高中少年強則國強作文500字

　　【篇一】

　　方志敏是偉大的無產階級革命家、軍事家和杰出的農*動領袖。他的光輝業績和重大貢獻早已載入史冊;他作為一個錚錚鐵骨的民族英雄和中國共產黨的優秀楷模，也日益深入人心。

　　幼苗怎樣長成參天大樹？本書以主人公的少年經歷為基本素描，描述了他童年在家鄉村中讀私私塾、參加農事勞動、離家去列橋求學以及進城上高小的人生。方志敏小時候非常愛學習，曾偷他爸爸三百個銅板去交學費，現在實行了九年義務教育，我們應該珍惜這個來之不易的機會，趁現在多學一點知識將來報效祖國。少年方志敏》通過人物形象告訴我們：英雄是植根于人民之中的。方志敏從小繼承了勞動人民的優秀品質，他以一雙樸素幼稚的眼睛，看到社會的不平等，看到富人的為富不仁和窮人的悲慘。他痛恨剝削壓迫，追求社會平等，富有同情心。他十分關注普通勞動者的命運，而且自覺地把自己的前途命運與普通農民拴在一起，屢屢與張念誠“較勁“以至于最終決裂。這很容易讓人們理解為什么方志敏日后找到了“社會主義”這個理想目標，加入中國共產黨后，便舍生忘死地為之而奮斗。

　　英雄在生命最后時刻的心聲可以告訴我們一切：“敵人只能砍下我們的頭顱，絕不能動搖我們的信仰！因為我們信仰的主義，乃是宇宙的真理！為著共產主義犧牲，為著蘇維埃流血，那是我們十分情愿啊。”

　　方志敏少年是就有如此遠大的報復，實在讓我佩服！古人曰：“少小不努力，老大徒傷悲。”一定要記住，少年強則國強，少年富則國富！

　　【篇二】

　　中國是一個擁有五千年歷史的文明古國，人稱“禮儀之邦”，當中締造了許多輝煌盛世。但在鴉片戰爭后，受到封建制度的影響，造成了國家大好河山的破裂。1840年由于清王朝腐敗無能，被迫與英國簽署了喪權辱國的不平等條約——《中英南京條約》。簽訂條約那一瞬間，拉開了中華人民百年屈辱的序幕。

　　我們偉大的周恩來爺爺就是在如此艱苦的環境下發奮圖強，“為中華之崛起而讀書”。他老人家提出只有知識可以改變國家，一個國家如果沒有文化，等待著它的則會是被侵略或滅亡，所以我們要用科技興國，用知識安邦。科技興則民族興，科技強則國家強。事實也證明了周恩來爺爺的高瞻遠矚，短短百年，民族命運就迎來了新的轉機，中國發生了天翻地覆的變化，呈現出了脫胎換骨的全新面貌。

　　為了祖國的未來，有知識有理想的人都在不斷學習，努力奮斗著，終其一生，報效自己的祖國。錢學森爺爺就是其中一位杰出代表。他放棄美國優厚的待遇，毅然回到了我們這個貧窮落后的祖國，并且為“兩彈一星”的研發做出了卓越的貢獻，用自己的知識推動了全中國科技發展的步伐。

　　我們這一代生活在日新月異的時代，我們偉大的祖國正經歷著民族的復興，我們是見證者，更是歷史的創造者，我們是社會主義的接班人。因此我們更要努力地學習，勇敢的擔起“復興中華，振興中華的使命”。少年智則國智、少年富則國富、少年獨立則國獨立、少年進步則國進步。

　　【篇三】

　　尊敬的家長們：

　　你們好！

　　在當今這個注重發展的時代，不知各位家長是否也注重起了自家小孩的發展呢？我相信答案是肯定的，然而是全面發展還是片面發展，我無從得知，然而家長們不得不明白，我們這一代青少年同國家直接連上了關系：我們是否全面發展，是國家富強持續時間能否長久的重要保證。

　　少年強則國強，有一名小學校長希望孩子們明白自己的事情自己做的原理，因此讓孩子們把自己的書包背回家，然而家長卻因為心疼孩子等種種原因，將孩子肩上的書包取下來自己背。試問家長們：孩子若是現在連肩上的一個書包都扛不了，將來如何扛起家庭的責任？又如何扛起民族振興的偉大重任？“少年強，則國強”譚嗣同先生的這句話至今仍應敲打在國人的心上，我們不否認，孩子背書包回家是一件小事，然而小事不做好，又談何大事呢？希望我們都能將譚嗣同先生的話時刻銘記于心。

　　家長們要讓孩子們學會自立自強，龍應臺曾在《親愛的安德烈》一書中指出自己作為中國母親同外國母親的區別：中國母親不懂得放手，過分的保護欲使得越來越多的“巨嬰”出現，里面提到一名學歷已經高至博士的女生，卻連讀研時的專業都是他的母親定下的，一切發展計劃全都依賴母親，這些讓我們愕然的同時也讓我們深深擔憂：父母的不放手究竟會帶來什么？巨嬰的出現真的能使這個社會繁榮富強嗎？我相信答案是否定的，所以請家長們適當放手吧，給孩子一個空間，將書包還給孩子，讓他們及早體驗一種叫做“責任感”的東西。

　　讓孩子健康發展，近日備受網友關注的武亦姝同學高考成績一發布，在網上又是掀起一番熱議，而大多數同學的內心想法確是：又要多上一些補習班了。我們都只關注到了別人的努力成果，卻忽略了背后默默支持著他們的家長們的付出：下午四點半后不再碰手機，試問又有多少家長能做到如此呢？我相信大多數孩子都不想要補習班的壓力，只需要在家長的陪同下健康發展。

　　祝身體健康

　　收信人：阿華