父母與初中階段孩子溝通的“正確打開方式”
每一個做父母的都希望孩子幸福，影響孩子幸福感的因素是多方面的，不同因素在不同年齡段發揮的影響力也有大有小。調研發現，相比學校適應、學習壓力、學習時間等因素，親子溝通的質量對初中階段孩子的幸福感影響更為顯著。下面第一范文網小編整理了父母與初中階段孩子溝通的“正確打開方式”，供你閱讀參考。】
父母與初中階段孩子溝通的方法：溝通質量取決于父母的開放性與孩子的主動性
初中生處于青春期，這一時期又被稱作“心理斷乳期”，孩子的獨立意識增強，渴望得到成人的尊重，承認他們獨立的人格。這種特點表現在親子溝通上，就是希望與父母之間的交流更為自由、平等，而自己的意見也能夠被父母重視和采納。
調研數據顯示，盡管親子溝通的各要素都對初中生與父母間的溝通質量發揮著重要作用，并進而影響著他們的幸福感，但其中影響最大的兩個要素，分別是溝通中父母的開放性與孩子的主動性。簡單地說，對于初中生而言，如果孩子更愿意說，而父母更愿意聽，親子之間的溝通就越好，孩子也更可能感受到幸福。
父母怎么才能讓孩子愿意說?我們時常聽到做父母的抱怨，家里那個初中生“跟我們沒話講”。事實上，調研數據也證實了這一點。對于“我有什么話都埋在心里不跟他們說”這一描述，有15.1%的初中生認為“非常符合”自己的情況，還有20.2%的初中生選擇了“比較符合”。也就是說，超過三分之一的初中生從主觀上基本放棄了與父母分享自己的內心世界。
分析這些孩子“不說”的原因，主要來自三個方面：
首先是青春期孩子自我意識高漲帶來的影響。自我意識的快速發展，使這個時期的孩子不同程度地呈現出自我中心的特點，主要表現之一就是認為個人是獨特的，是與眾不同的，“別人無法真正理解我的感受”。選擇“不說”的孩子里，有48.6%認為“我說的話他們都不理解”。既然不能理解，不如“不說”。
其次，父母在溝通態度上欠缺開放性，可能造成了孩子“不說”的負面效應。選擇“不說”的孩子當中，有60.3%的人感到“我和父母在對待問題的看法上總是存在矛盾”。當不同的看法總是得不到包容時，孩子們就選擇“不說”;有47.8%的人認為“父母想講的就講個沒完，而我想說的他們卻心不在焉”。也許在這些孩子的父母眼中，只有自己感興趣的話題才有溝通的必要，而孩子提出的話題則缺少討論的價值。久而久之，孩子溝通的主動性遭到挫傷，于是選擇了“不說”。
最后，孩子“不說”也許是因為根本沒有說的機會，也就是缺乏溝通的客觀條件。調查中，有26.2%選擇“不說”的孩子表示“父母太忙，沒有時間和我說話”。
父母與初中階段孩子溝通的方法：初中生父母要安靜聆聽不要反復嘮叨
了解了孩子“不說”的原因，想讓家里那個初中生“開口”，父母可以嘗試從以下三方面入手：
第一，無論多忙，抽出時間跟孩子說說話，特別是聽聽孩子講話，這是改善親子溝通的先決條件。
第二，創造更為包容的溝通氛圍，鼓勵孩子談自己感興趣的話題。當雙方觀點發生分歧時，尊重孩子的不同想法，既不要強行壓制，也不要刻意忽視。
第三，對于自我中心主義傾向較為強烈的孩子，要在開放、包容的基礎上，使用更為積極的傾聽技巧，使孩子逐漸意識到父母是有可能“理解”自己的，從而逐步開放自己的內心。