初中記敘文：我討厭這堂課
我討厭這堂課
那是一堂讓我記憶猶新的課，因為那堂課充分詮釋了古代的封建思想和強迫別人意志的蠻橫。
那是我上小學一年級時，那時有一個很老的人來當我們的數學老師，那天，他問到2加2等于幾，我舉手，站起來說：“4”。而老師卻說是錯的，讓我再說一遍，于是我又說了一遍答案等于4，可老師又說是錯的，底下傳來哄笑聲，老師讓我站在講臺上反思一下，直到下課鈴聲響起，老師又問我想出答案了嗎？我搖搖頭，老師對我說：“應是這樣回答，是4，老師。”現在回想起來，老師當年應是想要得到尊重，可我還是非常討厭這一堂課。
因為我十分討厭一個人用他的意志強加在我的心上，因為這是一種蠻橫的做法。
從這一件事，我就想起，以前中國在向外國簽訂不平等條約時，是什么樣的不情愿。
可不情愿有什么用？在自己無能時才會接受對方強迫性的思想。
如果不想挨打，就只能努力向上。為了不讓別人的思想強迫你，你就只能自己努力。
這節課雖說這樣沒錯，可是你把東西強迫給別人時，你想過被強迫人的體會嗎？
為什么別人會強迫于你？我之所以反反復復的講這個問題，就是希望國民們明白,一定別讓人強迫自己的意愿。
我討厭的并不是老師,而是思想,就是這個古板的思想使清朝一步一步的走向萬劫不復的深淵,就是這種思想，阻擋了前去的道路。
可為什么如今仍然有這樣的人，在做這個道路的奠基人呢？比如日本。
所以，我們這個民族要清醒了，清代時，我國就快滅亡了，好在有正確思想的人，挽回了這一個民族。
難道又要讓悲劇重演一次嗎，我雖然討厭這一堂課，可這堂課告訴了我許多道理，喚醒了我的愛國意識。