愛國，從我做起的初中作文
天下興亡匹夫有責，一個國家就是由很多個匹夫組成的，所以國家是匹夫的，是我們每個人的，因而愛我，要從我做起。今天小編就來分享愛國，從我做起的初中作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
愛國，從我做起的初中作文(一)
文摘：祖國，是一個莊嚴的稱呼，是一種偉大力量的凝聚，是一種偉大感情的凝聚，他超越了時空，凝聚了人類最高層次的愛，中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族之所以生生不息而盛開的最美的花朵。
各位老師、同學：
早上好!此時，我們又迎來了一個莊嚴而神圣的時刻：伴隨著初升的朝陽，在雄壯嘹亮的國歌聲中舉行本周的升旗儀式。今天國旗下講話的題目是：愛國愛校，從我做起。
祖國，是一個莊嚴的稱呼，是一種偉大力量的凝聚，是一種偉大感情的凝聚，他超越了時空，凝聚了人類最高層次的愛，中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族之所以生生不息而盛開的最美的花朵。在我們祖國歷史發展曲折過程中，愛國歷來是人民所推崇的最高精神。進入二十一世紀的現在，我們祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該是這個時代最強的，最令世人震撼的音符。
作為一名少先隊員，怎樣做才是愛國呢?“愛國”絕不是空洞的口號，而應立足于我們身邊的具體行為。對我們每位學生來說，就是從點點滴滴小事做起，從日常行為規范做起，把愛國化為具體的行動。愛國，首先要愛自己的父母、愛家庭、愛學校、愛班級、愛老師、愛周圍的人、愛周圍的環境。試想一個連對自己養育之恩的父母都不愛的人，又如何去愛他的老師，去愛周圍的人;一個不愛家的人，又怎會去愛自己的班集體，愛自己的學校?一個不愛集體，不愛學校，不愛周圍環境的人又怎么可能去愛自己的祖國呢?
回首我們實小走過的歷程，取得的成績可以說不勝枚舉。一塊塊的獎牌赫然懸掛于校門口，不知使得多少人駐足而觀。每天當你悄然走進這校園，你的自豪之感怎能不油然而生?但你是否想到，這累累碩果，凝聚著多少年來我們實小每位師生的辛勞、智慧和汗水?同學們，我們即將迎來學校的190華誕，你是否想為我們的學校做些什么呢?你想以怎樣的行動來為學校增光添彩呢?擦亮一塊玻璃，拾起地上的一張廢紙，認真完成每一次作業，學好每一門功課，對公共財務愛惜有加，對班規班紀認真遵守，這就是我們愛校愛班的有力見證。學校的成績就是你們的成績，學校的榮譽就是你們的榮譽。熱愛學校的一草一木，一磚一瓦，愛我們身邊的老師、同學。上課認真聽講是愛校;課后認真完成作業是愛校;尊重老師是愛校;團結同學是愛校;看見水管滴水主動上前關閉，又何嘗不是愛校的表現?
同學們，作為實小學子，我們沒有理由不愛我們的班級，不愛我們的學校。我們的每一位學生都應該在日常行為上像愛護自己明亮的眼睛一樣去維護實小的形象和榮譽。
哈佛大學有句名言：“學校的榮譽，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質量。”
那么，請你熱愛在這兒度過的寶貴的小學階段，以東山實小為榮，將來讓東山實小以你為榮!
愛國，從我做起的初中作文(二)
“天下興亡，匹夫有責”。從古至今，無論是“位卑未敢忘憂國”的陸游，“居廟堂之高。處江湖之遠”的范仲淹，還是“一槍碧血勤珍重”的秋瑾，“我以我血薦軒轅的魯迅，都懂得愛國是“作為一個臣民必備的素養”的道理。
作為祖國的下一代，“愛國主義”毫無疑問成為了我們中學生做人的基準，愛國、一個多么神圣而又莊嚴的“舉動”，事實證明：一切有崇高理想的人視愛國為第一任精神支柱，誠然，因為他們知道國家的命運是與自己的前途緊密相連、休戚相關的。唇亡齒寒就是一個顯而易見的例子，霍去病“不滅匈奴不為家”，文天祥“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”。乃廣為傳揚之佳話，秦檜賣國求榮，吳三桂引兵入清，則遭萬世之唾罵。遵循客觀規律，人們自是尊敬“富貴不能淫，威武不能屈”的愛國志士，痛恨奴顏婢膝的賣國之輩。如果讓你選，你會怎么選呢?相信你不會傻到去做個遺臭萬年的“害蟲”吧!
“江山代有才人出，各領風騷數百年。”這句話應該廣為熟之吧!國家需要我們的支持和擁護，“窮且益堅，不墜青山之志”不論國家是窮是富、是大事小、是落后還是發達，只有靠我們才能把國家建設的更富裕，更強大。這與我們每個人都是息息相關的。可見，作為國家的一份子，我們的責任是何等沉重又偉大。而歷史證明國家正是靠我們的前輩們的思想力量使得中國共產黨有了正確的指導思想，用小米加步槍驅逐了狂妄“三個月滅華”的日本侵略者，也正是這種思想把我國變得越來越強大，使世界各國一致認同了中國的實力。
毛主席曾經說過：“世界時你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好像早晨八、九、點鐘的太陽，希望就寄托在你們身上!”每當回憶起這段話來，我便熱血沸騰，意志堅定，暗想絕不能辜負了一代領袖的一片期望，我們年青人風華正茂，意氣風發，何不奮發圖強開拓一片屬于自己的天空呢?為了祖國的和自己的未來!從現在開始就努力吧!
愛國，從我做起的初中作文(三)
民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族的傳統精神與時代的融匯。
之前，我一直都不懂得如何去愛一個國家，但自從學習了第三單元之后，我學會了如何去愛一個國家。
我們的祖國曾經歷過多少滄桑，多少風風雨雨，但它依然屹立不倒，還愈走愈強。“中華民族”一詞，每天都在用，人人都在用，甚至國歌中也提到了這個詞。但是如果問：“何謂中華民族?”就有許多人道不清，說不明了。
在《艱難的國運與雄健的國民》這一課中，告訴我們：中華民族是雄健的，是偉大的，這個民族能使處于險境中的國家堅強起來，重新振作。而中華民族的精神就是一種沖破一切艱難險阻，勇往直前的精神，而正正是這種偉大的精神使我們的民族越來越強大，逐漸形成了一個擁有五千年古國文化的國家——中國!
今天，這個偉大的國家已經步入了新的歷史時代，我們將面臨更多的困難，因此我們要不斷弘揚愛國主義的優良傳統，只有這樣，我們中華民族才能為人類文明與進步作出更大的貢獻。“捐軀赴國難，視死忽如歸”，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞的而智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了燦爛輝煌的文化。今天讓我們為振興中華而努力學習，為明天創造祖國輝煌未來而貢獻自己的力量!
愛國，從我做起的初中作文(四)
“天下興亡，匹夫有責”。從古至今，無論是“位卑未敢忘憂國”的陸游，“居廟堂之高。處江湖之遠”的范仲淹，還是“一槍碧血勤珍重”的秋瑾，“我以我血薦軒轅的魯迅，都懂得愛國是“作為一個臣民必備的素養”的道理。
作為祖國的下一代，“愛國主義”毫無疑問成為了我們中學生做人的基準，愛國、一個多么神圣而又莊嚴的“舉動”，事實證明：一切有崇高理想的人視愛國為第一任精神支柱，誠然，因為他們知道國家的命運是與自己的前途緊密相連、休戚相關的。唇亡齒寒就是一個顯而易見的例子，霍去病“不滅匈奴不為家”，文天祥“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”。乃廣為傳揚之佳話，秦檜賣國求榮，吳三桂引兵入清，則遭萬世之唾罵。遵循客觀規律，人們自是尊敬“富貴不能淫，威武不能屈”的愛國志士，痛恨奴顏婢膝的賣國之輩。如果讓你選，你會怎么選呢?相信你不會傻到去做個遺臭萬年的“害蟲”吧!
“江山代有才人出，各領風騷數百年。”這句話應該廣為熟之吧!國家需要我們的支持和擁護，“窮且益堅，不墜青山之志”不論國家是窮是富、是大事小、是落后還是發達，只有靠我們才能把國家建設的更富裕，更強大。這與我們每個人都是息息相關的。可見，作為國家的一份子，我們的責任是何等沉重又偉大。而歷史證明國家正是靠我們的前輩們的思想力量使得中國共產黨有了正確的指導思想，用小米加步槍驅逐了狂妄“三個月滅華”的日本侵略者，也正是這種思想把我國變得越來越強大，使世界各國一致認同了中國的實力……
毛主席曾經說過：“世界時你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好像早晨八、九、點鐘的太陽，希望就寄托在你們身上!”每當回憶起這段話來，我便熱血沸騰，意志堅定，暗想絕不能辜負了一代領袖的一片期望，我們年青人風華正茂，意氣風發，何不奮發圖強開拓一片屬于自己的天空呢?為了祖國的和自己的未來!從現在開始就努力吧!