失敗的記敘文作文800字

　　生活中，我們要勇敢地面對失敗，走向?qū)儆谧约旱妮x煌。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于失敗的記敘文作文800字，希望能夠幫助到你們。

　　那一次失敗

　　生活，就是一艘小船行駛在大海里，任何人不可能一帆風(fēng)順。時而會遇到狂風(fēng)暴雨，時而會遇到巨浪，但只有不怕困難，頑強拼搏，小船才不會中途被大海吞噬。

　　偶然的一天，我在整理衣柜。在角落里，發(fā)現(xiàn)了一條白色的蕾絲天鵝裙，就是那純潔的白色喚醒了，我記憶深處，那刻骨銘心的歷史。

　　我最喜歡的是優(yōu)雅的天鵝，我喜歡的是它們美麗高貴的外表和高尚的心靈。我也渴望由一只丑小鴨變成一只美麗的天鵝。

　　自從，我一踏入舞蹈教室，一換上天鵝裙，一就發(fā)誓，我要因為舞蹈變成像天鵝一樣光彩奪目。

　　幾個春秋，從我腳下的碎步，從我舒展的雙臂，從我那永遠仰著微笑的臉上，悄悄溜走。

　　老師說我表情豐富，動作到位，懂得在什么時候面部表情改變，而且鏡頭感很好。所以，每次訓(xùn)練，每次教舞，每次匯報演出，都讓我上前領(lǐng)舞。

　　那一天，老師跟我說：“君君，你的舞蹈跳的特別好，如果再把基本功練好，我就想把你推薦到舞蹈學(xué)院。”我也曾經(jīng)下過決心，要練好基本功。

　　但，基本功并不好練。我堅持每天練習(xí)軟度，并沒有因為疼痛而放棄。后來，我終于能下腰到地，上墻了。

　　可后來，練習(xí)前翻，后翻，側(cè)翻時，因為手力不夠，總是在半空中，支撐不住身體，而重重得摔下來。開始，每摔一次，又加了一份自信，但摔的次數(shù)多了，就沒了耐心，久而久之厭倦了基本功，話說，不喜歡的東西，在怎么學(xué)也學(xué)不會。于是便不再繼續(xù)學(xué)芭蕾了。

　　是呀!這次我失敗了，是徹底失敗了。平時，不管照顧嬰兒，還是教別人，總是很有耐心的我，第一次沒有了耐心。我承認我失敗了，但這不代表我將來是失敗的。從這次失敗中，我找到了一個我缺少的東西，那就是——毅力!從這次摔倒的地方，我學(xué)會了一個重要的知識，那就是——“毅力加努力等于成功”，我相信哪句話“強大的決心和信心，會使你綻放光芒。

　　疊好天鵝裙，我抬起頭望望窗外，一只小鳥飛離了樹枝，它也許去尋找自己的未來吧!

　　失敗

　　今天一上課，我看見我的桌子上放了4張紙，再看看同桌的，他的桌子上也有4張紙。我想：老師是不是又讓我們寫作文呢?還是有其它的用意……一連串的問題在我的腦海里一閃而過。

　　再看看進來的同學(xué)，他們也是帶著疑惑的神情看著老師，老師終于把謎底揭開了。老師說：“我們來做一個游戲，就是從你的紙上從1寫到300，每一個數(shù)字占一格，不過，在寫的過程中，不能寫錯、不能潦草、要干凈、整潔。要在5分鐘之內(nèi)完成。”老師說完，全班同學(xué)都不以為然的樣子，老師見大家不以為然的樣子，又說：“我保證你們在最后寫完的人絕對不超過15個人。”聽了這句話，全班同學(xué)又不服氣起來，便紛紛表現(xiàn)出躍躍欲試的樣子。

　　“預(yù)備開始”老師一聲令下，同學(xué)們拿著筆在紙上沙沙的寫著，不一會兒，就有許多人寫錯了，老師讓他們站到講臺上，眼看剩下的人越來越少，我的心都提到嗓子眼了。終于，許堯打破了緊張的氣氛，許堯?qū)懲炅耍�緊接著，賈漫也寫完了，但遺憾的是，許堯?qū)戝e了，不過，賈漫寫對已經(jīng)給了站在講臺上的人極大的信心，講臺上的人不斷的為我們臺下的人喊加油，不一會兒，苗佳鑫寫完了，臺上的人高興極了。緊接著，女生李子涵也寫完了，臺上又是一陣高呼，加油聲也越來越大。忽然，老師說時間到了，這一下子，高呼聲沒有了，所有人的眼神都黯然失色。因為我們剛才答應(yīng)了老師的一個要求，老師說如果從1寫到300的人超過15個，咱們今天晚上就沒有作業(yè)，如果超不過，今晚就有雙倍的作業(yè)，我們答應(yīng)了。看著我們一個個黯然失色，老師又給了我們一分鐘，可過了十秒鐘，我也寫錯了，最后季凱軒在關(guān)鍵時刻寫完了，可是，連五個人都沒有超過，看來今晚要寫加倍的作業(yè)了。之后，我們就要喊著再來一次。

　　老師語重心長的對我們說：“人生只有一次。比賽也只有一次，所以，我們要做決定的時候，不要選完又后悔了，我們要選擇自己能做到的，不要逞能。”

　　老師說的這句話深深地刻在了我的心上。

　　今天雖然讓我明白了道理，但是我們今天卻要寫雙倍的作業(yè)，我以后再也不敢亂打我做不到的賭了。

　　一次失敗

　　最近，要中考了。我課堂聽講還是那么不認真，作習(xí)字跡不是那么漂亮。當然，我也想改正，可和同伴說話，玩耍的魅力太大了，還是控制不了。這次中考，肯定考地不好。

　　如我所猜。第一場語文我都沒有考好。在考試時基礎(chǔ)知識是我們每天必練的，就不是問題了。因為，我考前沒有認真復(fù)習(xí)，有些題自然不會，可是就現(xiàn)在來看沒有一個不會的。老師說過：“考試是最能證明近段時間學(xué)習(xí)的情況的測試。”我心里暗自高興，我沒好好復(fù)習(xí)，我也能考一個好成績。在我高興地同時，困難在后邊等著你。

　　我做到了閱讀題，我細細品讀，細細感悟著短文，一道題讓我慌了手腳。要把短文分層，并說出意思，在寫課文是按照什么順序?qū)懙谩ｎD時感覺晴天霹靂，老天前一秒對我那么好，后一秒?yún)s讓我……哎!

　　抬頭望去，考場上每一個都在認真的寫，唯有我在不停張望，希望有個人能幫助我。這時，我才知道不是別人的錯，而是自己，把老師的話當耳旁風(fēng)，左耳朵進右耳出，我知道現(xiàn)在想到復(fù)習(xí)，自己為什么不認真聽老師的話，已經(jīng)晚了。心里充滿后悔。

　　這種分段題是我的弱項，讓我從何執(zhí)筆。現(xiàn)在只能碰碰運氣了，我也知道，運氣不是每次都能給你帶來好東西。現(xiàn)在也管不了那些，那么快寫吧!第一次我給文章分為五個段，可是，經(jīng)過檢查有幾個段可以合在一起，就又修改了，又覺得不對勁，就又分成三個段。本來就是碰運氣，現(xiàn)在又不確定怎么分。經(jīng)仔細思考，我覺得三種分法都可以，我又在想選哪個，算了，選第一種。把課文分成三個自然段。寫完，心里暗暗想到，以后再也不能碰運氣了。不一會，語文考試結(jié)束了，卷子交了。心里的石頭放下了。

　　不過還想著這道題對不對，就下去問同學(xué)，當同學(xué)告訴我不知道對不對。心里又著急了。至于下面的四門考試更是讓人頭疼，還想語文的題對不對。真是一棋下錯，滿盤皆輸。

　　考試的結(jié)果下來了，真如我所料。語文考了96分只差4分，4分，就與100風(fēng)失之交臂。我后悔不已，應(yīng)為這不是我真實的水平。

　　就這樣，我把悲傷化為力量，把悲傷化成下一次考試的喜悅。我們應(yīng)該讓失敗屬于過去，讓成功屬于未來，錯誤也會上你如此美麗。