天的精力都放在處理繁瑣的事情上，但千萬不要認為做這些事情沒出息，漢水不會白流，學生是懂事的，他們會看在眼里，記在心上，此時學生覺得被關心、被重視和尊重，我和學生就建立了良好的感情，這樣學生對我就有了安全感和信任感。接下來對他們的訓導就起作用了。跟他們接觸的過程中我還發現這些學生喜歡打籃球，為了更拉近和學生的距離，使老師和學生能成為朋友一樣的關系，我組織他們跟別班進行籃球比賽，周末也花時間來學校跟學生打球，打球的時候相互配合、團結互助，學生與學生之間，學生與老師之間增進了友誼。著名教育家魏書生曾說過：“教師應具備進入學生心靈的本領，不是站在這個世界的對面發牢騷、嘆惜，而應該在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘、流連忘返。”

　　最后反思過去的一切,只有覺得學生可愛的老師才有動力全情投入去愛護學生、教育學生。學生才覺得老師可敬，愿意靠近老師，愿意聆聽來自老師的諄諄教誨，愿意把他們的快樂、他們的煩惱，甚至他內心的小秘密告訴你，久而久之，學生會把老師當成他們的親人、朋友，這樣老師在教學過程中才能取得事半功倍的效果。

　　我相信，總有一天我會成為一名優秀的人民教師，因為我愛我的學生，愛學生是老師一切一切的動力源泉。

2024感恩教師演講比賽 篇11

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　上午好!

　　文明對一個國家、一個民族、一個人是多么的重要。我們還可以看到，文明其實是離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們一言一行之中，我們更可以看到，文明是一種品德、一種修養、一中境界。文明來源于真誠的愛心。有一位作家說得好：有愛便有了一切。有一首歌唱得好：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。愛是人類社會的永恒主題。沒有愛，文明就失去了靈魂，就像斷了線的風箏，像迷了航的水手。我們每位同學都要充滿愛心，愛黨、愛祖國、愛人民，愛學校，愛老師、愛同學，愛家人、愛朋友、愛自己，愛花草樹木、愛鳥獸蟲魚、愛山山水水。只要我們有了這種愛心，就是一個文明的人，一個高尚的人。

　　文明養成于良好的習慣。我們老家有句古話，叫做“從小偷針，長大偷金”。一個人的言行舉止總是慢慢養成的，習慣成自然說的就是這個道理。古時候有這樣一個故事：一個年輕的小伙計，跟著一個剃頭老師傅學剃頭功夫。師傅讓他每天用剃頭刀刮西瓜皮練習基本功。小伙子非常刻苦，進步很快，但他養成了一個習慣，就是每次練習過程中，當別人叫他有事時，他都是隨手把刀插在練習用的西瓜上。久而久之養成了習慣。有一天，師傅看他技術練習的差不多，就讓他給客人剃頭。突然，他聽到外面有人叫救火，他就匆忙地向門外沖去，只聽到客人一聲慘叫。原來，他出去救火時，隨手習慣性地把刀插向西瓜------客人的腦袋。同學們，由此可見壞習慣是多么可怕。我們一定要自覺養成良好的習慣，比如垃圾入箱，隨手關水龍頭，做完作業把課桌收拾干凈，來客主動起立，公交車上主動給老人讓座，不在公共設施上亂寫亂畫等等。我們從小養成了這些良好的習慣，就架起了走向成功的階梯，插上了飛向輝煌的翅膀，獲取了打開勝利之門的鑰匙。

　　同學們，著名學者梁啟超曾經說過：“少年強則國強，少年富則國富。”毛澤東主席也講過：你們是早晨八九點鐘的太陽，世界是你們的。是啊!祖國的未來等著我們去接班，社會主義的大廈等著我們去建設。讓我們牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓，銘記倡導的“八榮八恥”要求，堅持從自我做起，從現在做起，從小事做起，關注自己的一言一行，關注身邊的每一位同學，關注腳下的每一片綠地……說文明話，做文明事，當文明人，真正做一個文明守紀的學生，做一名堂堂正正的中國人!

　　謝謝大家!

2024感恩教師演講比賽 篇12

　　記得小時候，父親問我：“你長大了干什么?”“當老師!”是的，小時候，我最大的愿望就是當一名教師。為了那夢想，常常召集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴和下土……”那種莊嚴而神圣的感覺便油然而升，長大后，當我帶著大學校園青春的激情踏入一中校門時，當我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業，伴著這種事業要求我具備高尚的教師道德、素質，這才是我們心靈的歸宿。俗話說：“教學是一個良心活兒!”

　　這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。一中早已是邯鄲市的一流學校，社會各界人士都已認可。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績，那是因為我們有一支過硬的領導班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學校的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執著的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗為一中發揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個班主任，三個班的課，孩子尚且在讀書求學的關鍵時刻。然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰;當他們聽到學生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。

　　有人說，從來沒有哪一個職業像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護，一遍一遍地向學生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證?夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發抖的孩子可以作證!

　　“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神。可以說每種產物的存在，都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應該是這種高尚的師德吧!

　　一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。“到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無。有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景線最為人記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望……

2024感恩教師演講比賽 篇13

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　晚上好!

　　我很高興走上這個講臺。今天演講的主題《做最美的幼兒教師》。

　　似乎有一段距離。因為早已過而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美，那就是：奉獻，美的奉獻。

　　我從小并沒有當幼兒教師的夢想，長大后卻在不經意間走進幼兒教師這個行列。但是這種不經意一晃就是十多年。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂，體會到了為人師的心酸與甘甜。

　　曾記得剛走近幼教工作時，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經是那么的無助。但是褪祛難為情之后，我當上了孩子們的媽媽，成為了孩子們的朋友。“一份耕耘，一份收獲”，當孩子們歡呼雀躍地奔向我時;當孩子們牽著我的手，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后時，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。

　　20__年，我有幸來到金色未來這片沃土，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員，我在每一個崗位所做的都是些平凡的事，但是我想：我的愛是最美的奉獻。我愛這份工作，我也很認真的對待這份工作。所以在許多許多的同事來了又走了以后，我依然堅守在這里。曾在網絡上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢，五星級飯店60塊錢。這說明什么?說明很多時候，一個人的價值取決于他所在的位置。

　　近兩年來，我擔任了資料員的工作，雖然離孩子們遠了，但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子，所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時，也很珍惜美術課上那短短的幾十分鐘。我不美麗，但我實在;我不美麗，但我從事的是美麗的事業。當家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”，當孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時，那帶給我的是一份感動，一份美麗的感動。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻。

　　謝謝!

2024感恩教師演講比賽 篇14

　　各位老師、同學們：

　　下午好!為弘揚民族優秀傳統文化，開創我校民族團結進步新局面，豐富民族團結教育月活動，我們今天在這里舉行了“民族團結頌”的演講比賽。這次比賽取得了圓滿成功，在此，我代表學校向各位評委及參與組織演講比賽的領導、老師、選手表示衷心地感謝!

　　此次演講比賽是以“民族團結頌”為主題，同學們講述了各民族之間共同團結進步、共同繁榮發展，同呼吸、共命運、心連心的濃厚感情;講述了各族人民抓住機遇、迎難而上，實現長治久安和跨越式發展的堅定信心和必勝信念;熱情謳歌身邊的民族團結先進典型;用身邊看得見的人和事，教育和引導我們同學們高舉民族大團結的旗幟，用實際行動踐行民族團結。

　　我們知道，我國是個多民族的國家，56個民族組成了中華大家庭。各民族都有悠久的歷史，各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣，在漫漫歷史長河中，共同創建了中華民族絢麗多彩的優秀文化。通過今天的主題演講比賽活動，相信大家能樹立“民族無小事”和“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、少數民族之間也相互離不開”的重要思想，樹立自覺維護祖國統一、反對民族分-裂，奠定民族團結進步的思想基礎，進一步形成師生平等相待、團結和睦、友好互助、共同發展的良好學校教育環境。

　　老師們、同學們，民族團結和祖國統一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，作為新時期的我們，一定要對反對分-裂斗爭的尖銳性、復雜性有清醒的認識。必須自覺維護民族團結和國家統一，反對民族分-裂，同一切分-裂祖國的行為做斗爭。我們更要珍惜寶貴時間，勤奮學習、不斷充實、提高自己，切實增強應對競爭和挑戰的能力，為創建和-諧集體、和-諧校園、和-諧社會做出自己的貢獻。

　　老師、同學們，在我國歷史上，中華民族精神從來就是每個炎黃子孫所應有的骨氣和膽識。是各族人民共同的精神支柱，是激勵中國人民團結奮斗的一面旗幟!一個民族，缺少了民族精神，就缺少了支柱和力量;一個民族，有了民族精神卻沒人把它發揚光大，那這個民族只能走向衰亡。因此，弘揚中華民族精神就應成為我們每一個中華民族特別是我們青少年學生應盡的義務。我們還應該投入到學習和生活的每一件小事，每一個細節中去。為“中華騰飛”而讀書!在學習上生活上互相幫助，友好交往，善待對方，學會謙讓，講文明、懂禮貌、勤學習。多為整個民族的利益著想，努力盡到自己應盡的責任，能多做一些有益的事，那就是為弘揚中華民族精神出了一份力。同學們，只要我們牢記中華民族精神，勿以善小而不為，我相信，我們中華民族精神一定會發揚光大。

　　通過此次演講比賽，希望我們逐步形成 “人人都講民族團結的情，人人都說民族團結的話，人人都做民族團結的事”的良好局面。為實現穩定、發展、和-諧的校園而努力奮斗。

2024感恩教師演講比賽 篇15

　　尊敬的各位評委、各位同行：

　　大家好！

　　我是來自麗水中學的柯文靜。朋友們都喜歡說我“文文靜靜”，我們的吳一鳴校長看我在他面前不善言辭，多次打趣說：干脆叫“可文靜”算了。但熟悉我的人都知道：其實，我內心里一直有火一樣的激情。你們看，雖然我的個子不高，但我對生活和工作的熱情很高；雖然我的體積不大，但我對學生和學校的期望很大；雖然我的教齡不長，但我的教育之夢很長。因為，和你們一樣，總有一種力量讓我們奮勇前行。所以今天，與其說我們帶著演講稿而來，不如說我們懷揣著對教育的夢想而來！是的，我懷揣夢想而來。我們都知道：我們的民族，她的文明之火自開始燃燒起便延續至數千年而從不熄滅；我們的國家，她孕育了燦若繁星的仁人志士不斷開拓和傳承著龍的精神；我們的政黨——中國共產黨，自誕生之日起，便將國家、民族發展與復興的歷史重任扛在肩上，艱難前行卻從不言棄；我們的教師群體，頭頂光環，甘守清貧，在小小的黑板上耕耘一生。我們更知道，我們的整個民族和國家正昂首闊步走在一條偉大的復興之路上，民族復興，首先要振興教育，振興教育，教師可謂責任重大。

　　這，需要你，需要我，需要我們大家每一個人尤其是每一位黨員教師的全力以赴。正是懷揣著為民族復興的偉大事業盡一份綿薄之力的夢想，我高唱著“走盡天下路，看盡天下書，教盡天下人”的豪情辭別故土，走上了神圣的講臺。然而，“緊張的'早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，疲倦的周末，”日復一日，年復一年，再加上社會和家長的高要求，煩惱化作怨言掛上嘴角，憂慮化作皺紋爬上臉龐，五一回家，許久不見的老外婆居然把我看成了我媽媽！單調而枯燥的生活漸漸磨平了原來的棱角，我開始不停地追問：我還能堅持下去嗎？我能當好一名合格的黨員教師嗎？我的夢想還在嗎？學校黨總支部一向很重視黨員的民主生活，不管學校的教學工作安排有多緊，也都會有條不紊地開展黨員思想教育活動。

　　“講黨性、重品行、作表率”，不僅是對黨的建設的要求，更為我們黨員教師指明了前進的方向。我的眼前頓時一亮。而我的身邊更是有這么一大批可親可敬的黨員同事們：看，他們中，有的生病住院卻謝絕同事前去探望怕影響學校的教學工作；有的在運動會上跑完3000米，以一個領跑者的姿態鼓舞著所有的學生們；有的挺著大肚子周五還在學校跑上跑下忙得不亦樂乎周六就在醫院生下了寶寶；有的孩子從小就知道媽媽無法照顧自己而變得很獨立，即使生病也是一個人在家，有的？？連麗中的學生都說：我們學校女老師的孩子都是缺少母愛的。而有媽媽卻缺少母愛的孩子在我們教育界太多太多了。說到這里，我不得不提我熟悉的一位女老師、女黨員。丈夫為了自己的教育夢想，積極響應教育局的號召去了四川支教。這一去就是半年。把住在一起的年邁的父親和身體欠佳的岳父、岳母三位老人和一個不到四歲的孩子全部留給了她。

　　每當老人或孩子生病，她總是一個人騎著電動車奔波在家、學校和醫院之間，卻從無怨言，她用柔弱的肩膀扛起了全部家庭的重擔！有一次，她的孩子在幼兒園被老師錯罰了，她心疼孩子卻又理解老師，心中的委屈無處訴說，只有在辦公室偷偷地流淚，但上課鈴響，她又打起精神去了課堂。今天，我來演講，她又主動幫我代課！都說女人是脆弱的，但母親是偉大的，那母親教師是不是更偉大呢？我只能說：正是因為懷揣著對教育的夢想，才讓她有了繼續奮勇前行的力量！是的，他，他們懷揣夢想而來！他說：寂寞成才；他還說：只要靜下心來教育，潛下心來育人，三尺講臺也可成就偉大理想；他說：他正是懷著對教育的無限熱誠和夢想奔麗水中學而來。

　　多少個早晨，身為班主任的我還未走進教室，他已離開；多少個深夜，當我在教工宿舍安然入睡時，朦朧中樓下傳來他斷斷續續的咳嗽。多少次，他諄諄告誡：年輕人，吃虧是福；多少次，他情緒激昂地說：百年麗中正處于大發展的風尖浪口，我們大家要同舟共濟、齊渡難關！依然記得去年9月，甲流肆虐校園，他連夜召集全體教職工開會，接著又召集全體班主任開會，會議結束后，我去拿落在會議室的手機，卻驚訝地發現戚局長和他以及其他的領導們正神情嚴峻、在商討對策！

　　看看時間，已是夜晚12點。我想，看得見的事跡是數得清的，看不見的背后又蘊含了多少的艱辛和付出呢？比如：學校的整體搬遷？比如校建的整體完善？比如如何在這一特殊時期帶領我們全體麗中人完成歷史賦予我們的使命？在這里，我要深切地呼喊：敬愛的吳校長，您辛苦了！麗中的全體老師們，我們要一直努力！也許，“一日為師，終身為父”只是古訓，但每一個麗中人的心中始終矗立著一塊高高的警示牌；每一個麗中人都甘守寂寞，堅守著自己的責任田；每一個麗中人都深深地信奉“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁”。身邊沒有督促，但心中有根鞭子在不斷催促，那是責任；背后沒有驅趕，但靈魂深處始終有個聲音在不停地呼喚，那是對教育不變的熱愛！是的，我們懷揣夢想而來！我們明白：站于三尺講臺，成不了這個時代最前沿最耀眼的弄潮兒，成不了被銘記于千秋萬代的英雄，但我們一定會守著這一群群朝氣蓬勃的年輕人，陪他們走過人生中春華秋實的黃金歲月，這，又是怎樣的一種幸福？！

　　是的，我們懷揣夢想而來，我們夢想著有一天：當人們提起麗水中學時會情不自禁地贊嘆——這所百年老校又重新站在了輝煌的頂點；我們夢想著有一天，四面八方的人爭著把自己的孩子送往麗水而不是在心里默默嘆息；我們夢想著有一天：當我們外出時，我們可以自豪而驕傲地大聲說：我是一名光榮的人民教師，來自麗水！老師們，領導們，讓我們相信：當種種力量匯成洶涌的河流，我們將乘風破浪奮勇前行！讓我們相信：相信我們的夢想之花一定會綻放得絢麗無比！讓我們相信，相信麗水教育的明天一定會——面朝大海，春暖花開！謝謝！

2024感恩教師演講比賽 篇16

　　尊敬的各位領導，各位同事：

　　大家上午好!

　　毛主席對廣大青年寄予厚望，強調“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上”。中國共產黨中央也對中國青年也提出了殷切期望，強調青年最富有朝氣、最富有夢想，青年興則國家興，青年強則國家強。廣大青年要堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創新創造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。這都體現了當代領導對青年的關注。

　　夢想就是動力。經過半個多世紀特別是改革開放30多年來的艱難探索和奮斗，中國人民找到了一條建設中國特色社會主義的正確道路，并將在這條道路上把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興。這是廣大中國青年共有的“中國夢”。要實現“中國夢”，就需要青年人腳踏實地、埋頭苦干。要樹立遠大的理想，有自己的“夢”，這樣前進才能有方向，同時還要刻苦學習、扎實工作，立足本職崗位，相信通過每一名青年的共同努力，最終必將以更加開闊的思路、更加有力的措施，迎接新時期的任務和挑戰，展現青春風采，共筑中國夢想。

　　作為青年人，要勇敢肩負起時代賦予的重任，為實現夢想貢獻青春的力量。夢想變成現實，不僅需要青春的激情，更需要責任感、使命感和默默奮斗的精神。現階段要實現中國夢，我們要走的路還很長，肩負的任務還很艱巨，可能遇到的困難和挑戰還會很多。我們要堅定理想信念，永遠緊跟黨，高高舉起中國特色社會主義偉大旗幟，把中國特色社會主義事業不斷推向前進。

　　要經受鍛煉、增長才干，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的素質和能力。我們要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，這就要求我們加強學習和鍛煉，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的理論素養和業務能力。要刻苦學習，長期積累，堅持不懈，養成終身學習的良好習慣。

　　要上下求索、開拓進取，在平凡的崗位上作出不平凡的成績。我們要具有堅定的事業觀，具有為推進事業而頑強奮斗的精神力量和實踐能力。要以高尚的職業道德和高度的事業心、責任感，勤勤懇懇、扎扎實實地做好本職工作。

　　要大力加強思想道德建設，自覺踐行社會主義核心價值觀，培養高尚的道德情操和健康生活情趣，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾，引領社會風尚。

　　而作為調查干部，站在國家宏觀經濟運行監測的最前沿，肩負重要數據調查、分析等重要責任，其素質的高低、能力的強弱，直接影響著社會經濟的持續、快速、健康發展，更在一定程度上影響著“中國夢”的進程。這一特殊身份就決定了我們XX人必須勤于學，善于思、敏于行，牢固樹立“真實可靠、科學嚴謹、創新進取、服務人民”的核心價值觀，勇于擔當起繪就“中國夢”的開拓者。

　　要勤于學。這是當好干部的基本素質，今年以來，我隊以開展群眾路線教育實踐活動為抓手，以建設學習型機關、學習型領導班子、學習型干部為載體，引導全省調查隊系統干部學習精神、法規、政策文件、工作方法等基礎知識，把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，不斷提高干部的知識化、專業化水平。

　　要善于思。作為干部，經常面臨著許多壓力與難題，要冷靜思考，依法，加強思想武裝，提升黨性修養，始終保持頭腦清醒、立場堅定、實事求是、服務人民。要高度關注國內外經濟發展環境，準確理解國家宏觀經濟調控政策，提升戰略思考和分析判斷能力。對“怎樣提高公信力”“怎樣做好服務型”等問題要有自己的見解，鼓舞、激發青年干部干事創業的信心和決心。

　　要敏于行。美國西點軍校有句名言說，細節決定成敗。對干部來講，細節首先表現在嚴謹細致和創新進取中。是否注重細節、敬業樂業將會決定你自己事業的成敗。

　　堅定理想信念，就是要滿懷對自己事業的熱忱和希望，相信自己的奮斗目標。在日常工作中，不單要堅定自己的理想信念、堅定每個中國人的‘中國夢’都能夠實現的信心，更要把這種‘正能量’傳遞下去、傳播開來，助力全社會堅定理想信念。對青春，對中國夢，對當代青年的責任與擔當我們有了更多的領會與感悟。扎根基層、奉獻青春。這不倒的理想信念，將永遠激勵著全國廣大青年為中國夢矢志奮斗!

　　我的演講結束了，謝謝大家!

2024感恩教師演講比賽 篇17

　　各位領導，各位嘉賓，老師們，同學們：

　　大家晚上好!

　　學校隆重舉行的本次“我的夢，中國夢”主題演講比賽圓滿結束了，此時此刻，我和大家一樣，感到精神振奮，心情愉快!

　　前不久，學校成功舉行了“嵐海國旅杯”經典古詩文誦讀比賽，比賽反響熱烈，收到了很好的效果。值此“五四”青年節之際，學校又隆重舉行了本次“我的夢，中國夢”主題演講比賽。這些比賽的舉辦充分體現了學校對于開展學生活動和加強校園文化建設的高度重視，同時也生動展現了我校師生開展各種活動的飽滿熱情與巨大活力。

　　這次演講比賽質量高，意義大，特別值得肯定。首先，演講的主題很鮮明，很深刻。人生出彩的“我的夢”與民族復興的“中國夢”緊密相連，“我的夢”是“中國夢”的細小分支，“中國夢”是“我的夢”的根本依托。思考并把握二者的內在聯系，有助于同學們更好地樹立遠大理想、奠基美好未來。其次，選手們的表現很出色，很給力。從演講中可以聽出來，選手們所確立的夢想都比較真切，比較理性，比較明晰，他們所講述的“我的夢”很有可行性，他們所暢談的“中國夢”很有感召力。并且，從選手們身上，我們能夠深刻感受到附中學子朝氣蓬勃的精神風貌和銳意筑夢的青春風采，這令我們感到非常欣喜!青年是最富有開拓精神和創造活力的，希望廣大同學今后能夠進一步堅定理想信念，采取有力行動，實現更大發展!

　　在這里，我代表學校向本次比賽的組委會、協辦方、全體參賽選手和工作人員表示衷心的感謝!感謝你們為大家推出了這樣一場有內涵、有水平、有意義的精彩比賽!今后，學校將舉辦更多形式多樣的有益于學生發展的文體活動，為同學們的健康成長創造更加充分的條件!

　　最后，祝各位領導、各位嘉賓、老師們和同學們工作順利，學習進步，身體健康，萬事如意!

　　謝謝大家!

2024感恩教師演講比賽 篇18

　　老師們、同學們：

　　大家晚上好!

　　今天，我們在這里成功地舉行了“愛祖國、愛家鄉、愛校園”演講比賽。21位同學進行了精彩演講，取得了較好成績。在此，向在本次演講比賽中所有獲獎同學表示誠摯的祝賀，同時，向擔任本次比賽評委的高一語文老師們表示衷心的感謝。

　　剛才，21位同學的精彩演講，充分表達了同學們熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛學校的真摯情感。大家都知道，中華民族的傳統美德就是孝，也就是子女對父母的孝，這個孝字引申到對弟兄就是悌，引申到對長輩就是敬，引申到對老師就是尊，引申到對朋友就是信，引申到對祖國、對家鄉、對母校就是愛。今年是新中國成立62周年，我們偉大的祖國正以前所未有的態勢飛速發展，在黨的科學發展觀的正確指引下，正在逐步走向民主和富強，百姓得以安居樂業，過上幸福美好的生活。正是由于祖國的強大，我們才能夠在這里安心讀書。我們熱愛祖國，就要從愛家鄉、愛校園做起。家鄉養育我們成人，學校培養我們成才。我們要以實際行動回報社會、回報家鄉，為學校建設貢獻力量。我們的演講不錯，我們的行動要更好。在此對同學們提一下幾點希望。

　　第一、要努力養成好習慣。好習慣是成人之本，是成才之基，好的習慣能夠改變人的一生，改變人的命運。要努力養成尊敬師長、尊重他人、樂于助人、熱愛讀書、講究衛生、作息規律等良好習慣。我們要從小事做起，點滴進步，比如：按時休息、按時出操、主動回收餐具、見老師問好、愛護公物、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不說粗話臟話等。為自己的學習和生活打下堅實的基礎。

　　第二、要多為學校做貢獻。我們一中53年的光榮歷史已經為社會培養了大批有用人才，同學們現在正在接受學校和老師們的辛勤培養，將來也必將成為社會棟梁。在日常生活中，我們要愛護學校的一草一木，愛護學校的公共設施，更重要的是我們要心存感恩之情，時刻為學校著想，為學校建設出力。

　　第三、要刻苦學習打基礎。在座同學都是高二年級的同學，高二是高中階段承上啟下的一年，也是非常關鍵的一年。我們要抓住時機，珍惜時間，勤奮學習，以優異成績回報學校、回報家鄉、回報社會。再過幾天，就要到期中考試了，希望同學們把誓言落實到行動中，刻苦學習，認真復習，積極準備。最后祝同學們取得優異成績!

　　謝謝大家!

2024感恩教師演講比賽 篇19

　　責任感是一個人立足社會，走向成功不可或缺的優秀品質。

　　沒有責任感，小學生連掃地、擦黑板這樣的小事情都干不好;沒有責任感，公司職員會把自己的工作當成兒戲，給公司造成不可挽回的損失;沒有責任感，體育運動員不可能屢次站上國際舞臺，折的桂冠，為國爭光;沒有責任感，年青教師不可能數十年如一日站在三尺講臺上敖盡了青春，照亮了別人……

　　責任有很多種：父母有一種責任是撫養子女，子女有一種責任是孝敬父母。教師有一種責任是教書育人，為人師表;學生有一種責任是發奮圖強，立志成才。

　　中華文明源遠流長，許多先賢圣哲都對責任進行了準確的概括。孟子曾說過：窮則獨善其身，達則兼濟天下，這告誡我們：身處逆境，就要銳意進取，更多地注重自身品德、能力的提高;當通達之時，則要心懷天下，關心他人疾苦，造福百姓。在這里，孟子把一個人窮時和達時應該有的責任，應該盡的義務講解得很清楚。

　　范仲淹也曾說過 “居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”。一個人位高權重時，有責任不忘老百姓的生活，憂慮他們的困難;如果不受重用、遭受排擠時，也要潔身自好，保持自己的操守，心里也要時刻裝著國家。

　　走出大學校園，來到人生的第一個工作崗位，心中有些許的興奮，也有些許的激動，但感覺最多的還是自身責任的加重：作為一名即將離校的學生，做好畢業論文，經營好最后兩個月的研究生生活，是我的責任;作為一名新近教師，責任就是上好每一堂課，對得起每位學生。

　　面對這些，我并沒有后退，有系部各位老師的支持和鼓勵，我相信，自己會做的更好，會履行好自己的職責，成長為一名優秀的教師。

　　今天，人們呼喚責任感，說明我們的社會離不開它。一個人有了責任意識，在家里，他是一個稱職的父母或子女;在單位，他是一個優秀的領導或員工。愿大家都能夠注重自身責任意識的培養，通過自身的努力讓我們這所美麗的海濱校園——培養技師的搖籃，建設的更加和諧，更加繁榮，一步一步的走向成功!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

2024感恩教師演講比賽 篇20

　　尊敬的各位領導，各位評委老師：

　　大家好!首先感謝組織給我這次參與競聘的機會。我競聘的崗位是數學教師。下面，我將從幾個方面向領導和評委作簡要的陳述：

　　一、對競聘崗位的認識

　　新課標主張“人人學有價值的數學，人人都能獲得必要的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。”這是數學課程標準的基本理念，這就要求數學教師自身必須具備深厚的基礎知識，有著多層次、多元化的知識結構;還要有開闊的視野，創新的教學模式以及靈活的教學方法。

　　二、我的競聘優勢主要有以下三點：

　　1、我有堅定的信念。

　　工作6年，我一直熱愛教育事業，擁護黨的領導，認真貫徹黨的教育方針、政策，積極參加政治學習，嚴格遵守教師職業道德法，熱愛本職工作，不遲到，不早退，團結同志，熱愛學生，工作認真勤懇，積極上進，虛心好學，樹立服務意識。積極參加業務進修和教研活動，不斷提高教育教學水平。

　　2、具有較為扎實的專業知識

　　我認真學習新課標的理論，理念，領會課改的精神。積極的訂閱和閱讀相關的教學雜志，從中學習各地教師的先進的教學理念，學習科學合理的教學設計。積極參與有關的教學培訓，外出學習，從而達到與其他老師對教育教學的經驗交流。除了學習有關于于數學的專業知識，我還學習了兒童心理學，通過了解兒童心理，更好的結合理論開展教學工作。

　　3、具有實踐經驗和虛心好學的工作作風

　　我認真學習新課程標準，領會新課改精神，注重課堂改革，大膽探索，在大量的學習了數學教育教學的理念的指導下，每次新授課數學課，我認認真真準備，課后及時總結和反思，把每一次的數學課看成是一次學習和實踐的機會，每一次上課，我重視創設生動活潑的學習情境和學生喜聞樂見的數學活動，激發學生學習數學的興趣。努力創新教學，立足新教材，充分優化和改革數學教學。用精美教具、生動畫面、講故事、猜謎語、搶答賽，畫圖畫、用肢體語言等來表現數學情景和反映算式概念的含義，使學生獲得積極向上、活潑快樂的數學情感體驗和數學思想方法，經過一次次的鍛煉，我的教學水平逐漸提高。認真做好后進生的輔導，研究評價方法，有效的激發后進生的學習興趣。兩年來，在擔任數學組長工作時，我本著為老師們服務的意識，虛心向老教師請教，和老師們交流教學心得，盡我所能解決老師們遇到的問題。開展各種形式的教研活動。工作之余還積極參加課題研究。

　　經過三年的學習和實踐，我對課堂的教學組織能力，對教材整體的駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力等都有了很大的提高，我認為完全能勝任小學數學教育工作。

　　三、工作思路：

　　假如我能夠通過競聘上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平：

　　1、繼續做一個學習型、鉆研型的教師。繼續學習課改的新理論，更大程度的轉變教育教學觀念，認真完成各項教學常規工作，科學合理的抓好日常教學，做到教書前多育人，把思想教育和學科學習緊密的結合起來。在工作中積極努力學習，不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面，使自己的教學再上一個新臺階。

　　2、結合數學學科特點和所教學生情況，配合學校的教研工作，設計開展豐富的數學實踐活動，努力調動學生的學習積極性，進一步拓展學生的視野，提高學生的數學素養，讓每個學生都能學到“有用的數學”，讓每個學生都在數學學習上得到不同的發展。

　　3、加強個人修養，練好基本功。

　　我將進一步樹立自己的強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和教育藝術，凡事以學校利益為重，以學生利益為重，維護學校良好的形象，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

　　整個一年，我也做了有關于數學教師的教育教學工作，我就從德、勤、能、績對這一年工作做個陳述：

　　一、德

　　全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。積極參加學校組織的各項活動，認真對待每一次的培訓和學習，并且認真執行學校的各項規章制度。樹立良好的師德師風，從自我做起，全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

　　二、能

　　根據課標以及學生的階段特點，結合參閱的各種資料，平時認真研究教材。備課時創造性的應用教材，制定明確的教學目標，把握重難點，做到突出重點，突破難點。注重課堂教學效果，針對低年級學生的特點，寓教于樂，讓學生既動腦又動手，讓學生愉快輕松的學會所學知識。抓住每次學習交流的機會，堅持參加校內組內的教研活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，積極參加外出聽課交流，提高自己的教學水平，使我明確了今后講課的方向以及數學課該怎么教。在作業批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。

　　三、績。

　　這一年來，我擔任的是一年級班主任工作，一年級的是學生開始學校生活的開始，是今后小學階段學習的基礎，幫一年級學生養成各種好的習慣尤為只要。注重行為規范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養成良好的心理品質和行為習慣。我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。根據學校德育工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，給予他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在集體中。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。

　　通過晨會、班會、黑板報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。尤其注重與家長的聯系，運用電話、面談等多種途徑和方法，把學生在校的表現及變化，如期向家長匯報，讓家長及時掌握孩子各方面的優點和不足，以便有針對性地協助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。

　　四、勤。

　　一年中，我仍然堅持做到愛崗敬業，不遲到，不早退，遵守學校的各項規章制度，積極參加學校各項活動，配合學校的各項工作。不缺勤，服從安排，人際關系融洽。業余不從事有償家教及第二職業。本學年度全勤。

　　各位領導、評委老師，我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為學校獻上自己的微薄之力。希望能得到你們的垂青。謝謝大家!

2024感恩教師演講比賽 篇21

　　為推動“依法治教年”和“發展提升年”活動深入開展，7月22日到7月23日，鹿邑縣在教體局會議室舉行了以“依法治教年”和“發展提升年”活動為主題的教師演講比賽，來自全縣各鄉校和局機關各股(室)的64名選手參加了演講決賽。

　　此次演講活動分預賽和決賽階段。

　　預賽階段由全縣各鄉校自行組織，須有包片股室參加且留有影像資料，以備參選優秀組織單位。

　　決賽現場，各位選手選材貼近生活，接地氣;演講聲情并茂，配以得體肢體語言，更顯精彩，讓聽者動容;會場氣氛積極熱烈、熱情歡快，贏得了現場觀眾陣陣掌聲。

　　鹿邑縣教體局黨組書記、局長宋克言說：“通過演講比賽這種形式，讓身邊人講身邊事、讓身邊事教育身邊人，使廣大教師學有榜樣、趕有目標、做有表率，不斷激發教育正能量，在全縣教育系統形成了學習先進、爭當先進、比學趕幫超的濃厚氛圍。”

2024感恩教師演講比賽 篇22

　　**學校第二屆教師演講比賽活動方案

　　20xx年是我校建校的第五年，也是我校規劃的第二年，在上級教育主管部門的正確領導下，在精誠團結的校委會帶領下，在全校4000余師生的共同努力下，年青的**學校克服了重重困難，奪取了一個又一個的勝利，正邁步走向新的征程。這一切成績的取得離不開全體教師，更離不開默默耕耘在各條戰線的工作者。為激發全體教師的愛校之情，展示新時期**教師追求真知、勇于創新的時代風采，經學校研究決定，在全體教師中開展第二屆教師演講比賽。

　　一、活動主題

　　做一名幸福的**教師

　　二、活動對象

　　本次活動以年級組為單位，每個年級組推薦兩名教師參賽。

　　三、比賽形式

　　1、各年級組可自行組織選拔賽。

　　2、比賽前參賽教師通過抽簽決定上場順序。

　　3、演講時間為5分鐘。

　　4、比賽采用100分制。

　　四、評分標準(100分制)

　　1、形象風度(20分)：衣著整潔、儀表大方、舉止得體。

　　2、語言表達(30分)：普通話標、表達流暢、激情昂揚。

　　3、思想內容(40分)：緊扣主題、富有號召力、富有教育意義。

　　4、綜合印象(10分)：基本功扎實、發揮出色、振奮人心。

　　五、比賽規則

　　1、演講文章應避免使用詩歌體裁，要求脫稿演講。

　　2、演講時間：演講限時5分鐘，超時扣2分。

　　3、比賽計分：各位參賽教師得分計算方法為去掉最高分和最低分，取其他評委平均分。

　　4、演講可以配樂，參賽教師需自帶光碟或U盤。

　　5、獎項設置：設個人一、二、三等獎若干名。學校將頒發榮譽證書及獎金，一等獎獎金為100元，二等獎獎金為80元，三等獎獎金為50元。

　　六、比賽時間及地點

　　1、比賽時間：20xx年10月25日14：30

　　2、比賽地點：學校報告廳

　　七、相關要求

　　1、各年級組須于10月22日前將參賽教師名單、演講題目、演講音樂或光碟交教科處主任。

　　2、演講稿電子稿于10月22日前發送至教科處郵箱()。

　　3、各年級組負責邀請20名家長代表觀摩比賽。

　　八、主持人

　　　　　九、評委

　　　　　十、工作人員

　　1、：負責賽前抽簽，收集評分表。

　　2、：負責制作評分表、統分表，制作獎狀。

　　3、：負責計時并作最后一分鐘倒計時提示。

　　4、：負責統分、算分。

　　5、：負責電腦操作。

　　6、：負責音響設備及攝影。

2024感恩教師演講比賽 篇23

　　為慶祝第二十六個教師節，展示教師風采，營造尊師重教的良好風氣。在9月10日下午，我園在多媒體教室舉辦了全園教師迎"教師節"演講比賽。演講活動要求教師們突出實踐特色，以"令我難忘的幼教經歷"或是"我最敬佩的同事"為主題(教師任選一主題進行演講)。圍繞教師在從教過程中的一些美好的、難忘的經歷，或是在工作中令自己敬佩的、值得自己學習的同事為主要內容，突出宣傳自己或同事為人師表、愛崗敬業的良好作風，宣傳良好的師德榜樣，以推動全園教職工學習典型的師德榜樣，提高自身的師德要求，樹立向先進的師德榜樣學習的思想。

　　根據比賽活動要求，教師們以飽滿的熱情、感動的故事，結合自己從教以來的成長歷程，結合工作中的感想、體會，或講述身邊的故事、或闡述深刻的道理。聲情并茂、娓娓道來。他們從不同角度表達了對教育事業的熱愛與忠誠，贊頌了默默耕耘、甘為人梯的教師形象，抒發了作為一名人名教師的光榮和自豪，表達了教育工作者奉獻愛心的快樂感、幸福感和成就感。一個個感人肺腑的親身經歷、一段段發自內心的深情表白，震撼著在場的每一位聽眾，引起了強烈的共鳴。

　　本次演講活動，弘揚了教師高尚的道德情操和無私的奉獻精神，對加強幼兒園師德師風建設，形成愛崗敬業、樂于奉獻的良好氛圍。必將起到積極的推動作用。

2024感恩教師演講比賽 篇24

　　尊敬的領導，敬愛的老師們：

　　大家晚上好!我今天演講的主題是《愛的傳承》。

　　五年前，我躊躇滿志地來到華龍學校，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。純真的孩子，讓我仿佛又回到了童年;稚氣的笑容，讓我深深陶醉;

　　求知的眼神，激勵我孜孜不倦。

　　在我的身邊，有這樣一群老師，他們學識淵博，默默耕耘在三尺講臺上，播撒知識和道德的種子;在教書育人的道路上，披荊斬棘，昂首闊步;他們是平凡的，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，他們教書育人，就像一塊黑板，曾經寫滿了神奇和真理，最后擦去的是功利和歲月……

　　這就是在座的每一位華龍人。

　　為了明天更加燦爛輝煌的華人龍，我們前進著，求索著!

　　有位詩人說：如果你種下的是希望，秋天收獲的就是成功;如果你種下的是玫瑰,秋天收獲的定是浪漫;如果你種下的是自己的一顆愛心，那么收獲的一定是感動。

　　記得上學期，我因感冒聲音嘶啞了,第二天早上，一(4)班的張何希同學竟然給我送來了一盒“金嗓子”，我當時真的感動極了,沒想到，這個平時并不起眼的孩子竟然會有這樣的心意，就因為在走廊上，我和他談話的時候，輕輕地抱了他一下，這么簡單的動作，竟然能夠讓他如此關心我。

　　三八節的前一天下午，放學后，我和往常一樣在教室打掃衛生，以前教過的兩個孩子來找我聊天，看似不經意地問：“吳老師，你有什么特別的愿望嗎?或者說你有什么特別想吃的東西嗎?”我知道她們想在節日送點禮物給我，一股暖流頓時浸滿我的心田。塵世間還有什么禮物比得上孩子們的愛呢?

　　生活中，這樣的感人小事還有很多很多，數不勝數。

　　如果說一個孩子是一粒希望的種子，那么我們華龍學校就是一片孕育希望的土壤，而我們則是播種希望，播種愛的使者。冰心同志說：有了愛，就有了一切。我慶幸命運賜給了我這個職業，不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。――繼續用愛譜寫我教師生涯中的新篇章，為實現我們的“中國夢”加油!

2024感恩教師演講比賽 篇25

　　尊敬的各位領導、各位老師們 ：

　　大家下午好!

　　今天，我演講的題目是《 幼兒園教師，平凡中的不平凡》

　　我是今年剛畢業的應屆師范生，通過參加省招考有了一份正式的職業——幼兒園教師。我很珍惜這份來之不易的工作，因為付出了辛勤的汗水及不懈的努力。因此，我的工作經驗不及在場已經工作的任何一位教師。我的文章當然也算不上是演講，就是一個簡單的報告，但卻真真切切的反應了我對幼兒園教師這一崗位的認識。

　　幼兒園的一日生活從早到晚豐富多彩，需要我們有足夠的戰斗力去完成它。從幼兒拿了晨檢牌，走進教室，問聲：老師，早上好。那么這個孩子今天一天的，吃，玩，活動，就都歸我們管了。而幼兒園教師的社會地位卻并不高，因為在外人看來，幼兒教師不就是保姆帶孩子那樣簡單嗎?其實，人的生活不就是吃喝拉撒睡嗎，我們監督幼兒完成生活，而且還是幼兒喜愛的，有針對性的，有目標性的活動。那么幼兒教師是偉大，還是平凡呢?

　　在中國，我們普遍要經歷的學習過程有，幼兒園，小學，初中，高中，本科等。那么對應的也就有，幼兒園教師，小學教師，不，應該是偉大的幼兒園教師，偉大的小學教師，聽著挺別扭，因此，在名詞的稱呼上幼兒園教師也就是普通，的教師了，和其他教師沒什么區別。

　　而幼兒園教師在自己的崗位上，照顧本班的孩子，像媽媽照顧自己的寶貝一樣精心呵護著。生活中，母親呵護自己的孩子實在是再平凡不過的事了，但卻是偉大的。幼兒教師就是這樣，平凡中透著母愛般的偉大。

　　幼兒就是一張白紙，如何添加，添加什么都歸于幼兒教師。如何讓幼兒這張色彩畫更吸引人，或是與眾不同，就看幼兒教師的本領了。因此，我們是能干的“畫家。”萬丈高樓平地起，不打好地梁如何蓋房?因此，我們又是一位工人，我驕傲我是一名“工人”。幼兒教師就是這樣，平凡中透著特殊。

　　當幼兒和我們說話的時候，也許，我們一個簡單的動作會拉近心與心之間的距離;當幼兒犯了錯誤的時候，我們多一雙觀察的眼睛，或許不會抹殺孩子那份最真的探索。當孩子在戶外活動的時候，當孩子臉上流露出些許不開心的時候。又當孩子沖過來抱著你，和你說“老師，我最喜歡你”的時候，這便是孩子對我們崇敬的愛，以及我們對孩子細心的關懷。幼兒園教師的愛，就是這樣點點滴滴。一句溫暖的話語，又或是一個大大的擁抱，都是細心的體現。幼兒教師就是這樣，平凡中透著細心。

　　要成為一位平凡中透著偉大，透著特殊，透著細心的幼兒園教師并不是件容易的事。無論如何，我們都要愛著這個平凡的崗位，這樣才能體現出平凡中的不平凡。

　　謝謝各位領導 老師，我的演講到此結束

2024感恩教師演講比賽 篇26

　　尊敬的各位領導、各位評委、各位選手、各位觀眾：

　　這次比賽能夠取得圓滿成功，離不開*黨委和各位領導的關心與支持，離不開各位參賽選手的積極參與，也離不開組織者的辛苦工作。在此我代表大學生*支部向各位領導、各位工作人員、各位選手以及各位觀眾表示衷心的感謝。并向向在演講中脫穎而出的選手表示熱烈的祝賀!

　　大學生*支部舉辦這次以“以書為友、以友輔仁”為主題的讀書演講比賽活動，一是為了響應*全員教育培訓的號召，二是通過活動的舉辦，鼓勵大學生多讀書、善讀書、讀好書養成讀書學習的良好習慣。三是通過讀書，做終生學習的表率、做愛崗敬業的表率、做樂于奉獻的表率、做永不言敗的表率。

　　剛才聽了參賽選手聲情并茂的演講，很受鼓舞。有的結合工作實際，有的引經據典，有的博古論今，緊扣主題，轉變心態努力工作，大家精心準備，演講效果很好，氛圍濃厚。這是一次精彩的演講，成功的演講。我認為，這種活動形式很好，既活躍了大學生讀書的氛圍，又鍛煉了大學生的演講才能;既豐富了大家的業余文化生活，又提高了大學生的綜合素質和口才表達水平，

　　這種主題實踐活動，今后我們還要多組織幾次，不斷推動我們向學習型、知識型、能力型的青年方向發展，做*場合格的建設者和接班人。

　　大學生朋友們!讓我們轉變心態，行動起來，不要辜負*黨委對我們的期望和關懷，讓我們時刻處于競技狀態，他會給你的生活和工作設置一種獨具魅力的磁場，更會使你的人生更加輝煌。重新塑造一個全新的自我，讓你的事業不斷地在超越中邁向新的輝煌，鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書，讓我們攜起手來為中華民族崛起而努力讀書吧。

　　最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝*黨委和各位領導對我們的關懷和鼓勵!

　　謝謝大家!

2024感恩教師演講比賽 篇27

　　有人說，有些話說了可能很快就會被忘記，有的話不說出來反倒可以縈繞一生，比如，我愛你。是的，我從事中學教育工作已經七年了，教過的學生也走了一批又一批，說過的話也許因為太多而早己淡忘，但這句一直沒有說出的話卻總是縈繞在我的心頭。因為在我心中，一個堅定的信念，已成為生命中無法分割的組成--公‘沒有愛就沒有教育”。

　　幾年的教學工作使我深深感到，只有用愛換取信任，學生才會用真誠回報你。

　　幾年前，有個女同學從外校轉入我班，很長一段時間，她的臉上始終掛滿憂郁和孤獨。我多次家訪，她父母說，孩子小學成績一直比較出色，后來突然一落千丈。我想這其中必有緣由。于是我主動和她多接觸、多給她一些關心，漸漸地，她的性格變得開朗起來。有一天，她主動找我，要求給她調換座位，理由是她不愿和男生同桌，她恨所有的男生。如此莫名其妙的話使我感到意外。經過長時間的促膝談心，她終于向我開啟了那扇曾經緊閉的心靈之門。那天，她的眼淚情不自禁地流淌下來。她原本是一個天真活潑的女孩子，愛笑也愛鬧。可在小學五年級時，她所認識的一位原以為可以信賴的“叔叔”，竟然殘暴地侮辱了她。從此，她幼小的心靈就對整個世界失去了信任。那天，我的心也在流淚。我相信，今天在座的每一位，聽了這個故事也都會為小女孩的不幸遭遇而黯然神傷。是啊，傷殘的花更需要陽光和雨露的滋潤，受傷的心怎能不渴望撫慰和治療。從此以后，一次次的談心，一次次的安慰，一次次的鼓勵，終于使她擺脫過去的陰影，思想面貌發生了根本變化，學習有了明顯進步。初中畢業，她考入一所重點高中，近三年來，她經常和我書信往來，甚至在文理分班以及與父母感情沖突的問題上還特意征求我的意見，尋求我的指導。愛，使一顆受傷的心獲得了溫暖。而她的新生又何嘗不是對我的最高獎賞?

　　愛是無私的，但愛更是博大的。

　　1991年，我從北京師范大學畢業分配到石油大學附中，擔任初一年級班主任。面對這群天真爛漫的孩子，為了營造家一般的環境，給他們留下美好的回憶，我籌劃了一個貫串初中四年生活的系列活動—“燭光生日晚會”。全體同學商定了一個集體的生日，并給四年的生日起了四個浪漫的名字：12歲的我們擁V, 12首真情的歌",13歲的我們點燃"13只溫馨的燭",14歲的我們寫下“14行浪漫的詩",15歲的我們打開“20xx年青春的書”。

　　直到今天，又有誰能忘記，對于我們的第一個生日，大家曾是怎樣的望眼欲穿!那一夜，在裝扮一新的教室里，我們都沉醉于家一般的溫馨中。同學們手捧蠟燭，搖曳的燭光映照著一張張笑臉，在《祝你生日快樂》的歌聲中，我們的心貼得是那么近。初四的時候，面臨畢業的我們，依然如期舉行生日晚會。直到今天，又有誰能忘記，對于我們這最后的一次聚會，同學們曾是怎樣的依依不舍。那一次，我唱了一首歌—《讀你》。那何止是一首抒情歌曲，那是我真心的流露：你們就是一本青春的書，寫滿收獲，寫滿喜悅，寫滿無怨無悔，讀你千遍又怎能厭倦!是啊，風雨同舟的四年中，我們共創的輝煌，還有數不盡的光榮與夢想，都已載入那本青春的書中，讀你千遍又怎能厭倦?

　　我相信，在座的各位都肯定有這樣的體會，當我們把無言的愛伴著汗水融進風雨，當我們把辛勤的耕耘隨同豐收的期盼融進血液，我們收獲的，將不僅僅是累累碩果。

　　當我帶病走上講臺，面前的一杯熱水會使我心潮起伏，講臺下面一雙雙熱切的眼睛和他們日記本中珍重與祝福的話語，又會再次使我淚盈雙眼。對此，我怎能不甘愿固守這一方神圣而崇高的領地?

　　當我很榮幸地一次次被學生們擁戴為“最崇拜的老師”時，我內心固然充滿著喜悅，但我深知，這是同學們對我的鞭策和鼓勵，對此，我怎能不再接再厲?

　　我們為崇高的目的而走來，撒播希望的種子;我們在平凡的日子中走去，托起明天的太陽。也許，我們已經習慣淡泊，習慣無言，習慣在閑暇之時，默默品味遠方的飛鴻翩然落于案頭的問候。目送著一只只小鳥展翅沖上藍天，眼望著一棵棵幼苗長成參天大樹，我們只是平靜而自豪地笑笑，低下頭，再次開始靈魂的塑造!

2024感恩教師演講比賽 篇28

　　人活著總要有追求，活得有價值有意義，價值何在?意義何在?生命是可貴的，可貴在使別人活得更美好;生命是有價值的，生命的價值在于對親愛的祖國作貢獻為此，我執著追求，追求信念希望能點燃心靈之火

　　小時候的我的崇高理想，就是當一名優秀的教師，把人類創造的精神財富通過自己的創造性的勞動播撒到學生心中，塑造學生優美的心靈

　　九七年八月二十七日那是一個難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻因為這天我背裹著希望來到了鴨子口鄉，受到了領導和老師們熱情歡迎和真誠寬待

　　我們生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充實和事業上的成功沒有戰士誰也當不了將軍;沒有水平，誰也當不了船長;沒有各行各業的分工，就不存在國家和民族我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去

　　為了堅持信念，實現理想，就須孜孜不倦的努力教師知識長流水，才能對學生灌溉因此，學習上要執著追求，上下求索不斷的學習其深刻地認識到自己的淺薄與無知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力

　　路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，如果沒有經過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水，沒有堅強的意志，沒有準備吃苦的精神是不會有什么成就的我相信，我自己胸膛的那團火焰定會熊熊燃燒。

　　篇十：與時代同行

　　在這充滿朝氣的五月前夕，在這美麗迷人的夷水之濱，謝謝大家給我一個展示的機會我很平凡，沒有優美的文采，沒有魅力的演講藝術，但我的宗旨是參與，我演講的題目是《與時代同行》

　　這里，是我的母校，在座的各位，有我當年的老師，有我當年的同學，大家也許還記得我們當年的作文，20xx年的夢想，20xx年的我，文中的我夢想著成為一名教師，在母校迎接著我的同學，如今，文中的我，變成了現實中的我，我選擇了她是為了生存?是為了發展，還是讓青春與時代同行?答案是唯一的，讓青春閃光，讓青春隨時代同行

　　縱觀古今，大凡有價值的生命，無不為自己的選擇而苦苦追求十九世紀的中國，災難深重，時代要求我們反抗、變革、圖強戊戌六君子選擇了她，不惜血灑街市口詹天佑選擇了他，京張鐵路人合形設計至今煥發光彩二十世紀初，封建王朝搖搖欲墜，時代呼喚我們摧毀它，秋瑾選擇了他，追求自由，而為之拋頭顱八十三年前的五月，作為戰勝國的中國卻又面臨著瓜分，時代又一次呼喚著我們爭取民主與自由，億萬的青年選擇了革命之路，拋頭顱，灑熱血為選擇而追求著五十年前，中華民族自由了，時代需要我們建設祖國，雷鋒選擇了她而為人民服務，眾多的勞動者選擇了她而默默無聞的工作選擇了，所以追求

　　如今，時代的車輪已滾入二十一世紀，我選擇了教師這種職業，當我踏上崗位這初，發現生活并不平坦，那時，我曾經困惑，我曾經彷徨……

　　六年過去了，我對我的選擇有了真實的感受：教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位，教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財富——孩子們，她是一架人梯，讓一個又一個孩子從他肩頭走過去，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時候才被人想起，但她從不介意，依舊授業釋疑，語化春風，依舊言傳身教，頻吐丹心;不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。

2024感恩教師演講比賽 篇29

　　尊敬的各位領導，親愛的老師同學們，大家好!

　　“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”這句話，我一直記得。是的，正是因為有夢想，我們才經歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經滄桑信心不改。

　　當鴉片戰爭擊破“天朝上國”迷夢，當西方文明劇烈沖擊“天不變，道亦不變”的心理，當中華民族面臨“千年未有之變局”、面對“千年未有之強敵”，中華兒女就有一個夢想，一個民族復興的夢想。20xx年11月29日，在參觀中國國家博物館“復興之路”時創造性地提出了“中國夢”一詞。同志關于“中國夢”的深情闡述，再度引起了中華民族對自身光榮、責任、使命的熱切關注，激發了中華兒女走向偉大復興新的自覺。

　　呀呀學語時，父母會問，你長大了干什么。步入學堂，老師會問你的夢想是什么，那時的回答，有些遙遠，也有些虛無，現在，我是一名小學教師，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧，教育引導孩子們健康快樂的成長。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實現著同一個夢想，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵，孕育希望!

　　志存高遠而當腳踏實地。在這個依山傍水岳家小學，我將奉獻我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們，從點滴做起，從小學一年級教育教學做起，從關心幫助孩子生活小事做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福岳家學子，為振興平昌教育，為中原復興，為民族崛起，為十三億中國人共同的夢想，放飛我心中的愛!

　　也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。

　　師者，醫人之靈魂，師者得才而教之， 得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字于泱泱中原，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣!老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環，負著歷史最沉重的使命一步步前行!，老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印里，都有沉甸甸的責任，但是責任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。

　　“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風雷激。”“中國夢”像熊熊燃燒的火炬，照耀著人民前進的道路;“中國夢”像展翅高飛的海燕，呼喚著人民向黑暗腐朽的勢力沖擊;“中國夢”像嘹亮的號角，鼓舞著我們奮勇殺敵;現在的“中國夢”則像振奮人心的金鼓，催促著我們乘風破浪，銳意改革，創造屬于我們的奇跡!

　　今天，我可以自豪地挺直胸膛說：“我，有一個夢想!那就是：為平昌教育事業散發熱量，為孩子的成長奉獻力量”!