文明禮儀新風氣演講稿（通用30篇）

文明禮儀新風氣演講稿 篇1

　　尊敬的老師，親愛的小朋友們：

　　大家好！

　　我是大三班的小朋友，很高興能站在國旗下講話，今天我講話的題目是《文明禮儀之怎樣打電話》。

　　本周我們的活動主題是《什么聯絡你我他》，我們生活中有各種各樣的通訊工具，幫助我們與他人實現了快速便捷的信息交流，其中電話是我們最熟悉、最常用的通訊工具，那小朋友們，你們知道該怎樣打電話嗎？

　　打電話講禮貌，你好請問請稍等；

　　打電話聲音輕，大聲吵嚷不文明；

　　他人講話要安靜，不搶話不插嘴；

　　撥通電話報姓名，要找誰何事有；

　　吃東西不通話，話筒輕拿要輕放；

　　通話完說再見，說完再見再掛斷；

　　太早太晚不可行，影響他人不能要；

　　通話時間勿太長，無線聯絡真痛快。

　　親愛的小朋友們，聽了我說的這些，你們會打電話了嗎？電話聯絡你我他，和諧溝通靠大家，讓我們一起文明通話，溝通無限吧！

　　謝謝大家，我的講話到此結束！

文明禮儀新風氣演講稿 篇2

　　親愛的老師、同學們：

　　大家上午好！

　　今天演講的主題是“講文明、樹新風、促和諧”，題目很大，我只取其中一個小的方面，談談文明駕駛。最近幾年，考駕照、開私車形成熱潮。我們煙草人托行業的福，經濟條件還不錯，估計一半以上的同事都有自己的私車。每天穿梭于街頭、出沒在車河里的我，總結了車輛駕駛中的十大不文明行為：隨意開大燈、搶道變道、亂扔雜物、開車打手機、斑馬線不禮讓、亂停亂放、猛拐急停、開車吐痰、水濺行人、酒后駕車。請問在座各位，你有以上行為嗎？你反感以上行為嗎？

　　如果你反感，那么己所不欲，勿施于人，請你文明駕駛。如果你沒有這些行為，那么恭喜你，你開車很安全，沒人會找你麻煩。但我還想問個問題，設想你獨自開車走在一個沒有其他任何行人車輛、完全沒必要擔心出交通事故的十字路口，剛好紅燈亮了，你是停下來等紅燈熄滅，還是觀察情況后繼續前行？我們的祖先講究自我修身，提倡“慎獨”，不能因為無人知曉就放松自我要求。那么朋友，你做到了嗎？

　　也許有人會反問，你在臺上講得倒是冠冕堂皇，你自己做到了嗎？那好，我就把自己關于駕車的一些體悟向大家報告一下：在我看來，駕車正如駕馭自己的人生，方向盤都是抓在自己手中。你怎么看待自己的人生，你將用同樣的心態來駕駛你的車。我信奉兩條人生格言，第一條是“欲速則不達”。

　　每個人的人生總有一個目標，正如你的車總要開往一個目的地。有的人也許追求的是速度，想比別人更早地到達終點。但我不同。彎道超車固然是好，但一旦出局結果更糟，關鍵是你始終要前進在路上。第二條格言是得容人處且容人，與人方便、自己方便。與人相處多為別人著想，吃小虧當占便宜。所以，有人要超車讓他超就是，有人要過馬路停下來給他過，有什么大不了？說到這里我講個細節，一個小故事。現在很多新拿駕照的人，駕校很多東西沒有教。晚上會車的時候不知道遠近光變換，更過分的是有些人還特意換了氖光燈，刺得你什么都看不見。但我一直堅持會車時遠近光變換，我家那口子說，別人都不換，你一個人換個啥啊。我是這樣回答的，他不換，我看不見他，但我換了，他可以看見我，發生事故的機會就小得多。

　　開了幾年車，諸如此類的事情還發生了一些，我的體悟也還有不少，因為時間關系，就不羅嗦了。聽一個朋友講，德國人有等紅燈的習慣，即使四周空蕩蕩的，紅燈一亮，老百姓都老老實實地等著。或許按照我們的常規思維，這老外確實呆板。在自己認為合情合理或四周無人的情況下可以違反規定，這似乎成為我們的一種習慣。

　　這里我又講一個故事。一個美國老太太在左右并沒有車輛的情況下，安安靜靜等紅燈，老太太說：“也許，我們身后那棟房子里，會有一個小孩正在看街景。如果他看見我們走過去，以后照我們的樣子橫穿馬路，也許就會出事。”看，這就是一個普通的美國老人，在等與不等之間做出的選擇，她選擇的不是等待紅燈的那幾分鐘，而是下一代人的未來。那么朋友們，您家中可有父母妻兒？同事們，作為一代中國煙草人，您，會怎么選？

　　所以，我的朋友們、同事們，為了我們出入平安，為了他人的安危，讓我們慎獨修身，心系文明，掌握好手中的方向盤。在960萬平方公里的土地上，只要我們眾志成城、執著地尊重維護公共環境，定能共創和諧文明的新家園。“達則兼濟天下，窮則獨善其身。”雖然我們不是太陽，不可能將整個社會照耀，但是讓我們做一只小小的螢火蟲，用微光將自身點亮。

　　最后，借用一句交警部門的宣傳口號作為我演講的結尾：“母念妻等嬌兒盼，愿君平安把家還”。謝謝大家！

文明禮儀新風氣演講稿 篇3

　　你們下午好！

　　伴著生命的旋律，踏著青春的節拍，沿著漫長的人生路，我們步履輕盈地走進了初中，進入了我們人生中最珍貴、最艷麗的花季時期。可是，有一些不良的習慣，卻在青春的路途上，對我們設下了重重阻礙，令我們在寧靜而和諧的精英，沒能盡情地釋放光彩，它就是——陋習。

　　面對“陋習”的挑釁，讓我們捫心自問，深刻反省：面對果皮紙屑，你及時清理了嗎？面對老師長輩，你鞠躬問好了嗎？面對公共設施，你珍重愛惜了嗎？面對食宿生活，你做到了克勤克儉嗎？面對同學朋友，你平等互助，和睦相處了嗎？面對校紀校規，你身體力行，爭做楷模了嗎？……俗話說“人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉”，在這如詩如畫的精英學校里，我們要爭做一名知榮辱，講文明的中學生，學校為我們創造了優美舒適的生活環境，為我們提供了展示自我的廣闊舞臺，每一個人都從心底深深地感謝她，愛校如家就是我們愛的回報。愛，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛，是拿起抹布擦掉墻上的污跡；愛，是對校園一草一木的珍惜，愛，是擁抱文明革除陋習。

　　革除陋習，現在做起，呼喚文明，只爭朝夕！文明是什么？文明，是路上相遇時的微笑；是見到師長時的問早問好；是對同學朋友的悉心幫扶；是對老弱病殘的熱情援助……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。作為新時代的`學生，我們是先進文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一位學生都要本著“對自己負責，對他人負責，對社會負責”的態度，向陋習告別，從小事做起；和文明握手，從我做起。同學們，讓我們攜手并肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動感召行動，使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”，讓我們在此宣誓：革除陋習，勢在必行；倡導文明，美化精英！

　　大家知道陋習就是壞的習慣，顧名思義，向陋習告別就是向壞的習慣告別。到底什么是陋習呢？隨手亂扔果皮紙屑是陋習；出口成“臟”是陋習；打架罵人是陋習。真是數之不清，說之不盡。陋習對我們有什么影響呢？如，上課做小動作就會影響學習，影響了學習考試成績就不好，考試成績不好就會挨你們那些“望子成龍，望女成風”的父母的打罵。反之，你們就會受到表揚。那向陋習告別我們又有什么好處呢？那可就多了，只要你上課不講小話下課不說臟話，你就能提高學習成績，受到老師的關注，受到老師的好評，能選上三好學生，甚至還能使這個班級變成“文明班級”。

　　反之，大家就不得而知了，好壞兩條道你們自己挑。陋習是毒藥，染黑你鮮紅的心臟，文明是仙草，使你重見光明；陋習是利劍，粉碎你脆弱的心靈，文明是吸鐵石，將你破碎的心靈重新組裝；陋習會使華麗的外表變得暗淡，平凡可使平凡的人生變得偉大；愿大家與陋習告別向文明握手。

文明禮儀新風氣演講稿 篇4

　　敬愛的老師、親愛的同學：

　　早上好！今天，我們又迎來了一個莊嚴而神圣的時刻，伴隨著初升的朝陽，在雄壯嘹亮的國歌聲中舉行升旗儀式。今天國旗下講話的題目是《文明禮儀從我做起》。

　　中國素有“禮儀之邦”的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。一位老師看見了地上有一張廢紙，彎下腰去揀了起來。這是一個不起眼的動作，但他以身作則，教導我們。這就是師范的力量。我們也會明白亂扔廢棄物是不文明的行為。

　　幾個剛吃完飯的同學，有說有笑的從食堂里出來，迎面走來一位不是教他們的老師，當這位老師走到這幾名同學身邊時，其他人都還是說笑，只有一位同學恭敬的鞠了一躬，說聲“老師好”，別的同學都沒哼一聲。老師走過去后，有的同學也許會說“不是我們班的老師還給問好”其實，那個同學是真誠的，一個人懂禮貌真的是很難得的品質。

　　那么文明是什么呢？文明是微笑，文明是熱情和幫助，文明是親切和寬容，文明是見到師長時的`問好，文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動文明就在我們生活的瑣事中。做文明人，就要講文明話，不說臟話、粗話。

　　“送人玫瑰手留余香。”做文明人，還要尊重他人。老師正在上課，或者有同學在發言，而你卻在下面開小差，做小動作，這就是一種不尊重他人的行為。長大后我們去應聘求職，招聘人員在問你，如果你心不在焉，東張西望。那你不用回答，人家一定讓你走人。為什么？因為你不講基本禮貌，動作行為不文明。

　　講文明，我們也要拒絕暴力，遠離野蠻。同學之間的誤會、磨擦。有的同學會一笑了之，有的同學則采取極不理智的做法，以拳頭論英雄。結果無論輕重，都要為自己的行為負責。輕了，老師會批評你；重了，家長要掏錢給人弄傷不說，你的家長還要給人賠禮道歉。你的尊嚴，你家長的臉面都會毀掉。

　　禮儀是從一件件小事上表現出來的，是心靈美的一種表現，是一個人做人的標準。我們應該讓校園變成一個到處都是文明“沒有污染的世外桃源”。

　　同學們，我們是五千年文明古國的傳人，是美麗的錦湖實驗小學的驕子。現在，讓我們在莊嚴的國旗下許下承諾，愛國愛校愛自己，告別陋習今日起，文明禮儀從小做，有朝一日成大器。

　　謝謝！

文明禮儀新風氣演講稿 篇5

　　各位老師、同學：

　　大家好!我是 班的 。今天我演講的題 目是——《文明起，陋習滅》 。

　　德國著名文學家歌德曾經說過： “一個人的禮貌就是一面照出他 肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。因為，禮 貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸福、快樂。 我們不必埋怨這個社會的文明水平不高; 不必怨艾自己的力量太 小， 對社會的影響不大。

　　試想一下， 面包里的酵母不是很少么?可是， 僅僅是這一點酵母，就可以讓面包膨脹數倍。所以，我們每一位同學 都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作 用。 中國的歷史總是被匆忙地翻過去，但問題并沒有解決，豐厚 的遺產總是包裹著問題被永久寄存，而對未來的奢望必然注定了 挫敗的宿命。

　　中國，自古以來就認為自己是禮儀之邦，但現在人們所做的 卻早已與其不符。 禮儀在人際關系中的作用是顯而易見的。首先，禮儀是協調人際 關系的基礎。人際關系具有互動性。這種互動性表現為思想和行為的 互動過程。比如，當你走路時妨礙了對方，你表示歉意后，對方還之 你以友好的微笑; 當你遭遇天災人禍時， 朋友會伸出友誼之手援助你。

　　再比如，人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等。其次，禮儀也是人 際關系的尺度。人們常以“遠”“近”“親”“疏”來形容人與人之 間關系的程度。人與人之間的交往中，往往也根據不同程度，采用不 同的禮儀去交往。

　　烏申斯基曾經說過：“好習慣是人在神經系統中存放的資本，這 個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是 道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，使他 最好的創舉失敗，并把他引到道德破產的地步。” 不可置否， 我們的生活中還存在著許多陋習， 例如隨手亂扔垃圾，用詞不雅，浪費資源等等。盡管一個人的力量難以改變些什么，但是 我相信，只要我們大家都攜起手來，任何陋習都可以解決。 文明是自身道德的體現，而公共文明又建立在個人文明禮儀之 上。 倘若一個人不注重自身的文明修養， 他也不會有良好的公共文明。

　　個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在 立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文 明修養。正如古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個 人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。 那么，讓我們從現在開始，告別陋習，走向文明。

　　我的演講結束了，謝謝大家!

文明禮儀新風氣演講稿 篇6

　　大家好，我是高一(6)班的李原。天我們為大家演講的是講文明樹新風。

　　中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云:“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。今天我的講文明樹新風演講稿就是江夏我們的文明禮儀。

　　我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒并非頭一遭:在咱們的城市街頭、園林景區以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數人乃至數十人，為我們的環境保護充當“義工”。而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅游，也照樣與陋習一路同行。前不久香港迪士尼樂園開幕，在迎客首日，內地游客在樂園的非吸煙區肆無忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊，種種陋習給迪士尼樂園留下了一曲不和-諧的音符。再比如到國外旅游，中國游客大聲喧嘩，不排隊，不遵守公共秩序，沒有良好衛生習慣等在國內已見怪不怪的陋習，在外國背景的反差下更凸現得淋漓盡致。

　　作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。

　　其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。

　　還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。

　　所以，同學們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、臟話;遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結同學，互幫互助;愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫;不進網吧，提倡文明上網，科學上網;不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。

　　社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈 相通，友好相處，在和-諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優秀的傳統禮儀基礎上，重建新的、體現時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!

　　同學們，讓我們全校上下，攜起手來，做一名合格的高中生，讓文明之美遍布校園，讓禮儀之花開滿校園的每個角落!

　　謝謝大家!

文明禮儀新風氣演講稿 篇7

　　文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

　　說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么?

　　這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

　　一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

　　公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。

　　而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?

　　有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

　　我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

文明禮儀新風氣演講稿 篇8

　　敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我叫姚憬鋒，我演講的題目是《文明禮儀伴我成長》。

　　文明禮儀，像一縷陽光，溫暖我的心靈;像一泓清泉，滋潤我的心田;像一面旗幟，飄揚在我心中，陪伴我成長。

　　中華民族，是一個文明古國，是一個禮儀之邦。透過學習《禮儀之美》，我深深明白，一個微笑，一句問候，一個動作，都能夠體現一個人的修養。見到老師，主動向老師問好;進別人房里前，先敲門;坐公交車時，主動給老人讓座，這些都是文明美德。

　　文明禮儀，時刻在我心中，讓我養成了好的習慣。記得小時侯，我有亂丟亂扔垃圾的壞習慣。有一天早上，媽媽送我去幼兒園，我一邊走，一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了，就悄悄的把雞蛋殼撿了起來。當時，我還沒意識到自己的不對，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴肅地對我說：“小鋒，還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎你怎樣能亂扔垃圾呢”聽了媽媽的話，我羞愧極了，立刻撿起地上的雞蛋殼，飛快地扔進了垃圾桶。此后，我再也不亂扔垃圾了，每次見到地上“流浪”的垃圾，我都會主動把它們送到垃圾桶里。

　　文明禮儀，時刻在我心中，讓我學會了講文明，懂禮儀。古人說，“不學禮，無以立”。記得小時候，我比較膽小，家里來了客人，我不僅僅不敢向他們問好，而且連看都不敢看他們。這是很不文明的。之后，我們學習了文明禮儀知識，我真為自己深深地感到慚愧。此刻，我不僅僅能主動、大方地向別人打招呼;而且，家里來了客人，我還能主動為他們倒茶，拿水果。大家也都夸我是個講文明、懂事的好孩子。

　　文明禮儀，就像一面旗幟，指引我們;就像一盞明燈，照亮我前進。我們不僅僅要懂得在家里的禮儀，還要懂得在學校的禮儀、在社會的禮儀。我們要遵守交通規則，要樂于助人，要尊老愛幼，要勤儉節約，要講文明、守禮儀，要做一個知法、懂禮的小公民。

　　最后，讓我們把文明禮儀，深深地刻在心中;讓文明禮儀，陪伴我們快樂成長吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

文明禮儀新風氣演講稿 篇9

　　中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

　　我一直要求自己做一個懂文明，知禮儀的好孩子。平時我很注意講禮貌，遇到師長、來賓，我會主動問好; 與同學交往，我能和大家和睦相處。上下樓梯，人多擁擠，我會右行禮讓; 在學校我愛護校園里的花草樹木，在公共場所講究衛生，不亂扔果皮紙屑;愛護公物，不亂寫亂劃;乘車時做到先下后上，并能主動讓座。我還懂得感恩父母，在家里經常幫助父母做一些力所能及的家務事。每當父母的生日和父親節、母親節，我總能為父母送上一份祝福。我認為這樣做才符合一個優秀、文明的少先隊員形象。

　　四年前，我帶著美好的憧憬走進這所美麗的學校，稚嫩的臉龐上是充滿朝氣的笑容和純凈如水的眼眸。光陰似箭，歲月如梭，我現在已經是一名四年級的學生了，我認為我應該為低年級的小弟弟小妹妹們樹立一個好榜樣，所以我來參加我們學校舉辦的“陽光女孩 紳士少年”活動，我希望自己能像太陽一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人。

　　矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。同學們，讓我們攜起手來，使文明禮儀之花開遍我們的校園吧!

　　我的演講完了，謝謝大家!

文明禮儀新風氣演講稿 篇10

　　老師們，同學們：

　　早上好！

　　今天我演講的題目是"保護環境，從我做起"。

　　同學們，我們的家園富饒而美麗，我們生活，學習的地方空氣是那樣的清新，環境是那么的優美。地球就像媽媽一樣給我們帶來幸福，帶來快樂。可是，你們知道嗎我們生活的地球上，美好的環境正在遭到破壞，它將給我們人類帶來無窮的災難。

　　我們少先隊員能為地球媽媽做些什么呢那就從身邊的小事做起吧。當你和家人出去旅游時，不但自己不亂扔果皮，包裝紙，而且發現垃圾還能主動揀起來投進垃圾箱里，那你就是一個保護環境的好少年；在學校里，看見自來水龍頭沒關緊，你能上前動手把它擰緊；看到光線充足，能主動把教室里的燈關掉，那你就是一名節約資源的好學生……只要大家腦子里有愛護環境的有心人，就能為我們的家園盡一份力，添一片綠，將來就能把地球建成一個更加美好和諧的新家園。

　　同學們，你們看，因為有了我們的參與，青山格外地蔥蘢；因為有了我們的行動，綠水格外地清澈；因為有了我們的存在，地球媽媽欣慰的笑了！

　　謝謝大家！演講完畢！鞠躬

　　，手下留情，足下留青，愛護環境，人人有責。

　　2、植樹造林，功在千秋。

　　3、愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。

　　4、保持地球生態平衡，就是保護人數自身。

　　5、保護環境，就是愛惜生命。

　　6、興我中華，愛我昆山。愛護家園，人人有責。

　　7、那里有綠色，哪里就有生命。

　　8、地球只有一個，失去它，我們到哪里去尋找家園。

　　9、綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環境有保障。

　　10、愛護環境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。

　　11、請高抬貴腳，聽，小草在哭泣！

　　12、誰能忍受每天戴著防毒面具過日子？——還空氣清新吧！

　　13、天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

　　14、讓地球媽媽永遠年輕美麗。

　　15、把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。

　　16、廢氣，stop！廢水，stop！染污，goaway！

　　這個可以嗎？

　　共創美好世界

　　“21世紀”，多么美好的字眼！汽車、電腦，普及了世界的每一個角落。高樓、大廈，屹立在了世界的每一座城市。呵！多么繁華的世界喲！人類、植物、動物，都應欣欣然地在這繁華的世界里生活！

　　可是為什么？為什么我聽見了植物、動物那微弱的呼救聲——

　　小鳥說：“還我那綠色的家園！”花兒說：“還我那嬌艷的面容！”大樹說：“還我那茂密的枝葉！”

　　動植物們在向人類呼救！呼救一個美好世界！

　　當人類、植物、動物都共同出現在地球時，人類以聰明的頭腦成為了大自然的首領。大自然，就因此成為了一個家族。這個家族里的每一個成員都快樂的生活、成長。可不知從什么時候起，“人類”這個首領變得貪婪、放肆，變得陰險、狡猾。他們學會了發明，學會了建筑。他們大量砍伐樹木，用樹木做成了各種工具；他們建起了房屋，不久又建起了高樓、大廈；他們向清澈的溪流里排放污水，向碧藍的天空噴發煙氣。原本美麗、漂亮、安寧的家族，變得烏煙瘴氣、雜亂吵鬧。植物、動物驚慌失措——它們無法面對現實，無法面對這骯臟、丑陋的家園，它們更無法面對人類這瘋狂的做法。

　　這就是現在的社會，一個處處都存在著呼救的社會。愚蠢的人類不知道他們犯下了多大的過錯！身為一個人，我覺得是多么得悲痛！

　　在大氣層中，有一層叫做“臭氧層”。臭氧層使人類避免了紫外線的輻射。可是，在生活中，我們大量使用制冷機器，比如空調、電冰箱、冷氣機等。而這些制冷機器排放出的“氟利昂”對臭氧層有破壞作用。據科學家調查，南極上空的臭氧層已經破了一個大洞！這個消息，還不足以引起我們的警惕嗎？

　　一次，在去三姨家的路上，我看見了許許多多破壞自然環境的黑手——工廠煙筒排放的煙氣，還有某些汽車排放的黑色汽車尾氣。唉！愚蠢的人類！什么時候才能注意到這些雖微小卻對環境保護關系重大的細節啊！

　　雖然人類在不停地宣傳“保護環境”，可是，人類應該明白——宣傳的力量是渺茫的，行動的力量是強大的！讓我們手拉手，共創美好世界吧！

文明禮儀新風氣演講稿 篇11

　　尊敬的各位老師,親愛的同學們，大家早上好!

　　自古以來，我們偉大的祖國就被稱為 “禮儀之邦”。禮貌待人是中華

　　民族的傳統美德。

　　一聲親切的問好

　　一個標準的隊禮

　　文明禮讓的舉動

　　高尚精神的體現

　　文明禮貌更是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

　　作為二十一世紀的四好少年，我們應該講文明，懂禮貌，做文明的先

　　鋒，做時代的主人。

　　下面宣布“文明禮儀—從我做起”主題升旗儀式現在開始，請全體肅立

　　第一項：出旗

　　第二項，升國旗、唱國歌，全體少先隊員行隊禮，其他人員行注目禮 第三項：請大家舉起右手跟我呼號：我是中國人，我愛我的祖國，我們要繼承革命先列的遺志，勤奮學習，快樂生活，全面發展，準備著為共產主義事業而奮斗(時刻準備著)宣誓人(馮幸子)

　　文明禮貌是歌，

　　一首煥發向上的歌;

　　文明禮貌是詩，

　　一首沒有結尾的詩;

　　文明禮貌是泉，

　　一股清澈透亮的泉;

　　懂得文明禮貌，是你生活中的亮點;

　　學會文明禮貌，說明你正走向成熟。

　　接下來請欣賞劉世欣同學帶來的演講《文明禮儀伴我行》

　　同學們，如果文明禮貌已經在你心中成長，那么要用真誠去澆灌，用

　　熱情去哺育，用理解去培養!

　　宣布英才小學“文明禮儀、從我做起”主題升旗儀式到此結束。

文明禮儀新風氣演講稿 篇12

　　大家好！

　　我是六（1）班的，今天我為大家演講的題目是“爭做文明小學生”。

　　什么是文明？如何做一名文明的小學生？今天，我就在這里與老師、同學們一起探討這個話題。

　　作為一名新世紀的新小學生，我們應當而且必須做一名文明的小學生！

　　但是，如何才能做一名文明的小學生呢？

　　媽媽告訴我：“要做文明的小學生，就要講究衛生。”堅持刷牙、洗臉的習慣，時刻保持干凈整潔，不僅要講究個人衛生，更要愛護環境、保護環境衛生，不亂丟雜物、不隨地吐痰，愛護花草樹木，保護魚蟲鳥獸真正達到人與自然的和諧相處。

　　爸爸說：“要做文明的小學生，就要懂得禮貌。”見面問聲好、分手說再見，公共汽車上主動給老爺爺、老奶奶和小弟弟、小妹妹讓座，做事情禮讓三先，孝敬父母、尊敬師長、團結同學，用一句句“您好”、一聲聲“謝謝”來展示文明，來促進人與人之間的和諧相處。奶奶說：“要做文明的小學生，就要熱愛勞動。”擦桌、掃地、洗碗筷，疊被、洗襪、整書包，自己的事情應該自己做，大人的事情應該幫著做，多做一些力所能及的事情，做一個體質健康、熱愛勞動的好孩子。

　　爺爺說：“要做文明的小學生，就要遵守紀律。”上課不交頭接耳，遵守課堂紀律；下課不吵嘴、不打架，遵守課外紀律；上街走路不闖紅燈、文明行路，遵守交通規則；公共場所不喧鬧、不喧嘩，講究社會公德做一名講究公德、遵守紀律的好學生。

　　老師說：“要做文明的小學生，就要熱愛學習。”上課要認真聽講，課后要獨立完成作業，要多讀一些健康有益的課外讀物，養成良好的學習習慣，好好學習、天天向上，長大了做一名有用人才，做一個棟梁之材。

　　“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。同學們，讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從自我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衛生、懂禮貌、愛勞動、守紀律、愛學習的文明小學生，為構建文明校園而努力吧！

文明禮儀新風氣演講稿 篇13

　　學們：

　　大家好!我今天演講的題目是《談吐舉止見文明》。

　　談吐舉止，簡單說，就是人們相互交往中的語言與行為。

　　從一個人的言談舉止中，馬上可以憑直覺判斷出他的修養、素質，以及他性格特點中的某個側面。語調深沉，條理分明，言語準確、有分寸，不難看出這是個精明能干、頭腦清醒的人;言辭幽默，一語破的，足以察覺此人思想深刻，且有超人的智慧;步伐堅定，透出他十足的自信;東張西望，步履輕浮，臉上似笑非笑，一副玩世不恭之態;眼盯著地，小步地挪走，表露出他的自卑與懦弱……

　　談吐舉止可以說是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。那么，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢?我的回答是：真誠和自然。

　　一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應該是真誠的。違心、虛假的“禮貌用語”，并非禮貌;一個偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服，沒有半點兒美可言。

　　中國臺灣一位女詩人在一首詩中寫道：“假如/你對我說過/一句一句/真誠的話/清早起來/我便會記得。”這位女詩人的心里有一片真誠寧靜的天地，沒有半點兒人情世故。一句兩句真誠的話語比重復了千百次的客套話更讓人難以忘記。

　　真誠的言語、行為，自然而然地流露出自然之態的美。白居易筆下的琵琶女，“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”,“低眉信手續續彈”。這完全符合琵琶女的身份，人們認為她很美，美得自然。清晨，東升的太陽給紫禁城抹上金色的光輝，一人扛著國旗，二人護衛，三名戰士邁著莊重的正步走出城門，威武挺拔，晨光照在鮮紅的國旗上，也灑在年輕的戰士身上，這是莊嚴的美。剛剛學步的孩子，跌跌撞撞，從這幼稚的步子中透出無限的希望，這不也是一種美嗎?

　　美是自然的，無須雕琢，舉止的美無需模仿。生硬地模仿美的舉止，倒會變成丑。對“東施效肇”的典故，人們不免付之一笑。但仍有人有意無意地重蹈著東施的覆轍。崇拜明星，可以算是對美的追求，本無可非議;可把自己的頭發、衣服、鞋子甚至音調、表情都改成明星的樣子，變成了一個模型，真的自己消失了，還哪里談得上美呢!

　　讓我們拋棄虛偽，拋棄造作吧!讓我們多一些真誠和自然吧!

文明禮儀新風氣演講稿 篇14

　　老師們，同學們：

　　大家好！

　　今天，我國旗下的講話的題目是《文明禮儀，從自身做起》。

　　文明是什么？文明是人與人相處時的真誠友善，是師生相遇時的微笑，是他人有難時的真誠相助，亦是別人取得成績時的'由衷祝賀。

　　文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被廣泛推崇的行為。生活中文明之處，會提升心靈的境界；混跡在野蠻之所，會使人品行退化。

　　校園里的一團紙屑，墻壁上的一個腳印，桌椅上的一張紙貼，公共場合的一句臟話，凸顯出人群素質的低下，文明程度的下降。所以，文明修行，做一個有涵養的人，應是每個同學成人最起碼的條件。

　　你也許不夠美麗，不必煩惱，因為人最美的不是表象，而是心靈；你的家庭也許不夠富有，這不算貧窮，因為人的真正財富不在錢袋，而在于精神；你的學習成績也許不夠好，這不算失敗，因為人生成功的路不只是一條。但如果你是低級庸俗的人，那就失去了為人之本。

　　宋朝大文豪歐陽修曾說：“不修其身，雖君子而為小人。”

　　學生時代是同學們人生的關鍵時期，人生之路從這里開始分化，你可能成為英才，走向通途；也可能成為無用者，誤入歧途。

　　人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明、懂禮儀既在尊重他人，也在尊重自己；講禮儀既在推崇自己，又在提高人群素質；講禮儀，既在美化我們的校園，又會使這里成為星星之火，點燃重振民族禮儀之邦的熱情。

　　同學們，讓我們“從我做起，從今天做起，從一點一滴做起”，時時做文明事，天天都做文明人，處處興文明之風。

　　讓文明禮儀，象和煦的春風，吹綠文明禮儀之苗；像清澈的夏雨，澆灌文明禮儀之樹；像金色的秋陽，催熟文明禮儀之果。

　　最后，讓我們共同祝愿我們的校園——平安、和諧、文明、快樂！

　　謝謝大家！

文明禮儀新風氣演講稿 篇15

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學：

　　大家早上好！

　　我很榮幸在這里做國旗下演講。我演講的主題是：如何成為一名優秀的高中學生。

　　告別了初中三年的學習生活，我們跨入了我們理想中的高中。迎來了我們高中生活的新學期。新學期，也預示著新的我們將有一次巨大的變化，預示著我們中間又將出現一批優秀的中學生。說到優秀中學生，其實做一個優秀中學生也不難。

　　要想成為優秀的高中學生，首先要養成良好的習慣，培養良好的品德。要做到這一點很簡單，只要你多從小事做起，不疏忽每一次考驗就行了。

　　當你看見地上有一張果皮時，你將它撿起來，然后放入垃圾桶，這時你就很優秀了；當你看到水龍頭沒有擰緊時，你過去把它擰緊，這時你就很優秀了；當你看見地上的錢物時，你撿起來然后還給失主，這時你就很優秀了；當你早晨遇見老師時，問候老師一聲，老師，您早，這時你就很優秀了；當有同學不小心委屈了你，你用微笑去對待別人的過錯，這時你就很優秀了。

　　同學們，你們想，這不是很簡單嗎？其實，高尚的品德和良好的習慣就是這樣慢慢從小事培養起來的。

　　要成為一名優秀的高中學生，需要成績不斷進步。其實，做到這點也不難，只要你有端正的學習態度和好的學習方法就可以了。每一次你都認真聽講，認真做作業，你的成績就可以提高了；每次上課前你都預習功課，每一次下課后你都鞏固復習，你的成績就可以提高了；每一次體育課你都認真鍛煉，每一次活動你都積極參加，你的成績一樣可以提高。

　　同學們，你們想，這不是很簡單嗎？不斷進步的成績不就是辛勤的勞動和端正的態度換來的嗎？

　　做一名優秀的高中學生還需要自信。自信是成功的秘訣，你們要用“天生我材必有用”這句名言來激勵自己，有了信心，你就夠膽去奮斗，去拼搏。

　　最后，做一名優秀的高中學生，還需要勇敢。勇敢地面對一切困難和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑，你應該在困難和挫折中找尋希望，在失敗中總結經驗教訓，請相信“雨后見彩虹，敗后見成功”這個哲理。

　　同學們，相信自己，你一定行，你一定能成為一名優秀的高中學生。讓我們一起做一次深呼吸，一起迎接這個嶄新的世界，一起向“優秀”奮斗吧！

　　你走進高中校門時，你就走進了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來人生的不歸路。當你走上這條不歸路時，你必須明白，家長對你的庇護將越來越少，親友對你的呵護將越來越遠，甚至《未成年人保護法》也將不再適應于你。你必須明白，你的一言一行將產生三個效應：反映你個人的品性素養，影響你所在的班風校貌，折射你背后的家風家教。

　　高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的過程，是一個由苗到材的過程，是一個石墨變金剛石的過程。其間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束，有義務，有責任。

　　那種期望庸過三年就會有大學上的想法是可笑的，那種自信苦學高三就有大學上的想法是幼稚的。唯有從高一就開始努力學習、科學學習的同學在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場，在作別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在18歲成人的季節才能踏入理想的大學校園。而那些中途懈怠者、中途放棄者、中途分心者，要么赧顏返家，要么淚別校園，要么再上沙場。而任何時候，復讀都不是一件光榮的事，更不是一件值得炫耀的事，哪怕你是帶著高分為了考取名校再入高三學堂。因為你已經 19歲了，不再是一個嚴格意義上的高中生了，因為你又要在重復的忙碌中度過又一年的青春，而這段青春你本可以在理想的大學里度過的，在研讀全新的學問中度過的，在和全新師友的交往中度過的，在搏取更高的人生階梯中度過的，甚至會是在自力更生的自豪與驕傲中度過的。而現在你不得不再次依附在父母身上，不得不再次面對熟悉的教材資料，不得不再次面對重復的三百個單調的日出日落。況且，隨著時間的流逝，許多人會漸漸忘記落榜的傷痛，在日益忙碌中漸漸放松起來、懈怠起來、歡快起來、叛逆起來，在沒有提高中走向了高考，迎來了又一次傷心和失落，唯有那些臥薪嘗膽志在雪恥的孜孜以求者方能抖卻舊塵圓夢凱旋。

　　出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相不是一夢即可的，所以你必須走對高一，走實高二，走好高三。

　　你的家境也許很殷實，也許很富有，也許很高貴，但也許很艱難，也許很貧窮，也許很低微。但你們父母的心思是一樣的，那就是非常渴望你能進入一所理想的大學深造，提高你的文化，提升你的品位，增加你的素養，增強你的能力，美好你的未來，改變你的家境，榮耀你的家鄉，甚至于增輝祖國，使你比他們更優秀，使你比他們更卓越。而這一切，都需要你切實地處理好師生朋友同學的關系，需要你踏實地完成每年每科每月每天每次的學業，需要你誠實地走好高中三年這一千多個日日夜夜。

　　你有權利在個人的自由時間做法律允許你做的事，但不等于你有權利在集體場合集體時間做你想做的事；你有權利在個人的自由時間做法規允許你做的事，但不等于你可以拋卻必盡的義務與責任；你有權利以恰當的方式對老師的教育、學校的管理提出自己的看法，但不等于你可以侵犯他人的權利、無視他人的利益以違規違紀來表現或抗議。

　　享受著父母給予的滋潤，拋棄著父母寄予的厚望，違反著應守的班規校紀，揮灑著自己的恣意妄為，消磨著短暫的青春光陰，淡漠著應擔的義務責任，冷視著師長的諄諄教誨，荒廢著應做的學問學業，這不是一個懂事的兒女應做的，這不是一個日益成人的高中生應做的，這不是一個日漸成熟的以寄生為羞以奮斗為樂的青年人應做的。

　　一個懂事的兒女會用體貼的言行來感恩父母的給予，會用努力的學習來回報父母的厚望；一個日益成人的高中生會用恰切的方式來展現自己的才華與個性，會用每時每天每月的奮發來實現自己的志向；一個成熟的青年會用自律來規范自己的言行，會用禮節來展示自己的風采，會用知識與智慧來鋪就自己的前程。

　　“年輕人犯錯誤，上帝也會原諒的。”這句話只能讓對方用來表明他們的寬容與大度，表明他們對你的信任與愛護，表明他們對你的期望與期待，但它決不表明你可以無視自己的錯誤，也不表明你可以放縱自己的的錯誤，更不表明你可以重犯同樣的錯誤，尤其當這種錯誤是低級的和幼稚的時候，是為生求學、為人處世所必須摒棄的時候，是你在小學或幼兒園時就已深明其理的時候。比如遲到，比如早退，比如曠課，比如說謊，比如作弊，比如上課長睡不起，比如課上喋喋不休，比如不做必要作業，比如隨口臟話無禮謾罵，比如出言不遜動手傷人，比如你屢次把老師的真心教誨當作耳旁輕風甚至惡語相向……

　　身在高中校園，你必須明白：你是一名高中生，不是一個小皇帝；你是一名成年人，不是一個三歲童；你是一名有知有識者，不是一個愚腦昧心者；你是一個有民事行為的人，你必須為自己的言行負責；你是一個有文化素養的人，你必須為自己的形象負責；你是一個有眾望在肩的人，你必須為父母的顏面負責；你是一個融在大海中的人，你必須為學校的聲譽負責；你是一個有理想抱負的人，必須為自己的前程負責。

　　你帶著花季的笑容，走進了高中校園；你帶著青春的自信，走向了成人；你更應該帶著紳士的風度淑女的風采智者的學識走出高中校園，走向精彩未來。笑容與自信是你成功的名片，知書和達禮更是你走向成功的階梯。愚頑之于孩童是天真，是可愛；而愚頑之于成人則是可憐，是悲哀。

　　同樣的錯誤，初犯是誤，再犯是錯，三犯是不應該，四犯五犯怎能不讓別人對你另眼相看？怎能不讓人懷疑你的品性素養？怎能不讓人透析你的家教家風？

　　而若你文明在心，禮貌在口，學而不懈，思而不怠，進步不驕，績好不傲，聞過則喜，有過則改，學習不止，努力不已，把成功歸于別人，把失誤歸于自己，用優雅的舉止彰顯你的魅力，用得體的話語彰顯你的風采，用驕人的成績彰顯你的實力，那么有誰不會為你欣然頷首？有誰不會為你贊不絕口？有誰不會稱羨你的家教家風？

　　同樣的錯誤，師長一教是責任，二教是愛心，三教是奉獻，四教五教是犧牲。尤其當這種錯誤是幼稚的時候，是低級的時候，是一個懂事的孩子也不會再犯的時候，而一個已然成年的高中生卻一犯再犯，難免讓人可氣又可笑又可嘆。

　　不要一而再地用這種可氣可笑又可嘆的低級錯誤來成就師長的可敬，烘托同學的可愛，彰顯自己的可憐，暗示家教的可悲。因為這耗費的是師生雙方的精力與精神、時光與歲月，因為你本可以用這些精力與精神學習更多的知識，因為你本可以用這些時光與歲月去鉆研更深的學問，因為你本可以用同樣的時間從師長那里獲得別樣的愛心，因為有更多的人本可以在這些時間從師長那里獲得更多的知識和智慧。

　　也許你會說有自己的個性，也許你會說你有自己的準則，也許你會說你有自己的性格，但你是否想過，你的個性，你的準則，你的性格，是否以自我為中心？是否只通行于個人的小世界？是否只暢通于父母的小家庭？是否能優游于與他人的交往？是否能通行于家庭之外的廣闊天地？是否能為你搏取錦繡前程？

　　一天天成人的你必須明白：你為父母而生，而不是父母為你而生；你為世界而存在，而不是世界為你而存在；你可以為自己而活，但你不能只為自己而活。你不能把父母當作依靠，把世界當作家庭，把偏執當作執著，把任性當作個性，把乖戾當作性格，把放縱當作放松，把求樂當作求學，更不能把刻苦當作痛苦，把信任當作放任，把做夢當作圓夢。

　　16歲的笑臉如花燦爛，17歲的心情如水明澈，18歲的理想如夢繽紛，19歲的現實如擔在肩。

　　16歲的光陰如花易落，17歲的歲月如水易逝，18歲的年華如夢易破，19歲的人生如路多歧。

　　16歲的干勁熱烈如火，17歲的拼搏灑汗如雨，18歲的奮斗堅定如山，19歲的前程錦繡如畫。

　　16歲的志氣豪邁如云，17歲的心思純凈如水，18歲的品格成熟如果，19歲的收獲甘甜如蜜，

　　當你走向高中校園的時候，你必須記著：用真心團結同學，用誠心結交朋友，用貼心欣慰父母，用尊心擁戴老師，用運動強健體魄，用書籍豐盈心靈，用思考睿智頭腦，用智慧開擴心胸，用努力證明自強，用不屈迎戰困境，用無悔書寫成長，用微笑坦望前景。

　　當你走進高中校園的時候，你必須明白：你的身后是父母期盼你快快成人快快成才的目光，你的身旁是與你一樣胸懷大志目光堅定的同窗，你的面前是給你指點給你知識給你愛心的師長。

　　當你走在高中校園的時候，你必須明白：你應當時時留意自己的一言一行，因為它反映著你的品性素養，影響著你的班風校貌，折射著你的家教家風。

　　當你規劃高中生活暢想人生的時候，你必須學會做學生，做人和做學問。

文明禮儀新風氣演講稿 篇16

　　各位、老師、同學們：

　　大家好！

　　今天，伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。回首剛剛過去的兩個月，它記錄著每一個學子和老師的辛勤，更蘊含著我們的智慧。作為xx學校新一屆的初中生，我們為學校的方方面面感到驕傲，無論是環境優雅的教室還是功能齊備的多功能展示廳。

　　無論是生物實驗室、微機室等專用教室，還是圖書館等供我們學習的場所都顯得那樣舒適溫馨，而我們的老師，個個抖擻，正是他們的呵護與諄諄教誨，才有我們學生的健康成長。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動我們的品格養成，從而營造我校和諧健康，洋溢著人文色彩的校園氛圍。小學生文明演講稿由！

　　同學們，求學階段對于我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發著油墨的清香，蘊藏著很多待開發的秘密，需要我們去探索，“言行規范，健康發展，學有所長”是學校對我們的要求。因此，正如今天一樣，當我們邁進校門的那一刻起，我們要說，新的一天我們要從遵守紀律做起。

　　俗話說：“沒有規矩不能成方圓。”紀律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書桌上的“早”字，是嚴格自律的表現，是自覺守紀的典范，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學家、家、革命家。曹操“割發代首”，帶頭守紀，古往今來傳為佳話。

　　在開學后的這段時間里，我們清楚地看到我校大部分同學都能遵守紀律，進入正常的學習狀態。但同時我們也感受到在校園中存在著一些不和諧的音符。比如做操時，有人急沖沖地下樓，奔向整齊的隊列，有的人緩慢地集合，懶散地做著動作。課間休息時，有的同學在樓道里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，涮完拖把任水龍頭的水肆意流淌，隨手亂扔果皮紙屑等等。是什么原因使我們的同學有如此的表現呢？

　　原因之一是一部分同學的意識不到位，文明守紀的習慣未能養成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團隊。因此，我們有必要認識紀律的內涵，紀律的重要性。那什么是紀律呢？紀律是一個團體為了維護集體的利益并保障學習的正常進行而制定的，要求每個成員必須遵守的規章制度，條文規范。

　　對于我們學生來說，就是我們必須遵守的《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》還有我們學校的校規校紀，它通過我們一段時間的'堅持與實施，內化成為我們自覺的習慣，長期的行為。有良好的紀律是每個學校，每個人，每件事獲得成功的保障。好的紀律會給我們帶來益處，不良的紀律會給我們造成嚴重的后果及影響。我們只有統一了認識，才能在前進的步伐中步調一致，維護好學校良好的教育教學秩序。

　　播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。所以，我們從現在起要養成好的行為習慣和學習習慣。然而哪些是我們小學生要養成的好習慣呢？那么如何才將校規校紀內化成為我們自覺的習慣呢？首先是意識要到位。在生活、學習中我們有著各種不同的習慣，當我們做某件事情時，首先要想一想，你的做法是否對集體、對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　課堂上，專心聽講是對老師最大的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》，學校的校規校紀來規范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的中小學生，我們的學校就一定能蓬勃發展、蒸蒸日上。

　　遵守紀律是一種尊重，遵守紀律是一種美德，遵守紀律更是一種責任。同學們，當我們獲得成就和榮譽的時候，當我們取得成功和勝利的時候，你是否想過正是因為有了紀律這位嚴肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因為它的魔力，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅實。

　　愿同學們養成文明守紀的習慣，與紀律同行，去實現我們的理想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，遵守紀律，明天就能成就我們的大未來！

文明禮儀新風氣演講稿 篇17

　　尊敬的各位老師、同學們：

　　我今天在國旗下講話的主題是“文明禮儀，從我做起”。

　　中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個人道德品質和個性形成的內在因素。禮儀是人類文明的標尺;是美好心靈的展現。人生活在社會里，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，即在學習禮儀、運用禮儀中，能展現出一個人的教養。并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀規范，方算知書達理，方稱得上是一個有教養的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。校園禮儀可以從穿著、語言、舉止、學識等方面體現出來。

　　講文明、懂禮儀是一個國家和民族進步的標志，是我們學生必備的一種美德。可是目前，在我們學校里一些不文明、不禮貌的現象依然存在：如：有的同學見到教職工不會主動問好;有的同學隨手亂扔垃圾;有的同學出口臟話連篇;有的同學在校園里大聲喧嘩、追逐打鬧……

　　了切實提高每位同學的日常行為習慣，向不文明行為告別，建立整潔優美、文明有序的校園環境。“女生個個是淑女”，成為有禮貌，講究禮儀的新時代好少年。特向全體同學發出倡議：

　　(1)注重個人的儀容儀表、儀態，著裝文明。穿著適合學生身份，穿著整潔，儀容儀表符合學生身份。

　　(2)遇見老師要主動停下打招呼：“老師早”或“老師好”。

　　(3)校園內不追逐打鬧，不奔跑，不大聲喧嘩，不做劇烈的運動，不做危險的活動。不打架鬧事，上下樓梯靠右行。

　　(4)愛護我們的校園，不在墻壁、地面上亂涂亂畫，不用腳踢墻壁和門。不隨地吐痰、不亂扔紙屑。

　　(5)愛護環境衛生，不亂扔垃圾,見到地面上有紙屑要主動撿起丟入垃圾箱內。

　　(6)同學之間要相互尊重，和睦相處，不講臟話、粗話，不侮辱別人。

　　(7)安靜地用餐，不挑食，不亂倒剩飯剩菜，不亂吃零食。

　　播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明學生!

文明禮儀新風氣演講稿 篇18

　　尊敬的各位領導各位老師，親愛的同學們：

　　大家好，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

　　我們的祖國是一個有著五千多年歷史的文明古國，在科技發展日新月異的今天，身為祖國的花朵，我們更應該知榮恥、懂禮貌、講衛生，做個文明的小少年。

　　生活中，講文明的事比比皆是。

　　瞧，學自行車的小弟弟不小心摔倒了，一群紅領巾跑過去把他扶了起來，輕聲安慰他，并耐心地教他學自行車，小弟弟坐在自行車上高興地騎著，紅領巾們也欣慰的笑了。

　　聽，公共汽車上，發出一陣熱烈的掌聲，原來一個七八歲的小女孩說服了媽媽，把好不容易占到的座位讓給了一位白發蒼蒼的老奶奶，看著老奶奶坐下了，小女孩甜甜的笑了。

　　你看，多一份幫助，多一份關懷，多一份享受，多一份等待，這都是文明呀!不經意間，我們已做了一次文明的人，給別人送去了一份溫暖。，可是，不文明的事在生活中也是隨處可見。

　　他，昨天還是口口聲聲稱要尊老愛幼的“三好學生”，今天卻搶小妹妹的蘋果，問他為什么，他咬一口蘋果，舔舔嘴唇，慢悠悠地回答：“蘋果又紅又大，又香又甜，我也愛吃呀!”

　　我們身邊，更多的人像他這樣不講文明，難道我們應該以他們為榮，為榜樣嗎?不!我們應該杜絕這種惡習，向文明發展!

　　每個人的心中都有一盞文明的燈，塵封久了就會黯淡無光。讓我們快快行動起來，點燃自己心中文明的燈，讓他們也散發出光彩。來，一起做個新時代的文明的小少年吧!

文明禮儀新風氣演講稿 篇19

　　男：敬愛的老師們!

　　女：親愛的同學們!

　　合：大家早上好!

　　男：我是來自(六年級137)中隊的

　　女：我是來自(六年級137)中隊的

　　男：自古以來，我們偉大的祖國就被稱為 “禮儀之邦”,禮貌待人是中華民族的傳統美德。

　　女：一聲親切的問好，一個標準的隊禮，都是美好心靈的體現。我們應該從小講

　　文明，懂禮貌，做文明的先鋒，做時代的主人。

　　合：朝陽小學“講文明 習禮儀 重修養----爭當禮儀小標兵”主題升旗儀式現在開始!

　　男：全體立正!出旗!

　　女：擔任本次升旗任務的是六年級137中隊，升旗手 護旗手 (旗手介紹建議可簡要一點)

　　男：升國旗，唱國歌，敬禮!——禮畢!

　　男：中國有讓我們引以為傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。講文明，守

　　禮儀是中華民族自古傳承下來的優良傳統。

　　女：古人說：人不守禮就沒法生存，國家沒有禮則不安寧。講文明、守禮儀，也

　　是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。請聽，我們的古人在《弟子

　　規》中是怎么話文明的呢?

　　男：請聽137班全體齊誦：《弟子規》，請能背誦的同學也加入進來。

　　(建議節選一部分)

　　弟子規 圣人訓 首孝弟 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學文

　　兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯

　　或飲食 或坐走 長者先 幼者后 長呼人 即代叫 人不在 己即到

　　稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能 路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立

　　騎下馬 乘下車 過猶待 百步余 長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐

　　尊長前 聲要低 低不聞 卻非宜 進必趨 退必遲 問起對 視勿移

　　事諸父 如事父 事諸兄 如事兄 步從容 立端正 揖深圓 拜恭敬

　　勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀 緩揭簾 勿有聲 寬轉彎 勿觸棱

　　執虛器 如執盈 入虛室 如有人 事勿忙 忙多錯 勿畏難 勿輕略

　　斗鬧場 絕勿近 邪僻事 絕勿問 將入門 問孰存 將上堂 聲必揚

　　人問誰 對以名 吾與我 不分明 用人物 須明求 倘不問 即為偷

　　男：文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，

　　女：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!請137班 同學國旗下講話。

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!我是六年級137班的 ，今天我講話的題目是《講文明 習禮儀 重修養——爭做禮儀小標兵》。

　　你們也許會看到匆匆行走的人們隨手將果皮紙屑丟棄在地上;也許會聽到一些人在公共場合大喊大叫;也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多么不相稱!但是，當前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”

　　我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。比如“上下樓梯，靠右走。”校園里“見到老師問聲好。見到垃圾要撿起……”來到草坪“小草青青，腳步輕輕。”閱覽室“保持安靜，愛護書籍”食堂里用餐“愛惜糧食，餐具擺放整齊”走廊里“不奔跑打鬧”

　　同學們，讓我們從身邊做起，從小事做起，養成文明禮貌的好習慣，爭做社會禮儀小標兵。請同學們舉起右拳跟我一起宣誓：誠實守信，待人有禮，愛護校園環境，遵守公共秩序，告別不良行為，爭做文明學生!

　　女：“少成若天性，習慣成自然”， 讓我們從從點滴小事做起，從現在做起，讓文明之花開遍校園!

　　男：文明禮儀,于大,可立國,可安邦;于小, 可修身,可治校。讓我們從自己做起，養成文明好習慣，讓中華民族傳統美德，永遠傳承下去!

　　男：請大隊部蔡老師宣布榮譽。

　　女：謝謝蔡老師，我宣布朝陽小學“講文明 習禮儀 重修養——爭當禮儀小標兵 ”主題升旗儀式到此結束。

　　男：請各樓層值日老師各就各位，請各中隊有序退場!

文明禮儀新風氣演講稿 篇20

　　講文明樹新風是我們日常生活中的一項基本要求，只有這樣才能創造一個和諧美好的生活環境，我特意為大家整理了關于講文明樹新風演講稿范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

　　講文明樹新風是我們生活中不可缺少的一部分。與同學及他人交談時，可能會不經意發出一句簡單地問候;做一件舉手之勞的事情;給需要幫助的人行個方便有句名言說得好：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。不要以為一件文明的好事很小，就不做;認為一件不文明的壞事很小，就做。

　　在電視上，我曾看過這樣一個廣告：一位年邁的老奶奶上了公交車，沒有空位，她提著東西搖搖晃晃。坐在她身邊座位上的青年們竊竊私語：你讓吧!你讓吧!這時，一位好心的叔叔從公交車的后面跑上前來，拉著老奶奶的手，把她扶到自己的座位上。

　　啊!講文明樹新風就是一個空位呀!

　　記得去年三月，我校以掛提示牌為主題：提醒同學們上下樓梯靠右行不擁擠、愛護校園公共設施、花草、節約用水等。大家紛紛利用廢舊物品，經同學們靈巧的雙手，設計成各種各樣圖形，在上面書寫著幽默、風趣的文明用語。懸掛在醒目的地方，時刻提醒同學們講文明樹新風。

　　還記得上個月我當值周生時，曾見過這樣的場面：一個個一年級的小同學在操場上撿垃圾。當我走上前問他們是幾年級哪個班時，他們只說才入學的，卻沒有說出班級和姓名。講文明樹新風就在一個舉手之勞的動作

　　，不分年齡。

　　在社區，一個小男孩放風箏時，不小心風箏掛在了大樹上。取下風箏只能借助花園的長椅，為了不弄臟長椅，讓人們累了能夠坐在椅子上休息，他在長椅上鋪上一張紙，小男孩兒摘下了風箏。

　　原來，文明是一張紙的厚度呀!

　　由此可見，講文明樹新風在我們的生活中非常重要，也十分廣泛。它是沙漠旅行者不可缺的一瓶水;是咖啡中的一塊方糖;是一葉方舟。帶我們駛向美好生活的彼岸。

　　讓我們攜手并進，一起迎接文明使者，在心靈深處綻放出一朵朵沁人心脾、圣潔的文明之花吧!

文明禮儀新風氣演講稿 篇21

　　老師們、同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《做一個文明的學生》。

　　愛默生曾經說過這樣的一句話，生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間來講究禮儀。同學們，禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她確實最珍貴的事情！

　　在這里我不想過多的舉偉人、名人的例子，因為這樣會讓大家產生一種錯覺，認為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究，那么我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚，或者認為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人、名人。但是實際上我們不但需要有講道德的大人物，我們更需要的是一群講道德的民眾。

　　還記得那條公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔進了垃圾箱，幫一位費力上坡的三輪車老人推車。早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。

　　有的同學會說別扯的太遠了，我們還是學生呢！可是我們終將會成為中國未來的民眾，那么我們現在又是怎樣做的呢？請大家跟我一起捫心自問，在家里有沒有對家人冷漠、自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的勞動，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學校有沒有不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發型，不知道認真學習，在校園內大聲喧嘩、亂扔垃圾。這些行為嚴重影響了我們的成長，影響著我們成為中國未來民眾的形象。這與中國在國際地位上的冉冉上升的形象是及其不符的。這些現象不得不引起我們的深思，自古以來“禮儀之邦”的美稱會不會斷送在我們青少年的手中？

　　那么文明到底是什么？文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是路上相遇時的微笑，是同學又困難的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長時的問早問好，是撞到對方的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是見到有人隨地吐痰的主動制止……順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　同學們，我們來到這么美好的校園環境中來求學，學的到底是什么？千學萬學，就是來學做一個文明的人。微笑是我們的語言，文明是我們的信念，讓我們人人努力爭做文明的學生，讓素質和文明體現在我們的一言一行當中。

文明禮儀新風氣演講稿 篇22

　　敬的各位領導、各位評委，老師、親愛的同學們：

　　大家好!我叫王文穎，來自波蓮中心學校六一班，我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

　　千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以"文明古國"、"禮儀之邦"著稱于世。在當今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明禮儀的光輝。

　　英國著名教育家約翰·洛克說："禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事。"我覺得這點應向周爺爺學習，周爺爺的文明談吐、禮貌舉止和他所具有的令人折服的氣質和風度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現。

　　"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"。記得小時候，我曾經經歷過一個難忘的片斷：有一天，我一手牽著爸爸的手，另一只手攥著剛剛買來的糖葫蘆。特別高興地遞給爸爸，說："爸爸，您嘗一口吧，真甜。"爸爸笑了，高興地說："我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧。"我開心地笑著。當我吃完這串糖葫蘆時，隨手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴肅起來，"好孩子，你不是愛干凈嗎?土地爺爺也愛干凈，你要是把它扔在土地爺爺的臉上，那他不就很難受了嗎?"聽了爸爸的話，再看著那張嚴肅的臉，我明白了，立刻把竹簽扔到垃圾箱中，爸爸又滿意的笑了。

　　每當回想起這個片斷，我常常會覺得十分慚愧。我們從小就一直接受文明禮儀的教育，父母的教導，老師的苦口婆心，讓很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是當我們看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!更何況我們生活在碧水藍天的國際旅游島上，難道我們就不能與文明禮儀同行嗎?老師同學們，不隨地吐痰，不亂扔果皮，不說臟話，難嗎?不，不難!叔叔阿姨們，不攀折花木，不闖紅燈，不隨意穿越馬路，難嗎?不，不難!哥哥姐姐們，不在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫，難嗎?不，不難!而且我們要大聲宣布：我可以，我可以做到!當我們在匆忙中不小心撞到了同學時，我們要耐心的將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵，并向他表示自己的歉意;當我們走在食堂門口，看到水龍頭正"嘩啦啦"的流水，我們要向前走幾步，擰緊它再離去;當我們看到屋檐下茫然的望著大雨顯得特別無助的同學，我們要將自己的花傘和他一起分享;當我們安坐于公交車上看到年邁的老人時，我們要主動讓座，扶他們坐下......其實文明禮儀真的很簡單，有時侯文明是一點兒耐心的等待和問候;有時候文明只是一個微笑和動作，有時侯文明只是多一點兒分享......我相信，相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情!讓文明引領著我們健康成長;讓文明時刻激勵我們做一個品德高尚、有素質的人。

　　20xx年，是我們海南成為國際旅游島的開局之年，游客朋友不僅會關注我們海南的自然風光，同時也會關注我們海南人的言行舉止和接待服務水平。學做文明人，學做社會人，提高文明素養，更是勢在必行。我希望自己能像太陽一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人。矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。老師、同學們，從我做起，從每一件小事做起，把文明新風帶到學校，帶回家庭，帶進社會，讓文明之花開遍海南的每一個角落，讓文明新風吹遍海南的大街小巷、千家萬戶。讓我們攜起手來為國際旅游島添上最亮麗的風景，讓文明之風在國際旅游島煥發出更加燦爛的光輝!

　　我的演講完了，謝謝!

文明禮儀新風氣演講稿 篇23

　　一、儀表的概念

　　1、儀表者外觀也。儀表，就是這個人外部輪廓、容貌、表情、舉止、服飾給我們的總體印象。

　　儀表由兩部分構成：⑴靜態的：比如高矮胖瘦、年齡狀態，相對在某一個時間之內不會突變

　　⑵動態的，舉止和表情。

　　2、儀表禮儀的把握的原則

　　⑴整潔：對儀表進行修飾。

　　⑵自然：儀表要自然，不自然有時候它有矯揉造作之意

　　⑶互動：你的美化、你的修飾能被交往對象接受

　　二、儀表禮儀需要注意的要點

　　(一)要注意容貌的修飾

　　容貌者其實就一個人的面部，面部修飾主要包括發型、面部、口部、手部的修飾。

　　1、發型的修飾要注意：整潔、規范、長度適中、款式適合自己。

　　2、面部的修飾要注意：整潔，要避免面部多余的毛發。注意點：胡子、鼻毛和耳毛

　　3、口部的修飾要注意：無異味，無異物。

　　(二)要注意化妝：在交往應酬中，化妝是一種禮貌。

　　1、禮儀中的化妝品主要包括：美容、美發、護膚、除味等類型。

　　2、化妝的基本禮儀：

　　⑴化妝要自然;化妝上崗、淡妝上崗。

　　⑵化妝要協調：●

　　★用的化妝品最好可能的情況下成系列。

　　★化裝各個部位要協調

　　★化妝要跟服飾協調

　　⑶化妝要避人：化妝是一種個人隱私行為，你在別人面前表演有引人注目之嫌。

　　(三)要注意舉止：一個人舉止動作實際上是教養、風度和魅力的問題。

　　1、美觀：立似松、坐如鐘、行似風

　　2、規范：坐相、站相、站姿、坐姿、走姿要規矩

　　★穿裙子的女同志上下轎車的姿勢：a.坐車：背對車門，先坐下去坐下去之后再把并攏的兩條腿收進去;b. 下車的標準姿勢，實際上是車門打開之后，兩個腳首先著地，雙腿并攏，兩個腿著地，然后人再慢慢移出去。

　　3、互動：注意你的所作所為要產生良好的預期的結果，要被交往對象理解和接受。

　　(四)要注意表情：表情者人的面部的感情的外顯。嚴格地講，一個人的表情是有眼神、笑容、面部肌肉的動作。

　　1、眼神：目中有人，和別人交流時，要養成注視對方的習慣。

　　看人的角度：

　　看什么部位：近距離(1米到2米)時，要看對方的眼睛、頭部。

　　看的時間長短：總談話時間的1/3-2/3。過短，有蔑視和輕視之嫌;百分之百的時間都看，說明你看上人家這個人了

　　在什么方向去看別人：正面看人

　　★什么時間看著別人?

　　表示理解、表示支持，表示贊同，表示同意，表示認可，表示重視

　　2、笑：笑的種類很多，但各自的適用對象不同。

　　笑時應注意四個字：當笑則笑。

　　職業化微笑一般要求露出六顆牙齒

文明禮儀新風氣演講稿 篇24

　　我們__小學在全校師生的不懈努力下，已經擁有了一個幽靜而溫馨的學習環境，營造了一個良好的文化氛圍，創設了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風里，在洪小的課堂中，同學們正在茁壯成長。

　　可是就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：上周四中午學校清掃剛結束后的校園，在三樓樓梯口消防栓上就有我們同學扔下未喝完的牛奶盒，針對這個問題我們希望有這種不良行為的學生能主動到班主任老師處承認錯誤或到教導處找我，我相信只要勇于承認錯誤，老師會原諒你們的，也希望看到的同學到我這反映，我們一定要杜絕這種不良文明行為;再如上周五中午又有個別學生將飲料罐往樓下扔，這樣多危險，如果樓下有老師同學在行走，你想想后果會怎樣?因此學校再次提醒全校同學不能做這種不文明事;我們特此提出。在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑(舉例略)塑料袋;還有在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數同學在高聲喧嘩，追逐打鬧。以上這種.種現象雖只是發生在極少數的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。

　　一個社會的文明程度取決于人的素質，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種.種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生; 同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們__小學的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。

文明禮儀新風氣演講稿 篇25

　　尊敬的各位領導、同志們：

　　大家好!我演講的內容是公務文明禮儀中公務形象文明禮儀

　　公務形象文明禮儀要求機關工作既要內強素質，充分體現個人的精神面貌和道德修養，義要外塑形象，充分體現機關工作人員端莊、樸實、干練、整潔的良好形象。機關工作人員的公務形象文明禮儀表現在很多方面，但最基本的要求體現在儀容、儀表、儀態三個方面。

　　一是儀容禮儀

　　儀容多指一個人的容貌和修飾，是形成良好形象禮儀的基本要素。注重儀容是自尊、自重、自愛的表現，也是對他人的尊重。機關工作人員良好的儀容禮儀要做到端莊、干凈、整潔、簡約、衛生，具體要把握好幾個環節。

　　發式禮儀

　　頭發整潔、發型得體是機關工作人員良好儀容的基本要求。一般來講，機關工作人員的發型要與工作性質、工作環境相適應，與自身的年齡、臉型、膚色、體型相適應。

　　男性的發型要求前額發長不遮眉毛，后面發長不過衣領，側面鬢角發長不過耳中。一般不提倡留長發、蓄胡須，不宜剃光頭，不得染彩發。

　　女性的發型要體現莊重、典雅、大方。俯仰之間頭發不能遮住眼睛，不可怪異，不應染彩發。

　　面部清潔

　　面部清潔主要包括牙齒、眼角、鼻孔、嘴角和耳朵等部位的清潔。

　　牙齒的整齊潔白會使人面容生輝，要養成良好的刷牙習慣。特別要注意口氣問題。口中有不潔氣味，來源之一是食物，來源之二是身體狀況不佳，不管哪種情況引發的口氣問題，都需要及時防治。

　　清潔和保持眼睛衛生應做到無眼屎，無睡意。眼鏡端正，清潔明亮。辦公時不宜戴墨鏡或有色眼鏡。

　　鼻毛和耳毛不容忽略。有的男性鼻毛和耳毛生長較快，要及時清理。

　　正確化妝

　　化妝時要把握自然、得體、協調幾個要素。化妝要視時間和場合而定，一般應以淡妝為主。要與服飾相匹配，與環境相協調，與身份相吻合。不要當眾化妝，不在異性面前化妝，不要化濃妝，不要使妝容出現殘缺，更不要評論別人的妝容。

　　手部美化

　　要養成良好的洗手習慣，保持良好的指甲衛生。不宜留長指甲，女性可適當地修飾指甲，但是不要用色彩鮮艷或色彩濃重的指甲油。不要在開會時修剪指甲，也不要一邊談話一邊剪指甲。有人手心容易出汗，要注意經常擦手。要注意在與人握手之后不能立即擦手，否則會被看做是對別人的不尊重。

　　二是儀表禮儀

　　儀表通常指人的外表，這里的儀表禮儀主要指機關工作人員在著裝方面的基本禮儀要求。在與人交往之際，著裝在一定程度上反映一個人的閱歷修養、文化品位和審美情趣，也體現著民族的習俗、社會的風尚、個人的地位和身份等。衣著整齊、干凈、得體、美觀，.既顯示了自尊，也表達了對交往對象的尊重。

　　機關工作人員的著裝，主要有制服、西裝、套裝和便裝等等，在一些正式的場合，還需要著禮服或民族服裝。選擇服裝，一要注意面料、色彩和款式，以規范、莊重、典雅為要。二要考慮自己的職業特點和身份。三要與時間、地點和場合相符合。

　　在各種公務著裝中，男士西裝和女士套裙選擇最多，最為普遍。這里主要介紹這兩種服裝的基本要求。

　　男士西裝的基本要求

　　選擇和穿法。西裝有兩件套和三件套之分。三件套的有。件馬甲，馬甲的顏色與外衣一致。這兩種套裝部可以作為正裝穿著。另外，上衣有單排扣和雙排扣。雙排扣的更顯得莊重，穿時要把鈕扣全部系上，不可以敞開。單排扣的可以不系扣，顯得瀟灑，但在正式場合，兩粒扣的可只系上面一粒，叫做“系上不系下”，三粒扣的可系上面兩粒，也可以只系中間一粒。坐下時，解開鈕扣會使上衣保持平整。西裝大小一定要合體，不可過緊或過松。外套里面除了襯衣，最多只能再穿一件薄毛衫。褲長以站立時能蓋住皮鞋鞋面為宜。

　　顏色的選擇。作為職業裝的西服套裝，顏色應該是上下一致的。一般以黑色、藏藍色、鐵灰色等深色為主。

　　面料的選擇。一般選純毛或較為高檔的混紡面料制作。

　　襯衣的選擇。白色襯衣是最為普遍的選擇，其他單色襯衣或帶豎細條紋的也很常見。淡粉色、淡紫色、格子、寬條紋或花的襯衣不適合在嚴肅的公務場合穿著。襯衣的領子和袖口一定要挺括。領子要高出西裝外套領子1厘米左右，袖口也比外套袖子長出1厘米左右，一方面保護外套不被磨損、玷污，另一方面有層次感。不論多熱，長袖襯衣的袖子都不可以卷起來，袖口的扣子也要系好。襯衣的下擺必須整齊地塞進西褲褲腰之內。襯衫必須熨燙平整，不能皺皺巴巴。

　　鞋襪的搭配。西服必須配皮鞋，最正規的是黑色系帶皮鞋。鞋上不宜有裝飾物，也不要選擇鏤空、壓花的皮鞋。高幫皮鞋、高跟皮鞋、旅游鞋、涼鞋都不能配西服穿。襪子要長及小腿中部，襪口要松緊適度，不可松松垮垮。要選擇深色棉質的襪子，或與皮鞋的顏色一致，或與西褲的顏色一致，

　　領帶的選擇。領帶的顏色一般不要與西服顏色一樣，但可以是同一色系的，或深或淺。最好是單色的，如深藍、深灰、暗紅、黑色等。領帶的圖案可以選擇單色圖案，也可以選擇條

　　紋或圓點圖案，花飾不宜有明顯的圖案。圖案一般不在正式場合使用。領帶的質地以絲綢為佳，其次是混紡物、羊毛、棉布等。佩帶領夾時，長度以皮帶扣中間為限，身材高大的，可再適當延長一些。

　　皮包皮帶的搭配。皮包、皮帶的顏色要與皮鞋一致，這就是男士著裝的所謂“三一原則”。皮帶扣要簡潔，皮包一般應是手提的公文包。

文明禮儀新風氣演講稿 篇26

　　下午好。今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。三字經中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：做子女的，從小就要尊敬師長，有愛伙伴，學習人與人之間交往的禮儀。

　　那么，什么是禮儀呢？簡單的說：禮儀它不僅是個人素質和教養的體現，更是自己倒的和社會公德的觀念。

　　我們的校園中常常有一些不文明的行為，如：下課鈴一響，友的同學就橫沖直地跑出教室，和旁邊的同學大聲說笑，還在走廊間打打鬧鬧，一些同學為了一一點口角紛爭不依不饒，甚至拳腳相加，這些不文明的行為我們見到了一定要制止 ，杜絕。

　　有些同學認為想做到文明有禮可真難。其實文明之師在見到老師。同學說一聲“早上好”，離去的一聲“再見”，多說一些“對不起”、“沒關系” 就不會再有紛爭，就足以表現文明了。

　　文明還不止在于嘴上的功夫，而是在于真正的實踐。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于錢袋；但是如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了人的真諦。

　　讓我們行動起來，作為二十一世紀的小學生，要體現我們的優良品質，讓我們的校園充滿歡聲笑語，讓文明之花萬紫千紅的盛開吧!

文明禮儀新風氣演講稿 篇27

　　這是一則漫畫：一個小女孩和同伴一起放學回家。回家的路上，他們看見一個垃圾桶。垃圾桶四周堆滿垃圾，可桶內空空如也。小女孩和同伴想出一個主意。小女孩把垃圾撿了起來扔進垃圾桶內，同伴則打開書包，拿出一張紙，在上面寫道“文明——只差一步”。

　　是啊，人們在扔垃圾之時，再多走一步，就不會讓街道變成露天垃圾場了;就不會讓環衛工人掃一次又一次了。為什么人們不肯邁出這一步呢?

　　我曾讀過一位環衛工人的日記。他的日記中曾有這幾句話“唉，兩個小時的清掃使馬路變了樣子。可到了兩個小時后早餐店搬出桌椅時，我的勞動就付之東流了。不過這樣也好，

　　我就永遠都不會下崗了。”短短的幾句話，讀的我有些臉紅。

　　我國古往今來都有“禮儀之邦”“文明古國”的稱呼。當外國人來往中國時，我們要以垃圾場為接待禮品嗎?當外國人來我中國時，我們要以露天垃圾場為文明象征嗎?當外國人來我中國時，我們以什么來和人家談文明?此時，你還能說文明和你沒關系嗎?

　　現在的小學生，環保意識比大人強多啦。有許多小學生為了花草樹木做木牌，例如：小草在生長，請你不要傷害她......此時此刻，文明不都在與我們同行嗎?雖然我文明只是一個簡簡單單的開始，但是我們不要讓它簡簡單單的結束。

　　我相信，只要人們邁出那一小步，文明就會與我們同行。

文明禮儀新風氣演講稿 篇28

　　古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要想干番大事。沒有禮儀可不行。作為華夏兒女，我們正接受著更多的知識。應該知書達理，舉止文明，談吐得體，提高自身素質與道德。“有理走遍天下，無理寸步難行。”別人可以從你的儀表，儀態，儀容中看出你自身的修養，來評判你的禮儀和文明。

　　升旗儀式上，最為莊嚴，鮮紅的國旗在禮儀的包圍中是多么鮮艷。此時此刻。我們應嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，不負“禮儀之邦”這個美譽。而不是在底下小偷小摸，小聲講話，因為這是對過期的不尊重，也表明了你非常欠缺禮儀這門功課。

　　在課堂上，文明禮儀也很重要，因為它體現了班級的凝聚力，和班風班貌。那么，校園禮儀就更重要了。我們在課余時間里，不應隨地吐痰，亂扔食品袋和其他一些垃圾，上下樓梯應互相謙讓，見到老師要問好，要服從老師和值日生的管理，受到幫助，應說聲謝謝。

　　同學之間也離不開禮儀，如果我們嘴上多掛一聲“謝謝”，“沒關系”，“對不起”等話語，拉近同學之間的距離，就可以化解同學之間的矛盾，才能和同學和睦相處。使班級更團結，友誼地久天長。

　　同學們，讓我們共同努力，共創安全，文明，和諧的情感基礎和美好校園，讓文明禮儀融入每個人的生活之中，講文明，講禮儀，從小事做起，從一點一滴做起!

文明禮儀新風氣演講稿 篇29

　　老師們、同學們：

　　大家早上好!

　　非常高興，國慶長假剛過，我們又相聚在這美好的早晨。徐徐的晨風里，雄壯的國歌聲中，看著五星紅旗冉冉地升起，我心中無比的自豪，為祖國的富強而自豪，為人民的幸福而自豪!作為中國人民的一員，我衷心祝愿我們偉大祖國的明天更加輝煌燦爛!

　　今天我做國旗下講話，題目是《文明在我身邊》，我很喜歡這個題目。從大的方面來說，中國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明禮貌的風尚源遠流長。從非禮勿聽、非禮勿視、非禮勿動開始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。從小的方面來說，我們學校是全國青少年文明禮儀教育基地，我們各班級都開設了文明禮儀教育課，文明禮儀必將成為我們每個華杰人的標志。按理說，我今天要好好歌頌一下我們身邊的文明。可是，從最近的所見、所聞來說，我要很痛心地告訴各位老師、各位同學，文明還并不在我們身邊。

　　先來聽一個故事：

　　有這樣一則報道，說的是在美國珍珠港景區，美國人特意在垃圾桶前寫下一醒目的中文告示：垃圾桶在此!據說，這是為了專門提醒中國人而設定的;其它國家包括美國游客則沒有這樣的“待遇”。同樣的禮遇，在法國，去過巴黎圣母院的中國人都會看到這句中文告示：請保持安靜!據說這是專門示意愛在公共場合“熱鬧”的中國人看的。就連80年代才剛剛發展起來的泰國竟然也在皇宮寫下“請便后沖水”這句只給中國人看的標語!很多國人看了心都流血!一些國人的不文明行為已經嚴重損害了中國這一具有悠久燦爛文化的“禮儀之邦”的光輝形象。

　　如果說上面的故事只是故事，離我們還比較遠，那么請看看世博會吧：

　　世博會在上海舉行，也是我們的驕傲之一，可是世博會上的一些不文明行為，卻讓我們很是感到慚愧。為了免于排隊的辛苦，大量健康的“聰明人”乘坐輪椅冒充殘疾人走殘疾人通道;五、六個成人攙扶著一位老人走老年人通道;幾位家長推著八歲的“巨型嬰兒”走嬰兒通道……5月底，一些國家如芬蘭、瑞典等國家展館停止開放綠色通道。其它的不文明行為如亂丟垃圾、浪費飲用水、大聲喧嘩等更是隨處可見。(摘自《讀者》底17期)作為中國人，我深深地熱愛我的祖國，可是也為我們的這些不文明行為深深地感到羞恥。

　　如果說世博會離我們還比較遠，那么看看我們平時的行為吧：

　　大休離校，車還未到，滿操場都是人，吃著零食，隨意地占據了停車的位置;車來了，本來還算是有些形狀的隊伍一下子就涌向了車門，一窩蜂地往車里擠，忘記了年齡，忘記了年級，忘記了性別;車走了，地上慘不忍睹，一片果皮廢紙包裝袋。不僅是大休離校那天，平時也會看到丟下的垃圾，看到在樓梯、走廊上的追逐打鬧，看到打架罵人，看到大聲喧嘩，看到浪費飯菜，看到欺負弱小，看到隨地吐痰……盡管是少部分，但的確存在。

　　老師們、同學們，文明是一個人最重要的素質!一個有尊嚴的人，一個受人尊敬的人，他必定是一個懂禮儀，講文明的人。文化知識的學習固然是我們當前重要的任務，但卻不是唯一的`任務。我們不要把文化知識的學習放在首要和唯一追求的位置上，而忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成。事實上，文明的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，習慣造就性格，性格影響命運，誰擁有文明的習慣誰就擁有美好的未來!今天，在這莊嚴的升旗儀式上，華杰期待著文明成為每一個人的意識，成為每一個人的習慣;期待著校園內每一天的優美美，每一處的潔凈，每一活動細節里都煥發出文明的光輝;期待著同學們有著整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求、積極向上的學習氣氛。我們堅信，我們所有同學都能夠成為一個有修養的人，有品質的人，守規范懂禮儀講文明的人。請同學們行動起來，從每個人做起，從每一件小事做起，共同努力，讓我們華杰的每一個角落都盛開文明的花朵，讓祖國到處洋溢禮儀的芬芳!

　　謝謝大家!

文明禮儀新風氣演講稿 篇30

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　同學們當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否想到我們擁有如此好的學習條件應該珍惜;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的阿姨的辛勞。我們知道，我們的生活是美好的，可你更應該知道我們的校園應該是純潔、文明的!

　　在這么美麗的校園里，同學們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、推打哄搶呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心嗎?同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

　　目前，我們某某小校園內不文明的行為總結起來有以下幾點：

　　1、早上最后一節體育課的同學常常愛在操場上留下自己的丟棄的紙屑、礦泉水瓶和籃球。

　　2、下課時間不論低中高的同學們愛在走廊上追跑。

　　3、四樓的個別同學愛從樓上扔紙屑和水瓶。

　　4、高段的個別男同學總破壞學校的公共設施。

　　5、放學排路隊時愛大聲吵罵。

　　同學們文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們互相監督，互相提醒不做以上五點不文明的事，每個同學都爭當引領文明風氣的文明學生!

　　我相信通過我們的努力，會使我們的某某小像春天一樣充滿希望、充滿活力!謝謝大家!