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小學(xué)家長會演講稿范文

發(fā)布時間:2025-06-17

小學(xué)家長會演講稿范文(精選28篇)

小學(xué)家長會演講稿范文 篇1

  各位叔叔阿姨:

  大家好!

  我是南關(guān)小學(xué)六一班謝宜貝。我也是南關(guān)小學(xué)第13期學(xué)生十佳博客獲得者。

  我在20xx年9月17日建立了自己的博客。到現(xiàn)在,寫了40多篇博文。

  開始寫博文時,只有四、五個人到我的博客里看我的博文,后來,在老師的引導(dǎo)下,我也加入了“作文連線”“呼笑山莊”等出色圈子,也經(jīng)常到別人的博客里學(xué)習(xí),現(xiàn)在我的訪問量也達到了3900多條。

  我的寫作水平也越來越高了。這多虧了小城說雨老師、支手之音老師、一會yi生老師的指導(dǎo),我也認識了很多出色的同學(xué),比如林蔓的天空、心之小語、四月妮妮,雖然我們沒有見過面,但他們都是校訊通的博腕,在我的文章下留言,給我很多的鼓勵。

  我的博客里,寫的都是小事,有學(xué)校的大掃除和月考體會,有媽媽的生日和家務(wù)勞動,還有讀書筆記。這些經(jīng)歷,同學(xué)們都有,但是我寫下來了,生活中就有了美好的回憶。

  作文連線是校訊通博客中最大的圈子,有4000多人天天在寫博文、評博文。前幾天,作文連線圈主小城說雨老師邀請我當作文連線管理員,我今后要多評博文、多寫博文。我的理想是當學(xué)生博腕,我不停地評博、寫博,我就離博腕越來越近。

  希望各位叔叔阿姨能讓你們的寶貝在校訊通建博客,這里面沒有網(wǎng)絡(luò)游戲,到這里的孩子都在學(xué)習(xí)提高,我十分期待在校訊通博客里與大家交流、溝通。

  謝謝大家!

小學(xué)家長會演講稿范文 篇2

  xx年xx月xx日晚上,作為一名xx小學(xué)的新生家長,我參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長會,感慨萬分。會議安排緊湊、內(nèi)容豐富,陳校長介紹了學(xué)校的整體情況也和我們分享如何成為一名優(yōu)秀的家長。陳校長提出的研究、關(guān)愛學(xué)生;快樂學(xué)習(xí)、快樂成長等以學(xué)生為主的快樂教育理念贏得了在座家長們的陣陣掌聲。一年級年級組長楊老師介紹了年輕的一年級教師隊伍,讓我們感受到路教師團隊的青春活力。美術(shù)老師和體育老師采用了圖文及實物展示的方式介紹了一年級學(xué)生需要攜帶的學(xué)習(xí)工具,讓我們體會到老師們的細心教學(xué)。最后,我們回到各自的班級中,重點聆聽了班主任施老師的“好習(xí)慣、好人生”精彩講座。施老師針對一年級新生從教育理論到實踐操作都做了詳細的介紹,讓我們增長了很多家庭教育知識。

  通過這次家長會,我更加清楚地知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么,怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,培養(yǎng)的自理能力和責(zé)任心,需要幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。家長會可以說是對學(xué)校的一個全方位、立體化的展示。看到103班教室的精心布置,我感受了老師們的對孩子的用心和辛勞;看到家長會演示稿上每條中肯的建議,我感受了老師們的專業(yè)和責(zé)任心;看到整潔的校園充滿活力和生機,我慶幸自己的孩子能成為路大家庭的一員。我會告訴孩子要像愛護自己的家一樣愛護學(xué)校,要像愛自己親人一樣愛自己的老師。作為家長,我們將義不容辭地與學(xué)校的老師一起,為學(xué)校的蓬勃發(fā)展和孩子的健康成長共同做出努力,我們會全力支持和配合學(xué)校的工作。相信孩子們在家、校的共同教育下,在103班老師們的辛勤培育下,也一定會成長為社會的有用之才!

  最后,祝愿路小學(xué)的辛勤園丁們工作順利,生活幸福,也祝全體同學(xué)們天天快樂、健康成長!

小學(xué)家長會演講稿范文 篇3

  尊敬的各位老師、家長們,你們好:

  首先感謝班主任 X 老師,為我們提供了這次相聚的機會,使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進行交流切磋,這將會更有利于孩子的成長。我的孩子叫 ,自從進入 X 年級 X 班后,我發(fā)現(xiàn)孩子變了,變得快樂了,自信了,上進心強了,也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。

  在平時,常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題,我認為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣;小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法,這樣才能進入良性循環(huán),孩子長大后老師、家長都省心。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。

  教育家葉圣陶說:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。美國作家杰克·霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說:“行為變成了習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成了性格,性格決定命運”。對兒童來說好的習(xí)慣是命運的主宰,是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績的競爭實際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。

  下面,我從家庭角度,談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會,把它概括為“四個關(guān)注”和“三個要”。

  1、關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。

  孩子是否專心聽講,最直接的方式就是聯(lián)系老師,從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問孩子,今日上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題?如果孩子什么也回答不出來,那孩子肯定是有問題了。

  為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課,哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進了孩子專心聽講的習(xí)慣。

  2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。

  孔子說:“學(xué)而不思則罔”。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話,那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考,依賴老師、同學(xué),或者是單純死記、模仿等習(xí)慣。這樣的話,孩子則是處在一種被動學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨立思考,善于提問的習(xí)慣,讓孩子不僅喜歡去問問題,而且也愿意去尋找問題的答案,這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進一步學(xué)習(xí)都很重要。

  3、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。

  前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“讓孩子變聰明的辦法不是補課,不是增加作業(yè),而是閱讀,再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣,從漂亮的幼兒畫報,到少兒科普讀物,隨處都有他看的書,甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時讀書比較專注,叫他幾聲都聽不見。

  加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事,查一點小資料作為課下作業(yè),孩子閱讀得興致就更高了。因為有了良好的閱讀習(xí)慣,學(xué)習(xí)變得輕松了,這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。

  4、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。

  我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間。有不少的家長,包括我自己都有個這樣一個感覺,只要看見孩子坐在書桌前,就感到高興,而不管他在干什么。

  實際上,由于孩子年齡不同、個性不一,每次能夠集中精力的時間長短也不一樣,做家長的要從實際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。

  培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三個要”。

  1、要有堅定的態(tài)度。歡迎來到演講稿大全網(wǎng)。共2頁: 上一頁12下一頁 良好習(xí)慣的形成是一個艱難的過程,要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時候,家長堅定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話,對糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說:“習(xí)慣就是習(xí)慣,任何人都不能把它從窗口扔出去,只有哄著它從樓梯下去,而且每次只能走一層”。

  2、要以身作則,言傳身教。

  家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè),這不僅容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

  3、要賞識孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。

  俗話說得好“數(shù)落子千過,莫如夸子一長”,與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事,還不如適時的表揚,給孩子的每次進步來鼓掌喝彩!我堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

  總之,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,但是,形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事。可憐天下父母心!孩子永遠是父母心中的希望!愿每一個孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛!

  以上所談只是我個人的一些認識,不當之處請批評指正。

  謝謝各位。

小學(xué)家長會演講稿范文 篇4

  尊敬的各位家長:

  你們好!

  又是一年桂子飄香時。兩年前的九月我們在這里相識,那時你們的孩子還帶著幼兒園的稚嫩,排隊還需要手攙手,有可能大字也不識幾個的小朋友,到如今會識字會寫字,從abcd逐個認識到音節(jié)聲調(diào)的認識,從學(xué)拼音到學(xué)漢字,從鉛筆書寫的一筆一畫到鋼筆的撇捺有鋒,從我們給他講故事到現(xiàn)在暢通無阻的閱讀,從看圖說一句話到提筆寫幾百字作文,兩年來,孩子在不知不覺中完成了無數(shù)個轉(zhuǎn)變,也不經(jīng)意間從小不點到現(xiàn)在的校園里的小哥哥小姐姐了。而我們,從那時開始,因為你的孩子成為了我們的學(xué)生,我們之間也就架起了一座友誼的橋梁。孩子是紐帶,讓我們的學(xué)校與你的家庭緊緊相連。如果說孩子走進小學(xué)是一個嶄新的起點,那么當孩子進入三年級則是小學(xué)階段的重要轉(zhuǎn)折點,三年級,真的一點兒都不能馬虎。要使孩子順利的完成這個轉(zhuǎn)折期,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長有力、有用的幫助。所以今天我們又相聚在這里。

  看著孩子一年年長大,我想您除了為孩子的成長感到喜悅,也會有更多的憂慮:孩子升入三年級了,一切都在發(fā)生著較大的變化,語文知識的學(xué)習(xí)更加廣泛了,中高年級的學(xué)習(xí)不同于低年級的學(xué)習(xí)了,現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識以外,就是閱讀和寫作了。而閱讀則是學(xué)生對文章的分析、理解、歸納和概況等綜合能力的體現(xiàn)。所以,有不少家長覺得語文學(xué)習(xí)是一件頭疼的事情。確實如此,如果說,數(shù)學(xué)有一條線,牽一發(fā)而動全身,像直瀉而下的瀑布的話,那么,語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢?怎樣讓他們在小學(xué)階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢?這就是我們共同要探討的問題。今天我想和各位家長朋友聊聊四個方面的問題,以便于家長更好的了解孩子,了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

  一、認識三年級學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化

  首先我們應(yīng)該對三年級這個階段做一個充分的了解和認識。小學(xué)六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。因為三年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過渡階段。三年級的語文教學(xué),對學(xué)生來說,就是一道坎,如果不能努力對待,很可能會使孩子掉隊,甚至越拉越遠。低年級的時候,我們主要是學(xué)習(xí)一些最基本的知識,比如,拼音、生字、詞語讀幾遍,抄幾遍,孩子們都比較聰明,不太認真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績。但是,從三年級開始,就有點不同了,因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,比如:“閱讀和作文”,分數(shù)占試卷50℅,甚至50℅以上,像作文和閱讀就是我們通常所說的沒有什么標準的答案,可以是一題多解,不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀,這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求:基礎(chǔ)知識必須扎扎實實地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄。同時,還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。

  三年級開始,學(xué)習(xí)內(nèi)容也增加了,不光開始練習(xí)寫作文增加了科學(xué)、英語兩門科目。寫作如果基礎(chǔ)方面不扎實,就困難了,因為寫作文必須要有語言,如果積累少了,寫作文時就沒話說。另外,學(xué)習(xí)的難度也加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法也改變了。在低年級時,孩子是被動的接受學(xué)習(xí)的,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法。進入中年級以后就不是這樣了,孩子應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)。”就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有好多的作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)$2老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)$2老師已經(jīng)講過的知識。

  因為學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加改變,所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強,對知識追求,因此成績越來越好,或者有著明顯的進步。而一部分同學(xué)因為懶惰,怕苦,怕累,成績提高不上去就相對會來說會難一些。可見,三年級是一個兩極分化的階段。如果這一年能保持優(yōu)秀成績的話,以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利。相反則會變得更困難。所以現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的,關(guān)鍵在于如何正確幫助他們順利學(xué)好這一年。

  二、對語文學(xué)科要有正確的認識

  因為過去應(yīng)試教育的影響,再加上一二年級孩子接觸的基本都是基礎(chǔ)知識,所以家長朋友可能認為語文無非是寫寫畫畫讀讀背背,其實不然,語文有動人的詩篇、精美的文章;有悅耳的吟誦、激情的演講;有得體的表達,通暢的交流……這些思接千載、視通萬里的內(nèi)容,賦予它豐富的內(nèi)涵、快樂的源泉,語文本身就是一條富有詩意和快樂的清溪。

  作為三年級語$2老師,我們將把語文打造成一門洋溢著美充滿著快樂的學(xué)科,(學(xué)生作文中我的大聲)。其實我們希望,通過我們的語文教學(xué),孩子們已經(jīng)不再把語文只看作一門學(xué)科,而是一種生活,是一種無與倫比的快樂。他們在語文中享受著自由,享受著陽光,享受著美,享受著生命的律動,享受著人性的提升。最終,語文成為永遠陪伴他們的流淌著快樂和詩意的生命之流。

  語文教學(xué)是快樂的,我們可以帶領(lǐng)學(xué)生走進多彩的季節(jié),舉例:春天是什么?沒有形象的感受,不算知道春天,短短一句詩卻讓感受到春天的特點。感受那“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的暖春;欣賞那“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的盛夏;品味那“梧桐深院鎖清秋”的凄秋;領(lǐng)略那“燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺”的嚴冬……我們還可以帶領(lǐng)孩子暢游在歡樂的語文知識海洋中,讓孩子們發(fā)現(xiàn),美麗的花朵穿上了“擬人”的外衣后竟然“開心地跳起了舞”,氣勢磅礴的瀑布在我們“夸張”的想象中,竟不知不覺從“九天”落下了……

  語文這種學(xué)習(xí)的過程,就是獲取快樂獲得美的過程。

  三、語文學(xué)習(xí)方面的年級特點以及家長如何配合

  針對孩子目前的情況談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求:

  語文是一門整協(xié)力很強的綜合課程,就課本而言固然是由一篇篇課文組合而成,但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀練習(xí)、口語交際、自然知識、思想教育、情感熏陶等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。三年級學(xué)生的思維處于形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段,語文學(xué)習(xí)內(nèi)容由詞句向篇章過渡,學(xué)生無論從心理發(fā)展還是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面都在小學(xué)階段起著承上啟下的作用,既有一定的難度,又非常重要。語文學(xué)習(xí)無論是從深度,還是從廣度上,都遠遠高于低年級,學(xué)習(xí)要求跨上了一個臺階。有的家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子成績滑坡了,我想您不必緊張,可以從以下幾個方面進手,幫助孩子跨上學(xué)習(xí)的臺階:

  1.基礎(chǔ)知識不容放過

  語文課學(xué)的是語文基礎(chǔ)知識,主要培養(yǎng)聽、說、讀、寫的基本能力,假如具備了這種能力,就為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),因此,家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時要按《教學(xué)大綱》要求,以教材為依據(jù),循序漸進的輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),不要隨意進步要求,加重孩子的負擔(dān)。假如孩子學(xué)有余力,可指導(dǎo)孩子讀些課外書籍,或?qū)扅c日記,做點“小作文”等,假如孩子接受能力差,學(xué)得較吃力,要多鼓勵,多指點方法。語文的學(xué)習(xí)就是從字開始,有家長說,孩子以前學(xué)過的字現(xiàn)在又不會寫了,我稱這種現(xiàn)象為“字詞回生現(xiàn)象”,如何克服這一題目想象呢?我這里有四個方法:看物想字、讀書認字、寫作練字、字典查字,這些方法不是讓孩子刻意地把握字詞,而是一種潛移默化的影響。幫助孩子糾正錯別字,家長可以從學(xué)生語文作業(yè)中發(fā)現(xiàn)錯別字,引導(dǎo)學(xué)生從讀音、字形、意思等方面進行鞏固記憶。

  2.閱讀習(xí)慣高度重視

  低段和中段中課標要求

  有些家長一些苦惱孩子的作文寫的不好,想盡了一切辦法為孩子找補習(xí)班等,結(jié)果還是見不到效果,其實,孩子頭腦中空空的,是寫不出好文章的。古語云:讀書破萬卷,下筆如有神。要想讓孩子寫出好的作文,就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量,讓學(xué)生多讀書多看報,對于一些重要的經(jīng)典的語句,要讓孩子們朗讀背誦。這樣,學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫,增長知識,豐富語言。如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?我個人認為應(yīng)從以下幾個方面著手。

  1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。

  每天閱讀,關(guān)鍵在于堅持,使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成。例如,孩子每天臨睡前留出半小時至一小時的時間,進行讀書,天天如此,最后形成孩子的自覺行為。在這當中,我們要充分考慮到孩子的興趣、個性,要給孩子自由選擇閱讀材料的空間,循序漸進,慢慢進入正軌。這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成,對人的一生將有極大的幫助。

  2、培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣。

  良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣有利于孩子身心健康的發(fā)展,我們要經(jīng)常強調(diào)閱讀的衛(wèi)生習(xí)慣:如,閱讀時要有正確的坐姿,提醒孩子千萬不要躺在床上讀書;讀書時眼睛和書本的距離要適度;不要讓孩子養(yǎng)成邊讀書邊做小動作的陋習(xí),如挖耳撓腮,擺弄小玩意兒,吃零食,東張西望等。因為孩子本身的身心特點發(fā)展有過程,這一階段的孩子好動、自主性差,所以這一點需要我們有一定的監(jiān)督措施和獎懲措施,從而更好地強化這一習(xí)慣的養(yǎng)成。

  3、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。

  所謂專心,就是身心合一,聚精會神。要養(yǎng)成這一習(xí)慣,必須做到:姿勢要端正;環(huán)境要安靜;作息要定時;學(xué)習(xí)地點要固定;養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣。

  “不動筆墨不讀書”,閱讀時邊思考邊動筆,可以抓住重點,深入理解;做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會,對積累資料和活躍思想十分有利。

  5、培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。

  閱讀是一項復(fù)雜的心智活動過程。從本質(zhì)上講,閱讀過程就是思維過程。在孩子們閱讀的過程中,必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣,糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無心”的不良習(xí)慣,指導(dǎo)孩子讀書時常問“為什么”和“為什么不”的習(xí)慣。針對文章的內(nèi)容和寫法,問自己“為什么”,可以由表及里,深入思索;問自己“為什么不”,可以培養(yǎng)逆向思維,克服思維定勢的影響,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

  6、培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣。

  我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書閱讀的習(xí)慣。孩子們在學(xué)完漢語拼音后,就能夠利用工具書進行閱讀。我們要適當?shù)丶右灾笇?dǎo),并且身體力行,常常和孩子一起帶上工具書,多創(chuàng)造機會強調(diào)帶工具書閱讀的好處,使孩子們謹記在心。

  7、培養(yǎng)有目的地進行閱讀的習(xí)慣。

  有目的地閱讀能提高閱讀的效率。如:以積累知識為目的,可以精讀;以欣賞為目的,可以朗讀;為了消遣,可以速讀瀏覽;以搜集資料為目的,可以跳讀等

  8、培養(yǎng)有序閱讀的習(xí)慣。

  有序閱讀指閱讀要有計劃性,閱讀時不能見異思遷,半途而廢。閱讀的行為要有條不紊:

  1、書放在什么位置,筆記和筆放在哪里,暫時不讀時怎么做記號等。教師在課堂上要邊說邊示范,并讓學(xué)生做,逐漸習(xí)慣成自然。

  關(guān)鍵一點,我們要從孩子的年齡特征出發(fā),根據(jù)具體情況,有的放矢地逐步培養(yǎng),由小積大,最終使孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  閱讀量增加了,有的家長又有新的煩惱了:我的孩子看了很多書,家里也有很多書,怎么見他的閱讀能力、作文水平提高呢?我想,閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的,它是一個厚積薄發(fā)的過程,需要一個漫長的時間、反復(fù)曲折的歷程。

  2、三年級學(xué)生考核內(nèi)容更多是以段落為主,除了考查學(xué)生把握字、詞、句的情況以外,還要考查學(xué)生讀懂詞句的能力,即理解運用語言的能力。升進三年級后,閱讀量加大了,學(xué)習(xí)難度增加了。有很多家長有這樣的反應(yīng),給孩子買了很多有用的書,可他就是不愛讀,偏愛讀動畫書。實在,這是很正常的,在孩子腦中,圖畫書是孩子最喜愛的,這符合孩子的正常生理,而且對于自己沒有嘗到甜頭的東西是不會加以咀嚼的。這時就需要您的引導(dǎo),在孩子空缺的腦中加進有用的東西,那就是幫助他選擇自己該讀的書,比如在寫詞語時,提醒他這個詞是在哪本書上讀到的?接著表揚他“會讀書,還能記得其中的詞語,真是塊讀書的好料子。”類似這樣的事情不要低5次,讓孩子覺得讀書能得到家長的稱贊,還能把練習(xí)題做對,真是一舉兩得。繼續(xù)下往,孩子自然而然就會愛上讀書,而且自己會主動選擇適合自己的書往讀。

  讀書方法的指導(dǎo)也很重要。往年高考作文滿分得主說:“我讀三國演義都讀了三遍”。可見讀對寫的影響是很大的。進步語文學(xué)習(xí)水平不僅要重讀寫,也要重聽說。學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和交際能力是很強的,我們要善于給予肯定和鼓勵,讓孩子在向書本、向師長學(xué)習(xí)的同時能夠有自己的想法,不畏書、不畏師。“不動筆墨不讀書”這是一種比較好的方法之一。讀懂一篇課文,首先看課題,想想這篇課文是敘事,還是寫人,寫景、還是狀物的,接著初讀課文,看哪些不熟悉的字和不懂的詞,再進一步讀課文,看看這篇課文有幾個自然段,想想每個自然段講了些什么。最后,說說課文的主要內(nèi)容,仔細體會文中表達什么感情,想一想作者為什么要寫這篇文章,從而領(lǐng)會文章的思想。在閱讀過程中,圈出一些疑難的生字或輕易寫錯的字;劃出一些寫得比較好的句子或不輕易理解的句子;批上一些疑問、感受和看法;點一些新詞、難懂的詞。這樣讀書才能留下深刻印象。有問批問,有疑點疑,這樣獲得的知識才能有效。

  本學(xué)期我們年級將會開展讀課外書、抄好好句的語文實踐活動,小學(xué)生學(xué)語文要“廣積糧”而不必“深挖坑”,就是要多讀、多練,讓讀書成習(xí)慣、對寫話有愛好,廣泛的積累才能融會貫通、不斷地嘗試才會運用自如。家長可隨時考考孩子,提供條件讓孩子多讀書,讀完后檢查讀懂沒有。多練筆寫日記,寫完后讓孩子多讀讀,培養(yǎng)修改的習(xí)慣。讀書、習(xí)作既積累語言又鞏固字詞,很有必要。作文是字、詞、句、段、篇的綜合練習(xí),是一個人的思維水平、觀察能力、分析能力和文字表達能力的具體體現(xiàn),將來參加工作也離不開它。

  3、家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文要有堅持性。輔導(dǎo)學(xué)習(xí)語文要持之以恒,不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。想起來抓一陣,工作一忙,家務(wù)事一多就丟下不管。還有家長以考分為準,孩子考分高,不聞不問,孩子考分低,才慌了腳手急著抓,時冷時熱是抓不好的。要做到輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文統(tǒng)籌安排,相互兼顧。有家長以為,我家小孩成績不錯,我很放心;或以為我家小孩成績很差,煩都煩死了,又笨,一點辦法都沒有。其實我們的家長過多得注重了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,分數(shù)可以說明題目,但不能代表一切。分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照孩子的能力究竟相差多少,不是僅分數(shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,可能是習(xí)慣不好引起的,,可能是思考題目的方式有題目。可能是臨考心理欠佳。

  作為一個家長,我們首先應(yīng)該明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,從家庭、幼兒園到小學(xué),這已是第三棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合。> 學(xué)校的教育是群體性的,一個老師往往負責(zé)幾十人的教育任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力集中在一個孩子身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育占有特殊的上風(fēng)、作用和地位。一個學(xué)生對于我來說只是幾十分之一,但對一個家庭來說卻是百分之百。

  有些家長可能覺得自己的教育水平不夠,我說這沒關(guān)系,比如河北有個偏僻的山村里一位農(nóng)婦把她的五個孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生、博士生。但北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害,他的孩子后來說:“實在我的父母很可憐的,他們到死也不知道我到底想要什么。”這些報刊雜志上的真實報道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度是不成比例的

  我們教師一定會和家長一起共同努力,用愛心,耐心幫助孩子邁上三年級語文學(xué)習(xí)的臺階。我相信,只要我們共同努力,所有的孩子都會進步,一定會取得好成績

小學(xué)家長會演講稿范文 篇5

  你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護,感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。

  一、談班級基本情況:

  (一)、學(xué)生情況:本班現(xiàn)有學(xué)生44人,本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人,轉(zhuǎn)出1人。其中男生23人,女生21人。

  (二)、教師情況:語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任,數(shù)學(xué)教學(xué)由吳艷紅老師擔(dān)任,英語教學(xué)由蘇新燕老師擔(dān)任,還有科學(xué)老師是朱晴雨,體育老師是李增梅,信息技術(shù)是錢曉鋒老師,教美術(shù)的是杜其華老師,音樂是桑顯榮老師。任課老師都很認真負責(zé),平時也常一起交流,對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決。

  (三)、本班開學(xué)初存在的問題

  學(xué)生自信心不足,班級不夠團結(jié),尤其是對新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理,紀律衛(wèi)生觀念淡薄,班級榮譽感不強,開始有自己的主見,對老師的話有質(zhì)疑嚴重者有點鉆牛角尖。學(xué)習(xí)方法不科學(xué),有個別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交,甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學(xué)的現(xiàn)象。

  針對以上問題,通過集體的討論,我在班里制定了一系列制度,如班級奮斗目標,班風(fēng)建設(shè)目標,班級警語(人人有事做,事事有人做),班級獎懲制度,如;光榮榜。尤其有一條班規(guī)學(xué)生非常非常重視,也非常非常愿意執(zhí)行,那就是師生互罰制度,比如教師平時說土話,沒有按時上課,下課,作業(yè)批改錯誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰,認真完成學(xué)生自己出的考試卷,我已被罰兩次,原因都是和同事說土話,為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷,其中做錯了一題,還被批評,訂正。雖然自己有時真的覺得很傻,何必去找這樣的麻煩,但反過來想想,學(xué)生在督促老師言行的時候,是對行為好壞的一種衡量,學(xué)生在給老師出試卷的時候是對知識的一種復(fù)習(xí)與鞏固,學(xué)生在批老師做的試卷的時候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng)。當然當學(xué)生自己犯錯誤時也心甘情愿受罰,比如,規(guī)定學(xué)生必須回家完成的抄生字四遍,學(xué)生忘了,到校后就扣去水果一個或加倍完成。

  二、談習(xí)慣。

  我想先從學(xué)生個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。

  三年級與一年級相比真的大不一樣,絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠及時保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),早自修井然有序,不少值周老師都有向我反映不錯,這也讓我很欣慰。上課準備工作,課堂紀律都很自覺,就是發(fā)言不夠積極,總是那么幾個人。這里我想提一個不良的現(xiàn)象。有幾個同學(xué),他們在課外的表現(xiàn)不盡人意,作業(yè)字跡潦草,有的甚至干脆不做,時常會惹周圍的同學(xué),他們身上的矛盾時時發(fā)生。老師時常找這些同學(xué)談話,談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn),但不到一個星期的時間又死灰復(fù)燃,如此周而復(fù)始,學(xué)生已對老師的話感到厭煩,而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。

  于是,老師尋求了家長的幫助,讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來,讓家長平時檢查孩子的作業(yè),但有些家長卻認為這是老師在向其推卸責(zé)任,故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來,只能撒謊或者模仿父母的筆跡,又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉,而且變本加厲,變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰的過錯呢?

  我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。

  孩子的心靈是純潔的,它潔白的如一張紙,任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀校規(guī),

小學(xué)家長會演講稿范文 篇6

  親愛的叔叔阿姨們:

  大家下午好!我是咱們班的謝詩。

  升上了六年級,意味著什么?我想,這意味著我們即將離開我們的母校,即將和朝夕相處了六年的同學(xué)們告別,不過,這更意味著,我們長大了,我們的學(xué)習(xí)比以往更加緊張了,我們在學(xué)習(xí)上必須有更高更遠的目標。

  再過一百多天的時間,我們即將面臨著一場重大的考試——升中考。雖然這場考試不能決定我們的未來,但是,它就是我們目前最應(yīng)該努力去做好的一件事。對于這場考試,班里的每個同學(xué)都難免會有些緊張,不過,不用緊張,因為丁老師經(jīng)常給我們說:“把考試當做一場游戲。”對,只要努力,就會成功。我的目標就是,考上我夢寐以求,美好的實驗中學(xué)。

  想要學(xué)好語文,我覺得其實沒有那么困難。一、在學(xué)校里,上課的時候,一定要認真聽講,仔細地記好筆記,要熟記每一課的中心思想。而在聽課的時候我覺得做好批注是最重要的。二、古人說:“溫故而知新。”所以,上過的課文要復(fù)習(xí),當然,沒上過的課文也要提前預(yù)習(xí)。三、在校外,如果有時間的話可以適當上一些補習(xí)班,以此來提升自己。四、在日常中可以把自己的感受寫成日記,每天都堅持。五、在家里,當然也不能把功課落下,要多積累好詞好句。六、每天堅持課外閱讀10分鐘,還要多看一些中外名著。七、認真完成老師布置的作業(yè),更要多留心觀察生活中的小事。

  其實,學(xué)習(xí)是快樂的,當我們用心地在學(xué)習(xí)的時候,我們感受得更多的不是苦也不是累,而是,我們在享受學(xué)習(xí)。

  另外,除了學(xué)習(xí)以外,我覺得現(xiàn)在的我們也應(yīng)該適當?shù)貐⒓右恍┗顒印1热纾憾鄥⒓芋w育訓(xùn)練,我經(jīng)常在下午放學(xué)后,參加學(xué)校的田徑訓(xùn)練,雖然有時會很辛苦,不過,我還是覺得很快樂;還可以和家人朋友一起鄉(xiāng)下走走,感受新鮮空氣,例如我一放假,就會和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下探親等等。再好的學(xué)習(xí)成績,首先是要有一個健康的身體。再有,我每個周日都會堅持去學(xué)古箏,我覺得那是一個放松自己的好機會,讓音樂陪伴自己。

  大家都有自己的理想,哪怕這個理想不靠譜,那也是美好的,因為它只屬于你自己,因為你為它努力過!

  最后祝叔叔阿姨們新年快樂,萬事如意。!

  我講完了,謝謝大家!

小學(xué)家長會演講稿范文 篇7

  尊敬的各位家長:

  上午好:

  我先自己我介紹一下,我叫王娟,任三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。去年從市實驗小學(xué)調(diào)到金海岸小學(xué)的。因為孩子我們成為了朋友,希望在今后的時間里我們多進行溝通與交流。記得孩子們進入新學(xué)校我給他們說的第一句話就是“所有優(yōu)秀的孩子都聚集在金海岸小學(xué),我們金海岸的發(fā)展與成長,少不了同學(xué)們的努力與付出,每個同學(xué)把這里當做自己的第二個家。好好愛護它,時時刻刻想著你是金海岸小學(xué)的學(xué)生,在校內(nèi)你是三年級一(二)班的形象,在校外,你是金海岸的臉。”這也就是說,我們大人時刻把培養(yǎng)孩子的集體榮譽感,放在首位。在家庭里也是這樣,孩子是家長的影子,我們說話辦事都要注意。這些道理班主任老師可能都已經(jīng)說過,我就不再多說。

  開家長會之前,我在一班和孩子們閑聊,問他們“開會時,咱們家長最想知道什么?”孩子們說“當然是我們表現(xiàn)好的那一面了!”我又問:“你們希望我說點什么?”他們說:“當然是希望老師表揚我們了!”就這兩句話,我知道這次開家長會我應(yīng)該怎樣匯報工作了。也希望我們家長會后,回家多表揚孩子,多去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,用賞識的眼光去欣賞他,實在沒有啥,你就說“老師說你很聰明,以后再學(xué)會聽講,積極回答問題,作業(yè)書寫在認真一些就更好了。”

  一、我們言歸正傳

  孩子們進入金海岸小學(xué)已經(jīng)兩個月了,一開始,我非常迫切的希望家長朋友們能夠把孩子原來的情況跟我交流一下,這項工作做得很好的是:2班有厲欣雨的媽媽,席子涵的媽媽,張翕的媽媽,1班孫東源的媽媽、,趙文倩、,費鴻翔的媽媽、,王資旭的媽媽、朱星翰的媽媽、王一禾的媽媽。她們能夠通過電話或者是到學(xué)校及時的把孩子的情況介紹給我。使我在今后的教學(xué)過程中有的放矢,也好因材施教。

  我們的孩子來自于不同的學(xué)校,她們的各種習(xí)慣早已經(jīng)形成,一開始單從孩子們的作業(yè)書寫情況來看,有的數(shù)字成了“小螞蟻”,習(xí)慣寫小字,有的就是“草上飛”,也有一些一直寫的很認真的同學(xué)(1班的厲訊宇、楊立峰;2班的范曉燕、卜娜)。在課堂習(xí)慣上,有的習(xí)慣課堂上喝水,把水杯全都放在桌子上,還有的趴在桌上聽課,還有為數(shù)不少的孩子在課堂上,邊聽講手里邊玩著小東西。課堂上回答問題不知道先舉手后回答,總是搶。在課間,孩子們不會走路,抬腿就跑,有幾次我差點被她們撞到,還有一次五年級的牛老師就被一個孩子撞了個滿懷。她們還喜歡在走廊內(nèi)大聲說話,下課后我們在辦公室里直接沒法辦公。我想在這兩個月里把他們的一些不理想的地方全部改過來是不可能的。所以希望我們家長能夠和我一起從現(xiàn)在做起,把我們的孩子培養(yǎng)成為一個各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生。

  二、教材分析。

  大家知道三年級是孩子潛心學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)的重要時期,是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,也是一個爬坡的時期,更是一個分水嶺,有不少學(xué)生在一、二年級成績還可以,可到了三年級就根本跟不上了。所以三年級孩子的學(xué)習(xí)更需要家長的關(guān)心和關(guān)注。

  關(guān)心孩子,應(yīng)該了解孩子,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,只有學(xué)校與家庭一起努力,真正了解孩子的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子才能交出令人滿意的答卷。基于此,我先對本冊教材進行簡單介紹和分析。

  三年級上冊的教材呈現(xiàn)這么幾個特點:

  1、內(nèi)容多。這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:測量,萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法(二),四邊形,有余數(shù)的除法,時分秒,多位數(shù)乘一位數(shù),分數(shù)的初步認識,可能性,數(shù)學(xué)廣角。總共九個單元。而且各單元的知識之間聯(lián)系不大。這就提示我們,一定要注重復(fù)習(xí),“溫故而知新”,在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,及時復(fù)習(xí)前面所學(xué)的知識,避免遺忘。

  2、抽象知識增多,難度加大。認識分數(shù)、有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù)、可能性、數(shù)學(xué)廣角等知識很重要、也很抽象。三年級時一定要打好基礎(chǔ),因為這部分知識今后還要學(xué)習(xí)。由于小學(xué)生的思維是以具體形象思維為主,而教材的編排是由具體形象思維逐步過度到抽象思維。三年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容在抽象思維的學(xué)習(xí)方面在增多,有些孩子一時難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)我們經(jīng)常所說的兩極分化了。好的會學(xué)得更好,困難的就會更困難。

  3、基礎(chǔ)知識依然很重要。本學(xué)期的計算主要是三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位、三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位、三位數(shù)乘以一位數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù),加減法方面的知識學(xué)生掌握得不錯,但不等于沒有問題,有些孩子幾乎每天都有錯題,就不能簡單歸結(jié)于粗心了,我看這就是是學(xué)習(xí)能力的問題。如何提高計算技能,加強口算和估算訓(xùn)練是非常重要的,另外每天堅持做幾道豎式題也是很有好處的。說到每天堅持練習(xí)口算,本學(xué)期我要求孩子們每天堅持練習(xí)幾道計算題,要列豎式并驗算。有的時候我也會適當?shù)牟贾脦椎溃蛘呤前才潘麄冏约鹤灾鲗W(xué)習(xí)。

  總的來說,三年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了,人人都可以得九十五分,一百分是不現(xiàn)實了,家長們要有思想準備。如果你覺得孩子在退步的話,請與老師聯(lián)系,我們共同交流成績下滑的原因,并找出切實可行的解決辦法。接下來就說說我的課堂吧!

  三、關(guān)于課堂

  課堂40分鐘是最重要的,也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子,他在課堂上肯定是積極認真的,并且他們會調(diào)動各種感官參與學(xué)習(xí),手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),這一點一定要引起我們的注意。

  課堂學(xué)習(xí)實際上就是聽、思、說、寫這幾個過程,每個環(huán)節(jié)都很重要。“聽”就是要學(xué)會傾聽,不僅要聽老師講課,而且要聽其他同學(xué)發(fā)言,我們班上就有許多孩子就很會聽課,如:1、李雨涵、安潔漪、董雨涵、厲永西、秦明君、路宏遠、王一禾等,2、張樹慰、孫敬超、范曉燕、劉曉華、李昊宇、朱彤、王晨、張翔宇等。會聽課是學(xué)習(xí)成績好的一個前提條件。但也有幾個同學(xué),不會聽課,總是要老師來提醒,這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。“思”也很重要,數(shù)學(xué)就是思維的科學(xué),如果一個同學(xué)課堂上不會獨立思考的話。他的數(shù)學(xué)成績肯定不是特別好。我們班上的1班有楊立峰、安潔漪、夏韜、歷長城等,2班有南一辰、厲澤鑫、張翔宇等同學(xué),就屬于愛思考的孩子。會思考問題是一種學(xué)習(xí)品質(zhì),我們老師在教學(xué)過程中,會盡力精心設(shè)計教學(xué)各個環(huán)節(jié),營造一個情境,促進學(xué)生去思考問題。家長們也可以鼓勵孩子去思考問題,尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題。同時會思考問題還是一個好習(xí)慣,還需要家長配合學(xué)校進行不間斷的教育,這樣好的習(xí)慣才會最終養(yǎng)成。至于“說”和“寫”,我們班的孩子還存在比較大的問題。關(guān)于“說”,我最頭疼,有部分孩子課堂發(fā)言不積極,發(fā)言質(zhì)量不高,有的學(xué)生吞吞吐吐,不知所言。還有的干脆一言不發(fā),關(guān)于這一點,請家長要鼓勵孩子發(fā)言,把每次發(fā)言當作一次鍛煉。(例如:現(xiàn)在我們學(xué)過的萬以內(nèi)數(shù)的加減法,還有現(xiàn)在的周長計算、后面的口算、筆算乘法,那么他們怎樣算呢?無論在課堂還是在家中我們要鍛煉孩子說說算理和算法。只有能說出道理再加上細心,我想您的孩子一定能學(xué)好。)“寫呢?好比一張入場卷,即人行走的門面。特別是現(xiàn)在書寫不清,將影響孩子以后的學(xué)習(xí)過程,希望有這方面特點的孩子,家長要引起重視。

  總的來說,剛才提到的都是學(xué)習(xí)常規(guī),我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范,而且要嚴格要求、要堅持。大家知道:“好習(xí)慣終身收益,貴在培養(yǎng)。”而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。

  四、習(xí)慣養(yǎng)成

  下面我主要從三個方面具體的來談?wù)剶?shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):一是基本學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),二是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),三是合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  (一)、基本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  這一層面,主要包括以下內(nèi)容:

  1、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

  有效的學(xué)習(xí),能提高學(xué)習(xí)新知識的目的性和針對性,可以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),要十分重視孩子課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在實際操作中,當孩子作業(yè)完成以后,有時間就可以讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題,讓孩子課前就對新知識有所了解,同時可以激發(fā)孩子上課時的學(xué)習(xí)興趣。

  2、認真聽講的習(xí)慣

  這里的聽講,應(yīng)該包括兩方面的意思:一是說課堂上要會聽,精力要集中,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的動作,要認真傾聽老師的點撥、指導(dǎo),要抓住新知識的生長點,新舊知識的聯(lián)系,弄清公式、法則的來龍去脈,還要認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,對他人的觀點、回答能做出合理的評價和必要的補充。二是敢講。當問題出現(xiàn)時,孩子首先是要深思熟慮,然后就要敢于發(fā)言。只有當孩子學(xué)會了聽講、學(xué)會了上課,他們才會學(xué)得輕松,才會事半而功倍。

  3、認真完成作業(yè)的習(xí)慣

  完成作業(yè),是孩子最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實踐活動。我經(jīng)常要求孩子養(yǎng)成:

  (1)規(guī)范書寫,保持書寫整潔的習(xí)慣。包括作業(yè)的格式、數(shù)字的書寫、數(shù)學(xué)符號的書寫都要規(guī)范。這個方面, 1班的厲迅宇、2班范曉燕同學(xué)做得非常好,作業(yè)規(guī)范、整潔、美觀、大方,給人賞心悅目的感覺。要獨立思考、獨立完成作業(yè),不要跟別人對算式和結(jié)果,更不要抄襲別人的作業(yè)。

  (2)認真審題、仔細運算、耐心驗算的習(xí)慣。

  習(xí)慣的養(yǎng)成是長期的、連續(xù)的。在校的作業(yè)老師會給予督促,在家的作業(yè)就需要家長的配合。

  在家里,家長如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)(作業(yè))習(xí)慣?

  首先是抓緊時間不拖欠

  (1)迅速開始

  時常有家長反映,有些孩子在坐下開始做作業(yè)時,常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文,西翻翻數(shù)學(xué);或一會兒喝點水,一會兒吃點東西,一會兒瞄瞄電視,一會兒聽聽大人們閑聊,一會兒又插話……時間就在不知不覺中過去了。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢?我認為第一:

  首先,給孩子一個固定的學(xué)習(xí)的地方,一坐下來,就可以做作業(yè)了。而其他事情,如看閑書、喝茶、聊天、吃點心什么的都必須到別的地方去。長此以往,就給自己一個定勢,一坐到熟悉的書桌前,就能集中精力投入學(xué)習(xí)。

  其次,必須在規(guī)定的時間內(nèi)做作業(yè),時間一到,馬上就坐到書桌前去。漸漸地,大腦就會形成條件反射,一到時間,和學(xué)習(xí)有關(guān)的思維都被調(diào)動起來,做作業(yè)的效率也就提高了。

  再其次,專門用來學(xué)習(xí)的地方,學(xué)習(xí)用品要備齊。學(xué)習(xí)用品要井然有序地擺放在固定的地方,這樣就可以節(jié)省許多找東西的時間和精力。

  集中注意力

  孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善,因而其注意的穩(wěn)定性、持久性和集中性較差。如果環(huán)境中存在各種干擾性因素,小孩子就易分心,而不肯做作業(yè)或不能及時做。

  a、做作業(yè)時一定要排除外界物質(zhì)的誘惑,使內(nèi)心安靜下來。

  b、做作業(yè)時要盡量避免電視電話的干擾。若來了客人,又無法避開的,寧可先放下作業(yè)等客人走了再做,或?qū)腿苏f明原因,請求諒解。一邊聊天一邊做,得不償失。

  c、提醒各位家長,不要在兒童做作業(yè)的時候批評、教育孩子,這樣一來教育無效,二來作業(yè)效率低下,長此以往,還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,從而討厭做作業(yè)。

  (3)按時結(jié)束

  可以試試給孩子嚴格規(guī)定做作業(yè)的時間(當然要視作業(yè)的量來定時間)。結(jié)束作業(yè)的時間一到,就一定要收起本子。剛開始執(zhí)行時,可能會有一些困難,平時做作業(yè)拖沓的同學(xué)甚至?xí)霈F(xiàn)作業(yè)少做的現(xiàn)象,但只要堅持不懈,做作業(yè)的速度就會提高。(保證孩子的睡眠時間)

  借此機會,我建議家長能在百忙之中擠出時間督促孩子有質(zhì)量的完成作業(yè)。

  (二)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是當今社會非常關(guān)注的話題。從某種意義上講,養(yǎng)成創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣,比獲得了多少知識更重要。這需要從以下幾方面做起:

  1、培養(yǎng)孩子善于質(zhì)疑的習(xí)慣。

  反映在我們做的《數(shù)學(xué)作業(yè)本》和《配套練習(xí)冊》要讓學(xué)生自主探索,獨立思考。有些家長每當孩子遇到難題卡殼時就非常心急,馬上要把答案告訴孩子,這樣一來孩子往往就變成了記錄員,聽寫工,這些家長固然是對孩子很負責(zé),但方法不是很妥當,因為長期以往,會使孩子養(yǎng)成一種依賴心理甚至是畏難心理,遇到難題總想找人幫助,不能獨立解決問題。

  2、培養(yǎng)孩子手腦結(jié)合,注重實踐的習(xí)慣。

  皮亞杰認為:“思維是從動作開始的,切斷了動作和思維之間的聯(lián)系,思維就得不到發(fā)展。”因此我們必須重視培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、動口的良好習(xí)慣。家長在家里也要適當?shù)呐囵B(yǎng)。

  下面講一下家中怎樣培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力,提高數(shù)學(xué)成績的方法:

  對于學(xué)習(xí)困難的孩子,要扶放結(jié)合、循循善誘,先輔導(dǎo)一個典型題,然后同類型的題目放手讓孩子仿練一二題,如果不熟練,再練一二題,典型題目確保會做后,再將典型題稍稍加以改變成變式題,半扶半放,使之完成變式題。以此方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的敏捷性。

  對于中等的孩子,先要夯實基礎(chǔ),穩(wěn)步提高。在扎實基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上,多放手練變式題以及稍難的開放題目。

  對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子,要查漏補缺,不斷培優(yōu)。可有選擇性地自選書籍自學(xué)和練習(xí)以及奧賽題目。

  還有一點要說的是:經(jīng)常能聽到家長說“孩子考試總考不到滿分,這里錯一點,那里錯一點,還有少答的,少單位的,漏題的等,真不知道拿他怎么辦”。我相信很多家長都會有同感。孩子粗心的原因是多方面的,有的是性格問題,急性子愛馬虎;有的是態(tài)度問題,對學(xué)習(xí)不認真就容易粗心;有的是自以為是,認為會了就不放在心上導(dǎo)致粗心的出現(xiàn)。針對這些,現(xiàn)介紹幾種方法供家長參考:

  1、建立錯題集。給孩子一個“錯題集”,讓孩子把每次作業(yè)中的錯題寫下來,讓他自己找出錯誤原因,再在旁邊做出正確答案。這實際上是一個孩子的“錯題檔案”。這樣有利于孩子認識到自己存在的問題,加以改正,是自我教育的好辦法。關(guān)于錯題,在學(xué)校我是采用畫橫線的方法,訂正后打勾。經(jīng)常有二次或三次批改的現(xiàn)象,特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生都是面批面改或邊教邊改,挺辛苦的,但家長的信任和孩子的進步使我能從苦中求樂。

  2、關(guān)于草稿的書寫。草稿不能太草。雖然說是草稿,但卻不能小看他的作用。當孩子養(yǎng)成從草稿開始就嚴肅認真對待的習(xí)慣就有利于克服粗心的毛病。

  3、關(guān)于橡皮擦問題。孩子學(xué)習(xí)時,不要太依賴于橡皮擦(涂改液)。有時也可以限制孩子使用橡皮,讓孩子養(yǎng)成“三思而后行”的習(xí)慣,想好了再做,力爭一次做對。這樣為孩子學(xué)習(xí)寫圓珠筆、鋼筆字作了很好的鋪墊作用。

  4、學(xué)會自查。現(xiàn)在基本上每次作業(yè)我都要求家長簽字,這個簽字不是我純粹要你的名字,是希望你通過簽字,了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況,并督促著孩子學(xué)會自查作業(yè)。通過簽字發(fā)現(xiàn)錯題,先讓孩子自己檢查,實在找不出,家長可以劃定范圍在要求他找,這樣幾次你就會發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)哪些問題。也能夠及時的了解他的學(xué)習(xí)情況與態(tài)度了。

  5、學(xué)會反思。當發(fā)現(xiàn)問題的時候,不是讓孩子改過來就行了,還要讓他說出,錯在哪里,今后怎樣注意等,讓孩子養(yǎng)成一個善于反思的好習(xí)慣。

  (三)、合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  現(xiàn)代教育非常注重合作能力的培養(yǎng),作為你們的孩子,我的學(xué)生進行合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是十分必要的。通過合作學(xué)習(xí),可以達到同伴互助,共同分享交流成果,互相補充,互相促進,達成共識,共同進步,共同發(fā)展的目的。為此,我建議家長多鼓勵孩子與同伴合作做學(xué)具、測量物體長度、解決現(xiàn)實問題等。如果是獨生孩子,敬請父母扮演同伴與孩子合作。這樣孩子的合作意識一定會增強。

  為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想。讓我們都從一點一滴做起,希望在我們的共同努力下,能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛,一個會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦。

  各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已。

  五、具體做法:

  我教學(xué)十多年來,覺得孩子在學(xué)習(xí)方面應(yīng)該有自己獨特的學(xué)習(xí)方法,多積累和總結(jié),多思考和請教,不放過一個問題。要深知學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的重要。所以我在教育我的學(xué)生的時候,有很多時候我都把我上學(xué)時的親身經(jīng)歷和感受告訴學(xué)生,更把我的好的經(jīng)驗傳授給他們,我希冀對他們能有一點點幫助。我一貫的教育理念是學(xué)習(xí)要扎實,深入;不要浮在表面,滿足于一點點的收獲。不要愛慕虛榮,因為學(xué)習(xí)來不得半點虛假。我時刻注意從人品、人生觀、價值觀、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各個方面對孩子進行潛移默化的影響。目的只有一個:養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為將來的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。我覺得,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是很關(guān)鍵的,我努力用我的知識和人格感染著學(xué)生,“親其師,信其道”嘛。不知學(xué)生的感覺怎樣,我是努力這樣做的。

  當孩子們出現(xiàn)問題的時候,我常常這樣想:如果是我,會出現(xiàn)這個問題嗎?出現(xiàn)了怎么辦?所以,人非圣賢,孰能無過。當孩子在家里有問題的時候,我們當家長的也這樣進行換位思考,如果你是孩子怎么辦?

  2、要求:

  課堂作業(yè):

  家庭作業(yè):

  自主學(xué)習(xí):

  六、互相配合:

  有幾點問題,還想和大家打成共識,促進家校聯(lián)合,共同把孩子培養(yǎng)好。

  1、對習(xí)慣不太好的孩子,家長要積極跟上,密切關(guān)注孩子的家庭作業(yè)完成情況,每天拿出5分鐘和孩子交流一天的學(xué)習(xí)情況,對于老師讓簽名的作業(yè),一定要看一遍孩子完成的情況,班里很多學(xué)生的作業(yè)家長及時給簽了名字,錯題還是連篇,我覺得這樣做家長不好。我們要對孩子負責(zé),我在學(xué)校里能夠做到120本作業(yè)全批全改,我們家長面對一個孩子而且還是自己的

  孩子,做不到這點嗎?我有點懷疑。但有些家長卻認為這是老師在向其推卸責(zé)任,故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,所以對孩子的學(xué)習(xí)一點不了解,到了考完單元試成績不理想時,這才想起來打個電話問問老師,孩子平時在學(xué)校在課堂的表現(xiàn)。這個電話要是提前幾天打效果不會是這樣了。其實老師讓你簽字并不是第二天閉著眼睛打?qū)矗墙o咱們家長一個了解孩子學(xué)習(xí)情況的時間。成績不理想這是誰的過錯呢?

  2、密切關(guān)注孩子單元考試情況,每次考完之后,少責(zé)罵,多鼓勵。試卷都要求家長簽字的。這個簽字也是要注意孩子錯題的原因,幫他分析出來。如果責(zé)罵得多,鼓勵的少,會讓孩子養(yǎng)成厭倦學(xué)習(xí),或者是撒謊的壞習(xí)慣。

  3、我有時候太忙,沒有很多時間和家長反饋孩子情況,希望家長和老師多溝通,我的所有信息都在大屏幕上,關(guān)心孩子成長的家長可以留意一下,記下來更好,我們可以通過這些途徑把我們的孩子培養(yǎng)好,讓他們健康快樂的學(xué)習(xí)成長。

  “嚴在當嚴處愛在細微處”“理解萬歲”

  以上是我的發(fā)自肺腑的話語,只要您覺得孩子比原來有所進步,這就是我工作的動力,如果還有我沒有做好的方面,也請您別客氣,直言不諱的給我指出來,所做的一切我們都是為了孩子。

  不當之處,請您們批評指正。

  祝各位家長:工作順利心情愉快

  祝孩子們:學(xué)習(xí)進步健康快樂

小學(xué)家長會演講稿范文 篇8

  親愛的叔叔阿姨:

  大家好!

  作為三班的班長,很高興能站在這里向您們匯報入學(xué)以來的情況。

  在三班這個幸福的大家庭中,我們生活的很快樂!我們75名同學(xué)如兄弟姐妹,相親相愛。

  考場上,我們淋漓盡致的發(fā)揮自己的才能;舞臺上,我們隨心所欲的炫耀自己的特長;課堂上坐如鐘,操場上站如松,賽道上跑如風(fēng),能靜能動,會學(xué)會玩,這,便是我們,初一三班的我們——

  報到那天,我們每個人都興高采烈的走進了初一三班的教室,雖我們都不曾相識,但我們在一起刻苦的軍訓(xùn)著,雖我們不曾取得名次,但我們在一起共同努力的成績是有目共睹的。

  入學(xué)后,我們一起利用課余時間,辛苦排練了合唱,并參加了學(xué)校舉辦的“迎國慶”歌詠比賽。亮麗的服裝、燦爛的笑容、整齊的動作、優(yōu)美的歌喉,獲得了評委和觀眾的一致好評,并贏得了一等獎的優(yōu)異成績。

  同時,我們班還成立了屬于我門的腰鼓隊,進行訓(xùn)練。

  我們并沒有因為課外的活動多而耽誤學(xué)習(xí)。在月考中,憑借著我們每個人的努力學(xué)習(xí),我們班的總平均分獲得了年級第一,單科全部第一,我們歡呼、我們?nèi)杠S。

  此后,腰鼓隊迎來第一次的表演——運動會入場式。這是我們第一次向全校師生展示我們的風(fēng)采,每個人都把它看做一次全新的挑戰(zhàn),上場前還在互相加油鼓勁。我們的心血沒有白費,燦爛的陽光照耀在操場上,伴著雷鳴般的掌聲。但我們的笑容比陽光還要燦爛,我們的歡呼聲高于雷鳴般的掌聲,因為我們獲得了入場式的特等獎。

  在入場式結(jié)束的第二天,我們參加了開封市第二十九屆菊花花會開幕式,不出所料,我們給開封市人民展示了中學(xué)生的風(fēng)采。記得為了參加這次開幕式,我們放學(xué)后不愿意走,摸黑練習(xí);下雨了不愿意回去(在走廊里訓(xùn)練),伴著那蒙蒙細雨。汗水滑過臉頰,雨水滑過屋檐,默默見證了我們的努力。

  緊接著,我們就迎來了廣播操比賽。我們抽出自習(xí)課、體育課、課間操的時間認真練習(xí)。每一次擊掌、每一次跳躍、每一次蹲下、每一次站起、每一個目光、每一個眼神都做到精益求精,一絲不茍。為了使抓彩的地方更多,我們又利用周日的時間,排練了入場式,加入口號。比賽那天,著裝整齊、精神煥發(fā),爛燦的陽光給我們鼓勵,和熙的微風(fēng)為我們喝彩。我們創(chuàng)造了“百人同操”的奇跡。全校師生為之震驚,理所當然,特等獎被我們?nèi)喔愣ā?/p>

  時間總是流逝的那樣的迅速,仿佛是一瞬間,初一年級上半學(xué)期的期中、期末考試都已經(jīng)結(jié)束,同樣我們獲得了年級第一的好成績。

  春節(jié)期間,我們排練了一套腰鼓節(jié)目《好運來》,并應(yīng)邀參加了翰園碑林和天波楊府的春節(jié)廟會,為游客們送去了新春祝福。

  這學(xué)期,我們的腰鼓節(jié)目《好運來》和廣播操參加了《古城好少年——走近百年名校河大附中》節(jié)目的錄制。節(jié)目錄完后我們每個都興高采烈,滿臉笑容,老師為我們照了合影,記錄了我們成長中的點點滴滴。

  清明節(jié)時,我們又參加了開封市清明文化節(jié)。背起腰鼓,拿起柳枝,組成了巡游隊伍中的柳娃方陣。給這次清明文化節(jié)增添了不少青春的活力。

  目前,我們正在加緊排練“啦啦操”,參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)演出。

  轉(zhuǎn)眼,期中考試已經(jīng)成為歷史,年級第一仍在我們手中。這一切的成績、榮譽、快樂我們都不能忘記我們的王老師。

  每次的成功,我們在歡呼、我們在雀躍,可能很少會有人想起她的身影,每次我們在高興時,她總是默默微笑——可能是感到欣慰,也可能希望我們能更好。

  在學(xué)習(xí)和活動中,她在默默伴隨著我們。每天她督促著我們蹦樓梯,鍛煉身體。前段時間,她的腿不好,正在治療。治療后要在床上靜養(yǎng)3個小時,可她放心不下我們,來陪著我們。我們蹦樓梯時,她害怕有同學(xué)偷懶,緩緩地往天橋上爬,一向走路朝氣蓬勃的她步伐顯得有些吃力。我看到過幾次這樣的情景,當老師快要上到天橋頂上的時候,她兩腿一軟,險些從天橋上摔下去。我默默地看在眼里,卻深深地疼在心里。在此,我代表全班同學(xué)向王老師說一聲:“老師,您辛苦了!”

  在這里請各位家長和老師放心,我們一定會更加努力,創(chuàng)造出更多優(yōu)異的成績!

  謝謝大家,我的演講完了。

小學(xué)家長會演講稿范文 篇9

  尊敬的老師、各位家長:

  首先自我介紹一下,我是李敬鯤的媽媽,可能有些家長早已認識我,我就在校門口壽康永樂超市上班。

  中午當李敬鯤回家告訴我下午開家長會時老師讓我和大家一起討論如何教育孩子時,說實話,我的心怦怦直跳。我正琢磨該怎么說呢?孩子鼓勵我:“媽媽,你要自信,別慌張,你平時怎么教育我的就怎么說。”顯然我平時教育他對任何事情都要充滿自信,他反過來用上了,我感到高興。

  每個孩子都聰明幾只,在數(shù)學(xué)方面我總告誡他一定要認真讀題,理解題意,不馬虎,每道題都難不到你。他的一次次進步見證了我的這種說法是正確的。

  在語文學(xué)習(xí)方面,我告誡他要多讀、多寫、多背。預(yù)習(xí)新課文時,每回堅持讓他讀五遍,讀懂課文意思,按老師教的如何預(yù)習(xí)課文去做。而每課學(xué)完后我會給他報聽寫生字,讓他練字。作業(yè)做錯了,我不會責(zé)備他,而是告訴他這次錯了一定及時改正,并知道錯在哪里。同樣的題目不可以錯兩次。也總會對他說,不但要學(xué)習(xí)好,還要做個誠實、善良、正直的人。人可以犯錯誤,但不能犯同樣的錯誤。

  每天早上他會在6:40分準時醒來,每次上學(xué)時我們的對話一直是:“媽媽,我上學(xué)去了。”“認真聽講,好好學(xué)習(xí)。”而有時他會調(diào)皮地說:“天天向上。”這樣的對話,從未間斷過。音樂課上學(xué)到了新歌他會唱給我聽,也會把在學(xué)校發(fā)生的事情告訴我,我會幫他分析并教他如何解決。下午放學(xué)回到家,從小養(yǎng)成的習(xí)慣就是先洗手后做作業(yè)。我在家時總是他做作業(yè)我坐在旁邊看,到了后來他不讓我看了,我想應(yīng)該給他自由的空間去發(fā)揮,全部做完后他會叫我來檢查。我便一項一項地檢查完。晚上他也會看動畫片,但8:30準時睡覺。

  生活中,他帶給我了很多感動。有一次我給他買回了雞柳,那是他最愛吃的,沒想到他會向我鞠了一躬,并說:“謝謝媽媽。”期中考試數(shù)學(xué)考了100分,爸爸給他拾元錢,而他要用這其中的伍元請他的好朋友吃東西,他說好朋友以前請過他,這次作為回謝。他懂得感恩,知道回報,我很欣慰。

  就在前幾天的一個下午,他做完作業(yè)在外面玩,可能把衣服弄臟了,自己換了一件并把臟衣服洗了。他來超市告訴我,我問他為什么要洗衣服時,他告訴我:“你上班太累了。”我含淚把他擁入懷抱,說:“你長大了,是個體貼的孩子。”從小到大,我認為有教育意義的事情都把它寫進日記里,讀給他聽,記載著孩子成長的歷程。

  我認為應(yīng)該給孩子自由的空間,不要過多的指責(zé),去挖掘孩子的潛力,每個孩子都是最棒的!

  祝愿家長朋友們工作順利,身體健康!

小學(xué)家長會演講稿范文 篇10

  尊敬的余所長、各位家長、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天我們在這里召開全校性家長會及法制教育和安全演練活動。首先,請允許我代表全校師生向各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們學(xué)校的大力支持。

  今天請家長們來,和我們老師一起,主要目的就是分析前一段時間的學(xué)習(xí)情況,研究下一步面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們?nèi)降墓餐Γ愫脤W(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得進步,為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力。

  我校是xx縣教育局直管的一所中心小學(xué),肩負著7個村完小的教育教學(xué)管理工作。我校現(xiàn)有6個小學(xué)教學(xué)班,2個學(xué)前班,在校學(xué)生259人,35名教職工,其中3名到村完小支教。

  學(xué)校一直秉承素質(zhì)教育的理念,走特色辦學(xué)之路,堅持一手抓校園建設(shè),不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,一手抓教育教學(xué)改革,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  為聽取各位家長的意見,在此,我把學(xué)校的幾點做法向大家簡單介紹如下:

  一、嚴管深教,創(chuàng)建管理新模式。

  管理是教學(xué)的保障,一個學(xué)校的辦學(xué)水平首先是由管理水平來體現(xiàn)的。面對這么多家庭條件比較優(yōu)裕、尚不能自立、又活蹦亂跳的孩子,怎么進行管理?這既是我們辦學(xué)的難題,又是新題。近年來,我們嚴格按照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》狠抓學(xué)校管理工作,努力探索管理新模式。

  (一)是建隊伍,定職責(zé),落實管理崗位責(zé)任制,構(gòu)建學(xué)校立體管理網(wǎng)絡(luò);

  (二)是建制度、定規(guī)矩,做到以法治校、依法施教、依規(guī)管理;

  (三)是抓檢查、搞評估。建立“流動紅旗”班級評估機制和“每月之星”學(xué)生品行方面的評估機制,促進制度落實,提升管理水平;

  二、以人為本,開拓德育工作新思路。

  面對五光十色的大世界,怎樣才能使孩子健康成長?怎樣為孩子的終生打基礎(chǔ),為他們的明天做準備?這是每一位家長、每一位教育工作者及社會各界都十分關(guān)注的問題。我校高度重視德育工作,確立了“德育為首、育人為本,先成人后成才”的辦學(xué)思想,并針對不同年級的特點,開展了德育工作系列教育活動:

  三、質(zhì)量為先,開創(chuàng)教學(xué)工作新局面。

  教學(xué)是學(xué)校工作的中心,質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是教師。

  (一)是加大教改力度,改革課堂教學(xué)模式,提高課堂效率,目前我們花大精力和財力極力推行“先學(xué)后教”探究式課堂教學(xué)模式,努力創(chuàng)建學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。

  (二)是以教改促學(xué)改,變教會為學(xué)會、為會學(xué),加強學(xué)法指導(dǎo),重在啟智育能。

  各位家長,當我們看到我們親手培養(yǎng)的孩子一天天在進步、一天天在健康成長時,看到他們聰明伶俐,講文明、懂禮貌,活潑可愛,我們無不從心眼里感到由衷的高興。但是由于社會大環(huán)境的影響,他們所存在的某些“先天性”的不足和難以克服的頑癥,也使我們感到撓頭和憂慮:他們有的聰明卻懶惰貪玩,學(xué)習(xí)不刻苦、不主動,即使到了六年級臨近畢業(yè)的有些學(xué)生也毫無緊迫感;他們有的伶俐卻學(xué)習(xí)浮躁、馬虎潦草、粗心大意,不是不會,就是不做;他們有的活潑卻頑皮好動,靜不下心,穩(wěn)不住身,大錯不犯,小錯不斷;他們還有的行為不文明,臟話連篇,不講衛(wèi)生,隨便亂扔,生活不節(jié)儉。當然,孩子們身上存在某些缺點和不足,這是正常的。但是,不可否認的是在當今教育競爭激烈的條件下,這些缺點和不足如果得不到及時糾正,將嚴重影響孩子們的學(xué)習(xí)和成長。因此,對癥下藥,及時糾正孩子們的不足,應(yīng)是學(xué)校和各位家長共同承擔(dān)的責(zé)任。

小學(xué)家長會演講稿范文 篇11

  親愛的各位家長朋友:

  我們的孩子馬上要升入三年級了,他們已經(jīng)積累了一定的詞匯量,也多少讀了一些課外書籍。并且學(xué)習(xí)了寫日記。剛開學(xué),我就要求每人買一本日記本,記下自己所看所想,摘抄也行。可是孩子們抱著漂亮的日記本就是不知道寫什么,有家長知道的能寫兩句,沒人指導(dǎo)的干脆空白。有很多家長和我提過關(guān)于孩子寫作的問題,我也一直沒有找到特別有效的方法。后來外出學(xué)習(xí),聽到有的名師在班里實行輪流寫日記的方法,孩子們很感興趣,效果也很好。受到啟發(fā)后,我給孩子準備了一本作文本,取名叫《漂流日記》。今天,我先把初步想法和孩子們講了,他們都很感興趣。

  班里共43個孩子,分成八個組。每五人一組,有三個組是六人一組。日記一周輪一遍,一個孩子一周寫一篇。每個孩子寫完后需要家長幫忙批改,并在后面寫上評價語。孩子剛開始正式寫作,所以希望家長盡量多給孩子鼓勵性評價,不要打擊孩子寫作的積極性。您的態(tài)度決定了孩子的態(tài)度。所以懇請各位家長,認真對待孩子的漂流日記,讓孩子能感受到爸爸媽媽也在很認真地參與這次活動。

  大家都贊同的話,我班的漂流日記(第一期)下周一就要開始它的旅程了。

小學(xué)家長會演講稿范文 篇12

  各位:

  今天的家長會有三個議程

  1、本轄區(qū)民警張警官對有關(guān)安全工作作指導(dǎo);

  2、學(xué)校從總體上對學(xué)生的教育提出要求;

  3、各班科任老師與家長就此次期中成績以及有關(guān)班級情況與家長進行交流。

  首先,讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的到來。您的按時到會是對你孩子的真情關(guān)愛,更是對我們工作的莫大支持,請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意!我們都非常清楚,學(xué)生生活在社會的大環(huán)境中,他們的成長需要家長、社會和學(xué)校共同配合,也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們在交流、溝通中增進相互之間的了解,從而達到育人的共識。

  目前的小學(xué)生中,絕大多數(shù)都是獨生子女。家長也是有始以來接受文化教育程度最高的一代家長,你們有著很大的教育潛能,你們也非常重視孩子的教育和培養(yǎng)。在一個孩子的成長發(fā)展過程中,最能影響他們的人是你們——孩子的家長們。家長們的行為、價值觀以及對生活的態(tài)度會在孩子的精神上和素質(zhì)的發(fā)展上起到潛移默化的作用;家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的“第一任啟蒙教師”,而且是輔助孩子的“終身教師”因此,要教育好學(xué)生,學(xué)校教育和家庭教育必須緊密配合,實施最有利于孩子成長的教育方案,形成教育共識。

  教育孩子,我自問沒有一套良方,只是“全力以赴、做到最好”。我認為教育孩子最重要的是讓孩子喜歡教育本身,讓孩子們認為受教育是一件很開心的事,不是一件痛苦的事,只有這樣他才能愉快地接受教育。所以,我希望孩子們每天上午是帶著笑容來學(xué)校,下午又帶著笑容回家。如何才能做個好家長,教育好子女,讓孩子喜歡受教育,我認為可以從以下幾點出發(fā):

  如何做一個合格的家長

  1、學(xué)育兒知識,提高家教水平。

  現(xiàn)在有不少家長,望子成龍心切,由于缺乏家庭教育的正確觀念,方法不當,以致在教育子女上效果不好,甚至造成了令人痛心的悲劇。有人說,家長不懂得兒童心理特點,沒掌握教育子女的科學(xué)原則、方法,其后果是肯定教育不好孩子。

  2、提高自身素質(zhì),作孩子的榜樣。

  有人說:家庭教育中“不教而教”。這一說法不夠準確,但卻有一定道理,即,家庭教育主要不是靠言教,而是靠身教。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。特別是兒童,他們的思維具有形象化的特點,模仿性極強,模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑,而在家庭中,家長就成為他們模仿的主要目標。家長的行為習(xí)慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子,要想孩子成為怎樣的人,父母首先應(yīng)是那樣的人。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子;出口就說臟話的家長,不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的`孩子。

  3、增強教育子女的責(zé)任感。

  有些家長認為,家庭只管孩子的生活,教育是學(xué)校的事。很多家長沒有意識到:教育孩子首先是父母的責(zé)任。有些家長對孩子百般寵愛,放松了教育,這也是沒有很好地履行自己的職責(zé);還有極少數(shù)家長只管“抓錢”,根本不抓孩子的教育,完全放棄了家長應(yīng)盡的天職。

  4、建立良好的親子關(guān)系。

  這種關(guān)系是孩子最早建立起來的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的、平等的、相互理解的、充滿親情的關(guān)系,這也需要家長作出努力,建立良好的親子關(guān)系,家長僅有愛心不夠,還必須有一顆童心,即能站在兒童角度去體察童心的需要,并能懷著一顆童心去滿足孩子的心理需要。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等、信任、尊重和愛的基礎(chǔ)上。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友,與孩子間能做一些情感交融,使孩子感受到自己是家庭中一名成員,不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛,而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系,孩子就有了比較寬松良好的成長環(huán)境。一般來說,在這種環(huán)境中生活的孩子,情緒就會平和、愉快,有話愿意和父母說,會更懂道理,管教起來也更容易,也更有利于孩子生動活潑、主動地得到發(fā)展。

  5、優(yōu)化家庭環(huán)境,讓孩子擁有一個溫馨的家。

  家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素,因此,家長要重視為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。首先,家庭成員之間,特別是夫妻雙方要互敬互愛,和睦相處,孩子生活在這樣的家庭中,自然會感到溫馨和幸福。如果夫妻不和,家庭中經(jīng)常吵吵鬧鬧,孩子的心理就會感到很不安全、壓抑和焦慮。孩子產(chǎn)生心理不健康的原因,主要由于缺少一個溫馨的家庭環(huán)境和母親不良的教養(yǎng)態(tài)度。其次,家長要設(shè)法營造一個和諧的家庭氛圍,使家庭中經(jīng)常充滿笑語和健康、美好的情趣,如利用假日開展家庭娛樂活動,利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中,身心就能健康成長。

  6、特別提醒廣大家長,一定注意加強孩子的安全教育與引導(dǎo)。

  尊敬的家長,學(xué)校教育雖不是萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育更不可少,望家長重視,一個學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長們的關(guān)愛,希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校,我們真誠希望和家校攜手,并軌同行!

小學(xué)家長會演講稿范文 篇13

  尊敬的各位老師,各位家長,大家好!我叫鄒佳怡。

  我之所以取得這么好的成績,是因為,我在學(xué)習(xí)上從來沒有壓力,覺得學(xué)習(xí)是一件很輕松愉快的事情。首先,上課時,我認真聽講,積極思考并回答問題。完成家庭作業(yè)時,我不贊同有些家長的觀點,就是讓孩子一口氣寫完再好好玩。我建議要勞逸結(jié)合。放學(xué)回家先休息一會兒,再寫,這樣的話寫出的作業(yè)質(zhì)量高。還有,我個人認為,家長們不必要給孩子買成堆的資料讓我們作,我認為,只要把自己該完成的任務(wù)認真完成就足夠了。否則的話可能會給我們帶來更大的壓力。

  以上及地點是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,希望可以給各位家長帶來啟示。

小學(xué)家長會演講稿范文 篇14

  老師們、同學(xué)們:早上好!

  前天下午,中學(xué)部召開了班主任會議,要求各班利用班會時間,統(tǒng)一學(xué)習(xí)東外學(xué)生一日常規(guī)和班級考核細則,讓每一個學(xué)生都明白:做一名合格的中學(xué)生,應(yīng)該怎樣做,哪些不能做。

  今天,我們又利用早操時間在這里舉行紀律教育大會,對全體學(xué)生進行紀律教育。其目的是表明我們從嚴治校,嚴格管理的決心;希望廣大同學(xué)按學(xué)校要求,嚴以律己,自覺遵守校紀校規(guī),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,人人爭做文明、守紀的優(yōu)秀中學(xué)生。

  下面,結(jié)合我校的實際,就學(xué)生管理工作講四個問題。

  一、增強規(guī)則意識,爭做文明高尚的現(xiàn)代中學(xué)生

  同學(xué)們都知道這樣一句俗語,家有家規(guī),國有國法,社會上各行各業(yè),只要是涉及到人的組織或群體,都有相應(yīng)的行為規(guī)則和規(guī)章制度,洪水沒有堤壩的約束,它將沖毀家園;牛馬沒有韁繩的約束,它會踏壞不少莊稼;車輛沒有交通規(guī)則的約束,將會付出生命的代價,學(xué)生沒有紀律的約束,他將成為社會的危險品,我們的思想和行為如果不加控制就如同高速行駛的汽車沒有方向盤的控制,那將是極其危險的。學(xué)校是社會的一部分,學(xué)校的紀律規(guī)章對全體師生都具有廣泛的約束力,學(xué)校紀律是學(xué)生能更好地完成學(xué)業(yè)的保障,試想如果一個班級,一個學(xué)校沒有紀律,那會是一種怎樣的狀況。培養(yǎng)同學(xué)們的紀律觀念和良好行為習(xí)慣,能為每個同學(xué)今后發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),保證我們每一位同學(xué)健康快樂成長,構(gòu)建文明和諧的校園。

  然而,當前我校同學(xué)們的紀律現(xiàn)狀如何呢?讓我們看看發(fā)生在我們身邊的一些典型事件吧:有的學(xué)生上課做小動作,不好好聽講,不及時完成作業(yè),頂撞教師。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成好習(xí)慣,回宿舍后,不抓緊時間洗漱,該睡覺不睡覺,串寢,大吵大鬧,自己不休息,影響其他同學(xué)也不能休息,導(dǎo)致上課精力不足,影響學(xué)習(xí),有些男同學(xué)抽煙,不服從生活老師管理,頂撞生活老師;有些學(xué)生置學(xué)校三令五申于不顧,帶手機進校園,既影響身心健康發(fā)展又影響學(xué)習(xí)。我對這些現(xiàn)象的發(fā)生深感痛心!我相信你的父母對你的表現(xiàn)也是失望的。同學(xué)們,還記得當初父母牽著你的小手把你送入學(xué)堂的情景嗎?那寄托著父母乃至全家人的希望,你理解嗎?還記得你踏入學(xué)校大門時,心中對未來的美好憧憬嗎?還記得上學(xué)時父母的叮嚀和放學(xué)回家后,父母關(guān)切地問這問那的情景嗎?如今的你做得怎樣呢?對得起含辛茹苦把你養(yǎng)大,又辛辛苦苦掙錢供你讀書的父母嗎?捫心自問,你有沒有需要反思的地方?

  先不說父母對你們的期盼,老師對你們的希望,我想問問同學(xué)們,你畢業(yè)走上社會后準備干什么?答案會是不一樣的,但你要清楚,無論你從事什么職業(yè),你絕對不能隨心所欲,為所欲為吧?這就是說規(guī)則到處存在,規(guī)則你必須遵守!你是社會的一員,你就逃不出社會規(guī)則的約束,你是學(xué)生,你就必須遵守學(xué)校紀律!

  (一)規(guī)則意識,是國家民族和社會的需要

  有一則廣為流傳的笑話,說的是我國的一位留學(xué)生在國外學(xué)習(xí)時,交了一個外國女朋友。在帶著女朋友開車逛街時,他為了顯示自己的機警聰明,又超速又闖紅燈又不系安全帶又不按規(guī)定線路行車。逛完街回來,女朋友就和他拜拜了。因為外國女朋友認為,不遵守規(guī)則的人是不值得信賴的。

  故事1、國際航班,遇寒流飛機上下顛簸,行李翻落,乘客沖撞嚴重。迫降后,飛機上乘客數(shù)百人,死亡幾十人,中國人占80%。原因:中國人不系安全帶。

  故事2、智利,船沉大海,11人溺水身亡,8人為中國人,不會游泳,不會自救。

  故事3、20xx年,國內(nèi)一中學(xué),與新加坡國家優(yōu)秀中學(xué)生交流,該學(xué)生因早餐吃油條,包裝紙扔在地上,被遣送回國。

  這幾則故事值得我們深思,不遵守規(guī)則的后果由此也可見一斑。規(guī)則代表著有序、文明,代表著品質(zhì)。

  (二)規(guī)則意識,是你們的未來對現(xiàn)在的需要

  “千里之堤,毀于蟻穴”。事實上,那些無所事事、不求上進的學(xué)生,缺乏長遠的打算,放任自己的野性,如果沒有校規(guī)校紀對他的約束,一旦流入社會,必然會跌跟頭、撞南墻。到那時再痛心疾首,后悔當初,為時已晚,于事無補,如果以這樣的代價換取自己的成熟和覺醒,我覺得成本太高。

  自由散漫、無視紀律的惡習(xí)即使是沒有發(fā)展到違法犯罪的地步,對自己生活的影響也是極大的。我讀大學(xué)的時候有個關(guān)系特別好的同學(xué),姓陳,他是從蕪湖市農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行考來的,人特別好,就是有個小毛病特愛遲到,畢業(yè)前有機會去到了中國銀監(jiān)會實習(xí),本來留在那里是沒有太大問題的,但是在2個月的實習(xí)中遲到了5次,其中三次在電梯里碰到了銀監(jiān)會的同一個副主席,結(jié)果在決定他的去留的時候,這位副主席說了一句話,“不太守規(guī)矩”,結(jié)果可想而知。聯(lián)想集團大家應(yīng)該都知道,是我國最大的pc生產(chǎn)商,公司員工的待遇非常好,該公司錄用員工有個規(guī)定:留長發(fā)的不要,有紋身的不要,耳朵上有釘孔的不要,身體有煙頭燙痕的不要!

  看看我們的儀容儀表:

  (三)規(guī)則意識不僅包括關(guān)于規(guī)則的知識,更包括遵守規(guī)則的愿望和習(xí)慣

  我們每個人都要認識到:規(guī)則不是束縛人們手腳的繩索,是引導(dǎo)他們進入文明世界的途徑。充分的自由來自嚴格的自律。養(yǎng)成規(guī)則意識的最終體現(xiàn)就是在無人堅守的情況,也能遵守,轉(zhuǎn)變成為人內(nèi)在的一種驅(qū)動力。

  我讀到過一篇文章,我國的一位外貿(mào)官員,身在國外,有一次去廁所,出得門來,被一年輕女士攔住,詢問他可曾見到一個小男孩在廁所里,她說兒子進廁所很久了,還沒有出來。外貿(mào)官員想起,他剛才確實聽到廁所里有敲擊聲,他折回頭循聲找去,看見男孩在修理水箱拉桿,因為拉桿突然失靈,沖不下水。男孩認為,自己用過廁所如果不沖干凈,對不起下一個用廁的人,也有失自己的尊嚴,這就是規(guī)則意識。

  社會是一個整體,人與人之間遵守規(guī)則,會使生活變得愉快、和諧和安定。

  作為一名中學(xué)生,已經(jīng)具有了明辨是非、深刻思考的能力,要具備較強的組織紀律觀念和自我約束的能力。沒有自我約束能力的中學(xué)生是不合格的中學(xué)生,是沒有前途的中學(xué)生。我希望同學(xué)們不要只靠老師的約束,而是靠自己的自律、自強。

  同學(xué)們要經(jīng)常自我教育,經(jīng)常反省自己的行為好不好,自我教育是一個受益終生的良好習(xí)慣。自我教育有三種層次:第一種,自我教育好的學(xué)生,他們根本不用老師去管教,他們的進步靠的是自己。他們是前途無量的學(xué)生。再一種是,要靠別人管教的學(xué)生,他們在老師的教育管理下行為規(guī)范、成績較好,雖然大錯不犯,但一生會平平庸庸。最后一種是,不知道自我教育,又不能夠聽從老師的管理,他們會無法在學(xué)校立足,他們也會無法在社會立足,一生一事無成。我希望同學(xué)要及時反省自己的行為,及時修正自己的行為,及時提高自我教育的效果。

  播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。每個人的一生都是由無數(shù)的行為所構(gòu)成的,行為優(yōu)秀不是優(yōu)秀,習(xí)慣優(yōu)秀才是真正優(yōu)秀。一兩個頂尖的優(yōu)秀行為也抵不上一個優(yōu)秀習(xí)慣。行為優(yōu)秀是暫時的、偶然的、孤立的,缺乏后繼性,只有習(xí)慣優(yōu)秀才會為行為優(yōu)秀提供制度性的保障。

  何為習(xí)慣?習(xí)慣,就是長時期里逐漸養(yǎng)成的一時不容易改變的行為或看法。一件事物見得多了,看得久了,就變得自然而普遍了。習(xí)慣成自然,而習(xí)慣一旦成自然,要想改變它不是一件容易事。

  (四)規(guī)則意識必須做到“違規(guī)受罰”

  據(jù)廣州日報報道,美國德克薩斯州一名中學(xué)生在課堂上對老師出言不遜,付出637美元代價。事情起因:去年10月6日在課堂上對教師萊娜使用不敬語言。事情處理:學(xué)生被帶至校長辦公室,校方向她開具340美元罰單;學(xué)生不服,辯稱自己無罪;告上法庭,法院裁定其需繳納罰金。事情結(jié)果:該名學(xué)生總共承擔(dān)合計637美元的罰款,她說:“我真不知道該怎么辦。我沒那么多錢。”為此,她自己要在餐館打工掙錢“還債”。

  美國學(xué)校的嚴厲規(guī)則大可商榷,但其執(zhí)行規(guī)則的嚴肅,卻值得學(xué)習(xí)與借鑒。規(guī)定既已制訂,就必須執(zhí)行,校方根據(jù)事實,嚴肅地按規(guī)定對學(xué)生作出處理,學(xué)生本人承擔(dān)罰款,要用自己的勞動“還債”,而不是其家長代為其交罰款。

  從今天起,我們開始實施《東方外國語學(xué)校班級考核細則》,其主要目的在于嚴明紀律,規(guī)范行為,培養(yǎng)同學(xué)們良好的習(xí)慣。

  從今往后,任何違犯校規(guī)校紀的行為都將受到無情的處理。今后的東外絕不容忍胡作非為的學(xué)生。

  二、成才要先成人,求知要先修德。

  中學(xué)時代是人生的分水嶺,在這一階段,你可能成為英才,走向成功;也可能成不了才,誤入歧途。俗話說得好,“先成人,后成才”。在競爭激烈的現(xiàn)代社會,僅僅有點成績、有點才能還不夠,還必須擁有美好的品德、高尚的情操,才能擁有光明的前途。因此,我們要以《中學(xué)生守則》和《東外學(xué)生一日常規(guī)》為行為準則,時時處處嚴格要求自己。希望每位同學(xué)本著對自己負責(zé)的態(tài)度,認識自己、塑造自己、發(fā)展自己、完善自己;注重講究禮儀、禮節(jié)、禮貌,把握和控制自己的行為細節(jié),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。真切地希望每個同學(xué)做到誠實、忠實、務(wù)實,盼望每個同學(xué)在家做個好子女,在學(xué)校做個好學(xué)生,在社會做個好公民。讓中學(xué)生活成為我們?nèi)松芯实囊豁?

  三、高度重視安全工作。

  安全重于泰山,重在自我保護。安全問題是一個老生常談的問題,但是,我們不得不再次提到安全這個問題。因為安全問題還沒有引起我們同學(xué)的重視,血淋淋的事實一再向我們敲響警鐘。

  同學(xué)們,生命是世上最寶貴的,當我們還幼小的時候,我們的生命在父母的呵護下成長,那么現(xiàn)在,當我們長大了,離開了父母靠誰來呵護我們的生命?得靠自己!因此,我們要時時刻刻注意安全,一舉一動想到安全,不能讓我們的行為有任何閃失,不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點:

  1,注意交通安全。上車后不推推搡搡,不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩(wěn);過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。

  2、要注意飲食安全。懂得食品衛(wèi)生常識,自覺防止食物中毒,識別污染、變質(zhì)、有毒等食品,注意個人衛(wèi)生,保證人身安全。在購買袋裝食品時,要看包裝是否完好,看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購買“三無”食品;正餐吃飽,課間不外出購買零食,注意飲食衛(wèi)生等;同時,注意不要暴飲暴食。

  3、要注意教室和宿舍的安全。上下樓梯要靠右慢行,不準在樓梯、過道上追逐打鬧。嚴禁將火種帶進宿舍和教室;嚴禁在宿舍床鋪上翻上爬下地打鬧;刮風(fēng)下雨要及時關(guān)好門窗;防止玻璃墜落傷人。

  4、要注意各種活動安全。上體育課前要作好準備活動,運動時注意不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷;課外活動嚴禁追逐打鬧或進入危險區(qū)域。

  四,班級考核細則

  五,班級考核細則實施辦法。

  1,每天班級考核具體情況將于次日在大廳公示。并張貼宿舍常規(guī)考核詳細情況。希望大家注意觀看,掌握自己有關(guān)情況,及時調(diào)整方法和重點。

  2,每學(xué)期,學(xué)生常規(guī)違紀,累計扣分達5分者,班主任對該生給予警告,通知家長到校,學(xué)生寫出書面保證,班級記錄備案;累計扣分達10分者,報德育處給予記過處分,并通知家長帶回反省一周;累計扣分達15分者,報德育處給予留校察看處分;累計扣分達20分者,報德育處給予開除處分。

  古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”原因在于,集小善則為大善,集小惡則成大惡。古往今來,成大事者往往是從小事做起的。同學(xué)們,讓我們從撿起身邊的一片紙屑開始,從梳理好自己的頭發(fā)開始,從送給師長一句真誠的問候開始,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,鑄就優(yōu)良的品格,形成文明的風(fēng)尚。我相信我們一定能以這次紀律教育大會為契機,共同把校園文明推上一個新的臺階。

  謝謝大家!

小學(xué)家長會演講稿范文 篇15

  轉(zhuǎn)眼女兒在西幼已經(jīng)上大班,此刻孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活,各方面都有了不少的提高,這是我最感開心的事。在此,十分感激幼兒園教師們對孩子辛勤的教育和幫忙。

  在兩年多的日子里,我深深的感到了女兒身上的變化,自我會穿衣服了,明白自我的事情自我做了,每一天她都在提高著,很多時候,女兒會把在幼兒園學(xué)到的歌謠唱給我聽,一邊唱,一邊按照自我的節(jié)拍搖晃著小腦袋,看到認識的字,還會大聲說出來,小手也靈巧起來,會自制玩具,構(gòu)思積木,自立本事在不斷增強,會說一些我意想不到的話,會做一些我意想不到的事,總是能帶給我驚喜。

  作為家長,我很期望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴,而西幼又恰恰經(jīng)過家園聯(lián)系冊和校訊通給我們家長供給了這樣的平臺,加上平時的電話溝通拉近了教師與家長的距離,讓我不必為孩子擔(dān)心,能安心的工作。

  教師經(jīng)常給我打電話對孩子的表現(xiàn)進行溝通,找出點滴的提高肯定孩子,并且教我們回家多鼓勵孩子。這三年來除了生病,女兒天天都去幼兒園,早晨起床時,我一喊她,她一骨碌就爬起來,自我穿衣服褲子和襪子,自我洗臉刷牙,從來不費勁。看到女兒天天自我穿戴整齊高高興興的去坐校車,直慶幸我家孩子省勁。這是教師的費心換來我們的省心啊,所以我們一向堅持按照教師的要求對孩子進行鼓勵教育。

  我覺得西幼給孩子開設(shè)的課程已經(jīng)很合理了,所以,我沒讓女兒理解更多的早期教育,我想:幼兒學(xué)什么都是學(xué)得快忘得也快,這兩年沒有學(xué)習(xí)壓力,應(yīng)當讓孩子利用學(xué)前的時間多玩玩。讓孩子學(xué)會在自由自在地玩中展開想象,學(xué)會做事,學(xué)會做人,培養(yǎng)本事。所以我平時對她的培養(yǎng)重點是做人做事的思維方式和態(tài)度上,要先讓孩子能夠擁有健康的人格和良好的習(xí)慣,對她的一生會有很大的幫忙。

  我期望女兒是一個愛笑人,我期望她一生都能有一顆感恩的心,而她首先應(yīng)當感激的,就是幼兒園的教師們,因為是她們最先給了女兒啟蒙教育,交給了孩子最初接觸社會的基本功。而我也衷心感激西幼大三班的教師及所有教育、關(guān)心、幫忙過女兒的教師們。

  祝福教師們工作順利、身體健康、萬事如意!

小學(xué)家長會演講稿范文 篇16

  尊敬的各位家長:

  大家下午好!

  首先我代表高二(4)班全體師生,向所有到會的各位家長表示熱烈歡迎,對大家關(guān)心教育、支持教育的行動致以崇高的敬意和誠摯的謝意!

  今天,我們?yōu)榱撕⒆幼揭黄鹆恕W(xué)校召開這個會,是因為孩子們已經(jīng)步入高二已經(jīng)三個多月,是為了讓家長及時全面了解孩子學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀;了解我校的學(xué)業(yè)考、高考備考工作;加強學(xué)校與家長聯(lián)系溝通,進而達到教師與家長攜手共同努力,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)、做人等方面取得較大的進步,最終取得20__年學(xué)業(yè)考的全面勝利。

  學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進一步攜手育英才,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,共同把孩子們托進大學(xué)之門,圓孩子們的大學(xué)之夢。為此,受學(xué)校委托本次家長會我主要談二方面的問題:

  一、匯報高二年級教育教學(xué)的措施和思路;二、就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點看法不當之處,還請各位批評指正。

  首先我把本屆高二年級教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長匯報一下:

  一、年級、班級總體情況介紹:

  1、本屆高二共5個班,其中4個文科班,1個理科班,學(xué)生總?cè)藬?shù)149人,9位任課教師。我班在班現(xiàn)有29人,其中男生:21人,女生:8人;住校生:26人,走讀生:3人。

  二、精選教師,優(yōu)化組合,組建高素質(zhì)、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團隊。

  高二學(xué)年開學(xué)前,在學(xué)校兆校長的大力支持和指導(dǎo)下,年級組本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則,組建了本屆高二年級的教師團隊。這支團隊都是業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)成績突出的老師。

  他們各有長處,易于形成一個團隊,是能團結(jié)、能取勝的戰(zhàn)斗集體。這支教育教學(xué)的團隊由多年教高三且經(jīng)驗豐富、善于團結(jié)同事的教師當備課組長,對高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向,是一支能夠“齊心協(xié)力,同心同德,和諧奮進,再創(chuàng)佳績”的優(yōu)秀團隊。三個多月來教師們認真?zhèn)浜谜n上好課,受到學(xué)生們的贊賞。

  三、狠抓教學(xué)教研,提高教學(xué)效益,大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力。我們的具體做法是:

  (一)抓教學(xué)計劃,重在實效。

  凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。正式開學(xué)前,年級組就組織各科備課組長進行了充分的教學(xué)調(diào)研,各個學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高二學(xué)年的工作計劃以及學(xué)業(yè)考備考的進度。事實證明具有很強的務(wù)實性、前瞻性和科學(xué)性,克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾心理。

  (二)抓集體備課,重在方法。

  集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段,也是我校教育教學(xué)質(zhì)量連年提高的法寶。本屆高二同樣進一步加強了各個學(xué)科的集體備課,集體備課要精心設(shè)計學(xué)案,更要突出教材知識的處理方法、重點和考點的突破方法、學(xué)生掌握知識的學(xué)習(xí)方法、錯題糾正的落實方法,以此來提高課堂教學(xué)效益,爭取堂堂課都是精品。

  (三)抓課堂教學(xué),重在效益。

  課堂是教與學(xué)的主陣地,要提高教學(xué)質(zhì)量,必須嚴把課堂教學(xué)關(guān)。如何提高課堂教學(xué)效益呢?重點抓課堂教學(xué)的常規(guī),精講多練多提問,教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺,引導(dǎo)、督促老師盡量在課堂上落實鞏固所學(xué)知識,杜絕只追求知識容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進做法,力求穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營,爭取課堂教學(xué)效益的最大化。

  (四)抓月考、抽考、期中考,重在落實。

  古人陸游曾告誡他的兒子,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”做題能力和應(yīng)試能力不是先天就有的,也不全是紙上得來的,而更多的是磨練出來的。要達到“輕車熟路”、“駕輕就熟”的境界,必須訓(xùn)練有素。就教與學(xué)而言,習(xí)題訓(xùn)練是檢測學(xué)生的知識記憶、理解、運用的主要手段,也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié),任何學(xué)科任何師生都必須高度重視。

  為此,年級組要求備課組要精選精練,舉行月考、抽考、每學(xué)期舉行期中考試,考后進行總結(jié)分析,學(xué)生多練是必要的,但多練決不能濫,更不能亂,要扣準重點、考點、熱點、易錯點、易混點;“教師選題要下題海,學(xué)生訓(xùn)練要上岸”,有訓(xùn)練就要有檢查,有作業(yè)就要全批全改,有批改就要有針對性的點評,真正把學(xué)生的知識與能力落到實處,把方法(也就是學(xué)習(xí)方法和做題方法、應(yīng)試方法)落到明處,把學(xué)科教學(xué)落到細處。

  (五)抓考試分析,重在改進。

  考試是對學(xué)生的知識、能力、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測,是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的必要手段。考試也必須規(guī)范。根據(jù)省市的有關(guān)文件精神,我們在不違背素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定的前提下,依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,根據(jù)學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法,組織了學(xué)情監(jiān)測。

  在學(xué)情檢測后,年級組及時進行了學(xué)科和班級質(zhì)量分析會,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,反思教訓(xùn),明確措施,謀求改進。分析會涵蓋了教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),涉及到了每個學(xué)科、每個班級、每個老師、每個學(xué)生,力爭在下一步的教育教學(xué)中揚長補短、全面提高。

  (六)抓師生交流,重在指導(dǎo)。

  師生之間的交流是縮短師生距離、拉近師生關(guān)系、及時了解學(xué)情、加強個別指導(dǎo)的重要手段。年級組在開學(xué)之初就將學(xué)生承包給每一位高二教師,提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時間經(jīng)常主動找學(xué)生談心,要放下架子,和顏悅色,平易近人,要與學(xué)生談學(xué)法,指方向,解疑惑,補弱科,更要多鼓勵、少批評。

  若學(xué)生主動找老師談心,沒有特殊情況,任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求。通過師生之間的交流和溝通,增強師生之間的相互理解、相互配合,爭取實現(xiàn)“親其師信其道”的最大效益。

  (七)抓學(xué)生管理,重在引導(dǎo)。

  進入高二以來,我們對學(xué)生的管理主要從二方面進行管理學(xué)生的轉(zhuǎn)變非常大,目標意識、刻苦程度、時間觀念明顯增強(早晨6:50前全到教室學(xué)習(xí))。

  如果說,高二的教師隊伍是優(yōu)中選優(yōu),那么高二的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者。5個班所有的班主任都有極強的責(zé)任心和工作能力,這是學(xué)生進入高二以來,學(xué)習(xí)氛圍、行為習(xí)慣迅速轉(zhuǎn)變的重要原因。從暑假上課到現(xiàn)在,從每天的凌晨到深夜,從每天的課上到課下,從學(xué)生學(xué)習(xí)到休息,他們都時時處處關(guān)注著本班的學(xué)生。

  如果說,高一高二兩個學(xué)年對學(xué)生重在嚴管狠抓的話,那么,年級組現(xiàn)在對學(xué)生的管理則是重在引導(dǎo),這是因為學(xué)生長大了,懂事了,思想素質(zhì)提高了,行為習(xí)慣進步了,知道學(xué)習(xí)重要了。這也是我倍感欣慰的地方。

  (八)抓學(xué)習(xí)活動,重在促進。

  高二學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,壓力重重,為鼓舞學(xué)生努力拼搏,實現(xiàn)心中的理想,解決學(xué)生奮斗目標缺失、自信心不足、學(xué)習(xí)焦慮、面對繁重任務(wù)和壓力帶來的心理疲憊等問題,努力營造學(xué)生奮發(fā)向上、積極進取的良好氛圍。我們先后組織了“走進高二,超越夢想”演講比賽,“我這樣度過高二”征文比賽,“學(xué)習(xí)高效黃金期”等活動。接連組織了征文比賽展評、優(yōu)秀試卷展評。

  通過這些活動,展現(xiàn)了高二學(xué)子對于高考的心理準備和必勝的信念,表達了同學(xué)們戰(zhàn)勝自己,珍惜時間,頑強拼搏,誓奪高考輝煌的決心和意志,有力地促進了整個高二教育教學(xué)工作的順利開展。

  對學(xué)生而言,高二意味著什么,他們大多比較清楚。三國時期,關(guān)羽曾經(jīng)“千里走單騎”,“過五關(guān)”,“斬六將”,表現(xiàn)了非凡的魄力和能力。其實,對學(xué)生高二備考來說,他們同樣需要“過五關(guān)”、“斬六將”。“過五關(guān)”也就是要把好基礎(chǔ)關(guān)、做題關(guān)、總結(jié)關(guān)、考試關(guān)、心態(tài)關(guān),“斬六將”也就是要克服學(xué)習(xí)和考試過程中暴露出來的“不自信、不刻苦、不細心、不規(guī)范、不冷靜、不聽老師話”的壞毛病。

  至于如何幫助學(xué)生“過五關(guān)”、“斬六將”,高二的班主任和課任老師會在平時的工作中給予學(xué)生正確的指導(dǎo),同時也需要家長與老師聯(lián)手,共同助學(xué)生一臂之力。在此,我不再多言。

  二、就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點看法:

  第一句話:相信學(xué)校,相信老師。

  第二句話:應(yīng)該把培養(yǎng)孩子放在第一位。

  第三句話:你的孩子能夠成才。

  第四句話:要讓孩子有點危機感。

  第五句話:囑咐孩子一定要嚴格遵守學(xué)校紀律。

  第六句話:讓我們心往一處想,勁往一處使。

  我們把教育孩子比喻為拉車,學(xué)校、家庭和社會就是三股拉車的力量。學(xué)校是匹馬,家長是天鵝,還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去!”我們只有一個辦法,首先要剪斷社會上那些“螃蟹”的繩子,別讓他們“使橫勁”,然后把學(xué)校和家庭這兩股繩子并成一股,心往一處想,勁往一處使,同心同德,共同努力,才有可能把這輛車拉倒正路上去!

  這也正是在高考沖刺開始時召開這次家長會的初衷。我們真心希望各位常和老師聯(lián)系,更熱切希望你們抽時間到學(xué)校來坐一坐,和老師談?wù)劊秃⒆雍唵瘟囊涣牡鹊取_@些,肯定會給你的孩子莫大的安慰和鼓勵,也是對我們工作的莫大支持與鞭策。

  我們__學(xué)校能夠有輝煌的今天,離不開校長的領(lǐng)導(dǎo)及社會各界和家長朋友們的理解與支持,我們光華明天的輝煌更需要社會各界和家長朋友們的關(guān)注與厚愛。為了您的孩子成為品學(xué)兼優(yōu)的人才,為了您的孩子在20__年的高考中取得驕人的成績,讓我們家校攜手,為孩子們開辟一片廣闊的地,撐起一片晴朗的天!

  最后,祝各位家長身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!

小學(xué)家長會演講稿范文 篇17

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大家好!

  很高興能夠再次回到學(xué)校。中考一百天倒計時在即,在此我想和同學(xué)們來談?wù)効忌细咧泻笪覍@一百天的回憶和看法。

  當然,能夠考上一所好的高中時現(xiàn)在在坐大家每一個人的愿望。很幸運,這個愿望我已經(jīng)實現(xiàn)了。考上12中,雖然很好,但之前是有不懈努力來換得的。

  雖然現(xiàn)在在高中,但我對這一百天的記憶仍是很清楚。

  能有如此好的成績,我想起最主要的一點是就是當時我們很聽話。這說出來不免有一些好笑,但事實確實如此。可以說,我們的老師,確實是很好的。他們有很豐富的經(jīng)驗,并且夜以繼日和我們考生一起拼搏,即使是生病仍舊奮斗在第一戰(zhàn)線, 所以我們沒有理由不聽老師的話。

  這一百天,說來是苦,但為未來的成功流流汗是值得的。我就算是過來人吧,記得那時無非就是成天和卷子打交道。做完西城的做海淀的,接著再是宣武的……每天都是這樣,不免有些枯燥,并且給身體的負荷也很大。那如何來解決?很簡單,轉(zhuǎn)移目標。在吃飯的時候偶爾開兩個小玩笑,課間時哼唱幾首歌,足矣。

  現(xiàn)在想想,那時的日子過得很快。不知不覺中,一個月過去了,兩個月過去了,三個月過去了,然后就是中考了。這已說明,時間不早了,給同學(xué)們閑暇玩耍的機會越來越少了。所以要抓緊時間學(xué)習(xí),穩(wěn)定好情緒,正面的面對中考。

  這句話說得讓大家有些壓力,但事實確實是如此。一定要把這一百天過的很充實。

  再來談?wù)効荚嚂r的經(jīng)驗。我要說的是,第一科語文考完后,千萬不要影響情緒。考得好還是不好,都不要緊,剩下的科目要盡全力去考,你也許覺的你第一科沒考好,但結(jié)果未必是這樣的。記住,千萬別受考完科目影響。

  我說的只是個人的一點體會,每個人都有屬于自己的方法。

  同學(xué)們,努力吧!滄海橫流,我們佇立于風(fēng)口浪尖,不懼驚濤駭浪,方顯英雄本色。人生總是在奮斗中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠生光,既然同學(xué)們選擇了前方,就應(yīng)當風(fēng)雨無阻,一路高歌向前,去向100天挑戰(zhàn),為100天加油,為100天奮斗!希望,由大家來實現(xiàn);奇跡,由大家來創(chuàng)造!never give up!

  謝謝大家!

小學(xué)家長會演講稿范文 篇18

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長、親愛的孩子們:

  大家早上好!我是一年級1班__學(xué)生的媽媽,今天很榮幸作為家長代表在新生入學(xué)儀式上發(fā)言。首先感謝唯亭實驗小學(xué)為孩子們創(chuàng)造了這么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也為自己能選擇唯亭實驗小學(xué)而感到慶幸。在此請允許我代表所有的學(xué)生家長向辛勤培育孩子們的各位老師,致以我們崇高的敬意和誠摯的感謝!您們辛苦了!

  新學(xué)期開始,孩子們帶著希望和欣喜,告別了幼兒園,步入了小學(xué)在這里我恭喜我們的小朋友們,從今天起,你們就是一名光榮的小學(xué)生啦。唯亭實驗小學(xué)是個相親相愛的大家庭,有優(yōu)秀而敬業(yè)的老師,還有團結(jié)而友好的同學(xué)。你們進入了唯亭實驗小學(xué)就進入了一片五彩的天地。你們可以在寬闊的跑道上奔跑,可以在碧綠的草地上玩耍,可以在才藝舞臺上放飛夢想,還可以在班級活動中感受快樂……這里就是一個大舞臺,等著你去發(fā)現(xiàn)和展示!

  從開學(xué)到現(xiàn)在短短幾天的時間,我們每一個新生家長都看到孩子們有了變化,他們在成長,幾天的時間儼然已經(jīng)一副小學(xué)生的模樣,越來越懂事。這一切都離不開老師們的辛勤付出。

  作為孩子的家長,我們應(yīng)該深知離開了家庭教育,孩子的教育就成了無本之木,無源之水。兒童成長的過程也是父母不斷學(xué)習(xí)、不斷思考與提高的過程,我們唯亭實驗小學(xué)的老師,為我們營造了坦誠輕松的氛圍,我們家長應(yīng)該和老師深入交流,讓學(xué)校教育與家庭教育相輔相成,形成合力。愿我們每一位家長都能成為一名合格的“編外教師”。我也相信我們每一個新生家長都能夠配合學(xué)校做好每一項工作,共同教育好我們的孩子,共同給孩子一個美好的未來。

  “一粒種子長成嫩葉,一顆稚嫩心靈走向成熟,都是因為一片成長的土壤”,最后讓我們家長和唯亭實驗小學(xué)老師們攜手努力,共同為孩子們營造好這片成長的沃土!讓我們的孩子做一個健康、文明、快樂、勇敢、充滿正能量的小學(xué)生!謝謝!

小學(xué)家長會演講稿范文 篇19

  各位家長,老師,同學(xué)們:

  你們好!

  我是同學(xué),我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

  在此,我要代表全體學(xué)生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,我們前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想,沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕耍埬銈儾灰鷼猓驗槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們在太陽升起之前起床,我們在夜深人靜之時入睡,我們以最快的速度吃飯,只為擠出更多的時間學(xué)習(xí),我們付出了汗水,也得到了回報,即使成績不理想,我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志,我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會取得一個滿意的成績。

  我們希望家長能多與我們交流,多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到孩子的進步,應(yīng)該適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評,要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學(xué)習(xí),為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當中。

  一年多來,這個學(xué)校給我留下的印象是團結(jié)。同學(xué)之間互相幫助,相處融洽,在面對班集體榮譽時,大家能團結(jié)一致,共同努力。從某方面來說,這也有利于我們的學(xué)習(xí)。雖然我沒有機會上重點中學(xué)學(xué)習(xí),但是我沒有后悔,人生三百六十行,行行出狀元,現(xiàn)在社會需要的是動手能力強的技術(shù)型人才,而不是過去那種死記爛背的書呆子。我們職業(yè)學(xué)校就是根據(jù)社會的需要開辦專業(yè)的。例如:根據(jù)國際旅游島建設(shè)開辦了酒店服務(wù)與管理班,根據(jù)家用電器和汽車下鄉(xiāng)開辦了農(nóng)村電氣技術(shù)和汽車運用與維修班等等。同時給我留下的另一個印象是學(xué)校、老師的關(guān)懷。老師就象我們的第二生父母,在這里,我們看到的是人性化的管理,得到的是溫暖的關(guān)懷,學(xué)到了做人的道理,獲得了生存技術(shù)。有很多貧困的學(xué)生都得到免除學(xué)雜費的待遇,有這么多的關(guān)心和這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們在學(xué)習(xí)上一定會成功。

  很多家長都想為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)方法,但我認為,學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己,因為每個人如果沒有一個目標,就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃,學(xué)習(xí)就會懈怠。我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標。并且在每一次考試過后,根據(jù)成績的變化做適當?shù)恼{(diào)整。我相信:只要家長多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你們的孩子一定會進步的`!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了,謝謝大家!

小學(xué)家長會演講稿范文 篇20

  各位家長:

  晚上好!

  此次家長會的主題是“理解鼓勵規(guī)范堅持”。

  第一方面:理解鼓勵

  一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué)兩個月,適應(yīng)一個新的環(huán)境,還要適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,每天都有很重要的學(xué)習(xí)的任務(wù)需要完成,這對他們來說是相當困難的,需要很大的努力和勇氣。哭鬧、放棄、耍脾氣、不完成作業(yè)、或是完成不好都是很正常的,家長不需要看得很重,覺得自己的孩子不行,很早的就給孩子下了判斷,我的孩子是不行的。這樣的想法是不對的。有的家長對孩子的學(xué)習(xí)情況缺乏耐心的,孩子讀拼音、寫字、讀書、讀生字卡片時看到孩子不好,就發(fā)脾氣,說孩子笨、傻,罵孩子,甚至打孩子,這樣的作法也是不對的。理解孩子,理解這么小的孩子,才剛開始學(xué)習(xí),讀拼音是第一次,寫字也是才開始,需要認那么多的字總要忘記的,累了的時候就放松一下,需要你陪伴的時候就陪伴一下,賺錢以后再賺,陪孩子的時間可是不多的,以后就不需要你們陪伴了,陪伴孩子講究一個度的問題,孩子在完成家庭作業(yè)時家長幫助要越少越好,家長陪在邊上,插話越少越好,根據(jù)孩子的情況而定,家長不要和孩子對著干,順著孩子一點,當然老師的作業(yè)要求該堅持的還是得堅持,不能偷工減料的。孩子有點進步就鼓勵他,孩子需要你的鼓勵和支持,優(yōu)秀的孩子是鼓勵出來的,如果有時讀的或是寫的作業(yè)有點多的時候,家長可以把完成作業(yè)的時間分成幾段,比如放學(xué)回家先解決最簡單的、最短的,先讓孩子吃點東西,比較多的或是難的一項就分成幾次完成,化難為簡、化少為多,其實有時你燒飯或是洗衣服的時候孩子就可以站在你的邊上讀卡片或是《快樂誦讀》,不一定單獨的時間空出來陪孩子完成作業(yè),但是寫字作業(yè)就一定需要家長很重視,寫字是一個漫長形成習(xí)慣的過程,如果老師、家長、孩子有一方馬虎了,孩子的字就完了,除非你的孩子自律能力很強,你很省心才不用你怎么費心。

  第二方面:規(guī)范堅持

  之所以說規(guī)范,就是想和家長說,坐著有個坐相,站著有個站相,讀拼音有個規(guī)范,寫字有個規(guī)范,學(xué)習(xí)都講究一個規(guī)范,不能坐著就行了,會讀就行了,會寫就行了,讀要讀好讀熟,寫要按照規(guī)范的筆畫寫,寫在規(guī)定的位置,不行就得涂了重寫。孩子很會看臉色的,家長不堅持,孩子也就無所謂了,久而久之,孩子就落后了。

  另外三個情況:

  1、給孩子培養(yǎng)一至兩個特長,比如書法、圍棋、舞蹈、樂器等等,不要覺得我的孩子學(xué)習(xí)好就行了,特長和學(xué)習(xí)是互相幫助的,相互促進的。不要覺得我的孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)都很困難了,再去學(xué)點什么沒有時間,時間是擠出來的。孩子是一張白紙,你往上畫什么就有什么,當然這講究技巧的,不是錢花進去就有效果的,但是不花肯定是沒有效果的。這一點我不提供任何意見,避免嫌疑。到了一兩年以后,別的孩子有什么,你的孩子什么也沒有總不太好,不要多,至少一樣特長,學(xué)習(xí)能力強的孩子也可以多樣。城里有這個優(yōu)勢,我就這樣給家長提出建議。

  2、校門口停車問題,請我們班的家長一定響應(yīng)學(xué)校的號召,上下學(xué)的時候停車請停遠點,走路陪孩子過來。不要和別的班的家長去計較,他們怎么樣是他們的事情,我們班不這樣。

  3、關(guān)于處罰孩子的問題,我需要和家長做一個統(tǒng)一的溝通,我自己是一個一年級學(xué)生的家長,我知道一年級的孩子的優(yōu)缺點在哪,哪些要求是必須完成的,哪些要求可以緩一緩再要求孩子們做到,但是必須做的地方孩子做不到,而且是因為態(tài)度不好,我需要批評的,嚴厲的批評,甚至我會打孩子的手,但是我會有分寸,會掌握控制的,有些孩子有些時候就是需要適當?shù)膽土P。這在教育法上是不允許的,如果家長對此有想法的,覺得當時我的方法欠妥當?shù)恼堉苯雍臀襾頊贤?如果是其他任課老師有問題的也請和我來溝通,我想兩個月來我還是個比較好溝通的、也能溝通好的班主任老師。

  最后說說接下來這段學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)的重點,希望家長每天堅持督促孩子完成家庭作業(yè)。

  這段時間的學(xué)習(xí)重點還是語文的三塊:拼音鞏固、認字、寫字。寫字擺在第一位,拼音不能放松,繼續(xù)練習(xí),讀《快樂誦讀》、《小熊過橋》和生字卡片上的拼音都是為了練習(xí)拼音,家長還可以經(jīng)常性的說任何一個詞語讓孩子用拼音說出來。認字也是很重要的,這個除了生字卡片上認字、讀語文書、讀《快樂誦讀》《小熊過橋》認字,其實平時外出做公交車,讀外面的廣告牌也是認字,認字無處不行,隨時認字,孩子有認字記字的興趣,孩子的學(xué)習(xí)能力會提升上來的。教孩子講究方法的,死教孩子,你自己也累,孩子還不行。數(shù)學(xué)過段時間是20以內(nèi)進位、退位加減法,這一塊很多孩子會覺得很困難,到時我會發(fā)短信提醒家長注意的。

  我說完了,請家長提問。

小學(xué)家長會演講稿范文 篇21

  尊敬的各位家長: 你們好!

  首先,對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時也使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功! 今天召集家長同志們共同商討孩子教育的事情,是因為本學(xué)期非同尋常,作為高二的學(xué)生,我們的孩子擔(dān)負著異常艱巨的重任。首先是四科畢業(yè)會考,事關(guān)能否以一個合格的高中生身份參加高考。其次,隨著高考時間的提前,高二要提前介入部分高三內(nèi)容,以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時間,這樣一來,從內(nèi)容到作業(yè)、考試,都將滲透高考的要求,因此,對我們的學(xué)生而言,掌握好相關(guān)知識,養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就意味著高考成功了一半,所以,抓好高二第二學(xué)期的工作,意義極為深遠。

  為了完成各項任務(wù),順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡,我們做了以下一些工作:

  第一,強化管理,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍 班主任老師是學(xué)生管理的核心,在對每一個學(xué)生負責(zé)的思想指導(dǎo)下,抓點滴抓細微,從每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心,注重內(nèi)心深處的感化,使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。(表揚班級干部)

  第二,抓會考,抓高考,措施得力到位 每周利用時間,我們組織開展學(xué)科的培優(yōu)和競賽輔導(dǎo)工作,培優(yōu)的目標在抓尖子生,提高競賽成績;將要開展的輔差的重點在抓會考的合格率,特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科,此項工作,老師們都要精心準備,爭取取得一定的效果。

  第三,重視課堂改革,強化學(xué)生主體參與 學(xué)生是教學(xué)的主體,充分調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上,力度很大,老師們充分利用學(xué)校的各種資源,搞活課堂,注重反饋,積極調(diào)整。

  第四,積極進行考試改革,盡早滲透高考意識 面對會考和高考兩個不同水平的考試,為了讓同學(xué)們了解高考,樹立高考意識,我們從高二開始,考試科目,時間,分值比例、題型設(shè)置嚴格按照高考要求,具有極大的可比性。平時月考我們自己組織命題,試題往往有一定的難度,因為我們深深懂得:考試是給學(xué)生找問題,給老師找問題,平時要求高一些,學(xué)生的目標也就高一些,功夫就多一些。

  第五,全力提高教育教學(xué)水平 在全體師生的共同努力下,教學(xué)成績顯著提高。就本次考試看,(班級期末成績總結(jié)及優(yōu)生表揚,單科成績較好的同學(xué)表揚) 現(xiàn)在,同學(xué)們之間形成了良好的競爭氛圍,第一梯隊的人過得硬,絕對一流,我們重點抓他們的心理調(diào)整,第二梯隊有偏科現(xiàn)象,我們重點抓全面發(fā)展,第三梯隊首先解決會考問題,重點是學(xué)科的輔差。

  第六,以學(xué)習(xí)為龍頭,抓好二操、兩休及衛(wèi)生,扎扎實實做好班級工作。 利用“點圓式工作法”,確定:學(xué)習(xí)為點,二操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道:二操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,屏障沒有了,想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學(xué)校制度、班級紀律,約束學(xué)生的行為,對于日常工作中的問題,采取適當?shù)姆绞剑皶r發(fā)現(xiàn)及時處理。

  第七,從學(xué)生實際出發(fā),客觀、科學(xué)評價每一位學(xué)生。 在教學(xué)過程中,合理地引進評價機制,可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生;也可以通過反饋信息,檢查自己的教學(xué)效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題。我們注意抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù),了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料;通過了解學(xué)生的的性格、態(tài)度、,有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差,而有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價,用評價的手段,激勵差生的轉(zhuǎn)化。 在老師們的努力工作下,升入高二以后,同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大大提高,涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進步 大的典型,如(表揚進步大的同學(xué):)等等,他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。 這些成績的取得,離不開家長同志們對我們工作的支持,正是由于你們的支持,我們才能有今天的成績,你們今后的支持,也必將成為我們這些孩子走向成功的強大動力。

  下面,是我對家長們提的幾點建議:

  一、 不以成績論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。

  二、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。

  三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等。

  四、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,。家長有時在說話的時候說了一些讓孩子沒傷心的話,不知家長是否考慮過孩子的感受,面對這樣的問題,面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他成績搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。

  五、要學(xué)會欣賞自己的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想,當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。

  六、教育學(xué)生遵守紀律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。

  七、堵不如疏,要適當,不能太嚴也不能不管,比如一點不讓看電視,這也不現(xiàn)實。

  八、不負責(zé)任的放任,不管不問,有人說,農(nóng)村兩口子目不識丁,孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

  幾點希望:

  1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,。如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位,約束紀律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長,爭當先進,全面提高各方面的素質(zhì)。現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視、漫畫、小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況中學(xué)生的自覺性還沒有形成。實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。

  2、嚴格管理時間,科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需家長注意:

  (1)作息時間, 早晨要按時起床,做到不早到,不遲到

  (2)星期天也要按時作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天學(xué)習(xí)平均4--6小時以上(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。

  (3)放學(xué),家長要掌握時間,要求學(xué)生放學(xué)按時回家,不能在外逗留、玩耍。

  3、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

  4、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

  5、 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求 氛圍,避免不必要的家庭閑談。

  6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀律等情況,每學(xué)期的家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。

  7、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。可以采取定崗、定位的方法,如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等,不學(xué)會生活,往往也不會學(xué)習(xí),在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。 羅羅嗦嗦講了這么多,有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我們會繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨,那就是一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。 最后我想說:家長同志們,給我們以時間,給我們以機會,歷史會證明我們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺,給我們以空間,讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們一縷陽光,給我們一個笑容,給我們一點鼓勵和支持,給我們一點掌聲與關(guān)心,我們會用事實來回報所有的家長!謝謝你們!

小學(xué)家長會演講稿范文 篇22

  尊敬的各位家長:

  大家好!我是我們601班的班主任,非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會。

  您的孩子來校學(xué)習(xí),相信所有的孩子都非常關(guān)心自己孩子的成績,也希望孩子能取得理想的成績。那取得好成績的重要因素是什么?我覺得是一個人的習(xí)慣。在西方教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,習(xí)慣塑造品格,品格決定命運”,可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長,乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺中阻礙了孩子的進步!

  1、動腦的習(xí)慣。前幾天我跟班級里的學(xué)生講,成績差的和成績好的學(xué)生,其實你們只差了一步,那就是動腦。這尤其表現(xiàn)在課堂上。 雖然我們班級里舉手的同學(xué)較多,但仍有一部分不愛舉手。我分析了前三個單元的考卷。明顯發(fā)現(xiàn),在經(jīng)常考80分以下的大部分同學(xué)幾乎從來不舉手,再去分析他們的上課情況,聽課的效率很差。上課時,老師不僅用語言傳遞信息,還會用動作、表情傳遞信息,用眼神與學(xué)生交流。因此,學(xué)生上課必須盯著老師聽,跟著老師想,調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿,精力集中;抓住重點,主動參與,思考分析;大膽發(fā)言,展示思維。(舉例 張宇婷 蔡佳寧 許蘭欣 王淳嫻 陳藝極 徐霄梟 潘夢姚等,舉例陳藝極提出自己的意見 ,作文角度新穎)

  2、認真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣

  做作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如認真讀題習(xí)慣、仔細檢查習(xí)慣、認真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。班級存在的問題,作業(yè)潦草(尤其是成績相對較弱的學(xué)生,抄詞出現(xiàn)很多錯誤。成績好的注重細節(jié)(包括考卷中))。好詞好句不認真。尤其是英語作業(yè)。希望家長能給每樣作業(yè)簽名抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時家長必須檢查作業(yè),簽好名字,對孩子來講是一種督促,也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。(如果能看懂的能幫助檢查。獎懲制度)。聯(lián)系班干部隊伍的建設(shè)。

  3、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

  課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率,有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容,認真研讀,查閱工具書或有關(guān)資料進行學(xué)習(xí),對有關(guān)問題加以認真思考,把不懂的問題做好標記,以便課上有重點地去聽、去學(xué)、去練。在語文上雖然經(jīng)常布置預(yù)習(xí)但存在的問題很多。如在語文上許多學(xué)生預(yù)習(xí)成為形式。希望每次預(yù)習(xí)你能聽孩子讀一遍課文。讀課文反映著語文成績的好壞。

  做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:1、專心致志。有的孩子入由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要做小動作。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。 2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。 3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等方面。五年級的學(xué)生應(yīng)該使用鋼筆或圓珠筆來書寫作業(yè),盡可能不用改正紙、橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4、。培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  二、下面我講講學(xué)生在學(xué)科內(nèi)容掌握上面一些薄弱的方面,也希望我們家長也配合著加強訓(xùn)練、培養(yǎng)。

  (1)要求背誦的課文背誦不熟練。課文背誦一般不可能在課堂上當場進行的,主要是安排在課后及家庭的口頭作業(yè)中完成,一些學(xué)生仰仗著爸爸媽媽對口頭作業(yè)查得松或者是不查,所以沒有不折不扣地去完成。因此,試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準確填寫,而是憑印象寫個大概,導(dǎo)致失分。

  (2)一部分學(xué)生閱讀理解能力不行。配合教材的有課堂作業(yè),課堂是完全配合教材的。基本課堂上會講到,所以較簡單些。但是同步難度加大,尤其是在閱讀短文上,難度不比考卷的弱。但是學(xué)生面對短文閱讀,一些學(xué)生往往不能靜下心來好好讀就做題。認為填滿就是勝利。那么怎樣來提高自己的閱讀呢?我認為首先要認真聽講分析過程。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩退麄兎治鲆槐椋ㄔ趺捶治觯?、多看課外書 ,增加積累。3、聽孩子分析。家里怎么做(抓住關(guān)鍵,舉例誠信短文)

  (3)習(xí)作能力比較弱。這和平時沒有閱讀課外書習(xí)慣有直接的關(guān)系。見識得比較少,積累得比較少,就使得表達存在困難,使得不知道欣賞并且模仿優(yōu)秀的文章。五年級了,有的同學(xué)甚至不能清楚明白地把一句話組織好,更不用說寫好整篇的習(xí)作。兩極分化嚴重。(成績評分)(怎么提高 舉例 蔡佳寧)

  三、一個孩子的成長,離不開家庭教育的力量,為此,對各位家長提出如下建議:

  (一)要制造良好的家庭氣氛,和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  (二)給孩子多一點關(guān)心,讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望,再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關(guān)心。 要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲,了解他學(xué)習(xí)上的困難,并給予幫助。

  (三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。家長要同老師多交流,多發(fā)現(xiàn)差距和不足,配合老師共同提高孩子的成績,給孩子一個正確的評價。首先應(yīng)該明確:家長也是教育者。家長與老師是同事,因為我們共同面對一個同樣的教育對象。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況,對有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價,幫助孩子樹立自信,激勵孩子努力向上。

  (四)要重視心理健康,給予孩子自信心。有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心,學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力,因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和毅力。要關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度,通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,增強他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對孩子以后的學(xué)習(xí)工作,十分重要,只有這樣,我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對未來的挑戰(zhàn),也會擁有終生的幸福!

小學(xué)家長會演講稿范文 篇23

  尊敬的各位家長:

  大家好久不見!首先感謝您們在百忙之中抽空來參加今天的家長會。教育是雙向的,必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此,我瑾代表五(2)所有的學(xué)生和任課老師對在座的家長表示感謝!感謝大家對我們工作的支持與關(guān)心!

  開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有2個多月了,我期盼著期盼著,家長會終于召開了!因為有太多的話想和大家做溝通,今天因為時間有限我們先來說一部分內(nèi)容,其他的我將陸續(xù)的通過寫信和您進行交流。

  一、教孩子如何做人

  你希望自己的孩子成為一個怎樣的人?(1、做一個會感恩的人,2、做一個將道理的人,3、做一個誠信的人,4、做一個豁達寬容的人,5、做一個孝敬父母的人,6、做一個敢擔(dān)當?shù)娜耍?、做一個正直的人……是,那我們就來重點談?wù)勔韵聨讉做人的問題:

  1、做一個誠信的人

  誠信是做人之根本,失信于別人,一次不要緊,兩次、三次……今后就很難取信與別人了。班里也有這樣的情況,最主要體現(xiàn)在完成作業(yè)這個問題上,有小部分孩子不能用心地完成家庭作業(yè),尤其是雙休日的作業(yè)。第二天就不交或者上交空白作業(yè)本,還有的做得很馬虎。這樣的情況我們應(yīng)該重視起來!

  2、做一個會感恩的人

  這個問題我們今天來來交流一下,在平時我們會發(fā)現(xiàn)孩子有時候會自私,不懂得感恩,最明前的表現(xiàn)在,上學(xué)和放學(xué)的接送上,我相信在5年的接送時很少有孩子會和你說上一句“爸爸,媽媽你們辛苦了”,包括在放學(xué)的時候,我發(fā)現(xiàn)很多孩子都不急不慢,哪怕是在下雪天,大冬天,他們沒有考慮到你們在外面等待的辛苦,他們覺得是理所當然的,對孩子的感恩教育是非常重要的,在平時的生活中我們要注意這點,比如你給孩子遞東西時,他沒有主動和你說上一句謝謝,那你就主動的說“謝謝”其實孩子很聰明,他一下子就懂了。

  3、做一個豁達開朗的人。

  學(xué)會辯證地、一分為二地看問題,不鉆牛角尖,不斤斤計較,不做固執(zhí)的人。在我們平時教育孩子時,要引導(dǎo)孩子正確地看待批評和表揚,從中吸收營養(yǎng),幫助自己成長。比如說孩子做錯了事情,你批評過了,你可以問一問“你覺得媽媽(爸爸)為什么要批評你?你覺得從這件事情中學(xué)到了什么”

  在這里也特別要提醒家長:不能總覺得自己的孩子還小,不要提這么多要求。如果對孩子沒有要求,家長不作引導(dǎo),孩子就沒有追求的目標,那么他怎么會成長呢?另一個想提醒的是:說了這么多要求,那我們老師和家長都應(yīng)該要反思一下自己:我們自己做得怎么樣呢?是不是自己沒有努力?是不是對自己的孩子沒有任何要求呢?

  二、做學(xué)問是學(xué)生的本分,不能有絲毫的懈怠和馬虎。

  做學(xué)問的過程也是養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程,好習(xí)慣益終生!一個好的習(xí)慣會受用一輩子!機遇總是垂青于做好了準備的孩子的!

  例如:我們班級的金嚴智、趙蔚、金晟卓同學(xué)優(yōu)異的成績。來自于他們平時專心的聽講,自控力特別好,不管什么情況都不開小差。每次的作業(yè)總是又快又正確,效率特別高。

  再如:寫作一塊。寫作是語文教學(xué)中一塊難啃的硬骨頭,幾乎絕大部分的學(xué)生怕寫作文,絕大部分的老師也怕教作文,這是事實!我對作文教學(xué)也有過挑戰(zhàn)和嘗試。兩條長線:1、多讀課外書,2、豐富孩子們的課外生活。短線主要是開展活動,激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣我想強調(diào)的是:態(tài)度決定一切!有些孩子不是不會寫作文,而是怕寫作文,越是怕寫,越是不會寫!只要心中有強烈的愿望,我想進步,你肯定會進步的!

  這里提醒:作文要一氣呵成,不能上午寫一半,下午補寫一半,我們都知道,寫作的靈感也是一時的,過了寫作最佳的思維階段,作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學(xué),可以先找例文仿寫,千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,那就沒達到練筆的主要目的了。

  本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固和課外閱讀。因為五年級的課文內(nèi)容更深奧了,如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽講是很難有效果的。同時,五年級要掌握的知識更多、更難,課后一定要及時鞏固,每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了五年級,作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要,在學(xué)校,老師只能教給他們習(xí)作的方法,語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,家長與老師不可能代為寫作。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做一篇閱讀報告,每天看半小時課外書,雙休日看一小時左右課外書,平時做好摘記。另外是課內(nèi)的閱讀,本學(xué)期我讓孩子們每天回去讀課文并且做好簽字,那就請大家看看孩子的語文書,看看他們書后的讀書記載和書上的預(yù)習(xí)情況。有很多孩子的簽名表上都是空白的。

  孩子現(xiàn)在處在的年齡階段特點就是沒有自控力,所以我們家長就要幫助、監(jiān)督他們。

  三、孩子的安全問題

  1.網(wǎng)絡(luò)

  5年級的孩子已經(jīng)進入青春期,我們可以稱為青春期前期,這年齡段的孩子對外界存在了太多的好奇,再加上現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達,孩子們更加的早熟,所以很多孩子都有QQ等聊天工具,通過這些他們接觸到了一些外界的人員,由此問題就出現(xiàn)了,網(wǎng)絡(luò)上的交流內(nèi)容不是家長和老師能夠控制的,一些孩子的聊天內(nèi)容中已經(jīng)出現(xiàn)了許多的不健康的言論,這讓我非常擔(dān)憂。我希望大家把好這關(guān),在家里嚴格控制孩子們用電腦的時間,除周末以外平時是不可以上網(wǎng)聊天的,包括手機上網(wǎng)也要制止。不要以為你給孩子玩手機、IPAD、電腦等,他安靜下來了就好了,這對孩子是非常大的危害。我們空余時間可以多帶孩子出去走走,看看外面的世界,聽聽外面的聲音,這遠比在家讓孩子安靜的玩游戲看電視有意義的多。2.孩子出去玩

  很多孩子在周末或者是放學(xué)之后玩耍但很晚回家,這樣的情況我們應(yīng)該跟孩子明確,是不允許發(fā)生的。當然我們要做好接送工作,保證孩子在你的視線范圍內(nèi)安全活動,不然造成了不好的后果我們都是后悔莫及的。

  四、關(guān)于孩子的身心健康

  學(xué)習(xí)是孩子生活的一部分,但不是全部。我們應(yīng)該多關(guān)注一些孩子身心的發(fā)展,多和孩子們談?wù)勊麄兊恼鎸嵪敕ā=A段發(fā)生了很多讓我們不愿意聽到的悲劇:初中生跳樓、大學(xué)生投毒……這些都是孩子存在了很大的心理問題。我們要常常關(guān)注孩子的行為、言論。提高孩子的耐挫折程度。不要說孩子大了我就不怎么說了,該說的時候說,問題就是要怎么樣去說。一味的暴力是解決不了問題的。要從孩子們的角度去看問題,不要把自己的想法強加給他們。

  心有多大,舞臺就有多大!人需要有夢想,需要看到希望。所以不管什么時候,家長千萬別說:你完了,就這樣了!而是一遍又一遍地對自己和孩子說“一切都會好起來的!”但是需要付出,你準備好了嗎?為了孩子,你付出了什么?你告訴孩子了嗎?為了將來的人生更有意義,你會付出什么呢?

小學(xué)家長會演講稿范文 篇24

  尊敬的各位家長朋友們:

  上午好!

  首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會!今天我發(fā)言的題目是《為了孩子一切》。家長朋友們,學(xué)校、班級的良好發(fā)展離不開各位的支持,你們把自己的子女交給我們,把自己家庭的未來和希望交給我們,這是對我們最大的信賴和支持。召開這次家長會的目的就是為了加強我們與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。

  作為老師,我深知良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)對班集體的建設(shè)至關(guān)重要。所以我們經(jīng)常對學(xué)生說:“每一位同學(xué)都是班級的主人,天下無難事,只怕有心人。只要我們大家齊心協(xié)力,努力做好每件事,我們班一定會成為一個非常棒的班級。”兩個半月以來,在全體老師和各位同學(xué)的共同努力下,我們的班級正在走向班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。

  一個班級沒有嚴明的紀律是不可能有好的成績的。為此,我重在強化紀律觀念,強化時間觀念。同時我還注重學(xué)生良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。我常告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格,性格決定你的命運,要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起,經(jīng)過一段時間的努力,同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。.

  一個班級就每一個學(xué)生而言,所占比例是比較小的,但對每個家庭來說,是百分之百的希望,所以我和任課老師的原則是不放棄每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個孩子的健康成長。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),又盡量不讓一個學(xué)生落隊。平時老師們的空余時間、精力都放在幫助后進生上,做到課堂上多耐心輔導(dǎo),鼓勵學(xué)生大膽展示,課后常做他們的思想工作,找他們談心,常常鼓勵他們,在學(xué)習(xí)上一有進步就提出表揚,現(xiàn)在這些學(xué)生已明確了學(xué)習(xí)目標,學(xué)習(xí)上有了動力,學(xué)習(xí)成績有了明顯的進步。

  各位家長,孩子是我們的希望,我們都希望自己的孩子有出息。可有些家長只恨自己幫不上忙,有時我們還會碰到家長滿臉歉意地對我們說:“老師啊,我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書,什么都不懂,我那孩子就交給你們老師了。”其實這種說法是不對的。在河北一個偏僻的山村里,一位農(nóng)婦把她的五個孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害,他的孩子后來說:“其實我的父母很可憐的,他們到死也不知道我到底想要什么。”這些報刊雜志上的真實報道說明了:培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長,你們——是無師自通的教育家!父母是孩子的第一老師,要教育好學(xué)生,必須要有家庭、社會的配合,這樣由學(xué)校、社會、家庭組成三位一體的教育,才能讓學(xué)生有一個有利于他成長的環(huán)境。為此,我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議:

  1.每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:(1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);(2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;(3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;(4)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。孟母三遷的故事想必大家都知道。所以我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等,不要和孩子嘮叨,要有章法的教育。

  2、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。比如說,我們在學(xué)校教育學(xué)生要懂文明,講禮貌,孩子在家里時,家長就應(yīng)該做好這方面的工作,這樣,對孩子的教育才能達到一致性。實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。所以希望各位家長能夠理解學(xué)校的要求,配合學(xué)校的工作。

  3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),每天家庭作業(yè)要引導(dǎo)他們不折不扣地完成,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。到現(xiàn)在為止,還有極個別的學(xué)生平時的家庭作業(yè)能完成,可星期六和星期天的作業(yè)卻偷工減料,甚至不完成,希望家長能在工作之余,耐心的坐下來,對孩子進行適當?shù)妮o導(dǎo),并且能堅持。我們老師的電話各位家長也都知道,必要的時候可以詢問老師,這樣做,對一些調(diào)皮或懶惰的學(xué)生會起到有效的督促作用。

  4、針對學(xué)生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。作為班主任,我們每天有許多班務(wù)工作和教學(xué)工作要做,和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁,其他老師和家長交流的機會就更少了。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進的動力。平時我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,發(fā)現(xiàn)問題可以及時解決,如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。在這里我們還要說,要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行。試想,當一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,當他主動要求要好好學(xué)習(xí)時,能學(xué)不好嗎?事實上學(xué)生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個信任的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。

  各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快,謝謝!!

小學(xué)家長會演講稿范文 篇25

  各位家長:

  下午好,很高興和大家這么快又見面了,首先感謝大家能夠冒著這么大的雨準時來參加我校舉行的家長會。

  第一次和家長們見面,那時我還記不住八十幾個孩子的名字,不過現(xiàn)在經(jīng)過了將近半個月的相處,我基本上都認識了這些孩子,并且對他們已經(jīng)有了初步的了解。經(jīng)過這么半個月來的學(xué)習(xí),所有的孩子都進步了很多,知道上課應(yīng)該做些什么,不應(yīng)該做什么,能夠做到上課認真聽講,不隨便走動,認真及時地完成作業(yè)。我們班上課特別認真的孩子有很多,比如_x、_x、_x、_x等,不過沒有提到也并不等于不好,其實孩子都是很不容易的。

  關(guān)于家校聯(lián)系,我一直在努力的做著,下面我想說說我的心里話,作為家長來接孩子,來早了,等了很久也沒有等到孩子,來晚了孩子早就走掉了,覺得接孩子真是很不容易,我也聽到很多怨言。在這里,我想說,有時我們的作業(yè)完成情況不定,就像工廠上班也一樣,手上的一點點活放不下,必須得做完了才能下班,所以我們有時候會晚一點,但是我盡量做到準時放學(xué),所以請大家能夠諒解。我教83個孩子,讓83個家長都能認可我是我的努力目標,但是總也免不了,有人和我有點小誤會或者小的意見,這個也是很正常的,我希望如果大家有的時候一定和我取得交流。有什么不滿意的,甚至還可以跟我們的校長去說,但是千萬別在孩子的面前說老師的不好,那么時間一長,孩子會對他的老師產(chǎn)生不喜歡,甚至是厭惡,其實喜歡這個老師便會喜歡上這門學(xué)科,才會學(xué)好這門學(xué)科,所以請家長們千萬不要在孩子的面前說老師的不是,我們之間也許有誤會,但是要讓孩子始終喜歡他的老師,喜歡這個老師所教的這門課。

  上次有家長碰到我提到了興趣組的問題,我覺得很好,但是暫時我們的學(xué)校還沒有搞這樣的活動。是啊,孩子能學(xué)個特長,能有自己的一個興趣愛好是個好事。孩子有了哪個方面的特長,他會變的很自信,把這種自信會帶到學(xué)習(xí)中來,我們作為家長和老師就希望孩子這樣。

  我要說的就這么多,非常感謝大家的到來,以后我們常聯(lián)系。謝謝大家。

小學(xué)家長會演講稿范文 篇26

  尊敬的老師們,親愛的爸爸媽媽們:

  大家下午好!我很榮幸能夠代表同學(xué)們在此次家長會上發(fā)言。

  首先,我代表各位同學(xué)向在場的爸爸媽媽們說一聲:爸、媽,你們辛苦了,謝謝你們!你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長大,為了我們,你們付出了心血,卻不求回報。

  望子成龍,望女成鳳,這是每對父母心底最殷切的期望。對大多數(shù)父母來說,孩子的好成績是對你們辛苦付出的肯定,因此,好多父母只看到分數(shù),名次,卻忽略了孩子內(nèi)心的感受,比如,孩子成績退步了,分數(shù)下降了,他自己內(nèi)心都已經(jīng)感到非常難受了,他此時最需要的是一個鼓勵的眼神,一句鼓勵的話,而不是批評。如果連他最信賴、最值得依靠的人都否定自己,那么他一定覺得世界都拋棄了他。信心常在,是因為受到他人的肯定,如果所有人都懷疑自己,再堅持的人也可能動搖。所以,我們希望父母多鼓勵我們,多看到我們的優(yōu)點。

  對于我的同學(xué)我也想說一句,我們不能總期望父母為我們做到一切,做到完美無暇,我們總要求父母做這做那,或埋怨父母這做得不夠好,那做得不夠好,我們可曾想過:父母生日是哪天?今年多大?愛吃什么?愛玩什么……這些都是一些日常生活中最平常不過的問題。但是,我們真的能夠答得出來嗎?而父母呢,你們是否知道我們喜歡什么,討厭什么,以及我們喜歡和討厭的原因?有些父母可能會說,我天天上班工作,下班回家還要做飯,每天辛苦得不得了,你們孩子還說我這不好,那不了解你們,我罵你們幾句,你們還生氣,甚至還頂嘴。可是你們可能忽略了,我們也是人,我們也有心,我們也有喜怒哀樂等等各種情緒,我們也有尊嚴,我們也要面子!有句俗話說:人生僅三萬天,兒女行孝不足三百天。確實,我們幼時,全由父母悉心照料,上學(xué)后的一天大部分時間全在校園,成年后結(jié)婚有自己的家,又有自己的事業(yè),對父母的看望也少之又少,我們和父母之間的溝通實在是太少了,正因為不理解對方,才會發(fā)生諸多的不愉快。

  再過一學(xué)期,我們就要升入初中了,希望父母們能多鼓勵我們,多肯定我們,多理解我們,我們也多體諒父母的心情,順順利利渡過人生的第一個轉(zhuǎn)折點!

  在此,我祝天下所有的父母,身體健康,開心快樂!也祝所有的學(xué)生,學(xué)業(yè)有成!謝謝。

小學(xué)家長會演講稿范文 篇27

  尊敬的叔叔阿姨、老師們:

  大家好,我叫LLL,今天我給大家分享一些我個人的學(xué)習(xí)方法,大家可以參考一下:

  有的人的學(xué)習(xí)方法只是講一些大話,像什么“我以后要怎么辦呀,我以后一定要干什么呀”之類的,我自己認為學(xué)習(xí)計劃就是一定要把“將來時”變成“現(xiàn)在進行時和過去式”要把計劃和現(xiàn)在連在一起,下面我就來說下具體方法。

  一、上課認真聽講不要走神不明白的就一定要弄懂,不要礙于面子藏在心里,也可以把不會的題記下來,課后去問。

  二、筆記要清楚,定期復(fù)習(xí)翻看。

  三、做一個糾錯本,用三色筆標記:紅筆標重點,藍筆抄題,黑筆寫解題步驟。這人習(xí)慣一定要養(yǎng)成,對學(xué)習(xí)太有幫助了。

  四、每周對一星期的課程進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),對自己的薄弱學(xué)科進行重點復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

  下面我說說閱讀:

  媽媽給我買了很多各種類型的課外書,我經(jīng)常抓緊時間看,比如:寫完作業(yè)看一會,睡覺前看一會,還經(jīng)常一邊吃飯一邊看,總之只要有閑暇時間我就捧著書看,大概正是因為這樣的日積月累才使我的寫作水平不斷提高吧。家里的書類型雖然多,但是我總挑我喜歡的讀,不太喜歡的書基本不讀,這點我要改正。

  在學(xué)習(xí)過程中我要一步一個腳印向前走,走的慢不要緊,只要在行走就好。優(yōu)秀的成績不是一下子得來的,是經(jīng)過水滴石穿般的努力換取來的。

  我的分享就到這里,謝謝大家。

小學(xué)家長會演講稿范文 篇28

  我是羽忻的媽媽,這次被學(xué)校評選為優(yōu)秀家長,我是又驚又喜,說實在的與各位在座的家長相比,我做得還很不夠。既然今天有機會與大家共同學(xué)習(xí)交流,我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作介紹。

  我的女兒—梁羽忻是去年才加入雷老師的班集體的。說實話,剛開始,我很擔(dān)心,因為我的孩子從中國臺灣來到成都,她本身比較害羞,看到成都的小孩都很活潑外向,我擔(dān)心她不能融入他們的生活,擔(dān)心兩岸教育的不同會讓她感到不能適應(yīng)。女兒的成績從最初排名的末尾到現(xiàn)在擠入前十之列,從害羞到現(xiàn)在的活潑開朗,以前從來不會主動要求當眾表演才藝到現(xiàn)在積極踴躍的show自己,如此之大的改變都證明了我的擔(dān)心是多余的!看著孩子一天天的變化,作為母親,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我的女兒進步如此之快,首先我要感謝她的老師對她的悉心教導(dǎo),其次,我認為以下幾點也很重要。

  1、家長是孩子的首任老師。

  我認為孩子出生后,家長是孩子的首任老師,要從小教育孩子怎樣做人。父母是孩子第一學(xué)習(xí)的榜樣。只有大人做一個永遠追求的人才能帶領(lǐng)孩子前進。每位家長都望子成龍,希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,出人頭地。但是,我認為學(xué)習(xí)好固然很重要,如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,長大后成績再好又有什么用?有可能成為家庭和社會的包袱。所以,我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會上的不良習(xí)氣,引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德,誠實守信的好習(xí)慣。

  家長不一定要給孩子一個富裕的生活,但一定要給孩子打造一個良好的生長平臺,家是孩子心靈的港灣,每當孩子回到家中便有一種安全感,作為孩子的父母,應(yīng)該在當今知識與信息社會中借助多種渠道來獲得更多的知識,提高自身素質(zhì)及認識,做孩子的優(yōu)秀引路人。

  2、家長和孩子要多溝通和交流。溝通的時候,我們倆像朋友一樣聊天,很輕松,也很快樂,我女兒的性格很內(nèi)向,膽子也很小,她有時候會把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說,我會肯定她好的想法或者做得好的地方,指出她不足之處。來小學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段她也對我說,有時候還不能適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)生活,作業(yè)有時候也做不出,我就鼓勵她,要多去問老師,不用怕,老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。溝通的前提是信任,信任之后,我們學(xué)會了欣賞、鼓勵。當老師告訴你:你的孩子學(xué)習(xí)熱情不夠,成績下降時,你可以給孩子遞個紙條,紙條上寫上:我最愛的孩子,今天我接到老師的電話,說你是非常聰明優(yōu)秀的,如果再努力點,對學(xué)習(xí)再熱情一點,那么你的成績將越來越好。我相信孩子醒來后收到這樣充滿愛和鼓勵的紙條一定會感動并朝著你期望的方向前進的。

  3、多一些表揚和鼓勵

  減輕孩子的精神壓力,孩子有了進步,隨時鼓勵表揚他,讓他有成就感,促使他再接再勵;孩子退步了,也不要氣餒,千萬不要當面數(shù)落他,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心。我們每個孩子身上都有很多閃光點,家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。

  4、培養(yǎng)孩子獨立生活能力。我女兒以前很依賴我家的阿姨,但是,這樣下去肯定是對她有害而無益的,所以,我慢慢的引導(dǎo)她獨立的做一些力所能及的事情,有意識的培養(yǎng)她的生活自理能力,這都將對她的今后發(fā)展起到積極的作用。

  我知道雷老師這次評選我為優(yōu)秀家長,其實是拋磚引玉的做法,老師最主要的目的,是要鼓勵像我這樣平常忙于工作的家長,能夠更積極參與孩子的學(xué)校生活,我也深刻感受老師的用心,當然我也借由這次難得的機會,抒發(fā)了這一年來對孩子教育的一些感受,今后如果二四班有任何活動能夠幫上忙的地方,我很愿意隨時貢獻一份心力。

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    尊敬的余所長、各位家長、親愛的同學(xué)們:大家下午好!今天我們在這里召開全校性家長會及法制教育和安全演練活動。首先,請允許我代表全校師生向各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們學(xué)校的大力支持。...

  • 小學(xué)家長會演講稿(通用20篇)

    各位:今天的家長會有三個議程1、本轄區(qū)民警張警官對有關(guān)安全工作作指導(dǎo);2、學(xué)校從總體上對學(xué)生的教育提出要求;3、各班科任老師與家長就此次期中成績以及有關(guān)班級情況與家長進行交流。首先,讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的到來。...

  • 小學(xué)家長會演講稿范文(通用25篇)

    尊敬的各位老師、家長:您們好!首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對我孩子第一范文網(wǎng)的關(guān)愛和幫助,感謝學(xué)校為我們提供了這個平臺,讓我們有機會聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。...

  • 小學(xué)家長會演講稿(通用29篇)

    尊敬的各位老師、家長:您們好!首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對我孩子第一范文網(wǎng)的關(guān)愛和幫助,感謝學(xué)校為我們提供了這個平臺,讓我們有機會聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。...

  • 小學(xué)家長會演講稿(精選27篇)

    尊敬的各位老師、家長們:大家好!我是_________的家長。首先感謝______老師給我提供一個和大家共同探討孩子成長教育的機會,很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。...

  • 小學(xué)家長會演講稿(精選28篇)

    尊敬的各位老師、家長們:大家好!我是_________的家長。首先感謝______老師給我提供一個和大家共同探討孩子成長教育的機會,很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。...

  • 小學(xué)家長會演講稿范文(精選20篇)

    尊敬的各位老師、家長:您們好!首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對我孩子第一范文網(wǎng)的關(guān)愛和幫助,感謝學(xué)校為我們提供了這個平臺,讓我們有機會聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。...

  • 小學(xué)家長會演講稿(通用22篇)

    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友們:大家好!我是____________同學(xué)的家長,今天坐在這里,我深感榮幸。請允許我代表全體家長,向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲辛苦了!感謝各位老師為孩子們付出的辛...

  • 家長會演講稿
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