如何正確使用手機演講稿

　　眾所周知，手機的發(fā)展歷史十分短暫，這個時候你們是不是在用手機看本文呢?下面是第一范文網(wǎng)小編為你整理的幾篇如何正確使用手機演講稿。

　　如何正確使用手機演講稿篇一

　　各位老師、同學：

　　早上好!

　　今天我演講的主題是：如何正確使用手機。眾所周知，社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，各種高新技術產品涌現(xiàn)在我們生活的各個角落，手機就是一個典型的代表。不言而喻，手機倍受我們中學生的親睞，但是，親愛的同學們，如何正確使用手機，你可曾想過?

　　我們都知道手機不僅能任在何時間、任何地點幫助我們與親戚朋友溝通，而且它能充當照相機、攝影機，儲存美好的生活片段。此外，手機可以使信息的傳播更加方便、快捷，可以讓我們接觸更多的新鮮事物。當然，隨著社會日新月異的變化，手機的功能會更加豐富多樣。

　　但是，任何事物都有兩面性，使用手機有利也就有弊。第一：我們高中生使用手機容易滋生攀比現(xiàn)象，同學之間比誰的手機時尚，功能多;第二：我們還是學生，在經(jīng)濟上完全依靠父母，每月的話費也會加重父母的經(jīng)濟負擔。此外，我們都還不夠成熟，自制力不夠強，很容易沉迷手機網(wǎng)絡、電影、游戲中，不可自拔;從健康的角度來說手機對人體有輻射傷害;從我們自身來說，我們是學生，學生的任務就是學習，把手機帶到課堂上，必然會導致上課注意力不集中，甚至還會影響其他同學。正值花樣年華的我們，是學習的黃金時期。我們要學會正確使用手機，充分發(fā)揮手機的益處，把弊端控制在最低限度。因此，我有如下建議：

　　第一：我們要增強正確使用手機的意識，當我們疲勞、煩惱時，可利用手機的娛樂功能放松自己，聽聽音樂、玩玩游戲，但不可過度依賴手機緩解勞累，要有其他的放松方式。

　　第二：我們要加強自律能力，要以中學生特有的成熟心理、文明態(tài)度使用手機。

　　第三：老師要做表率，課堂上手機一律關機

　　同學們，我們是時代的驕子，我們要能夠正確使用手機，希望我們都能做手機的主人，而不是淪為手機的奴隸。

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

　　如何正確使用手機演講稿篇二

　　現(xiàn)在是信息時代，人人都會擁有和使用信息工具，手機是現(xiàn)代的信息通信工具之一，在演講時先向學生闡明手機給人們帶來的便利，如：方便與親朋好友聯(lián)系，工作上聯(lián)系業(yè)務的便捷，在學習上可利用網(wǎng)絡平臺獲取知識等等，但必需讓學生明白，這些都是要正確的使用才能讓人們享受手機帶來的便利，如果不分時間不分場合以及長時間玩手機，就會影響學習、工作、影響健康甚至生命安全。在演講時可列舉一些生活中的事例。

　　對于家長來說，讓孩子帶手機的最終目的是為了可以隨時聯(lián)絡對方。但是，隨著手機中的附屬功能越來越強大，其成為了學生選擇手機的目的。拍照、上網(wǎng)、發(fā)短信……這變成了手機的主要功能。而學生，面對功能強大的手機時，便會棄械投降，毫無抵抗能力。于是，分心了。手機變成了學生的生活主軸，毫不離身，什么都可以不見，惟有手機丟不得。無時無刻地留意著手機的動態(tài)，課堂上分心了，又怎么能學習，怎么能稱之為學生了。

　　如何正確使用手機演講稿篇三

　　各位老師、同學們：

　　隨著科技的日益普及，手機進入了與我們息息相關的校園， 在我們身邊，不知節(jié)制的使用手機的現(xiàn)象很令人擔憂，成了部分學生的“電子海洛因”，嚴重影響學生安心學習，手機越來越成為嚴重影響我們健康成長的一大隱患。

　　一是相互攀比，加重家庭經(jīng)濟負擔。

　　沒有手機的學生想擁有手機，有手機的想換高級多功能手機，相互攀比，對父母軟磨硬泡。許多家長左右為難，特別是使用不當?shù)那闆r下，每月的話費也是一筆不小的開支。讓本來就不富裕的父母更是雪上加霜，父母冒著嚴寒在地里忙碌，我們這樣做又于心何忍?

　　二是使用頻繁和不注意場合，分散學習精力，影響教育教學秩序。

　　我們用手機與父母通話時間很少，大量時間用于聊天、發(fā)短信和玩游戲等。不少同學沉迷其中，樂此不疲，把學習拋于腦后。個別學生還把手機帶進教室，以便課間使用，因此出現(xiàn)手機鈴聲打斷老師講課的現(xiàn)象，部分住宿生習慣于熄燈后在被窩里玩手機。這些不良的現(xiàn)象既影響學生的學習，也影響學校的教育教學秩序。

　　三是用途不當，誘發(fā)各種違紀違法事件，嚴重影響學生身心健康發(fā)展。

　　有些同學把手機帶入了課堂，在桌子下面偷偷地玩，看電子書，上網(wǎng)玩游戲，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息，有的同學在宿舍熄燈后，用手機聊天，掛QQ，一聊就聊到深夜，造成睡眠不足，甚至有人瀏覽不健康網(wǎng)頁，第二天上課精神不濟，學習效率也大大折扣，不僅自己受到影響，而且也打擾了別人的休息。有些同學甚至把手機帶進考場，利用手機短消息作弊。還有就是攀比，因為手機型號在不斷翻新，外型、功能，價錢都能成為比較的對象，攀比中自然會影響到學習的心態(tài)，而有些不能得到滿足的同學甚至把偷竊的手伸到了我們同學身邊，損失財物的同學傷心郁悶，受到懷疑的同學大喊冤屈，造成同學關系緊張

　　有些學生因經(jīng)受不住手機黃色短信的誘-惑，整日心神不定;有些學生把手機當作異性同學間親密交往的重要工具;有些學生利用手機發(fā)短信通報試題答案，考試作弊;有些學生利用手機聯(lián)絡校外人員，報復與自己有矛盾的同學，造成事態(tài)擴大;個別學生因話費的經(jīng)濟負擔，走上偷竊、敲詐的違法道路。。

　　中學生帶手機進校園無疑對學風、校風和校園安全帶來不良影響。許多國家已開始關注中小學生迷戀手機的問題。日本政府擬制定法律，嚴禁中小學生使用手機，我校也歷來反對學生把手機帶進校園，我們曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)部分同學因為玩手機，學習成績明顯退步。希望同學們引以為戒，提高認識，自覺遵守學校的規(guī)章制度，改變不良習慣，如果有錯不改，我們終有一天會為今天的不當行為付出慘重代價。

　　同學們，哈佛大學圖書館的墻上有這樣的訓言：誰也不能隨隨便便地成功，它來自徹底的自我管理和毅力。我們不能玩物喪志，讓我們加強我們的自制力，全心全意地投入到學習中，用理想的期末成績回報我們的父母。我的演講到此結束，謝謝!