小學教師演講題目大全新穎,小學老師演講題目（精選4篇）
小學教師演講題目大全新穎,小學老師演講題目 篇1
親愛的領導和同事們：
小時候，我非常羨慕老師的職業(yè)。覺得老師很厲害，可以指揮一群小朋友，發(fā)脾氣的時候我們都不敢動。而且老師好像什么都懂，我們遇到難題，老師就能幫我們解決。因此，我一直渴望長大后能成為一名老師。
然而，當我真的站在講臺上時，才發(fā)現做一個好老師并不容易。我曾經希望學生都能乖乖聽話，好好學習，但并不是每個學生都能配合。他們性格各異，有些學生非常調皮，讓我頭疼不已。我遇到過這樣一個學生，他非常愛動，上課時經常離開座位，還愛說閑話，經常打架，作業(yè)也常常不交。我批評他很多次，但他卻無動于衷。我決定好好和他談談。我問他為什么表現這么差，他說自己的父母管不了他。原來，他的父母工作很忙，沒有時間照顧他，他一直由奶奶照顧，奶奶對他很寵愛，即使老師告訴他的爸爸媽媽，奶奶也不會責備他。而一旦他的父母知道了他的問題，他就會挨打，這讓他更加逆反，惹出更多麻煩。看來，要教育好這個學生，我得想辦法。
于是，我開始觀察他，發(fā)現他除了調皮之外還有一項特長，就是唱歌。他的歌聲很好聽，音準也很準確。我想可以從這點入手。在一次音樂課上，我請他為大家唱歌，他最初不愿意，但我一再鼓勵，他最終還是唱了。
同學們聽到他的`歌聲都很驚訝，沒想到平時調皮的他唱歌這么好。大家紛紛鼓掌，我趁機表揚了他。可能是很久沒受到表揚，他有些害羞地回到座位上。為了繼續(xù)鼓勵他，我經常請他在音樂課上給大家唱歌，并讓他當“小老師”，幫助學習困難、唱歌不好的同學。他的積極性逐漸提高，上課認真了許多，調皮的次數也減少了。正好學校舉辦了小歌手比賽，我鼓勵他參賽，結果他獲得了二等獎。我在班上表揚他，給他帶來了榮譽。
為了更好地教育他，我多次與他的父母進行溝通，希望他們能抽出時間來照顧孩子，指導他的學習。教育孩子不能簡單粗暴，要與他們溝通，采用合適的方法。
在我們共同努力下，這個學生逐漸改掉了許多壞習慣，作業(yè)能按時交了，不再打架，其他老師也發(fā)現他變了一個人。這個學生的改變讓我領悟到，教育是一項細致而復雜的工作，老師除了需要威嚴，還需要耐心和智慧。要了解學生的特點和情況，針對問題采取正確的方法，才能取得良好的教育效果。同時，當孩子出現問題時，老師和家長也應從自己身上找原因，不要一味責備孩子，要學會鼓勵和賞識他們。只要我們真心愛孩子并懂得如何去愛，他們一定會因此而改變。
當然，在教育學生的同時，我也不忘嚴格要求自己。我相信教師需要不斷提高自己，不斷學習新知識，才能跟上時代的步伐，為學生做出良好的示范。
成為一名好老師究竟需要怎樣的努力？我認為這只是我探索的開始。但我知道，選擇了教師這個職業(yè)，就選擇了付出和奉獻。為了學生的未來，我愿成為一盞明燈，為他們指引方向。我愿成為一塊鋪路石，為他們的成長貢獻力量。看著孩子們純真而明亮的笑臉，就是我最大的幸福。看到他們茁壯成長，成為祖國的棟梁，就是我最好的回報。
小學教師演講題目大全新穎,小學老師演講題目 篇2
親愛的老師們：
下午好！今天我要演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。
世界上有很多東西，在給予他人的時候，往往是越分越少。但有一樣東西卻是越分越多。你也許會驚訝地問：“那是什么？”我會毫不猶豫地回答你：“那就是愛！”愛不是索取，而是付出；不是等價交換，而是自我犧牲。
有人會問，誰會愿意為了愛自我犧牲呢？我會回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻一生的幼兒教師們。成為一名幼兒教師一直是我的夢想。三年前，我終于實現了這個夢想，進入了這個童話般美麗的世界，和天真的孩子們一起生活。一開始，我感到無比自豪，但隨著時間的推移，幼兒教師的多重角色也曾讓我動搖過。有時候，幼兒教師像工藝設計師，因為經常要做教具、打造環(huán)境；有時候，幼兒教師像法官，因為要給孩子們判案；有時候，幼兒教師像醫(yī)生，因為要處理孩子們的傷痛；有時候，幼兒教師也像保姆，要照顧孩子的吃喝拉撒……因為這些，我曾想要放棄。但是，當我看著孩子們稚嫩的笑臉上燦爛的微笑，看著他們從一開始哭著鬧著要回家，到后來自信地站在舞臺上慶祝兒童節(jié)，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、太陽的魅力……我慢慢體會到，幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使。因為我和純真的孩子們在一起，和祖國的希望在一起，和偉大的愛在一起。
有了這些體會，我把更多的愛給了身邊的孩子們。一個微笑、一聲鼓勵、一次牽手、一個擁抱……在心與心的交流中，在愛的光環(huán)下，我和孩子們的距離越來越近，越來越親。對孩子們的信任和關愛增加了許多，他們也不再那么調皮了。雖然工作有時枯燥，但也多了許多樂趣。
多少次，我和孩子們一起玩游戲，感受到快樂和欣喜；多少次，我和孩子們一起念兒歌，重溫了童年的純潔和美麗；多少次，我和孩子們在一起，忘卻了煩惱，沒有了憂慮。這無數次的美好時光，充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生。雖然我沒有像演員那樣總是被鮮花和掌聲包圍，也沒有像學者那樣取得驚人的成就，但是，我依然以擁有這份平凡而又充滿創(chuàng)意的事業(yè)為傲，為自豪。
作為一名幼兒教師，我深感肩上責任的重大。古人說：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”教師不僅僅是學生學習知識的傳授者，人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者，更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，理想信念的塑造者。兩年過去了，我在幼兒園工作的這兩年里，經歷了歡笑，也經歷了淚水。在濃濃的師幼之愛中，我成長了許多，也收獲了許多。我深深地感受到，愛就像一束照射在寒冷冬日里的陽光，讓貧窮疾病交迫的人感受到人間的溫暖；愛就像一泓出現在沙漠中的泉水，讓瀕臨絕境的`人重新看到生命的希望；愛就像一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結出億萬顆飽滿的果實。
一個人的生命是有限的，但我們的事業(yè)是永恒的。我們的生命在孩子們身上得以延續(xù)，我們的價值在教育工作中得以體現。孩子們是我們的未來，是國家的希望，是明天的太陽。朋友們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子們的快樂、家長們的放心、祖國的振興。讓我們用愛托起明天的太陽。
小學教師演講題目大全新穎,小學老師演講題目 篇3
親愛的領導和同事們：
下午好！今天我想和大家分享一下我對學校的熱愛，就像對家一樣。我已經從教16年了，早就在心里種下了愛校如家的種子。曾經有10年的時間，我?guī)缀醢鸭野苍诹藢W校里。晚上，我和其他住在校園的老師常常去辦公室看作業(yè)，準備第二天的課程。那時，學校就像我們的家，而我們的家就像學校。
轉眼間，我和許多同事一起加入了連小這個大家庭已經有兩年多了。兩年對于人生來說只是一個小小的插曲，但是對我們來說卻是非常珍貴的，因為我們一起見證了連小的成長和發(fā)展。在上級領導、學校領導和師生的精誠合作下，連小在不到三年的時間里邁入了教育教學健康發(fā)展的軌道，成為開發(fā)區(qū)教育戰(zhàn)線上一道靚麗的風景。我們也因此堅定了一生的目標：“愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家”。
今年，我開始教一年級，這對我來說是一個挑戰(zhàn)，因為我不自信我能夠和孩子們進行有效的交流。但是漸漸地，我發(fā)現每天看著一群天真爛漫、活潑可愛的孩子們，我似乎也年輕了許多。看著他們一天天快樂地成長，我的心中充滿了無限的希望。孩子們常常圍在我身邊，唧唧喳喳地說個不停。我常常俯下身，握住他們的小手，手把手地教他們讀書、寫字。我默默地發(fā)誓要堅決不讓一個孩子掉隊，用我的經驗和魅力去引導他們，因材施教，不厭其煩地教他們如何做人。通過和他們的交流，我也認識到了自己的不足和缺點。正是有了他們，我才知道了自己的價值。
有一次，我外出學習了一段時間。當時離開的時候，我心里充滿了牽掛，就像母親和孩子分別一樣。回來后，我連休息半天都沒有，立刻去上班了，因為我一直惦記著孩子們。回來的`那天讓我非常感動，孩子們竟然記得我回來的日期，許多孩子已經畫好了畫，上面寫著“歡迎王老師回來”。那一刻，我感到自己是幸福的。接下來的日子很辛苦，我全身心地投入到班級工作中，白天黑夜地批改作業(yè)，輔導孩子們的功課，恨不得把所有的時間都用在這里。周末還召開了家長會，準備迎接期中考試。因為學校就像我的家，每個孩子都像自己的孩子一樣，所以這是一份沉甸甸的責任。付出努力沒有白費，我們的班級在期中考試中取得了不錯的成績。
作為連小的教師，我們要為學校做出重要的貢獻。我們要把熱愛學校融入到勤奮工作和勇于創(chuàng)新的探索中，把熱愛學校體現在關心集體和無私奉獻的行動中。撿起被人丟棄的紙屑，關掉教室里未熄滅的電燈，擰緊還在滴水的龍頭，不說有損學校形象的話……我覺得從這些不起眼的小事開始，這才是我們對學校的愛，對家的愛。作為教師，我要用自己全部的愛去譜寫班級最美好的篇章！我會以更大的熱情不斷探索和改進，更好地做好這個神圣的育人事業(yè)。
有一句歌詞唱得很好，“敢問路在何方？路在腳下。”如今，我們連小的全體教師一路走來，唱響我們最美的旋律：一起成長，一起努力！踏著陽光的道路，灑下歡笑的笑聲，按照連小的節(jié)奏，我們一起走在教書育人的路上。我們真情演繹一個又一個美麗故事，用心描繪一道又一道亮麗風景，連小的未來將奏響最動聽的樂章！
謝謝大家！
小學教師演講題目大全新穎,小學老師演講題目 篇4
親愛的領導和同事們：
大家上午好！
我是北川縣壩底小學的一名教師，能夠站在這個講臺上，我感到非常榮幸。我要真誠地感謝各位領導對我們的關心，并祝愿各位老師節(jié)日快樂。
作為一名教師，我感到特別自豪。我們是用春雨滋潤了冰封的土地，用陽光撫慰了心靈的湖水。因為熱愛，我們在講臺上演繹著自己的人生；因為執(zhí)著，我們微笑著，用粉筆書寫著希望。在經濟浪潮中，我們堅守著，用心血和熱情創(chuàng)造了新一代的精神家園；在轉行跳槽的浪潮中，我們堅守著，用汗水和智慧，開創(chuàng)了農村教育的新局面。為了祖國的未來和希望，為了新農村的建設和發(fā)展。雖然我們的生活平凡，但因為教育，這平凡的生活卻充滿了色彩；因為教育，這平凡的日子孕育出了輝煌的內涵。
回顧往事，去年5.12，那個黑暗的日子，奪走了許多生命，給學校帶來了巨大的災難。而那些“人民教師”，用沉著、冷靜、鮮血和生命，挽救了無數個花朵般的生命，奏響了感人肺腑的生命之歌。他們已經不僅僅是一個光榮的名字，而是一個個用血肉之軀為學生撐起的生命的天空。他們是扛起不屈生命的柔弱雙肩，是冰冷的水泥板下延續(xù)的炙熱大愛。面對痛苦和傷痛，他們堅強、堅強、再堅強！在那次次深情的關懷、政府的堅強領導、山東兄弟的鼎力援建以及各界人士的無私大愛下，災區(qū)人民的希望重燃，學生們在知識的海洋中繼續(xù)徜徉。當朗朗的讀書聲響起，人們再次讀懂了“教師”二字的含義，再次讀懂了它的平凡和偉大。這是最美的精神之花在災區(qū)綻放。
災難沒有讓我們倒下，困難無法阻擋我們重建的步伐。一座座嶄新漂亮的教學樓拔地而起，寬敞明亮的教室里配備了先進的多媒體教學設備和一流的硬件設施，為我們的教育搭建了更寬廣、更美好的.舞臺。這樣的變化讓我們深深思考：我們堅強，但更需要成長。我們找到了自己的方向，明確了自己的目標：我們學習、鉆研、探索，追尋理想，成為骨干。新教育之花在羌山大地綻放，我們轉變觀念，更新手段，展示一批批優(yōu)秀教師的個性和特色。
在社會發(fā)展飛速前進的同時，在現實生活中被欲望擠壓的時候，我們思考生命的價值是什么？三尺講臺和那一雙雙清澈的眼睛回答了我們——責任。我們沒有用金錢來衡量自己的價值，沒有讓知識的清泉變成死水。在邊遠的小鄉(xiāng)村，我們守衛(wèi)著它的寧靜；在貧窮的小山溝，我們?yōu)樗⑷肓诵碌幕盍ΑＩ酱宓挠挈c割不斷與學童共舞的思念，稚嫩的嗓音驅趕了寂寞，辛勤的筆尖再也不會疲倦。課堂上的激情澎湃是粉筆書寫的教育生命傳奇，辦公室的燈光是筆耕不輟、一絲不茍的見證，校園里歡歌笑語是我們舞動的旋律，留守兒童笑靨如花，得到了我們愛心的滋潤。
今天，我們歡聚在一起慶祝第32個教師節(jié)。我代表全體教師，向各級領導表示最誠摯的感謝：感謝您們對貧困教師的慰問，讓我們感受到溫暖的春天；感謝您們對遇難教師家屬的安撫，點燃了我們對生活的希望；感謝您們親臨重建現場的指導，讓我們看到了教育美好的未來；您們的關懷讓我們收獲了金秋的喜悅，您們的鼓舞是我們前進的動力。
我們是平凡的，就像大海中的一滴水，碧空中的一顆星星，人生路上也有酸甜苦辣；我們是偉大的，為了延續(xù)下一代美麗的人生，我們播撒智慧，用生命的歌聲點亮祖國的花朵；我們展開心靈的雙翼，共同托起明天的太陽，為北川教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量，為羌山大地的宏偉建設，譜寫新的篇章。