喜迎教師節的演講稿(精選6篇)
喜迎教師節的演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!
九月,秋風颯爽,秋葉飄飄,這是秋的季節,是收獲的季節,是回報的季節,老師注定是這個季節的主題。九月屬于老師,屬于每一位辛勤的園丁。今年教師節是我國第三十六個教師節,是我們全體人類靈魂工程師的美好節日,是太陽底下最光輝事業者的神圣節日。值此節日來臨之際,讓我們祝大家:節日快樂!
有人說教師這個職業是神圣而崇高的,但“神圣”與“崇高”根本無法詮釋“老師”這個名稱。當你看到我們的老師拋下嗷嗷待哺的孩子,奔波于教室與辦公室之間的情景;當你看到我們的老師無暇顧及家中即將中高考的孩子,卻耐心細致地為學生們解惑答疑的情景;當你看到我們的老師一手捂著疼痛的胃,一手卻在不停批改作業的情景。你就會明白,什么叫默默無聞,什么叫無私奉獻,什么叫鞠躬盡瘁。“起始于辛勞,收結于平淡”。
這是我們教育工作者的人生寫照。作為老師的我們,雖然常常過著披星戴月、風雨無阻的生活,但學生們陽光燦爛的笑容、聚精會神的目光、親切溫暖的問候,卻是我們最欣慰的回報、最持久的動力。
記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業,那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業!”我相信我們作為一名教師,一定會傾己所有,全力以赴。因為我們選擇了這個職業,就注定我的夢想榮譽都與學生連在了一起。冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花。”老師們,愿大家在這三尺講臺上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用你的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心,家長的放心,祖國的振興!
老師們,大家不難覺得,教師這份行業,像是被推上了神壇,社會要求教師做到完美,做到太陽底下最燦爛的一員。社會還要求教師做蠟燭,燃燒自己,照亮學生。這是一種可以理解的期盼,卻成為我們責任中的難以承受之重。
尤其是現今,一線教師不僅要受業解惑,更要傳道育人,在素質教育與應試教育的搖擺中沉重呼吸,在生存壓力與生命尊嚴的矛盾中掙扎前行,基于此點,教師的職業生命其實很悲壯。但作為一名教師,確實又是幸福的。這種幸福感首先來源于我們的文化,這種幸福感也來源于我們的時代,這種幸福感還來源于我們的學生。
鮮花終會枯萎,掌聲總要停息,9月10日之后,教師的神圣光環也許會隨著節日氛圍的消退而黯淡,但作為一名教師的幸福卻永遠不會幻滅。因為,我們從事的教育不只是謀生的職業,而是一個崛起民族最重要的'事業。在此,我們祝福所有老師,潤花著果,碧血育桃李,催筍成竹,丹心樹棟梁。也真誠祝愿,在上級的指導下,在葉校長的正確領導下,在全體師生的共同努力下,我們瓊山第五小學一定會繼續揚帆遠航,駛向勝利的彼岸。
老師們,只要心中有景,何處不是花香滿徑?只要心中有愛,何處不是溫暖的春天?
喜迎教師節的演講稿 篇2
尊敬的老師、同學們:
大家好!
非常榮幸由我為大家進行演講。明天就是我們一年一度的教師節,在此,我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,祝您節日快樂!
老師,您的無私奉獻我們看在眼里,您的不求回報我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!
您甘于當人梯,用微笑著的堅韌,讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁,用執著的勤懇,讓科學的百花園永遠五彩繽紛,您勤于當春蠶,用非凡的才能,讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,用的忠誠,燃燒自己給人間帶來光明!
老師,您常常為我們的調皮而煩惱,認為我們還小,不懂得你們的苦心,其實,我們已經長大了。我們,懂您。您的心博大深遂,它包容著環衛工人的心;容著不得半點污_和垃圾;它包容著航船舵手的心,無時無刻不關注著風向和航道;它包容著母親的摯愛,園丁的職責,老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水,在成長的過程中也是您在為我們導航,嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切,誨誨教導又是“望生成龍”的心愿,我們怎能不懂您呢?
可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,現在請您原諒。課堂上開小差的我們,操場上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們在一天天長大,我們不再只會保證,而是要用行動證明自己將是您的好學生!
敬愛的老師,您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位,我們感激您!在這個美好的節日里,祝您身體健康,事業有成,萬事如意,心想事成!
謝謝大家!
喜迎教師節的演講稿 篇3
尊敬的老師、同學們:
大家好!
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個中學生來說。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第__個教師節來臨之際,我代表我們全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師,您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發出一份亮。您耗盡了自己,照亮了別人。這無私和奉獻,讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦,卻情系祖國的未來。您雖只是一尾紅燭,卻心聯學子之心。您不計較個人得失,這毫無保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!
人說春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,您的愛,如陽光一般溫暖,如春風一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛,細致而溫暖,您的愛,高潔而偉大!在慶祝教師節__周年的日子里,我們心潮澎湃,思緒萬千,千言萬語無法深深表達我們的感激,萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
愿我們學生一聲親切的問候,一封表露自己感激之情的親筆信,一個賀卡,黑板上一句祝福的話,講臺上一支鮮花或一杯茶,一封慶祝教師節的電子郵件——帶給您節日的快樂和欣慰的感受。
古人云:“一日為師,終身為父。”值此第個教師節來臨之際,我在這個特殊的日子里,向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對我們的老師說一聲:“老師,您辛苦了!”
讓我們弘揚尊師重教,感念師恩的美德。在全班,乃至全校范圍內營造人人尊師重教的良好氛圍。我向您保證從身邊小事做起,認真聽好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項作業,真正從一點一滴做起。做到熱愛老師,關心老師,尊重老師。影響身邊的親人朋友,為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
祝愿全天下所有教師身體健康。青春永駐!
謝謝大家!
喜迎教師節的演講稿 篇4
尊敬的各位領導、敬愛的老師:
大家早上好!
在這個秋高氣爽的金秋時節,我們走進了新學期,同時迎來了一年一度的教師節。我代表全體同學向老師們表示祝賀,并致以誠摯的謝意和崇高的敬禮。
如果說,藍天教會鳥兒飛翔,大海教會魚兒游泳,那么老師,您不僅教給我們知識,還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。老師,是您把我們領進知識的殿堂,數學課上,您把枯燥的數字變得生動有趣;語文課上,您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上,您讓我們領略了異國風情;物理課上,您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學課上,您帶領我們走進神奇的世界。
沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,您用自己如歌的聲音,傳播愛的陽光,播灑智慧的甘霖。
九月十日,是一個值得慶祝的日子,在這歡慶的節日里,一張張賀卡,一束束鮮花,都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師,今天是你們的節日,鮮花為你們而盛開,旋律為你們而奏響。
同學們,師恩難忘,難忘師恩,感恩老師,并不需要我們去做驚天動地的大事,而是我們內心深處的情,難以言表的愛,發自心底的祝福。老師,您的無私奉獻我們看在眼里,您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開始,作為九年級的我想說:老師們,我們會從自己日常生活的點點滴滴做起,從自我做起,不辜負學校的培養和老師的教育;同學們,我們要向歷屆的學長們學習,學習他們拼搏的精神,學習他們頑強的斗志,學習他們必勝的信心,力爭明年的中考再創造更燦爛的輝煌。
最后,我要把最真誠最美好的祝福,獻給我們敬愛的老師,獻給我們最驕傲的學校:祝老師們身體健康,節日快樂!祝我們的學校永葆青春,越辦越好。
喜迎教師節的演講稿 篇5
尊敬的各位領導、同事們、老師們:大家好!
這是自1985年9月10日以來,第xx個教師節了。我很慶幸:自從我研究生畢業、成為一名xx大學教師,一路就有這30個教師節伴隨著我。作為一名普通教師、一名時代的幸運兒,一路感受著社會對我們教師的尊重,我已感到十分地榮幸。今天又很榮幸地被評為xx大學優秀教師、并作為教師代表,在我們這個教師慶祝大會上發言,更是倍感激動。首先請允許我代表我們教師:向關心、支持我們教師的社會各界表示敬意!向我們一起在工作上共同合作、共同努力的學校各個部門、各位同事、各位領導表示衷心感謝!向我們同在一個戰壕、互相支持、相互幫助的老師們說一聲:節日快樂!
xx年研究生畢業后,我選擇在xx大學當一名教師,從那時到現在已經xx年、差不多xx年了。我現在說我這一輩子選擇當老師,應該是真話和事實了。
選擇當老師,心中少不了一種擔憂和基本目標,那就是:如何做一個合格老師?如何做一個合格的xx大學老師?不知大家什么感覺?這么多年,我大多數時候的感覺是離老師的要求還差不少、離學校的要求還差不少。所以,我內心一直在努力、一直在積極工作、一直在想辦法,希望能夠那一年合格才好。
30年,在學校鞭策,同事、領導關心、支持和幫助下,現在回想和對比起來,也確實提高、進步了一些。
剛當老師的時候,不說自己知識和專業能力,就連話都沒有多說的、熟知我的長輩都懷疑我還能當老師?總之,大家可以想象吧。
現在,每當看到我通過簡短的課程,能讓學生快速掌握一些我當年花很多年才明白和有所領悟的知識和經驗,避免他們走我所走過的哪些彎路,能比較有效地引導和教學生的時候,感覺自己有點像個老師了;
當用自己的科研能力和經驗,為實驗室或學生的學習成功設計和制作一些實驗設備,并在實驗教學中得到廣泛使用和取得較好效果時,感覺自己具有了一點高校教師的基本能力;
當看到我所帶的學生,在全國、或地方的專業學科比賽中,站在了最高領獎臺上,讓包括清華、北大,或那些排名在xx大學前面的大學學子們在臺下仰慕我們學生的時候,感覺為湖大爭了一點光、出了一點力,應該算我合格了一點吧;
當把自己的教學理念和思想,通過探索、組織和實施,讓教學內容和方法得到了改進,讓被教的學生受益,讓合作的年輕教師得到了經驗,讓教學在某一點上出現改變和起色,感覺有點像一個從教了30年的教師。
這一點點,感覺自己往合格的xx大學老師距離在拉近。
在xx大學當教師是我的選擇,當一名合格的xx大學教師就是我心中的愿望。我深知評我為xx大學優秀教師是領導和同事們給我榮譽、對我信任、鼓勵和鞭策。我會為能最終成為一名合格xx大學教師繼續努力。
各位老師、各位同事:我愿大家工作更有成效、做得比我好。我愿跟大家一起,努力工作,不愧對那些選擇來xx大學學習的同學們。各位老師、各位同事:愿我們一起努力,把xx大學辦成我們心目中的那所xx大學。
最后,再次感謝大家對我信任、鼓舞和鞭策!再次祝福大家:節日快樂!
喜迎教師節的演講稿 篇6
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
秋雨連綿秋風涼,風雨伴隨情意長。伴著風雨,我們歡聚一堂,共同慶祝20__年的教師節。
在這里,我代表我自己,向在座的各位同仁,致以節日的祝福,祝大家節日快樂!代表我們老師,向參加慶祝會的各位領導,表示最誠摯的感謝!
年年歲歲花相似,今年花勝往年紅。
隨著社會的進步,人們認識的提高,教師這個最古老的職業,在當今時代,在教育發展的今天,在祖國大地,在我們學校,正在迸發出燦爛的光芒。
放眼高新校園,每一棟教學大樓,都融會著潤物無聲的智慧;每一間辦公室,都蘊含著春風化雨的情懷;每一節課堂,都在催開求知信念的花朵;每一次活動,都最終騰飛了追求理想的翅膀。“為學生生命奠基”成為我們老師每天的追求,“為學生未來打算”是我們老師時刻的目標。
我們的年輕老師,富有理想抱負,勤奮虛心,教育教學勇挑重擔;我們的中年老師,滿身激情才氣,已經成為獨當一面的中流砥柱和把關骨干;我們的老教師,在教育教學中爐火純青,孜孜不倦,風采魅力不減當年。
我們的學校在迅速發展,我們的教育質量在穩步提高。師生親如家人的情感在花開的日子里不見不散,師生依依不舍的情義在祝福的語言里沒完沒了。我們獲得了社會的贊美,家長的滿意,學生的成長發展。這一切,大家有目共睹。
在這個把普通工作當作事業,以與學生共同成長進步為快樂的氛圍中,我們更加熱愛這一方由智慧、情感、信念、理想建筑起來的三尺講臺。我們心儀講臺的干凈高潔,正是由于它,產生出了一種無言的神圣與莊嚴;我們熱戀講臺的淡泊寧靜,正是由于它,煥發出了一種擺脫掉世俗喧鬧的踏實與坦然;我們感謝講臺的饋贈磨煉,正是由于它,誕生出了一種自我升華的愉悅與激勵。
冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花。”教育教學是傳播愛充滿愛的事業,我們的老師就是在用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。我們的工作在今朝,卻建設著美好的明天;工作在課堂,成就的卻是大地的四面八方。春蠶一生沒有說過自夸的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的標尺;橋墩一生沒能走出過河床,那殘破的臂膀就是散發生命光熱的見證。寫在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必永垂千古。我相信,我們老師的心血不會白白付出,老師的勞動歷史永遠銘記。
三寸粉筆,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。
快速發展的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解,只能深入而不能停止。我們需要不斷學習,來優化知識結構,改善思維品質,提高洞察能力;我們需要深入思考,來發現教育中的新情況、新問題;我們需要潛心研究,來解決實踐中的疑惑,滿足學生的發展需要;我們需要勇于創新,來探究教育的新領域,創造教育的新境界。
我們需要汗水,但更需要智慧,只有這樣,我們才能徹底追尋教育的真諦,把握教育的規律,引領我們的學生,健康地達到理想的彼岸。
光榮在于平淡,艱巨在于夢想。既然選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了寂寞與艱難,也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!
風催桃李遍天下,雨潤棟梁豎神州。耿耿園丁意,拳拳育人心。各位同仁,讓我們攜起手來,把教師節作為一個新起點,在各自的崗位上,共同努力吧!
再次祝愿各位同仁節日快樂,工作愉快!感謝各位領導對老師工作的關心關愛!
謝謝大家!