入職自我職業規劃范文

　　二、做體面的業務員

　　像上面講的業務員背個包、打個領帶，一副風塵仆仆的樣子，雖然套一身西服但滿身汗味，鞋一脫能臭二里地的業務員，已經不適應了。新一代的業務員是知識型的、風度型的、體面型的、效率型的。要學會打的拜訪客戶、學會在茶樓談業務。一定要保持整潔、干凈的形象，精神飽滿、清新陽光。無論你是送貨還是拜訪，誰都愿意與一個打扮得體、清新整潔的人多說幾句話。所以要舍得花錢買衣服，勤洗勤熨，勤換鞋。我的第二任業務領導，第一次見我時，我穿的衣服雖然也干凈，但有點皺，也不太合身。晚上沒人的時候，他給了我一千塊錢，說：“明天去買幾件衣服，穿精神點”，那時我買一身衣服一百來塊錢就夠了，而他要求必須花完。我說“什么時間能還你啊”，他笑著說“兩個月你要不能還我錢，你就不要干了!”天啊，那時我的底薪才600元/月!結果我第一個月的獎金就1100多元了，所以我一生都感激他，他要求我體面的生活。每個人都希望他接觸的人體面一些，因此，你要做體面的業務員。體面不僅是需要，也是動力。

　　做體面的業務員要嚴防三大惡習：喝爛酒、打夜牌、說臟話。喝爛酒、打夜牌是體面殺手，影響你身體、影響你休息、影響你經濟、影響你洗換衣服、影響你學習。你可能會說：不參與這些活動不好與同事處關系。我說絕對不會，不喝爛酒，你可以幫助點菜、做服務工作、照顧喝醉的人;不打夜牌你可以打掃衛生，可以燒點熱水，團隊里誰會不喜歡你嗎?有的人不舍得花10元錢去干洗店洗衣服，打牌卻敢輸成百上千塊，哪頭合算?至于說臟話，會使人粗俗，會有意無意的降低你的身份，當然不說臟話不等于不幽默。

　　三、做有尊嚴的業務員

　　有的業務員當領導在時低三下四，領導不在肆無忌憚。對同事耍小聰明、對客戶隨便忽悠，這樣的業務員不會有尊嚴。一個有尊嚴的業務員要讓領導、同事、客戶都尊重你，尊重關乎品格，不在于職位。在你的內心里要有一個信念：做一個讓人尊重的人!這個信念會讓你檢點自己的言行。

　　讓領導尊重你，要求你不賣弄、不張狂、不隱瞞、不說慌，不亢不卑，不給團隊添麻煩。討論工作時，暢所欲言，參加場合時舉止得體。每個員工都想在領導面前表現自己，最好的表現是把事情做好，而不是畢恭畢敬。有的員工做了點成績，總怕領導不知道，總想有意無意的把它說出來，一點沒必要!你做的有價值的事領導早晚都會知道，除非成績不夠多，價值不夠大!因為每一個員工領導都會關注。如果你有幸與領導一起參加場合，那么你和領導一起代表一個團隊，你在一定意義上代表著領導的形象。穿著、舉止都要得體，不要多說話，不要與領導的客戶討論問題，要用本子記住他們談的需要辦的事情。吃飯時要做好服務工作，舉止要文雅。要會照顧就餐的局面，點菜、催菜、酒水、餐具，都要主動做，不要讓領導和客人招乎服務生。不要搶著敬酒，而要根據需要敬酒。我有段時間經常和領導一起赴宴，我在就餐之前先吃兩個大餅，而吃飯時就有精力照顧場合了，因為和客戶吃飯基本就是工作。

入職自我職業規劃范文(三)

　　一、文化產業管理專業職業認識

　　這是一個全新的專業。20xx年首次在山東大學歷史文化學院出現。文化產業管理，它的前提是文化，文化是這個專業的深層基礎，是這個專業的靈魂所在。沒有文化之根，管理就難以為繼。中國缺乏管理人才，但更缺少真正了解本土文化底蘊，能把握文化內部深層的豐富性和同一性并因勢利導對他們進行保護、管理并使其健康發展的人才。

　　文化始終是這個專業的靈魂所在。學習者不僅要看到物質層面的文化，更要看到精神層面的文化。應該充分的吸收和發掘社會的文化底蘊，把文化、生態環境、輿論導向和管理結合起來。

　　這又是一個飛速生長的專業。

　　該專業甫一出現，便引起全國各高校，尤其是綜合類、文科類高校的極大關注。受該專業潛在的就業市場前景的誘惑，以及投資少(幾乎不用投資)，師資好找 (歷史老師可以迅速轉向)的誘導，短短幾年，該專業便在全國各地雨后春筍般地茁壯成長起來。據初步統計，截至20xx年，全國已有30所左右的高校開設了這個專業，這還不包括在相關專業設立專業方向的高校。預計今后幾年，該專業還會以更快捷的速度登陸其他高校。

　　二、文化產業管理專業職業培養要求

　　該專業學生主要學習文化產業管理專業基礎理論和基本職業技能，受到文化產業管理方面的基本訓練，具有文化產業管理崗位工作的技能。

　　三、文化產業管理專業核心能力

　　1.系統地掌文化產業管理專業知識;

　　2.具有寬闊的文化視野和現代管理意識;

　　3.具備較強社會調研和信息處理能力;

　　4.具備較強規劃、決策、組織、策劃、創意以及溝通表達能力;

　　5.具備物業管理業務處理的能力;

　　6.要求熟悉文化產業管理相關的法律、法規。

　　四、文化產業管理專業主干課程

　　文化學、中國文化史、中國文化交流史，產業經濟學、管理心理學、文化市場營銷學、管理信息系統、文化管理學、會計學、應用統計、公共事業管理學、文化產業概論、文化資源概論、公共部門公共關系、文化政策與法規、文化管理理論與實踐、藝術基礎、美學概論、世界文化簡史、民俗學、宗教文化概論、廣告學、文化項目策劃實務、文化地理學、出版管理學、文博基礎、影視產業概論、文化旅游概論、動漫與數字產業概論、管理文秘等。

　　五、文化產業管理專業大學四年規劃

　　初入大學就應該樹立正確的職業生涯規劃理念，大一就進行職業規劃，從一開始就不走彎路。

　　大學一年級

　　重點：明確大學四年的專業目標和職業發展方向，制定科學生活、學習和職業發展規劃。

　　1、真正明白讀大學，讀什么，怎么讀;

　　2、深入了解自己的專業和將來的職業方向;

　　3、建立學習新模式：大學的學習屬于典型的“自助式學習”。

　　學什么，怎樣學，完全由大學生自己決定，你可以完全按本專業的課程設置去學，也可以根據自己的職業興趣和愛好，跨學科，跨專業的去學。大學學習新模式的特點：是緊緊圍繞自己的人生目標和職業方向，有目的的、主動地、有選擇地學習和積累知識、能力;

　　4、制定大學生活、學習和職業發展的具體規劃和實施步驟。

　　大學二年級

　　重點：修煉職業人應具備的基本職業素質和職業技能。

　　根據大一制定的職業發展規劃，結合自己的職業方向，從成為一個合格的職業人入手，開始主動的積累職業人應該具備的基本職業素質和技能。

　　1、職業人應該具備的基本職業素質：人際交往與溝通能力。

　　通過人際交往和溝通，從中學會與人交往、與人有效溝通的規則和技巧。通過人際交往和溝通，培養自己的情商，建立自己的人脈網;

　　2、職業人應修煉的基本職業技能：時間管理和目標管理。

　　通過ABC分析法、帕累托原理、工作效率曲線的學習和修煉，成為時間管理的高手;

　　大學三年級

　　重點：清晰的職業定位、全面深入的職業體驗，更多地了解希望從事的職業和職位，進一步補充和優化專業知識和積累職業所需的核心技能。

　　1、清晰的職業定位，使學習更加有目標、有動力。

　　有了明確的職業定位，大學后兩年的學習就有了更加具體的目標和努力的方向，也更便于根據職業定位來進行職業技能和工作經驗的積累;

　　2、職業體驗，深入了解職業的途徑和方式。

　　在確定了自己的職業定位后，應該圍繞選擇的職業，制定職業體驗計劃，對今后欲從事的職業和職位進行更深入的了解和體驗。通過短期的職業體驗，對這個行業和相關的職位進一步分析和了解，熟悉這一職位所要求的職業技能和職業素質。根據職業體驗的結果，進一步修訂和完善原來的職業規劃目標，職業體驗后，根據該職業的具體要求，有目的地，針對性地進行專業知識的補充和職業技能專項的培養和訓練。

　　大學四年級

　　重點：科學規劃實習、強化和提升職業核心競爭能力、擇業面試早準備。

　　1、科學規劃實習。

　　通過有規劃、有目的的實習，大學生逐漸要完成由校園到社會的過渡，學會與企業發展同步，學會融入到企業發展之中，實現由社會人到企業人的過渡;

　　2、優化、完善、提升職業的核心競爭力。

　　大學生的職業核心競爭力包括：工作經驗、團隊精神、解決問題的思路和方法、某一方面的專業技能等內容;

　　3、擇業面試早準備，我的職業我做主。

　　認真做好求職的準備，有目的、有規劃的設計自己的簡歷和求職書，同時注重面試技巧和面試禮儀。

　　六、文化產業管理專業就業方向分析：

　　文化產業管理專業學生畢業后可既能從事文化產業管理方面的理論研究，也能在宣傳文化系統、文化管理部門和文化產業各個行業(如廣播電視、新聞出版、旅游、藝術演出、文化貿易與投資、文博事業等)的綜合管理層中，從事相關的實際工作，也能到海關、銀行等部門從事國際文化貿易管理及文化投資咨詢等工作。

　　1、考公務員

　　招考職位概述：黨委宣傳部 、文化部(局)、 廣電局 、 教育部(局)。

　　2、考選調生職位概述

　　西部及基層老少邊地區的文教宣傳等工作者。

　　3、應聘文化企業文員職位。

　　4、文化貿易管理及文化投資咨詢等工作。

　　文化產業管理專業就業崗位包括：區域總經理、總經理、總經理助理、項目經理等等。