放風(fēng)箏學(xué)生隨筆日記

　　放風(fēng)箏是與孩子交流感情的一個游戲之一。那他們?nèi)绾螌戧P(guān)于放風(fēng)箏的那些事?下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理放風(fēng)箏學(xué)生隨筆日記，一起來看看。

放風(fēng)箏學(xué)生隨筆日記篇一

　　星期天，爸爸帶我到白云山公園放風(fēng)箏。我先看看風(fēng)向，再逆風(fēng)讓風(fēng)箏飛起來。

　　風(fēng)箏像一個淘氣的小娃娃，一會兒向上升，一會兒向下降，真有趣。放著放著，我仿佛也變成了一只風(fēng)箏，飛向美麗的藍(lán)天，和風(fēng)箏一起玩耍，一起嬉戲。正當(dāng)我們玩得興致勃勃的時候，一位老爺爺走過來說：“在這里放風(fēng)箏危險，你們應(yīng)該趕快離開，因?yàn)檫@里有高壓線。”我們聽了只好依依不舍地離開了。

　　今天我玩得很開心，同時也知道了：放風(fēng)箏之前要看看四周有沒有高壓線，一定要注意安全。

放風(fēng)箏學(xué)生隨筆日記篇二

　　昨天是星期天，陽光明媚，也吹著風(fēng)。爸爸說這是放風(fēng)箏的好天氣，我聽了很高興，就叫爸爸帶我去放風(fēng)箏，我們高高興興的來到廣場，來到廣場一看，真沒想到，原來還有這么的人在這兒放風(fēng)箏。

　　爸爸拿錢給我買風(fēng)箏，我挑了一個上面畫了蜜蜂的風(fēng)箏，來到爸爸跟前，爸爸也很興奮，他從我手上就搶了過去，拿著風(fēng)箏邊跑邊放，可是怎么就飛不起來呢?于是他又學(xué)別人的樣子放，可還是放不起來。

　　我在旁邊逼不住了，就對爸爸說：“很簡單啊，你怎么就飛不起來啊!我來吧!”爸爸一臉的不服氣，但他還是把風(fēng)箏給我了，我拿著風(fēng)箏也像剛才那樣邊跑邊放，可是結(jié)果跟爸爸一樣，也不行啊!就這樣連續(xù)放了兩次，還是老樣子，我很著急，這時，一個大哥哥走了過來，他對我說：“小妹妹，你看，有兩條長尾巴的風(fēng)箏飛得高么?”我抬頭一看：“哇!太高了，你是怎么把它放那么高啊!你教我可以嗎?”沒想到，他很快的就答應(yīng)了，他說：“你用左手把風(fēng)箏抬高，右手拿線，等風(fēng)吹來時，你迎著風(fēng)跑就是了”哦!原來是這樣啊!

　　就這樣!我第一次就把風(fēng)箏放起來了，看著它越飛越高。我很高興，我謝了小哥哥。就拉著風(fēng)箏跑了。

　　這就是我放風(fēng)箏的經(jīng)歷。我很高興我又學(xué)會了一樣，我以后也會就教其他的小朋友放風(fēng)箏的!

放風(fēng)箏學(xué)生隨筆日記篇三

　　這個星期天果然是個好天氣，陽光格外的明媚，空氣格外新鮮，到處生氣勃勃。下午做完作業(yè)，我拿著見箏和爸爸來到堤邊，看見地上的枯草冒出嫩嫩的小芽兒，柳樹也發(fā)芽了，在微風(fēng)的吹動下像小姑娘舞動的頭發(fā)。走到堤上看見放風(fēng)箏的人可真多啊!天上有“蝴蝶”，有“蜻蜓”，有“貓頭鷹”……，就是沒有“小燕子”，我連蹦帶跳地說：“快，快把咱們的‘小燕子’放上天吧。”

　　我左手拿著線軸，右手拿著“小燕子”使勁地跑，可是風(fēng)箏還是沒飛起來，爸爸對我說：“你應(yīng)該逆風(fēng)跑。等風(fēng)箏飛起來，再用右手扯線，左手放線軸。”我按照爸爸說的去做，果然風(fēng)箏飛起來了，我一邊放線，一邊對爸爸說：“瞧!我放的多高!”突然，風(fēng)箏一下子栽下來了，我急忙收線，并用右手帶著風(fēng)箏，風(fēng)箏終于飛高了，我松了一口氣，心里的大石頭落了地。不一會兒，風(fēng)箏的線放完了“小燕子”變得更小了，我仿佛看見“小燕子”變成了真的燕子飛向藍(lán)天。

放風(fēng)箏學(xué)生隨筆日記篇四

　　今天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，爸爸帶我去公園放風(fēng)箏。我們已經(jīng)脫掉厚厚的棉襖，換上薄薄的外套了。

　　到了公園，我們看到了一幅宜人的景像，柳樹發(fā)芽了，桃花也開了，還有一棵棵小樹也變成了一片茂密的樹林。

　　開始放風(fēng)箏了，爸爸就教我怎樣才把風(fēng)箏放得又高又遠(yuǎn)。首先，爸爸教我怎樣把線放出來，怎樣把線收回來，接著，爸爸說：“放風(fēng)箏先要認(rèn)準(zhǔn)風(fēng)的方向，如果風(fēng)從東吹向西，那我們就要拉著風(fēng)箏從西跑向東，這樣才把風(fēng)箏放起來。”我就按照爸爸教的要領(lǐng)學(xué)著放了一遍又一遍，漸漸地，放得越來越好。終于，我把風(fēng)箏放很高很高。

　　我感到春天要來了，其實(shí)啊，現(xiàn)在就是春天了。