六年級(jí)描寫(xiě)冬季的作文：大雪紛飛的冬季
六年級(jí)描寫(xiě)冬季的作文：大雪紛飛的冬季
此季漫漫,此意綿綿……
看那大雪紛飛的冬季,惟吾獨(dú)享.
或一襲寒風(fēng),吹徹心骨;或一夜冰封,萬(wàn)里皚皚;或一吐輕氣,煙霧縈繞.冬來(lái)了!冬季降臨,大地顯現(xiàn)出其本色,流水凝固其身軀,千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)披上銀裝,千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅啊!冬季,給人的感覺(jué)是肅殺,是凝絕,是幻滅.然而,冬季并不意味著終結(jié).冬,以冰冷的姿態(tài)立于人世,卻以溫柔的心愛(ài)著萬(wàn)物.冬季的降臨,不是停止一切活動(dòng),不是終結(jié)一切事物,而是為了來(lái)年的豐收而稍作休憩.你知道嗎這,就是冬季的智慧.她的慈愛(ài),她的溫情,她的聰穎,就是如此,單純而真切.
漫漫的冬季,不如春意融融,萬(wàn)物爭(zhēng)光輝;不如秋意綿綿,香山紅葉飛滿(mǎn)天;更不如夏意燦爛,烈日激情回射.但冬意,是暖暖的.冬季的陽(yáng)光緩緩灑下,灑盡每一個(gè)角落,溫暖人心.光線輕柔而溫暖,孕育著一絲絲的生機(jī);冬季的雨水聲聲滴落,落入每一寸土地,喂飽每一株生命,滋潤(rùn)萬(wàn)物細(xì)無(wú)聲,孕育著一絲生命.冬季并不是人們想象中那么無(wú)情,冬季只是以她的方式愛(ài)自然.如果說(shuō)春季是生機(jī)勃勃的,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),那么我說(shuō)冬季是孕育生機(jī)的季節(jié),有何過(guò)之相比之下,是不是冬季更偉大,更博愛(ài)呢
當(dāng)然了,冬季也有其尖銳的一面,刻薄的一面.凜冽的寒風(fēng)足以吹傷一朵玫瑰嬌美的容顏,足以吹寒人們思念的心.然而,也正是如此,才更能磨礪人們的意志.要不怎么常說(shuō):"不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香"我想,其深意大概只有感冬之人方能體會(huì)吧!如王安石,知曉以梅自慰,以梅勵(lì)己,凌寒獨(dú)自開(kāi),獲得心靈上的滌凈.
若事事都如心所欲,如春般暖心,如夏般絢爛,如秋般靜默無(wú)言,那么,一帆風(fēng)順的人生,其意從何而來(lái)只有歷經(jīng)冬季的洗禮,冬季的考驗(yàn),才能戰(zhàn)勝人生路途中的條條荊棘,道道障礙.
冬季的智,冬季的愛(ài),冬季的銳.感悟冬季,理人生之大境界,如冬之智;在漫長(zhǎng)道路中,停一停,以積蓄更多的力量而薄發(fā),如冬之愛(ài);寬厚地愛(ài)眾生,給出自己的熱情,感化他人,以滋獲人格的升華,如冬之銳.勇于體驗(yàn),勇于戰(zhàn)勝困難,掛云帆,濟(jì)滄海.
此季是漫長(zhǎng)的,而此季給予的情意,是綿綿的……
上述六年級(jí)描寫(xiě)冬季的作文，是一篇語(yǔ)言流暢。文辭簡(jiǎn)練的文章