榜樣的力量演講稿500字（通用32篇）
榜樣的力量演講稿500字 篇1
尊敬的的老師，同學們：
大家好！
在生活中，有許多值得我們學習的好榜樣，他們總是能讓我們悟出許多道理，讓我激勵自己，努力進步。
我們班有許多值得學習的同學，其中，我的榜樣是郝益章。郝益章是一位努力上進、活潑開朗、體魄強健的同學，我們班主任稱他為一匹黑馬。現在，這匹黑馬越跑越快，漸漸地追上了班里的尖子生，正式加入到了尖子生的行列當中。這匹黑馬堅持不懈，絲毫沒有松懈下來，這讓我們其他人特別驚訝。
記得有一次考試，他考了95分，我考了96分，我倆只差一分，現在我只要稍微松懈一下，就會被他立刻超過，有可能還會被他甩在后面。所以，我下定決心要不停地努力。
郝益章不僅在考試的成績上大大提高，而且在、方面也有非常大的提高，這讓一些好學生漸漸開始擔心。
我的榜樣郝益章不僅在學習上出色，而且在體育方面也特別厲害。每次開運動會，他總能得第一名，是我們班最強壯，跑得最快的同學了。我們都為他感到驕傲。
郝益章有這么大的進步是因為他每天都要多寫課外題，老師布置的作業認真完成，常常被老師表揚。聽他說，他每天要寫24頁課外題呢!這可讓我們許多人驚呆了。我打算認真學習，堅持不懈，不被他超過，爭取在期末考試中取得一個好成績。
郝益章可真是我的好榜樣，我一定要向他學習，成為班里的好學生。
榜樣的力量演講稿500字 篇2
利用今天早上這個時間，我想和同學們一起說說身邊的榜樣。
今年植樹節，一年級二班劉xx老師和她班的孩子們一起在后操場種下了一棵樹。每周五，她班的孩子都會拎著水去澆灌他們班的希望。不管是大樹還是小樹，在他們班的這棵小樹面前都顯得黯然失色。我想等到他們班的孩子小學畢業時，在看看見證他們成長的小樹，一定會是另外一番滋味。
上周一，岳主任在這里啟動了“養成良好習慣、爭做文明少年”的儀式。一周下來，在各位老師和同學們的共同努力下，我們的校園環境變得更干凈了，同學們的個人衛生也發生了大的變化。可是也有個別同學沒有跟上大家的步伐。上周二午休時，三年級二班郁xx老師就為她班的慢節奏的同學清洗脖子、洗手、剪指甲，并且每天午休郁xx老師和王桂芝老師都會輪流看著她們班的學生進行午休。
《我在馬路邊撿到一分錢》這首歌，同學們都耳熟能詳，五年級三班的李xx同學用他的實際行動對這首進行了很好的詮釋。他撿到的可不是一分錢，而是56元錢。他沒有拿著這些錢去買零食，想反，他把這些錢主動交公、歸還失主。他的拾金不昧的品格值得大家來學習。
六年級的同學們，再有一個月你們就要畢業了，希望大家能夠珍惜在校的時光，為低年級的小弟弟、小妹妹做一個好榜樣。
最后，用一首小詩和同學們共勉。
學校是溫暖的家，我是家中的娃。家深情的愛著我，我依戀著自己的家。贏得一份榮譽，成為校中奇葩。做最好的自己，在好習慣中長大。
榜樣的力量演講稿500字 篇3
大家好！
榜樣，這個詞在我們的腦海里并不陌生。在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。有些人還把這些影星、歌星立為榜樣。其實，如果我們本著一顆明亮的心，你就會發覺：榜樣，就在你我身邊。我的榜樣不是什么偉人，也不是什么書里的主人公，更不是什么明星，而是我的一個朋友，她的名字就好似大海中的一滴水——十分普通：。才比我大一歲，身上卻有著一種讓我欽佩的力量，這是許多人做不到的，是什么力量呢？是持之以恒，是一種耐心。
她原來是在一個小區里學鋼琴，每天老師交完什么曲子，一有時間，她都會到琴行里去練（她家沒鋼琴），一練就是好長時間，完完全全沉浸在琴聲里，好像把世界忘記了，時間忘記了；她的琴聲如潺潺溪水從指尖流出，是那么悅耳動聽，使聽的人也如癡如醉。可惜，兩年后，她搬家了，鋼琴也告別了她，由于種種原因，她的媽媽沒讓她繼續學。我們家有臺電子琴，她每次來我們家都要露兩手，我不禁為她感到惋惜。
后來她又去學了跆拳道，我經�？此g帶拉傷，而感到心疼，時不時勸她不要學了，但她還是咬著牙堅持下去，就如一葉小舟在海上飄，遇到了大風大浪，不是逃回去躲避和心想“完了，完了”而放棄，卻選擇堅強勇敢去面對一樣�！爸灰Ψ蛏铊F杵磨成針”這句話在她身上果然靈驗了，她參加了許多比賽，拿了不少榮譽獎項，但，誰知道在這些榮譽的背后隱藏著多少汗水淚水和心血��！
她還去學了拉丁舞、古箏……練得都十分不錯，拉丁舞跳的很有范，古箏也彈得婉轉動聽，如高山流水般好聽。小小年紀，一身本領，是時代需要的全面發展好少年。
正如塞約翰遜所說：榜樣具有良好的感染力。古人就知道了找一個好榜樣的道理：近朱者赤，近墨者黑。是呀！在你迷茫時，你需要一個好榜樣給予你動力；在你失敗時，你需要一個好榜樣給予你鼓勵；在你成功時，你需要一個好榜樣提醒你“勝不驕”的哲理。
榜樣的力量同時也是無窮的！這就是榜樣的力量。它像一縷春風，讓我感到舒適；它像一泉清水，滋潤我的心田；它更像一縷陽光給予我活力！
謝謝大家！
榜樣的力量演講稿500字 篇4
尊敬的評委，親愛的老師，同學們：
大家下午好！
陽光和煦，空氣漸暖，春意正濃，萬物生機勃勃，此時正是人間四月。漢江兩岸，微風拂過，柳葉輕搖，春雨如絲如霧，飄散著醉人的花香。秦巴深處，滿山黃花，草長鶯飛，閑客踏青斗草，吟唱著一年的希望。
病房的患者都打開了窗戶，呼吸著這沁人心肺的清爽，臉上綻放出戰勝病魔的自信。病房和走廊里也被春天趕走了悶熱和藥味，空氣濕潤而清新，醫護人員，各個抖擻，渾身散發著無限的工作熱情!
我是腫瘤外科的一名護士，我叫范翠翠，今天站在這里，非常的愉快和激動，很榮幸在這美好的時刻能演講《榜樣的力量》。
閱讀《榜樣的力量》，感覺受益良多。每文章，都是璀璨的智慧之花，等待著我們去采擷;書中的每位人物，都是鮮明的旗幟，值得我們去學習、去超越。大家都讀了這本書，每個人的體會都可能是不一樣的。而當我讀完放下這本書時，有一種力量撞擊著我的心靈，讓我體會最深的，就是“愛”。這些同行們之所以受人尊敬，被人歌頌，成為我們的榜樣，是因為她們對工作的熱愛，對病人的關愛，和對自我的珍愛。
萬琦告別了繁華的“天府之國”，選擇做一位駐藏邊防衛生戰士。不畏堅辛，用自己的鮮血，拯救戰士的性命。她勤奮好學，自學多門醫學課程，為人民培養了一批批優秀護士。是我們心中美麗的格�；�。陳征，非典來襲，全民恐慌，她率先垂范、身先士卒，穿上防護服，一頭扎進了護理一線。陳路得，王克榮，從事艾滋病等傳染病的護理工作。王亞麗，
我們科的病人都是長期住院患者，很多病人由于長期治療，一年大半時間都是在病房度過，我們陪著他們一起與病魔抗爭，也和他們一同體驗著被病痛折磨的辛酸，其實我們之間早就建立了深厚的感情，癌癥患者需要我們的愛心溫暖，這也是一種治療”。是的，的確是這樣，在癌癥尚未完全攻克的今天，腫瘤科的護士們還承擔著大多數癌癥病人的臨終關懷護理，生命是可貴的，人人都喜歡新生命朝霞般的絢爛，但我們這里的護士卻是要讓這里的病人臨走時擁有落葉的靜美。這需要的不僅僅是技術，更需要一顆高貴善良的心靈。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。讓我們激發我們心中愛的潛能，讓世界充滿愛!
謝謝大家!
榜樣的力量演講稿500字 篇5
同學們：
首先我想從稱謂這里說起，這個稱謂很簡單，但很尊敬，就是"您"這個詞。那是我的一位老師，他教我們語文，他是我們學生最愛戴、最尊敬的老師，因為他的嘴邊，"您"這個詞一直掛著，他并不是簡簡單單的說說而已，而是真真正正的尊重身邊的每一個人，無論老師，還是學生。如果他提問同學，他就會很和藹的說："x同學，您的意見是什么那?"或者說："x同學，您有什么想法那?"
他是我的榜樣，以前是、現在是、今后也是，我從他身上學到的是尊敬、是尊重、是和藹、是謙虛、更是中華民族的文明。
身邊榜樣，前行力量，用心去體會，用心去思考，您會知道、明白，這并不是一句簡單的口號，而是真真切切實實在在的東西。
下面，我再給大家說一個我高中時期的事。
這是一個很小的事情，但它給我的印象是特別深刻，給我的動力也是特別堅定。
在這，我想先問大家一句，如果您身邊有一些小垃圾，并且，只要您俯拾一下就可以把它帶走給環境一個清新的時候，您會做嗎?比如說綠化帶上的食品包裝袋、課桌上別人落下的廢棄紙屑，您在方便的時候會撿起來處理掉嗎?當然，您不需要回答，想一下就可以了。
我想說的是，我那位同學他就可以做到，在人來人往的校園里，他可以很自然、很坦然的把那些可以隨手解決的垃圾撿起來，然后放進垃圾桶里。這并不是我偶然碰到的，也不是他在做表面工作，而是他真心去做的，并且，他還帶動了他身邊的朋友去踐行這一行為。
我曾經問過他，他為什么要撿這些垃圾，他不怕同學們用異樣的眼光看他嗎?
他說，看不到的就算了，看到了，還是撿一下的好，畢竟這不是什么壞事。至于別人的眼光，你認為他們會鄙視做好事的人嗎?更何況，在這人來人往中，也沒幾個人會注意你在做什么，不要覺得不好意思。
后來，我就默默的加入了他們的行列，雖然做的不多，但是自己覺得可以的也就隨手撿了，不過，從那以后，我再也沒有隨手丟過垃圾，因為我知道，總有那么一些人，要為你的隨意而默默付出。
身邊榜樣，前行力量，他也是我的榜樣，教我以文明，給我以力量，鼓舞我默默的去做一些小事。
同學們，榜樣的力量是無窮的，尤其是你身邊的榜樣，真真切切實實在在的例子，給您的力量將是巨大的，將是終生的。
我從朋友那里學來了開朗、學來了陽光、學來了關愛與奉獻。當然，我覺得我這輩子，從身邊的榜樣身上學到的最大的就是--我擁有了一顆又激情、又夢想的心--敢想、敢做、敢成功!
朋友，前方的路還長，我們要學的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發現我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中--愉快--前行!
榜樣的力量演講稿500字 篇6
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫；劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光�！蔽蚁�，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”跟“陽光”。俗話說，信其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者跟傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。
當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣？教師，是一個神圣的稱呼；師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵跟文化品位的體現；師德，需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以跟藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂。同時我也在發展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義跟輝煌，師生如伴同成長。
謝謝大家！
榜樣的力量演講稿500字 篇7
大家好！
整個社會良好風氣形成，最終需要每個人道德品質提高，尤其是道德模范榜樣無窮力量，必定對提高人們道德素質起到很好的促進作用。在今后工作中，我將以他們為榜樣。
星期一，一個讓我期盼已久日子。因為，老師說星期一要換位。
他，一張大大臉上長著一雙小小眼睛，你不要以為他眼睛小得像一條線，但他做起題來眼睛卻炯炯有神，總是閃爍著靈動光芒。就拿那次月考來說吧！
那一次，老師說再過幾天要月考試。我一聽，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通考試嗎？反正也不是期末考試。所以我就沒有復習。第一場考語文，我匆匆地做著試題，做完后就玩起來了，沒檢查一直等到收試卷。等試卷發下來時我驚訝極了！“82”這個鮮紅數字在我眼前搖晃，似乎嘲笑著我不如他！他考了全級第一：“96”分。我更驚訝，為什么我總是不如他？我不服地對他說：“有什么了不起，不就是一個第一嗎？哼！”雖然我嘴上這樣說，但是我心里卻十分佩服他：佩服他認真態度；佩服他謙虛好學精神！
他就是我的學習榜樣——，這榜樣力量是無窮的。
謝謝大家！
榜樣的力量演講稿500字 篇8
大家好！
就像大海航行需要燈塔，工廠生產需要模板一樣，壯美的人生，也需要選擇正確的榜樣。沒遇上先生之前，年輕人是見利忘義的人；而當年輕人知道先生的捐款事跡之后，便毅然選擇向先生看齊，以先生為榜樣，如此，便有了追求高尚的強大動力。
從古至今，榜樣的力量都是無窮的。
蘇軾以父親蘇老泉為榜樣，于是我們才能有幸讀到他“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁，看到他的憂傷，能領略到他浩方、灑脫的人生。莫言以�？思{為榜樣，精于察言觀色，精于洞悉人情，于是我們有幸看到《紅高粱家族》，領略到高密東北鄉的無限風情。
記得讀小學時，老師讓我們以雷鋒叔叔為榜樣，我很聽話，哪怕是拾到一個硬幣，也要飛奔著交給老師。讀初中時，我選擇以新東方教父俞敏洪為榜樣，天天背單詞讀英語，最后獲得了中考英語的滿分。上高中后，我每年都要收看感動中國人物的頒獎典禮，我和我的同學都選擇以感動中國人物為榜樣。因為他們舍生而忘死，崇高得讓人感動；因為他們信諾而忠義，真誠得讓人感動；因為他們樸素而高貴，純粹得讓人感動；因為他們善良而堅強，執著得讓人感動。
榜樣，是人生路上的導航儀，是學海揚帆的發動機，是砥礪品格的加油站。
當前，我國正處于社會型時期。思想觀念日趨多元，各種價值觀念不斷涌現。拜金主義、享樂主義、庸俗主義有所抬頭，見利忘義、誠信缺失、偷*�；痊F象，依然在不少地方蔓延。在這種情況下，不少年輕人是非不分、美丑不辨、善惡模糊。當然，社會也不缺先生這類的好人。現在的問題是，如何讓更對年輕人遇見先生式的好人，并讓年輕人視其為榜樣。我的建議是：媒體要理直氣壯地宣傳，政府要大張旗鼓地表彰，機關學校和企事業單位要認真去組織學習。
這樣，就可以讓更多年輕人見賢思齊，持續不斷地向更真、更善、更美的目標進發。
謝謝大家！
榜樣的力量演講稿500字 篇9
各位、老師：
大家好！
今天站在這個講臺上，我感到很榮幸很激動，因為教師的職業是一個高尚而偉大的職業。而教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，教師必需有高尚的職業道德！ “桃李不言，下自成蹊�！焙细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生。我的身邊就有很多這樣的師德楷模，他們是我的良師益友，是我學習的榜樣。今天我就來說一說在我們實驗中學這個優秀的團隊中最讓我敬佩的一位，他就是我們九年級部的分管校長——韓賢。
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“老師技巧的全部奧秘，應在于如何愛學生�！表n賢校長正是以強烈的愛生情感跟責任感為成百上千的學生構筑起了一座座充滿陽光與愛的天堂。
作為一名優秀的數學教師，他不僅教學功底扎實，而且有著豐厚的數學底蘊。想盡辦法調動學生的學習積極性，設計小組競爭等策略讓懶散的學生也興致勃勃的參與課堂。每天堅持面批學生的作業，對作業中反映出來的學生學習問題，他總能引起足夠的重視，并制定對策，及時解決。
作為一名優秀的班主任，他堅信著教育無小事，堅信著沒有愛，就沒有教育，堅信著仁愛學生。他把“教書”跟“育人”工作的每一個細節做精做細，落到實處，以給學生創造一個快樂溫馨的班集體為目標，最讓人欽佩的是韓校長的班級學生“笑臉墻”活動的推出，充分的調動了全班同學的愛學校、愛班級的積極性。
作為一名優秀的年級部分管校長，他總是第一時間了解掌握各班學生特點跟個別突出學生情況，發現潛在問題，從不同角度、不同渠道發現年級部工作中的問題跟漏洞，根據學校各處室的跟管理要求及老師意見協調年級部工作。因此經常能看到韓校長一大早就來到學校穿越在各個教室各個角落了解情況，同時對我們這些工作經驗不足的教師，常常寶貴的班級管理經驗，提出中肯的意見，毫不吝嗇的為我們出謀劃策，讓我們在教育教學上少走彎路。例如在處理我班級學生早戀問題時，韓校長指導我如何引導學生思考而不是硬堵這種現象。不難發現正是因為韓校長這位年級部校長的妥善管理，我們年級才能團結一致，奮進發展。
當然，韓校長的愛生敬業的故事遠遠不止這些，每個認識韓校長的人都能滔滔不絕的講述韓校長在教書育人中的閃光跟卓越，每一次跟韓校長的交流都讓我受益匪淺。他是我們大家學習的榜樣！
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，正是因為在實驗中學的校園里，在戴校長等校的帶領下，有著許許多多像韓校長一樣在三尺講臺上燃燒自己，照亮別人的教師們，才能在平凡的工作中創造出不平凡的成績，讓實驗中學這片花園開花結果。
我的演講結束了，謝謝大家，再見！
榜樣的力量演講稿500字 篇10
各位老師，各位同學，
大家好。
今天我演講題目是《榜樣的力量》。這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣，如今許多榜樣也正在我們身邊不斷涌現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運。”播撒一種榜樣我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
當我們漫步校園時，不知你發現了嗎?值日的同學正在緊張而有序的清掃;休息時間我們的老師耐心地輔導學生;放學了運動隊還在訓練;雙休日在社區、敬老院、孤兒院都有我們林院學生助人為樂的身影。這正是對待工作像夏天一樣火熱的雷鋒精神。我們當中的一部分同學，在激烈的競爭中，憑借自己的刻苦鉆研和永不言敗的信心，學習成績始終名列前茅。這正是雷鋒身上學無止境，契而不舍的釘子精神。我們學校有一支綜合素質高的學生干部隊伍，他們除了要努力學習好功課的同時，還在為同學服務，為班級，為學校發展做奉獻。原來榜樣就在我們身邊。只要本著一顆明亮的心，我們將會發現更多身邊的榜樣。
讓你、讓我、讓我們大家共同感受一種“向上的力量”和“內心的感動”!
謝謝大家我的演講完畢。
榜樣的力量演講稿500字 篇11
尊敬的：
整個社會良好風氣的形成,最終需要每個人道德品質的提高,尤其是道德模范榜樣的無窮力量,必定對提高人們道德素質起到很好的促進作用.在今后的工作中,我將以他們為榜樣。
星期一，一個讓我期盼已久的日子。因為，老師說星期一要換位。啊!終于離開代瀚清了!不過我心里怦怦跳個不停。因為說不定有一個張瀚青呢?
終于輪到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那個同位。但是，和他在一起的一段日子里，我看到了他不是十全十美的，而是和正常人一樣，既有優點，也有缺點，但是讓我難以忘懷的還是他的優點。
他，一張大大的臉上長著一雙小小的眼睛，你不要以為他的眼睛小得像一條線，但他做起題來眼睛卻炯炯有神，總是閃爍著靈動的光芒。就拿那次的月考來說吧!
那一次，老師說再過幾天要月考試。我一聽，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通的考試嗎?反正也不是期末考試。所以我就沒有復習。第一場考語文，我匆匆地做著試題，做完后就玩起來了，沒檢查一直等到收試卷。等試卷發下來時我驚訝極了!“82”這個鮮紅的數字在我眼前搖晃，似乎嘲笑著我不如他!他考了全級第一：“96”分。我更驚訝，為什么我總是不如他?我不服地對他說：“有什么了不起的，不就是一個第一嗎?哼!”雖然我嘴上這樣說，但是我心里卻十分佩服他：佩服他認真的態度;佩服他謙虛好學的精神!
他就是我學習的榜樣——李震宇，這榜樣的力量是無窮的。
謝謝大家!
榜樣的力量演講稿500字 篇12
尊敬的各位領導、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫；劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光�！蔽蚁�，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，信其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。
謝謝大家！
榜樣的力量演講稿500字 篇13
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
榜樣是什么？榜樣是一種力量，彰顯進步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向；榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月，觀滄海，傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種"談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜"的誘惑不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰爭。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負面形象出現在人們的視野中。
問三國誰乃真英雄？在我心中自是曹公，起初我敬佩關羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑；這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統天下的抱負，不像劉備，被大火火燒七百里聯營，燒回白帝城一病不起；不像孫權，奪去荊州，守著父兄基業面南稱帝。曹操把堅強演繹到極致。"老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。"曹公的詩令人好不痛快！
困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學會堅強。
曹操，奸詐多疑，敢"挾天子以令諸侯"，但能者居上，為何偏姓劉者可當帝？曹操的一生，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的。他是我國歷史上"一個很有本事的人，至少是一個英雄"。
他是一位有名的政治家，除了"挾天子以令諸侯"，還稱王不稱帝，說"天下為定，不得遵古"。是多么有先見之名！
他還是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰，使敵我力量發生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也！
他又是文學家，"投死為國，以義滅身，足垂于后。""夫有行之士未必能進取，進取之士未必能有行也。"這樣膾炙人口的詩句。
當然，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點，他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒有說"寧教我負天下人，休教天下人負我。"三國志中記載其原話是，"寧我負人，毋人負我"。意思是："是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎？"這是一個反問句，自責的反問句。羅貫中杜撰其實是別有用心，實為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調則更能說明他是在進行自我安慰。
榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯才是用、都是我要學習的，我想做曹操那樣的人。
最后，我得出結論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣！，我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈！
榜樣的力量演講稿500字 篇14
尊敬的各位領導、評委教師、各位嘉賓：
上午好！我是來自xx公司的，我演講的題目是《榜樣的力量》。
您看，冬日的陽光穿過淡淡的云層，如金絲編織的霓裳翩然落地，掃盡陰霾和清冷。她是春天的前奏！英國詩人雪萊說，“冬天來了，春天還會遠嗎？”“清冬見遠山，積雪凝蒼翠�！辟p析冬天，您會發現它的詩情畫意，也會感慨：自然的力量何其偉大！
然而，還有一種力量，無形勝有形、無聲勝有聲，一向在激越著我、感染著我，那就是榜樣的力量、先鋒的力量！這種力量穿透人的心扉、激蕩人的心靈，激發著職責和活力，如同一柱標桿、一盞明燈、一枚指南針，指導著目標，指示著航向，指引著方向。
榜樣離我們很近，先鋒就在我們身邊。
有予才有取，有付出才有回報，有春耕、夏種才有秋獲、冬藏！公司黨總支于xx年xx月成立，連續xx年被中共xx縣委授予“先進基層黨組織”稱號，于20xx年xx月被命名為全縣非公經濟黨建工作示范點，現成為我縣非公企業黨建工作的先進典型。
巍巍高山，積于寸土；浩浩大海，源于涓流。一滴露珠，就能折射太陽的光芒。我還要說說咱們總支的“指揮長”、“總舵主”女士。這位被稱為巾幗英豪“華木蘭”的總支書記，在特困學生眼里，她是一位慈愛的“好媽媽”；在我們心中，就是一位親切的“好姐姐”；在業內人中，就是一位運籌商界的“好boss（博士）”。
記得第一次見到華書記的時候是今年的xx月號，xx店開業的頭天晚上。當晚，我代表xx局出席xx店開業籌備宴請。旅途勞頓的總沒有一絲倦意，笑容盈面，洋溢著活力與熱情，無一遺漏地與參加宴會的地方各部門領導和八方前來道賀的佳賓接談、舉杯，大氣從容，舉止得體。我留意到，華總的胸前，別著一枚紅紅的、亮亮的黨徽。我疑惑了，一位民營企業的老總，為什么比政府官員更在意、更彰顯自我的黨員身份呢？
黨徽的尊嚴折射著榜樣的力量，標桿的先進引領著前進的方向，這，就是敢為人先、奮發有為、務實創新的魅力風采。有了總這樣精神的榜樣昭示，我會自信地告訴自我：“爭優創先進，你行我也行”！
我的演講完了。多謝！
榜樣的力量演講稿500字 篇15
尊敬的各位領導、評委老師、各位嘉賓：
上午好！
“榜樣的力量是無窮的”，這是我們經常說的老話。而我們的先人，早就提出“以人為鏡，可以明得失”這樣的至理名言。感動中國十大人物之一的華益慰，從當醫生那天起，就選擇白求恩作為自己的榜樣，激勵自己做一名像白求恩那樣的好醫生，正可謂心里“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺中，也從古老的中國，走向美國的西點�？梢哉f，世界上任何一個不斷發展、不斷進取的民族，都不會忽視榜樣的力量。
有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。散播一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
可以想象，如果人人都向雷鋒學習，我們這個社會就會有享用不盡的精神財富，人與人之間的關系將更加融洽，人們生活的社會環境將更加和諧。如果人人都向比爾·蓋茨學習，必將產生更多的發明創造，為社會帶來更多的物質財富，同時推動人類社會整體發展水平的提高。
榜樣好比人生的坐標，事業成功的向導。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝！
榜樣的力量演講稿500字 篇16
大家好！
一團面紙，皺巴巴的，潔白中夾雜藍墨水的痕跡。它蜷縮著身子，孤零零地躺在教室門口的地面上。
一個個同學從他身邊經過，卻沒有一個人彎腰去撿。窗臺上，那盆往日充滿了活力的吊蘭，今天卻打著卷兒，好像對同學們的表現十分失望。
這時，小洪的身影出現在教室門口。他彎下腰，目不轉睛地盯著面紙。我不禁為那張面紙感到惋惜，剛剛受了全班同學的`冷漠，現在還要受他的欺侮。
要知道小洪可是我們班無人不知的調皮鬼。有一次，他在課間和別人互相追逐，把整個教學樓都跑遍了，上課五分鐘后才進教室�！氨恍『椴缺�，或被當成球踢……”我猜想著紙團的命運。
小洪眉頭緊鎖，目光嚴肅，伸出了手。一陣風吹來，紙團隨風滾動，小洪追了過去，自言自語地說：“那個扔垃圾的人真不講衛生�！闭f完，蹲了下來，撿起紙團。
嘿，還在演，呆會兒還不是把紙團塞到別人抽屜里�？山酉聛淼囊荒唬瑥氐最嵏擦宋覍π『榈恼J知：他站了起來，雙手捧緊面紙，生怕它飛了似的，一溜小跑，徑直走到垃圾桶前，俯下身子，輕輕將紙團放入桶內。
我簡直不敢相信這一幕。調皮的小洪居然會撿起垃圾，他一下子怎么進步這么大？我走近他，好奇地問道：“那么多人都不撿，你為什么要撿呢？”
“撿起垃圾不就能讓校園變得更干凈嗎？這是一件好事，是我們每個學生應盡的責任，我為什么不做呢。別人……或許沒在意吧�！�
他并沒有責怪他人視而不見，也沒有把自己說得多么高尚。就這么樸素的一說，沒有絲毫矯揉造作。我吃驚地望著他，他目光清澈，就像山間里的一泓清泉。
我拍了拍小洪的肩膀說：“我們去玩吧�！薄安涣耍乙グ蓞^，看看有沒有廢紙雜物�！闭f完就匆匆離開了教室。室外，陽光燦爛，給他鍍上了一抹金色。
看著小洪遠去的背影，我想：原以為她只是個調皮鬼，沒想到他有一顆閃光的心靈。驀地，他的形象在我心的高大起來，成了我學習的榜樣。
榜樣的力量演講稿500字 篇17
尊敬的各位，各位老師親愛的同學們：
大家晚上好!
我的演講題目是《榜樣的力量》！
很感謝學校舉辦“師德師風”演講活動，讓我有機會能在這里聆聽到各位老師的精彩演講，交流從教體會，我感到受益匪淺，同時我也有機會走到臺上表達我的思索與感動。面對職專發展的滾滾洪流，身為教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道，同時又覺得自己責任更加重大。
法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給孩子以任何東西。”法國作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光�！蔽蚁�，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。凡老師要求學生做到的，自己首先應該做到，凡是要求學生不做的自己堅決不做。教育無小事，事事見真理，作為教師的我們一定要時刻注意自己的一舉一動、一言一行，因為教師的品德修養、言談舉止、音容笑貌會給學生留下極其深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。
作為教師隊伍中的一名新兵，我是幸運的，因為在前方這條彌漫著書香的路徑上，已有許許多多勤勤懇懇、無私忘我的教育先行者，他們用溫婉、含蓄的方式，深刻的詮釋了“學高為師、身正為范、以行立教、以德立身”之精髓。讓我懂得了作為一名人民教師肩上所負的重任。
不能不承認這樣一個事實：教育工作是辛苦的，我們每天都進行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復一日、年復一年。那么，是什么構成了無數教師兢兢業業、勤于奉獻、淡泊名利、默默耕耘的內在動力呢？是什么使教師甘為寂寞、勤勤懇懇，充當人梯呢？我想那一定是教師對教育事業滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業的讓他們義無反顧地投身于教育事業，于細微處顯，于小事中下功夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值實現的滿足�？纯次覀兊纳磉�，為了工作，他們放棄了跟家人在一起的時間；為了不耽誤上課，有的老師顧不上病痛的折磨，帶病又站在了三尺講臺上；有的老師顧不上家中嗷嗷待哺的孩子，而在校園中處處可見她們忙碌穿梭的身影。
當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰；當他們聽到學生“老師，您辛苦了”這親切的問候時，所有的艱辛頓時煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。
史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！我的演講完畢，謝謝大家。
榜樣的力量演講稿500字 篇18
榜樣是什么?榜樣是一種力量，彰顯進步;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月，觀滄海，傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種"談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜"的誘惑不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰爭。曹操就是曹操。雖然從古至今曹操一直以負面形象出現在人們的視野中。
問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩關羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統天下的抱負，不像劉備，被大火火燒七百里聯營，燒回白帝城一病不起;不像孫權，奪去荊州，守著父兄基業面南稱帝。曹操把堅強演繹到極致。"老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。"曹公的詩令人好不痛快!
困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學會堅強。
曹操，奸詐多疑，敢"挾天子以令諸侯"。但能者居上，為何偏姓劉者可當帝?曹操的一生，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的。曹操是我國歷史上"一個很有本事的人，至少是一個英雄"。
曹操是一位有名的政治家，除了"挾天子以令諸侯"，還稱王不稱帝，說"天下為定，不得遵古"。是多么有先見之名!
曹操還是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰，使敵我力量發生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使曹操元氣大傷，但曹操毫不氣餒，真乃帝王之大氣也!
曹操又是文學家，"投死為國，以義滅身，足垂于后。"夫有行之士未必能進取，進取之士未必能有行也。"這樣膾炙人口的詩句。
當然，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點。曹操太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感曹操的重要原因之一。但曹操并沒有說"寧教我負天下人，休教天下人負我。"三國志中記載其原話是，"寧我負人，毋人負我"。意思是："是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎?"這是一個反問句，自責的反問句。羅貫中杜撰其實是別有用心，實為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調則更能說明曹操是在進行自我安慰。
榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯才是用、都是我要學習的，我想做曹操那樣的人。
最后，我得出結論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣!，我永遠以曹操為我人生道路上的一盞明燈!
榜樣的力量演講稿500字 篇19
尊敬的各位領導，各位同仁，大家上午好！
今天，很高興在這里與大家一起分享快樂和感動。我今天與大家分享我觀看電影《楊善洲》之后的一點心得，題目是《榜樣的力量》。不足之處敬請大家提出批評并請指正。
楊善洲同志是云南保山地區原地委書記，從事革命工作近40年，兩袖清風，清廉履職，忘我工作，一心為民。退休后，楊善洲同志主動放棄進省城安享晚年的機會，扎根深山，義務植樹造林，一干就是20xx年。把昔日的荒山禿嶺變成了今朝生機勃勃的綠色天地，使當地惡劣的自然環境得到明顯改善，楊善洲同志還將林場無償獻給國家。在20xx年“感動中國”人物對楊善洲同志的頒獎詞中這樣寫道：綠了荒山，白了頭發，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風發，他心向未來。清廉，自上任時起；奉獻，直到最后一天。六十年里的一切作為，就是為了不辜負人民的期望。
在艱苦困難的條件下，楊善洲同志從不為己，一心為民。“以天大旱，人大干，不靠天不靠地，自己當龍王”的大無畏精神帶領群眾植遍荒山人未老，換得光山披綠裝。
楊善洲同志的一生是屬于黨的，也是屬于人民的，楊善洲同志之所以被人民深刻銘記，在于他從不為己，一心為民；在于他事為公忙，出嫁女兒未在身旁；在于他在親人求情卻始終堅守原則不謀私；在于他為節約種樹成本，街頭揀拾種籽；在于他重情、孝母、重教育。
這“五個在于”既體現作了楊善洲同志為人子、人夫、人父的真情，也體現了一個共產黨員的高風亮節。他用畢生的精力踐行了黨的群眾路線，為黨樹了光輝的形象，為干部做出了榜樣。他的精神是黨的一筆寶貴財富。
學習楊善洲精神，首先要領悟楊善洲同志心中為了誰，依靠誰，我是誰的概念。楊善洲同志正是領悟了這三個“誰”的深刻內涵，才會迸發如此強大的精神力量。也正是因為他將這三個“誰”刻在心里，體現在行動上，才使得他的精神土壤十分肥沃，群眾深情愛戴。我們學習楊善洲同志，學習他克己奉公，堅持原則的精神，學習他心系群眾，甘為黃牛的精神，學習他事無巨細、身先士卒的精神。
踐行黨的群眾路線，感受楊善洲同志的精神和人格魅力，這為我們生活、工作增添一股強勁的動力。使我們能夠明確把握工作的目標，正確看待人生發展的方向，正確理解一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變為群眾自覺行動的豐富內涵和深遠意義。
學習一個人，首先看其品性，再看其精神，首先看其心靈，再看其言行。楊善洲同志正是這樣獨俱優秀品格，高尚精神，樸實心靈和身體力行的人。他的精神，像一支火炬，在黨的事業發展道路上永遠熠熠生輝！
榜樣的力量演講稿500字 篇20
尊敬的評委，親愛的老師，同學們：
大家下午好！
在我們的身邊，有許多出類拔萃的優秀者。他們有許多優點都值得我們學習，如：助人為樂、舍己為人、講禮貌、講禮貌、愛學習、守紀律……這些好品質都是十分值得我們學習的。在我的身邊，就有許許多多的例子。
有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無法走動了。
好幾站過去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個空位坐了下來。站了將近10分鐘，我的腳已經很酸了。正在我休息的時候，一位老人上了車，我也沒在意。就在我不經意往老人的方向看去時，一幕幕感人的場面映入我的眼簾：公共汽車突然來了個緊急剎車，老人一時沒站穩，險些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來。
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說：“多謝你，年輕人!”
不知不覺，車已經到了終點站：廈大站，老人也已經下車了�？墒牵叵肫饎偛乓荒荒�，我想：那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂的好品質十分值得我們學習!
不但尊老愛幼、助人為樂是好品質，講禮貌也是好品質呢!
一天，我和好朋友來到廈大的一個小公園玩。走著走著，忽然，一個年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。
走過這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強忍著內心的怒火，禮貌地對年輕人說：“你好。請您不要亂仍果皮紙屑。”他一聽，不耐煩地說：“去去去，我愛扔就扔!”這一說不要緊，把清潔工內心的火燒了起來：“你不要這么說啊!如果每個人都像你這么不講禮貌，那世界豈不成了垃圾堆?!”那個年輕人被清潔工這么一說，變得不好意思起來。他意識到了自我的錯誤時，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來，扔進了垃圾桶。
那位清潔工說得很對：如果每個人都像他這么不講禮貌，那世界豈不成了垃圾堆?!
所以，助人為樂、尊老愛幼和講禮貌都是很重要的品質!
榜樣的力量演講稿500字 篇21
我是實驗小學的。
今天我很高興能與各位領導和各位勞模聚在一起交流和學習，心情很是激動。聽了以上各位（領導），發自肺腑、飽含深情的發言我深受感動和鼓舞。我作為一名普普通通的教育工作者，我只是做了應該做的事，卻獲得這樣的榮譽，這是對我的極大信任和鼓舞！作為教育界勞動模范我深感肩上的責任重大，使命的光榮，作用的深遠，影響的力量。
所以自從20xx年被評為市級勞動模范以來，我更加的努力工作與學習。時時刻刻以一個標桿的標準要求自我。我們知道，作為基礎教育，是為未來儲備人才，要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質要求，做好今日的教育教學工作。雖然我不可能把學生步入社會后幾十年的知識都傳授給學生，但我可以培養他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知能力、動手實踐的能力和創造的本領。雖然我不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但我們確能將學生培養成一個懂得愛與責任的合格公民。正因如此，我便以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創新，不斷地豐富自我、完善自我、發展自我，從而更贏得世人的尊敬，社會的肯定，并在努力實現我真誠的育人理想同時帶動了我身邊所有的同仁。
作為勞模，從未敢忘記自我的榜樣和示范的作用，堅持用自我的行動來捍衛這個職業的圣潔，用首席教師的教學水平引領同事一路前行！用師德標兵的魅力感染影響同伴克服誘惑堅守梨園。因為我知道，生命的意義遠不止于功利。微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，廉潔從教、無私奉獻是教師的天職！我們有一千個理由埋怨職業的清貧、職業的平淡，但是我們更有一千零一個理由堅持職業的操守和職業的精神。教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們大家共同參與！我相信自我決不會辜負作為“人民教師”的榮耀與神圣！并一定會為促進洮南經濟發展默默貢獻自我微薄的力量！
榜樣的力量演講稿500字 篇22
各位老師，各位同學，
大家好。
有人說，人生的價值在于追求。命運在追求中改變，思想在追求中升華。有了榜樣，就如同找到了自己的行為準則。從榜樣中，我們學會了待人，學會了接物，學會了如何去奮斗，學會了如何實現生命的價值。有了榜樣，就如同找到了一面明鏡，明鏡里反射出許多自身的問題。教育提醒著我們克服困難，努力學習。有了榜樣，就如同找到人生的目標，目標就在眼前，永遠激勵我們不懈奮斗，勇于拼搏，排除萬難，最終，我們就會得到它!
從一年級開始，我們在早會、班隊活動課上已經認識了很多的榜樣人物，如為人民服務的雷鋒、身殘志堅的張海迪等等，對他們的事跡也大都耳熟能詳。但是我想說：同學們，偉大領袖、歷史楷模值得我們敬仰，而離我們的生活和思想更近的，更值得我們去學習。從父母身上，我們懂得了善良和儉樸;從老師身上，我們學會了思考和創造;從朋友身上，我們感受到了熱情和信任;從同學身上，我們學到了無私和真誠。
原來，榜樣，就在我們身邊。只要本著一顆明亮的心，我們將會發現更多身邊的榜樣,希望同學們能以榜樣為行為準則，以榜樣為明鏡，以榜樣為目標，以最高漲的熱情為自己的知識、思想堡壘添磚加瓦，為實現自身價值做好準備。
同學們，偉大孕育在平凡之中，榜樣并不遙遠，他們就近在我們身邊，只要懷有一顆虔誠的心，我們的人生也將同他們一樣光彩奪目!
榜樣的力量演講稿500字 篇23
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西�！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光�！蔽蚁�，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。
當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣?教師，是一個神圣的稱呼;師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現;師德，需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂。同時我也在發展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。
榜樣的力量演講稿500字 篇24
尊敬的各位領導、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫；劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西�！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光�！蔽蚁�，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”跟“陽光”。俗話說，信其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者跟傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。
當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說x一個學生時，我們內心的感受會是怎樣？教師，是一個神圣的稱呼；師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵跟文化品位的體現；師德，需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以跟藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂。同時我也在發展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的'生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義跟輝煌，師生如伴同成長。
榜樣的力量演講稿500字 篇25
尊敬的各位領導、各位勞模：
我是實驗小學的。
今天我很高興能與各位領導和各位勞模聚在一起交流和學習，心情很是激動。聽了以上各位（領導），發自肺腑、飽含深情的發言我深受感動和鼓舞。我作為一名普普通通的教育工作者，我只是做了應該做的事，卻獲得這樣的榮譽，這是對我的極大信任和鼓舞！作為教育界勞動模范我深感肩上的責任重大，使命的光榮，作用的深遠，影響的力量。
所以自從20xx年被評為市級勞動模范以來，我更加的努力工作與學習。時時刻刻以一個標桿的標準要求自己。我們知道，作為基礎教育，是為未來儲備人才，要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質要求，做好今日的教育教學工作。雖然我不可能把學生步入社會后幾十年的知識都傳授給學生，但我可以培養他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知能力、動手實踐的能力和創造的本領。雖然我不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但我們確能將學生培養成一個懂得愛與責任的合格公民。正因如此，我便以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創新，不斷地豐富自己、完善自己、發展自己，從而更贏得世人的尊敬，社會的肯定，并在努力實現我真誠的育人理想同時帶動了我身邊所有的同仁。
作為勞模，從未敢忘記自己的榜樣和示范的作用，堅持用自己的行動來捍衛這個職業的圣潔，用首席教師的教學水平引領同事一路前行！用師德標兵的魅力感染影響同伴克服誘惑堅守梨園。因為我知道，生命的意義遠不止于功利。微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，廉潔從教、無私奉獻是教師的天職！我們有一千個理由埋怨職業的清貧、職業的平淡，但是我們更有一千零一個理由堅持職業的操守和職業的精神。教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們大家共同參與！我相信自己決不會辜負作為“人民教師”的榮耀與神圣！并一定會為促進洮南經濟發展默默貢獻自己微薄的力量！
榜樣的力量演講稿500字 篇26
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
就像大海航行需要燈塔，工廠生產需要一樣，壯美的人生，也需要選擇正確的榜樣。沒遇上先生之前，年輕人是見利忘義的人；而當年輕人知道先生的捐款事跡之后，便毅然選擇向先生看齊，以先生為榜樣，如此，便有了追求高尚的強大動力。
從古至今，榜樣的力量都是無窮的。
蘇軾以父親蘇老泉為榜樣，于是我們才能有幸讀到他“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁，看到他的憂傷，能領略到他浩方、灑脫的人生。莫言以福克納為榜樣，精于察言觀色，精于洞悉人情，于是我們有幸看到《紅高粱家族》，領略到高密東北鄉的無限風情。
記得讀小學時，老師讓我們以雷鋒叔叔為榜樣，我很聽話，哪怕是拾到一個硬幣，也要飛奔著交給老師。讀初中時，我選擇以新東方教父俞敏洪為榜樣，天天背單詞讀英語，最后獲得了中考英語的滿分。上高中后，我每年都要收看感動人物的頒獎典禮，我和我的同學都選擇以感動人物為榜樣。因為他們舍生而忘死，崇高得讓人感動；因為他們信諾而忠義，真誠得讓人感動；因為他們樸素而高貴，純粹得讓人感動；因為他們善良而堅強，執著得讓人感動。
榜樣，是人生路上的導航儀，是學海揚帆的發動機，是砥礪品格的加油站。
當前，我國正處于社會型時期。觀念日趨多元，各種價值觀念不斷涌現。拜金主義、享樂主義、庸俗主義有所抬頭，見利忘義、誠信缺失等現象，依然在不少地方蔓延。在這種情況下，不少年輕人是非不分、美丑不辨、善惡模糊。當然，社會也不缺先生這類的好人�，F在的問題是，如何讓更對年輕人遇見先生式的好人，并讓年輕人視其為榜樣。我的建議是：媒體要理直氣壯地宣傳，政府要大張旗鼓地表彰，機關學校和企事業單位要認真去組織學習。
這樣，就可以讓更多年輕人見賢思齊，持續不斷地向更真、更善、更美的目標進發。
謝謝大家！
榜樣的力量演講稿500字 篇27
各位老師，各位同學：
大家好。
眾所周知，在我們日常的學習和工作中，好的榜樣的作用是十分顯著的，他們能對我們起到良好的帶頭示范作用。而在我們身邊，就有許多值得我們學習的榜樣。
首先，從這些榜樣身上，我們不難發現他們對集體所做出的種種貢獻。在此，我就對于身邊的榜樣謝欣怡同學做個介紹。謝欣怡是我們班的衛生委員。每天下午放學后，她都隨值日生留下，幫助他們做值日并認真檢查各處打掃情況，一直留到大家都回家后，很晚才走。本來老師并沒有要求干部放學后留下來監督，可她卻每天十分自覺。
除此之外，我們身邊還有很多像謝欣怡同學這樣的干部，盡職盡責，堅守崗位，為班集體貢獻力量；也有許多普通同學熱心于幫助身邊需要幫助的人，他們都是值得學習的道德榜樣。
而我們學習這些榜樣，不僅僅要學習他們積極完成工作或幫助他人的行為，而更應該思考我們能從他們的這些行為中發現并學習到他們身上怎樣的優秀品質。還是拿謝欣怡同學舉例。按說放學之后，每個同學最渴望的事情就是能早早回家，可是她卻甘愿花費自己的休息時間，認真做好自己本職甚至分外的一切工作，并且能日復一日，每天都一絲不茍，從來不抱怨時間晚，工作累，或產生放棄的念頭這種持之以恒的毅力，以及甘愿犧牲自己的精神才是值得我們學習的寶貴精神品質，也是敬業精神的最好體現。同理，從一個樂于幫助同學的身上，我們可以看出他甘愿奉獻自己幫助他人進步的精神；包括老師們身上也有許多偉大的品質，比如愛崗敬業，無私奉獻，關愛學生等等。這些都是我們能從榜樣的行為中，提煉出來的最值得思考、學習、完善自己并能以自己的不同行動來踐行傳播的東西。
所以，同學們，讓我們用善于發現美好的眼睛，共同尋找身邊值得我們學習的榜樣，并從他們的一言一行中，體會適合自己學習的精神品質，以此來完善自己，并用自己不同的行動來踐行、弘揚榜樣的這些精神品質，讓榜樣的力量震撼我們身邊的每一顆心！
謝謝大家！
榜樣的力量演講稿500字 篇28
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
榜樣，這個詞在我們的腦海里并不陌生。在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。有些人還把這些影星、歌星立為榜樣。其實，如果我們本著一顆明亮的心，你就會發覺：榜樣，就在你我身邊。我的榜樣不是什么偉人，也不是什么書里的主人公，更不是什么明星，而是我的一個朋友，她的名字就好似大海中的一滴水——十分普通：黃超琪。才比我大一歲，身上卻有著一種讓我欽佩的力量，這是許多人做不到的，是什么力量呢？是持之以恒，是一種耐心。
她原來是在廈門的一個小區里學鋼琴，每天老師交完什么曲子，一有時間，她都會到琴行里去練（她家沒鋼琴），一練就是好長時間，完完全全沉浸在琴聲里，好像把世界忘記了，時間忘記了；她的琴聲如潺潺溪水從指尖流出，是那么悅耳動聽，使聽的人也如癡如醉。可惜，兩年后，她搬家了，鋼琴也告別了她，由于種種原因，她的媽媽沒讓她繼續學。我們家有臺電子琴，她每次來我們家都要露兩手，我不禁為她感到惋惜。
后來她又去學了跆拳道，我經常看她韌帶拉傷，而感到心疼，時不時勸她不要學了，但她還是咬著牙堅持下去，就如一葉小舟在海上飄，遇到了大風大浪，不是逃回去躲避和心想“完了，完了”而放棄，卻選擇堅強勇敢去面對一樣�！爸灰Ψ蛏铊F杵磨成針”這句話在她身上果然靈驗了，她參加了許多比賽，拿了不少榮譽獎項，但，誰知道在這些榮譽的背后隱藏著多少汗水淚水和心血啊！
她還去學了拉丁舞、古箏……練得都十分不錯，拉丁舞跳的很有范，古箏也彈得婉轉動聽，如高山流水般好聽。小小年紀，一身本領，是時代需要的全面發展好少年。
想想她的這種對待學習持之以恒的精神再看看我自己，我真的感到無地自容——為了學古琴，爸爸不惜買了一架古琴給我，學了一期后，古琴就靜靜地躺在那里，積了一層厚厚的灰……將自己懶散的習慣改掉，向超琪學習，刻不容緩，爭取做個名副其實的四好少年！
正如塞？約翰遜所說：榜樣具有良好的感染力。古人就知道了找一個好榜樣的道理：近朱者赤，近墨者黑。是呀！在你迷茫時，你需要一個好榜樣給予你動力；在你失敗時，你需要一個好榜樣給予你鼓勵；在你成功時，你需要一個好榜樣提醒你“勝不驕”的哲理。榜樣的力量同時也是無窮的！這就是榜樣的力量。它像一縷春風，讓我感到舒適；它像一泉清水，滋潤我的心田；它更像一縷陽光給予我活力！
榜樣的力量演講稿500字 篇29
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
利用今天早上這個時間，我想和同學們一起說說身邊的榜樣。
今年植樹節，一年級二班劉歡歡老師和她班的孩子們一起在后操場種下了一棵樹。每周五，她班的孩子都會拎著水去澆灌他們班的希望。不管是大樹還是小樹，在他們班的這棵小樹面前都顯得黯然失色。我想等到他們班的孩子小學畢業時，在看看見證他們成長的小樹，一定會是另外一番滋味。
上周一，岳主任在這里啟動了“養成良好習慣、爭做文明少年”的儀式。一周下來，在各位老師和同學們的共同努力下，我們的校園環境變得更干凈了，同學們的個人衛生也發生了大的變化�？墒且灿袀�別同學沒有跟上大家的步伐。上周二午休時，三年級二班郁xx老師就為她班的慢節奏的同學清洗脖子、洗手、剪指甲，并且每天午休郁xx老師和王桂芝老師都會輪流看著她們班的學生進行午休。
《我在馬路邊撿到一分錢》這首歌，同學們都耳熟能詳，五年級三班的李xx同學用他的實際行動對這首進行了很好的詮釋。他撿到的可不是一分錢，而是56元錢。他沒有拿著這些錢去買零食，想反，他把這些錢主動交公、歸還失主。他的拾金不昧的品格值得大家來學習。
六年級的同學們，再有一個月你們就要畢業了，希望大家能夠珍惜在校的時光，為低年級的小弟弟、小妹妹做一個好榜樣。
最后，用一首小詩和同學們共勉。
學校是溫暖的家，我是家中的娃。家深情的愛著我，我依戀著自己的家。贏得一份榮譽，成為校中奇葩。做最好的自己，在好習慣中長大。
榜樣的力量演講稿500字 篇30
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫；劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西�！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光�！蔽蚁�，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”跟“陽光”。俗話說，信其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者跟傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。
當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣？教師，是一個神圣的稱呼；師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵跟文化品位的體現；師德，需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以跟藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂。同時我也在發展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義跟輝煌，師生如伴同成長。
我的演講完畢，謝謝大家！
榜樣的力量演講稿500字 篇31
尊敬的各位領導、老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
記得法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光�！蔽蚁�，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，信其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
孔子說過：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強，都是無根之樹，無源之水，無雨之云，無光之燈，每個教師的一舉一動，一言一行，一思一想，一情一態，都清晰而準確地印在學生的視網膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一道排山倒海般的內化力，《中國教育報》刊登過：北京十杰教授孫維剛被他的學生稱為“思想和靈魂的導師、終身學習的楷�！�。考入清華大學的王一在轉為正式黨員的匯報中談到中學的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到凈化，大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛生；大家的修養，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼；大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到后都會向我們檢討；大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。”王一在匯報中還說：“雖然現在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經常閃現在我的腦海，尤其是當我打開錄音機再次傾聽我們的最后一次班會錄音時。”師德無價，學子對恩師的追隨，如同云翔而影隨。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比的功能了。史煙飄過，回看今天。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。
當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣？教師，是一個神圣的稱呼；師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現；師德，需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽！
教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
榜樣的力量演講稿500字 篇32
尊敬的各位領導、各位來賓，大家上午好!
我是來自源潭中心學校的張佳希，我今天要演講的題目是：榜樣的力量。
人們常說：“身邊有榜樣，前行有力量” 。那么，何謂榜樣?簡單的說，榜樣就是學習的標桿和模范，它充滿著正義的能量。
20__年3月14日中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會選舉習近平為中華人民共和國主席，至今僅四年多的時間，可是他已經出訪了近70個國家，行程可繞地球十多圈，故而被人們親切的稱為“中國首席外交官”，從這個稱謂中我分明感受到了人民對于他的敬仰與喜愛。
四年多的時間他的足跡幾乎踏遍了祖國的大地，在熱帶島嶼上與漁民暢聊，在林海雪原中與護林員對飲，在農家小院里與鄉民們共餐，在大漠孤煙處與戌邊衛士深情凝望。從這緊握的`雙手中，從這離別時的淚眼中，我同樣感受到了人民對他的真情和依賴。
什么是榜樣?真心為民是榜樣;什么是榜樣?身先士卒是榜樣;什么是榜樣?心中有黨對黨忠誠是榜樣，什么是榜樣?在我的心中，習近平主席就是我學習的榜樣。
習近平主席在全國組織工作會議上說過：“用一賢人則群賢畢至，見賢思齊則蔚然成風�！币馑际牵喝斡靡粋�有才德的人，就會有很多有才德的人出現，見到有才德的人就想著與他齊平，這樣就會形成良好的社會風氣。這足以說明榜樣的力量是無窮無盡的。
你不會想到，就在20__年10月18日召開的中國共產黨第十九次全國代表大會上，習近平主席完成了一篇全文三萬多字，時長三個多小時的報告。一直站著，這期間他沒有喝水，而且講話充滿力量，這就是大國領袖的風范，這種風范和精神就是全黨全國人民的榜樣。
而現在你如果還要問我，什么是榜樣?那么我會告訴你真心為民是榜樣，身先士卒是榜樣，心中有黨對黨忠誠是榜樣，什么是榜樣?習近平主席就是我們共同的榜樣!
我的演講完了，謝謝大家!