幼兒園大班兒童節演講稿（通用30篇）
幼兒園大班兒童節演講稿 篇1
尊敬的領導、老師、家長可愛的小朋友們：
我是xx幼兒園大班小朋友的家長。我很榮幸地接受xx幼兒園的委托，代表全體家長。祝小朋友們節日快樂！并向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師，致以最誠摯的感謝。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。作為爸爸媽媽，我們希望自己的孩子有一個健康快樂的童年。
我很慶幸，從小班開始，我就為我的孩子選擇了一個離家較近、聲譽很好的幼兒園。我孩子在xx幼兒園里得到了全面的啟蒙教育，從而讓我很快認準了孩子的喜好，并有目的的著力培養，我的孩子在生活上得到了幼兒園老師們悉心的關懷和照顧。在此，我要向大班的劉老師和彭老師，以及林園長，真誠的說一聲，你們辛苦了，謝謝你們這兩年來對我孩子的教育和關心；是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他走上了探索真理、熱愛知識的光明道路。這些好習慣，好方法，必將給孩子的一生帶來非常深遠的影響。
今天，我們的孩子將在這個廣場的舞臺上展示他們的風采。這臺節目凝聚著孩子們的成長和進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和希望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油！我們堅信：我們的孩子是最棒的，是最好的！
最后，祝小朋友們節日快樂，茁壯成長！祝全體老師工作愉快，身體健康！祝全體家長幸福安康，家庭和睦！
謝謝大家！
幼兒園大班兒童節演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的小朋友們：
大家早上好
我叫馬，是大二班的小朋友，我是一個活潑可愛的小男孩，今天站到了鮮艷的五星紅旗下，我非常高興。我愛畫畫，畫里有奇思妙想在飛翔；我愛唱歌，歌中有快樂幸福在飄蕩；我愛跳舞，舞蹈里有小精靈在跳動。在新民幼兒園里，我們無憂無慮的幸福成長。我的每一點進步都離不開我們親愛的老師。在這里我想向所有的老師說一聲“謝謝”！請老師放心，我們會好好學習，天天向上。
最后，祝全體老師工作順利，身體健康，祝新民幼兒園的小朋友們天天開心，快樂成長。
我的演講完畢。謝謝大家！
幼兒園大班兒童節演講稿 篇3
尊敬的各位、老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好！
今天站在這里的我，心里有許多說不出的滋味。有高興，有激動。更多的是難過。
高興的是我的孩子已經長大了。他們懂事了，學會了種種本領。他們要展開翅膀飛到新的 環境去學習新的知識。難過的是我的孩子要離開我了，這也許就是我們所有人最后的一次相聚。我真的舍不得離開他們。
再相聚的這一年里，孩子們就像火一樣，把我燒得暖和和的。他們每天都給我快樂。我們一起學習一起游戲，一起努力拼搏享受多的流動紅旗，各項活動第一的榮譽。就在這樣一天天的快樂中，我們成了好朋友。孩子們有什么秘密會悄悄地告訴我。同樣我有什么秘密也會告訴他們。記得那是一個星期二的早上，溫亞明小朋友一來就對我說：“孫老師，今天我的心情很不好�！蔽覇枺簽槭裁茨�？他説：“昨天你不是告訴我們流動紅旗被別個班奪走了嗎？我很傷心。他哭了。我正想勸導他。他又說;:不過沒關系，我今天又有一個新的任務。你不是 讓我當班長嗎，我要讓我們班的小朋友團結起來。努力把流動紅旗給奪回來。當時我的心里只有一種感動。還有我班的信子小朋友，每天早上一來就會在我和李老師的耳邊說：“孫老師李老師，我愛你。“這就是我們班最可愛最懂事的孩子。我也經常聽到家長對我說：還是你們老師行，說什么孩子都聽。孫老師你采取的這個方法真好。像軒軒小朋友在家吃飯就會說：吃飯不準，不然會咬到舌頭的。還有若若小朋友以前回到家就是看電視，業也是邊寫邊玩，拖拖拉拉。而現在一回到家就是先完成家庭作業。像這樣的例子還有很多很多， 這時，我才知道我在孩子心目中扮演著這么重要的角色。現在，我只想聽到孩子們叫我一聲——老師 這兩個字就是責任，是愛心。我們每天都做著同樣繁瑣的工作，但我們不覺得累。 因為有孩子的相伴，我們永遠快樂著，心永遠年輕著。
老師，我會折飛機了，老師，我會寫自己的名字了�？吹胶⒆觽兿矏偟男δ�，我想：這何嘗不是我想要的了。親愛的孩子們，這三年來，你們從不會到會，從不知到知道，從知道到掌握。都離不開我們老師的辛勤教導，同樣也離不開你們自己的努力。親愛的孩子們，雖然有的時候，我對你們的要求很嚴格。在你們上課不認真時，我會提醒你。在你偷懶時，我會鞭策你。在你不聽話，說謊時，我會毫不留情地批評你。這究竟是為了什么呢？那是因為我愛你們。就像你們自己說的，批評也是一種愛。親愛的孩子們。我是你們的老師，你們何嘗不是我的老師了。很多時候，你們不經意的表達，卻帶給我無窮的樂趣，給了我深深的啟迪。給了我最質樸最寶貴的智慧。親愛的孩子們。今天你們就要離開幼兒園，離開老師，離開親愛的小伙伴。到小學去生活了。在那里，你們又會認識新的老師，新的小伙伴。你們一定要學會勇敢，堅強的面對生活。親愛的孩子們，謝謝你們陪我度過的每一天。無論悲傷，喜悅，成功失敗。我的記憶里永遠有你們的名字。親愛的孩子們，展開你們的翅膀朝著理想努力去飛吧。老師媽媽永遠祝福你們。
最后，我要感謝我親愛的家長朋友們。謝謝你們長期以來對我們工作的支持和配合i。因為有你們的配合，我們的工作才開展的如此順利，我們的孩子才能天天進步。在這里，我衷說一聲——謝謝。
幼兒園大班兒童節演講稿 篇4
老師我們會回來看您
打碎了碗(群朗誦)
掛倒了椅
走到門口還摔了個大筋斗
老師戳著我們的頭，說:
你們這些瘋孩子什么時候才變乖
老師老師我是孫悟空(男孩甲說)
老師老師我是二郎神(男孩乙說)
老師老師我變來變去還是個小小孩(齊聲說)
踮起腳尖(女孩說)
走進熟悉的幼兒園
我把一棵紫丁香載在老師的窗前
讓它綠色的枝葉兒伸進教室的窗口
看著您上課
您看，您看，紫丁香就是我們一張張可愛的笑臉
運動場上我們在大喊(群朗誦)
何老師，王老師加油!加油!
VCD出現我們的老師
我禁不住親吻屏幕上的您叭叭叭!
何老師我愛您!馮老師我愛您!
老師看看我們的個子吧!(男孩說)
盡管肩還不寬胸還不厚
可畢竟日日升高天天長大
象春天的筍子
一日三拔
而我們的眼睛(群朗誦)
閃亮閃亮的睦子
充滿情充滿愛充滿生機
我們帶著老師的愛同學的愛
向前向上跨進小學的校園
親愛的老師當我們帶上紅領巾必須會回來看您!
幼兒園大班兒童節演講稿 篇5
小蝴蝶的秘密
三年前，我是一條小小的毛毛蟲，
什么都不懂，什么都不會，還總是愛撒嬌，發發小脾氣。
有一天，我挺著圓滾滾的小屁屁，一扭一扭地來到這里。
啊，這里有親愛的老師，還有笑瞇瞇的阿姨。
她們的本領好大呀，把好多好多的東西，都塞到了我的肚肚里。
呀，我長大了，學會了唱歌、跳舞、畫畫，也愛上了做游戲。
瞧，我有了翅膀，不再是一條毛毛蟲，我成了一只美麗的小蝴蝶。
親愛的老師，讓我親親你;親愛的阿姨，讓我抱抱你。
我要飛向一年級的校園了，和許許多多的小伙伴一起，
學知識、練本領，讓自己越來越了不起。
我會跳著最美麗的蝴蝶舞，再飛到這里，
親親老師，抱抱阿姨，向你們說一聲：我愛你!
噓，別告訴大家，這是小蝴蝶心里最美最美的小秘密!
11、再見了，我們的幼兒園
剪下一行淚光，將成長之旅點亮。
當花骨朵還沒吐露芬芳，當我還是嬰孩模樣，
**幼兒園，您已在我心中飄蕩。
我每天盼呀盼，想呀想，終于可以離開家，在您的天空里翱翔。
翹首回望，點點滴滴怎能忘?
清晨，親愛的老師駐足遠望，小小的心從此不再慌
在這里，我們學會了同伴交往，學會了禮貌謙讓
在這里，我們開始游向知識的海洋，
邁進生活的殿堂，在這里，老師如園丁，辛勤澆灌，
廚房叔叔阿姨讓我們來把營養美味嘗，
清潔阿姨更使我們世界亮堂堂，
默默如他們，甘心來把綠葉當，我們像紅花美麗綻放!
而今天過后，我將不能依偎在您身旁
我們將成為一名光榮的小學生
而老師會贈更多的弟弟妹妹以書香
大廚會提供他們營養飯湯
幼兒園還會留給他們快樂時光
來把更多更多的幼苗供養。。。
讓我們懷著感恩之情，輕輕梵唱
祝愿幼兒園的明天更加輝煌
老師永遠漂亮、安康
再見了，幼兒園，我成長的搖籃，夢開始的地方!
幼兒園大班兒童節演講稿 篇6
活動目標：
1、學習歌表演，大膽的用肢體語言表達對兒歌的理解。
2、讓幼兒養成做事專心的好習慣。
3、讓幼兒知道上課怎樣做才是正確的。
4、能簡單復述兒歌內容，并進行角色表演。
5、理解兒歌內容，豐富相關詞匯。
活動過程：
小花貓的頭飾若干、小花貓圖片、PPT課件
活動過程：
1、活動導入
師：“今天，老師給大家請來了一位動物朋友，咱們先聽聽它好聽的聲音吧！我們來猜一猜它是誰。（播放小貓咪的叫聲）
師：哇，小朋友們都猜到了老師帶來的動物小朋友是小貓咪呀！真棒！
教師出示PPT小花貓圖片。
教師播放課件，請小朋友們說一說，課件里面都講了什么？
師：小朋友們，剛剛聽了老師播放的錄音，小朋友們都知道小花貓都做了一些什么嗎？哪位小朋友來告訴老師呀？（請幼兒舉手回答）
2、討論：讓幼兒討論，小花貓這樣做對嗎？為什么？應該怎么做？
師：小朋友們剛剛我們一起聽了《小花貓上學》的這首兒歌老師想問一下小朋友們小花貓這樣做對不對呢？（請幼兒舉手回答）
師：哦~小朋友們都說小花貓這樣做是不對的，那小朋友們知道小花貓這樣為什么是不對的呢？（請幼兒舉手回答）
師：小朋友們，我們可不可像小花貓一樣呢？
師：小朋友們，我們一起來開動腦筋一起來想一想，小花貓應該怎樣做才是對的呢？（幼兒討論后舉手回答）
3、請幼兒再完整的聽一遍兒歌，邊聽邊拍節奏。
師：小朋友們我們再來一起來聽一遍這首兒歌好不好，我們邊聽的時候邊跟著老師一起來拍拍手，我們的小手一定要拍起來哦，老師看哪位小朋友的小手拍的最好看。
師：小朋友們的表現真棒，那我們現在把棒棒棒送給自己“棒棒棒，我最棒！”
4、教師先請幼兒逐句自編動作。
師：小可愛們，現在呢老師想請小朋友們一起來為《小花貓上學》這首兒歌呢創編一些動作。小朋友們愿不愿意來試一試呢？
師：看來我們中一班的小朋友們都很積極哦，那我們現在就一起來試一下吧！
師：小朋友們，我們現在要開始表演咯，在表演之前，老師給小朋友們帶來了幾個超級可愛的小花貓頭飾。（教師出示頭飾）當當當！可愛嗎？老師現在想請幾個小朋友戴上這個頭飾上來給大家表演一下好不好，有哪位小朋友愿意上來試一試呀？但是小朋友們在位置上面要保持安靜。我們要認認真真的觀看別人的表演哦。（教師將頭飾給積極參與的幼兒戴上）
5.教師帶幼兒念白。完整的將兒歌表演出來。
師：“小朋友們，現在呢跟著老師一起來兒歌念一遍好不好�！靶』ㄘ埳蠈W校，老師講課它睡覺，左耳朵聽，右耳朵冒。你說可笑不可笑。喵~”
師：我們剛剛又把兒歌復習了一遍。那現在請小朋友們認真聽老師念這首兒歌，你們來跟著老師念的做出相應的動作哦。（教師帶著幼兒一起做動作）
6.幼兒聽錄音。分組表演。
師：小朋友們，老師現在要來分組啦，看那一組的小朋友更棒（將幼兒分為兩組進行表演）
7.幼兒欣賞教師表演。
教師自創動作表演給幼兒看。
活動延伸：
讓幼兒回家后將這首兒歌朗誦給爸爸媽媽爺爺奶奶聽。
活動反思：
在這次活動中幼兒通過？《小花貓上學》這首兒歌來了解上課時他們因該怎樣去做才是正確的，進一步加強幼兒在課堂中的紀律習慣的養成。在教學活動中幼兒的積極性不是很高，我覺得因該在加一些有趣的環節，讓幼兒對本節課更加感興趣。
幼兒園大班兒童節演講稿 篇7
尊敬的老師們、同志們：
每一個女孩都有一個夢，我也一樣。我有一個平凡而真實的夢，那就是做一名幼兒教師，當一個出色的孩子王。我向往在幼兒園里，每天清晨“老師，您早�！蹦峭傻膯柡�，它會給我帶來一天的快樂和生機；每天傍晚的一聲聲“老師，再見�！睍o我留下明天的希望之光。在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術，那是一般人所體會不到的真諦。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，會凈化我的心靈，讓我真正地體會什么是真正的幸福和快樂！也許是我幼稚而虔誠的想法感動了上帝，在20xx年6月27日，一個特殊的日子。就是這一天我離開了培育我五年之久的大學，離開了辛苦栽培我的恩師，懷著激動、興奮的心情開始了我的圓夢之旅！我終于實現了我的美麗的夢想——跨進了南潯鎮中心幼兒園的大門，成了一名真正的教師。
戴上了教師的“桂冠”，我激動、興奮、新奇。一直以來，我都簡單的認為當一名幼兒教師是很容易的，每天只要和孩子們一起唱歌、跳舞、做游戲，無憂無慮的，是世上難得的好職業！直到今天，我才了解，想要做一名優秀的幼兒教師是多么的不容易。
記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一張張寫滿恐懼的淚臉。我不知所措！所幸的是，讓我遇上了談麗芳老師——我的搭班老師！也正是她，給了我很多幫助和鼓勵，從她身上我學到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責任心。而這些也成了我在之后工作中的動力！
“愛孩子，愛每一個孩子，公平對待每一個孩子”這是教師最基本的職業素質，能否公平、公正對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡；有些幼兒調皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡�？墒钦劺蠋焻s一視同仁！記得去年我們班上有個孩子，叫張圣。他是一個外地人，每天穿著破破舊舊的衣服，掛著兩條鼻涕來上幼兒園。看著這樣一個孩子，實在難以讓人喜歡。有一次，我和談老師剛組織完孩子們的第一個教學活動，張圣的媽媽突然出現在教室門口，對著我們就破口大罵。后來才了解原來是張圣那天晚上在家發高燒了。面對這樣的委屈，我們無處可訴。放學后，所有的孩子都被家長接走了，只剩下張圣。天漸漸暗了下來，可是張圣媽媽還沒來。我生氣的對著張圣大叫，可是談老師卻和藹地問張圣認不認識回家的路。最后還把他送到奶奶家，還一晚上睡不著覺，擔心張圣。當我問她，為什么還對張圣那么好的時候，她卻跟我說，張圣并沒錯，而且還很乖，很聰明。面對談老師的所作所為，我羞愧難當，同時也讓我認識到教師應用自己博大的愛去溫暖每一個孩子�！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子�！苯處熤挥袩釔塾變海鹬赜變�，才能去精心地培養幼兒，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細致地對幼兒進行教育。談老師用“愛滿人間”的胸懷去關愛一切。她對學生就像對待自己的孩子呵護、欣賞和寬容。像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私，讓每個孩子在愛心中健康成長！
不僅如此，為了能給孩子創造一個健康、舒適的環境，談老師把休息時間也全奉獻給了教室的環境布置。這個學期的第一個主題是“親親熱熱一家人”，在這個主題的環境創設時，為了能及時讓孩子在優美的環境中學習、游戲，談老師帶著我在下班后開始了環境布置。為了達到最好的效果，我們做了拆、拆了再做，一直工作到了二十三點！我不解地問談老師：“為什么要那么挑剔？”可是她卻對我說：“孩子對老師的要求是近乎完美的。老師的一點小小的溫情，都會使他們感到無比的欣喜。而老師的哪怕是一點點小小的瑕疵，都會使他們產生莫大的失望�；蛟S是一次偶爾的“失言”，或許是一次無心的“沖動”，都有可能使老師高大的形象在瞬間分崩離析。環境布置也是一樣，如果不能給予他們最好的，他們也會失望！”她的話讓我豁然開朗，讓人如沐春風。每天風里來雨里走，學生、學�；昕M夢繞，雖然工作很辛苦，但是她憑著對教育事業的執著，始終如一日地守住心靈的圣潔，一往情深地愛人民的教育事業，可謂心香一瓣、冰心一片，唯一可以告慰的是，總算小有收獲。
幼兒園大班兒童節演講稿 篇8
設計意圖：
《小花貓找汗》是一節聽讀游戲識字課，有一次組內教研過程中，一位年輕老師提出：“現在上聽讀游戲課太難了，尤其是長篇的科學故事性的文章，真不知怎么教給孩子？”。其實對于小朋友而言，聽讀課本上的文章詩歌很適合學齡前的孩子，既能培養良好的閱讀習慣，又能增強識字的能力，每一篇詩歌有講述一個知識點，在幼小銜接工作的過程中，聽讀游戲識字是必不可少的重要組成部分�！缎』ㄘ堈液埂肥且黄苓m合低齡小朋友的科學童話，孩子們通過閱讀能了解一些動物出汗的科學常識。語言生動有趣，課文的畫面形象可愛，容易激發學生的閱讀興趣，有助于激發幼兒的想象力，提高幼兒的閱讀能力。鑒于以上幾點，我有了以下的教學設計。
活動目標：
1、復習學過的生字：貓豬狗牛馬。學習新授生字：說問汗吐。
2、在理解詩歌的基礎上，進行分角色創作表演童話故事。
3、正確、流利地朗讀課文，培養學生對科學詩歌的興趣，對科學探究的興趣。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、萌發對文學作品的興趣。
活動準備：
教桿字卡若干、釣竿小魚池教具小動物頭飾若干個、《小花貓找汗》動畫片、律動音樂《小動物》表演用背景幕布、錄像機
活動過程：
律動《小動物模仿操》教師領幼兒入座。
一、導入：播放動畫片《小花貓找汗》
二、聽讀游戲詩歌教學：動畫片看完了，我要考考小朋友，這個動畫片的名字叫什么？出現了哪些小動物？讓幼兒發言，教師并依次貼出各種所說出的小動物的圖片）（隨后教師依次出示詞卡：身上、舌頭、腳掌、鼻子）
教師引導幼兒玩“連連看”的游戲（請小朋友上前連線，把小動物圖片和相對應出汗的位置的詞卡廉潔，以此鞏固關于小動物出汗部位的知識教育）
三、復習學過的生字
這些小動物還帶來幾個字寶寶，我們一起看看。（把剛才的'小動物圖片翻過來，后面是相對應的小動物的名稱字卡：貓、狗、豬、牛、馬）
認讀認讀識字游戲
1、“聽聲音認生字”游戲（老師或小朋友學小動物的叫聲，另一名小朋友找出相對應的字卡）
四、學習新授生字
這首童話里還有幾個小字寶寶不見了，看來我需要魔術帽。（教師運用魔術帽變出“說”“問”“汗”“吐”四個生字）
教師引領幼兒觀察，并讓幼兒獨立分析字形，比如說：說——一個人在看電視，電視里有一個人說話問——一個人在大門里問問題。汗——一個人本來是干的，運動后就出汗了。吐——左邊是口，右邊是土，合起來就念吐。之后進行組詞，并說一句話。
五、玩識字游戲
1、小貓釣魚。兒歌：小貓小貓苗苗叫，我的小魚哪去了？我請找一找。
2、誰當小老師？
3、猜猜誰不見了。
六、童話故事表演
小朋友們，我們知道了《小花貓找汗》的故事，那我們想不想表演這個故事呢？下面我們請大二班的小朋友表演《小花貓找汗》
�。ń處煼职l頭飾）
�。ㄗ尩谝唤M幼兒討論分配角色，之后進行表演童話故事）——教師進行錄像
表演結束了，請下面的小觀眾說一說，哪里表演的好？哪里表演得不好？（讓幼兒自由討論優點和缺點，綜合之前的經驗，請第二組小朋友表演）
七、教師小結：小朋友們表演得真棒，通過這個故事，我們知道了不同的小動物，他們出汗的身體不為也是不一樣的！現在我問問小朋友，你還知道別的小動物用什么部位出汗嗎？
現在，就讓我們一起去找一找，教師外面的小動物用什么部位出汗？讓我們一起出發。
活動反思：
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個發現者、研究者、探究者。而在兒童的精神世界中這種需要則特別強烈。”
1、活動中，孩子是主體，教師是主導。在這節課中，我充分發揮了師幼互動，幼幼互動，收到良好的效果，孩子與孩子之間的討論，教師與孩子之間的溝通是促進下一步教學的動力。
2、情境創設對于幼兒的學習有很大的促進作用。我準備了大量的表演頭飾和背景圖片，孩子們的興趣一下子就高漲起來，興趣是最大的老師，有了興趣，孩子能更好地掌握本節課的重難點。
3、在玩中學。整個教學過程始終在游戲中度過（識字游戲，連線游戲、表演游戲等），孩子們在玩的過程中不知不覺掌握了滿足了身心需求，學到了科學知識，從而尊重了孩子科學認知的理念。
幼兒園大班兒童節演講稿 篇9
親愛的老師和同學們：
大家好！
如果說大地培育了參天大樹，那么落葉歸根到底是為了反哺大地；如果是春風帶來了生機，讓萬物復蘇，那么百花齊放，絢爛奪目，這就是對春天的回報。如果說，百溪千泉匯成瀑布，那么瀑布付出的回報就是驚天動地的輝煌；如果磐石是搖籃，是托兒所，那么付出了心血和努力的老師們應該得到怎樣的回報？
可能是太喜歡校園生活了，安靜的校園，和諧的氛圍深深吸引著我。然而，通過短短幾個月的相處，我對校園有了更多的了解。它不僅外表平靜悠閑，更是一片暗流涌動、藏龍臥虎之地。當我高興的時候，我充滿了情感。我欽佩學校的老師。他們培養了一代又一代的精英，他們逐年提高入學率。他們為祖國的建設輸送了一批人才。
天亮的時候，他們已經出現在校園里，開始了忙碌的一天。每當夜幕降臨，他們的辦公室依然燈火通明，忙著寫作業和教案，忘了累，忘了回家。
為了工作，他們放棄家庭，照顧每一個人。他們有的默默無聞，把青春獻給了教育。有的積勞成疾，倒成了一身。但是，他們依然兢兢業業，一絲不茍。這種正氣凜然的紅燭精神，怎能不讓我們敬佩，不讓我們深深感動？我們怎么能不呢......
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵；我們是花朵，老師是護花的綠葉，我們是幼苗，老師是稱職的園丁。他們不是船長或將軍，只是普通的水手或士兵，卻培養了無數的船長和將軍。他們為學生的成績微笑、哭泣、鼓掌、歡呼。他們擔心，猶豫，擔心，思考學生的挫敗感。
年年有多少事，迎送多少物。同學們，你們數過了嗎？老師一節課要站45分鐘。一年，十年，幾十年呢？中國有舉世聞名的絲綢之路、長征路、鄧吉路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎？我們的答案是肯定的，因為這條路和用愛、堅持、奉獻、犧牲書寫里程、路標是一樣的！
同學們，你們老師的恩情如山。你想過如何償還嗎？不要等未來，不要等事業有成，就在今天，在師生相處的日日夜夜，給老師們最真誠的感謝和最美好的祝愿。
我的演講結束了，謝謝大家！
幼兒園大班兒童節演講稿 篇10
活動目標：
1、小朋友能感應樂曲中的圓滑與斷奏；
2、感受音樂游戲中，與同伴合作游戲的快樂。
活動重點難點：通過律動、游戲，引導幼兒感知音樂的圓滑與斷奏。
活動準備：故事圖片、圖譜、放大鏡、自制跳蚤并掛在繩子上
活動過程：
一、導入活動：
（一）暖身活動：
1、師幼用斷奏，圓滑音問好。
2、放大鏡看跳蚤
�。ǘ┕适聦耄�
出示故事圖片--小貓找河馬醫生治療跳蚤。河馬醫生有好多的秘密武器，他的診所里總是擠滿了病人。小花貓來了，她渾身發癢，難過的不得了，河馬醫生用放大鏡一看，原來小花貓身上有好多的跳蚤！于是，河馬醫生讓小貓用力跳跳，將跳蚤跳下來。
二、律動感應：
�。ㄒ唬┓侄胃兄�
1、A段斷奏Staccato（完成河馬醫生的任務：跳跳，跳蚤就沒了）：學貓步左右輕跳。尾句后音效/學貓咪伸懶腰。
（1）小花貓在什么地方跳呢？教師出示語詞圖譜，讓小朋友知道每句的句首左右跳動一下。
（2）隨音樂，看圖譜再次跳動，感受斷奏。小花貓身上的跳蚤還有嗎？有的，河馬醫生建議了，用爪子撓撓。
2、B段圓滑Legato：學貓咪抓胡須。在唱“喵喵”時才做抓跳蚤的動作。
�。ǘ┱蓜��？磮D譜，跟隨音樂節奏，進行律動，感知圓滑與斷奏。
三、角色扮演活動：小花貓抓跳蚤
兩助教老師將掛有許多的“跳蚤”的繩子牽在空中，A段時，教師上下左右晃動繩子，幼兒扮小貓，隨音樂跳動躲避跳蚤的碰觸，避免被跳蚤“咬到”。B段幼兒開始抓跳蚤，每到“喵”處可抓一只，直到音樂結束。
四、隨音樂，做肢體律動，結束活動。
活動反思：
活動以小花貓身上有跳蚤，河馬醫生出主意抓跳蚤為背景，引導小朋友通過層層遞進的游戲，來認識音樂中的圓滑，斷奏音。在活動中，小朋友能積極熱情地參與到活動中，通過活動，也能分辨并用肢體表達自己對圓滑斷奏音的理解。
幼兒園大班兒童節演講稿 篇11
今天我要畢業啦!
最后一次站在這里發言，
和 老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。
再過幾天， 我就要進入小學， 做個一年級小學生，
坐在明亮的教室里， 讀書、寫字，多么神氣!
親愛的老師， 我從心里感謝您!
三年前，我第一次來到這幼兒園，
樣樣事情要您幫，還要耍耍小脾氣，
今天站在這里的還是我自己，
鞋帶自己系，圖書用品自己理，
還會唱歌、跳舞， 畫畫、講故事， 懂得了很多道理。
對老師說：
親愛的老師， 我想對您說：
三年來，您給了我們許許多多的關愛，
生病時，您對我問寒問暖，
睡覺時，您陪伴在我身邊，
現在我們就要畢業啦，
親愛的老師，我從心里感謝您!
是您牽著我的小手，把我領進了一個彩色的天地，
是您把點點滴滴的知識播撒在我們心田，
是您把幼小的我，培養成一個健康活潑、有禮大方的好孩子。
對爸爸媽媽說：
親愛的爸爸、媽媽，我想對你們說——
謝謝你們對我的養育，讓我健康快樂地成長。
從牙牙學語到蹣跚學步，你們傾注了很多心血，
我的每一個進步，都讓你們欣喜不已。
以前，我也常常讓你們擔心，惹你們生氣，
現在我已經長大了，要做一個聰明、勇敢、懂事、健康的小學生，
爸爸媽媽放心吧，我愛你們，我是你們永遠的驕傲!
對朋友說：
親愛的朋友們，我想對你們說——
長海幼兒園是我們成長的樂園，
這里有敬愛的老師，美麗的校園，可愛的小伙伴，
我們在這個充滿關愛的大家園里一天天的長大。
雖然我們曾有過許多的矛盾，
那時我們還小，現在我們是最好的朋友。
希望你留下我的電話號碼，有空我們常聯系。
再見吧，我親愛的朋友們，你是我永遠的好朋友!
集體說：
親愛的老師、親愛的爸爸媽媽、親愛的朋友們：
因為你們，長海幼兒園才這般艷麗，天地才充滿春意!
讓我的親吻印在你們的臉上，
讓你們的微笑伴隨著我進入小學的殿堂，
讓我們學會感恩，用感恩的心溫暖整個世界!
幼兒園大班兒童節演講稿 篇12
各位來賓，家長們，孩子們：
下午好！
今天，我們聚集在這里，用最簡單的方式慶祝我們的迪士尼元旦“親子趣味游戲”。20xx年，輕輕一指，20xx年似乎是很長的一段時間。是因為20xx年的辦園歷程，既坎坷又平坦；有谷有峰。痛苦和快樂并存，眼淚和汗水一起流。但是，以孩子的歡樂為樂趣，以孩子的甜蜜為甜蜜，學前教育的宗旨“一切為了孩子，一切為了孩子”，始終卡在我們園區護理人員的心中。實踐告訴我們，自信是成功和智慧的催化劑。為孩子創造成功的機會和環境，給他們一個沒有心理壓抑和壓力的輕松自由的氛圍，讓他們享受成功的喜悅和自信，是開拓孩子智慧、挖掘孩子創造潛能的有效途徑。在課程實施過程中，我們注重孩子的體驗和過程，追求孩子的鍛煉和滿足，更注重孩子的習慣形成和性格塑造。
今天，我謹代表迪士尼幼兒園的全體教職員工，向所有的來賓和家長致以崇高的敬意，感謝你們對我們幼兒園的支持和熱愛。我代表迪士尼幼兒園全體工作人員，祝孩子們身體健康，茁壯成長！
德國哲學家海德說過：春天不播種，夏天不生長，秋天不收獲，冬天不品嘗。父母朋友們，我們相信你們的寶寶會在你我的愛情的沐浴中有質的飛躍！
雖然我們的園區取得了一系列可喜的成績，但我們過去的輝煌并不一定證明我們明天會輝煌。未來，我堅信，在各級領導的關心、指導和監督下，在家長的大力支持下，迪士尼幼兒園一定會再上一個新臺階。因為迪士尼幼兒園的每一位教職員工都堅信并深深記得：在迪士尼邁向美好明天的漫漫征途中，您最真誠的迪士尼幼兒園朋友——永遠與我們同行！
迪士尼教職員工愿與朋友一起醞釀期待成龍的希望，飲盡孩子成長的喜悅！
謝謝你！
幼兒園大班兒童節演講稿 篇13
尊敬的老師們、同志們：
一架天平：我們應該常常自省、時時反思，將本身的頭腦意識、事變態度、事變業績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡片面發展。
一雙運動鞋：如今的社會是一個充滿競爭與挑釁的社會，要敢于擔當挑釁，勇于面臨競爭，我們就必需穿上“運動鞋”，系緊鞋帶，跑得比別人快。
一面哈哈鏡：“山不外來我已往�！备淖儾涣谁h境但可以改變本身，改變不了事實但可以改失常度，改變不了已往但可以改變如今，“哈哈鏡”使本身每天都快高興樂。幼兒園教師節演講稿
有位學者已經說過這樣一句話："老師的職業是太陽底下最良好、最慶幸的。"帶著對這一理念的向往，我踏進了幼兒園。
面臨實際，我該做些什么，我又能做些什么呢？事變以來，我不但一次問過本身。已經，我一味地追求怎樣造就孩子，怎樣掌握高科技知識技藝，而有關孩子的品德教誨，孩子的心理健康這些根本的常識我卻紕漏了。自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念變化了。故事產生在一九八七年一月，七五位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會會議上，有人問一位金獎獲得者："您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西？"出人意表，這位白發蒼蒼的學者答復說，是在幼兒園。"在幼兒園學到了什么呢？"學者答復："把本身的東西分一半給小同伴；不是本身的東西不能拿；做錯了事變要敢于認可并表現歉意；午飯休息時不能喧華；和小朋友在一起要團結、相助……從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學者，他給了我教學教程中一個深入的教導，我在強調發揚幼兒的創造性、競爭性時，并不能紕漏造就幼兒從小發揚中華民族傳統的品德要素——忍受、寬容、團結。
但是，當我第一天走進課堂，真正面臨著一群輝煌光耀的"小太陽"時，我的內心直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之搏斗的奇跡嗎？他們那么稚嫩，他們乳臭未干，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的盼望。
幼兒園大班兒童節演講稿 篇14
敬愛的老師，親愛的小朋友們：
大家好！
盼望著，盼望著，春天終于來到了。
春天，草發芽了，花盛開了，樹木換上了一件新衣裳，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，鳥語花香的，多么美麗呀。
春天，我最欣賞的是柳樹，因為柳樹被風輕輕地一吹，像我給媽媽梳頭發。用一首詩來表達，是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！�
春天我很喜愛放風箏，我喜歡在田野里放風箏，腳踩著軟軟的麥田，多么舒服。風箏在自由自在地飛翔，我的心也和風箏自由自在地飛。
春天，麥苗綠油油的，像給大地披上綠毯。
春天真美。
謝謝。
幼兒園大班兒童節演講稿 篇15
親愛的小朋友、大朋友們：
大家下午好！時間都去哪了？還清晰地記得當初為孩子能否適應幼兒園的生活而擔心焦慮，小班入園時孩子們哭得稀里嘩啦的樣子還歷歷在目，一轉眼，已是大班小朋友的畢業典禮了。今天很榮幸能代表大一班的家長發言，我與大家共享三個詞“感恩、陪伴、期望”。
對于森幼，我們心存感恩。三年來，是老師們不厭其煩地手把手地教孩子喝水、吃飯、穿衣，讓孩子學會了獨立；教室里、操場上的一條條直線，一個個圓點，是孩子們擁有規則意識的開始；森幼版《朗讀者》——“童話亮晶晶”讓孩子們喜歡上了閱讀，變得更加自信、伶牙俐齒；每一次組織的大型活動，如春游、秋游、運動會和兒童節等，不僅給孩子們了展示才藝的舞臺，還培養了孩子們的探究與集體意識，也融洽了親子關系。全方位體驗的家長開放日，師生互動的教學觀摩，組織有序的區角游戲，豐盛爽口的安全飲食，都會增加一份對老師們的贊賞與信賴。厲害了，我的保安叔叔！您用心地記住了每位小朋友的名字，每次進出校園，您都熱情地與孩子們打招呼，這將是多么溫暖的記憶。在森幼的三年，是孩子們幸福的三年，也是家長們放心的三年。在這里，我提議，各位家長朋友，我們把最熱烈的掌聲獻給森林海幼兒園辛勤的老師和們，謝謝你們！
對于家長，我們需要陪伴。家長朋友，還記得我們曾經發下的誓言嗎？諸如“我要好好愛你”、“我再也不動手打你了”、“從今天開始我要好好陪伴你”……捫心自問，我們已有多少天沒來接送孩子上下學了？我們參加過多少次幼兒園組織的大型活動？理由很正當，工作忙�？墒窍掳嗪�，我們又變成了手機控。兒子曾說：“你們就知道玩手機，都沒人陪我玩！”難怪現在的孩子玩起手機也不遜色我們，這就是榜樣示范、潛移默化的力量��！有人說，陪伴是最好的教育。家長朋友們，讓我們放下手機，多陪陪孩子，你將發現孩子的魅力絕不亞于手機。
對于孩子，我們滿懷期望。親愛的大班小朋友，當我們翻開你的成長記錄冊，每一張照片，每一顆星星，每一條評語，每一個故事都記錄著你們在森幼的成長，都凝結著老師們的辛勤付出。你們一天天長高、長大，變得越來越懂事了，我們很開心，讓我們一起用掌聲來感謝我們最愛的老師和幼兒園。我們小朋友在這里還學會了獨立、堅強與關愛，大家好才是真的好，今天我們以森幼為榮！盡管有太多的不舍，我們還要繼續前行，爭當一名優秀的小學生，明天森幼以我們為榮！
謝謝大家！
幼兒園大班兒童節演講稿 篇16
各位老師、同學們：
你們好！今天我演講的題目是“守住心靈的凈土”。
首先，向全體小朋友們問聲好，祝你們“六一”快樂！在這活潑熱情的六月，天空是湛藍的，溪流是清澈的，浮云是純白的；在這生機盎然的六月，迎來了一個屬于天真、純潔、活潑的孩子們節日——“六一”國際兒童節。在這個特殊的日子里，我們看見那玲瓏的彩色氣球，“呼呼”作響的小風車和那軟綿綿的白花花的棉花糖，還有那一張張汗津津，卻滿載著童真的微笑的小臉蛋，多么純潔可愛的孩子，多么令人霎那間怦然心動，是他們——孩子們，是他們的天真，是他們心靈的凈土在激發大人已沉睡多年的純潔天真！大人們，真要向孩子們學習，就像冰心的那首詩：萬千的天使，要一起來歌頌小孩子；小孩子，他那細小的身軀里，含著偉大的靈魂。
時間，風似地掠過，云似地消散。但時間的消磨，封凍了我們的純潔與天真。當你發現你已失去很多天真時，不用心急！學會無拘無束，孩子們能做好我們也一定能做到！拋開憂愁，拋開煩惱，明天將會更美好！
謝謝。
幼兒園大班兒童節演講稿 篇17
大家好！
在全世界兒童共同的節日，六一國際兒童節即將來臨之際，我們歡聚一堂，伴著花的芳香，踏著歌的節拍，一同慶祝大家期盼已久的節日。在此，我代表所有家長朋友和全體教師祝在座的同學平安健康，學習進步，節日快樂。
同學們，我們幸福地生長在偉大的國度，在祖國母親的懷抱中茁壯成長，回憶過去，為了民族的解放，為了人民的自由，多少中華好少年，用他們柔嫩的雙肩，分承民族的興盛；駐足今天，你們的生活多么美好，你們在父母的懷抱里一天一天長大，享受著親人們無微不至的關懷，你們在老師關愛的目光里一天天成長，感受著老師親切的諄諄教誨；展望未來，明天的中國大有希望，因為有一代代少年兒童堅定信念，有一代代少年兒童充滿陽光，有一代代少年兒童風華正茂，有一代代少年兒童奮發圖強，更有一代代少年兒童正向著燦爛的明天，在嶄新的世紀騰飛，而你們正是這一代代少年兒童中的一份子。
我知道同學們都有自己的美好理想和愿望，有的同學長大想當醫生、有的想當老師，有的想當科學家，我相信，憑著你們擁有的自學、自理、自護、自律、自強、自信的品質和善于協作、勇于創新的精神，你們一定能實現自己的夢想，像一輪朝陽一樣冉冉升起在神州大地上，像星星火炬一樣永遠放射在祖國的長空。
親愛的同學們，努力進取是理想的翅膀，讓我們從小早立志，立大志，樹立遠大的理想，發揮特長、發掘潛能、敢于突破、勇敢創新，向著成功的大門沖鋒；讓我們攜手用我們的智慧去追求、去開拓、去創造更輝煌的明天。
最后，我再次代表全體教師祝同學們學業成功，做人成功，創造成功，節日快樂！
謝謝。
幼兒園大班兒童節演講稿 篇18
各位老師，家長們：
作為家長，我們為孩子們能在這么優秀的幼兒園里生活、學習深感驕傲和幸運。在這里，請允許我提議，全體家長朋友們，請伸出熱情的雙手，用我們最熱烈的掌聲向多年來辛勤培育孩子的老師們致以崇高的敬意和誠摯的感謝!
親愛的孩子們，今天，你們就要告別親愛的老師同學，告別溫馨的幼兒園，走進小學課堂，踏上漫漫求學之路了，你們將放飛自己理想的翅膀，成為國家的棟梁之材，若干年后，你們將站在世界最高的領獎臺上，在全世界的目光中，用有力的雙手揮舞著中華人民共和國的國旗向全世界展示自己。那時何地，相信大家一定會記得慈祥可親的老師，記得一起長大的伙伴，記得在這里度過的每一刻幸福時光。大家更要記得老師的諄諄教誨，努力學習，用出色的表現報答親愛的老師，報答我們共同的家園x縣教育幼兒園。
我們將一如既往地支持和關心教育幼兒園的建設和發展，教育幼兒園走過了五十七個春秋，在經歷了無數的困難才取得今天的輝煌成就。我們相信，我們有理由相信，教育幼兒園在以盧月芹園長為班長的堅強領導下，開拓創新，科學發展，教育幼兒園必將繼往開來，再創輝煌。
最后，我們再一次以熱烈的掌聲向老師們致以崇高的敬意!
謝謝大家!
幼兒園大班兒童節演講稿 篇19
教學目標：
1、能積極參與活動，感受音樂活動中的樂趣。
2、學唱歌曲，感應圓滑和斷奏，進行角色的扮演。
3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。
4、經過舞蹈活動促進全身運動。
教學準備：
1、小花貓圖片、掛圖P1、
2、鈴鼓、圓舞板、呼啦圈一份
3、CD播放機，音樂光盤
活動對形：
半圓
活動重難點：
感應圓滑奏
能伴隨音樂表現歌曲的彈跳和圓滑
教學過程：
一、暖身活動，初步感應圓滑和斷奏。
1、出示小花貓圖片，引起孩子興趣，"現在我們一起來學學小花貓走路吧！"
2、老師手持鈴鼓，拍(斷奏)：跳躍;搖(圓滑奏)：輕聲走。
二、故事引導：
"河馬醫生開了一家診所，他有好多治病的秘密武器，所以他的診所里總是擠滿了病人，看看都有誰來看病呢?"(指圖讓幼兒看圖回答)"小花貓也來看病了，她渾身發癢，難過得不得了，河馬醫生用放大鏡一看，哇！原來小花貓身上有好多的跳蚤！"
三、小花貓的律動。
"我們來聽一首好聽的歌曲，聽聽歌曲里的小花貓在做什么?"
1、第一遍欣賞歌曲，幼兒安靜傾聽。
提問：剛才聽到小花貓在做什么?
2、肢體律動，再次完整感受歌曲。
3、這首歌曲分兩段，第一段和第二段說的什么內容。引導幼兒討論。
4、老師小結幼兒回答的內容，并整理成歌詞，朗誦給幼兒聽。
5、幼兒學唱歌曲，坐在位置上根據歌詞邊唱邊做相應的動作。
6、啟發幼兒唱第一段時輕松、活潑來演唱，第二段用連貫、下滑音行來演唱。表現小花貓活靈活現的真實形象。
7、幼兒邊唱歌曲，邊起來做動作。(我們一起來學學小花貓)第一段斷奏：學貓步左右輕跳，尾局的音效做小花貓伸懶腰。
第二段圓滑：學小貓走路，并于"喵喵"時做嘴巴兩旁抓胡子。
8、兩人一組第一段斷奏：兩人牽手，做小貓左右輕跳。
第二段圓滑：兩人面對面，學小貓舔爪子，抓耳朵等，啟發創意各種小貓動作，可以鼓勵幼兒團結友愛，互相作蹭背抓癢。
四、角色扮演活動。
老師：小花貓身上的跳蚤太多了，真難受，怎么辦呢?我們要捉掉這些討厭的小跳蚤。
1、小花貓捉跳蚤(幼兒分男女兩組)女生站中間拿呼啦圈圍成內圈，面向外站扮演小花貓。
2、男生圍圈面向小花貓站扮演跳蚤。外圈跳蚤要逆時針不停地跳。
第一段：女生站中間做小花貓的動作，外圈的跳蚤圍著小花貓做小跳動作，并眼看著小花貓。
第二段：女生花貓唱"貓咪貓咪"，男生跳蚤唱"喵-喵-"音樂結束處：花貓抓用呼啦圈套住跳蚤。
五、樂器感應：
老師：我們捉住了好多跳蚤好高興呀！我們來慶祝一下吧，現在請出我們的小樂器。
鈴鼓小花貓：第一段邊唱邊敲節奏，結尾音效做搖奏。
第二段唱"喵喵"時刮奏鈴鼓鼓面模仿貓叫。
圓舞板跳蚤：間奏做打拍子。
3、幼兒分成兩組，聽音樂取鈴鼓、圓舞板。
4、聽音樂站起來進行演奏，看老師指揮。
六、結束結束"小花貓，我們一起去戶外曬曬太陽吧！"
教學反思：
藍天班的幼兒較活潑，幼兒學習語言的欲望強烈，表現欲很強。他們學習回答問題，學習用語言提出請求，學習敘述事件，喜歡一遍又一遍地聽故事。正因為如此，故事表演對他們有著特殊的吸引力。在本次語言教學過程的開始，我采用了故事表演的方法進行導入：“喵喵”誰來了?小花貓來了，今天它要給我們講個好聽的故事。以故事表演的方式能讓學生集中注意力，故事中的內容能吸引他們的小耳朵。在這一個環節中取得了很好的效果。
幼兒好模仿，容易進入游戲角色的特點，是故事表演能取得很好的語言教學效果的前提。因此在本次教學過程中我采用了“游戲小花貓”讓幼兒分角色表演兒歌。幼兒通過故事表演，一邊表演一邊朗誦兒歌，真是形象又貼切。用肢體生動的描繪了小花貓抓老鼠的情景。但同時我發現在表演小花貓兒歌的過程中部分幼兒不能專心表演，精力不集中。
通過這次兒歌的教學活動我反思到：作為新教師要具備生動形象的語言的同時還要學會利用語言的時機。就如本次的教學中我應該在學生在表演時還有發出其他聲音時給出提示：如果小朋友們再講話的話，小花貓也就不出來和小朋友們見面了，我們要安安靜靜地觀察小花貓。這個時候學生們就會意識到自己的行為是錯誤的，應該馬上改正安安靜靜地。因此我們不要吝嗇自己的語言，要善于用自己的語言感染你身邊的孩子。
幼兒園大班兒童節演講稿 篇20
1、面對面交流更有效
家長可利用接送孩子的時間視時機和老師談一會兒，尤其是每天下午接孩子時，時間比較充裕，通過這樣的溝通和交流，師生之間更加了解，也能更好的幫助孩子適應幼兒園。
2、利用網路巧溝通
老師和家長可通過網路視頻來聯系。增加直觀有效的聯系和溝通，雙方更較以前坦誠布公了;還可以通過E-mail的形式，通過網路聯系可以做比較開放的交流!
3、把老師當作朋友
對一個媽媽來說，入園意味著對寶貝的放手和對老師的信任。信任是人與人成為朋友最基本的條件，有了這樣的基礎，就很容易和幼兒園老師成為朋友。
幼兒園大班兒童節演講稿 篇21
尊敬的各位、老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好！我是XX班的班主任。
很榮幸能夠在這樣一個重要時刻發言，為此我感到相當的榮幸與激動，參天大樹，離不開我們的培育，同時也離不開家長們的關愛與配合。因此，在這里我誠摯的向在座的家長們說一聲：“謝謝”！
時間過得真快，轉眼間孩子們在幼兒園已度過了精彩的三年時間。三年間，我和小朋友們一起成長、學習，看到他們在幼兒園每天都能過得開心，每天都能成長，我感到很欣慰和快樂，在這個階段就是應該讓孩子們享受到快樂的童年，能完成幼兒到孩子的轉變，為她們能進入下階段的學習打下良好的基礎，作為一名孩子的啟蒙教師，能給予孩子們一個正確的引領，能肩負起這樣一個神圣的責任我感覺很榮幸，希望孩子們在以后的人生道路中依然能記得我這個好朋友。
最后，再一次對在場的家長表示衷心的感謝，也祝小朋友在未來成長的道路上一路順風，勇敢面對挫折和挑戰，愿你們健康快樂！相信孩子們明天會更好。
幼兒園大班兒童節演講稿 篇22
這天，是我最后一次站在那里，
和老師、小朋友在一齊，我是多么歡喜。
再過幾天，我就要進小學，做個一年級小學生，
坐在明亮的教室里，讀書寫字多么神氣。
四年前我第一次來到那里，不懂道理，有時還要發脾氣。
這天，站在那里的還是我自我，
臉上再也沒有泥，手帕、襪子自我洗，
還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事，
懂得了很多道理。
親愛的老師我從心里感謝您!
以后我必須來看您，向您匯報我的學習成績!
幼兒園大班兒童節演講稿 篇23
(合)老師，老師，我的好老師，
讓我再和您說句悄悄話——
(領誦)親愛的老師，我想對你們說——
三年來，您給了我許多關愛，
生病時，您對我問寒問暖，
睡覺時，您陪伴在旁邊，還講故事給我們聽，
上課時，您教給我們許多知識和本領。
從前，我是一個什么也不懂的小娃娃，
現在，我是一個有知識、懂禮貌、守規則的好孩子。
親愛的老師，我從心里感謝您!
(合)老師，老師，我的好老師，
讓我輕輕的叫一聲老師媽媽。
我是您攙扶著長大的“丑小鴨”，
我是您夢中開放的“七色花”。
您用淚水送走了您淘氣的娃娃，
我用小手做一個娃娃給您留下。
它和我一樣的眉毛、一樣的嘴巴，
每天都給老師媽媽說句悄悄話。
(領誦)親愛的老師，我想對你們說——
謝謝你們對我的培養，讓我健康快樂地成長，
以前，我也常常讓你們擔心，惹你們生氣，
現在我已經長大了，要做一個聰明、勇敢、懂事、健康的小學生，
放心吧我的老師媽媽，我愛你們，我是你們永遠的驕傲。
(合)再見了,我的老師媽媽，
也許，我會走的很遠很遠，遠在天涯，
也忘不了幼兒園的家。
放心吧，我的老師媽媽，
將來，我會長的很高很大，再高再大，
也是您培養的娃娃。
每年每年的夏天，
我都要回來，
回到我小時侯溫暖的家，
再見吧，老師，再見吧，老師
以后我一定來看您，向您報告我的學習成績。
幼兒園大班兒童節演講稿 篇24
活動目標
1.能掌握雙腳向上跳的動作。
2.能有效地改進落地動作，提高自我保護的意識和能力。
3.有競爭精神意識，敢于挑戰自我。
重點難點
重點：掌握雙腳并攏，彎腿用力蹬地向上向前跳的規范動作難點：學會輕輕落地，落地用前腳掌
活動準備
1.在場地上布置好三種不同高度的皮筋。
2.音樂，播放器。
3.獎杯若干 小花貓胸卡 爬墊卡片
活動過程
（一）準備活動。
1.教師和幼兒簡單活動腳腕和膝蓋
�。�1）今天我們都是小花貓我們要一起做游戲，做游戲前要活動活動，讓我們身體暖和起來吧。
�。�2）教師帶領小花貓跟隨音樂做準備活動
（3 先活動關節，然后帶著幼兒一起跟隨音樂變換不同跳的方式充分活動起來。左右跳，雙腳跳等
（二）探索怎樣跳過皮筋。學習正確跳高動作
1.教師以游戲的口吻分配角色，教師扮演媽媽，幼兒扮演小花貓，跟著媽媽學本領。
�。�1）今天我是貓媽媽，你們是小花貓，小花貓今天的任務就是跟著媽媽學本領
2.幼兒第一次嘗試。學習跳高動作
（1）剛才我們做準備活動的時候跳了跳，現在我們第一個本領就跟跳有關系。第一個本領：小花貓，學跳高，腳一蹬，腿抬高，用力擺臂向前跳，看看誰能跳得高？跳！幼兒跳過皮筋
（2）教師：你們是怎樣跳過去的？
�。�3）請個別幼兒示范自己跳過皮筋的方法。并說一說自己怎樣跳的。
�。�4）我們學的是跳高的本領，這個本領要：教師示范“雙腳向上跳”的動作，并講解動作要領：雙腳并攏，小腿一彎用力蹬地向上向前跳起。
�。�5）練習活動：幼兒按要求分散練習，教師做具體指導。
3..第二次嘗試，學習落地輕輕
（1）看來小花貓已經掌握了跳高動作，但是還有一個本領小花貓要學會， 小花貓，學跳高，不僅跳的高又高，還要落地靜悄悄。
�。�2）幼兒嘗試怎樣落地靜悄悄
�。�3）請幼兒說說怎樣輕輕的落地
（4）教師引導幼兒：前腳掌先落地、腿要彎曲的動作要領。
�。�5）幼兒練習，體驗輕輕落地的動作要領。
4.增加難度練習
�。�1）小花貓學會了本領，我們要用這個本領去闖關比賽。闖關比賽之前我們要再增加難度嘗試一下有難度的跳高，這樣我們本領變強闖關時更容易。
�。�2）幼兒按動作要領練習不同高度的跳高
�。ㄈ┯螒颉靶』ㄘ埲リJ關比賽”。
1.我們的本領都變強了，現在我們進行闖關。設置三條線路，每條線路
難度不同，幼兒自行選擇線路去闖關。第一關高度最低，闖關過后獲得一個紅色卡片，第二關難度中等，闖關過后獲得黃色卡片。第三關闖關過后獲得藍色卡片。最后看誰集齊三個顏色卡片就能贏得一個獎杯。幼兒自主選擇自己能挑戰的線路，鼓勵幼兒嘗試不同線路，挑戰有難度的線路。
2.在闖關過程中一定要用我們正確的本領闖關才能獲得卡片哦！小花貓們要挑戰不同線路，挑戰難度才能活動獎杯，加油！
�。ㄋ模┓潘苫顒�。
1.教師：今天花貓真能干，學會了跳高的本領，還參加了闖關比賽，你們不怕苦、不怕累，練得很辛苦�，F在我們休息一下吧！
2.教師和幼兒針對腿部進行放松活動。
活動反思
本節教育活動幼兒比較感興趣，大部分幼兒都能跟隨老師進行游戲。在學習跳高的動作中，我先讓幼兒聽兒歌然后讓幼兒嘗試，最后我進行正規師范。第二個學習落地靜悄悄時幼兒能通過兒歌了解重點，但是在第一個學習跳高方法是幼兒不能從兒歌中活動重點，我又讓幼兒自己嘗試，規范動作在后，這就影響了孩子學習規范動作，我應該把兒歌里清楚的提到動作規范或者把教師示范放在前面，這樣更利于幼兒用規范動作進行嘗試，就不會出現幼兒用錯誤動作嘗試了。在最后闖關中，開始設計的是幼兒闖過一關取一個顏色的卡片，集齊三個顏色卡片換取一個獎杯，由于我著急，準備不充足， 忘記拿三個顏色的卡片，臨時修改游戲，所以導致幼兒嘗試沒幾次就沒有獎杯了，幼兒還沒有玩夠就結束游戲了。整個活動幼兒基本完成目標，都知道怎樣跳高，但是在跳高過程中還是需要不斷提醒。
幼兒園大班兒童節演講稿 篇25
【活動目標】
1、充分體驗集體游戲的快樂。
2、積極參與游戲，跟隨音樂大膽地表演動作。
3、用自然連貫的聲音演唱歌曲，并嘗試動作創編。
4、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。
5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
【重難點分析】
重點：能夠熟練地進行游戲。
難點：扮演的角色和動作要一致，按節奏做動作。
【活動準備】
物質準備：音樂光盤《小花貓和小耗子》《小老鼠，上燈臺》；小貓、老鼠的頭飾若干。
知識準備：聽過并會唱《小老鼠上燈臺》。
【活動過程】
一、導入。
幼兒圍坐成圓圈，進行發聲練習《我愛我的小貓》。
二、展開。
1、出示手偶小貓和小老鼠，激發幼兒興趣，請幼兒欣賞手偶表演《小花貓和小耗子》。
師：小朋友們，今天我來給你們表演一個節目吧，名字叫《小花貓和小耗子》教師操作手偶小貓、小老鼠，邊做動作邊范唱歌曲一遍。
2、理解歌詞，學唱歌曲。
�。�1）請幼兒聽錄音欣賞歌曲1—2遍，學唱歌曲。
（2）引導幼兒跟隨教師打節奏學歌詞，在理解歌詞內容的基礎上，嘗試添加相應的動作。
3、學習玩法，幼兒游戲。
�。�1）引導幼兒在學會歌曲的基礎上隨音樂做動作。
�。�2）教師講解游戲玩法及規則，幼兒分角色戴頭飾跟隨音樂反復進行游戲，體驗集體游戲的愉悅感。
4、教師評價，鼓勵幼兒積極參與游戲，使幼兒充分體驗集體游戲的快樂。
5、請幼兒分組進行游戲，按節奏做動作。
三、結束。
在游戲中結束活動。
反思：
《小花貓和小老鼠》是一首風趣、幽默的兒童歌曲，歌曲采用詼諧的曲調、形象的語言表現了小花貓和小老鼠淘氣可愛的墨陽，符合兒童的生活視覺，附點節奏的反復使用增加了歌曲活潑的情趣。
對于這課的導入我運用的是讓孩子們先回憶另一個兒童故事《小老鼠上燈臺》再引出今天小花貓和小老鼠又發生了一個新的故事，讓我們學習一下。
1、體驗感知法
因為這節課主題是小老鼠和小花貓發生的故事，接著我想讓學生們更能好好體會到小老鼠的神態，于是想讓他們多模仿小老鼠的樣子，學一學小老鼠叫的聲音，并且要知道小老鼠是膽小，所以它的聲音要輕一點，便于后面演唱歌曲時要區分小老鼠和小花貓的強弱對比。
2、合作學習法
通過小組合作表演，分角色表演，培養學生的創造力。
3、新課教授
先展示旋律節奏，讓學生逐步會演唱，然后再出事整首歌曲的歌譜，最后在讓他們輕聲加入歌詞演唱，為學生創設一種輕松愉悅的氛圍。
4、加入樂器
歌曲中有休止符。所以在有休止符的地方我加入了樂器，一是為了提示學生休止符的出現，二是能讓學生們更加感興趣，積極地去聽這個音樂。
5、拓展
在歌曲最后為學生送上一首鋼琴曲《小狗圓舞曲》讓學生們體驗不同動物所帶來的不同音樂特點。
本節課學生們大部分很認真的在學習，但是極個別的同學有點調皮，我沒有好好的管教，在今后的課堂中，應該關注每個學生上課時的動態，及時提醒，還一個就是整節課的流程還不是太流暢，應該多加練習，也多謝各位聽課老師的指導及建議。
幼兒園大班兒童節演講稿 篇26
敬愛的老師，親愛的小朋友們：
大家好！
春天，是一個生機勃勃，萬物復蘇，春意盎然的季節，然而它就在我們身邊。
清晨，昨日還是小小的花骨朵的山茶花，今日，卻綻開了它那梅紅色花瓣，仿佛在說：“玫瑰花呀玫瑰花，我比你開得早，等你開了之后，要不要再和我來比美呀！”山茶花在微風中搖曳著，吸引來許多昆蟲。
我走著走著，突然，一陣清香隨著春風飄進了我的鼻子里，哇！結香樹開花了，結香樹的花小小的，但一朵朵小花組合在一起，就形成了一個大大的花團，而一個個花團又組成美麗無比的結香樹，結香樹開花的時候沒有葉子，那小小的花黃里透白，泛出一陣淡淡的清香。
春天，各種各樣的小動物從長時間的冬天眠中漸漸醒來，去尋找食物。我們家的小烏龜也醒了，在池子里爬來爬去，好像在說：“有吃的嗎，有吃的嗎？我一個冬天沒吃東西了，好餓啊，好餓呀！”
現在，天氣雖然還是春寒料峭的，但卻絲毫沒有阻擋一些植物開花和動物們蘇醒，一切都是那么生機勃勃，春意盎然。
謝謝。
幼兒園大班兒童節演講稿 篇27
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《感恩身邊的人》
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我依然會珍惜�！甭牭竭@首熟悉的歌曲，我心潮澎湃，思緒萬千！朋友，你呢？
在這個世界上，我們有許多要感恩的人。感恩侮辱你的人，因為他覺醒了你的自尊，韓信如此；感恩背叛你的人，因為他讓你學會在絕望中清醒，耶穌如此；感恩激勵你的你，因為他讓你滿懷自信與激情，師長如此。
老師教導我們，人要常懷感恩之心，感恩身邊的每一個人。那么，就讓我們再次唱起《感恩的心》吧：
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我依然會珍惜�！�
我的演講完畢，謝謝大家。
幼兒園大班兒童節演講稿 篇28
親愛的小朋友們，老師們，家長朋友們：
大家好！
今天是一個特殊的日子，大班的小朋友即將畢業，告別他們生活多年的幼兒園，去開啟嶄新的生活。在這樣一個具有紀念意義的時刻，我非常榮幸能代表所有的家長為我們親愛的寶貝們獻上祝福。
寶貝們，幼兒階段，是你們成長的啟蒙時期，你們都應該感謝潔如幼兒園的老師們在這些年里給予你們無微不至的照顧，教你們知識，陪你們玩耍，照顧你們生活，看著你們長大，發言稿《幼兒園大班畢業典禮家長代表發言稿》。教室里，記錄著你們成長的歡笑，操場邊，滴灑著你們快樂的汗水。在潔如幼兒園的時光，注定會成為你們一生中最美好的回憶之一。寶貝們，你們都長大了，無論你們是否真得明白和愿意，你們就要成為一名小學生了，迎接你們的將是更多彩，更充實的小學生活，愿你們依然能快快樂樂地成長，認認真真地學習。
老師們，我們的孩子們很淘氣，給您添了不少麻煩，但是您始終保持著勤勉和耐心，讓我們能一如既往放心地把孩子交給您，是您讓孩子們的快樂成為我們的幸福。孩子們每天清晨高興地和我們道別，每天傍晚歡快地撲向我們懷里，您也許不知道，那一刻，我們有多少感謝的話想對您說。老師們，您辛苦了，未來的日子里，愿孩子們給您捎去更多的歡樂。
家長朋友們，也許因為我們孩子一起長大，我們已成為好朋友；也許我們依然很陌生。但無論怎樣，這一刻，相信我們彼此已更加理解，我們必將在孩子的.成長過程中給予他們更多的關愛，教育他們成為社會的有用之才，讓他們為潔如幼兒園爭光添彩。
最后，請允許我代表所有的家長說一句：祝所有的小朋友健康快樂地成長；感謝潔如幼兒園，感謝所有的老師，祝潔如幼兒園越辦越好！
謝謝大家！
20xx.6.25
媽媽
幼兒園大班兒童節演講稿 篇29
敬愛的老師，親愛的小朋友們：
大家好！
春回大地，萬物復蘇，單調而寒冷的冬天已離我們而去。隨之而來的是多彩而溫暖的春天。瞧，它像魔術師，給春天帶來了生機。
春風吹向草地。原本枯黃，毫無生氣的草地，現在變得碧綠，像碧碧的湖水。走進一看，每棵小草換上了綠色的衣裳，像一位年輕的小伙子，活力十足。這時，春風姐姐向小草打招呼，它竟扭著身子在跳舞。
春風拂過花園。一進門，美麗的花立刻吸引了我。以前就只有梅花，而現在，爭奇斗艷的花都開了。
春風又飄過街道。柳樹成了一道美麗的風景線。它們長在河邊上，美麗的柳枝垂在水中。枝葉已抽出嫩芽，像少女一樣，展示自己的秀發。難怪詩人賀知章不禁寫道：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！笨�，燕子也來湊熱鬧，在跟柳絮捉迷藏呢，玩著玩著，小柳絮呀，飛了。
春天真像豐富多彩的畫卷，讓我們沉浸其中。
謝謝。
幼兒園大班兒童節演講稿 篇30
敬愛的園長、老師親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨、小朋友們：
大家好，我是大xx班的。
時間總是過的太快，今天是我們的畢業典禮，這意味著我們的成長，也意味著我們的分離，真舍不得大家呀!
還記得三年前的xx月，爸爸媽媽將我們的小手交托在老師溫暖的大手里，于是對家的依賴逐漸變成了對校園的依戀。三年后的今天，老師微笑著松開她堅定有力的懷抱，鼓勵我們張開稚嫩的翅膀勇敢飛翔。
是否還記得當初校門口的哭哭啼啼，是否還記得當初吃飯時的弄得滿嘴滿桌滿地的狼狽，是否還記得當初衣服鞋子總是穿反的'滑稽?小朋友們，千萬不要笑，那就是曾經的我和你。如今的我們養成了良好的生活衛生習慣，懂得了團結友愛互幫互助，掌握了很多安全知識，懂得了保護自己!小朋友們，不要懷疑，這就是我們的進步，而這一切都離不開我們敬愛的老師!
忘不了課堂上老師們生動的講課，忘不了運動會時老師賣力的吶喊助威，忘不了生病時老師關切的目光，忘不了取得進步獲得表揚時老師會心的笑容。
忘不了3年來一起的打打鬧鬧，哭哭笑笑。也許，我們曾經為了一塊積木爭吵，也許我們曾經為了一塊糖果打鬧，也許我們曾經為爭奪第一互相的不服氣，但是親愛的同學們，在我的心里，你們永遠都是我最好最好的朋友!美好的時光總是短暫，絢麗多彩的幼兒園生活即將過去。老師為我們安上了飛翔的翅膀，爸爸媽媽為我們注滿了動力，只等東風來臨，我們就能起飛、翱翔!讓我們一起努力吧!無論我們今后飛的多高，飛的多遠，都會永遠的記住，我們都是x人!