愛國主義教育電影觀后感

　　觀后感就是看一部電影或者是電視劇，看完之后的感受，有什么啟示或者是感悟都可以記錄下來寫成文字的形式。好的電影總是能讓人收益良多。觀后感應該怎么寫，看看下面的范文吧。

愛國主義教育電影觀后感【篇一】

　　成功的曙光屬于每一個奮斗過的人。小編為您編輯了愛國的電影觀后感作文1200字：影片《無聲的河》觀后感，祝大家學習進步。

　　置身于人潮洶涌的大街，聆聽著人世間妙曼的生靈之歌，我的心充滿了一種從所未有的感動與沖動。我閉上眼睛，想感同身受地體會在聾啞人群體中那萬籟寂靜的世界，體驗那種無法用言語表達的痛苦，卻發現，淚水已經悄悄涌滿了我的眼睛。身為一個耳聰目靈的健全之人，原來本身就是一件多么值得慶幸的事情啊!

　　影片《無聲的河》生動地記述了一個夢想當歌手的即將畢業的師范大學生文治，由于聲帶長了息肉，不得不到一個聾啞學校實習。在實習的過程中，從未接觸過聾啞學生群體的他，被這一群有著豐富的內心世界，對生活充滿著憧憬與執著追求的孩子們所深深打動，由此也結下了濃厚的師生情誼，由最初的心灰意冷到帶著深深的眷戀，重燃雄心壯志而離開……

　　看完影片，我被這群身殘志堅的學生們所深深震撼。面對生活中不同程度的挫折，他們沒有選擇逃避，沒有在自怨自艾中磨光自己茍且的生命。而是以一種無畏的生活態度勇敢地面對著。為了實現胸中燃燒的理想，他們披荊斬棘，在無聲的世界里艱難地摸索著，執著無悔地追求著。他們沖破了來自社會、家庭、個人的種種阻力與磨難，展示著生命的頑強與對生活的質樸而強烈的愛與追求。把青少年生涯演繹得異彩紛呈、跌宕起伏。他們本身就是一首可歌可泣的贊歌。

　　拿破侖曾說：“不可能，只有在愚人的字典里找到。”是的，只有執著，只要執著，美好的愿望都有實現的可能。片中中國第一聾探徐則明以自身的經歷闡釋了這一道理，“別人用了十小時，我就用十八小時補回來。”不是嗎?正是由于執著，這一群聾啞學生以正常人的身份參加新人舞蹈大賽而奪得一等獎!正是由于執著，聲帶里長著息肉的文治依然出版了暢銷唱片!荀子云：“契而不舍，金石可鏤;契而舍之，朽木不折。”當患嚴重眼疾的真人扮演者薛天南微笑著迎接城市里的第一縷陽光，“聆聽”花開的聲音，在巨幅白墻上潛心描繪自己的畫家藍圖時;當嫉惡如仇的張徹在擒拿小偷往派出所途中反被歹徒誣陷而被捉

　　成長啟讀

　　不改……呵，我的眼淚奪眶而出，他們的執著精神深深感染了我。艱難困苦，玉汝于成!

　　韶逝，青春難再。人生豈能閑置?

　　無聲的河，就像一股悄無聲息的清流，蕩滌了同學們的心靈，磨礪了大家的心志，給予了我們極大的鼓舞。他喚醒了胸無大志、虛度時光、渾渾噩噩的同學，讓他們找不出不思進取的理由;他給了那些目標游移，朝秦暮楚抑或是只會豪言壯語、眼高手低，在苦難面前一籌莫展的同學以當頭一棒!

　　人生幾多風雨，等閑一笑間。屈原說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”看吧，自古英雄出少年!來吧，莫讓年華付水流。讓我們就從今日起，讓我們揚起理想的風帆，以執著作槳，用這至真至純的聾啞人群體為榜，堅持不懈，風雨兼程，乘風破浪，在漫漫的人生征途中擦亮最絢燦的智慧之花吧!

　　愛國主義教育電影觀后感【篇二】

　　在9月30日，我們全班在課室里看了一部話劇，劇名叫《紅領巾》。《紅領巾》的內容不僅樸素迷離，而且它很有教育意義，非常適合我們觀看。

　　故事內容是這樣的：六一兒童節到了，學校組織三年級學生去山里采訪共產兒童團員。但是半路郝強帶著好朋友萌萌、壯壯去游泳。可是因為郝強和壯壯沒帶泳褲，決定拿紅領巾當泳褲，可是來找他們的大隊長小偉的堅決反對拿紅領巾當泳褲。可是郝強還是將紅領巾系在腰間下了水。最后不知怎么搞得，他們4人竟然穿越時空。去到了70年前的戰爭時期。遇到了鐵柱、二娃子、馬原和八妹子四個與他們同齡的兒童。最后鐵柱、二娃子、馬原和八妹為了讓郝強、萌萌、壯壯、小偉安全地離開都壯烈的犧牲了。

　　通過《紅領巾》這部話劇，我知道了在戰爭中犧牲的人很多。所以要愛護紅領巾。不要弄臟它，更不能像郝強和壯壯那樣把紅領巾當作泳褲穿。

愛國主義教育電影觀后感【篇三】

　　今天，我們觀看了電影《霍元甲》，本片主要講得是一代宗師霍元甲的故事，感人肺腑，催人淚下。

　　影片重點講了霍元甲一生的主要經歷。他小時就非常喜歡武術，但是由于他對武術的理解不正確，認為武術就是打擂，就是要獲得“中華第一”的榮譽，從而導致滿門皆亡的悲慘結局。從此以后，他徹底醒悟了，他對武術有了全新理解。他利用他非凡而精深的武藝打敗了眾多外國高手，他的那種“精武”精神也流芳百世。

　　其中最令我感動的是霍元甲最后與日本高手的擂臺賽，表現了霍元甲自強不息的頑強品質以及他愛國的精神。看一看那在戰亂時的霍元甲，再想想我們這些生長在鮮艷紅旗下的青少年，我們無地自容。

　　愛國是霍元甲具備的第一個品質。我們從小就接受著“熱愛祖國，熱愛人民”的教育，可有些同學不認真學習，上課做小動作，不認真完成老師布置的家庭作業，其實這也不是愛國。

　　自強不息也是霍元甲的一個重要品質，因為現在大多數都是獨生子女，因而被父母親視為掌上明珠，有些學生就是嬌生慣養，處處依賴父母，連一點事也不做，在學習上遇到一點兒小小的挫折，就放棄了戰勝挫折的希望，有些學生具有依賴思想，衣來伸手，飯來張口，每次出門，父母都要千叮嚀萬囑咐，若不小心少說了什么，都會惹出麻煩。

　　《霍元甲》這部電影看完了，但霍元甲的形象久久留在了我的腦海中。我們應該學習霍元甲身上的優良品質，做一個自強不息，為國成才的時代少年。