五年級出色小學(xué)生演講稿范文(精選3篇)
五年級出色小學(xué)生演講稿范文 篇1
大家好,我是(1)班的盧薈。在班中,我擔(dān)任美術(shù)課代表,我覺得幫老師做事是一種樂趣。每天早上我都早早的來到學(xué)校,帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲,我感到非常愉快。正因為這樣,我多次的被評為“出色學(xué)生干部”。在課余,我還學(xué)會了寫毛筆字和畫畫。每當(dāng)我拿起毛筆,都會沉浸在淡淡的墨香之中。現(xiàn)在我的國畫已經(jīng)考過5級了。今天,我能當(dāng)上護旗手,感到十分榮欣。這離不開老師的信任。
最后,分享一下我的座右銘:我們要振作精神,下苦功學(xué)習(xí)。下苦功,三個字,一個叫下,一個叫苦,一個叫功。
謝謝大家。
五年級出色小學(xué)生演講稿范文 篇2
親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是一年級八班的~~~,此時此刻,能代表我們班參加這次演講,我感到十分榮幸和自豪。下面我演講的題目是《我愛我的學(xué)校》。
當(dāng)我們告別愉快的寒假生活重返校園時,我們都驚訝的發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)生了巨大的變化:校門口的場地鋪上了大理石磚,打上了水泥地面,花池里種上了我們不知名的樹木,還有正在修建著的可供大家乘涼的涼亭。一切干凈整潔沒有了寒假前的雜亂。校園里教學(xué)大樓和操場顯得清新干凈。同學(xué)們,此時此刻面對整潔清新的學(xué)校,你會想些什么:是否為能在這樣的學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)而感到驕傲和自豪呢?
那么當(dāng)我們走在干凈整潔、綠樹成蔭的道路旁,看到果皮紙屑時;當(dāng)我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里,聽到有的同學(xué)在走廊吵鬧宣嘩時;當(dāng)我們看到雪白的墻壁被污染時;當(dāng)我們路過空無一人的水房,聽到水龍頭嘩嘩作響時;當(dāng)我們看到低年級小同學(xué)跌倒時,我們該怎樣做呢?能視而不見嗎?對,不能!做為一名小學(xué)生從背起書包跨入學(xué)校大門的那一刻起,我們就成為了學(xué)校的主人,學(xué)校的一草一木,榮辱興衰都與我們息息相關(guān),我們既然是學(xué)校的主人,就要時時發(fā)揮主人的作用,處處屢行主人的職責(zé),用我們的實際行動為我們的學(xué)校增添無限光彩。
說到這里,也許有的同學(xué)要問:怎樣做才能為學(xué)校添光彩呢?其實這一點也不難!只要我們從上課認(rèn)真聽講做起;從看到果皮紙屑及時拾起做起;從不在走廊吵鬧喧嘩做起;從不欺負(fù)弱小同學(xué)做起;從不在墻壁上亂寫亂畫做起,從不攀折花草樹木做起;從用后水龍頭及時關(guān)上做起;從看到小同學(xué)跌倒立刻扶起來做起……只要我們從身邊的點滴小事做起,處處以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來衡量自己的言行,我們就能成為一名優(yōu)秀的.學(xué)生,一名優(yōu)秀的學(xué)生本身就為學(xué)校增添了光彩。
親愛的同學(xué)們,讓我們共同行動起來吧,都來爭做一名優(yōu)秀學(xué)生,讓我們時刻謹(jǐn)記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》中的內(nèi)容,讓自己做的更好。讓我們的校園因我們的出色而更加光彩絢麗!
謝謝大家!我的演講完畢!
五年級出色小學(xué)生演講稿范文 篇3
首先我要代表62班的家長向孩子們的老師們鞠躬。你已經(jīng)很努力了!真的能感覺到賀從上六年級開始就有進步,懂事了,學(xué)習(xí)成績也提高了。謝謝你們!
很高興與您討論兒童成長教育。我感到非常榮幸。我認(rèn)為要培養(yǎng)孩子,就必須對孩子的方方面面有一個正確的評價。我家孩子雖然智商不低,但是在其他方面還是有很多弱點,比如自律性差,怕吃苦,貪玩,好動。我覺得孩子的這些弱點有一部分是由他們特定的成長時期決定的,這也是一種天性,但也有一部分是環(huán)境因素造成的。關(guān)鍵是我們?nèi)绾螏椭l(fā)揮他的長處,彌補他的短處。
我覺得在孩子的成長教育過程中,最重要的第一點就是讓孩子輕松學(xué)習(xí),快樂成長。孩子的學(xué)習(xí)成績固然重要,但健康快樂對孩子的成長也很重要。和其他人一樣,我很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,但每次他回家,我都會問:你今天在學(xué)校開心嗎?你被老表表揚了嗎。諸如此類。父母應(yīng)該關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,但不要讓孩子覺得你太在乎他們的成績或者只在乎他們的成績。我給孩子灌輸?shù)囊稽c是,不是每次考試都要百分百,而是不能努力學(xué)習(xí),不能因為粗心大意而在考試中扣分。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,我和他爸爸經(jīng)常利用課間時間和他玩單詞接龍,說的單詞比別人多,心算比別人快,等等;我們不看電視是為了讓他晚上做作業(yè)的時候保持安靜……總之,讓孩子覺得全家人都在和他一起努力。
第二點我想說的是,父母是孩子的第一任老師,我們才是對孩子成長最負(fù)責(zé)的人。在生活中,我們不應(yīng)該只要求孩子做這個做那個,重要的是父母能做什么。我們對孩子一直很嚴(yán)格,以為這樣就能培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子,沒想到他會問“媽媽,我在你眼里有優(yōu)勢嗎?”當(dāng)時我嚇壞了,深深地反省自己,才發(fā)現(xiàn)全家人都在說“你不要……”“你怎么能這樣”……很少告訴他你該怎么做。所以孩子很迷茫,不知道該怎么辦,什么是對的。所以我和他父親達(dá)成協(xié)議,減少“你不要……”還有家里的“你怎么能這樣”,只讓他自己做事的時候看到,遇到這種事情教他怎么辦。孩子現(xiàn)在有了自信,有了笑臉,心里好了很多。
第三點是學(xué)會在生活中對孩子說“不”,讓孩子學(xué)會應(yīng)對挫折,解決自己的問題。現(xiàn)在每個人的經(jīng)濟條件應(yīng)該說都不錯,我們拒絕孩子的要求越來越少。但是,我認(rèn)為對孩子說不,讓孩子學(xué)會做出選擇,面對挫折,解決自己的問題,是他們在生活中必須學(xué)會的事情。孩子是對的,我們要鼓勵他贊美他,錯了,和他講道理;和同學(xué)有矛盾,要引導(dǎo)他自己解決。在家里,我經(jīng)常給他制造困難解決,逐漸提高他的責(zé)任感和解決問題的能力。
第四點是加強與學(xué)校的聯(lián)系。家長和老師之間的溝通對于教育孩子,及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài),及時對癥下藥,把一些不良習(xí)慣扼殺在萌芽狀態(tài),有利于孩子的健康成長,防止孩子覺得家庭是他的保護傘和避風(fēng)港,從小培養(yǎng)他成為一個好學(xué)生,有著重要的作用。
事實上,我今天下午說的話只能引起別人更多的注意。也希望能從在座的家長那里學(xué)到一些優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,讓自己以后能有更好的方式培養(yǎng)孩子,為孩子的成長而努力。