關于讀書節的演講稿集錦(通用33篇)
關于讀書節的演講稿集錦 篇1
尊敬的領導、老師,親愛的同學們:
大家下午好!今天我演講的題目是——《我愛讀書》
從小,我就喜愛讀書;如今,讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒!這是我內心的真切受。
書是傳播人類文化的使者,從印刷術發明以來,這事實就一直存在著,并且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時,你的思維在書中神游,你的情感在書中起落,在書中你可以體會到任何喜怒哀樂,書的魅力便在于此。
我的成長離不開書,書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題,記滿了深奧,我喜歡讀,因為它使我學到很多,人世間的書寫滿了艱辛,記滿了滄桑,我更愛讀,因為它使我了解到更多……
當我坐在課堂里,聆聽老師的講解,在知識的海洋里遨游,使我的大腦日益充實。課間,我喜歡和同學為了語文培優上的題爭得面紅耳赤,對了,成功的喜歡讓我笑,錯了,失敗使我得到經驗。學習是艱苦的,可我樂意,因為讀書是享受,我愛讀書。
生活中,各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而嘆息,又為共產黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩。甚至《 西游記》, 《三國演義》,《水滸傳》,《紅樓夢》這些名著都讓我流連忘返。我喜歡這些書,因為在這里,我可以學到課本上沒有的東西。擴大了我的知識面,提高了我的寫作水平 。
書是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。
我愛讀書,因為課堂的書讓我學習,讓我思考,課外的書讓我了解,讓我思索,而人生的品讀,更讓我成熟,讓我成長。我愛讀書!
關于讀書節的演講稿集錦 篇2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
偉大的文學家高爾基說:“書是人類進步的階梯”。書給人智慧,讀書能豐富知識,讀書能給我們帶來無窮的樂趣。
我兩三歲時,常聽媽媽講書中的故事,故事中潔白的天鵝、美麗的白雪公主,曾經帶給我美好的遐想。我想,書里該有多少動人的故事啊。長大些,我識字了,就和書交上了朋友。每當打開書,就覺得眼前仿佛展開了一幅幅神奇瑰麗的五彩畫卷。我讀了《安徒生童話》、《伊索寓言》、幼兒版《十萬個為什么》等。讀書讓我懂得做人不能驕傲,要謙虛善良;知道了太陽不是只有一只盤子那么大,懂得了大自然奧妙無窮……書不僅是我認識世界的一個窗口,還讓我認識到什么是真善美,什么是假惡丑,它讓我小小的心靈充盈而豐富。隨著校園讀書活動的開展,我讀的書越來越多。比如《圣經的故事》《愛的教育》等。
我把書當做豐富的營養大餐,故事書、科技書、名人傳記,我看了一本又一本,讀完一冊又一冊。不動筆墨不讀書,我不但讀,還寫了很多的讀書筆記,摘抄了很多好句段。正如蜜蜂一樣,不但博采眾花,更要提煉加工。隨著讀書的增多,知識的積累,我的閱讀能力、認識能力、審美情趣和寫作能力逐漸提高,老師說,我的作文思路開闊、文筆流暢。
冰心奶奶說:讀書要讀好書,好讀書。我下決心要讀更多的書,獲得更多的知識,用我手中的筆,去歌頌這個美好的世界。我還夢想將來做一個出色的科學家,運用我學到的知識,造福人類。
同學們,熱愛書吧,它像一艘航船,帶領著我們從狹隘的港灣,駛向廣闊的大海。書給我們力量,給我們營養,能讓我們健康快樂的成長!
謝謝大家!
關于讀書節的演講稿集錦 篇3
老師和學生:
大家好!
在這個冬天明媚的陽光下,這里傳遞著一種快樂,這里有一個鮮活的主題,這里有一種優雅的書。今天,是一個特殊的日子,我們將迎來我們學校的第七屆讀書節。本屆讀書節的主題是“讓讀書成為習慣,讓書香滿童年”。
眾所周知,書籍是人類進步的階梯。無論是嚴謹雄辯的哲學思想,還是無窮無盡的科學知識,無論是精妙絕倫的唐詩宋詞,還是神奇有趣的傳說,都是以書籍的形式流傳下來的。讀一本好書就像和許多高尚的人交談。從書中,我們知道什么是高貴,什么是卑微;什么是愛,什么是陌陌;什么是聰明,什么是愚蠢;什么是強,什么是弱;什么是溫柔,什么是粗魯;我們能做什么該做什么不該做什么不能做什么;誰值得我們尊敬,敬佩和學習,我們該恨什么,鄙視什么,批判什么......在書里,你可以和歷史上最偉大的人物交談,你可以和人類最優秀的思想交談,閱讀可以幫助我們學習最好最標準的語言。那些作家的優秀作品字字都散發著珍珠般的光澤。
美好的一天從閱讀開始。老師們,同學們,讓我們一起讀!讓這句話成為我們三個學校最時髦的流行語。讓我們在快樂的日子里親近書本,閱讀經典,與大師對話,為成長奠定基礎。讓我們行動起來,讓閱讀成為我們每一個人的習慣,用我們朗朗的.書聲裝點學校,讓我們的校園充滿書香,讓書香在我們每一個人心中蕩漾!
現在,我宣布:x學校第七屆讀書節開幕!
關于讀書節的演講稿集錦 篇4
尊敬的老師,親愛的同學們:
你們好!
今天我演講的題目是《我愛讀書》。
在茫茫的大海中,是誰最歡暢?是魚兒,因為大海給了它一片廣闊的世界;在藍藍的天空中,誰最快樂?是鳥兒,因為藍天給了它一雙堅硬的翅膀,如果你問我最愛什么?我會自豪地回答:“我愛讀書!”
“書籍是人類進步的階梯,”它給人以力量,鼓舞著人們不斷遠航。書,就好比是海洋,我們盡情地在里面遨游,無憂無慮,貪婪的汲取著知識,收獲著快樂。
我愛讀書。我的生活因為有了書而變得精彩。
每天清晨,當第一縷陽光照進房屋時,我便沉浸在書的海洋里,靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下過淚水,曾為丑小鴨變成白天鵝而高興,也曾為居里夫人那追求科學的精神而感動,更為毛澤東那萬里長征的氣魄而震撼……我沉浸在書的海洋里,書,對我,如同一塊海綿,吸進的是塵埃和煩惱,留下的是精華與快樂;書,對我,好像一把金鑰匙,打開的'是萬千世界;讀書帶給我無窮的樂趣!我愛讀書,每一個課間,我都會捧起自己喜愛的書來讀,無論是在清閑的午后,還是夜晚黃昏,日日如此。書猶如一位摯友,迷惘時,它給予你星光般的鼓勵,失落時,它給你花香般的慰藉,成功時,它給你清風般的贊美。我喜歡有書相伴的日子,因為讀書可以怡情冶性。
我愛讀書,“讀萬卷書,知天下事”書是人類最知心的朋友,它永遠不會背叛你,也不會不理你,而是小心翼翼貢獻出自己的全部來幫助你,書使我明白了許多人生哲理,發現了自然界的許多奧秘,滿足了我好奇的求知欲望。
我愛讀書,因為它文靜而不低調;我愛讀書,因為它忠誠而又百變;我愛讀書,是書開闊了我的視野,豐富了我的生活,我愛讀書,因為書是進步的階梯,書是快樂的源泉。
書的芳香飄溢在我的身旁,起初是微妙的,后來越蔓延越大,直至在我的心里生了根、發了芽。閱讀伴我一路成長,安慰著我,鼓勵著我,一路拼搏!
我愛讀書。“問渠那得清如許,為有源頭活水來”同學們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人!擁有書,我們就擁有了整個世界;擁有書,我們就擁有美好的明天!同學們,和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長,讓主題學習滋潤我們的人生!
我的演講完畢,謝謝大家!
關于讀書節的演講稿集錦 篇5
大家好!我叫程嘉怡!
小時候,媽媽會在我睡覺前讀很多故事給我聽,我們會在一起模仿小羊的叫聲,老虎的樣子……很快樂。
上學——很長一段時間我不愛讀書,愛看電視,對讀書很反感,書柜里放著一大堆書,我一本也沒看過,只有姐姐總把我的書偷偷拿著看。三年級時,一次偶然的機會,我當上了圖書管理員,班里流行看楊紅櫻的書,很多人都可以說出一大堆順口溜時,我非常羨慕。于是我用零花錢買了一本關于馬小跳系列的書,當我看到“你帥你帥,頭頂……”這段順口溜時,我興奮不已。此后通過各種途徑,我基本上將馬小跳系列的書全部都看了一遍,從那以后,我就愛上了讀書,不知不覺我還看了很多其他的書,有老師推薦的《假如給我三天光明》,《三國演義》,《智慧背囊》等等。
在書中,我總能找到好玩的句子,優美的文段,然后大聲讀出來,與媽媽和朋友們分享。每每讀到感人的故事,還要讓媽媽品讀品讀,這時,也總能收到媽媽感動的淚水!讀到復雜又有趣的情節時,還會與姐姐不停地討論,有時還會爭得面紅耳赤呢!
現在,我還是喜歡看電視。但是爸爸規定,只有星期五和星期六的晚上能看電視,因此,我們總能找到許多時間來進行讀書比賽。有時,我和姐姐會把讀過的書相互交流,那精彩的片段一遍又一遍的大聲朗讀,真有意思!有時,我們甚至會相約早上5點起床,看一個小時的書后,再睡一會兒。
五年級了,作業任務多——時間緊了,我會把小片段的雜志放在上學期間讀,把長篇小說放在周末讀,很難讀懂的,我還會邀請媽媽一起讀,這樣既完成了老師的任務,又滿足了我對讀書的熱愛。
其實,陸老師還經常教我們,讀書時,碰到喜歡的句段,多劃一劃,多寫一寫,多聯想一下,這樣不僅可以提高閱讀水平,還能提高寫作水平呢!
這就是我讀書的經歷和體會。
謝謝大家!
關于讀書節的演講稿集錦 篇6
讀書真快樂,書香滿校園--百花學校第四屆閱讀節開幕式上的講話親愛的老師們、同學們:大家好!伴著20xx年新年的腳步,在這冬日的晨曦中,有一種書香在此飄逸,有一個主題在此激活,有一份快樂在此綻放。今天,是一個特殊的日子,我們百花學校第四屆閱讀節隆重開幕了。
今天站在這里,我非常高興,也很想和大家一起來分享一個故事,大家想聽嗎?你知道“世界上最聰明的民族”是哪個民族嗎?愛因斯坦、蕭邦、比爾蓋茨是哪個民族的?知道嗎?是猶太族,聽說過吧!為什么猶太族會被人們評為“世界上最聰明的民族”呢?有一個很大的原因就是猶太人酷愛讀書,熟讀經典。在猶太人家里,孩子們稍微懂事,母親就會翻開圣經,涂上蜂蜜,讓不識字的孩子去親吻。猶太人的孩子很小就知道書是甜的。猶太人從小就有誦讀乃至背誦經典的好習慣。而且,猶太人家庭的孩子,幾乎都要回答這樣一個問題:“假如有一天你的房子被燒毀,你的財產被搶光,你將帶著什么東西逃跑呢?”如果孩子回答的是錢或財物,母親將進一步問:“有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝,你知道是什么嗎?”要是孩子回答不出來,母親就會說:“孩子,你要帶走的不是錢,也不是財物,而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的,你只要活著,智慧就永遠跟著你。”雖然猶太族這個民族遭受了20xx多年的迫害,流散在世界各地,受盡歧視和排擠,但是只要稍稍給他們一點喘息的機會,他們就會站起來。正因為猶太人他們崇尚智慧,熱愛讀書,所以這個民族在長期的顛沛流離中卻能夠不斷涌現出優秀的思想家、科學家、藝術家和一流的企業家。僅以諾貝爾獎獲得者為例,迄今為止,三百多名諾貝爾獎獲得者中猶太人就有一百多位。今天我為什么講這個故事,可能大家現在都明白了。是的,讓我們熱愛讀書吧!讓閱讀像呼吸一樣自然!
書籍是文明的使者,是人類的朋友,是人們精神與智慧的結晶。當我們灰心喪氣時,是書教給我們:長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。當我們與朋友惜別時,是書讓我們知道:海內存知己,天涯若比鄰。是書告訴我們天生我材必有用,千金散盡還復來的傲骨!書可以使你變得更聰慧,書可以陶冶你的情操,書是我們進步的階梯。只有把閱讀當成生命中不可分割的一部分時,人生才會釋放出無窮的力量。
老師們,同學們,書滿園,香滿園,書香滿校園;你書香,他書香,師生皆書香!在這次閱讀節將近3個多月的時間里,我們學校將開展一系列豐富多彩的活動:有“每周一詩”“每周一書”推薦活動、與閱讀有關的黑板報評比、晨誦午讀的活動、寒假讀書競賽活動、優秀班級圖書角的評選、“我的讀書交流會”“好書推薦會”比賽,特別值得一提的是:各年級特色閱讀活動的比賽。一年級的小朋友們。我們將會要組織,個人講故事比賽哦!你們可要做好準備了!二年級的同學們,集體古詩文或三字經的誦讀比賽在等著你們呢?三年級的同學們當然少不了你們的活動了,20人的課文誦讀比賽就看你們的了!四年級的同學們,課本劇表演賽,我們期待著你們的精彩演繹呢!五年級的同學們,20人的集體美詩文朗誦比賽,我們相信你們會讓我們領略美詩文的典雅與魅力的!六年級的同學們,人人參與的現場作文賽,將是你們“讀書破萬卷,下筆如有神”最好驗證!最后我們還會評出校級、班級的“讀書狀元”!
老師們,同學們,最是書香能致遠,腹有詩書氣自華!讓閱讀像呼吸一樣自然吧!讓書中的情感撥動你我的心弦,讓知識的浪花澎湃你我的胸懷,讓陣陣馥郁的書香縈繞在我們百花校園!祝愿大家在閱讀節里都有豐碩的收獲!
關于讀書節的演講稿集錦 篇7
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
書,對我們是大有裨益的。
閱讀,是一種習慣,是需要長期養成的。
首先,要主動讀書。要對書內的內容知識有一種渴望,想要使自己的生活知識精神豐盈起來。若一個人不想讀書,心思閑游,就算你如何強迫他,他都不會去認真讀書,做自己不愿做的事,想必一定是痛苦的。所以,讀書是強求不得的。
其次,要有濃厚的興趣。所謂的興趣,其實是一種想象。我在閱讀文章時,腦子里總是浮想聯翩,將書內一個個文字,轉化成豐富的影像,把文章內所描繪的人物,渲染的環境添加到這些影像之中,便與文章所表達的內容極為接近。最后將這些影像串聯起來,便就成了自己創作的獨特的“電影”,對文章的印象便也就加深一層,更有助于我們對文章的理解。
我酷愛讀書,是著名作家冰心楊紅纓鐘墨秦文君梅子涵童喜喜的。鐵桿粉絲。有句名言說“書是人類進步的階梯。”這句話說明了讀書的重要性,對我來說,“書是我的精神食糧”,我的生活里一日不可無書。
聽媽媽說,在我很小的時候,我和書之間就有過有趣的故事傳說。老北京有一個風俗叫“抓周”,孩子周歲抓到什么,將來就和什么有緣。在我一周歲的那天,爸爸媽媽也讓我“抓周”。他們在我的面前擺滿了花花綠綠的物品:有玩具鋼筆圖書糖果等等,我毫不猶豫地抓起了一本書。媽媽故意把書拿走,我馬上莫名其妙的哇哇地大哭起來,也許從那時候起我便與書結下了不解之緣。每天我都央求著媽媽給我讀書講故事傳說,講了一本又一本。有時,媽媽太累了就說:“今天咱們只講一本好不好?”我就把書架上最厚的《睡前故事傳說》拿出來,弄的媽媽哭笑不得。
現在我成了一個地道的小書迷,圖書館書店是我每周都要光顧的地方。因為經常去圖書館借書就連圖書館的阿姨都叫我“小書妹”。讀書開啟了我智慧的閘門,它讓我展開稚嫩的翅膀飛翔在知識的天空,開闊眼界;它讓我開啟腦海的空白去汲取無盡的學問,無法自拔;它讓我敞開單純的心扉去探索生命的真諦,完善自我。我有一個雷打不動的習慣———每天晚上必須看一會書才能入睡。媽媽不讓我在睡覺前看書,因為我一看就忘了時間,第二天早上要等媽媽叫好幾遍才能爬起來。為了不讓老媽發現,我便和她打起了“游擊戰”。媽媽來了我就把燈迅速關掉,媽媽走了又把燈打開。可是,畢竟媽媽比我吃的鹽多,我還是瞞不住媽媽那智慧的雙眼。一次,老媽假裝走出房間關了門,可實際上人還在門外,當她突然打開房門時,我一下子驚呆了,不敢再和媽媽打游擊戰了。
我迷戀書籍,可媽媽的政策又難以違抗,于是我就裝做肚子疼利用上廁所的時間看書,有時一蹲就是個把小時,幸虧我家是坐便不然我的小腿兒可就吃不消了,經常能聽到媽媽大喊:“你是不是掉廁所里了?”我才如夢初醒,連聲應和著:“哦!馬上!馬上!”卻對內容精彩的書籍愛不釋手。媽媽見我如此的癡迷圖書,懂得了我的心思,也就不再過多的限制我了。就這樣,我一天天長大,書也成了我形影不離的好朋友。
關于讀書節的演講稿集錦 篇8
在我看來讀書不僅僅是讀書,更重要的是理解、領悟,把吸收到的知識、得到的體會體現到行為舉止上,更體現在人生價值上。讀書,讀好書。下面,跟大家分享一下讀書帶給我的人生感悟。
讀書帶給我的第一個人生感悟是:百善孝為先。
我的母親有三級殘疾,在她4歲的時候,上天無情的剝奪了她的勞動能力。從小開始,她就為好好活著而努力著。二十二歲,她嫁給了我的父親,兩個人相依為命、相濡以沫。三十四歲,她冒著高齡的危險,以她病殘的身軀生下了我。十幾年過去了,在這些年里,她含辛茹苦,她為我洗衣,為我做飯,她教我做人的道理,她做了她一切力所能及的事情。就是這樣一位偉大的母親,還要遭受周圍人異樣的眼光。小時候,不懂事的我,經常抱怨,經常爭執,有時候也會有歧視。但是,漸漸長大,便開始懂了,我錯了,這可是生我養我的母親啊!也正是史鐵生的那篇《秋天的懷念》,讓我明白,當母親不在的時候,也許留給我的是無盡的傷痛和悔恨。母親,她給了我生命、給了我母愛,她把她的全部都給了我,而我,還有什么向她索求呢?我,還有什么不滿足的?所以,我要給她幸福,我一定會給她幸福!
讀書給我的第二個感悟是:家鄉永遠是我的家鄉。
巴圖朝魯的那本《神奇的額濟納》介紹了額濟納的悠久歷史、自然風光、名勝古跡以及民俗風情等。讀了這本書,讓我明白:美好的事物要逐步深入的挖掘和體會。又一次,我和我的媽媽在看電視,中央四臺的那一期播出的遠方的家鄉恰好使我們的家鄉—額濟納。記者先來到了黑城,介紹了黑城的歷史故事,從中,我似乎看到了飛沙走石的巴丹吉林大沙漠,我似乎看到了駝隊在緩緩的前行。隨后,記者來到了胡楊人家,剛出鍋的手抓肉,醇香的奶茶和奶酒,還有酥油、奶皮等純手工食品,這些都充分體現了額濟納旗人們的熱情好客豪爽!總有一天,我們將踏上遠離家鄉的路,去尋找夢想。但是無論我們在何方,無論我們在哪里、有怎樣耀人的成就,家鄉永遠是我們的家鄉。有時間,我們就應該回來,回來看看父母親,回來看看老師、同學,回來看看那守護我們一代又一代的胡楊林。有能力了,我們一定要回來,建設我們的家鄉。額濟納的家鄉需要我們這一代人去努力、去奮斗。所以,為了額濟納旗的明天,讓我們一起加油努力吧!
讀書帶給我的第三個感受是:讀書,為了更好地活著,為了身邊的人更好地活著。
先給大家講一個故事吧:周恩來十二歲的時候,離開家鄉,前往東北求學。他的授課先生在一次講課中問同學們:‘諸生為何而學?’有些同學回答說‘為明理而讀書’,有些同學回答說‘為做官而讀書’,也有些同學回答說‘為掙錢而讀書’。周恩來靜靜坐在一旁,沒有搶先發言,魏先生注意到了他,做手勢讓大家靜下來。點名讓他發言,周恩來同學站起來,清晰而響亮的回答說:‘為中華之崛起而讀書’。是的,少年時候的周恩來就意識到祖國必須強大,中華必須振興。作為青少年的我們,也許每個人心中都有不同的志向,但是,我們應該站在更高的角度去看世界,不斷提升自己的境界。有些事情,要一點一滴去做,有些事情,總要有人去做。
這就是讀書帶給我的人生感悟。讀書,讀好書。讀出孝道,讀出家鄉,讀出中華!
關于讀書節的演講稿集錦 篇9
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好。
4月23日是世界讀書日。1616年4月23日,不朽的英國文學家莎士比亞、西班牙文學巨匠塞萬提斯在同一天逝世。400余年過去了,世界卻沒有遺忘他們的星光,聯合國教科文組織在1995年把這一天定為“世界讀書日”,并向全世界發出召喚,要求社會成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品——閱讀的意義,歷經時間的磨練,歷久彌新。
“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭使人善辯”,書籍是文化與知識的傳承紐帶,正是通過閱讀,我們了解著世界,獲取著知識,也在與書的交流中,發現著自己。“書本多情似故人,晨昏憂樂每相親”,每一本書,都是一個不同的靈魂;每一本書背后,都融入了作者們千回百轉又富有情懷的人生經歷。有書的陪伴,成長的路上,我們不孤單。“風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心。”讀書,更讓我們與祖國、與世界同步,懷抱滿腔才學、一顆詩心,在未來,一起把世界變得更美好。
“以人為本,全面育人”,我們的學校不僅注重“嚴謹、創新”的科學精神的培養,也注重學生人文素養的提高。在這樣一個日子里,我校讀書節活動也正式啟動了。本屆讀書節校級活動分為兩個板塊:佳句分享與主題作文競賽。通過張江扎扎實實的“特色閱讀”與“好書推薦”課,相信同學們都已經積累了大量的閱讀材料,也養成了寫隨筆記錄生活的習慣。你是否曾被一段文字深深打動?你和書有著怎樣動人的故事?又或者,你愿意用筆記下生活中的美好瞬間,分享那一刻的驚喜和感動——讀書節,不是象征性的一個禮拜,而是展現一年閱讀成果、放飛自我的舞臺。除了校級活動,各年級也將根據本年級特點,推出一系列特色活動。閱讀,悅心,讀書節期待著大家的積極參與。
或許有一天,你也會成為塞萬提斯筆下的堂吉訶德,“古道西風瘦馬”,懷抱理想,獨自開始對世界的探險;或許有一天,你也會變成莎士比亞筆下的哈姆雷特,對世界、對人生有很多的疑問。當走到人生的另一個階段,少年時的經歷——一次閱讀,一次旅行,都可能會變成你的安慰和力量。從這個意義上說,我們的讀書節,我們在讀書節中一起讀過的書、一起做過的活動、一起分享的美好,都是送給大家未來的禮物。
世界上沒有比讀書更長的旅程。閱讀的習慣,書籍的滋養,是可以陪伴我們一生的精神財富。祝愿同學們都能在本次讀書節中有所收獲,有所成長,把閱讀的習慣植根于自己的生命之中,一路書香,一路生機勃勃。
關于讀書節的演講稿集錦 篇10
有些人做了壞事后悔了,企圖在人生這本書抹去他的那些壞事。但人生和其他書不一樣,他無法打草稿,也沒有橡皮擦可以擦掉上面的,更沒有人可以編寫人生這本書。所以請你在做每一件事以前,請想清楚這件事是對還是錯,會在人生這本書里留下什么,最重要的是,你會不會因此而后悔。
有人說:“那人生這本書肯定是世界上最精彩的書吧!”不,不是的。人生這本書不一定會精彩。有些人的一生非常平庸,小時候是千篇一律的學校、作業和考試,長大后,工作、企劃和提升。但有些人的一生卻非常驚險,非洲大森林、北極、獅子和鯊魚,甚至是太空冒險和外星人。有些人的書,比一些三流小說還讓人想睡覺。有些人的書,卻比哈利·波特還驚險。但不管你的一生是平庸或者是驚險,更重要的是:你經歷過,并且留下了這本書。
但是人生這本書比其他書更真實。有些人做了壞事后悔了,企圖在人生這本書抹去他的那些壞事。但人生和其他書不一樣,他無法打草稿,也沒有橡皮擦可以擦掉上面的,更沒有人可以編寫人生這本書。所以請你在做每一件事以前,請想清楚這件事是對還是錯,會在人生這本書里留下什么,最重要的是,你會不會因此而后悔。
不需要每一頁都精彩,只要那是你曾經經歷過。不需要讓這本書出名,只要有這本書就行了。這就是人生這本書的定義。但每個人只有一次人生,所以請你好好編寫這一本人生之書。
關于讀書節的演講稿集錦 篇11
親愛的同學們:
大家好!
偉大的文學家高爾基曾說過:“書是人類進步的階梯。”“書是全世界的營養品。”莎士比亞做了這樣的比喻:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”詩人歌德也發出過同樣的感慨:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”從古至今,無數的學者、哲人都談過讀書使人快樂的話題,盡管他們已經遠離了這個時代,但那一篇篇優美的文字和一句句警示后人的箴言,卻勢不可擋地穿越時空,激勵著我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。
讀書之樂,樂在足不出戶,便可遨游天下,悠然領略醉人的景致。一卷在手,千山萬水皆在咫尺之遙。這里有無限神奇的茫茫宇宙,有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔,有蜿蜒延伸的中國古長城;有直插云霄的東方明珠,有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布,有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路,有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底魚群,有絢爛繽紛的高原鮮花……書中有出乎想象之外的奇特風景,有超越現實世界的視覺震撼。所以,我讀書,我快樂。
讀書之樂,樂在重回歷史,以史為鑒,學會珍惜。一卷在手,古今中外盡在眼前。讀五千年泱泱華夏一步一步從歷史深處走來,讀后起之秀的美利堅在二百多年的時間里完成振興和飛躍;讀遠古時期野蠻的征戰和茹毛飲血的生活,讀工業革命如何將人類歷史推向現代文明;讀秦始皇的雄才偉略、吞六國實現國家的“大一統”,讀拿破侖的舍我其誰、充滿霸氣卻慘遭“滑鐵盧”;讀佛教千年的教義想象釋迦牟尼的一生,讀基-督教徒神圣的朝拜感受耶穌的傳奇……書中有讀不盡的前人之事,用不完的后世啟發。所以,我讀書,我快樂。
讀書之樂,樂在隨意翻閱,便可陶冶性情,于各種書籍中尋覓享受。盡情享受詩歌里的那份瀟灑,聆聽散文里的那份飄逸,思索小說里的那份嚴謹,感悟漫畫里的那份詼諧。在神話里學會豐富想象,在童話里學會永葆純真,在戲劇里認識表演,在歌詞里彈奏美妙生活的旋律。在書法里了解其人其事,在筆鋒中聯想愿望或苦衷;在食譜里學會營養之道,在菜肴里表達謝意或感恩……任何一種書籍都是必要的補充,任何一種技巧都會受益終生。所以,我讀書,我快樂。
讀書之樂,樂在調整身心,保持健康,時時以積極的心態面對生活的點點滴滴。讀書,可以抒發糾結纏繞的情緒,可以撥開猶豫彷徨的迷霧,可以培育純真高尚的情操,可以塑造樂觀向上的心態。心胸因此而更加豁達,境界因此而不斷攀高……讀書,讓單薄的個體變得豐滿,讓簡單的思維變得豐富,讓喧囂的世界返璞歸真,一切歸于安靜和平和。所以,我讀書,我快樂。
讀書之樂,樂在不斷超越自己。讀書,讓我從一本本可愛的書籍中學會分清美丑,識別善惡,明辨是非;從一次次感悟中體會到不斷超越,逐漸成長,走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執著,從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無窮力量和堅強意志……所以,我在閱讀中享受快樂,在快樂中享受成長。
親愛的朋友們,熱愛讀書吧!因為“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟”;因為讀書是發展的起點,讀書是睿智的源泉;讀書是一場久旱后的傾盆大雨,滋潤著每個人干渴的靈魂;讀書是黑夜里照耀的燈塔,指明了人生前進的方向……只有經過書香的滋潤和熏陶,我們的生命才會如此豐富多姿,我們的生活才會處處洋溢著無窮無盡的快樂。
親愛的朋友們,讓我們珍惜美好的時光,與書為友,讓讀書伴著我們同行,見證我們成長中的快樂!
我的演講到此結束,謝謝大家!
關于讀書節的演講稿集錦 篇12
記得小時候,我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題,“一年中為什么有時冷,有時熱?”“為什么媽媽能生娃娃,爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問得哭笑不得:“快長大吧!書,會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。于是,在每個夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中,我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學了,在老師的幫助下,我學會自己看書了,只要一有時間我就跑到泰華書城,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里,我發現了一個又一個秘密:猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠古時代,人們鉆木取火……哦,世界原來這么奇妙!讀書,真好!
我愛讀書,因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書,我知道了什么是善良,什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后,我禁不住大聲叫好;當神農氏重獲新生時,我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時,我懸著的心才漸漸平靜……
愛讀書。書是知識的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進步;書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!
同學們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!
關于讀書節的演講稿集錦 篇13
尊敬的校領導、親愛的老師和同學們:
大家早上好!
書中自有黃金屋,書中自有顔如玉讀書是最好玩的,文學是最好玩的。
有一位同學曾這樣描述他讀書的感覺:小時候,我真是太愛讀書了。從《安徒生童話》,《格林童話》到《伊索寓言》,《一千零一夜》,那精彩奇異的故事只有書中才有,那恍如隔世的境界只有將全身心都投入到書籍中才體會得到。我發瘋般地迷上了書,讀起書來廢寢忘食,飄飄欲仙,如醉如癡。書籍開啟了我人生中第一扇智慧之窗。這正如高爾基的話:我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。
萬般皆下品,唯有讀書高。讀書的感覺真的非常神妙奇幻:在充滿著墨香的書齋里,盡情地神游于書海之中,馳騁在天地之間,想象就變成了脫韁的野馬,在狂奔,在奔馳,被保爾柯察金的堅毅與堅韌所鼓舞,被簡愛的英勇、自強所折服,為斯佳麗與白瑞德的浪漫凄美的愛情潸然淚下,更被于連的遭遇深深打動。莎翁帶我徜徉在英國文學的圣殿中,魯迅領我來到舊中國那段最黑暗的日月,余秋雨引我穿越歷史的時空去感受祖國悠遠綿長的文化,經歷滄桑歲月的艱辛我將全身心融入書中,與對話,與偉人對話,與那個時代對話,我驚異地發覺:我原來是屬于書的。我真不知道,假如離開了書,我是否還能維系我微不足道的生命。
書是人類進步的階梯,在心靈的一隅一個靜謐、恬適、安然的角落,一首為書與我譜寫的心曲回蕩、回旋在心的峽谷里,不斷地升騰,升騰
讀書無悔!為伊消得人憔悴。
它不僅好玩,還非常重要。我給大家講個小故事。有人問我們我們為什么不能貢獻一個愛因斯坦?專家回答:這其中一個重要的原因就是要造就一個愛因斯坦,除了需要超常的數理學問之外,還需要寬闊的文化背景,其中包括豐富的文學藝術素養。 不錯,文學藝術不能直接幫助愛因斯坦推導數理公式,然而它擴大了愛因斯坦的文化背景,強化了他的想象力,升華了他的審美情趣和精神境界。對他來說,兩個世界同等重要,相輔相成,缺一不可。
可見,文學藝術素養多么重要!它可以成就一個人輝煌的事業!
如何提高自己的文化素養呢?其中一條重要的途徑就是讀書!多讀書,讀好書,在書海中游覽,吸取養分。用學問武裝自己的頭腦,讓我們的.生活更豐富,更充實,讓我們變得更聰慧。多么深刻的感受!學問的力氣無窮由此可見一斑了。我們是新世紀的學生,有著光榮的讀書傳統,在初中階段認專心真地讀上幾本好書,你將終身受用。
要寫讀書筆記,讀后感,把你讀書的心得、感悟記錄下來,以利提高。怎樣寫讀后感呢?
首先要專心閱讀原文,把握要領。只有理解原文精神,才能由此悟出道理,引出自己的見解。讀是感的基礎,感由讀而生發。 其次要抓住重點談自己最深刻的感悟。一部作品很長,涉及的面很廣,你不能面面俱到泛泛而談,一定要在思索、分析之后,把感受最深的寫出來,這樣才會有意義。
還要聯系實際,努力開掘。通過讀書,指導自己,規范自己的言行,才能學以致用。
有人把讀后感的寫法歸納為四個字:引,議,聯,結。 詳細指引原文觀點或內容,在引的基礎上生發開去;發表議論;聯系實際,聯系生活中發生的種。種問題;從中得出結論,給人以啟迪。好懂,好記,你在寫作時不妨用一用試試。
們讀書還可以寫讀書筆記。每人預備一個好一點的硬皮本,從你所讀的書中摘錄最美麗最感人的一段或幾段話,加以評論或寫出自己的心得。長久堅持,一定會大有好處。
同學們,積極行動起來,多讀書,讀好書,努力提高自己的文化素養,讓自己變得更聰慧!
關于讀書節的演講稿集錦 篇14
書,是人類文明的長生果,這個比喻非常恰當,因為讀書可以讓人們永遠年輕。
當你走進書中的世界,沒有人能阻擋你在這個富有情趣的世界里遨游的步履。書就像一艘非凡的戰艦,把自己帶到廣闊的宇宙,浩瀚的天地;書就像一批神奇的駿馬,帶我們領略自然地奧妙,人生的真諦!
著名的英國作家尤安·艾肯,在他的演講詞《走遍天下書為侶》說:“如果讓我獨自駕舟環繞世界旅行,如果只能讓我選擇一樣東西供自己娛樂,我會選擇一本書。”他那無比肯定的語氣,及其對書的熱愛,使我深深的感動著。
當你真正走進書中的王國,你會發現,原來書里的世界是那么有趣,遨游書海的自己充滿了魔法般的活力。不用出門,就能游覽天涯海角;不用拜訪名人,就可以對他們的一切了如指掌;甚至不用等到白發蒼蒼,就可以成為飽學之士!
在書海遨游是那么有趣,你可以了解小動物們的生活習性,可以探索大自然的無窮奧秘,可以體會人間的真摯情感,可以品嘗到神話般的非凡樂趣!
同學們,讓我們共同走進書中,一起來體驗讀書的快樂吧!
關于讀書節的演講稿集錦 篇15
尊敬的各位老師,我親愛的伙伴們:
大家上午好!
首先,讓我們感謝學校給了我們這次展示自我的機會,讓我們把最熱烈的掌聲送給全體老師!我是一年級二班的___,作為一名小學的學生,我感到無比的自豪和快樂!今天,很高興能站在這里和大家分享我的快樂,我演講的題目是《我讀書,我快樂》。
記得我還沒有上小學的時候,因為不識字,媽媽常買一些圖片書給我看,在書中,我漸漸認識了一些動物、植物、交通工具等;后來我又接觸了《三字經》、《古詩詞》,也會像念順口溜似的背上三兩段,因此受到大人的夸獎。小小的我為了掙得更多的表揚,經常讓媽媽教我讀書。慢慢地,我認識了一些簡單的漢字,也能閱讀一些字數少的書了,那時候,《腦筋急轉彎》成了我的最愛。不知道在座的各位同學們,你們喜歡猜腦筋急轉彎嗎?
后來我上了一年級,在老師的教導下,我學會了漢語拼音,認識的漢字也漸漸多了起來,現在我可以獨立閱讀小故事啦!在書中,我知道了貓頭鷹是白天睡覺,晚上活動的;知道了不講分寸搞惡作劇會對別人造成傷害;知道了不能撒謊偷懶,要做誠實勤快的孩子;還知道了你對別人微笑,別人也會對你微笑,所有這些知識,讓我受益無窮!同時,暢游在書的海洋,讓我像魚兒一樣快樂無比!
同學們,有人說:“一個沒有書的家,就像一間沒有窗的房子”,那么從現在開始,讓我們一起和書做朋友,以快樂為前提,每天抽出10—20分鐘時間來讀書,為我們的心房打開一扇扇明亮之窗,好嗎?
最后,再次感謝我們的老師,感謝在座的每一位伙伴!___感謝你們!因為有了你們,我的生活更快樂!謝謝大家!
關于讀書節的演講稿集錦 篇16
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
我今日國旗下講話的題目是《讓讀書成為我們的習慣》。 書籍是學問的載體,是人類進步的階梯。讀書不僅能完善自我、提升自我、凝聚智慧,而且是創建學習型社會、優化民族精神的重要途徑。同時,大量閱讀書籍,能開闊我們的學問視野,增加自己的文化積淀,提高閱讀、寫作能力。
同學們,你喜愛讀書嗎?你們知道4.23是什么節日嗎?4月23日是“世界讀書日”,聯合國教科文組織設立這個節日,是期望社會成員人人讀書,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。每年的4月23日,在世界的五大洲,在膚色各異的人種之間,在操著不同語言的國度里,人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是全世界讀書人共同的節日!
古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。周恩來為中華之崛起而讀書。魯迅少年時,冬天晚上讀書冷,就把辣椒放在口中嚼,用辣椒驅寒,堅持讀書。毛澤東一生愛讀書,無論是戰斗年月還是和平常期,只要一有閑暇時間他就讀書。而且他不動筆墨不看書,讀書時在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號,在書上空白的地方寫上批語,有時還把書中重要的內容摘錄下來,或隨時寫下讀書的心得體會,并把學習所得運用到實踐中去,指導中國革命。他們之所以能成為偉大的人物,是他們喜愛學習,博覽群書,又擅長思索的結果。
在今日,我們也一定要把讀書當作自己生活中的大事來做。在“讀書節”里,我們寫下這樣的誓言:“與經典同行,與名著為伴,塑造美好心靈。”今日我們應當選擇哪些書來讀,利用哪種方式讀書呢?我覺除了讀好課堂上的書,更要泛讀課外書。從文學類到科技類,從中國作品到外國作品,從學校圖書館到校外書店,從古詩誦讀到經典閱讀……只要有圖書的地方,就要有我們的身影。
最終,我向大家倡議如下:
在4.23這一天,大家互贈一本最喜愛的書,傳遞美好的.感受和新的啟迪;
在這一天,全家關閉電視一小時,在溫馨寧靜的環境里共享閱讀歡樂;讓我們記住:4.23——世界讀書日——我們的節日!讓我們記住:讀書是成長的基石,讀書是精彩人生的開頭!同學們,讀書吧,讀書、學習使生活布滿期望,布滿幻想,布滿詩意與浪漫,缺乏詩意的生活是無聊的,不讀書的日子是不可思議的,讓我們一起讀書,一直讀下去,使自己的生命之花常開,使自己的生命之樹常綠!
關于讀書節的演講稿集錦 篇17
親愛的同學們、同事們:
大家早上好。又是一年春來到,就在這盎然春意中,我們學校xx年讀書節又如期而至了。非常榮幸,今天可以站在這里和大家一起分享我的讀書經歷與心得,希望在接下來的有限時間里,大家可以和我一起去重溫書籍給我們帶來的快樂與幸福。
一直以來,學校和老師都鼓勵同學們廣泛閱讀,涉獵經典之作;學校的圖書館寬敞明亮,藏書豐富,種類齊全,同學們可以自由翻看借閱。在這里,不管是老師,還是學生,大家都可以按照自己的興趣,自由地閱讀那些名家名作,從優秀的書籍中汲取知識,營造自己的精神花園。不同的人會有不同的閱讀習慣、閱讀渠道和閱讀口味。也許是因為生性比較保守傳統,再加上年老眼花,我不喜歡閱讀電子書籍,只喜歡翻閱紙質書籍。或薄或厚的一本書,或白或黃的光滑紙張,偶爾散發的淡淡墨香,那種質感是電子閱讀器無法比擬的。
所以即便外出,我也喜歡在包里放上一本書,絲毫不嫌其沉重。對現在的我而言,讀什么書全是隨機的,獲取新書信息的渠道也很簡單。就是去學校圖書館,在新書欄前查找,碰上合自己口味的便借走。在看這本書的過程中,恰好書里提到了另外一本書,讓我產生了興趣,那么我便會把那本書也找來讀一讀。比方說,我很喜歡《xx年中國年度隨筆》,于是就把它的系列叢書中的另一本《xx年中國年度雜文》也借來看一看。又或者這本書讓我對作者有了好感,我便會盡可能把這個作者的其他書籍也找來看一看。比如我在閱讀《年度雜文》的時候,看到了一篇張鳴的文章,挺喜歡的,于是把他的《在歷史下降線行走》、《再說戊戌變法》、《辛亥:搖晃的中國》找來讀讀。讀了一些書之后,我發現個別出版社出版的書質量都還不錯,于是又在學校圖書館網站上進行查閱,找出學校所館藏的這個出版社的全部書籍,記下自己可能會喜歡的書籍的索書號,然后去圖書館直接借閱。比如對于廣西師范大學出版社的書,我印象一直不錯,在網上一查,恰好有我網購多日而不得的陳丹青的《多余集》和《荒廢集》,那種感覺真是如獲至寶。除了自己的隨意閱讀,偶爾我也會受報紙或同事讀書推薦的影響。看完電視連續劇《我的團長我的團》之后,我對中國遠征軍的歷史有了些興趣,在學校圖書館借了套《中國遠征軍》。但這套書是小說,不能滿足我對歷史真相的探尋,恰好在《南方都市報》的周末文化副刊上有篇文章提到了中國遠征軍的后人們如何四方搜集父輩們的資料,以出書紀念父輩的事跡,為父輩正名。于是我知道了,關于中國遠征軍,有兩本書是可以找來讀一讀的,一本是《父輩的戰爭》,一本是《國家記憶》,后者是厚厚的一大本照片集,基本上都是作者從美國國家檔案館搜尋到的真實圖片。同事在辦公室推薦《曾經風雅》,看完之后,又借了與之相類似的同是介紹民國時期名人雅士的《曾經風流》《獨白:大師難忘的事兒》《大師講學記:講壇上的大師身影》。除了按自己的喜好隨性閱讀之外,我的閱讀也會受到工作的影響,比方說,幾乎每冊的語文課本里都有古代詩歌,于是我去圖書館借閱了《附庸風雅:第三只眼看》,《葉嘉瑩說陶淵明飲酒詩及擬古詩》,然后把葉嘉瑩一系列的古詩鑒賞書籍抱回了家,還有安意如的書,孫濤的書,當時的感覺就兩個詞“酣暢淋漓”“口頰生香”。
所以就我個人的感受而言,讀書可以由點到面,經一本書輻射到無數本書,一點點地擴大你的閱讀面,一點點地深入你的閱讀專業領域。只要你是真心喜歡一本書,認真去閱讀一本書,必然可以從其中獲得無數的驚喜。就這樣,東一榔頭西一棒,我隨心所欲地讀了一些書,有這么幾本書是我覺得可以推薦給大家的。
一是劉小楓《沉重的肉身》。之所以想把這本我十年前讀過的書推薦給大家,是因為我聽說很多同學都讀了米蘭·昆德拉的《生命不能承受之輕》,卻感覺讀不懂。雖說讀不懂是正常的,但如果有外來的借鑒給我們以啟發,也不失為一件幸運的事。這本《沉重的肉身》的出現,對當年的我而言便是一件幸事。書中除了對《生命不能承受之輕》有所解讀之外,還有對法國大革命、小說《牛虻》、基斯洛夫斯基的《藍、白、紅》三部曲以及作家卡夫卡的獨到賞析,相信這些文章會讓我們有些同學的心靈飛翔。
二是高爾泰《尋找家園》。推薦這本書,純粹是出于個人的閱讀趣味。對于父輩的歷史,尤其是父輩學人的遭際,我似乎有著比較多的好奇。看著他們從苦難中一步步艱辛地走來,又一步步堅定地走遠,讓人感動于他們內心所堅持的高貴情懷。而那些他們親歷的苦難,使歷史課本上那段語焉不詳、面目模糊的歷史變得鮮明立體,觸手可摸,值得讓人悲傷,讓人憤怒,讓人欣喜。
三是張大春《認得幾個字》。這本書很是輕松,作者從自家兒女學寫字的場景入手,引出一個個漢字,追本溯源,講講這些漢字的本意,配上它們的甲骨字體,親切有趣。鑒于這本書既有趣味知識,又有父愛濃濃。所以我已把它收藏進自家書櫥第一層,留著將來和兒子共享。
四是許崧《印度走著瞧》。一年前我曾經向大家推薦過許崧的《美國走著瞧》。這兩本書是我讀過的僅有的游記。因為對于單純的寫景文章,我早已厭倦,沒有絲毫的閱讀欲望。但這兩本游記不同,它寫景不多,更多的是記事,記作者本人的真實感受。而作者恰好是個風趣生動之人,因此在他的筆下,長長的游歷過程毫不枯燥,即使是在車站等車這樣的無聊之事他都寫得讓人捧腹不已。也許是印度這個國家意想不到的事情比美國多得多,所以這本《印度走著瞧》也更加別開生面。可分享的好書還有很多,這里無法一一列舉。相信我們每個人都有自己喜歡的、可推薦給大家閱讀的好書。學校的讀書節給我們搭建起這樣一個暢所欲言的交流平臺,希望我們每個人都可以在這里實現自己生命中的機緣,碰上那些屬于我們自己的書。
但是書除了用來閱讀,還要加以思考。否則,從書本中獲取的只能是信息而非知識,更非思維方式、思維習慣。而對于我們的閱讀而言,最重要的恰恰是后者。因此,我們不僅要牽手閱讀,讓閱讀成為我們生活的常態,更要潛心思考,將書中一切有益之處內化為我們身體的一部分,這樣我們才能快樂成長。后預祝本次學校讀書節活動舉辦成功!謝謝!
關于讀書節的演講稿集錦 篇18
上午好!我是六年二班的李,感謝老師和同學們給我這個機會在這和大家交流讀書的心得。
說到讀書,滿腔的熱情涌上心頭,愛好讀書不僅僅是喜歡,更多的則是癡迷與鐘情,讀書讓我在知識的海洋里遨游,讀書讓我快樂地成長、幸福地生活,讀書讓我認識了寬廣的大千世界。
我就是一個小書迷,讀書一直伴隨著我成長。很小的時候,我最喜歡看《畫報》和《畫冊》等。上小學以后,喜歡讀的書也越來越多,各種各樣的書我都喜歡看。一有空我就如饑似渴的看書。從《三國演義》到《西游記》,從《愛的教育》到《感恩系列叢書》等,這些中外名著讓我懂得了團結的力量和成功的艱辛,學會了與人要和睦相處,學會了要感恩。
現在我仍喜歡看書,《百科全書》讓我感受到大自然的奇妙,懂得了許多科普知識。我讀過的書有很多有《灰姑娘》、《金山王》、《海的女兒》、《十萬個為什么》、《紅樓夢》、《西游記》、《中外神話故事》、《格林童話》、《安徒生童話》、《世界未解之謎》、《中國古今寓言》、等等,在這我就不一一列舉了。書,已經是我離不開的朋友了,每天晚上不看上半個小時的書,我就不能入睡,我初步算了一下,從四年級到現在我看過的課外書共計65本。
我與書之間也發生過許多有趣的事,現在和大家分享。
有一次,我和媽媽去聯合書城買書。我買了一本《拇指姑娘》。一回到家,我就迫不及待的開始看了。到了吃午飯的時間了,但我還是在房間里津津有味的看著書。媽媽在飯廳叫我:“寶寶,下來吃飯了!”我習慣性的應了一聲:“哦!”但我還是沒動身。過了一會兒,媽媽又叫了一聲:“李淞,快點下來吃飯了!”我又應了一聲:“哦!”跟著還是在看書。直到媽媽上來叫我的時候,我才從故事情節中回過神來,戀戀不舍的放下書,下去吃飯。在這件事情中,我雖然餓了肚子,但還是看完了《拇指姑娘》,我可開心了!
“讀書之樂何處尋,數點梅花天地心。”在讀書中成長,在品書中堅強、在看書中體驗樂趣。通過讀書,我懂得了人間百態,通過讀書,了解了世事變化,通過讀書,知道了人生的陰晴冷暖,讀書、學習,讓我“不出門能知天下事。”讀書,真好!
不管生活怎么改變,任時光怎么倒流,我對讀書永遠是情有獨鐘,因為讀書,增長了我的知識,增強了我的語言表達能力,提高了我的寫作水平,滋潤了我的心靈,我在讀書中生活,在讀書中學習,在學習中讀書,感謝讀書,讓我學會了生活,感謝讀書,讓我變得更堅強。
我要與書做朋友,做一輩子的好朋友,愿書如良師益友般地陪伴著我走向成功之路!
關于讀書節的演講稿集錦 篇19
學校為了讓我們走進書的世界,感受那縷縷書香,體驗讀書帶給我們的快樂,每年都會舉辦一次“讀書節”。
今年的讀書節又開始了。早晨,老師在交待有關事宜時,我們便按捺不住激動的心情,一個個摩拳擦掌。老師剛講完,我們就迫不及待地沖到樓下,跑到前院,焦急地看著手中的單子,然后健步如飛地來到一年級四班門口。“啊!好漂亮呀!”我瞪大了眼睛,不由得贊嘆起來。教室前面的柱子上有一長排的鐵絲,上面貼滿了紅色的紙條。微風拂過,好像一個個紅色的精靈在翩翩起舞,向我們召喚。我忍不住摘下了一個“小精靈”,仔細看著閱讀上面的文字。我一邊看一邊想,《王子與貧兒》中的王子是誰呢?……啊!是愛德華!我高興極了,疾步向老師奔去。老師周圍有許多同學,我好不容易才擠到老師面前。老師表情嚴肅地望著我,我吞吞吐吐地說出了我想到的答案,兩眼一直盯著老師手中的紅筆。“啊!這么簡單就過關了。”我高高舉起紅色的“小精靈”,心里別提有多美了。
接著,我又來到了“成語天地”。我立即抽出了一個綠色的小紙條。“哎呀!這么難!”我皺著眉頭,絞盡腦汁地想著答案。津津有味中的“津”字可以是哪個市呢?我走來走去,苦思冥想。“應該是天津吧!”我自言自語地說。“你過關了!”老師微笑著對我說。隨后,我又參加了“讀書挑戰大賽”、“趣味古詩”、“才藝展示”等項目。
哎!時間過得可真快呀!轉眼間,中午已經來了,我只好戀戀不舍地離開了操場。通過這次“讀書節”,我收獲了很多知識,也更加愛讀書了:書是知識的源泉,書是進步的階梯,書是我永遠的忠誠伙伴。
關于讀書節的演講稿集錦 篇20
老師們、同學們,大家好:
今天,我們隆重集會舉行浯溪二中首屆讀書節啟動儀式暨書香校園動員大會,在此讓我們以熱烈的掌聲預祝本屆讀書節取得圓滿成功!
舉辦讀書節只是一個形式,不是要大家到了讀書節再來讀書。舉辦讀書節的根本目的是要激勵大家持之以恒地來讀書。同時也希望籍此推動我校讀書活動的蓬勃開展,讓濃濃的書香溢滿校園,讓全校師生以書為友,讓讀書成為經常性的學習活動。其次,把“讓讀書成為習慣”作為我們的學風之一,把“營造書香校園”作為學校特色活動。讀書節將為廣大師生提供汲取知識的契機;將為廣大師生開辟充實文化底蘊的窗口;將為廣大師生創設陶冶情操的殿堂;將為廣大師生搭建表現素養的舞臺。我相信在今后的系列讀書活動中,大家一定會以獨特的視角選擇適合自己的書籍;大家一定會用巧妙的構思撰寫讀書的體會;大家一定會用充滿激情的語言交流讀書的感受!
我們希望通過首屆讀書節活動的開展,不僅能夠促進全校師生熱愛讀書,學會讀書,而且,還能把讀書學習的氣氛帶入家庭、社會,讓大家共同感受文字之美,盡享讀書之樂,使我們發展的腳步更加堅實有力,讓書香校園、書香班級、書香年級組,成為我們不懈的追求!我們也希望溫馨的校園,花香與書香融為一體。教室里書聲瑯瑯;課間師生徜徉書海;空閑,我們也手不釋卷,讓陣陣馥郁的書香在校園縈繞,陶冶你優雅的氣質,不俗的談吐,自由的精神,高尚的情操。在陶冶情操、滋潤我們心靈的同時,讓好書來充實我們的思想,豐富我們的情感,厚實我們的底蘊,為我們豐富多彩的人生奠基。
最后再一次祝愿首屆讀書節圓滿成功!
關于讀書節的演講稿集錦 篇21
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好!
今天,我演講的題目是《我讀書我快樂》。在祖國和平的藍天下,在溢滿書香的校園里,我們比先輩擁有了更優越的學習條件,更能心無旁騖、夜以繼日地遨游學海,向書山攀登。
從小,我就喜愛讀書;如今,讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒!這是我內心的真切感受。
書是人類的靈魂,書是人類智慧的結晶,書是人類知識的寶庫。書中自有顏容玉,書中自有黃金屋。書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開書時的那一份虔誠。當你走進書中的世界,沒有人能阻擋你在這個富有情趣的世界里遨游的步履。書就像一艘非凡的戰艦,把自己帶到廣闊的宇宙,浩瀚的'天地;書就像一批神奇的駿馬,帶我們領略自然地奧妙,人生的真諦!你的思維在書中神游,你的情感在書中起落,在書中你可以體會到任何喜怒哀樂,書的魅力便在于此。
我的成長離不開書,書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題,記滿了深奧,我喜歡讀,因為它能使我學到很多;人世間的書寫滿了艱辛,記滿了滄桑,我更愛讀,因為它使我了解到更多。
當我坐在課堂里,聆聽老師的講解,在知識的海洋里遨游,使我大腦日益充實。課間,我喜歡和同學為了某個問題爭得面紅耳赤,對了,成功的喜悅讓我笑;錯了,失敗使我得到經驗。學習是艱苦的,可我樂意。因為讀書是享受,我愛讀書。
書是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的精神食糧。
我愛讀書,因為課堂的書讓我學習,讓我思考;課外的書讓我了解,讓我思索。我愛讀書!好書伴我成長!
同學們,讓我們共同走進書中,一起來體驗讀書的快樂吧!
我的演講結束。謝謝大家!
關于讀書節的演講稿集錦 篇22
親愛的同學們老師們:大家早上好。
這幾天,你們走在學校的校園里,有沒有感受到不一樣的氣息?我感受到了不一樣的氣息,那就是,書的芳香,因為,許多同學已經手捧愛書,如饑似渴,愛不釋手。
看校園內鮮艷的標語:知天曉地書香翰墨拓胸懷,懷古論今詩韻文采顯精神;泛讀精讀讀遍天下美文,愛書品書書盡人間百味。讀書的熱潮不能不涌動!聽先哲的教誨:最是書香能致遠,腹有詩書氣自華;閱讀一本好書,點亮一盞心燈。愛書的情感不能不升騰!
從本周開始,我校“讀書節”正式啟動了,“讀書節”期間,我校將組織一些快樂的活動,現在,我通報給大家,希望每位同學認真準備,積極參與,享受讀書的快樂。
1.讀好書。
好讀書是件好事,但是,現在的書籍浩如煙海,我們要有選擇的讀,讀有用的書,讀有品味的書。上一周,語文老師推薦給了大家13本好書,6本雜志,本本都是精華,篇篇都會給你深深的啟迪。如,《斯蒂芬霍金傳》會讓你驚嘆一位全身癱瘓的人,卻洞悉宇宙,影響千秋。《老人與海》會讓你看到一位“硬漢”的形象,嘆惋生命的脆弱。
2.誦詩詞。
每一首詩詞,都是一首動聽的歌。我們將在第十二周舉行“詩詞唱誦會”,到時候,你們將和自己的語文老師同臺獻藝,希望大家展現出你們最美的風采!
3.寫感想。
閱讀,就是與先哲對話,與作者交流。閱讀,會激起你情感的波瀾,引發你人生的思考。那么,就拿起筆來,寫下你的感想吧。第十三周我們會為優秀的作品提供一個展示的平臺,在一樓大廳展出兩個宣傳板報,希望到時能看到你的杰作。
同時,我們還有名著電影欣賞,時間是每周一、二,地點是階梯二室;博學論壇也會舉辦與“讀書節”有關的兩期論壇;每個班也會舉辦一次“讀書沙龍”。
書香飄溢,活動精彩,然而,只有那些傾心讀書的同學才能感愛得到。希望每位同學都成為“讀書節”的主角,領略到讀書的快樂,并且希望大家,在以后的生活中,也讓閱讀成為自己的一種習慣,只有這樣,你才能讓自己成為生活的導演!
關于讀書節的演講稿集錦 篇23
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家早上好!
“石蘊玉而山明,水藏誅而川美”。書籍,取之山水,寄情人間。在這春意盎然、生機勃勃的日子里,我們學校已飄來了溫馨的書香。讓我們一起走進育才二小首屆讀書節活動吧!
書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影,書是人類進步的階梯。讀了一本好書,就像交了一個知心的朋友,書像一位睿智的老人,不斷啟迪我們,教給我們道理;又像是一位真誠的朋友,跟我們面對面地交流,鼓舞激勵著我們,讓我們憧憬,并勇于追求。書,是感動,如泉;書,是回眸,如凝望。書籍是心靈深處的涌動,讓你動容,讓你留戀,讓稚嫩的心靈積淀思想與智慧!
同學們,著名的思想家孔子從小就愛讀書,晚年時,他得到一部好書——《易經》,認真地讀了一遍又一遍,以至竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次。避雷針的發明者美國著名科學家富蘭克林,因為家境貧窮,10歲就輟學回家,幫父親照管生意。在閑暇的時間里,他把家里的藏書認真翻閱。12歲那年,他一邊當學徒,一邊自學,廣泛的閱讀使他終于獲得成功。
“江西詩派”開山之祖,大詩人黃庭堅千年前說:“一日不讀書,便覺面目可憎。”千年之后的你我,為了面目不再可憎,愿意手不釋卷,每日讀書嗎?
讓我們捧起書本,與書為友,與經典為友,讓我們靈動的心自由地翱翔于“學海”、“書山”之間,當我們的指間浸滿淡淡的書墨香時,當瑯瑯的讀書聲回蕩在我們校園上空時,我們相信我們的心靈也會因此純潔高尚起來,我們的校園也越發美麗!
學校將4月18日—4月29日確定為本學期的讀書節。在這個最具芬芳氣息的日子時,學校大隊部、教導處為大家設計了這樣五個主題活動:
1、“經典分享與書相約”——班級“好書推薦”黑板報展評每個班鼓勵同學們將自己所愛看的書做成一張好書推薦卡,內容可以是對一本書的作者、內容介結和推薦的理由和自己閱讀時的感受,也可以是推薦多本自喜愛的書。
推薦卡的格式、形式可多樣,規格為a4紙大小。班級收集優秀的“好書推薦卡”作品,以“經典分享與書相約”為主題出一期黑板報,主要內容就是學生制作的“好書推薦卡”展示。學校將在4月22日下午到各班進行評比。
2、圖書超市活動
活動時間:4月22日
活動內容:學校號召孩子將自己看過的好書帶到學校的圖書超市,一、二年級在本班進行圖書超市活動,三—六年級分年級在戶外進行圖書超市活動,讓孩子們在圖書超市自由選擇自己喜歡的圖書,在學校形成“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。
3、“讀經典
共成長”經典誦讀活動
4月18日—4月29日早讀時間,各年級根據學生的年齡特點為孩子選擇經典誦讀內容,營造校園經典誦讀的良好氛圍,可以以年級為單位做到資源共享,合作共進。
4、“小手牽大手”親子讀書征文活動
四—六年級學生積極撰寫“我與父母同讀一本書”親子讀書征文,擇優參加學校的`評選活動,要求主題鮮明、形式新穎、內容殷實,感情真實。每班上交五份到大隊部進行評獎。
征文上交時間:4月26日(第十周周二)
5、“快樂讀書大比拼”班級讀書活動。
各班制定讀書節活動方案,利用早讀、夕會課時間自行開展有創意的班級讀書活動,營造班級濃郁的讀書氛圍。
活動時間:4月18日—4月29日早讀、夕會時間
同學們,讀書吧!讓我們把讀書活動作為又一次全新的耕耘與播種,讓我們徜徉書籍的海洋!讓書香永遠在學校飄蕩!讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳步!
關于讀書節的演講稿集錦 篇24
親愛的家長、老師、親愛的學生們:
早上好!
在“創建文明家庭,創建優雅校園”活動中,我校全體師生和家長掀起了一股強烈的閱讀熱潮。清晨,校園里讀書的聲音;課后,老師們在課桌前看書;在路上,當父母和我談起他們撫養孩子的經歷時,我感到驚訝,這讓我覺得是學術書籍把我們的生活染成了綠色。
俗話說:鳥兒想飛高就扇動翅膀,人要進步就先讀書。一本教育專著,一本教育報,一本《于丹解讀〈論語〉〈莊子〉心得》成了我的最愛。這種安靜的閱讀活動不僅讓我更新了教育觀念,陶冶了情操,提高了自身素質和文化內涵,也讓我更能勝任教育教學工作。這本書,《愛的教育》,讓我明白了批評也是一種愛的方式,更要講究藝術性;吳菲老師的書《不跪著教書》告訴我,當我們提醒我們的孩子外面有壞人的時候,沒有錯,但是錯的是我們沒有說外面有更多的好人。大家要反思。作為教師,我們應該經常反思自己的言行和教育,讓孩子在輕松和諧的氛圍中健康快樂地成長。
漢代的劉徹曾說:書還是藥,好書可以治愚。老師們,同學們,安靜的時候,讓我們在現場有一個閱讀的時間,讓書中的情感觸動你的心弦…
關于讀書節的演講稿集錦 篇25
周五這天,學校舉行了“書香童年”讀書節活動。
活動有秩有序地進行著。開幕式中,書香家庭和書香教師代表分別進行了精彩的演講;書香學子又帶來了出色的表演,為讀書節增添了深厚的書香氛圍。
開幕式結束后,老師終于宣布讀書節活動開始了。我迫不及待地跑到了“圖書交易市場”。這里的書可真多,真像個小型的圖書超市。我仔細地在書攤上翻看著每一本書。突然,一本《貓武士》像磁鐵一樣吸引住了我。我急忙把它拿到手,好像生怕被別人搶走似的。
我按奈不住內心的喜悅,問賣主:“這本書多少元?”
賣主不客氣地說:“10元。”
買不買呢?我猶豫了好一會兒。最后,還是經不住誘惑,我決定買了它。我剛想交錢,突然想起老師說可以砍價。于是,我就試探性地問:“3元賣不賣?”
“不賣!”賣主十分堅定地說。
我有點失望,誰知他又說:“最低7元。”
我馬上又學著媽媽砍價時的本領說:“最多給你5元,要不我就選別的書了。”
那賣家很不情愿地說:“哎,好吧!“
“成交!”我迅速地把錢交給他,又在別的攤位上選了幾本書,才心滿意足地去參加其他活動。
在參加的游藝活動中,趣味古詩是我最喜歡的活動。我選擇了一張紅色紙條,只見上面寫著:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”這道題太簡單了,這不是李白的《望廬山瀑布》嗎?沒錯,就是它!想到答案后,我馬上跑到老師那里,把答案說出來。就這樣,三顆星輕而易舉地拿到手。我又去參加其它的游藝活動,成績也不錯。看著自己得了那么多的星星,我心里別提多高興。
這次活動很令我難忘,我也希望這樣的活動能夠多舉行,使我們更加熱愛讀書!
關于讀書節的演講稿集錦 篇26
親愛的同學們、老師們:
早上好!
今天我們聚集在這里隆重舉行第x屆讀書節閉幕式。首先,請允許我感謝,在第x個讀書節中各位老師、全體同學們的積極參與,并向獲獎的同學、老師、班級表示熱烈地祝賀,希望廣大師生以他們為榜樣,以實際行動做個文雅的二高人。
現在,讓我們回眸讀書節的那一幕幕:4月25日,全校拉開了讀書節的序幕。兩個月以來,每當下課,追逐打鬧的同學少了,看書的同學多了;周末,上網的同學少了,以書為友的同學多了。活動中,全校同學人人參與:從一篇篇寓意深刻的作文、一首首動聽的歌謠、一份份精美的手抄報中,我們仿佛看到同學們想象的翅膀在紙上飛舞;讀書節,我們舞筆弄墨,寫出了我們自己的詩歌,還配上了美麗的畫,詩與畫的美妙意境讓同學和老師贊不絕口,原來我們還可以這樣棒……很多同學還寫下了厚厚的讀書筆記,有的班級還設計成了圖文并茂的讀書板報,讓同學們領略到愛讀書、會讀書的優秀成果,感受到語言文字的魅力;書,是我們師生共同的朋友,拉進了我們心靈的距離,我們朗誦詩歌、唱歌、跳舞,我們表演課本劇、詩朗誦,我們歡聲笑語、其樂無窮。
本屆讀書節我們向師生推薦了一系列的讀書書目。在成長中我們要讀好四本書:父母是一本書,讀她,我們知道了父母的愛悄悄躲進了童謠里,躲進了歌謠里,躲進了故事里,父母是人生的第一本書;老師是一本書,是她帶領我們走向圖書王國,踏上閱讀的歷程,與大師對話,與經典交流,老師是生活這本書的經典篇章;課堂是一本書,幾十雙眼睛就是幾十顆閃亮的明星,走進書本,我們潛心閱讀,感悟歷史的真實,走出書本,我們深深體悟到,生命原來可以這樣壯美,課堂是生活這本書的精彩華章;生活是一本書,讀他,我們懂得生命的珍貴,懂得了感恩,感謝老師給予的教導,感謝書本給予的啟迪,感謝所有曾關心我們,支持我們,給予我們二高人信任、鼓勵的朋友們!讓我們一起為生命而閱讀吧!
第x屆讀書節即將落幕,但閉幕式只是階段性的總結,強調的是讀書節是我們一生中永遠過不完的節日。讀書節雖然閉幕,可是我們依然在成長,一直在不斷地學會做人處事。因此,我們要把讀書堅持到底,讓讀書達到最佳境界:沒有人強求我們讀書,沒有物欲引誘我們讀書。讀書,只是作為一種生活方式、一種生活需要,“飯不可一日不吃,覺不可一日不睡,書不可一日不讀”。我們堅信,讀書一定讓我們活得更加體面和高貴,會使人更加睿智和豁達,優雅與美麗。“把讀書進行到底”是我校永恒的誓言!
最后我希望,今后,我們不僅要讓書香溢滿校園,還要讓書香飄向家庭,飄向社區,讓我們的閱讀更加豐富,讓我們的生命更加精彩!
關于讀書節的演講稿集錦 篇27
各位老師,親愛的同學們:早晨好!
我演講的題目是:《閱讀是精彩人生的開始》
又是一年稻花香,又是一年秋風爽。在這如詩的季節里,我們又迎來了第二屆滄浪少兒讀書節的活動。在這里,我衷心地祝愿讀書節活動順利開展,結出豐碩的.成果。同學們,人生最愜意的享受,莫過于斜倚在和煦的晨光中,捧上一本心愛的讀物,細細地去斟酌、品味。書,讓簡單的人變得豐富;書,讓喧囂的人返璞歸真。于是,我們讓自己的心靈啟程,踏著秋風,迎著朝陽,從書中獲得知識,尋找樂趣吧!
歷經苦難的高爾基曾說過:“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣,最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書卻是最忠誠的伙伴,時光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,依他們的指引,歷史的大門為我們洞開,未來為我們展現理想的藍圖。有人說:“讀書足以怡情,足以博出彩,足以長才”使人開茅塞,得新知,養性靈。因為書中有著廣闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠是新的。所以,熱愛讀書吧!讓讀書成為我們的習慣。在哈佛大學圖書館里有這樣一則標語
“此刻打盹,你將做夢;此刻讀書,你將圓夢。”由此不難看出讀書求知對于一個人生命的意義了。
有這樣一個故事,俄國的羅蒙諾索夫小的時候,最希望得到一本書,他是漁民的兒子。白天,他跟父親打魚,晚上,躲在板棚里看書。有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚,忽然,一陣狂風,大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。他不顧一切,沿著桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結實了。狂風過去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說:“孩子,我要獎賞你的勇敢,給你買件鹿皮上衣,好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢?”“我要買一本書,爸爸,其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸,我想要一本好書,什么知識都有的書。”,父親和水手們聽了,都驚奇得睜圓了眼睛。長大后,羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。聽了這一個故事,親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀中,愿同學們都來與好書作伴:文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書,就開卷有益;只有博覽群書,才能使我們知識淵博;只有與書作伴,思想才不貧窮、不孤獨,身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。
同學們,老師們,讓我們一起來努力營造我們的書香校園吧!一起將這讀書活動深入的開展下去,因為我們堅信:閱讀是成長的基石,閱讀是精彩人生的開始!
謝謝大家!
關于讀書節的演講稿集錦 篇28
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好,我是三(2)班的X某某。今天,我們演講的題目是《我們愛讀書,愛學習》。
每天早晨,我們迎著朝陽來到了校園,陽光映紅了我們的臉,我們坐在教室里,老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學習,因為我們懂得一個道理,只有掌握科學文化知識,長大才能成為一個對社會有用的人。
孔子曰:“知之者,不如好之者,好之者,不如樂之者”。剛上學時,我們還是一個個認字不多的學生,后來,老師教會了我們很多的知識。還經常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書,好比一把閃閃發光的鑰匙,為我們打開了知識的大門。讀書,讓我們了解到中國曾經的輝煌和!
讀書開闊了我們的視野,讀書更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會了勇敢堅強…….我們在讀書中快樂的成長,我們在學習中不斷的前進。
通過讀書,我慢慢的喜歡上了寫作,去年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報》發表,班里的很多同學也都陸續在報刊上發表了作品。
書,打開了我們心靈的窗戶,教會了我們善良、勇敢、正直、向上。書,開闊了我們的視野,讓我們看到了更廣闊的世界。
今后我還會讀更多、更好的書,我相信同學們的選擇會和我一樣,因為讀書是快樂的!
謝謝大家!
關于讀書節的演講稿集錦 篇29
你是文字綻放的永恒載體
你記錄著人類璀璨的歷史
甲骨文印證了你最早的身軀
竹簡的演變成為今天的書籍
生命的誕生,你成為語言的唯美標記
社會的進步,你刻下人類輝煌的足跡
紙張的誕生,你真正揚起驚世的傳奇
活字的印刷,你進入劃時代的新天地
你傳承著中國燦爛文化的唐詩宋詞
你閃爍著世界人文歷史的輝煌業績
你匯集著人類科學知識的寶藏內涵
你凝聚著發明與創造者智慧的汗滴
父親說,書是文化知識的啟迪
那是童年給我留下最清晰的記憶
老師講,書是理想騰飛的翅羽
那是少年給我刻下最雋永的哲理
走進大學,書成為我收獲的階梯
步入社會,書成為我永恒的伴侶
在生命的長河中,是書豐腴了我貧瘠的腦際
在人生的道路上,是書照徹了我前進的步履
在困惑中,是書給予我心靈的溫馨與慰藉
在逆境里,是書給予我無窮的力量與勇氣
農民說,書是潤澤萬里沃野的豐收春雨
工人說,書是創造商品增值的生產力
科學家說,書是開啟智慧與思維的鑰匙
大學生說,書是通向科學彼岸的舟輯
生活中,你給人以美好的憧憬與浪漫的希冀
歲月里,你給人以心靈的富足與精神的洋溢
人類的進步,彰顯著你推動社會的騰起
社會的發展,呼呼著人類必須把你駕馭
是的,你賦予人類智慧的源泉、創造奇跡
是的,你給予人們勞動的碩果、生活康裕
我感懷,開卷有益所詮釋的真諦
我感悟,百讀不厭所內涵的哲思
我凝思,讀書宛如與智者心靈之窗的開啟
我深知,讀書就是與上下古今杰人的心語
我讀懂,書猶如藥也,善讀書可治愚的寓意
我遐想,人欲進步先讀書,鳥欲高飛先振翅
我憧憬,書籍永恒成為人們執著奮進的動力
我欣慰,書籍是生命中獲得輝煌的無言導師
關于讀書節的演講稿集錦 篇30
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
書是人類進步的階梯。這是偉大的作家高爾基的名言。書,在有的`人眼中是枯燥無味的,但在我的眼中卻是豐富多彩、五彩斑斕的。
書,感謝你,給我帶來了樂趣和智慧。書,像一個忠實的朋友,時時刻刻陪伴著我。在我傷心煩惱的時候,書給我安慰、快樂;在我孤獨的時候,書為我解悶,和我聊天。
有一次,我無意中做錯了一件事,大家都不理我了,我心里沉重極了,也無聊極了,隨手打開一本《幽默大王》看了起來。看著看著,我緊鎖的眉頭舒展了;看著看著,我的臉上露出了笑容;看著看著,我哈哈大笑,笑得上氣不接下氣,大家都圍過來看,也都哈哈大笑。這樣,大家和我又和好了。瞧,書不但給了我快樂,又幫我找回了朋友,真是“有益無害”呀!
書,像一位老師,在我遇到難題的時候,它就詳詳細細地為我講解。有一次,我們語文考試,作文題目有點難,幸好我在一本《作文大全》中看到過一篇類似的作文。我先把作文在腦海里復習了一遍,然后,我一拍腦袋瓜就找到了寫這篇作文的竅門,結果這篇作文得了優秀。書可真是我的良師益友哇!
書,像一條時空隧道,打開它,我就仿佛來到蓬萊仙境,與八仙共同交流,又仿佛來到七個小矮人的住處,與他們一起載歌載舞,吃白雪公主烙的香噴噴的蘋果餡餅,或是來到小人國,與小人們一起保衛環保衛士——大樹。書,讓我開闊眼界,它讓我知道了愛迪生經過重重磨難,失敗了兩千多次,終于發明了電燈,它讓我知道了貝多芬優美動聽的月光曲的由來,它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒,知道了鑿壁偷光、懸梁刺股的勤奮刻苦的古人。書,你讓我獲益無窮!
關于讀書節的演講稿集錦 篇31
親愛的老師、同學們:
說實話,我真的不愛讀書……
到了雙休日,做完作業,我像執行命令似地拿起書本,雙眼就掃描儀似地在一堆“可惡”的文字漫不經心的狂掃……可視線一會兒就跟著嘰嘰喳喳的小鳥躲進了枝繁葉茂的樹梢。小鳥不見了,視線才跑回了書上,但沒讀幾分鐘,我的心思就又伴著鄰居家的鋼琴聲跳起了迪斯科……再也會不來了。
說實話,我真的很想讀書……
“讀書使我們視野開闊,讀書陶冶我們的情操,讀書豐富我們的知識……更可貴的是,讀書使我們多活幾度生命”。冰心老奶奶說:“我永遠感受到讀書是我生命中最大的快樂!從讀書中我還懂得了做人處世的‘獨立思考’的大道理……”
于是,我開始嘗試讀書,我盡量鎖住自己的心神,專心致志地看書。堅持了幾個月,我開始喜歡上了讀書。
我最愛國外的名著。我曾為《悲慘世界》中的冉阿讓流淚,他的悲慘遭遇讓人看了痛心。我曾為《霧都孤兒》中的小退斯特慶幸,他的坎坷經歷換來了皆大歡喜。我曾為《湯姆索亞歷險記》中的湯姆的傳奇歷險驚嘆不已……讀不懂的是《簡愛》,我便學著冰心奶奶的方法,一知半解的讀,使勁把整本書讀完了……
冰心奶奶的九個字讓我深受啟發:“讀書好,多讀書,讀好書”。這九個字是我的讀書格言,我會使我的知識錦囊越來越鼓。
說實話,我真的酷愛讀書!
關于讀書節的演講稿集錦 篇32
天災人禍要讀書
平時上課約周公
要不就是聊聊天
反正不關我的事
天文地理、天高地廣
讓我在那里徘徊
物理化學、難得頭炸
讓我在哪里治愈
語文政治、天方夜譚
讓我在哪里尋真
公差金屬、搞不明白
讓我在哪里理清
機械制圖、鬼畫桃符
讓我在哪里搞懂
愉快春節又來到
可惜要考才能過
怎么辦啊怎么辦
考試沒有巧
全靠兩眼瞟
瞟不到
算倒霉
看不清
是活該
誰叫你媽不給你配眼鏡
成績單、死亡單
拿在手里忙篡改
改了也行不改也罷
反正筍子炒肉等著你
回到家中遞給媽
死活不肯松開手
一松小命即嗚呼
蒙殺祖國嫩花朵
讀書難、難讀書
聽我一席勸
“過日子”日子是用來過的
不是用來混的
“讀書”書是用來讀的
不是用來數的
讀書會、會讀書
讀書好、好讀書
讀書多、多讀書
讀書有用、有用才讀書
關于讀書節的演講稿集錦 篇33
親愛的老師、同學們:
我最近正在讀一本書,書的名字叫做《成語故事》。這是一本非常好的故事書,里面講了好聽有趣的故事,在開心的同時也能從中學到很多的道理和知識。
這本書中的一個非常有教育意義的故事《盲人摸象》,中的大概意思是:有一個人養了一頭大象有四個盲人想知道這頭大象長的是什么樣子,就每個人都仔細的摸了一遍。第一個盲人摸到的是象牙,就說大象長得像大蘿卜一樣。第二個人說大象長得像一個大扇子一樣,原來他摸的是大象的耳朵。第三個人摸到了大象的腿,就說大象長得像一個大柱子一樣。第四個盲人摸到的是大象的尾巴,就說他們說的都不對,明明像一個又粗又長的繩子。四個盲人因為大象道理想什么而爭論不休,養象的那個人告訴他們說:“你們別爭了,如果你們沒人從頭摸到尾,了解大象的全部之后,你們就不爭論了。”果然幾個茫然從頭摸到尾后,終于知道大象長什么樣后果然再也不爭了。這個故事引出成語《盲人摸象》,用來比喻不能只看一部分就做結論,只有了解了全部后,才能做出判斷。
這個故事給我的啟發是看一件事,要全面的去看才能夠看全面不能像《盲人摸象》一樣不全面的去看。